ABOUT THE SPEAKER
Scott Rickard - Mathematician
Scott Rickard is passionate about mathematics, music -- and educating the next generation of scientists and mathematicians.

Why you should listen

Scott Rickard is a professor at University College Dublin. His interest in both music and math led him to try and solve an interesting math problem: a musical score with no pattern. He has degrees in Mathematics, Computer Science, and Electrical Engineering from MIT, and MA and PhD degrees in Applied and Computational Mathematics from Princeton.

At University College Dublin, he founded the Complex & Adaptive Systems Laboratory, where biologists, geologists, mathematicians, computer scientists, social scientists and economists work on problems that matter to people. He is also the founder of ScienceWithMe!, an online community dedicated to engaging youth through science and math.

More profile about the speaker
Scott Rickard | Speaker | TED.com
TEDxMIA

Scott Rickard: The beautiful math behind the world's ugliest music

Scott Rickard: The beautiful math behind the ugliest music

Filmed:
4,270,382 views

Scott Rickard set out to engineer the ugliest possible piece of music, devoid of repetition, using a mathematical concept known as the Costas Array. In this talk, he shares the math behind musical beauty (and its opposite). (Filmed at TEDxMIA.)
- Mathematician
Scott Rickard is passionate about mathematics, music -- and educating the next generation of scientists and mathematicians. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:10
So what makesيصنع a pieceقطعة of musicموسيقى beautifulجميلة?
0
500
2301
ما الذي يجعل الموسيقى جميلة؟
00:13
Well, mostعظم musicologistsأبدع would argueتجادل
1
3398
2321
قد يجادل معظم علماء الموسيقى
00:15
that repetitionتكرار is a keyمفتاح aspectجانب of beautyجمال,
2
5743
2569
بأن التكرار هو جانب أساسي في الجمال،
00:18
the ideaفكرة that we take a melodyلحن,
a motifعنصر, a musicalموسيقي ideaفكرة,
3
8336
3009
فكرة أن نأخذ لحن،
أو موضوع، أو فكرة موسيقية،
00:21
we repeatكرر it, we setجلس up
the expectationتوقع for repetitionتكرار,
4
11369
3263
فنكررها، ونتوقع التكرار،
00:24
and then we eitherإما realizeأدرك it
or we breakاستراحة the repetitionتكرار.
5
14656
2847
ثم ندرك ذلك، أو نكسر التكرار.
00:27
And that's a keyمفتاح componentمكون of beautyجمال.
6
17527
2087
وذلك مكون رئيسي للجمال.
00:29
So if repetitionتكرار and patternsأنماط - رسم
are keyمفتاح to beautyجمال,
7
19638
3504
فإن كان التكرار والأنماط هي سر الجمال،
00:33
then what would the absenceغياب
of patternsأنماط - رسم soundصوت like,
8
23166
2412
فكيف سيبدو غياب الأنماط،
00:35
if we wroteكتب a pieceقطعة of musicموسيقى
that had no repetitionتكرار whatsoeverأيا كان in it?
9
25602
4397
إذا ألفنا مقطوعة موسيقية لا تحوي أي تكرار؟
00:40
That's actuallyفعلا an interestingمثير للإعجاب
mathematicalرياضي questionسؤال.
10
30948
2500
هذا السؤال الرياضي مثير للاهتمام.
00:43
Is it possibleممكن to writeاكتب a pieceقطعة of musicموسيقى
that has no repetitionتكرار whatsoeverأيا كان?
11
33472
3573
هل يمكن كتابة قطعة موسيقية
لا تحوي أي تكرار؟
وليست عشوائية... فالعشوائية يسيرة.
00:47
It's not randomعشوائي -- randomعشوائي is easyسهل.
12
37069
1714
00:48
Repetition-freeخالية من التكرار, it turnsيتحول
out, is extremelyجدا difficultصعب,
13
38807
2647
تبين أن عدم التكرار صعب للغاية،
والسبب الذي يجعلنا قادرين على فعله
00:51
and the only reasonالسبب
that we can actuallyفعلا do it
14
41478
2192
هو رجل كان يبحث عن الغواصات.
00:53
is because of a man
who was huntingالصيد for submarinesالغواصات.
15
43694
3444
00:57
It turnsيتحول out, a guy who was tryingمحاولة
to developطور the world'sالعالم perfectفي احسن الاحوال sonarالسونار pingبينغ
16
47162
4210
اتضح أن رجلًا كان يحاول تطوير
الرنين المثالي للسونار
01:01
solvedتم حلها the problemمشكلة of writingجاري الكتابة
pattern-freeخالية من نمط musicموسيقى.
17
51396
2966
قد حل مشكلة تأليف موسيقى خالية من التكرار.
01:04
And that's what the topicموضوع
of the talk is todayاليوم.
18
54386
2199
وذلك هو موضوع حديثنا اليوم.
01:10
So, recallاعد الاتصال that in sonarالسونار,
19
60613
2252
تذكروا أنه في السونار،
01:12
you have a shipسفينة that sendsيرسل
out some soundصوت in the waterماء,
20
62889
2877
لدينا سفينة ترسل صوتًا في الماء،
01:15
and it listensيستمع for it -- an echoصدى صوت.
21
65790
1823
ثم تستمع إلى تردده.
01:17
The soundصوت goesيذهب down, it echoesأصداء
back, it goesيذهب down, echoesأصداء back.
22
67637
3009
فالصوت يذهب إلى الأعماق ويرتد،
ثم يذهب إلى الأعماق ويرتد.
01:20
The time it takes the soundصوت to come back
tellsيروي you how farبعيدا away it is:
23
70670
3369
والوقت الذي يستغرقه الصوت
ليرتد يخبرنا بالمسافة التي قطعها:
01:24
if it comesيأتي at a higherأعلى pitchملعب كورة قدم,
24
74063
1442
فإن ارتد بنغمة أعلى،
01:25
it's because the thing
is movingمتحرك towardباتجاه you;
25
75529
2078
فلأن الجسم يتحرك باتجاهك،
وإن ارتد بنغمة أقل، فهو يتحرك مبتعدّا.
01:27
if it comesيأتي back at a lowerخفض pitchملعب كورة قدم,
it's movingمتحرك away from you.
26
77631
2938
لذا كيف نصمم نغمة السونار المثالية؟
01:30
So how would you designالتصميم
a perfectفي احسن الاحوال sonarالسونار pingبينغ?
27
80593
2121
01:32
Well, in the 1960s, a guy
by the nameاسم of Johnيوحنا Costasكوستاس
28
82738
3481
في عام 1960، كان هناك شخص
يدعى (جون كوستاس)
01:36
was workingعامل on the Navy'sفي البحرية extremelyجدا
expensiveمكلفة sonarالسونار systemالنظام.
29
86243
3836
وكان يعمل على نظام سونار
باهظ الثمن لدى البحرية.
01:40
It wasn'tلم يكن workingعامل, because the pingبينغ
they were usingاستخدام was inappropriateغير مناسب.
30
90103
3662
ولم يكن يعمل لأن النغمة
التي استخدموها لم تكن مناسبة.
01:43
It was a pingبينغ much
like the followingالتالية here.
31
93789
2306
كانت نغمة تشبه التالي هنا،
01:46
You can think of this as the notesملاحظات
and this is time.
32
96119
4069
هذا المحور يمثل النغمات وهذا يمثل الوقت.
(صوت نغمات بيانو عالية ثم منخفضة)
01:50
(Pianoبيانو notesملاحظات playلعب highمتوسط to lowمنخفض)
33
100644
1730
01:52
So that was the sonarالسونار pingبينغ
they were usingاستخدام, a down chirpغرد.
34
102398
3214
وكانت هذه هي نغمة السونار
التي استخدموها، زقزقة منخفضة.
01:55
It turnsيتحول out that's a really badسيئة pingبينغ.
35
105636
1845
وتبين أن هذه النغمة رديئة للغاية.
01:57
Why? Because it looksتبدو
like shiftsالتحولات of itselfبحد ذاتها.
36
107505
2942
لماذا؟ لأنها تبدو مثل إزاحات من نفسها.
02:00
The relationshipصلة betweenما بين the first
two notesملاحظات is the sameنفسه as the secondثانيا two,
37
110471
3863
فالعلاقة بين أول نغمتين
مثل العلاقة بين ثانيهما،
02:04
and so forthعليها.
38
114358
1165
وهكذا.
02:05
So he designedتصميم a differentمختلف
kindطيب القلب of sonarالسونار pingبينغ,
39
115547
2484
لذا صمم نوع مختلف من نغمات السونار،
02:08
one that looksتبدو randomعشوائي.
40
118055
1458
واحدة تبدو عشوائية.
02:09
These look like a randomعشوائي patternنمط
of dotsالنقاط, but they're not.
41
119537
2951
هذه تبدو كشكل عشوائي
من النقاط لكنها ليست كذلك.
02:12
If you look very carefullyبحرص,
42
122512
1302
إن نظرتم بإمعان،
02:13
you mayقد noticeتنويه that, in factحقيقة,
the relationshipصلة betweenما بين eachكل pairزوج of dotsالنقاط
43
123838
3795
فربما تلاحظون أن العلاقة
بين كل زوج من النقاط
02:17
is distinctخامد.
44
127657
1168
فريدة.
02:18
Nothing is ever repeatedمتكرر.
45
128849
1500
فلا يوجد تكرار.
02:20
The first two notesملاحظات
and everyكل other pairزوج of notesملاحظات
46
130373
2697
فأول نغمتين وكل زوج من النغمات
بينها علاقات مختلفة.
02:23
have a differentمختلف relationshipصلة.
47
133094
1627
02:26
So the factحقيقة that we know
about these patternsأنماط - رسم is unusualغير عادي.
48
136025
3271
وحقيقة أننا نعلم
عن هذه الأنماط غير اعتيادية.
وقد اخترع (جون كوستاس) هذه الأنماط.
02:29
Johnيوحنا Costasكوستاس is the inventorمخترع
of these patternsأنماط - رسم.
49
139320
2191
02:31
This is a pictureصورة from 2006,
shortlyقريبا before his deathالموت.
50
141535
2572
هذه الصورة من عام 2006،
قبل وفاته بوقت قليل.
02:34
He was the sonarالسونار engineerمهندس
workingعامل for the Navyالقوات البحرية.
51
144131
2909
وكان مهندس السونار لدى البحرية.
02:37
He was thinkingتفكير about these patternsأنماط - رسم,
52
147064
2392
كان يفكر في هذه الأنماط،
02:39
and he was, by handيد, ableقادر to come
up with them to sizeبحجم 12 --
53
149480
2859
وتمكن من صنعها بحجم 12
12 في 12.
02:42
12 by 12.
54
152363
1292
ولم يمكنه فعل أكثر من ذلك،
وفكر أنه ربما هي غير موجودة
02:43
He couldn'tلم أستطع go any furtherبالإضافة إلى ذلك
and thought maybe they don't existيوجد
55
153679
2921
02:46
in any sizeبحجم biggerأكبر than 12.
56
156624
1314
بحجم أكبر من 12.
02:47
So he wroteكتب a letterرسالة
to the mathematicianرياضياتي in the middleوسط,
57
157962
2623
لذا كتب خطابًا إلى عالم الرياضيات
في المنتصف،
02:50
a youngشاب mathematicianرياضياتي in Californiaكاليفورنيا
at the time, Solomonسليمان Golombجولومب.
58
160609
3071
وهو عالم رياضيات شاب في كاليفورنيا حينها،
ويدعى (سولومون غولوم).
02:53
It turnsيتحول out that Solomonسليمان Golombجولومب
59
163704
1555
وتبين أن (سولومون غولوم)
02:55
was one of the mostعظم giftedموهوب discreteمنفصله
mathematiciansعلماء الرياضيات of our time.
60
165283
3923
كان واحدًا من أكثر علماء الرياضيات
موهبة في عصرنا.
02:59
Johnيوحنا askedطلبت Solomonسليمان if he could tell him
the right referenceمرجع
61
169230
3077
وقد سأل (جون) (سولومون) عن مرجع مناسب
03:02
to where these patternsأنماط - رسم were.
62
172331
1525
عن هذه الأنماط.
03:03
There was no referenceمرجع.
63
173880
1161
ولم يكن هناك مرجع.
03:05
Nobodyلا أحد had ever thought
about a repetitionتكرار,
64
175065
2376
فلم يسبق لأحد التفكير بالتكرار،
03:07
a pattern-freeخالية من نمط structureبناء before.
65
177465
1821
وبنية خالية من الأنماط من قبل.
03:09
So, Solomonسليمان Golombجولومب spentأنفق the summerالصيف
thinkingتفكير about the problemمشكلة.
66
179873
3120
لذا أمضى (سولومون غولوم)
الصيف مفكرًا في المشكلة.
03:13
And he reliedاعتمد on the mathematicsالرياضيات
of this gentlemanانسان محترم here,
67
183017
3130
واعتمد على نظريات هذا الشخص هنا،
03:16
Évaristeبريست Galoisجالويس.
68
186171
1174
(إيفاريست غالوا)
03:17
Now, Galoisجالويس is a very
famousمشهور mathematicianرياضياتي.
69
187369
2059
و(غالوا) هو عالم رياضيات شهير.
03:19
He's famousمشهور because he inventedاخترع
a wholeكامل branchفرع شجرة of mathematicsالرياضيات
70
189452
3133
وهو شهير لأنه اخترع فرع كامل في الرياضيات
03:22
whichالتي bearsتتحمل his nameاسم,
calledمسمي Galoisجالويس fieldحقل theoryنظرية.
71
192609
2547
والذي يحمل اسمه، ويدعى نظرية الحقل لغالوا.
03:25
It's the mathematicsالرياضيات of primeأولي numbersأعداد.
72
195180
3288
وهي رياضيات الأعداد الأولية.
03:28
He's alsoأيضا famousمشهور
because of the way that he diedمات.
73
198901
2724
وهو شهير أيضًا بسبب طريقة موته.
03:32
The storyقصة is that he stoodوقف up
for the honorشرف of a youngشاب womanالنساء.
74
202256
3025
والقصة هي أنه وقف مدافعًا عن شرف فتاة.
وتم تحديه إلى مبارزة، وقد قبل.
03:35
He was challengedتحدى to a duelمبارزة,
and he acceptedقبلت.
75
205305
2788
03:38
And shortlyقريبا before the duelمبارزة occurredحدث,
76
208983
2078
وقبل وقوع المبارزة،
كتب كل أفكاره في الرياضيات،
03:41
he wroteكتب down all
of his mathematicalرياضي ideasأفكار,
77
211085
2058
وأرسل خطابات إلى أصدقائه،
قائلًا: "رجاءً"-
03:43
sentأرسلت lettersحروف to all of his friendsاصحاب,
sayingقول "Please, please" --
78
213167
2931
وكان ذلك منذ 200 عام -
03:46
this was 200 yearsسنوات agoمنذ --
79
216122
1205
"رجاءً احرصوا على نشر
هذه الأشياء في النهاية."
03:47
"Please, please, see that these things
get publishedنشرت eventuallyفي النهاية."
80
217351
3198
ثم قاتل في المبارزة، وقتل وعمره 20 عامًا.
03:50
He then foughtحارب the duelمبارزة,
was shotاطلاق النار and diedمات at ageعمر 20.
81
220573
3141
03:54
The mathematicsالرياضيات that runsأشواط
your cellخلية - زنزانة phonesالهواتف, the internetالإنترنت,
82
224317
2682
الرياضيات التي يعمل بها
هاتفك الخلوي، والإنترنت،
وتمكننا من التواصل،
وأقراص الفيديو الرقمية،
03:57
that allowsيسمح us to communicateنقل, DVDsأقراص الفيديو الرقمية,
83
227023
3442
جميعها نتجت من عقل (إيفارست غالوا)،
04:00
all comesيأتي from the mindعقل
of Évaristeبريست Galoisجالويس,
84
230489
2828
عالم رياضيات مات في العشرين من عمره.
04:03
a mathematicianرياضياتي who diedمات 20 yearsسنوات youngشاب.
85
233341
2727
04:06
When you talk about
the legacyميراث that you leaveغادر ...
86
236092
2363
عندما تتحدث عن الإرث الذي تتركه...
04:08
Of courseدورة, he couldn'tلم أستطع have
even anticipatedكان متوقعا
87
238479
2072
بالطبع هو لم يتوقع حتى
04:10
the way that his mathematicsالرياضيات
would be used.
88
240575
2081
كيف ستستخدم نظرياته.
04:12
Thankfullyلحسن الحظ, his mathematicsالرياضيات
was eventuallyفي النهاية publishedنشرت.
89
242680
2525
ولحسن الحظ، تم نشر نظرياته
في نهاية المطاف.
وقد أدرك (سولومون غولوم) أن
هذه هي الرياضيات التي يحتاجها
04:15
Solomonسليمان Golombجولومب realizedأدرك that that was
exactlyبالضبط the mathematicsالرياضيات neededبحاجة
90
245229
3601
04:18
to solveحل the problemمشكلة of creatingخلق
a pattern-freeخالية من نمط structureبناء.
91
248854
3388
لحل مشكلة إنشاء بنية خالية من الأنماط.
لذا رد بخطاب على (جون) يقول فيه:
04:22
So he sentأرسلت a letterرسالة back to Johnيوحنا sayingقول,
92
252266
2719
"اتضح أنه يمكنك إنشاء هذه الأنماط
باستخدام نظرية الأعداد الأولية."
04:25
"It turnsيتحول out you can generateتوفير
these patternsأنماط - رسم usingاستخدام primeأولي numberرقم theoryنظرية."
93
255009
3504
وقام (جون) بحل مشكلة السونار
للقوات البحرية.
04:28
And Johnيوحنا wentذهب about and solvedتم حلها
the sonarالسونار problemمشكلة for the Navyالقوات البحرية.
94
258537
5231
04:34
So what do these patternsأنماط - رسم look like again?
95
264735
2012
فكيف تبدو هذه الأنماط مجددًا؟
04:36
Here'sمن هنا a patternنمط here.
96
266771
1182
هذا أحد الأنماط هنا.
04:37
This is an 88-by--بواسطة-88-sized--الحجم Costasكوستاس arrayمجموعة مصفوفة.
97
267977
4338
هذه مصفوفة (كوستاس) بحجم 88 في 88.
04:42
It's generatedولدت in a very simpleبسيط way.
98
272802
2179
وتم توليدها بطريقة بسيطة.
04:45
Elementaryابتدائي schoolمدرسة mathematicsالرياضيات
is sufficientكاف to solveحل this problemمشكلة.
99
275005
4203
فرياضيات المرحلة الابتدائية
كافية لحل هذه المشكلة.
04:49
It's generatedولدت by repeatedlyمرارا وتكرارا
multiplyingضرب by the numberرقم threeثلاثة:
100
279232
3623
وقد تم توليدها
بالضرب المتكرر في الرقم ثلاثة:
04:52
1, 3, 9, 27, 81, 243 ...
101
282879
4997
1،3،9،27،81،243...
04:57
When I get to a numberرقم that's largerأكبر
than 89 whichالتي happensيحدث to be primeأولي,
102
287900
3480
عندما أحصل على رقم أكبر من 89
والذي يصادف أن يكون أوليًا،
احذف 89 حتى أحصل على قيم أقل.
05:01
I keep takingمع الأخذ 89s away
untilحتى I get back belowأدناه.
103
291404
2853
وذلك سيملأ المصفوفة كاملة، 88 في 88.
05:04
And this will eventuallyفي النهاية fillملء
the entireكامل gridشبكة, 88 by 88.
104
294281
3842
05:08
There happenيحدث to be 88 notesملاحظات on the pianoبيانو.
105
298147
3133
وقد صدف وجود 88 نغمة في البيانو.
اليوم سيكون لدينا العرض الأول في العالم
05:11
So todayاليوم, we are going to have
the worldالعالمية premiereعرض أول
106
301304
2669
لأول لحن موسيقي خال من النمط.
05:13
of the world'sالعالم first
pattern-freeخالية من نمط pianoبيانو sonataالسوناتة لحن موسيقي.
107
303997
4091
05:19
So, back to the questionسؤال of musicموسيقى:
108
309846
2142
وبالعودة إلى السؤال عن الموسيقى:
05:22
What makesيصنع musicموسيقى beautifulجميلة?
109
312012
1468
ما الذي يجعل الموسيقى جميلة؟
05:23
Let's think about one of the mostعظم
beautifulجميلة piecesقطع ever writtenمكتوب,
110
313504
3032
دعونا نفكر في واحدة
من أجمل المقطوعات التي كتبت،
05:26
Beethoven'sبيتهوفن Fifthخامس Symphonyسمفونية
and the famousمشهور "daدا naغ naغ naغ!" motifعنصر.
111
316560
4623
وهي السيمفونية الخامسة لـ(بتهوفن)
واللحن "دا نا نا نا!"
وهو اللحن الذي يتكرر
مئات المرات في السيمفونية...
05:31
That motifعنصر occursيحدث hundredsالمئات
of timesمرات in the symphonyسمفونية --
112
321207
3467
مئات المرات في الحركة الأولى وحدها
05:34
hundredsالمئات of timesمرات
in the first movementحركة aloneوحده
113
324698
2148
ومئات المرات في الحركات الأخرى أيضًا.
05:36
and alsoأيضا in all the other
movementsالحركات as well.
114
326870
2097
05:38
So the settingضبط up of this repetitionتكرار
is so importantمهم for beautyجمال.
115
328991
4231
لذا فإن إعداد هذا التكرار مهم جدًا للجمال.
05:43
If we think about randomعشوائي musicموسيقى
as beingيجرى just randomعشوائي notesملاحظات here,
116
333246
3793
إذا فكرنا في الموسيقى العشوائية
كمجرد نقاط عشوائية هنا،
وهنا، يوجد السيمفونية الخامسة
لـ(بتهوفن) بنمطيتها،
05:47
and over here, somehowبطريقة ما, Beethoven'sبيتهوفن Fifthخامس
in some kindطيب القلب of patternنمط,
117
337063
3175
إذا كتبنا موسيقى خالية تمامًا من الأنماط،
05:50
if we wroteكتب completelyتماما pattern-freeخالية من نمط musicموسيقى,
118
340262
2111
فستكون في المؤخرة.
05:52
it would be way out on the tailذيل.
119
342397
1626
في الواقع، إن أسوأ موسيقى
هي ذات البنية الخالية من الأنماط.
05:54
In factحقيقة, the endالنهاية of the tailذيل of musicموسيقى
would be these pattern-freeخالية من نمط structuresالهياكل.
120
344047
3754
هذه الموسيقى التي رأيناها سابقًا،
هذه النجوم على الشبكة،
05:57
This musicموسيقى that we saw before,
those starsالنجوم on the gridشبكة,
121
347825
3821
بعيدة تمامًا عن العشوائية.
06:01
is farبعيدا, farبعيدا, farبعيدا from randomعشوائي.
122
351670
3348
06:05
It's perfectlyتماما pattern-freeخالية من نمط.
123
355042
1820
إنها خالية تمامًا من الأنماط.
06:07
It turnsيتحول out that musicologistsأبدع --
124
357310
3136
وتبين أن عالم موسيقى...
06:10
a famousمشهور composerملحن by the nameاسم
of Arnoldأرنولد Schoenbergشوينبيرج --
125
360470
2725
وهو مؤلف مشهور باسم (آرنولد شونبرج)...
06:13
thought of this in the 1930s,
'40s and '50s.
126
363219
3324
فكر في الأمر في ثلاثينات وأربعينات
وخمسينات القرن العشرين.
06:16
His goalهدف as a composerملحن was to writeاكتب musicموسيقى
127
366567
3132
وكان هدفه كمؤلف هو تأليف موسيقى
06:19
that would freeحر musicموسيقى
from tonalنغمي structureبناء.
128
369723
2557
تحرر الموسيقى من البنية النغمية.
06:22
He calledمسمي it the "emancipationتحرير
of the dissonanceتنافر."
129
372304
2355
وسماها "التحرر من التنافر."
06:24
He createdخلقت these structuresالهياكل
calledمسمي "toneنغمة rowsالصفوف."
130
374683
2199
وأنشأ هذه البنيات المسماة "صفوف النغمات."
06:26
This is a toneنغمة rowصف there.
131
376906
1234
هذا صف نغمات هناك.
06:28
It soundsاصوات a lot like a Costasكوستاس arrayمجموعة مصفوفة.
132
378164
1900
وهي تبدو مثل مصفوفة (كوستاس) كثيرًا.
وللأسف مات منذ 10 سنوات،
قبل أن يحل (كوستاس) مشكلة
06:30
Unfortunatelyلسوء الحظ, he diedمات 10 yearsسنوات
before Costasكوستاس solvedتم حلها the problemمشكلة
133
380088
3632
كيفية إنشاء هذه البنية رياضيًا.
06:33
of how you can mathematicallyرياضيا
createخلق these structuresالهياكل.
134
383744
2560
06:37
Todayاليوم, we're going to hearسمع the worldالعالمية
premiereعرض أول of the perfectفي احسن الاحوال pingبينغ.
135
387320
4782
اليوم سنسمع العرض الأول
في العالم للرنين المثالي.
هذه هي مصفوفة (كوستاس) بحجم 88 في 88،
06:42
This is an 88-by--بواسطة-88-sized--الحجم Costasكوستاس arrayمجموعة مصفوفة,
136
392126
3977
في شكل نغمات بيانو،
06:46
mappedتعيين to notesملاحظات on the pianoبيانو,
137
396127
1595
تعزف باستخدام بنية تدعى
مسطرة (غولوم) للإيقاع،
06:47
playedلعب usingاستخدام a structureبناء calledمسمي
a Golombجولومب rulerمسطرة for the rhythmضربات,
138
397746
3473
06:51
whichالتي meansيعني the startingابتداء
time of eachكل pairزوج of notesملاحظات
139
401243
2525
وهي تعني أن وقت بدء كل زوج من النغمات
06:53
is distinctخامد as well.
140
403792
1573
فريد أيضًا.
06:55
This is mathematicallyرياضيا almostتقريبيا impossibleغير ممكن.
141
405389
2709
وهذا الأمر مستحيل تقريبًا رياضيًا.
06:58
Actuallyفعلا, computationallyحسابيا,
it would be impossibleغير ممكن to createخلق.
142
408122
2811
في الواقع، يستحيل حسابيًا إنشاؤها.
07:00
Because of the mathematicsالرياضيات
that was developedالمتقدمة 200 yearsسنوات agoمنذ,
143
410957
3431
وبسبب الرياضيات
التي تم تطويرها قبل 200 عام،
وبواسطة عالم رياضيات آخر ومهندس،
07:04
throughعبر anotherآخر mathematicianرياضياتي
recentlyمؤخرا and an engineerمهندس,
144
414412
2662
كان بإمكاننا تكوين هذا البناء،
07:07
we were ableقادر to actuallyفعلا composeمؤلف موسيقى
this, or constructبناء this,
145
417098
2910
07:10
usingاستخدام multiplicationعمليه الضرب by the numberرقم threeثلاثة.
146
420032
2598
باستخدام مضروب الرقم ثلاثة.
07:12
The pointنقطة when you hearسمع this musicموسيقى
147
422654
2400
وعندما تسمعون هذه الموسيقى
07:15
is not that it's supposedمفترض to be beautifulجميلة.
148
425078
2458
فليس المقصود أن تبدو جميلة.
07:17
This is supposedمفترض to be
the world'sالعالم ugliestأقبح pieceقطعة of musicموسيقى.
149
427560
3932
فهذه هي أسوأ قطعة موسيقية بالعالم.
07:22
In factحقيقة, it's musicموسيقى
that only a mathematicianرياضياتي could writeاكتب.
150
432101
3205
في الواقع هي موسيقى
لا يكتبها إلا عالم رياضيات.
07:25
(Laughterضحك)
151
435330
1023
(ضحك)
07:26
When you're listeningاستماع to this
pieceقطعة of musicموسيقى, I imploreناشد you:
152
436377
2823
أرجو منكم عند سماع هذه الموسيقى:
07:29
try and find some repetitionتكرار.
153
439224
1683
حاولوا البحث عن تكرار.
حاولوا البحث عن شيء ممتع،
07:30
Try and find something that you enjoyاستمتع,
154
440931
2466
ثم امرحوا لحقيقة أنكم لم تجدوه.
07:33
and then revelعربد in the factحقيقة
that you won'tمتعود find it.
155
443421
2986
(ضحك)
07:36
(Laughterضحك)
156
446431
1342
07:37
So withoutبدون furtherبالإضافة إلى ذلك adoضجة, Michaelميخائيل Linvilleلينفيل,
157
447797
2611
لذا، وبدون مزيد من المقدمات،
سيقوم (مايكل لينفيل)،
07:40
the [Deanعميد] of Chamberغرفة Musicموسيقى
at the Newالجديد Worldالعالمية Symphonyسمفونية,
158
450432
2812
عميد موسيقى الغرفة
في أكاديمية سيمفونية العالم الجديد،
07:43
will performنفذ the worldالعالمية premiereعرض أول
of the perfectفي احسن الاحوال pingبينغ.
159
453268
3357
بأداء العرض الأول للرنين المثالي.
07:47
(Musicموسيقى)
160
457686
5272
(موسيقى)
09:29
(Musicموسيقى endsنهايات)
161
559312
2000
(نهاية الموسيقى)
09:34
(Scottسكوت Rickardريكارد, off-screenخارج الشاشة) Thank you.
162
564687
1858
(سكوت ريكارد) شكرًا لكم.
09:36
(Applauseتصفيق)
163
566569
4900
(تصفيق)
Translated by Amany Allam
Reviewed by Nada Qanbar

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Scott Rickard - Mathematician
Scott Rickard is passionate about mathematics, music -- and educating the next generation of scientists and mathematicians.

Why you should listen

Scott Rickard is a professor at University College Dublin. His interest in both music and math led him to try and solve an interesting math problem: a musical score with no pattern. He has degrees in Mathematics, Computer Science, and Electrical Engineering from MIT, and MA and PhD degrees in Applied and Computational Mathematics from Princeton.

At University College Dublin, he founded the Complex & Adaptive Systems Laboratory, where biologists, geologists, mathematicians, computer scientists, social scientists and economists work on problems that matter to people. He is also the founder of ScienceWithMe!, an online community dedicated to engaging youth through science and math.

More profile about the speaker
Scott Rickard | Speaker | TED.com