ABOUT THE SPEAKER
Ian Dunbar - Animal behaviorist
Veterinarian, dog trainer and animal behaviorist Ian Dunbar understands our pets' point of view. By training dog owners in proper conduct (as much as he trains the dogs themselves), he hopes to encourage better relationships with dogs -- not to mention their friends and children, too.

Why you should listen

We may call dogs man's best friend, but according to Dr. Ian Dunbar, humans often fail to reciprocate. Dunbar's decades of research on hierarchical social behavior and aggression in domestic animals truly give him a dog's-eye view of human beings' incomprehensible and spontaneous -- if involuntary -- cruelties.

Dunbar says we might break our unseemly, unflattering habits and usher in an "era of dog-friendly dog training" by coming to understand why dogs do what they do -- Is Fido misbehaving, or just being a dog? -- and the repercussions of our actions toward them. (We might foster better relationships with our fellow humans, too.) His Sirius Dog Training company focuses on training puppies to be playful, yet well-behaved. His second organization, Animalin, promotes games for dogs and puppies at an international level. 

Dunbar has written numerous books, including How to Teach a New Dog Old Tricks and The Good Little Dog Book. He has also hosted several award-winning videotapes on puppy and dog training.

More profile about the speaker
Ian Dunbar | Speaker | TED.com
EG 2007

Ian Dunbar: Dog-friendly dog training

Ian Dunbar parle d'éducation canine respectueuse du chien.

Filmed:
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À la conférence EG 2007, le dresseur Ian Dunbar nous invite à voir le monde à travers les yeux de nos chiens bien aimés. En apprenant le point de vue de nos animaux, nous pouvons construire leur amour et leur confiance. Ce message résonne bien au-delà du monde animal.
- Animal behaviorist
Veterinarian, dog trainer and animal behaviorist Ian Dunbar understands our pets' point of view. By training dog owners in proper conduct (as much as he trains the dogs themselves), he hopes to encourage better relationships with dogs -- not to mention their friends and children, too. Full bio

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DogsChiens have interestsintérêts.
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2000
Les chien ont des centres d'intérêt.
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They have interestintérêt sniffingreniflant eachchaque other, chasingciselure squirrelsécureuils.
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6000
Ils se reniflent, ils courent après les écureuils.
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And if we don't make that a rewardrécompense in trainingentraînement, that will be a distractiondistraction.
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5000
Et si on n'en fait pas une récompense dans le dressage, ce sera une distraction.
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It's always sortTrier of struckfrappé me as really a scaryeffrayant thought
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5000
J'ai toujours trouvé ça effrayant
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that if you see a dogchien in a parkparc, and the ownerpropriétaire is callingappel it,
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18000
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de voir un chien dans un parc
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and the ownerpropriétaire saysdit, you know, "PuppyChiot, come here, come here,"
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22000
3000
et son maitre qui l'appelle, «Viens ici»,
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and the dogchien thinkspense, "HmmHmm, interestingintéressant.
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25000
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et le chien pense «hum, intéressant.
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I'm sniffingreniflant this other dog'sde chien reararrière endfin, the owner'sdu propriétaire callingappel."
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28000
4000
Je renifle le derrière de cet autre chien, mon maitre m'appelle»
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It's a difficultdifficile choicechoix, right?
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32000
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C'est un choix difficile.
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RearArrière endfin, ownerpropriétaire. RearArrière endfin winsgagne.
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34000
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Derrière, maitre --
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I mean, you loseperdre.
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36000
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Le derrière gagne. Vous perdez.
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You cannotne peux pas competerivaliser with the environmentenvironnement,
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Vous ne faites pas le poids face à l'environnement
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if you have an adolescentadolescent dog'sde chien braincerveau.
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dans le cerveau d'un chien adolescent.
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So, when we traintrain, we're always tryingen essayant to take into accountCompte
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En dressant, on tente de toujours prendre en considération
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the dog'sde chien pointpoint of viewvue.
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47000
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le point de vue du chien.
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Now, I'm here largelyen grande partie because
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49000
2000
Je suis ici principalement car,
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there's kindgentil of a riftcrevasse in dogchien trainingentraînement at the momentmoment
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51000
3000
dans l'éducation canine, en ce moment,
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that -- on one sidecôté, we have people who think that you traintrain a dogchien,
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4000
il y a des gens qui pensent qu'on dresse un chien
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numbernombre one, by makingfabrication up rulesrègles, humanHumain rulesrègles.
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58000
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d'abord en inventant des règles humaines
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We don't take the dog'sde chien pointpoint of viewvue into accountCompte.
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2000
sans tenir compte du point de vue du chien.
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So the humanHumain saysdit, "You're going to actacte this way, damnZut it.
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64000
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On lui dit: «tu vas agir comme ça!
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We're going to forceObliger you to actacte againstcontre your will, to bendpliez to our will."
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67000
4000
On va te forcer à agir contre ton gré, à nous obéir.»
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Then, numbernombre two, we keep these rulesrègles a secretsecret from the dogchien.
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71000
3000
Et on garde ces règles secrètes, on ne les explique pas au chien.
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And then numbernombre threeTrois, now we can punishpunir the dogchien
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74000
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Enfin, on peut punir le chien
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for breakingrupture rulesrègles he didn't even know existedexisté.
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77000
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pour avoir enfreint des règles qu'il ne connaissait même pas
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So you get a little puppychiot, he comesvient. His only crimela criminalité is he grewgrandi.
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80000
4000
Vous avez un chiot -- son seul crime est d'avoir grandi.
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When he was a little puppychiot, he putsmet his pawspattes on your legjambe --
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84000
3000
Quand il était chiot, il posait sa patte sur votre jambe
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you know, isn't that niceagréable?
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87000
2000
-- c'est adorable --
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And you go, "Oh, there's a good boygarçon."
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89000
2000
Vous lui disiez «bon chien!»
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You bendpliez down, you pattapoter him -- you rewardrécompense him for jumpingsauter up.
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91000
4000
Vous vous baissiez, vous le caressiez -- vous le récompensiez d'avoir sauté.
01:51
His one mistakeerreur is he's a TibetanTibétain mastiffMastiff, and a fewpeu monthsmois laterplus tard,
30
95000
4000
Sa seule erreur est d'être un dogue du Tibet et,
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he weighspèse, you know, 80 poundslivres sterling.
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99000
3000
quelques mois plus tard, il pèse 38 kilos.
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EveryChaque time he jumpssaute up, he getsobtient all sortssortes of abuseabuser de.
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102000
3000
Et chaque fois qu'il saute, il se fait maltraiter.
02:01
I mean, it is really very, very scaryeffrayant the abuseabuser de that dogschiens get.
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105000
5000
C'est terrifiant à quel point les chiens se font maltraiter.
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So, this wholeentier dominancedominance issueproblème -- numbernombre one,
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110000
4000
À propos de la dominance -- tout d'abord,
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what we get in dogchien trainingentraînement is this Mickey-MouseMickey-Mouse interpretationinterprétation
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114000
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ce qu'on voit en dressage est une sorte d'interprétation Disney
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of a very complicatedcompliqué socialsocial systemsystème.
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117000
3000
d'un système social très complexe.
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And they take this stuffdes trucs seriouslysérieusement.
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120000
2000
Et les chiens sont sérieux là-dessus.
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MaleMâle dogschiens are very serioussérieux about a hierarchyhiérarchie,
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122000
2000
Les mâles sont très sérieux à propos de la hiérarchie,
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because it preventsempêche physicalphysique fightscombats.
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124000
3000
car ça évite les affrontements physiques.
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Of coursecours, femalefemelle dogschiens, bitcheschiennes, on the other handmain,
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127000
3000
Bien sûr, les chiennes, de l'autre côté,
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have severalnombreuses bitchChienne amendmentsamendements to malemâle hierarchicalhiérarchique ruleRègle.
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130000
3000
ont plusieurs amendements à la règle hiérarchique mâle.
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The numbernombre one is, "I have it, you don't."
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133000
2000
La première est «Je l'ai, pas toi».
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And what you will find is a very, very low-rankingsubalternes bitchChienne
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135000
4000
Une chienne de rang très très bas
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will quiteassez easilyfacilement keep a boneOS away from a high-rankinghauts malemâle.
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139000
4000
peut facilement garder un os contre un mâle dominant.
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So, we get in dogchien trainingentraînement this notionnotion of dominancesdominances,
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143000
3000
On a en éducation canine cette notion
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or of the alphaalpha dogchien. I'm sure that you've heardentendu this.
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146000
3000
de dominance, de mâle alpha.
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DogsChiens get so abusedabusé.
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149000
2000
Les chiens sont si maltraités.
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DogsChiens, horsesles chevaux and humanshumains --
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151000
2000
Chiens, chevaux et humains
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these are the threeTrois speciesespèce whichlequel are so abusedabusé in life.
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153000
3000
sont les trois espèces souvent maltraitées.
02:52
And the reasonraison is builtconstruit into theirleur behaviorcomportement --
50
156000
2000
La raison est que, programmée dans leur comportement,
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is to always come back and apologizes'excuser.
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158000
3000
il y a la notion de toujours revenir s'excuser.
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Like, "Oh, I'm sorry you had to beatbattre me. I'm really sorry, yes, it's my faultfaute."
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161000
3000
«Désolé que vous ayez dû me frapper. C'est ma faute».
03:00
They are just so beatablebattable,
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164000
2000
Ils sont si «frappables».
03:02
and that's why they get beatenbattu.
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166000
2000
Alors, ils se font frapper.
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The poorpauvre puppychiot jumpssaute up, you openouvrir the dogchien booklivre, what does it say?
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168000
5000
Le chiot vous saute dessus. Si vous ouvrez un livre de dressage, vous lisez:
03:09
"HoldMaintenez his frontde face pawspattes, squeezeécraser his frontde face pawspattes,
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173000
2000
«Tenez ses pattes avant, pincez-les,
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stamptimbre on his hindhind feetpieds, squirtSquirt him in the facevisage with lemoncitron juicejus,
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175000
4000
marchez lui sur la pate, jetez lui du jus de citron sur le visage,
03:15
hitfrappé him on the headtête with a rolled-uproulée newspaperjournal,
58
179000
2000
frappez-le sur la tête avec un journal,
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kneele genou him in the chestpoitrine, flipflip him over backwardsen arrière."
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181000
2000
donnez lui un coup sur le ventre, retournez-le.»
03:19
Because he grewgrandi?
60
183000
2000
Parce qu'il a grandi.
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And because he's performingeffectuer a behaviorcomportement you've trainedqualifié him to do?
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185000
3000
Parce qu'il fait ce que vous l'avez dressé à faire.
03:24
This is insanityfolie.
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188000
3000
C'est de la folie.
03:27
I askdemander ownerspropriétaires, "Well, how would you like the dogchien to greetGreet you?"
63
191000
3000
Je demande aux maitres «Comment voulez-vous qu'il vous dise bonjour?»
03:30
And people say, "Well, I don't know, to sitasseoir, I guessdeviner."
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194000
3000
Et ils répondent: «Je ne sais pas, qu'il s'assoie, je suppose.»
03:33
I said, "Let's teachapprendre him to sitasseoir."
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197000
2000
Je réponds «Allons lui apprendre à s'assoir.»
03:35
And then we give him a reasonraison for sittingséance.
66
199000
3000
Puis on lui donne une raison de s'assoir.
03:39
Because the first stageétape
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203000
3000
Car la première étape
03:42
is basicallyen gros teachingenseignement a dogchien ESLESL.
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206000
3000
est de donner au chien des cours de langue.
03:45
I could speakparler to you and say, "Laytay-chaiLaytay-chai, paiseypaisey, paiseypaisey."
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209000
4000
Si je vous dis «Laytay-chai, paisey, paisey»
03:50
Go on, something should happense produire now.
70
214000
2000
Allez, vous devez faire quelque chose là.
03:52
Why aren'tne sont pas you respondingrépondant? Oh, you don't speakparler SwahiliSwahili.
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216000
3000
Vous ne faites rien? Ah, vous ne parlez pas swahili.
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Well, I've got newsnouvelles for you.
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219000
2000
Je vais vous apprendre quelque chose,
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The dogchien doesn't speakparler EnglishAnglais, or AmericanAméricain, or SpanishEspagnol, or FrenchFrançais.
73
221000
5000
le chien ne parle pas anglais, ni espagnol, ni français.
04:02
So the first stageétape in trainingentraînement is to teachapprendre the dogchien ESLESL,
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226000
3000
La première étape est donc de lui apprendre l'anglais
04:05
EnglishAnglais as a secondseconde languagela langue.
75
229000
2000
ou la langue de son maitre.
04:07
And that's how we use the foodaliments lureleurre in the handmain,
76
231000
2000
Et pour ça on utilise une friandise,
04:09
and we use foodaliments because we're dealingtransaction with ownerspropriétaires.
77
233000
3000
à cause des maitres.
04:12
My wifefemme doesn't need foodaliments -- she's a great trainerformateur,
78
236000
2000
Ma femme n'utilise pas de friandise.
04:14
much better than I am.
79
238000
1000
Elle est très douée en éducation,
04:15
I don't need foodaliments, but the averagemoyenne ownerpropriétaire saysdit,
80
239000
3000
meilleure que moi. Je n'utilise pas de friandise,
04:18
"PuppyChiot, sitasseoir."
81
242000
2000
mais la plupart des maitres disent: «Le chien, assis.»
04:20
Or they go, "SitS’asseoir, sitasseoir, sitasseoir."
82
244000
2000
ou «assis, assis, assis»
04:22
They're makingfabrication a handmain signalsignal in frontde face of the dog'sde chien rectumrectum for some reasonraison,
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246000
3000
en faisant un geste devant les fesses du chien,
04:25
like the dogchien has a thirdtroisième eyeœil there -- it's insaneinsensé.
84
249000
3000
comme si le chien voyait par là. C'est de la folie.
04:28
You know, "SitS’asseoir, sitasseoir."
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252000
2000
«Assis, assis.»
04:30
No, we go, "PuppyChiot, sitasseoir" -- boomboom, it's got it in sixsix to 10 trialsessais.
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254000
4000
«Le chien, assis» -- il comprend après 6 à 10 essais.
04:34
Then we phasephase de out the foodaliments as a lureleurre,
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258000
2000
Puis nous enlevons la friandise
04:36
and now the dogchien knowssait that "sitasseoir" meansveux dire sitasseoir,
88
260000
2000
et le chien sait ce que veut dire «Assis».
04:38
and you can actuallyréellement communicatecommuniquer to a dogchien
89
262000
2000
On peut faire comprendre au chien
04:40
in a perfectlyà la perfection constructedconstruit EnglishAnglais sentencephrase.
90
264000
2000
une phrase correctement construite.
04:42
"PhoenixPhoenix, come here, take this, and go to JamieJamie, please."
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266000
4000
«Phoenix, viens ici, prends ça, et va voir Jamie, s'il te plait.»
04:46
And I've taughtenseigné her "PhoenixPhoenix," "come here," "take this," "go to"
92
270000
3000
Je lui ai enseigné «Phoenix», «viens ici», «prends ça»,
04:49
and the nameprénom of my sonfils, "JamieJamie."
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273000
2000
«va voir» et le nom de mon fils, «Jamie».
04:51
And the dogchien can take a noteRemarque,
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275000
2000
Le chien peut transporter un message,
04:53
and I've got my ownposséder little search-and-rescuerecherche et sauvetage dogchien.
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277000
2000
et j'ai mon propre chien de secouriste.
04:55
He'llIl va find JamieJamie whereverpartout où he is, you know,
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279000
2000
Il trouvera Jamie où qu'il soit,
04:57
whereverpartout où kidsdes gamins are, crushinginstallations de broyeur rocksroches by a streamcourant or something,
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281000
2000
près de la rivière par exemple,
04:59
and take him a little messagemessage that saysdit,
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283000
2000
et lui portera le message qui dit
05:01
"Hey, dinner'sdu dîner readyprêt. Come in for dinnerdîner."
99
285000
3000
«Le diner est prêt, viens manger.»
05:04
So, at this pointpoint, the dogchien knowssait what we want it to do.
100
288000
3000
Le chien sait ce qu'on veut qu'il fasse.
05:07
Will it do it?
101
291000
2000
Est-ce qu'il va le faire?
05:09
Not necessarilynécessairement, no.
102
293000
2000
Pas forcément, non.
05:11
As I said, if he's in the parkparc and there's a reararrière endfin to sniffsniff,
103
295000
3000
S'il est dans un parc avec des arrière-trains à renifler,
05:14
why come to the ownerpropriétaire?
104
298000
2000
pourquoi aller voir le maitre?
05:16
The dogchien livesvies with you, the dogchien can get you any time.
105
300000
3000
Le chien vit avec vous, il vous voit quand il veut,
05:19
The dogchien can sniffsniff your buttbout à bout, if you like, when he wants to.
106
303000
3000
il peut vous renifler le derrière, si vous voulez, quand il veut.
05:22
At the momentmoment, he's in the parkparc, and you are competingen compétition
107
306000
2000
Mais dans un parc, vous êtes en compétition
05:24
with smellsodeurs, and other dogschiens, and squirrelsécureuils.
108
308000
3000
avec des odeurs, d'autres chiens et des écureuils.
05:27
So the secondseconde stageétape in trainingentraînement is to teachapprendre the dogchien to want to do
109
311000
4000
La 2e étape est d'apprendre au chien à avoir envie
05:31
what we want him to do, and this is very easyfacile.
110
315000
3000
de faire ce que vous voulez. C'est très simple.
05:34
We use the PremackPremack principleprincipe.
111
318000
2000
On utilise le principe de Premack.
05:36
BasicallyFondamentalement, we followsuivre a low-frequencybasse fréquence behaviorcomportement --
112
320000
2000
On enchaine un comportement peu fréquent,
05:38
one the dogchien doesn't want to do --
113
322000
2000
que le chien ne veut pas faire,
05:40
by a high-frequencyhaute fréquence behaviorcomportement, commonlycommunément knownconnu as a behaviorcomportement problemproblème,
114
324000
4000
avec un comportement fréquent, un «problème de comportement»
05:44
or a dogchien hobbyHobby -- something the dogchien does like to do.
115
328000
4000
ou un «hobby de chien» -- quelque chose qu'il veut faire.
05:48
That will then becomedevenir a rewardrécompense for the lower-frequencybasse fréquence behaviorcomportement.
116
332000
3000
Et cela devient une récompense pour le comportement moins fréquent.
05:51
So we go, "sitasseoir," on the couchcanapé; "sitasseoir," tummy-rubventre-rub; "sitasseoir,"
117
335000
4000
On dit «Assis», sur le canapé. «Assis», chatouilles.
05:55
look, I throwjeter a tennistennis ballballon; "sitasseoir," say helloBonjour to that other dogchien.
118
339000
4000
«Assis», baballe. «Assis», va voir cet autre chien.
05:59
Yes, we put "sniffsniff buttbout à bout" on queuequeue.
119
343000
2000
Oui, «renifler le derrière» est au programme.
06:01
"SitS’asseoir," sniffsniff buttbout à bout.
120
345000
2000
«Assis», va renifler.
06:03
So now all of these distractionsdistractions that workedtravaillé againstcontre trainingentraînement
121
347000
4000
Toutes les distractions qui gênaient le dressage
06:07
now becomedevenir rewardsrécompenses that work for trainingentraînement.
122
351000
3000
deviennent des récompenses.
06:10
And what we're doing, in essenceessence, is we're teachingenseignement the dogchien, kindgentil of like --
123
354000
5000
Ce que nous faisons au fond,
06:15
we're lettinglocation the dogchien think that the dogchien is trainingentraînement us.
124
359000
3000
nous laissons croire au chien qu'il nous dresse.
06:18
And I can imagineimaginer this dogchien, you know,
125
362000
2000
J'imagine ce chien en train de parler
06:20
speakingParlant throughpar the fenceclôture to, say, an AkitaAkita,
126
364000
2000
à travers le grillage à un akita,
06:22
sayingen disant, "WowWow, my ownerspropriétaires, they are so incrediblyincroyablement easyfacile to traintrain.
127
366000
4000
«Dis donc, mes maitres sont faciles à dresser.
06:26
They're like GoldenOr RetrieversRetrievers.
128
370000
2000
On dirait des golden retrievers.
06:28
All I have to do is sitasseoir, and they do everything.
129
372000
2000
Je n'ai qu'à m'assoir, et ils font tout.
06:30
They openouvrir doorsdes portes, they driveconduire my carvoiture, they massagemassage me,
130
374000
4000
Ils ouvrent les portes, conduisent ma voiture, me font des massages,
06:34
they will throwjeter tennistennis ballsdes balles,
131
378000
2000
lancent des balles,
06:36
they will cookcuisinier for me and serveservir the foodaliments.
132
380000
2000
ils cuisinent pour moi et me servent.
06:38
It's like, if I just sitasseoir, that's my commandcommander.
133
382000
3000
Je n'ai qu'à m'assoir, et c'est comme un ordre que je donne:
06:41
Then I have my ownposséder personalpersonnel doormanportier,
134
385000
2000
J'ai mon propre portier,
06:43
chauffeuravec chauffeur, masseusemasseuse, chefchef and waitermaître d’hôtel."
135
387000
4000
chauffeur, masseur, chef et serveur.»
06:47
And now the dog'sde chien really happycontent.
136
391000
2000
Et le chien est vraiment heureux.
06:49
And this, to me, is always what trainingentraînement is.
137
393000
2000
Pour moi, c'est ça le dressage.
06:51
So we really motivatemotiver the dogchien to want to do it,
138
395000
3000
On motive le chien à vouloir faire quelque chose,
06:54
suchtel that the need for punishmentChâtiment seldomrarement comesvient up.
139
398000
5000
ainsi, le besoin de punir ne vient presque jamais.
06:59
Now we movebouge toi to phasephase de threeTrois, when now --
140
403000
3000
Ensuite vient la phase 3.
07:02
there's timesfois, you know, when daddyPapa knowssait bestmeilleur.
141
406000
2000
Il y a des moments où ce sont les parents qui ont raison.
07:04
And I have a little signsigne on my fridgeréfrigérateur, and it saysdit,
142
408000
3000
J'ai un petit écriteau sur mon frigo, qui dit
07:07
"Because I'm the daddyPapa, that's why."
143
411000
2000
«Parce que je suis ton père, voilà pourquoi».
07:09
Sorry, no more explanationexplication. "I'm the daddyPapa, you're not. SitS’asseoir."
144
413000
4000
Pas plus d'explications -- «C'est moi le père, pas toi, assis.»
07:13
And there's timesfois, for exampleExemple,
145
417000
2000
Il y a des moments, par exemple,
07:15
if my son'sde fils friendscopains leavelaisser the doorporte openouvrir,
146
419000
3000
si un ami de mon fils laisse la porte ouverte,
07:18
the dogschiens have to know you don't stepétape acrossà travers this lineligne.
147
422000
4000
le chien doit comprendre qu'il ne doit pas sortir.
07:22
This is a life-or-deathvie ou de mort thing.
148
426000
2000
C'est une question de vie ou de mort.
07:24
You leavelaisser this, the sanctitycaractère sacré of your housemaison,
149
428000
3000
Si tu sors, si tu quittes le sanctuaire de la maison,
07:27
and you could be hitfrappé on the streetrue.
150
431000
2000
tu peux être écrasé dans la rue.
07:29
So some things we have to let the dogchien know,
151
433000
2000
Il faut donc que le chien sache,
07:31
"You mustn'tne doit pas do this."
152
435000
2000
«Tu ne dois pas faire ça.»
07:33
And so we have to enforceimposer, but withoutsans pour autant forceObliger.
153
437000
5000
Nous devons donc contraindre, mais sans violence.
07:38
People here get very confusedconfus about what a punishmentChâtiment is.
154
442000
4000
Les gens ne comprennent pas ce qu'est une punition.
07:42
They think a punishmentChâtiment is something nastyméchant.
155
446000
2000
Ils pensent qu'une punition doit être quelque chose de méchant.
07:44
I betpari a lot of you do, right?
156
448000
2000
Je suppose que vous le pensez aussi?
07:46
You think it's something painfuldouloureux, or scaryeffrayant, or nastyméchant.
157
450000
3000
Vous pensez que c'est quelque chose de douloureux, effrayant ou méchant.
07:49
It doesn't have to be.
158
453000
2000
Mais pas nécessairement.
07:51
There's severalnombreuses definitionsdéfinitions of what a punishmentChâtiment is,
159
455000
3000
Il existe plusieurs définitions.
07:54
but one definitiondéfinition, the mostles plus popularpopulaire, is:
160
458000
2000
La plus populaire est:
07:56
a punishmentChâtiment is a stimulusstimulus that reducesréduit the immediatelyimmédiatement precedingqui précède behaviorcomportement,
161
460000
5000
Une punition est un stimulus qui réduit le comportement immédiatement précédent
08:01
suchtel that it's lessMoins likelyprobable to occurse produire in the futureavenir.
162
465000
4000
de sorte qu'il sera moins probable par la suite.
08:05
It does not have to be nastyméchant, scaryeffrayant or painfuldouloureux.
163
469000
5000
Ça n'a pas besoin d'être méchant, de faire peur ou mal.
08:10
And I would say, if it doesn't have to be, then maybe it shouldn'tne devrait pas be.
164
474000
5000
Je dirais même que ça ne devrait pas être le cas.
08:15
I was workingtravail with a very dangerousdangereux dogchien about a yearan agodepuis.
165
479000
3000
Je travaillais avec un chien dangereux
08:18
And this was a dogchien that put bothtous les deux his ownerspropriétaires in hospitalhôpital,
166
482000
3000
qui avait envoyé ses deux maitres à l'hôpital,
08:21
plusplus the brother-in-lawbeau-frère, plusplus the childenfant.
167
485000
2000
ainsi que le beau-frère et un enfant.
08:23
And I only agreedD'accord to work with it if they promisedpromis it would stayrester in theirleur housemaison,
168
487000
3000
J'ai accepté de travailler avec lui avec la promesse qu'il resterait à l'intérieur,
08:26
and they never tooka pris it outsideà l'extérieur.
169
490000
2000
qu'il ne sortirait pas.
08:28
The dogchien is actuallyréellement euthanizedeuthanasié now,
170
492000
2000
Aujourd'hui ce chien à été piqué,
08:30
but this was a dogchien I workedtravaillé with for a while.
171
494000
2000
mais j'ai travaillé avec lui un moment.
08:32
A lot of the aggressionagression happenedarrivé around the kitchencuisine,
172
496000
3000
Les agressions avaient souvent lieu dans la cuisine.
08:35
so while I was there -- this was on the fourthQuatrième visitvisite --
173
499000
3000
Pendant que j'étais là -- à ma 4e visite --
08:38
we did a fourquatre and a halfmoitié hourheure down-staybas-restez, with the dogchien on his mattapis.
174
502000
3000
on a fait 4h30 de «Couché - reste!» avec le chien dans son panier.
08:41
And he was keptconservé there by the owner'sdu propriétaire calmcalme insistenceinsistance.
175
505000
5000
Il restait là grâce à l'insistance calme de sa maitresse.
08:46
When the dogchien would try to leavelaisser the mattapis,
176
510000
2000
Quand le chien voulait sortir de son panier,
08:48
she would say, "RoverRover, on the mattapis, on the mattapis, on the mattapis."
177
512000
4000
elle lui disait «Rover, dans ton panier, dans ton panier, dans ton panier».
08:52
The dogchien brokecassé his down-staybas-restez 22 timesfois in fourquatre and a halfmoitié hoursheures, while she cookedcuit dinnerdîner,
178
516000
5000
Le chien a essayé de sortir 22 fois pendant les 4h30 où elle préparait à manger.
08:57
because we had a lot of aggressionagression relateden relation towardsvers foodaliments.
179
521000
4000
L'agressivité était souvent en rapport avec la nourriture.
09:01
The breakspauses got fewermoins and fewermoins.
180
525000
2000
Les interruptions se sont faites plus rares.
09:03
You see, the punishmentChâtiment was workingtravail.
181
527000
3000
La punition fonctionnait.
09:06
The behaviorcomportement problemproblème was going away.
182
530000
2000
Le comportement à problème disparaissait.
09:08
She never raisedélevé her voicevoix.
183
532000
2000
Elle n'a jamais haussé le ton.
09:10
If she did, she would have got bittenmordu.
184
534000
3000
Si elle l'avait fait, elle aurait été mordue.
09:13
It's not a good dogchien you shoutShout at.
185
537000
2000
Ce n'est pas un chien sur lequel on crie.
09:15
And a lot of my friendscopains traintrain really neatsoigné animalsanimaux,
186
539000
3000
Et j'ai des amis qui dressent des animaux fascinants --
09:18
grizzlygrizzli bearsours -- if you've ever seenvu a grizzlygrizzli bearours
187
542000
2000
des grizzlys. Si vous avez dejà vu un ours
09:20
on the tellyTelly or in filmfilm, then it's a friendami of minemien who'squi est trainedqualifié it --
188
544000
3000
à la télé ou dans un film, c'est un ami à moi qui l'a dressé.
09:23
killertueur whalesbaleines. I love it because it wiresfils you up.
189
547000
3000
Des épaulards.
09:26
How are you going to reprimandréprimande a grizzlygrizzli bearours?
190
550000
2000
Comment est ce qu'on puni un ours brun?
09:28
"BadMauvaise bearours, badmal bearours!" VoomVoom!
191
552000
2000
"Vilain ours, vilain!" Voum!
09:30
Your headtête now is 100 yardsyards away, sailingvoile throughpar the airair, OK?
192
554000
5000
Votre tête est maintenant à 100 m, dans les airs.
09:35
This is crazyfou.
193
559000
2000
C'est fou.
09:37
So, where do we go from here?
194
561000
2000
Où est ce que cela nous mène?
09:39
We want a better way.
195
563000
2000
Il nous faut une meilleure façon de faire.
09:41
DogsChiens deservemériter better.
196
565000
2000
Les chiens méritent mieux.
09:43
But for me, the reasonraison for this actuallyréellement has to do with dogschiens.
197
567000
4000
Mais ma motivation ne vient pas des chiens.
09:47
It has to do with watchingen train de regarder people traintrain puppieschiots,
198
571000
3000
À force d'observer des gens éduquer des chiots,
09:50
and realizingréaliser they have horrendoushorrible interactioninteraction skillscompétences,
199
574000
5000
je me suis rendu compte qu'ils n'avaient aucun sens de l'interaction,
09:55
horrendoushorrible relationshiprelation skillscompétences.
200
579000
2000
aucun sens des relations.
09:57
Not just with theirleur puppychiot, but with the restdu repos of the familyfamille at classclasse.
201
581000
4000
Pas seulement avec le chiot, mais avec le reste de leur famille.
10:01
I mean, my all-timetous les temps classicclassique is anotherun autre "come here" one.
202
585000
3000
Mon exemple préféré est encore un «Viens ici».
10:04
You see someoneQuelqu'un in the parkparc -- and I'll covercouverture my micmicro when I say this,
203
588000
3000
Vous voyez quelqu'un dans un parc -- je couvre mon micro,
10:07
because I don't want to wakeréveiller you up -- and there's the ownerpropriétaire in the parkparc,
204
591000
3000
je ne veux pas vous réveiller -- il y a un maitre dans le parc,
10:10
and theirleur dog'sde chien over here, and they say, "RoverRover, come here.
205
594000
2000
son chien est là-bas et il dit «Rover, viens ici!
10:12
RoverRover, come here. RoverRover, come here, you sonfils of a bitchChienne."
206
596000
3000
Rover, viens ici! Rover, viens ici, fils de chienne!».
10:16
The dogchien saysdit, "I don't think so."
207
600000
2000
Le chien pense «Je ne crois pas.»
10:18
(LaughterRires)
208
602000
1000
(Rires)
10:19
I mean, who in theirleur right mindesprit
209
603000
3000
Qui de sensé penserait
10:22
would think that a dogchien would want to approachapproche them
210
606000
3000
qu'un chien va vouloir approcher
10:25
when they're screamingen hurlant like that?
211
609000
2000
quelqu'un qui hurle comme ça?
10:27
InsteadAu lieu de cela, the dogchien saysdit, "I know that toneTon. I know that toneTon.
212
611000
3000
Le chien se dit «Je connais ce ton,
10:30
PreviouslyPrécédemment, when I've approachedapproché, I've gottenobtenu punishedpunis there."
213
614000
3000
la dernière fois, je me suis approché et j'ai été puni.»
10:33
I was walkingen marchant ontosur a planeavion --
214
617000
2000
Je montais dans un avion --
10:35
this, for me, was a pivotalPivotal momentmoment in my careercarrière,
215
619000
3000
cet événement a été le moment pivot de ma carrière,
10:38
and it really cementedcimenté what I wanted to do
216
622000
2000
j'ai vraiment compris ce que je voulais faire
10:40
with this wholeentier puppy-trainingchiot-formation thing,
217
624000
2000
avec cette histoire de dressage --
10:42
the notionnotion of how to teachapprendre puppieschiots in a dog-friendlychien facile way
218
626000
4000
cette notion d'éduquer les chiots d'une façon sympathique pour les chiens,
10:46
to want to do what we want to do, so we don't have to forceObliger them.
219
630000
3000
leur faire vouloir faire ce qu'on veut faire, ne pas avoir à les forcer.
10:49
You know, I puppy-trainchiot-train my childenfant.
220
633000
3000
Vous savez, j'ai éduqué mon fils comme un chiot.
10:52
And the seminalséminal momentmoment was, I was gettingobtenir on a planeavion in DallasDallas,
221
636000
3000
Je montais dans un avion pour Dallas et, assis à côté,
10:55
and in rowrangée two was a fatherpère, I presumeprésume que, and a youngJeune boygarçon about fivecinq,
222
639000
4000
il y avait un pére -- je pense -- et un enfant de 5 ans.
10:59
kickingcoups de pied the back of the chairchaise.
223
643000
2000
qui frappait le dossier du fauteuil
11:01
"JohnnyJohnny, don't do that."
224
645000
2000
«Johnny, ne fais pas ça.»
11:03
KickCoup de pied, kickdonner un coup, kickdonner un coup.
225
647000
1000
Tap, tap, tap.
11:04
"JohnnyJohnny, don't do that." KickCoup de pied, kickdonner un coup, kickdonner un coup.
226
648000
2000
«Johnny, ne fais pas ça.» Tap, tap, tap.
11:06
I'm standingpermanent right here with my bagsac.
227
650000
2000
Je suis juste à côté avec mon sac.
11:08
The fatherpère leansse penche over, grabsGrabs him like this and givesdonne him uglylaid facevisage.
228
652000
4000
Le père se penche, l'attrape comme ça et lui fait une grimace.
11:12
And uglylaid facevisage is this --
229
656000
2000
Il fait comme ça.
11:14
when you go face-to-faceface à face with a puppychiot or a childenfant,
230
658000
3000
On s'approche d'un enfant ou d'un chiot,
11:17
you say, "What are you doing! Now stop it, stop it, stop it!"
231
661000
3000
et on dit: «Qu'est-ce que tu fais? Tu arrêtes, arrête!»
11:20
And I wentest allé, "Oh my God, do I do something?"
232
664000
3000
Je me suis dit «Oh mon dieu, est-ce que je dis quelque chose?»
11:23
That childenfant has lostperdu everything --
233
667000
3000
Cet enfant avait tout perdu --
11:26
that one of the two people he can trustconfiance in this worldmonde
234
670000
3000
une des 2 personnes auxquelles il pouvait faire confiance
11:29
has absolutelyabsolument pulledtiré the rugtapis from underen dessous de his feetpieds.
235
673000
3000
dans ce monde venait de le trahir.
11:32
And I thought, "Do I tell this jerkJerk to quitquitter it?"
236
676000
2000
«Est-ce que je dis à cet idiot d'arrêter?»
11:34
I thought, "IanIan, stayrester out of it, stayrester out of it, you know, walkmarche on."
237
678000
3000
et j'ai pensé «Ian, laisse, avance.»
11:37
I walkedmarcha to the back of the planeavion,
238
681000
2000
Et je suis allé au fond de l'avion.
11:39
I satsam down, and a thought camevenu to me.
239
683000
3000
Je me suis assis et une pensée m'est venue.
11:42
If that had been a dogchien, I would have laidposé him out.
240
686000
2000
Si ça avait été un chien, j'aurais dit quelque chose.
11:44
(LaughterRires)
241
688000
1000
(Rires)
11:45
If he had kickedbotté a dogchien, I would have punchedperforé him out.
242
689000
4000
S'il avait frappé un chien, je l'aurais cogné.
11:49
He kickedbotté a childenfant, grabsGrabs the childenfant like this and I let it go.
243
693000
5000
Il frappe un enfant, l'attrape comme ça et je laisse faire.
11:54
And this is what it's all about.
244
698000
3000
C'est de ça qu'il s'agit.
11:57
These relationshiprelation skillscompétences are so easyfacile.
245
701000
2000
Les relations ne sont pas si compliquées.
11:59
I mean, we as humanshumains, our shallownessmanque de profondeur when we choosechoisir a life-matevie-mate
246
703000
5000
Nous les humains, nous sommes superficiels quand nous choisissons un compagnon pour la vie
12:04
basedbasé on the threeTrois CsCS -- coatmanteau colorCouleur, conformationconformation, cutenessqui est.
247
708000
4000
en nous basant sur 3 éléments: couleur de la fourrure, conformation, beauté.
12:08
You know, kindgentil of like a little robotrobot.
248
712000
2000
Vous voyez, comme un petit robot.
12:10
This is how we go into a relationshiprelation, and it's hunky-dorybaigne dans l’huile for a yearan.
249
714000
3000
On se lance dans une relation comme ça, et tout va bien pendant un an.
12:13
And then, a little behaviorcomportement problemproblème comesvient up.
250
717000
2000
Puis un problème de comportement apparait
12:15
No differentdifférent from the dogchien barkingaboyer.
251
719000
2000
Ce n'est pas différent d'un chien qui aboie.
12:17
The husbandmari won'thabitude clearclair up his clothesvêtements,
252
721000
2000
Le mari ne range pas ses vêtements
12:19
or the wife'sfemme always lateen retard for meetingsréunions, whateverpeu importe it is, OK?
253
723000
4000
ou la femme est toujours en retard, peu importe.
12:23
And it then startsdéparts, and we get into this thing,
254
727000
4000
Et ça commence.
12:27
and our personalpersonnel feedbackretour d'information -- there's two things about it.
255
731000
2000
Il y a deux choses ici.
12:29
When you watch people interactinginteragir with animalsanimaux or other people,
256
733000
3000
Quand on voit les gens interagir avec des animaux ou d'autres personnes,
12:32
there is very little feedbackretour d'information, it's too infrequentpeu fréquents.
257
736000
4000
il y a trop peu de réactions et elles sont trop peu fréquentes.
12:36
And when it happensarrive, it's badmal, it's nastyméchant.
258
740000
3000
Et quand elles arrivent, elles sont méchantes, mauvaises.
12:39
You see it's especiallynotamment in familiesdes familles, especiallynotamment with spousesconjoints,
259
743000
5000
On voit ça surtout dans les familles, surtout entre époux,
12:44
especiallynotamment with childrenles enfants, especiallynotamment with parentsParents.
260
748000
3000
avec les enfants, les parents,
12:47
You see it especiallynotamment in the workplacelieu de travail,
261
751000
2000
au travail,
12:49
especiallynotamment from bosspatron to employeeemployé.
262
753000
2000
entre employeur et employé.
12:51
It's as if there's some schadenfreudeschadenfreude there,
263
755000
3000
C'est comme si on souffrait de schadenfreude.
12:54
that we actuallyréellement take delightdélice in people gettingobtenir things wrongfaux,
264
758000
3000
On aime que les gens se trompent
12:57
so that we can then moangémir and groangémissement and bitchChienne at them.
265
761000
5000
pour pouvoir grogner et se plaindre d'eux.
13:02
And this, I would say, is the biggestplus grand humanHumain foiblefoible that we have.
266
766000
4000
Voilà là notre plus grande faiblesse humaine.
13:06
It really is.
267
770000
2000
Vraiment.
13:08
We take the good for grantedaccordé, and we moangémir and groangémissement at the badmal.
268
772000
3000
On prend le bien comme s'il nous était dû et on se plaint du mauvais.
13:11
And I think this wholeentier notionnotion of these skillscompétences should be taughtenseigné.
269
775000
3000
Je pense que tout ça devrait être enseigné.
13:14
You know, calculuscalcul is wonderfulformidable.
270
778000
2000
Vous savez, les maths c'est super.
13:16
When I was a kidenfant, I was a calculuscalcul whizWhiz.
271
780000
2000
Quand j'étais jeune, j'étais un crack en maths.
13:18
I don't understandcomprendre a thing about it now, but I could do it as a kidenfant.
272
782000
3000
Je n'y comprends plus rien aujourd'hui, mais j'aimais ça.
13:22
GeometryGéométrie, fantasticfantastique. You know, quantumquantum mechanicsmécanique --
273
786000
3000
La geométrie, fantastique! Et des choses comme
13:25
these are coolcool things.
274
789000
2000
la mécanique quantique sont fascinantes.
13:27
But they don't saveenregistrer marriagesles mariages and they don't raiseélever childrenles enfants.
275
791000
4000
Mais elles ne sauvent pas les mariages et n'élèvent pas les enfants.
13:31
And my look to the futureavenir is,
276
795000
2000
Ma vision du futur
13:33
and what I want to do with this doggylevrette stuffdes trucs, is to teachapprendre people
277
797000
3000
et ce que je veux faire avec cette histoire de chiens, c'est enseigner aux gens
13:36
that you know, your husband'sle mari just as easyfacile to traintrain.
278
800000
3000
que, vous savez, votre mari est tout aussi simple à éduquer.
13:39
ProbablySans doute easierPlus facile -- if you got a RottieRottie -- much easierPlus facile to traintrain.
279
803000
5000
Sans doute plus simple. Si vous avez un rottweiler, beaucoup plus simple.
13:44
Your kidsdes gamins are easyfacile to traintrain.
280
808000
2000
Vos enfants sont faciles à éduquer.
13:46
All you've got to do is to watch them,
281
810000
2000
Tout ce que vous avez à faire, c'est de les observer,
13:48
to time-sampletemps-échantillon the behaviorcomportement, and say, everychaque fivecinq minutesminutes,
282
812000
2000
de regarder leur comportement et, toutes les 5 min,
13:50
you askdemander the questionquestion, "Is it good, or is it badmal?"
283
814000
3000
demandez vous si c'est bien ou mal.
13:53
If it's good, say, "That was really neatsoigné, thank you."
284
817000
3000
Si c'est bien, dites «C'est très bien, merci».
13:56
That is suchtel a powerfulpuissant trainingentraînement techniquetechnique.
285
820000
2000
C'est une technique d'éducation si puissante,
13:58
This should be taughtenseigné in schoolsécoles.
286
822000
2000
qu'elle devrait être enseignée à l'école.
14:00
RelationshipsRelations -- how do you negotiatenégocier?
287
824000
2000
En couple -- comment négocier?
14:02
How you do negotiatenégocier with your friendami who wants your toyjouet?
288
826000
3000
Comme négocier avec un ami qui veut votre jouet?
14:05
You know, how to preparepréparer you for your first relationshiprelation?
289
829000
3000
Comment préparer votre première relation?
14:08
How on earthTerre about raisingélevage childrenles enfants?
290
832000
2000
Comment élever des enfants?
14:10
We think how we do it -- one night in bedlit, we're pregnantEnceinte,
291
834000
2000
Quand on pense à notre façon de faire -- un soir, on tombe enceinte,
14:12
and then we're raisingélevage the mostles plus importantimportant thing in life, a childenfant.
292
836000
3000
puis on élève la chose la plus importante au monde -- un enfant.
14:15
No, this is what should be taughtenseigné -- the good livingvivant, the good habitsdes habitudes,
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839000
5000
Voilà ce qu'on devrait enseigner -- la façon de vivre, les bonnes habitudes,
14:20
whichlequel are just as harddifficile to breakPause as badmal habitsdes habitudes.
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844000
4000
qui restent avec nous tout autant que les mauvaises habitudes.
14:24
So, that would be my wishsouhait to the futureavenir.
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2000
Voilà mon voeu pour le futur.
14:26
AhAh, damnZut, I wanted to endfin exactlyexactement on time,
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850000
2000
Ah, zut, je voulais
14:28
but I got eighthuit, sevenSept, sixsix, fivecinq, fourquatre, threeTrois, two --
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852000
6000
finir juste à temps, mais il me reste huit, sept, six, cinq, quatre, trois, deux --
14:34
so thank you very much. That's my talk, thank you.
298
858000
2000
merci beaucoup, merci.
14:36
(ApplauseApplaudissements)
299
860000
1000
(Applaudissements)
Translated by Emmanuel Parfond
Reviewed by Bernadette Regnier

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ABOUT THE SPEAKER
Ian Dunbar - Animal behaviorist
Veterinarian, dog trainer and animal behaviorist Ian Dunbar understands our pets' point of view. By training dog owners in proper conduct (as much as he trains the dogs themselves), he hopes to encourage better relationships with dogs -- not to mention their friends and children, too.

Why you should listen

We may call dogs man's best friend, but according to Dr. Ian Dunbar, humans often fail to reciprocate. Dunbar's decades of research on hierarchical social behavior and aggression in domestic animals truly give him a dog's-eye view of human beings' incomprehensible and spontaneous -- if involuntary -- cruelties.

Dunbar says we might break our unseemly, unflattering habits and usher in an "era of dog-friendly dog training" by coming to understand why dogs do what they do -- Is Fido misbehaving, or just being a dog? -- and the repercussions of our actions toward them. (We might foster better relationships with our fellow humans, too.) His Sirius Dog Training company focuses on training puppies to be playful, yet well-behaved. His second organization, Animalin, promotes games for dogs and puppies at an international level. 

Dunbar has written numerous books, including How to Teach a New Dog Old Tricks and The Good Little Dog Book. He has also hosted several award-winning videotapes on puppy and dog training.

More profile about the speaker
Ian Dunbar | Speaker | TED.com