ABOUT THE SPEAKER

Kate Stone - Shepherd of electrons
At Novalia, Kate Stone and her team use ordinary printing presses to manufacture interactive electronics, which combine touch-sensitive ink technology and printed circuits into unique and cost-effective products.

Why you should listen

Born in Cheshire, England and the child of a continent-hopping engineer, Kate Stone was often left to her own devices among some of the world's most disparate cultures. Whether learning to cook rice from Gurkhas or spending time alongside a garageful of car repairmen in Borneo, Stone quickly learned that nontraditional problem-solving was often the very best kind.

At 20, Stone moved to Australia and eventually to the outback, where she was soon herding 22,000 sheep on a 120,000-acre farm. She then returned to England and began her studies in electronics at Salford University, before being recruited to do her PhD work in physics at Cambridge's Cavendish Laboratory, where her focus on moving electrons eventually led to the creation of her groundbreaking company, Novalia.

At Novalia, Stone says: "The work of my team and myself is the realization of my childhood fascinations. We put electronics into paper, and paper is all around us." Stone sees herself as a "creative scientist," blending art and science to create startling fusions of new and old technology. In addition to her work with Novalia, Stone is a member of the Editors Code of Practice committee.

More profile about the speaker
Kate Stone | Speaker | TED.com

TED2013

Kate Stone: DJ decks made of ... paper

Kate Stone : Platines de DJ en... papier

Filmed: 2013-02-27

Readability: 3.3

730,063 views

« J'aime le papier, et j'aime la technologie », explique la physicienne et ancienne éleveuse ovine Kate Stone, qui a passé ces 10 dernières années à travailler à unir les deux. Ses expériences combinent du papier ordinaire avec des encres conductrices et de minuscules cartes de circuits afin d'offrir une expérience unique, magique. À ce jour, ses créations incluent un journal avec audio et vidéo intégrées, des affiches qui montrent la consommation d'énergie en temps réel, une batterie en papier extrêmement astucieuse et un ensemble de platines de DJ dont elle fait la démonstration sur scène.

Kate Stone - Shepherd of electrons
At Novalia, Kate Stone and her team use ordinary printing presses to manufacture interactive electronics, which combine touch-sensitive ink technology and printed circuits into unique and cost-effective products. Full bio

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00:12

I love paperpapier, and I love technologyLa technologie,

0

486

4084

J'aime le papier, et j'aime la technologie,

00:16

and what I do is I make paperpapier interactiveinteractif.

1

4570

3331

et je rends le papier interactif.

00:19

And that's what I say when people askdemander me what I do,

2

7901

2221

C'est que je dis quand personne
me demande ce que je fais,

00:22

but it really confusesconfond mostles plus people,

3

10122

2131

mais ça en perturbe beaucoup.

00:24

so really, the bestmeilleur way for me to conveytransmettre it

4

12253

2179

donc vraiment, la meilleure manière
pour moi de l'exprimer

00:26

is to take the technologyLa technologie and be creativeCréatif

5

14432

3012

est de prendre la technologie
et être créative

00:29

and createcréer experiencesexpériences.

6

17444

2101

et créer des experiences.

00:31

So I trieda essayé to think what I could use for here,

7

19545

2252

Alors j'ai essayé de trouver
ce que je pouvais utiliser ici

00:33

and a couplecouple of weekssemaines agodepuis I had a crazyfou ideaidée

8

21797

1979

et il y a deux semaines,
j'ai une idée folle :

00:35

that I wanted to printimpression two DJDJ decksSkateboards

9

23776

3954

celle d'imprimer deux platines de DJ

00:39

and to try and mixmélanger some musicla musique.

10

27730

2484

et essayer d'y mixer de la musique.

00:42

And I'm going to try and showmontrer that at the endfin,

11

30214

2015

Et j'essayerai de
vous le montrer à la fin,

00:44

and the suspensesuspense will be as much minemien if it workstravaux.

12

32229

3709

et le suspens en sera
d'autant plus grand si ça fonctionne.

00:47

And I'm not a DJDJ, and I'm not a musicianmusicien,

13

35938

2666

Je ne suis pas une DJ,
et je ne suis pas une musicienne,

00:50

so I'm a little bitbit scaredeffrayé of that.

14

38604

2723

donc, j'ai un peu peur de ça.

00:53

So I think, I founda trouvé the bestmeilleur way to describedécrire my journeypériple

15

41327

5537

Je crois donc que le meilleur moyen
de décrire mon trajet

00:58

is just to mentionmention a fewpeu little things

16

46864

1650

est de mentionner
seulement quelques petites choses

01:00

that have happenedarrivé to me throughouttout au long de my life.

17

48514

2100

qui me sont arrivées
tout au long de la vie.

01:02

There's threeTrois particularparticulier things that I've doneterminé,

18

50614

2282

Il y a trois choses en particulier
que j'ai faites

01:04

and I'll just describedécrire those first,

19

52896

1314

et je décrirai d'abord seulement
ces évènements

01:06

and then talk about some of my work.

20

54210

2396

et après, je parlerai de mon travail.

01:08

So when I was a kidenfant, I was obsessedobsédé with wiresfils,

21

56606

3229

Donc, quand j'étais petite,
j'étais obsédée par les fils,

01:11

and I used to threadfil them underen dessous de my carpettapis

22

59835

3106

et j'avais l'habitude de les enfiler
sous mon tapis,

01:14

and threadfil them behindderrière the wallsdes murs

23

62941

1594

les enfiler derrière les murs,

01:16

and have little switchesinterrupteurs and little speakershaut-parleurs,

24

64535

2321

avoir des petits interrupteurs
et des petits haut-parleurs,

01:18

and I wanted to make my bedroomchambre be interactiveinteractif

25

66856

2716

et je voulais rendre
ma chambre interactive

01:21

but kindgentil of all hiddencaché away.

26

69572

1530

mais un peu cachée.

01:23

And I was alsoaussi really interestedintéressé in wirelesssans fil as well.

27

71102

4041

J'étais aussi très intéressée
par la transmission sans fils

01:27

So I boughtacheté one of those little kitskits de that you could get

28

75143

2552

J'ai donc acheté un de ces petits kits
que vous pouviez obtenir

01:29

to make a radioradio transmitterémetteur,

29

77695

1677

pour construire un émetteur radio,

01:31

and I got an oldvieux booklivre and I carvedsculpté out the insideà l'intérieur

30

79372

3265

et j'avais un vieux livre
dont j'ai découpé l'intérieur

01:34

and I hidcaché it insideà l'intérieur there,

31

82637

1870

et je l'ai caché là dedans,

01:36

and then I placedmis it nextprochain to my dadpapa

32

84507

2407

puis, je l'ai mis à côté de mon père,

01:38

and snuckfauché back to my bedroomchambre and tunedaccordé in on the radioradio

33

86914

4078

je me suis faufilé jusqu'à ma chambre
et j'ai allumé la radio

01:42

so I could eavesdropécouter.

34

90992

1728

afin de l'espionner.

01:44

I was not at all interestedintéressé in what he was sayingen disant.

35

92720

2157

Je n'étais en rien intéressée
par ce qu'il disait.

01:46

It's more that I just likedaimé the ideaidée

36

94877

1838

C'est plutôt que j'aimais l'idée

01:48

of an everydaytous les jours objectobjet

37

96715

1762

d'un objet quotidien

01:50

havingayant something insideà l'intérieur

38

98477

1281

qui avait quelque chose à l'intérieur

01:51

and doing something differentdifférent.

39

99758

3402

et faisait quelque chose d'autre.

01:55

SeveralPlusieurs yearan laterplus tard,

40

103160

1666

Quelques années plus tard,

01:56

I managedgéré to successfullyavec succès failéchouer all of my examsexamens

41

104826

3223

j'ai réussi à échouer brillamment
à tous mes examens

02:00

and didn't really leavelaisser schoolécole with much to showmontrer for at all,

42

108049

4725

j'ai donc quitté l'école
avec pas grand-chose en poche

02:04

and my parentsParents, maybe as a rewardrécompense,

43

112774

3558

et mes parents,
peut-être comme une récompense,

02:08

boughtacheté me what turnedtourné out to be

44

116332

1860

m'ont acheté ce qui s'est révélé être

02:10

a one-wayaller simple ticketbillet to AustraliaAustralie,

45

118192

1710

un aller simple pour l'Australie

02:11

and I camevenu back home about fourquatre yearsannées laterplus tard.

46

119902

3442

et je suis retournée
chez moi environ quatre ans après.

02:15

I endedterminé up on a farmferme in the middlemilieu of nowherenulle part.

47

123344

3982

J'ai fini dans une ferme
au milieu de nulle part.

02:19

It was in farloin westernoccidental NewNouveau SouthSud WalesAu pays de Galles.

48

127326

2448

C'était à l'extrême ouest
de la Nouvelle-Galles du Sud.

02:21

And this farmferme was 120,000 acresacres.

49

129774

2751

Cette ferme était de 120 000 acres.

02:24

There were 22,000 sheepmouton,

50

132525

1793

Il y avait 22 000 moutons,

02:26

and it was about 40 degreesdegrés,

51

134318

1914

et il faisait environ 40 degrés,

02:28

or 100 or so FahrenheitFahrenheit.

52

136232

2654

ou 100 et quelques fahrenheit,

02:30

And on this farmferme there was the farmeragriculteur, his wifefemme,

53

138886

3034

Et dans cette ferme, il y avait l'agriculteur, sa femme,

02:33

and there was the four-year-oldquatre ans daughterfille.

54

141920

2711

et il y avait leur fille de quatre ans.

02:36

And they kindgentil of tooka pris me into the farmferme

55

144631

2622

Et ils m'ont, en quelque sorte,
intégré à la ferme

02:39

and showedmontré me what it was like to livevivre and work.

56

147253

2773

et m'ont montré ce que
c'était que de vivre et de travailler.

02:42

ObviouslyDe toute évidence, one of the mostles plus importantimportant things was the sheepmouton,

57

150026

2595

Évidemment, une des choses
plus importantes était les moutons,

02:44

and so my jobemploi was, well, prettyjoli much to do everything,

58

152621

3128

et mon travail était de, eh bien
de plus ou moins tout faire,

02:47

but it was about bringingapportant the sheepmouton back to the homesteadHomestead.

59

155749

3400

mais surtout il s'agissait de ramener
les moutons dans la propriété familiale.

02:51

And we'dmer do that by buildingbâtiment fencesclôtures,

60

159149

1991

Et nous le faisions
en construisant des clôtures,

02:53

usingen utilisant motorbikesmotos and horsesles chevaux,

61

161140

2554

à l'aide de motos et de chevaux,

02:55

and the sheepmouton would make theirleur way all the way back

62

163694

2321

et les moutons retournaient

02:58

to the shearingcisaillement shedhangar for the differentdifférent seasonssaisons.

63

166015

3939

dans les abris pour la tonte
chaque saison.

03:01

And what I learnedappris was,

64

169954

1908

Et ce que j'ai appris c'était,

03:03

althoughbien que at the time, like everyonetoutes les personnes elseautre,

65

171862

2096

bien qu'à l'époque,
comme tout le monde,

03:05

I thought sheepmouton were prettyjoli stupidstupide

66

173958

1622

Je pensais que les moutons
étaient assez stupides

03:07

because they didn't do what we wanted them to do,

67

175580

1708

parce qu'ils ne faisaient pas
ce que nous voulions qu'ils fassent,

03:09

what I realizeprendre conscience de now, probablyProbablement only just in the last fewpeu weekssemaines

68

177288

3143

ce dont je me rends compte maintenant, sans doute seulement durant ces dernières semaines

03:12

looking back, is the sheepmouton weren'tn'étaient pas stupidstupide at all.

69

180431

2031

en regardant en arrière, c'est que
les moutons n'étaient pas du tout stupides.

03:14

We'dNous le ferions put them in an environmentenvironnement where they didn't want to be,

70

182462

2432

Nous les placions dans un environnement
dans lequel ils n'avaient aucune envie d'être

03:16

and they didn't want to do what we wanted them to do.

71

184894

2488

et ils ne voulaient pas faire
ce que nous voulions qu'ils fassent.

03:19

So the challengedéfi was to try and get them

72

187382

2474

Donc, le défi consistait à essayer
d'obtenir d'eux

03:21

to do what we wanted them to do

73

189856

1022

qu'il fassent
ce que nous voulions qu'ils fassent

03:22

by listeningécoute to the weatherMétéo, the layallonger of the landterre,

74

190878

3091

en écoutant la météo,
la configuration du terrain,

03:25

and creatingcréer things that would let the sheepmouton flowcouler

75

193969

3011

et en créer des choses
qui laisseraient le flot de moutons passer

03:28

and go where we wanted them to go.

76

196980

2698

et aller où nous voulions qu'il aille.

03:31

AnotherUn autre bunchbouquet of yearsannées laterplus tard,

77

199678

1607

Encore quelques années plus tard,

03:33

I endedterminé up at CambridgeCambridge UniversityUniversité

78

201285

2359

je me suis retrouvé
à l'Université de Cambridge

03:35

at the CavendishCavendish LaboratoryLaboratoire in the U.K.

79

203644

2182

au laboratoire Cavendish au Royaume-Uni.

03:37

doing a PhPH.D. in physicsla physique.

80

205826

1714

à faire un doctorat en physique.

03:39

My PhPH.D. was to movebouge toi electronsélectrons around, one at a time.

81

207540

5024

Mon doctorat consistait
à déplacer les électrons, un à la fois.

03:44

And I realizeprendre conscience de — again, it's kindgentil of these realizationsréalisations

82

212564

2656

Et je me rends compte, encore une fois,
c'est le genre de découverte que j'ai fait

03:47

looking back as to what I did —

83

215220

2199

avec du recul quant à ce que j'ai fait :

03:49

I realizeprendre conscience de now that it was prettyjoli much the sameMême

84

217419

2931

Je me rends compte maintenant que
c'était à peu près la même chose

03:52

as movingen mouvement sheepmouton around.

85

220350

1837

que de déplacer des moutons.

03:54

It really is.

86

222187

2274

ça l'est vraiment.

03:56

It's just you do it by changingen changeant an environmentenvironnement.

87

224461

2856

Vous le faites juste en changeant le contexte

03:59

And that's kindgentil of been a biggros lessonleçon to me,

88

227317

2051

Et c'est plutôt une grande leçon pour moi,

04:01

that you can't actacte on any objectobjet.

89

229368

1542

le fait qu'on ne puisse pas agir
sur n'importe quel objet.

04:02

You changechangement its environmentenvironnement, and the objectobjet will flowcouler.

90

230910

2317

Vous changez son environnement,
et l'objet s'écoule.

04:05

So we madefabriqué it very smallpetit,

91

233227

2327

Donc nous l'avons fait
à une très petite échelle,

04:07

so things were about 30 nanometersnanomètres in sizeTaille;

92

235554

2888

à une taille d'environ 30 nanomètres;

04:10

makingfabrication it very colddu froid, so at liquidliquide heliumhélium temperaturestempératures;

93

238442

4795

en le faisait à des températures très basses,
celle de l'hélium liquide;

04:15

and changingen changeant environmentenvironnement by changingen changeant the voltageTension,

94

243237

3060

et en changeant l'environnement
grâce au voltage

04:18

and the electronsélectrons could make flowcouler around a loopboucle

95

246297

3464

et les électrons ont pu se déplacer en boucle

04:21

one at a time, on and off, a little memoryMémoire nodenœud.

96

249761

2637

un à la fois, par intermittence,
un petit nœud de mémoire.

04:24

And I wanted to go one stepétape furtherplus loin,

97

252398

1936

Et j'ai voulu aller un peu plus loin,

04:26

and I wanted to movebouge toi one electronélectron on

98

254334

2183

je voulais déplacer un électron en haut

04:28

and one electronélectron off.

99

256517

1936

et un électron en bas.

04:30

And I was told that I wouldn'tne serait pas be ablecapable to do this,

100

258453

2861

Et on m'a dit que
je n'en serais pas capable,

04:33

whichlequel, you know, as we'venous avons heardentendu from other people,

101

261314

2014

ce qui, vous le savez, comme
nous l'avons entendu d'autres personnes,

04:35

that's the thing that makesfait du you do it.

102

263328

1528

C'est la chose qui vous encourage
à le faire.

04:36

And I was determineddéterminé, and I managedgéré to showmontrer that I could do that.

103

264856

3844

J'étais déterminé, et j'ai réussi
à montrer que je pouvais le faire.

04:40

And a lot of that learningapprentissage, I think,

104

268700

1689

Et beaucoup de ce que j'ai appris,
je pense,

04:42

camevenu from beingétant on that farmferme,

105

270389

1555

est venu de cette ferme,

04:43

because when I was workingtravail on the farmferme,

106

271944

2025

parce que quand j'y travaillais,

04:45

we'dmer have to use what was around us,

107

273969

2028

il fallait utiliser
ce qui était autour de nous,

04:47

we'dmer have to use the environmentenvironnement,

108

275997

1793

il fallait utiliser l'environnement,

04:49

and there was no suchtel thing

109

277790

1874

et il n'y avait rien

04:51

as something can't be doneterminé,

110

279664

1298

qui ne puisse être fait,

04:52

because you're in an environmentenvironnement where,

111

280962

1675

parce que c'est
un environnement dans lequel,

04:54

if you can't do what you need to do,

112

282637

2432

Si vous ne pouvez pas faire
ce que vous devez faire,

04:57

you can diemourir, and, you know,

113

285069

1610

vous pouvez mourir,
et, vous savez,

04:58

I had seenvu that sortTrier of thing happense produire.

114

286679

3730

J'ai vu ce genre de chose se produire.

05:02

So now my obsessionobsession is printingimpression,

115

290409

2610

Donc maintenant
mon obsession c'est l'impression

05:05

and I'm really fascinatedfasciné by the ideaidée

116

293019

2817

et je suis vraiment fascinée par l'idée

05:07

of usingen utilisant conventionalconventionnel printingimpression processesprocessus,

117

295836

2944

de l'utilisation des procédés
d'impression classiques,

05:10

so the typesles types of printimpression that are used to createcréer

118

298780

2225

ainsi les types d'impression
qui sont utilisées pour créer

05:13

manybeaucoup of the things around us

119

301005

1295

beaucoup de choses qui nous entourent

05:14

to make paperpapier and cardcarte interactiveinteractif.

120

302300

3828

pour rendre le papier
et la carte interactifs.

05:18

When I spokeparlait to some printersimprimantes when I startedcommencé doing this

121

306128

2121

Quand j'ai parlé à certains imprimeurs
lorsque j'ai commencé à faire ça

05:20

and told them what I wanted to do,

122

308249

1398

et leur ai dit ce que je voulais faire,

05:21

whichlequel was to printimpression conductiveconductrices inksencres ontosur paperpapier,

123

309647

2472

qui consistait à imprimer
de l'encre conductrice sur du papier,

05:24

they told me it couldn'tne pouvait pas be doneterminé,

124

312119

1469

ils m'ont dit que c'était impossible

05:25

again, that kindgentil of favoritepréféré thing.

125

313588

2373

encore une fois,
ce genre de réponse préférée.

05:27

So I got about 10 creditcrédit cardscartes and loansprêts

126

315961

4706

Donc j'ai obtenu environ
10 cartes de crédit et prêts

05:32

and got myselfmoi même very closeFermer to bankruptcyla faillite, really,

127

320667

3498

je me suis approché
de très près de la faillite, vraiment,

05:36

and boughtacheté myselfmoi même this hugeénorme printingimpression presspresse,

128

324165

2093

et me suis acheté cette énorme imprimante,

05:38

whichlequel I had no ideaidée how to use at all.

129

326258

2124

que je ne savais absolument pas utiliser.

05:40

It was about fivecinq metersmètres long,

130

328382

1531

Elle était d'environ cinq mètres de long

05:41

and I coveredcouvert myselfmoi même and the floorsol with inkencre

131

329913

2258

je me suis couvert,
et le sol avec moi, d'encre

05:44

and madefabriqué a massivemassif messdésordre, but I learnedappris to printimpression.

132

332171

3288

et ai fait un gâchis énorme,
mais j'ai appris à imprimer.

05:47

And then I tooka pris it back to the printersimprimantes and showedmontré them what I've doneterminé,

133

335459

2529

Et je suis retournée auprès des imprimeurs
et leur ai montré ce que j'avais fait

05:49

and they were like, "Of coursecours you can do that.

134

337988

1566

et il m'ont dit : « Bien sûr vous pouvez faire ça.

05:51

Why didn't you come here in the first placeendroit?"

135

339554

2853

Pourquoi n'êtes-vous pas
venu ici dès le début ? »

05:54

That's always the caseCas.

136

342407

2970

C'est toujours la même chose

05:57

So what we do is we take conventionalconventionnel printingimpression pressesPresses,

137

345377

3787

Donc ce que nous faisons, c'est prendre des presses d'imprimerie classiques,

06:01

we make conductiveconductrices inksencres,

138

349164

1955

créer des encres conductrices,

06:03

and runcourir those throughpar a presspresse, and basicallyen gros

139

351119

3493

et les faire couler à travers l'imprimante,
et tout simplement

06:06

just lettinglocation hundredsdes centaines of thousandsmilliers of electronsélectrons flowcouler

140

354612

3352

laisser des centaines
de milliers d'électrons couler

06:09

throughpar piecesdes morceaux of paperpapier

141

357964

1371

à travers les feuilles de papier

06:11

so we can make that paperpapier interactiveinteractif.

142

359335

1989

afin de rendre le papier interactif.

06:13

And it's prettyjoli simplesimple, really.

143

361324

1431

Et c'est très simple, vraiment.

06:14

It's just a collectioncollection of things that have been doneterminé before,

144

362755

2933

C'est juste un ensemble de choses
qui ont été faites auparavant,

06:17

but bringingapportant them togetherensemble in a differentdifférent way.

145

365688

2159

mais réunies d'une manière différente.

06:19

So we have a piecepièce of paperpapier with conductiveconductrices inkencre on,

146

367847

2680

Nous avons donc un morceau de papier
avec de l'encre conductrice dessus,

06:22

and then addajouter ontosur that a smallpetit circuitcircuit boardplanche with a couplecouple of chipschips,

147

370527

4613

puis on y ajoute un petit circuit imprimé
avec quelques puces,

06:27

one to runcourir some capacitivecapacitif touchtoucher softwareLogiciel,

148

375140

2066

l'une gère l'écran tactile,

06:29

so we know where we'venous avons touchedtouché it,

149

377206

1379

donc, nous savons
où nous l'avons touché

06:30

and the other to runcourir, quiteassez oftensouvent,

150

378585

2803

et l'autre gère, assez souvent,

06:33

some wirelesssans fil softwareLogiciel so the piecepièce of paperpapier can connectrelier.

151

381388

3963

certains logiciels sans fil permettant
de connecter le morceau de papier.

06:37

So I'll just describedécrire a couplecouple of things that we'venous avons createdcréé.

152

385351

3407

Donc, je décrirai juste
quelques objets que nous avons créé.

06:40

There's lots of differentdifférent things we'venous avons createdcréé.

153

388758

1690

Il y a beaucoup de choses différentes,
que nous avons créé.

06:42

This is one of them, because I love cakegâteau.

154

390448

3014

Voici l'une d'entre elle,
parce que j'adore les gâteaux.

06:45

And this one, it's a largegrand posteraffiche,

155

393462

2692

Voici donc un grand poster,

06:48

and you touchtoucher it and it has a little speakerorateur behindderrière it,

156

396154

2238

et si vous le touchez
et il y a un petit haut-parleur derrière,

06:50

and the posteraffiche talkspourparlers to you when you touchtoucher it

157

398392

2238

et l'affiche parle avec vous
quand vous la touchez

06:52

and asksdemande you a seriesséries of questionsdes questions,

158

400630

1557

et elle vous pose une série de questions,

06:54

and it workstravaux out your perfectparfait cakegâteau.

159

402187

2148

et ça détermine votre gâteau idéal.

06:56

But it doesn't tell you the cakegâteau there and then.

160

404335

2396

Mais ça ne vous dit pas
seulement quel gâteau.

06:58

It uploadsuploads a picturephoto,

161

406731

1598

Ça télécharge une photo,

07:00

and the reasonraison why it chosechoisi that cakegâteau for you,

162

408329

2398

et la raison pourquoi
elle a choisi ce gâteau pour vous,

07:02

to our FacebookFacebook pagepage and to TwitterTwitter.

163

410727

3223

notre page Facebook et de Twitter.

07:05

So we're tryingen essayant to createcréer that connectionconnexion

164

413950

2827

Nous essayons
donc de créer cette connexion

07:08

betweenentre the physicalphysique and the digitalnumérique,

165

416777

1693

entre le physique et le numérique,

07:10

but have it not looking on a screenécran,

166

418470

2131

en l'ayant non pas
en regardant sur un écran,

07:12

and just looking like a regularordinaire posteraffiche.

167

420601

3123

mais en regardant un banal poster.

07:15

We'veNous avons workedtravaillé with a bunchbouquet of universitiesles universités on a projectprojet

168

423724

4736

Nous avons travaillé avec
un groupe d'universités sur un projet

07:20

looking at interactiveinteractif newsprintpapier journal.

169

428460

1977

de journal en papier interactif.

07:22

So for exampleExemple, we'venous avons createdcréé a newspaperjournal,

170

430437

2141

Ainsi, par exemple,
nous avons créé un journal,

07:24

a regularordinaire newspaperjournal.

171

432578

1315

un banal journal.

07:25

You can wearporter a pairpaire of headphonescasque d’écoute that are connectedconnecté to it wirelesslysans fil,

172

433893

2985

Vous pouvez porter une paire d'écouteurs
qui y est branchée sans fil,

07:28

and when you touchtoucher it, you can hearentendre the musicla musique

173

436878

2160

et quand vous touchez le papier,
vous pouvez entendre la musique

07:31

that's describeddécrit on the topHaut, whichlequel is something you can't readlis.

174

439038

2542

qui est décrite sur la couverture, ce qui est
quelque chose que vous ne pouvez pas lire.

07:33

You can hearentendre a presspresse conferenceconférence

175

441580

2655

Vous pouvez entendre
une conférence de presse

07:36

as well as readingen train de lire what the editoréditeur has determineddéterminé

176

444235

2544

ainsi que lire ce que l'éditeur a déterminé

07:38

that presspresse conferenceconférence was about.

177

446779

1424

à propos du sujet
de la conférence de presse.

07:40

And you can presspresse a FacebookFacebook "like" buttonbouton

178

448203

2261

Et vous pouvez appuyer
sur un bouton « j'aime » de Facebook

07:42

or you can votevote on something as well.

179

450464

2679

ou vous pouvez voter pour quelque chose.

07:45

Something elseautre that we createdcréé,

180

453143

1239

Quelque chose d'autre
que nous avons créé,

07:46

and this was an ideaidée that I had a couplecouple of yearsannées agodepuis,

181

454382

2264

et il s'agissait d'une idée
que j'ai eu il y a quelques années,

07:48

and so we'venous avons doneterminé a projectprojet on this.

182

456646

1069

et donc nous en avons fait un projet.

07:49

It was for fundingfinancement from the governmentgouvernement

183

457715

2041

C'était pour le financement du gouvernement

07:51

for user-centeredcentré sur l’utilisateur designconception for energy-efficientéconomes en énergie buildingsbâtiments,

184

459756

3530

avec une conception centrée sur les utilisateurs
des bâtiments énergiquement auto-suffisants,

07:55

difficultdifficile to say, and something I had no ideaidée what it was

185

463286

2034

difficile à expliquer, et c'était quelque chose
dont je n'avais pas la moindre idée

07:57

when I wentest allé into the workshopatelier, but quicklyrapidement learnedappris.

186

465320

2784

quand je suis allée dans l'atelier,
mais j'ai rapidement appris.

08:00

And we wanted to try and encourageencourager people

187

468104

2163

Et nous avons voulu essayer
d'encourager les gens

08:02

to use energyénergie better.

188

470267

1848

à mieux utiliser l'énergie.

08:04

And I really likedaimé the ideaidée that, insteadau lieu of looking at dialscadrans

189

472115

3522

Et j'ai vraiment aimé l'idée
qu'au lieu de regarder les cadrans

08:07

and readingen train de lire things to say --

190

475637

2546

et lire des choses à dire --

08:10

looking at your energyénergie usageusage,

191

478183

1942

en regardant votre consommation d'énergie,

08:12

I wanted to createcréer a posteraffiche that was wirelesslysans fil connectedconnecté

192

480125

3254

j'ai voulu créer une affiche
qui soit connectée sans fil

08:15

and had color-changingchangement de couleur inksencres on it,

193

483379

1484

et qui ait des encres
qui changent de couleurs,

08:16

and so if your energyénergie usageusage was trendingune tendance better,

194

484863

3736

et donc, si votre consommation d'énergie
s'améliorait,

08:20

than the leavesfeuilles would appearapparaître and the rabbitslapins would appearapparaître

195

488599

2327

des feuilles et des lapins apparaitraient

08:22

and all would be good.

196

490926

1386

et tout serait bien.

08:24

And if it wasn'tn'était pas, then there'dle rouge be graffitiGraffiti

197

492312

1909

Et si elle se dégradait,
il y aurait des graffitis

08:26

and the leavesfeuilles would falltomber off the treesdes arbres.

198

494221

1614

et les feuilles tomberaient des arbres.

08:27

So it was tryingen essayant to make you look after something

199

495835

2605

C'était pour essayait de vous amener
à chercher quelque chose

08:30

in your immediateimmédiat environmentenvironnement,

200

498440

2440

dans votre environnement immédiat,

08:32

whichlequel you don't want to see not looking so good,

201

500880

2489

que vous ne voulez pas voir en mauvais état,

08:35

ratherplutôt than expectingattendant people to do things

202

503369

2127

plutôt qu'attendre des gens
qu'ils fassent des choses

08:37

in the locallocal environmentenvironnement because of the effecteffet

203

505496

2311

pour l'environnement à cause du fait

08:39

that it has a long way off.

204

507807

1479

que l'objectif est très lointain.

08:41

And I think, kindgentil of like going back to the farmferme,

205

509286

2028

Et je pense, en retournant à la ferme,

08:43

it's about how to let people do what you want them to do

206

511314

3358

Il s'agit de laisser les gens à faire
ce que vous voulez qu'ils fassent

08:46

ratherplutôt than makingfabrication people do what you want them to do.

207

514672

4417

plutôt que de les forcer à faire
ce que vous voulez qu'ils fassent.

08:51

Okay.

208

519089

1460

D'accord.

08:52

So this is the bitbit I'm really scaredeffrayé of.

209

520549

2822

C'est la part dont j'ai le plus peur.

08:55

So a couplecouple of things I've createdcréé are,

210

523371

2239

Donc, un certain nombre
de choses que j'ai créé sont,

08:57

there's a posteraffiche over here

211

525610

1417

il y a un poster ici

08:59

that you can playjouer drumsbatterie on.

212

527027

2431

sur lequel vous pouvez jouer de la batterie.

09:01

And I am not a musicianmusicien. It seemedsemblait like a good ideaidée at the time.

213

529458

4747

Et je ne suis pas un musicien.
Ça me semblait être une bonne idée à l'époque.

09:06

If anyonen'importe qui wants to try and playjouer drumsbatterie, then they can.

214

534205

2772

Si quelqu'un veut essayer
de jouer de la batterie, qu'il vienne.

09:08

I'll just describedécrire how this workstravaux.

215

536977

1216

Je vais juste décrire
comment ça fonctionne.

09:10

This posteraffiche is wirelesslysans fil connectedconnecté to my cellcellule phonetéléphone,

216

538193

4422

Cette affiche est connectée
sans fil à mon téléphone portable,

09:14

and when you touchtoucher it, it connectsse connecte to the appapplication.

217

542615

2876

et quand vous la touchez,
elle se connecte à l'application.

09:17

(DrumsBatterie)

218

545491

6666

(Son de batterie)

09:25

And it has really good responseréponse time.

219

553778

1844

Le temps de réponse est vraiment bon.

09:27

It's usingen utilisant BluetoothBluetooth 4, so it's prettyjoli instantaneousinstantané.

220

555622

4206

Ça utilise le Bluetooth 4,
donc c'est assez instantané.

09:32

Okay. ThanksMerci.

221

560322

2582

Bon. Merci.

09:34

(ApplauseApplaudissements)

222

562904

3716

(Applaudissements)

09:39

And there's a couplecouple of other things.

223

567168

1554

Et il y a quelques autres choses.

09:40

So this one is like a sounddu son boardplanche,

224

568722

2764

Celui-ci est comme une « carte son »,

09:43

so you can touchtoucher it, and I just love these horriblehorrible noisesdes bruits.

225

571486

4610

donc on peut la toucher,
et, j'adore ces bruits horribles.

09:48

(SirensSirènes, explosionsexplosions, breakingrupture glassverre)

226

576096

4020

(Alarmes, explosions, bris de verre)

09:55

Okay, and this is a D.J. turntableplatine vinyle.

227

583876

2809

Bon, et là il s'agit d'une platine de D.J..

09:58

So it's wirelesslysans fil linkedlié to my iPadiPad,

228

586685

2457

Elle est reliée sans fils à mon iPad,

10:01

and this is a softwareLogiciel that's runningfonctionnement on the iPadiPad.

229

589142

4637

et il s'agit du logiciel
qui s'exécute sur l'iPad.

10:05

Oh, yes. I just love doing that.

230

593779

3624

Oh, oui. J'adore faire ça.

10:09

I'm not a D.J., thoughbien que, but I just always wanted to do that.

231

597403

3024

Je ne suis pas D.J., mais
j'ai toujours voulu faire ça.

10:12

(ScratchingGrattage)

232

600427

2401

(Son de scratch)

10:14

So I have a crossfadercrossfader, and I have the two decksSkateboards.

233

602828

4893

J'ai un crossfader,
et j'ai les deux platines.

10:19

So I've madefabriqué some newNouveau technologyLa technologie,

234

607721

2355

J'ai créé quelques nouvelles technologies,

10:22

and I love things beingétant creativeCréatif,

235

610076

1500

et j'aime que les choses soient créatives

10:23

and I love workingtravail with creativeCréatif people.

236

611576

1500

et j'aime travailler avec des gens créatifs.

10:25

So my 15-year-old-Age niecenièce, she's amazingincroyable,

237

613076

3197

Ma nièce de 15 ans, qui est incroyable,

10:28

and she's calledappelé CharlotteCharlotte,

238

616273

1020

elle s'appelle Charlotte,

10:29

and I askeda demandé her to recordrecord something,

239

617293

2186

et je lui ai demandé
d'enregistrer quelque chose,

10:31

and I workedtravaillé with a friendami calledappelé ElliotElliot

240

619479

1705

et j'ai travaillé avec un ami appelé Elliot

10:33

to put some beatsBeats togetherensemble.

241

621184

1741

afin de mettre sur pied des tempos.

10:34

So this is my niecenièce, CharlotteCharlotte.

242

622925

2060

Voici ma nièce, Charlotte.

10:36

(MusicMusique)

243

624985

10545

(Musique)

11:10

YayYay!

244

658273

2083

Yay!

11:12

(ApplauseApplaudissements)

245

660356

9066

(Applaudissements)

11:21

So that's prettyjoli much what I do.

246

669422

2072

C'est à peu près ce que je fais.

11:23

I just love bringingapportant technologyLa technologie togetherensemble,

247

671494

1656

J'adore réunir la technologie

11:25

havingayant a lot of funamusement, beingétant creativeCréatif.

248

673150

1941

avoir beaucoup de plaisir,
être créatif.

11:27

But it's not about the technologyLa technologie.

249

675091

1748

Mais il ne s'agit pas de la technologie.

11:28

It's just about, I want to createcréer some great experiencesexpériences.

250

676839

2864

C'est juste que je veux créer
des expériences extraordinaires.

11:31

So thank you very much.

251

679703

1400

Merci beaucoup.

11:33

(ApplauseApplaudissements)

252

681103

5016

(Applaudissements)

Translated by Veronica Perez
Reviewed by Giulia Sansonetti

ABOUT THE SPEAKER

Kate Stone - Shepherd of electrons
At Novalia, Kate Stone and her team use ordinary printing presses to manufacture interactive electronics, which combine touch-sensitive ink technology and printed circuits into unique and cost-effective products.

Why you should listen

Born in Cheshire, England and the child of a continent-hopping engineer, Kate Stone was often left to her own devices among some of the world's most disparate cultures. Whether learning to cook rice from Gurkhas or spending time alongside a garageful of car repairmen in Borneo, Stone quickly learned that nontraditional problem-solving was often the very best kind.

At 20, Stone moved to Australia and eventually to the outback, where she was soon herding 22,000 sheep on a 120,000-acre farm. She then returned to England and began her studies in electronics at Salford University, before being recruited to do her PhD work in physics at Cambridge's Cavendish Laboratory, where her focus on moving electrons eventually led to the creation of her groundbreaking company, Novalia.

At Novalia, Stone says: "The work of my team and myself is the realization of my childhood fascinations. We put electronics into paper, and paper is all around us." Stone sees herself as a "creative scientist," blending art and science to create startling fusions of new and old technology. In addition to her work with Novalia, Stone is a member of the Editors Code of Practice committee.

More profile about the speaker
Kate Stone | Speaker | TED.com

THE ORIGINAL VIDEO ON TED.COM

Kate Stone : Platines de DJ en... papier | TED Talk | TED.com