ABOUT THE SPEAKER
Peter Molyneux - Game changer
The head of Microsoft's European games division, Peter Molyneux is building an astonishing new "virtual friend" who interacts with you.

Why you should listen

Game geeks have been buzzing about Project Natal for, seemingly, ever -- Microsoft's now-in-development gaming device that goes the Wii one better by allowing your whole body to become the joystick, using touchless, visual-recognition interface technology. What kind of game will be played on this immersive new equipment? Peter Molyneux is working on one that redefines the whole notion of "game" -- Milo.

Milo is a little boy (there's also to be a little girl, Kate) who quite simply acts like a little boy, learning your name, talking with you, going on walks around the lake. It's an immersive, slightly uncanny experience, as seen in the single year-old demo that's still blowing minds on YouTube. Molyneux himself is a game-industry legend who has created many titles. In 1997 he founded Lionhead Studios, makers of Fable, a role-playing game. Microsoft bought Lionhead in 2006, and will release the much-anticipated Fable III in the fall.

More profile about the speaker
Peter Molyneux | Speaker | TED.com
TEDGlobal 2010

Peter Molyneux: Meet Milo, the virtual boy

Peter Molyneux sanal çocuk Milo'yu tanıtıyor

Filmed:
852,770 views

Peter Molyneux Microsoft'un Kinect kontrollörleri için merakla beklenen video oyunu Milo'yu tanıtıyor. 11 yaşında görünümüne ve zekasına sahip sanal çocuk izliyor, dinliyor ve öğreniyor -- nesneleri tanıtabiliyor ve size cevap verebiliyor.
- Game changer
The head of Microsoft's European games division, Peter Molyneux is building an astonishing new "virtual friend" who interacts with you. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:16
When I saw a pieceparça of technologyteknoloji calleddenilen KinectKinect --
0
1000
3000
Kinect adı verilen teknolojiyi gördüğümde --
00:19
it was calleddenilen NatalNatal -- I was inspiredyaratıcı,
1
4000
3000
o zamanlar adı Natal idi -- büyülendim
00:22
and I thought for a momentan,
2
7000
2000
ve bir an için
00:24
maybe it's possiblemümkün
3
9000
2000
hikaye anlatma sorununun,
00:26
to addressadres that one problemsorun of storytellinghikaye anlatımı,
4
11000
3000
canlı görünen, sizi fark edebilen,
00:29
to createyaratmak a characterkarakter
5
14000
3000
gözlerinizin içine bakabilen,
00:32
whichhangi seemedgibiydi alivecanlı,
6
17000
2000
canlı gözüken bir karakter yaratma sorununu,
00:34
whichhangi noticedfark me,
7
19000
2000
onunla ilişkinizi
00:36
that could look me in the eyesgözleri
8
21000
2000
canlandırabilen bir hikaye yaratma
00:38
and feel realgerçek,
9
23000
2000
sorununu ele almamızın
00:40
and sculptheykel a storyÖykü about our relationshipilişki.
10
25000
3000
mümkün olabileceğini düşündüm.
00:43
And so a yearyıl agoönce,
11
28000
3000
Ve bir yıl önce
00:46
I showedgösterdi this off
12
31000
2000
bunu E3 adlı
00:48
at a computerbilgisayar showgöstermek calleddenilen E3.
13
33000
3000
bir bilgisayar şovunda sergiledim.
00:51
And this was a pieceparça of technologyteknoloji
14
36000
2000
Bu, Claire adlı birinin bu çocuk ile
00:53
with someonebirisi calleddenilen ClaireClaire interactingetkileşim with this boyoğlan.
15
38000
3000
iletişime geçtiği bir teknoloji ürünüydü.
00:56
And there was a hugeKocaman rowsıra onlineinternet üzerinden
16
41000
3000
İnternette "Hey, bu gerçek olamaz."
00:59
about, "Hey, this can't be realgerçek."
17
44000
3000
gibi büyük tartışmalar çıktı.
01:02
And so I waitedbekledi tillkadar now
18
47000
2000
Ben de gerçek teknolojinin
01:04
to have an actualgerçek demodemo
19
49000
2000
bir demosunu yapmak için
01:06
of the realgerçek techteknoloji.
20
51000
2000
şu ana kadar bekledim.
01:08
Now, this techteknoloji incorporatesbirleştirmek
21
53000
2000
Şimdi, bu teknoloji
01:10
threeüç bigbüyük elementselementler.
22
55000
2000
üç büyük elementi bir araya getiriyor.
01:12
The first is a KinectKinect camerakamera,
23
57000
2000
İlki Kinect kamera,
01:14
whichhangi will be out in NovemberKasım,
24
59000
3000
Kasım ayında piyasaya sürülecek,
01:17
some incredibleinanılmaz AIAI
25
62000
2000
tozlu kasalarda saklanan
01:19
that was hiddengizli in the dustytozlu vaultstonoz,
26
64000
3000
muazzam bir yapay zeka,
01:22
collectingtoplama dusttoz
27
67000
2000
tozları topladığı yer
01:24
in MicrosoftMicrosoft,
28
69000
2000
Microsoft,
01:26
plusartı our quiteoldukça crudeham
29
71000
2000
ayrıca bizim yapay zeka
01:28
attemptsdenemeler at AIAI
30
73000
2000
için oldukça ham seviyedeki
01:30
at a companyşirket calleddenilen LionheadLionhead,
31
75000
3000
girişimlerimizi yaptığımız Lionhead şirketi,
01:33
mixingkarıştırma all those things togetherbirlikte
32
78000
2000
tüm bunları çok basit bir
01:35
just to get to this one simplebasit ideaFikir:
33
80000
3000
fikre ulaşmak için bir araya getirdik:
01:38
to createyaratmak a realgerçek, livingyaşam
34
83000
3000
bilgisayarda gerçek, canlı
01:41
beingolmak in a computerbilgisayar.
35
86000
2000
birini yaratabilmek için.
01:43
Now, I'll be honestdürüst with you
36
88000
3000
Dürüst olmak gerekirse,
01:46
and say that mostçoğu of it
37
91000
2000
buradakilerin çoğu
01:48
is just a trickhile,
38
93000
2000
sadece bir kandırmaca,
01:50
but it's a trickhile that actuallyaslında worksEserleri.
39
95000
3000
ama işe yarayan bir kandırmaca.
01:53
So why don't we go over and have
40
98000
2000
Öyleyse şimdi devam edelim ve
01:55
a look at the demodemo now.
41
100000
2000
demoya bir göz atalım.
01:57
This is DimitriDimitri.
42
102000
2000
Bu Dimitri.
01:59
DimitriDimitri, just wagglesallaması your armkol around.
43
104000
3000
Dimitri, kolunu sallayabilir misin?
02:02
Now, you noticeihbar he's sittingoturma.
44
107000
2000
Fark ettiğiniz gibi o oturuyor.
02:04
There are no controllersdenetleyicileri,
45
109000
2000
Herhangi bir kontrol mekanizması,
02:06
no keyboardsklavye,
46
111000
2000
klavye
02:08
or micefareler,
47
113000
2000
veya fare yok,
02:10
or joysticksoyun çubukları, or joypadsjoypad.
48
115000
3000
veya joystick ya da joypad.
02:13
He is just going to use
49
118000
2000
Sadece elini, vücudunu ve
02:15
his handel, his bodyvücut and his voiceses,
50
120000
3000
sesini kullanacak, tıpkı insanların birbirleri ile
02:18
just like humansinsanlar interactetkileşim with theironların handseller, bodyvücut and voiceses.
51
123000
3000
elleri, vücutları ve sesleri ile iletişim kurduğu gibi.
02:21
So let's movehareket forwardileri.
52
126000
2000
Devam edelim.
02:23
You're going to meetkarşılamak MiloMilo for the first time.
53
128000
3000
Milo ile ilk kez tanışacaksınız.
02:27
We had to give him a problemsorun
54
132000
2000
Ona bir sorun yaratmak zorunda kaldık,
02:29
because when we first createdoluşturulan MiloMilo,
55
134000
2000
çünkü Milo'yu yarattığımız zaman
02:31
we realizedgerçekleştirilen that he camegeldi acrosskarşısında as a little bitbit of a bratvelet,
56
136000
2000
onun biraz şımarık bir çocuk
02:33
to be honestdürüst with you.
57
138000
2000
olduğunu fark ettik.
02:35
He was quiteoldukça a know-it-allher şeyi bilen,
58
140000
2000
Her şeyi biliyor
02:37
and he wanted to kindtür of make you laughgülmek.
59
142000
2000
ve sizi güldürmek istiyor.
02:39
So the problemsorun we introducedtanıtılan to him was this:
60
144000
2000
Ona verdiğimiz problem şu:
02:41
he's just movedtaşındı houseev.
61
146000
2000
buraya yeni taşındı.
02:43
He's movedtaşındı from LondonLondra
62
148000
2000
Londra'dan Amerika'ya
02:45
to NewYeni Englandİngiltere, over in AmericaAmerika.
63
150000
3000
New England'a taşındı.
02:48
His parentsebeveyn are too busymeşgul
64
153000
2000
Ailesi onun sorunları ile
02:50
to listen to his problemssorunlar,
65
155000
2000
ilgilenemeyecek kadar meşgul
02:52
and that's when he startsbaşlar almostneredeyse conjuringconjuring you up.
66
157000
3000
ve bu da sizi onun aklına getirmeye başlıyor.
02:55
So here he is
67
160000
2000
İşte burada
02:57
walkingyürüme throughvasitasiyla the grassçimen.
68
162000
2000
çimlerde yürüyor.
02:59
And you're ableyapabilmek to interactetkileşim with his worldDünya.
69
164000
3000
Onunla siz de iletişim kurabilirsiniz.
03:02
The coolgüzel thing is, what we're doing
70
167000
3000
Burada güzel olan şey de
03:05
is we're changingdeğiştirme the mindus
71
170000
2000
Milo'nun düşüncelerini sürekli olarak
03:07
of MiloMilo constantlysürekli.
72
172000
2000
değiştiriyor olabilmemiz.
03:09
That meansanlamına geliyor no two people'sinsanların MilosMilos
73
174000
3000
Yani, iki farklı kişinin Milo'su
03:12
can be the sameaynı.
74
177000
2000
kesinlikle aynı olamaz.
03:14
You're actuallyaslında sculptingheykel a humaninsan beingolmak here.
75
179000
3000
Burada bir insan yaratıyorsunuz.
03:19
So, he's discoveringkeşfetmek the gardenBahçe.
76
184000
2000
İşte, bahçesini keşfediyor.
03:21
You're helpingyardım ediyor him discoverkeşfetmek the gardenBahçe
77
186000
2000
Salyangozları işaret ederek
03:23
by just pointingişaret out these snailsSalyangozlar.
78
188000
3000
onun bahçeyi keşfetmesine yardımcı oluyorsunuz.
03:27
Very simplebasit at the startbaşlama.
79
192000
2000
Başlangıçta çok basit.
03:29
By the way, if you are a boyoğlan, it's snailsSalyangozlar;
80
194000
3000
Eğer erkek ise, salyangoz;
03:32
if you're a girlkız, it's butterfliesKelebekler
81
197000
3000
kız ise, kelebek,
03:35
because what we foundbulunan was that girlskızlar hatenefret snailsSalyangozlar.
82
200000
3000
çünkü fark ettik ki kızlar salyangozlardan nefret ediyor.
03:38
(LaughterKahkaha)
83
203000
2000
(Gülüşmeler)
03:44
So rememberhatırlamak, this is the first time you've metmet him,
84
209000
3000
Unutmayın, bu onunla ilk tanışmanız,
03:47
and we really want to drawçekmek you in and make you more curiousMeraklı.
85
212000
3000
ve gerçekten ilginizi çekip daha çok merak etmenizi istiyoruz.
03:52
His faceyüz, by the way,
86
217000
2000
Bu arada onun yüzü
03:54
is fullytamamen AI-drivenAI tahrik.
87
219000
2000
tamamen yapay zeka ile yapıldı.
03:56
We have completetamamlayınız controlkontrol over his blushallık responsesyanıt-e doğru,
88
221000
3000
Onun utanma tepkileri üzerinde, stresini
03:59
the diameterçap of his nostrilsburun delikleri
89
224000
3000
belli eden burun deliklerinin çapı üzerinde
04:02
to denotebelirtmek stressstres.
90
227000
2000
tam bir kontrole sahibiz.
04:04
We actuallyaslında do something calleddenilen bodyvücut matchingeşleştirme.
91
229000
2000
Aslında, vücut eşleme adlı bir sistem uyguluyoruz.
04:06
If you're leaningeğilerek forwardileri,
92
231000
2000
Eğer öne eğiliyorsanız
04:08
he will try and slightlyhafifçe changedeğişiklik
93
233000
2000
o da deneyecek ve yüzünün
04:10
the neuro-linguisticNöro-linguistik naturedoğa of his faceyüz,
94
235000
3000
nörolinguistik doğasını biraz değiştirecektir,
04:13
because we wentgitti out with this stronggüçlü ideaFikir:
95
238000
2000
çünkü büyük bir fikir ile yola çıktık:
04:15
how can we make you believe that something'sşey realgerçek?
96
240000
3000
bir şeyin gerçek olduğuna sizi nasıl inandırabiliriz?
04:18
Now we'vebiz ettik used the handel.
97
243000
2000
Şimdi eli kullandık.
04:20
The other thing to use is your bodyvücut.
98
245000
3000
Kullanılacak diğer bir şey de vücudumuz.
04:23
Why not just, insteadyerine of pushingitme left and right
99
248000
3000
Neden farenizi veya joypadinizi
04:26
with a mousefare or with a joypadjoypad,
100
251000
3000
sağa veya sola itmek yerine,
04:29
why not use your bodyvücut just to leanyağsız on the chairsandalye --
101
254000
2000
vücudunuzu sandelyede geriye yaslamıyorsunuz --
04:31
again, relaxedrahat?
102
256000
2000
rahat değil mi?
04:33
You can leanyağsız back,
103
258000
2000
Arkanıza yaslanabilirsiniz
04:35
but the camerakamera will changedeğişiklik its perspectiveperspektif
104
260000
2000
bu durumda kamera da baktığınız yöne göre
04:37
dependingbağlı on whichhangi way you're looking.
105
262000
3000
açısını değiştirecektir.
04:41
So Dimitri'sDimitri'nin now going to use --
106
266000
2000
Şimdi Dimitri bizlere gösterecek --
04:43
he's used his handel; he's used his bodyvücut.
107
268000
2000
elini kullandı, vücudunu kullandı.
04:45
He's now going to use the other thing whichhangi is essentialgerekli,
108
270000
3000
Şimdi esas olan diğer aracı kullanıcak
04:48
and that's his voiceses.
109
273000
2000
bu da onun sesi.
04:50
Now, the thing about voiceses is,
110
275000
2000
Ses konusunda önemli olan şey
04:52
our experiencedeneyim with voiceses recognitiontanıma
111
277000
2000
aslında ses tanıma konusundaki
04:54
is prettygüzel awfulkorkunç, isn't it?
112
279000
2000
deneyimlerimizin çok kötü olması, değil mi?
04:56
It never worksEserleri.
113
281000
2000
Hiç işe yaramıyor.
04:58
You ordersipariş an airlinehavayolu ticketbilet; you endson up in TimbuktuTimbuktu.
114
283000
3000
Bir uçak bileti istiyorsunuz ve kendinizi Timbuktu'da buluyorsunuz.
05:02
So we'vebiz ettik tackledele that problemsorun,
115
287000
2000
Bu problemi ele aldık
05:04
and we'vebiz ettik come up with a solutionçözüm, whichhangi we'lliyi see in a secondikinci.
116
289000
3000
ve birazdan göreceğiniz çözüme ulaştık.
05:07
MiloMilo: I could just squishezmek it.
117
292000
2000
Milo: Onu ezebilirim.
05:09
PeterPeter MolyneuxMolyneux: What are you going to do, DimitriDimitri?
118
294000
2000
Peter Molyneux: Ne yapacaksın Dimitri?
05:11
FemaleErkek VoiceSes: SquashingEzmek a snailsalyangoz mayMayıs ayı not seemgörünmek importantönemli,
119
296000
2000
Bayan sesi: Bir salyangozu ezmek
05:13
but rememberhatırlamak, even this choiceseçim
120
298000
2000
önemsiz gözükebilir, ama unutmayın
05:15
will affectetkilemek how MiloMilo developsgeliştirir.
121
300000
3000
bu tercih bile Milo'nun gelişimini etkileyecektir.
05:18
Do you want MiloMilo to squashSquash it?
122
303000
2000
Milo'nun ezmesini istiyor musun?
05:20
When you see the microphonemikrofon,
123
305000
2000
Mikrofonu gördüğünde,
05:22
say ... (PMPM: SquashSquash.) ... yes to decidekarar ver.
124
307000
2000
(PM: Ez.) ... kararını söyle.
05:24
DimitriDimitri: Go on, MiloMilo. SquashSquash it.
125
309000
3000
Dimitri: Devam et Milo. Ez onu.
05:27
PMPM: No. That's the wrongyanlış thing to do.
126
312000
2000
PM: Hayır. Bu yanlış bir şey.
05:29
Now look at his responsetepki.
127
314000
2000
Şimdi tepkisine bir bakın.
05:31
He said, "Go on, MiloMilo. SquashSquash it."
128
316000
3000
"Devam et Milo. Ez onu." dedi.
05:34
What we're usingkullanma there is,
129
319000
2000
Burada kullandığımız şey
05:36
we're usingkullanma something, a pieceparça of technologyteknoloji calleddenilen TellmeTellme.
130
321000
2000
Tellme (banasöyle) adında bir teknoloji.
05:38
It's a companyşirket that MicrosoftMicrosoft acquiredsatın aldı some yearsyıl agoönce.
131
323000
3000
Microsoft'un birkaç yıl önce satın aldığı bir şirket.
05:41
We'veBiz ettik got a databaseveritabanı of wordskelimeler whichhangi we recognizetanımak.
132
326000
2000
Tanımlayabildiğimiz kelimelerden oluşan bir veri bankamız var.
05:43
We pickalmak those wordskelimeler out.
133
328000
2000
Kelimeleri oradan seçiyoruz.
05:45
We alsoAyrıca referencereferans that
134
330000
2000
Ayrıca Dimitri'nin veya
05:47
with the tonationtonation databaseveritabanı
135
332000
2000
kullanıcının sesinin veri bankasındaki
05:49
that we buildinşa etmek up of Dimitri'sDimitri'nin voiceses,
136
334000
3000
ses tonlamasına karşılık gelmesine
05:52
or the user'sKullanıcı'nın voiceses.
137
337000
2000
dikkat ediyoruz.
05:54
Now we need to have a bitbit more engagementnişan,
138
339000
3000
Şimdi ona bir başka görev vermeliyiz.
05:57
and again, what we can do
139
342000
2000
Yapabileceğimiz şey de
05:59
is we can look at the bodyvücut.
140
344000
2000
onun vücuduna bakmak.
06:01
And we'lliyi do that in a secondikinci.
141
346000
2000
Bunu birazdan yapacağız.
06:03
MiloMilo: I wondermerak etmek how deepderin it is.
142
348000
2000
Milo: Acaba ne kadar derin?
06:13
DeepDerin.
143
358000
2000
Derin.
06:16
PMPM: Okay. So what we're going to do now
144
361000
2000
PM: Pekala. Şimdi yapacağımız şey
06:18
is teachöğretmek MiloMilo to skimyağsız stonestaşlar.
145
363000
3000
Milo'ya taş sektirmeyi öğretmek.
06:21
We're actuallyaslında teachingöğretim him.
146
366000
2000
Gerçekten ona öğretiyoruz.
06:23
It's very, very interestingilginç
147
368000
2000
Şu çok ilginç ki
06:25
that menerkekler, more than womenkadınlar,
148
370000
2000
erkekler bu konuda kadınlardan
06:27
tendeğiliminde to be more competitiverekabetçi here.
149
372000
3000
çok daha fazla rekabetçi.
06:30
They're fine with teachingöğretim MiloMilo for the first fewaz throwsatar,
150
375000
3000
Milo'ya ilk birkaç atışı öğretmekte bir beis görmüyorlar
06:33
but then they want to beatdövmek MiloMilo,
151
378000
2000
ama sonra da Milo'yu yenmek istiyorlar,
06:35
where womenkadınlar,
152
380000
2000
oysa ki kadınlar
06:37
they're more nurturingbesleyici about this.
153
382000
3000
daha anaç duygular besliyorlar.
06:43
Okay, this is skimminggözden geçirme stonestaşlar.
154
388000
2000
Pekala, bu taş sektirme.
06:45
How do you skimyağsız stonestaşlar?
155
390000
3000
Taşı nasıl sektirirsin?
06:48
You standdurmak up,
156
393000
3000
Ayağa kalkarsın
06:51
and you skimyağsız the stonetaş.
157
396000
2000
ve taşı sektirirsin.
06:53
It's that simplebasit.
158
398000
2000
Bu kadar basit.
06:55
Just recognizingtanıyan your bodyvücut,
159
400000
2000
Sadece vücudunuzu tanımlayarak,
06:57
recognizingtanıyan the body'svücudun motionshareketleri, the techteknoloji,
160
402000
2000
vücut hareketlerinizi tanımlayarak,
06:59
understandinganlayış that you've gonegitmiş
161
404000
2000
teknoloji oturur vaziyetten
07:01
from sittingoturma down to standingayakta up.
162
406000
3000
ayakta durur vaziyete geçtiğinizi anlıyor.
07:04
Again, all of this is donetamam
163
409000
2000
Tüm bunlar biz insanların
07:06
in the way us humansinsanlar do things,
164
411000
2000
yaptığı şekilde yapılıyor
07:08
and that's cruciallyEn önemlisi importantönemli
165
413000
3000
ve eğer Milo'nun gerçekçi gözükmesini istiyorsak
07:11
if we want MiloMilo to appeargörünmek realgerçek.
166
416000
2000
bu çok önemli bir nokta.
07:13
FemaleErkek VoiceSes: See if you can inspireilham vermek him to do any better.
167
418000
3000
Bayan sesi: Ona daha iyi bir şey yaptırmayı dene.
07:21
Try hittingisabet the boattekne.
168
426000
2000
Tekneyi vurmayı dene.
07:25
MiloMilo: AhhhAhhh. So closekapat.
169
430000
2000
Milo: Ahh. Az farkla.
07:33
PMPM: That's DimitriDimitri at his mostçoğu competitiverekabetçi.
170
438000
2000
PM: Dimitri'nin en rekabetçi anı.
07:35
Now beatendövülmüş an 11-year-old-yaşında childçocuk. Well donetamam.
171
440000
3000
11 yaşındaki bir çocuğu yendin. Aferin.
07:39
MiloMilo: Okay.
172
444000
2000
Milo: Tamam.
07:42
PMPM: So, Milo'sMilo'nun beingolmak calleddenilen back in by his parentsebeveyn,
173
447000
3000
PM: Milo ailesi tarafından eve çağırıldı,
07:45
givingvererek us time to be aloneyalnız
174
450000
2000
yalnız kalmamız ve
07:47
and to help him out.
175
452000
2000
ona yardım etmemiz için zaman veriyor.
07:49
BasicallyTemel olarak -- the bitbit that we missedcevapsız at the startbaşlama --
176
454000
2000
Aslında -- başlangıçta kaçırdığımız bir şey var --
07:51
his parentsebeveyn had askeddiye sordu him to cleantemiz up his roomoda.
177
456000
3000
annesi odasını toplamasını istemişti.
07:54
And we're going to help him with this now.
178
459000
2000
Şimdi biz de ona bu konuda yardım edeceğiz.
07:56
But this is going to be an introductionGiriş,
179
461000
2000
Ama bu sadece bir tanıtım olacak
07:58
and this is all about the deepderin psychologyPsikoloji that we're tryingçalışıyor to use.
180
463000
3000
ve kullanmaya çalıştığımız her şey derin psikoloji ile ilgili.
08:01
We're tryingçalışıyor to introducetakdim etmek you
181
466000
2000
Size en harika olduğunu düşündüğüm
08:03
to what I believe is the mostçoğu wonderfulolağanüstü partBölüm,
182
468000
3000
kısmını tanıtmaya çalışıyoruz,
08:06
you beingolmak ableyapabilmek to talk
183
471000
2000
Milo ile kendi doğal
08:08
in your naturaldoğal voiceses to MiloMilo.
184
473000
3000
ses tonunuz ile konuşabileceksiniz.
08:11
Now, to do that, we neededgerekli a setset up,
185
476000
2000
Şimdi, bunu yapmak için, bir sihirbazın
08:13
like a magician'sBüyücü trickhile.
186
478000
2000
numarası gibi bir düzene ihtiyacımız var.
08:15
And what we did was,
187
480000
2000
Yaptığımız şey de
08:17
we neededgerekli to give MiloMilo this bigbüyük problemsorun.
188
482000
2000
Milo'ya bu büyük sorunu yaratmamız gerekiyordu.
08:19
So as DimitriDimitri
189
484000
3000
Böylece Dimitri
08:22
startsbaşlar tidyingtoplama için cihazlar up,
190
487000
2000
odayı toplamaya başlarken,
08:24
you can overhearkulak misafiri a conversationkonuşma
191
489000
2000
siz de Milo'nun ebeveynleri
08:26
that Milo'sMilo'nun havingsahip olan with his parentsebeveyn.
192
491000
2000
ile olan konuşmasını dinleyebilirsiniz.
08:28
Milo'sMilo'nun MomAnne: Oh, you've got gravyet suyu all over the floorzemin. (MiloMilo: I didn't mean to!)
193
493000
2000
Milo'nun Annesi: Oh, her yeri sos yaptın. (Milo: İsteyerek yapmadım!)
08:30
Milo'sMilo'nun MomAnne: That carpethalı is brandmarka newyeni.
194
495000
2000
Milo'nun Annesi: Halı yepyeniydi.
08:32
PMPM: So he's just spilledDökülen
195
497000
2000
PM: Az önce bir tabak dolusu
08:34
a plateplaka of sausagessosis on the floorzemin,
196
499000
2000
sosisi yere saçtı,
08:36
on the brand-newyepyeni carpethalı.
197
501000
2000
yepyeni halının üstüne.
08:38
We'veBiz ettik all donetamam it as parentsebeveyn; we'vebiz ettik all donetamam it as childrençocuklar.
198
503000
3000
Bunları hepimiz yetişkinler ve çocuklar olarak yaşadık.
08:41
Now'sŞimdi a chanceşans for DimitriDimitri
199
506000
2000
Şimdi Dimitri'nin Milo'yu rahatlatmak
08:43
to kindtür of reassuregüven vermek and calmsakin MiloMilo down.
200
508000
2000
ve sakinleştirmek için bir şansı var.
08:45
It's all been too much for him.
201
510000
2000
Yaşadıkları onun için ağır oldu.
08:47
He's just movedtaşındı houseev. He's got no friendsarkadaşlar.
202
512000
3000
Buraya daha yeni taşındı. Hiç arkadaşı yok.
08:50
Now is the time
203
515000
2000
Şimdi portalı açıp
08:52
when we openaçık that portalPortal
204
517000
2000
sizin Milo ile konuşmanızı
08:54
and allowizin vermek you to talk to MiloMilo.
205
519000
2000
sağlamanın zamanı geldi.
08:57
FemaleErkek VoiceSes: Why don't you try sayingsöz something encouragingteşvik edici
206
522000
3000
Bayan sesi: Neden Milo'ya onu cesaretlendirip, neşelendirecek
09:00
to cheertezahürat MiloMilo up.
207
525000
2000
bir şeyler söylemiyorsun.
09:02
DimitriDimitri: Come on, MiloMilo. You know what parentsebeveyn are like.
208
527000
2000
Dimitri: Hadi, Milo. Ebeveynler hep böyledir.
09:04
They're always gettingalma stressedvurguladı.
209
529000
3000
Hep stres altındadırlar.
09:08
MiloMilo: What do they want to come here for anywayneyse?
210
533000
3000
Milo: Buraya neden taşınmak istediler ki?
09:12
We don't know anyonekimse.
211
537000
3000
Burada kimseyi tanımıyoruz.
09:15
DimitriDimitri: Well, you've got a newyeni schoolokul to go to.
212
540000
2000
Dimitri: Şey, aslında gidebileceğin yeni bir okulun var.
09:17
You're going to meetkarşılamak loadsyükler of coolgüzel, newyeni friendsarkadaşlar.
213
542000
3000
Birçok havalı yeni arkadaşın olacak.
09:22
MiloMilo: I just really missbayan my oldeski houseev, that's all.
214
547000
3000
Milo: Sadece gerçekten eski evimi özlüyorum.
09:28
DimitriDimitri: Well, this is a prettygüzel awesomemüthiş houseev, MiloMilo.
215
553000
2000
Dimitri: Bu ev çok güzel aslında Milo.
09:30
You've got a coolgüzel gardenBahçe to playoyun in and a pondgölet.
216
555000
3000
Oyun oynamak için çok güzel bir bahçeniz ve göletiniz var.
09:37
MiloMilo: It was good skimminggözden geçirme stonestaşlar.
217
562000
2000
Milo: Taş sektirmek gerçekten eğlenceliydi.
09:47
This looksgörünüyor niceGüzel.
218
572000
2000
Bu oda güzel gözüküyor.
09:50
You cleanedtemizlenir up my roomoda.
219
575000
2000
Sen odamı toplamışsın.
09:52
Thanksteşekkürler.
220
577000
2000
Teşekkürler.
09:54
PMPM: So after three-quartersüç çeyrek of an hoursaat,
221
579000
2000
PM: 45 dakika sonra,
09:56
he recognizestanır you.
222
581000
2000
sizi tanıyabiliyor.
09:58
And I promisesöz vermek you, if you're sittingoturma in frontön of this screenekran,
223
583000
3000
Ve bana inanın, eğer bu ekranın önünde siz oturuyorsanız,
10:01
that is a trulygerçekten wonderfulolağanüstü momentan.
224
586000
3000
bu gerçekten harika bir an.
10:04
And we're readyhazır now
225
589000
2000
Ve artık ona çocukluğu ve
10:06
to tell a storyÖykü about his childhoodçocukluk and his life,
226
591000
2000
hayatı hakkında ve diğer şeyler hakkında
10:08
and it goesgider on,
227
593000
2000
hikayeler anlatmaya hazırız,
10:10
and he has, you know, manyçok adventuresmacera.
228
595000
2000
ve bir sürü macerasını.
10:12
Some of those adventuresmacera are a little bitbit darkkaranlık or on the darkerdaha koyu sideyan.
229
597000
3000
Bu maceralardan bazıları biraz kötü veya kötüye yakın.
10:15
Some of those adventuresmacera are wonderfullyharika encouragingteşvik edici --
230
600000
2000
Bazıları çok cesaret verici --
10:17
he's got to go to schoolokul.
231
602000
2000
okula gitmesi gerekiyor.
10:19
The coolgüzel thing is
232
604000
2000
Yaptığımız hoş
10:21
that we're doing as well:
233
606000
2000
şeylerden biri de şu:
10:23
as you interactetkileşim with him,
234
608000
2000
onunla iletişim kurarken, onun dünyasına
10:25
you're ableyapabilmek to put things into his worldDünya; he recognizestanır objectsnesneleri.
235
610000
3000
yeni nesneler yerleştirebiliyorsunuz ve o da bu nesneleri tanıyabiliyor.
10:28
His mindus is basedmerkezli in a cloudbulut.
236
613000
3000
Zekası bir buluta dayanıyor.
10:31
That meansanlamına geliyor Milo'sMilo'nun mindus,
237
616000
2000
Yani, Milo'nun zekası,
10:33
as millionsmilyonlarca of people use it,
238
618000
2000
milyonlarca insan onu kullandıkça,
10:35
will get smarterdaha akıllı and clevererzeki.
239
620000
2000
daha da zeki hale gelecek.
10:37
He'llO olacak recognizetanımak more objectsnesneleri
240
622000
2000
Daha fazla nesneyi tanıyacak
10:39
and thusBöylece understandanlama more wordskelimeler.
241
624000
2000
ve daha fazla kelimeyi anlayabilecek.
10:41
But for me,
242
626000
2000
Ama benim için,
10:43
this is a wonderfulolağanüstü opportunityfırsat
243
628000
2000
sonunda, bilgisayar üstüne düşünürsek,
10:45
where technologyteknoloji, at last, can be connectedbağlı with,
244
630000
3000
elimde tuttuğum şey ile kısıtlanmadan teknoloji
10:48
where I am no longeruzun restrainedölçülü
245
633000
2000
ile bağlantı kurabilmek için
10:50
by the fingerparmak I holdambar in my handel --
246
635000
2000
mükemmel bir fırsat doğdu,
10:52
as faruzak as a computerbilgisayar game'soyun concernedilgili --
247
637000
2000
ya da film izlerken
10:54
or by the blandnessblandness of not beingolmak noticedfark
248
639000
2000
veya kitap okurken
10:56
if you're watchingseyretme a filmfilm or a bookkitap.
249
641000
3000
fark edilmemenin hoşluğu ile.
10:59
And I love those revolutionsdevrimler,
250
644000
3000
Ve bu devrimlere bayılıyorum
11:02
and I love the futuregelecek that MiloMilo bringsgetiriyor.
251
647000
2000
Milo'nun getireceği geleceğe bayılıyorum.
11:04
Thank you very much indeedaslında.
252
649000
2000
Çok teşekkür ederim gerçekten.
11:06
(ApplauseAlkış)
253
651000
3000
(Alkışlar)
Translated by yasin alp aluç
Reviewed by osman oguz ahsen

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Peter Molyneux - Game changer
The head of Microsoft's European games division, Peter Molyneux is building an astonishing new "virtual friend" who interacts with you.

Why you should listen

Game geeks have been buzzing about Project Natal for, seemingly, ever -- Microsoft's now-in-development gaming device that goes the Wii one better by allowing your whole body to become the joystick, using touchless, visual-recognition interface technology. What kind of game will be played on this immersive new equipment? Peter Molyneux is working on one that redefines the whole notion of "game" -- Milo.

Milo is a little boy (there's also to be a little girl, Kate) who quite simply acts like a little boy, learning your name, talking with you, going on walks around the lake. It's an immersive, slightly uncanny experience, as seen in the single year-old demo that's still blowing minds on YouTube. Molyneux himself is a game-industry legend who has created many titles. In 1997 he founded Lionhead Studios, makers of Fable, a role-playing game. Microsoft bought Lionhead in 2006, and will release the much-anticipated Fable III in the fall.

More profile about the speaker
Peter Molyneux | Speaker | TED.com