ABOUT THE SPEAKER
Damon Horowitz - Philosopher, entrepreneur
Damon Horowitz explores what is possible at the boundaries of technology and the humanities.

Why you should listen

Damon Horowitz is a philosophy professor and serial entrepreneur. He recently joined Google as In-House Philosopher / Director of Engineering, heading development of several initiatives involving social and search. He came to Google from Aardvark, the social search engine, where he was co-founder and CTO, overseeing product development and research strategy. Prior to Aardvark, Horowitz built several companies around applications of intelligent language processing. He co-founded Perspecta (acquired by Excite), was lead architect for Novation Biosciences (acquired by Agilent), and co-founded NewsDB (now Daylife).

Horowitz teaches courses in philosophy, cognitive science, and computer science at several institutions, including Stanford, NYU, University of Pennsylvania and San Quentin State Prison.

Get more information on the Prison University Project >>

More profile about the speaker
Damon Horowitz | Speaker | TED.com
TED2011

Damon Horowitz: Philosophy in prison

Damon Horowitz: Filosofi i fengsel

Filmed:
1,417,089 views

Damon Horowitz underviser i filosofi gjennom fengselsuniversitet-prosjektet, og gir kurs på høyskolenivå til de innsatte ved San Quentin statsfengsel. I denne kraftfulle korte talen forteller han historien om et møte med rett og galt, som fort blir personlig.
- Philosopher, entrepreneur
Damon Horowitz explores what is possible at the boundaries of technology and the humanities. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:15
MeetMøte TonyTony. He's my studentstudent.
0
0
2000
Hils på Tony. Han er min student.
00:17
He's about my agealder,
1
2000
2000
Han er på min alder,
00:19
and he's in SanSan QuentinQuentin StateTilstand PrisonFengsel.
2
4000
3000
og han er innsatt i San Quentin statsfengsel.
00:22
When TonyTony was 16 yearsår oldgammel,
3
7000
3000
Da Tony var 16 år gammel,
00:25
one day, one momentøyeblikk,
4
10000
3000
en dag, et øyeblikk,
00:28
"It was mom'smors gunvåpen.
5
13000
2000
"Det var mammas pistol.
00:30
Just flashblits it, scareskremme the guy. He's a punkpunk.
6
15000
2000
Bare vise den, skremme han litt. Han er en veiking.
00:32
He tooktok some moneypenger; we'llvi vil take his moneypenger. That'llSom vil teachlære bort him.
7
17000
2000
Han tok litt penger; vi tar pengene hans. Da får han en lekse.
00:34
Then last minuteminutt, I'm thinkingtenker, 'Can't"Kan ikke do this. This is wrongfeil.'
8
19000
3000
Da, i siste øyeblikk, tenker jeg, "Kan ikke gjøre det her. Dette er galt."
00:37
My buddybuddy sayssier, 'C'mon"C'mon, let's do this.'
9
22000
2000
Kompisen min sier, "Kom igjen, la oss gjøre det."
00:39
I say, 'Let's"La oss do this.'"
10
24000
4000
Jeg sier, "La oss gjøre det."
00:44
And those threetre wordsord, Tony'sTonys going to rememberhuske,
11
29000
2000
Og de fire ordene, kommer Tony til å huske,
00:46
because the nextneste thing he knowsvet, he hearshører the poppop.
12
31000
2000
fordi, før han vet ordet av det, hører han smellet.
00:48
There's the punkpunk on the groundbakke, puddleDam of bloodblod.
13
33000
2000
Der ligger veikingen på bakken, en pøl av blod.
00:50
And that's felonyforbrytelse murdermord --
14
35000
2000
Og det er forsettlig drap --
00:52
25 to life, paroleprøveløslatelse at 50 if you're luckyheldig,
15
37000
2000
25 år til livstid, ute på prøve når du fyller 50, hvis du er heldig
00:54
and Tony'sTonys not feelingfølelse very luckyheldig.
16
39000
3000
og Tony føler seg ikke veldig heldig.
00:57
So when we meetmøte in my philosophyfilosofi classklasse in his prisonfengsel
17
42000
3000
Så, når vi møtes i filosofi-timen min, i hans fengsel,
01:00
and I say, "In this classklasse, we will discussdiskutere the foundationsstiftelser of ethicsetikk,"
18
45000
4000
og jeg sier, "I denne timen skal vi diskutere etikkens grunnlag,"
01:04
TonyTony interruptsavbrudd me.
19
49000
2000
avbryter Tony meg.
01:06
"What are you going to teachlære bort me about right and wrongfeil?
20
51000
2000
"Hva kan du lære meg om rett og feil?
01:08
I know what is wrongfeil. I have doneferdig wrongfeil.
21
53000
3000
Jeg vet hva som er feil. Jeg har gjort feil.
01:11
I am told everyhver day,
22
56000
2000
Jeg blir minnet på det hver dag,
01:13
by everyhver faceansikt I see, everyhver wallvegg I faceansikt, that I am wrongfeil.
23
58000
3000
av hvert ansikt jeg ser, hver vegg jeg møter, at jeg tar feil.
01:16
If I ever get out of here, there will always be a markmerke by my nameNavn.
24
61000
3000
Hvis jeg noen gang kommer ut herfra, vil det alltid være en merkelapp ved navnet mitt.
01:19
I'm a convictdømme; I am brandedmerket 'wrong"feil.'
25
64000
2000
Jeg er en fange; Jeg er merket "feil."
01:21
What are you going to tell me about right and wrongfeil?"
26
66000
3000
Hva skal du fortelle meg om rett og feil?"
01:24
So I say to TonyTony,
27
69000
3000
Da sier jeg til Tony,
01:27
"Sorry, but it's worseverre than you think.
28
72000
3000
"Beklager, men det er verre enn du tror.
01:30
You think you know right and wrongfeil?
29
75000
2000
Du tror du kan rett og feil?
01:32
Then can you tell me what wrongfeil is?
30
77000
2000
Fortell meg da, hva feil er?
01:34
No, don't just give me an exampleeksempel.
31
79000
2000
Nei, ikke bare gi meg et eksempel.
01:36
I want to know about wrongnessWrongness itselfseg selv, the ideaidé of wrongfeil.
32
81000
3000
Jeg vil vite om feilhet i seg selv, ideen om feil.
01:39
What is that ideaidé?
33
84000
2000
Hva er den ideen?
01:41
What makesgjør at something wrongfeil?
34
86000
2000
Hva er det som gjør noe til feil?
01:43
How do we know that it's wrongfeil? Maybe you and I disagreevære uenig.
35
88000
3000
Hvordan vet vi at det er feil? Kanskje du og jeg er uenige.
01:46
Maybe one of us is wrongfeil about the wrongfeil.
36
91000
2000
Kanskje en av oss tar feil om hva feil er.
01:48
Maybe it's you, maybe it's me -- but we're not here to tradehandel opinionsmeninger;
37
93000
2000
Kanskje er det du, kanskje er det meg -- men vi er ikke her i dag for å utveksle meninger;
01:50
everyone'salles got an opinionmening.
38
95000
2000
alle har en mening.
01:52
We are here for knowledgekunnskap.
39
97000
2000
Vi er her for kunnskap.
01:54
Our enemyfiende is thoughtlessnesstankeløshet. This is philosophyfilosofi."
40
99000
4000
Fienden vår er ubetenksomhet. Dette er filosofi."
01:58
And something changesEndringer for TonyTony.
41
103000
3000
Da forandrer noe seg for Tony.
02:03
"Could be I'm wrongfeil. I'm tiredtrett of beingå være wrongfeil.
42
108000
3000
"Kan hende jeg tar feil. Jeg er lei av å ta feil.
02:06
I want to know what is wrongfeil.
43
111000
2000
Jeg vil vite hva som er feil.
02:08
I want to know what I know."
44
113000
2000
Jeg vil vite det jeg vet."
02:10
What TonyTony seesser in that momentøyeblikk is the projectprosjekt of philosophyfilosofi,
45
115000
3000
Det Tony ser i det øyeblikket er filosofiens prosjekt.
02:13
the projectprosjekt that beginsbegynner in wonderlure på --
46
118000
2000
prosjektet som startet med undring --
02:15
what KantKant calledkalt "admirationbeundring and aweærefrykt
47
120000
2000
det Kant kalte "beundring og ærefrykt
02:17
at the starrystjernehimmelen skyhimmel aboveovenfor and the moralmoralsk lawlov withininnenfor."
48
122000
3000
for den stjernefylte himmelen der oppe og den moralske lov i det indre."
02:20
What can creaturesskapninger like us know of suchslik things?
49
125000
2000
Hva kan skapninger som oss vite om slike ting?
02:22
It is the projectprosjekt that always takes us back to the conditionbetingelse of existenceeksistens --
50
127000
3000
Det er prosjektet som alltid tar oss tilbake til eksistenstilstanden --
02:25
what HeideggerHeidegger calledkalt "the always alreadyallerede there."
51
130000
3000
det Heidegger kalte "det bestandige som allerede er der."
02:28
It is the projectprosjekt of questioningavhør what we believe and why we believe it --
52
133000
3000
Det er prosjektet om å stille spørsmål ved det vi tror, og hvorfor vi tror det --
02:31
what SocratesSokrates calledkalt "the examinedundersøkte life."
53
136000
2000
det Sokrates kalte " det undersøkte liv."
02:33
SocratesSokrates, a man wiseklok enoughnok to know that he knowsvet nothing.
54
138000
3000
Sokrates, en mann klok nok til å vite at han ikke visste noe.
02:36
SocratesSokrates dieddøde in prisonfengsel,
55
141000
3000
Sokrates døde i fengsel,
02:39
his philosophyfilosofi intactintakt.
56
144000
3000
med sin filosofi inntakt.
02:42
So TonyTony startsstarter doing his homeworkhjemmelekser.
57
147000
2000
Da begynner Tony å gjøre leksene sine.
02:44
He learnslærer his whysHvorfor and whereforeswherefores, his causesfører til and correlationskorrelasjoner,
58
149000
2000
Han finner ut av sine hvorfor og hvordan, sine motiver og korrelasjoner,
02:46
his logiclogikk, his fallaciestankefeil.
59
151000
2000
sin logikk, sine feilslutninger.
02:48
TurnsViser out, Tony'sTonys got the philosophyfilosofi musclemuskel.
60
153000
2000
Det viser seg at Tony har filosofimuskelen.
02:50
His bodykropp is in prisonfengsel, but his mindsinn is freegratis.
61
155000
2000
Kroppen hans er i fengsel, men sinnet hans er fritt.
02:52
TonyTony learnslærer about the ontologicallyontologisk promiscuouspromiskuøse,
62
157000
2000
Tony lærer om det ontologisk promiskuøse,
02:54
the epistemologicallyepistemologisk anxiousengstelig,
63
159000
2000
det epistemologiske engstende,
02:56
the ethicallyetisk dubioustvilsomme, the metaphysicallymetafysisk ridiculouslatterlig.
64
161000
3000
det etisk tvilende, det metafysisk latterlige.
02:59
That's PlatoPlaton, DescartesDescartes, NietzscheNietzsche
65
164000
2000
Det er Platon, Descartes, Nietzsche
03:01
and BillBill ClintonClinton.
66
166000
2000
og Bill Clinton.
03:03
So when he givesgir me his finalendelig paperpapir,
67
168000
3000
Så, når han gir meg sin siste oppgave,
03:06
in whichhvilken he argueshevder that the categoricalkategoriske imperativeavgjørende
68
171000
2000
hvor han argumenterer for at det kategorisk imperative
03:08
is perhapskanskje too uncompromisingkompromissløs
69
173000
2000
kanskje er for kompromissløst
03:10
to dealavtale with the conflictkonflikt that affectsrammer our everydayhver dag
70
175000
2000
til å kunne håndtere konfliktene som påvirker hverdagen vår,
03:12
and challengesutfordringer me to tell him
71
177000
2000
og utfordrer meg til å fortelle ham
03:14
whetherom thereforederfor we are condemnedfordømt to moralmoralsk failuresvikt,
72
179000
2000
om vi derfor er dømt til moralsk fiasko,
03:16
I say, "I don't know.
73
181000
2000
sier jeg, "jeg vet ikke.
03:18
Let us think about that."
74
183000
2000
La oss tenke litt på det."
03:20
Because in that momentøyeblikk, there's no markmerke by Tony'sTonys nameNavn;
75
185000
2000
Fordi, i det øyeblikket er det ikke noen merkelapp ved Tonys navn;
03:22
it's just the two of us standingstående there.
76
187000
2000
det er bare oss to som står der.
03:24
It is not professorprofessor and convictdømme,
77
189000
2000
Det er ikke professor og fange,
03:26
it is just two mindssinn readyklar to do philosophyfilosofi.
78
191000
2000
det er bare to sinn som er klar for å filosofere.
03:28
And I say to TonyTony,
79
193000
2000
Så sier jeg til Tony.
03:30
"Let's do this."
80
195000
3000
"La oss gjøre det."
03:33
Thank you.
81
198000
2000
Tusen takk.
03:35
(ApplauseApplaus)
82
200000
9000
(Applaus)
Translated by Øyvind Øverås Moland
Reviewed by Martin Hassel

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Damon Horowitz - Philosopher, entrepreneur
Damon Horowitz explores what is possible at the boundaries of technology and the humanities.

Why you should listen

Damon Horowitz is a philosophy professor and serial entrepreneur. He recently joined Google as In-House Philosopher / Director of Engineering, heading development of several initiatives involving social and search. He came to Google from Aardvark, the social search engine, where he was co-founder and CTO, overseeing product development and research strategy. Prior to Aardvark, Horowitz built several companies around applications of intelligent language processing. He co-founded Perspecta (acquired by Excite), was lead architect for Novation Biosciences (acquired by Agilent), and co-founded NewsDB (now Daylife).

Horowitz teaches courses in philosophy, cognitive science, and computer science at several institutions, including Stanford, NYU, University of Pennsylvania and San Quentin State Prison.

Get more information on the Prison University Project >>

More profile about the speaker
Damon Horowitz | Speaker | TED.com