ABOUT THE SPEAKER
Malcolm London - Poet, performer, activist
Young spoken-word poet Malcolm London has been called the "Gil Scott-Heron of this generation" (by Cornel West). His feisty, passionate performances take on the issues of the day, including the Chicago education system in which he grew up.

Why you should listen

This poet wields a dynamic spirit for speaking engagements utilizing his feisty and passionate performances as words of encourage for next generations to tell their stories. In 2011, Malcolm London won the Louder than a Bomb youth poetry slam in his native Chicago, scooping the top award as both individual performer and with a team. The poet, performer and activist has performed on stages throughout his home city as well as across the United States. A member of the Young Adult Council of the prestigious Steppenwolf Theater, London brings vim and vigor to his energetic performances tackling tough contemporary issues head-on. He wrote & directed a spoken word0infused play responding to the Zimmerman verdict called Two Years Later, and 

London attends University of Illinois at Chicago & is a member & co-chair of BYP100 Chicago Chapter, a national organization of black activists & organizers. Deeply interested in working on ways to improve the national education system, London regularly visits high schools, youth jails, colleges and communities to work with students on writing workshops and performances. London is currently devoted to being a youth advocate & coordinator of The Know Your Rights Project out of Northwestern Law School, a project dedicated to educating young people on their rights within the juvenile justice system, & continuing his work as teaching artist on staff at Young Chicago Authors, a program working to transform the lives of young people by cultivating their voices through writing, publication and performance education. His work has been featured on national outlets including CBS, NPR, The Huffington Post, The Root, and the Chicago Tribune.

More profile about the speaker
Malcolm London | Speaker | TED.com
TED Talks Education

Malcolm London: "High School Training Ground"

Malcolm London: „Szkolne boisko”

Filmed:
1,409,864 views

Młody poeta, nauczyciel i aktywista Malcom London wygłasza swój poruszający wiersz o uczniowskim życiu w szkole średniej. Mówi o „oceanie młodych”, który przychodzi do szkoły „ale nigdy nie uczy się pływać”, o „męskości udawanej przez mężczyzn, dorastających bez ojców”. Piękny, liryczny, poruszający.
- Poet, performer, activist
Young spoken-word poet Malcolm London has been called the "Gil Scott-Heron of this generation" (by Cornel West). His feisty, passionate performances take on the issues of the day, including the Chicago education system in which he grew up. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:13
At 7:45 a.m., I openotwarty the doorsdrzwi to a buildingbudynek
0
1260
6347
O 7.45 otwieram drzwi budynku,
00:19
dedicateddedykowane to buildingbudynek, yetjeszcze only breaksprzerwy me down.
1
7607
4908
oddany mu,
lecz on mnie tylko przybija.
00:24
I marchMarsz down hallwayskorytarze cleanedwyczyszczony up after me everykażdy day
2
12515
4210
Idę korytarzami sprzątanymi po mnie
każdego dnia
00:28
by regularregularny janitorsdozorców,
3
16725
3197
przez zwykłych woźnych,
00:31
but I never have the decencyprzyzwoitości to honorhonor theirich namesnazwy.
4
19922
4172
ale nigdy nie mam na tyle przyzwoitości,
żeby wymówić ich imiona.
00:36
LockersSzafki left openotwarty like teenagenastoletni boys'chłopców mouthsusta
5
24094
3168
Szafki otwarte na oścież,
jak usta nastoletnich chłopców,
00:39
when teenagenastoletni girlsdziewczyny wearmieć na sobie clothesubranie that coversokładki
6
27262
2551
kiedy nastoletnie dziewczyny
noszą ubrania zakrywające
00:41
theirich insecuritiesniepewność but exposesudostępnia everything elsejeszcze.
7
29813
4839
ich brak pewności siebie,
ale odkrywające wszystko inne.
00:46
MasculinityMęskości mimickednaśladował by menmężczyźni who grewrósł up with no fathersojcowie,
8
34652
3818
Męskość udawana przed mężczyzn,
dorastających bez ojców,
00:50
camouflagekamuflaż wornnoszone by bulliesbullies who are dangerouslyniebezpiecznie armedzbrojnych
9
38470
3842
kamuflaż niebezpiecznie uzbrojonych,
szkolnych łobuzów,
00:54
but need hugsUściski.
10
42312
1359
potrzebujących przytulenia.
00:55
TeachersNauczyciele paidpłatny lessmniej than what it costskoszty them to be here.
11
43671
3268
Nauczyciele zarabiający mniej
niż koszt ich pobytu w szkole.
00:58
OceansOceany of adolescentsmłodzież come here to receiveotrzymać lessonsLekcje
12
46939
3666
Ocean młodych przychodzący tu,
aby otrzymać lekcję,
01:02
but never learnuczyć się to swimpływać,
13
50605
2269
ale nigdy nie uczący się pływać,
01:04
partczęść like the RedCzerwony SeaMorze when the belldzwon ringspierścienie.
14
52874
2142
rozstępujący się jak Morze Czerwone,
kiedy słyszy dzwonek.
01:07
This is a trainingtrening groundziemia.
15
55016
2778
To boisko.
01:09
My highwysoki schoolszkoła is ChicagoChicago,
16
57794
2307
Moją szkołą jest Chicago,
01:12
diverseróżnorodny and segregatedposegregowane on purposecel, powód.
17
60101
3261
różnorodne i celowo posegregowane.
01:15
SocialSpołeczne lineskwestia are barbedkolczasty wiredrut.
18
63362
3513
Granice społeczne to kolczaste druty.
01:18
LabelsEtykiety like "RegularsBywalcy" and "HonorsWyróżnienia" resonaterezonować.
19
66875
5256
Rozbrzmiewają etykietki jak
"zwyczajni" i "wyróżnieni".
01:24
I am an HonorsWyróżnienia but go home with RegularRegularne studentsstudenci
20
72131
4384
Jestem wyróżniony,
ale domu idę ze zwyczajnymi,
01:28
who are soldiersżołnierski in territoryterytorium that ownsposiada them.
21
76515
3368
którzy są żołnierzami na terytorium
do którego należą.
01:31
This is a trainingtrening groundziemia to sortsortować out the RegularsBywalcy
22
79883
3654
To boisko,
na którym oddziela się zwyczajnych
01:35
from the HonorsWyróżnienia, a reoccurringponownie pojawiła cyclecykl
23
83537
2258
od wyróżnionych,
wciąż powtarzający się cykl,
01:37
builtwybudowany to recyclerecykling the trashśmieci of this systemsystem.
24
85795
3786
zbudowany,
by przetworzyć śmieci tego systemu.
01:41
TrainedPrzeszkoleni at a youngmłody agewiek to capitalizewykorzystać,
25
89581
2994
Nauczeni za młodu
jak wszystko kapitalizować,
01:44
letterslisty taughtnauczony now that capitalismkapitalizm raisespodnosi you
26
92575
3004
teraz nauczani,
że kapitalizm unosi w górę,
01:47
but you have to stepkrok on someonektoś elsejeszcze to get there.
27
95579
2849
ale musisz stanąć na kimś innym,
żeby tam dotrzeć.
01:50
This is a trainingtrening groundziemia where one groupGrupa
28
98428
3193
To boisko, gdzie jedna grupa
01:53
is taughtnauczony to leadprowadzić and the other is madezrobiony to followśledzić.
29
101621
2907
jest uczona jak przewodzić,
a druga jak się podporządkować.
01:56
No wondercud so manywiele of my people spitpluć barsbary,
30
104528
2635
Nie dziwne,
że wielu modych wypluwa pręty,
01:59
because the truthprawda is hardciężko to swallowłyk.
31
107163
2864
bo prawda jest trudna do przełknięcia.
02:02
The need for degreesstopni has left so manywiele people frozenmrożony.
32
110027
4269
Potrzeba fakultetów sparaliżowała tyle osób.
02:06
HomeworkZadanie domowe is stressfulstresujący,
33
114296
2140
Praca domowa jest stresująca,
02:08
but when you go home everykażdy day and your home is work,
34
116436
2600
ale wracasz do domu każdego dnia
i twój dom też jest pracą,
02:11
you don't want to pickwybierać up any assignmentsprzypisania.
35
119036
1977
nie chcesz odrabiać żadnych zadań.
02:13
ReadingCzytanie textbookspodręczniki is stressfulstresujący,
36
121013
1974
Czytanie podręczników jest stresujące,
02:14
but readingczytanie does not mattermateria when you feel
37
122987
2256
ale czytanie nie ma znaczenia,
kiedy czujesz,
02:17
your storyfabuła is alreadyjuż writtenpisemny,
38
125243
2056
że twoja historia już została całkowicie napisana,
02:19
eitherzarówno deadnie żyje or gettinguzyskiwanie bookedrezerwacja.
39
127299
2076
lub własnie jest wydawana.
02:21
TakingBiorąc teststesty is stressfulstresujący,
40
129375
2825
Pisanie testów jest stresujące,
02:24
but bubblingpropagacji in a ScantronScantron does not stop
41
132200
2588
ale wypełnianie luk w teście
nie powstrzyma
02:26
bulletsPunktory from burstingpęknięcie.
42
134788
2191
pocisków od wybuchania.
02:28
I hearsłyszeć educationEdukacja systemssystemy are failingw braku,
43
136979
4585
Słyszę, że system edukacji upada,
02:33
but I believe they're succeedingkolejny at what they're builtwybudowany to do --
44
141564
2542
ale wierzę, że odnosi sukces w tym,
do czego jest przeznaczony...
02:36
to trainpociąg you, to keep you on tracktor,
45
144106
2138
W trenowaniu, w kontrolowaniu,
02:38
to tracktor down an AmericanAmerykański dreamśnić that has failednie udało się
46
146244
3306
w pogoni za amerykańskim snem,
przez który upadło
02:41
so manywiele of us all.
47
149550
3934
tak wielu z nas.
02:45
(ApplauseAplauz)
48
153508
7262
(Brawa)
Translated by Klaudia Lewandowska
Reviewed by Lena Gorska

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Malcolm London - Poet, performer, activist
Young spoken-word poet Malcolm London has been called the "Gil Scott-Heron of this generation" (by Cornel West). His feisty, passionate performances take on the issues of the day, including the Chicago education system in which he grew up.

Why you should listen

This poet wields a dynamic spirit for speaking engagements utilizing his feisty and passionate performances as words of encourage for next generations to tell their stories. In 2011, Malcolm London won the Louder than a Bomb youth poetry slam in his native Chicago, scooping the top award as both individual performer and with a team. The poet, performer and activist has performed on stages throughout his home city as well as across the United States. A member of the Young Adult Council of the prestigious Steppenwolf Theater, London brings vim and vigor to his energetic performances tackling tough contemporary issues head-on. He wrote & directed a spoken word0infused play responding to the Zimmerman verdict called Two Years Later, and 

London attends University of Illinois at Chicago & is a member & co-chair of BYP100 Chicago Chapter, a national organization of black activists & organizers. Deeply interested in working on ways to improve the national education system, London regularly visits high schools, youth jails, colleges and communities to work with students on writing workshops and performances. London is currently devoted to being a youth advocate & coordinator of The Know Your Rights Project out of Northwestern Law School, a project dedicated to educating young people on their rights within the juvenile justice system, & continuing his work as teaching artist on staff at Young Chicago Authors, a program working to transform the lives of young people by cultivating their voices through writing, publication and performance education. His work has been featured on national outlets including CBS, NPR, The Huffington Post, The Root, and the Chicago Tribune.

More profile about the speaker
Malcolm London | Speaker | TED.com