ABOUT THE SPEAKER
Mohamad Jebara - Education entrepreneur
Mohamad Jebara is the founder and CEO of Mathspace, an education technology product that provides students with guided feedback through the mathematics curriculum.

Why you should listen

Mohamad Jebara began his career as a derivatives trader where he became the youngest senior partner at a leading international firm after just four years. Yet he found himself eager to build value of a different kind -- so he quit to become a mathematics teacher. Mathspace is his effort to extend his enthusiasm for numbers to as many classrooms as possible.

More profile about the speaker
Mohamad Jebara | Speaker | TED.com
TED@Westpac

Mohamad Jebara: This company pays kids to do their math homework

محمد جبارة: هذه الشركة تدفع للأطفال مقابل حل واجبات الرياضيات

Filmed:
1,121,780 views

يحب محمد جبارة الرياضيات، لكنه يشعر بالقلق من أن الكثير من الطلاب يعتقدون أن هذا الموضوع الجميل والمجزي هو أمر صعب وممل. لذلك تجرب شركته فكرة جريئة: وهي الدفع للطلاب لإكمال واجبات الرياضيات الأسبوعية. وهو يستكشف أخلاقيات هذا النموذج وكيف يساعد الطلاب، ولماذا يعد تعلم الرياضيات أمرا حاسما في عصر الأخبار المزورة.
- Education entrepreneur
Mohamad Jebara is the founder and CEO of Mathspace, an education technology product that provides students with guided feedback through the mathematics curriculum. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:13
For as long as I rememberتذكر,
I've lovedأحب mathematicsالرياضيات.
0
1056
3985
لطالما أحببت الرياضيات.
00:18
Actuallyفعلا, it's not 100 percentنسبه مئويه trueصحيح.
1
6024
2287
في الواقع، ليس ذلك صحيحًا مائة بالمائة.
00:20
I've lovedأحب mathematicsالرياضيات for all
but a two-weekأسبوعين periodفترة
2
8919
3344
لطالما أحببت الرياضيات باستثناء أسبوعين
00:24
in seniorأول highمتوسط schoolمدرسة.
3
12287
1158
في المدرسة الثانوية.
00:25
(Laughterضحك)
4
13469
1314
(ضحك)
00:26
I was topأعلى of my classصف دراسي,
5
14807
1174
كنت الأول على فصلي،
00:28
and we were about to startبداية
the Extensionتمديد Mathsرياضيات courseدورة.
6
16005
2782
وكنت على وشك بدء صف الرياضيات المتقدمة.
00:30
I was really excitedفرح
about this brandعلامة تجارية newالجديد topicموضوع comingآت up,
7
18811
3262
وقد غمرني الحماس لهذا الموضوع الجديد،
00:34
complexمركب numbersأعداد.
8
22097
1150
الأعداد المركبة.
00:36
I like complexمركب.
9
24064
1150
فأنا أحب التعقيد.
00:38
My teacherمدرس was primingفتيلة us for the conceptsالمفاهيم
10
26112
2008
وكانت معلمتي تُعدنا للمفاهيم
00:40
with some questionsالأسئلة about squareميدان rootsجذور.
11
28144
2073
بطرح أسئلة عن الجذر المربع.
00:42
Squareميدان of nineتسعة -- threeثلاثة;
12
30241
1833
جذر تسعة هو ثلاثة،
00:44
squareميدان of 256 -- sixteenالسادس عشر.
13
32098
2016
وجذر 256 هو 60.
00:46
Too easyسهل.
14
34852
1150
سهل للغاية.
00:48
Then she askedطلبت the trickخدعة questionسؤال:
15
36360
2088
ثم طرحت السؤال المخادع:
00:50
What about the squareميدان rootجذر
of negativeنفي one?
16
38472
2620
ما هو جذر تربيع سالب واحد؟
00:53
Of courseدورة, we were all over it --
17
41809
1643
فأجبنا جميعًا:
00:55
"Come on, Missيغيب!
18
43476
1151
"حقًا يا آنسة!
00:56
We all know you can't take
the squareميدان rootجذر of a negativeنفي."
19
44651
2729
نحن نعلم أنه لا يوجد
جذر تربيعي لعدد سالب."
00:59
"That's trueصحيح in the realحقيقة worldالعالمية," she said.
20
47841
2015
فقالت: "هذا صحيح في العالم الحقيقي،
01:02
"But in the complexمركب worldالعالمية,
21
50238
1839
ولكن في العالم المركب
01:04
the squareميدان rootجذر of negativeنفي one
is the imaginaryخيالي numberرقم i."
22
52101
4232
فالجذر التربيعي لسالب واحد
هو العدد التخيلي (ت)."
01:09
(Laughterضحك)
23
57879
2754
(ضحك)
01:12
That day,
24
60657
1179
في ذلك اليوم،
01:13
my entireكامل mathematicalرياضي worldالعالمية
cameأتى crashingتحطمها down on me.
25
61860
3003
تهدم عالمي الرياضياتي بأكمله.
01:16
(Laughterضحك)
26
64887
1348
(ضحك)
01:18
"Imaginaryتخيلي numbersأعداد?
27
66259
1373
"أعداد تخيلية؟
01:19
Seriouslyبشكل جاد?
28
67974
1150
حقًا؟
01:21
But mathematicsالرياضيات is a sourceمصدر of truthحقيقة,
29
69490
1985
ولكن الرياضيات هي مصدر الحقيقة،
01:23
please don't go abstractنبذة مختصرة on me.
30
71499
1777
أنا لا أحب التجريد.
01:25
I would have studiedدرس artفن
31
73831
1848
لكنت درست الفنون
01:27
if I wanted to playلعب
with imaginaryخيالي numbersأعداد."
32
75703
2271
لو كنت أود اللعب بالأعداد التخيلية."
01:29
(Laughterضحك)
33
77998
1643
(ضحك)
01:31
"This is Extensionتمديد Mathsرياضيات,
let's get back with our programبرنامج!"
34
79665
2829
"هذه الرياضيات متقدمة،
دعونا نعود إلى برنامجنا!"
01:34
She didn't,
35
82998
1158
ولكنها لم تفعل،
01:36
and over the nextالتالى coupleزوجان of weeksأسابيع,
36
84180
1778
وعلى مدى الأسبوعين التاليين،
01:37
I reluctantlyبمعارضة performedتنفيذ
meaninglessلا معنى له calculationsالعمليات الحسابية,
37
85982
3247
أديت على مضض حسابات لا معنى لها،
01:41
(Laughterضحك)
38
89253
1001
(ضحك)
01:42
findingالعثور على imaginaryخيالي solutionsمحاليل
to quadraticتربيعي equationsمعادلات.
39
90278
2943
لإيجاد حلول تخيلية لمعادلات تربيعية.
01:45
(Laughterضحك)
40
93245
1612
(ضحك)
01:46
But then something amazingرائعة حقا happenedحدث.
41
94881
2016
ثم حدث أمر رائع.
01:48
We beganبدأت findingالعثور على elegantأنيق solutionsمحاليل
42
96921
2811
كنا نجد حلولًا أنيقة
01:51
to real-worldعالم حقيقي problemsمشاكل
we previouslyسابقا had no answersالأجوبة to,
43
99756
3905
لمشكلات العالم الحقيقي
التي لم نحلها من قبل،
01:55
startingابتداء with the complexمركب worldالعالمية
of imaginaryخيالي numbersأعداد.
44
103685
3114
بدءًا بالعالم المركب للأعداد التخيلية.
01:59
So some mathematicianرياضياتي 500 yearsسنوات agoمنذ
45
107758
2756
لقد قرر بعض علماء الرياضيات قبل 500 عام
02:02
decidesيقرر to have some funمرح
and make up these imaginaryخيالي numbersأعداد,
46
110538
4103
التسلي بابتكار هذه الأعداد التخيلية،
02:06
and because of that we can now
deriveاستخلاص these amazingرائعة حقا identitiesالمتطابقات
47
114665
4984
وبسبب ذلك يمكننا الآن
اشتقاق هذه الكيانات الرائعة
02:11
with applicationsتطبيقات in the realحقيقة worldالعالمية,
48
119673
1784
لتطبيقات في العالم الواقعي،
02:13
in fieldsمجالات like electricalالكهرباء engineeringهندسة.
49
121481
2222
في مجالات مثل الهندسة الكهربية.
02:16
Wowرائع!
50
124379
1214
مذهل!
02:17
I gainedاكتسبت a wholeكامل newالجديد levelمستوى
of appreciationتقدير for mathematicsالرياضيات.
51
125617
3641
لقد كسبت مستوى جديدًا لتقدير الرياضيات.
02:21
And after my briefنبذة mistrustعدم ثقة,
52
129858
2230
وبعد تشككي القصير،
02:24
I was now in love
with the subjectموضوع more than ever.
53
132112
3400
أصبحت أحب هذه المادة أكثر من قبل.
02:28
Francisفرانسيس Suسو, the mathematicianرياضياتي,
sumsمسائل حسابية it up beautifullyجميل when he saysيقول,
54
136711
4248
يلخص عالم الرياضيات (فرانسيس سو)
هذا الأمر بشكل جميل فيقول:
02:32
"We studyدراسة mathematicsالرياضيات
for playلعب, for beautyجمال,
55
140983
4070
"نحن ندرس الرياضيات للهو، والجمال،
02:37
for truthحقيقة,
56
145077
1262
والحقيقة،
02:38
for justiceعدالة and for love."
57
146363
2167
والعدل، والحب."
02:41
But if you askيطلب a studentطالب علم todayاليوم,
58
149458
1897
ولكن إن سألتم طالبًا اليوم
02:43
you'llعليك probablyالمحتمل hearسمع a differentمختلف storyقصة.
59
151379
1944
فربما ستسمعون قصة مختلفة.
02:45
You mightربما hearسمع "difficultصعب" and "boringملل."
60
153828
1920
ربما ستسمعون "صعبة" و "مملة".
02:48
And they mightربما be right about difficultصعب.
61
156264
2516
وربما كانوا على حق بشأن الصعوبة،
02:50
But it's certainlyمن المؤكد not boringملل.
62
158804
2563
ولكنها بالتأكيد ليست مملة.
02:53
In factحقيقة, I'd say beingيجرى difficultصعب to masterرئيسي - سيد
63
161939
2621
في الواقع، سأقول أن صعوبتها
02:56
is partجزء of what makesيصنع it beautifulجميلة.
64
164584
2057
هي جزء مما يجعلها جميلة.
02:58
Because nothing worthيستحق doing is easyسهل.
65
166958
2400
لأنه لا شيء يستحق الجهد يكون سهلًا.
03:02
So we need studentsالطلاب to stickعصا around
long enoughكافية throughعبر the difficultصعب partsأجزاء
66
170300
3896
لذلك نحتاج أن يحاول الطلاب
بجهد كاف في الأجزاء الصعبة
03:06
to appreciateنقدر the beautyجمال
when it all tiesروابط togetherسويا.
67
174220
2851
ليقدروا الجمال عندما تترابط الأمور معًا.
03:09
Much like I did for that briefنبذة
coupleزوجان of weeksأسابيع in highمتوسط schoolمدرسة.
68
177522
3118
مثلما فعلت خلال هذين
الأسبوعين في الثانوية.
03:14
Unfortunatelyلسوء الحظ, our schoolمدرسة systemsأنظمة --
69
182768
2525
للأسف، فأنظمتنا المدرسية -
03:17
we moveنقل studentsالطلاب throughعبر mathematicsالرياضيات
in a lockstepببراعة processمعالج.
70
185950
3468
نحن ننقل الطلاب خلال
الرياضيات بإيقاع موحد -
03:21
So those who fallخريف a little behindخلف
71
189442
1643
لذا فإن من يتخلفون قليلًا
03:23
find it nearقريب impossibleغير ممكن to ever catchقبض على up
and appreciateنقدر that beautyجمال.
72
191109
3663
يجدون صعوبة بالغة في التعويض
عن ذلك ليقدروا هذا الجمال.
03:28
But why is this a problemمشكلة?
73
196005
1358
ولكن لماذا يشكل ذلك مشكلة؟
03:29
Why should we careرعاية?
74
197387
1245
ولماذا ينبغي أن نهتم؟
03:31
Well todayاليوم, more than ever,
75
199355
1500
حسنًا، لأن اليوم أكثر مما سبق،
03:32
our worldالعالمية needsالاحتياجات everyكل citizenمواطن
to be skilledماهر in mathematicsالرياضيات.
76
200879
3571
يحتاج مجتمعنا أن يكون
كل شخص ماهرًا بالرياضيات.
03:37
With the adventالقدوم of artificialمصطنع
intelligenceالمخابرات and automationأتمتة,
77
205061
3453
مع مجيء عصر الذكاء الاصطناعي والميكنة،
03:40
manyكثير of the jobsوظائف we see todayاليوم
will eitherإما not existيوجد
78
208538
2977
ستختفي العديد من المهن الحالية
03:43
or be transformedحولت
to requireتطلب lessأقل routineنمط work
79
211539
3371
أو ستتغير ليصبح العمل الروتيني أقل
03:46
and more analysisتحليل
and applicationالوضعية of expertiseخبرة.
80
214934
2859
وتزيد المهارات التحليلية والتطبيقية.
03:50
But we're not producingإنتاج
the extraإضافي mathematicsالرياضيات studentsالطلاب
81
218474
2524
ولكننا لا نُخرج طلابًا بارعين بالرياضيات
03:53
to fillملء these newالجديد rolesالأدوار.
82
221022
1254
ليؤدوا هذه الأدوار.
03:54
This graphرسم بياني showsعروض the numberرقم of studentsالطلاب
83
222300
1991
هذا الرسم البياني يوضح عدد الطلاب
03:56
takingمع الأخذ Standardاساسي Mathematicsالرياضيات
84
224315
2611
الذين يدرسون الرياضيات التقليدية
03:58
and Advancedالمتقدمة Mathematicsالرياضيات
85
226950
2254
والرياضيات المتقدمة
04:01
over a periodفترة of 20 yearsسنوات in Australiaأستراليا.
86
229228
2587
خلال فترة 20 عامًا في أستراليا.
04:03
It's clearواضح that while we have demandالطلب
for mathematicsالرياضيات skillsمهارات rapidlyبسرعة increasingفي ازدياد,
87
231839
5413
من الواضح أنه بينما نحتاج
إلى زيادة في مهارات الرياضيات،
04:09
supplyيتبرع is in steadyثابت declineانخفاض.
88
237276
2789
فإن الإمداد في تدهور متواصل.
04:13
To put things in perspectiveإنطباع,
89
241728
1682
ولوضع الأمور في نصابها،
04:15
halfنصف of the studentsالطلاب
completingالانتهاء highمتوسط schoolمدرسة todayاليوم in Australiaأستراليا
90
243434
5064
نصف الطلاب المتخرجين
من الثانوية حاليًا في أستراليا
04:20
are not preparedأعدت
to understandتفهم any argumentجدال
91
248522
2674
ليسوا مستعدين لفهم أي نقاش
04:23
about ratesمعدلات of changeيتغيرون in dataالبيانات.
92
251220
2000
عن معدلات التغير في البيانات.
04:26
In this digitalرقمي ageعمر
93
254363
1690
في هذا العصر الرقمي
04:28
where fakeمزورة newsأخبار can influenceتأثير
electionانتخاب resultsالنتائج,
94
256077
3913
حيث يمكن أن تؤثر الشائعات
على نتائج الانتخابات!
04:32
this is very concerningبخصوص.
95
260014
2468
يبدو الأمر مقلقًا للغاية.
04:35
Let me give you a concreteالخرسانة exampleمثال.
96
263458
1691
دعوني أعطيكم مثالًا ملموسًا.
04:37
Let's take a closerأقرب look at that graphرسم بياني.
97
265173
1999
لنأخذ نظرة متعمقة على هذا الرسم.
04:39
Can everyoneكل واحد see what I've doneفعله there
to stressضغط عصبى my pointنقطة?
98
267673
3039
هل ترون ما فعلته هنا للتأكيد على رأيي؟
04:42
If you can't, let me showتبين you now,
99
270736
3111
إن لم تفعلوا، فدعوني أريكم الآن،
04:45
with the verticalعمودي axisمحور
startingابتداء at zeroصفر, where it should be.
100
273871
2880
ببدء المحور الرأسي
من صفر حيث ينبغي أن يكون.
04:49
There, you see it now, right?
101
277323
1603
حسنًا هل ترونه الآن؟
04:50
It's the exactدقيق sameنفسه dataالبيانات
102
278950
1888
هذه هي نفس البيانات
04:52
but I've manipulatedالتلاعب the representationالتمثيل
to influenceتأثير you.
103
280862
3661
ولكني تلاعبت بطريقة تقديمها للتأثير عليكم.
04:57
And that's coolبارد, that's my jobوظيفة up here.
104
285260
1889
وهذا رائع، فذلك هو عملي هنا.
04:59
(Laughterضحك)
105
287173
1001
(ضحك)
05:00
But in all seriousnessخطورة,
106
288198
1516
لكن وبكل جدية،
05:01
unlessما لم we do something
107
289738
1310
إن لم نفعل شيئًا
05:03
to drasticallyبشكل جذري improveتحسن
studentطالب علم engagementالارتباط with mathematicsالرياضيات,
108
291072
3624
لتحسين علاقة الطلاب بالرياضيات،
05:06
we'llحسنا not only have
a hugeضخم skillsمهارات shortageنقص crisisأزمة
109
294720
3269
لن يكون لدينا فقط أزمة نقص مهارات ضخمة،
05:10
but a fickleمتقلب populationتعداد السكان,
110
298013
2279
ولكن أيضًا شعب متقلب،
05:12
easilyبسهولة manipulatedالتلاعب
by whoeverمن can get the mostعظم airهواء time.
111
300316
3578
يمكن التلاعب به عن طريق
من يحصل على أوقات بث أكبر.
05:17
So what's the solutionحل?
112
305759
1317
لذا ما الحل؟
05:19
There are a lot of things we have to do.
113
307760
2100
هناك الكثير من الأمور لنفعلها.
05:21
We need curriculumمنهاج دراسي reformإصلاح.
114
309884
1960
نحتاج إلى إصلاح المناهج الدراسية.
05:23
We need our bestالأفضل and brightestألمع
encouragedشجع to becomeيصبح teachersمعلمون.
115
311868
3580
نحن بحاجة إلى تشجيع الأفضل
والألمع ليصبحوا معلمين.
05:27
We need to put an endالنهاية to high-stakesعالية المخاطر testsاختبارات
116
315764
2551
نحن بحاجة إلى وضع حد
للاختبارات عالية المخاطر.
05:30
and insteadفي حين أن followإتبع a mastery-basedإتقان القائم
learningتعلم approachمقاربة.
117
318339
2787
وبدلاً من ذلك نتبع منهج التعليم
القائم على الإتقان.
05:33
But all these things take time.
118
321617
2613
ولكن هذه الأمور تستغرق وقتًا.
05:37
And I'm impatientنافذ الصبر.
119
325157
1983
وأنا غير صبور.
05:40
See, I've been thinkingتفكير about this
for eightثمانية yearsسنوات now.
120
328415
2662
أترون، لقد كنت أفكر بالأمر
لثمانية أعوام حتى الآن.
05:43
Ever sinceمنذ I left my jobوظيفة
as a derivativeالمشتق traderتاجر
121
331101
3254
منذ أن تركت وظيفتي كتاجر مشتقات
05:46
to buildبناء a webشبكة applicationالوضعية
to help studentsالطلاب learnتعلم mathematicsالرياضيات.
122
334379
3446
لإنشاء تطبيق ويب
لمساعدة الطلاب على تعلم الرياضيات.
05:50
Todayاليوم, our appالتطبيق is used
by schoolsالمدارس acrossعبر the globeكره ارضيه.
123
338585
3467
واليوم تستخدم المدارس عبر العالم تطبيقنا.
05:54
And we're seeingرؤية bigكبير improvementsتحسينات
124
342411
1587
ونرى تطورات كبيرة
05:56
for studentsالطلاب who use
the programبرنامج regularlyبشكل منتظم.
125
344022
2206
للطلاب الذين يستخدمون البرنامج بانتظام.
05:59
But here'sمن هنا the thing --
126
347014
1635
ولكن هناك أمر هنا
06:00
we're only seeingرؤية it for studentsالطلاب
who use the programبرنامج regularlyبشكل منتظم.
127
348673
4745
فقط الطلاب الذين يستخدمون
البرنامج بانتظام يحققون تقدما
06:06
And mostعظم of them don't.
128
354276
1940
وأغلبهم لا يفعلون ذلك.
06:09
So after yearsسنوات of developingتطوير
and refiningتنقية the applicationالوضعية,
129
357212
3968
لذلك، بعد سنوات من تطوير وتنقيح التطبيق،
06:13
our biggestأكبر challengeالتحدي
was not so much productالمنتج relatedذات صلة,
130
361204
3095
لم يكن أكبر تحد يواجهنا مرتبطًا بالمنتج،
06:16
our biggestأكبر challengeالتحدي
was motivatingمشوق studentsالطلاب
131
364323
2636
لقد كان أكبر تحد هو تحفيز الطلاب
06:18
to want to work
on theirهم gapsثغرات in understandingفهم.
132
366983
3657
ليعملوا على نقاط القصور في فهمهم.
06:23
You can imagineتخيل
in today'sاليوم attentionانتباه economyاقتصاد,
133
371688
2182
يمكنكم تخيل أنه في اقتصاد
جذب الاهتمام الحالي،
06:25
we're competingالمتنافسة againstضد Facebookفيس بوك,
Snapchatسناب شات and PlayStationبلاي ستيشن
134
373894
3159
نحن ننافس (فيسبوك)
و (سناب شات) و (البلاي ستايشن)
06:29
to try and get these students'الطلاب' time.
135
377077
2004
لنشغل وقت هؤلاء الطلاب.
06:31
So we wentذهب back to the drawingرسم boardمجلس
136
379982
1722
لذلك عدنا إلى لوحة الرسم
06:33
and startedبدأت to think about
how we could make it worthwhileجدير بالاهتمام
137
381728
2793
وفكرنا كيف نجعل الأمر يستحق
06:36
for studentsالطلاب to spendأنفق
some of theirهم "attentionانتباه budgetميزانية"
138
384545
3500
أن يمنح الطلاب بعض انتباههم
06:40
on theirهم educationالتعليم.
139
388069
1267
لتعليمهم.
06:42
We tinkeredالعبث with gamificationالتلعيب elementsعناصر
140
390244
2151
وانشغلنا بعناصر الألعاب
06:44
like pointsنقاط, badgesشارات and avatarsالآلهة,
141
392419
2848
مثل النقاط والشارات والشخصيات،
06:47
and we'dكنا see a temporaryمؤقت
spikeتصاعد in engagementالارتباط
142
395291
2842
ولاحظنا ارتفاعا مؤقتا في التفاعل
06:50
but things would go back to normalعادي
as soonهكذا as the noveltyبدعة woreلبس off.
143
398157
3217
ولكن الأمور عادت إلى طبيعتها
عندما اعتادوا الأمر.
06:54
Then one day, my cofounderشريك مؤسس, Alvinألفين,
144
402466
1921
ثم بأحد الأيام وجد زميلي (آلفين)
06:56
cameأتى acrossعبر a studyدراسة of studentsالطلاب in Chicagoشيكاغو
145
404411
2618
دراسة عن الطلاب في (شيكاغو)
06:59
led by the behavioralالسلوكية
economistعالم الاقتصاد, Stevenستيفن Levittليفيت,
146
407053
2778
تمت تحت إشراف عالم
الاقتصاد السلوكي (ستيفين ليفيت)
07:01
where they paidدفع studentsالطلاب
who improvedتحسن on theirهم testاختبار scoresدرجات.
147
409855
2976
حيث دُفعت مكافآت للطلاب
الذين تحسنت نتائج امتحاناتهم.
07:06
He startedبدأت tellingتقول me
about some of the things they testedاختبار for
148
414474
3095
وبدأ بإخباري ببعض الأمور التي اختبروها
07:09
and the interestingمثير للإعجاب findingsالموجودات they had.
149
417593
1814
والنتائج المهمة التي وجدوها.
07:12
For instanceحتة, they foundوجدت
that incentivizingتحفيز studentsالطلاب for inputsالمدخلات,
150
420030
5293
على سبيل المثال، وجدوا أن
تحفيز الطلاب على المدخلات،
07:17
like effortمجهود,
151
425347
1278
مثل بذل الجهد،
07:18
workedعمل a lot better
than incentivizingتحفيز for outputsالمخرجات,
152
426649
3373
عملت بشكل أفضل كثيرًا
من تحفيزهم على المخرجات،
07:22
like testاختبار scoresدرجات.
153
430046
1150
مثل نتائج الاختبارات.
07:24
They foundوجدت that for youngerاصغر سنا studentsالطلاب,
you could winيفوز them over with a trophyغنيمة
154
432188
3532
ووجدوا أن الطلاب الأصغر سنًا
يمكن تحفيزهم بجائزة
07:27
but for olderاكبر سنا studentsالطلاب,
155
435744
1532
ولكن مع الطلاب الأكبر سنًا،
07:29
you really neededبحاجة cashالسيولة النقدية.
156
437300
1579
فأنتم بحاجة للمال حقًا.
07:30
(Laughterضحك)
157
438903
1349
(ضحك)
07:32
And the amountكمية of cashالسيولة النقدية matteredيهم --
10 dollarsدولار was good,
158
440276
2714
وكانت كمية المال مهمة -
فعشرة دولارات أمر جيد
07:35
20 dollarsدولار -- even better.
159
443014
1733
ولكن عشرون دولارًا أفضل -
07:38
But perhapsربما mostعظم importantlyالأهم,
160
446077
2032
ولكن الأكثر أهمية
07:40
they foundوجدت that the rewardsالمكافآت
had to be instantلحظة
161
448133
2555
أنهم وجدوا أن المكافآت ينبغي أن تكون فورية
07:42
ratherبدلا than promisedوعد at a laterفي وقت لاحق dateتاريخ.
162
450712
2031
بدلًا من إرجائها إلى وقت آخر.
07:45
They wentذهب as farبعيدا as to give
the studentsالطلاب 20 dollarsدولار and say,
163
453379
3000
وقد بلغوا الحد الذي منحوا فيه
الطلاب عشرين دولارًا وقالوا:
07:48
"Touchلمس. اتصال. صلة it, feel it, smellرائحة it --"
164
456403
2007
"المسوها واشعروا بها واشتموها،
07:50
(Sniffingاستنشاق)
165
458434
1246
(تنشق)
07:51
"It's all yoursخاصة بك.
166
459704
1150
جميعها لكم،
07:53
But if you failفشل,
I'm going to take it back."
167
461442
2222
ولكن إن فشلتم، فسوف أستردها منكم."
07:55
And that workedعمل really well.
168
463688
1867
وقد نجح الأمر حقًا.
07:59
I immediatelyفورا got excitedفرح
169
467330
1273
وقد تحفزت فورًا
08:00
about the possibilitiesالاحتمالات
of implementingتنفيذ this in our programبرنامج.
170
468627
3235
بشأن احتمالات تطبيق ذلك في برنامجنا.
08:03
But onceذات مرة the excitementإثارة settledتسوية down,
171
471886
1993
ولكن بمجرد انتهاء الإثارة،
08:05
there were a fewقليل concernsاهتمامات
that creptتسلل in our mindsالعقول.
172
473903
2730
كان هناك بعض المخاوف
التي تسللت إلى أذهاننا.
08:08
Firstlyأولا,
173
476657
1388
أولًا،
08:10
was this ethicalأخلاقي?
174
478069
1230
هل هذا أخلاقي؟
08:11
(Laughterضحك)
175
479741
1016
(ضحك)
08:12
Secondlyثانيا, how would we fundالأموال this thing?
176
480781
2780
ثانيًا، كيف سنمول هذا الأمر؟
08:15
(Laughterضحك)
177
483585
1151
(ضحك)
08:16
And finallyأخيرا,
178
484760
1174
وأخيرًا،
08:17
would the resultsالنتائج be sustainedمستمر
if the studentsالطلاب were no longerطويل paidدفع?
179
485958
3222
هل سنحافظ على النتائج
إن توقفنا عن الدفع للطلاب؟
08:21
Now, let's look at the ethicalأخلاقي partجزء first.
180
489911
2039
الآن، دعونا ننظر
إلى الجانب الأخلاقي أولًا.
08:23
I'm a bitقليلا of a mathematicalرياضي puristالمصف.
181
491974
1866
أنا أميل إلى صفاء الرياضيات،
08:25
So I'd be one of the first people to say
that we should studyدراسة mathematicsالرياضيات
182
493864
3736
لذا سأكون أول من يقولون
بأننا ينبغي أن نتعلم الرياضيات
08:29
for the sakeمصلحة of mathematicsالرياضيات.
183
497624
1867
فقط من أجل الرياضيات.
08:31
Rememberتذكر -- for playلعب, for beautyجمال,
for truthحقيقة, for justiceعدالة and for love!
184
499861
4196
أتذكرون، من أجل اللعب والجمال والحقيقة
ومن أجل العدالة والحب!
08:36
Not for moneyمال!
185
504781
1159
وليس من أجل المال!
08:37
(Laughterضحك)
186
505964
1214
(ضحك)
08:39
As I struggledقاوم with this,
I cameأتى to see that,
187
507202
2105
وبينما كنت أقاوم هذه الفكرة أدركت أمرًا،
08:41
while it's a way I look
at mathematicsالرياضيات now,
188
509331
2070
هذه الطريقة التي أنظر بها
إلى الرياضيات الآن
08:43
it's only because I studiedدرس it
long enoughكافية to appreciateنقدر it.
189
511425
2897
هي فقط نتيجة دراستي لها
لفترة كافية كي أقدرها.
08:47
It's very difficultصعب to tell a studentطالب علم
strugglingيكافح with mathematicsالرياضيات todayاليوم
190
515038
3611
فمن الصعب أن نخبر طالبًا
يعاني مع الرياضيات اليوم
08:50
to work hardالصعب for a payoffسدد دينك
in the distantبعيد futureمستقبل.
191
518673
3046
أن يعمل بجد كي يُكافأ في المستقبل البعيد.
08:54
And it's not so much briberyرشوة
that's at work here,
192
522306
2371
وليست الرشوة كبيرة هنا،
08:56
because I could bribeرشوة studentsالطلاب
193
524701
1541
لأنه يمكنني رشوة الطلاب
08:58
by tellingتقول them about my bigكبير bonusesالمكافآت
in my derivativeالمشتق tradingتجارة daysأيام
194
526266
4137
بإخبارهم عن مكافآتي الكبيرة
وقت عملي في تداول المشتقات
09:02
as a rewardجائزة او مكافاة for doing well at mathsرياضيات.
195
530427
1864
كمكافأة على إجادتي للرياضيات.
09:04
But it doesn't payدفع off
for a very long time.
196
532831
2428
ولكن ذلك لا يؤتي ثماره على المدى الطويل،
09:07
So it's practicallyعمليا naughtصفر.
197
535592
1632
لذا هو مضيعة للوقت.
09:10
Behavioralالسلوكية economistsالاقتصاد
call this hyperbolicالقطعي discountingحسم.
198
538149
2999
يسمي علماء الاقتصاد السلوكي
هذا بالخصم الزائدي.
09:13
And Levittليفيت goesيذهب as farبعيدا as to say
199
541760
2103
ويذهب (ليفيت) إلى حد القول
09:15
that all motivatingمشوق powerقوة vanishesتختفي
200
543887
3071
بأن جميع القوى الدافعة تختفي
09:18
when rewardsالمكافآت are handedالوفاض out with a delayتأخير.
201
546982
2174
عندما تتأخر المكافآت.
09:21
So, from a purelyبحت economicاقتصادي pointنقطة of viewرأي:
202
549720
4770
لذلك، من وجهة نظر اقتصادية بحتة:
09:26
if we don't use immediateفوري incentivesحوافز,
203
554514
3428
إذا لم نستخدم محفزات عاجلة،
09:29
we are underinvestingأونديرينفيستينج in studentطالب علم outcomesالنتائج.
204
557966
2514
فنحن نحد من استثمارنا في ناتج الطلاب.
09:33
I tookأخذ heartقلب from that,
and cameأتى to see that as a societyالمجتمع,
205
561474
2841
لقد ارتحت للأمر، ورأيته مثل المجتمع،
09:36
we're actuallyفعلا quiteالى حد كبير used
to financialالأمور المالية incentivesحوافز.
206
564339
2540
فنحن معتادون على المحفزات المالية.
09:38
Whetherسواء it be by the governmentحكومة,
by employersأرباب العمل or at home.
207
566903
3166
سواء كانت من الحكومة
أو أصحاب العمل أو في المنزل.
09:42
For instanceحتة, manyكثير parentsالآباء
would payدفع theirهم childrenالأطفال
208
570966
2399
علي سبيل المثال، العديد
من الآباء يدفعون لأبنائهم
09:45
an allowanceبدل or pocketجيب moneyمال
for doing choresالأعمال المنزلية in the houseمنزل.
209
573389
2801
مميزات أو مالا للقيام بالأعمال المنزلية.
09:48
So it wasn'tلم يكن really
all that controversialمثيرة للجدل.
210
576557
2484
لذا فالأمر ليس خلافيًا حقًا.
09:51
As I thought about that,
211
579954
1175
كما كنت أعتقد،
09:53
it startedبدأت to answerإجابة that secondثانيا questionسؤال
of how we were going to fundالأموال this.
212
581153
3722
أجاب ذلك على السؤال الثاني
وهو كيف سنمول ذلك.
09:56
Naturallyبطبيعة الحال, parentsالآباء are the mostعظم investedاستثمرت
in theirهم children'sالأطفال educationالتعليم.
213
584899
3495
بطبيعة الحال، الآباء هم
الأكثر استثمارًا في تعليم أبنائهم.
10:01
So, let's chargeالشحنة them
a weeklyأسبوعي subscriptionاشتراك feeرسوم
214
589075
3526
لذا، دعونا نفرض عليهم رسم اشتراك أسبوعي
10:04
to use our programبرنامج,
215
592625
1698
لاستخدام برنامجنا،
10:06
but --
216
594347
1294
لكن
10:07
if the studentsالطلاب completeاكتمال
theirهم weeklyأسبوعي mathsرياضيات goalهدف,
217
595665
2976
إذا أكمل الطلاب هدفهم الرياضي الأسبوعي،
10:10
we'llحسنا refundإعادة مال the subscriptionاشتراك amountكمية
directlyمباشرة into the child'sالطفل bankبنك accountالحساب.
218
598665
4877
سنقوم برد مبلغ الاشتراك مباشرة
إلى الحساب البنكي للطفل.
10:16
We choseاختار threeثلاثة exercisesتمارين completedمنجز
219
604855
2833
لقد اخترنا إكمال ثلاثة تمارين
10:19
over a one weekأسبوع periodفترة
220
607712
1747
خلال أسبوع
10:21
for a 10 dollarدولار rewardجائزة او مكافاة.
221
609483
1533
مقابل جائزة عشرة دولارات.
10:23
That way we're incentivizingتحفيز effortمجهود
ratherبدلا than performanceأداء
222
611641
4039
وبهذه الطريقة سنحفز الجهد بدلاً من الأداء
10:27
over a shortقصيرة enoughكافية periodفترة
223
615704
1786
على مدى فترة زمنية كافية
10:29
and with a substantialإنجاز enoughكافية payoutسيصرف
for the studentsالطلاب to careرعاية.
224
617514
3100
ومع دفع مبلغ كاف ليهتم الطلاب.
10:33
Now, I rememberتذكر when I first told
my wifeزوجة about this newالجديد businessاعمال modelنموذج.
225
621576
3714
الآن، أتذكر عندما أخبرت زوجتي
لأول مرة عن نموذج العمل الجديد.
10:37
If she had any doubtشك left
that I've goneذهب completelyتماما madمجنون,
226
625917
4795
وإن كان هناك أي شك في أني قد جننت تمامًا،
10:42
that prettyجميلة much confirmedتم تأكيد it for her.
227
630736
2533
فقد أكد ذلك الأمر لها.
10:45
She said to me, "Moمو ...
228
633703
1509
فقالت لي: "محمد ...
10:47
you realizeأدرك that if everybodyالجميع
does theirهم homeworkواجب منزلي, whichالتي you want,
229
635236
3770
أتدرك أنه إذا قام الجميع
بأداء واجبهم، كما تريد،
10:51
you're not going to make any revenueإيرادات,
whichالتي you don't want.
230
639030
2999
فلن تحصل على أي عائد، وهو ما لا تريد!
10:54
Great businessاعمال modelنموذج."
231
642053
1460
إنه نموذج عمل رائع."
10:55
(Laughterضحك)
232
643537
1205
(ضحك)
10:56
I say it's more like
an antibusinessأنتيبوسينيس modelنموذج,
233
644766
2380
وأنا أقول أنه أشبه بنموذج مكافحة أعمال،
10:59
it's freeحر if you use it,
but you payدفع if you don't.
234
647170
2779
فهو مجاني إذا استخدمته،
ولكنه مكلف إن لم تفعل.
11:03
Now, I knewعرف from experienceتجربة
235
651101
1603
والآن، نعلم من التجربة
11:04
that not everybodyالجميع in the countryبلد
was going to jumpقفز on
236
652728
2532
أنه لن يقوم الجميع في البلاد
11:07
and do theirهم mathsرياضيات homeworkواجب منزلي everyكل weekأسبوع.
237
655284
1880
بحل واجباتهم الرياضية كل أسبوع.
11:09
And if they did,
sure we'dكنا go bustإفلاس prettyجميلة quicklyبسرعة,
238
657188
2572
وإذا فعلوا، فبالطبع سوف نفلس سريعًا،
11:11
but hey, we would have solvedتم حلها
the country'sالبلاد mathsرياضيات skillsمهارات crisisأزمة.
239
659784
3712
ولكننا سنكون قد حللنا أزمة
مهارات الرياضيات بالبلاد.
11:15
(Laughterضحك)
240
663520
2271
(ضحك)
11:17
As a companyشركة, we'veقمنا always runيركض
a doubleمزدوج bottomالأسفل lineخط,
241
665815
2484
كشركة، لدينا دائمًا خط احتياطي مزدوج،
11:20
looking to bothكلا make
a returnإرجاع for investorsالمستثمرين
242
668323
2040
حيث نسعى لتحقيق عائد للمستثمرين
11:22
as well as improveتحسن studentطالب علم outcomesالنتائج.
243
670387
2404
وكذلك تحسين مستوى الطلاب.
11:24
We know that our pathمسار
to long-termطويل الأمد profitabilityالربحية
244
672815
2659
ونعلم أن طريقنا للربحية على المدى الطويل
11:27
is throughعبر improvingتحسين studentطالب علم outcomesالنتائج.
245
675498
2143
يمر عبر تحسين مستوى الطلاب.
11:29
So our dualمزدوج objectivesالأهداف
should never be at oddsخلاف.
246
677665
2549
لذا ينبغي ألا تتعارض أهدافنا.
11:35
So we're always looking
247
683701
2651
لذلك نسعى دائمًا
11:38
to make our productالمنتج decisionsقرارات
248
686376
1412
لجعل القرارات بشأن منتجنا
11:39
around helpingمساعدة studentsالطلاب reachتصل
theirهم weeklyأسبوعي mathsرياضيات goalهدف,
249
687812
2860
تدور حول إكمال الطلاب لهدفهم الأسبوعي،
11:42
effectivelyعلى نحو فعال ensuringضمان that they get paidدفع
250
690696
2833
وضمان أن يحصلوا هم على المال
11:45
and not us.
251
693553
1150
وليس نحن.
11:47
Now you mustيجب be wonderingيتساءل:
How is this crazyمجنون businessاعمال modelنموذج going?
252
695370
3205
الآن ربما تتساءلون: كيف يعمل
هذا النموذج التجاري المجنون؟
11:51
You'llعليك be gladسعيد to know
we're still in businessاعمال.
253
699934
2492
وستسرون لمعرفة أننا مازلنا نعمل.
11:54
We'veقمنا been testingاختبارات this now
for the last fiveخمسة monthsالشهور
254
702450
2579
لقد كنا نختبر ذلك خلال
الخمسة شهور الماضية،
11:57
on just our personalالشخصية
home usersالمستخدمين in Australiaأستراليا
255
705053
2373
وذلك على مستخدمينا في أستراليا فقط
11:59
before we think about
rollingلف it out to schoolsالمدارس.
256
707450
2667
قبل أن نفكر في طرح الأمر على المدارس.
12:02
And here are the earlyمبكرا resultsالنتائج.
257
710141
1801
وها هي النتائج المبكرة.
12:04
The greenأخضر representsيمثل studentsالطلاب
who are completingالانتهاء theirهم weeklyأسبوعي mathsرياضيات goalهدف
258
712776
3634
الأخضر يمثل الطلاب
الذين يكملون هدفهم الأسبوعي
12:08
and the redأحمر those who aren'tلا.
259
716434
1429
والأحمر يمثل من لا يفعلون.
12:10
You can see a lot more
completingالانتهاء theirهم homeworkواجب منزلي than not.
260
718315
3182
وسترون أن الأغلبية يكملون واجباتهم.
12:13
In factحقيقة, as our userالمستعمل baseقاعدة has grownنابعة,
261
721521
2413
في الواقع، عند اتساع قاعدة مستخدمينا،
12:15
we foundوجدت the percentageالنسبة المئوية
to be prettyجميلة steadyثابت, at around 75 percentنسبه مئويه.
262
723958
3627
وجدنا أن النسبة ثابتة
تقريبًا عند 75 بالمائة.
12:19
So on averageمعدل, we receiveتسلم
our weeklyأسبوعي subscriptionاشتراك feeرسوم
263
727609
3460
لذا في المتوسط، نُحصل
رسوم الاشتراك الأسبوعية
12:23
onceذات مرة everyكل fourأربعة weeksأسابيع,
264
731093
2198
مرة كل أربعة أسابيع،
12:25
and the other threeثلاثة weeksأسابيع,
we're rewardingمكافأة the studentsالطلاب.
265
733315
3008
وخلال الثلاثة أسابيع الأخرى، نكافئ الطلاب.
12:29
Now of courseدورة we're leavingمغادرة
some moneyمال on the tableالطاولة here,
266
737386
2684
وبالطبع نترك بعض المال هنا،
12:32
but guessخمن what?
267
740094
1151
ولكن احزروا ماذا؟
12:33
It turnsيتحول out these studentsالطلاب
268
741269
1927
تبين أن هؤلاء الطلاب
12:35
are 70 percentنسبه مئويه more engagedمخطوب \ مخطوبة
than studentsالطلاب not on the rewardجائزة او مكافاة programبرنامج.
269
743220
5264
يتفاعلون أكثر بنسبة 70 بالمائة
من أقرانهم خارج برنامج المكافآت.
12:41
Checkالتحقق من.
270
749109
1150
تحقق الهدف.
12:44
From a businessاعمال perspectiveإنطباع,
271
752006
2230
من منظور الأعمال،
12:46
they are lessأقل likelyالمحتمل أن to churnيخض، يحرك بعنف
272
754260
1912
هم أقل احتمالًا للتخلي عنا
12:48
and more likelyالمحتمل أن to referأشير friendsاصحاب,
273
756196
1984
وأكثر احتمالًا لجذب أصدقائهم،
12:50
so we're hopingيأمل to tradeتجارة off
a lowerخفض revenueإيرادات perلكل userالمستعمل
274
758204
3635
لذلك نأمل في الحصول
على عائد أقل لكل مستخدم
12:53
for a biggerأكبر and more engagedمخطوب \ مخطوبة userالمستعمل baseقاعدة.
275
761863
2667
مقابل قاعدة مستخدمين أكبر وأكثر تفاعلًا.
12:56
Checkالتحقق من and checkالتحقق من.
276
764895
1412
تحقق، وتحقق.
12:59
Now for that finalنهائي questionسؤال.
277
767484
1802
الآن، بالنسبة للسؤال الأخير.
13:01
Would they keep comingآت back
if they were no longerطويل paidدفع?
278
769310
2849
هل سيستمرون في العودة إن توقفنا عن الدفع؟
13:04
Mathematicsالرياضيات is so much more
than just a subjectموضوع you studyدراسة at schoolمدرسة.
279
772754
3523
الرياضيات هي أكثر من مجرد مادة دراسية.
13:08
It's a humanبشري endeavorمحاولة.
280
776897
1467
إنها مسعى إنساني.
13:10
It's what helpsيساعد us to understandتفهم
the worldالعالمية around us.
281
778823
2944
وهي ما يساعدنا على فهم العالم من حولنا.
13:14
And the more you know,
the more you want to know.
282
782069
2976
وكلما تعلمت المزيد، كلما أردت التعلم أكثر.
13:17
So yes, we'veقمنا triggeredأثار initialمبدئي engagementالارتباط
283
785632
3025
لذلك نعم، لقد أشعلنا شرارة البدء
13:20
with a financialالأمور المالية rewardجائزة او مكافاة.
284
788681
1373
بمكافأة مالية.
13:22
But in the long runيركض,
285
790649
1436
ولكن على المدى الطويل،
13:24
the moneyمال won'tمتعود matterشيء anymoreأي أكثر من ذلك.
286
792109
1901
لن يهم المال كثيرًا.
13:26
Because in the long runيركض,
287
794034
1651
لأنه على المدى الطويل،
13:27
the wonderيتساءل of mathematicsالرياضيات
will be the incentiveحافز
288
795709
3111
أعجوبة الرياضيات ستكون هي الحافز،
13:30
and understandingفهم it
289
798844
1619
وفهمها
13:32
will be the rewardجائزة او مكافاة.
290
800487
1266
سيكون المكافأة.
13:34
Thank you.
291
802342
1175
شكرًا لكم.
13:35
(Applauseتصفيق)
292
803541
4792
(تصفيق)
Translated by Amany Allam
Reviewed by Hussain Laghabi

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Mohamad Jebara - Education entrepreneur
Mohamad Jebara is the founder and CEO of Mathspace, an education technology product that provides students with guided feedback through the mathematics curriculum.

Why you should listen

Mohamad Jebara began his career as a derivatives trader where he became the youngest senior partner at a leading international firm after just four years. Yet he found himself eager to build value of a different kind -- so he quit to become a mathematics teacher. Mathspace is his effort to extend his enthusiasm for numbers to as many classrooms as possible.

More profile about the speaker
Mohamad Jebara | Speaker | TED.com
THE ORIGINAL VIDEO ON TED.COM
محمد جبارة: هذه الشركة تدفع للأطفال مقابل حل واجبات الرياضيات | TED Talk | TED.com