ABOUT THE SPEAKER
Tom Wujec - Designer
Tom Wujec studies how we share and absorb information. He's an innovative practitioner of business visualization -- using design and technology to help groups solve problems and understand ideas. He is a Fellow at Autodesk.

Why you should listen

Tom Wujec is a Fellow at Autodesk, the makers of design software for engineers, filmmakers, designers. At Autodesk, he has worked on software including SketchBook Pro, PortfolioWall and Maya (which won an Academy Award for its contribution to the film industry). As a Fellow, he helps companies work in the emerging field of business visualization, the art of using images, sketches and infographics to help teams solve complex problems as a group.

He's the author of several books, including Five-Star Mind: Games and Puzzles to Stimulate Your Creativity and Imagination.

More profile about the speaker
Tom Wujec | Speaker | TED.com
TEDGlobal 2009

Tom Wujec: Learn to use the 13th-century astrolabe

Tom Wujec demonstruje astrolabium z XIII wieku

Filmed:
834,534 views

Zamiast przedstawić nowy gadżet, Tom Wujec sięga po dawny ale jeden z najbardziej pomysłowych wynalazków: astrolabium. Ma ono wiele zastosowań, od określania czasu, po mapowanie nieba. Przyrząd ten przypomina o tym, że antyczne wynalazki mogą być tak samo błyskotliwe, jak te najnowsze.
- Designer
Tom Wujec studies how we share and absorb information. He's an innovative practitioner of business visualization -- using design and technology to help groups solve problems and understand ideas. He is a Fellow at Autodesk. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:15
As technologytechnologia progressesrozwija się,
0
0
3000
Technika idzie do przodu,
00:18
and as it advanceszaliczki,
1
3000
2000
a wielu z nas zakłada, że dzięki temu
00:20
manywiele of us assumezałożyć that these advanceszaliczki
2
5000
2000
a wielu z nas zakłada, że dzięki temu
00:22
make us more intelligentinteligentny,
3
7000
2000
stajemy się bardziej inteligentni
00:24
make us smartermądrzejszy and more connectedpołączony to the worldświat.
4
9000
2000
i złączeni ze światem.
00:26
And what I'd like to arguespierać się
5
11000
2000
Chcę dowieść,
00:28
is that that's not necessarilykoniecznie the casewalizka,
6
13000
2000
że to niekoniecznie prawda,
00:30
as progresspostęp is simplypo prostu a wordsłowo for changezmiana,
7
15000
3000
bo postęp to po prostu synonim zmiany,
00:33
and with changezmiana you gainzdobyć something,
8
18000
2000
a zmiana coś nam daje,
00:35
but you alsorównież losestracić something.
9
20000
2000
ale też coś zabiera.
00:37
And to really illustratezilustrować this pointpunkt, what I'd like to do
10
22000
2000
By to zilustrować,
00:39
is to showpokazać you how technologytechnologia has dealtrozdane with
11
24000
3000
pokażę, jak technologia radziła sobie
00:42
a very simpleprosty, a very commonpospolity, an everydaycodziennie questionpytanie.
12
27000
5000
z bardzo prostym, powszechnym pytaniem.
00:47
And that questionpytanie is this.
13
32000
2000
A oto i ono:
00:49
What time is it? What time is it?
14
34000
3000
Która godzina?
00:52
If you glancespojrzenie at your iPhoneiPhone, it's so simpleprosty to tell the time.
15
37000
3000
Dziś wystarczy spojrzeć na iPhone'a.
00:55
But, I'd like to askzapytać you, how would you tell the time
16
40000
2000
Ale skąd byśmy wiedzieli bez niego?
00:57
if you didn't have an iPhoneiPhone?
17
42000
2000
Ale skąd byśmy wiedzieli bez niego?
00:59
How would you tell the time, say, 600 yearslat agotemu?
18
44000
3000
Skąd wiedzieliśmy to 600 lat temu?
01:02
How would you do it?
19
47000
2000
Jak myślicie?
01:04
Well, the way you would do it is by usingza pomocą a deviceurządzenie
20
49000
3000
Właśnie dzięki temu urządzeniu: astrolabium.
01:07
that's callednazywa an astrolabeastrolabium.
21
52000
4000
Właśnie dzięki temu urządzeniu: astrolabium.
01:11
So, an astrolabeastrolabium is relativelystosunkowo unknownnieznany in today'sdzisiaj worldświat.
22
56000
4000
To przyrząd, który mało kto dziś pamięta,
01:15
But, at the time, in the 13thth centurystulecie,
23
60000
2000
ale w XIII wieku był hitem.
01:17
it was the gadgeturządzenie of the day.
24
62000
2000
ale w XIII wieku był hitem.
01:19
It was the world'srecyrodycyjstwo diecystwo recyrodycyjstwo diecystwo recy sektorcy first popularpopularny computerkomputer.
25
64000
4000
Był pierwszym komputerem osobistym.
01:23
And it was a deviceurządzenie that, in factfakt, is a modelModel of the skyniebo.
26
68000
4000
Astrolabium to model nieba.
01:27
So, the differentróżne partsCzęści of the astrolabeastrolabium, in this particularszczególny typerodzaj,
27
72000
2000
W tym konkretnym modelu,
01:29
the reterete correspondsodpowiada to the positionspozycje of the starsgwiazdy.
28
74000
3000
"rete", czyli siatka, odpowiada rozmieszczeniu gwiazd,
01:32
The platetalerz correspondsodpowiada to a coordinatewspółrzędnych systemsystem.
29
77000
3000
płyta pokazuje rzut południków i równoleżników,
01:35
And the materMater has some scaleswaga and putsstawia it all togetherRazem.
30
80000
4000
a "mater", czyli baza ze skalami, wszystko podtrzymuje.
01:39
If you were an educatedwykształcony childdziecko,
31
84000
2000
Wykształcone dziecko
01:41
you would know how to not only use the astrolabeastrolabium,
32
86000
2000
wiedziało, jak używać astrolabium,
01:43
you would alsorównież know how to make an astrolabeastrolabium.
33
88000
3000
ale także i jak je zbudować.
01:46
And we know this because the first treatiseTraktat on the astrolabeastrolabium,
34
91000
3000
Wiemy to stąd, że pierwszy traktat o astrolabium,
01:49
the first technicaltechniczny manualpodręcznik in the EnglishAngielski languagejęzyk,
35
94000
2000
pierwszą anglojęzyczną instrukcję,
01:51
was writtenpisemny by GeoffreyGeoffrey ChaucerChaucer.
36
96000
2000
napisał Geoffrey Chaucer.
01:53
Yes, that GeoffreyGeoffrey ChaucerChaucer, in 1391,
37
98000
3000
Stworzył ją w roku 1391,
01:56
to his little LewisLewis, his 11-year-old-roczny sonsyn.
38
101000
4000
dla 11-letniego syna, Lewisa.
02:00
And in this bookksiążka, little LewisLewis would know the bigduży ideapomysł.
39
105000
5000
Dzięki tej książce, mały Lewis poznał serce pomysłu.
02:05
And the centralcentralny ideapomysł that makesczyni this computerkomputer work
40
110000
2000
U podłoża tego komputera
02:07
is this thing callednazywa stereographicstereograficzny projectionwystęp.
41
112000
3000
leży odwzorowanie stereograficzne.
02:10
And basicallygruntownie, the conceptpojęcie is,
42
115000
2000
Problem jest następujący:
02:12
how do you representprzedstawiać the three-dimensionaltrójwymiarowy imageobraz
43
117000
3000
jak odwzorować trójwymiarowy obraz nieba
02:15
of the night skyniebo that surroundsotacza us
44
120000
2000
jak odwzorować trójwymiarowy obraz nieba
02:17
ontona a flatmieszkanie, portableprzenośny, two-dimensionaldwuwymiarowy surfacepowierzchnia.
45
122000
3000
na płaskiej, przenośnej, dwuwymiarowej powierzchni.
02:20
The ideapomysł is actuallytak właściwie relativelystosunkowo simpleprosty.
46
125000
2000
Rozwiązanie jest proste.
02:22
ImagineWyobraź sobie that that EarthZiemia is at the centercentrum of the universewszechświat,
47
127000
3000
Wyobraźcie sobie, że Ziemia to centrum wszechświata
02:25
and surroundingotaczający it is the skyniebo projectedrzutowany ontona a spherekula.
48
130000
3000
i otacza ją niebo odwzorowane na kuli.
02:28
EachKażdy pointpunkt on the surfacepowierzchnia of the spherekula
49
133000
3000
Każdy punkt na powierzchni tej kuli
02:31
is mappedmapowane throughprzez the bottomDolny polePolak,
50
136000
2000
jest naniesiony przez dolny biegun
02:33
ontona a flatmieszkanie surfacepowierzchnia, where it is then recordednagrany.
51
138000
2000
i zapisany na płaskiej powierzchni.
02:35
So the NorthPółnoc StarGwiazda correspondsodpowiada to the centercentrum of the deviceurządzenie.
52
140000
4000
Gwiazda Polarna jest środkiem przyrządu.
02:39
The eclipticekliptyki, whichktóry is the pathścieżka of the sunsłońce, moonksiężyc, and planetsplanety
53
144000
3000
Droga słońca, księżyca i planet na niebie
02:42
correspondodpowiadać to an offsetPrzesunięcie circleokrąg.
54
147000
2000
przedstawiona jest dzięki kołu ekliptyki.
02:44
The brightjasny starsgwiazdy correspondodpowiadać to little daggerssztylety on the reterete.
55
149000
4000
Jasne gwiazdy odpowiadają strzałkom na rete,
02:48
And the altitudeWysokość correspondsodpowiada to the platetalerz systemsystem.
56
153000
3000
wysokość nad horyzontem - systemowi płytek.
02:51
Now, the realreal geniusgeniusz of the astrolabeastrolabium is not just the projectionwystęp.
57
156000
3000
W astrolabium genialne jest nie tylko odwzorowanie,
02:54
The realreal geniusgeniusz is that it bringsprzynosi togetherRazem two coordinatewspółrzędnych systemssystemy
58
159000
4000
ale także połączenie dwu układów współrzędnych
02:58
so they fitdopasowanie perfectlydoskonale.
59
163000
2000
w idealną całość.
03:00
There is the positionpozycja of the sunsłońce, moonksiężyc and planetsplanety on the movableruchome reterete.
60
165000
3000
Mamy pozycję słońca, księżyca i planet na rete
03:03
And then there is theirich locationLokalizacja on the skyniebo
61
168000
2000
i ich położenie na niebie,
03:05
as seenwidziany from a certainpewny latitudeSzerokość geograficzna on the back platetalerz. Okay?
62
170000
5000
widoczne z jakiejś szerokości, pokazanej na płycie tylnej.
03:10
So how would you use this deviceurządzenie?
63
175000
5000
Więc jak to wykorzystać?
03:15
Well, let me first back up for a momentza chwilę.
64
180000
6000
Dajcie mi chwilę.
03:21
This is an astrolabeastrolabium. PrettyŁadny impressiveimponujący, isn't it?
65
186000
5000
To astrolabium. Imponujące, prawda?
03:26
And so, this astrolabeastrolabium is on loanpożyczyć from us
66
191000
3000
Wypożyczyłem je
03:29
from the OxfordOxford SchoolSzkoła of -- MuseumMuzeum of HistoryHistoria.
67
194000
3000
z Muzeum Historii Nauki w Oksfordzie.
03:32
And you can see the differentróżne componentsskładniki.
68
197000
3000
Widać tu wszystkie części.
03:35
This is the materMater, the scaleswaga on the back.
69
200000
2000
To "mater", ze skalami na odwrocie.
03:37
This is the reterete. Okay. Do you see that?
70
202000
2000
To jest rete. Widzicie?
03:39
That's the movableruchome partczęść of the skyniebo.
71
204000
3000
To ruchoma część nieba.
03:42
And in the back you can see
72
207000
2000
Pod spodem widać wzór
03:44
a spiderpająk websieć patternwzór.
73
209000
2000
podobny do pajęczyny.
03:46
And that spiderpająk websieć patternwzór correspondsodpowiada to the locallokalny coordinateswspółrzędne in the skyniebo.
74
211000
4000
To on odpowiada lokalnym współrzędnym na niebie.
03:50
This is a rulereguła deviceurządzenie. And on the back
75
215000
2000
Linijka umożliwia pomiary.
03:52
are some other devicespomysłowość, measuringzmierzenie toolsprzybory
76
217000
3000
Na odwrocie są inne przyrządy pomiarowe
03:55
and scaleswaga, to be ablezdolny to make some calculationsobliczenia. Okay?
77
220000
6000
i skale do wykonywania obliczeń.
04:01
You know, I've always wanted one of these.
78
226000
2000
Zawsze taki chciałem.
04:03
For my thesisPraca dyplomowa I actuallytak właściwie builtwybudowany one of these out of paperpapier.
79
228000
5000
Na obronę przygotowałem taki z papieru.
04:08
And this one, this is a replicarepliki
80
233000
2000
Ten jest repliką przyrządu z XV wieku.
04:10
from a 15th-centurystulecie deviceurządzenie.
81
235000
3000
Ten jest repliką przyrządu z XV wieku.
04:13
And it's worthwartość probablyprawdopodobnie about threetrzy MacBookMacBook ProsPlusy.
82
238000
3000
Wart jest tyle, co trzy Macbooki Pro.
04:16
But a realreal one would costkoszt about as much as my housedom,
83
241000
3000
Ale prawdziwy kosztowałby tyle, co mój dom,
04:19
and the housedom nextNastępny to it, and actuallytak właściwie everykażdy housedom on the blockblok,
84
244000
3000
plus kilka okolicznych domów,
04:22
on bothobie sidesboki of the streetulica,
85
247000
2000
po obydwu stronach ulicy,
04:24
maybe a schoolszkoła thrownrzucony in, and some -- you know, a churchkościół.
86
249000
2000
dodajmy do tego szkołę i kościół.
04:26
They are just incrediblyniewiarygodnie expensivedrogi.
87
251000
2000
Byłby niesamowicie drogi.
04:28
But let me showpokazać you how to work this deviceurządzenie.
88
253000
2000
Pokażę, jak się go używa.
04:30
So let's go to stepkrok one.
89
255000
3000
Krok pierwszy:
04:33
First thing that you do is you selectWybierz a stargwiazda
90
258000
2000
jeśli chcemy poznać godzinę,
04:35
in the night skyniebo, if you're tellingwymowny time at night.
91
260000
3000
należy wybrać gwiazdę na nocnym niebie.
04:38
So, tonightdzisiejszej nocy, if it's clearjasny you'llTy będziesz be ablezdolny to see the summerlato triangletrójkąt.
92
263000
3000
Wiemy, że dziś widać trójkąt letni,
04:41
And there is a brightjasny stargwiazda callednazywa DenebDeneb. So let's selectWybierz DenebDeneb.
93
266000
3000
z jasną gwiazdą Deneb. Wybieramy ją.
04:44
SecondDrugi, is you measurezmierzyć the altitudeWysokość of DenebDeneb.
94
269000
3000
Potem mierzymy jej wysokość.
04:47
So, stepkrok two, I holdutrzymać the deviceurządzenie up,
95
272000
3000
Unosimy przyrząd,
04:50
and then I sightwidok its altitudeWysokość there
96
275000
3000
znajdujemy wysokość,
04:53
so I can see it clearlywyraźnie now.
97
278000
2000
widać wyraźnie.
04:55
And then I measurezmierzyć its altitudeWysokość.
98
280000
3000
Potem ją mierzymy.
04:58
So, it's about 26 degreesstopni. You can't see it from over there.
99
283000
3000
To jakieś 26 stopni.
05:01
StepKrok threetrzy is identifyzidentyfikować the stargwiazda on the frontz przodu of the deviceurządzenie.
100
286000
5000
Następnie szukamy gwiazdy z przodu przyrządu.
05:06
DenebDeneb is there. I can tell.
101
291000
2000
Jest tutaj - Deneb.
05:08
StepKrok fourcztery is I then moveruszaj się the reterete,
102
293000
3000
Poruszamy rete, jakby niebem,
05:11
moveruszaj się the skyniebo, so the altitudeWysokość of the stargwiazda
103
296000
3000
żeby wysokość gwiazdy
05:14
correspondsodpowiada to the scaleskala on the back.
104
299000
3000
odpowiadała skali na odwrocie.
05:17
Okay, so when that happensdzieje się
105
302000
3000
Dzięki temu wszystko jest w jednej linii.
05:20
everything lineskwestia up.
106
305000
2000
Dzięki temu wszystko jest w jednej linii.
05:22
I have here a modelModel of the skyniebo
107
307000
2000
Bo ten model
05:24
that correspondsodpowiada to the realreal skyniebo. Okay?
108
309000
3000
odpowiada prawdziwemu niebu.
05:27
So, it is, in a sensesens,
109
312000
2000
W pewnym sensie
05:29
holdingtrzymać a modelModel of the universewszechświat in my handsręce.
110
314000
3000
trzymam model wszechświata.
05:32
And then finallywreszcie, I take a rulereguła,
111
317000
3000
Potem biorę linijkę
05:35
and moveruszaj się the rulereguła to a datedata linelinia
112
320000
2000
i przyciągam do linii daty,
05:37
whichktóry then tellsmówi me the time here.
113
322000
3000
z której odczytam godzinę.
05:40
Right. So, that's how the deviceurządzenie is used.
114
325000
3000
Tak to działa.
05:43
(LaughterŚmiech)
115
328000
1000
(Śmiech)
05:44
So, I know what you're thinkingmyślący:
116
329000
2000
Myślicie sobie:
05:46
"That's a lot of work, isn't it? Isn't it a tonton of work to be ablezdolny to tell the time?"
117
331000
4000
"Strasznie dużo roboty, żeby się dowiedzieć, która godzina",
05:50
as you glancespojrzenie at your iPodiPoda to just checkczek out the time.
118
335000
4000
w międzyczasie spoglądając na ekran iPoda.
05:54
But there is a differenceróżnica betweenpomiędzy the two, because with your iPodiPoda
119
339000
2000
Jest pewna różnica,
05:56
you can tell -- or your iPhoneiPhone, you can tell exactlydokładnie
120
341000
3000
bo iPod mówi nam z dużą dokładnością,
05:59
what the time is, with precisionprecyzja.
121
344000
2000
która jest godzina.
06:01
The way little LewisLewis would tell the time
122
346000
2000
A mały Lewis dowiadywał się tego
06:03
is by a pictureobrazek of the skyniebo.
123
348000
2000
dzięki obrazowi nieba.
06:05
He would know where things would fitdopasowanie in the skyniebo.
124
350000
3000
Wiedział, co jest gdzie na niebie.
06:08
He would not only know what time it was,
125
353000
3000
Nie tylko znał godzinę,
06:11
he would alsorównież know where the sunsłońce would risewzrost,
126
356000
2000
ale też wiedział, gdzie wzejdzie słońce
06:13
and how it would moveruszaj się acrossprzez the skyniebo.
127
358000
3000
i jak będzie się poruszać po niebie.
06:16
He would know what time the sunsłońce would risewzrost, and what time it would setzestaw.
128
361000
4000
Wiedział, o której słońce wschodzi i zachodzi.
06:20
And he would know that for essentiallygłównie everykażdy celestialCelestial objectobiekt
129
365000
2000
I wiedział to o każdym kluczowym obiekcie na niebie.
06:22
in the heavensniebiosa.
130
367000
2000
I wiedział to o każdym kluczowym obiekcie na niebie.
06:24
So, in computerkomputer graphicsgrafika
131
369000
2000
W grafice komputerowej
06:26
and computerkomputer userużytkownik interfaceberło designprojekt,
132
371000
3000
i przy projektowaniu interfejsu użytkownika
06:29
there is a termsemestr callednazywa affordancesaffordances.
133
374000
3000
używa się terminu "afordancje".
06:32
So, affordancesaffordances are the qualitiescechy of an objectobiekt
134
377000
3000
Afordancje to właściwości obiektu,
06:35
that allowdopuszczać us to performwykonać an actionczynność with it.
135
380000
3000
które pozwalają na wykonanie jakiejś czynności.
06:38
And what the astrolabeastrolabium does is it allowspozwala us,
136
383000
2000
Astrolabium pozwala
06:40
it affordsdaje us, to connectpołączyć to the night skyniebo,
137
385000
3000
zobaczyć nocne niebo inaczej,
06:43
to look up into the night skyniebo and be much more --
138
388000
3000
spojrzeć w górę i połączyć to,
06:46
to see the visiblewidoczny and the invisibleniewidzialny togetherRazem.
139
391000
3000
co widzialne, z niewidzialnym.
06:49
So, that's just one use. IncredibleNiesamowite,
140
394000
4000
To tylko jedno z zastosowań.
06:53
there is probablyprawdopodobnie 350, 400 usesużywa.
141
398000
3000
Jest ich jakieś 400,
06:56
In factfakt, there is a texttekst, and that has over a thousandtysiąc usesużywa
142
401000
2000
a jeden tekst wymienia ponad tysiąc.
06:58
of this first computerkomputer.
143
403000
2000
a jeden tekst wymienia ponad tysiąc.
07:00
On the back there is scaleswaga and measurementspomiary
144
405000
2000
Na odwrocie są skale i miary
07:02
for terrestrialnaziemnej navigationNawigacja.
145
407000
2000
do nawigacji naziemnej.
07:04
You can surveyAnkieta with it. The cityMiasto of BaghdadBagdad was surveyedbadanych with it.
146
409000
3000
Służy to do pomiaru gruntu, mierzono tak Bagdad.
07:07
It can be used for calculatingobliczenia mathematicalmatematyczny equationsrównania of all differentróżne typestypy.
147
412000
4000
Można go użyć do rożnych obliczeń matematycznych.
07:11
And it would take a fullpełny universityUniwersytet coursekurs to illustratezilustrować it.
148
416000
3000
Można by poświęcić mu kurs uniwersytecki.
07:14
AstrolabesAstrolabiów have an incredibleniesamowite historyhistoria.
149
419000
2000
Astrolabium ma niesamowitą historię.
07:16
They are over 2,000 yearslat oldstary.
150
421000
2000
Ma ponad dwa tysiące lat.
07:18
The conceptpojęcie of stereographicstereograficzny projectionwystęp
151
423000
3000
Pomysł rzutu stereograficznego
07:21
originatedpochodzi in 330 B.C.
152
426000
2000
pochodzi z 330 roku p.n.e.
07:23
And the astrolabesastrolabiów come in manywiele differentróżne
153
428000
2000
Astrolabia przybierają różne rozmiary i kształty.
07:25
sizesrozmiary and shapeskształty and formsformularze.
154
430000
2000
Astrolabia przybierają różne rozmiary i kształty.
07:27
There is portableprzenośny oneste. There is largeduży displaypokaz oneste.
155
432000
3000
Istnieją przenośne, ale i wielkie, stacjonarne.
07:30
And I think what is commonpospolity to all astrolabesastrolabiów
156
435000
2000
Każde z nich to dzieło sztuki.
07:32
is that they are beautifulpiękny worksPrace of artsztuka.
157
437000
2000
Każde z nich to dzieło sztuki.
07:34
There is a qualityjakość of craftsmanshiprzemiosło and precisionprecyzja
158
439000
3000
Łączy je piękno i precyzja wykonania,
07:37
that is just astonishingzadziwiający and remarkableznakomity.
159
442000
3000
na niezwykłym poziomie.
07:40
AstrolabesAstrolabiów, like everykażdy technologytechnologia, do evolveewoluować over time.
160
445000
3000
Ale każda technologia ewoluuje.
07:43
So, the earliestnajwcześniej retesRetes, for exampleprzykład, were very simpleprosty and primitiveprymitywny.
161
448000
4000
Wczesne rete były bardzo proste,
07:47
And advancingpostęp retesRetes becamestał się culturalkulturalny emblemsHerby.
162
452000
2000
a ich nowe formy stały się
07:49
This is one from OxfordOxford.
163
454000
3000
symbolami kulturalnymi, jak ta z Oksfordu.
07:52
And I find this one really extraordinaryniezwykły because the reterete patternwzór
164
457000
2000
Niezwykły przykład, bo wzór rete
07:54
is completelycałkowicie symmetricalsymetryczny,
165
459000
2000
jest całkowicie symetryczny,
07:56
and it accuratelydokładnie mapsmapy a completelycałkowicie asymmetricalasymetryczny, or randomlosowy skyniebo.
166
461000
4000
ale dokładnie odwzorowuje asymetryczne niebo.
08:00
How coolchłodny is that? This is just amazingniesamowity.
167
465000
2000
Fajne, prawda?
08:02
So, would little LewisLewis have an astrolabeastrolabium?
168
467000
3000
Czy mały Lewis miał własne astrolabium?
08:05
ProbablyPrawdopodobnie not one madezrobiony of brassmosiądz. He would have one madezrobiony out of wooddrewno,
169
470000
3000
Pewnie nie mosiężne, ale drewniane lub papierowe.
08:08
or paperpapier. And the vastogromny majoritywiększość of this first computerkomputer
170
473000
3000
Większość z tych pierwszych komputerów
08:11
was a portableprzenośny deviceurządzenie
171
476000
2000
była przenośna.
08:13
that you could keep in the back of your pocketkieszeń.
172
478000
3000
Mieściły się w kieszeni.
08:16
So, what does the astrolabeastrolabium inspireinspirować?
173
481000
3000
Jaką mamy z tego naukę?
08:19
Well, I think the first thing is that
174
484000
2000
Astrolabium przypomina nam,
08:21
it remindsprzypomina us just how resourcefulzaradny people were,
175
486000
4000
jak zaradni byli nasi przodkowie,
08:25
our forebearsprzodków were, yearslat and yearslat agotemu.
176
490000
2000
już wiele lat temu.
08:27
It's just an incredibleniesamowite deviceurządzenie.
177
492000
3000
To niesamowity przyrząd.
08:30
EveryKażdy technologytechnologia advanceszaliczki.
178
495000
2000
Technika idzie do przodu.
08:32
EveryKażdy technologytechnologia is transformedprzekształcone and movedprzeniósł by othersinni.
179
497000
3000
Jest przekształcana i zmieniana.
08:35
And what we gainzdobyć with a newNowy technologytechnologia, of coursekurs,
180
500000
2000
Choć nowe technologie oferują precyzję,
08:37
is precisionprecyzja and accuracyprecyzja.
181
502000
2000
Choć nowe technologie oferują precyzję,
08:39
But what we losestracić, I think, is
182
504000
2000
przy okazji coś też tracimy,
08:41
an accuratedokładny -- a feltczułem sensesens
183
506000
3000
tę namacalną znajomość nieba,
08:44
of the skyniebo, a sensesens of contextkontekst.
184
509000
3000
poczucie całości.
08:47
KnowingWiedząc the skyniebo, knowingporozumiewawczy your relationshipzwiązek with the skyniebo,
185
512000
4000
Znajomość nieba i naszego położenia
08:51
is the centercentrum of the realreal answerodpowiedź
186
516000
4000
leży u podstaw odpowiedzi
08:55
to knowingporozumiewawczy what time it is.
187
520000
2000
na pytanie o godzinę.
08:57
So, it's -- I think astrolabesastrolabiów are just remarkableznakomity devicespomysłowość.
188
522000
4000
Astrolabia to niesamowite przyrządy.
09:01
And so, what can you learnuczyć się from these devicespomysłowość?
189
526000
3000
Czego możemy się dzięki nim nauczyć?
09:04
Well, primarilyprzede wszystkim that there is a subtlesubtelny knowledgewiedza, umiejętności
190
529000
3000
Tego, że pewne zakątki wiedzy łączą się
09:07
that we can connectpołączyć with the worldświat.
191
532000
2000
ze światem zewnętrznym.
09:09
And astrolabesastrolabiów returnpowrót us to this subtlesubtelny sensesens
192
534000
3000
Astrolabia dają nam subtelne poczucie
09:12
of how things all fitdopasowanie togetherRazem,
193
537000
3000
jedności wszystkich rzeczy
09:15
and alsorównież how we connectpołączyć to the worldświat.
194
540000
2000
i naszej więzi ze światem.
09:17
ThanksDzięki very much.
195
542000
2000
Bardzo dziękuję.
09:19
(ApplauseAplauz)
196
544000
2000
(Brawa)
Translated by Kinga Skorupska
Reviewed by Krystian Aparta

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Tom Wujec - Designer
Tom Wujec studies how we share and absorb information. He's an innovative practitioner of business visualization -- using design and technology to help groups solve problems and understand ideas. He is a Fellow at Autodesk.

Why you should listen

Tom Wujec is a Fellow at Autodesk, the makers of design software for engineers, filmmakers, designers. At Autodesk, he has worked on software including SketchBook Pro, PortfolioWall and Maya (which won an Academy Award for its contribution to the film industry). As a Fellow, he helps companies work in the emerging field of business visualization, the art of using images, sketches and infographics to help teams solve complex problems as a group.

He's the author of several books, including Five-Star Mind: Games and Puzzles to Stimulate Your Creativity and Imagination.

More profile about the speaker
Tom Wujec | Speaker | TED.com