ABOUT THE SPEAKER
Stefon Harris - Jazz vibraphonist
Stefon Harris plays the vibraphone -- and leads a jazz ensemble with a collaborative sound built on collective inspiration.

Why you should listen

Stefon Harris' passionate artistry, energetic stage presence, and astonishing virtuosity have propelled him into the forefront of hte current jazz scene. Widely recognized and lauded by both his peers and jazz critics, Harris is committed to exploring the rich potential of jazz composition and blazing trails on the vibraphone.

His TEDTalk was performed with Jamire Williams on drums, Burniss Travis on bass, and Christian Sands on piano. 

More profile about the speaker
Stefon Harris | Speaker | TED.com
TEDSalon NY2011

Stefon Harris: There are no mistakes on the bandstand

Stefon Harris: Na scenie nie ma pomyłek

Filmed:
769,694 views

Czym jest pomyłka? Improwizując ze swoim kwartetem jazzowym, Stefon Harris wprowadza nas w głęboką prawdę: wiele akcji traktujemy jako pomyłki tylko dlatego, że nieodpowiednio je postrzegamy.
- Jazz vibraphonist
Stefon Harris plays the vibraphone -- and leads a jazz ensemble with a collaborative sound built on collective inspiration. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:15
Okay, I have no ideapomysł what we're going to playgrać.
0
0
3000
OK. Nie mam pojęcia, co będziemy grać.
00:18
I won'tprzyzwyczajenie be ablezdolny to tell you what it is untilaż do it happensdzieje się.
1
3000
3000
Nie będę w stanie wam powiedzieć dopóki to się nie stanie.
00:21
I didn't realizerealizować there was going to be a little musicmuzyka before.
2
6000
3000
Nie zdawałem sobie sprawy, że wprowadzi nas muzyka,
00:24
So I think I'm going to startpoczątek with what I just heardsłyszał.
3
9000
2000
może więc zacznę od tego, co właśnie usłyszałem.
00:26
(MusicMuzyka)
4
11000
10000
(Muzyka)
06:01
(ApplauseAplauz)
5
346000
9000
(Brawa)
06:10
Okay, so first of all,
6
355000
2000
Po pierwsze,
06:12
let's welcomeWitamy MrMr. JamireJamire WilliamsWilliams on the drumsperkusja,
7
357000
3000
powitajmy Jamire'go Williamsa na perkusji,
06:15
(ApplauseAplauz)
8
360000
3000
(Brawa)
06:18
BurnissBurniss TravisTravis on the bassgitara basowa,
9
363000
2000
Burnissa Travisa na basie,
06:20
(ApplauseAplauz)
10
365000
2000
(Brawa)
06:22
and MrMr. ChristianChrześcijańskie SandsPiaski on the pianofortepian.
11
367000
3000
oraz Christiana Sandsa na pianinie.
06:25
(ApplauseAplauz)
12
370000
3000
(Brawa)
06:28
So the bandstandEstrada, as we call it,
13
373000
2000
Estrada, czy scena, jak ją zwiemy,
06:30
this is an incredibleniesamowite spaceprzestrzeń.
14
375000
2000
jest nieprawdopodobną przestrzenią
06:32
It is really a sacredpoświęcony spaceprzestrzeń.
15
377000
2000
To jest miejsce święte.
06:34
And one of the things that is really sacredpoświęcony about it
16
379000
2000
Jednym z powodów tej świętości jest fakt,
06:36
is that you have no opportunityokazja to think about the futureprzyszłość,
17
381000
3000
że nie można tu myśleć ani o przyszłości
06:39
or the pastprzeszłość.
18
384000
2000
ani o przeszłości.
06:41
You really are aliveżywy right here in this momentza chwilę.
19
386000
2000
Żyje się w tym miejscu i tym czasie.
06:43
There are so manywiele decisionsdecyzje beingistota madezrobiony
20
388000
2000
Trzeba ciągle podejmować decyzje,
06:45
when you walkspacerować on the bandstandEstrada.
21
390000
2000
po wejściu na scenę.
06:47
We had no ideapomysł what keyklawisz we were going to playgrać in.
22
392000
3000
Nie mieliśmy pojęcia, w jakiej tonacji będziemy grać.
06:50
In the middleśrodkowy, we sortsortować of madezrobiony our way
23
395000
2000
W połowie przeszliśmy jakimś sposobem
06:52
into a songpiosenka callednazywa "TitiTiti BoomWysięgnik."
24
397000
2000
do piosenki pod tytułem "Titi Boom".
06:54
But that could have happenedstało się -- maybe, maybe not.
25
399000
3000
To mogło, ale nie musiało się wydarzyć.
06:57
Everyone'sKażdego z nas listeningsłuchający. We're respondingodpowiadać.
26
402000
2000
Wszyscy słuchają, my odpowiadamy.
06:59
You have no time for projectedrzutowany ideaspomysły.
27
404000
2000
Nie ma czasu na planowanie.
07:01
So the ideapomysł of a mistakebłąd:
28
406000
3000
W kwestii pomyłek:
07:04
From the perspectiveperspektywiczny of a jazzjazz musicianmuzyk,
29
409000
2000
Z perspektywy muzyka jazzowego,
07:06
it's easierłatwiejsze to talk about someonektoś else'sw przeciwnym razie mistakebłąd.
30
411000
3000
łatwiej jest mówić o pomyłkach innych ludzi.
07:11
So the way I perceivepostrzegają a mistakebłąd when I'm on the bandstandEstrada --
31
416000
3000
Z mojej perspektywy, kiedy stoję na scenie -
07:14
first of all, we don't really see it as a mistakebłąd.
32
419000
2000
po pierwsze, nie są to dla mnie pomyłki.
07:16
The only mistakebłąd lieskłamstwa
33
421000
2000
Jedyny błąd leży w tym,
07:18
in that I'm not ablezdolny to perceivepostrzegają
34
423000
2000
że nie jestem w stanie zrozumieć
07:20
what it is that someonektoś elsejeszcze did.
35
425000
2000
co dokładnie zrobił ktoś inny.
07:22
EveryKażdy "mistakebłąd" is an opportunityokazja in jazzjazz.
36
427000
3000
Każda "pomyłka" w jazzie to możliwość.
07:25
So it's hardciężko to even describeopisać
37
430000
2000
Ciężko jest nawet opisać
07:27
what a funnyzabawny noteUwaga would be.
38
432000
2000
czym byłaby zła nuta.
07:29
So for exampleprzykład, if I playedgrał a colorkolor, like we were playinggra on a palettepaleta,
39
434000
3000
Na przykład, gdybyśmy zagrali paletę,
07:32
that soundedbrzmiało like this ...
40
437000
2000
która brzmiałaby tak...
07:34
(MusicMuzyka)
41
439000
2000
(Muzyka)
07:36
So if ChristianChrześcijańskie playedgrał a noteUwaga -- like playgrać an F.
42
441000
3000
A Christian zagrałby nutę - zagraj F.
07:39
(MusicMuzyka)
43
444000
2000
(Muzyka)
07:41
See, these are all right insidewewnątrz of the colorkolor palettepaleta.
44
446000
3000
Jak słyszycie, te nuty brzmią dobrze w tej palecie.
07:44
If you playedgrał an E.
45
449000
3000
Jeśli zagrałby E.
07:47
See, these all liekłamstwo right insidewewnątrz
46
452000
2000
One wszystkie leżą wewnątrz
07:49
of this generalgenerał emotionalemocjonalny palettepaleta that we were paintingobraz.
47
454000
2000
tej szerokiej emocjonalnej palety, którą się posługujemy.
07:51
If you playedgrał an F# thoughchociaż,
48
456000
2000
Jeśli jednak zagra F#
07:53
(DissonanceDysonans)
49
458000
4000
(Dysonans)
07:57
to mostwiększość people'sludzie earsuszy, they would perceivepostrzegają that as a mistakebłąd.
50
462000
3000
Dla większości osób, zabrzmi to jak pomyłka.
08:00
So I'm going to showpokazać you, we're going to playgrać just for a seconddruga.
51
465000
2000
Zobrazuję wam to, zagramy tylko przez chwilę.
08:02
And we're going to playgrać on this palettepaleta.
52
467000
2000
I zagramy tę paletę.
08:04
And at some pointpunkt, ChristianChrześcijańskie will introduceprzedstawiać this noteUwaga.
53
469000
2000
W pewnym momencie Christian wprowadzi tę nutę,
08:06
And we won'tprzyzwyczajenie reactreagować to it.
54
471000
2000
a my na nią nie zareagujemy.
08:08
He'llBęde miał introduceprzedstawiać it for a seconddruga
55
473000
2000
Wprowadzi ją na chwilę,
08:10
and then I'll stop, I'll talk for a seconddruga.
56
475000
2000
po czym ja przerwę i coś wam opowiem.
08:12
We'llMy będziemy see what happensdzieje się when we playgrać with this palettepaleta.
57
477000
2000
Zobaczymy, co się stanie, gdy zagramy tę paletę.
08:14
(MusicMuzyka)
58
479000
10000
(Muzyka)
08:39
So someonektoś could conceptuallykoncepcyjnie perceivepostrzegają that as a mistakebłąd.
59
504000
4000
Ktoś mógłby postrzegać to jako pomyłkę.
08:43
The only way that I would say it was a mistakebłąd
60
508000
2000
Ja powiedziałbym, że to błąd tylko dlatego,
08:45
is in that we didn't reactreagować to it.
61
510000
2000
że my na tą nutę nie zareagowaliśmy.
08:47
It was an opportunityokazja that was missedbrakowało.
62
512000
2000
To była stracona szansa.
08:49
So it's unpredictablenieobliczalny. We'llMy będziemy paintfarba this palettepaleta again.
63
514000
3000
To jest nieprzewidywalne. Namalujemy tę paletę jeszcze raz.
08:52
He'llBęde miał playgrać it. I don't know how we'lldobrze reactreagować to it, but something will changezmiana.
64
517000
3000
On zagra tę nutę. Nie wiem, jak zareagujemy, ale coś się zmieni.
08:55
We'llMy będziemy all acceptzaakceptować his ideaspomysły,
65
520000
2000
Zaakceptujemy jego pomysł,
08:57
or not.
66
522000
2000
lub nie.
08:59
(MusicMuzyka)
67
524000
10000
(Muzyka)
10:08
So you see, he playedgrał this noteUwaga.
68
593000
2000
Jak słyszeliście, zagrał tę nutę.
10:10
I endedzakończyło się up creatingtworzenie a melodymelodia out of it.
69
595000
2000
A ja stworzyłem do niej melodię.
10:12
The texturetekstura changedzmienione in the drumsperkusja this time.
70
597000
2000
Perkusja też zabrzmiała inaczej.
10:14
It got a little bitkawałek more rhythmicrytmiczne, a little bitkawałek more intenseintensywny
71
599000
3000
Było bardziej rytmicznie, bardziej intensywnie
10:17
in responseodpowiedź to how I respondedodpowiedział to it.
72
602000
2000
w reakcji na moją odpowiedź.
10:19
So there is no mistakebłąd.
73
604000
2000
Nie ma więc błędu.
10:21
The only mistakebłąd is if I'm not awareświadomy,
74
606000
2000
Jest, jeśli nie jestem świadomy,
10:23
if eachkażdy individualindywidualny musicianmuzyk is not awareświadomy
75
608000
2000
jeśli żaden z muzyków nie jest świadomy
10:25
and acceptingakceptować enoughdość of his fellowfacet bandzespół muzyczny memberczłonek
76
610000
4000
i nie akceptuje drugiego członka zespołu na tyle,
10:29
to incorporatewłączenie the ideapomysł and we don't allowdopuszczać for creativitykreatywność.
77
614000
3000
by rozwinąć jego pomysł - jeśli stopujemy kreatywność.
10:32
So jazzjazz, this bandstandEstrada is absolutelyabsolutnie amazingniesamowity.
78
617000
4000
A więc jazz - ta scena jest absolutnie fantastyczna -
10:36
It's a very purifyingOczyszczanie experiencedoświadczenie.
79
621000
2000
- jest to bardzo oczyszczające doświadczenie.
10:38
And I know that I speakmówić for all of us when I tell you that we don't take it for grantedZgoda.
80
623000
3000
I wiem, że to opinia nas wszystkich, że to doceniamy.
10:41
We know that to be ablezdolny to come on the bandstandEstrada and playgrać musicmuzyka is a blessingbłogosławieństwo.
81
626000
4000
Wiemy, że możliwość wejścia na scenę i grania, jest błogosławieństwem.
10:45
So how does this all relateodnosić się to behavioralbehawioralne financefinanse?
82
630000
3000
Jak to się odnosi do ekonomii behawioralnej?
10:48
Well we're jazzjazz musiciansmuzycy,
83
633000
2000
Jako stereotypowi jazzmani,
10:50
so stereotypicallystereotypowo we don't have a great relationshipzwiązek to financefinanse.
84
635000
2000
nie mamy dobrej relacji z finansami.
10:52
(LaughterŚmiech)
85
637000
3000
(Śmiech)
10:55
AnywayW każdym razie, I just wanted to sortsortować of pointpunkt out the way that we handleuchwyt it.
86
640000
3000
Chciałbym tylko zaznaczyć, jak sobie z tym radzimy.
10:58
And the other dynamicdynamiczny of it
87
643000
2000
Istotną cechą naszej pracy jest,
11:00
is that we don't micromanageskali mikro in jazzjazz.
88
645000
3000
że nie zarządzamy w skali mikro.
11:03
You have some people who do.
89
648000
2000
Są osoby, które to robią.
11:05
But what that does
90
650000
2000
Ale to prowadzi
11:07
is it actuallytak właściwie limitsograniczenia the artisticartystyczny possibilitiesmożliwości.
91
652000
2000
do ograniczania możliwości artystycznych.
11:09
If I come up and I dictatedyktować to the bandzespół muzyczny
92
654000
3000
Jeśli podyktuję zespołowi,
11:12
that I want to playgrać like this and I want the musicmuzyka to go this way,
93
657000
2000
co chcę zagrać i w jakim kierunku chcę iść,
11:14
and I just jumpskok right in ...
94
659000
2000
i po prostu w to wskoczę...
11:16
readygotowy, just playgrać some time.
95
661000
2000
Gotowi? Zagrajmy chwilę.
11:18
One, two, one, two, threetrzy, fourcztery.
96
663000
2000
Raz, dwa. Raz, dwa, trzy, cztery.
11:20
(MusicMuzyka)
97
665000
12000
(Muzyka)
11:32
It's kinduprzejmy of chaoticchaotyczny because I'm bullyingZnęcanie się my ideaspomysły.
98
677000
2000
To było chaotyczne, bo forsowałem swoje pomysły.
11:34
I'm tellingwymowny them, "You come with me over this way."
99
679000
2000
Mówię im "Chodźcie w tą stronę".
11:36
If I really want the musicmuzyka to go there,
100
681000
2000
Jeśli chcę, żeby muzyka poszła w pewną stronę,
11:38
the bestNajlepiej way for me to do it is to listen.
101
683000
2000
najlepszym sposobem jest słuchać.
11:40
This is a sciencenauka of listeningsłuchający.
102
685000
2000
To jest nauka słuchania.
11:42
It has fardaleko more to do with what I can perceivepostrzegają
103
687000
2000
Bardziej chodzi o to, co odbieram,
11:44
than what it is that I can do.
104
689000
2000
niż o to, co mogę zagrać.
11:46
So if I want the musicmuzyka to get to a certainpewny levelpoziom of intensityintensywność,
105
691000
3000
Więc jeśli chcę, żeby muzyka osiągnęła pewne zagęszczenie,
11:49
the first stepkrok for me is
106
694000
2000
najważniejsza jest
11:51
to be patientcierpliwy, to listen to what's going on
107
696000
2000
cierpliwość – wsłuchiwanie się
11:53
and pullCiągnąć from something that's going on around me.
108
698000
3000
i czerpanie z tego, co dzieje się wokół.
11:56
When you do that, you engageangażować and inspireinspirować the other musiciansmuzycy
109
701000
3000
Kiedy to robisz, angażujesz i inspirujesz resztę zespołu,
11:59
and they give you more, and graduallystopniowo it buildsbuduje.
110
704000
2000
oni dają ci więcej, a napięcie stopniowo narasta.
12:01
Watch. One, two, a one, two, threetrzy, fourcztery.
111
706000
3000
Posłuchajcie. Raz, dwa. Raz, dwa, trzy, cztery.
12:04
(MusicMuzyka)
112
709000
10000
(Muzyka)
12:44
TotallyCałkowicie differentróżne experiencedoświadczenie when I'm pullingciągnięcie ideaspomysły.
113
749000
3000
Kiedy wykorzystuję ich pomysły, jest zupełnie inaczej.
12:47
It's much more organicorganiczny. It's much more nuanceddopracowany.
114
752000
2000
Jest bardziej organicznie, szczegółowo.
12:49
It's not about bullyingZnęcanie się my visionwizja or anything like that.
115
754000
2000
Nie chodzi o forsowanie wałasnej wizji.
12:51
It's about beingistota here in the momentza chwilę,
116
756000
2000
Chodzi o bycie tu, w tej chwili,
12:53
acceptingakceptować one anotherinne
117
758000
2000
akceptowanie siebie wzajemnie
12:55
and allowingpozwalać creativitykreatywność to flowpływ.
118
760000
2000
i pozwalanie na przepływ kreatywności.
12:57
Thank you.
119
762000
2000
Dziękuję.
12:59
(ApplauseAplauz)
120
764000
5000
(Brawa)
Translated by Magdalena Róg
Reviewed by Marek Lisik

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Stefon Harris - Jazz vibraphonist
Stefon Harris plays the vibraphone -- and leads a jazz ensemble with a collaborative sound built on collective inspiration.

Why you should listen

Stefon Harris' passionate artistry, energetic stage presence, and astonishing virtuosity have propelled him into the forefront of hte current jazz scene. Widely recognized and lauded by both his peers and jazz critics, Harris is committed to exploring the rich potential of jazz composition and blazing trails on the vibraphone.

His TEDTalk was performed with Jamire Williams on drums, Burniss Travis on bass, and Christian Sands on piano. 

More profile about the speaker
Stefon Harris | Speaker | TED.com