ABOUT THE SPEAKER
Sean Follmer - Human-computer interaction researcher and designer
Sean Follmer designs shape-changing and deformable interfaces that take advantage of our natural dexterity and spatial abilities.

Why you should listen

Sean Follmer is a human-computer interaction researcher and designer. He is an Assistant Professor of Mechanical Engineering at Stanford University, where he teaches the design of smart and connected devices and leads research at the intersection between human-computer interaction (HCI) and robotics.

Follmer received a Ph.D. and a Masters degree from the MIT Media Lab in 2015 and 2011, respectively, and a BS in Engineering from Stanford University. He has worked at Nokia Research and Adobe Research on projects exploring the frontiers of HCI. 

Follmer has received numerous awards for his research and design work, including best paper awards and nominations from premier academic conferences in HCI (ACM UIST and CHI), Fast Company Innovation By Design Awards, a Red Dot Design Award and a Laval Virtual Award.

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Sean Follmer | Speaker | TED.com
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Sean Follmer: Shape-shifting tech will change work as we know it

Sean Follmer: Formwandelnde Technik wird unsere Arbeitswelt verändern

Filmed:
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Wie wird die Welt aussehen, wenn wir die Grenzen der Tastatur und der Maus überschreiten? Der Interaktionsdesigner Sean Follmer erschafft eine Zukunft aus Maschinen, die während sie arbeiten, Informationen unter ihren Fingern lebendig werden lassen. In diesem Vortrag kann man Prototypen eines sich dreidimensional verändernden Tisches, eines Telefons, das sich in ein Armband verwandelt, eines verformbaren Gamecontrollers und anderes unter die Lupe nehmen, das die Art und Weise, wie wir leben und arbeiten, verändert.
- Human-computer interaction researcher and designer
Sean Follmer designs shape-changing and deformable interfaces that take advantage of our natural dexterity and spatial abilities. Full bio

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00:12
We'veWir haben evolvedentwickelt with toolsWerkzeuge,
and toolsWerkzeuge have evolvedentwickelt with us.
0
811
3553
Wir entwickelten uns mit Werkzeugen
und sie haben sich mit uns entwickelt.
00:16
Our ancestorsVorfahren createderstellt these
handHand axesAchsen 1.5 millionMillion yearsJahre agovor,
1
4388
5019
Unsere Vorfahren erschufen vor
1,5 Millionen Jahren diese Handäxte,
00:21
shapingGestaltung them to not only
fitpassen the taskAufgabe at handHand
2
9431
3022
die sie nicht nur so formten,
damit sie zur Aufgabe passten,
sondern auch in ihre Hände.
00:24
but alsoebenfalls theirihr handHand.
3
12477
1468
00:26
HoweverJedoch, over the yearsJahre,
4
14747
1580
Im Laufe der Jahre
00:28
toolsWerkzeuge have becomewerden
more and more specializedspezialisiert.
5
16351
2530
wurden die Werkzeuge immer spezieller.
00:31
These sculptingBildhauerei toolsWerkzeuge
have evolvedentwickelt throughdurch theirihr use,
6
19293
3837
Diese Modellierwerkzeuge
entwickelten sich durch ihren Gebrauch
00:35
and eachjede einzelne one has a differentanders formbilden
whichwelche matchesSpiele its functionFunktion.
7
23154
3562
und jedes hat eine andere Form,
die zu ihrer Funktion passt.
00:38
And they leverageHebelwirkung
the dexterityGeschicklichkeit of our handsHände
8
26740
2668
Sie unterstützen unsere Fingerfertigkeit,
00:41
in orderAuftrag to manipulatemanipulieren things
with much more precisionPräzision.
9
29432
3130
damit wir Dinge mit viel mehr
Genauigkeit handhaben können.
00:45
But as toolsWerkzeuge have becomewerden
more and more complexKomplex,
10
33338
3066
Aber als Werkzeuge immer
aufwändiger geworden sind,
brauchten wir aufwändigere Steuerungen,
um sie zu beherrschen.
00:48
we need more complexKomplex controlsKontrollen
to controlsteuern them.
11
36428
3878
00:52
And so designersDesigner have becomewerden
very adeptAdept at creatingErstellen interfacesSchnittstellen
12
40714
4444
So wurden Designer sehr erfahren darin,
neue Schnittstellen zu entwerfen,
00:57
that allowzulassen you to manipulatemanipulieren parametersParameter
while you're attendinganwesend to other things,
13
45182
3738
mit denen man Kenngrößen beeinflussen
kann, während man anderes erledigt,
01:00
sucheine solche as takingunter a photographFoto
and changingÄndern the focusFokus
14
48944
2879
wie etwa ein Foto zu schießen
und Bildschärfe oder Blende zu ändern.
01:03
or the apertureÖffnung.
15
51847
1336
01:05
But the computerComputer has fundamentallygrundlegend
changedgeändert the way we think about toolsWerkzeuge
16
53918
4219
Aber der Computer hat unsere Sichtweise
auf Werkzeuge grundsätzlich verändert,
01:10
because computationBerechnung is dynamicdynamisch.
17
58161
2014
weil Berechnungen dynamisch sind.
01:12
So it can do a millionMillion differentanders things
18
60564
2151
Er kann viele verschiedene Dinge machen
01:14
and runLauf a millionMillion differentanders applicationsAnwendungen.
19
62739
2349
und viele unterschiedliche
Anwendungen ausführen.
01:17
HoweverJedoch, computersComputer have
the samegleich staticstatische physicalphysisch formbilden
20
65112
3745
Allerdings haben Computer dieselbe
unveränderliche körperliche Gestalt,
01:20
for all of these differentanders applicationsAnwendungen
21
68881
1936
während sie diese Anwendungen ausführen.
01:22
and the samegleich staticstatische
interfaceSchnittstelle elementsElemente as well.
22
70841
2777
Auch die Bedienungselemente
bleiben die Gleichen.
01:25
And I believe that this
is fundamentallygrundlegend a problemProblem,
23
73976
2420
Und das ist ein
grundsätzliches Problem,
01:28
because it doesn't really allowzulassen us
to interactinteragieren with our handsHände
24
76420
2996
weil es uns nicht erlaubt
mit unseren Händen einzuwirken,
01:31
and captureErfassung the richReich dexterityGeschicklichkeit
that we have in our bodiesKörper.
25
79440
3427
und die reichlich vorhandenen Fertigkeiten
unseres Körpers aufzugreifen.
01:36
And my beliefGlauben is that, then,
we mustsollen need newneu typesTypen of interfacesSchnittstellen
26
84026
4536
Wir benötigen folglich
neue Arten von Schnittstellen,
01:40
that can captureErfassung these
richReich abilitiesFähigkeiten that we have
27
88586
3759
die unsere reichlich vorhandenen
Fähigkeiten aufgreifen,
01:44
and that can physicallyphysisch adaptanpassen to us
28
92369
2370
die sich physisch an uns anpassen
01:46
and allowzulassen us to interactinteragieren in newneu waysWege.
29
94763
2250
und uns erlauben
auf neue Weise zu interagieren.
Damit habe ich mich
im MIT Media Lab beschäftigt
01:49
And so that's what I've been doing
at the MITMIT MediaMedien LabLab
30
97037
2587
01:51
and now at StanfordStanford.
31
99648
1324
und nun in Stanford.
01:53
So with my colleaguesKollegen,
DanielDanke. LeithingerLeithinger and HiroshiHiroshi IshiiIshii,
32
101901
3611
Zusammen mit meinen Kollegen
Daniel Leithinger und Hiroshi Ishii
01:57
we createderstellt inFORMInformieren,
33
105536
1389
entwarf ich inFORM,
01:58
where the interfaceSchnittstelle can actuallytatsächlich
come off the screenBildschirm
34
106949
2498
wo die Schnittstelle aus
dem Bildschirm heraustritt
02:01
and you can physicallyphysisch manipulatemanipulieren it.
35
109471
2276
und man sie leibhaftig beeinflussen kann.
02:03
Or you can visualizevisualisieren
3D informationInformation physicallyphysisch
36
111771
2743
Oder man kann 3D-Informationen
räumlich darstellen,
02:06
and touchberühren it and feel it
to understandverstehen it in newneu waysWege.
37
114538
3514
sie berühren und spüren,
um ein anderes Verständnis zu entwickeln.
02:15
Or you can interactinteragieren throughdurch gesturesGesten
and directdirekt deformationsVerformungen
38
123889
4076
Oder man kann durch Gesten
und unmittelbare Verformungen einwirken,
02:19
to sculptFormen digitaldigital clayLehm.
39
127989
2297
um digitalen "Ton" zu modellieren.
02:26
Or interfaceSchnittstelle elementsElemente can ariseentstehen
out of the surfaceOberfläche
40
134474
3081
Oder die Schnittstellenelemente
erheben sich über die Oberfläche
02:29
and changeVeränderung on demandNachfrage.
41
137579
1372
und ändern sich nach Bedarf.
02:30
And the ideaIdee is that for eachjede einzelne
individualPerson applicationAnwendung,
42
138975
2508
Dahinter steht der Gedanke,
dass für jede einzelne Anwendung
02:33
the physicalphysisch formbilden can be matchedabgestimmt
to the applicationAnwendung.
43
141507
3300
die Gestalt an die Anwendung
angepasst werden kann.
02:37
And I believe this representsrepräsentiert a newneu way
44
145196
2105
Dies stellt eine neue Art dar,
02:39
that we can interactinteragieren with informationInformation,
45
147325
1950
mit Informationen umzugehen:
02:41
by makingHerstellung it physicalphysisch.
46
149299
1429
die räumliche Darstellung.
02:43
So the questionFrage is, how can we use this?
47
151142
2215
Die Frage ist also:
Wie können wir das nutzen?
02:45
TraditionallyTraditionell, urbanstädtisch plannersPlaner
and architectsArchitekten buildbauen physicalphysisch modelsModelle
48
153810
3690
Herkömmlicherweise bauen Stadtplaner
und Architekten 3D-Modelle
von Städten und Gebäuden,
um sie besser zu verstehen.
02:49
of citiesStädte and buildingsGebäude
to better understandverstehen them.
49
157524
2810
02:52
So with TonyTony TangTang at the MediaMedien LabLab,
we createderstellt an interfaceSchnittstelle builtgebaut on inFORMInformieren
50
160358
4215
Mit Tony Tang vom Media Lab entwarfen wir
eine auf inFORM aufbauende Schnittstelle,
02:56
to allowzulassen urbanstädtisch plannersPlaner
to designEntwurf and viewAussicht entireganz citiesStädte.
51
164597
4983
die es Stadtplanern ermöglicht,
ganze Städte zu entwerfen und anzusehen.
03:01
And now you can walkgehen around it,
but it's dynamicdynamisch, it's physicalphysisch,
52
169604
4257
Man kann sich darin umherbewegen, es wird
aber dynamisch und räumlich dargestellt,
und man kann auch direkt einwirken.
03:05
and you can alsoebenfalls interactinteragieren directlydirekt.
53
173885
1700
Oder man kann verschiedene
Sichten anschauen,
03:07
Or you can look at differentanders viewsAnsichten,
54
175609
1738
03:09
sucheine solche as populationBevölkerung or trafficder Verkehr informationInformation,
55
177371
2817
zum Beispiel zur Bevölkerung
oder Verkehrsinformationen,
03:12
but it's madegemacht physicalphysisch.
56
180212
1562
aber räumlich dargestellt.
03:14
We alsoebenfalls believe that these dynamicdynamisch
shapegestalten displayszeigt an can really changeVeränderung
57
182996
3810
Diese dynamischen Anzeigenfelder
für Formen verändern,
03:18
the waysWege that we remotelyaus der Ferne
collaboratezusammenarbeiten with people.
58
186830
2960
wie wir aus der Ferne mit Menschen
zusammenarbeiten.
03:21
So when we're workingArbeiten togetherzusammen in personPerson,
59
189814
2303
Wenn wir persönlich zusammenarbeiten,
sehe ich Ihnen nicht nur ins Gesicht,
03:24
I'm not only looking at your faceGesicht
60
192141
1658
03:25
but I'm alsoebenfalls gesturinggestikulieren
and manipulatingmanipulierend objectsObjekte,
61
193823
3038
sondern fasse Dinge mit den
Händen an und bewege sie,
03:28
and that's really hardhart to do
when you're usingmit toolsWerkzeuge like SkypeSkype.
62
196885
3790
aber das ist schwierig, wenn man
Kommunikationsmittel wie Skype benutzt.
03:33
And so usingmit inFORMInformieren,
you can reacherreichen out from the screenBildschirm
63
201905
2986
Beim Benutzen von inFORM
kann man die Hände ausstrecken
und weiter entfernte Dinge handhaben.
03:36
and manipulatemanipulieren things at a distanceEntfernung.
64
204915
2112
03:39
So we used the pinsStifte of the displayAnzeige
to representvertreten people'sMenschen handsHände,
65
207051
3175
Um menschliche Hände abzubilden
benutzen wir Stifte der Anzeige ,
03:42
allowingZulassen them to actuallytatsächlich touchberühren
and manipulatemanipulieren objectsObjekte at a distanceEntfernung.
66
210250
4506
die es ermöglichen Dinge, die weiter weg
sind, zu berühren und zu handhaben.
03:50
And you can alsoebenfalls manipulatemanipulieren
and collaboratezusammenarbeiten on 3D dataDaten setssetzt as well,
67
218519
4274
Die Handhabung und Zusammenarbeit
ist bei 3D-Datensätzen die gleiche.
03:54
so you can gestureGeste around them
as well as manipulatemanipulieren them.
68
222817
3669
Man kann um sie herum Handbewegungen
ausführen und sie auch bewegen.
03:58
And that allowserlaubt people to collaboratezusammenarbeiten
on these newneu typesTypen of 3D informationInformation
69
226510
4390
Diese neue Art von 3D-Informationen
ermöglicht es Menschen,
04:02
in a richerreicher way than mightMacht
be possiblemöglich with traditionaltraditionell toolsWerkzeuge.
70
230924
3611
auf eine ergiebigere Weise als mit
herkömmlichen Arbeitsmitteln zu arbeiten.
04:07
And so you can alsoebenfalls
bringbringen in existingbestehende objectsObjekte,
71
235870
2753
So kann man auch
vorhandene Dinge hinzunehmen,
die auf der einen Seite erfasst
und zur anderen Seite übertragen werden.
04:10
and those will be capturedgefangen on one sideSeite
and transmittedübertragen to the other.
72
238647
3214
04:13
Or you can have an objectObjekt that's linkedverknüpft
betweenzwischen two placessetzt,
73
241885
2786
Oder Sie haben ein Objekt,
das mit zwei Orten verknüpft ist:
04:16
so as I moveBewegung a ballBall on one sideSeite,
74
244695
2084
Die Ballbewegung auf einer Seite
04:18
the ballBall movesbewegt on the other as well.
75
246803
1927
führt zur Ballbewegung auf der anderen.
04:22
And so we do this by capturingErfassung
the remoteentfernt userBenutzer
76
250278
3103
Bei der Erfassung des entfernten Nutzers
machen wir es genauso,
04:25
usingmit a depth-sensingTiefe-sensing cameraKamera
like a MicrosoftMicrosoft KinectKinect.
77
253405
2805
indem wir eine Kamera
für räumliche Tiefe einsetzen.
04:28
Now, you mightMacht be wonderingwundernd
how does this all work,
78
256758
3017
Sie fragen sich vielleicht,
wie das alles funktioniert:
04:31
and essentiallyim Wesentlichen, what it is,
is 900 linearlinear actuatorsAktoren
79
259799
3651
Im Wesentlichen sind es
900 Hubvorrichtungen,
04:35
that are connectedin Verbindung gebracht to these
mechanicalmechanisch linkagesGestänge
80
263474
2286
die mit diesen Koppelgetrieben
verbunden sind,
04:37
that allowzulassen motionBewegung down here
to be propagatedpropagierte in these pinsStifte aboveüber.
81
265784
3746
um die Bewegung dort unten
in die Stifte darüber zu übertragen.
04:41
So it's not that complexKomplex
comparedverglichen to what's going on at CERNCERN,
82
269554
3567
Das ist also nicht so kompliziert,
verglichen mit dem, was am CERN passiert,
04:45
but it did take a long time
for us to buildbauen it.
83
273145
2326
aber es dauerte lange, um es zu bauen.
04:47
And so we startedhat angefangen with a singleSingle motorMotor-,
84
275495
2255
Wir fingen mit einem einzigen Motor an,
04:49
a singleSingle linearlinear actuatorStellantrieb,
85
277774
1415
einem einzigen Stellmotor,
04:51
and then we had to designEntwurf
a custombenutzerdefinierte circuitSchaltung boardTafel to controlsteuern them.
86
279816
3163
und dann entwarfen wir eine
Leiterplatte zur Steuerung des Motors.
Dann mussten wir ganz viele davon bauen.
04:55
And then we had to make a lot of them.
87
283003
2052
04:57
And so the problemProblem with havingmit
900 of something
88
285079
3614
Braucht man 900 Stück,
ist das Problem,
05:00
is that you have to do
everyjeden stepSchritt 900 timesmal.
89
288717
3120
dass man jeden Schritt
900 Mal ausführen muss.
05:03
And so that meantgemeint that we had
a lot of work to do.
90
291861
2357
Und das bedeutete viel Arbeit für uns.
05:06
So we sortSortieren of setSet up
a mini-sweatshopMini-sweatshop in the MediaMedien LabLab
91
294242
3732
Also bauten wir eine Art "kleinen
Ausbeuterbetrieb" im Media Lab auf
05:09
and broughtgebracht undergradsundergrads in and convincedüberzeugt
them to do "researchForschung" --
92
297998
3712
und überzeugten Studierende
"Forschung" zu betreiben --
05:13
(LaughterLachen)
93
301734
1014
(Lachen)
05:14
and had latespät nightsNächte
watchingAufpassen moviesFilme, eatingEssen pizzaPizza
94
302772
3018
lange Nächte zu haben,
Filme zu gucken, Pizza zu essen
und tausende Schrauben reinzudrehen.
05:17
and screwingschraubend in thousandsTausende of screwsSchrauben.
95
305814
1828
05:19
You know -- researchForschung.
96
307666
1198
Forschung, eben.
05:20
(LaughterLachen)
97
308888
1547
(Lachen)
05:22
But anywaysowieso, I think that we were
really excitedaufgeregt by the things
98
310459
3318
Aber wie auch immer, wir waren
wirklich begeistert von den Sachen,
05:25
that inFORMInformieren alloweddürfen us to do.
99
313801
1696
die wir mit inFORM machen konnten.
05:27
IncreasinglyImmer mehr, we're usingmit mobileMobile devicesGeräte,
and we interactinteragieren on the go.
100
315521
4200
Wir benutzen zunehmend mobile Geräte
und interagieren unterwegs.
05:31
But mobileMobile devicesGeräte, just like computersComputer,
101
319745
2679
Aber mobile Geräte werden,
genauso wie Computer,
05:34
are used for so manyviele
differentanders applicationsAnwendungen.
102
322448
2311
für so viele verschiedene
Anwendungen eingesetzt.
05:36
So you use them to talk on the phoneTelefon,
103
324783
1993
Man benutzt sie, um zu telefonieren,
05:38
to surfSurf the webweb, to playspielen gamesSpiele,
to take picturesBilder
104
326800
3156
im Internet zu surfen,
Spiele zu spielen, Fotos zu schießen
05:41
or even a millionMillion differentanders things.
105
329980
1709
oder für viele andere Sachen.
05:43
But again, they have the samegleich
staticstatische physicalphysisch formbilden
106
331713
2984
Aber nochmal, sie haben
dieselbe unveränderliche Gestalt
05:46
for eachjede einzelne of these applicationsAnwendungen.
107
334721
2118
für jede dieser Anwendungen.
05:48
And so we wanted to know how can we take
some of the samegleich interactionsWechselwirkungen
108
336863
3363
Also wollten wir wissen, wie wir
einige der Austauschmöglichkeiten,
05:52
that we developedentwickelt for inFORMInformieren
109
340250
1683
die wir für inFORM entwickelten,
05:53
and bringbringen them to mobileMobile devicesGeräte.
110
341957
1888
auf mobile Geräte anwenden können.
05:56
So at StanfordStanford, we createderstellt
this haptichaptische edgeRand displayAnzeige,
111
344427
3647
An der Universität Stanford entwarfen
wir diese seitliche Tast-Anzeige.
Das ist ein mobiles Gerät
mit Hebestiften in einer Reihe,
06:00
whichwelche is a mobileMobile deviceGerät
with an arrayArray of linearlinear actuatorsAktoren
112
348098
3177
06:03
that can changeVeränderung shapegestalten,
113
351299
1347
die ihre Stellung ändern,
06:04
so you can feel in your handHand
where you are as you're readingLesen a bookBuch.
114
352670
3897
sodass man in der Hand fühlen kann, wo man
gerade ist, während man ein Buch liest.
06:09
Or you can feel in your pocketTasche
newneu typesTypen of tactiletaktile sensationsEmpfindungen
115
357058
3737
Oder man kann in der Tasche
neue Arten von Tasteindrücken spüren,
die ergiebiger sind als Vibration.
06:12
that are richerreicher than the vibrationVibration.
116
360819
1802
06:14
Or buttonsKnöpfe can emergeentstehen from the sideSeite
that allowzulassen you to interactinteragieren
117
362645
3235
Oder Knöpfe können für die Interaktion
dort aus der Seite auftauchen,
06:17
where you want them to be.
118
365904
1708
wo man sie gerne hätte.
06:21
Or you can playspielen gamesSpiele
and have actualtatsächlich buttonsKnöpfe.
119
369334
3397
Oder man spielt Spiele
und hat dafür echte Knöpfe.
06:25
And so we were ablefähig to do this
120
373786
1516
Wir ermöglichten das,
06:27
by embeddingEinbettung 40 smallklein, tinysehr klein
linearlinear actuatorsAktoren insideinnen the deviceGerät,
121
375326
4754
indem wir 40 schmale, winzige Hebestifte
in das Gerät einbanden,
06:32
and that allowzulassen you not only to touchberühren them
122
380104
2055
die man nicht nur berühren
06:34
but alsoebenfalls back-driveRücken-Antrieb them as well.
123
382183
1904
sondern zurückdrücken kann.
06:36
But we'vewir haben alsoebenfalls lookedsah at other waysWege
to createerstellen more complexKomplex shapegestalten changeVeränderung.
124
384911
4178
Aber wir haben auch nach aufwändigeren
Möglichkeiten für Formänderungen gesucht.
06:41
So we'vewir haben used pneumaticpneumatisch actuationBetätigung
to createerstellen a morphingMorphing deviceGerät
125
389113
3392
Also benutzten wir einen Luftantrieb
für die Formänderung des Gerätes,
06:44
where you can go from something
that lookssieht aus a lot like a phoneTelefon ...
126
392529
3865
womit man von etwas,
das wie ein Telefon aussieht,
06:48
to a wristbandArmband on the go.
127
396418
2230
zu einem Armband für unterwegs
übergehen kann.
06:51
And so togetherzusammen with KenKen NakagakiNakagaki
at the MediaMedien LabLab,
128
399720
2839
Zusammen mit Ken Nakagaki vom Media Lab
06:54
we createderstellt this newneu
high-resolutionhohe Auflösung versionVersion
129
402583
2554
entwarfen wir diese neue,
sehr feingliedrige Version,
06:57
that usesVerwendungen an arrayArray of servomotorsServomotoren
to changeVeränderung from interactiveinteraktiv wristbandArmband
130
405161
5950
die eine Anordnung von Servomotoren nutzt,
um aus einem interaktiven Armband
07:03
to a touch-inputTouch-Eingabe deviceGerät
131
411135
3128
ein für Berührungen
empfindliches Eingabegerät
oder ein Telefon zu machen.
07:06
to a phoneTelefon.
132
414287
1245
07:07
(LaughterLachen)
133
415556
1658
(Lachen)
07:10
And we're alsoebenfalls interestedinteressiert
in looking at waysWege
134
418104
2172
Uns interessieren auch die Möglichkeiten,
07:12
that usersBenutzer can actuallytatsächlich
deformverformen the interfacesSchnittstellen
135
420300
2627
wie Nutzer die Schnittstellen
wirklich verformen können,
um sie in solche Geräte zu verändern,
die sie nutzen wollen.
07:14
to shapegestalten them into the devicesGeräte
that they want to use.
136
422951
2888
07:17
So you can make something
like a gameSpiel controllerController,
137
425863
2408
Man kann etwas wie
einen Game-Controller machen,
07:20
and then the systemSystem will understandverstehen
what shapegestalten it's in
138
428295
2630
und dann wird das System verstehen,
welche Form es hat,
07:22
and changeVeränderung to that modeModus.
139
430949
1619
und in diese Betriebsart wechseln.
07:26
So, where does this pointPunkt?
140
434052
1572
Also wohin bringt uns das?
07:27
How do we moveBewegung forwardVorwärts- from here?
141
435648
1928
Wie kommen wir von hier weiter voran?
07:29
I think, really, where we are todayheute
142
437600
2595
Ich glaube wirklich,
dass wir uns heutzutage
07:32
is in this newneu ageAlter
of the InternetInternet of Things,
143
440219
2754
in dem neuen Zeitalter
des Internets der Dinge befinden,
wo wir überall Computer haben --
07:34
where we have computersComputer everywhereüberall --
144
442997
1791
07:36
they're in our pocketsTaschen,
they're in our wallsWände,
145
444812
2118
sie sind in unseren Taschen und Wänden,
sie sind in fast jedem Gerät,
das man in den nächsten fünf Jahren kauft.
07:38
they're in almostfast everyjeden deviceGerät
that you'lldu wirst buykaufen in the nextNächster fivefünf yearsJahre.
146
446954
3566
07:42
But what if we stoppedgestoppt
thinkingDenken about devicesGeräte
147
450544
2881
Aber was wäre, wenn wir aufhörten
über Geräte nachzudenken
07:45
and think insteadstattdessen about environmentsUmgebungen?
148
453449
2394
und stattdessen über
Umgebungen nachdächten?
07:47
And so how can we have smartsmart furnitureMöbel
149
455867
2512
Wie bekommen wir sie,
die intelligenten Möbel,
07:50
or smartsmart roomsRäume or smartsmart environmentsUmgebungen
150
458403
3316
die intelligenten Räume oder Umgebungen,
07:53
or citiesStädte that can adaptanpassen to us physicallyphysisch,
151
461743
3092
oder die Städte, die sich
physisch an uns anpassen
und uns ermöglichen, auf neue Weise
mit Menschen zusammenzuarbeiten
07:56
and allowzulassen us to do newneu waysWege
of collaboratingZusammenarbeit with people
152
464859
4231
und neue Aufgaben zu erledigen?
08:01
and doing newneu typesTypen of tasksAufgaben?
153
469114
2238
08:03
So for the MilanMilan DesignDesign WeekWoche,
we createderstellt TRANSFORMTRANSFORM,
154
471376
3384
Für die Milan Design Week in Mailand
entwarfen wir TRANSFORM,
08:06
whichwelche is an interactiveinteraktiv table-scaleTischwaage
versionVersion of these shapegestalten displayszeigt an,
155
474784
3824
das eine interaktive Version
des 3D-Displays in Tischgröße ist,
08:10
whichwelche can moveBewegung physicalphysisch objectsObjekte
on the surfaceOberfläche; for exampleBeispiel,
156
478632
3183
das dingliche Objekte auf der Oberfläche
bewegen kann; zum Beispiel:
08:13
remindingerinnern you to take your keysSchlüssel.
157
481839
2257
Sie daran erinnern,
Ihre Schlüssel mitzunehmen.
08:16
But it can alsoebenfalls transformverwandeln
to fitpassen differentanders waysWege of interactinginteragierend.
158
484120
4482
Aber es kann sich auch an verschiedene
Arten der Interaktion anpassen.
Wenn man arbeiten will,
08:20
So if you want to work,
159
488626
1317
08:21
then it can changeVeränderung to sortSortieren of
setSet up your work systemSystem.
160
489967
2992
dann verändert es sich
zu einer Art Arbeitsplatz.
Wenn Sie ein Gerät darauflegen,
08:24
And so as you bringbringen a deviceGerät over,
161
492983
1951
08:26
it createserstellt all the affordancesTouchelemente you need
162
494958
2738
stellt es alle benötigten
Leistungen bereit
08:29
and bringsbringt other objectsObjekte
to help you accomplisherreichen those goalsTore.
163
497720
4800
und bietet zusätzliche Dinge an,
die Ihnen helfen Ihre Ziele zu erreichen.
08:37
So, in conclusionSchlussfolgerung,
164
505139
1561
Abschließend lässt sich sagen:
08:38
I really think that we need to think
about a newneu, fundamentallygrundlegend differentanders way
165
506724
3999
Wir müssen im Grunde über einen
neuen, anderen Weg nachdenken,
08:42
of interactinginteragierend with computersComputer.
166
510747
2158
wie wir mit Computern interagieren.
08:45
We need computersComputer
that can physicallyphysisch adaptanpassen to us
167
513551
2954
Wir brauchen Computer,
die sich physisch an uns anpassen
08:48
and adaptanpassen to the waysWege
that we want to use them
168
516529
2601
und an die Weise,
wie man sie benutzen will,
08:51
and really harnessGurt the richReich dexterityGeschicklichkeit
that we have of our handsHände,
169
519154
4547
und die die vielfältige Geschicklichkeit
unserer Hände wirklich nutzbar machen,
08:55
and our abilityFähigkeit to think spatiallyräumlich
about informationInformation by makingHerstellung it physicalphysisch.
170
523725
4271
sowie unsere Fähigkeit über räumlich
dargestellte Informationen nachzudenken.
09:00
But looking forwardVorwärts-, I think we need
to go beyonddarüber hinaus this, beyonddarüber hinaus devicesGeräte,
171
528663
3996
In der Zukunft müssen wir
die Grenzen von Geräten überschreiten
und über neue Wege nachdenken,
wie wir Menschen zusammenbringen
09:04
to really think about newneu waysWege
that we can bringbringen people togetherzusammen,
172
532683
3393
09:08
and bringbringen our informationInformation into the worldWelt,
173
536100
3018
und unsere Informationen
in der Welt verbreiten können.
09:11
and think about smartsmart environmentsUmgebungen
that can adaptanpassen to us physicallyphysisch.
174
539142
3953
Wir müssen uns intelligente Umgebungen
überlegen, die sich an uns anpassen.
09:15
So with that, I will leaveverlassen you.
175
543119
1564
Damit verabschiede ich mich.
09:16
Thank you very much.
176
544707
1151
Vielen Dank!
09:17
(ApplauseApplaus)
177
545882
3592
(Applaus)
Translated by Johannes Duschner
Reviewed by Angelika Lueckert Leon

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ABOUT THE SPEAKER
Sean Follmer - Human-computer interaction researcher and designer
Sean Follmer designs shape-changing and deformable interfaces that take advantage of our natural dexterity and spatial abilities.

Why you should listen

Sean Follmer is a human-computer interaction researcher and designer. He is an Assistant Professor of Mechanical Engineering at Stanford University, where he teaches the design of smart and connected devices and leads research at the intersection between human-computer interaction (HCI) and robotics.

Follmer received a Ph.D. and a Masters degree from the MIT Media Lab in 2015 and 2011, respectively, and a BS in Engineering from Stanford University. He has worked at Nokia Research and Adobe Research on projects exploring the frontiers of HCI. 

Follmer has received numerous awards for his research and design work, including best paper awards and nominations from premier academic conferences in HCI (ACM UIST and CHI), Fast Company Innovation By Design Awards, a Red Dot Design Award and a Laval Virtual Award.

More profile about the speaker
Sean Follmer | Speaker | TED.com