ABOUT THE SPEAKER
Paul Piff - Social psychologist
Paul Piff studies how social hierarchy, inequality and emotion shape relations between individuals and groups.

Why you should listen

Paul Piff is an Assistant Professor of Psychology and Social Behavior at the University of California, Irvine.​ In particular, he studies how wealth (having it or not having it) can affect interpersonal relationships.

His surprising studies include running rigged games of Monopoly, tracking how those who drive expensive cars behave versus those driving less expensive vehicles and even determining that rich people are literally more likely to take candy from children than the less well-off. The results often don't paint a pretty picture about the motivating forces of wealth. He writes, "specifically, I have been finding that increased wealth and status in society lead to increased self-focus and, in turn, decreased compassion, altruism, and ethical behavior."

More profile about the speaker
Paul Piff | Speaker | TED.com
TEDxMarin

Paul Piff: Does money make you mean?

Paul Piff: Gør penge dig ondsindet?

Filmed:
3,568,059 views

Det er forbløffende hvad et manipuleret spil Matador kan afsløre. I denne underholdende men ædruelige tale, deler socialpsykologen Paul Piff hans forskning i hvordan folk opfører sig når dig føler sig rige. (Hint: dårligt). Mens problemet med ulighed er komplekst og en kæmpe udfordring, er der også gode nyheder. (Filmet ved TEDxMarin.)
- Social psychologist
Paul Piff studies how social hierarchy, inequality and emotion shape relations between individuals and groups. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:12
I want you to, for a momentøjeblik,
0
793
2174
Jeg ønsker at I, for et øjeblik,
00:14
think about playingspille a gamespil of MonopolyMonopol,
1
2967
3850
tænker på at spille et spil Matador,
00:18
exceptundtagen in this gamespil, that combinationkombination
2
6817
2607
bortset fra at i dette spil, hvor den kombination
00:21
of skilldygtighed, talenttalent and luckheld
3
9424
2969
af øvelse, talent og held
00:24
that help earnTjen you successsucces in gamesspil, as in life,
4
12393
2538
som hjælper jer med at få succes i spillet,
som i livet,
00:26
has been renderedafsmeltet irrelevantirrelevant,
5
14931
1416
er blevet gjort irrelevant,
00:28
because this game'sspillets been riggedrigget,
6
16347
2295
fordi spillet er blevet manipuleret,
00:30
and you've got the upperøverst handhånd.
7
18642
1880
og du har fået fordelen.
00:32
You've got more moneypenge,
8
20522
1879
Du har flere penge,
00:34
more opportunitiesmuligheder to movebevæge sig around the boardbestyrelse,
9
22401
2560
flere muligheder for at komme rundt på brættet,
00:36
and more accessadgang to resourcesressourcer.
10
24961
2225
og bedre adgang til ressourcerne.
00:39
And as you think about that experienceerfaring,
11
27186
1331
Og hvis I tænke over den oplevelse,
00:40
I want you to askSpørg yourselfdig selv,
12
28517
2588
så ønsker jeg at i spørger jer selv,
00:43
how mightmagt that experienceerfaring of beingvære
13
31105
1770
hvordan mon den oplevelse af at være
00:44
a privilegedprivilegeret playerspiller in a riggedrigget gamespil
14
32875
3130
den privilegerede spiller i et manipuleret spil
00:48
changelave om the way that you think about yourselfdig selv
15
36005
2923
ændre måden hvorpå du tænker om dig selv
00:50
and regardhensyn that other playerspiller?
16
38928
3858
og om den anden spiller?
00:54
So we ranløb a studyundersøgelse on the U.C. BerkeleyBerkeley campusuniversitetsområde
17
42786
3047
Så vi lavede en undersøgelse
på campus hos U. C. Berkeley
00:57
to look at exactlyNemlig that questionspørgsmål.
18
45833
2302
for at se på præcis det spørgsmål.
01:00
We broughtbragt in more than 100 pairspar
19
48135
1658
Vi bragte mere end 100 par
01:01
of strangersfremmede into the lablab,
20
49793
2761
af fremmede ind i vores Lab,
01:04
and with the flipflip of a coinmønt
21
52554
1820
og ved at slå plat eller krone
01:06
randomlytilfældigt assignedtildelt one of the two
22
54374
1787
gjorde vi en af de to
01:08
to be a richrig playerspiller in a riggedrigget gamespil.
23
56161
2345
til den rige spiller i det manipulerede spil.
01:10
They got two timesgange as much moneypenge.
24
58506
2821
De fik dobbelt så mange penge.
01:13
When they passedbestået Go,
25
61327
1501
Når de passerede start,
01:14
they collectedindsamlet twiceto gange the salaryløn,
26
62828
2206
fik de det dobbelte beløb,
01:17
and they got to rollrulle bothbegge diceterning insteadi stedet of one,
27
65034
1973
og de fik lov til at bruge to terninger
i stedet for en,
01:19
so they got to movebevæge sig around the boardbestyrelse a lot more.
28
67007
1811
så de fik mulighed for at komme
mere rundt på brættet.
01:20
(LaughterLatter)
29
68818
3006
(Latter)
01:23
And over the courseRute of 15 minutesminutter,
30
71824
1713
Og i løbet af 15 minutter,
01:25
we watchedovervåget throughigennem hiddenskjult
cameraskameraer what happenedskete.
31
73537
3530
iagttog vi dem gennem skjulte kameraer.
01:29
And what I want to do todayi dag, for the first time,
32
77067
1821
Og hvad jeg vil i dag, for første gang,
01:30
is showat vise you a little bitbit of what we saw.
33
78888
2512
er at vise en lille smule af hvad vi så.
01:33
You're going to have to pardonUndskyld the soundlyd qualitykvalitet,
34
81400
1509
I må have lydkvaliteten undskyldt,
01:34
in some casessager, because again,
these were hiddenskjult cameraskameraer.
35
82909
2656
i nogle tilfælde, fordi igen,
dette er med skjulte kameraer.
01:37
So we'vevi har providedstillet til rådighed subtitlesundertekster.
36
85580
2195
Så vi har tilføjet undertekster.
01:39
RichRige PlayerAfspiller: How manymange 500s did you have?
37
87775
1390
Rig spiller: "Hvor mange 500'ere havde du?"
01:41
PoorDårlig PlayerAfspiller: Just one.
38
89165
1235
Fattig spiller: "Kun en."
01:42
RichRige PlayerAfspiller: Are you seriousalvorlig.
PoorDårlig PlayerAfspiller: Yeah.
39
90400
1117
Rig spiller: "Er det rigtigt"
Fattig spiller: "Ja."
01:43
RichRige PlayerAfspiller: I have threetre. (LaughsGriner)
40
91517
1753
Rig spiller: "Jeg har tre." (Griner)
01:45
I don't know why they gavegav me so much.
41
93270
1926
Jeg ved ikke hvorfor de gav mig så mange.
01:47
PaulPaul PiffPiff: Okay, so it was quicklyhurtigt apparenttilsyneladende to playersspillere
42
95196
1838
Paul Piff:
Okay, så det gik hurtigt op for spillerne
01:49
that something was up.
43
97034
1342
at noget var anderledes.
01:50
One personperson clearlyklart has a lot more moneypenge
44
98376
2295
En person havde tydeligt langt flere penge
01:52
than the other personperson, and yetendnu,
45
100671
2149
end den anden person, og alligevel,
01:54
as the gamespil unfoldedudfoldet,
46
102820
2142
som spillet udviklede sig,
01:56
we saw very notablebemærkelsesværdig differencesforskelle
47
104962
2005
så vi en meget udtalt forskel
01:58
and dramaticdramatisk differencesforskelle beginbegynde to emergedukke op
48
106967
2449
og en dramatisk forskel begyndte at vise sig
02:01
betweenmellem the two playersspillere.
49
109416
1874
mellem de to spillere.
02:03
The richrig playerspiller
50
111290
1720
Den rige spiller
02:05
startedstartede to movebevæge sig around the boardbestyrelse louderhøjere,
51
113010
2578
begyndte at flytte brikken mere støjende,
02:07
literallybogstaveligt talt smackingafklapsning the boardbestyrelse with theirderes piecestykke
52
115588
1881
bogstaveligt slår den ned i brættet
02:09
as he wentgik around.
53
117469
2920
mens han flytter den.
02:12
We were more likelysandsynligt to see signsskilte of dominancedominans
54
120389
2993
Vi så oftere tegn på dominans
02:15
and nonverbalnonverbale signsskilte,
55
123382
1590
og ikke-verbale tegn,
02:16
displaysskærme of powerstrøm
56
124972
2422
fremvisning af magt
02:19
and celebrationfest amongblandt the richrig playersspillere.
57
127394
3955
og fejring hos de rige spillere.
02:23
We had a bowlskål of pretzelssaltkringler
positionedplaceret off to the sideside.
58
131349
2521
Vi havde en skål med saltkringler
placeret ved siden af.
02:25
It's on the bottombund right cornerhjørne there.
59
133870
1661
Den er i nederste højre hjørne her.
02:27
That allowedtilladt us to watch
participants'deltagernes consummatoryconsummatory behavioropførsel.
60
135531
3487
Dette tillod os at iagttage
deltagernes forbrugsadfærd.
02:31
So we're just trackingsporing how
manymange pretzelssaltkringler participantsdeltagere eatspise.
61
139018
4618
Så vi talte bare hvor mange
saltkringler hver deltager spiste.
02:35
RichRige PlayerAfspiller: Are those pretzelssaltkringler a tricktrick?
62
143636
1933
Rig spiller: "Er disse saltkringler et trick?"
02:37
PoorDårlig PlayerAfspiller: I don't know.
63
145569
1926
Fattig spiller: "Jeg ved det ikke"
02:39
PPPP: Okay, so no surprisesoverraskelser, people are onto us.
64
147495
3139
PP: Okay, ingen overraskelser,
folk er mistænkelige.
02:42
They wonderspekulerer what that bowlskål of pretzelssaltkringler
65
150634
1505
De undrer sig over hvad skålen med saltkringler
02:44
is doing there in the first placeplacere.
66
152139
1781
er der for, fra starten.
02:45
One even asksspørger, like you just saw,
67
153920
1914
En spørger endda, som I lige så,
02:47
is that bowlskål of pretzelssaltkringler there as a tricktrick?
68
155834
2959
er skålen med saltkringler et trick?
02:50
And yetendnu, despitepå trods af that, the powerstrøm of the situationsituation
69
158793
2910
og trods dette, påvirkning af situation
02:53
seemsser ud til to inevitablyuundgåeligt dominatedominere,
70
161703
2301
ser ud til at slå igennem,
02:56
and those richrig playersspillere startStart to eatspise more pretzelssaltkringler.
71
164004
4453
og den rige spiller begynder
at spise flere saltkringler.
03:03
RichRige PlayerAfspiller: I love pretzelssaltkringler.
72
171976
2097
Rig spiller: "Jeg elsker saltkringler"
03:06
(LaughterLatter)
73
174073
2329
(Latter)
03:09
PPPP: And as the gamespil wentgik on,
74
177988
2130
PP: Og som spillet fortsatte,
03:12
one of the really interestinginteressant and dramaticdramatisk patternsmønstre
75
180118
2332
en af de mest interessante
og dramatiske mønstre
03:14
that we observedobserverede beginbegynde to emergedukke op
76
182450
3073
vi observere begyndte at vise sig
03:17
was that the richrig playersspillere actuallyrent faktisk
77
185523
1871
var at den rige spiller faktisk
03:19
startedstartede to becomeblive ruderstærkere towardimod the other personperson,
78
187394
3122
begyndte at blive grovere
overfor den anden person
03:22
lessmindre and lessmindre sensitivefølsom to the plightskæbne
79
190516
2071
og mindre og mindre følsomme
overfor forfatningen
03:24
of those poorfattige, poorfattige playersspillere,
80
192587
1844
hos disse stakels, fattige spillere,
03:26
and more and more demonstrativedemonstrativ
81
194431
2071
og mere og mere demonstrative
03:28
of theirderes materialmateriale successsucces,
82
196502
2469
med deres materielle succes,
03:30
more likelysandsynligt to showcaseShowcase how well they're doing.
83
198971
3206
mere tilbøjelige til at fremvise hvad de gør.
03:35
RichRige PlayerAfspiller: I have moneypenge for everything.
84
203589
4110
Rig spiller: "Jeg har penge til alt."
03:39
PoorDårlig PlayerAfspiller: How much is that?
85
207699
1618
Fattig spiller: "Hvor meget er det?"
03:41
RichRige PlayerAfspiller: You oweskylde me 24 dollarsdollars.
86
209317
3962
Rig spiller: "Du skylder mig 24 dollars."
03:45
You're going to losetabe all your moneypenge soonsnart.
87
213279
2856
Du vil tabe alle dine penge om lidt.
03:48
I'll buykøbe it. I have so much moneypenge.
88
216135
2160
Jeg køber den, jeg har så mange penge.
03:50
I have so much moneypenge, it takes me foreverfor evigt.
89
218295
1946
Jeg har så mange penge, jeg kan alt.
03:52
RichRige PlayerAfspiller 2: I'm going to buykøbe out this wholehel boardbestyrelse.
90
220241
1960
Rig spiller 2:
"Jeg kommer til at købe hele brættet"
03:54
RichRige PlayerAfspiller 3: You're going
to runløb out of moneypenge soonsnart.
91
222201
1730
Rig spiller 3: "Du løber snart tør for penge."
03:55
I'm prettysmuk much untouchableurørlig at this pointpunkt.
92
223931
2848
Jeg er urørlig fra nu af.
03:58
PPPP: Okay, and here'sher er what I think
93
226779
2316
PP: Okay, her er hvad jeg tænker
04:01
was really, really interestinginteressant,
94
229095
1748
var rigtigt, rigtigt interessant,
04:02
is that at the endende of the 15 minutesminutter,
95
230843
3254
var at ved slutningen af de 15 minutter,
04:06
we askedspurgt the playersspillere to talk about
theirderes experienceerfaring duringi løbet af the gamespil.
96
234097
4393
spurgte vi spillerne om deres oplevelse af spillet.
04:10
And when the richrig playersspillere talkedtalte about
97
238490
2075
Og når de rige spillere talte om
04:12
why they had inevitablyuundgåeligt wonvandt
98
240565
1882
hvorfor de uundgåeligt havde vundet
04:14
in this riggedrigget gamespil of MonopolyMonopol --
99
242447
2019
i det manipulerede spil Matador
04:16
(LaughterLatter) —
100
244466
4809
(Latter)
04:21
they talkedtalte about what they'dde ville doneFærdig
101
249275
3564
så talte de om hvad de havde gjort
04:24
to buykøbe those differentforskellige propertiesejendomme
102
252839
2814
for at købe forskellige ejendomme
04:27
and earnTjen theirderes successsucces in the gamespil,
103
255653
2782
og fortjent deres succes i spillet,
04:30
and they becameblev til farlangt lessmindre attunedafstemt efter
104
258435
2489
og de blev mindre opmærksomme
04:32
to all those differentforskellige featuresfunktioner of the situationsituation,
105
260924
2715
på alle de forskellige komponenter i situationen,
04:35
includinginklusive that flipflip of a coinmønt
106
263639
2673
herunder slåen plat eller krone
04:38
that had randomlytilfældigt gottenfået them into
107
266312
2315
som tilfældigt havde bragt dem i
04:40
that privilegedprivilegeret positionposition in the first placeplacere.
108
268627
2989
den fordelagtige situation til at starte med.
04:43
And that's a really, really incredibleutrolig insightindsigt
109
271616
2838
Og dette er en virkelig,
virkelig utrolig indsigt
04:46
into how the mindsind makesmærker sensefølelse of advantagefordel.
110
274454
5455
i hvordan vores opfattelse af fordele.
04:51
Now this gamespil of MonopolyMonopol can be used
111
279909
2221
Nu kan dette spil Matador bruges
04:54
as a metaphormetafor for understandingforståelse societysamfund
112
282130
2843
som en metafor til at forstå samfundet
04:56
and its hierarchicalhierarkisk structurestruktur, whereinhvori some people
113
284973
3285
og det hierarkiske struktur, hvor nogle folk
05:00
have a lot of wealthrigdom and a lot of statusstatus,
114
288258
2392
har masser af penge og status,
05:02
and a lot of people don't.
115
290650
1477
som mange folk ikke har.
05:04
They have a lot lessmindre wealthrigdom and a lot lessmindre statusstatus
116
292127
2933
De som har mindre rigdom
og meget mindre status
05:07
and a lot lessmindre accessadgang to valuedværdsat resourcesressourcer.
117
295060
3114
og meget mindre adgang
til værdifulde ressourcer.
05:10
And what my colleagueskollegaer and I for
the last sevensyv yearsflere år have been doing
118
298174
3236
Og hvad mine kollegaer og jeg har
gjort i de sidste syv år
05:13
is studyingstudere the effectseffekter of these kindsformer of hierarchieshierarkier.
119
301410
4069
er at studere effekterne af
disse former for hierarkier.
05:17
What we'vevi har been findingfund acrosset kors dozenssnesevis of studiesundersøgelser
120
305479
3284
Hvad vi har fundet gennem en række studier
05:20
and thousandstusinder of participantsdeltagere acrosset kors this countryLand
121
308763
3417
og tusinder af deltagere rundt om i landet
05:24
is that as a person'spersons levelsniveauer of wealthrigdom increaseøge,
122
312180
4532
er at når en persons niveau af rigdom stiger,
05:28
theirderes feelingsfølelser of compassionmedfølelse and empathyempati go down,
123
316712
6068
falder deres medfølelse og empati,
05:34
and theirderes feelingsfølelser of entitlementret, of deservingnessdeservingness,
124
322780
3771
og deres følelse af berettigelse,
af de har fortjent det,
05:38
and theirderes ideologyideologi of self-interestegeninteresse increasesstiger.
125
326551
4548
og deres ideologi om selvinteresse stiger.
05:43
In surveysundersøgelser, we foundfundet that it's actuallyrent faktisk
126
331099
2059
I undersøgelser, har vi fundet at det faktisk
05:45
wealthierrigere individualsindivider who are more likelysandsynligt
127
333158
1877
er de rigeste individer, som er mere tilbøjelige
05:47
to moralizeskandalesager greedgrådighed beingvære good,
128
335035
3040
til at moraliserer at grådighed er godt,
05:50
and that the pursuitforfølgelse of self-interestegeninteresse
129
338075
2003
og forfølgelsen af selv-interesse er
05:52
is favorablegunstig and moralmoralsk.
130
340078
2716
er godt og moralsk.
05:54
Now what I want to do todayi dag is talk about
131
342794
1849
Hvad jeg ønsker at tale om i dag
05:56
some of the implicationsimplikationer
of this ideologyideologi self-interestegeninteresse,
132
344643
4821
er nogle af følgerne af selv-interesse ideologi,
06:01
talk about why we should
careomsorg about those implicationsimplikationer,
133
349464
2363
at tale om hvorfor vi skal
bekymre os om disse følger,
06:03
and endende with what mightmagt be doneFærdig.
134
351827
3642
og til sidst om hvad der bør gøres.
06:07
Some of the first studiesundersøgelser that we ranløb in this areaareal
135
355469
2165
Nogle af de første studier
vi lavede på dette område
06:09
lookedkigget at helpinghjælpe behavioropførsel,
136
357634
1286
kiggede på hjælpeadfærd,
06:10
something socialsocial psychologistspsykologer call
137
358920
2159
noget som psykologer kalder
06:13
pro-socialPro sociale behavioropførsel.
138
361079
2091
pro-social adfærd.
06:15
And we were really interestedinteresseret in who'shvem der er more likelysandsynligt
139
363170
2713
Og vi interesserede os for hvem der er
06:17
to offertilbud help to anotheren anden personperson,
140
365883
2348
mest tilbøjelig til at hjælpe en anden person,
06:20
someonenogen who'shvem der er richrig or someonenogen who'shvem der er poorfattige.
141
368231
3157
en som er rig eller en som er fattig.
06:23
In one of the studiesundersøgelser, we bringtage med in richrig and poorfattige
142
371388
4402
I et studie, bragte vi et rigt og et fattigt
06:27
membersmedlemmer of the communityfællesskab into the lablab
143
375790
2300
medlem af et lokalsamfund ind i laboratoriet
06:30
and give eachhver of them the equivalenttilsvarende of 10 dollarsdollars.
144
378090
3494
og gave dem hver en sum
svarende til 10 dollars.
06:33
We told the participantsdeltagere
145
381584
1610
Vi fortalte deltagerne
06:35
that they could keep these 10 dollarsdollars for themselvesdem selv,
146
383194
2448
at de kunne beholde disse 10
dollars for dem selv
06:37
or they could sharedel a portiondel of it,
147
385642
1975
eller de kunne give en del af dem,
06:39
if they wanted to, with a strangerfremmed
148
387617
1995
hvis de ønskede det, til en fremmed
06:41
who is totallyhelt anonymousanonym.
149
389612
1471
som var totalt anonym.
06:43
They'llDe vil never meetmøde that strangerfremmed and
the strangerfremmed will never meetmøde them.
150
391083
3036
De har aldrig mødt denne fremmede
og den fremmede har aldrig mødt dem.
06:46
And we just monitorovervåge how much people give.
151
394119
3218
Og vi målte hvor mange penge folk giver væk.
06:49
IndividualsEnkeltpersoner who madelavet 25,000 sometimesSommetider
152
397337
2350
Individer der tjener ca 25.000 nogen gange
06:51
underunder 15,000 dollarsdollars a yearår,
153
399687
2327
under 15.000 dollars om året
06:54
gavegav 44 percentprocent more of theirderes moneypenge
154
402014
2227
gav 44 procent mere af deres penge
06:56
to the strangerfremmed
155
404241
1083
til den fremmede
06:57
than did individualsindivider makingmaking 150,000
156
405324
2308
end individer der tjener 150.000
06:59
or 200,000 dollarsdollars a yearår.
157
407632
3247
eller 200.000 dollars om året.
07:02
We'veVi har had people playSpille gamesspil
158
410879
2748
Vi lod folk spille spil
07:05
to see who'shvem der er more or lessmindre likelysandsynligt to cheatsnyde
159
413627
2631
for at se hvem der var
mest tilbøjelig til at snyde
07:08
to increaseøge theirderes chanceschancer of winningvinder a prizepræmie.
160
416258
2394
for at forøge deres chancer for en gevinst.
07:10
In one of the gamesspil, we actuallyrent faktisk riggedrigget a computercomputer
161
418652
2720
I et spil manipulerede vi en computer
07:13
so that die rollsruller over a certainbestemte scorescore
162
421372
2792
så terningkast over en bestemt score
07:16
were impossibleumulig.
163
424164
986
var umulig.
07:17
You couldn'tkunne ikke get aboveover 12 in this gamespil,
164
425150
3092
Man kunne ikke få mere end 12 i det spil,
07:20
and yetendnu, the richerrigere you were,
165
428242
3112
og igen, jo rigere du er,
07:23
the more likelysandsynligt you were to cheatsnyde in this gamespil
166
431354
1757
jo større sandsynlighed har
du for at snyde i dette spil
07:25
to earnTjen creditsCredits towardimod a $50 cashkontanter prizepræmie,
167
433111
3899
for at tjene point til at vinde
en 50$ kontant præmie,
07:29
sometimesSommetider by threetre to fourfire timesgange as much.
168
437010
3845
nogen gange op til 3 eller 4 gange så meget.
07:32
We ranløb anotheren anden studyundersøgelse where we lookedkigget at whetherom
169
440855
2233
Vi lavede en anden undersøgelse,
hvor vi undersøgte hvorvidt
07:35
people would be inclinedtilbøjelig to take candyslik
170
443088
3223
folk ville være tilbøjelige til at tage slik
07:38
from a jarkrukke of candyslik that we explicitlyudtrykkeligt identifiedidentificeret
171
446311
2491
fra en krukke som vi tydeligt sagde
07:40
as beingvære reservedreserveret for childrenbørn --
172
448802
2240
var reserveret til børn --
07:43
(LaughterLatter) —
173
451042
3442
(Latter)
07:46
participatingdeltager -- I'm not kiddingkidding.
174
454484
1841
som deltog i -- jeg joker ikke.
07:48
I know it soundslyde like I'm makingmaking a jokejoke.
175
456325
2729
Jeg ved det lyder som om jeg laver en joke.
07:51
We explicitlyudtrykkeligt told participantsdeltagere
176
459054
2241
Vi fortalte tydeligt deltagerne
07:53
this jarkrukke of candy'sCandys for childrenbørn participatingdeltager
177
461295
1869
at denne krukke var slik til børn som deltog
07:55
in a developmentaludviklingsmæssige lablab nearbyi nærheden.
178
463164
2484
i et udviklingsforsøg i nærheden.
07:57
They're in studiesundersøgelser. This is for them.
179
465648
2050
De deltager i et studie, de er for dem.
07:59
And we just monitoredovervåget how
much candyslik participantsdeltagere tooktog.
180
467698
3643
Og vi overvågende hvor mange
bolsjer deltagerne tog.
08:03
ParticipantsDeltagerne who feltfølte richrig
181
471341
1513
Deltagere som følte sig rige
08:04
tooktog two timesgange as much candyslik
182
472854
1405
to to gange så mange bolsjer
08:06
as participantsdeltagere who feltfølte poorfattige.
183
474259
3149
som deltagere som følte sig fattige.
08:09
We'veVi har even studiedstuderet carsbiler,
184
477408
2653
Vi studerede også biler,
08:12
not just any carsbiler,
185
480061
1862
ikke hvilke som helst biler,
08:13
but whetherom driversdrivere of differentforskellige kindsformer of carsbiler
186
481923
3071
men om fører af forskellige slags biler
08:16
are more or lessmindre inclinedtilbøjelig to breakpause the lawlov.
187
484994
3103
er mere eller mindre tilbøjelige
til bryde loven.
08:20
In one of these studiesundersøgelser, we lookedkigget at
188
488097
2837
I et af disse studier, kiggede vi på
08:22
whetherom driversdrivere would stop for a pedestrianfodgænger
189
490934
4156
om en bil ville stoppe for en fodgænger
08:27
that we had posedstillet waitingventer to crosskryds at a crosswalkfodgængerovergang.
190
495090
2899
som stod og ville gå over
en fodgængerovergang.
08:29
Now in CaliforniaCalifornien, as you all know,
191
497989
1744
I Californien, som I alle ved,
08:31
because I'm sure we all do this,
192
499733
2524
fordi jeg ved at I alle gør det,
08:34
it's the lawlov to stop for a pedestrianfodgænger
who'shvem der er waitingventer to crosskryds.
193
502257
3928
der siger loven at man skal stoppe for
en fodgænger som venter på at gå over.
08:38
So here'sher er an exampleeksempel of how we did it.
194
506185
1932
Så her er et eksempel på hvordan vi gjorde det.
08:40
That's our confederatekonfødererede off to the left
195
508117
2116
Det er vores medsammensvorne til venstre
08:42
posingposerer as a pedestrianfodgænger.
196
510233
1589
poserer som en fodgænger.
08:43
He approachestilgange as the redrød trucklastbil successfullysuccesfuldt stopsstop.
197
511822
4251
Han nærmer sig og den røde bil
stopper efterfølgende.
08:48
In typicaltypisk CaliforniaCalifornien fashionmode, it's overtakenoverhalet
198
516073
2318
På typisk Californisk vis, er den overhalet af
08:50
by the busbus who almostnæsten runskørsler our pedestrianfodgænger over.
199
518391
2337
af en bus, som næsten kører
vores fodgænger over.
08:52
(LaughterLatter)
200
520728
1556
(Latter)
08:54
Now here'sher er an exampleeksempel of a more expensivedyrt carbil,
201
522284
1867
Her er et eksempel på en mere dyr bil,
08:56
a PriusPrius, drivingkørsel throughigennem,
202
524151
1738
en Prius, kører gennem,
08:57
and a BMWBMW doing the samesamme.
203
525889
4308
og en BMW, der gør det samme.
09:03
So we did this for hundredshundreder of vehicleskøretøjer
204
531388
2499
Således gjorde vi for hundrede af køretøjer
09:05
on severalflere daysdage,
205
533887
2356
på forskellige dage,
09:08
just trackingsporing who stopsstop and who doesn't.
206
536243
2952
bare registrerede hvem der stoppede
og hvem der ikke gjorde det.
09:12
What we foundfundet was that as the expensivenessexpensiveness
207
540466
2194
Hvad vi fandt var at når prisen på
09:14
of a carbil increasedøget,
208
542660
4300
en bil blev forøget
09:18
the driver'sførerens tendenciestendenser to breakpause the lawlov
209
546960
1884
så førerens tendens til at bryde loven
09:20
increasedøget as well.
210
548844
1244
også forøget.
09:22
NoneIngen of the carsbiler, noneingen of the carsbiler
211
550088
2692
Ingen af bilerne, ingen af bilerne
09:24
in our leastmindst expensivedyrt carbil categorykategori
212
552780
3300
i vores mindst kostbare kategori
09:28
brokegik i stykker the lawlov.
213
556080
1565
brød loven.
09:29
CloseLuk to 50 percentprocent of the carsbiler
214
557645
2393
Tæt på 50 procent af bilerne
09:32
in our mostmest expensivedyrt vehiclekøretøj categorykategori
215
560038
2408
i vores mest kostbare kategori
09:34
brokegik i stykker the lawlov.
216
562446
2843
brød loven.
09:37
We'veVi har runløb other studiesundersøgelser findingfund that
217
565289
1893
Vi har lavet andre studier som finder
09:39
wealthierrigere individualsindivider are more
likelysandsynligt to lieligge in negotiationsforhandlingerne,
218
567182
3551
at rigere individer er mere
tilbøjelige til at lyve i forhandlinger
09:42
to endorsestøtter unethicaluetisk behavioropførsel at work
219
570733
2090
at udvise uetisk adfærd på arbejde
09:44
like stealingat stjæle cashkontanter from the cashkontanter registerTilmeld,
220
572823
2608
så som tyveri af penge,
09:47
takingtager bribesbestikkelse, lyingat lyve to customerskunder.
221
575431
5083
tage i mod bestikkelse,
lyve overfor kunder.
09:52
Now I don't mean to suggestForeslå
222
580514
1562
Nu mener jeg ikke
09:54
that it's only wealthyvelhavende people
223
582076
1703
at det kun er rige mennesker
09:55
who showat vise these patternsmønstre of behavioropførsel.
224
583779
1912
som udviser disse mønstre af adfærd.
09:57
Not at all. In factfaktum, I think that we all,
225
585691
2769
Ikke overhovedet. Faktisk, tror jeg at vi alle,
10:00
in our day-to-daydag til dag, minute-by-minuteminut for minut livesliv,
226
588460
2964
i vores dag til dag, minut for minut liv,
10:03
strugglekamp with these competingkonkurrerende motivationsmotivationer
227
591424
2972
kæmper mellem disse to
konkurrerende motivationer
10:06
of when, or if, to put our ownegen interestsinteresser
228
594396
3297
om hvornår, eller om,
at sætte vores egne interesser
10:09
aboveover the interestsinteresser of other people.
229
597693
2354
over interesserne for andre folk.
10:12
And that's understandableforståelig because
230
600047
2382
Og det er forståeligt fordi
10:14
the AmericanAmerikansk dreamdrøm is an ideaide
231
602429
2563
den amerikanske drøm er ideen
10:16
in whichhvilken we all have an equallige opportunitylejlighed
232
604992
3099
om at vi alle skal have ens muligheder
10:20
to succeedlykkes and prosperProsper,
233
608091
2034
for succes og fremgang,
10:22
as long as we applyansøge ourselvesos selv and work hardhårdt,
234
610125
2557
så længe vi klarer os selv og arbejder hård,
10:24
and a piecestykke of that meansmidler that sometimesSommetider,
235
612682
2704
og et stykke at dette
betyder at nogen gange,
10:27
you need to put your ownegen interestsinteresser
236
615386
3099
er du nødt til at sætte dine egne interesser
10:30
aboveover the interestsinteresser and well-beingtrivsel
of other people around you.
237
618485
3430
over interesserne og velbefindende
af andre folk omkring dig.
10:33
But what we're findingfund is that,
238
621915
2169
Men hvad vi er ved at finde er at,
10:36
the wealthierrigere you are, the more likelysandsynligt you are
239
624084
2408
jo rigere du er, jo mere tilbøjelig er du
10:38
to pursueforfølge a visionvision of personalpersonlig successsucces,
240
626492
2715
til at forfølge en vision af personlig succes,
10:41
of achievementpræstation and accomplishmentrealisering,
241
629207
2235
af belønning og gennemførsel,
10:43
to the detrimentskade of othersandre around you.
242
631442
3348
på bekostning af andre omkring dig.
10:46
Here I've plottedafbildet for you the mean householdhusstand incomeindkomst
243
634790
2764
Jeg har plottet for jer den
gennemsnitlige husholdningsindkomst
10:49
receivedmodtaget by eachhver fifthfemte and toptop
fivefem percentprocent of the populationbefolkning
244
637554
3616
for hver femtedel og de
øverste 5% af befolkningen
10:53
over the last 20 yearsflere år.
245
641170
2170
gennem de sidste 20 år.
10:55
In 1993, the differencesforskelle betweenmellem the differentforskellige
246
643340
2542
i 1993, forskellen mellem de forskellige
10:57
quintilesquintiles of the populationbefolkning, in termsbetingelser of incomeindkomst,
247
645882
3085
femtedele af befolkningen,
set som indkomst,
11:00
are fairlytemmelig egregiousekstreme.
248
648967
2597
er rimeligt tydelige.
11:03
It's not difficultsvært to discernskelne that there are differencesforskelle.
249
651564
2597
Det er ikke svært at se at der er forskelle.
11:06
But over the last 20 yearsflere år, that significantvæsentlig differenceforskel
250
654161
2884
Men over de sidste 20 år,
har den tydelige forskel
11:09
has becomeblive a grandGrand canyoncanyon of sortssorterer
251
657045
2174
blevet en slags Grand Canyon
11:11
betweenmellem those at the toptop and everyonealle sammen elseandet.
252
659219
3154
mellem den i toppen og alle andre.
11:14
In factfaktum, the toptop 20 percentprocent of our populationbefolkning
253
662373
3692
Faktisk, de 20 % i toppen af vores befolkning
11:18
ownegen closetæt to 90 percentprocent of the
totalTotal wealthrigdom in this countryLand.
254
666065
3078
ejer tæt på 90 % af den
totale rigdom i dette land.
11:21
We're at unprecedenteduden fortilfælde levelsniveauer
255
669143
2259
Vi har fået ikke ført set højder
11:23
of economicøkonomisk inequalityulighed.
256
671402
2488
af økonomisk ulighed.
11:27
What that meansmidler is that wealthrigdom is not only becomingblive
257
675634
2336
Hvad dette betyder er at
rigdom ikke kun er blevet
11:29
increasinglyi stigende grad concentratedkoncentreret in the handshænder
of a selectVælg groupgruppe of individualsindivider,
258
677970
4480
stigende koncentreret på hænderne
af en lille gruppe individer,
11:34
but the AmericanAmerikansk dreamdrøm is becomingblive
259
682450
2384
men at den amerikanske drøm er blevet
11:36
increasinglyi stigende grad unattainableuopnåelige
260
684834
1948
i stigende grad uopnåelig
11:38
for an increasingstigende majorityflertal of us.
261
686782
3193
for en stigende del af os.
11:41
And if it's the casetilfælde, as we'vevi har been findingfund,
262
689975
2267
Og hvis det er tilfældet, som vi har fundet,
11:44
that the wealthierrigere you are,
263
692242
1995
at jo rigere man er,
11:46
the more entitledberettiget you feel to that wealthrigdom,
264
694237
2542
jo mere fortjent man føler sig til den rigdom,
11:48
and the more likelysandsynligt you are
to prioritizeprioritere your ownegen interestsinteresser
265
696779
2993
jo mere tilbøjelig er man til
at prioritere sine egne interesser
11:51
aboveover the interestsinteresser of other people,
266
699772
1967
over interesserne for andre folk,
11:53
and be willingvillig to do things to servetjene that self-interestegeninteresse,
267
701739
3390
og være villig til at gøre ting
for at følge den selvinteresse.
11:57
well then there's no reasongrund to think
268
705129
1734
Der er ingen grund til at tænke
11:58
that those patternsmønstre will changelave om.
269
706863
2098
at disse mønstre vil ændres.
12:00
In factfaktum, there's everyhver reasongrund to think
270
708961
1543
Faktisk, der er al mulig grund til at tro
12:02
that they'llde vil only get worseværre,
271
710504
1983
at det vil blive værre,
12:04
and that's what it would look like
if things just stayedopholdt sig the samesamme,
272
712487
2847
og dette er hvordan det vil se
ud hvis tingene bare fortsætter,
12:07
at the samesamme linearlineær ratesats, over the nextNæste 20 yearsflere år.
273
715334
4627
men samme lineære rate,
i de næste 20 år.
12:11
Now, inequalityulighed, economicøkonomisk inequalityulighed,
274
719961
2721
Nu, ulighed, økonomisk ulighed,
12:14
is something we should all be concernedberørte about,
275
722682
1924
er noget vi alle skal være bekymrede om,
12:16
and not just because of those at the bottombund
276
724606
2529
og ikke kun omkring dem på bunden
12:19
of the socialsocial hierarchyhierarki,
277
727135
1514
af det sociale hierarki,
12:20
but because individualsindivider and groupsgrupper
278
728649
2240
men fordi individer og grupper
12:22
with lots of economicøkonomisk inequalityulighed do worseværre,
279
730889
5200
med meget økonomisk ulighed får det værre,
12:28
not just the people at the bottombund, everyonealle sammen.
280
736089
2839
ikke kun folkene i bunden, men alle.
12:30
There's a lot of really compellingoverbevisende researchforskning
281
738928
2127
Der kommer meget overbevisende forskning
12:33
comingkommer out from toptop labslaboratorier all over the worldverden
282
741055
2592
ud fra top institutter i hele verden
12:35
showcasingfremvisning af the rangerækkevidde of things
283
743647
2888
som viser en række ting
12:38
that are underminedundermineret
284
746535
1889
som bliver undermineret
12:40
as economicøkonomisk inequalityulighed getsfår worseværre.
285
748424
2640
når den økonomiske ulighed bliver værre.
12:43
SocialSociale mobilitymobilitet, things we really careomsorg about,
286
751064
2653
Social mobilitet,
noget vi virkeligt bekymrer os om,
12:45
physicalfysisk healthsundhed, socialsocial trusttillid,
287
753717
2481
psykisk sundhed, social tillid,
12:48
all go down as inequalityulighed goesgår up.
288
756198
3045
alt går ned når uligheden går op.
12:51
SimilarlyPå samme måde, negativenegativ things
289
759243
2015
Tilsvarende, negative ting
12:53
in socialsocial collectiveskollektiver and societiessamfund,
290
761258
2612
i sociale grupper og samfund,
12:55
things like obesityfedme, and violencevold,
291
763870
2094
ting som overvægt, og vold,
12:57
imprisonmentfængsel, and punishmentstraf,
292
765964
1621
antal fængslede, og straffe,
12:59
are exacerbatedforværret as economicøkonomisk inequalityulighed increasesstiger.
293
767585
4142
bliver forværret når økonomisk ulighed stiger.
13:03
Again, these are outcomesudfald not just experiencedoplevet
294
771727
2410
Igen, dette er konsekvenser ikke bare oplevet
13:06
by a few, but that resoundReSound
295
774137
2061
af nogle få, men giver genlyd
13:08
acrosset kors all strataStrata of societysamfund.
296
776198
2601
i alle lag af samfundet.
13:10
Even people at the toptop experienceerfaring these outcomesudfald.
297
778799
3116
Selv folk i toppen oplever disse konsekvenser.
13:13
So what do we do?
298
781915
3243
Så hvad skal vi gøre?
13:17
This cascadeCascade of self-perpetuatingselvforstærkende,
299
785158
3471
Denne kaskade af selvforstærkende,
13:20
perniciousperniciøs, negativenegativ effectseffekter
300
788629
2508
skadelige, negative effekter
13:23
could seemsynes like something that's spunspundet out of controlkontrollere,
301
791137
3409
kunne se ud som noget
der er kommet ud af kontrol,
13:26
and there's nothing we can do about it,
302
794546
1918
og der er intet vi kan gøre ved det,
13:28
certainlysikkert nothing we as individualsindivider could do.
303
796464
2796
bestemt ikke noget vi som individer kan gøre.
13:31
But in factfaktum, we'vevi har been findingfund
304
799260
3833
Men faktisk, vi har fundet
13:35
in our ownegen laboratorylaboratorium researchforskning
305
803093
3188
i vores laboratorieforskning
13:38
that smalllille psychologicalpsykologisk interventionsinterventioner,
306
806281
5090
at små psykologiske indgreb,
13:43
smalllille changesændringer to people'sfolks valuesværdier,
307
811371
3309
små ændringer i folks værdier,
13:46
smalllille nudgesvink in certainbestemte directionsretninger,
308
814680
3223
små skub i bestemte retninger,
13:49
can restoregenoprette levelsniveauer of egalitarianismegalitarisme and empathyempati.
309
817903
3565
kan genskabe niveauer af
lighedstænkning og empati.
13:53
For instanceinstans, remindingminde people
310
821468
2052
For eksempel, at påminde folk
13:55
of the benefitsfordele of cooperationsamarbejde,
311
823520
2256
om fordelene ved samarbejde,
13:57
or the advantagesfordele of communityfællesskab,
312
825776
2904
eller ved fordelene ved et samfund
14:00
causeårsag wealthierrigere individualsindivider to be just as egalitarianegalitær
313
828680
3935
for de rigere til at være ligeså lighedssindede
14:04
as poorfattige people.
314
832615
2535
som fattige folk.
14:07
In one studyundersøgelse, we had people watch a briefkort videovideo,
315
835150
3377
I et forsøg, lod vi folk se en kort video,
14:10
just 46 secondssekunder long, about childhoodbarndom povertyfattigdom
316
838527
4361
bare 46 sekunder lang,
omkring børnefattigdom
14:14
that servedserveret as a reminderpåmindelse of the needsbehov of othersandre
317
842888
3050
som fungerede som en
påmindelse om andres behov
14:17
in the worldverden around them,
318
845938
2026
i verden omkring dem,
14:19
and after watchingser that,
319
847964
2030
og efter at have set den
14:21
we lookedkigget at how willingvillig people were
320
849994
1698
kigede vi på hvor villige folk var
14:23
to offertilbud up theirderes ownegen time to a strangerfremmed
321
851692
3704
til at bruge deres egen tid på fremmede
14:27
presentedforelagde to them in the lablab who was in distressnød.
322
855396
3419
som de mødte i laboratoriet og som var i nød.
14:30
After watchingser this videovideo, an hourtime latersenere,
323
858815
3267
Efter at have set denne video, en time efter,
14:34
richrig people becameblev til just as generousgavmild
324
862082
2370
rige folk var lige så generøse
14:36
of theirderes ownegen time to help out this other personperson,
325
864452
1959
med deres egen tid til at
hjælpe denne anden person
14:38
a strangerfremmed, as someonenogen who'shvem der er poorfattige,
326
866411
2705
en fremmed, som en fattig var,
14:41
suggestingtyder that these differencesforskelle are not
327
869116
2451
hvilket muliggør at disse forskelle er ikke
14:43
innatemedfødte or categoricalkategoriske,
328
871567
1883
indgroede eller kategoriske,
14:45
but are so malleableformbart
329
873450
1724
men er så påvirkelige
14:47
to slightsvag changesændringer in people'sfolks valuesværdier,
330
875174
1926
til en lille ændring i folks værdier,
14:49
and little nudgesvink of compassionmedfølelse
331
877100
2281
og små puf af medfølelse
14:51
and bumpsbump of empathyempati.
332
879381
1655
og skub af empati.
14:53
And beyondud over the wallsvægge of our lablab,
333
881036
1556
Og udenfor vores vægge i laboratoriet,
14:54
we're even beginningstarten to see
signsskilte of changelave om in societysamfund.
334
882592
4030
er vi begyndt at se tegn på
ændringer i vores samfund.
14:58
BillBill GatesGates, one of our nation'snationens wealthiestrigeste individualsindivider,
335
886622
3443
Bill Gates, en af vores lands rigeste individer,
15:02
in his HarvardHarvard commencementpåbegyndelse speechtale,
336
890065
1745
i hans tale til dimitenterne fra Havard,
15:03
talkedtalte about the problemproblem facingover societysamfund
337
891810
2124
talte han om de problemer som
samfundet står overfor
15:05
of inequalityulighed as beingvære the mostmest dauntingskræmmende challengeudfordring,
338
893934
3350
hvor ulighed er den mest skræmmende udfordring,
15:09
and talkedtalte about what mustskal be doneFærdig to combatbekæmpe it,
339
897284
2596
og talte om hvad der skal
gøres for at bekæmpe den,
15:11
sayingordsprog, "Humanity'sMenneskehedens greateststørst advancesfremskridt
340
899880
3235
og sagde at:
"Menneskehedens største fremskridt
15:15
are not in its discoveriesopdagelser,
341
903115
1951
ligger ikke i dets opdagelser,
15:17
but in how those discoveriesopdagelser are appliedanvendt
342
905066
3151
men i hvordan disse opdagelser er brugt
15:20
to reducereducere inequityulighed."
343
908217
2814
til at reducerer ulighed."
15:23
And there's the GivingAt give PledgeLøfte,
344
911031
2003
Og her er the "Giving Pledge"
[Forpligtelsen til at give]
15:25
in whichhvilken more than 100 of our nation'snationens
345
913034
2422
hvor mere end 100 af vores lands
15:27
wealthiestrigeste individualsindivider
346
915456
2387
rigeste personer
15:29
are pledgingpantsætning halfhalvt of theirderes fortunesformuer to charityvelgørenhed.
347
917843
3914
har forpligtiget sig til at give halvdelen
af deres formue til velgørenhed.
15:33
And there's the emergencefremkomsten
348
921757
1624
Og der er fremkomsten
15:35
of dozenssnesevis of grassrootsgræsrødder movementsbevægelser,
349
923381
3633
af dusinvis af græsrodsbevægelser,
15:39
like We are the One PercentProcent,
350
927014
2303
som We are the one percent,
[Vi er de 1 %],
15:41
the ResourceRessource GenerationGeneration,
351
929317
1864
Ressource Generationen,
15:43
or WealthRigdom for CommonFælles Good,
352
931181
2121
eller Wealth for Common Good
[rigdom for fælles bedste]
15:45
in whichhvilken the mostmest privilegedprivilegeret
353
933302
2567
hvor de mest privilegerede
15:47
membersmedlemmer of the populationbefolkning,
354
935869
1825
medlemmer af befolkningen,
15:49
membersmedlemmer of the one percentprocent and elsewhereandre steder,
355
937694
2756
medlemmer af den rigeste procent og andre,
15:52
people who are wealthyvelhavende,
356
940450
1931
folk der er velhavende,
15:54
are usingved brug af theirderes ownegen economicøkonomisk resourcesressourcer,
357
942381
3588
som bruger deres egne økonomiske ressourcer,
15:57
adultsvoksne and youthungdom alikeens, that's
what's mostmest strikingslående to me,
358
945969
4029
voksne og unge imellem,
hvad der er mest påfaldende for mig,
16:01
leveragingudnyttelse af løftestangsvirkningen theirderes ownegen privilegeprivilegium,
359
949998
1649
udjævner deres egne privilegier,
16:03
theirderes ownegen economicøkonomisk resourcesressourcer,
360
951647
2071
deres egne økonomiske ressourcer,
16:05
to combatbekæmpe inequalityulighed
361
953718
3027
for at bekæmpe ulighed
16:08
by advocatingfortaler for for socialsocial policiespolitikker,
362
956745
2910
ved at være fortaler for social politik,
16:11
changesændringer in socialsocial valuesværdier,
363
959655
1881
ændring i sociale normer,
16:13
and changesændringer in people'sfolks behavioropførsel,
364
961536
2374
og ændre folks adfærd,
16:15
that work againstmod theirderes ownegen economicøkonomisk interestsinteresser
365
963910
3063
som arbejder i mod deres egne
økonomiske interesser
16:18
but that maykan ultimatelyultimativt restoregenoprette the AmericanAmerikansk dreamdrøm.
366
966973
4273
men som tilsidst vil genskabe
den amerikanske drøm.
16:23
Thank you.
367
971246
2000
Mange tak
16:25
(ApplauseBifald)
368
973246
4000
(Bifald)
Translated by Anders Finn Jørgensen
Reviewed by Allan Jensen

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Paul Piff - Social psychologist
Paul Piff studies how social hierarchy, inequality and emotion shape relations between individuals and groups.

Why you should listen

Paul Piff is an Assistant Professor of Psychology and Social Behavior at the University of California, Irvine.​ In particular, he studies how wealth (having it or not having it) can affect interpersonal relationships.

His surprising studies include running rigged games of Monopoly, tracking how those who drive expensive cars behave versus those driving less expensive vehicles and even determining that rich people are literally more likely to take candy from children than the less well-off. The results often don't paint a pretty picture about the motivating forces of wealth. He writes, "specifically, I have been finding that increased wealth and status in society lead to increased self-focus and, in turn, decreased compassion, altruism, and ethical behavior."

More profile about the speaker
Paul Piff | Speaker | TED.com