ABOUT THE SPEAKER
Shimon Schocken - Computer Scientist, Educator
Shimon Schocken is a computer science professor and dedicated educator.

Why you should listen

Shimon Schocken is a former dean at Interdisciplinary Center (IDC) Herzliya, a new Israeli private university which he helped found in 1995. He's also taught at NYU, Harvard and Stanford. Together with Noam Nisan he developed a freely available, open-source, self-paced program for learning applied computer science: The Elements of Computing Systems. Offered in 2005, this led to one of the first successful open online courses. Now, courses based on the approach are offered by traditional universities as well as in crowd-sourced settings, and have been taken freely by thousands of self-learners over the web. Registration, lecture and project schedules are managed by volunteer course coordinators, and student questions are answered by the course alumni community.


His current project focuses on developing instructional materials for early-age math education, which he thinks can be transformed using low-cost tablet computers. He uses his other life passion, mountain biking, to teach adolescent boys in Israelʼs juvenile detention centers valuable life lessons through challenging bike rides in remote locations. He was co-organizer and program chair of TEDxTelAviv 2010.

More profile about the speaker
Shimon Schocken | Speaker | TED.com
TEDGlobal 2012

Shimon Schocken: The self-organizing computer course

Shimon Schocken: Önszervező számítógépes kurzus

Filmed:
1,052,300 views

Shimon Schocken és Noam Nisan kurzusán a diákok maguk építik fel a számítógépüket alkatrészenként haladva. Amikor a kurzust feltették a netre -- ahol az eszközök, szimulációk, csipspecifikációk és a többi modul bárki számára elérhetővé vált -- meglepetéssel tapasztalták, hogy érdeklődők ezrei ragadták meg a lehetőséget, hogy tanuljanak. Volt aki magában dolgozott, de voltak, akik a maguk szervezte osztály keretében végezték el az első Tömeges Nyílt Online Kurzust (Massive Open Online Course -- MOOC). Az előadás felhívás arra, hogy felejtsük el az osztályozást: építsünk inkább az önmotivált tanulásra.
- Computer Scientist, Educator
Shimon Schocken is a computer science professor and dedicated educator. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:19
So, this is my grandfathernagyapa,
0
3646
2966
Ez itt a nagyapám,
00:22
SalmanSalman SchockenSchocken,
1
6612
1501
Salman Schocken,
00:24
who was bornszületett into a poorszegény and uneducatedtanulatlan familycsalád
2
8113
4437
aki szegény és tanulatlan családba született
00:28
with sixhat childrengyermekek to feedtakarmány,
3
12550
3437
hat éhesszájú gyerekkel.
00:31
and when he was 14 yearsévek oldrégi, he was forcedkényszerű to
4
15987
3696
Így aztán 14 éves korában kénytelen volt
00:35
dropcsepp out of schooliskola in ordersorrend to help put breadkenyér on the tableasztal.
5
19683
3960
otthagyni az iskolát, hogy segítsen
kenyért keríteni az asztalra.
00:39
He never wentment back to schooliskola.
6
23643
3420
Soha nem tért vissza többé az iskolába.
00:42
InsteadEhelyett, he wentment on to buildépít a glitteringcsillogó empireBirodalom
7
27063
4147
Ehelyett felépített egy ragyogó birodalmat
00:47
of departmentosztály storesüzletek.
8
31210
2108
áruházakból.
00:49
SalmanSalman was the consummatetökéletes perfectionistmaximalista,
9
33318
3253
Salman maga volt a maximalizmus,
00:52
and everyminden one of his storesüzletek was a jewelékszer
10
36571
2564
így mindegyik áruháza
egy-egy gyöngyszeme lett
00:55
of BauhausBauhaus architectureépítészet.
11
39135
1929
a Bauhaus építészetnek.
00:56
He was alsois the ultimatevégső self-learnerönálló tanuló,
12
41064
3190
Továbbá csúcs volt az önképzésben is,
01:00
and like everything elsemás, he did it in grandnagy stylestílus.
13
44254
2903
és mint minden mást,
nagystílűen intézte ezt is.
01:03
He surroundedkörülvett himselfsaját maga with an entourageEntourage
14
47157
2688
Körülvette magát egy csapat
01:05
of youngfiatal, unknownismeretlen scholarstudósok like MartinMartin BuberBuber
15
49845
3387
fiatal, ismeretlen tehetséggel,
mint Martin Buber,
01:09
and ShaiShai AgnonAgnon and FranzFranz KafkaKafka,
16
53232
3139
Shai Agnon és Franz Kafka,
01:12
and he paidfizetett eachminden egyes one of them a monthlyhavi salaryfizetés
17
56371
2925
és mindegyiknek havi fizetést adott,
01:15
so that they could writeír in peacebéke.
18
59296
3051
hogy nyugodtan írhassanak.
01:18
And yetmég, in the latekéső '30s, SalmanSalman saw what's comingeljövetel.
19
62347
4937
Az 1930-as évek végén
Salman tudta, mi következik.
01:23
He fledelmenekült GermanyNémetország, togetheregyütt with his familycsalád,
20
67284
3314
Családostól elmenekült Németországból,
01:26
leavingkilépő everything elsemás behindmögött.
21
70598
2089
hátrahagyva minden vagyonát.
01:28
His departmentosztály storesüzletek confiscatedelkobzott,
22
72687
3210
Miután áruházait lefoglalták,
01:31
he spentköltött the restpihenés of his life in a relentlesskönyörtelen pursuittörekvés
23
75897
3089
élete hátralévő részét
01:34
of artművészet and culturekultúra.
24
78986
2469
a művészet és a kultúra töltötte ki.
01:37
This highmagas schooliskola dropoutlemorzsolódás
25
81455
1939
Ez az alig iskolázott ember,
01:39
diedmeghalt at the agekor of 82,
26
83394
2280
aki 82 évet élt meg,
01:41
a formidablefélelmetes intellectualszellemi, cofoundertársalapítója and first CEOVEZÉRIGAZGATÓ
27
85674
4129
igazi entellektüel volt, az igazgatótanács
társalapítója és első vezetője
01:45
of the Hebrewhéber UniversityEgyetem of JerusalemJeruzsálem,
28
89803
2145
a Jeruzsálemi Héber Egyetemen,
01:47
and founderalapító of SchockenSchocken BooksKönyvek,
29
91948
1764
és alapítója a Schocken Booksnak,
01:49
an acclaimedelismert imprintimpresszum that was latera későbbiekben acquiredszerzett
30
93712
3371
egy ismert kiadónak,
melyet később megvásárolt
01:52
by RandomVéletlenszerű HouseHáz.
31
97083
1670
a Random House.
01:54
SuchIlyen is the powererő of self-studyönálló tanulás.
32
98753
3976
Ennyit jelent az önképzés.
01:58
And these are my parentsszülők.
33
102729
2516
És ezek itt a szüleim.
02:01
They too did not enjoyélvez the privilegekiváltság of collegefőiskola educationoktatás.
34
105245
4047
Ők sem részesülhettek
a felsőoktatás kiváltságában.
02:05
They were too busyelfoglalt buildingépület a familycsalád and a countryország.
35
109292
3971
Túlságosan lefoglalta őket
a család és az ország építése.
02:09
And yetmég, just like SalmanSalman, they were lifelongéletre szóló,
36
113263
4028
És ahogy Salman, úgy ők is életük végéig
02:13
tenaciouskitartó self-learnersönálló tanulók, and our home was stackedhalmozott
37
117291
3758
szorgos önképzők voltak: a házunk tele volt
02:16
with thousandsTöbb ezer of bookskönyvek, recordsfeljegyzések and artworkalkotás.
38
121049
4163
könyvek, lemezek és műtárgyak ezreivel.
02:21
I rememberemlékezik quiteegészen vividlyélénken my fatherapa tellingsokatmondó me
39
125212
2396
Élénken emlékszem, hogy apám azt mondja:
02:23
that when everyonemindenki in the neighborhoodszomszédság will have a TVTV setkészlet,
40
127608
4832
'Ha minden szomszédunknak lesz már TV-je,
02:28
then we'lljól buyVásárol a normalnormál F.M. radiorádió. (LaughterNevetés)
41
132440
4618
akkor mi is veszünk majd egy FM rádiót.'
(Nevetés)
02:32
And that's me,
42
137058
3029
Ez pedig itt én vagyok --
02:35
I was going to say holdingholding my first abacusAbacus,
43
140087
1724
azt akartam mondani,
hogy az első abakuszommal,
02:37
but actuallytulajdonképpen holdingholding what my fatherapa would considerfontolgat
44
141811
3011
de valójában azzal az eszközzel,
amely az apám felfogása szerint
02:40
an amplebőséges substitutehelyettes to an iPadiPad. (LaughterNevetés)
45
144822
2952
tökéletesen helyettesítené az iPadet.
(Nevetés)
02:43
So one thing that I tookvett from home is this notionfogalom
46
147774
3662
Tehát az egyik idea,
amit hazulról hoztam az,
02:47
that educatorspedagógusok don't necessarilyszükségszerűen have to teachtanít.
47
151436
2841
hogy egy edukátornak
nem kell okvetlenül tanítania.
02:50
InsteadEhelyett, they can providebiztosítani an environmentkörnyezet and resourceserőforrások
48
154277
3229
Ehelyett biztosíthat olyan környezetet
és erőforrásokat is,
02:53
that teasekötekedik out your naturaltermészetes abilityképesség to learntanul on your ownsaját.
49
157506
5148
amelyek előcsalogatják azt a természetes
képességünket, hogy magunktól tanuljunk.
02:58
Self-studyÖnálló tanulás, self-explorationönálló feltárása, self-empowermentönállósulást:
50
162654
4094
Önképzés, felfedeztető tanulás és önfejlesztés:
03:02
these are the virtueserények of a great educationoktatás.
51
166748
3320
ezek a kiváló képzés legfőbb ismérvei.
03:05
So I'd like to shareOssza meg with you a storysztori about a self-studyönálló tanulás,
52
170068
4195
Megosztanék hát önökkel egy történetet
az önképzéssel kapcsolatban
03:10
self-empoweringönálló képessé computerszámítógép sciencetudomány coursetanfolyam
53
174263
2554
egy olyan önfejlesztést erősítő
számítógép-tudományi kurzusról,
03:12
that I builtépült, togetheregyütt with my brilliantragyogó colleaguekolléga NoamNoam NisanNiszán.
54
176817
4186
melyet kiváló kollégámmal,
Noam Nisannal együtt hoztunk létre.
03:16
As you can see from the picturesképek, bothmindkét NoamNoam and I
55
181003
2757
Amint a képekből látszik,
Noamot, akárcsak engem,
03:19
had an earlykorai fascinationlenyűgöző with first principleselvek,
56
183760
3418
már zsenge korban lenyűgöztek az alapok,
03:23
and over the yearsévek, as our knowledgetudás of
57
187178
1522
és ahogy múltak az évek, és ismereteink
03:24
sciencetudomány and technologytechnológia becamelett more sophisticatedkifinomult,
58
188700
3575
a tudomány és technológia területén
tovább finomodtak,
03:28
this earlykorai awefélelem with the basicsalapjai
59
192275
3196
az alapok iránti tiszteletünk
03:31
has only intensifiedfokozott.
60
195471
2100
csak fokozódott.
03:33
So it's not surprisingmeglepő that, about 12 yearsévek agoezelőtt, when
61
197571
3699
Nem meglepő tehát, hogy 12 éve, amikor
03:37
NoamNoam and I were alreadymár computerszámítógép sciencetudomány professorsprofesszorok,
62
201270
3482
Noam és én már a számítógép-tudomány
professzorai voltunk,
03:40
we were equallyegyaránt frustratedfrusztrált by the sameazonos phenomenonjelenség.
63
204752
3752
ugyanaz a dolog frusztrált mindkettőnket.
03:44
As computersszámítógépek becamelett increasinglyegyre inkább more complexösszetett,
64
208504
2818
Ahogy a számítógépek
egyre bonyolultabbak lettek,
03:47
our studentsdiákok were losingvesztes the foresterdő for the treesfák,
65
211322
3204
a diákjaink hovatovább
nem látták a fáktól az erdőt,
03:50
and indeedvalóban, it is impossiblelehetetlen to connectkapcsolódni
66
214526
3087
ami érthető, hiszen lehetetlen hozzáférni
03:53
with the soullélek of the machinegép if you interactegymásra hat
67
217613
2642
a gép lelkéhez, ha a kölcsönhatásod tárgya
03:56
with a blackfekete boxdoboz P.C. or a MacMac whichmelyik is shroudedhomály fedi
68
220255
3409
egy feketedoboz-PC vagy -Mac, melyet
03:59
by numerousszámos layersrétegek of closedzárva, proprietaryvédett softwareszoftver.
69
223664
3376
zárt és szabadalmazott szoftverek
számos rétege rejt el előled.
04:02
So NoamNoam and I had this insightbepillantás that if we want our studentsdiákok
70
227040
3690
Így jött az a felismerésünk, hogy ha
azt akarjuk, hogy a diákjaink
04:06
to understandmegért how computersszámítógépek work,
71
230730
2019
megértsék a számítógép működését,
04:08
and understandmegért it in the marrowcsontvelő of theirazok bonescsontok,
72
232749
3088
úgy, hogy ez a megértés a lényükké váljon,
04:11
then perhapstalán the bestlegjobb way to go about it
73
235837
1561
akkor annak az a legjobb módja,
04:13
is to have them buildépít a completeteljes, workingdolgozó,
74
237398
4594
ha építtetünk velük egy komplett, működő,
04:17
general-purposeÁltalános rendeltetésű, usefulhasznos computerszámítógép, hardwarehardver and softwareszoftver,
75
241992
3712
általános célú, használható számítógépet
hardverrel és szoftverrel együtt,
04:21
from the groundtalaj up, from first principleselvek.
76
245704
3530
kezdve a nulláról, ill. az alapoktól.
04:25
Now, we had to startRajt somewherevalahol, and so NoamNoam and I
77
249234
4208
Valahol azért el kellett kezdenünk,
04:29
decidedhatározott to basebázis our cathedralszékesegyház, so to speakbeszél,
78
253442
3490
elhatároztuk hát, hogy a katedrálisunk alapja
04:32
on the simplestlegegyszerűbb possiblelehetséges buildingépület blockBlokk,
79
256932
3139
a létező legegyszerűbb építőelem lesz,
04:35
whichmelyik is something calledhívott NANDNAND.
80
260071
2801
valami, amit NAND-nak hívnak.
04:38
It is nothing more than a trivialjelentéktelen logiclogika gatekapu
81
262872
3938
Ez egy szimpla logikai kapu,
04:42
with fournégy input-outputbemeneti-kimeneti statesÁllamok.
82
266810
3038
négy bemeneti-kimeneti állapottal.
04:45
So we now startRajt this journeyutazás by tellingsokatmondó our studentsdiákok
83
269848
2666
Azzal vágtunk bele, hogy
megmondtuk a diákoknak:
04:48
that God gaveadott us NANDNAND — (LaughterNevetés) —
84
272514
2068
az Úr adott nekünk NAND-ot,
(Nevetés)
04:50
and told us to buildépít a computerszámítógép, and when we askedkérdezte how,
85
274582
3985
és meghagyta, hogy építsünk számítógépet, és amikor megkérdeztük, hogyan,
04:54
God said, "One steplépés at a time."
86
278567
3184
az Úr azt felelé: "Fokról-fokra".
04:57
And then, followingkövetkező this advicetanács, we startRajt
87
281751
3093
Így hát, a tanácsot követve, elkezdtük
05:00
with this lowlyalázatos, humblealázatos NANDNAND gatekapu,
88
284844
2959
ezzel a szerény kis NAND kapuval.
05:03
and we walkséta our studentsdiákok throughkeresztül an elaboratebonyolult sequencesorrend
89
287803
1940
Elindultunk hát a diákjainkkal
egy sor előre megtervezett
05:05
of projectsprojektek in whichmelyik they graduallyfokozatosan buildépít a chipcsip setkészlet,
90
289743
3737
projekten át, miközben fokozatosan
elkészítettek egy csipkészletet,
05:09
a hardwarehardver platformemelvény, an assemblerszerelő, a virtualtényleges machinegép,
91
293480
4112
egy hardver platformot, egy asszemblert,
egy virtuális gépet,
05:13
a basicalapvető operatingüzemeltetési systemrendszer and a compilerfordítóprogram
92
297592
3577
egy alap operációs rendszert
és egy fordítóprogramot
05:17
for a simpleegyszerű, Java-likeJava-szerű languagenyelv that we call "JACKJACK."
93
301169
6189
egy szimpla, Java-szerű nyelvhez,
melyet 'JACK'-nek hívunk.
05:23
The studentsdiákok celebrateünnepel the endvég of this tourtúra dede forceerő
94
307358
2548
A végén, a diákok azzal ünnepelték meg
ezt a nem mindennapi teljesítményt,
05:25
by usinghasználva JACKJACK to writeír all sortsfajta of coolmenő gamesjátékok
95
309906
2834
hogy JACK segítségével
olyan remek játékokat írtak,
05:28
like PongPong, SnakeKígyó and TetrisTetris.
96
312740
2992
mint a Pong, a Snake és a Tetris.
05:31
You can imagineKépzeld el the tremendousborzasztó joyöröm of playingjátszik
97
315732
3615
El tudják képzelni, mekkora öröm
05:35
with a TetrisTetris gamejátszma, meccs that you wroteírt in JACKJACK
98
319347
3024
olyan Tetrist játszani, melyet az ember
maga írt meg JACK-ben,
05:38
and then compiledösszeállított into machinegép languagenyelv in a compilerfordítóprogram
99
322371
2790
aztán gépi nyelvre fordította
egy olyan fordítóprogrammal,
05:41
that you wroteírt alsois, and then seeinglátás the resulteredmény
100
325161
2408
melyet szintén maga írt, és az eredményt
05:43
runningfutás on a machinegép that you builtépült startingkiindulási
101
327569
2883
egy olyan gépen látja, melyet maga épített
05:46
with nothing more than a fewkevés thousandezer NANDNAND gateskapuk.
102
330452
3284
kizárólag néhány ezer
NAND kapu felhasználásával?
05:49
It's a tremendousborzasztó personalszemélyes triumphTriumph of going
103
333736
3190
Hihetetlen egyéni diadalmenet ez,
05:52
from first principleselvek all the way to a fantasticallyfantasztikusan complexösszetett
104
336926
4725
mely az alapoktól indul, és
egy fantasztikusan összetett
05:57
and usefulhasznos systemrendszer.
105
341651
2351
és hasznos rendszernél ér véget.
05:59
NoamNoam and I workeddolgozott fiveöt yearsévek to facilitatemegkönnyítése
106
344002
4397
Noam és én öt éven át dolgoztunk azon,
06:04
this ascentfeljutás and to createteremt the toolsszerszámok and infrastructureinfrastruktúra
107
348399
3208
hogy megteremtsük az eszközöket
és az infrastruktúrát,
06:07
that will enableengedélyezze studentsdiákok to buildépít it in one semesterfélév.
108
351607
3173
amely segítségével a diákok
egy szemeszter alatt elvégzik mindezt.
06:10
And this is the great teamcsapat that helpedsegített us make it happentörténik.
109
354780
4039
És itt az a nagyszerű csapat, mely segített,
hogy a dolog valóra váljon.
06:14
The tricktrükk was to decomposebomlik the computer'sszámítógép constructionépítés
110
358819
4247
Az volt a trükk, hogy a gép felépítését
felbontottuk
06:18
into numerousszámos stand-aloneönálló modulesmodulok,
111
363066
2954
számos önálló modulra:
06:21
eachminden egyes of whichmelyik could be individuallykülön-külön specifieda megadott,
112
366020
3900
mindegyiket külön lehetett specifikálni,
06:25
builtépült and unit-testedegység tesztelése in isolationszigetelés from the restpihenés of the projectprogram.
113
369920
5235
megépíteni, tesztelni,
elválasztva a projekt többi részétől.
06:31
And from day one, NoamNoam and I decidedhatározott to put
114
375155
2989
Noammal az első nap elhatároztuk, hogy
06:34
all these buildingépület blocksblokkok freelyönként availableelérhető in opennyisd ki sourceforrás
115
378144
3536
az összes építőmodult
nyílt forrásként tesszük elérhetővé
06:37
on the WebWeb.
116
381680
1480
a neten.
06:39
So chipcsip specificationsműszaki adatok, APIsAPI-k, projectprogram descriptionsleírások,
117
383160
4471
Így a csipspecifikációkat,
az API-kat, a projektleírásokat,
06:43
softwareszoftver toolsszerszámok, hardwarehardver simulatorsszimulátorok, CPUCPU emulatorsemulátorok,
118
387631
3904
a szoftvereszközöket, a hardverszimulációkat,
a CPU-emulátorokat,
06:47
stackshalom of hundredsszáz of slidesdiák, lectureselőadások --
119
391535
3702
prezentációkat, előadásokat, egyszóval
06:51
we laidterített out everything on the WebWeb
120
395237
2227
mindent feltettünk a netre,
06:53
and invitedmeghívott the worldvilág to come over,
121
397464
3027
és arra biztattuk az egész világot,
hogy jöjjenek,
06:56
take whatevertök mindegy they need,
122
400491
1536
és vigyenek, amire szükségük van,
06:57
and do whatevertök mindegy they want with it.
123
402027
2390
és csináljanak vele, amit akarnak.
07:00
And then something fascinatingelbűvölő happenedtörtént.
124
404417
3899
És akkor valami lenyűgöző dolog történt.
07:04
The worldvilág camejött.
125
408316
1583
A világ hallgatott a hívásra.
07:05
And in shortrövid ordersorrend, thousandsTöbb ezer of people
126
409899
3158
És hamarosan emberek ezrei
07:08
were buildingépület our machinegép.
127
413057
1544
kezdték el építeni a gépünket.
07:10
And NANDNAND2TetrisTetris becamelett one of the first
128
414601
3924
És a NAND2Tetris egyike lett az első
07:14
massivetömeges, opennyisd ki, onlineonline coursesnyelvtanfolyamok,
129
418525
3230
tömeges, nyílt, onlájn kurzusoknak,
07:17
althoughhabár sevenhét yearsévek agoezelőtt we had no ideaötlet that what
130
421755
2744
pedig hét éve még fogalmunk sem volt arról, hogy
07:20
we were doing is calledhívott MOOCsMOOCs.
131
424499
2161
amit csinálunk, azt MOOC-nak hívják.
[massive open online course]
07:22
We just observedmegfigyelt how self-organizedönszerveződő coursesnyelvtanfolyamok
132
426660
3858
És csak figyeltük, ahogy
az önszerveződő kurzusok
07:26
were kindkedves of spontaneouslyspontán spawningívási
133
430518
3082
maguktól szaporodni kezdtek
07:29
out of our materialsanyagok.
134
433600
1383
az anyagainkon.
07:30
For examplepélda, PramodePramode C.E.,
135
434983
3091
Például egy Pramode nevű
07:33
an engineermérnök from KeralaKerala, IndiaIndia,
136
438074
1909
mérnök az indiai Kerala államban
07:35
has organizedszervezett groupscsoportok of self-learnersönálló tanulók
137
439983
1809
szervezett egy önképzőkből álló csoportot,
07:37
who buildépít our computerszámítógép underalatt his good guidanceútmutató.
138
441792
3044
akik a felügyelete alatt megépítették a gépünket.
07:40
And ParagParag ShahShah, anotheregy másik engineermérnök, from MumbaiMumbai,
139
444836
3022
És Parag Shah, egy másik mérnök,
Mumbaiból,
07:43
has unbundledátengedett our projectsprojektek into smallerkisebb,
140
447858
2845
szétszedegette a projektjeinket kisebb,
07:46
more manageablekezelhető bitesharap that he now servesszolgálja
141
450703
2022
könnyebben kezelhető részekre,
amelyek most
07:48
in his pioneeringúttörő do-it-yourselfCsináld magad computerszámítógép sciencetudomány programprogram.
142
452725
3802
részei az úttörő jellegű csináld magad
számítógép-tudományi programjának.
07:52
The people who are attractedvonzott to these coursesnyelvtanfolyamok
143
456527
3411
Jellemzően olyanokat vonzanak
az ilyen kurzusok,
07:55
typicallyjellemzően have a hackerhacker mentalitymentalitás.
144
459938
2420
akiket a hacker mentalitás jellemez.
07:58
They want to figureábra out how things work,
145
462358
2105
Rá akarnak jönni,
hogyan működnek a dolgok,
08:00
and they want to do it in groupscsoportok,
146
464463
1760
és mindezt csoportosan szeretnék,
08:02
like this hackershackerek clubklub in WashingtonWashington, D.C.,
147
466223
2811
mint az a hacker klub Washingtonban,
08:04
that usesfelhasználások our materialsanyagok to offerajánlat communityközösség coursesnyelvtanfolyamok.
148
469034
3665
amelyik az anyagaink segítségével
közösségi kurzusokat tart.
08:08
And because these materialsanyagok are widelyszéles körben availableelérhető
149
472699
2946
És mivel ezek az anyagok
széles körben elérhetők és
08:11
and open-sourcenyílt forráskód, differentkülönböző people take them
150
475645
2694
nyílt forrásúak, különböző emberek
08:14
to very differentkülönböző and unpredictablekiszámíthatatlan directionsirányok.
151
478339
2943
előre nem is sejtett irányokba viszik.
08:17
For examplepélda, YuYu FangminFangmin, from GuangzhouGuangzhou,
152
481282
2913
Például Yu Fangmin, Kantonból,
08:20
has used FPGAFPGA technologytechnológia
153
484195
2846
az FPGA technológia segítségével
08:22
to buildépít our computerszámítógép and showelőadás othersmások how to do the sameazonos
154
487041
3725
építette meg a számítógépünket,
és másoknak is megmutatta, hogy kell,
08:26
usinghasználva a videovideó- clipcsipesz, and BenBen CraddockCRADDOCK developedfejlett
155
490766
3363
egy videóklipen.
Ben Craddock pedig kifejlesztett
08:30
a very niceszép computerszámítógép gamejátszma, meccs that unfoldsbontakozik ki
156
494129
3601
egy jó kis számítógépes játékot, mely
08:33
insidebelül our CPUCPU architectureépítészet, whichmelyik is quiteegészen a complexösszetett
157
497730
4969
a mikroarchitektúrában foglal helyet;
egészen komplex
08:38
3D mazelabirintus that BenBen developedfejlett
158
502699
2485
3D labirintus az, amit Ben kifejlesztett
08:41
usinghasználva the MinecraftMinecraft 3D simulatorszimulátor enginemotor.
159
505184
3908
a Minecraft 3D-s szimulátormeghajtójával.
08:44
The MinecraftMinecraft communityközösség wentment bananasbanán over this projectprogram,
160
509092
3018
A Minecraft közösség megőrült a projektért,
08:48
and BenBen becamelett an instantazonnali mediamédia celebrityhíresség.
161
512110
3384
Ben pedig egyik napról a másikra
médiasztár lett.
08:51
And indeedvalóban, for quiteegészen a fewkevés people,
162
515494
2902
Mert nem kevesen vannak azok,
08:54
takingbevétel this NANDNAND2TetrisTetris pilgrimagezarándoklat, if you will,
163
518396
4077
akik számára a NAND2Tetris zarándoklat
08:58
has turnedfordult into a life-changingélet-változó experiencetapasztalat.
164
522473
2712
életformáló élménynek bizonyult.
09:01
For examplepélda, take DanDan RoundsFordulóban, who is a musiczene
165
525185
3189
Itt van például Dan Rounds, egy zene- és
09:04
and mathmatematikai majorJelentősebb from EastKeleti LansingLansing, MichiganMichigan.
166
528374
2769
matematikaszakos hallgató
a michigani East Lansingből.
09:07
A fewkevés weekshetes agoezelőtt, DanDan postedhozzászóló a victoriousgyőztes postposta
167
531143
3444
Néhány hete Dan kitett egy lelkes üzenetet
09:10
on our websiteweboldal, and I'd like to readolvas it to you.
168
534587
2620
a webhelyünkre,
amit szeretnék felolvasni önöknek.
09:13
So here'sitt what DanDan said.
169
537207
3458
Dan tehát ezt írja:
09:16
"I did the courseworka tanfolyam because understandingmegértés computersszámítógépek
170
540665
2812
'Azért jelentkeztem a kurzusra,
mert a számítógép megértése
09:19
is importantfontos to me, just like literacyműveltség and numeracyszámolás,
171
543477
3346
ugyanolyan fontos számomra,
mint az írás, olvasás és számolás,
09:22
and I madekészült it throughkeresztül. I never workeddolgozott hardernehezebb on anything,
172
546823
3017
és átküzdöttem magam.
Soha ilyen keményen még nem dolgoztam,
09:25
never been challengedmegtámadta to this degreefokozat.
173
549840
2709
soha ekkora kihívás nem volt még előttem.
09:28
But givenadott what I now feel capableképes of doing,
174
552549
2387
De az érzés miatt,
hogy mi mindenre vagyok képes,
09:30
I would certainlybiztosan do it again.
175
554936
2158
újra megtenném.
09:32
To anyonebárki consideringfigyelembe véve NANDNAND2TetrisTetris,
176
557094
2250
Ha azt fontolgatod, hogy
belevágsz a NAND2Tetrisbe,
09:35
it's a toughkemény journeyutazás, but you'llazt is megtudhatod be profoundlymélységesen changedmegváltozott."
177
559344
3746
ne feledd: kemény utad lesz,
de a végére mélyen megváltozol.'
09:38
So DanDan demonstratesbizonyítja the manysok self-learnersönálló tanulók
178
563090
4900
Dan egy a sok önképző közül,
09:43
who take this coursetanfolyam off the WebWeb, on theirazok ownsaját tractionvontatás,
179
567990
4646
aki felveszi ezt a kurzust a neten,
a maga kedvéért,
09:48
on theirazok ownsaját initiativekezdeményezés, and it's quiteegészen amazingelképesztő because
180
572636
4589
a maga jószántából,
ami azért is érdekes, mert
09:53
these people cannotnem tud caregondoskodás lessKevésbé about
181
577225
4587
ezek az emberek fütyülnek
09:57
gradesévfolyamon.
182
581812
1242
az osztályzatokra.
09:58
They are doing it because of one motivationmotiváció only.
183
583054
3905
Egyetlen motiváció hajtja őket:
10:02
They have a tremendousborzasztó passionszenvedély to learntanul.
184
586959
3486
szenvedélyesen szeretnek tanulni.
10:06
And with that in mindelme,
185
590445
1924
Ez jó apropó arra,
10:08
I'd like to say a fewkevés wordsszavak about traditionalhagyományos collegefőiskola gradingosztályozás.
186
592369
4604
hogy ejtsek egy pár szót a hagyományos
egyetemi értékelésről.
10:12
I'm sickbeteg of it.
187
596973
2360
Rosszul leszek tőle!
10:15
We are obsessedmegszállott with gradesévfolyamon
188
599333
1433
Megszállottjai vagyunk az osztályozásnak,
értékelésnek,
10:16
because we are obsessedmegszállott with dataadat,
189
600766
1866
mert élünk-halunk az adatokért,
10:18
and yetmég gradingosztályozás takes away all the funmóka from failinghiányában,
190
602632
4587
pedig az értékelés elveszi a tévedés örömét,
10:23
and a hugehatalmas partrész of educationoktatás
191
607219
2476
márpedig a tanulás nagyrészt
10:25
is about failinghiányában.
192
609695
1591
a tévedésről szól.
10:27
CourageBátorság, accordingszerint to ChurchillChurchill,
193
611286
2475
A kurázsi az, mondja Churchill,
10:29
is the abilityképesség to go from one defeatvereség to anotheregy másik
194
613761
2946
amikor vereségről vereségre haladunk
10:32
withoutnélkül losingvesztes enthusiasmlelkesedés. (LaughterNevetés)
195
616707
2614
töretlen lelkesedéssel. (Nevetés)
10:35
And [JoyceJoyce] said that mistakeshibák
196
619321
3830
Joyce szerint a tévedések
10:39
are the portalsportálok of discoveryfelfedezés.
197
623151
1469
a felfedezéshez vezető kapuk.
10:40
And yetmég we don't tolerateelvisel mistakeshibák,
198
624620
3346
És mi ennek ellenére sem tűrjük a tévedést,
10:43
and we worshipistentisztelet gradesévfolyamon.
199
627966
1309
ellenben imádjuk az értékelést.
10:45
So we collectgyűjt your B plusespluses and your A minusesminuses
200
629275
3788
Összegyűjtjük tehát a négyes-föléiket
és az ötös-aláikat,
10:48
and we aggregateadalékanyag them into a numberszám like 3.4,
201
633063
2837
és összegyúrjuk őket
egyetlen számmá, mint 4,4,
10:51
whichmelyik is stampedlebélyegzett on your foreheadhomlok
202
635900
1911
amit odaragasztunk a homlokukra,
10:53
and sumsösszegek up who you are.
203
637811
2443
és ez megmondja, kik maguk.
10:56
Well, in my opinionvélemény, we wentment too farmessze with this nonsenseostobaság,
204
640254
3283
Nos, az a véleményem, hogy túl messzire
mentünk már ezzel a nonszensszel,
10:59
and gradingosztályozás becamelett degradingmegalázó.
205
643537
2681
és az értékelésből leértékelés lett.
11:02
So with that, I'd like to say a fewkevés wordsszavak about upgradingkorszerűsítése,
206
646218
4901
Akkor most áttérnék a jelen értékelésére,
ill. ismertetésére, azaz
11:07
and shareOssza meg with you a glimpsemegpillant from my currentjelenlegi projectprogram,
207
651119
4425
vessünk egy pillantást a folyó projektemre,
11:11
whichmelyik is differentkülönböző from the previouselőző one,
208
655544
2030
mely különbözik ugyan az előzőtől,
11:13
but it sharesmegoszt exactlypontosan the sameazonos characteristicsjellemzők
209
657574
2014
de megegyezik azzal a fő jellemzőkben, úgymint:
11:15
of self-learningönálló tanulás, learningtanulás by doing,
210
659588
3827
önképzés, csinálva tanulás,
11:19
self-explorationönálló feltárása and community-buildingközösség-építő,
211
663415
2775
felfedeztető tanulás és közösségformálás.
11:22
and this projectprogram dealsajánlatok with K-K-12 mathmatematikai educationoktatás,
212
666190
5860
Ez a projekt a K-12 matekoktatásról szól
[K-12: ovitól az érettségiig],
11:27
beginningkezdet with earlykorai agekor mathmatematikai,
213
672050
1904
kezdve a számtan elemeivel,
11:29
and we do it on tabletstabletta because we believe that
214
673954
4493
amit tabletek segítségével csinálunk,
mert hiszünk abban, hogy
11:34
mathmatematikai, like anything elsemás, should be taughttanított handskezek on.
215
678447
4405
a matekot, mint minden egyebet,
aktív részvétel útján kell tanítani.
11:38
So here'sitt what we do. BasicallyAlapvetően, we developedfejlett
216
682852
3155
A dolog így zajlik.
Lényegében kifejlesztettünk
11:41
numerousszámos mobileMobil appsalkalmazások, everyminden one of them explainingmagyarázó
217
686007
3758
egy csomó mobil alkalmazást,
melyek mindegyike elmagyaráz
11:45
a particularkülönös conceptkoncepció in mathmatematikai.
218
689765
1497
valamilyen matematikai fogalmat.
11:47
So for examplepélda, let's take areaterület.
219
691262
3441
Vegyük például a területet.
11:50
When you dealüzlet with a conceptkoncepció like areaterület --
220
694703
2472
Olyan fogalmak esetében, mint a terület --
11:53
well, we alsois providebiztosítani a setkészlet of toolsszerszámok that the childgyermek
221
697175
5244
na igen, van egy eszközkészlet is,
hogy a gyermek,
11:58
is invitedmeghívott to experimentkísérlet with in ordersorrend to learntanul.
222
702419
2631
biztatásra, kísérletezgethessen,
hogy ezáltal tanuljon.
12:00
So if areaterület is what interestsérdekek us, then one thing
223
705050
3953
Tehát ha a terület érdekel bennünket,
akkor az egyik
12:04
whichmelyik is naturaltermészetes to do is to tilecsempe the areaterület
224
709003
4138
kézenfekvő dolog az, hogy becsempézzünk
12:09
of this particularkülönös shapealak and simplyegyszerűen countszámol
225
713141
3650
egy ehhez hasonló idomot,
majd megszámoljuk,
12:12
how manysok tilescsempe it takes to coverborító it completelyteljesen.
226
716791
3863
hány csempével lehet
teljesen befedni a területét.
12:16
And this little exercisegyakorlat here givesad you a first
227
720654
2482
Ez az aprócska gyakorlat ad egy
12:19
good insightbepillantás of the notionfogalom of areaterület.
228
723136
3429
jó első képet arról, hogy
mit is jelent a terület fogalma.
12:22
MovingMozgó alongmentén, what about the areaterület of this figureábra?
229
726565
2790
Lépjünk tovább.
Mit szólnánk ehhez az idomhoz?
12:25
Well, if you try to tilecsempe it, it doesn't work too well, does it.
230
729355
4657
Nos, ha megpróbáljuk becsempézni,
nem sikerül valami szépen.
12:29
So insteadhelyette, you can experimentkísérlet
231
734012
2304
Így hát elkezdünk kísérletezgetni
12:32
with these differentkülönböző toolsszerszámok here by some processfolyamat
232
736316
2680
ezekkel az eszközökkel itt,
egyfajta irányított
12:34
of guidedirányított trialpróba and errorhiba,
233
738996
2039
próbálgatásos módszerrel,
12:36
and at some pointpont you will discoverfelfedez that one thing
234
741035
2838
mígnem rájövünk, hogy van egy
12:39
that you can do amongközött severalszámos legitimatejogos transformationstranszformációk
235
743873
3088
megengedett transzformáció a sok között,
12:42
is the followingkövetkező one. You can cutvágott the figureábra,
236
746961
2831
éspedig a következő. Vágjuk el az idomot,
12:45
you can rearrangeátrendezése the partsalkatrészek, you can glueragasztó them
237
749792
3616
rendezzük át a darabjait, ragasszuk össze,
12:49
and then proceedfolytassa to tilecsempe just like we did before.
238
753408
3117
majd végezzük el a csempézést,
ahogy korábban.
12:52
(ApplauseTaps)
239
756525
5275
(Taps)
12:57
Now this particularkülönös transformationátalakítás
240
761800
2723
Nos, ez a fajta transzformáció
13:00
did not changeváltozás the areaterület of the originaleredeti figureábra,
241
764523
3984
nem változtatta meg
az eredeti idom területét,
13:04
so a six-year-oldHat éves who playsjátszik with this
242
768507
2187
így hát a hatéves, aki ezt végigjátszotta,
13:06
has just discoveredfelfedezett a cleverokos algorithmalgoritmus
243
770694
2884
épp most fedezett fel
egy ügyes algoritmust arra,
13:09
to computekiszámít the areaterület of any givenadott parallelogramparalelogramma.
244
773578
4040
hogy kell kiszámítani
egy paralelogramma területét.
13:13
We don't replacecserélje teacherstanárok, by the way.
245
777618
1856
Mellesleg nem a tanár
helyettesítését célozza a dolog.
13:15
We believe that teacherstanárok should be empoweredfelhatalmazott, not replacedhelyébe.
246
779474
3129
Hiszünk abban, hogy a tanárt
megerősíteni kell, nem helyettesíteni.
13:18
MovingMozgó alongmentén, what about the areaterület of a triangleháromszög?
247
782603
3295
Haladjunk tovább.
Mi van a háromszög területével?
13:21
So after some guidedirányított trialpróba and errorhiba,
248
785898
2795
Nos, további irányított próbálgatás után,
13:24
the childgyermek will discoverfelfedez, with or withoutnélkül help,
249
788693
3935
a gyermek felfedezi --
segítséggel vagy anélkül --,
13:28
that he or she can duplicatemásolat the originaleredeti figureábra
250
792628
3858
hogy másolatot kell készíteni
az eredeti idomról,
13:32
and then take the resulteredmény, transposeTRANSZPONÁLÁS it,
251
796486
3408
majd a másolatot elforgatva
13:35
glueragasztó it to the originaleredeti and then proceedfolytassa [with] what we did before:
252
799894
3748
hozzáragasztani az eredetihez, aztán
mehet minden a korábbiak szerint:
13:39
cutvágott, rearrangeátrendezése, pastepasztaoopsHoppápastepaszta and glueragasztó,
253
803642
7728
kettévágás, átrendezés, ragasztás -- hoppá --
bekenés és összeragasztás,
13:47
and tilecsempe.
254
811370
1596
és csempézés.
13:48
Now this transformationátalakítás has doubledmegduplázódott the areaterület
255
812966
3827
Nos, ez a transzformáció
megduplázta a területét
13:52
of the originaleredeti figureábra, and thereforeebből adódóan we have just learnedtanult
256
816793
3850
az eredeti idomnak,
amiből máris megtanultuk,
13:56
that the areaterület of the triangleháromszög equalsegyenlő the areaterület of this rectangletéglalap
257
820643
3766
hogy a háromszög területe egyenlő
a téglalap területe
14:00
dividedmegosztott by two.
258
824409
2454
osztva kettővel.
14:02
But we discoveredfelfedezett it by self-explorationönálló feltárása.
259
826863
3448
És ezt ő maga fedezte fel, kísérletezgetve.
14:06
So, in additionkiegészítés to learningtanulás some usefulhasznos geometrygeometria,
260
830311
6080
Tehát amellett, hogy tanult valami
hasznosat geometriából,
14:12
the childgyermek has been exposedkitett to some prettyszép sophisticatedkifinomult
261
836391
4387
a gyermek kapott egy kis ízelítőt
olyan kifinomult
14:16
sciencetudomány strategiesstratégiák, like reductioncsökkentés,
262
840778
3027
tudományos módszerekből is,
mint a redukció,
14:19
whichmelyik is the artművészet of
263
843805
2914
mely arról szól,
14:22
transformingtranszformáló a complexösszetett problemprobléma into a simpleegyszerű one,
264
846719
3586
hogyan vezessünk vissza
egy összetett problémát egy egyszerűre;
14:26
or generalizationáltalánosítás, whichmelyik is at the heartszív
265
850305
2369
vagy az általánosítás, mely lényege
14:28
of any scientifictudományos disciplinefegyelem,
266
852674
2843
minden tudományterületnek;
14:31
or the facttény that some propertiestulajdonságok are invariantnem változtatható
267
855517
2590
és szembesült azzal, hogy
bizonyos tulajdonságok invariánsak
14:34
underalatt some transformationstranszformációk.
268
858107
3024
bizonyos transzformációkkal szemben.
14:37
And all this is something that a very youngfiatal childgyermek
269
861131
3285
És mindezt egy aprócska gyermek
14:40
can pickszed up usinghasználva suchilyen mobileMobil appsalkalmazások.
270
864416
4309
képes kiszűrni ilyen
mobil alkalmazások segítségével.
14:44
So presentlyjelenleg, we are doing the followingkövetkező:
271
868725
3094
Jelenleg tehát a következőt csináljuk:
14:47
First of all, we are decomposingbontó the K-K-12 mathmatematikai curriculumtanterv
272
871819
4309
Először is felbontjuk a K-12 matektananyagot
14:52
into numerousszámos suchilyen appsalkalmazások.
273
876128
2891
számos ilyen alkalmazásra.
14:54
And because we cannotnem tud do it on our ownsaját,
274
879019
2577
És mivel egyedül nem boldogulunk,
14:57
we'vevoltunk developedfejlett a very fancydíszes authoringszerzői tooleszköz
275
881596
3094
kifejlesztettünk egy takaros szerzői rendszert,
15:00
that any authorszerző, any parentszülő or actuallytulajdonképpen anyonebárki
276
884690
3275
melyet bármely szerző, szülő vagy bárki,
15:03
who has an interestérdeklődés in mathmatematikai educationoktatás,
277
887965
2353
akit érdekel a matekoktatás
15:06
can use this authoringszerzői tooleszköz to developfejleszt similarhasonló appsalkalmazások
278
890318
3272
fel tud használni arra, hogy
ilyen alkalmazásokat hozzon létre
15:09
on tabletstabletta withoutnélkül programmingprogramozás.
279
893590
3405
tabletekhez anélkül, hogy
programoznia kellene.
15:12
And finallyvégül, we are puttingelhelyezés togetheregyütt an adaptiveadaptív ecosystemökoszisztéma
280
896995
3220
Végül összeállítottunk egy
adaptív ökoszisztémát,
15:16
that will matchmérkőzés differentkülönböző learnerstanulók
281
900215
2828
mely a különböző tanulókhoz
15:18
with differentkülönböző appsalkalmazások accordingszerint to theirazok evolvingfejlődik learningtanulás stylestílus.
282
903043
5377
különböző alkalmazásokat rendel
a kialakuló tanulási stílusuknak megfelelően.
15:24
The drivingvezetés forceerő behindmögött this projectprogram
283
908420
2521
A projekt motorja
15:26
is my colleaguekolléga ShmulikShmulik LondonLondon,
284
910941
2947
Shmulik London kollégám.
15:29
and, you see, just like
285
913888
2644
Vagyis a trükköm ugyanaz,
15:32
SalmanSalman did about 90 yearsévek agoezelőtt,
286
916532
4073
mint Salmané volt 90 éve:
15:36
the tricktrükk is to surroundkörülvesz yourselfsaját magad with brilliantragyogó people,
287
920605
3971
azaz gyűjts magad köré kiváló embereket
15:40
because at the endvég,
288
924576
2756
mert végső soron
15:43
it's all about people.
289
927332
1903
minden az emberekről szól.
15:45
And a fewkevés yearsévek agoezelőtt, I was walkinggyalogló in TelTel AvivAviv
290
929235
3419
Néhány éve Tel Avivban sétáltam,
15:48
and I saw this graffitigraffiti on a wallfal,
291
932654
2830
amikor megláttam egy graffitit a falon.
15:51
and I foundtalál it so compellingkényszerítő
292
935484
1791
Annyira megragadott,
15:53
that by now I preachHirdesd it to my studentsdiákok,
293
937275
2143
hogy igeként terjesztem a diákjaim között,
15:55
and I'd like to try to preachHirdesd it to you.
294
939418
2266
és szeretném önök közt is hirdetni ezt az igét.
15:57
Now, I don't know how manysok people here are familiarismerős
295
941684
1740
Nos, nem tudom, hányan vannak itt,
akik ismerik
15:59
with the termkifejezés "menschMensch."
296
943424
1828
a 'mensch' kifejezést.
16:01
It basicallyalapvetően meanseszközök to be humanemberi
297
945252
2608
Lényegében annyit jelent, hogy
embernek lenni,
16:03
and to do the right thing.
298
947860
1935
és azt tenni, ami helyes.
16:05
And with that, what this graffitigraffiti saysmondja is,
299
949795
2429
Ezt figyelembe véve
a graffiti azt mondja, hogy
16:08
"High-techHigh-tech schmigh-techschmigh-tech.
300
952224
2086
'High-tech ide, schmigh-tech oda:
[a 'high school, schmigh school' szállóige mintájára]
16:10
The mosta legtöbb importantfontos thing is to be a menschMensch." (LaughterNevetés)
301
954310
2563
az a legfontosabb, hogy
mensch legyen az ember.'
16:12
Thank you. (ApplauseTaps)
302
956873
3395
Köszönöm. (Taps)
16:16
(ApplauseTaps)
303
960268
4783
(Taps)
Translated by Sándor Nagy
Reviewed by Laszlo Kereszturi

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Shimon Schocken - Computer Scientist, Educator
Shimon Schocken is a computer science professor and dedicated educator.

Why you should listen

Shimon Schocken is a former dean at Interdisciplinary Center (IDC) Herzliya, a new Israeli private university which he helped found in 1995. He's also taught at NYU, Harvard and Stanford. Together with Noam Nisan he developed a freely available, open-source, self-paced program for learning applied computer science: The Elements of Computing Systems. Offered in 2005, this led to one of the first successful open online courses. Now, courses based on the approach are offered by traditional universities as well as in crowd-sourced settings, and have been taken freely by thousands of self-learners over the web. Registration, lecture and project schedules are managed by volunteer course coordinators, and student questions are answered by the course alumni community.


His current project focuses on developing instructional materials for early-age math education, which he thinks can be transformed using low-cost tablet computers. He uses his other life passion, mountain biking, to teach adolescent boys in Israelʼs juvenile detention centers valuable life lessons through challenging bike rides in remote locations. He was co-organizer and program chair of TEDxTelAviv 2010.

More profile about the speaker
Shimon Schocken | Speaker | TED.com