ABOUT THE SPEAKER
David Merrill - MIT grad student
David Merrill works on Siftables, tiny computer blocks that interact with each other to make networks (and music).

Why you should listen

David Merrill is currently the VP of Product at 3D Robotics, where he builds new, easy-to-use flying robots. He was formerly president and co-founder of Sifteo, a San Francisco startup spun out of his research at the MIT Media Lab. This research helped build an award-winning physical+digital play system and catalog of unique games. He also directed HW and SW on Sifteo products.

David constantly tinkers with next-generation technologies to make physical+digital tools that give people new powers (for good).

He is a human-computer interaction expert, frequent public speaker and aerial photography enthusiast. David's work has been featured by MoMA, the Disocvery Channel, Popular Science and Wired.

His main interest now is the Siftables project, the subject of his TEDTalk, on which he works with Jeevan Kalanithi. In another field of inquiry, Merrill is looking at ways to access digital information in the wider world, when we are away from a traditional computer.

A musician himself, Merril also has a deep interest in new musical interfaces. His Adaptive Music Controller is an instrument that learns its player (rather than the player learning the instrument). And working musicians should check out his AudioPint, a portable case that consolidates instruments, effects and audio processors into a gig-safe rugged housing.

More profile about the speaker
David Merrill | Speaker | TED.com
TED2009

David Merrill: Toy tiles that talk to each other

Ο Ντέιβιντ Μέριλ επιδεικνύει τα Σίφταμπλς, τα τουβλάκια που σκέφτονται

Filmed:
1,947,080 views

Ο απόφοιτος του ΜΙΤ, Ντέιβιντ Μέριλ επιδυκνύει τα Σίφταμπλς -- μεγέθους μπισκότου, κομπιουτερίστικα πλακίδια τα οποία μπορείς να στοιβάξεις και να ανακατέψεις στις παλάμες σου. Αυτά τα φουτουριστικά παιχνίδια μπορούν να κάνουν πράξεις, να παίξουν μουσική και να συνομιλούν με τους φίλους τους επίσης. Είναι το επόμενο βήμα στην πρακτική εκπαίδευση;
- MIT grad student
David Merrill works on Siftables, tiny computer blocks that interact with each other to make networks (and music). Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:12
I want to startαρχή out by askingζητώντας you to think back to when you were a kidπαιδί,
0
0
2000
Θα ήθελα να ξεκινήσω ζητώντας σας να θυμηθείτε πίσω στην παιδική σας ηλικία,
00:14
playingπαιχνίδι with blocksμπλοκ.
1
2000
2000
όπου παίζατε με τουβλάκια.
00:16
As you figuredσχηματικός out how to reachφθάνω out and graspπιάσιμο,
2
4000
2000
Από τη στιγμή που καταλάβατε πως να απλώνετε το χέρι σας και να τα αρπάζετε,
00:18
pickδιαλέγω them up and moveκίνηση them around,
3
6000
2000
να τα σηκώνετε και να τα μετακινείτε,
00:20
you were actuallyπράγματι learningμάθηση how to think and solveλύσει problemsπροβλήματα
4
8000
2000
στην πραγματικότητα μαθαίνατε πως να σκέφτεστε και να λύνετε προβλήματα
00:22
by understandingκατανόηση and manipulatingχειραγώγηση spatialχωρική relationshipsσχέσεις.
5
10000
3000
κατανοώντας και ελέγχοντας χωρικές σχέσεις.
00:25
SpatialΧωρική reasoningαιτιολογία is deeplyκατα ΒΑΘΟΣ connectedσυνδεδεμένος
6
13000
3000
Η χωρική συλλογιστική είναι βαθύτατα συνδεδεμένη
00:28
to how we understandκαταλαβαίνουν a lot of the worldκόσμος around us.
7
16000
2000
με το πως κατανοούμε πολλά από τα πράγματα του κόσμου γύρω μας.
00:30
So, as a computerυπολογιστή scientistεπιστήμονας
8
18000
2000
Έτσι, ως επιστήμονας των υπολογιστών
00:32
inspiredεμπνευσμένος by this utilityχρησιμότητα of our interactionsαλληλεπιδράσεις with physicalφυσικός objectsαντικείμενα --
9
20000
3000
εμπνευσμένος από αυτήν τη χρησιμότητα των αλληλεπιδράσεών μας με φυσικά αντικείμενα --
00:35
alongκατά μήκος with my adviserΣύμβουλος PattiePattie, and my collaboratorσυνεργάτης JeevanJeevan KalanithiKalanithi --
10
23000
4000
μαζί με την δασκάλα μου Πάττυ, και το συνεργάτη μου Τζιβάν Καλανίθι --
00:39
I startedξεκίνησε to wonderθαύμα -- what if when we used a computerυπολογιστή,
11
27000
3000
Άρχισα να αναρωτιέμαι -- πως θα ήταν να χρησιμοποιούμε έναν υπολογιστή,
00:42
insteadαντι αυτου of havingέχοντας this one mouseποντίκι cursorδρομέα that was a like a digitalψηφιακό fingertipδακτύλου
12
30000
3000
και αντί να έχουμε αυτόν τον κέρσορα του ποντικιού, ο οποίος ήταν σαν ένα ψηφιακό δακτυλικό αποτύπωμα
00:45
movingκίνηση around a flatδιαμέρισμα desktopεπιφάνεια εργασίας,
13
33000
2000
κινούμενο σε μιά επίπεδη επιφάνεια εργασίας,
00:47
what if we could reachφθάνω in with bothκαι τα δυο handsτα χέρια and graspπιάσιμο informationπληροφορίες physicallyφυσικώς,
14
35000
4000
γιατί να μην απλώσουμε τα δυό μας χέρια και να αρπάξουμε την πληροφορία με χειροπιαστό τρόπο,
00:51
arrangingτακτοποίηση it the way we wanted?
15
39000
2000
τακτοποιώντας την όπως τη θέλουμε;
00:53
This questionερώτηση was so compellingεπιτακτικοί that we decidedαποφασισμένος to exploreεξερευνώ the answerαπάντηση,
16
41000
3000
Αυτή η ερώτηση ήταν τόσο συναρπαστική που αποφασίσαμε να εξερευνήσουμε την απάντηση,
00:56
by buildingΚτίριο SiftablesSiftables.
17
44000
2000
χτίζοντας τα Σίφταμπλς.
00:58
In a nutshellΣυνοψίζοντας τα πιο σημαντικά, a SiftableSiftable is an interactiveδιαδραστικό computerυπολογιστή
18
46000
3000
Εν ολίγοις, ένα Σίφταμπλ είναι ένας αλληλεπιδρών υπολογιστής
01:01
the sizeμέγεθος of a cookieμπισκότο.
19
49000
2000
στο μέγεθος ενός μπισκότου.
01:03
They're ableικανός to be movedμετακινήθηκε around by handχέρι,
20
51000
2000
Μπορούν να μετακινούνται τριγύρω με το χέρι,
01:05
they can senseέννοια eachκαθε other, they can senseέννοια theirδικα τους motionκίνηση,
21
53000
2000
μπορούν να αισθάνονται μεταξύ τους, μπορούν να αισθάνονται την κίνησή τους,
01:07
and they have a screenοθόνη and a wirelessασύρματος radioραδιόφωνο.
22
55000
3000
επίσης έχουνε μια οθόνη και ένα ασύρματο πομπό.
01:10
MostΠερισσότερα importantlyείναι σημαντικό, they're physicalφυσικός,
23
58000
2000
Και το πιο σημαντικό, είναι χειροπιαστά,
01:12
so like the blocksμπλοκ, you can moveκίνηση them just by reachingφθάνοντας out and graspingπιάνοντας.
24
60000
3000
έτσι όπως και τα τουβλάκια, μπορείτε να τα μετακινείτε απλώνοντας το χέρι σας και αρπάζοντάς τα.
01:15
And SiftablesSiftables are an exampleπαράδειγμα of a newνέος ecosystemοικοσυστήματος
25
63000
3000
Και τα Σιφταμπλς είναι ένα παράδειγμα ενός νέου οικοσυστήματος
01:18
of toolsεργαλεία for manipulatingχειραγώγηση digitalψηφιακό informationπληροφορίες.
26
66000
2000
εργαλείων για τη διαχείριση ψηφιακής πληροφορίας.
01:20
And as these toolsεργαλεία becomeγίνομαι more physicalφυσικός,
27
68000
3000
Και όσο αυτά τα εργαλεία γίνονται ολοένα και πιο χειροπιαστά,
01:23
more awareενήμερος of theirδικα τους motionκίνηση, awareενήμερος of eachκαθε other,
28
71000
2000
πιο ενήμερα για την κίνησή τους, έχοντας επίγνωση το ένα για το άλλο,
01:25
and awareενήμερος of the nuanceαπόχρωση of how we moveκίνηση them,
29
73000
2000
και έχοντας γνώση της "χροιάς" του τρόπου που τα κινούμε,
01:27
we can startαρχή to exploreεξερευνώ some newνέος and funδιασκέδαση interactionΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΑΣΗ stylesστυλ.
30
75000
3000
μπορούμε να αρχίσουμε να εξερευνούμε νέους και διασκεδαστικούς τρόπους αλληλεπίδρασης.
01:30
So, I'm going to startαρχή with some simpleαπλός examplesπαραδείγματα.
31
78000
2000
Λοιπόν, θα ξεκινήσω με μερικά απλά παραδείγματα.
01:32
This SiftableSiftable is configuredέχει ρυθμιστεί to showπροβολή videoβίντεο,
32
80000
3000
Αυτό το Σίφταμπλ είναι ρυθμισμένο να δείχνει βίντεο,
01:35
and if I tiltκλίση it in one directionκατεύθυνση, it'llθα το κάνει rollρολό the videoβίντεο this way;
33
83000
2000
και αν το γυρίσω προς μία κατεύθυνση, θα περιστρέψει το βίντεο προς τα εκεί,
01:37
if I tiltκλίση it the other way it rollsρολά it backwardsπρος τα πίσω.
34
85000
3000
αν το γυρίσω προς την άλλη, θα το περιστρέψει αντίστροφα.
01:40
And these interactiveδιαδραστικό portraitsπορτραίτα are awareενήμερος of eachκαθε other.
35
88000
3000
Και αυτά τα αλληλεπιδρώντα πορτραίτα έχουν επίγνωση το ένα για το άλλο.
01:43
So if I put them nextεπόμενος to eachκαθε other, they get interestedενδιαφερόμενος.
36
91000
3000
Έτσι να τα βάλω δίπλα - δίπλα, επιδεικνύουν ενδιαφέρον.
01:46
If they get surroundedπεριβάλλεται, they noticeειδοποίηση that too,
37
94000
4000
Αν περικυκλωθούν, το παρατηρούν επίσης,
01:50
they mightθα μπορούσε get a little flusteredflustered.
38
98000
2000
μπορεί να σαστίσουν λιγάκι.
01:52
And they can alsoεπίσης senseέννοια theirδικα τους motionκίνηση and tiltκλίση.
39
100000
4000
Και επίσης, μπορούν να αισθανθούν την κίνηση και τη φορά τους.
01:56
One of the interestingενδιαφέρων implicationsεπιπτώσεις on interactionΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΑΣΗ, we startedξεκίνησε to realizeσυνειδητοποιώ,
40
104000
5000
Μία από τις ενδιαφέρουσες συνεκδοχές της αλληλεπίδρασης, αρχίσαμε να συνειδητοποιούμε,
02:01
was that we could use everydayκάθε μέρα gesturesχειρονομίες on dataδεδομένα,
41
109000
2000
πως ήταν το οτι μπορούμε να χρησιμοποιούμε καθημερινές χειρονομίες στα δεδομένα,
02:03
like pouringχύνοντας a colorχρώμα the way we mightθα μπορούσε pourχύνω a liquidυγρό.
42
111000
3000
όπως παράδειγμα να χύσουμε ένα χρώμα με τον τρόπο που θα χύναμε κάποιο υγρό.
02:06
So in this caseπερίπτωση, we'veέχουμε got threeτρία SiftablesSiftables configuredέχει ρυθμιστεί to be paintχρώμα bucketsκουβάδες
43
114000
4000
Έτσι σε αυτήν την περίπτωση, έχουμε τρία Σίφταμπλς ρυθμισμένα ώστε να είναι κουβαδάκια με χρώμα
02:10
and I can use them to pourχύνω colorχρώμα into that centralκεντρικός one,
44
118000
3000
και μπορώ να τα χρησιμοποιήσω για να ρίξω χρώμα μέσα σε αυτό το κεντρικό,
02:13
where they get mixedμικτός.
45
121000
2000
όπου και θα αναμιχθούνε.
02:15
If we overshootυπέρβαση, we can pourχύνω a little bitκομμάτι back.
46
123000
3000
Αν πέσουμε λίγο έξω, μπορούμε να ρίξουμε λίγο χρώμα πίσω.
02:19
There are alsoεπίσης some neatκαθαρός possibilitiesδυνατότητες for educationεκπαίδευση,
47
127000
3000
Υπάρχουν επίσης μερικές έξοχες δυνατότητες για την εκπαίδευση,
02:22
like languageΓλώσσα, mathμαθηματικά and logicλογική gamesΠαιχνίδια
48
130000
2000
όπως η γλώσσα, τα μαθηματικά και τα παιχνίδια λογικής
02:24
where we want to give people the abilityικανότητα to try things quicklyγρήγορα,
49
132000
2000
όπου θέλουμε να δώσουμε στον κόσμο τη δυνατότητα να δοκιμάζει πράγματα σβέλτα,
02:26
and viewθέα the resultsΑποτελέσματα immediatelyαμέσως.
50
134000
3000
και να βλέπει άμεσα τα αποτελέσματα.
02:29
So here I'm --
51
137000
2000
Έτσι εδώ --
02:31
(ApplauseΧειροκροτήματα)
52
139000
2000
(Χειροκρότημα)
02:33
This is a FibonacciFibonacci sequenceαλληλουχία that I'm makingκατασκευή with a simpleαπλός equationεξίσωση programπρόγραμμα.
53
141000
4000
Αυτή είναι μια ακολουθία Φιμπονάτσι την οποία φτιάχνω με ένα απλό πρόγραμμα εξισώσεων.
02:37
Here we have a wordλέξη gameπαιχνίδι that's kindείδος of like a mash-upmash-up betweenμεταξύ ScrabbleΣκραμπλ and BoggleΔειλιώ.
54
145000
4000
Εδώ έχουμε ένα παιχνίδι λέξεων το οποίο είναι κάτι ανάμεσα σε Σκράμπλ και Μπόγκλ.
02:41
BasicallyΒασικά, in everyκάθε roundγύρος
55
149000
2000
Βασικά, σε κάθε γύρο
02:43
you get a randomlyτυχαία assignedανατεθεί letterεπιστολή on eachκαθε SiftableSiftable,
56
151000
2000
παράγεται ένα τυχαίο γράμμα σε κάθε Σίφταμπλ,
02:45
and as you try to make wordsλόγια it checksέλεγχοι againstκατά a dictionaryλεξικό.
57
153000
3000
και όσο προσπαθείτε να φτιάξετε λέξεις κάνει τους ελέγχους σε ένα λεξικό.
02:48
Then, after about 30 secondsδευτερολέπτων, it reshufflesαναδιάταξη,
58
156000
3000
Τότε, μετά από περίπου 30 δευτερόλεπτα ανακατεύει ξανά,
02:51
and you have a newνέος setσειρά of lettersγράμματα and newνέος possibilitiesδυνατότητες to try.
59
159000
3000
και έχετε ένα νέο σετ από γράμματα και νέους συνδυασμούς να δοκιμάσετε.
02:54
(ApplauseΧειροκροτήματα)
60
162000
1000
(Χειροκρότημα)
02:55
Thank you.
61
163000
1000
Σας ευχαριστώ.
02:56
(ApplauseΧειροκροτήματα)
62
164000
2000
(Χειροκρότημα)
02:58
So these are some kidsπαιδιά that cameήρθε on a fieldπεδίο tripταξίδι to the MediaΜέσα μαζικής ενημέρωσης LabΕργαστήριο,
63
166000
2000
Εδώ λοιπόν είναι μερικά παιδιά που ήρθαν εκδρομή στα εργαστήρια του ΜΙΤ,
03:00
and I managedδιαχειρίζεται to get them to try it out, and shootβλαστός a videoβίντεο.
64
168000
3000
και κατάφερα να τους βάλω να το δοκιμάσουν και να τραβήξω ένα βίντεο.
03:10
They really lovedαγαπούσε it.
65
178000
2000
Στ' αλήθεια ξετρελάθηκαν.
03:12
And, one of the interestingενδιαφέρων things about this kindείδος of applicationεφαρμογή
66
180000
3000
Και, κάτι πολύ ενδιαφέρον για αυτού του είδους την εφαρμογή
03:15
is that you don't have to give people manyΠολλά instructionsοδηγίες.
67
183000
3000
είναι το οτί δεν είσαι αναγκασμένος να δώσεις πολλές οδηγίες στον κόσμο.
03:18
All you have to say is, "Make wordsλόγια,"
68
186000
2000
Το μόνο που πρέπει να πεις είναι, "Φτιάξτε λέξεις,"
03:20
and they know exactlyακριβώς what to do.
69
188000
2000
και αυτοί ξέρουν ακριβώς τι να κάνουνε.
03:22
So here'sεδώ είναι anotherαλλο fewλίγοι people tryingπροσπαθεί it out.
70
190000
2000
Εδώ λοιπόν το δοκιμάζουν μερικοί άνθρωποι ακόμα.
03:31
That's our youngestνεότερος betaβήτα testerδοκιμαστής, down there on the right.
71
199000
3000
Αυτός είναι ο νεαρότερος beta tester μας, εκεί κάτω στα δεξιά.
03:36
TurnsΣτροφές out, all he wanted to do was to stackσωρός the SiftablesSiftables up.
72
204000
5000
Όπως φάνηκε, το μόνο που ήθελε ήταν να στοιβάζει τα Σίφταμπλς.
03:42
So to him, they were just blocksμπλοκ.
73
210000
3000
Έτσι για αυτόν, ήταν απλά τουβλάκια.
03:46
Now, this is an interactiveδιαδραστικό cartoonΚΙΝΟΥΜΕΝΟ ΣΧΕΔΙΟ applicationεφαρμογή.
74
214000
3000
Τώρα, αυτή είναι μια διαδραστική εφαρμογή κινουμένων σχεδίων.
03:49
And we wanted to buildχτίζω a learningμάθηση toolεργαλείο for languageΓλώσσα learnersτους μαθητές.
75
217000
5000
Θέλαμε να φτιάξουμε ένα εργαλείο μάθησης της γλώσσας.
03:54
And this is FelixΦήλιξ, actuallyπράγματι.
76
222000
2000
Και αυτός είναι ο Φέλιξ λοιπόν.
03:57
And he can bringνα φερεις newνέος charactersχαρακτήρες into the sceneσκηνή,
77
225000
2000
Και μπορεί να φέρνει νέους χαρακτήρες μέσα στη σκηνή,
03:59
just by liftingάρση the SiftablesSiftables off the tableτραπέζι that have that characterχαρακτήρας shownαπεικονίζεται on them.
78
227000
4000
απλώς σηκώνοντας από το τραπέζι τα Σίφταμπλς που έχουν ζωγραφισμένο πάνω τους αυτόν το χαρακτήρα.
04:03
Here, he's bringingφέρνοντας the sunήλιος out.
79
231000
3000
Εδώ, φέρνει τον ήλιο.
04:07
VideoΒίντεο: The sunήλιος is risingαυξανόμενες.
80
235000
2000
Βίντεο: Ο ήλιος ανατέλλει.
04:09
DavidΔαβίδ MerrillMerrill: Now he's broughtέφερε a tractorτρακτέρ into the sceneσκηνή.
81
237000
3000
Ντέιβιντ Μέριλ: Τώρα έφερε ένα τρακτέρ στη σκηνή.
04:13
VideoΒίντεο: The orangeπορτοκάλι tractorτρακτέρ.
82
241000
2000
Βίντεο: Το πορτοκαλί τρακτέρ.
04:15
Good jobδουλειά! Yeah!
83
243000
2000
Καλή δουλειά! Ναι!
04:18
DMDM: So by shakingκλονισμός the SiftablesSiftables and puttingβάζοντας them nextεπόμενος to eachκαθε other
84
246000
3000
Έτσι λοιπόν, μετακινώντας και βάζοντας τα Σίφταμπλς δίπλα - δίπλα
04:21
he can make the charactersχαρακτήρες interactαλληλεπιδρώ --
85
249000
2000
μπορεί να κάνει τους χαρακτήρες να αλληλεπιδρούν --
04:23
VideoΒίντεο: WoofΚρόκη!
86
251000
1000
Βίνετο: Γαβ!
04:24
DMDM: inventingεφευρίσκοντας his ownτα δικά narrativeαφήγημα.
87
252000
2000
ΝΜ: ανακαλύπτει τη δική του αφήγηση.
04:26
VideoΒίντεο: HelloΓεια σου!
88
254000
1000
Βίντεο: Γεια!
04:27
DMDM: It's an open-endedανοικτό storyιστορία,
89
255000
2000
ΝΜ: Είναι μια ιστορία χωρίς τέλος,
04:29
and he getsπαίρνει to decideαποφασίζω how it unfoldsξεδιπλώνεται.
90
257000
2000
και αυτός αποφασίζει πως θα εξελιχθεί.
04:34
VideoΒίντεο: FlyΜύγα away, catΓάτα.
91
262000
2000
Βίντεο: Ιπτάμενη γάτα.
04:42
DMDM: So, the last exampleπαράδειγμα I have time to showπροβολή you todayσήμερα
92
270000
3000
ΝΜ: Έτσι, το τελευταίο παράδειγμα που προλαβαίνω να σας δείξω απόψε
04:45
is a musicΜΟΥΣΙΚΗ sequencingαλληλουχία and liveζω performanceεκτέλεση toolεργαλείο
93
273000
2000
είναι ένα εργαλείο μουσικής και ζωντανής εκτέλεσης
04:47
that we'veέχουμε builtχτισμένο recentlyπρόσφατα,
94
275000
2000
το οποίο φτιάξαμε πρόσφατα,
04:49
in whichοι οποίες SiftablesSiftables actενεργω as soundsήχους
95
277000
3000
και στο οποίο τα Σίφταμπλς ενεργούν ως ήχοι
04:52
like leadΟΔΗΓΩ, bassμπάσο and drumsτύμπανα.
96
280000
2000
όπως μελωδία, μπάσο και τύμπανα.
04:54
EachΚάθε of these has fourτέσσερα differentδιαφορετικός variationsπαραλλαγές,
97
282000
2000
Το καθένα τους έχει τέσσερις διαφορετικές παραλλαγές,
04:56
you get to chooseεπιλέγω whichοι οποίες one you want to use.
98
284000
2000
και εσείς επιλέγετε ποιά θα χρησιμοποιήσετε.
04:58
And you can injectκάνω ένεση these soundsήχους into a sequenceαλληλουχία
99
286000
3000
Και μπορείτε να εισάγετε αυτούς τους ήχους σε μία ακολουθία
05:01
that you can assembleσυγκεντρώνουν into the patternπρότυπο that you want.
100
289000
3000
ώστε να σχηματίσετε το μοτίβο που θέλετε.
05:04
And you injectκάνω ένεση it by just bumpingπρόσκρουση up the soundήχος SiftableSiftable againstκατά a sequenceαλληλουχία SiftableSiftable.
101
292000
4000
Για να το εισάγετε απλά αυξάνοντας το Σίφταμπλ της έντασης έναντι σε ένα Σίφταμπλ ακολουθίας.
05:08
There are effectsυπάρχοντα that you can controlέλεγχος liveζω, like reverbαντήχηση and filterφίλτρο.
102
296000
4000
Αυτά είναι έφε τα οποία ελέγχετε ζωντανά, όπως βάθος και φίλτρο.
05:12
You attachσυνδέω it to a particularιδιαιτερος soundήχος and then tiltκλίση to adjustπροσαρμόζω it.
103
300000
3000
Το προσαρτούμε σε ένα συγκεκριμένο ήχο και μετά το περιστρέφουμε για να το ρυθμίσουμε.
05:15
And then, overallΣυνολικά effectsυπάρχοντα like tempoTempo and volumeΕνταση ΗΧΟΥ
104
303000
3000
Και τέλος, γενικά εφέ όπως η ταχύτητα και η ένταση
05:18
that applyισχύουν to the entireολόκληρος sequenceαλληλουχία.
105
306000
2000
τα οποία εφαρμόζονται σε όλο το κομμάτι.
05:20
So let's have a look.
106
308000
2000
Ας ρίξουμε μια ματιά.
05:22
VideoΒίντεο: (MusicΜουσική)
107
310000
2000
Βίντεο: (Μουσική)
05:24
DMDM: We'llΕμείς θα startαρχή by puttingβάζοντας a leadΟΔΗΓΩ
108
312000
2000
ΝΜ: Θα ξεκινήσουμε βάζοντας μια μελωδία
05:26
into two sequenceαλληλουχία SiftablesSiftables, arrangeΤακτοποιήστε them into a seriesσειρά,
109
314000
5000
σε δυο Σίφταμπλς ακολουθίας, βάζοντας τα σε σειρά,
05:31
extendεπεκτείνω it, addπροσθέτω a little more leadΟΔΗΓΩ.
110
319000
2000
επεκτείνοντας και προσθέτοντας λίγη ακόμα μελωδία.
05:34
Now I put a bassμπάσο lineγραμμή in.
111
322000
2000
Τώρα βάζω μια μπασογραμμή μέσα.
05:36
VideoΒίντεο: (MusicΜουσική)
112
324000
5000
Βίντεο: (Μουσική)
05:41
DMDM: Now I'll put some percussionκρουστά in.
113
329000
2000
ΝΜ: Τώρα θα προσθέσω μερικά κρουστά.
05:43
VideoΒίντεο: (MusicΜουσική)
114
331000
5000
Βίντεο: (Μουσική)
05:48
DMDM: And now I'll attachσυνδέω the filterφίλτρο to the drumsτύμπανα, so I can controlέλεγχος the effectαποτέλεσμα liveζω.
115
336000
3000
ΝΜ: Και τώρα θα βάλω ένα φίλτρο στα τύμπανα, ώστε να ελέγχω ζωντανά το εφέ.
05:51
VideoΒίντεο: (MusicΜουσική)
116
339000
2000
Βίντεο: (Μουσική)
05:53
DMDM: I can speedΤαχύτητα up the wholeολόκληρος sequenceαλληλουχία
117
341000
2000
ΝΜ: Μπορώ να επιταχύνω όλο το κομμάτι
05:55
by tiltingκλίση the tempoTempo one way or the other.
118
343000
3000
γέρνοντας το τέμπο προς τη μία ή την άλλη πλευρά.
05:58
VideoΒίντεο: (MusicΜουσική)
119
346000
2000
Βίντεο: (Μουσική)
06:00
DMDM: And now I'll attachσυνδέω the filterφίλτρο to the bassμπάσο for some more expressionέκφραση.
120
348000
3000
ΝΜ: Και τώρα θα βάλω το φίλτρο στο μπάσο για λίγη ακόμα εκφραστικότητα.
06:03
VideoΒίντεο: (MusicΜουσική)
121
351000
5000
Βίντεο: (Μουσική)
06:08
DMDM: I can rearrangeαναδιάταξη the sequenceαλληλουχία while it playsπαίζει.
122
356000
3000
ΝΜ: Μπορώ να ανακατατάσσω τη σειρά ενώ παίζει.
06:11
So I don't have to planσχέδιο it out in advanceπροκαταβολή, but I can improviseαυτοσχεδιάζω,
123
359000
2000
Έτσι δεν έχω να το σχεδιάζω από πριν, αλλά μπορώ να αυτοσχεδιάζω,
06:13
makingκατασκευή it longerμακρύτερα or shorterκοντύτερος as I go.
124
361000
2000
κάνοντας το μακρύτερο ή συντομότερο όσο προχωρώ.
06:16
And now, finallyτελικά, I can fadeξεθωριάζει the wholeολόκληρος sequenceαλληλουχία out
125
364000
3000
Και τώρα, τελικά, μπορώ να "σβήσω" όλο το κομμάτι απαλά
06:19
usingχρησιμοποιώντας the volumeΕνταση ΗΧΟΥ SiftableSiftable, tiltedκλίση to the left.
126
367000
3000
χρησιμοποιώντας το Σίφταμπλ της έντασης, γέρνοντάς το αριστερά.
06:22
(ApplauseΧειροκροτήματα)
127
370000
5000
(Χειροκρότημα)
06:27
Thank you.
128
375000
2000
Σας ευχαριστώ.
06:29
So, as you can see,
129
377000
3000
Λοιπόν, όπως μπορείτε να δείτε,
06:32
my passionπάθος is for makingκατασκευή newνέος human-computerανθρώπου-υπολογιστή interfacesδιεπαφές
130
380000
3000
το πάθος μου είναι να δημιουργώ νέους τρόπους επικοινωνίας μεταξύ ανθρώπου και υπολογιστή
06:35
that are a better matchαγώνας to the waysτρόπους our brainsμυαλά and bodiesσώματα work.
131
383000
3000
οι οποίοι θα ταιριάζουν καλύτερα στον τρόπο που οι εγκέφαλοι και τα σώματά μας δουλεύουν.
06:38
And todayσήμερα, I had time to showπροβολή you one pointσημείο in this newνέος designσχέδιο spaceχώρος,
132
386000
4000
Και σήμερα, είχα το χρόνο να σας δείξω ένα σημείο σε αυτόν τον νέο χώρο σχεδιασμού,
06:42
and a fewλίγοι of the possibilitiesδυνατότητες that we're workingεργαζόμενος to bringνα φερεις out of the laboratoryεργαστήριο.
133
390000
3000
και μερικές από τις προοπτικές πάνω στις οποίες δουλεύουμε για να βγάλουμε από το εργαστήριο.
06:45
So the thought I want to leaveάδεια you with
134
393000
2000
Έτσι λοιπόν, η σκέψη με την οποία θα ήθελα να σας αφήσω
06:47
is that we're on the cuspοξύ άκρο of this newνέος generationγενιά of toolsεργαλεία
135
395000
3000
είναι πως είμαστε στην κόψη αυτής της νέας γενιάς εργαλείων
06:50
for interactingαλληλεπιδρώντας with digitalψηφιακό mediaμεσο ΜΑΖΙΚΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ
136
398000
3000
για αλληλεπίδραση με ψηφιακά μέσα,
06:53
that are going to bringνα φερεις informationπληροφορίες into our worldκόσμος
137
401000
3000
τα οποία θα φέρουνε την πληροφορία στον κόσμο μας
06:56
on our termsόροι.
138
404000
2000
με τους δικούς μας όρους.
06:58
Thank you very much.
139
406000
1000
Σας ευχαριστώ πάρα πολύ.
06:59
I look forwardπρος τα εμπρός to talkingομιλία with all of you.
140
407000
2000
Ευελπιστώ να μιλήσω με όλους σας.
07:01
(ApplauseΧειροκροτήματα)
141
409000
2000
(Χειροκρότημα)
Translated by Vasilis Akoinoglou
Reviewed by Nicholas Koutris

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
David Merrill - MIT grad student
David Merrill works on Siftables, tiny computer blocks that interact with each other to make networks (and music).

Why you should listen

David Merrill is currently the VP of Product at 3D Robotics, where he builds new, easy-to-use flying robots. He was formerly president and co-founder of Sifteo, a San Francisco startup spun out of his research at the MIT Media Lab. This research helped build an award-winning physical+digital play system and catalog of unique games. He also directed HW and SW on Sifteo products.

David constantly tinkers with next-generation technologies to make physical+digital tools that give people new powers (for good).

He is a human-computer interaction expert, frequent public speaker and aerial photography enthusiast. David's work has been featured by MoMA, the Disocvery Channel, Popular Science and Wired.

His main interest now is the Siftables project, the subject of his TEDTalk, on which he works with Jeevan Kalanithi. In another field of inquiry, Merrill is looking at ways to access digital information in the wider world, when we are away from a traditional computer.

A musician himself, Merril also has a deep interest in new musical interfaces. His Adaptive Music Controller is an instrument that learns its player (rather than the player learning the instrument). And working musicians should check out his AudioPint, a portable case that consolidates instruments, effects and audio processors into a gig-safe rugged housing.

More profile about the speaker
David Merrill | Speaker | TED.com