ABOUT THE SPEAKER
Paul Romer - Chief Economist and Senior Vice President, World Bank
Paul Romer's research on catch-up growth in low- and middle-income countries has emphasized the importance of government policies that encourage orderly urban expansion.

Why you should listen

Paul Romer believes in the power of ideas. He first studied how to speed up the discovery and implementation of new technologies. But to address the big problems we'll face this century -- insecurity, harm to the environment, global poverty -- new technologies will not be enough. We must also speed up the discovery and implementation of new rules, of new ideas about how people interact.

Throughout human history, big improvements in systems of rules took place when new governments entered the scene. In today's world, this process has been largely shut down. To bring it back to life, Romer proposes that we create new cities where people can go to escape from bad rules and opt in to new and better ones. With better rules, people can be safe, self-interest can protect the environment, and investment can bring families all the resources that the modern world has to offer.

Romer took office as the World Bank's Chief Economist and Senior Vice President in October 2016.

More profile about the speaker
Paul Romer | Speaker | TED.com
TEDGlobal 2009

Paul Romer: Why the world needs charter cities

L'idée radicale de Paul Romer : les villes sous contrats

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Comment est-ce qu'un pays peut sortir de la pauvreté s'il est dans prisonnier d'un système de mauvaises règles ? L'économiste Paul Romer dévoile une idée audacieuse : les "villes sous contrats", des zones administratives à l'échelle urbaine gouvernées par une coalition de pays. (Guantánamo Bay pourrait-elle devenir le prochain Hong Kong ?)
- Chief Economist and Senior Vice President, World Bank
Paul Romer's research on catch-up growth in low- and middle-income countries has emphasized the importance of government policies that encourage orderly urban expansion. Full bio

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Take a look at this picturephoto.
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Regardez cette image.
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It posespose a very fascinatingfascinant puzzlepuzzle for us.
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Elle nous expose un casse-tête fascinant.
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These AfricanAfricain studentsélèves are doing theirleur homeworkdevoirs
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6000
4000
Ces étudiants africains font leurs devoirs
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underen dessous de streetlightslampadaires at the airportaéroport in the capitalCapitale cityville
3
10000
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sous les lampadaires de l'aéroport de la capitale.
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because they don't have any electricityélectricité at home.
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Parce qu'ils n'ont pas d'électricité chez eux.
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Now, I haven'tn'a pas metrencontré these particularparticulier studentsélèves,
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Je n'ai pas rencontré ces étudiants en particulier.
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but I've metrencontré studentsélèves like them.
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Mais j'ai rencontré des étudiants comme eux.
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Let's just pickchoisir one -- for exampleExemple, the one in the greenvert shirtchemise.
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Choisissons-en un. Par exemple, celui à la chemise verte.
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Let's give him a nameprénom, too: NelsonNelson.
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Donnons-lui un nom : Nelson.
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I'll betpari NelsonNelson has a cellphonetéléphone portable.
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Je parie que Nelson a un téléphone portable.
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So here is the puzzlepuzzle.
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Alors voici le casse-tête :
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Why is it that NelsonNelson has accessaccès
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32000
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Pourquoi est-ce que Nelson a accès
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to a cutting-edgepointe technologyLa technologie, like the cellphonetéléphone portable,
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a une technologie de pointe, comme la téléphone mobile,
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but doesn't have accessaccès to a 100-year-old-Age technologyLa technologie
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mais n'a pas accès à une technologie centenaire
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for generatinggénérateur electricélectrique lightlumière in the home?
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40000
4000
pour générer électriquement de la lumière à la maison ?
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Now, in a wordmot, the answerrépondre is "rulesrègles."
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44000
3000
Et bien, en un mot, la réponse est "Les règles".
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BadMauvaise rulesrègles can preventprévenir the kindgentil of win-wingagnant-gagnant solutionSolution that's availabledisponible
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47000
5000
De mauvaises règles peuvent empêcher le genre de solution gagnant-gagnant qui est disponible
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when people can bringapporter newNouveau technologiesles technologies in
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52000
3000
quand des gens peuvent introduire de nouvelles technologies
01:13
and make them availabledisponible to someoneQuelqu'un like NelsonNelson.
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55000
3000
et les rendre disponibles pour quelqu'un comme Nelson.
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What kindssortes of rulesrègles?
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58000
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Quel genre de règles ?
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The electricélectrique companycompagnie in this nationnation
20
60000
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La compagnie électrique dans ce pays
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operatesfonctionne underen dessous de a ruleRègle, whichlequel saysdit that it has to sellvendre
21
63000
2000
opère selon une règle, qui dit qu'elle doit vendre
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electricityélectricité at a very lowfaible, subsidizedsubventionnées priceprix --
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65000
3000
l'électricité à très bas prix, un prix subventionné.
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in factfait, a priceprix that is so lowfaible it losesperd moneyargent on everychaque unitunité that it sellsvend.
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68000
4000
En fait, un prix si bas, qu'elle perd de l'argent à chaque unité vendue.
01:30
So it has neitherni the resourcesRessources, norni the incentivesmesures incitatives,
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72000
4000
Donc elle n'a ni les ressources, ni la motivation
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to hookcrochet up manybeaucoup other usersutilisateurs.
25
76000
2000
pour raccorder de nombreux autres usagers.
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The presidentPrésident wanted to changechangement this ruleRègle.
26
78000
3000
Le président de cette nation voulait changer cette règle.
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He's seenvu that it's possiblepossible to have a differentdifférent setensemble of rulesrègles,
27
81000
3000
Il a perçu la possibilité d'avoir un ensemble de règles différent.
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rulesrègles where businessesentreprises earnGagnez a smallpetit profitprofit,
28
84000
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Des règles où les entreprises engendrent un petit profit,
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so they have an incentivemotivation to signsigne up more customersles clients.
29
87000
2000
pour qu'elles soient motivées à obtenir de nouveaux clients.
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That's the kindgentil of rulesrègles that the cellphonetéléphone portable companycompagnie
30
89000
4000
C'est le genre de règles sous lesquelles opère
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that NelsonNelson purchasesachats his telephonytéléphonie from operatesfonctionne underen dessous de.
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93000
4000
l'opérateur de téléphonie mobile de Nelson.
01:55
The presidentPrésident has seenvu how those rulesrègles workedtravaillé well.
32
97000
3000
Le président a vu que ces règles fonctionnaient bien.
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So he trieda essayé to changechangement the rulesrègles for pricingprix on electricityélectricité,
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100000
3000
Alors il a essayé de changer les règles tarifaires de l'électricité.
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but rancouru into a firestormFirestorm of protestprotestation
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103000
2000
Mais il a été confronté à la protestation
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from businessesentreprises and consumersles consommateurs
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105000
2000
d'entreprises et de clients
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who wanted to preservepréserver the existingexistant subsidizedsubventionnées ratesles taux.
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107000
4000
qui souhaitaient préserver les tarifs subventionnés actuels.
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So he was stuckcoincé with rulesrègles that preventedempêché him
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111000
4000
Alors il était coincé avec des règles qui l'empêchaient
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from lettinglocation the win-wingagnant-gagnant solutionSolution help his countryPays.
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d'obtenir la solution gagnant-gagnant, d'aider son pays.
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And NelsonNelson is stuckcoincé studyingen train d'étudier underen dessous de the streetlightslampadaires.
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120000
5000
Et Nelson est coincé à étudier sous les lampadaires.
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The realréal challengedéfi then, is to try to figurefigure out
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125000
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Le vrai défit est donc de trouver une solution
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how we can changechangement rulesrègles.
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127000
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pour pouvoir changer les règles.
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Are there some rulesrègles we can developdévelopper for changingen changeant rulesrègles?
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Pouvons-nous élaborer des règles pour changer les règles ?
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I want to arguese disputer that there is a generalgénéral abstractabstrait insightperspicacité
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134000
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Je souhaite défendre qu'il existe un concept abstrait et général
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that we can make practicalpratique,
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que nous pouvons rendre effective.
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whichlequel is that, if we can give more choicesles choix to people,
45
140000
3000
C'est que, de donner plus de choix au gens,
02:41
and more choicesles choix to leadersdirigeants --
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143000
4000
et plus de choix aux dirigeants,
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who, in manybeaucoup countriesdes pays, are alsoaussi people.
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qui, dans de nombreux pays, sont aussi des gens -
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(LaughterRires)
48
150000
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(Rires)
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But, it's usefulutile to presentprésent the oppositionopposition betweenentre these two.
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153000
4000
Mais, il est utile de présenter l'opposition entre ces deux éléments.
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Because the kindgentil of choicechoix you mightpourrait want to give to a leaderchef,
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157000
3000
Parce que le genre de choix que vous pouvez vouloir donner à un dirigeant,
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a choicechoix like givingdonnant the presidentPrésident the choicechoix
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160000
2000
un choix comme donner au président le choix
03:00
to raiseélever pricesdes prix on electricityélectricité,
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162000
3000
d'augmenter les prix de l'électricité,
03:03
takes away a choicechoix that people in the economyéconomie want.
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165000
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retire un choix que souhaite le peuple.
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They want the choicechoix to be ablecapable to continuecontinuer consumingconsommer
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168000
2000
Ils veulent avoir le choix de pouvoir continuer à consommer
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subsidizedsubventionnées electricélectrique powerPuissance.
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170000
3000
de l'électricité subventionnée.
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So if you give just to one sidecôté or the other,
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173000
2000
Donc si vous donnez juste le choix à l'un ou l'autre,
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you'lltu vas have tensiontension or frictionfriction.
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175000
3000
vous créez une tension ou une friction.
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But if we can find waysfaçons to give more choicesles choix to bothtous les deux,
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178000
3000
Mais si nous trouvons des façons de donner plus de choix aux deux,
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that will give us a setensemble of rulesrègles
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181000
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cela nous donne un ensemble de règles
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for changingen changeant rulesrègles that get us out of trapspièges.
60
183000
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pour changer les règles, qui nous sort de l'impasse.
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Now, NelsonNelson alsoaussi has accessaccès to the InternetInternet.
61
188000
3000
Nelson a aussi accès à Internet.
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And he saysdit that if you want to see
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191000
2000
Et il dit que si vous voulez voir
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the damagingendommageant effectseffets of rulesrègles,
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193000
2000
l'effet destructeur des règles,
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the waysfaçons that rulesrègles can keep people in the darkfoncé,
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195000
2000
comment les règles peuvent maintenir le peuple dans l'obscurité,
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look at the picturesdes photos from NASANASA of the earthTerre at night.
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197000
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regardez les photos de la Terre, la nuit, prises par la NASA.
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In particularparticulier checkvérifier out AsiaL’Asie.
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201000
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Regardez l'Asie en particulier.
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If you zoomZoom in here,
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203000
3000
Si vous zoomez ici,
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you can see NorthNord KoreaCorée, in outlinegrandes lignes here,
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206000
2000
Vous pouvez voir la Corée du Nord, la partie entourée,
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whichlequel is like a blacknoir holetrou comparedpar rapport to its neighborsvoisins.
69
208000
3000
C'est un trou noir comparé à ses voisins.
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Now, you won'thabitude be surprisedsurpris to learnapprendre
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211000
2000
Vous ne serez pas surpris d'apprendre
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that the rulesrègles in NorthNord KoreaCorée
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213000
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que les règles en Corée du Nord
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keep people there in the darkfoncé.
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215000
2000
maintiennent les gens dans le noir.
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But it is importantimportant to recognizereconnaître
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217000
2000
Mais il est important de remarquer
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that NorthNord KoreaCorée and SouthSud KoreaCorée
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219000
2000
que la Corée du Nord et la Corée du Sud
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startedcommencé out with identicalidentique setsensembles of rulesrègles
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221000
3000
ont commencé avec des ensembles de règles identiques
04:02
in bothtous les deux the sensesens of lawslois and regulationsrèglements,
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224000
2000
à la fois en terme de législation et de réglementations,
04:04
but alsoaussi in the deeperPlus profond sensessens of understandingscompréhensions,
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226000
4000
mais aussi au sens plus profond des modes de pensée,
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normsnormes, cultureCulture, valuesvaleurs and beliefscroyances.
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230000
4000
normes, culture, valeurs et croyances.
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When they separatedséparé, they madefabriqué choicesles choix
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234000
2000
Quand elles se sont séparées, elles ont fait des choix
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that led to very divergentdivergent pathssentiers
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236000
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qui les ont menées sur des chemins très divergents
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for theirleur setsensembles of rulesrègles.
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238000
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concernant leurs systèmes de règles.
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So we can changechangement -- we as humanshumains can changechangement the rulesrègles
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240000
3000
Donc nous, humains, pouvons changer les règles
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that we use to interactinteragir with eachchaque other,
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243000
2000
que nous utilisons pour intéragir les uns avec les autres,
04:23
for better, or for worsepire.
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245000
4000
pour le meilleur ou pour le pire.
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Now let's look at anotherun autre regionRégion, the CaribbeanCaraïbes.
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249000
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Examinons maintenant une autre région: les Caraïbes
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ZoomZoom in on HaitiHaïti,
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252000
2000
Focalisons sur Haïti,
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in outlinegrandes lignes here.
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254000
2000
qui est entouré, là.
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HaitiHaïti is alsoaussi darkfoncé,
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256000
2000
Haïti aussi est sombre
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comparedpar rapport to its neighborvoisin here, the DominicanRépublique dominicaine RepublicRépublique,
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258000
3000
comparé à ses voisins, ici la République Dominicaine,
04:39
whichlequel has about the sameMême numbernombre of residentsrésidents.
90
261000
3000
qui compte à peu près le même nombre d'habitants.
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BothTous les deux of these countriesdes pays are darkfoncé comparedpar rapport to PuertoPuerto RicoRico,
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264000
3000
Et ces deux pays sont sombres comparées à Porto Rico
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whichlequel has halfmoitié as manybeaucoup residentsrésidents
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267000
2000
qui a moitié moins d'habitants
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as eithernon plus HaitiHaïti or the DominicanRépublique dominicaine RepublicRépublique.
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269000
3000
qu'Haïti ou la République Dominicaine.
04:50
What HaitiHaïti warnsmet en garde us is that
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272000
2000
Ce que nous apprend Haïti,
04:52
rulesrègles can be badmal because governmentsGouvernements are weakfaible.
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274000
4000
c'est que les règles peuvent être mauvaises à cause de la faiblesse du gouvernement.
04:56
It's not just that the rulesrègles are badmal because
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278000
2000
Les règles ne sont pas mauvaises seulement quand
04:58
the governmentgouvernement is too strongfort and oppressiveoppressif, as in NorthNord KoreaCorée.
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280000
3000
le gouvernement est trop dur et oppresseur, comme en Corée du Nord.
05:01
So that if we want to createcréer environmentsenvironnements with good rulesrègles,
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283000
3000
Donc si nous voulons créer des contextes dotés de bonnes règles,
05:04
we can't just tearlarme down.
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286000
2000
on ne peut pas juste tout démonter.
05:06
We'veNous avons got to find waysfaçons to buildconstruire up, as well.
100
288000
4000
On doit aussi trouver des moyens pour construire.
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Now, ChinaLa Chine dramaticallydramatiquement demonstratesmontre
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292000
3000
La Chine démontre ici de façon spéctaculaire
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bothtous les deux the potentialpotentiel and the challengesdéfis
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295000
2000
à la fois le potentiel et les défis
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of workingtravail with rulesrègles.
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297000
3000
de travailler avec des règles.
05:18
Back in the beginningdébut of the dataLes données presentedprésenté in this chartgraphique,
104
300000
3000
À l'époque qui marque le début de ce diagramme,
05:21
ChinaLa Chine was the world'smonde high-technologyhaute-technologie leaderchef.
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303000
3000
la Chine était le leader mondial en haute technologie.
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ChineseChinois had pioneeredpionnier technologiesles technologies like steelacier, printingimpression, gunpowderpoudre à Canon.
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306000
5000
Les Chinois avaient découvert des technologies comme l'acier, l'impression, la poudre à canon,
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But the ChineseChinois never adoptedadopté, at leastmoins in that periodpériode,
107
311000
3000
mais ils n'ont pas adopté, ou plutôt ils n'avaient pas adopté, à cette époque,
05:32
effectiveefficace rulesrègles for encouragingencourageant the spreadpropager of those ideasidées --
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314000
4000
de règles efficaces pour encourager la diffusion de ces concepts [comme, par exemple]
05:36
a profitprofit motivemotif that could have encouragedencouragé the spreadpropager.
109
318000
2000
des récompenses financières qui auraient pu encourager cette diffusion.
05:38
And they soonbientôt adoptedadopté rulesrègles whichlequel
110
320000
2000
Et ils ont rapidement mis en place un ensemble de règles
05:40
slowedralenti down innovationinnovation
111
322000
3000
qui a ralenti l'innovation
05:43
and cutCouper ChinaLa Chine off from the restdu repos of the worldmonde.
112
325000
2000
et a séparé la Chine du reste du monde.
05:45
So as other countriesdes pays in the worldmonde innovatedinnové,
113
327000
3000
Donc, alors que les autres pays faisaient preuve d'innovation,
05:48
in the sensesens bothtous les deux of developingdéveloppement
114
330000
2000
en ce sens qu'ils ont à la fois développé
05:50
newerplus récents technologiesles technologies,
115
332000
2000
de nouvelles technologies,
05:52
but alsoaussi developingdéveloppement newerplus récents rulesrègles,
116
334000
2000
mais aussi de nouvelles règles,
05:54
the ChineseChinois were cutCouper off from those advancesavances.
117
336000
4000
les Chinois étaient privés de ces avancées.
05:58
IncomeRevenu there stayedséjourné stagnantstagnante,
118
340000
2000
Et les revenus y restèrent constants,
06:00
as it zoomedzoomé aheaddevant in the restdu repos of the worldmonde.
119
342000
3000
alors qu'ils explosaient dans le reste du monde.
06:03
This nextprochain chartgraphique looksregards at more recentrécent dataLes données.
120
345000
3000
Le diagramme suivant présente des données plus récentes.
06:06
It plotsparcelles incomele revenu, averagemoyenne incomele revenu in ChinaLa Chine
121
348000
2000
Il montre le revenu, le revenu moyen, en Chine,
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as a percentagepourcentage of averagemoyenne incomele revenu in the UnitedUnie StatesÉtats.
122
350000
3000
en tant que pourcentage du revenu moyen aux États-Unis.
06:11
In the '50s and '60s you can see that it was hoveringvol stationnaire at about threeTrois percentpour cent.
123
353000
3000
Dans les années 50 et 60 on peut voir que ça se maintenait autour de trois pour cent.
06:14
But then in the lateen retard '70s something changedmodifié.
124
356000
3000
Mais à la fin des années 70 quelque chose a changé.
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GrowthCroissance tooka pris off in ChinaLa Chine. The ChineseChinois startedcommencé catchingcontagieux up
125
359000
3000
La croissance s'est envolée, en Chine. Le chinois ont commencé à rattraper
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very quicklyrapidement with the UnitedUnie StatesÉtats.
126
362000
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très rapidement les États-Unis.
06:23
If you go back to the mapcarte at night, you can get a clueindice
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365000
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Si on revient à la mappemonde de nuit, on trouve un indice
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to the processprocessus that leadconduire to the dramaticdramatique changechangement in rulesrègles in ChinaLa Chine.
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368000
3000
de ce qui a conduit à ce changement drastique des règles en Chine.™
06:29
The brightestle plus brillant spotplace in ChinaLa Chine,
129
371000
3000
Le point le plus brillant en Chine,
06:32
whichlequel you can see on the edgebord of the outlinegrandes lignes here,
130
374000
3000
Que l'on peut voir juste à côté de la ligne, là,
06:35
is HongHong KongKong.
131
377000
2000
c'est Hong Kong.
06:37
HongHong KongKong was a smallpetit bitbit of ChinaLa Chine
132
379000
3000
Hong Kong était un petit morceau de la Chine,
06:40
that, for mostles plus of the 20thth centurysiècle,
133
382000
2000
qui, pour une grande partie du XXe siècle,
06:42
operatedopéré underen dessous de a very differentdifférent setensemble of rulesrègles
134
384000
2000
a été régi par des règles très différentes
06:44
than the restdu repos of mainlandcontinent ChinaLa Chine --
135
386000
2000
de celles en place dans le reste de la Chine,
06:46
rulesrègles that were copiedcopié
136
388000
2000
des règles calquées sur
06:48
from workingtravail marketmarché economieséconomies of the time,
137
390000
2000
les économies de marché de l'époque,
06:50
and administeredadministré by the BritishBritannique.
138
392000
3000
et administrées par les britanniques.
06:53
In the 1950s, HongHong KongKong was a placeendroit where
139
395000
3000
À la fin des années 50, Hong Kong était un endroit où
06:56
millionsdes millions of people could go, from the mainlandcontinent,
140
398000
2000
des millions de personnes pouvaient aller, depuis le reste du pays,
06:58
to startdébut in jobsemplois like sewingcouture shirtschemises, makingfabrication toysjouets.
141
400000
5000
pour trouver un emploi, par exemple coudre des chemises, ou fabriquer des jouets.
07:03
But, to get on a processprocessus of increasingen augmentant incomele revenu,
142
405000
3000
Mais pour participer à un mouvement d'augmentation des revenus,
07:06
increasingen augmentant skillscompétences
143
408000
2000
d'augmentation des compétences,
07:08
led to very rapidrapide growthcroissance there.
144
410000
3000
qui a donné lieu à une croissance très rapide.
07:11
HongHong KongKong was alsoaussi the modelmaquette
145
413000
2000
Hong Kong était aussi le modèle
07:13
whichlequel leadersdirigeants like DengDeng XiaopingXiaoping
146
415000
3000
que des dirigeants comme Deng Xiaoping
07:16
could copycopie, when they decideddécidé to movebouge toi
147
418000
2000
pouvaient copier, quand ils ont décider de passer
07:18
all of the mainlandcontinent towardsvers the marketmarché modelmaquette.
148
420000
4000
tout le reste du pays à une économie de marché.
07:22
But DengDeng XiaopingXiaoping instinctivelyinstinctivement understoodcompris
149
424000
2000
Mais Deng Xiaoping avait instinctivement compris
07:24
the importanceimportance of offeringoffre choicesles choix to his people.
150
426000
4000
l'importance d'offrir des possibilités de choix à son peuple.
07:28
So insteadau lieu of forcingforcer everyonetoutes les personnes in ChinaLa Chine
151
430000
3000
Donc au lieu de forcer toute la Chine
07:31
to shiftdécalage immediatelyimmédiatement to the marketmarché modelmaquette,
152
433000
2000
à changer d'un seul coup son modèle économique,
07:33
they proceededa procédé by creatingcréer some specialspécial zoneszones
153
435000
3000
ils ont plutôt mis en place des zones spéciales,
07:36
that could do, in a sensesens, what BritainLa Grande-Bretagne did:
154
438000
2000
qui pouvaient faire, en quelque sorte, ce que le Royaume-Uni faisait,
07:38
make the opportunityopportunité to go work with the marketmarché rulesrègles
155
440000
2000
créer l'opportunité d'aller travailler avec les règles du marché
07:40
availabledisponible to the people who wanted to optopter in there.
156
442000
3000
pour toux ceux qui voulaient faire ce choix.
07:43
So they createdcréé fourquatre specialspécial economicéconomique zoneszones around HongHong KongKong:
157
445000
3000
Ils ont donc créé quatre zones économiques spéciales autour de Hong Kong.
07:46
zoneszones where ChineseChinois could come and work,
158
448000
3000
Des zones dans lesquelles les Chinois pouvaient venir travailler,
07:49
and citiesvilles grewgrandi up very rapidlyrapidement there;
159
451000
2000
et rapidement on y a construit des villes,
07:51
alsoaussi zoneszones where foreignétranger firmsentreprises could come in
160
453000
3000
et aussi des zones où les entreprises étrangères
07:54
and make things.
161
456000
2000
pourraient venir s'implanter.
07:56
One of the zoneszones nextprochain to HongHong KongKong has a cityville calledappelé ShenzhenShenzhen.
162
458000
3000
Dans une des zones près de Hong Kong il y a une ville appelée Shenzhen.
07:59
In that cityville there is a TaiwaneseTaïwanais firmraffermir
163
461000
3000
Dans cette ville il y a une entreprise Taïwanaise
08:02
that madefabriqué the iPhoneiPhone that manybeaucoup of you have,
164
464000
3000
qui a fabriqué l'iPhone que beaucoup d'entre vous possèdent
08:05
and they madefabriqué it with laborla main d'oeuvre from ChineseChinois
165
467000
3000
et ils l'ont fait grâce à la main-d'œuvre chinoise
08:08
who moveddéplacé there to ShenzhenShenzhen.
166
470000
2000
qui s'est installée à Shenzhen.
08:10
So after the fourquatre specialspécial zoneszones,
167
472000
2000
Donc, après les quatre zones spéciales,
08:12
there were 14 coastalcôtier citesla CITES
168
474000
2000
ç'a été quatorze ville côtières
08:14
that were openouvrir in the sameMême sensesens,
169
476000
2000
qui ont été aménagées selon ce principe.
08:16
and eventuallyfinalement demonstrateddémontré successessuccès
170
478000
3000
Et à la fin, cela se traduisit par des succès,
08:19
in these placesdes endroits that people could optopter in to,
171
481000
2000
dans ces endroits où les gens pouvaient choisir d'aller,
08:21
that they flockedfloqué to because of the advantagesavantages they offeredoffert.
172
483000
3000
et où il purent s'installer pour profiter des avantages offerts.
08:24
DemonstratedA démontré successessuccès there led to a consensusconsensus for
173
486000
4000
La démonstration de ces succès a créé un consensus
08:28
a movebouge toi towardvers the marketmarché modelmaquette for the entiretout economyéconomie.
174
490000
5000
pour passer entièrement à une économie de marché.
08:33
Now the ChineseChinois exampleExemple showsmontre us severalnombreuses pointspoints.
175
495000
4000
L'exemple chinois nous apprend plusieurs choses.
08:37
One is: preservepréserver choicesles choix for people.
176
499000
3000
Premièrement : garantissons des choix aux gens.
08:40
Two: operatefonctionner on the right scaleéchelle.
177
502000
2000
Deuxièmement : opérons à la bonne échelle.
08:42
If you try to changechangement the rulesrègles in a villagevillage, you could do that,
178
504000
3000
Si vous essayez de changer les règles dans un village, vous y arriverez,
08:45
but a villagevillage would be too smallpetit
179
507000
2000
mais un village est trop petit
08:47
to get the kindssortes of benefitsavantages you can get if you have millionsdes millions of people
180
509000
2000
pour espérer le genre de progrès que l'on obtiendrait avec des millions de gens
08:49
all workingtravail underen dessous de good rulesrègles.
181
511000
2000
régis ensemble par de bonnes règles.
08:51
On the other handmain, the nationnation is too biggros.
182
513000
3000
D'un autre côté, un pays c'est trop grand.
08:54
If you try to changechangement the rulesrègles in the nationnation,
183
516000
2000
Si vous essayez de changer les règles à l'échelle d'un pays,
08:56
you can't give some people a chancechance
184
518000
2000
vous ne pouvez pas laisser aux gens la possibilité
08:58
to holdtenir back, see how things turntour out,
185
520000
2000
de temporiser, de voir comment ça se passe
09:00
and let othersautres zoomZoom aheaddevant and try the newNouveau rulesrègles.
186
522000
3000
en laissant les autres essayer les nouvelles règles.
09:03
But citiesvilles give you this opportunityopportunité
187
525000
2000
Mais une ville permet
09:05
to createcréer newNouveau placesdes endroits,
188
527000
2000
de créer de nouveaux espaces,
09:07
with newNouveau rulesrègles that people can optopter in to.
189
529000
2000
avec de nouvelles règles, que les gens peuvent choisir d'adopter.
09:09
And they're largegrand enoughassez
190
531000
2000
Et une ville est assez grande
09:11
to get all of the benefitsavantages that we can have
191
533000
2000
pour en tirer tous les profits que l'on pourrait espérer
09:13
when millionsdes millions of us work togetherensemble underen dessous de good rulesrègles.
192
535000
4000
de millions de personnes travaillant ensemble avec de bonnes règles.
09:17
So the proposalproposition is that we
193
539000
3000
Donc l'idée, c'est que
09:20
conceiveconcevoir of something calledappelé a charterCharte cityville.
194
542000
3000
l'on invente ce que j'appelle une ville sous charte.
09:23
We startdébut with a charterCharte that specifiesspécifie
195
545000
2000
On commence avec une charte qui définit
09:25
all the rulesrègles requiredChamps obligatoires
196
547000
2000
toutes les règles nécessaires
09:27
to attractattirer the people who we'llbien need to buildconstruire the cityville.
197
549000
4000
pour attirer les gens dont on a besoin pour construire cette ville.
09:31
We'llNous allons need to attractattirer the investorsinvestisseurs
198
553000
2000
On a besoin d'attirer des investisseurs
09:33
who will buildconstruire out the infrastructureInfrastructure --
199
555000
2000
pour y construire les infrastructures.
09:35
the powerPuissance systemsystème, the roadsroutes, the portPort, the airportaéroport, the buildingsbâtiments.
200
557000
3000
Le réseau électrique, les routes, le port, l'aéroport, les bâtiments.
09:38
You'llVous aurez need to attractattirer firmsentreprises,
201
560000
2000
On doit attirer des entreprises,
09:40
who will come hirelouer the people who movebouge toi there first.
202
562000
3000
qui vont venir engager les premiers habitants.
09:43
And you'lltu vas need to attractattirer familiesdes familles,
203
565000
2000
Et on doit attirer les familles,
09:45
the residentsrésidents who will come and livevivre there permanentlyen permanence,
204
567000
2000
les habitants qui vont venir s'y installer de manière définitive,
09:47
raiseélever theirleur childrenles enfants, get an educationéducation for theirleur childrenles enfants,
205
569000
2000
y élever leurs enfants, les y scolariser,
09:49
and get theirleur first jobemploi.
206
571000
2000
et y travailler.
09:51
With that charterCharte, people will movebouge toi there.
207
573000
3000
Avec cette charte, les gens vont venir.
09:54
The cityville can be builtconstruit.
208
576000
2000
La ville peut être construite.
09:56
And we can scaleéchelle this modelmaquette.
209
578000
2000
Et on peut étendre ce modèle.
09:58
We can go do it over and over again.
210
580000
4000
On peut le reproduire encore et encore.
10:02
To make it work, we need good rulesrègles. We'veNous avons alreadydéjà discusseddiscuté that.
211
584000
3000
Pour que ça marche, comme on l'a déjà dit, il nous faut de bonnes règles.
10:05
Those are capturedcapturé in the charterCharte.
212
587000
2000
Elles sont inscrites dans la charte.
10:07
We alsoaussi need the choicesles choix for people.
213
589000
3000
On a aussi besoin de laisser des choix aux gens.
10:10
That's really builtconstruit into the modelmaquette
214
592000
2000
Et ça c'est au coeur dans le modèle,
10:12
if we allowpermettre for the possibilitypossibilité of buildingbâtiment citiesvilles
215
594000
3000
si nous laissons la possibilité de construire des villes
10:15
on uninhabitedinhabitée landterre.
216
597000
2000
en des lieux inhabités.
10:17
You startdébut from uninhabitedinhabitée territoryterritoire.
217
599000
2000
On part d'une zone inhabitée.
10:19
People can come livevivre underen dessous de the newNouveau charterCharte,
218
601000
2000
Des gens peuvent venir y vivre selon la nouvelle charte.
10:21
but no one is forcedforcé to livevivre underen dessous de it.
219
603000
3000
Mais personne n'y est forcé.
10:24
The finalfinal thing we need are choicesles choix for leadersdirigeants.
220
606000
3000
Ce qu'il nous faut enfin ce sont des choix laissés aux dirigeants politiques.
10:27
And, to achieveatteindre the kindgentil of choicesles choix we want for leadersdirigeants
221
609000
2000
Et, pour accéder au type de choix que nous voulons pour les dirigeants,
10:29
we need to allowpermettre for the potentialpotentiel for partnershipspartenariats betweenentre nationsnations:
222
611000
4000
on doit autoriser d'éventuels partenariats entre plusieurs pays.
10:33
casescas where nationsnations work togetherensemble,
223
615000
2000
Des cas où les pays coopèrent,
10:35
in effecteffet, dede factofacto,
224
617000
2000
dans les faits, de facto,
10:37
the way ChinaLa Chine and BritainLa Grande-Bretagne workedtravaillé togetherensemble
225
619000
2000
comme l'ont fait la Chine et le Royaume-Uni
10:39
to buildconstruire, first a little enclaveenclave of the marketmarché modelmaquette,
226
621000
4000
pour construire, d'abord une petite enclave de l'économie de marché,
10:43
and then scaleéchelle it throughouttout au long de ChinaLa Chine.
227
625000
2000
puis l'étendre à toute la Chine.
10:45
In a sensesens, BritainLa Grande-Bretagne, inadvertentlypar inadvertance,
228
627000
2000
Dans un sens, le Royaume-Uni, sans le faire exprès,
10:47
throughpar its actionsactes in HongHong KongKong,
229
629000
2000
par son action a Hong Kong,
10:49
did more to reduceréduire worldmonde povertyla pauvreté
230
631000
3000
a fait beaucoup plus pour réduire la pauvreté mondiale
10:52
than all the aidaide programsprogrammes that we'venous avons undertakenentrepris
231
634000
2000
que tous les programmes d'aide mis en place
10:54
in the last centurysiècle.
232
636000
2000
durant le siècle dernier.
10:56
So if we allowpermettre for these kindgentil of partnershipspartenariats
233
638000
2000
Donc si nous autorisons ce type de coopération
10:58
to replicatereproduire this again,
234
640000
2000
à exister à nouveau,
11:00
we can get those kindssortes of benefitsavantages scaledescaladé throughouttout au long de the worldmonde.
235
642000
4000
on peut récolter ce genre de résultats dans le monde entier.
11:04
In some casescas this will involveimpliquer a delegationdélégation of responsibilityresponsabilité,
236
646000
4000
Dans certains cas cela nécessitera une décharge de responsabilité,
11:08
a delegationdélégation of controlcontrôle from one countryPays to anotherun autre
237
650000
4000
une décharge de contrôle d'un pays à un autre
11:12
to take over certaincertain kindssortes of administrativeadministratif responsibilitiesresponsabilités.
238
654000
4000
pour prendre en charge certaines responsabilités administratives.©
11:16
Now, when I say that,
239
658000
3000
Bon, quand je vous dis ça,
11:19
some of you are startingdépart to think,
240
661000
2000
certains d'entre vous commencent à penser
11:21
"Well, is this just bringingapportant back colonialismcolonialisme?"
241
663000
5000
«Mais alors, c'est juste le retour du colonialisme ?»
11:26
It's not. But it's importantimportant to recognizereconnaître that the kindgentil of emotionsémotions
242
668000
4000
Bien sûr que non. Mais c'est important de se rendre compte que ce type de réactions
11:30
that come up when we startdébut to think about these things,
243
672000
2000
qui nous viennent quand on commence à penser à ce sujet
11:32
can get in the way, can make us pulltirer back,
244
674000
3000
peuvent nous freiner, nous faire reculer,
11:35
can shutfermer down our abilitycapacité,
245
677000
2000
verrouiller notre capacité,
11:37
and our interestintérêt in tryingen essayant to exploreexplorer newNouveau ideasidées.
246
679000
3000
et même notre intérêt, à essayer d'explorer ces nouvelles idées.
11:40
Why is this not like colonialismcolonialisme?
247
682000
2000
Pourquoi ce n'est pas du colonialisme ?
11:42
The thing that was badmal about colonialismcolonialisme,
248
684000
3000
Le truc négatif à propos du colonialisme,
11:45
and the thing whichlequel is residuallyrésiduelle badmal in some of our aidaide programsprogrammes,
249
687000
4000
et que l'on retrouve en partie dans certains de nos programmes d'aide,
11:49
is that it involvedimpliqué elementséléments of
250
691000
2000
c'est que l'on y trouve des éléments de
11:51
coercioncoercition and condescensioncondescendance.
251
693000
3000
coercition et de condescendance.
11:54
This modelmaquette is all about choicesles choix,
252
696000
2000
Ce modèle est quant à lui basé sur des choix,
11:56
bothtous les deux for leadersdirigeants and for the people who will livevivre in these newNouveau placesdes endroits.
253
698000
4000
à la fois pour les dirigeants et pour les populations qui vivront dans ces nouvelles zones.
12:00
And, choicechoix is the antidoteantidote to coercioncoercition and condescensioncondescendance.
254
702000
4000
Et le choix est l'antidote à la coercition et à la condescendance.
12:04
So let's talk about how this could playjouer out in practiceentraine toi.
255
706000
3000
Parlons maintenant de comment cela peut se passer en pratique.
12:07
Let's take a particularparticulier leaderchef, RaulRaul CastroCastro, who is the leaderchef of CubaCuba.
256
709000
3000
Prenons un dirigeant en particulier, Raul Castro, qui gouverne Cuba.
12:10
It mustdoit have occurredeu lieu to CastroCastro
257
712000
2000
Castro a du se rendre compte
12:12
that he has the chancechance to do for CubaCuba
258
714000
3000
qu'il a la possibilité de faire pour Cuba
12:15
what DengDeng XiaopingXiaoping did for ChinaLa Chine,
259
717000
2000
ce que Deng Xiaoping a fait pour la Chine,
12:17
but he doesn't have a HongHong KongKong there on the islandîle in CubaCuba.
260
719000
4000
mais il n'a pas de Hong Kong sur son île de Cuba.
12:21
He does, thoughbien que, have a little bitbit of lightlumière down in the southSud
261
723000
4000
Néanmoins, il a un petit morceau de terre, au Sud,
12:25
that has a very specialspécial statusstatut.
262
727000
2000
avec un statut très spécial.
12:27
There is a zonezone there, around GuantanamoGuantanamo BayBaie,
263
729000
4000
Il y a une zone là, autour de Guantanamo Bay,
12:31
where a treatytraité givesdonne the UnitedUnie StatesÉtats
264
733000
2000
où un traité donne aux États-Unis
12:33
administrativeadministratif responsibilityresponsabilité
265
735000
2000
la responsabilité administrative,
12:35
for a piecepièce of landterre that's about twicedeux fois the sizeTaille of ManhattanManhattan.
266
737000
3000
sur un territoire à peu près deux fois plus grand que Manhattan.
12:38
CastroCastro goesva to the primepremier ministerministre of CanadaCanada
267
740000
3000
Castro va voir le premier ministre du Canada
12:41
and saysdit, "Look, the YankeesYankees have a terribleterrible PRPR problemproblème.
268
743000
4000
et lui dit : «Écoute, les Yankees ont une super mauvaise image ici,
12:45
They want to get out.
269
747000
2000
ils veulent s'en aller.
12:47
Why don't you, CanadaCanada, take over?
270
749000
2000
Pourquoi est-ce que le Canada ne reprendrait pas le flambeau ?
12:49
BuildConstruire -- runcourir a specialspécial administrativeadministratif zonezone.
271
751000
4000
Faites-en un zone administrative spéciale,
12:53
AllowPermettre à a newNouveau cityville to be builtconstruit up there.
272
755000
2000
autorisez-y la construction d'une ville nouvelle,
12:55
AllowPermettre à manybeaucoup people to come in.
273
757000
2000
autorisez beaucoup de gens à s'y installer.
12:57
Let us have a HongHong KongKong nearbyproche.
274
759000
2000
Faisons-nous notre propre Hong Kong.
12:59
Some of my citizenscitoyens will movebouge toi into that cityville as well.
275
761000
3000
Certains de mes concitoyens s'y installeront aussi.
13:02
OthersD’autres will holdtenir back. But this will be
276
764000
2000
Les autres observeront. Mais ce sera
13:04
the gatewaypasserelle that will connectrelier
277
766000
2000
une passerelle reliant
13:06
the modernmoderne economyéconomie and the modernmoderne worldmonde
278
768000
2000
l'économie moderne, et le monde moderne,
13:08
to my countryPays."
279
770000
2000
à mon pays.»
13:10
Now, where elseautre mightpourrait this modelmaquette be trieda essayé?
280
772000
3000
Bien. Où d'autre pourrait-on essayer ?
13:13
Well, AfricaL’Afrique. I've talkeda parlé with leadersdirigeants in AfricaL’Afrique.
281
775000
2000
Eh bien, en Afrique. J'ai parlé à des dirigeants africains.
13:15
ManyDe nombreux of them totallytotalement get the notionnotion of a specialspécial zonezone
282
777000
4000
Beaucoup d'entre eux acceptent tout à fait comme principe de transformation
13:19
that people can optopter into as a ruleRègle.
283
781000
3000
ce concept de zone spéciale que les gens peuvent choisir de rejoindre
13:22
It's a ruleRègle for changingen changeant rulesrègles.
284
784000
2000
C'est une règle pour changer les règles.
13:24
It's a way to createcréer newNouveau rulesrègles, and let people opt-inopt-in
285
786000
3000
C'est un moyen de créer de nouvelles règles, et laisser les gens choisir
13:27
withoutsans pour autant coercioncoercition, and the oppositionopposition that coercioncoercition can forceObliger.
286
789000
4000
sans coercition, et sans l'opposition que crée inévitablement la coercition.
13:31
They alsoaussi totallytotalement get the ideaidée that in some instancesinstances
287
793000
3000
Ils comprennent aussi tout à fait l'idée que sous certaines conditions
13:34
they can make more crediblecrédible promisespromesses to long-termlong terme investorsinvestisseurs --
288
796000
4000
ils peuvent faire des promesses bien plus crédibles à leurs investisseurs à long terme.
13:38
the kindgentil of investorsinvestisseurs who will come buildconstruire the portPort,
289
800000
2000
Le genre d'investisseur qui va construire un port,
13:40
buildconstruire the roadsroutes, in a newNouveau cityville --
290
802000
3000
faire les routes, dans une ville nouvelle.
13:43
they can make more crediblecrédible promisespromesses
291
805000
2000
Ils peuvent faire des promesse bien plus crédibles
13:45
if they do it alongle long de with a partnerpartenaire nationnation.
292
807000
2000
s'ils sont en partenariat avec un autre pays.
13:47
PerhapsPeut-être even in some arrangementArrangement
293
809000
2000
Peut-être même dans un cadre
13:49
that's a little bitbit like an escrowtiers de confiance accountCompte,
294
811000
2000
qui ressemblerait à un compte séquestre
13:51
where you put landterre in the escrowtiers de confiance accountCompte
295
813000
2000
dans lequel on place du terrain dans le compte séquestre
13:53
and the partnerpartenaire nationnation takes responsibilityresponsabilité for it.
296
815000
3000
et le pays partenaire en prend la responsabilité.
13:56
There is alsoaussi lots of landterre in AfricaL’Afrique
297
818000
3000
Il y a aussi beaucoup d'endroits en Afrique
13:59
where newNouveau citiesvilles could be builtconstruit.
298
821000
2000
propices à la construction de nouvelles villes.
14:01
This is a picturephoto I tooka pris when I was flyingen volant alongle long de the coastcôte.
299
823000
3000
Voilà une photo que j'ai prise alors que je survolais la côte.
14:04
There are immenseimmense stretchess’étend of landterre like this --
300
826000
2000
On y trouve d'immenses étendues comme celle-ci,
14:06
landterre where hundredsdes centaines of millionsdes millions of people could livevivre.
301
828000
3000
des zones pouvant accueillir des centaines de millions de personnes.
14:09
Now, if we generalizegénéraliser this and think about
302
831000
2000
Alors, si on extrapole ceci, et que l'on pense
14:11
not just one or two charterCharte citesla CITES, but dozensdouzaines --
303
833000
3000
non pas à une ou deux villes sous charte, mais à des douzaines.
14:14
citiesvilles that will help createcréer placesdes endroits for the
304
836000
4000
Des villes qui aideront à créer de endroits où accueillir
14:18
manybeaucoup hundredsdes centaines of millionsdes millions, perhapspeut être billionsdes milliards of people
305
840000
3000
les centaines de millions, voire les milliards de personnes
14:21
who will movebouge toi to citiesvilles in the comingvenir centurysiècle --
306
843000
2000
qui vont migrer dans les villes au cours du siècle qui vient.
14:23
is there enoughassez landterre for them?
307
845000
2000
Y a-t-il assez de place pour eux ?
14:25
Well, throughouttout au long de the worldmonde, if we look at the lightslumières at night,
308
847000
3000
Eh bien, à l'échelle du monde, si l'on regarde les lumières de nuit,
14:28
the one thing that's misleadinginduire en erreur is that, visuallyvisuellement, it looksregards
309
850000
2000
ce qui nous induit en erreur c'est qu'on a l'impression
14:30
like mostles plus of the worldmonde is alreadydéjà builtconstruit out.
310
852000
2000
que la quasi-totalité du monde accueille déjà des villes.
14:32
So let me showmontrer you why that's wrongfaux.
311
854000
3000
Donc, laissez-moi vous montrer ce qui ne va pas.
14:35
Take this representationreprésentation of all of the landterre.
312
857000
2000
Regardez cette représentation de toutes les terres émergées.
14:37
TurnTour it into a squarecarré that standspeuplements for
313
859000
2000
On la transforme en de petits carrés
14:39
all the arableterres arables landterre on EarthTerre.
314
861000
2000
qui représentent les terres.
14:41
And let these dotspoints representreprésenter the landterre that's alreadydéjà takenpris up
315
863000
2000
Et illuminons ceux dont le sol est déjà occupé
14:43
by the citiesvilles that threeTrois billionmilliard people now livevivre in.
316
865000
3000
par les villes dans lesquelles vivent aujourd'hui trois milliards de personnes.
14:46
If you movebouge toi the dotspoints down to the bottombas of the rectangleRectangle
317
868000
3000
Si on rassemble ces points en bas,
14:49
you can see that the citiesvilles for the existingexistant threeTrois billionmilliard urbanUrbain residentsrésidents
318
871000
4000
vous voyez que toutes ces villes, pour trois milliards d'habitants,
14:53
take up only threeTrois percentpour cent of the arableterres arables landterre on earthTerre.
319
875000
4000
ne représentent que trois pour cent des terres arables mondiales.
14:57
So if we wanted to buildconstruire citiesvilles for anotherun autre billionmilliard people,
320
879000
3000
Donc si l'on veut construire des villes pour un autre milliard de personnes,
15:00
they would be dotspoints like this.
321
882000
2000
les points ressembleraient à ça.
15:02
We'dNous le ferions go from threeTrois percentpour cent of the arableterres arables landterre, to fourquatre percentpour cent.
322
884000
3000
On passe de trois pour cent des terres arables, à quatre pour cent.
15:05
We'dNous le ferions dramaticallydramatiquement reduceréduire the humanHumain footprintempreinte on EarthTerre
323
887000
4000
On réduirait considérablement l'impact humain sur la Terre
15:09
by buildingbâtiment more citiesvilles that people can movebouge toi to.
324
891000
2000
en construisant plus de villes, accueillant plus de gens.
15:11
And if these are citiesvilles governedgouverné by good rulesrègles,
325
893000
3000
Et si ces villes sont gouvernées selon de bonnes règles,
15:14
they can be citiesvilles where people are safesûr from crimela criminalité,
326
896000
3000
elles peuvent être des villes sûres,
15:17
safesûr from diseasemaladie and badmal sanitationassainissement,
327
899000
3000
sans maladies ni problèmes d'hygiène,
15:20
where people have a chancechance to get a jobemploi.
328
902000
2000
où les gens trouvent des opportunités d'emploi.
15:22
They can get basicde base utilitiesutilitaires like electricityélectricité.
329
904000
2000
Où ils peuvent accéder aux services de base comme l'électricité.
15:24
TheirLeur kidsdes gamins can get an educationéducation.
330
906000
3000
Où leurs enfants peuvent recevoir une éducation.
15:27
So what will it take to get startedcommencé
331
909000
2000
Alors, qu'est-ce qu'il faudrait pour lancer la machine,
15:29
buildingbâtiment the first charterCharte citiesvilles,
332
911000
2000
et construire les premières villes sous charte,
15:31
scalingmise à l'échelle this so we buildconstruire manybeaucoup more?
333
913000
2000
avant d'étendre le processus à beaucoup d'autres ?
15:33
It would help to have a manualManuel.
334
915000
2000
Ce serait bien d'avoir un manuel d'instructions.
15:35
(LaughterRires)
335
917000
4000
(Rires)
15:39
What universityUniversité professorsles professeurs could do
336
921000
2000
Les professeurs d'université pourraient
15:41
is writeécrire some detailsdétails that mightpourrait go into this manualManuel.
337
923000
4000
écrire certains éléments susceptibles d'aller dans ce manuel.
15:45
You wouldn'tne serait pas want to let us runcourir the citiesvilles,
338
927000
3000
Vous ne voudriez pas qu'on dirige les villes,
15:48
go out and designconception them.
339
930000
2000
qu'on se mette à les concevoir.
15:50
You wouldn'tne serait pas let academicsuniversitaires out in the wildsauvage. (LaughterRires)
340
932000
3000
Vous ne voudriez pas lâcher des universitaires dans la nature. (Rires)
15:53
But, you could setensemble us to work thinkingen pensant about questionsdes questions like,
341
935000
3000
Mais vous pourriez nous mettre à contribution sur des questions comme..,
15:56
supposesupposer it isn't just CanadaCanada
342
938000
2000
supposons qu'il n'y a pas que le Canada
15:58
that does the dealtraiter with RaulRaul CastroCastro.
343
940000
3000
qui s'associe avec Raul Castro.
16:01
PerhapsPeut-être BrazilBrésil comesvient in as a participantparticipant,
344
943000
3000
Par exemple le Brésil participe également,
16:04
and SpainEspagne as well. And perhapspeut être CubaCuba wants to be
345
946000
2000
et aussi l'Espagne. Et disons que Cuba veut être
16:06
one of the partnersles partenaires in a four-wayquatre voies jointmixte ventureentreprise.
346
948000
3000
un des associés dans un projet quadri-partite.
16:09
How would we writeécrire the treatytraité to do that?
347
951000
2000
Comment écririons nous un traité qui réalise cela ?
16:11
There is lessMoins precedentprécédent for that, but that could easilyfacilement be workedtravaillé out.
348
953000
3000
Il n'y a pas beaucoup de précedents. Mais on peut s'en sortir sans trop de difficultés.
16:14
How would we financela finance this?
349
956000
2000
Comment financerions-nous ?
16:16
TurnsTour à tour out SingaporeSingapour and HongHong KongKong
350
958000
2000
Il s'avère que Singapour et Hong Kong
16:18
are citiesvilles that madefabriqué hugeénorme gainsgains
351
960000
2000
sont des villes qui ont tiré de gros profits
16:20
on the valuevaleur of the landterre that they owneddétenue when they got startedcommencé.
352
962000
3000
de la valeur immobilière des terrains qu'elles possédaient à leurs débuts.
16:23
You could use the gainsgains on the valuevaleur of the landterre
353
965000
2000
On pourrait utiliser ces profits immobiliers
16:25
to payPayer for things like the policepolice, the courtstribunaux,
354
967000
3000
pour financer des services comme la police, les tribunaux.
16:28
but the schoolécole systemsystème and the healthsanté carese soucier systemsystème too,
355
970000
2000
Mais également les systèmes éducatif et de santé,
16:30
whichlequel make this a more attractiveattrayant placeendroit to livevivre,
356
972000
3000
qui en feront une ville bien plus attrayante.
16:33
makesfait du this a placeendroit where people have higherplus haute incomesrevenus --
357
975000
2000
Faisons-en un lieu de hauts revenus généralisés,
16:35
whichlequel, incidentallyincidemment, makesfait du the landterre more valuablede valeur.
358
977000
3000
ce qui, au passage, augmente la valeur de l'immobilier.
16:38
So the incentivesmesures incitatives for the people helpingportion to constructconstruction this zonezone
359
980000
3000
On voit que les facteurs visant à motiver des gens à s'approprier la zone,
16:41
and buildconstruire it, and setensemble up the basicde base rulesrègles,
360
983000
3000
à la développer, et à y mettre en place les règles de base,
16:44
go very much in the right directiondirection.
361
986000
2000
sont un pas dans la bonne direction.
16:46
So there are manybeaucoup other detailsdétails like this.
362
988000
2000
Et il y a beaucoup d'autres petites choses comme ça.
16:48
How could we have buildingsbâtiments that are
363
990000
2000
Comment avoir des bâtiments qui soient
16:50
lowfaible costCoût and affordableabordable for people who work
364
992000
2000
peu coûteux et accessibles à des personnes qui travaillent
16:52
in a first jobemploi, assemblingassembler something like an iPhoneiPhone,
365
994000
3000
dans leur premier emploi, à assembler quelque chose, comme un iPhone ?
16:55
but make those buildingsbâtiments energyénergie efficientefficace,
366
997000
2000
Et en même temps avoir des bâtiments économes en énergie
16:57
and make sure that they are safesûr, so they don't falltomber down
367
999000
2000
et être sûr de leur stabilité, de sorte qu'ils ne s'effondrent pas
16:59
in an earthquaketremblement de terre or a hurricaneouragan.
368
1001000
3000
dans un tremblement de terre ou lors d'un ouragan.
17:02
ManyDe nombreux technicaltechnique detailsdétails to be workedtravaillé out,
369
1004000
2000
Beaucoup de points techniques à résoudre,
17:04
but those of us who are alreadydéjà startingdépart to pursuepoursuivre these things
370
1006000
4000
mais ceux d'entre nous qui sont déjà sur le coup
17:08
can alreadydéjà tell that there is no roadblockbarrage routier,
371
1010000
2000
peuvent dés à présent affirmer qu'il n'y a pas de barrage,
17:10
there's no impedimentobstacle, other than a failureéchec of imaginationimagination,
372
1012000
3000
pas d'obstacle insurmontable, si ce n'est un manque d'imagination
17:13
that will keep us from deliveringlivrer on
373
1015000
2000
qui nous empêche de mettre au point
17:15
a trulyvraiment globalglobal win-wingagnant-gagnant solutionSolution.
374
1017000
5000
une solution globale qui soit vraiment gagnant-gagnant.
17:20
Let me concludeconclure with this picturephoto.
375
1022000
3000
Je vais conclure, de façon imagée.
17:23
The reasonraison we can be so well off,
376
1025000
2000
La raison pour laquelle nous pouvons avoir autant de confort,
17:25
even thoughbien que there is so manybeaucoup people on earthTerre,
377
1027000
2000
malgré l'importance de la population mondiale,
17:27
is because of the powerPuissance of ideasidées.
378
1029000
3000
c'est le pouvoir des idées.
17:30
We can sharepartager ideasidées with other people,
379
1032000
2000
Nous pouvons partager nos idées avec d'autres,
17:32
and when they discoverdécouvrir them, they sharepartager with us.
380
1034000
2000
et eux partagent avec nous leurs découvertes.
17:34
It's not like scarcerare objectsobjets,
381
1036000
2000
Ce n'est pas comme avec les denrées rares,
17:36
where sharingpartage meansveux dire we eachchaque get lessMoins.
382
1038000
2000
où partager signifie que chacun se retrouve avec moins.
17:38
When we sharepartager ideasidées we all get more.
383
1040000
3000
Quand nous partageons des idées, chacun y gagne.
17:41
When we think about ideasidées in that way,
384
1043000
2000
Quand on considère les idées de cette manière,
17:43
we usuallyd'habitude think about technologiesles technologies.
385
1045000
2000
nous pensons généralement à la technologie.
17:45
But there is anotherun autre classclasse of ideasidées:
386
1047000
2000
Mais il existe une autre catégorie d'idées :
17:47
the rulesrègles that governgouverne how we interactinteragir with eachchaque other;
387
1049000
3000
les règles qui régissent nos intéractions les uns avec les autres.
17:50
rulesrègles like, let's have a taxtaxe systemsystème
388
1052000
2000
Des règles comme : "Et si on avait un système fiscal
17:52
that supportsprend en charge a researchrecherche universityUniversité
389
1054000
2000
qui soutienne la recherche universitaire
17:54
that givesdonne away certaincertain kindssortes of knowledgeconnaissance for freegratuit.
390
1056000
3000
développant certains types de savoirs libres de droits.»
17:57
Let's have a systemsystème where we have ownershipla possession of landterre
391
1059000
2000
«Et si on avait un système dans lequel nous possédons du terrain,
17:59
that is registeredenregistré in a governmentgouvernement officeBureau,
392
1061000
2000
enregistré auprès du gouvernement,
18:01
that people can pledgegage as collateralgarantie.
393
1063000
2000
qui pourrait jouer le rôle de caution.»
18:03
If we can keep innovatinginnover on our spaceespace of rulesrègles,
394
1065000
2000
Si nous continuons à innover sur le plan des règles,
18:05
and particularlyparticulièrement innovateinnover in the sensesens
395
1067000
2000
et innover particulièrement dans le sens
18:07
of comingvenir up with rulesrègles for changingen changeant rulesrègles,
396
1069000
2000
de proposer des règles pour changer les règles,
18:09
so we don't get stuckcoincé with badmal rulesrègles,
397
1071000
3000
de telle sorte que l'on ne reste pas englué dans un mauvais système,
18:12
then we can keep movingen mouvement progressle progrès forwardvers l'avant
398
1074000
3000
que l'on ne cesse d'évoluer
18:15
and trulyvraiment make the worldmonde a better placeendroit,
399
1077000
2000
et de faire réellement du monde un monde meilleur,
18:17
so that people like NelsonNelson and his friendscopains
400
1079000
3000
pour qu'enfin plus personne n'ait, comme Nelson et ses amis,
18:20
don't have to studyétude any longerplus long underen dessous de the streetlightslampadaires. Thank you.
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à étudier dans la rue à la lueur des lampadaires. Merci
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(Applaudissements)
Translated by Yohann Descroizette
Reviewed by Didier Chambaretaud

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ABOUT THE SPEAKER
Paul Romer - Chief Economist and Senior Vice President, World Bank
Paul Romer's research on catch-up growth in low- and middle-income countries has emphasized the importance of government policies that encourage orderly urban expansion.

Why you should listen

Paul Romer believes in the power of ideas. He first studied how to speed up the discovery and implementation of new technologies. But to address the big problems we'll face this century -- insecurity, harm to the environment, global poverty -- new technologies will not be enough. We must also speed up the discovery and implementation of new rules, of new ideas about how people interact.

Throughout human history, big improvements in systems of rules took place when new governments entered the scene. In today's world, this process has been largely shut down. To bring it back to life, Romer proposes that we create new cities where people can go to escape from bad rules and opt in to new and better ones. With better rules, people can be safe, self-interest can protect the environment, and investment can bring families all the resources that the modern world has to offer.

Romer took office as the World Bank's Chief Economist and Senior Vice President in October 2016.

More profile about the speaker
Paul Romer | Speaker | TED.com