ABOUT THE SPEAKER
Daphne Bavelier - Cognitive researcher
Daphne Bavelier studies how the brain adapts to changes in experience, either by nature or by training.

Why you should listen

Daphne Bavelier studies how humans learn -- in particular, how the brain adapts to changes in experience, either by nature (for example, deafness) or by training (for example, playing video games). At her lab, her work shows that playing fast-paced, action-packed entertainment video games typically thought to be mind-numbing actually benefits several aspects of behavior.  Exploiting this counterintuitive finding, her lab now investigates how new media, such as video games, can be leveraged to foster learning and brain plasticity.

More profile about the speaker
Daphne Bavelier | Speaker | TED.com
TEDxCHUV

Daphne Bavelier: Your brain on video games

Daphne Bavelier: El cerebro bajo la influencia de los videojuegos

Filmed:
7,326,863 views

¿Cómo afectan los juegos de acción al cerebro? Entra en el laboratorio con la investigadora de la cognición Daphne Bavelier para escuchar noticias sorprendentes sobre cómo los videojuegos, incluso los juegos de tiros cargados de acción, nos ayudan a aprender, concentrarnos y, de forma fascinante, realizar multitareas. (Grabado en TEDxCHUV.)
- Cognitive researcher
Daphne Bavelier studies how the brain adapts to changes in experience, either by nature or by training. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:16
I'm a braincerebro scientistcientífico, and as a braincerebro scientistcientífico,
0
578
3097
Soy neurocientífica, y como tal
00:19
I'm actuallyactualmente interestedinteresado in how the braincerebro learnsaprende,
1
3675
3072
me interesa saber cómo aprende el cerebro,
00:22
and I'm especiallyespecialmente interestedinteresado in a possibilityposibilidad of
2
6747
3367
y me interesa especialmente la posibilidad de
00:26
makingfabricación our brainssesos smartermás inteligente, better and fasterMás rápido.
3
10114
4732
hacer nuestros cerebros más listos,
mejores y más rápidos.
00:30
This is in this contextcontexto I'm going to tell you
4
14846
2876
Es en este contexto les hablaré
00:33
about videovídeo gamesjuegos. When we say videovídeo gamesjuegos,
5
17722
2750
sobre videojuegos. Cuando hablamos de videojuegos,
00:36
mostmás of you think about childrenniños.
6
20472
2538
la mayoría piensan en niños.
00:38
It's truecierto. NinetyNoventa percentpor ciento of childrenniños do playjugar videovídeo gamesjuegos.
7
23010
3978
Es cierto. El 90% de los niños juegan con videojuegos.
00:42
But let's be frankfranco.
8
26988
2918
Pero seamos sinceros.
00:45
When the kidsniños are in bedcama, who is in frontfrente of the PlayStationEstación de juegos?
9
29906
4789
Cuando los niños duermen,
¿quién está ante la PlayStation?
00:50
MostMás of you. The averagepromedio ageaños of a gamerjugador is 33 yearsaños oldantiguo,
10
34695
6484
La mayoría de Uds. La edad media del jugador
es de 33 años,
00:57
not eightocho yearsaños oldantiguo, and in facthecho, if we look
11
41179
3007
no de 8 años, y de hecho, si miramos
01:00
at the projectedproyectado demographicsdatos demográficos of videovídeo gamejuego playjugar,
12
44186
3709
a las proyecciones demográficas de uso de videojuegos,
01:03
the videovídeo gamejuego playersjugadores of tomorrowmañana are
13
47895
2733
los jugadores de videojuegos del mañana son
01:06
oldermayor adultsadultos. (LaughterRisa)
14
50628
3124
adultos mayores. (Risas)
01:09
So videovídeo [gamingjuego de azar] is pervasivepenetrante throughouten todo our societysociedad.
15
53752
4251
Así que el videojuego avasalla a nuestra sociedad.
01:13
It is clearlyclaramente here to staypermanecer. It has an amazingasombroso impactimpacto
16
58003
4383
Está claro que llegó para quedarse y tiene un impacto asombroso
01:18
on our everydaycada día life. ConsiderConsiderar these statisticsestadística
17
62386
3387
en nuestra vida diaria. Reflexionen sobre estas estadísticas
01:21
releasedliberado by ActivisionActivision. After one monthmes of releaselanzamiento
18
65773
5815
publicadas por Activision. Tras un mes de la publicación
01:27
of the gamejuego "Call Of DutyDeber: BlackNegro OpsOps," it had been playedjugó
19
71588
4492
del juego "Call Of Duty: Black Ops", se ha jugado
01:31
for 68,000 yearsaños
20
76080
3373
durante 68 mil años
01:35
worldwideen todo el mundo, right?
21
79453
1866
en todo el mundo, ¿no?
01:37
Would any of you complainquejar if this was the casecaso
22
81319
2947
¿Alguien de Uds. se quejaría si este fuera el caso
01:40
about doing linearlineal algebraálgebra?
23
84266
3163
al hacer álgebra lineal?
01:43
So what we are askingpreguntando in the lablaboratorio is, how can we leverageapalancamiento that powerpoder?
24
87429
4295
Nuestra pregunta en el laboratorio es, ¿cómo podemos aprovechar esa energía?
01:47
Now I want to steppaso back a bitpoco.
25
91724
1848
Ahora quiero retroceder un poco más.
01:49
I know mostmás of you have had the experienceexperiencia of comingviniendo back
26
93572
3241
Sé que muchos han tenido la experiencia de volver a casa
01:52
home and findinghallazgo your kidsniños playingjugando these kindsclases of gamesjuegos.
27
96813
4720
y hallar a sus hijos jugando a estos juegos.
01:57
(ShootingDisparo noisesruidos) The namenombre of the gamejuego is to get
28
101533
2140
(Ruidos de disparos) El nombre del juego es
01:59
after your enemyenemigo zombiezombi badmalo guys
29
103673
2964
atrapar a los enemigos malos zombies
02:02
before they get to you, right?
30
106637
3590
antes de que ellos te atrapen, ¿cierto?
02:06
And I'm almostcasi sure mostmás of you have thought,
31
110227
3177
Y estoy casi segura de que la mayoría han pensado:
02:09
"Oh, come on, can't you do something more intelligentinteligente
32
113404
3321
"Venga, ¿no puedes hacer algo más inteligente
02:12
than shootingdisparo at zombieszombies?"
33
116725
3327
que disparar a zombies?"
02:15
I'd like you to put this kindtipo of knee-jerkrodillazo reactionreacción
34
120052
3466
Me gustaría que pusieran este tipo de acto reflejo
02:19
in the contextcontexto of what you would have thought
35
123518
2497
en el contexto de lo que habrían pensado
02:21
if you had foundencontró your girlniña playingjugando sudokusudoku
36
126015
3509
si hubieran encontrado a su niña haciendo sudokus
02:25
or your boychico readingleyendo ShakespeareShakespeare. Right?
37
129524
4351
o a su niño leyendo a Shakespeare. ¿Cierto?
02:29
MostMás parentspadres would find that great.
38
133875
2737
Casi todos los padres lo encontrarían magnífico.
02:32
Well, I'm not going to tell you that playingjugando videovídeo gamesjuegos
39
136612
3344
Bien, no les diré que jugar a videojuegos
02:35
daysdías in and daysdías out is actuallyactualmente good for your healthsalud.
40
139956
2968
día tras día sea realmente bueno para la salud.
02:38
It's not, and bingingatracones is never good.
41
142924
3200
No lo es, y abusar nunca es bueno.
02:42
But I'm going to arguediscutir that in reasonablerazonable dosesdosis,
42
146124
3991
Pero sostendré que en dosis razonables,
02:46
actuallyactualmente the very gamejuego I showedmostró you at the beginningcomenzando,
43
150115
2969
—es más el mismo juego que les he mostrado al principio,
02:48
those action-packedlleno de acción shootertirador gamesjuegos
44
153084
2584
esos juegos de tiros cargados de acción—
02:51
have quitebastante powerfulpoderoso effectsefectos and positivepositivo effectsefectos
45
155668
3776
tienen efectos bastante potentes y positivos
02:55
on manymuchos differentdiferente aspectsaspectos of our behaviorcomportamiento.
46
159444
3858
en muchos aspectos de nuestro comportamiento.
02:59
There's not one weeksemana that goesva withoutsin some majormayor
47
163302
3695
No pasa una semana sin grandes titulares
03:02
headlinestitulares in the mediamedios de comunicación about whethersi videovídeo gamesjuegos are
48
166997
2776
en los medios sobre si los videojuegos son
03:05
good or badmalo for you, right? You're all bombardedbombardeado with that.
49
169773
4616
buenos o malos para uno, ¿no? Todos han sido bombardeados con eso.
03:10
I'd like to put this kindtipo of Fridayviernes night barbar discussiondiscusión asideaparte
50
174389
5688
Quisiera dejar fuera esta discusión de café
de viernes noche
03:15
and get you to actuallyactualmente steppaso into the lablaboratorio.
51
180077
3143
para pasar al laboratorio.
03:19
What we do in the lablaboratorio is actuallyactualmente measuremedida directlydirectamente,
52
183220
2873
Lo que hacemos ahí es medir directamente,
03:21
in a quantitativecuantitativo fashionModa, what is the impactimpacto
53
186093
2767
de una forma cuantitativa, cuál es el impacto
03:24
of videovídeo gamesjuegos on the braincerebro.
54
188860
2769
de los videojuegos en el cerebro.
03:27
And so I'm going to take a fewpocos examplesejemplos from our work.
55
191629
3335
Así pues, tomaré algunos ejemplos de nuestro trabajo.
03:30
One first sayingdiciendo that I'm sure you all have heardoído
56
194964
2599
La primera afirmación que estoy segura que
todos han oído
03:33
is the facthecho that too much screenpantalla time
57
197563
2286
es que demasiado tiempo ante la pantalla
03:35
makeshace your eyesightvista worsepeor.
58
199849
2815
hace que la vista empeore.
03:38
That's a statementdeclaración about visionvisión.
59
202664
2203
Esto es una afirmación sobre la visión.
03:40
There maymayo be visionvisión scientistscientíficos amongentre you.
60
204867
2536
Hay muchos científicos de la visión entre Uds.
03:43
We actuallyactualmente know how to testprueba that statementdeclaración.
61
207403
2939
Sabemos cómo probar esta afirmación.
03:46
We can steppaso into the lablaboratorio and measuremedida how good your visionvisión is.
62
210342
3437
Podemos entrar al laboratorio y medir la calidad de su visión.
03:49
Well, guessadivinar what? People that don't playjugar a lot
63
213779
3681
Bueno, ¿saben qué? La gente que no juega tanto
03:53
of actionacción gamesjuegos, that don't actuallyactualmente spendgastar a lot of time
64
217460
2990
a juegos de acción, que no pasan mucho tiempo
03:56
in frontfrente of screenspantallas, have normalnormal, or what we call
65
220450
3532
delante de pantallas, tiene visión normal, o lo que llamamos
03:59
corrective-to-normalcorrectivo a normal visionvisión. That's okay.
66
223982
2654
visión normal a correctiva. Eso está bien.
04:02
The issueproblema is what happenssucede with these guys that actuallyactualmente
67
226636
2449
El problema es lo que ocurre con esos chicos que
04:04
indulgecomplacer into playingjugando videovídeo gamesjuegos like fivecinco hourshoras perpor weeksemana,
68
229085
3280
pasan jugando videojuegos unas 5 horas a la semana,
04:08
10 hourshoras perpor weeksemana, 15 hourshoras perpor weeksemana.
69
232365
1875
10 horas a la semana, 15 horas a la semana.
04:10
By that statementdeclaración, theirsu visionvisión should be really badmalo, right?
70
234240
3228
Según la afirmación, su visión debería ser realmente mala, ¿cierto?
04:13
GuessAdivinar what? TheirSu visionvisión is really, really good.
71
237468
2697
¿Saben qué? Su visión es realmente, realmente buena.
04:16
It's better than those that don't playjugar.
72
240165
2440
Es mejor que la de aquellos que no juegan.
04:18
And it's better in two differentdiferente waysformas.
73
242605
2272
Y es mejor de dos formas distintas:
04:20
The first way is that they're actuallyactualmente ablepoder to resolveresolver
74
244877
2425
la primera es que son capaces de resolver
04:23
smallpequeña detaildetalle in the contextcontexto of clutterdesorden, and thoughaunque that meansmedio
75
247302
3255
pequeños detalles en un contexto abarrotado, y si bien eso significa
04:26
beingsiendo ablepoder to readleer the fine printimpresión on a prescriptionprescripción
76
250557
3798
poder leer la letra pequeña de una receta
04:30
rathermás bien than usingutilizando magnifierlupa glassesgafas, you can actuallyactualmente do it
77
254355
4627
en vez de usar lupas, pueden hacerlo
04:34
with just your eyesightvista.
78
258982
1566
usando su vista;
04:36
The other way that they are better is actuallyactualmente beingsiendo ablepoder
79
260548
2816
la otra forma es que son mejores en su capacidad
04:39
to resolveresolver differentdiferente levelsniveles of graygris.
80
263364
2909
de resolver diferentes niveles de gris.
04:42
ImagineImagina you're drivingconducción in a fogniebla. That makeshace a differencediferencia
81
266273
3171
Imaginen que están conduciendo con niebla;
esto supone
04:45
betweenEntre seeingviendo the carcoche in frontfrente of you
82
269444
2481
una diferencia entre ver el coche enfrente al suyo
04:47
and avoidingevitar the accidentaccidente, or gettingconsiguiendo into an accidentaccidente.
83
271925
3743
y evitar el accidente, o tener un accidente.
04:51
So we're actuallyactualmente leveragingaprovechamiento that work to developdesarrollar gamesjuegos
84
275668
3016
Así que aprovechamos ese trabajo para
desarrollar juegos
04:54
for patientspacientes with lowbajo visionvisión, and to have an impactimpacto
85
278684
4474
para pacientes con visión reducida, y para tener un impacto
04:59
on retrainingreentrenamiento theirsu braincerebro to see better.
86
283158
3335
en reacondicionar su cerebro para que vean mejor.
05:02
ClearlyClaramente, when it comesproviene to actionacción videovídeo gamesjuegos,
87
286493
3649
Está claro que, cuando se trata de videojuegos de acción,
05:06
screenpantalla time doesn't make your eyesightvista worsepeor.
88
290142
2895
el tiempo ante la pantalla no empeora la visión.
05:08
AnotherOtro sayingdiciendo that I'm sure you have all heardoído around:
89
293037
3986
Otra afirmación que seguro que todos han oído:
05:12
VideoVídeo gamesjuegos leaddirigir to attentionatención problemsproblemas and greatermayor distractabilitydistracción.
90
297023
4374
"Los videojuegos generan problemas de atención y mayor distracción".
05:17
Okay, we know how to measuremedida attentionatención in the lablaboratorio.
91
301397
3905
Sabemos cómo medir la atención en el laboratorio.
05:21
I'm actuallyactualmente going to give you an exampleejemplo of how we do so.
92
305302
3601
Les daré ahora un ejemplo de cómo lo hacemos.
05:24
I'm going to askpedir you to participateparticipar, so you're going to have
93
308903
2725
y les pediré que participen, así que tendrán
05:27
to actuallyactualmente playjugar the gamejuego with me. I'm going to showespectáculo you
94
311628
3024
que jugar el juego conmigo. Les mostraré
05:30
coloredde colores wordspalabras. I want you to shoutgritar out the colorcolor of the inktinta.
95
314652
5433
palabras coloreadas. Quiero que griten el color de la tinta.
05:35
Right? So this is the first exampleejemplo.
96
320085
3383
¿Correcto? Así pues, este es el primer ejemplo.
05:39
["ChairSilla"]
97
323468
1090
["Silla"]
05:40
Orangenaranja, good. ["TableMesa"] GreenVerde.
98
324558
3061
Naranja, bien. ["Mesa"] Verde.
05:43
["BoardTablero"] AudienceAudiencia: Redrojo.DaphneDafne BavelierBavelier: Redrojo.
99
327619
1380
["Tabla"] Audiencia: Rojo. Daphne Baveller: Rojo.
05:44
["HorseCaballo"] DBDB: YellowAmarillo. AudienceAudiencia: YellowAmarillo.
100
328999
1294
["Caballo"] DB: Amarillo. Audiencia: Amarillo.
05:46
["YellowAmarillo"] DBDB: Redrojo. AudienceAudiencia: YellowAmarillo.
101
330293
1325
["Amarillo"] DB: Rojo. Audiencia: Amarillo.
05:47
["BlueAzul"] DBDB: YellowAmarillo.
102
331618
1509
["Azul"] DB: Amarillo.
05:49
Okay, you get my pointpunto, right? (LaughterRisa)
103
333127
6355
De acuerdo, agarraron el sentido, ¿verdad? (Risas)
05:55
You're gettingconsiguiendo better, but it's harddifícil. Why is it harddifícil?
104
339482
3336
Están mejorando, pero es difícil. ¿Por qué es difícil?
05:58
Because I introducedintroducido a conflictconflicto betweenEntre
105
342818
3954
Porque he introducido un conflicto entre
06:02
the wordpalabra itselfsí mismo and its colorcolor.
106
346772
2913
la palabra en sí y su color.
06:05
How good your attentionatención is determinesdetermina actuallyactualmente how fastrápido
107
349685
3039
Qué tan buena es su atención determina su rapidez
06:08
you resolveresolver that conflictconflicto, so the youngjoven guys here
108
352724
2527
para resolver ese conflicto, como los jóvenes aquí
06:11
at the topparte superior of theirsu gamejuego probablyprobablemente, like, did a little better
109
355251
2561
en la cima de probabilidad de juego, previsiblemente lo hicieron un poco mejor
06:13
than some of us that are oldermayor.
110
357812
2544
que algunos de nosotros más mayores.
06:16
What we can showespectáculo is that when you do this kindtipo of tasktarea
111
360356
2568
Lo que podemos mostrar es que
al hacer esta tarea
06:18
with people that playjugar a lot of actionacción gamesjuegos,
112
362924
1600
con gente que juega muchos juegos de acción,
06:20
they actuallyactualmente resolveresolver the conflictconflicto fasterMás rápido.
113
364524
3320
resuelven el conflicto más rápido.
06:23
So clearlyclaramente playingjugando those actionacción gamesjuegos doesn't leaddirigir
114
367844
3208
De modo que jugar a esos juegos
de acción claramente
06:26
to attentionatención problemsproblemas.
115
371052
2483
no llevan a problemas de atención.
06:29
ActuallyActualmente, those actionacción videovídeo gamejuego playersjugadores have
116
373535
1971
De hecho, estos jugadores de videojuegos tienen
06:31
manymuchos other advantagesventajas in termscondiciones of attentionatención, and one
117
375506
2317
muchas otras ventajas en términos de atención,
06:33
aspectaspecto of attentionatención whichcual is alsoademás improvedmejorado for the better
118
377823
2899
y un aspecto de la atención que también mejora
06:36
is our abilitycapacidad to trackpista objectsobjetos around in the worldmundo.
119
380722
4778
es nuestra habilidad para rastrear objetos en el mundo que nos rodea.
06:41
This is something we use all the time. When you're drivingconducción,
120
385500
2544
Esto es algo que usamos todo el tiempo. Al conducir
06:43
you're trackingrastreo, keepingacuerdo trackpista of the carscarros around you.
121
388044
3248
rastreamos, seguimos el rastro de los
autos a nuestro alrededor.
06:47
You're alsoademás keepingacuerdo trackpista of the pedestrianpeatonal, the runningcorriendo dogperro,
122
391292
3075
También seguimos el rastro de los peatones,
el perro que corre,
06:50
and that's how you can actuallyactualmente be safeseguro drivingconducción, right?
123
394367
3053
y así es como podemos conducir con seguridad, ¿no?
06:53
In the lablaboratorio, we get people to come to the lablaboratorio,
124
397420
3064
Llevamos gente al laboratorio que se sienta
06:56
sitsentar in frontfrente of a computercomputadora screenpantalla, and we give them
125
400484
2080
enfrente de una pantalla de computador, y les damos
06:58
little tasksTareas that I'm going to get you to do again.
126
402564
2896
pequeñas tareas que les pediré que hagan otra vez.
07:01
You're going to see yellowamarillo happycontento facescaras
127
405460
2952
Verán caras felices amarillas
07:04
and a fewpocos sadtriste blueazul facescaras. These are childrenniños
128
408412
3816
y unas pocas caras tristes azules. Estos son niños
07:08
in the schoolyardpatio in GenevaGinebra duringdurante a recessrecreo
129
412228
3820
en el patio del colegio en Ginebra durante un recreo
07:11
duringdurante the winterinvierno. MostMás kidsniños are happycontento. It's actuallyactualmente recessrecreo.
130
416048
4301
en invierno. La mayoría de los niños está felices, es el recreo al fin y al cabo.
07:16
But a fewpocos kidsniños are sadtriste and blueazul because they'veellos tienen forgottenolvidado theirsu coatcapa.
131
420349
3127
Pero unos pocos niños están tristes y azules porque olvidaron su abrigo.
07:19
EverybodyTodos beginscomienza to movemovimiento around, and your tasktarea
132
423476
3320
Todo el mundo empieza a moverse, y su tarea
07:22
is to keep trackpista of who had a coatcapa at the beginningcomenzando
133
426796
3124
es seguir la pista de quién llevaba abrigo al principio
07:25
and who didn't. So I'm just going to showespectáculo you an exampleejemplo
134
429920
2491
y quién no. Solo les mostraré un ejemplo
07:28
where there is only one sadtriste kidniño. It's easyfácil because you can
135
432411
2829
en el que solo hay un chico triste. Es fácil porque pueden
07:31
actuallyactualmente trackpista it with your eyesojos. You can trackpista,
136
435240
2337
seguirlo con los ojos. Pueden seguirlo,
07:33
you can trackpista, and then when it stopsparadas, and there is
137
437577
2280
pueden seguirlo, y cuando se detiene, y hay
07:35
a questionpregunta markmarca, and I askpedir you, did this kidniño have a coatcapa or not?
138
439857
3931
un signo de interrogación, y les pregunto, ¿llevaba este chico un abrigo o no?
07:39
Was it yellowamarillo initiallyinicialmente or blueazul?
139
443788
2828
¿Era inicialmente amarillo o azul?
07:42
I hearoír a fewpocos yellowamarillo. Good. So mostmás of you have a braincerebro. (LaughterRisa)
140
446616
3797
Oigo unos pocos amarillos. Bien. Así que la mayoría tienen un cerebro. (Risas)
07:46
I'm now going to askpedir you to do the tasktarea, but now with
141
450413
4796
Ahora les pediré que hagan la misma tarea,
07:51
a little more challengingdesafiante tasktarea. There are going to be
142
455209
2088
pero ahora un poco más difícil. Habrá
07:53
threeTres of them that are blueazul. Don't movemovimiento your eyesojos.
143
457297
3183
tres de ellos que son azules. No muevan los ojos.
07:56
Please don't movemovimiento your eyesojos. Keep your eyesojos fixatedobsesionado
144
460480
2253
Por favor, no muevan los ojos. Mantengan
los ojos fijos
07:58
and expandexpandir, pullHalar your attentionatención. That's the only way
145
462733
2646
y expandan, estiren su atención. Es la única forma
08:01
you can actuallyactualmente do it. If you movemovimiento your eyesojos, you're doomedcondenado.
146
465379
2848
de poder hacerlo. Si mueven los ojos, están perdidos.
08:04
YellowAmarillo or blueazul?
147
468227
1463
¿Amarillo o azul?
08:05
AudienceAudiencia: YellowAmarillo.DBDB: Good.
148
469690
1646
Audiencia: Amarillo. DB: Bien.
08:07
So your typicaltípico normalnormal youngjoven adultadulto
149
471336
2503
De modo que el típico joven adulto
08:09
can have a spanlapso of about threeTres or fourlas cuatro objectsobjetos of attentionatención.
150
473839
3636
puede tener una capacidad de atención de tres o cuatro objetos.
08:13
That's what we just did. Your actionacción videovídeo gamejuego playerjugador
151
477475
2760
Eso es lo que acabamos de hacer. El jugador de videojuegos
08:16
has a spanlapso of about sixseis to sevensiete objectsobjetos of attentionatención,
152
480235
3200
tiene una capacidad de atención de seis a siete objetos,
08:19
whichcual is what is shownmostrado in this videovídeo here.
153
483435
2978
que es lo que se ve en este vídeo aquí.
08:22
That's for you guys, actionacción videovídeo gamejuego playersjugadores.
154
486413
3476
Este es para Uds, chicos, jugadores de videojuegos de acción.
08:25
A bitpoco more challengingdesafiante, right? (LaughterRisa)
155
489889
1885
Un poco más complicado, ¿verdad?
08:27
YellowAmarillo or blueazul? BlueAzul. We have some people
156
491774
3708
¿Amarillo o azul? Azul. Ahí hay algunas personas
08:31
that are seriousgrave out there. Yeah. (LaughterRisa)
157
495482
3204
que son buenas. Sí. (Risas)
08:34
Good. So in the samemismo way that we actuallyactualmente see
158
498686
3604
Bien. Así que de la misma forma que vemos
08:38
the effectsefectos of videovídeo gamesjuegos on people'sla gente behaviorcomportamiento,
159
502290
3478
los efectos de los videojuegos en el comportamiento de la gente
08:41
we can use braincerebro imagingimágenes and look at the impactimpacto
160
505768
3065
podemos usar neuroimágenes y mirar el impacto
08:44
of videovídeo gamesjuegos on the braincerebro, and we do find manymuchos changescambios,
161
508833
3785
de los videojuegos en el cerebro, y encontramos muchos cambios,
08:48
but the mainprincipal changescambios are actuallyactualmente to the braincerebro networksredes
162
512618
3360
pero los cambios principales son en las redes cerebrales
08:51
that controlcontrolar attentionatención. So one partparte is the parietalparietal cortexcorteza
163
515978
4544
que controlan la atención. Así que una parte es el córtex parietal
08:56
whichcual is very well knownconocido to controlcontrolar the orientationorientación of attentionatención.
164
520522
3719
bien conocida por controlar la orientación de la atención.
09:00
The other one is the frontalfrontal lobelóbulo, whichcual controlscontroles
165
524241
2433
La otra es el lóbulo frontal, que controla
09:02
how we sustainsostener attentionatención, and anotherotro one
166
526674
2710
cómo mantenemos la atención, y otra
09:05
is the anterioranterior cingulatecíngulo, whichcual controlscontroles how we allocateasignar
167
529384
2569
es el giro cingular anterior, que controla cómo asignamos
09:07
and regulateregular attentionatención and resolveresolver conflictconflicto.
168
531953
3297
y regulamos la atención y resolvemos conflictos.
09:11
Now, when we do braincerebro imagingimágenes, we find that all threeTres
169
535250
2864
Ahora, cuando hacemos neuroimágenes, hallamos que estas tres
09:14
of these networksredes are actuallyactualmente much more efficienteficiente
170
538114
3344
redes son mucho más eficientes
09:17
in people that playjugar actionacción gamesjuegos.
171
541458
2760
en gente que se recrea con juegos de acción.
09:20
This actuallyactualmente leadsconduce me to a rathermás bien counterintuitivecontraintuitivo findinghallazgo
172
544218
4751
Esto me conduce a un hallazgo más bien contraintuitivo
09:24
in the literatureliteratura about technologytecnología and the braincerebro.
173
548969
3441
en la literatura sobre tecnología y el cerebro.
09:28
You all know about multitaskingmultitarea. You all have been faultydefectuoso
174
552410
4449
Todos sabemos acerca de realizar multitareas. Todos son culpables
09:32
of multitaskingmultitarea when you're drivingconducción
175
556859
2210
de ser multitarea cuando conducen
09:34
and you pickrecoger up your cellphoneTeléfono móvil. BadMalo ideaidea. Very badmalo ideaidea.
176
559069
4691
y contestan el teléfono. Mala idea. Muy mala idea.
09:39
Why? Because as your attentionatención shiftsturnos to your cellcelda phoneteléfono,
177
563760
3903
¿Por qué? Porque conforme su atención se desvía a su teléfono,
09:43
you are actuallyactualmente losingperdiendo the capacitycapacidad to reactreaccionar swiftlyrápidamente
178
567663
4148
están de hecho perdiendo la capacidad de reaccionar con rapidez
09:47
to the carcoche brakingfrenado in frontfrente of you, and so you're
179
571811
2448
al auto que está frenando delante de Uds., y así tienen
09:50
much more likelyprobable to get engagedcomprometido into a carcoche accidentaccidente.
180
574259
5571
mucho más riesgo de sufrir un accidente de auto.
09:55
Now, we can measuremedida that kindtipo of skillshabilidades in the lablaboratorio.
181
579830
2876
Podemos medir ese tipo de habilidades
en el laboratorio.
09:58
We obviouslyobviamente don't askpedir people to drivemanejar around and see
182
582706
2472
Obviamente no le pedimos a la gente que conduzca para ver
10:01
how manymuchos carcoche accidentsaccidentes they have. That would be a little
183
585178
2345
cuántos accidentes de auto tienen. Eso sería una propuesta
10:03
costlycostoso propositionproposición. But we designdiseño tasksTareas on the computercomputadora
184
587523
3547
un poco costosa. Pero diseñamos tareas en la computadora
10:06
where we can measuremedida, to millisecondmilisegundo accuracyexactitud,
185
591070
3118
en las que podemos medir, con una precisión de milisegundos,
10:10
how good they are at switchingtraspuesta from one tasktarea to anotherotro.
186
594188
4528
lo bien bien que cambian de una tarea a otra.
10:14
When we do that, we actuallyactualmente find that people
187
598716
2568
Cuando hacemos eso, hallamos que la gente
10:17
that playjugar a lot of actionacción gamesjuegos are really, really good.
188
601284
3084
que juega muchos juegos de acción son realmente, realmente buenos.
10:20
They switchcambiar really fastrápido, very swiftlyrápidamente. They paypaga a very smallpequeña costcosto.
189
604368
4483
Cambian realmente rápido, muy ágilmente. Pagan un coste muy pequeño.
10:24
Now I'd like you to rememberrecuerda that resultresultado, and put it
190
608851
2658
Ahora quiero que recuerden ese resultado, y lo pongan
10:27
in the contextcontexto of anotherotro groupgrupo of technologytecnología usersusuarios,
191
611509
3732
en el contexto de otro grupo de usuarios de tecnología,
10:31
a groupgrupo whichcual is actuallyactualmente much reveredreverenciado by societysociedad,
192
615241
2410
un grupo que es usualmente muy reverenciado en la sociedad,
10:33
whichcual are people that engagecontratar in multimedia-taskingtareas multimedia.
193
617651
4539
que son gente que practica multitareas de multimedia.
10:38
What is multimedia-taskingtareas multimedia? It's the facthecho that mostmás of us,
194
622190
3645
¿Qué son multitareas de multimedia? Es el hecho de que muchos de nosotros,
10:41
mostmás of our childrenniños, are engagedcomprometido with listeningescuchando to musicmúsica
195
625835
3281
muchos de nuestros hijos, se dedican a escuchar música
10:45
at the samemismo time as they're doing searchbuscar on the webweb
196
629116
2747
y al mismo tiempo que buscan en la web
10:47
at the samemismo time as they're chattingcharlando on FacebookFacebook with theirsu friendsamigos.
197
631863
3357
y chatean en Facebook con sus amigos.
10:51
That's a multimedia-taskermultimedia-tasker.
198
635220
2336
Eso es un practicante de multitareas multimedia.
10:53
There was a first studyestudiar donehecho by colleaguescolegas at StanfordStanford
199
637556
3560
Había un primer estudio hecho por colegas en Stanford
10:57
and that we replicatedreplicado that showedmostró that
200
641116
2553
y que replicamos, que mostró que
10:59
those people that identifyidentificar as beingsiendo highalto multimedia-taskersprogramadores multimedia
201
643669
4647
aquellos que se identifican como practicantes de multitareas multimedia
11:04
are absolutelyabsolutamente abysmalabismal at multitaskingmultitarea.
202
648316
3847
son absolutamente pésimos en practicar multitareas.
11:08
When we measuremedida them in the lablaboratorio, they're really badmalo.
203
652163
2737
Las mediciones en el laboratorio muestran que son realmente malos.
11:10
Right? So these kindsclases of resultsresultados really
204
654900
2706
¿De acuerdo? Así que este tipo de resultados
11:13
makeshace two mainprincipal pointspuntos.
205
657606
2486
produce realmente dos conclusiones principales.
11:15
The first one is that not all mediamedios de comunicación are createdcreado equaligual.
206
660092
3192
El primero es que no todos los medios son creados iguales.
11:19
You can't comparecomparar the effectefecto of multimedia-taskingtareas multimedia
207
663284
4912
No pueden comparar el efecto de las multitareas multimedias
11:24
and the effectefecto of playingjugando actionacción gamesjuegos. They have
208
668196
1646
y el efecto de jugar juegos de acción. Tienen
11:25
totallytotalmente differentdiferente effectsefectos on differentdiferente aspectsaspectos of cognitioncognición,
209
669842
3392
efectos totalmente diferentes en diferentes aspectos de la cognición,
11:29
perceptionpercepción and attentionatención.
210
673234
3114
percepción y atención.
11:32
Even withindentro videovídeo gamesjuegos, I'm tellingnarración you right now
211
676348
2840
Incluso dentro de los videojuegos, se lo digo ya mismo
11:35
about these action-packedlleno de acción videovídeo gamesjuegos.
212
679188
1753
sobre estos videojuegos cargados de acción.
11:36
DifferentDiferente videovídeo gamesjuegos have a differentdiferente effectefecto on your brainssesos.
213
680941
3334
Diferentes videojuegos tienen un efecto diferente en sus cerebros.
11:40
So we actuallyactualmente need to steppaso into the lablaboratorio and really measuremedida
214
684275
2682
Así que podemos hacer mediciones en el laboratorio
11:42
what is the effectefecto of eachcada videovídeo gamejuego.
215
686957
2511
sobre el efecto de cada videojuego.
11:45
The other lessonlección is that generalgeneral wisdomsabiduría carrieslleva no weightpeso.
216
689468
4287
La otra lección es que la sabiduría general no tiene ningún peso.
11:49
I showedmostró that to you alreadyya, like we lookedmirado at the facthecho that
217
693755
3056
Les he mostrado ya, como hemos analizado el hecho de que
11:52
despiteA pesar de a lot of screenpantalla time, those actionacción gamersjugadores
218
696811
2448
a pesar de mucho tiempo de pantalla, estos jugadores de acción
11:55
have a lot of very good visionvisión, etcetc.
219
699259
4008
tienen muy buena visión, etc.
11:59
Here, what was really strikingsorprendentes is that these undergraduatesestudiantes universitarios
220
703267
3318
Aquí, lo que era realmente sorprendente es que estos universitarios
12:02
that actuallyactualmente reportinforme engagingatractivo in a lot of highalto
221
706585
3241
que reportan que practican grandes cantidades de
12:05
multimedia-taskingtareas multimedia are convincedconvencido they acedaced the testprueba.
222
709826
4977
multitareas multimedia, están convencidos de que se lucieron en la prueba.
12:10
So you showespectáculo them theirsu datadatos, you showespectáculo them they are badmalo
223
714803
2290
Cuando se les muestras que sus resultados son malos,
12:12
and they're like, "Not possibleposible." You know, they have
224
717093
2686
contestan como: "No es posible". Saben, tienen una especie de sensación
12:15
this sortordenar of gutintestino feelingsensación that, really, they are doing really, really good.
225
719779
3856
visceral de que, en verdad, lo están haciendo efectivamente bien.
12:19
That's anotherotro argumentargumento for why we need to steppaso into the lablaboratorio
226
723635
2945
Otro argumento más por el que debemos entrar al laboratorio
12:22
and really measuremedida the impactimpacto of technologytecnología on the braincerebro.
227
726580
3592
y medir el impacto real de la tecnología en el cerebro.
12:26
Now in a sensesentido, when we think about the effectefecto
228
730172
4583
Ahora, en cierta forma, cuando pensamos sobre el efecto
12:30
of videovídeo gamesjuegos on the braincerebro, it's very similarsimilar
229
734755
2480
de los videojuegos en el cerebro, es muy similar
12:33
to the effectefecto of winevino on the healthsalud.
230
737235
3864
al efecto del vino en la salud.
12:36
There are some very poorpobre usesusos of winevino. There are some
231
741099
3040
Hay algunos usos muy desafortunados del vino. Hay algunos
12:40
very poorpobre usesusos of videovídeo gamesjuegos. But when consumedconsumado
232
744139
4216
usos muy desafortunados de los videojuegos. Pero cuando son consumidos
12:44
in reasonablerazonable dosesdosis, and at the right ageaños,
233
748355
3481
en dosis razonables, a la edad adecuada,
12:47
winevino can be very good for healthsalud. There are actuallyactualmente
234
751836
3271
el vino puede ser muy bueno para la salud. Hay de hecho
12:51
specificespecífico moleculesmoléculas that have been identifiedidentificado
235
755107
3264
moléculas específicas que han sido identificadas
12:54
in redrojo winevino as leadinglíder to greatermayor life expectancyexpectativa.
236
758371
5832
en el vino tinto que conducen a una mayor esperanza de vida.
13:00
So it's the samemismo way, like those actionacción videovídeo gamesjuegos
237
764203
3272
Es de la misma forma, como esos videojuegos de acción
13:03
have a numbernúmero of ingredientsingredientes that are actuallyactualmente really
238
767475
1662
tienen un número de ingredientes que sin duda son efectivamente
13:05
powerfulpoderoso for braincerebro plasticityplasticidad, learningaprendizaje, attentionatención,
239
769137
3970
poderosos para la plasticidad del cerebro, el aprendizaje, la atención,
13:09
visionvisión, etcetc., and so we need and we're workingtrabajando on
240
773107
3605
la visión, etc, y así necesitamos y estamos trabajando en
13:12
understandingcomprensión what are those activeactivo ingredientsingredientes so that
241
776712
2755
entender cuáles son esos ingredientes activos para
13:15
we can really then leverageapalancamiento them to deliverentregar better gamesjuegos,
242
779467
3890
poder aprovecharlos y producir mejores juegos,
13:19
eitherya sea for educationeducación or for rehabilitationrehabilitación of patientspacientes.
243
783357
4243
ya sea para la educación o para la rehabilitación de pacientes.
13:23
Now because we are interestedinteresado in havingteniendo an impactimpacto
244
787600
3779
Dado que estamos interesados en tener un impacto
13:27
for educationeducación or rehabilitationrehabilitación of patientspacientes, we are actuallyactualmente
245
791379
2488
en la educación y la rehabilitación de pacientes, no estamos
13:29
not that interestedinteresado in how those of you that chooseescoger
246
793867
3416
tan interesados en el desempeño de aquellos de Uds.
13:33
to playjugar videovídeo gamesjuegos for manymuchos hourshoras on endfin performrealizar.
247
797283
3872
que eligen jugar videojuegos por muchas horas seguidas.
13:37
I'm much more interestedinteresado in takingtomando any of you
248
801155
3825
Tengo mucho más interés en tomar a cualquiera Uds.
13:40
and showingdemostración that by forcingforzando you to playjugar an actionacción gamejuego,
249
804980
3780
y mostrarles que forzándolos a jugar un juego de acción,
13:44
I can actuallyactualmente changecambio your visionvisión for the better,
250
808760
2863
puedo de hecho cambiar su visión y mejorarla
13:47
whethersi you want to playjugar that actionacción gamejuego or not, right?
251
811623
2331
tanto si quieren jugar al juego como si no, ¿de acuerdo?
13:49
That's the pointpunto of rehabilitationrehabilitación or educationeducación.
252
813954
2416
Es el sentido de la rehabilitación o la educación.
13:52
MostMás of the kidsniños don't go to schoolcolegio sayingdiciendo,
253
816370
1926
Muchos de los niños no van a la escuela diciendo,
13:54
"Great, two hourshoras of mathmates!"
254
818296
2740
"¡Guau, dos horas de matemáticas!"
13:56
So that's really the cruxquid of the researchinvestigación, and to do that,
255
821036
4439
Ese es el verdadero punto crucial de la investigación, y para hacer eso,
14:01
we need to go one more steppaso.
256
825475
2464
necesitamos dar un paso más
14:03
And one more steppaso is to do trainingformación studiesestudios.
257
827939
3024
y un paso más es hacer estudios de entrenamiento.
14:06
So let me illustrateilustrar that steppaso with
258
830963
3400
Así que permítanme ilustrar este paso con
14:10
a tasktarea whichcual is calledllamado mentalmental rotationrotación.
259
834363
3568
una tarea que se llama rotación mental.
14:13
MentalMental rotationrotación is a tasktarea where I'm going to askpedir you,
260
837931
4175
La rotación mental es una tarea en la que les voy a pedir
14:18
and again you're going to do the tasktarea,
261
842106
1885
que de nuevo hagan una tarea
14:19
to look at this shapeforma. StudyEstudiar it, it's a targetobjetivo shapeforma,
262
843991
3685
y miren esta forma. Estúdienla, es una forma objetivo,
14:23
and I'm going to presentpresente to you fourlas cuatro differentdiferente shapesformas.
263
847676
3254
y les presentaré cuatro formas diferentes.
14:26
One of these fourlas cuatro differentdiferente shapesformas is actuallyactualmente a rotatedrotado
264
850930
2840
Una de esas cuatro formas diferentes es una versión
14:29
versionversión of this shapeforma. I want you to tell me whichcual one:
265
853770
4304
rotada de esta forma. Quiero que me digan cuál es:
14:33
the first one, secondsegundo one, thirdtercero one or fourthcuarto one?
266
858074
4841
¿la primera, la segunda, la tercera o la cuarta?
14:38
Okay, I'll help you. FourthCuarto one.
267
862915
2417
De acuerdo, les ayudaré. Es la cuarta.
14:41
One more. Get those brainssesos workingtrabajando. Come on.
268
865332
4530
Una más. Pongan a trabajar esos cerebros. Vamos.
14:45
That's our targetobjetivo shapeforma.
269
869862
4974
Esa es nuestra forma objetivo.
14:50
ThirdTercero. Good! This is harddifícil, right?
270
874836
3703
Tercera. ¡Bien! Esto es difícil, ¿verdad?
14:54
Like, the reasonrazón that I askedpreguntó you to do that is because
271
878539
1487
La razón por la que les pedí hacer esto es porque
14:55
you really feel your braincerebro cringingpersona asquerosa, right?
272
880026
2734
en efecto necesitan sentir que su cerebro se estruja, ¿no?
14:58
It doesn't really feel like playingjugando mindlessimbécil actionacción videovídeo gamesjuegos.
273
882760
3432
No se siente como jugar mecánicamente a juegos de acción.
15:02
Well, what we do in these trainingformación studiesestudios is, people
274
886192
2705
Bien, lo que hacemos en estos estudios de entrenamiento es, que gente
15:04
come to the lablaboratorio, they do tasksTareas like this one,
275
888897
2609
va al laboratorio, hacen tareas como esta,
15:07
we then forcefuerza them to playjugar 10 hourshoras of actionacción gamesjuegos.
276
891506
4330
y luego les forzamos a jugar 10 horas de juegos de acción.
15:11
They don't playjugar 10 hourshoras of actionacción gamesjuegos in a rowfila.
277
895836
2746
No juegan 10 horas seguidas de juegos de acción.
15:14
They do distributedrepartido practicepráctica, so little shotsdisparos of 40 minutesminutos
278
898582
3110
Hacen prácticas distribuidas, en ratitos
de 40 minutos
15:17
severalvarios daysdías over a periodperíodo of two weekssemanas.
279
901692
4301
varios dias durante un periodo de dos semanas.
15:21
Then, onceuna vez they are donehecho with the trainingformación, they come back
280
905993
1796
Entonces, una vez que han terminado el entrenamiento, regresan
15:23
a fewpocos daysdías laterluego and they are testedprobado again on a similarsimilar typetipo
281
907789
3973
unos días despues y son examinados de nuevo con un tipo similar
15:27
of mentalmental rotationrotación tasktarea. So this is work from a colleaguecolega
282
911762
3616
de tarea de rotación mental. Así que este es un trabajo de un colega
15:31
in TorontoToronto. What they showedmostró is that, initiallyinicialmente,
283
915378
2535
en Toronto. Lo que mostraron es que, inicialmente,
15:33
you know, subjectsasignaturas performrealizar where they are expectedesperado
284
917913
2198
el desempeño de los sujetos es el esperado
15:36
to performrealizar givendado theirsu ageaños. After two weekssemanas of trainingformación
285
920111
5210
según su edad. Tras dos semanas de entrenamiento
15:41
on actionacción videovídeo gamesjuegos, they actuallyactualmente performrealizar better,
286
925321
3856
en juegos de acción, rinden mejor,
15:45
and the improvementmejora is still there fivecinco monthsmeses after
287
929177
5356
y la mejora sigue ahí todavía cinco meses después
15:50
havingteniendo donehecho the trainingformación. That's really, really importantimportante.
288
934533
2868
del entrenamiento. Eso es realmente importante.
15:53
Why? Because I told you we want to use these gamesjuegos
289
937401
2480
¿Por qué? Porque les he dicho que queremos usar estos juegos
15:55
for educationeducación or for rehabilitationrehabilitación. We need to have effectsefectos
290
939881
3200
para la educación o rehabilitación. Necesitamos tener efectos
15:58
that are going to be long-lastingduradero.
291
943081
2936
que sean duraderos.
16:01
Now, at this pointpunto, a numbernúmero of you are probablyprobablemente wonderingpreguntando
292
946017
2853
Ahora, en este punto, algunos de Uds. seguramente se preguntan,
16:04
well, what are you waitingesperando for, to put on the marketmercado
293
948870
3633
bueno, ¿qué estás esperando para poner en el mercado
16:08
a gamejuego that would be good for the attentionatención
294
952503
2552
un juego que sea bueno para la atención
16:10
of my grandmotherabuela and that she would actuallyactualmente enjoydisfrutar,
295
955055
3520
de mi abuela y que lo pueda disfrutar
16:14
or a gamejuego that would be great to rehabilitaterehabilitar the visionvisión
296
958575
2583
o un juego que sea estupendo para rehabilitar la visión
16:17
of my grandsonnieto who has amblyopiaambliopía, for exampleejemplo?
297
961158
3809
de mi nieto que tiene ambliopía, por ejemplo?
16:20
Well, we're workingtrabajando on it, but here is a challengereto.
298
964967
4480
Bueno, estamos trabajando en ello, pero existe un reto.
16:25
There are braincerebro scientistscientíficos like me that are beginningcomenzando
299
969447
1911
Hay científicos del cerebro como yo que están comenzando
16:27
to understandentender what are the good ingredientsingredientes in gamesjuegos
300
971358
3257
a entender cuáles son los ingredientes buenos en juegos
16:30
to promotepromover positivepositivo effectsefectos, and that's what I'm going
301
974615
3105
para promover efectos positivos, y eso es lo que
16:33
to call the broccolibrócoli sidelado of the equationecuación.
302
977720
3574
llamaré el lado brócoli de la ecuación.
16:37
There is an entertainmententretenimiento softwaresoftware industryindustria
303
981294
3736
Hay una industria del software de entretenimiento
16:40
whichcual is extremelyextremadamente defthábil at comingviniendo up with
304
985030
3472
que es extremadamente hábil en ingeniar
16:44
appealingatractivo productsproductos that you can't resistresistir.
305
988502
4144
productos atractivos que no puedes resistir.
16:48
That's the chocolatechocolate sidelado of the equationecuación.
306
992646
3528
Ese es el lado chocolate de la ecuación.
16:52
The issueproblema is we need to put the two togetherjuntos,
307
996174
3024
El problema es que necesitamos unirlos,
16:55
and it's a little bitpoco like with foodcomida.
308
999198
2256
y es un poco como con la comida.
16:57
Who really wants to eatcomer chocolate-coveredcubierto de chocolate broccolibrócoli?
309
1001454
3641
¿Quién quiere realmente comer brócoli cubierto de chocolate?
17:00
NoneNinguna of you. (LaughterRisa) And you probablyprobablemente have had
310
1005095
2259
Ninguno de Uds. (Risas) Y probablemente han tenido
17:03
that feelingsensación, right, pickingcosecha up an educationeducación gamejuego
311
1007354
2332
esa sensación, ¿no?, Toman un juego educativo
17:05
and sortordenar of feelingsensación, hmmhmm, you know, it's not really fundivertido,
312
1009686
3392
y esa especie de sensación, mmm, ya saben, no es realmente divertido,
17:08
it's not really engagingatractivo. So what we need
313
1013078
2417
tampoco cautivador. Así que lo que necesitamos
17:11
is really a newnuevo brandmarca of chocolatechocolate, a brandmarca of chocolatechocolate
314
1015495
3351
es una nueva marca de chocolate, una marca de chocolate
17:14
that is irresistibleirresistible, that you really want to playjugar,
315
1018846
4011
que sea irresistible, que realmente queramos jugar,
17:18
but that has all the ingredientsingredientes, the good ingredientsingredientes
316
1022857
2985
pero que tenga todos los ingredientes, los ingredientes buenos
17:21
that are extractedextraído from the broccolibrócoli that you can't recognizereconocer
317
1025842
3228
que son extraídos del brócoli que no se vean
17:24
but are still workingtrabajando on your brainssesos. And we're workingtrabajando on it,
318
1029070
2839
pero que funcionen en el cerebro. Y estamos trabajando en ello,
17:27
but it takes braincerebro scientistscientíficos to come and to get togetherjuntos,
319
1031909
4476
pero requiere que los neurocientíficos se unan
17:32
people that work in the entertainmententretenimiento softwaresoftware industryindustria,
320
1036385
2963
con gente de la industria del software del entretenimiento,
17:35
and publisherseditores, so these are not people that usuallygeneralmente
321
1039348
2738
y editoriales; esta no es gente que normalmente
17:37
meetreunirse everycada day, but it's actuallyactualmente doablerealizable,
322
1042086
2337
se encuentre todos los días, pero es factible,
17:40
and we are on the right trackpista.
323
1044423
2647
y estamos en la ruta correcta.
17:42
I'd like to leavesalir you with that thought,
324
1047070
1782
Me gustaría dejarlos con ese pensamiento,
17:44
and thank you for your attentionatención. (ApplauseAplausos)
325
1048852
3367
y agradecerles su atención. (Aplausos)
17:48
(ApplauseAplausos)
326
1052219
4000
(Aplausos)
Translated by Fran Ontanaya
Reviewed by Emma Gon

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Daphne Bavelier - Cognitive researcher
Daphne Bavelier studies how the brain adapts to changes in experience, either by nature or by training.

Why you should listen

Daphne Bavelier studies how humans learn -- in particular, how the brain adapts to changes in experience, either by nature (for example, deafness) or by training (for example, playing video games). At her lab, her work shows that playing fast-paced, action-packed entertainment video games typically thought to be mind-numbing actually benefits several aspects of behavior.  Exploiting this counterintuitive finding, her lab now investigates how new media, such as video games, can be leveraged to foster learning and brain plasticity.

More profile about the speaker
Daphne Bavelier | Speaker | TED.com