TEDxSanMigueldeAllende
Aleph Molinari: Let's bridge the digital divide!
अलेफ मोलिनारी: आओ अंकीय भेद भाव काम करें!
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विवरण: पाँच अरब लोग इंटरनेट का उपयोग नहीं कर सकते एलेफ़ मोलिनारी, अंकीय रूप से बाहर किए गए लोगों को कंप्यूटर तक पहुँच प्रदान करते हैं और उन्हें उपयोग करने के तरीके को साझा करते हैं।
Aleph Molinari - Economist, techno-activist
Through education and technology-focused community centers, Aleph Molinari empowers the 5 billion people who cannot access or use the Internet and other technologies. Full bio
Through education and technology-focused community centers, Aleph Molinari empowers the 5 billion people who cannot access or use the Internet and other technologies. Full bio
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(तालियॉँ)
अंकीय भेद भाव है एक माँ जो 45 साल की है
और उसे नौकरी नहीं मिल सकती,
और उसे नौकरी नहीं मिल सकती,
00:08
The digital divide is a mother
that's 45 years old and can't get a job,
that's 45 years old and can't get a job,
0
1229
4436
00:12
because she doesn't know
how to use a computer.
how to use a computer.
1
5689
2206
क्योंकि उसे कंप्यूटर का उपयोग नहीं आता
00:14
It is an immigrant that doesn't know
that he can call his family for free.
that he can call his family for free.
2
7919
3708
यह एक आप्रवासी है जिसे पता नहीं है कि वह
अपने परिवार को मुफ्त में बुला सकता है।
अपने परिवार को मुफ्त में बुला सकता है।
00:18
It is a child who can't
resolve his homework,
resolve his homework,
3
11651
3138
यह एक बच्चा है जो अपने होमवर्क
को हल नहीं कर सकता,
को हल नहीं कर सकता,
00:21
because he doesn't have
access to information.
access to information.
4
14813
2204
क्योंकि उसके पास सूचना की जानकारी नहीं है
00:24
The digital divide is a new illiteracy.
5
17041
2787
अंकीय भेद भाव एक नई निरक्षरता है।
अंकीय भेद भाव को भी परिभाषित किया गया है:
00:26
"Digital divide" is also defined as:
6
19852
1862
00:28
the gap between individuals
and communities
and communities
7
21738
2060
व्यक्तियों और समुदायों के बीच अंतर
जिनकी पहुँच सूचना प्रौद्योगिकी के लिए है
00:30
that have access
to information technologies
to information technologies
8
23822
2118
और वे जिनकी नहीं है।
00:32
and those that don't.
9
25964
1153
ऐसा क्यों होता है?
यह 3 चीज़ों की वजह से होता है
यह 3 चीज़ों की वजह से होता है
00:34
Why does this happen?
It happens because of 3 things.
It happens because of 3 things.
10
27141
2538
पहला यह है कि लोगों को इन प्रौद्योगिकियों
तक पहुँच नहीं मिल सकती है
तक पहुँच नहीं मिल सकती है
00:36
The first is that people can't get
access to these technologies
access to these technologies
11
29703
3444
क्योंकि वे उन्हें निभा नहीं सकते।
00:40
because they can't afford them.
12
33171
1523
00:41
The second is because
they don't know how to use them.
they don't know how to use them.
13
34718
2584
दूसरा क्योंकि उन्हें उनका
उपयोग करना नहीं आता ।
उपयोग करना नहीं आता ।
तीसरा क्योंकि वे प्रौद्योगिकी
से प्राप्त लाभ नहीं जानते हैं।
से प्राप्त लाभ नहीं जानते हैं।
00:44
The third is because they don't know
the benefits derived from technology.
the benefits derived from technology.
14
37326
3587
तो चलो विचार करें
कुछ बहुत ही बुनियादी आँकड़े।
कुछ बहुत ही बुनियादी आँकड़े।
00:47
So let's consider
some very basic statistics.
some very basic statistics.
15
40937
2420
00:51
The population of the world
is nearly seven billion people.
is nearly seven billion people.
16
44677
3421
दुनियाँ की आबादी
लगभग सात अरब लोगों की है।
लगभग सात अरब लोगों की है।
00:55
Out of these, approximately two billion
are digitally included.
are digitally included.
17
48122
3812
इनमें से लगभग दो अरब
डिजिटल रूप में शामिल हैं।
डिजिटल रूप में शामिल हैं।
00:58
This is approximately 30%
of the entire world population,
of the entire world population,
18
51958
3492
यह लगभग 30% है
पूरी दुनियाँ की आबादी का,
पूरी दुनियाँ की आबादी का,
01:02
which means that the remaining
70% of the world --
70% of the world --
19
55474
3723
जिसका मतलब है कि शेष
दुनियाँ का 70% -
दुनियाँ का 70% -
01:07
close to five billion people --
20
60346
1967
करीब पांच अरब लोगों की -
01:09
do not have access
to a computer or the internet.
to a computer or the internet.
21
62997
2456
कंप्यूटर या इंटरनेट के लिए पहुँच नहीं है।
01:12
Let's think about
that number for a second.
that number for a second.
22
65477
2068
चलो इस आंकड़े बारे एक सेकन्ड के लिए सोचें।
01:14
Five billion people; that's four
times the population of India,
times the population of India,
23
67569
4487
पाँच अरब लोग; वह भारत की
आबादी का चार गुणा है,
आबादी का चार गुणा है,
01:19
that have never touched a computer,
have never accessed the internet.
have never accessed the internet.
24
72080
3503
जिन्होंने कंप्यूटर को कभी नहीं छुआ है,
कभी इंटरनेट तक पहुँचे नहीं।
कभी इंटरनेट तक पहुँचे नहीं।
01:22
So this is a digital abyss
that we're talking about,
that we're talking about,
25
75607
2509
तो यह एकअंकीय अतल खाई है
जिसकी कि हम बात कर रहे हैं,
जिसकी कि हम बात कर रहे हैं,
01:25
this is not a digital divide.
26
78140
1599
यह अंकीय भेदभाव नहीं है।
01:26
Here we can see a map by Chris Harrison
27
79763
2190
यहां हम क्रिस हैरिसन के नक्शे
को देख सकते हैं
को देख सकते हैं
01:28
that shows the internet connections
around the world.
around the world.
28
81977
2524
जो दुनियाँ भर में
इंटरनेट कनेक्शन दिखाता है।
इंटरनेट कनेक्शन दिखाता है।
01:31
What we can see is that most
of the internet connections
of the internet connections
29
84525
2724
हम जो देख सकते हैं वह है
सबसे अधिक इंटरनेट कनेक्शन
सबसे अधिक इंटरनेट कनेक्शन
01:34
are centered on North America and Europe,
30
87273
1999
उत्तरी अमेरिका और यूरोप पर केंद्रित हैं,
01:36
while the rest of the world is engulfed
in the dark shadow of digital divide.
in the dark shadow of digital divide.
31
89296
4053
जबकि बाकी दुनियाँ घिरी हुई है
अंकीय भेदभाव के अंधेरे छाया में।
अंकीय भेदभाव के अंधेरे छाया में।
01:40
Next, we can see connections,
city-to-city, around the world,
city-to-city, around the world,
32
93757
3596
इसके बाद, दुनियाँ भर में
हम शहर-शहर कनेक्शन देख सकते हैं,
हम शहर-शहर कनेक्शन देख सकते हैं,
01:44
and we can see that most
of the information generated
of the information generated
33
97377
2541
और हम देख सकते हैं
सबसे अधिक उत्पन्न हुई जानकारी
सबसे अधिक उत्पन्न हुई जानकारी
01:46
is being generated
between North America and Europe,
between North America and Europe,
34
99942
3245
उत्तरी अमेरिका और यूरोप
के बीच उत्पन्न हो रही है,
के बीच उत्पन्न हो रही है,
01:50
while the rest of the world is not
broadcasting their ideas or information.
broadcasting their ideas or information.
35
103211
3747
जबकि बाकी दुनियाँ नहीं है अपने विचार
या सूचना का प्रसारण नहीं कर रही है।
या सूचना का प्रसारण नहीं कर रही है।
01:53
So what does this mean?
36
106982
2231
तो इसका क्या मतलब है?
01:56
We are living in a world that seems
to be having a digital revolution,
to be having a digital revolution,
37
109237
3946
हम एक ऐसी दुनियाँ में रह रहे हैं
जहाँ लगता है एक अंकीय क्रांति है,
जहाँ लगता है एक अंकीय क्रांति है,
02:01
a revolution that everyone here
thinks that we're part of,
thinks that we're part of,
38
114347
4036
एक ऐसी क्रांति जहाँ हर कोई
अपने को इसका हिस्सा समझता है,
अपने को इसका हिस्सा समझता है,
02:05
but the 70% of the world that is
digitally excluded is not part of this.
digitally excluded is not part of this.
39
118407
3755
लेकिन अंकीय रूप से बाहर रखा दुनियाँ
का 70% इस का हिस्सा नहीं है।
का 70% इस का हिस्सा नहीं है।
02:09
What does this mean?
40
122186
1167
इसका क्या मतलब है?
02:10
Well, the people that will be digitally
excluded won't be able to compete
excluded won't be able to compete
41
123377
4124
ठीक है, अंकीय रूप से बाहर रखे लोग
प्रतिस्पर्धा करने में सक्षम नहीं होंगे
प्रतिस्पर्धा करने में सक्षम नहीं होंगे
02:14
in the labor markets of the future,
42
127525
1874
भविष्य के श्रम बाजारों में,
02:16
they won't be connected,
they'll be less informed,
they'll be less informed,
43
129423
2424
वे कनेक्ट नहीं होंगे,
उन्हें कम जानकारी होगी,
उन्हें कम जानकारी होगी,
02:18
they'll be less inspired
44
131871
1239
वे कम प्रेरित होंगे
02:20
and they'll be less responsible.
45
133134
1634
और वे कम जिम्मेदार होंगे।
02:21
Internet should not be a luxury,
it should be a right,
it should be a right,
46
134792
2871
इंटरनेट एक विलासिता नहीं होनी चाहिए,
यह एक अधिकार होना चाहिए,
यह एक अधिकार होना चाहिए,
02:24
because it is a basic social necessity
of the 21st century.
of the 21st century.
47
137687
3170
क्योंकि यह 21 वीं शताब्दी की एक मूलभूत
सामाजिक आवश्यकता है।
सामाजिक आवश्यकता है।
02:28
We can't operate without it.
48
141301
1413
हम इसके बिना काम नहीं कर सकते।
02:29
(Applause)
49
142738
2258
(तालियाँ)
02:32
Thank you.
50
145020
1253
आपका धन्यवाद।
02:33
It allows us to connect to the world.
51
146297
2710
यह हमें दुनियाँ से जुड़ने देता है।
02:36
It empowers us.
52
149031
1165
यह हमें शक्ति देता है।
02:37
It gives us social participation.
It is a tool for change.
It is a tool for change.
53
150220
3393
यह हमें सामाजिक भागीदारी देता है।
यह परिवर्तन के लिए एक उपकरण है।
यह परिवर्तन के लिए एक उपकरण है।
02:42
And so, how are we going
to bridge this digital divide?
to bridge this digital divide?
54
155571
3691
और हां, हम इस अंकीय भेदभाव
को कैसे समाप्त करने वाले हैं?
को कैसे समाप्त करने वाले हैं?
02:46
Well, there are many models
that try and bridge the digital divide,
that try and bridge the digital divide,
55
159286
4023
खैर, कई मॉडल हैं जो प्रयास कर के
अंकीय भेदभाव को समाप्त करते हैं,
अंकीय भेदभाव को समाप्त करते हैं,
02:50
that try and include
the population at large.
the population at large.
56
163333
2545
कि कोशिश करते हैं और
बड़ी आबादी शामिल करते हैं।
बड़ी आबादी शामिल करते हैं।
02:53
But the question is:
Are they really working?
Are they really working?
57
166348
2660
लेकिन सवाल यह है:
क्या वे वास्तव में काम कर रहे हैं?
क्या वे वास्तव में काम कर रहे हैं?
02:56
I'm sure everybody here
knows One Laptop per Child,
knows One Laptop per Child,
58
169764
2615
मुझे यकीन है यहाँ सब
एक लैपटॉप प्रति बच्चा जानते हैं,
एक लैपटॉप प्रति बच्चा जानते हैं,
02:59
where one computer is given to one child.
59
172403
2985
जहाँ एक कंप्यूटर एक बच्चे को दिया जाता है।
03:02
The problem with this is,
60
175951
1307
इस के साथ समस्या यह है,
03:04
do we really want children
to take computers to their homes,
to take computers to their homes,
61
177282
3078
क्या हम वास्तव में ऐसे बच्चों के
घरों में कंप्यूटर चाहते हैं?
घरों में कंप्यूटर चाहते हैं?
03:07
homes that have adverse conditions?
62
180384
2166
जिन घरों की परिस्थितियों प्रतिकूल हैं?
03:09
And we also must understand
that by giving a child a computer,
that by giving a child a computer,
63
182574
2948
और हमें भी समझना चाहिए
कि एक बच्चे को एक कंप्यूटर देकर,
कि एक बच्चे को एक कंप्यूटर देकर,
03:12
we're also transferring costs,
very high costs,
very high costs,
64
185546
2635
हम बहुत ही उच्च लागतों को भी
स्थानांतरित कर रहे हैं,
स्थानांतरित कर रहे हैं,
03:15
such as internet connection, electricity,
maintenance, software, updates.
maintenance, software, updates.
65
188205
5808
जैसे कि इंटरनेट कनेक्शन, बिजली,
रखरखाव, सॉफ्टवेयर, अपडेट।
रखरखाव, सॉफ्टवेयर, अपडेट।
03:21
So we must create different models,
66
194037
1789
तो हमें अलग-अलग मॉडल बनाने होंगे,
03:22
models that help the families
rather than add a burden on them.
rather than add a burden on them.
67
195850
3577
मॉडल जो परिवारों की मदद करें
न कि उन पर बोझ डालें।
न कि उन पर बोझ डालें।
03:27
Also, let's not forget
about the carbon footprint.
about the carbon footprint.
68
200816
3120
इसके अलावा, हम कार्बन
पदचिह्न के बारे में मत भूलें।
पदचिह्न के बारे में मत भूलें।
03:30
Imagine five billion laptops.
69
203960
2270
पाँच अरब लैपटॉप की कल्पना करो।
03:33
What would the world look like then?
70
206254
1808
तो दुनियाँ कैसी दिखेगी?
03:35
Imagine the hazardous residue
that would be generated from that.
that would be generated from that.
71
208086
3088
खतरनाक अवशेषों की कल्पना करो
जो उस से उत्पन्न होंगे।
जो उस से उत्पन्न होंगे।
03:38
Imagine the trash.
72
211198
1228
कचरे की कल्पना करो।
03:39
So if we give one computer to one person,
73
212450
4366
इसलिए यदि हम एक कंप्यूटर
प्रति व्यक्ति देते हैं,
प्रति व्यक्ति देते हैं,
03:43
and we multiply that times five billion,
74
216840
3903
और हम पाँच अरब का पाँच गुणा करें,
03:47
even if that laptop is a hundred dollars,
75
220767
2080
भले ही वह लैपटॉप एक सौ डॉलर का हो,
03:49
then we would have 483 trillion dollars.
76
222871
3789
तो हमारे पास 483 हज़ार अरब डॉलर होंगे।
अब मान लें कि हम केवल 10 से 24 उम्र
के युवा गिन रहे हैं।
के युवा गिन रहे हैं।
03:53
Now let's consider we're only counting
the youth, ages 10 to 24.
the youth, ages 10 to 24.
77
226684
5143
यह अंकीय बहिष्कृत आबादी का लगभग 30% है
03:58
That's approximately 30%
of the digitally excluded population.
of the digitally excluded population.
78
231851
3305
04:02
Then that would be 145 trillion dollars.
79
235180
2333
तो यह 145 हज़ार अरब होगा।
04:04
What nation has this amount of money?
80
237537
2687
कौन से देश में यह धन राशि है?
04:07
This is not a sustainable model.
81
240248
2063
यह एक धारणीय मॉडल नहीं है।
04:09
So with this in mind,
we created a different model.
we created a different model.
82
242335
2558
इसे दिमाग में रखते हुए,
हमने एक अलग मॉडल बनाया
हमने एक अलग मॉडल बनाया
04:11
We created the RIA, in Spanish,
83
244917
2659
हमने आर.आई.ए. बनाया, स्पेनिश में,
04:14
or in English, Learning
and Innovation Network,
and Innovation Network,
84
247600
2333
या अंग्रेजी में, सीखना
और नवोत्थान नेटवर्क,
और नवोत्थान नेटवर्क,
04:16
which is a network of community centers
85
249957
2215
जो सामुदायिक केंद्रों का एक नेटवर्क है
04:19
that bring education
through the use of technology.
through the use of technology.
86
252196
2417
प्रौद्योगिकी के उपयोग
के माध्यम से कि शिक्षा हेतु
के माध्यम से कि शिक्षा हेतु
04:21
We wanted to increase the number
of users per computer in such a way
of users per computer in such a way
87
254637
3293
हम इस तरह प्रति कंप्यूटर उपयोगकर्ताओं
की संख्या में वृद्धि चाहते थे
की संख्या में वृद्धि चाहते थे
04:24
that we could dilute the cost
of infrastructure, the cost per user,
of infrastructure, the cost per user,
88
257954
3416
कि हम बुनियादी सुविधाओं की लागत
प्रति उपयोगकर्ता कम कर सकें,
प्रति उपयोगकर्ता कम कर सकें,
04:28
and that we could bring
education and technology
education and technology
89
261394
2432
और हम शिक्षा और प्रौद्योगिकी ला सकें
04:30
to everybody within these communities.
90
263850
2215
इन समुदायों में सभी के लिए।
आइए एक बुनियादी तुलना देखें।
04:33
Let's look at a basic comparison.
91
266392
2595
04:36
The RIA has 1,650 computers.
92
269412
3114
आर.आई.ए. में 1,650 कंप्यूटर हैं।
अगर हमने एक लैपटॉप प्रति बच्चा
इस्तेमाल मॉडल किया होता
इस्तेमाल मॉडल किया होता
04:39
If we had used
the One Laptop per Child model
the One Laptop per Child model
93
272918
2497
04:42
of a 1 to 1 ratio,
94
275439
1233
1 से 1 अनुपात का,
04:43
then we would have benefited 1,650 users.
95
276696
3753
तो हमसे 1,650 उपयोगकर्ता लाभान्वित होंगे।
04:47
What we did instead is set up centers
96
280861
2642
हमने इसके बजाय केंद्रों की स्थापना की है
04:50
that have longer hours
of operation than schools,
of operation than schools,
97
283527
2841
जिनकी कार्य अवधि समय
स्कूलों की तुलना में अधिक है,
स्कूलों की तुलना में अधिक है,
04:53
that also include all of the population --
98
286965
2465
इनमें आबादी के सभी लोग शामिल हैं -
04:56
our youngest user is 3 years old,
the oldest is 86 --
the oldest is 86 --
99
289454
3616
हमारा सबसे छोटा उपयोगकर्ता 3 साल का है,
सब से वृद्ध 86 साल का है -
सब से वृद्ध 86 साल का है -
05:00
and with this, in less than two years,
we were able to reach 140,000 users,
we were able to reach 140,000 users,
100
293094
6830
और इससे हम दो वर्षों से भी कम समय में,
140,000 उपयोगकर्ताओं तक पहुँच पाए थे,
140,000 उपयोगकर्ताओं तक पहुँच पाए थे,
05:06
out of which --
101
299948
1214
जिसमें से --
05:08
(Applause)
102
301186
1399
(तालियाँ)
05:09
Thank you.
103
302609
1158
आपका धन्यवाद।
05:11
out of which, 34,000 have already
graduated from our courses.
graduated from our courses.
104
304333
3979
जिनमें से 34,000 ने अबतक
हमारे पाठ्यक्रमों से स्नातक किया है।
हमारे पाठ्यक्रमों से स्नातक किया है।
05:15
Another thing with One Laptop per Child
is that it doesn't guarantee
is that it doesn't guarantee
105
308336
3270
क अन्य चीज़ एक लैपटॉप प्रति बच्चा
यह गारंटी नहीं देता है
यह गारंटी नहीं देता है
05:18
the educational use of a computer.
106
311630
1664
कंप्यूटर के शैक्षिक उपयोग की।
05:20
Technology is nothing
without that content.
without that content.
107
313318
2602
उस सामग्री के बिना
प्रौद्योगिकी कुछ भी नहीं है।
प्रौद्योगिकी कुछ भी नहीं है।
05:22
We need to use it
as a means, not as an end.
as a means, not as an end.
108
315944
2456
हमें इसका उपयोग साधन रूप में करना है ,
अंत के रूप में नहीं।
अंत के रूप में नहीं।
05:26
How did we accomplish such a high impact?
109
319274
4752
हमने इस तरह के एक उच्च प्रभाव
को कैसे पूरा किया?
को कैसे पूरा किया?
05:31
Well, you can't just go into a community
and pretend to change it,
and pretend to change it,
110
324050
3237
ठीक है, आप सिर्फ एक समुदाय में
नहीं जा सकते और इसे बदलने के बहाने,
नहीं जा सकते और इसे बदलने के बहाने,
05:34
you need to look at a lot of factors.
111
327311
1799
आपको कई कारणों को देखने की ज़रूरत है।
05:36
So what we do is a thing
we call "urban acupuncture."
we call "urban acupuncture."
112
329134
2933
तो हम क्या करते हैं एक बात है
हम "शहरी एक्यूपंक्चर" कहते हैं।
हम "शहरी एक्यूपंक्चर" कहते हैं।
हम पहले एक स्थल के मूल भूगोल
को देखकर शुरू करते हैं।
को देखकर शुरू करते हैं।
05:39
We first start by looking
at the basic geography of a site.
at the basic geography of a site.
113
332091
3701
05:42
So take, for example, Ecatepec.
114
335816
1554
तो उदाहरण के लिए, एकटेपक
यह मेक्सिको में सबसे अधिक घनी
आबादी वाली नगर पालिकाओं में से एक है।
आबादी वाली नगर पालिकाओं में से एक है।
05:44
This is one of the most densely
populated municipalities in Mexico.
populated municipalities in Mexico.
115
337394
4634
05:49
It has a very low income level.
116
342052
3099
इसका आय स्तर बहुत कम है।
05:52
So we look at the basic geography,
we look at roads, streets,
we look at roads, streets,
117
345175
3500
तो हम बुनियादी भूगोल देखते हैं,
हम देखते हैं: गलियाँ, सड़कें,
हम देखते हैं: गलियाँ, सड़कें,
05:55
the flux of pedestrians and vehicles.
118
348699
2594
पैदल चलने वालों और वाहनों का प्रवाह।
05:58
Then we look at income,
we look at education.
we look at education.
119
351317
2456
तब हम आय देखते हैं,
हम शिक्षा देखते हैं।
हम शिक्षा देखते हैं।
06:00
Then we set up a center there
120
353797
3220
तब हम वहाँ एक केंद्र स्थापित करते हैं
06:04
in the place that's going
to heal the body,
to heal the body,
121
357041
2425
उस जगह में जो शरीर को स्वस्थ करने वाला है,
06:06
a little needle to change the city body.
122
359490
2948
शहर के शरीर को बदलने के लिए छोटी सुई।
06:11
And there we go.
123
364180
1152
और बस इतना ही।
06:12
And so, there are four basic elements
that we need to consider
that we need to consider
124
365356
3015
और अतः, चार बुनियादी तत्व हैं
जिन पर हमें विचार करने की ज़रूरत है
जिन पर हमें विचार करने की ज़रूरत है
06:15
when we're using education
through technology.
through technology.
125
368395
3994
जब हम प्रौद्योगिकी के माध्यम से
शिक्षा का उपयोग कर रहे हैं।
शिक्षा का उपयोग कर रहे हैं।
06:19
The first one is we need to create spaces.
126
372413
2904
पहले हमें रिक्त स्थान बनाने की ज़रूरत है।
06:22
We need to create a space
that is welcoming to the community,
that is welcoming to the community,
127
375341
3488
हमें एक जगह बनाने की ज़रूरत है
जो समुदाय के लिए स्वागत अनुरूप है,
जो समुदाय के लिए स्वागत अनुरूप है,
06:25
a space that is according to the needs
of the children and of the elders
of the children and of the elders
128
378853
5302
एक जगह जो बच्चों और बुजुर्गों की
ज़रूरतों के मुताबिक है
ज़रूरतों के मुताबिक है
06:31
and of every possible person
that lives within that community.
that lives within that community.
129
384179
4050
और हर संभव व्यक्ति की
जोकि उस समुदाय के भीतर रहता है।
जोकि उस समुदाय के भीतर रहता है।
06:35
So we create these spaces
that are all made with recycled materials.
that are all made with recycled materials.
130
388801
3559
तो हम इन जगहों को सभी
पुनर्नवीनीकरण सामग्री से बनाते हैं।
पुनर्नवीनीकरण सामग्री से बनाते हैं।
06:39
We use modular architecture
to lower the ecological impact.
to lower the ecological impact.
131
392384
5003
हम पारिस्थितिक प्रभाव को कम करने के लिए
मॉड्यूलर वास्तुकला का उपयोग करते हैं।
मॉड्यूलर वास्तुकला का उपयोग करते हैं।
06:44
And second, connection.
132
397804
3704
और दूसरा, कनेक्शन।
06:48
By connection, I mean not only
a connection to the internet,
a connection to the internet,
133
401943
2953
संबंध से, मेरा मतलब न केवल
इंटरनेट से एक कनेक्शन,
इंटरनेट से एक कनेक्शन,
06:51
that's too easy.
134
404920
1176
वह बहुत आसान है
06:53
We need to create a connection
that's an interconnection of humans.
that's an interconnection of humans.
135
406120
3573
हमें एक सम्बन्ध बनाने की आवश्यकता है
यह इंसानों का एक दूसरे का सम्बन्ध है।
यह इंसानों का एक दूसरे का सम्बन्ध है।
06:56
The internet is a very complex organism
136
409717
3978
इंटरनेट एक बहुत जटिल जीव है
07:01
that is fueled of the ideas, the thoughts
and the emotions of human beings.
and the emotions of human beings.
137
414258
4560
कि विचारों, विचारों से प्रेरित है
और मनुष्यों की भावनाएं
और मनुष्यों की भावनाएं
हमें नेटवर्क बनाने चाहिएँ जो जानकारी
आदान प्रदान में मदद करें।
आदान प्रदान में मदद करें।
07:05
We need to create networks
that aid in exchanging information.
that aid in exchanging information.
138
418842
3014
07:10
Third, content.
139
423000
2009
तीसरा, सामग्री।
07:12
Education is nothing without content.
140
425033
2287
सामग्री के बिना शिक्षा कुछ भी नहीं है।
07:14
And you can't pretend
to have a relationship
to have a relationship
141
427344
2263
और आप रिश्ते का बहाना नहीं कर सकते
07:16
of only a computer with a child.
142
429631
1768
केवल एक कंप्यूटर का एक बच्चे के साथ।
07:18
So we create a route,
a very basic learning route,
a very basic learning route,
143
431423
5462
तो हम एक मार्ग बनाते हैं,
एक बहुत बुनियादी शिक्षण मार्ग,
एक बहुत बुनियादी शिक्षण मार्ग,
07:23
where we teach people
how to use a computer,
how to use a computer,
144
436909
2069
जहाँ हम लोगों को कंप्यूटर
उपयोग सिखाते हैं,
उपयोग सिखाते हैं,
07:26
how to use the internet,
how to use office software,
how to use office software,
145
439002
2661
इंटरनेट व कार्यालय सॉफ्टवेयर
का उपयोग कैसे करें,
का उपयोग कैसे करें,
07:28
and in 72 hours,
we create digital citizens.
we create digital citizens.
146
441687
3395
और 72 घंटों में,
हम अंकीय नागरिक बनाते हैं।
हम अंकीय नागरिक बनाते हैं।
07:32
You can't pretend that people
are just going to touch a computer
are just going to touch a computer
147
445106
3099
आप ढोंग नहीं कर सकते कि लोग
केवल कंप्यूटर को छूएँगे
केवल कंप्यूटर को छूएँगे
07:35
and become digitally included,
148
448229
1448
और अंकीय युक्त बन जाएँगे,
07:36
you need to have a process.
149
449701
1329
आपको एक प्रक्रिया चाहिए।
07:38
And after this, then they can take on
a longer educational route.
a longer educational route.
150
451054
3738
और इसके बाद, वे एक लंबा
शैक्षिक मार्ग ले सकते हैं।
शैक्षिक मार्ग ले सकते हैं।
07:41
And then fourth, training.
151
454816
1540
और फिर चौथा, प्रशिक्षण।
07:45
We need to train not only the users,
152
458209
2961
हमें न केवल उपयोगकर्ताओं को
प्रशिक्षित करने की आवश्यकता है,
प्रशिक्षित करने की आवश्यकता है,
पर हमें सीखने की सुविधा देने वाले
लोगों को प्रशिक्षित करना चाहिए
लोगों को प्रशिक्षित करना चाहिए
07:48
but we need to train the people
that will facilitate learning
that will facilitate learning
153
461194
2977
07:51
for these people.
154
464195
1182
इन लोगों के लिए।
07:52
When you're talking about
the digital divide,
the digital divide,
155
465401
2273
जब आप अंकीय भेदभाव बारे बात कर रहे हैं,
07:54
people have stigmas, people have fears;
156
467698
1881
लोगों को कलंक है, लोगों को डर है;
07:56
people don't understand how
it can complement their lives.
it can complement their lives.
157
469603
2931
लोग नहीं समझते यह उनके जीवन का
पूरक कैसे हो सकता है।
पूरक कैसे हो सकता है।
तो हम सुविधा दाता
को शिक्षा देते हैं।
को शिक्षा देते हैं।
07:59
So what we do is train facilitators
158
472558
1720
08:01
so that they can help
in breaking that digital barrier.
in breaking that digital barrier.
159
474302
3030
ताकि वे उस अंकीय बाधा को
तोड़ने में मदद कर सकें।
तोड़ने में मदद कर सकें।
08:06
So, we have four elements:
160
479483
1918
तो, हमारे चार तत्व हैं:
08:08
we have a space that's created,
161
481425
2538
हमारे पास एक ऐसा स्थान है जो बनाया गया है,
08:10
we have a connection,
162
483987
1313
हमारे पास एक कनेक्शन है,
08:12
we have content and we have training.
163
485324
1993
हमारे पास सामग्री है व प्रशिक्षण है।
08:14
We have created
a digital learning community.
a digital learning community.
164
487341
2367
हमने एक अंकीय शिक्षण समुदाय बनाया है।
08:16
But there is one more element,
165
489732
1964
लेकिन एक और तत्व है,
08:18
which is the benefits
that technology can create,
that technology can create,
166
491720
4874
लाभ जोकि प्रौद्योगिकी पैदा कर सकती है,
08:23
because it is not printed, static content.
167
496618
2096
क्योंकि यह मुद्रित नहीं है, स्थिर सामग्री।
08:25
It is dynamic; it is modifiable.
168
498738
2278
यह गतिशील है; यह संशोधन योग्य है।
08:28
So we have we do is, we provide
content, then we do training,
content, then we do training,
169
501040
4574
इसलिए हम क्या करते हैं, हम प्रदान करते हैं
सामग्री, तब हम प्रशिक्षण करते हैं,
सामग्री, तब हम प्रशिक्षण करते हैं,
08:32
then we analyze the user patterns
so that we can improve content.
so that we can improve content.
170
505638
3575
तो हम उपयोगकर्ता पैटर्न विश्लेषण करते हैं
ताकि हम सामग्री को बेहतर बना सकें।
ताकि हम सामग्री को बेहतर बना सकें।
08:36
So it creates a virtuous circle.
171
509237
1600
तो यह एक भद्र मंडली बनाता है।
यह हमें शिक्षा प्रदान करने देता है
08:37
It allows us to deliver education
172
510861
1605
08:39
according to different
types of intelligence
types of intelligence
173
512490
2138
अलग-अलग बुद्धि अनुसार
और विभिन्न उपयोगकर्ता ज़रूरतों के अनुसार।
08:41
and according to different user needs.
174
514652
2314
08:43
With this in mind,
175
516990
1171
इसे ध्यान में रखते हुए,
08:46
we have to think that technology
is something that can modify
is something that can modify
176
519169
5623
हमें सोचना है कि प्रौद्योगिकी कोई
ऐसी चीज़ है जिसे संशोधित कर सकते हैं
ऐसी चीज़ है जिसे संशोधित कर सकते हैं
08:51
according to human processes.
177
524816
1634
मानव प्रक्रियाओं के अनुसार।
मैं कहानी साझा करता हूँ
08:53
I want to share a story.
178
526888
1191
08:55
In 2006, I went to live here.
179
528103
2065
2006 में, मैं यहाँ रहने के लिए गया।
08:57
This is one of the poorest
communities in all of Mexico.
communities in all of Mexico.
180
530192
3938
यह पूरे मेक्सिको के समुदायों
में से सबसे गरीब है।
में से सबसे गरीब है।
09:01
I went to film a documentary
on the people that live off trash,
on the people that live off trash,
181
534154
3110
मैं एक वृत्तचित्र फिल्माने गया
उन लोगों पर जो कचरे पर जीते हैं,
उन लोगों पर जो कचरे पर जीते हैं,
पूरी तरह से कचरा - उनके घर
कचरे से बनाए जाते हैं ,
कचरे से बनाए जाते हैं ,
09:04
entirely of trash -- their houses
are built with trash,
are built with trash,
182
537288
2633
वे कचरा खाते हैं, कचरे के कपड़े पहनते हैं।
09:06
they eat trash, they dress in trash.
183
539945
1807
और उनके साथ दो महीने रहने के बाद,
09:08
And after two months of living with them,
184
541776
2047
बच्चों को देख कर व जिस तरह
से वे काम करते हैं,
से वे काम करते हैं,
09:10
of seeing the children
and the way they work,
and the way they work,
185
543847
2182
09:13
I understood that the only thing
that can change
that can change
186
546053
3042
मैं समझ गया कि केवल एक चीज़ है
जोकि बदल सकती है
जोकि बदल सकती है
09:16
and that can break the poverty
cycle is education.
cycle is education.
187
549119
3403
और जोकि गरीबी चक्र
को तोड़ सकती है वह शिक्षा है।
को तोड़ सकती है वह शिक्षा है।
09:19
And we can use technology
to bring education to these communities.
to bring education to these communities.
188
552546
3152
और हम प्रौद्योगिकी का उपयोग कर सकते हैं,
इन समुदायों तक शिक्षा लाने के लिए।
इन समुदायों तक शिक्षा लाने के लिए।
09:24
Here is another shot.
189
557378
1814
यहाँ एक और शॉट है।
09:26
The main message is that technology
is not going to save the world;
is not going to save the world;
190
559216
6457
मुख्य संदेश यह है कि प्रौद्योगिकी
दुनियाँ को नहीं बचाने वाली है;
दुनियाँ को नहीं बचाने वाली है;
09:32
we are, and we can use
technology to help us.
technology to help us.
191
565697
2883
हम हैं, व हम हमारी मदद हेतु
प्रौद्योगिकी उपयोग कर सकते हैं
प्रौद्योगिकी उपयोग कर सकते हैं
09:36
I'm sure everybody here
has experienced it;
has experienced it;
192
569692
2586
मुझे यकीन है कि यहाँ सब लोगों ने
यह अनुभव किया है;
यह अनुभव किया है;
09:39
what moves technology is human energy.
193
572302
2051
कि प्रौद्योगिकी को मानव ऊर्जा चलाती है।
09:41
So let's use this energy
to make the world a better place.
to make the world a better place.
194
574377
3337
तो चलो दुनियाँ को एक बेहतर स्थान
बनाने के लिए इस ऊर्जा का उपयोग करें।
बनाने के लिए इस ऊर्जा का उपयोग करें।
09:44
Thank you.
195
577738
1159
आपका धन्यवाद।
09:45
(Applause)
196
578921
2190
(तालियाँ)
ABOUT THE SPEAKER
Aleph Molinari - Economist, techno-activistThrough education and technology-focused community centers, Aleph Molinari empowers the 5 billion people who cannot access or use the Internet and other technologies.
Why you should listen
Economist Aleph Molinari is working to close the digital divide and empower people by providing access to technology education. In 2008, he founded Fundación Proacceso, and in 2009 launched the Learning and Innovation network, which uses community centers to educate under-served communities about different technologies and tools. To date, the network has graduated 28,000 users through 42 educational centers throughout Mexico.
Aleph Molinari | Speaker | TED.com