ABOUT THE SPEAKER
Daphne Bavelier - Cognitive researcher
Daphne Bavelier studies how the brain adapts to changes in experience, either by nature or by training.

Why you should listen

Daphne Bavelier studies how humans learn -- in particular, how the brain adapts to changes in experience, either by nature (for example, deafness) or by training (for example, playing video games). At her lab, her work shows that playing fast-paced, action-packed entertainment video games typically thought to be mind-numbing actually benefits several aspects of behavior.  Exploiting this counterintuitive finding, her lab now investigates how new media, such as video games, can be leveraged to foster learning and brain plasticity.

More profile about the speaker
Daphne Bavelier | Speaker | TED.com
TEDxCHUV

Daphne Bavelier: Your brain on video games

Daphne Bavelier: Videogames en het brein

Filmed:
7,326,863 views

Welke impact hebben snelle videogames op het brein? Neem een kijkje in het labo met cognitie-wetenschapster Daphne Bavelier en ontdek het verrassende nieuws over hoe zelfs actie- en schietspelletjes ons kunnen helpen concentreren en zelfs multitasken. (Gefilmd op TEDxCHUV.)
- Cognitive researcher
Daphne Bavelier studies how the brain adapts to changes in experience, either by nature or by training. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:16
I'm a brainhersenen scientistwetenschapper, and as a brainhersenen scientistwetenschapper,
0
578
3097
Ik ben hersenonderzoeker en als zodanig
00:19
I'm actuallywerkelijk interestedgeïnteresseerd in how the brainhersenen learnsleert,
1
3675
3072
ben ik erg geïnteresseerd in
de werking van de hersenen --
00:22
and I'm especiallyvooral interestedgeïnteresseerd in a possibilitymogelijkheid of
2
6747
3367
In het bijzonder in de mogelijkheid om
00:26
makingmaking our brainshersenen smarterslimmer, better and fastersneller.
3
10114
4732
onze hersenen sneller, beter en slimmer te maken.
00:30
This is in this contextcontext I'm going to tell you
4
14846
2876
In deze context zal ik jullie spreken
00:33
about videovideo- gamesspellen. When we say videovideo- gamesspellen,
5
17722
2750
over videospelletjes.
De meesten van jullie
00:36
mostmeest of you think about childrenkinderen.
6
20472
2538
denken daarbij aan kinderen.
00:38
It's truewaar. NinetyNegentig percentprocent of childrenkinderen do playspelen videovideo- gamesspellen.
7
23010
3978
Inderdaad. 90% van de kinderen
speelt videogames.
00:42
But let's be frankopenhartig.
8
26988
2918
Maar laten we eerlijk zijn.
00:45
When the kidskinderen are in bedbed, who is in frontvoorkant of the PlayStationPlayStation?
9
29906
4789
Wie zit voor de PlayStation
eens de kinderen naar bed zijn?
00:50
MostDe meeste of you. The averagegemiddelde ageleeftijd of a gamerGamer is 33 yearsjaar oldoud,
10
34695
6484
De meesten van jullie. De gemiddelde leeftijd
van gamers is 33 jaar,
00:57
not eightacht yearsjaar oldoud, and in factfeit, if we look
11
41179
3007
niet acht. En als we de geprojecteerde
01:00
at the projectedgeprojecteerd demographicsdemografie of videovideo- gamespel playspelen,
12
44186
3709
demografie van videogames bekijken,
01:03
the videovideo- gamespel playersspelers of tomorrowmorgen are
13
47895
2733
blijken de gamers van morgen
01:06
olderouder adultsvolwassenen. (LaughterGelach)
14
50628
3124
oudere volwassenen te zijn. (Gelach)
01:09
So videovideo- [gamingGaming] is pervasivedoordringend throughoutoveral our societymaatschappij.
15
53752
4251
Gaming doordringt onze hele samenleving.
01:13
It is clearlyduidelijk here to stayverblijf. It has an amazingverbazingwekkend impactbotsing
16
58003
4383
Het is niet meer weg te denken en heeft een
verbazingwekkende impact
01:18
on our everydayelke dag life. ConsiderOverwegen these statisticsstatistieken
17
62386
3387
op het leven van alledag.
Bekijk deze cijfers eens
01:21
releasedvrijgelaten by ActivisionActivision. After one monthmaand of releasevrijlating
18
65773
5815
van Activision. Een maand na zijn release
01:27
of the gamespel "Call Of DutyPlicht: BlackZwart OpsOPS," it had been playedgespeeld
19
71588
4492
was het spel "Call Of Duty: Black Ops"
01:31
for 68,000 yearsjaar
20
76080
3373
68.000 jaar lang gespeeld,
01:35
worldwidewereldwijd, right?
21
79453
1866
wereldwijd.
01:37
Would any of you complainklagen if this was the casegeval
22
81319
2947
Zouden jullie klagen mocht dit het geval zijn
01:40
about doing linearlineair algebraalgebra?
23
84266
3163
met lineaire algebra?
01:43
So what we are askingvragen in the lablaboratorium is, how can we leveragehefboomwerking that powermacht?
24
87429
4295
In het laboratorium vragen we ons af
hoe die kracht te benutten.
01:47
Now I want to stepstap back a bitbeetje.
25
91724
1848
Ik neem een stapje terug.
01:49
I know mostmeest of you have had the experienceervaring of comingkomt eraan back
26
93572
3241
De meesten onder jullie komen wel eens
01:52
home and findingbevinding your kidskinderen playingspelen these kindssoorten of gamesspellen.
27
96813
4720
thuis en treffen jullie kinderen aan
voor dit soort spelletjes.
01:57
(ShootingSchieten noisesgeluiden) The namenaam of the gamespel is to get
28
101533
2140
(Geluid van schieten).
Het doel van de game
01:59
after your enemyvijand zombieZombie badslecht guys
29
103673
2964
is de vijandige zombies te pakken krijgen
02:02
before they get to you, right?
30
106637
3590
voor zij jou te grazen nemen.
02:06
And I'm almostbijna sure mostmeest of you have thought,
31
110227
3177
Ik ben er zeker van
dat jullie vaak gedacht hebben
02:09
"Oh, come on, can't you do something more intelligentintelligent
32
113404
3321
"Komaan, kan je niet iets intelligenter doen?
02:12
than shootinghet schieten at zombieszombies?"
33
116725
3327
dan op zombies schieten?"
02:15
I'd like you to put this kindsoort of knee-jerkreflexmatige reactionreactie
34
120052
3466
Plaats die automatische reactie
02:19
in the contextcontext of what you would have thought
35
123518
2497
in de context van wat je zou denken
02:21
if you had foundgevonden your girlmeisje playingspelen sudokuSudoku
36
126015
3509
als je je dochter sudoku
zou zien spelen
02:25
or your boyjongen readinglezing ShakespeareShakespeare. Right?
37
129524
4351
of als je zoon Shakespeare zou lezen.
02:29
MostDe meeste parentsouders would find that great.
38
133875
2737
De meeste ouders zouden dat fantastisch vinden.
02:32
Well, I'm not going to tell you that playingspelen videovideo- gamesspellen
39
136612
3344
Ik zal niet beweren dat het gezond is
02:35
daysdagen in and daysdagen out is actuallywerkelijk good for your healthGezondheid.
40
139956
2968
om de hele dag te gamen.
02:38
It's not, and bingingbinging is never good.
41
142924
3200
Overdrijven is nooit goed.
02:42
But I'm going to argueargumenteren that in reasonableredelijk dosesdoses,
42
146124
3991
Maar in redelijke dosissen
02:46
actuallywerkelijk the very gamespel I showedtoonden you at the beginningbegin,
43
150115
2969
hebben spelletjes die ik zopas toonde,
02:48
those action-packedboordevol actie shooterShooter gamesspellen
44
153084
2584
die actie-schietspelletjes,
02:51
have quiteheel powerfulkrachtig effectsbijwerkingen and positivepositief effectsbijwerkingen
45
155668
3776
vrij krachtige en positieve effecten
02:55
on manyveel differentverschillend aspectsaspecten of our behaviorgedrag.
46
159444
3858
op vele aspecten van ons gedrag.
02:59
There's not one weekweek that goesgaat withoutzonder some majorgroot
47
163302
3695
Er gaat geen week voorbij zonder
03:02
headlinesHeadlines in the mediamedia about whetherof videovideo- gamesspellen are
48
166997
2776
hoofdpunt in de media over de vraag of games
03:05
good or badslecht for you, right? You're all bombardedgebombardeerd with that.
49
169773
4616
goed of slecht zijn.
We worden ermee gebombardeerd.
03:10
I'd like to put this kindsoort of FridayVrijdag night barbar discussiondiscussie asideterzijde
50
174389
5688
Ik wil dit soort toogpraat achterwege laten
03:15
and get you to actuallywerkelijk stepstap into the lablaboratorium.
51
180077
3143
en jullie meenemen naar het labo.
03:19
What we do in the lablaboratorium is actuallywerkelijk measuremaatregel directlydirect,
52
183220
2873
In het labo meten we de directe impact
03:21
in a quantitativekwantitatief fashionmode, what is the impactbotsing
53
186093
2767
- op kwantitatieve wijze -
03:24
of videovideo- gamesspellen on the brainhersenen.
54
188860
2769
van games op de hersenen.
03:27
And so I'm going to take a fewweinig examplesvoorbeelden from our work.
55
191629
3335
Ik ga jullie een aantal voorbeelden geven.
03:30
One first sayinggezegde that I'm sure you all have heardgehoord
56
194964
2599
Eén van de eerste dingen
die jullie zeker gehoord hebben,
03:33
is the factfeit that too much screenscherm time
57
197563
2286
is dat te veel naar het scherm kijken
03:35
makesmerken your eyesightgezichtsvermogen worseerger.
58
199849
2815
je zicht verslechtert.
03:38
That's a statementuitspraak about visionvisie.
59
202664
2203
Dat is een verklaring over het zicht.
03:40
There maymei be visionvisie scientistswetenschappers amongtussen you.
60
204867
2536
Misschien zijn hier vandaag onderzoekers
naar het gezichtsvermogen.
03:43
We actuallywerkelijk know how to testtest that statementuitspraak.
61
207403
2939
We weten hoe we die verklaring kunnen testen.
03:46
We can stepstap into the lablaboratorium and measuremaatregel how good your visionvisie is.
62
210342
3437
We gaan het labo binnen
en testen hoe goed je ogen zijn.
03:49
Well, guessraden what? People that don't playspelen a lot
63
213779
3681
Raad eens! Mensen die zelden
03:53
of actionactie gamesspellen, that don't actuallywerkelijk spendbesteden a lot of time
64
217460
2990
actiespelletjes spelen
en weinig tijd doorbrengen
03:56
in frontvoorkant of screensscreens, have normalnormaal, or what we call
65
220450
3532
voor het scherm, hebben
03:59
corrective-to-normalcorrigerende-naar-normaal visionvisie. That's okay.
66
223982
2654
een normaal zicht.
Dat is in orde.
04:02
The issuekwestie is what happensgebeurt with these guys that actuallywerkelijk
67
226636
2449
De vraag is wat er gebeurt met mensen die
04:04
indulgeVerwen uzelf into playingspelen videovideo- gamesspellen like fivevijf hoursuur perper weekweek,
68
229085
3280
vijf uur per week opgaan in het gamen,
04:08
10 hoursuur perper weekweek, 15 hoursuur perper weekweek.
69
232365
1875
of 10 of 15 uur per week.
04:10
By that statementuitspraak, theirhun visionvisie should be really badslecht, right?
70
234240
3228
Dan zou hun zicht erg slecht moeten zijn, niet?
04:13
GuessGok what? TheirHun visionvisie is really, really good.
71
237468
2697
Raad eens? Hun zicht is echt heel goed.
04:16
It's better than those that don't playspelen.
72
240165
2440
Het is beter dan van degenen die niet gamen.
04:18
And it's better in two differentverschillend waysmanieren.
73
242605
2272
Het is beter op twee manieren.
04:20
The first way is that they're actuallywerkelijk ablein staat to resolveoplossen
74
244877
2425
In de eerste plaats zijn ze in staat
om kleine details te zien
04:23
smallklein detaildetail- in the contextcontext of clutterrommel, and thoughhoewel that meansmiddelen
75
247302
3255
in een rommelige context,
04:26
beingwezen ablein staat to readlezen the fine printafdrukken on a prescriptionvoorschrift
76
250557
3798
Ze kunnen de kleine lettertjes
op een etiket lezen
04:30
ratherliever than usinggebruik makend van magnifierVergrootglas glassesbril, you can actuallywerkelijk do it
77
254355
4627
zonder een vergrootglas te gebruiken -
04:34
with just your eyesightgezichtsvermogen.
78
258982
1566
enkel met het blote oog.
04:36
The other way that they are better is actuallywerkelijk beingwezen ablein staat
79
260548
2816
Ze zijn ook beter
04:39
to resolveoplossen differentverschillend levelslevels of graygrijs.
80
263364
2909
in het onderscheiden
van verschillende tinten grijs.
04:42
ImagineStel je voor you're drivinghet rijden in a fogmist. That makesmerken a differenceverschil
81
266273
3171
Stel je voor dat je door de mist rijdt.
Dat maakt het verschil uit
04:45
betweentussen seeingziend the carauto in frontvoorkant of you
82
269444
2481
tussen de wagen voor jou zien
04:47
and avoidingvermijden the accidentongeval, or gettingkrijgen into an accidentongeval.
83
271925
3743
en een ongeval vermijden,
of in een ongeval belanden.
04:51
So we're actuallywerkelijk leveragingleveraging that work to developontwikkelen gamesspellen
84
275668
3016
We willen deze gegevens gebruiken
om games te ontwikkelen
04:54
for patientspatiënten with lowlaag visionvisie, and to have an impactbotsing
85
278684
4474
voor patiënten met slecht zicht en
04:59
on retrainingheropleiding theirhun brainhersenen to see better.
86
283158
3335
om hun brein opnieuw te trainen
om beter te zien.
05:02
ClearlyDuidelijk, when it comeskomt to actionactie videovideo- gamesspellen,
87
286493
3649
Het is duidelijk
dat het spelen van actiespelletjes
05:06
screenscherm time doesn't make your eyesightgezichtsvermogen worseerger.
88
290142
2895
op het scherm je zicht niet verslechtert.
05:08
AnotherEen ander sayinggezegde that I'm sure you have all heardgehoord around:
89
293037
3986
De volgende opmerking hebben jullie
zeker en vast ook al gehoord:
05:12
VideoVideo gamesspellen leadlood to attentionaandacht problemsproblemen and greatergroter distractabilitydistractability.
90
297023
4374
Videospelletjes leiden tot aandachtsproblemen
en tot lagere concentratie.
05:17
Okay, we know how to measuremaatregel attentionaandacht in the lablaboratorium.
91
301397
3905
Aandacht kunnen we meten in het laboratorium.
05:21
I'm actuallywerkelijk going to give you an examplevoorbeeld of how we do so.
92
305302
3601
Ik zal jullie tonen hoe we dat doen.
05:24
I'm going to askvragen you to participatedeelnemen, so you're going to have
93
308903
2725
Ik ga jullie vragen om deel te nemen,
zodat jullie een spelletje
05:27
to actuallywerkelijk playspelen the gamespel with me. I'm going to showtonen you
94
311628
3024
met me zullen moeten spelen.
Ik ga jullie
05:30
coloredgekleurde wordstekst. I want you to shoutShout out the colorkleur of the inkinkt.
95
314652
5433
gekleurde woorden tonen.
Ik wil dat jullie de kleur van de inkt roepen.
05:35
Right? So this is the first examplevoorbeeld.
96
320085
3383
Dit is het eerste voorbeeld.
05:39
["ChairStoel"]
97
323468
1090
["Stoel"]
05:40
OrangeOranje, good. ["TableTabel"] GreenGroen.
98
324558
3061
Oranje, goed. ["Tafel"] Groen.
05:43
["BoardRaad van bestuur"] AudiencePubliek: RedRood.DaphneDaphne BavelierBavelier: RedRood.
99
327619
1380
["Bord"] Publiek: Rood. Daphne Bavelier: Rood.
05:44
["HorsePaard"] DBDB: YellowGeel. AudiencePubliek: YellowGeel.
100
328999
1294
["Paard"] DB: Geel. Publiek: Geel.
05:46
["YellowGeel"] DBDB: RedRood. AudiencePubliek: YellowGeel.
101
330293
1325
["Geel"] DB: Rood. Publiek: Geel.
05:47
["BlueBlauw"] DBDB: YellowGeel.
102
331618
1509
["Blauw"] DB: Geel.
05:49
Okay, you get my pointpunt, right? (LaughterGelach)
103
333127
6355
Jullie snappen het? (Gelach)
05:55
You're gettingkrijgen better, but it's hardhard. Why is it hardhard?
104
339482
3336
Jullie worden beter, maar het blijft moeilijk.
Hoe komt dat?
05:58
Because I introducedintroduceerde a conflictconflict betweentussen
105
342818
3954
Omdat ik een spanning geïntroduceerd heb
06:02
the wordwoord itselfzelf and its colorkleur.
106
346772
2913
tussen het woord zelf en zijn kleur.
06:05
How good your attentionaandacht is determinesbepaalt actuallywerkelijk how fastsnel
107
349685
3039
Je aandacht bepaalt hoe snel je
06:08
you resolveoplossen that conflictconflict, so the youngjong guys here
108
352724
2527
die spanning kan oplossen.
De jonge mensen hier,
06:11
at the toptop of theirhun gamespel probablywaarschijnlijk, like, did a little better
109
355251
2561
op het hoogtepunt van hun kunnen,
deden het wellicht iets beter
06:13
than some of us that are olderouder.
110
357812
2544
dan de ouderen onder ons.
06:16
What we can showtonen is that when you do this kindsoort of tasktaak
111
360356
2568
We kunnen aantonen dat wanneer je
dergelijke opgaven uitvoert
06:18
with people that playspelen a lot of actionactie gamesspellen,
112
362924
1600
met mensen die veel actiespelletjes spelen,
06:20
they actuallywerkelijk resolveoplossen the conflictconflict fastersneller.
113
364524
3320
dat zij die spanning sneller oplossen.
06:23
So clearlyduidelijk playingspelen those actionactie gamesspellen doesn't leadlood
114
367844
3208
Het spelen van die games leidt dus niet
06:26
to attentionaandacht problemsproblemen.
115
371052
2483
tot aandachtstoornissen.
06:29
ActuallyEigenlijk, those actionactie videovideo- gamespel playersspelers have
116
373535
1971
Deze gamers hebben
06:31
manyveel other advantagesvoordelen in termstermen of attentionaandacht, and one
117
375506
2317
vele andere voordelen op het vlak van aandacht.
06:33
aspectaspect of attentionaandacht whichwelke is alsoook improvedverbeterd for the better
118
377823
2899
Een aspect van aandacht dat ook verbeterde,
06:36
is our abilityvermogen to trackspoor objectsvoorwerpen around in the worldwereld-.
119
380722
4778
is ons vermogen om objecten
rondom ons op te volgen.
06:41
This is something we use all the time. When you're drivinghet rijden,
120
385500
2544
Dit doen we voortdurend.
Als je rijdt,
06:43
you're trackingbijhouden, keepingbewaring trackspoor of the carsauto's around you.
121
388044
3248
volg je de auto's rondom je.
06:47
You're alsoook keepingbewaring trackspoor of the pedestrianvoetganger, the runninglopend doghond,
122
391292
3075
Je volgt ook een voetganger, een hond,
06:50
and that's how you can actuallywerkelijk be safeveilig drivinghet rijden, right?
123
394367
3053
en op die manier kan je veilig rijden.
06:53
In the lablaboratorium, we get people to come to the lablaboratorium,
124
397420
3064
We nodigen mensen uit om in het labo
06:56
sitzitten in frontvoorkant of a computercomputer screenscherm, and we give them
125
400484
2080
voor het computerscherm
06:58
little taskstaken that I'm going to get you to do again.
126
402564
2896
kleine opgaven te maken die ik nu
met jullie wil uitvoeren
07:01
You're going to see yellowgeel happygelukkig facesgezichten
127
405460
2952
Jullie zullen vrolijke gele gezichtjes zien
07:04
and a fewweinig sadverdrietig blueblauw facesgezichten. These are childrenkinderen
128
408412
3816
en een aantal droevige blauwe gezichtjes.
Dat zijn kinderen op de speelplaats
07:08
in the schoolyardschoolplein in GenevaGenève duringgedurende a recessuitsparing
129
412228
3820
in Genève tijdens een pauze
07:11
duringgedurende the winterwinter. MostDe meeste kidskinderen are happygelukkig. It's actuallywerkelijk recessuitsparing.
130
416048
4301
in de winter.
De meeste kinderen zijn vrolijk, want het is pauze.
07:16
But a fewweinig kidskinderen are sadverdrietig and blueblauw because they'veze hebben forgottenvergeten theirhun coatjas.
131
420349
3127
Maar sommige zijn droevig
omdat ze hun jas vergeten hebben.
07:19
EverybodyIedereen beginsbegint to moveverhuizing around, and your tasktaak
132
423476
3320
Iedereen begint rond te bewegen.
Het is jullie opgave
07:22
is to keep trackspoor of who had a coatjas at the beginningbegin
133
426796
3124
om te volgen wie in het begin een jas had
07:25
and who didn't. So I'm just going to showtonen you an examplevoorbeeld
134
429920
2491
en wie niet. In dit voorbeeld
07:28
where there is only one sadverdrietig kidkind. It's easygemakkelijk because you can
135
432411
2829
is slechts één droevig kindje.
Dit is gemakkelijk want je kan
07:31
actuallywerkelijk trackspoor it with your eyesogen. You can trackspoor,
136
435240
2337
het volgen met je ogen.
Je blijft het volgen,
07:33
you can trackspoor, and then when it stopsstops, and there is
137
437577
2280
en als het stopt, verschijnt er
07:35
a questionvraag markMark, and I askvragen you, did this kidkind have a coatjas or not?
138
439857
3931
een vraagteken. Had dit kindje een jas of niet?
07:39
Was it yellowgeel initiallyeerste or blueblauw?
139
443788
2828
Was het geel of blauw?
07:42
I hearhoren a fewweinig yellowgeel. Good. So mostmeest of you have a brainhersenen. (LaughterGelach)
140
446616
3797
Ik hoor geel. Goed.
De meesten van jullie hebben een brein. (Gelach)
07:46
I'm now going to askvragen you to do the tasktaak, but now with
141
450413
4796
Ik ga nu vragen een iets meer
07:51
a little more challenginguitdagend tasktaak. There are going to be
142
455209
2088
uitdagende opgave te maken.
Er zullen nu
07:53
threedrie of them that are blueblauw. Don't moveverhuizing your eyesogen.
143
457297
3183
drie blauwe gezichtjes zijn.
Beweeg je ogen niet.
07:56
Please don't moveverhuizing your eyesogen. Keep your eyesogen fixatedgefixeerd
144
460480
2253
Hou je ogen gefixeerd
07:58
and expanduitbreiden, pullTrekken your attentionaandacht. That's the only way
145
462733
2646
en breid je aandacht uit.
Dat is de enige manier
08:01
you can actuallywerkelijk do it. If you moveverhuizing your eyesogen, you're doomedverdoemde.
146
465379
2848
waarop het lukt.
Als je je ogen beweegt, mislukt het.
08:04
YellowGeel or blueblauw?
147
468227
1463
Geel of blauw.
08:05
AudiencePubliek: YellowGeel.DBDB: Good.
148
469690
1646
Publiek: Geel. DB: Goed.
08:07
So your typicaltypisch normalnormaal youngjong adultvolwassen
149
471336
2503
Een normale, jonge volwassene
08:09
can have a spanspan of about threedrie or fourvier objectsvoorwerpen of attentionaandacht.
150
473839
3636
heeft een aandachtsspanne
van ongeveer 3 of 4 objecten.
08:13
That's what we just did. Your actionactie videovideo- gamespel playerspeler
151
477475
2760
Iemand die actiespelletjes speelt,
08:16
has a spanspan of about sixzes to sevenzeven objectsvoorwerpen of attentionaandacht,
152
480235
3200
heeft een aandachtsspanne van 6 tot 7 objecten.
08:19
whichwelke is what is showngetoond in this videovideo- here.
153
483435
2978
Dat kan je zien in dit filmpje.
08:22
That's for you guys, actionactie videovideo- gamespel playersspelers.
154
486413
3476
Deze is voor jullie, actiespelletjes-spelers
08:25
A bitbeetje more challenginguitdagend, right? (LaughterGelach)
155
489889
1885
Een beetje uitdagender, niet? (Gelach)
08:27
YellowGeel or blueblauw? BlueBlauw. We have some people
156
491774
3708
Geel of blauw? Blauw.
We hebben een aantal
08:31
that are seriousernstig out there. Yeah. (LaughterGelach)
157
495482
3204
sterke spelers in de zaal.
(Gelach)
08:34
Good. So in the samedezelfde way that we actuallywerkelijk see
158
498686
3604
Goed. Op dezelfde manier waarop we
08:38
the effectsbijwerkingen of videovideo- gamesspellen on people'sPeople's behaviorgedrag,
159
502290
3478
de effecten van videogames kunnen zien
op het menselijk gedrag,
08:41
we can use brainhersenen imagingImaging and look at the impactbotsing
160
505768
3065
kunnen we beeldvorming van de hersenen gebruiken
en kijken naar de impact
08:44
of videovideo- gamesspellen on the brainhersenen, and we do find manyveel changesveranderingen,
161
508833
3785
van videogames op de hersenen,
en we vinden vele veranderingen.
08:48
but the mainhoofd changesveranderingen are actuallywerkelijk to the brainhersenen networksnetwerken
162
512618
3360
De belangrijkste veranderingen zien we
in hersennetwerken
08:51
that controlcontrole attentionaandacht. So one partdeel is the parietalpariëtale cortexschors
163
515978
4544
die de aandacht controleren.
Eén deel is de pariëtale kwab
08:56
whichwelke is very well knownbekend to controlcontrole the orientationafdrukstand of attentionaandacht.
164
520522
3719
die gekend is voor zijn controle over
de richting van onze aandacht.
09:00
The other one is the frontalfrontaal lobekwab, whichwelke controlscontrols
165
524241
2433
De andere is de frontale kwab, die
09:02
how we sustainvolhouden attentionaandacht, and anothereen ander one
166
526674
2710
controleert hoe we onze aandacht volhouden,
en een andere
09:05
is the anterioranterior cingulatecingularis, whichwelke controlscontrols how we allocatetoewijzen
167
529384
2569
is de cortex cingularis anterior,
die bepaalt hoe we aandacht verdelen
09:07
and regulateregelen attentionaandacht and resolveoplossen conflictconflict.
168
531953
3297
en reguleren en hoe we conflicten oplossen.
09:11
Now, when we do brainhersenen imagingImaging, we find that all threedrie
169
535250
2864
Bij beeldvorming van de hersenen
zien we dat alle drie
09:14
of these networksnetwerken are actuallywerkelijk much more efficientdoeltreffend
170
538114
3344
van deze netwerken veel efficiënter zijn
09:17
in people that playspelen actionactie gamesspellen.
171
541458
2760
bij mensen die actiespelletjes spelen.
09:20
This actuallywerkelijk leadsleads me to a ratherliever counterintuitivecontra-intuïtief findingbevinding
172
544218
4751
Dit leidt tot een contra-intuïtieve ontdekking
09:24
in the literatureliteratuur about technologytechnologie and the brainhersenen.
173
548969
3441
in de literatuur over technologie en het brein.
09:28
You all know about multitaskingmultitasking. You all have been faultydefecte
174
552410
4449
Jullie hebben allemaal gehoord van multitasking.
Jullie hebben allemaal problemen gehad
09:32
of multitaskingmultitasking when you're drivinghet rijden
175
556859
2210
met multitasking tijdens het autorijden
09:34
and you pickplukken up your cellphonemobiele telefoon. BadSlechte ideaidee. Very badslecht ideaidee.
176
559069
4691
wanneer je je gsm opnam.
Een heel slecht idee,
09:39
Why? Because as your attentionaandacht shiftsverschuivingen to your cellcel phonetelefoon,
177
563760
3903
want wanneer je aandacht naar je gsm gaat,
09:43
you are actuallywerkelijk losingverliezen the capacitycapaciteit to reactReageer swiftlysnel
178
567663
4148
verlies je het vermogen om vlot te reageren
09:47
to the carauto brakingremmen in frontvoorkant of you, and so you're
179
571811
2448
op de auto die remt voor jou,
en op die manier
09:50
much more likelywaarschijnlijk to get engagedbezet into a carauto accidentongeval.
180
574259
5571
kom je sneller terecht in een auto-ongeluk.
09:55
Now, we can measuremaatregel that kindsoort of skillsvaardigheden in the lablaboratorium.
181
579830
2876
We kunnen dit soort vaardigheden meten
in het labo.
09:58
We obviouslyduidelijk don't askvragen people to driverijden around and see
182
582706
2472
We vragen mensen natuurlijk niet
om rond te rijden en te kijken
10:01
how manyveel carauto accidentsongevallen they have. That would be a little
183
585178
2345
hoeveel auto-ongelukken ze hebben.
Dat zou een
10:03
costlyduur propositionvoorstel. But we designontwerp taskstaken on the computercomputer
184
587523
3547
duur idee zijn.
Maar we ontwerpen computeropdrachten
10:06
where we can measuremaatregel, to millisecondmilliseconde accuracynauwkeurigheid,
185
591070
3118
waarbij we tot op de milliseconde
accuraat kunnen meten
10:10
how good they are at switchingswitching from one tasktaak to anothereen ander.
186
594188
4528
hoe goed ze zijn in het overgaan
van een taak naar de andere.
10:14
When we do that, we actuallywerkelijk find that people
187
598716
2568
Op die manier kunnen we zien dat mensen
10:17
that playspelen a lot of actionactie gamesspellen are really, really good.
188
601284
3084
die veel actiespelletjes spelen
erg goed zijn.
10:20
They switchschakelaar really fastsnel, very swiftlysnel. They paybetalen a very smallklein costkosten.
189
604368
4483
Ze schakelen zeer snel en vlot over.
10:24
Now I'd like you to rememberonthouden that resultresultaat, and put it
190
608851
2658
Ik zou willen dat jullie dit resultaat onthouden
10:27
in the contextcontext of anothereen ander groupgroep of technologytechnologie usersgebruikers,
191
611509
3732
en het in de context plaatsen van
een andere groep van technologie-gebruikers,
10:31
a groupgroep whichwelke is actuallywerkelijk much reveredvereerd by societymaatschappij,
192
615241
2410
een groep die erg gerespecteerd wordt:
10:33
whichwelke are people that engagebezighouden in multimedia-taskingMultimedia-tasking.
193
617651
4539
mensen die aan multimedia-tasking doen.
10:38
What is multimedia-taskingMultimedia-tasking? It's the factfeit that mostmeest of us,
194
622190
3645
Multimedia-tasking is datgene
wat de meesten onder ons,
10:41
mostmeest of our childrenkinderen, are engagedbezet with listeninghet luisteren to musicmuziek-
195
625835
3281
en de meesten van onze kinderen doen
wanneer ze tegelijk naar muziek luisteren,
10:45
at the samedezelfde time as they're doing searchzoeken on the webweb
196
629116
2747
opzoekingen doen op het internet,
10:47
at the samedezelfde time as they're chattingchatten on FacebookFacebook with theirhun friendsvrienden.
197
631863
3357
en chatten op facebook
met hun vrienden.
10:51
That's a multimedia-taskerMultimedia-tasker.
198
635220
2336
Dat is een multimedia-tasker.
10:53
There was a first studystudie donegedaan by colleaguescollega's at StanfordStanford
199
637556
3560
Een eerste studie werd uitgevoerd
door collega's in Stanford.
10:57
and that we replicatedgerepliceerd that showedtoonden that
200
641116
2553
We herhaalden het experiment
en ontdekten dat
10:59
those people that identifyidentificeren as beingwezen highhoog multimedia-taskersMultimedia-taskers
201
643669
4647
zogezegd sterke multimedia-taskers
11:04
are absolutelyAbsoluut abysmalhopeloze at multitaskingmultitasking.
202
648316
3847
erg slecht zijn in multitasking.
11:08
When we measuremaatregel them in the lablaboratorium, they're really badslecht.
203
652163
2737
Ze presteren erg slecht
in het laboratorium.
11:10
Right? So these kindssoorten of resultsuitslagen really
204
654900
2706
Dit soort resultaten
11:13
makesmerken two mainhoofd pointspoints.
205
657606
2486
maakt twee zaken duidelijk.
11:15
The first one is that not all mediamedia are createdaangemaakt equalGelijk.
206
660092
3192
Ten eerste werken alle media niet
op dezelfde manier.
11:19
You can't comparevergelijken the effecteffect of multimedia-taskingMultimedia-tasking
207
663284
4912
Je kan het effect van multimedia-tasking
niet vergelijken
11:24
and the effecteffect of playingspelen actionactie gamesspellen. They have
208
668196
1646
met het effect van actiespelletjes.
Ze hebben
11:25
totallyhelemaal differentverschillend effectsbijwerkingen on differentverschillend aspectsaspecten of cognitionkennis,
209
669842
3392
totaal verschillende effecten op
verschillende aspecten van cognitie,
11:29
perceptionperceptie and attentionaandacht.
210
673234
3114
waarneming en aandacht.
11:32
Even withinbinnen videovideo- gamesspellen, I'm tellingvertellen you right now
211
676348
2840
Dit geldt ook binnen de videogames,
11:35
about these action-packedboordevol actie videovideo- gamesspellen.
212
679188
1753
zoals actiespelletjes.
11:36
DifferentVerschillende videovideo- gamesspellen have a differentverschillend effecteffect on your brainshersenen.
213
680941
3334
Verschillende games hebben een ander effect
op je hersenen.
11:40
So we actuallywerkelijk need to stepstap into the lablaboratorium and really measuremaatregel
214
684275
2682
We moeten dus echt het labo intrekken
en werkelijk meten
11:42
what is the effecteffect of eachelk videovideo- gamespel.
215
686957
2511
wat het effect is van elk spel.
11:45
The other lessonles is that generalalgemeen wisdomwijsheid carriesdraagt no weightgewicht.
216
689468
4287
Een tweede les is dat de gangbare ideeën niet kloppen.
11:49
I showedtoonden that to you alreadynu al, like we lookedkeek at the factfeit that
217
693755
3056
Ik toonde dit aan aan de hand van het feit
11:52
despiteondanks a lot of screenscherm time, those actionactie gamersgamers
218
696811
2448
dat spelers van actiespelletjes
11:55
have a lot of very good visionvisie, etcenz.
219
699259
4008
een zeer goed zicht hebben, enz.
11:59
Here, what was really strikingopvallend is that these undergraduatesstudenten
220
703267
3318
Wat echt opviel, is dat deze studenten
12:02
that actuallywerkelijk reportrapport engaginginnemend in a lot of highhoog
221
706585
3241
die zeggen dat ze vaak aan
12:05
multimedia-taskingMultimedia-tasking are convincedovertuigd they acedAced the testtest.
222
709826
4977
multimedia-tasking doen, overtuigd zijn
dat ze de tests zeer goed doen.
12:10
So you showtonen them theirhun datagegevens, you showtonen them they are badslecht
223
714803
2290
Wanneer je hen toont
dat ze slecht scoren,
12:12
and they're like, "Not possiblemogelijk." You know, they have
224
717093
2686
zeggen ze: "Onmogelijk!".
Ze hebben
12:15
this sortsoort of gutdarm feelinggevoel that, really, they are doing really, really good.
225
719779
3856
een soort buikgevoel
dat ze het echt heel, heel goed doen.
12:19
That's anothereen ander argumentargument for why we need to stepstap into the lablaboratorium
226
723635
2945
Dat is een tweede argument waarom we
het labo moeten intrekken
12:22
and really measuremaatregel the impactbotsing of technologytechnologie on the brainhersenen.
227
726580
3592
om de echte impact te meten
van technologie op de hersenen.
12:26
Now in a sensezin, when we think about the effecteffect
228
730172
4583
Wanneer we nadenken over het effect
12:30
of videovideo- gamesspellen on the brainhersenen, it's very similarsoortgelijk
229
734755
2480
van videogames op de hersenen,
dan lijkt het enorm
12:33
to the effecteffect of winewijn on the healthGezondheid.
230
737235
3864
op het effect van wijn op de gezondheid.
12:36
There are some very poorarm usestoepassingen of winewijn. There are some
231
741099
3040
Er zijn mensen die wijn slecht gebruiken.
Er zijn
12:40
very poorarm usestoepassingen of videovideo- gamesspellen. But when consumedgeconsumeerd
232
744139
4216
mensen die videogames slecht gebruiken.
Maar wanneer men
12:44
in reasonableredelijk dosesdoses, and at the right ageleeftijd,
233
748355
3481
redelijke dosissen drinkt,
op de juiste leeftijd,
12:47
winewijn can be very good for healthGezondheid. There are actuallywerkelijk
234
751836
3271
kan wijn erg goed zijn voor de gezondheid.
In rode wijn zitten namelijk
12:51
specificspecifiek moleculesmoleculen that have been identifiedgeïdentificeerd
235
755107
3264
specifieke molecules
12:54
in redrood winewijn as leadingleidend to greatergroter life expectancyverwachting.
236
758371
5832
die leiden tot een hogere levensverwachting.
13:00
So it's the samedezelfde way, like those actionactie videovideo- gamesspellen
237
764203
3272
Op dezelfde manier bevatten actiespelletjes
13:03
have a numberaantal of ingredientsingrediënten that are actuallywerkelijk really
238
767475
1662
een aantal ingrediënten die zeer
13:05
powerfulkrachtig for brainhersenen plasticityplasticiteit, learningaan het leren, attentionaandacht,
239
769137
3970
goed zijn voor de plasticiteit van de hersenen,
voor het leervermogen en de concentratie,
13:09
visionvisie, etcenz., and so we need and we're workingwerkend on
240
773107
3605
voor het zicht, enz.
We proberen
13:12
understandingbegrip what are those activeactief ingredientsingrediënten so that
241
776712
2755
te begrijpen wat die actieve ingrediënten zijn,
zodat
13:15
we can really then leveragehefboomwerking them to deliverleveren better gamesspellen,
242
779467
3890
we hen kunnen gebruiken om
betere games te maken,
13:19
eithereen van beide for educationonderwijs or for rehabilitationrevalidatie of patientspatiënten.
243
783357
4243
voor het onderwijs of
voor rehabilitatie van patiënten.
13:23
Now because we are interestedgeïnteresseerd in havingmet an impactbotsing
244
787600
3779
Omdat we geïnteresseerd zijn
in het bevorderen
13:27
for educationonderwijs or rehabilitationrevalidatie of patientspatiënten, we are actuallywerkelijk
245
791379
2488
van onderwijs of rehabilitatie van patiënten,
zijn we
13:29
not that interestedgeïnteresseerd in how those of you that chooseKiezen
246
793867
3416
niet zo geïnteresseerd in hoe
13:33
to playspelen videovideo- gamesspellen for manyveel hoursuur on endeinde performuitvoeren.
247
797283
3872
gamers presteren die vrijwillig
gedurende uren videospelletjes spelen.
13:37
I'm much more interestedgeïnteresseerd in takingnemen any of you
248
801155
3825
Ik ben meer geïnteresseerd
in een willekeurig iemand
13:40
and showingtonen that by forcingforceren you to playspelen an actionactie gamespel,
249
804980
3780
om die te dwingen tot gamen,
om te bewijzen
13:44
I can actuallywerkelijk changeverandering your visionvisie for the better,
250
808760
2863
dat ik zijn zicht echt kan verbeteren,
13:47
whetherof you want to playspelen that actionactie gamespel or not, right?
251
811623
2331
om het even of hij wil spelen of niet.
13:49
That's the pointpunt of rehabilitationrevalidatie or educationonderwijs.
252
813954
2416
Dat is de opzet van rehabilitatie en onderwijs.
13:52
MostDe meeste of the kidskinderen don't go to schoolschool- sayinggezegde,
253
816370
1926
De meeste kinderen roepen niet:
13:54
"Great, two hoursuur of mathwiskunde!"
254
818296
2740
"Joepie, twee uur wiskunde!"
13:56
So that's really the cruxkern of the researchOnderzoek, and to do that,
255
821036
4439
Dat is de moeilijkheid van het onderzoek,
en om dat te doen,
14:01
we need to go one more stepstap.
256
825475
2464
moeten we een stapje verder gaan.
14:03
And one more stepstap is to do trainingopleiding studiesstudies.
257
827939
3024
We moeten onderzoek doen
naar training.
14:06
So let me illustrateillustreren that stepstap with
258
830963
3400
Ik zal dit illustreren met
14:10
a tasktaak whichwelke is calledriep mentalgeestelijk rotationrotatie.
259
834363
3568
een opgave die mentale rotatie
genoemd wordt.
14:13
MentalGeestelijke rotationrotatie is a tasktaak where I'm going to askvragen you,
260
837931
4175
Mentale rotatie is een opgave
waarbij ik jullie zal vragen
14:18
and again you're going to do the tasktaak,
261
842106
1885
Mentale rotatie is een opgave
waarbij ik jullie zal vragen
14:19
to look at this shapevorm. StudyStudie it, it's a targetdoel shapevorm,
262
843991
3685
om naar deze vorm te kijken.
Bekijk hem nauwkeurig.
14:23
and I'm going to presentaanwezig to you fourvier differentverschillend shapesvormen.
263
847676
3254
Ik ga jullie nu
vier verschillende vormen tonen.
14:26
One of these fourvier differentverschillend shapesvormen is actuallywerkelijk a rotatedgedraaid
264
850930
2840
Een van deze vormen is een geroteerde
14:29
versionversie of this shapevorm. I want you to tell me whichwelke one:
265
853770
4304
versie van de vorige vorm.
Jullie moeten me zeggen welke:
14:33
the first one, secondtweede one, thirdderde one or fourthvierde one?
266
858074
4841
de eerste, de tweede,
de derde of de vierde?
14:38
Okay, I'll help you. FourthVierde one.
267
862915
2417
Ik zal jullie helpen. Het is de vierde.
14:41
One more. Get those brainshersenen workingwerkend. Come on.
268
865332
4530
Nog eentje. Komaan.
Zet jullie hersenen aan het werk.
14:45
That's our targetdoel shapevorm.
269
869862
4974
Dit is onze doelvorm.
14:50
ThirdDerde. Good! This is hardhard, right?
270
874836
3703
De derde. Goed! Moeilijk, niet?
14:54
Like, the reasonreden that I askedgevraagd you to do that is because
271
878539
1487
Ik vraag dit omdat
14:55
you really feel your brainhersenen cringingserviliteit, right?
272
880026
2734
jullie nu echt jullie brein
voelen krimpen, niet?
14:58
It doesn't really feel like playingspelen mindlessMindless actionactie videovideo- gamesspellen.
273
882760
3432
Het voelt niet aan als hersenloze
videospelletjes spelen.
15:02
Well, what we do in these trainingopleiding studiesstudies is, people
274
886192
2705
Als mensen in dit soort trainingsonderzoek,
15:04
come to the lablaboratorium, they do taskstaken like this one,
275
888897
2609
naar het lab komen
en deze opgaven uitvoeren,
15:07
we then forcedwingen them to playspelen 10 hoursuur of actionactie gamesspellen.
276
891506
4330
dwingen we hen om 10 uur
actiespelletjes te spelen.
15:11
They don't playspelen 10 hoursuur of actionactie gamesspellen in a rowrij.
277
895836
2746
Niet aan één stuk door.
15:14
They do distributedgedistribueerd practicepraktijk, so little shotsshots of 40 minutesnotulen
278
898582
3110
Telkens een veertig minuten
15:17
severalverscheidene daysdagen over a periodperiode of two weeksweken.
279
901692
4301
gedurende verschillende dagen
over een periode van twee weken.
15:21
Then, onceeen keer they are donegedaan with the trainingopleiding, they come back
280
905993
1796
Wanneer ze klaar zijn met de training,
komen ze terug,
15:23
a fewweinig daysdagen laterlater and they are testedgetest again on a similarsoortgelijk typetype
281
907789
3973
en worden ze getest op hetzelfde type
15:27
of mentalgeestelijk rotationrotatie tasktaak. So this is work from a colleaguecollega
282
911762
3616
mentale rotatie-oefeningen.
Dit is onderzoek van een collega
15:31
in TorontoToronto. What they showedtoonden is that, initiallyeerste,
283
915378
2535
in Toronto.
Ze toonden aan
15:33
you know, subjectsvakken performuitvoeren where they are expectedverwacht
284
917913
2198
dat de deelnemers presteerden
zoals verwacht werd
15:36
to performuitvoeren givengegeven theirhun ageleeftijd. After two weeksweken of trainingopleiding
285
920111
5210
gegeven hun leeftijd.
Maar na twee weken trainen
15:41
on actionactie videovideo- gamesspellen, they actuallywerkelijk performuitvoeren better,
286
925321
3856
met actiespelletjes, presteerden ze beter.
15:45
and the improvementverbetering is still there fivevijf monthsmaanden after
287
929177
5356
De verbetering is vijf maanden later
nog steeds aanwezig.
15:50
havingmet donegedaan the trainingopleiding. That's really, really importantbelangrijk.
288
934533
2868
Dat is heel belangrijk.
15:53
Why? Because I told you we want to use these gamesspellen
289
937401
2480
Omdat we deze spelen
willen gebruiken
15:55
for educationonderwijs or for rehabilitationrevalidatie. We need to have effectsbijwerkingen
290
939881
3200
voor onderwijs en rehabilitatie.
15:58
that are going to be long-lastinglangdurige.
291
943081
2936
We hebben duurzame effecten nodig.
16:01
Now, at this pointpunt, a numberaantal of you are probablywaarschijnlijk wonderingafvragen
292
946017
2853
Sommigen van jullie vragen zich
nu misschien af
16:04
well, what are you waitingaan het wachten for, to put on the marketmarkt
293
948870
3633
waarop we wachten
om een leuk spel te lanceren
16:08
a gamespel that would be good for the attentionaandacht
294
952503
2552
dat goed is voor de concentratie
16:10
of my grandmothergrootmoeder and that she would actuallywerkelijk enjoygenieten,
295
955055
3520
van je grootmoeder,
16:14
or a gamespel that would be great to rehabilitateherstel van the visionvisie
296
958575
2583
of een spel dat goed zou zijn
voor het herstel van het gezichtsvermogen
16:17
of my grandsonkleinzoon who has amblyopiaamblyopie, for examplevoorbeeld?
297
961158
3809
van je kleinzoon die bijvoorbeeld
'lui oog' heeft?
16:20
Well, we're workingwerkend on it, but here is a challengeuitdaging.
298
964967
4480
We zijn ermee bezig.
Maar er is een uitdaging.
16:25
There are brainhersenen scientistswetenschappers like me that are beginningbegin
299
969447
1911
Er zijn hersenonderzoekers zoals ik
die beginnen
16:27
to understandbegrijpen what are the good ingredientsingrediënten in gamesspellen
300
971358
3257
te begrijpen wat de goede
ingrediënten zijn voor spelletjes
16:30
to promotepromoten positivepositief effectsbijwerkingen, and that's what I'm going
301
974615
3105
om positieve effecten te genereren,
en dat noem ik
16:33
to call the broccolibroccoli sidekant of the equationvergelijking.
302
977720
3574
de broccoli-zijde van de vergelijking.
16:37
There is an entertainmentvermaak softwaresoftware industryindustrie
303
981294
3736
Een deel van de entertainment-software-industrie
16:40
whichwelke is extremelyuiterst defthandig at comingkomt eraan up with
304
985030
3472
is erg vaardig in het bedenken
16:44
appealingaantrekkelijk productsproducten that you can't resistweerstand bieden.
305
988502
4144
van aantrekkelijke, onweerstaanbare producten.
16:48
That's the chocolatechocola sidekant of the equationvergelijking.
306
992646
3528
Dat is de chocolade-kant van de vergelijking.
16:52
The issuekwestie is we need to put the two togethersamen,
307
996174
3024
Het is de opgave om deze twee kanten
samen te brengen,
16:55
and it's a little bitbeetje like with foodeten.
308
999198
2256
en het is een beetje zoals met eten.
16:57
Who really wants to eateten chocolate-coveredchocolade bedekte broccolibroccoli?
309
1001454
3641
Wie wil broccoli eten
met een laagje chocolade er omheen?
17:00
NoneGeen of you. (LaughterGelach) And you probablywaarschijnlijk have had
310
1005095
2259
Niemand. (Gelach) Jullie hebben
zeker al zo'n gevoel gehad
17:03
that feelinggevoel, right, pickingpluk up an educationonderwijs gamespel
311
1007354
2332
bij het vastpakken van een
educatief spelletje.
17:05
and sortsoort of feelinggevoel, hmmHmm, you know, it's not really funpret,
312
1009686
3392
Het voelt niet echt leuk aan.
17:08
it's not really engaginginnemend. So what we need
313
1013078
2417
Het sleept je niet mee.
Wat we nodig hebben,
17:11
is really a newnieuwe brandmerk of chocolatechocola, a brandmerk of chocolatechocola
314
1015495
3351
is een nieuw soort
onweerstaanbare chocolade,
17:14
that is irresistibleonweerstaanbare, that you really want to playspelen,
315
1018846
4011
iets wat je elke dag wil spelen,
17:18
but that has all the ingredientsingrediënten, the good ingredientsingrediënten
316
1022857
2985
maar dat alle goede ingrediënten heeft
17:21
that are extracteduitgepakt from the broccolibroccoli that you can't recognizeherken
317
1025842
3228
die onttrokken worden aan de broccoli,
die onherkenbaar blijft,
17:24
but are still workingwerkend on your brainshersenen. And we're workingwerkend on it,
318
1029070
2839
maar nog steeds inwerkt op je brein.
We werken eraan,
17:27
but it takes brainhersenen scientistswetenschappers to come and to get togethersamen,
319
1031909
4476
maar we moeten mensen samenbrengen
uit het hersenonderzoek,
17:32
people that work in the entertainmentvermaak softwaresoftware industryindustrie,
320
1036385
2963
mensen uit de entertainment-software-industrie,
17:35
and publishersuitgevers, so these are not people that usuallydoorgaans
321
1039348
2738
en uitgevers. Zulke mensen
17:37
meetontmoeten everyelk day, but it's actuallywerkelijk doableuitvoerbaar,
322
1042086
2337
ontmoeten elkaar niet elke dag,
maar het is mogelijk,
17:40
and we are on the right trackspoor.
323
1044423
2647
en we zijn op de goede weg.
17:42
I'd like to leavehet verlof you with that thought,
324
1047070
1782
Met deze gedachte neem ik
afscheid van jullie.
17:44
and thank you for your attentionaandacht. (ApplauseApplaus)
325
1048852
3367
Dank je voor jullie aandacht. (Applaus)
17:48
(ApplauseApplaus)
326
1052219
4000
(Applaus)
Translated by Evelyn Adriaenssens
Reviewed by Christel Foncke

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Daphne Bavelier - Cognitive researcher
Daphne Bavelier studies how the brain adapts to changes in experience, either by nature or by training.

Why you should listen

Daphne Bavelier studies how humans learn -- in particular, how the brain adapts to changes in experience, either by nature (for example, deafness) or by training (for example, playing video games). At her lab, her work shows that playing fast-paced, action-packed entertainment video games typically thought to be mind-numbing actually benefits several aspects of behavior.  Exploiting this counterintuitive finding, her lab now investigates how new media, such as video games, can be leveraged to foster learning and brain plasticity.

More profile about the speaker
Daphne Bavelier | Speaker | TED.com