ABOUT THE SPEAKER
John Maeda - Artist
John Maeda, the former president of the Rhode Island School of Design, is dedicated to linking design and technology. Through the software tools, web pages and books he creates, he spreads his philosophy of elegant simplicity.

Why you should listen

When John Maeda became president of the legendary Rhode Island School of Design (RISD) in 2008, he told the Wall Street Journal, "Everyone asks me, 'Are you bringing technology to RISD?' I tell them, no, I'm bringing RISD to technology."

In his fascinating career as a programmer and an artist, he's always been committed to blurring the lines between the two disciplines. As a student at MIT, studying computer programming, the legendary Muriel Cooper persuaded him to follow his parallel passion for fine art and design. And when computer-aided design began to explode in the mid-1990s, Maeda was in a perfect position at the MIT Media Lab to influence and shape the form, helping typographers and page designers explore the freedom of the web.

Maeda is leading the "STEAM" movement--adding an "A" for Art to the education acronym STEM (Science, Technology, Engineering, and Math)--and experiencing firsthand the transformation brought by social media. After leaving his post as RISD's president, Maeda is turning his attention to Silicon Valley, where is is working as a Design Partner for Kleiner, Perkins, Caulfield and Byers. He is also consulting for eBay, where he is the chair of the Design Advisory Board.

More profile about the speaker
John Maeda | Speaker | TED.com
Serious Play 2008

John Maeda: My journey in design

John Maeda o podróży w świat projektowania.

Filmed:
294,185 views

Projektant John Maeda opowiada o drodze, jaką przebył z fabryki tofu w Seattle do Rhode Island School of Design, gdzie w 2008 roku objął stanowisko rektora. John Maeda, niestrudzony badacz i bystry obserwator, analizuje punkt przełomowy, w którym zderzyły się dwa światy: projektowania i komputerów.
- Artist
John Maeda, the former president of the Rhode Island School of Design, is dedicated to linking design and technology. Through the software tools, web pages and books he creates, he spreads his philosophy of elegant simplicity. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:16
I'm kinduprzejmy of tiredzmęczony of talkingmówić about simplicityprostota, actuallytak właściwie,
0
0
3000
Czuję się zmęczony gadaniem o prostocie,
00:19
so I thought I'd make my life more complexzłożony, as a seriouspoważny playgrać.
1
3000
3000
dlatego postanowiłem uczynić moje życie bardziej złożnym, jak w prawdziwej sztuce.
00:22
So, I'm going to, like, go throughprzez some slidesslajdy
2
6000
2000
Przedstawię wam kilka slajdów
00:24
from way back when,
3
8000
2000
dotyczących mojej przeszłości
00:26
and walkspacerować throughprzez them to give you a sensesens of how I endkoniec up here.
4
10000
3000
i opowiem o nich, aby choć trochę przybliżyć wam, jak się tutaj znalazłem.
00:29
So, basicallygruntownie it all beganrozpoczął się with
5
13000
2000
Wszystko zaczęło się
00:31
this wholecały ideapomysł of a computerkomputer.
6
15000
2000
od powstania komputerów.
00:33
Who has a computerkomputer? Yeah.
7
17000
3000
Kto ma komputer? No tak.
00:36
O.K., so, everyonekażdy has a computerkomputer.
8
20000
2000
Oczywiście, wszyscy mają komputery.
00:38
Even a mobilemobilny phonetelefon, it's a computerkomputer.
9
22000
2000
Nawet telefon komórkowy jest komputerem.
00:40
And -- anyonektokolwiek rememberZapamiętaj this workbookskoroszytu,
10
24000
3000
A czy ktoś pamięta ten podręcznik
00:43
"InstantInstant ActivitiesDziałalność for Your AppleApple" --
11
27000
2000
"Krótkie Ćwiczenia dla Twojego Apple'a"
00:45
freewolny posterplakat in eachkażdy bookksiążka?
12
29000
2000
z darmowym plakatem w każdym egzemplarzu?
00:47
This was how computingprzetwarzanie danych beganrozpoczął się.
13
31000
2000
Tak właśnie nadszedł czas komputerów.
00:49
Don't forgetzapomnieć: a computerkomputer cameoprawa ołowiana witrażu out; it had no softwareoprogramowanie.
14
33000
4000
Nie zapominajcie, że kiedy wyprodukowano komputer, nie posiadał on oprogramowania.
00:53
You'dW przypadku buykupować that thing, you'dty byś bringprzynieść it home, you'dty byś plugwtyczka it in,
15
37000
3000
Kupowało się komputer, przynosiło do domu i podłączało,
00:56
and it would do absolutelyabsolutnie nothing at all.
16
40000
2000
a on właściwie nic nie robił.
00:58
So, you had to programprogram it,
17
42000
2000
Dlatego należało go zaprogramować,
01:00
and there were great programmingprogramowanie, like, tutorialsPoradniki, like this.
18
44000
2000
a pomagały w tym genialne samouczki o programowaniu.
01:02
I mean, this was great.
19
46000
2000
jak ten. To było coś świetnego.
01:04
It's, like, you know, HerbieHerbie the AppleApple IIII.
20
48000
2000
Weźmy takiego Herbie the Apple II.
01:06
It's suchtaki a great way to --
21
50000
2000
To genialny sposób na to, by... to znaczy,
01:08
I mean, they should make JavaJava booksksiążki like this,
22
52000
3000
powinni robić takie książki do Java, bo wtedy
01:11
and we'vemamy have no problemproblem learninguczenie się a programprogram.
23
55000
2000
nie mielibyśmy problemów z nauką tego oprogramowania.
01:13
But this was a great, grandwielki time of the computerkomputer,
24
57000
2000
Nastał wtedy wyjątkowy okres, wielki czas komputerów.
01:15
when it was just a rawsurowy, rawsurowy, what is it? kinduprzejmy of an eraera.
25
59000
4000
Była to wczesna epoka, gdy wszyscy pytali się "co to właściwie jest?"
01:19
And, you see,
26
63000
3000
Tak się składa,
01:22
this eraera coincidedzbiegło się w czasie with my ownwłasny childhooddzieciństwo.
27
66000
2000
że ta epoka zbiegła się z moim dzieciństwem.
01:24
I grewrósł up in a tofutofu factoryfabryka in SeattleSeattle.
28
68000
3000
Wychowałem się w fabryce tofu w Seattle.
01:27
Who of you grewrósł up in a familyrodzina businessbiznes,
29
71000
2000
Kto z was nacierpiał się przez dzieciństwo
01:30
sufferedcierpiał the torturetorturować? Yes, yes.
30
74000
2000
spędzone na pracy w rodzinnym biznesie? Tak, tak.
01:32
The torturetorturować was good. Wasn'tNie było it good torturetorturować?
31
76000
3000
Ale to cierpienie wyszło wam na dobre, nie sądzicie?
01:35
It was just life-changingzmienia życie, you know. And so, in my life, you know, I was in the tofutofu;
32
79000
3000
Zmieniało całe życie - tak samo jak moje. Żyłem otoczony przez tofu.
01:38
it was a familyrodzina businessbiznes.
33
82000
2000
To był rodzinny interes,
01:40
And my mothermama was a kinduprzejmy of a designerprojektant, alsorównież.
34
84000
3000
a moja matka była kimś w rodzaju projektantki.
01:43
She'dOna będzie make this kinduprzejmy of, like, wallŚciana of tofutofu cookinggotowanie,
35
87000
3000
To właśnie ona zaprojektowała tą ścianę z rodzajami tofu,
01:46
and it would confusenależy mylić the customersklienci,
36
90000
2000
która wprowadzała klientów w błąd, bo
01:48
because they all thought it was a restaurantrestauracja.
37
92000
2000
wszyscy myśleli, że znaleźli się w restauracji.
01:50
A badzły sortsortować of brandingbranding thing, or whatevercokolwiek.
38
94000
2000
To coś w rodzaju błędu marketingowego, ale nieważne.
01:52
But, anywaytak czy inaczej, that's where I grewrósł up,
39
96000
2000
Właśnie w takim środowisku dorastałem -
01:54
in this little tofutofu factoryfabryka in SeattleSeattle,
40
98000
2000
w tej małej fabryce tofu w Seattle,
01:56
and it was kinduprzejmy of like this:
41
100000
3000
a wyglądało to mniej więcej tak:
01:59
a smallmały roompokój where I kinduprzejmy of grewrósł up. I'm bigduży there in that pictureobrazek.
42
103000
3000
dorastałem w tym małym pokoju. Na tym zdjęciu jestem już duży.
02:02
That's my dadtata. My dadtata was kinduprzejmy of like MacGyverMacGyver, really:
43
106000
3000
Oto mój tata. Tata był tak naprawdę kimś na wzór MacGyvera:
02:05
he would inventwymyślać, like, wayssposoby to make things heavyciężki.
44
109000
2000
wynajdował sposoby na obciążenie różnych rzeczy.
02:08
Like back here, there's like, concretebeton blockblok technologytechnologia here,
45
112000
3000
Takie jak ten na zdjęciu. Wykorzystał tutaj betonowe bloki.
02:11
and he would need the concretebeton blocksBloki to pressnaciśnij the tofutofu,
46
115000
3000
Potrzebował betonowych bloków, by ścisnąć tofu,
02:14
because tofutofu is actuallytak właściwie kinduprzejmy of a liquidyLiquidy typerodzaj of thing,
47
118000
3000
ponieważ tofu jest w rzeczywistości rodzajem płynnej substancji.
02:17
and so you have to have heavyciężki stuffrzeczy
48
121000
2000
i należy użyć ciężkiego narzędzia,
02:19
to pushPchać out the liquidciekły and make it hardciężko.
49
123000
2000
by wycisnąć płyn i w ten sposób je utwardzić.
02:21
TofuTofu comespochodzi out in these bigduży batchesinstancje,
50
125000
3000
Tofu powstaje właśnie w takich dużych blokach,
02:24
and my fatherojciec would sortsortować of cutciąć them by handdłoń.
51
128000
3000
więc mój ojciec musiał je ciąć ręcznie.
02:27
I can't tell you -- familyrodzina businessbiznes storyfabuła: you'dty byś understandzrozumieć this --
52
131000
3000
Długo by tu opowiadać. Musielibyście to zobaczyć i przekonać się sami.
02:30
my fatherojciec was the mostwiększość sincereszczere man possiblemożliwy.
53
134000
3000
Mój ojciec był najszczerszym człowiekiem, jakiego znam.
02:33
He walkedchodził into a SafewaySafeway oncepewnego razu on a rainydeszczowa day,
54
137000
3000
Pewnego deszczowego dnia wszedł do sklepu Safeway,
02:36
slippedangobowana, brokezepsuł się his armramię, rushedpochopny out:
55
140000
2000
poślizgnął się, złamał rękę i pospiesznie wyszedł,
02:38
he didn't want to inconvenienceniedogodności SafewaySafeway.
56
142000
2000
bo nie chciał robić problemu Safeway'owi.
02:41
So, insteadzamiast, you know, my father'sojca, like, arm'sramiona brokenzłamany
57
145000
2000
Możecie to sobie wyobrazić: mój ojciec ze złamaną ręką
02:43
for two weekstygodnie in the storesklep, and that weektydzień --
58
147000
3000
przez dwa tygodnie i sklep. Ten okres dwóch tygodni
02:46
now, those two weekstygodnie were when my olderstarsze brotherbrat and I
59
150000
2000
oznaczał dla mojego starszego brata i dla mnie to,
02:48
had to do everything.
60
152000
2000
że będziemy musieli robić wszystko -
02:50
And that was torturetorturować, realreal torturetorturować.
61
154000
3000
i to była męczarnia, prawdziwa tortura.
02:53
Because, you see, we'dpoślubić seenwidziany my fatherojciec
62
157000
2000
Widywaliśmy naszego ojca
02:55
takingnabierający the bigduży blockblok of tofutofu and cuttingtnący it,
63
159000
2000
jak bierze duży blok z tofu i tnie go
02:57
like, knifenóż in, zapzap, zapzap, zapzap. We thought, wowłał.
64
161000
3000
nożem, rach ciach ciach i opadały nam szczęki,
03:00
So, the first time I did that, I wentposzedł, like, whoawhoa! Like this.
65
164000
2000
ale kiedy spróbowałem tego po raz pierwszy, wyglądało to tak:
03:03
BadZły blocksBloki. But anywaystak czy owak,
66
167000
2000
źle wycięte bloki, ale nieważne...
03:06
the tofutofu to me was kinduprzejmy of my originpochodzenie, basicallygruntownie.
67
170000
3000
Tofu definiowało mój byt, że tak powiem.
03:10
And because workingpracujący in a storesklep was so hardciężko,
68
174000
3000
A dlatego, że praca w sklepie była tak ciężka,
03:13
I likedlubiany going to schoolszkoła; it was like heavenniebo.
69
177000
2000
uwielbiałem chodzić do szkoły. Tam było jak w niebie.
03:16
And I was really good at schoolszkoła.
70
180000
2000
W szkole byłem naprawdę dobry.
03:18
So, when I got to MITMIT, you know,
71
182000
2000
Kiedy więc dostałem się do MIT, było tak,
03:20
as mostwiększość of you who are creativeskreacje,
72
184000
2000
jak w przypadku większości z was, ludzi twórczych,
03:22
your parentsrodzice all told you not to be creativetwórczy, right?
73
186000
3000
kiedy wasi rodzice odradzali wam zajmowanie się pracą twórczą.
03:25
So, samepodobnie way, you know,
74
189000
2000
Ja tak właśnie miałem.
03:27
I was good at artsztuka and good at mathmatematyka, and my fatherojciec saysmówi, he's --
75
191000
2000
Byłem dobry z plastyki i matematyki, a mój ojciec mówił:
03:29
John'sJohn's good at mathmatematyka.
76
193000
2000
"John jest dobry w matematyce".
03:31
I wentposzedł to MITMIT, did my mathmatematyka,
77
195000
2000
Zdałem do MIT, uczyłem się matematyki,
03:33
but I had this wonderfulwspaniale opportunityokazja,
78
197000
2000
kiedy to nadarzyła się niezwykła okazja,
03:35
because computerskomputery had just becomestają się visualwizualny.
79
199000
3000
związana z tym, że komputery właśnie wzbogacono o element graficzny.
03:38
The AppleApple -- MacintoshMacintosh just cameoprawa ołowiana witrażu out;
80
202000
2000
Komputery Apple... nowością były wtedy Macintoshe...
03:40
I had a MacKomputerów Mac in handdłoń when I wentposzedł to MITMIT.
81
204000
2000
Gdy szedłem do MIT, miałem Maca w ręce
03:42
And it was a time when a guy who, kinduprzejmy of,
82
206000
2000
i był to okres, kiedy człowiek
03:44
could crosskrzyż the two sidesboki --
83
208000
2000
mógł przekroczyć granicę sztuki i informatyki.
03:46
it was a good time.
84
210000
2000
To były dobre czasy.
03:48
And so, I rememberZapamiętaj that my first majorpoważny piecekawałek of softwareoprogramowanie
85
212000
3000
Pamiętam, że mój pierwszy większy program
03:51
was on a directbezpośredni copyKopiuj of then-Aldusnastępnie Aldus PageMakerPageMaker.
86
215000
3000
był zrobiony na bezpośredniej kopii, wtedy jeszcze, Aldus PageMakera.
03:54
I madezrobiony a desktoppulpitu publishingwydawniczy systemsystem way back when,
87
218000
3000
W tamtym czasie napisałem system DTP
03:57
and that was, kinduprzejmy of, my first stepkrok into figuringzastanawianie się out how to --
88
221000
3000
i okazał się moim pierwszym krokiem w stronę rozgryzienia problemu...
04:00
oh, these two sidesboki are kinduprzejmy of funzabawa to mixmieszać.
89
224000
2000
fajnie było bawić się z łączeniem tych dwóch stron.
04:02
And the problemproblem when you're youngermniejszy --
90
226000
2000
Problem w tym, że kiedy jesteśmy jeszcze młodzi -
04:04
for all you studentsstudenci out there --
91
228000
2000
i dotyczy to wszystkich studentów -
04:06
is, your headgłowa getsdostaje kinduprzejmy of bigduży really easyłatwo.
92
230000
3000
z łatwością stajemy się zarozumiali.
04:09
And when I was makingzrobienie iconsikony, I was, like,
93
233000
2000
Kiedy więc tworzyłem ikony, czułem się
04:11
the iconIkona mastermistrz,
94
235000
2000
ikonowym mistrzem i pyszniłem się
04:13
and I was, like, yeah, I'm really good at this, you know.
95
237000
2000
jaki to ja nie jestem świetny w tym, co robię.
04:15
And then luckilyna szczęście, you know,
96
239000
2000
Ale za sprawą szczęśliwego zbiegu okoliczności
04:17
I had the fortunefortuna of going to something callednazywa a librarybiblioteka,
97
241000
3000
odwiedziłem bibliotekę i to właśnie w tej bibliotece
04:20
and in the librarybiblioteka I cameoprawa ołowiana witrażu uponna this very bookksiążka.
98
244000
3000
natknąłem się na taką oto książkę.
04:23
I founduznany this bookksiążka. It's callednazywa,
99
247000
2000
Oto ona. Zatytułowana jest
04:25
"ThoughtsMyśli on DesignKonstrukcja," by a man namedo imieniu PaulPaweł RandRand.
100
249000
3000
"Thoughts on Design", a napisał ją Paul Rand.
04:28
It's a little slimszczupły volumeTom; I'm not sure if you've seenwidziany this.
101
252000
2000
Jest bardzo cienka. Być może już ją widzieliście.
04:30
It's a very nicemiły little bookksiążka. It's about this guy, PaulPaweł RandRand,
102
254000
3000
To bardzo ciekawa mała książeczka. Opowiada o pewnym gościu, Paulu Randzie,
04:33
who was one of the greatestnajwiększy graphicgrafiki designersprojektanci,
103
257000
2000
który był jednym z najwybitniejszych projektantów graficznych,
04:35
and alsorównież a great writerpisarz as well.
104
259000
2000
a także świetnym pisarzem.
04:37
And when I saw this man'smężczyzny work,
105
261000
2000
I kiedy przejrzałem dorobek tego pana,
04:39
I realizedrealizowany how badzły I was at designprojekt,
106
263000
3000
uświadomiłem sobie, jak kiepskim byłem projektantem,
04:42
or whatevercokolwiek I callednazywa it back then,
107
266000
2000
czy jakkolwiek to wtedy nazywałem.
04:44
and I suddenlynagle had a kinduprzejmy of careerkariera goalcel,
108
268000
2000
Nagle zobaczyłem cel mojej kariery -
04:46
kinduprzejmy of in hotgorąco pursuitpościg.
109
270000
2000
zaczęła się pogoń za tym celem.
04:50
So I kinduprzejmy of switchedprzełączony. I wentposzedł to MITMIT, finishedskończone.
110
274000
3000
Wtedy dokonałem zwrotu. Chodziłem do MIT i ukończyłem je.
04:54
I got my mastersMistrzowie,
and then wentposzedł to artsztuka schoolszkoła after that.
111
278000
2000
Otrzymałem magisterium i poszedłem do szkoły plastycznej.
04:58
And just beganrozpoczął się to designprojekt stuffrzeczy,
112
282000
2000
Zacząłem projektować różne rzeczy, jak:
05:00
like chopstickChopstick wrappersotoki, napkinsSerwetki, menusmenu -- whatevercokolwiek I could get a handleuchwyt on:
113
284000
2000
opakowania do patyczków, serwetki, karty dań -
05:02
sortsortować of wheel-and-dealkoło i deal, moveruszaj się up in the designprojekt worldświat, whatevercokolwiek.
114
286000
3000
chwytałem się wszystkiego, byleby tylko awansować w świecie grafików.
05:05
And isn't it that strangedziwne momentza chwilę when you publishpublikować your designprojekt?
115
289000
3000
Czyż nie jest to dziwna chwila, kiedy publikujesz swój pierwszy projekt?
05:08
RememberNależy pamiętać that momentza chwilę -- publishingwydawniczy your designsprojekty?
116
292000
2000
Pamiętacie tą chwilę, gdy publikujecie własny projekt?
05:10
RememberNależy pamiętać that momentza chwilę? It feltczułem so good, didn't it?
117
294000
3000
Pamiętacie ten moment? To było wspaniałe uczucie, no nie?
05:13
So, I was publishedopublikowany, you know,
118
297000
1000
No właśnie, zostałem opublikowany.
05:14
so, wowłał, my design'sDesign in a bookksiążka, you know?
119
298000
2000
Nareszcie, moje projekty znalazły się w książce.
05:16
After that, things kinduprzejmy of got strangedziwne,
120
300000
2000
Potem wszystko stało się takie dziwne
05:18
and I got thinkingmyślący about the computerkomputer,
121
302000
2000
i zacząłem myśleć o komputerze,
05:20
because the computerkomputer to me always, kinduprzejmy of, botheredprzeszkadzał me.
122
304000
3000
ponieważ komputer od zawsze mnie, tak jakby, frapował.
05:23
I didn't quitecałkiem get it. And PaulPaweł RandRand
123
307000
2000
Nie mogłem tego pojąć. A Paul Rand
05:25
was a kinduprzejmy of crustychrupiący designerprojektant,
124
309000
3000
był takim rozchwytywanym grafikiem,
05:28
you know, a crustychrupiący designerprojektant, like a good -- kinduprzejmy of like a good FrenchFrancuski breadchleb?
125
312000
3000
a jego prace rozchodzą się jak świeże bułeczki. .
05:31
You know, he wrotenapisał in one of his booksksiążki:
126
315000
2000
Kiedyś napisał w jednej ze swoich książek:
05:33
"A YaleYale studentstudent oncepewnego razu said,
127
317000
2000
"Pewien student Yale raz powiedział:
05:35
'I cameoprawa ołowiana witrażu here to learnuczyć się how to designprojekt, not how to use a computerkomputer.'
128
319000
3000
'Dostałem się tutaj, żeby nauczyć jak projektować, a nie jak używać komputera'.
05:38
DesignKonstrukcja schoolsszkoły take heednależy przestrzegać."
129
322000
2000
Niech szkoły graficzne lepiej uważają".
05:40
This is in the '80s,
130
324000
2000
Było to w latach 80tych,
05:42
in the great clashkolidować of computerkomputer/non-computerbez komputera people.
131
326000
3000
podczas wielkiego zderzenia komputerowców z nie-komputerowcami.
05:45
A very difficulttrudny time, actuallytak właściwie.
132
329000
2000
Był to tak naprawdę bardzo trudny okres.
05:47
And this to me was an importantważny messagewiadomość from RandRand.
133
331000
2000
Uważam, że to było bardzo istotne przesłanie od Randa.
05:51
And so I beganrozpoczął się to sortsortować of messbałagan with the computerkomputer at the time.
134
335000
3000
Dlatego też zacząłem majsterkować przy komputerach.
05:54
This is the first sortsortować of playgrać thing I did, my ownwłasny seriouspoważny playgrać.
135
338000
3000
Oto efekt moich zmagań, mój pierwszy poważny projekt.
05:57
I builtwybudowany a workingpracujący versionwersja of an AdobeAdobe Illustrator-ishIllustrator-ish thing.
136
341000
4000
Napisałem działającą wersję czegoś na wzór dzisiejszego Adobe Illustrator.
06:01
It lookswygląda like IllustratorProgram Illustrator; it can, like, drawrysować.
137
345000
2000
Wygląda jak Illustrator i tak też rysuje.
06:03
It was very hardciężko to make this, actuallytak właściwie.
138
347000
2000
Bardzo trudno było to zaprogramować.
06:05
It tookwziął a monthmiesiąc to make this partczęść.
139
349000
2000
Napisanie tego modułu zajęło mi około miesiąca.
06:07
And then I thought, what if I addedw dodatku this featurececha,
140
351000
2000
I wtedy pomyślałem: a gdybym tak dodał to narzędzie,
06:09
where I can say, this pointpunkt,
141
353000
2000
dzięki któremu mógłbym sprawić, by np. ten punkt
06:11
you can flylatać like a birdptak. You're freewolny, kinduprzejmy of thing.
142
355000
3000
swobodnie się poruszał, trochę jak ptak w locie?
06:14
So I could, sortsortować of, changezmiana the kinduprzejmy of stabilitystabilność
143
358000
4000
W ten sposób mógłbym zmieniać stabilność,
06:18
with a little controlkontrola there on the dialwybierania,
144
362000
2000
przestawiając ten wskaźnik,
06:20
and I can sortsortować of watch it fliptrzepnięcie around.
145
364000
2000
a potem patrzeć na to, jak punkt skacze.
06:22
And this is in 1993.
146
366000
3000
To było w 1993 roku.
06:25
And when my professorsprofesorowie saw this, they were very upsetzdenerwowany at me.
147
369000
4000
I kiedy moi profesorowie to zobaczyli, obrazili się na mnie.
06:29
They were sayingpowiedzenie, Why'sDlaczego nic it movingw ruchu?
148
373000
2000
Zapytali dlaczego to coś się rusza.
06:32
They were sayingpowiedzenie, Make it stop now.
149
376000
3000
Kazali mi to natychmiast zatrzymać.
06:35
Now, I was sayingpowiedzenie, Well, that's the wholecały pointpunkt: it's movingw ruchu.
150
379000
2000
I wtedy odpowiadałem, że właśnie w tym cały sens, że to ma się ruszać.
06:37
And he saysmówi, Well, when'sgdy w it going to stop?
151
381000
2000
Jeden z nich zapytał: "Dobrze, a kiedy się zatrzyma?"
06:39
And I said, Never.
152
383000
1000
A ja na to: "Nigdy".
06:40
And he said, Even worsegorzej. Stop it now.
153
384000
3000
On stwierdził: "To jeszcze gorzej. Zatrzymaj to natychmiast".
06:43
I startedRozpoczęty studyingstudiować this wholecały ideapomysł,
154
387000
2000
Zacząłem studiować cały ten koncept
06:45
of like, what is this computerkomputer? It's a strangedziwne mediumśredni.
155
389000
3000
komputerów i to, czym one właściwie są. To wyjątkowo dziwne medium.
06:48
It's not like printwydrukować. It's not like videowideo.
156
392000
3000
Jest zupełnie inne niż druk czy wideo.
06:51
It laststrwa foreverna zawsze. It's a very strangedziwne mediumśredni.
157
395000
3000
Nigdy nie odejdą do lamusa. To wyjątkowo dziwne medium.
06:54
So, I wentposzedł off with this,
158
398000
2000
Więc na chwilę zostawiłem ten temat
06:56
and beganrozpoczął się to look for things even more.
159
400000
2000
i zacząłem poszukiwać czegoś innego.
06:58
And so in JapanJaponia, I beganrozpoczął się to experimenteksperyment with people.
160
402000
3000
Tak więc w Japonii rozpocząłem eksperymenty na ludziach.
07:01
This is actuallytak właściwie badzły: humanczłowiek experimentseksperymenty.
161
405000
3000
Nie, czekajcie... to zabrzmiało źle. W każdym razie
07:04
I would do these things where I'd have studentsstudenci becomestają się pensdługopisy:
162
408000
3000
polegały one m.in. na tym, że kazałem moim studentom stać się długopisami.
07:07
there's blueniebieski pendługopis, redczerwony pendługopis, greenZielony pendługopis, blackczarny pendługopis.
163
411000
3000
Tutaj mamy niebieski długopis, czerwony, zielony i czarny.
07:10
And someonektoś sitssiedzi down and drawsRysuje a pictureobrazek.
164
414000
3000
Jedna osoba siada i rysuje obrazek.
07:18
They're laughingśmiać się because he said,
165
422000
2000
Inni się śmieją, ponieważ on powiedział:
07:20
drawrysować from the middle-rightprawy środkowy to the middleśrodkowy, and he kinduprzejmy of messedzabrudzony up.
166
424000
3000
"Narysuj kreskę od prawego środka do środka, a długopis wszystko zepsuł".
07:23
See, humansludzie don't know how to take ordersświęcenia;
167
427000
2000
Sami widzicie, ludzie nie wiedzą, jak wykonywać rozkazy,
07:25
the computer'skomputera so good at it.
168
429000
2000
a komputery są w tym bardzo dobre.
07:27
This guy figuredwzorzysty out how to get the computerkomputer to drawrysować with two pensdługopisy at oncepewnego razu:
169
431000
3000
Ten gość wymyślił, jak można użyć komputera, by rysować dwoma długopisami jednocześnie:
07:30
you know, you, pendługopis, do this, and you, pendługopis, do this.
170
434000
3000
jednemu długopisowi mówi, by napisał jedno, a drugiemu, by napisał drugie.
07:33
And so beganrozpoczął się to have multiplewielokrotność pensdługopisy on the pagestrona --
171
437000
3000
I tak na stronie pojawiło się wiele długopisów...
07:36
again, hardciężko to do with our handsręce.
172
440000
3000
jak sami widzicie, ciężko byłoby to zrobić samemu.
07:39
And then someonektoś discoveredodkryty this "a-ha-ha momentza chwilę"
173
443000
2000
I nagle ktoś doznał olśnienia
07:41
where you could use coordinatewspółrzędnych systemssystemy.
174
445000
3000
i wymyślił, że użyć układu współrzędnych.
07:44
We thought, ahah, this is when it's going to happenzdarzyć.
175
448000
2000
Pomyśleliśmy, że to może zadziałać.
07:46
In the endkoniec, he drewrysował a housedom. It was the mostwiększość boringnudny thing.
176
450000
3000
Koniec końców, narysował dom. Nie mógł chyba wymyślić niczego nudniejszego.
07:49
It becamestał się computerishcomputerish; we beganrozpoczął się to think computerishcomputerish --
177
453000
3000
Cały proces stał się komputerowy; zaczęliśmy myśleć komputerowo...
07:52
the X, Y systemsystem -- and so that was kinduprzejmy of a revelationobjawienie.
178
456000
3000
układ X, Y... było to swego rodzaju objawieniem.
07:55
And after this I wanted to buildbudować a computerkomputer out of people,
179
459000
3000
Po tym wszystkim zapragnąłem zbudować komputer z ludzi,
07:58
callednazywa a human-powerednapędzany siłą ludzkich mięśni computerkomputer.
180
462000
2000
czyli taki komputer zasilany ludźmi.
08:00
So, this happenedstało się in 1993.
181
464000
3000
Było to w roku 1993.
08:04
SoundDźwięk down, please.
182
468000
1000
Proszę o ciszę.
08:05
It's a computerkomputer where the people are the partsCzęści.
183
469000
4000
To jest komputer, w którym ludzie są częściami.
08:09
I have behindza this wallŚciana a diskdysk drivenapęd, a CPUPROCESORA,
184
473000
4000
Za tą ścianą znajduje się dysk twardy, procesor,
08:13
a graphicsgrafika cardkarta, a memorypamięć systemsystem.
185
477000
2000
karta graficzna i system pamięci.
08:15
They're pickingowocobranie up a giantogromny floppydyskietki diskdysk madezrobiony of cardboardTektura.
186
479000
3000
Pobierają dane z ogromnej dyskietki wyciętej z kartonu.
08:18
It's put insidewewnątrz the computerkomputer.
187
482000
3000
Wkłada się ją do komputera.
08:21
And that little program'sprogramu on that cardboardTektura diskdysk.
188
485000
3000
A ten malutki program jest na tej kartonowej dyskietce.
08:24
So, she wearsnosi the diskdysk,
189
488000
3000
Tak więc ona nosi dyskietkę,
08:27
and readsczyta the datadane off the sectorssektorów of the diskdysk,
190
491000
4000
odczytuje dane z sektorów dyskietki,
08:31
and the computerkomputer startszaczyna się up; it sortsortować of bootsbuty up, really.
191
495000
3000
a komputer uruchamia się - można powiedzieć, że się ładuje.
08:34
And it's a sortsortować of a workingpracujący computerkomputer. And when I builtwybudowany this computerkomputer,
192
498000
3000
I ten komputer naprawdę działa. Kiedy go zbudowałem,
08:37
I had a momentza chwilę of -- what is it callednazywa? --
193
501000
2000
miałem taką chwilę... jak się na to mówi...?
08:39
the epiphanyŚwięto Trzech Króli where I realizedrealizowany that the computer'skomputera just so fastszybki.
194
503000
4000
ach, miałem moment objawienia, kiedy zrozumiałem, jak bardzo szybki jest komputer.
08:43
This computerkomputer appearspojawia się to be fastszybki - she's workingpracujący prettyładny hardciężko,
195
507000
4000
Ten komputer wydaje się być szybki - ona pracuje bardzo ciężko, a ludzie biegają wokół.
08:47
and people are runningbieganie around, and we think, wowłał, this is happeningwydarzenie at a fastszybki rateoceniać.
196
511000
3000
Można by pomyśleć, że to wszystko dzieje się w okropnie szybkim tempie.
08:51
And this computer'skomputera programmedzaprogramowany to do only one thing, whichktóry is,
197
515000
3000
Ten komputer jest zaprogramowany do wykonywania tylko jednej czynności -
08:54
if you moveruszaj się your mousemysz, the mousemysz changeszmiany on the screenekran.
198
518000
3000
możesz tylko poruszyć myszką, aby zmieniła pozycję na ekranie.
08:57
On the computerkomputer, when you moveruszaj się your mousemysz, that arrowstrzałka movesporusza się around.
199
521000
3000
Jeżeli używając komputera, poruszysz myszką, kursor na ekranie również się poruszy.
09:01
On this computerkomputer, if you moveruszaj się the mousemysz, it takes halfpół an hourgodzina
200
525000
2000
Jeśli poruszysz myszką na tym komputerze,
09:03
for the mousemysz cursorkursor to changezmiana.
201
527000
2000
poruszenie kursora zajmie pół godziny.
09:05
To give you a sensesens of the speedprędkość, the scaleskala:
202
529000
2000
Mówię to po to, abyście mieli porównanie.
09:07
the computerkomputer is just so amazinglyzadziwiająco fastszybki, O.K.?
203
531000
3000
Komputery są piekielnie szybkie, prawda?
09:10
And so, after this I beganrozpoczął się to do experimentseksperymenty for differentróżne companiesfirmy.
204
534000
3000
Następnie zacząłem przeprowadzać eksperymenty dla różnych firm.
09:13
This is something I did for SonySony in 1996.
205
537000
3000
Oto pewna rzecz, którą wykonałem dla Sony w 1996 roku.
09:16
It was threetrzy SonySony "H" devicespomysłowość
206
540000
2000
To 3 urządzenia Sony "H",
09:18
that respondedodpowiedział to sounddźwięk.
207
542000
2000
które reagują na dźwięk.
09:20
So, if you talk into the mikeMike,
208
544000
2000
Jeżeli mówisz do mikrofonu,
09:22
you'llTy będziesz hearsłyszeć some musicmuzyka in your headphonessłuchawki;
209
546000
2000
to usłyszysz muzykę w słuchawkach,
09:24
if you talk in the phonetelefon, then videowideo would happenzdarzyć.
210
548000
2000
a jeśli rozmawiasz przez telefon, to wyświetli się wideo.
09:26
So, I beganrozpoczął się to experimenteksperyment with industryprzemysł in differentróżne wayssposoby
211
550000
2000
Zacząłem eksperymentować w różnych branżach i
09:28
with this kinduprzejmy of mixturemieszanina of skillsumiejętności.
212
552000
3000
na różne sposoby, używając przy tym mojej mieszanki umiejętności.
09:31
I did this adogłoszenie. I don't believe in this kinduprzejmy of alcoholalkohol, but I do drinkdrink sometimesczasami.
213
555000
4000
Tę reklamę wykonałem ja. Nie mam przekonania do tego rodzaju alkoholu, ale czasami lubię się napić.
09:35
And ChanelChanel. So, gettinguzyskiwanie to do differentróżne projectsprojektowanie.
214
559000
2000
A tutaj Chanel. Przejdźmy więc do innych projektów.
09:37
And alsorównież, one thing I realizedrealizowany is that
215
561000
2000
Tutaj też uświadomiłem sobie,
09:39
I like to make things.
216
563000
2000
że lubię tworzyć.
09:41
We like to make things. It's funzabawa to make things.
217
565000
3000
Lubimy tworzyć. Tworzenie to świetna zabawa, dlatego też
09:44
And so I never developedrozwinięty the abilityzdolność to have a staffpersonel.
218
568000
2000
nigdy nie zatrudniłem zespołu, któremu zlecałbym pracę.
09:46
I have no staffpersonel; it's all kinduprzejmy of madezrobiony by handdłoń --
219
570000
2000
Nie posiadam zespołu, wszystko wykonuję własnoręcznie
09:48
these sortsortować of brokenzłamany handsręce.
220
572000
2000
tymi oto rękami, które nie zawsze chcą mnie słuchać,
09:50
And these handsręce were influencedpod wpływem
221
574000
3000
ale właśnie te ręce zostały, że tak powiem, natchnione
09:53
by this man, MrMr. InamiInami NaomiNaomi.
222
577000
3000
przez tego człowieka, Inami Naomi.
09:56
This guy was my kinduprzejmy of like mentormentor.
223
580000
2000
Był on moim, można powiedzieć, mentorem.
09:58
He was the first digitalcyfrowy mediagłoska bezdźwięczna producerproducent in TokyoTokyo.
224
582000
3000
Był pierwszym producentem mediów cyfrowych w Tokio.
10:01
He's the guy that kinduprzejmy of discoveredodkryty me,
225
585000
2000
Właściwie to on mnie odkrył
10:03
and kinduprzejmy of got me going in digitalcyfrowy mediagłoska bezdźwięczna.
226
587000
2000
i tak jakby nakręcił na cyfrowe media.
10:05
He was suchtaki an inspirationalinspirujące guy.
227
589000
3000
Był niesamowicie inspirującym facetem.
10:08
I rememberZapamiętaj, like, we'dpoślubić be in his studiostudio, like, at 2 a.m.,
228
592000
3000
Pamiętam, jak kiedyś byliśmy w jego studiu o drugiej w nocy
10:11
and then he'don by showpokazać up from some clientklient meetingspotkanie.
229
595000
3000
i on przyszedł ze spotkania z jakimś klientem.
10:14
He'dTo on come in and say, you know,
230
598000
2000
Wrócił i powiedział:
10:16
If I am here, everything is okay.
231
600000
3000
"Kiedy tu jestem, wszystko jest dobrze".
10:19
And you'dty byś feel so much better, you know.
232
603000
2000
I od razu człowiek czuł się znacznie lepiej.
10:21
And I'll never forgetzapomnieć how, like, but -- I'll never forgetzapomnieć how, like,
233
605000
4000
Nigdy nie zapomnę, jak
10:25
he had a suddennagły situationsytuacja with his -- he had an aneurysmtętniak.
234
609000
3000
jak kiedyś przeżył nagły atak - miał tętniaka.
10:28
He wentposzedł into a comaComa.
235
612000
2000
Zapadł w śpiączkę.
10:30
And so, for threetrzy yearslat he was out, and he could only blinkmigać,
236
614000
3000
Przez trzy lata był sparaliżowany, mógł jedynie mrugać
10:33
and so I realizedrealizowany at this momentza chwilę, I thought, wowłał --
237
617000
2000
i wtedy też uświadomiłem sobie,
10:35
how fragilekruchy is this thing we're wearingma na sobie,
238
619000
2000
jak kruche jest to, z czym przyszliśmy na świat -
10:37
this bodyciało and mindumysł we're wearingma na sobie,
239
621000
2000
nasze ciało i umysł.
10:39
and so I thought, How do you go for it more?
240
623000
2000
Myślałem nad tym, jak można to lepiej wykorzystać.
10:41
How do you take that time you have left and go after it?
241
625000
3000
Jak można wykorzystać czas, jaki nam pozostał na świecie.
10:44
So, NaomiNaomi was pivotalkluczowy in that.
242
628000
2000
Naomi odegrał w tym kluczową rolę.
10:46
And so, I beganrozpoczął się to think more carefullyostrożnie about the computerkomputer.
243
630000
3000
Zacząłem dokładniej przyglądać się komputerom.
10:49
This was a momentza chwilę where I was thinkingmyślący about,
244
633000
2000
To był moment, kiedy myślałem nad
10:51
so, you have a computerkomputer programprogram,
245
635000
2000
programem komputerowym,
10:53
it respondsodpowiada to motionruch -- X and Y --
246
637000
4000
który reagowałby na ruch po osiach X i Y
10:57
and I realizedrealizowany that eachkażdy computerkomputer programprogram
247
641000
2000
i pojąłem, że każdy program komputerowy
10:59
has all these imagesobrazy insidewewnątrz the programprogram.
248
643000
3000
posiada wszystkie te obrazy we wnętrzu.
11:02
So, if you can see here, you know,
249
646000
2000
Więc, jeżeli możesz zobaczyć
11:04
that programprogram you're seeingwidzenie in the cornerkąt,
250
648000
2000
ten program w rogu,
11:06
if you spreadrozpiętość it out, it's all these things all at oncepewnego razu.
251
650000
3000
jeżeli powielisz go, staje się on wszystkimi rzeczami naraz.
11:09
It's realreal simultaneityrównoczesności. It's nothing we're used to workingpracujący with.
252
653000
4000
To prawdziwy symultanizm. Nie przywykliśmy do pracy z nim.
11:13
We're so used to workingpracujący in one vectorwektor.
253
657000
2000
Zazwyczaj jesteśmy przyzwyczajeni do pracy w jednym kierunku.
11:15
This is all at the samepodobnie time.
254
659000
2000
A tutaj mamy wiele w jednym momencie.
11:17
The computerkomputer liveszyje in so manywiele dimensionswymiary.
255
661000
2000
Komputer funkcjonuje w tak wielu wymiarach.
11:19
And alsorównież, at the samepodobnie time I was frustratedsfrustrowany,
256
663000
2000
Jednocześnie jednak byłem bardzo sfrustrowany tym,
11:21
because I would go to all these artsztuka and designprojekt schoolsszkoły everywherewszędzie,
257
665000
2000
że której szkoły plastycznej bym nie odwiedził,
11:23
and there were these, like, "the computerkomputer lablaboratorium," you know,
258
667000
3000
widziałem w nich tak zwane "pracownie komputerowe",
11:26
and this is, like, in the latepóźno 1990s,
259
670000
3000
które wyglądają jak ta z lat 90tych.
11:29
and this is in BaselBazylea,
260
673000
2000
A ta znajduje się w Bazylei,
11:31
a great graphicgrafiki designprojekt schoolszkoła.
261
675000
2000
w słynnej szkole projektowania.
11:33
And here'soto jest this, like, dirtybrudny, kinduprzejmy of, shoddytandetny,
262
677000
2000
I sami widzicie brudną, tandetną,
11:35
kinduprzejmy of, darkciemny computerkomputer roompokój.
263
679000
3000
ciemną pracownię komputerową.
11:38
And I beganrozpoczął się to wondercud, Is this the goalcel?
264
682000
2000
Zacząłem się więc zastanawiać, jaki jest w tym cel.
11:40
Is this what we want, you know?
265
684000
3000
Czy właśnie tego chcemy?
11:43
And alsorównież, I beganrozpoczął się to be fascinatedzafascynowany by machinesmaszyny --
266
687000
3000
Wtedy też zaczęły fascynować mnie maszyny...
11:46
you know, like copyKopiuj machinesmaszyny -- and so this is actuallytak właściwie in BaselBazylea.
267
690000
3000
wiecie, na przykład kopiarki... wszystko wydarzyło się w Bazylei.
11:49
I noticedzauważyłem how we spentwydany so much time on makingzrobienie it interactiveinteraktywny --
268
693000
3000
Zauważyłem, że spędziłem tak wiele czasu nad tworzeniem interaktywności...
11:52
this is, like, a touchdotknąć screenekran --
269
696000
2000
to jest coś na wzór ekranu dotykowego...
11:54
and I noticedzauważyłem how you can only touchdotknąć fivepięć placesmiejsca,
270
698000
2000
i zauważyłem, że możemy dotknąć tylko pięciu miejsc,
11:56
and so, "why are we wastingzmarnowanie so much interactivityinteraktywność everywherewszędzie?"
271
700000
3000
więc zadałem sobie pytanie: "dlaczego marnujemy tak wiele interaktywności
11:59
becamestał się a questionpytanie. And alsorównież, the sounddźwięk:
272
703000
3000
na każdym kroku?" i dalej się zastanawiam. A co z dźwiękiem?
12:02
I discoveredodkryty I can make my ThinkPadThinkPad pretendstwarzać pozory it's a telephonetelefon.
273
706000
4000
Odkryłem, że mogę przerobić mojego ThinkPada tak, by działał jak telefon.
12:07
You get it? No? O.K.
274
711000
2000
Łapiecie? Nie? OK.
12:09
And alsorównież, I discoveredodkryty in LoganLogan airportLotnisko,
275
713000
3000
Odkryłem również, że na lotnisku Logan
12:12
this was, like, callingpowołanie out to me.
276
716000
3000
coś jakby mnie nawoływało.
12:20
Do you hearsłyszeć that? It's like cowskrowy. This is at 4 a.m. at LoganLogan.
277
724000
3000
Słyszycie to? Brzmi jak krowy. Wszystko dzieje się o 4 nad ranem na Logan.
12:23
So, I was wonderingpełen zdumienia, like,
278
727000
2000
Zastanawiałem się,
12:25
what is this thing in frontz przodu of me, this computerkomputer thing?
279
729000
3000
czym jest to coś przede mną, to komputero-podobne coś.
12:28
It didn't make any sensesens.
280
732000
2000
Było to dla mnie coś niezrozumiałego.
12:30
So, I beganrozpoczął się to make things again. This is anotherinne seriesseria of objectsobiekty
281
734000
2000
Więc wróciłem do projektowania rzeczy. I tutaj widzicie inną serię przedmiotów
12:32
madezrobiony of oldstary computerskomputery from my basementpiwnica.
282
736000
2000
zrobionych ze starych komputerów z mojej piwnicy.
12:34
I madezrobiony -- I tookwziął my oldstary MacintoshesMacintoshy
283
738000
2000
Wziąłem moje stare Macintoshe
12:36
and madezrobiony differentróżne objectsobiekty out of them from TokyoTokyo.
284
740000
3000
i wykonałem z nich różne przedmioty z Tokio.
12:39
I beganrozpoczął się to be very disinterestedbezinteresowna in computerskomputery themselvessami,
285
743000
3000
Nadszedł czas, kiedy przestały interesować mnie komputery same w sobie,
12:42
so I beganrozpoczął się to make paintingsobrazy out of PalmPilotsPalmPilots.
286
746000
2000
dlatego zacząłem wykonywać obrazy z PalmPilotów.
12:44
I madezrobiony this seriesseria of worksPrace.
287
748000
2000
Oto następna seria prac.
12:46
They're paintingsobrazy I madezrobiony and put a PalmPilotPalmPilot — em in the middleśrodkowy
288
750000
3000
Są to obrazy, które namalowałem, a w ich środku umieściłem PalmPilot,
12:49
as a kinduprzejmy of displaypokaz that's sortsortować of thinkingmyślący,
289
753000
2000
jako, swego rodzaju, wyświetlacz, który w pewien sposób myśli,
12:51
I'm abstractabstrakcyjny artsztuka. What am I? I'm abstractabstrakcyjny.
290
755000
3000
że jest sztuką abstrakcyjną. Jaki jestem? Abstrakcyjny.
12:54
And so it keepstrzyma thinkingmyślący out loudgłośny of its ownwłasny abstractionabstrakcja.
291
758000
3000
I tak właśnie myśli o własnej abstrakcji.
12:58
I beganrozpoczął się to be fascinatedzafascynowany by plasticPlastikowy,
292
762000
3000
Z czasem zaczęło fascynować mnie tworzywo sztuczne,
13:01
so I spentwydany fourcztery monthsmiesiące makingzrobienie eightosiem plasticPlastikowy blocksBloki
293
765000
3000
więc spędziłem 4 miesiące na wykonaniu 8 plastikowych klocków,
13:04
perfectlydoskonale opticallyoptycznie transparentprzezroczysty,
294
768000
2000
które są optycznie całkowicie przeźroczyste,
13:06
as a kinduprzejmy of releasewydanie of stressnaprężenie.
295
770000
3000
a był to sposób na wyładowanie stresu.
13:09
Because of that, I becamestał się interestedzainteresowany in blueniebieski tapetaśma,
296
773000
3000
To doprowadziło do tego, że zainteresowała mnie niebieska taśma malarska,
13:12
so in SanSan FranciscoFrancisco, at C.C., I had a wholecały exhibitionwystawa on blueniebieski tapetaśma.
297
776000
3000
więc w San Francisco, w CC, zorganizowałem wystawę całą wykonaną z niebieskiej taśmy.
13:15
I madezrobiony a wholecały installationinstalacja out of blueniebieski tapetaśma -- blueniebieski painters'malarzy tapetaśma.
298
779000
2000
Cała instalacja była wykonana z niebieskiej taśmy malarskiej.
13:17
And at this pointpunkt my wifeżona kinduprzejmy of got worriedzmartwiony about me,
299
781000
3000
I właśnie w tym momencie moja żona zaniepokoiła się moim zachowaniem,
13:20
so I stoppedzatrzymany doing blueniebieski tapetaśma and beganrozpoczął się to think,
300
784000
2000
więc porzuciłem niebieską taśmę i zacząłem myśleć nad tym,
13:22
Well, what elsejeszcze is there in life?
301
786000
2000
co jeszcze możemy spotkać w życiu.
13:24
And so computerskomputery, as you know,
302
788000
2000
I nad komputerami, ale
13:27
these bigduży computerskomputery, there are now tinymalutki computerskomputery.
303
791000
2000
nie nad tymi wielkimi - teraz już są takie malutkie komputery
13:29
They're littlerLittler computerskomputery, so the one-chipjednoukładowy computerskomputery,
304
793000
2000
i to nad tymi maleńkimi, jedno-chipowymi, się zastanawiałem.
13:31
I beganrozpoczął się to programprogram one-chipjednoukładowy computerskomputery
305
795000
2000
Zacząłem więc programować komputery jedno-chipowe
13:33
and make objectsobiekty out of P.C. boardsdeski, LEDsDiody LED.
306
797000
4000
i tworzyć przedmioty z obwodów drukowanych oraz diod LED.
13:37
I beganrozpoczął się to make LED sculpturesrzeźby
307
801000
2000
Tworzyłem LED-owe rzeźby,
13:39
that would liverelacja na żywo insidewewnątrz little boxespudła out of MDFMDF.
308
803000
3000
osadzone w małych pudełkach z płyt MDF.
13:42
This is a seriesseria of lightlekki boxespudła I madezrobiony for a showpokazać in ItalyWłochy.
309
806000
3000
Oto seria świecących pudełek, które wykonałem na pokaz we Włoszech.
13:46
Very simpleprosty boxespudła: you just pressnaciśnij one buttonprzycisk and some LED interactioninterakcja occurswystępuje.
310
810000
3000
To bardzo proste pudła: naciskasz jeden przycisk i zachodzi interakcja z diodami LED.
13:49
This is a seriesseria of lampslampy I madezrobiony. This is a BentoBento boxpudełko lamplampa:
311
813000
3000
A to seria zrobionych przeze mnie lamp. To lampa z opakowania na japońskie potrawy - Bento.
13:52
it's sortsortować of a plasticPlastikowy riceRyż lamplampa;
312
816000
3000
To rodzaj lampy z plastikowego ryżu -
13:55
it's very friendlyprzyjazny.
313
819000
2000
jest bardzo przyjazna.
13:57
I did a showpokazać in LondonLondyn last yearrok madezrobiony out of iPodsiPody --
314
821000
3000
W zeszłym roku, w Londynie zorganizowałem pokaz instalacji wykonanej z iPodów...
14:00
I used iPodsiPody as a materialmateriał.
315
824000
2000
Użyłem iPodów jako materiału.
14:02
So I tookwziął 16 iPodiPoda NanosNanos
316
826000
2000
Wziąłem 16 iPodów Nano
14:04
and madezrobiony a kinduprzejmy of a NanoNano fishryba, basicallygruntownie.
317
828000
2000
i wykonałem taką jakby Nano rybę.
14:06
RecentlyNiedawno, this is for ReebokReebok.
318
830000
2000
A to ostatani projekt dla Reeboka.
14:08
I've doneGotowe shoesbuty for ReebokReebok as well,
319
832000
2000
Zaprojektowałem dla nich buty
14:10
as a kinduprzejmy of a hobbyhobby for apparelOdzież.
320
834000
2000
w ramach mojego hobby odzieżowego.
14:12
So anywaystak czy owak, there are all these things you can do,
321
836000
3000
Ale do rzeczy. Jest wiele rzeczy, które można robić,
14:15
but the thing I love the mostwiększość is to
322
839000
2000
ale moją największą pasją jest
14:17
experiencedoświadczenie, tastesmak the worldświat.
323
841000
2000
doświadczanie, smakowanie świata.
14:19
The worldświat is just so tastysmaczny.
324
843000
2000
Świat jest wyjątkowo smakowity.
14:21
We think we'lldobrze go to a museummuzeum; that's where all the tastesSmaki are.
325
845000
2000
Myślimy: "Pójdziemy do muzeum - tam są wszystkie smaki",
14:23
No, they're all out there.
326
847000
2000
ale to nieprawda - one są wszędzie wokół nas.
14:25
So, this is, like, in frontz przodu of the EiffelEiffel TowerWieża, really,
327
849000
2000
Więc możemy się poczuć, jakbyśmy stali przed wieżą Eiffle'a,
14:27
actuallytak właściwie, around the LouvreLuwr areapowierzchnia.
328
851000
2000
a właściwie to jakbyśmy byli w obrębie Luwru.
14:29
This I founduznany, where natureNatura had madezrobiony a pictureobrazek for me.
329
853000
2000
Znalazłem miejsce, gdzie natura zrobiła dla mnie obraz.
14:31
This is a perfectidealny 90-degree-stopnia anglekąt by natureNatura.
330
855000
2000
Jest to doskonały, stworzony przez naturę, kąt prosty.
14:33
In this strangedziwne momentza chwilę where, like, these things kinduprzejmy of appearedpojawił się.
331
857000
3000
To dziwny moment, kiedy takie rzeczy pojawiają się same z siebie.
14:36
We all are creativetwórczy people.
332
860000
2000
Wszyscy jesteśmy twórcami -
14:38
We have this genegen defectwady in our mindumysł.
333
862000
3000
posiadamy "defekt" w naszych umysłach, który każe nam się zatrzymać
14:41
We can't help but stop, right? This feeling'sczuć a wonderfulwspaniale thing.
334
865000
3000
i popatrzeć - i nic nie możemy na to poradzić, czyż nie? To jest wspaniałe uczucie.
14:44
It's the forever-always-onna zawsze zawsze na museummuzeum.
335
868000
3000
To niemal jak wiecznie czynne muzeum w naszych głowach.
14:47
This is from the CapePrzylądek last yearrok.
336
871000
2000
A to the Cape w zeszłym roku.
14:49
I discoveredodkryty that I had to find the equationrównanie of artsztuka and designprojekt,
337
873000
3000
Zrozumiałem, że muszę znaleźć równanie pomiędzy sztuką a projektowaniem,
14:52
whichktóry we know as circle-triangle-squarekwadrat z kołem Trójkąt.
338
876000
3000
które znamy jako zasada koło-trójkąt-kwadrat.
14:55
It's everywherewszędzie on the beachplaża, I discoveredodkryty.
339
879000
2000
Odkryłem, że można je znaleźć wszędzie na plaży.
14:57
I beganrozpoczął się to collectzebrać everykażdy instanceinstancja of circle-triangle-squarekwadrat z kołem Trójkąt.
340
881000
3000
Zacząłem zbierać wszystko, co odzwierciedlało tą zasadę.
15:00
I put these all back, by the way.
341
884000
2000
I tutaj widzimy, jak to wygląda.
15:02
And I alsorównież discoveredodkryty how .
342
886000
2000
Odkryłem również, że
15:04
some rocksskały are twinsBliźniaczki separatedrozdzielony at birthnarodziny.
343
888000
3000
niektóre kamienie są bliźniakami rozdzielonymi po urodzeniu.
15:07
This is alsorównież out there, you know.
344
891000
3000
Też można je znaleźć na plaży.
15:10
I'm, like, how did this happenzdarzyć, kinduprzejmy of thing?
345
894000
2000
Zawsze zastanawiam się: "Jak to się stało,
15:12
I broughtprzyniósł you guys togetherRazem again.
346
896000
2000
że przypadło mi pojednanie ich po długiej rozłące?"
15:14
So, threetrzy yearslat agotemu I discoveredodkryty, the letterslisty M-I-TM-I-T
347
898000
3000
A więc, trzy lata temu odkryłem, że litery M-I-T występują w wyrażeniu
15:17
occurringwystępujący in simplicityprostota and complexityzłożoność.
348
901000
2000
"simplicity and complexity" oznaczającym prostotę i złożoność.
15:19
My almaAlma materMater, MITMIT, and I had this momentza chwilę --
349
903000
2000
Przeżyłem taki dziwny moment w związki z moją alma mater - MIT...
15:21
a kinduprzejmy of M. Night ShayamalanShayamalan momentza chwilę --
350
905000
1000
coś jak wizja M. Night. Shayamalana, kiedy pomyślałem: "Muszę to zrobić!"
15:22
where I thought, WhoaUuu! I have to do this.
351
906000
3000
coś jak wizja M. Night. Shayamalana, kiedy pomyślałem: "Muszę to zrobić!"
15:25
And I wentposzedł after it with passionpasja.
352
909000
3000
i postanowiłem za wszelką cenę osiągnąć swój cel.
15:28
HoweverJednak, recentlyostatnio this RISDUCZELNIĘ opportunityokazja kinduprzejmy of arosepowstały --
353
912000
4000
Jednakże ostatnio pojawiła się okazja z RISD...
15:32
going to RISDUCZELNIĘ -- and I couldn'tnie mógł reconcilepogodzić this realreal easyłatwo,
354
916000
3000
szansa pójścia do RISD... i ciężko było mi się z tym pogodzić,
15:35
because the letterslisty had told me, MITMIT foreverna zawsze.
355
919000
4000
ponieważ litery w "simplicity and compexity" mówiły mi: "MIT na zawsze".
15:39
But I discoveredodkryty in the FrenchFrancuski wordsłowo raisonraison d'd'êtreTre.
356
923000
3000
Jednak później odkryłem coś w francuskim wyrażeniu "powód istnienia".
15:42
I was, like, ahaAha, wait a seconddruga.
357
926000
2000
Pomyślałem sobie: "Moment...!"
15:44
And there RISDUCZELNIĘ appearedpojawił się.
358
928000
3000
i dostrzegłem w tym "raison d'etre" litery RISD.
15:47
And so I realizedrealizowany it was O.K. to go.
359
931000
2000
Uświadomiłem sobie, że pójście tam to dobry wybór.
15:49
So, I'm going to RISDUCZELNIĘ, actuallytak właściwie.
360
933000
4000
Dlatego wybieram się do RISD.
15:53
Who'sKto w a RISDUCZELNIĘ alumAlum out there?
361
937000
2000
Są tutaj absolwenci RISD?
15:55
RISDUCZELNIĘ alumsabsolwentom? Yeah, RISDUCZELNIĘ. There we go, RISDUCZELNIĘ. WooWoo, RISDUCZELNIĘ.
362
939000
3000
Są? Tak, RISD, Oto oni, RISD, Wiwat, RISD.
15:58
I'm sorry, I'm sorry, ArtSztuka CenterCentrum -- ArtSztuka CenterCentrum is good, too.
363
942000
2000
Przepraszam, Centrum Sztuki też jest w porządku.
16:00
RISDUCZELNIĘ is kinduprzejmy of my newNowy kinduprzejmy of passionpasja,
364
944000
4000
RISD stało się, tak jakby, moją nową pasją
16:04
and I'll tell you a little bitkawałek about that.
365
948000
3000
i powiem więcej...
16:07
So, RISDUCZELNIĘ is --
366
951000
2000
RISD jest...
16:09
I was outsidena zewnątrz RISDUCZELNIĘ,
367
953000
2000
Byłem na zewnątrz RISD i zobaczyłem,
16:11
and some studentstudent wrotenapisał this on some blockblok, and I thought,
368
955000
2000
że jeden ze studentów napisał to na filarze i pomyślałem:
16:13
WowWow, RISDUCZELNIĘ wants to know what itselfsamo is.
369
957000
3000
świetnie, RISD poszukuje swojej własnej tożsamości.
16:16
And I have no ideapomysł what RISDUCZELNIĘ should be, actuallytak właściwie,
370
960000
2000
Nie mam pojęcia, czym RISD powinno się stać
16:18
or what it wants to be, but one thing I have to tell you is that
371
962000
2000
lub czym chce się stać i muszę przyznać,
16:21
althoughmimo że I'm a technologisttechnolog, I don't like technologytechnologia very much.
372
965000
3000
że choć jestem technologiem, nie za bardzo technologię lubię.
16:24
It's a, kinduprzejmy of, the qiQi thing, or whatevercokolwiek.
373
968000
2000
Wolę to, co wydaje się mieć w sobie trochę życia.
16:26
People say,
374
970000
2000
Ludzie pytają:
16:28
Are you going to bringprzynieść RISDUCZELNIĘ into the futureprzyszłość?
375
972000
2000
czy zamierzasz poprowadzić RISD w przyszłość?
16:30
And I say, well, I'm going to bringprzynieść the futureprzyszłość back to RISDUCZELNIĘ.
376
974000
3000
A ja odpowiadam, że zamierzam przyprowadzić przyszłość do RISD.
16:33
There's my perspectiveperspektywiczny. Because in realityrzeczywistość,
377
977000
3000
Oto moja perspektywa. W rzeczywistości
16:36
the problemproblem isn't how to make the worldświat more technologicaltechniczny.
378
980000
3000
problem nie leży w tym, jak sprawić, by świat był bardziej technologiczny.
16:40
It's about how to make it more humanehumanitarny again.
379
984000
2000
Chodzi o to, jak sprawić, żeby stał się znowu bardziej ludzki.
16:42
And if anything, I think RISDUCZELNIĘ has a strangedziwne DNADNA.
380
986000
4000
A jeśli już uprzesz się, że RISD jest ludzki, to powiem, posiada dziwne DNA.
16:46
It's a strangedziwne exuberancewylewność
381
990000
2000
Napawa dziwnym entuzjazmem
16:48
about materialsmateriały, about the worldświat:
382
992000
2000
do materiałów, do świata -
16:50
a fascinationfascynacja that I think the worldświat needswymagania
383
994000
2000
pewnym zachwytem, którego świat potrzebuje
16:52
quitecałkiem very much right now.
384
996000
2000
w dużych dawkach i to natychmiast.
16:54
So, thank you everyonekażdy.
385
998000
2000
Tak więc dziękuję wam wszystkim.
Translated by Michał Kwaterski
Reviewed by Jakub Luberda

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
John Maeda - Artist
John Maeda, the former president of the Rhode Island School of Design, is dedicated to linking design and technology. Through the software tools, web pages and books he creates, he spreads his philosophy of elegant simplicity.

Why you should listen

When John Maeda became president of the legendary Rhode Island School of Design (RISD) in 2008, he told the Wall Street Journal, "Everyone asks me, 'Are you bringing technology to RISD?' I tell them, no, I'm bringing RISD to technology."

In his fascinating career as a programmer and an artist, he's always been committed to blurring the lines between the two disciplines. As a student at MIT, studying computer programming, the legendary Muriel Cooper persuaded him to follow his parallel passion for fine art and design. And when computer-aided design began to explode in the mid-1990s, Maeda was in a perfect position at the MIT Media Lab to influence and shape the form, helping typographers and page designers explore the freedom of the web.

Maeda is leading the "STEAM" movement--adding an "A" for Art to the education acronym STEM (Science, Technology, Engineering, and Math)--and experiencing firsthand the transformation brought by social media. After leaving his post as RISD's president, Maeda is turning his attention to Silicon Valley, where is is working as a Design Partner for Kleiner, Perkins, Caulfield and Byers. He is also consulting for eBay, where he is the chair of the Design Advisory Board.

More profile about the speaker
John Maeda | Speaker | TED.com