ABOUT THE SPEAKERS
Tod Machover - Composer, inventor
At MIT's Media Lab, Tod Machover creates boundary-breaking new music, often using new instruments and music technologies he has invented.

Why you should listen

Tod Machover is head of the MIT Media Lab's Hyperinstruments/Opera of the Future group. He has composed five operas and helped to develop many groundbeaking musical technologies -- including Hyperinstruments, a technology that augments musical expression for both virtuosi (from Yo-Yo Ma to Prince) and amateurs, and Hyperscore, software that allows anyone to create sophisticated, original music by using lines and colors. Many of Machover's principles about "active participation" in music are exemplified in Guitar Hero, which grew out of his lab.

Among his current projects is a new opera, Death and the Powers, complete with a musical chandelier, animatronic walls, and an army of robots. Death and the Powers premieres in Monaco in September 2009.

A recent focus of Machover's group has been on Music, Mind and Health, which marshals the power of music to promote well-being. Working with long-term patients at facilities such as Tewksbury Hospital, north of Boston, the group's goal is to develop personal musical activities that adapt to the particular skills and needs of each individual. In this way, the path to health becomes as rewarding as learning an instrument, composing a symphony, or premiering at Carnegie Hall.

More profile about the speaker
Tod Machover | Speaker | TED.com
Dan Ellsey - Musician
Dan Ellsey uses Hyperscore music software and a custom-tuned musical "hyperinstrument" to write, perform and conduct his music, and to help others learn how to compose.

Why you should listen

A resident of Tewksbury Hospital in Massachusetts, Dan Ellsey has cerebral palsy and does not walk or speak. He does, however, write and play his own music, and mentor others, through a groundbreaking music system developed by MIT's Tod Machover and his team, including grad student Adam Boulanger. Working closely with this team, Ellsey helped to develop and fine-tune a head-mounted interface, tweaked to respond to his movements, that allows him to compose music and to conduct nuanced performances of his work. Hyperscore software helps Ellsey notate his musical ideas.

Ellsey's work has been performed at MIT, on the radio and at workshops around the Boston area. The Lowell Symphony Orchestra performed his piece "Our Musically" at a 2004 concert for residents of Tewksbury -- many of whom count Ellsey as a mentor in their own musical education.

More profile about the speaker
Dan Ellsey | Speaker | TED.com
TED2008

Tod Machover + Dan Ellsey: Inventing instruments that unlock new music

E' ora di cambiare musica: Tod Machover e Dan Ellsey

Filmed:
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Tod Machover, del MIT Media Lab, si dedica ad estendere l'accesso alla musica a chiunque, dai virtuosi agli appassionati, e a farla esprimere nelle forme più diverse, dalle opere ai videogiochi. Il finale (assieme al compositore Dan Ellsey, e al suo collaboratore Adam Boulanger) é di quelli che emozionano e si fanno ricordare a lungo.
- Composer, inventor
At MIT's Media Lab, Tod Machover creates boundary-breaking new music, often using new instruments and music technologies he has invented. Full bio - Musician
Dan Ellsey uses Hyperscore music software and a custom-tuned musical "hyperinstrument" to write, perform and conduct his music, and to help others learn how to compose. Full bio

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00:18
The first ideaidea I'd like to suggestsuggerire is that we all
0
0
2000
Per prima cosa, vorrei ribadire che tutti noi
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love musicmusica a great dealaffare. It meanssi intende a lot to us.
1
2000
3000
amiamo molto la musica, la musica significa molto per noi.
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But musicmusica is even more powerfulpotente if you don't just listen to it, but you make it yourselfte stesso.
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5000
6000
La musica, però, é ancora più potente se la fai, oltre ad ascoltarla.
00:29
So, that's my first ideaidea. And we all know about the MozartMozart effecteffetto --
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11000
3000
Inoltre, tutti noi abbiamo sentito parlare dell'effetto Mozart,
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the ideaidea that's been around for the last fivecinque to 10 yearsanni --
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14000
3000
l'idea, in voga negli ultimi 5-10 anni,
00:35
that just by listeningascoltando to musicmusica or by playinggiocando musicmusica to your babybambino [in uteroutero],
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17000
4000
che semplicemente ascoltando o eseguendo musica per il tuo bambino in provetta,
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that it'llsara raiseaumentare our IQIQ pointspunti 10, 20, 30 percentper cento.
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4000
questo alzerà il suo QI del 10,20,30%.
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Great ideaidea, but it doesn't work at all.
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25000
3000
Grande idea... solo che assolutamente non funziona.
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So, you can't just listen to musicmusica, you have to make it somehowin qualche modo.
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28000
3000
Non puoi semplicemente ascoltare la musica, devi anche farla, in qualche modo.
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And I'd addInserisci to that, that it's not just makingfabbricazione it,
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4000
E non si tratta solo di eseguirla:
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but everybodytutti, eachogni of us, everybodytutti in the worldmondo
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35000
2000
tutti noi abbiamo la capacità di comporre musica e di esserne parte in modo molto attiva.
00:55
has the powerenergia to createcreare and be partparte of musicmusica in a very dynamicdinamico way,
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37000
4000
tutti noi abbiamo la capacità di comporre musica e di esserne parte in modo molto attiva.
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and that's one of the mainprincipale partsparti of my work.
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41000
2000
Da ormai molto tempo, con il Media Lab del MIT,
01:01
So, with the MITMIT MediaMedia LabLaboratorio, for quiteabbastanza a while now,
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43000
2000
questa è una delle parti principali del mio lavoro.
01:03
we'venoi abbiamo been engagedimpegnato in a fieldcampo calledchiamato activeattivo musicmusica.
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45000
2000
Siamo impegnati in un settore chiamato "musica attiva".
01:05
What are all the possiblepossibile waysmodi that we can think of
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47000
2000
In quanti possibili modi possiamo pensare
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to get everybodytutti in the middlein mezzo of a musicalmusicale experienceEsperienza,
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3000
di immergere qualcuno nel mezzo di un'esperienza musicale?
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not just listeningascoltando, but makingfabbricazione musicmusica?
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52000
3000
Non semplicemente ascoltare, ma fare musica.
01:13
And we startediniziato by makingfabbricazione instrumentsstrumenti for some of the world'sIl mondo di greatestpiù grande performersinterpreti --
18
55000
3000
Abbiamo iniziato creando strumenti -- li chiamiamo "iper strumenti" --
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we call these hyperinstrumentsHyperinstruments -- for Yo-YoYo-yo MaMa, PeterPeter GabrielGabriel, PrincePrincipe,
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58000
3000
per alcuni dei più grandi musicisti al mondo: Yo Yo Ma, Peter Gabriel, Prince,
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orchestrasorchestre, rockroccia bandsbande. InstrumentsStrumenti where they're all kindstipi of sensorssensori
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61000
4000
orchestre, gruppi rock. Questi strumenti contengono
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builtcostruito right into the instrumentstrumento, so the instrumentstrumento knowsconosce how it's beingessere playedgiocato.
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65000
3000
sensori di ogni tipo, in modo che lo strumento capisca "come" viene suonato.
01:26
And just by changingmutevole the interpretationinterpretazione and the feelingsensazione,
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68000
3000
E cambiando semplicemente l'interpretazione, il "tocco",
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I can turnturno my cellovioloncello into a voicevoce, or into a wholetotale orchestraOrchestra,
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71000
3000
posso trasformare il mio violoncello in una voce, o in un'intera orchestra,
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or into something that nobodynessuno has ever heardsentito before.
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74000
3000
o in qualcosa che nessuno ha mai sentito prima.
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When we startediniziato makingfabbricazione these, I startediniziato thinkingpensiero, why can't we make
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77000
2000
Quando abbiamo iniziato a costruirli, mi chiesi: "Perché non possiamo creare
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wonderfulmeraviglioso instrumentsstrumenti like that for everybodytutti,
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79000
2000
strumenti grandiosi come questi per chiunque,
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people who aren'tnon sono fantasticfantastico Yo-YoYo-yo MasMas or PrincesPrinces?
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81000
4000
non solo per gente come Yo Yo Ma o Prince?"
01:43
So, we'venoi abbiamo madefatto a wholetotale seriesserie of instrumentsstrumenti.
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85000
2000
E così abbiamo creato un'intera nuova serie di strumenti.
01:45
One of the largestmaggiore collectionscollezioni is calledchiamato the BrainCervello OperaOpera.
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87000
3000
Uno dei più grandi ensemble si chiama Brain Opera.
01:48
It's a wholetotale orchestraOrchestra of about 100 instrumentsstrumenti,
30
90000
2000
E' un'intera orchestra di circa 100 strumenti.
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all designedprogettato for anybodynessuno to playgiocare usingutilizzando naturalnaturale skillabilità.
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92000
3000
Tutti progettati perché chiunque possa suonare usando abilità naturali.
01:53
So, you can playgiocare a videovideo gamegioco, driveguidare throughattraverso a piecepezzo of musicmusica,
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95000
3000
Potete giocare un videogame, guidare, tramite un brano musicale,
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use your bodycorpo gesturegesto to controlcontrollo hugeenorme massesmasse of soundsuono,
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98000
3000
potete controllare enormi masse di suoni coi movimenti del corpo,
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touchtoccare a specialspeciale surfacesuperficie to make melodiesmelodie, use your voicevoce to make a wholetotale auraaura.
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101000
5000
creare melodie toccando una superficie speciale, creare un'aura sonora con la voce.
02:04
And when we make the BrainCervello OperaOpera, we inviteinvitare the publicpubblico to come in,
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106000
2000
E quando eseguiamo la Brain Opera, invitiamo il pubblico
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to try these instrumentsstrumenti and then collaboratecollaborare with us
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108000
3000
a provare questi strumenti e poi a collaborare con noi
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to help make eachogni performanceprestazione of the BrainCervello OperaOpera.
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111000
1000
per aiutarci nella creazione delle performance successive.
02:10
We touredin tour that for a long time. It is now permanentlypermanentemente in ViennaVienna,
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112000
3000
Siamo stati in tour a lungo. Ora é stabile a Vienna,
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where we builtcostruito a museumMuseo around it.
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115000
2000
dove ci abbiamo costruito un museo attorno.
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And that led to something whichquale you probablyprobabilmente do know.
40
117000
3000
Tutto questo portò ad una cosa che probabilmente già conoscete.
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GuitarChitarra HeroHero cameè venuto out of our lablaboratorio,
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120000
1000
Guitar Hero é uscita dal nostro laboratorio.
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and my two teenageadolescenziale daughtersfiglie and mostmaggior parte of the studentsstudenti at the MITMIT MediaMedia LabLaboratorio
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121000
3000
Le mie due figlie teenager, e la maggior parte degli studenti al MIT Media Lab,
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are proofprova that if you make the right kindgenere of interfaceinterfaccia,
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124000
3000
sono la prova che se costruite il giusto tipo di interfaccia,
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people are really interestedinteressato in beingessere in the middlein mezzo of a piecepezzo of musicmusica,
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127000
4000
le persone sono davvero interessate ad entrare nella musica
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and playinggiocando it over and over and over again.
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131000
3000
e a suonarla in continuazione.
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So, the modelmodello workslavori, but it's only the tipmancia of the icebergiceberg,
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3000
Il modello funziona, quindi. Ma é solo la punta dell'iceberg.
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because my secondsecondo ideaidea is that it's not enoughabbastanza just to want
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137000
3000
La seconda questione é che non si tratta solo
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to make musicmusica in something like GuitarChitarra HeroHero.
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140000
3000
di voler fare musica con qualcosa come Guitar Hero.
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And musicmusica is very fundivertimento, but it's alsoanche transformativetrasformativo.
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143000
3000
La musica é molto divertente, ma é anche trasformativa.
02:44
It's very, very importantimportante.
50
146000
1000
La musica é importante, può cambiare la vostra vita più di quasi ogni altra cosa,
02:45
MusicMusica can changemodificare your life, more than almostquasi anything.
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147000
3000
La musica é importante, può cambiare la vostra vita più di quasi ogni altra cosa,
02:48
It can changemodificare the way you communicatecomunicare with othersaltri,
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150000
2000
può cambiare il modo in cui comunicate con gli altri,
02:50
it can changemodificare your bodycorpo, it can changemodificare your mindmente. So, we're tryingprovare
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152000
3000
può cambiare il vostro corpo, può cambiare la vostra mente. Perciò stiamo provando
02:53
to go to the nextIl prossimo steppasso of how you buildcostruire on topsuperiore of something like GuitarChitarra HeroHero.
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155000
4000
a passare allo step successivo, ossia a costruire qualcosa che vada oltre Guitar Hero.
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We are very involvedcoinvolti in educationeducazione. We have a long-termlungo termine projectprogetto
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159000
3000
Siamo molto coinvolti nell'istruzione. Abbiamo un progetto di lungo termine,
03:00
calledchiamato ToyGiocattolo SymphonySinfonia, where we make all kindstipi of instrumentsstrumenti that are alsoanche addictivedipendenza,
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162000
4000
chiamato Toy Symphony, dove costruiamo strumenti di ogni tipo
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but for little kidsbambini, so the kidsbambini will fallautunno in love with makingfabbricazione musicmusica,
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166000
4000
per i bambini piccoli, che così si appassioneranno al fare musica,
03:08
want to spendtrascorrere theirloro time doing it, and then will demandrichiesta to know how it workslavori,
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170000
3000
vorranno spenderci del tempo, e poi chiederanno di sapere come funziona,
03:11
how to make more, how to createcreare. So, we make squeezySQUEEZY instrumentsstrumenti,
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173000
3000
come farne di più, come creare. Quindi, facciamo strumenti da strizzare,
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like these MusicMusica ShapersShapers that measuremisurare the electricityelettricità in your fingersdita,
60
176000
4000
come questi "Music Shapers" che misurano l'elettricità nelle vostre dita,
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BeatbugsPicchiettate that let you taprubinetto in rhythmsritmi -- they gatherraccogliere your rhythmritmo,
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180000
3000
"Beat Bugs" che quando picchiettate un dato ritmo, lo registrano,
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and like hotcaldo potatopatata, you sendinviare your rhythmritmo to your friendsamici,
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183000
2000
mandano il vostro ritmo ai vostri amici
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who then have to imitateimitare or respondrispondere to what your doing --
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185000
3000
che poi devono imitare o reagire a ciò che state facendo.
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and a softwareSoftware packagepacchetto calledchiamato HyperscoreHyper Score, whichquale letslascia anybodynessuno use linesLinee and colorcolore
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188000
4000
E un software, Hyper Score, che permette a chiunque di usare linee e colori
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to make quiteabbastanza sophisticatedsofisticato musicmusica. ExtremelyEstremamente easyfacile to use, but onceuna volta you use it,
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192000
4000
per fare musica piuttosto sofisticata. E' estremamente semplice da usare, ma una volta che lo usi,
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you can go quiteabbastanza deepin profondità -- musicmusica in any stylestile. And then, by pressingurgente a buttonpulsante,
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196000
4000
puoi approfondire la musica di qualunque stile. Premendo un pulsante, poi,
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it turnsgiri into musicmusica notationnotazione so that livevivere musiciansmusicisti can playgiocare your piecespezzi.
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200000
6000
viene fuori la notazione musicale, così che i musicisti dal vivo possono suonare i vostri pezzi.
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We'veAbbiamo had good enoughabbastanza, really, very powerfulpotente effectseffetti with kidsbambini
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206000
3000
Abbiamo avuto risultati gratificanti, e molto potenti, con bambini
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around the worldmondo, and now people of all agesevo, usingutilizzando HyperscoreHyper Score.
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209000
3000
di tutto il mondo ed ora persone di ogni età usano Hyper Score.
03:50
So, we'venoi abbiamo gottenottenuto more and more interestedinteressato in usingutilizzando these kindstipi of creativecreativo activitiesattività
70
212000
4000
Così abbiamo cercato di introdurre questo tipo di attività creative
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in a much broaderpiù ampia contextcontesto, for all kindstipi of people
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216000
2000
in un contesto molto più ampio, per tutte quelle persone
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who don't usuallygeneralmente have the opportunityopportunità to make musicmusica.
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218000
3000
che di norma non hanno l'opportunità di creare musica.
03:59
So, one of the growingin crescita fieldsi campi that we're workinglavoro on
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221000
1000
Uno dei settori cui dedichiamo sempre più attenzione,
04:00
at the MediaMedia LabLaboratorio right now is musicmusica, mindmente and healthSalute.
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222000
3000
al Media Lab, è il rapporto tra musica, mente e salute.
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A lot of you have probablyprobabilmente seenvisto OliverOliver Sacks'Dei sacchi wonderfulmeraviglioso newnuovo booklibro calledchiamato
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225000
3000
Molti di voi avranno probabilmente visto il nuovo, bellissimo libro di Oliver Sacks,
04:06
"MusicophiliaMusicofilia". It's on salevendita in the bookstorelibreria. It's a great booklibro.
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228000
4000
chiamato Musicophilia. E' in vendita nelle librerie. E' un grande libro.
04:10
If you haven'tnon hanno seenvisto it, it's worthdi valore readinglettura. He's a pianistpianista himselflui stesso,
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232000
2000
Se non lo avete visto, vale la pena di leggerlo. Lui stesso é un pianista.
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and he detailsdettagli his wholetotale careercarriera of looking at and observingosservando
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234000
4000
Descrive in dettaglio la sua intera carriera guardando ed osservando
04:16
incrediblyincredibilmente powerfulpotente effectseffetti that musicmusica has had on peoples'popoli livesvite in unusualinsolito situationssituazioni.
79
238000
5000
gli effetti incredibilmente potenti che la musica ha avuto sulla vita delle persone in situazioni insolite.
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So we know, for instanceesempio, that musicmusica is almostquasi always the last thing
80
243000
3000
Sappiamo, per esempio, che la musica é quasi sempre l'ultima cosa
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that people with advancedAvanzate Alzheimer'sMorbo di Alzheimer can still respondrispondere to.
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246000
4000
cui le persone con Alzheimer in fase avanzata ancora rispondono.
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Maybe manymolti of you have noticedsi accorse this with lovedamato onesquelli,
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250000
2000
Forse molti di voi lo hanno notato coi propri cari.
04:30
you can find somebodyqualcuno who can't recognizericonoscere theirloro faceviso in the mirrorspecchio,
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252000
2000
Ci sono persone che non riescono a riconoscere la loro faccia allo specchio,
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or can't tell anyonechiunque in theirloro familyfamiglia, but you can still find a shardShard of musicmusica
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254000
3000
né a parlare con nessuno della loro famiglia, ma potete ancora trovare un brano musicale
04:35
that that personpersona will jumpsaltare out of the chairsedia and startinizio singingcantando. And with that
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257000
4000
cui quella persona reagirà saltando sulla sedia e iniziando a cantare, e con quello,
04:39
you can bringportare back partsparti of people'spersone di memoriesricordi and personalitiespersonalità.
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261000
2000
potete riportare indietro parti delle memorie e delle personalità delle persone.
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MusicMusica is the bestmigliore way to restoreristabilire speechdiscorso to people who have lostperduto it throughattraverso strokescolpi,
87
263000
4000
La musica é il miglior modo di ripristinare la parola dopo un ictus,
04:45
movementmovimento to people with Parkinson'sMalattia di Parkinson diseasemalattia.
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267000
2000
o il movimento nei parkinsoniani.
04:47
It's very powerfulpotente for depressiondepressione, schizophreniaschizofrenia, manymolti, manymolti things.
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269000
4000
E' molto efficace nella depressione, schizofrenia, molte, molte cose.
04:51
So, we're workinglavoro on understandingcomprensione those underlyingsottostanti principlesi principi
90
273000
2000
Quindi stiamo lavorando sulla comprensione di questi meccanismi
04:53
and then buildingcostruzione activitiesattività whichquale will let musicmusica really improveMigliorare people'spersone di healthSalute.
91
275000
4000
e cerchiamo di fare in modo che la musica migliori davvero la nostra salute.
04:57
And we do this in manymolti waysmodi. We work with manymolti differentdiverso hospitalsospedali.
92
279000
3000
Lo facciamo in molti modi. Lavoriamo in molti ospedali differenti.
05:00
One of them is right nearvicino BostonBoston, calledchiamato TewksburyTewksbury HospitalOspedale.
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282000
3000
Uno é il Tewksbury, vicino a Boston.
05:03
It's a long-termlungo termine statestato hospitalospedale, where severalparecchi yearsanni agofa
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285000
2000
E' un ospedale di lunga degenza, dove, molti anni fa,
05:05
we startediniziato workinglavoro with HyperscoreHyper Score and patientspazienti with physicalfisico and mentalmentale disabilitiesdisabilità.
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287000
4000
iniziammo a lavorare con Hyper Score e con pazienti con disabilità fisiche e mentali.
05:09
This has becomediventare a centralcentrale partparte of the treatmenttrattamento at TewksburyTewksbury hospitalospedale,
96
291000
4000
Il nostro lavoro é diventato una parte centrale del trattamento, al Tewksbury Hospital,
05:13
so everybodytutti there clamorsclamori to work on musicalmusicale activitiesattività.
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295000
4000
e tutti i pazienti fanno a gara per lavorare su attività musicali.
05:17
It's the activityattività that seemssembra to accelerateaccelerare people'spersone di treatmenttrattamento the mostmaggior parte
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299000
4000
E' l'attività che più sembra accelerare il trattamento delle persone.
05:21
and it alsoanche bringsporta the entireintero hospitalospedale togetherinsieme as a kindgenere of musicalmusicale communitycomunità.
99
303000
4000
E inoltre trasforma l'ospedale in una comunità musicale.
05:25
I wanted to showmostrare you a quickveloce videovideo of some of this work before I go on.
100
307000
4000
Volevo mostrarvi un rapido video, a riguardo, prima di continuare.
06:10
VideoVideo: They're manipulatingmanipolazione eachogni other'saltri rhythmsritmi.
101
352000
2000
Stanno manipolando ritmi musicali.
06:12
It's a realvero experienceEsperienza, not only to learnimparare how to playgiocare and listen to rhythmsritmi,
102
354000
4000
E' quella la vera esperienza, non imparano solo a suonare ed ascoltare i ritmi,
06:16
but to traintreno your musicalmusicale memorymemoria and playinggiocando musicmusica in a groupgruppo.
103
358000
5000
ma ad addestrare la propria memoria musicale e a suonare musica in un gruppo.
06:21
To get theirloro handsmani on musicmusica, to shapeforma it themselvesloro stessi, changemodificare it,
104
363000
4000
Possono mettere le mani sulla musica, cambiarla,
06:25
to experimentsperimentare with it, to make theirloro ownproprio musicmusica.
105
367000
2000
fare esperimenti, crearsi la propria musica.
06:27
So HyperscoreHyper Score letslascia you startinizio from scratchgraffiare very quicklyvelocemente.
106
369000
4000
Hyper Score ti fa partire da zero molto in fretta.
06:38
EverybodyTutti can experienceEsperienza musicmusica in a profoundprofondo way,
107
380000
2000
Tutti possono sperimentare la musica in un modo molto profondo,
06:40
we just have to make differentdiverso toolsutensili.
108
382000
2000
dobbiamo solo creare strumenti differenti.
06:59
The thirdterzo ideaidea I want to shareCondividere with you is that musicmusica, paradoxicallyParadossalmente,
109
401000
6000
La terza idea che voglio dividere con voi é che la musica, paradossalmente,
07:05
I think even more than wordsparole, is one of the very bestmigliore waysmodi we have
110
407000
3000
penso anche più delle parole, sia uno dei modi migliori
07:08
of showingmostrando who we really are. I love givingdando talkstrattativa, althoughsebbene
111
410000
4000
di mostrare chi siamo davvero. Mi piace tenere conferenze, tuttavia
07:12
strangelyStranamente I feel more nervousnervoso givingdando talkstrattativa than playinggiocando musicmusica.
112
414000
2000
mi sento stranamente più nervoso a tenere conferenze che a suonare musica.
07:14
If I were here playinggiocando cellovioloncello, or playinggiocando on a synthsynth, or sharingcompartecipazione my musicmusica with you,
113
416000
3000
Se fossi qui a suonare il violoncello, o il synth, o a dividere la mia musica con voi,
07:17
I'd be ablecapace to showmostrare things about myselfme stessa that I can't tell you in wordsparole,
114
419000
5000
potrei mostrarvi cose di me che non posso esprimere in parole,
07:22
more personalpersonale things, perhapsForse deeperpiù profondo things.
115
424000
3000
cose più personali, magari, più profonde.
07:25
I think that's truevero for manymolti of us, and I want to give you two examplesesempi
116
427000
3000
Penso che questo sia vero per molti di noi, e voglio darvi due esempi
07:28
of how musicmusica is one of the mostmaggior parte powerfulpotente interfacesinterfacce we have,
117
430000
3000
di come la musica sia una delle interfacce più potenti che abbiamo
07:31
from ourselvesnoi stessi to the outsideal di fuori worldmondo.
118
433000
2000
tra noi stessi ed il mondo esterno.
07:33
The first is a really crazypazzo projectprogetto that we're buildingcostruzione right now, calledchiamato
119
435000
4000
La prima é un progetto davvero folle che stiamo mettendo in piedi, chiamato
07:37
DeathMorte and the PowersPoteri. And it's a biggrande operamusica lirica,
120
439000
2000
"La Morte e i Poteri." E' una grande opera,
07:39
one of the largerpiù grandi operamusica lirica projectsprogetti going on in the worldmondo right now.
121
441000
4000
uno dei progetti operistici più grandi che ci siano al mondo.
07:43
And it's about a man, richricco, successfulriuscito, powerfulpotente, who wants to livevivere foreverper sempre.
122
445000
5000
E parla di un uomo, ricco, di successo, potente, che vuole vivere per sempre.
07:48
So, he figuresfigure out a way to downloadScaricare himselflui stesso into his environmentambiente,
123
450000
2000
Quindi si immagina un modo per "scaricarsi" in questo ambiente, in una serie di libri.
07:50
actuallyin realtà into a seriesserie of bookslibri.
124
452000
3000
Quindi si immagina un modo per "scaricarsi" in questo ambiente, in una serie di libri.
07:53
So this guy wants to livevivere foreverper sempre, he downloadsdownload himselflui stesso into his environmentambiente.
125
455000
3000
Vuole vivere per sempre, e vi si "scarica"
07:56
The mainprincipale singercantante disappearsscompare at the beginninginizio of the operamusica lirica
126
458000
4000
Il cantante principale scompare all'inizio dell'opera,
08:00
and the entireintero stagepalcoscenico becomesdiventa the mainprincipale charactercarattere. It becomesdiventa his legacyeredità.
127
462000
4000
e l'intero palco diventa il personaggio principale, diventa la sua eredità.
08:04
And the operamusica lirica is about what we can shareCondividere, what we can passpassaggio on to othersaltri,
128
466000
3000
L'opera parla di ciò che possiamo condividere, di cosa possiamo passare agli altri.
08:07
to the people we love, and what we can't.
129
469000
2000
Delle persone che amiamo, e di ciò che non possiamo amare.
08:09
EveryOgni objectoggetto in the operamusica lirica comesviene alivevivo and is a giganticgigantesco musicmusica instrumentstrumento,
130
471000
4000
Ogni oggetto nell'opera prende vita e diventa un gigantesco strumento musicale,
08:13
like this chandelierLampadario a bracci. It takes up the wholetotale stagepalcoscenico. It lookssembra like a chandelierLampadario a bracci,
131
475000
3000
come quando il candeliere occupa l'intero palco. Assomiglia ad un candeliere,
08:16
but it's actuallyin realtà a roboticrobotica musicmusica instrumentstrumento.
132
478000
2000
ma in effetti é uno strumento musicale robotico.
08:18
So, as you can see in this prototypeprototipo, giganticgigantesco pianopianoforte stringsstringhe,
133
480000
4000
Quindi, come potete vedere in questo prototipo, queste gigantesche corde di pianoforte,
08:22
eachogni stringstringa is controlledcontrollata with a little roboticrobotica elementelemento --
134
484000
3000
ogni corda é controllata da un piccolo elemento robotico,
08:25
eithero little bowsarchi that strokeictus the stringsstringhe, propellerseliche that ticklesolletico the stringsstringhe,
135
487000
5000
e ci sono dei piccoli archi che picchiettano la corda, propulsori che la pizzicano,
08:30
acousticacustico signalssegnali that vibratevibrare the stringsstringhe. We alsoanche have an armyesercito of robotsrobot on stagepalcoscenico.
136
492000
5000
segnali acustici che vibrano le corde. Abbiamo anche un "esercito" di robot sul palco.
08:35
These robotsrobot are the kindgenere of the intermediaryintermediario betweenfra the mainprincipale charactercarattere, SimonSimon PowersPoteri,
137
497000
4000
Questi robot sono una specie di intermediario tra il carattere principale, Simon Powers,
08:39
and his familyfamiglia. There are a wholetotale seriesserie of them, kindgenere of like a GreekGreco choruscoro.
138
501000
4000
e la sua famiglia. Ce n'é un'intera serie, come in una specie di Coro Greco.
08:43
They observeosservare the actionazione. We'veAbbiamo designedprogettato these squarepiazza robotsrobot that we're testinganalisi right now
139
505000
5000
Osservano l'azione. Questi robot quadrati, che stiamo progettando e testando proprio ora
08:48
at MITMIT calledchiamato OperaBotsOperaBots. These OperaBotsOperaBots followSeguire my musicmusica.
140
510000
3000
al MIT, si chiamano "operabots". Questi "operabots" seguono la mia musica.
08:51
They followSeguire the characterspersonaggi. They're smartinteligente enoughabbastanza, we hopesperanza,
141
513000
3000
Seguono i personaggi. Sono abbastanza intelligenti, speriamo,
08:54
not to bumpurto into eachogni other. They go off on theirloro ownproprio.
142
516000
3000
da non saltare l'uno sull'altro. Agiscono da soli.
08:57
And then they can alsoanche, when you snapschiocco, linelinea up exactlydi preciso the way you'dfaresti like to.
143
519000
6000
E possono anche, quando schiocchi le dita, mettersi in linea proprio come desideri.
09:03
Even thoughanche se they're cubescubi, they actuallyin realtà have a lot of personalitypersonalità.
144
525000
2000
Hanno molta personalità, per essere dei cubi.
09:12
The largestmaggiore setimpostato piecepezzo in the operamusica lirica is calledchiamato The SystemSistema. It's a seriesserie of bookslibri.
145
534000
4000
L'elemento più grande, nell'opera, si chiama "Il Sistema". E' una serie di libri.
09:16
EveryOgni singlesingolo booklibro is roboticrobotica, so they all movemossa, they all make soundsuono,
146
538000
4000
Ogni singolo libro é robotico, quindi si muovono tutti, creano tutti dei suoni,
09:20
and when you put them all togetherinsieme, they turnturno into these wallsmuri,
147
542000
4000
e quando li disponi tutti insieme, trasformano questi muri,
09:24
whichquale have the gesturegesto and the personalitypersonalità of SimonSimon PowersPoteri. So he's disappearedscomparso,
148
546000
5000
che hanno i gesti e la personalità di Simon Powers. Che é scomparso,
09:29
but the wholetotale physicalfisico environmentambiente becomesdiventa this personpersona.
149
551000
3000
ma l'intero ambiente fisico diventa quella persona.
09:32
This is how he's chosenscelto to representrappresentare himselflui stesso.
150
554000
3000
Questo é il modo in cui ha scelto di rappresentarsi.
09:35
The bookslibri alsoanche have high-packedalta-pranzo LEDsLED on the spinesspine. So it's all displaydisplay.
151
557000
7000
I libri hanno anche dei LED sulle coste. Tutto ha un display.
09:42
And here'secco the great baritonebaritono JamesJames MaddalenaMaddalena as he entersentra The SystemSistema.
152
564000
4000
E qui c'é il grande baritono James Maddalena mentre entra nel sistema.
09:46
This is a sneakSneak previewAnteprima.
153
568000
1000
Questa é un'anteprima.
10:11
This premieresPremieres in MonacoMonaco -- it's in SeptemberSettembre 2009. If by any chanceopportunità you can't make it,
154
593000
5000
La prima é a Monaco, nel Settembre 2009, ma se non avrete possibilità di vederla,
10:16
anotherun altro ideaidea with this projectprogetto -- here'secco this guy buildingcostruzione his legacyeredità
155
598000
3000
ecco un'altra versione di questo progetto, con questo tipo che costruisce la sua eredità
10:19
throughattraverso this very unusualinsolito formmodulo, throughattraverso musicmusica and throughattraverso the environmentambiente.
156
601000
4000
in modo molto inusuale, attraverso la musica e l'ambiente.
10:23
But we're alsoanche makingfabbricazione this availablea disposizione bothentrambi onlinein linea and in publicpubblico spacesspazi,
157
605000
4000
Ma lo stiamo anche rendendo disponibile online e negli spazi pubblici,
10:27
as a way of eachogni of us to use musicmusica and imagesimmagini from our livesvite
158
609000
4000
come un modo perché ciascuno di noi usi la musica e le immagini della sua vita
10:31
to make our ownproprio legacyeredità or to make a legacyeredità of someonequalcuno we love.
159
613000
3000
per creare la nostra eredità o per creare l'eredità di qualcuno che amiamo.
10:34
So insteadanziché of beingessere grandgrande operamusica lirica, this operamusica lirica will turnturno into what we're
160
616000
3000
Invece di essere una grande opera, quest'opera si trasformerà nella nostra
10:37
thinkingpensiero of as personalpersonale operamusica lirica.
161
619000
2000
versione personale di quest'opera.
10:39
And, if you're going to make a personalpersonale operamusica lirica, what about a personalpersonale instrumentstrumento?
162
621000
2000
Un'opera personale, dunque. Ma che dire di uno strumento personale?
10:41
Everything I've shownmostrato you so farlontano -- whetherse it's a hyper-celloiper-violoncello for Yo-YoYo-yo MaMa
163
623000
3000
In tutto quello che vi ho mostrato fino ad ora, che sia un Hyper Cello per Yo Yo Ma
10:44
or squeezySQUEEZY toygiocattolo for a childbambino -- the instrumentsstrumenti stayedrimasto the samestesso and are valuableprezioso
164
626000
5000
o lo Squeezey Toy, gli strumenti restavano gli stessi, e avevano lo stesso valore per chiunque,
10:49
for a certaincerto classclasse of personpersona: a virtuosovirtuoso, a childbambino.
165
631000
3000
che fosse un virtuoso o un bambino.
10:52
But what if I could make an instrumentstrumento that could be adaptedadattato
166
634000
3000
Ma non sarebbe grandioso poter fare uno strumento che possa adattarsi
10:55
to the way I personallypersonalmente behavecomportarsi, to the way my handsmani work,
167
637000
4000
a come io (e solo io) mi comporto, a come le mie mani lavorano,
10:59
to what I do very skillfullyabilmente, perhapsForse, to what I don't do so skillfullyabilmente?
168
641000
3000
a quello che faccio con grande abilità, o magari a quello che non faccio poi così bene.
11:02
I think that this is the futurefuturo of interfaceinterfaccia, it's the futurefuturo of musicmusica, the futurefuturo of instrumentsstrumenti.
169
644000
5000
Penso sia quello il futuro dell'interfaccia, il futuro della musica, il futuro degli strumenti.
11:07
And I'd like now to inviteinvitare two very specialspeciale people on the stagepalcoscenico,
170
649000
3000
E mi piacerebbe invitare due persone molto speciali sul palco,
11:10
so that I can give you an exampleesempio of what personalpersonale instrumentsstrumenti mightpotrebbe be like.
171
652000
6000
dandovi un esempio di ciò che potrebbero diventare gli strumenti personali.
11:16
So, can you give a handmano to AdamAdam BoulangerBoulanger, PhPH.D. studentalunno from
172
658000
5000
Un applauso ad Adam Boulanger, studente PhD
11:21
the MITMIT MediaMedia LabLaboratorio, and DanDan EllseyEllsey. DanDan,
173
663000
7000
dal Media Lab del MIT, e a Daniel Ellsey.
11:28
thanksGrazie to TEDTED and to BombardierBombardier FlexjetFlexjet, DanDan is here with us todayoggi
174
670000
7000
Dan, grazie al TED ed al Bomberdier Flexjet, é qui con noi oggi,
11:35
all the way from TewksburyTewksbury. He's a residentresidente at TewksburyTewksbury HospitalOspedale.
175
677000
4000
in trasferta dal Tewskbury. E' un residente al Tewskbury Hospital.
11:39
This is by farlontano the farthestpiù lontana he's strayeddeviato from TewksburyTewksbury HospitalOspedale, I can tell you that,
176
681000
4000
Questo é di gran lunga il viaggio più lungo che abbia fatto dal Tewksbury Hospital, posso dirvelo.
11:43
because he's motivatedmotivato to meetincontrare with you todayoggi and showmostrare you his ownproprio musicmusica.
177
685000
5000
Perché é motivato ad incontrarsi con voi oggi e mostrarvi la sua musica.
11:48
So, first of all, DanDan, do you want to say hiCiao to everyonetutti and tell everyonetutti who you are?
178
690000
4000
Quindi, prima di tutto, Dan, vuoi dire ciao a tutti e dire a tutti chi sei?
11:57
DanDan EllseyEllsey: HelloCiao. My namenome is DanDan EllseyEllsey. I am 34 yearsanni oldvecchio and I have cerebralcerebrale palsyparalisi.
179
699000
8000
Dan: Ciao. Il mio nome é Dan Ellsey. Ho 34 anni e soffro di paralisi cerebrale.
12:05
I have always lovedamato musicmusica and I am excitedemozionato to be ablecapace to conductcondotta
180
707000
6000
Ho sempre amato la musica e sono esaltato all'idea di poter comporre
12:11
my ownproprio musicmusica with this newnuovo softwareSoftware.
181
713000
2000
la mia musica con questo nuovo software.
12:15
TodTod MachoverMachover: And we're really excitedemozionato to have you here, really DanDan. (ApplauseApplausi)
182
717000
11000
Machover: E noi siamo contenti di incontrare te, Dan (Applausi).
12:26
So we metincontrato DanDan about threetre yearsanni agofa, threetre and a halfmetà yearsanni agofa,
183
728000
3000
Abbiamo incontrato Dan circa tre anni fa, tre anni e mezzo fa,
12:29
when we startediniziato workinglavoro at TewksburyTewksbury. EverybodyTutti we metincontrato there was fantasticfantastico,
184
731000
5000
quando iniziammo a lavorare al Tewskbury. Tutti quelli che abbiamo incontrato erano fantastici,
12:34
did fantasticfantastico musicmusica. DanDan had never madefatto musicmusica before, and it turnedtrasformato out
185
736000
5000
facevano musica fantastica. Dan non aveva mai composto prima, e saltò fuori
12:39
he was really fantasticfantastico at it. He's a bornNato composercompositore.
186
741000
7000
che faceva musica davvero incredibile. E' un compositore nato...
12:46
He's very shytimido, too.
187
748000
3000
...ed é anche molto timido.
12:49
So, turnedtrasformato out he's a fantasticfantastico composercompositore, and over the last fewpochi yearsanni has been
188
751000
4000
Si é rivelato un fantastico compositore, e nel corso degli ultimi anni é stato
12:53
a constantcostante collaboratorcollaboratore of oursnostro. He has madefatto manymolti, manymolti piecespezzi.
189
755000
3000
un costante collaboratore per noi. Ha scritto molti, molti pezzi.
12:56
He makesfa his ownproprio CDsCD. ActuallyIn realtà, he is quiteabbastanza well knownconosciuto in the BostonBoston areala zona --
190
758000
3000
Ha fatto molti, molti CDs. In effetti, é conosciuto davvero bene nell'area di Boston,
12:59
mentorsmentori people at the hospitalospedale and childrenbambini, locallylocalmente, in how to make theirloro ownproprio musicmusica.
191
761000
4000
fa da mentore musicale al personale dell'ospedale e ai bambini del posto.
13:03
And I'll let AdamAdam tell you. So, AdamAdam is a PhPH.D. studentalunno at MITMIT, an expertesperto in musicmusica
192
765000
5000
E lascerò che ve lo dica Adam. Adam é uno studente PhD del MIT, un esperto
13:08
technologytecnologia and medicinemedicina. And AdamAdam and DanDan have becomediventare closevicino collaboratorscollaboratori.
193
770000
5000
di tecnologia musicale e medicina. Adam e Dan sono diventati collaboratori stretti.
13:13
What Adam'sDi Adam been workinglavoro on for this last periodperiodo is not only how to have DanDan
194
775000
4000
Negli ultimi tempi, Adam non ha solo cercato di aiutare Dan
13:17
be ablecapace easilyfacilmente to make his ownproprio piecespezzi,
195
779000
3000
a realizzare facilmente i suoi pezzi,
13:20
but how he can performeseguire his piecepezzo usingutilizzando this kindgenere of personalpersonale instrumentstrumento.
196
782000
3000
ma anche a come farglieli eseguire con questo "strumento personale".
13:23
So, you want to say a little bitpo about how you guys work?
197
785000
2000
Vuoi dirci qualcosa su come lavorate?
13:25
AdamAdam BoulangerBoulanger: Yes. So, TodTod and I enteredentrato into a discussiondiscussione
198
787000
3000
Adam: Tod e io ci siamo messi a discutere
13:28
followinga seguire the TewksburyTewksbury work and it was really about how DanDan is an expressiveespressiva
199
790000
4000
sul lavoro a Tewksbury e su come Dan fosse una persona
13:32
personpersona, and he's an intelligentintelligente and creativecreativo personpersona. And it's in his faceviso,
200
794000
5000
espressiva, creativa ed intelligente.
13:37
it's in his breathingrespirazione, it's in his eyesocchi. How come he can't performeseguire
201
799000
3000
Lo leggi in faccia, nel suo respiro, nei suoi occhi. Com'é possibile che non riesca
13:40
one of his piecespezzi of musicmusica? That's our responsibilityresponsabilità, and it doesn't make sensesenso.
202
802000
4000
ad eseguire in pubblico i suoi pezzi musicali? Non ha senso, e ne siamo responsabili.
13:44
So we startediniziato developingin via di sviluppo a technologytecnologia that will allowpermettere him with nuanceNuance,
203
806000
3000
Quindi abbiamo iniziato a sviluppare una tecnologia che gli permettesse,
13:47
with precisionprecisione, with controlcontrollo, and despitenonostante his physicalfisico disabilitydisabilità, to be ablecapace to do that,
204
809000
5000
con precisione, controllo e malgrado le sue disabilità fisiche,
13:52
to be ablecapace to performeseguire his piecepezzo of musicmusica.
205
814000
3000
di poter eseguire questo pezzo di musica.
13:55
So, the processprocesso and the technologytecnologia --
206
817000
2000
Quanto al processo e alla tecnologia, per prima cosa
13:57
basicallyfondamentalmente, first we needednecessaria an engineeringingegneria solutionsoluzione. So, you know,
207
819000
3000
ci serviva una soluzione ingegneristica. Perciò
14:00
we have a FireWireFireWire cameramacchina fotografica, it lookedguardato at an infraredinfrarosso pointerpointer.
208
822000
3000
abbiamo una telecamera firewire, che guarda un puntatore ad infrarossi.
14:03
We wentandato with the typetipo of gesturegesto metaphormetafora that DanDan was alreadygià used to
209
825000
4000
Abbiamo conservato la gestualità cui lui era già abituato
14:07
with his speakingA proposito di controllercontroller di.
210
829000
4000
con il suo sintetizzatore vocale.
14:11
And this was actuallyin realtà the leastmeno interestinginteressante partparte of the work, you know,
211
833000
3000
E questa é in effetti la parte meno interessante del lavoro.
14:14
the designdesign processprocesso. We needednecessaria an inputingresso; we needednecessaria continuouscontinuo trackingpuntamento;
212
836000
3000
E' solo una messa a punto: entra un imput, tieni una traccia dei vari progressi,
14:17
in the softwareSoftware, we look at the typestipi of shapesforme he's makingfabbricazione.
213
839000
3000
e col software, guardi cosa sta facendo.
14:20
But, then was the really interestinginteressante aspectaspetto of the work, followinga seguire the engineeringingegneria partparte,
214
842000
4000
L'aspetto davvero interessante del lavoro veniva dopo questa parte ingegneristica,
14:24
where, basicallyfondamentalmente, we're codingcodifica over Dan'sDi Dan shoulderspalla at the hospitalospedale
215
846000
3000
dove stiamo a lungo in ospedale dietro le spalle di Dan
14:27
extensivelyampiamente to figurefigura out, you know, how does DanDan movemossa?
216
849000
3000
cercando di capire come si muove.
14:30
What's usefulutile to him as an expressiveespressiva motionmovimento?
217
852000
2000
Cos'é utile per lui come movimento espressivo?
14:32
You know, what's his metaphormetafora for performanceprestazione?
218
854000
3000
Qual'é il suo concetto di performance?
14:35
What typestipi of things does he find
219
857000
2000
Che cosa trova importante controllare e trasmettere in un pezzo di musica?
14:37
importantimportante to controlcontrollo and conveytrasmettere in a piecepezzo of musicmusica?
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859000
2000
Che cosa trova importante controllare e trasmettere in un pezzo di musica?
14:39
So all the parameterparametro fittingadattamento, and really the technologytecnologia
221
861000
4000
E' tutto un aggiustare parametri, la tecnologia
14:43
was stretchedteso at that pointpunto to fitin forma just DanDan.
222
865000
3000
é stata adeguata al punto da calzare a pennello su Dan.
14:46
And, you know, I think this is a perspectiveprospettiva shiftcambio. It's not that our technologiestecnologie --
223
868000
6000
E questo, sapete, penso che sia un cambio di prospettiva. Le nostre tecnologie
14:52
they providefornire accessaccesso, they allowpermettere us to createcreare piecespezzi of creativecreativo work.
224
874000
4000
forniscono un accesso che permette di realizzare del lavoro creativo.
14:56
But what about expressionespressione? What about that momentmomento when an artistartista deliversfornisce
225
878000
3000
Ma che dire dell'espressione? Che dire di quel momento in cui un artista finisce
14:59
that piecepezzo of work? You know, do our technologiestecnologie allowpermettere us to expressesprimere?
226
881000
4000
un lavoro? Le nostre tecnologie gli permettono di esprimersi?
15:03
Do they providefornire structurestruttura for us to do that? And, you know, that's a personalpersonale relationshiprelazione
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885000
4000
Ci forniscono una struttura per farlo? C'é una relazione personale
15:07
to expressionespressione that is lackingcarente in the technologicaltecnologico spheresfera. So, you know,
228
889000
4000
con l'espressione, che la ricerca tecnologica sta trascurando.
15:11
with DanDan, we needednecessaria a newnuovo designdesign processprocesso, a newnuovo engineeringingegneria processprocesso
229
893000
3000
Quindi con Dan ci serviva un nuovo processo di design e di messa a punto,
15:14
to sortordinare of discoverscoprire his movementmovimento and his pathsentiero to expressionespressione that allowpermettere him to performeseguire.
230
896000
5000
per scoprire i "suoi" movimenti ed il "suo" approccio all'espressione in modo da farlo suonare
15:19
And so that's what we'llbene do todayoggi.
231
901000
2000
al meglio, come faremo oggi.
15:21
TMTM: So let's do it. So DanDan do you want to tell everyonetutti
232
903000
2000
Machover: Partiamo. Dan, vuoi dire a tutti
15:23
about what you're going to playgiocare now?
233
905000
2000
quello che stai per fare?
15:31
DEDE: This is "My EagleEagle SongCanzone."
234
913000
2000
Dan: Questa é “My Eagle Song.”
15:35
TMTM: So DanDan is going to playgiocare a piecepezzo of his, calledchiamato "My EagleEagle SongCanzone".
235
917000
3000
Machover: Dan suonerà un pezzo chiamato " My Eagle Song".
15:38
In factfatto, this is the scorePunto for Dan'sDi Dan piecepezzo,
236
920000
2000
Questo é lo spartito del pezzo di Dan.
15:40
completelycompletamente composedcomposto by DanDan in HyperscoreHyper Score.
237
922000
3000
Completamente composto da Dan in Hyper Score.
15:43
So he can use his infraredinfrarosso trackerTracking to go directlydirettamente into HyperscoreHyper Score.
238
925000
5000
Può usare il suo tracker agli infrarossi per entrare direttamente in Hyper Score.
15:48
He's incrediblyincredibilmente fastveloce at it, too, fasterPiù veloce than I am, in factfatto.
239
930000
3000
E' incredibilmente rapido a farlo. Più rapido di me.
15:51
(LaughterRisate)
240
933000
2000
Dan: Sì, lo sono.
15:55
TMTM: He's really modestmodesto, too.
241
937000
2000
Machover: Ed é anche molto modesto.
15:58
So he can go in HyperscoreHyper Score. You startinizio out by makingfabbricazione melodiesmelodie and rhythmsritmi.
242
940000
6000
Può entrare in Hyper Score. Inizia componendo melodie e ritmi,
16:04
He can placeposto those exactlydi preciso where he wants.
243
946000
2000
e può collocarli esattamente dove vuole.
16:06
EachOgni one getsprende a colorcolore. He goesva back into the compositioncomposizione windowfinestra,
244
948000
3000
A ognuna é assegnato un colore, ritorna nella finestra di composizione,
16:09
drawsDisegna the linesLinee, placesposti everything the way he wants to. Looking at the HyperscoreHyper Score,
245
951000
5000
disegna la linee, colloca tutto come vuole. Guardando Hyper Score,
16:14
you can see it alsoanche, you can see where the sectionssezioni are,
246
956000
3000
potete vedere le sezioni del brano,
16:17
something mightpotrebbe continueContinua for a while, changemodificare, get really crazypazzo and then endfine
247
959000
5000
una sezione continuare per un pò, cambiare, "impazzire" e poi
16:22
up with a biggrande bangscoppio at the endfine.
248
964000
3000
finire con un big bang alla fine.
16:25
So that's the way he madefatto his piecepezzo, and as AdamAdam saysdice,
249
967000
3000
Questo é il modo in cui ha composto questo pezzo. E come dice Adam,
16:28
we then figuredfigurato out the bestmigliore way to have him performeseguire his piecepezzo.
250
970000
7000
poi noi ci siamo immaginati il miglior modo di farglielo eseguire.
16:35
It's going to be lookedguardato at by this cameramacchina fotografica, analyzeanalizzare his movementsmovimenti,
251
977000
3000
Guarderà il display con questa telecamera, che analizzerà i suoi movimenti,
16:38
it's going to let DanDan bringportare out all the differentdiverso aspectsaspetti of his musicmusica that he wants to.
252
980000
4000
lascerà che Dan tiri fuori tutti i diversi aspetti dei suoi movimenti.
16:42
And you're alsoanche going to noticeAvviso a visualvisivo on the screenschermo.
253
984000
3000
E noterete anche un'animazione grafica sullo schermo.
16:45
We askedchiesto one of our studentsstudenti to look at what the cameramacchina fotografica is measuringmisurazione.
254
987000
6000
Abbiamo chiesto ad uno dei suoi studenti di osservare quello che la telecamera sta misurando.
16:51
But insteadanziché of makingfabbricazione it very literalletterale, showingmostrando you exactlydi preciso
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993000
3000
Ma invece di mostrarvi esattamente
16:54
the cameramacchina fotografica tracingtracciato, we turnedtrasformato it into a graphicgrafica that showsSpettacoli you the basicdi base
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996000
5000
il tracciato della telecamera, lo abbiamo trasformato in una grafica che vi mostra
16:59
movementmovimento, and showsSpettacoli the way it's beingessere analyzedanalizzato.
257
1001000
4000
i movimenti di base e vi mostra il modo in cui é stata analizzata.
17:03
I think it gives an understandingcomprensione of how we're pickingscelta out movementmovimento from what
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1005000
4000
Questo vi fa comprendere come cogliamo i movimenti
17:07
Dan'sDi Dan doing, but I think it will alsoanche showmostrare you, if you look at that movementmovimento,
259
1009000
4000
dalle azioni di Dan, ma penso anche che vi mostri, se guardate i movimenti,
17:11
that when DanDan makesfa musicmusica, his motionsmovimenti are very purposefulpropositivo, very precisepreciso,
260
1013000
7000
come i movimenti di Dan, quando realizza musica, siano molto "finalizzati", precisi,
17:18
very disciplineddisciplinato and they're alsoanche very beautifulbellissimo.
261
1020000
3000
molto disciplinati, belli perfino.
17:21
So, in hearingudito this piecepezzo, as I mentionedmenzionato before, the mostmaggior parte importantimportante thing is
262
1023000
5000
Ascoltando questo pezzo, come ho detto prima, la cosa più importante é
17:26
the music'sdi musica great, and it'llsara showmostrare you who DanDan is.
263
1028000
3000
che la musica é grande e vi mostrerà chi é Dan.
17:29
So, are we readypronto AdamAdam?
264
1031000
2000
Allora, siamo pronti Adam?
17:31
ABAB: Yeah.
265
1033000
2000
Adam: Sì.
17:33
TMTM: OK, now DanDan will playgiocare his piecepezzo "My EagleEagle SongCanzone" for you.
266
1035000
4000
Machover: Ok, ora Dan eseguirà il suo pezzo “My Eagle Song” per voi.
20:01
(ApplauseApplausi)
267
1183000
24000
(Applausi)
20:25
TMTM: BravoBravo.
268
1207000
2000
TM: Bravo.
20:27
(ApplauseApplausi)
269
1209000
9000
(Applausi)
Translated by Michele Gianella
Reviewed by Daniele Berti

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ABOUT THE SPEAKERS
Tod Machover - Composer, inventor
At MIT's Media Lab, Tod Machover creates boundary-breaking new music, often using new instruments and music technologies he has invented.

Why you should listen

Tod Machover is head of the MIT Media Lab's Hyperinstruments/Opera of the Future group. He has composed five operas and helped to develop many groundbeaking musical technologies -- including Hyperinstruments, a technology that augments musical expression for both virtuosi (from Yo-Yo Ma to Prince) and amateurs, and Hyperscore, software that allows anyone to create sophisticated, original music by using lines and colors. Many of Machover's principles about "active participation" in music are exemplified in Guitar Hero, which grew out of his lab.

Among his current projects is a new opera, Death and the Powers, complete with a musical chandelier, animatronic walls, and an army of robots. Death and the Powers premieres in Monaco in September 2009.

A recent focus of Machover's group has been on Music, Mind and Health, which marshals the power of music to promote well-being. Working with long-term patients at facilities such as Tewksbury Hospital, north of Boston, the group's goal is to develop personal musical activities that adapt to the particular skills and needs of each individual. In this way, the path to health becomes as rewarding as learning an instrument, composing a symphony, or premiering at Carnegie Hall.

More profile about the speaker
Tod Machover | Speaker | TED.com
Dan Ellsey - Musician
Dan Ellsey uses Hyperscore music software and a custom-tuned musical "hyperinstrument" to write, perform and conduct his music, and to help others learn how to compose.

Why you should listen

A resident of Tewksbury Hospital in Massachusetts, Dan Ellsey has cerebral palsy and does not walk or speak. He does, however, write and play his own music, and mentor others, through a groundbreaking music system developed by MIT's Tod Machover and his team, including grad student Adam Boulanger. Working closely with this team, Ellsey helped to develop and fine-tune a head-mounted interface, tweaked to respond to his movements, that allows him to compose music and to conduct nuanced performances of his work. Hyperscore software helps Ellsey notate his musical ideas.

Ellsey's work has been performed at MIT, on the radio and at workshops around the Boston area. The Lowell Symphony Orchestra performed his piece "Our Musically" at a 2004 concert for residents of Tewksbury -- many of whom count Ellsey as a mentor in their own musical education.

More profile about the speaker
Dan Ellsey | Speaker | TED.com