ABOUT THE SPEAKER
Aimee Mullins - Athlete and actor
A record-breaker at the Paralympic Games in 1996, Aimee Mullins has built a career as a model, actor and advocate for women, sports and the next generation of prosthetics.

Why you should listen

Aimee Mullins was born without fibular bones, and had both of her legs amputated below the knee when she was an infant. She learned to walk on prosthetics, then to run -- competing at the national and international level as a champion sprinter, and setting world records at the 1996 Paralympics in Atlanta. At Georgetown, where she double-majored in history and diplomacy, she became the first double amputee to compete in NCAA Division 1 track and field.

After school, Mullins did some modeling -- including a legendary runway show for Alexander McQueen -- and then turned to acting, appearing as the Leopard Queen in Matthew Barney's Cremaster Cycle. In 2008 she was the official Ambassador for the Tribeca/ESPN Sports Film Festival.

She's a passionate advocate for a new kind of thinking about prosthetics, and recently mentioned to an interviewer that she's been looking closely at MIT's in-development powered robotic ankle, "which I fully plan on having."

More profile about the speaker
Aimee Mullins | Speaker | TED.com
TEDMED 2009

Aimee Mullins: The opportunity of adversity

Aimee Mullins: La Oportunidad de la Adversidad

Filmed:
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El tesauro, o diccionario de sinónimos, puede equiparar la palabra "discapacitado" con sinónimos tales como "inútil" y "mutilado", pero la innovadora atleta Aimee Mullins, está decidida a redefinir la palabra. Al desafiar estas asociaciones, ella muestra cómo la adversidad -- en su caso, haber nacido sin los huesos de la tibia -- realmente abre la puerta para el potencial humano.
- Athlete and actor
A record-breaker at the Paralympic Games in 1996, Aimee Mullins has built a career as a model, actor and advocate for women, sports and the next generation of prosthetics. Full bio

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00:17
I'd like to sharecompartir with you a discoverydescubrimiento that I madehecho a fewpocos monthsmeses agohace
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Quisiera compartir con ustedes un descubrimiento que hice algunos meses
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while writingescritura an articleartículo for Italianitaliano WiredCon cable.
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mientras escribía un artículo para la edición italiana de la revista Wired.
00:25
I always keep my thesaurusTesauro handypráctico whenevercuando I'm writingescritura anything,
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Siempre tengo mi diccionario de sinónimos a mano cuando estoy escribiendo algo,
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but I'd alreadyya finishedterminado editingedición the piecepieza,
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pero ya había terminado de editar mi artículo
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and I realizeddio cuenta that I had never onceuna vez in my life
4
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3000
cuando me dí cuenta de que nunca en mi vida
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lookedmirado up the wordpalabra "disableddiscapacitado" to see what I'd find.
5
19000
4000
había buscado la palabra "discapacitado" a ver qué encontraba.
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Let me readleer you the entryentrada.
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3000
Déjenme leerles lo que dice.
00:41
"DisabledDiscapacitado, adjectiveadjetivo: crippledlisiado, helplessindefenso, uselessinútil, wreckeddestrozado,
7
26000
8000
"Discapacitado", adjetivo: "lisiado, indefenso, inútil, destruido,
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stalledestancado, maimedmutilado, woundedherido, mangleddestrozado, lamecojo, mutilatedmutilado,
8
34000
7000
inmovilizado, tullido, herido, destrozado, cojo, mutilado,
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run-downatropellar, worn-outdesgastado, weakeneddebilitado, impotentimpotente, castratedcastrado, paralyzedparalizado, handicappedminusválido,
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10000
cansado, gastado, debilitado, impotente, castrado, paralizado, minusválido,
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senilesenil, decrepitdecrépito, laid-upguardado, done-uphecho hasta, done-forhecho para, done-inEcho en
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senil, decrépito, enfermo, exhausto, destruido, agotado,
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cracked-upagrietado, counted-outcontado;
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con ataque de nervios, eliminado;
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see alsoademás hurtherir, uselessinútil and weakdébiles.
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véase también herido, inútil y débil.
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AntonymsAntónimos, healthysaludable, strongfuerte, capablecapaz."
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65000
6000
Antónimos, saludable, fuerte, capaz."
01:26
I was readingleyendo this listlista out loudruidoso to a friendamigo and at first was laughingriendo,
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Le estaba leyendo esto en voz alta a un amigo, y al principio me estaba riendo,
01:30
it was so ludicrousridículo,
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era tan ridículo,
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but I'd just gottenconseguido pastpasado "mangleddestrozado," and my voicevoz brokerompió,
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pero apenas acababa de leer "destrozado", cuando mi voz se quebró
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and I had to stop and collectrecoger myselfmí mismo
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y tuve que parar y recuperarme
01:40
from the emotionalemocional shockchoque and impactimpacto that the assaultasalto from these wordspalabras unleashedsoltado.
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85000
9000
del choque emocional y el impacto que el asalto de estas palabras desataron.
01:50
You know, of coursecurso, this is my raggedyharapiento oldantiguo thesaurusTesauro
19
95000
3000
Saben, claro, que este era mi tesauro viejo y raído.
01:53
so I'm thinkingpensando this mustdebe be an ancientantiguo printimpresión datefecha, right?
20
98000
3000
Pensé que debía ser una edición antigua, claro.
01:56
But, in facthecho, the printimpresión datefecha was the earlytemprano 1980s,
21
101000
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Pero, de hecho, era una edición de principios de los años 80
02:01
when I would have been startingcomenzando primaryprimario schoolcolegio
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2000
cuando yo debía estar iniciando la escuela primaria
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and formingformando an understandingcomprensión of myselfmí mismo outsidefuera de the familyfamilia unitunidad
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108000
4000
y formándome una idea de mí misma fuera del núcleo familiar
02:07
and as relatedrelacionado to the other kidsniños and the worldmundo around me.
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112000
3000
y en relación a los demás niños y al mundo a mi alrededor.
02:10
And, needlessinnecesario to say, thank God I wasn'tno fue usingutilizando a thesaurusTesauro back then.
25
115000
5000
Y, de más está decirlo, gracias a Dios que yo no usaba un tesauro en ese entonces.
02:15
I mean, from this entryentrada, it would seemparecer that I was bornnacido into a worldmundo
26
120000
6000
Quiero decir, de acuerdo a esta definición, parecería que nací en un mundo
02:21
that perceivedpercibido someonealguien like me
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126000
2000
que percibía que alguien como yo
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to have nothing positivepositivo whatsoeverlo que going for them,
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128000
5000
no tenía absolutamente nada positivo para darle,
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when in facthecho, todayhoy I'm celebratedcelebrado for the opportunitiesoportunidades and adventuresaventuras
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133000
6000
cuando, de hecho, hoy en día soy célebre por las oportunidades y aventuras
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my life has procuredprocurado.
30
139000
2000
que mi vida me ha brindado.
02:36
So, I immediatelyinmediatamente wentfuimos to look up the 2009 onlineen línea editionedición,
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141000
6000
Así que, inmediatamente fuí a buscar en la edición en línea del 2009,
02:42
expectingesperando to find a revisionrevisión worthvalor notingobservando.
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147000
4000
esperando encontrar una revisión digna de ser considerada.
02:46
Here'sAquí está the updatedactualizado versionversión of this entryentrada.
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151000
3000
Aquí está la versión actualizada de esta palabra.
02:49
UnfortunatelyDesafortunadamente, it's not much better.
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154000
3000
Desafortunadamente, no es mucho mejor.
02:52
I find the last two wordspalabras underdebajo "NearCerca AntonymsAntónimos," particularlyparticularmente unsettlinginquietante:
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157000
6000
Encuentro las últimas dos palabras bajo "Casi Antónimos" particularmente perturbadoras,
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"wholetodo" and "wholesomesaludable."
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163000
3000
"completo" y "saludable".
03:02
So, it's not just about the wordspalabras.
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167000
3000
Así que, no es sólo cuestión de palabras.
03:05
It's what we believe about people when we namenombre them with these wordspalabras.
38
170000
4000
Es lo que creemos acerca de las personas cuando nos referimos a ellas con estas palabras.
03:09
It's about the valuesvalores behinddetrás the wordspalabras, and how we constructconstruir those valuesvalores.
39
174000
5000
Es acerca de los valores detrás de las palabras, y cómo construímos esos valores.
03:14
Our languageidioma affectsafecta our thinkingpensando and how we viewver the worldmundo
40
179000
4000
Nuestro lenguaje afecta nuestra forma de pensar y cómo vemos el mundo,
03:18
and how we viewver other people.
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183000
3000
y cómo vemos a las demás personas.
03:21
In facthecho, manymuchos ancientantiguo societiessociedades, includingincluso the GreeksGriegos and the RomansRomanos,
42
186000
3000
De hecho, muchas sociedades antiguas, incluyendo a los griegos y romanos,
03:24
believedcreído that to utterpronunciar a cursemaldición verballyverbalmente was so powerfulpoderoso,
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189000
5000
creían que pronunciar una maldición verbalmente era muy poderoso,
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because to say the thing out loudruidoso broughttrajo it into existenceexistencia.
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194000
6000
porque decirla en voz alta la hacía realidad.
03:35
So, what realityrealidad do we want to call into existenceexistencia:
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200000
5000
Así que, ¿cuál es la realidad que queremos crear,
03:40
a personpersona who is limitedlimitado, or a personpersona who'squien es empoweredempoderado?
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205000
5000
la de una persona que es limitada, o la de una persona que tiene control de si misma?
03:46
By casuallypor casualidad doing something as simplesencillo as namingnombrando a personpersona, a childniño,
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211000
6000
Por el mero hecho de hacer algo tan simple como nombrar a una persona, a un niño,
03:52
we mightpodría be puttingponiendo lidstapas and castingfundición shadowsoscuridad on theirsu powerpoder.
48
217000
7000
podríamos estar limitando y oscureciendo su capacidad.
03:59
Wouldn'tNo lo haría we want to openabierto doorspuertas for them insteaden lugar?
49
224000
4000
¿No querríamos, en cambio, abrirles puertas?
04:03
One suchtal personpersona who openedabrió doorspuertas for me was my childhoodinfancia doctordoctor
50
228000
3000
Una persona así, que me abrió puertas, fue mi médico de infancia
04:06
at the A.I. duPontduPont InstituteInstituto in WilmingtonWilmington, DelawareDelaware.
51
231000
5000
en el Instituto A.I. Dupont en Wilmington, Delaware.
04:11
His namenombre was DrDr. PizzutilloPizzutillo,
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236000
3000
Su nombre es Dr. Pizzutillo.
04:14
an Italianitaliano Americanamericano, whosecuyo namenombre, apparentlyaparentemente,
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239000
2000
Un norteamericano de origen italiano, cuyo nombre aparentemente,
04:16
was too difficultdifícil for mostmás AmericansAmericanos to pronouncepronunciar,
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241000
2000
era demasiado difícil de pronunciar para la mayoría de sus compatriotas,
04:18
so he wentfuimos by DrDr. P.
55
243000
2000
así que hacía que lo llamaran sólo Dr. P.
04:20
And DrDr. P always worellevaba really colorfulvistoso bowarco tiescorbatas
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245000
4000
Y el Dr. P siempre usaba corbatas de moño muy coloridas
04:24
and had the very perfectPerfecto dispositiondisposición to work with childrenniños.
57
249000
5000
y tenía la aptitud perfecta para trabajar con niños.
04:30
I lovedamado almostcasi everything about my time spentgastado at this hospitalhospital,
58
255000
5000
Disfruté mucho la mayoría del tiempo que pasé en el hospital,
04:35
with the exceptionexcepción of my physicalfísico therapyterapia sessionssesiones.
59
260000
4000
con excepción de mis sesiones de fisioterapia.
04:39
I had to do what seemedparecía like innumerableinnumerable repetitionsrepeticiones of exercisesceremonias
60
264000
4000
Tenía que hacer lo que me parecían innumerables repeticiones de ejercicios
04:43
with these thickgrueso, elasticelástico bandsalzacuello -- differentdiferente colorscolores,
61
268000
4000
con estas gruesas bandas elásticas -- de diferentes colores --
04:47
you know -- to help buildconstruir up my legpierna musclesmúsculos,
62
272000
4000
saben, para ayudar a fortalecer los músculos de mis piernas.
04:51
and I hatedodiado these bandsalzacuello more than anything --
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276000
2000
Y odiaba estas bandas más que a cualquier otra cosa.
04:53
I hatedodiado them, had namesnombres for them. I hatedodiado them.
64
278000
3000
Las odiaba, las denigraba. Las odiaba.
04:56
And, you know, I was alreadyya bargainingnegociación, as a fivecinco year-oldedad childniño,
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281000
4000
Y, saben, yo ya estaba regateando, con sólo 5 años de edad,
05:00
with DrDr. P to try to get out of doing these exercisesceremonias,
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285000
3000
con el Dr. P para tratar de dejar de hacer estos ejercicios,
05:03
unsuccessfullysin éxito, of coursecurso.
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288000
2000
sin éxito, por supuesto.
05:05
And, one day, he camevino in to my sessionsesión --
68
290000
5000
Y, un día, vino a mi sesión --
05:10
exhaustiveexhaustivo and unforgivingimplacable, these sessionssesiones --
69
295000
4000
sesiones extenuantes e implacables, --
05:14
and he said to me, "WowGuau. AimeeAimee, you are suchtal a strongfuerte and powerfulpoderoso little girlniña,
70
299000
6000
y me dijo, "¡Ah!, Aimee, eres una niña tan fuerte, tan potente,
05:20
I think you're going to breakdescanso one of those bandsalzacuello.
71
305000
3000
creo que vas a romper una de esas bandas.
05:23
When you do breakdescanso it, I'm going to give you a hundredcien bucksdinero."
72
308000
3000
Cuando la rompas, te daré cien dólares."
05:26
Now, of coursecurso, this was a simplesencillo ploytáctica on DrDr. P'sPD partparte
73
311000
4000
Ahora, claro, esto era una simple estratagema de parte del Dr. P
05:30
to get me to do the exercisesceremonias I didn't want to do
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315000
3000
para lograr que yo hiciera los ejercicios que no quería hacer
05:33
before the prospectperspectiva of beingsiendo the richestmás rico five-year-oldcinco años de edad in the secondsegundo floorpiso wardsala,
75
318000
5000
ante la posibilidad de ser la niña de cinco años más rica de la sala del segundo piso,
05:38
but what he effectivelyeficazmente did for me was reshaperemodelar an awfulhorrible dailydiariamente occurrenceocurrencia
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323000
8000
pero lo que él en realidad hizo por mi fue transformar un evento diario que era horrible
05:46
into a newnuevo and promisingprometedor experienceexperiencia for me.
77
331000
4000
en una experiencia prometedora para mi.
05:50
And I have to wonderpreguntarse todayhoy to what extentgrado his visionvisión
78
335000
4000
Y tengo que preguntarme hoy, hasta qué punto su visión,
05:54
and his declarationdeclaración of me as a strongfuerte and powerfulpoderoso little girlniña
79
339000
6000
y el haberme declarado una niña fuerte y potente,
06:00
shapedconformado my ownpropio viewver of myselfmí mismo
80
345000
2000
dio forma a mi visión de mi misma en el futuro
06:02
as an inherentlyinherentemente strongfuerte, powerfulpoderoso and athleticatlético personpersona well into the futurefuturo.
81
347000
6000
como una persona inherentemente fuerte, poderosa y atlética.
06:08
This is an exampleejemplo of how adultsadultos in positionsposiciones of powerpoder
82
353000
3000
Este es un ejemplo de como los adultos en posiciones de poder
06:11
can igniteencender the powerpoder of a childniño.
83
356000
4000
pueden encender la energía de un niño.
06:15
But, in the previousanterior instancesinstancias of those thesaurusTesauro entriesentradas,
84
360000
4000
Sin embargo, en las definiciones del tesauro que vimos previamente,
06:19
our languageidioma isn't allowingpermitir us to evolveevolucionar into the realityrealidad that we would all want,
85
364000
7000
nuestro lenguaje no nos permite desarrollarnos hacia la realidad que todos quisiéramos,
06:26
the possibilityposibilidad of an individualindividual to see themselvessí mismos as capablecapaz.
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371000
6000
la posibilidad de que una persona pueda verse a sí misma como capaz.
06:32
Our languageidioma hasn'tno tiene caughtatrapado up with the changescambios in our societysociedad,
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377000
5000
Nuestro lenguaje no se ha puesto al día con los cambios en nuestra sociedad,
06:37
manymuchos of whichcual have been broughttrajo about by technologytecnología.
88
382000
3000
muchos de los cuales han sido provocados por la tecnología.
06:40
CertainlyCiertamente, from a medicalmédico standpointpunto de vista,
89
385000
2000
Ciertamente, desde una perspectiva médica,
06:42
my legspiernas, laserláser surgerycirugía for visionvisión impairmentdiscapacidad,
90
387000
6000
mis piernas, la cirugía láser para mejorar la visión,
06:48
titaniumtitanio kneesrodillas and hipcadera replacementsreemplazos for agingenvejecimiento bodiescuerpos
91
393000
3000
los implantes de prótesis de rodilla y cadera hechos de titanio en personas maduras,
06:51
that are allowingpermitir people to more fullycompletamente engagecontratar with theirsu abilitieshabilidades,
92
396000
3000
todos los cuales están permitiendo a las personas desarrollar más plenamente sus facultades,
06:54
and movemovimiento beyondmás allá the limitslímites that naturenaturaleza has imposedimpuesto on them --
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399000
6000
y moverse más allá de los límites que la naturaleza les ha impuesto,
07:00
not to mentionmencionar socialsocial networkingredes platformsplataformas
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405000
3000
sin mencionar las plataformas de redes sociales,
07:03
allowpermitir people to self-identifyautoidentificarse, to claimReclamación theirsu ownpropio descriptionsdescripciones of themselvessí mismos,
95
408000
5000
las cuales permiten a las personas crear una identidad propia, reclamar sus propias descripciones de sí mismos,
07:08
so they can go alignalinear with globalglobal groupsgrupos of theirsu ownpropio choosingElegir.
96
413000
5000
de manera que puedan estar alineados con grupos globales de su propia elección.
07:13
So, perhapsquizás technologytecnología is revealingrevelador more clearlyclaramente to us now
97
418000
4000
Así que, quizás la tecnología nos está revelando ahora más claramente
07:17
what has always been a truthverdad:
98
422000
3000
lo que siempre ha sido una verdad,
07:20
that everyonetodo el mundo has something rareraro and powerfulpoderoso to offeroferta our societysociedad,
99
425000
7000
que cada persona tiene poco común y poderoso para ofrecer a nuestra sociedad,
07:28
and that the humanhumano abilitycapacidad to adaptadaptar is our greatestmejor assetactivo.
100
433000
5000
y que la habilidad humana para adaptarse es la ventaja más grande que tenemos.
07:33
The humanhumano abilitycapacidad to adaptadaptar, it's an interestinginteresante thing,
101
438000
3000
La habilidad humana para adaptarse, es algo interesante,
07:36
because people have continuallycontinuamente wanted to talk to me about overcomingsuperando adversityadversidad,
102
441000
6000
porque la gente continuamente ha querido conversar conmigo acerca de superar la adversidad,
07:42
and I'm going to make an admissionadmisión:
103
447000
3000
y voy a admitir algo.
07:45
This phrasefrase never satsab right with me,
104
450000
2000
Esa frase nunca encajó conmigo,
07:47
and I always feltsintió uneasydifícil tryingmolesto to answerresponder people'sla gente questionspreguntas about it,
105
452000
4000
y siempre me sentí incómoda tratando de responder las preguntas de la gente acerca de esto,
07:51
and I think I'm startingcomenzando to figurefigura out why.
106
456000
4000
y creo que ahora comienzo a darme cuenta del por qué.
07:55
ImplicitImplícito in this phrasefrase of "overcomingsuperando adversityadversidad"
107
460000
4000
Implícita en esta frase de superar la adversidad,
07:59
is the ideaidea that successéxito, or happinessfelicidad,
108
464000
4000
está la idea de que el éxito, o la felicidad,
08:03
is about emergingemergentes on the other sidelado of a challengingdesafiante experienceexperiencia
109
468000
3000
consiste en atravesar un desafío
08:06
unscathedindemne or unmarkedno notificado by the experienceexperiencia,
110
471000
5000
ileso o sin ser afectado por la experiencia,
08:11
as if my successeséxitos in life have come about from an abilitycapacidad
111
476000
4000
como si mis éxitos en la vida fueran el resultado de una habilidad
08:15
to sidestepesquivar or circumnavigatecircunnavegar the presumedpresunto pitfallstrampas of a life with prostheticsprótesis,
112
480000
5000
para esquivar o circunnavegar las presuntas dificultades de toda una vida con prótesis
08:20
or what other people perceivepercibir as my disabilitydiscapacidad.
113
485000
3000
o lo que otras personas perciben como mi discapacidad.
08:23
But, in facthecho, we are changedcambiado. We are markedmarcado, of coursecurso, by a challengereto,
114
488000
6000
Sin embargo, de hecho, somos cambiados. Somos afectados, por supuesto, por un reto,
08:29
whethersi physicallyfísicamente, emotionallyemocionalmente or bothambos.
115
494000
3000
sea física, emocionalmente, o de ambas formas.
08:32
And I'm going to suggestsugerir that this is a good thing.
116
497000
3000
Y voy a sugerir que esto es algo bueno.
08:35
AdversityAdversidad isn't an obstacleobstáculo that we need to get around
117
500000
4000
La adversidad no es un obstáculo al cual necesitamos rodear
08:39
in orderorden to resumecurrículum livingvivo our life.
118
504000
3000
para poder retomar nuestra vida.
08:42
It's partparte of our life.
119
507000
3000
Es parte de nuestra vida.
08:45
And I tendtender to think of it like my shadowsombra.
120
510000
3000
Y tiendo a pensar en esto como si fuera mi sombra.
08:48
SometimesA veces I see a lot of it, sometimesa veces there's very little,
121
513000
3000
A veces veo una gran parte de ella, a veces muy poca,
08:51
but it's always with me.
122
516000
2000
pero siempre está conmigo.
08:53
And, certainlyciertamente, I'm not tryingmolesto to diminishdisminuir the impactimpacto, the weightpeso, of a person'spersona strugglelucha.
123
518000
7000
Y, ciertamente, no estoy tratando de minimizar el impacto, el peso, de la lucha de una persona.
09:00
There is adversityadversidad and challengereto in life,
124
525000
3000
Hay adversidad y desafíos en la vida,
09:03
and it's all very realreal and relativerelativo to everycada singlesoltero personpersona,
125
528000
3000
y es una realidad diferente para cada persona,
09:06
but the questionpregunta isn't whethersi or not you're going to meetreunirse adversityadversidad,
126
531000
4000
pero la cuestión no es si vas o no a tener que enfrentar la adversidad,
09:10
but how you're going to meetreunirse it.
127
535000
3000
sino cómo la vas a encarar.
09:13
So, our responsibilityresponsabilidad is not simplysimplemente shieldingblindaje those we carecuidado for from adversityadversidad,
128
538000
7000
Asi que, nuestra responsabilidad no es simplemente aislar de la adversidad a aquellos a quienes queremos,
09:20
but preparingpreparando them to meetreunirse it well.
129
545000
3000
sino prepararlos para que la afronten bien.
09:23
And we do a disservicedeservicio to our kidsniños
130
548000
4000
Y no les hacemos ningún favor a nuestros hijos
09:27
when we make them feel that they're not equippedequipado to adaptadaptar.
131
552000
7000
cuando les hacemos sentir que no están equipados para adaptarse.
09:34
There's an importantimportante differencediferencia and distinctiondistinción
132
559000
3000
Hay una diferencia importante
09:37
betweenEntre the objectiveobjetivo medicalmédico facthecho of my beingsiendo an amputeeamputado
133
562000
5000
entre el hecho médico objetivo de que yo tenga las piernas amputadas
09:42
and the subjectivesubjetivo societalsocietal opinionopinión of whethersi or not I'm disableddiscapacitado.
134
567000
6000
y la opinión subjetiva de la sociedad sobre si soy o no discapacitada.
09:48
And, truthfullysinceramente, the only realreal and consistentconsistente disabilitydiscapacidad I've had to confrontconfrontar
135
573000
5000
Y, sinceramente, la única discapacidad real y consistente a la que he tenido que hacer frente
09:53
is the worldmundo ever thinkingpensando that I could be describeddescrito by those definitionsdefiniciones.
136
578000
5000
es que el mundo pensara que esas definiciones me describen.
09:59
In our desiredeseo to protectproteger those we carecuidado about
137
584000
3000
En nuestro deseo de proteger a aquellos a los que amamos
10:02
by givingdando them the coldfrío, harddifícil truthverdad about theirsu medicalmédico prognosispronóstico,
138
587000
4000
dándoles la dura y fría verdad acerca de su pronóstico médico
10:06
or, indeeden efecto, a prognosispronóstico on the expectedesperado qualitycalidad of theirsu life,
139
591000
4000
o un pronóstico de la calidad de vida que pueden esperar,
10:10
we have to make sure that we don't put the first brickladrillo in a wallpared
140
595000
4000
debemos asegurarnos de que no ponemos el primer ladrillo en una pared
10:14
that will actuallyactualmente disableinhabilitar someonealguien.
141
599000
3000
que finalmente discapacite a alguien.
10:19
PerhapsQuizás the existingexistente modelmodelo of only looking at what is brokenroto in you
142
604000
5000
Tal vez el modelo existente de sólo mirar lo que está dañado en ti
10:24
and how do we fixfijar it, servessirve to be more disablingdeshabilitar to the individualindividual
143
609000
4000
y cómo arreglarlo, provoca en la persona mayor discapacidad
10:28
than the pathologypatología itselfsí mismo.
144
613000
3000
que la patología en sí misma.
10:31
By not treatingtratar the wholenessintegridad of a personpersona,
145
616000
5000
Al no tratar a la persona en su totalidad,
10:36
by not acknowledgingreconociendo theirsu potencypotencia,
146
621000
2000
al no reconocer su potencial,
10:38
we are creatingcreando anotherotro illenfermo on topparte superior of whateverlo que sea naturalnatural strugglelucha they mightpodría have.
147
623000
7000
estamos creando otro mal encima de cualquier lucha natural que puedan ya tener.
10:45
We are effectivelyeficazmente gradingclasificación someone'sde alguien worthvalor to our communitycomunidad.
148
630000
6000
Estamos poniendo una calificación al valor que alguien tiene para nuestra comunidad.
10:51
So we need to see throughmediante the pathologypatología
149
636000
3000
Así que necesitamos ver mas allá de la patología
10:54
and into the rangedistancia of humanhumano capabilitycapacidad.
150
639000
5000
y dentro del rango de la capacidad humana.
11:00
And, mostmás importantlyen tono rimbombante, there's a partnershipasociación
151
645000
4000
Y, más importante aún, hay una asociación
11:04
betweenEntre those perceivedpercibido deficienciesdeficiencias
152
649000
2000
entre esas deficiencias percibidas
11:06
and our greatestmejor creativecreativo abilitycapacidad.
153
651000
3000
y nuestra más grande habilidad creativa.
11:09
So it's not about devaluingdevaluar, or negatingnegando, these more tryingmolesto timesveces
154
654000
5000
Así que no se trata de menospreciar, o negar, esos momentos de mayor prueba
11:14
as something we want to avoidevitar or sweepbarrer underdebajo the rugalfombra,
155
659000
4000
como algo que queremos evitar u ocultar,
11:18
but insteaden lugar to find those opportunitiesoportunidades wrappedenvuelto in the adversityadversidad.
156
663000
6000
sino que, en vez de eso, se trata de encontrar esas oportunidades que están ocultas dentro de la adversidad.
11:24
So maybe the ideaidea I want to put out there is
157
669000
2000
Así que, tal vez, la idea que quiero expresar es,
11:26
not so much overcomingsuperando adversityadversidad
158
671000
5000
no tanto el superar la adversidad,
11:31
as it is openingapertura ourselvesNosotros mismos up to it,
159
676000
4000
sino el abrirnos a ella,
11:35
embracingabrazando it,
160
680000
3000
abrazarla,
11:38
grapplingaferramiento with it,
161
683000
2000
forcejear con ella,
11:40
to use a wrestlinglucha termtérmino,
162
685000
2000
para utilizar un término de la lucha profesional,
11:42
maybe even dancingbailando with it.
163
687000
4000
tal vez, incluso, danzar con ella.
11:46
And, perhapsquizás, if we see adversityadversidad as naturalnatural, consistentconsistente and usefulútil,
164
691000
8000
Y, quizás, si vemos la adversidad como algo natural, consistente y útil,
11:54
we're lessMenos burdenedcargado by the presencepresencia of it.
165
699000
3000
estaremos menos oprimidos por su presencia.
11:57
This yearaño we celebratecelebrar the 200thth birthdaycumpleaños of CharlesCharles DarwinDarwin,
166
702000
3000
Este año celebramos los 200 años del nacimiento de Charles Darwin,
12:00
and it was 150 yearsaños agohace, when writingescritura about evolutionevolución,
167
705000
4000
y hace 150 años, cuando escribía sobre la evolución,
12:04
that DarwinDarwin illustratedilustrado, I think, a truthverdad about the humanhumano characterpersonaje.
168
709000
5000
Darwin puso de manifiesto, creo, una verdad acerca del carácter de los seres humanos.
12:09
To paraphraseparáfrasis: It's not the strongestmás fuerte of the speciesespecies that survivesSobrevive,
169
714000
4000
Para parafrasearlo, no es el más fuerte de la especie el que sobrevive,
12:13
norni is it the mostmás intelligentinteligente that survivesSobrevive;
170
718000
3000
ni tampoco es el más inteligente el que sobrevive,
12:16
it is the one that is mostmás adaptableadaptable to changecambio.
171
721000
5000
sino aquel que se adapta mejor al cambio.
12:21
ConflictConflicto is the genesisgénesis of creationcreación.
172
726000
4000
El conflicto es la génesis de la creación.
12:26
From Darwin'sDarwin work, amongstentre othersotros, we can recognizereconocer that
173
731000
3000
A partir del trabajo de Darwin, entre otros, podemos reconocer que
12:29
the humanhumano abilitycapacidad to survivesobrevivir and flourishflorecer
174
734000
5000
la habilidad humana para sobrevivir y prosperar
12:34
is drivenimpulsado by the strugglelucha of the humanhumano spiritespíritu throughmediante conflictconflicto
175
739000
5000
está impulsada por la lucha del espíritu humano a través del conflicto
12:39
into transformationtransformación.
176
744000
2000
y hacia la transformación.
12:41
So, again, transformationtransformación, adaptationadaptación, is our greatestmejor humanhumano skillhabilidad.
177
746000
6000
Así que, de nuevo, la transformación, la adaptación, es nuestra mayor habilidad humana.
12:48
And, perhapsquizás, untilhasta we're testedprobado, we don't know what we're madehecho of.
178
753000
6000
Y, tal vez, no es sino hasta que somos probados, que sabemos de lo que estamos hechos.
12:54
Maybe that's what adversityadversidad givesda us:
179
759000
2000
Quizás esto es lo que la adversidad nos da,
12:56
a sensesentido of selfyo, a sensesentido of our ownpropio powerpoder.
180
761000
3000
un sentido de "sí mismo", un sentido de nuestro propio poder.
13:00
So, we can give ourselvesNosotros mismos a giftregalo.
181
765000
3000
Así que, podemos darnos un regalo.
13:03
We can re-imaginevolver a imaginar adversityadversidad as something more than just toughdifícil timesveces.
182
768000
7000
Podemos repensar la adversidad como algo más que simplemente tiempos difíciles.
13:10
Maybe we can see it as changecambio.
183
775000
3000
Tal vez podemos verla como cambio.
13:13
AdversityAdversidad is just changecambio that we haven'tno tiene adaptedadaptado ourselvesNosotros mismos to yettodavía.
184
778000
5000
La adversidad es sólo un cambio al cual todavía no nos hemos adaptado.
13:19
I think the greatestmejor adversityadversidad that we'venosotros tenemos createdcreado for ourselvesNosotros mismos
185
784000
3000
Pienso que la mayor adversidad que nos hemos creado
13:22
is this ideaidea of normalcynormalidad.
186
787000
2000
es la idea de normalidad.
13:24
Now, who'squien es normalnormal?
187
789000
3000
Díganme, ¿quién es normal?
13:27
There's no normalnormal.
188
792000
2000
No existe lo normal.
13:29
There's commoncomún, there's typicaltípico. There's no normalnormal,
189
794000
3000
Existe lo común. Existe lo típico. No existe lo normal.
13:32
and would you want to meetreunirse that poorpobre, beigebeige personpersona if they existedexistió?
190
797000
3000
Y, ¿querrían ustedes conocer a esas pobres personas, de color beige, si existieran?
13:35
(LaughterRisa)
191
800000
2000
(Risas)
13:37
I don't think so.
192
802000
2000
Pienso que no.
13:39
If we can changecambio this paradigmparadigma from one of achievinglograr normalcynormalidad
193
804000
5000
Si podemos cambiar este paradigma y pasar de uno que busca alcanzar la normalidad
13:44
to one of possibilityposibilidad -- or potencypotencia, to be even a little bitpoco more dangerouspeligroso --
194
809000
5000
a otro de posibilidades, o de fuerza, para ser un poco más arriesgados,
13:49
we can releaselanzamiento the powerpoder of so manymuchos more childrenniños,
195
814000
3000
podemos liberar el poder de tantos otros niños,
13:52
and inviteinvitación them to engagecontratar theirsu rareraro and valuablevalioso abilitieshabilidades with the communitycomunidad.
196
817000
8000
e invitarlos a poner al servicio de la comunidad esas raras y valiosas habilidades que ellos poseen.
14:00
AnthropologistsAntropólogos tell us that the one thing
197
825000
3000
Los antropólogos nos dicen que aquello
14:03
we as humanshumanos have always requirednecesario of our communitycomunidad membersmiembros
198
828000
3000
que como humanos siempre hemos requerido de los miembros de nuestra comunidad
14:06
is to be of use, to be ablepoder to contributecontribuir.
199
831000
3000
es que sean útiles, que sean capaces de contribuir.
14:10
There's evidenceevidencia that NeanderthalsNeandertales, 60,000 yearsaños agohace,
200
835000
4000
Hay evidencia de que los Neandertales, hace 60,000 años,
14:14
carriedllevado theirsu elderlymayor and those with seriousgrave physicalfísico injurylesión,
201
839000
6000
transportaban a sus ancianos, y a aquellos con lesiones físicas graves,
14:20
and perhapsquizás it's because the life experienceexperiencia of survivalsupervivencia of these people
202
845000
6000
tal vez dado que la experiencia de supervivencia adquirida en la vida de estas personas
14:26
proveddemostrado of valuevalor to the communitycomunidad.
203
851000
2000
probó ser de valor para la comunidad:
14:28
They didn't viewver these people as brokenroto and uselessinútil;
204
853000
5000
ellos no veían a estas personas como dañadas o inútiles;
14:33
they were seenvisto as rareraro and valuablevalioso.
205
858000
3000
se los veía como poco comunes y valiosos.
14:36
A fewpocos yearsaños agohace, I was in a foodcomida marketmercado in the townpueblo where I grewcreció up
206
861000
3000
Hace unos años, estaba en un mercado de comida en el pueblo donde crecí
14:39
in that redrojo zonezona in northeasterndel nordeste PennsylvaniaPensilvania,
207
864000
4000
en el nordeste de Pensilvania,
14:43
and I was standingen pie over a bushelbushel of tomatoestomates.
208
868000
2000
y yo estaba parada delante de un paquete de tomates.
14:45
It was summertimeHora de verano: I had shortspantalones cortos on.
209
870000
2000
Era verano. Yo tenía unos pantalones cortos.
14:47
I hearoír this guy, his voicevoz behinddetrás me say, "Well, if it isn't AimeeAimee MullinsMullins."
210
872000
5000
Escucho a este hombre, hablando detrás mi diciendo, "Bueno, si ésta no es Aimee Mullins."
14:52
And I turngiro around, and it's this oldermayor man. I have no ideaidea who he is.
211
877000
4000
Y me doy vuelta, y es este hombre mayor. No tengo idea de quién es.
14:56
And I said, "I'm sorry, sirseñor, have we metreunió? I don't rememberrecuerda meetingreunión you."
212
881000
6000
Y le digo, "Lo siento, señor, ¿nos conocemos? No le recuerdo."
15:02
He said, "Well, you wouldn'tno lo haría rememberrecuerda meetingreunión me.
213
887000
2000
Y me dice, "Bueno, no creo que recuerdes cuando me conociste.
15:04
I mean, when we metreunió I was deliveringentregando you from your mother'smadre wombmatriz."
214
889000
3000
Quiero decir, cuando nos conocimos estaba sacándote del vientre de tu madre."
15:07
(LaughterRisa)
215
892000
2000
(Risas)
15:09
Oh, that guy.
216
894000
3000
Oh, esa persona.
15:12
And, but of coursecurso, actuallyactualmente, it did clickhacer clic.
217
897000
2000
Y, por supuesto, ahí me di cuenta.
15:14
This man was DrDr. KeanKean,
218
899000
3000
Era el Dr. Kean,
15:17
a man that I had only knownconocido about throughmediante my mother'smadre storiescuentos of that day,
219
902000
4000
a quien conocía sólo a través de las historias que mi madre me contaba sobre ese día,
15:21
because, of coursecurso, typicaltípico fashionModa, I arrivedllegado latetarde for my birthdaycumpleaños by two weekssemanas.
220
906000
6000
porque, claro, como es costumbre en mí, llegué dos semanas tarde a mi nacimiento.
15:27
And so my mother'smadre prenatalprenatal physicianmédico had goneido on vacationvacaciones,
221
912000
4000
Así que el médico prenatal de mi madre se había ido de vacaciones,
15:31
so the man who deliveredentregado me was a completecompletar strangerdesconocido to my parentspadres.
222
916000
5000
así que el hombre que hizo mi parto era un completo extraño para mis padres.
15:36
And, because I was bornnacido withoutsin the fibulafíbula boneshuesos,
223
921000
3000
Y, dado que yo nací sin los huesos del peroné,
15:39
and had feetpies turnedconvertido in, and a fewpocos toesdedos de los pies in this footpie and a fewpocos toesdedos de los pies in that,
224
924000
3000
y tenía los pies doblados hacia adentro, y unos cuantos dedos en este pie, y unos cuantos en este otro,
15:42
he had to be the bearerportador -- this strangerdesconocido had to be the bearerportador of badmalo newsNoticias.
225
927000
5000
él tuvo que ser quien llevara, este extraño tuvo que ser quien llevara la mala noticia.
15:47
He said to me, "I had to give this prognosispronóstico to your parentspadres
226
932000
4000
Me dijo: "Tuve que darles el pronóstico a tus padres
15:51
that you would never walkcaminar,
227
936000
2000
de que tú nunca caminarías,
15:53
and you would never have the kindtipo of mobilitymovilidad that other kidsniños have
228
938000
4000
y de que tú nunca tendrías la clase de movilidad que otros niños tenían
15:57
or any kindtipo of life of independenceindependencia,
229
942000
2000
o ningún tipo de vida independiente,
15:59
and you've been makingfabricación liarmentiroso out of me ever sinceya que."
230
944000
2000
y me has hecho quedar como un mentiroso desde ese momento."
16:01
(LaughterRisa)
231
946000
2000
(Risas)
16:03
(ApplauseAplausos)
232
948000
6000
(Aplausos)
16:09
The extraordinaryextraordinario thing is that he said he had savedsalvado
233
954000
4000
Lo extraordinario es que él me dijo que había guardado
16:13
newspaperperiódico clippingsrecortes throughouten todo my wholetodo childhoodinfancia,
234
958000
3000
recortes de periódicos a lo largo de toda mi infancia,
16:16
whethersi winningvictorioso a secondsegundo gradegrado spellingortografía beeabeja,
235
961000
2000
ya fuera de cuando gané una competencia de deletrear en segundo grado,
16:18
marchingde marcha with the GirlNiña ScoutsScouts, you know, the HalloweenVíspera de Todos los Santos paradedesfile,
236
963000
3000
desfilando con las Niñas Exploradoras, ya saben, en el desfile de Halloween,
16:21
winningvictorioso my collegeUniversidad scholarshipbeca, or any of my sportsDeportes victoriesvictorias,
237
966000
5000
cuando gané mi beca para la universidad, o cualquiera de mis victorias deportivas,
16:26
and he was usingutilizando it, and integratingintegrando it into teachingenseñando residentresidente studentsestudiantes,
238
971000
6000
y usaba este material, y lo integraba a sus clases con los estudiantes residentes,
16:32
medmedicina studentsestudiantes from HahnemannHahnemann MedicalMédico SchoolColegio and HersheyHershey MedicalMédico SchoolColegio.
239
977000
5000
estudiantes de la Escuela de Medicina Hahnemann y de la Escuela de Medicina Hershey.
16:37
And he calledllamado this partparte of the coursecurso the X FactorFactor,
240
982000
3000
Y llamaba a esta parte del curso el Factor X,
16:40
the potentialpotencial of the humanhumano will.
241
985000
3000
el potencial de la voluntad humana.
16:43
No prognosispronóstico can accountcuenta for how powerfulpoderoso this could be
242
988000
4000
Ningún pronóstico puede determinar cuán poderoso esto puede ser
16:47
as a determinantdeterminante in the qualitycalidad of someone'sde alguien life.
243
992000
4000
como determinante de la calidad de la vida de una persona.
16:51
And DrDr. KeanKean wentfuimos on to tell me,
244
996000
3000
Y el Dr. Kean me siguió diciendo:
16:54
he said, "In my experienceexperiencia, unlessa no ser que repeatedlyrepetidamente told otherwisede otra manera,
245
999000
8000
"En mi experiencia, a menos que se le repita muchas veces lo contrario,
17:02
and even if givendado a modicumcantidad mínima of supportapoyo,
246
1007000
4000
e incluso si sólo se le da un apoyo mínimo,
17:06
if left to theirsu ownpropio devicesdispositivos, a childniño will achievelograr."
247
1011000
6000
si se le deja que se maneje solo, un niño alcanzará el éxito."
17:12
See, DrDr. KeanKean madehecho that shiftcambio in thinkingpensando.
248
1017000
4000
Ven, el Dr. Kean hizo ese cambio de pensamiento.
17:16
He understoodentendido that there's a differencediferencia betweenEntre the medicalmédico conditioncondición
249
1021000
3000
Él comprendió que hay una diferencia entre el problema de salud
17:19
and what someonealguien mightpodría do with it.
250
1024000
3000
y lo que una persona puede hacer a pesar del mismo.
17:22
And there's been a shiftcambio in my thinkingpensando over time,
251
1027000
3000
Y yo misma he cambiado mi forma de pensar con el tiempo,
17:25
in that, if you had askedpreguntó me at 15 yearsaños oldantiguo,
252
1030000
4000
ya que, si me hubiesen preguntado cuando tenía 15 años,
17:29
if I would have tradednegociado prostheticsprótesis for flesh-and-bonecarne y hueso legspiernas,
253
1034000
4000
si habría cambiado las prótesis por piernas de carne y hueso,
17:33
I wouldn'tno lo haría have hesitatedvaciló for a secondsegundo.
254
1038000
3000
no habría dudado ni por un segundo.
17:36
I aspiredaspirado to that kindtipo of normalcynormalidad back then.
255
1041000
6000
En esa época aspiraba a ese tipo de normalidad.
17:42
But if you askpedir me todayhoy, I'm not so sure.
256
1047000
3000
Si me lo preguntan hoy, no estoy tan segura.
17:45
And it's because of the experiencesexperiencias I've had with them,
257
1050000
5000
Y es por las experiencias que he tenido con ellas,
17:50
not in spitedespecho of the experiencesexperiencias I've had with them.
258
1055000
6000
no a pesar de las experiencias que he tenido con ellas.
17:56
And perhapsquizás this shiftcambio in me has happenedsucedió
259
1061000
3000
Y, tal vez, este cambio en mi ha ocurrido
17:59
because I've been exposedexpuesto to more people who have openedabrió doorspuertas for me
260
1064000
5000
porque he estado en contacto con más personas que han abierto puertas para mi
18:04
than those who have put lidstapas and castemitir shadowsoscuridad on me.
261
1069000
7000
que con aquellas que han puesto topes y sombras sobre mi.
18:11
See, all you really need is one personpersona
262
1076000
2000
Saben, todo lo que uno necesita es una persona
18:13
to showespectáculo you the epiphanyEpifanía of your ownpropio powerpoder, and you're off.
263
1078000
5000
que nos abra los ojos a nuestro propio poder, y uno despega.
18:18
If you can handmano somebodyalguien the keyllave to theirsu ownpropio powerpoder --
264
1083000
5000
Si pudieras darle a alguien la llave de su propio poder,
18:23
the humanhumano spiritespíritu is so receptivereceptivo -- if you can do that
265
1088000
2000
el espíritu humano es tan receptivo, si pudieras hacer eso
18:25
and openabierto a doorpuerta for someonealguien at a crucialcrucial momentmomento,
266
1090000
3000
y abrir una puerta para alguien en un momento crucial,
18:28
you are educatingeducando them in the bestmejor sensesentido.
267
1093000
3000
estás educándole en el mejor sentido.
18:31
You're teachingenseñando them to openabierto doorspuertas for themselvessí mismos.
268
1096000
5000
Estás enseñándole a abrir puertas para sí mismo.
18:36
In facthecho, the exactexacto meaningsentido of the wordpalabra "educateeducar"
269
1101000
6000
De hecho, el significado exacto de la palabra inglesa "educate"
18:42
comesproviene from the rootraíz wordpalabra "educeeducir."
270
1107000
2000
proviene de la raíz "educe."
18:44
It meansmedio "to bringtraer forthadelante what is withindentro,
271
1109000
4000
Significa, estimular lo que está adentro,
18:48
to bringtraer out potentialpotencial."
272
1113000
2000
manifestar el potencial.
18:50
So again, whichcual potentialpotencial do we want to bringtraer out?
273
1115000
5000
Así que, de nuevo, ¿cuál es el potencial que queremos poner de manifiesto?
18:55
There was a casecaso studyestudiar donehecho in 1960s BritainGran Bretaña,
274
1120000
3000
Se hizo un estudio de caso en Gran Bretaña, en los años 60,
18:58
when they were movingemocionante from grammargramática schoolsescuelas to comprehensiveexhaustivo schoolsescuelas.
275
1123000
5000
cuando se estaba cambiando el sistema de ingreso a la escuela secundaria, de uno que requería examen de ingreso (grammar school) a otro que era abierto (comprehensive).
19:03
It's calledllamado the streamingtransmisión trialsensayos. We call it "trackingrastreo" here in the StatesEstados.
276
1128000
3000
A eso le llaman pruebas de 'separación en grupos' (según sus aptitudes). Aquí en Estados Unidos le llamamos 'encaminamiento' (tracking).
19:06
It's separatingseparando studentsestudiantes from A, B, C, D and so on.
277
1131000
5000
Consiste en separar los estudiantes en A, B, C, etc.
19:11
And the "A studentsestudiantes" get the toughermás duro curriculumplan de estudios, the bestmejor teachersprofesores, etcetc.
278
1136000
5000
Y los estudiantes A reciben el plan de estudios más difícil, los mejores profesores, etc.
19:16
Well, they tooktomó, over a three-monthTres meses periodperíodo,
279
1141000
2000
Bueno, ellos tomaron estudiantes de nivel D, y durante un período de tres meses,
19:18
D-levelD-level studentsestudiantes, gavedio them A'sComo,
280
1143000
3000
les dieron las notas más altas,
19:21
told them they were "A'sComo," told them they were brightbrillante,
281
1146000
3000
les dijeron que eran estudiantes de nivel A, les dijeron que eran brillantes.
19:24
and at the endfin of this three-monthTres meses periodperíodo,
282
1149000
2000
Y al final de ese período de tres meses,
19:26
they were performingamaestrado at A-levelUn nivel.
283
1151000
3000
estaban desempeñándose a un nivel de A.
19:29
And, of coursecurso, the heartbreakingangustioso, flipdar la vuelta sidelado of this studyestudiar,
284
1154000
3000
Y, claro, el desgarrador reverso de este estudio,
19:32
is that they tooktomó the "A studentsestudiantes" and told them they were "D'sD's."
285
1157000
5000
es que tomaron los estudiantes de nivel A y les dijeron que eran de nivel D.
19:37
And that's what happenedsucedió at the endfin of that three-monthTres meses periodperíodo.
286
1162000
3000
Y eso fue lo que ocurrió al final de ese período de tres meses.
19:40
Those who were still around in schoolcolegio, besidesademás the people who had droppedcaído out.
287
1165000
4000
Con aquellos que todavía estaban en la escuela, además de los que ya habían abandonado.
19:46
A crucialcrucial partparte of this casecaso studyestudiar was that the teachersprofesores were dupedengañado too.
288
1171000
9000
Una parte crucial de este estudio de caso fue que los profesores fueron engañados también.
19:55
The teachersprofesores didn't know a switchcambiar had been madehecho.
289
1180000
2000
Los profesores no sabían que se había hecho un cambio.
19:57
They were simplysimplemente told, "These are the 'A-students'A-estudiantes,' these are the 'D-students'D-students.'"
290
1182000
4000
A ellos simplemente se les dijo que estos eran los estudiantes A, y que estos eran los estudiantes D.
20:01
And that's how they wentfuimos about teachingenseñando them and treatingtratar them.
291
1186000
5000
Y así fue como se dispusieron a enseñarles y a tratarles.
20:07
So, I think that the only truecierto disabilitydiscapacidad is a crushedaplastada spiritespíritu,
292
1192000
9000
Así que, pienso que la única verdadera discapacidad es un espíritu aplastado,
20:16
a spiritespíritu that's been crushedaplastada doesn't have hopeesperanza,
293
1201000
5000
un espíritu que ha sido aplastado no tiene esperanza.
20:21
it doesn't see beautybelleza,
294
1206000
2000
No ve la belleza.
20:23
it no longermás has our naturalnatural, childlikeinfantil curiositycuriosidad
295
1208000
6000
Ya no tiene más nuestra curiosidad natural, infantil
20:29
and our innateinnato abilitycapacidad to imagineimagina.
296
1214000
3000
y nuestra habilidad innata para imaginar.
20:32
If insteaden lugar, we can bolsterreforzar a humanhumano spiritespíritu to keep hopeesperanza,
297
1217000
5000
Si, en vez de eso, podemos reafirmar un espíritu humano para que tenga esperanza,
20:37
to see beautybelleza in themselvessí mismos and othersotros,
298
1222000
4000
para que vea la belleza en sí mismo y en otros,
20:41
to be curiouscurioso and imaginativeimaginativo,
299
1226000
3000
para que sea imaginativo y curioso,
20:44
then we are trulyverdaderamente usingutilizando our powerpoder well.
300
1229000
4000
entonces verdaderamente estamos usando bien nuestro poder.
20:48
When a spiritespíritu has those qualitiescalidades, we are ablepoder to createcrear newnuevo realitiesrealidades
301
1233000
6000
Cuando un espíritu tiene esas cualidades, somos capaces de crear nuevas realidades
20:54
and newnuevo waysformas of beingsiendo.
302
1239000
3000
y nuevas formas de ser.
20:57
I'd like to leavesalir you with a poempoema
303
1242000
2000
Quisiera dejarles con un poema
20:59
by a fourteenth-centurysiglo decimocuarto Persianpersa poetpoeta namedllamado HafizHafiz
304
1244000
4000
de un poeta persa del siglo XIV, llamado Hafiz
21:03
that my friendamigo, JacquesJacques DemboisDembois told me about,
305
1248000
3000
de quien me habló mi amigo, Jacques Dembois.
21:06
and the poempoema is calledllamado "The God Who Only KnowsSabe FourLas cuatro WordsPalabras":
306
1251000
5000
Y el poema se titula "El Dios que sólo Sabe Cuatro Palabras."
21:11
"EveryCada childniño has knownconocido God,
307
1256000
4000
"Cada niño ha conocido a Dios,
21:15
not the God of namesnombres,
308
1260000
2000
no al Dios de los distintos nombres (que le damos),
21:17
not the God of don'tsno hacer,
309
1262000
3000
no al Dios de lo que no se puede hacer,
21:20
but the God who only knowssabe fourlas cuatro wordspalabras and keepsmantiene repeatingrepitiendo them,
310
1265000
5000
sino al Dios que sólo sabe cuatro palabras y que las repite una y otra vez,
21:25
sayingdiciendo, 'Come'Ven dancebaile with me.
311
1270000
7000
diciendo, ven y baila conmigo".
21:32
Come, dancebaile with me. Come, dancebaile with me.'"
312
1277000
3000
Vengan y bailen conmigo.
21:35
Thank you.
313
1280000
2000
Gracias.
21:37
(ApplauseAplausos)
314
1282000
13000
(Aplausos)
Translated by Reynaldo Valerio
Reviewed by Miguel Olmos

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ABOUT THE SPEAKER
Aimee Mullins - Athlete and actor
A record-breaker at the Paralympic Games in 1996, Aimee Mullins has built a career as a model, actor and advocate for women, sports and the next generation of prosthetics.

Why you should listen

Aimee Mullins was born without fibular bones, and had both of her legs amputated below the knee when she was an infant. She learned to walk on prosthetics, then to run -- competing at the national and international level as a champion sprinter, and setting world records at the 1996 Paralympics in Atlanta. At Georgetown, where she double-majored in history and diplomacy, she became the first double amputee to compete in NCAA Division 1 track and field.

After school, Mullins did some modeling -- including a legendary runway show for Alexander McQueen -- and then turned to acting, appearing as the Leopard Queen in Matthew Barney's Cremaster Cycle. In 2008 she was the official Ambassador for the Tribeca/ESPN Sports Film Festival.

She's a passionate advocate for a new kind of thinking about prosthetics, and recently mentioned to an interviewer that she's been looking closely at MIT's in-development powered robotic ankle, "which I fully plan on having."

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Aimee Mullins | Speaker | TED.com