TEDxMidAtlantic
Diana Laufenberg: How to learn? From mistakes
Diana Laufenberg: Comment apprendre? A partir de nos erreurs.
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Diana Laufenberg nous fait part de 3 choses surprenantes qu'elle a apprises sur l'enseignement -- y compris une idée clé sur le fait d'apprendre à partir des erreurs.
Diana Laufenberg - Educator
For over 15 years Diana has been a secondary social studies teacher in Wisconsin, Kansas, Arizona and Pennsylvania. Full bio
For over 15 years Diana has been a secondary social studies teacher in Wisconsin, Kansas, Arizona and Pennsylvania. Full bio
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00:15
I have been teaching for a long time,
0
0
3000
Il y a longtemps que j'enseigne
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and in doing so
1
3000
2000
et ce faisant
00:20
have acquired a body of knowledge about kids and learning
2
5000
3000
j'ai acquis une solide connaissance des enfants et de l'apprentissage
00:23
that I really wish more people would understand
3
8000
3000
que j'aimerais que plus de gens comprennent
00:26
about the potential of students.
4
11000
3000
et qui concerne le potentiel des étudiants.
00:29
In 1931, my grandmother --
5
14000
2000
En 1931, ma grand-mère --
00:31
bottom left for you guys over here --
6
16000
2000
en bas à gauche pour vous là-bas --
00:33
graduated from the eighth grade.
7
18000
2000
a obtenu son certificat d'études.
00:35
She went to school to get the information
8
20000
2000
Elle allait à l'école pour obtenir des informations
00:37
because that's where the information lived.
9
22000
2000
parce que c'était là que les informations se trouvaient.
00:39
It was in the books; it was inside the teacher's head;
10
24000
2000
C'était dans les livres, c'était dans la tête de l'instituteur,
00:41
and she needed to go there to get the information,
11
26000
3000
et elle devait y aller pour obtenir les informations,
00:44
because that's how you learned.
12
29000
2000
parce que c'est comme ça qu'on apprenait.
00:46
Fast-forward a generation:
13
31000
2000
Si on avance rapidement d'une génération :
00:48
this is the one-room schoolhouse, Oak Grove,
14
33000
2000
c'est l'école à une seule salle de classe, Oak Grove,
00:50
where my father went to a one-room schoolhouse.
15
35000
2000
où mon père allait dans une école à classe unique.
00:52
And he again had to travel to the school
16
37000
2000
Et lui aussi devait se déplacer à l'école
00:54
to get the information from the teacher,
17
39000
2000
pour obtenir des informations de l'enseignant,
00:56
stored it in the only portable memory he has, which is inside his own head,
18
41000
3000
les stocker dans la seule mémoire portable qu'il avait, qui était à l'intérieur de sa tête,
00:59
and take it with him,
19
44000
2000
et l'emporter avec lui,
01:01
because that is how information was being transported
20
46000
3000
parce que c'est ainsi que les informations étaient transportées
01:04
from teacher to student and then used in the world.
21
49000
3000
d'enseignant à étudiant et ensuite utilisées dans le monde.
01:07
When I was a kid,
22
52000
2000
Quand j'étais enfant,
01:09
we had a set of encyclopedias at my house.
23
54000
2000
nous avions une encyclopédie chez moi.
01:11
It was purchased the year I was born,
24
56000
2000
On l'avait achetée l'année de ma naissance,
01:13
and it was extraordinary,
25
58000
2000
et c'était extraordinaire,
01:15
because I did not have to wait to go to the library to get to the information.
26
60000
3000
parce que je n'avais pas à attendre d'aller à la bibliothèque,
01:18
The information was inside my house
27
63000
2000
les informations étaient dans ma maison
01:20
and it was awesome.
28
65000
2000
et c'était génial.
01:22
This was different
29
67000
2000
C'était différent
01:24
than either generation had experienced before,
30
69000
2000
de ce que les autres générations avaient vécu auparavant,
01:26
and it changed the way I interacted with information
31
71000
2000
et ça changeait la façon dont j'interagissais avec les informations
01:28
even at just a small level.
32
73000
2000
même à un si petit niveau.
01:30
But the information was closer to me.
33
75000
2000
Mais les informations étaient plus proches de moi.
01:32
I could get access to it.
34
77000
2000
Je pouvais y accéder.
01:34
In the time that passes
35
79000
2000
Dans le temps qui s'écoule
01:36
between when I was a kid in high school
36
81000
2000
entre le moment où j'étais enfant au lycée et
01:38
and when I started teaching,
37
83000
2000
celui où j'ai commencé à enseigner,
01:40
we really see the advent of the Internet.
38
85000
2000
nous avons vraiment vu l'avènement d'internet.
01:42
Right about the time that the Internet gets going
39
87000
2000
Au moment même où internet se développe
01:44
as an educational tool,
40
89000
2000
en tant qu'outil éducatif,
01:46
I take off from Wisconsin
41
91000
2000
je m'envole du Wisconsin
01:48
and move to Kansas, small town Kansas,
42
93000
2000
et j'emménage au Kansas, dans une petite ville du Kansas,
01:50
where I had an opportunity to teach
43
95000
2000
où j'ai eu la possibilité d'enseigner
01:52
in a lovely, small-town,
44
97000
2000
dans une adorable petite ville
01:54
rural Kansas school district,
45
99000
2000
d'un district scolaire rural du Kansas
01:56
where I was teaching my favorite subject,
46
101000
2000
où j'enseignais ma matière préférée,
01:58
American government.
47
103000
2000
le gouvernement américain.
02:00
My first year -- super gung-ho -- going to teach American government,
48
105000
3000
Ma première année -- super motivée -- j'allais enseigner le gouvernement américain,
02:03
loved the political system.
49
108000
2000
j'adorais le système politique.
02:05
Kids in the 12th grade:
50
110000
2000
Les gosses en terminale:
02:07
not exactly all that enthusiastic
51
112000
2000
pas exactement enthousiastes
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about the American government system.
52
114000
2000
quant au système de gouvernement américain.
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Year two: learned a few things -- had to change my tactic.
53
116000
3000
Deuxième année : j'ai appris quelques choses - il m'a fallu changer de tactique.
02:14
And I put in front of them an authentic experience
54
119000
2000
Et j'ai mis devant eux une expérience authentique
02:16
that allowed them to learn for themselves.
55
121000
3000
qui leur permettait d'apprendre par eux-mêmes.
02:19
I didn't tell them what to do or how to do it.
56
124000
2000
Je ne leur ai pas dit quoi faire, ni comment le faire.
02:21
I posed a problem in front of them,
57
126000
2000
J'ai posé le problème devant eux,
02:23
which was to put on an election forum for their own community.
58
128000
3000
il s'agissait de créer un forum d'élections pour leur propre communauté.
02:27
They produced flyers. They called offices.
59
132000
2000
Ils ont produit des prospectus, ils ont appelé des bureaux,
02:29
They checked schedules. They were meeting with secretaries.
60
134000
2000
ils ont vérifié des emplois du temps, ils ont rencontré des secrétaires,
02:31
They produced an election forum booklet
61
136000
2000
ils ont produit un livret de forum d'élections
02:33
for the entire town to learn more about their candidates.
62
138000
2000
pour la ville entière pour en savoir plus sur leurs candidats.
02:35
They invited everyone into the school
63
140000
2000
Ils ont invité tout le monde à l'école
02:37
for an evening of conversation
64
142000
2000
pour une soirée de conversation
02:39
about government and politics
65
144000
2000
sur le gouvernement et la politique
02:41
and whether or not the streets were done well,
66
146000
2000
et si oui ou non les rues étaient bien faites,
02:43
and really had this robust experiential learning.
67
148000
3000
et ont vraiment appris par l'expérience.
02:46
The older teachers -- more experienced --
68
151000
2000
Les enseignants plus anciens -- avec plus d'expérience --
02:48
looked at me and went,
69
153000
2000
me regardaient et disaient,
02:50
"Oh, there she is. That's so cute. She's trying to get that done."
70
155000
3000
" Oh, la voilà. C'est si mignon. Elle essaye de faire que ça marche."
02:53
(Laughter)
71
158000
2000
(Rires)
02:55
"She doesn't know what she's in for."
72
160000
2000
"Elle ne sait pas ce qui l'attend."
02:57
But I knew that the kids would show up,
73
162000
2000
Mais je savais que les gosses viendraient.
02:59
and I believed it,
74
164000
2000
Et j'y croyais.
03:01
and I told them every week what I expected out of them.
75
166000
3000
Et je leur ai dit chaque semaine ce que j'attendais d'eux.
03:04
And that night, all 90 kids --
76
169000
2000
Et cette nuit-là, les 90 gosses --
03:06
dressed appropriately, doing their job, owning it.
77
171000
3000
habillés comme il faut, faisant leur travail, se l'appropriant.
03:09
I had to just sit and watch.
78
174000
2000
Je n'avais plus qu'à m'assoir et regarder.
03:11
It was theirs. It was experiential. It was authentic.
79
176000
2000
C'était à eux. C'était expérimental. C'était authentique.
03:13
It meant something to them.
80
178000
2000
Ça avait du sens pour eux.
03:15
And they will step up.
81
180000
2000
Et ils passeraient à l'étape suivante.
03:17
From Kansas, I moved on to lovely Arizona,
82
182000
3000
Du Kansas, je suis allée en Arizona,
03:20
where I taught in Flagstaff for a number of years,
83
185000
3000
où j'ai enseigné à Flagstaff pendant un certain nombre d'années,
03:23
this time with middle school students.
84
188000
2000
cette fois à des élèves de collège.
03:25
Luckily, I didn't have to teach them American government.
85
190000
2000
Heureusement je n'avais pas à leur enseigner le gouvernement américain.
03:27
Could teach them the more exciting topic of geography.
86
192000
3000
Je pouvais leur enseigner la matière plus excitante de la géographie.
03:30
Again, "thrilled" to learn.
87
195000
3000
Là encore, ravis d'apprendre.
03:34
But what was interesting
88
199000
2000
Mais ce qui était intéressant
03:36
about this position I found myself in in Arizona,
89
201000
3000
sur la poste où je me suis retrouvée dans l'Arizona,
03:39
was I had this really
90
204000
2000
c'était que je devais travailler
03:41
extraordinarily eclectic group of kids to work with
91
206000
2000
avec ce groupe extraordinairement éclectique d'enfants
03:43
in a truly public school,
92
208000
2000
dans une école vraiment publique.
03:45
and we got to have these moments where we would get these opportunities.
93
210000
3000
Et nous avons eu ces moments où nous avions ces opportunités.
03:48
And one opportunity
94
213000
2000
Et une de ces opportunités
03:50
was we got to go and meet Paul Rusesabagina,
95
215000
3000
était que nous sommes allés rencontrer Paul Rusesabagina,
03:53
which is the gentleman
96
218000
2000
qui est le monsieur
03:55
that the movie "Hotel Rwanda" is based after.
97
220000
2000
qui a inspiré le film "Hotel Rwanda".
03:57
And he was going to speak at the high school next door to us.
98
222000
2000
Et il allait parler au lycée d'à côté.
03:59
We could walk there. We didn't even have to pay for the buses.
99
224000
2000
Nous pouvions y aller à pied; nous n'avions même pas à payer les bus.
04:01
There was no expense cost. Perfect field trip.
100
226000
3000
Il n'y avait pas de coût. La sortie parfaite.
04:04
The problem then becomes
101
229000
2000
Le problème devient alors:
04:06
how do you take seventh- and eighth-graders to a talk about genocide
102
231000
2000
Comment faites-vous parler des enfants de cinquième et de quatrième de génocide
04:08
and deal with the subject in a way
103
233000
2000
et traitez-vous le sujet d'une manière
04:10
that is responsible and respectful,
104
235000
2000
qui soit responsable et respectueuse,
04:12
and they know what to do with it.
105
237000
2000
et qu'ils savent quoi en faire.
04:14
And so we chose to look at Paul Rusesabagina
106
239000
2000
Et donc nous avons choisi de regarder Paul Rusesabagina
04:16
as an example of a gentleman
107
241000
2000
comme une exemple d'un monsieur
04:18
who singularly used his life to do something positive.
108
243000
4000
qui a employé sa vie singulièrement pour faire quelque chose de positif.
04:22
I then challenged the kids to identify
109
247000
2000
J'ai ensuite mis les enfants au défi d'identifier
04:24
someone in their own life, or in their own story, or in their own world,
110
249000
3000
quelqu'un dans leur propre vie, ou leur propre histoire, ou leur propre monde,
04:27
that they could identify that had done a similar thing.
111
252000
2000
qu'ils pouvaient identifier comme ayant fait une chose similaire.
04:29
I asked them to produce a little movie about it.
112
254000
2000
Je leur ai demandé de produire un petit film sur le sujet.
04:31
It's the first time we'd done this.
113
256000
2000
C'est la première fois qu'on faisait ça.
04:33
Nobody really knew how to make these little movies on the computer,
114
258000
2000
Personne ne savait comment faire ces petits films sur l'ordinateur.
04:35
but they were into it. And I asked them to put their own voice over it.
115
260000
3000
Mais on était à fond dedans. Et je leur ai demandé de mettre leur propre voix dessus.
04:39
It was the most awesome moment of revelation
116
264000
5000
C'était le moment de révélation le plus génial
04:44
that when you ask kids to use their own voice
117
269000
3000
quand vous demandez aux enfants d'utiliser leur propre voix
04:47
and ask them to speak for themselves,
118
272000
2000
et vous leur demandez de dire ce qu'ils veulent,
04:49
what they're willing to share.
119
274000
2000
ce qu'ils voulaient bien partager.
04:51
The last question of the assignment is:
120
276000
2000
La dernière question de la tâche est :
04:53
how do you plan to use your life
121
278000
2000
comment comptez-vous utiliser votre vie
04:55
to positively impact other people?
122
280000
2000
pour avoir un impact positif sur les gens?
04:57
The things that kids will say
123
282000
2000
Les choses que les enfants vont dire
04:59
when you ask them and take the time to listen
124
284000
3000
quand vous leur demandez et que vous prenez le temps
05:02
is extraordinary.
125
287000
3000
d'écouter, c'est extraordinaire.
05:05
Fast-forward to Pennsylvania, where I find myself today.
126
290000
3000
Avance rapide en Pennsylvanie, où je me trouve aujourd'hui,
05:08
I teach at the Science Leadership Academy,
127
293000
2000
j'enseigne à la Science Leadership Academy,
05:10
which is a partnership school between the Franklin Institute
128
295000
3000
qui est une école en partenariat entre le Franklin Institute
05:13
and the school district of Philadelphia.
129
298000
2000
et le district scolaire de Philadelphie.
05:15
We are a nine through 12 public school,
130
300000
3000
Nous sommes un lycée public,
05:18
but we do school quite differently.
131
303000
3000
mais nous fonctionnons assez différemment.
05:21
I moved there primarily
132
306000
2000
Au départ, je suis allée là
05:23
to be part of a learning environment
133
308000
2000
pour participer à une environnement d'apprentissage
05:25
that validated the way that I knew that kids learned,
134
310000
2000
qui validait une manière dont je savais que les enfants apprenaient,
05:27
and that really wanted to investigate
135
312000
2000
et que je voulais vraiment explorer
05:29
what was possible
136
314000
2000
ce qui était possible
05:31
when you are willing to let go
137
316000
2000
quand vous acceptez de laisser tomber
05:33
of some of the paradigms of the past,
138
318000
2000
certains des paradigmes du passé,
05:35
of information scarcity when my grandmother was in school
139
320000
3000
de rareté d'informations quand ma grand-mère était à l'école
05:38
and when my father was in school and even when I was in school,
140
323000
3000
et quand mon père était à l'école et même quand j'étais à l'école,
05:41
and to a moment when we have information surplus.
141
326000
2000
pour passer à un moment où nous avons un surplus d'informations.
05:43
So what do you do when the information is all around you?
142
328000
3000
Et donc que fait-on quand les informations sont tout autour de vous?
05:46
Why do you have kids come to school
143
331000
2000
Pourquoi avez-vous des enfants qui viennent à l'école
05:48
if they no longer have to come there to get the information?
144
333000
3000
si ils n'ont plus besoin de venir là pour obtenir les informations?
05:51
In Philadelphia we have a one-to-one laptop program,
145
336000
3000
A Philadelphie nous avons un programme un portable par enfant,
05:54
so the kids are bringing in laptops with them everyday,
146
339000
3000
et les enfants amènent leur portable tous les jours,
05:57
taking them home, getting access to information.
147
342000
3000
les ramènent à la maison, accèdent aux informations.
06:00
And here's the thing that you need to get comfortable with
148
345000
3000
Et voici ce avec quoi vous devez être à l'aise
06:03
when you've given the tool
149
348000
2000
quand on vous donne l'outil
06:05
to acquire information to students,
150
350000
2000
pour faire acquérir les informations aux étudiants,
06:07
is that you have to be comfortable with this idea
151
352000
2000
c'est que vous devez être à l'aise avec cette idée
06:09
of allowing kids to fail
152
354000
2000
de permettre aux enfants d'échouer
06:11
as part of the learning process.
153
356000
3000
comme partie intégrante du processus d'apprentissage.
06:14
We deal right now in the educational landscape
154
359000
2000
Nous faisons face en ce moment dans le paysage éducative
06:16
with an infatuation
155
361000
2000
à un engouement
06:18
with the culture of one right answer
156
363000
2000
pour la culture de la réponse juste
06:20
that can be properly bubbled on the average multiple choice test,
157
365000
3000
qui peut être correctement cochée sur le QCM moyen,
06:23
and I am here to share with you:
158
368000
2000
et je suis ici pour vous dire,
06:25
it is not learning.
159
370000
2000
ce n'est pas apprendre.
06:27
That is the absolute wrong thing to ask,
160
372000
3000
C'est la chose à ne pas demander,
06:30
to tell kids to never be wrong.
161
375000
2000
de dire aux enfants de ne jamais se tromper.
06:32
To ask them to always have the right answer
162
377000
3000
De leur demander d'avoir toujours la bonne réponse
06:35
doesn't allow them to learn.
163
380000
2000
ne leur permet pas d'apprendre.
06:37
So we did this project,
164
382000
2000
Et donc nous avons fait ce projet,
06:39
and this is one of the artifacts of the project.
165
384000
2000
et voici une des productions de ce projet.
06:41
I almost never show them off
166
386000
2000
Je ne les montre presque jamais
06:43
because of the issue of the idea of failure.
167
388000
2000
à cause de la question de l'idée d'échec.
06:45
My students produced these info-graphics
168
390000
2000
Mes étudiants ont produit ces infographies
06:47
as a result of a unit that we decided to do at the end of the year
169
392000
3000
en résultat d'une unité que nous avions décidé de faire en fin d'année
06:50
responding to the oil spill.
170
395000
2000
pour parler de la marée noire.
06:52
I asked them to take the examples that we were seeing
171
397000
3000
Je leur ai demandé de prendre les exemples d'infographies
06:55
of the info-graphics that existed
172
400000
2000
qu'ils voyaient
06:57
in a lot of mass media,
173
402000
2000
dans un tas de médias de masse,
06:59
and take a look at what were the interesting components of it,
174
404000
3000
et de regarder quels en étaient les composants intéressants,
07:02
and produce one for themselves
175
407000
2000
et d'un produire une eux-mêmes
07:04
of a different man-made disaster from American history.
176
409000
2000
au sujet d'un autre désastre provoqué par l'homme dans l'histoire de l'Amérique.
07:06
And they had certain criteria to do it.
177
411000
2000
Et ils avaient certains critères pour le faire.
07:08
They were a little uncomfortable with it,
178
413000
2000
Ils étaient un peu mal à l'aise avec cette tâche,
07:10
because we'd never done this before, and they didn't know exactly how to do it.
179
415000
2000
parce qu'ils ne savaient pas exactement comme s'y prendre.
07:12
They can talk -- they're very smooth,
180
417000
2000
Ils peuvent parler -- ils sont très souples,
07:14
and they can write very, very well,
181
419000
2000
et ils peuvent écrire très très bien,
07:16
but asking them to communicate ideas in a different way
182
421000
3000
mais leur demander de communiquer des idées d'une manière différente
07:19
was a little uncomfortable for them.
183
424000
3000
les mettait mal à l'aise.
07:22
But I gave them the room to just do the thing.
184
427000
3000
Mais je leur ai laissé l'espace pour faire ça.
07:25
Go create. Go figure it out.
185
430000
2000
Allez créer. Débrouillez-vous.
07:27
Let's see what we can do.
186
432000
2000
Voyons ce que nous pouvons faire.
07:29
And the student that persistently
187
434000
2000
Et les étudiants qui de façon persistante
07:31
turns out the best visual product did not disappoint.
188
436000
3000
réalisent les meilleures productions visuelles ne m'ont pas déçue.
07:34
This was done in like two or three days.
189
439000
2000
On a fait ça en deux ou trois jours.
07:36
And this is the work of the student that consistently did it.
190
441000
3000
Et voici le travail d'un étudiant qui l'a fait systématiquement.
07:39
And when I sat the students down, I said, "Who's got the best one?"
191
444000
3000
Et quand j'ai fait assoir les étudiants, j'ai dit, "Qui a fait la meilleure?"
07:42
And they immediately went, "There it is."
192
447000
2000
Et ils ont immédiatement répondu, "C'est celle-là."
07:44
Didn't read anything. "There it is."
193
449000
2000
Il n'y avait rien d'écrit. "C'est celle-là"
07:46
And I said, "Well what makes it great?"
194
451000
2000
Et j'ai dit. "Et bien qu'est-ce qu'elle a de spécial?"
07:48
And they're like, "Oh, the design's good, and he's using good color.
195
453000
2000
Et ils disent, "Oh, le dessin est bon, il a utilisé une bonne couleur.
07:50
And there's some ... " And they went through all that we processed out loud.
196
455000
3000
et il y a des..." Et ils ont passé en revue à haute voix tout ce que nous avons traité.
07:53
And I said, "Go read it."
197
458000
2000
Et j'ai dit, "Allez la lire."
07:55
And they're like, "Oh, that one wasn't so awesome."
198
460000
3000
Et ils disent, "Oh, celle-là n'était pas si géniale."
07:58
And then we went to another one --
199
463000
2000
Et puis nous sommes passés à une autre
08:00
it didn't have great visuals, but it had great information --
200
465000
2000
elle n'avait pas de super visuels, mais elle avait des super informations --
08:02
and spent an hour talking about the learning process,
201
467000
3000
et nous avons passé une heure à parler du processus d'apprentissage,
08:05
because it wasn't about whether or not it was perfect,
202
470000
2000
parce que la question n'était pas si oui ou non c'était parfait,
08:07
or whether or not it was what I could create.
203
472000
2000
ou si oui ou non c'était ce que je pouvais créer;
08:09
It asked them to create for themselves,
204
474000
3000
c'était de leur demander de créer par eux-mêmes.
08:12
and it allowed them to fail,
205
477000
2000
Et ça leur a permis d'échouer,
08:14
process, learn from.
206
479000
2000
de réfléchir, et d'apprendre.
08:16
And when we do another round of this in my class this year,
207
481000
2000
Et quand on renouvelle l'activité dans ma classe cette année,
08:18
they will do better this time,
208
483000
2000
ils feront mieux cette fois.
08:20
because learning
209
485000
2000
Parce que dans l'apprentissage
08:22
has to include an amount of failure,
210
487000
3000
doit être inclus une dose d'échec,
08:25
because failure is instructional
211
490000
2000
parce que l'échec est éducatif
08:27
in the process.
212
492000
2000
en lui-même.
08:29
There are a million pictures
213
494000
3000
Il y a un million d'images
08:32
that I could click through here,
214
497000
2000
que je pourrais montrer ici,
08:34
and had to choose carefully -- this is one of my favorites --
215
499000
3000
et j'ai dû choisir soigneusement -- celle-ci est une de mes préférées --
08:37
of students learning,
216
502000
2000
d'étudiants en train d'apprendre,
08:39
of what learning can look like
217
504000
2000
de ce à quoi ça ressemble d'apprendre
08:41
in a landscape where we let go of the idea
218
506000
3000
dans un paysage où nous laissons de côté l'idée
08:44
that kids have to come to school to get the information,
219
509000
2000
que les enfants doivent venir à l'école pour obtenir les informations,
08:46
but instead, ask them what they can do with it.
220
511000
2000
mais au lieu de ça, demandez-leur ce qu'ils peuvent en faire.
08:48
Ask them really interesting questions.
221
513000
2000
Posez-leur des questions vraiment intéressantes.
08:50
They will not disappoint.
222
515000
2000
Ils ne vous décevront pas.
08:52
Ask them to go to places,
223
517000
2000
Demandez-leur d'aller sur place,
08:54
to see things for themselves,
224
519000
2000
de voir des choses par eux-mêmes,
08:56
to actually experience the learning,
225
521000
2000
de vivre vraiment l'apprentissage,
08:58
to play, to inquire.
226
523000
3000
de jouer, de poser des questions,
09:01
This is one of my favorite photos,
227
526000
2000
C'est une de mes photos préférées,
09:03
because this was taken on Tuesday,
228
528000
2000
parce qu'elle a été prise mardi,
09:05
when I asked the students to go to the polls.
229
530000
2000
quand j'ai demandé aux étudiants d'aller voter.
09:07
This is Robbie, and this was his first day of voting,
230
532000
3000
C'est Robbie, et c'était son premier jour de vote,
09:10
and he wanted to share that with everybody and do that.
231
535000
2000
et il voulait partager ça avec tout le monde et le faire.
09:12
But this is learning too,
232
537000
2000
Mais c'est aussi de l'apprentissage,
09:14
because we asked them to go out into real spaces.
233
539000
3000
parce que nous leur avons demandé d'aller dans de vrais endroits.
09:20
The main point
234
545000
2000
Le but premier
09:22
is that, if we continue to look at education
235
547000
3000
est que, si nous continuons à voir l'éducation
09:25
as if it's about coming to school
236
550000
3000
comme le fait de venir à l'école
09:28
to get the information
237
553000
2000
pour obtenir des informations
09:30
and not about experiential learning,
238
555000
2000
et pas comme un apprentissage par l'expérience,
09:32
empowering student voice and embracing failure,
239
557000
3000
donner du pouvoir à la voix des élèves et de prendre les échecs à bras le corps,
09:35
we're missing the mark.
240
560000
2000
nous passons à côté.
09:37
And everything that everybody is talking about today
241
562000
2000
Et tout ce dont tout le monde parle aujourd'hui
09:39
isn't possible if we keep having an educational system
242
564000
3000
n'est pas possible si nous continuons à avoir un système éducatif
09:42
that does not value these qualities,
243
567000
3000
qui ne met pas en valeur ces qualités,
09:45
because we won't get there with a standardized test,
244
570000
2000
parce que nous n'y parviendrons pas avec un test standardisé,
09:47
and we won't get there with a culture of one right answer.
245
572000
2000
ni avec une culture de réponse unique.
09:49
We know how to do this better,
246
574000
2000
Nous savons faire mieux,
09:51
and it's time to do better.
247
576000
2000
et il est temps de faire mieux.
09:53
(Applause)
248
578000
5000
(Applaudissements)
ABOUT THE SPEAKER
Diana Laufenberg - EducatorFor over 15 years Diana has been a secondary social studies teacher in Wisconsin, Kansas, Arizona and Pennsylvania.
Why you should listen
A farm kid from Wisconsin, Diana Laufenberg has taught all grade levels from 7-12 in Social Studies. Laufenberg most recently taught at the Science Leadership Academy (SLA), one of Philadelphia’s newer high schools, in partnership with the Franklin Institute.
In 2013, Laufenberg partnered with Chris Lehmann to start Inquiry Schools, a new non-profit working to create and support learning environments that are inquiry-driven and project-based and which utilize modern technology. She currently serves as the Executive Director and Lead Teacher for Inquiry Schools.
Read Laufenberg's evolving page of links on "Embracing Failure" >>
Diana Laufenberg | Speaker | TED.com