TEDxSanMigueldeAllende
Aleph Molinari: Let's bridge the digital divide!
Filmed:
Readability: 4.3
211,228 views
Five billion people can’t use the Internet. Aleph Molinari empowers the digitally excluded by giving them access to computers and the know-how to use them.
(Filmed at TEDxSanMigueldeAllende.)
Aleph Molinari - Economist, techno-activist
Through education and technology-focused community centers, Aleph Molinari empowers the 5 billion people who cannot access or use the Internet and other technologies. Full bio
Through education and technology-focused community centers, Aleph Molinari empowers the 5 billion people who cannot access or use the Internet and other technologies. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:08
The digital divide is a mother
that's 45 years old and can't get a job,
that's 45 years old and can't get a job,
0
1229
4436
Цифровий розрив - це мати,
якій 45 і вона не може отримати роботу,
якій 45 і вона не може отримати роботу,
00:12
because she doesn't know
how to use a computer.
how to use a computer.
1
5689
2206
бо не вміє
користуватися комп'ютером.
користуватися комп'ютером.
00:14
It is an immigrant that doesn't know
that he can call his family for free.
that he can call his family for free.
2
7919
3708
Це іммігрант, який не знає, що може
безкоштовно зателефонувати своїй родині.
безкоштовно зателефонувати своїй родині.
00:18
It is a child who can't
resolve his homework,
resolve his homework,
3
11651
3138
Це дитина, яка не може
виконати домашнє завдання,
виконати домашнє завдання,
00:21
because he doesn't have
access to information.
access to information.
4
14813
2204
тому що вона не має
доступу до інформації.
доступу до інформації.
00:24
The digital divide is a new illiteracy.
5
17041
2787
Цифровий розрив - це новий
етап неграмотності.
етап неграмотності.
00:26
"Digital divide" is also defined as:
6
19852
1862
Цифровий розрив також
визначається як:
визначається як:
00:28
the gap between individuals
and communities
and communities
7
21738
2060
розрив між окремими особами
і спільнотами,
і спільнотами,
00:30
that have access
to information technologies
to information technologies
8
23822
2118
тими, що мають доступ до
інформаційних технологій
інформаційних технологій
00:32
and those that don't.
9
25964
1153
і тими, які його не мають.
00:34
Why does this happen?
It happens because of 3 things.
It happens because of 3 things.
10
27141
2538
Чому так відбувається?
Існує три причини..
Існує три причини..
00:36
The first is that people can't get
access to these technologies
access to these technologies
11
29703
3444
По-перше, люди не можуть
отримати доступ до цих технологій,
отримати доступ до цих технологій,
00:40
because they can't afford them.
12
33171
1523
бо не можуть собі їх дозволити.
00:41
The second is because
they don't know how to use them.
they don't know how to use them.
13
34718
2584
По-друге, вони не знають,
як їх використовувати.
як їх використовувати.
00:44
The third is because they don't know
the benefits derived from technology.
the benefits derived from technology.
14
37326
3587
По-третє, люди не знають
переваг технологій.
переваг технологій.
00:47
So let's consider
some very basic statistics.
some very basic statistics.
15
40937
2420
Розглянемо деякі основні статистичні дані.
00:51
The population of the world
is nearly seven billion people.
is nearly seven billion people.
16
44677
3421
Населення світу складає
близько 7 мільярдів людей.
близько 7 мільярдів людей.
00:55
Out of these, approximately two billion
are digitally included.
are digitally included.
17
48122
3812
З них близько 2 мільярдів
включені у цифровий формат.
включені у цифровий формат.
00:58
This is approximately 30%
of the entire world population,
of the entire world population,
18
51958
3492
Це приблизно 30%
усього населення світу,
усього населення світу,
01:02
which means that the remaining
70% of the world --
70% of the world --
19
55474
3723
а це означає, що залишилося
70% світу -
70% світу -
01:07
close to five billion people --
20
60346
1967
близько 5 мільярдів людей -
01:09
do not have access
to a computer or the internet.
to a computer or the internet.
21
62997
2456
не має доступу
до комп'ютера або Інтернету.
до комп'ютера або Інтернету.
01:12
Let's think about
that number for a second.
that number for a second.
22
65477
2068
Давайте на хвилю задумаємось
над цим числом.
над цим числом.
01:14
Five billion people; that's four
times the population of India,
times the population of India,
23
67569
4487
П'ять мільярдів людей -
це чотири Індії,
це чотири Індії,
01:19
that have never touched a computer,
have never accessed the internet.
have never accessed the internet.
24
72080
3503
які ніколи не користувались комп'ютером,
ніколи не мали доступу до Інтернету.
ніколи не мали доступу до Інтернету.
01:22
So this is a digital abyss
that we're talking about,
that we're talking about,
25
75607
2509
Отже, ми говоримо про цифрову безодню,
01:25
this is not a digital divide.
26
78140
1599
а не цифровий розрив.
01:26
Here we can see a map by Chris Harrison
27
79763
2190
Тут видно карту Кріса Гаррісона,
01:28
that shows the internet connections
around the world.
around the world.
28
81977
2524
на якій зображено інтернет-з'єднання
по всьому світу.
по всьому світу.
01:31
What we can see is that most
of the internet connections
of the internet connections
29
84525
2724
Ми бачимо,
що більшість інтернет-з'єднань
що більшість інтернет-з'єднань
01:34
are centered on North America and Europe,
30
87273
1999
зосереджені у Північній Америці
та Європі,
та Європі,
01:36
while the rest of the world is engulfed
in the dark shadow of digital divide.
in the dark shadow of digital divide.
31
89296
4053
в той час, як інша частина світу охоплена
тінню цифрового розриву.
тінню цифрового розриву.
01:40
Next, we can see connections,
city-to-city, around the world,
city-to-city, around the world,
32
93757
3596
Далі видно зв'язки,
місто-місто, по всьому світу,
місто-місто, по всьому світу,
01:44
and we can see that most
of the information generated
of the information generated
33
97377
2541
ми можемо побачити, що більшість
отриманої інформації
отриманої інформації
01:46
is being generated
between North America and Europe,
between North America and Europe,
34
99942
3245
створюється між Північною Америкою
та Європою,
та Європою,
01:50
while the rest of the world is not
broadcasting their ideas or information.
broadcasting their ideas or information.
35
103211
3747
в той час як інша частина світу
не передає свої ідеї чи інформацію.
не передає свої ідеї чи інформацію.
01:53
So what does this mean?
36
106982
2231
Що це означає?
01:56
We are living in a world that seems
to be having a digital revolution,
to be having a digital revolution,
37
109237
3946
Ми живемо у світі,
який матиме цифрову революцію,
який матиме цифрову революцію,
02:01
a revolution that everyone here
thinks that we're part of,
thinks that we're part of,
38
114347
4036
революцію, про яку всі думають,
що будуть її частиною,
що будуть її частиною,
02:05
but the 70% of the world that is
digitally excluded is not part of this.
digitally excluded is not part of this.
39
118407
3755
але 70% світу, які є "цифровим виключенням",
не є частиною цього процесу.
не є частиною цього процесу.
02:09
What does this mean?
40
122186
1167
Що це означає?
02:10
Well, the people that will be digitally
excluded won't be able to compete
excluded won't be able to compete
41
123377
4124
Ну, люди за межами цифрового світу
не зможуть конкурувати
не зможуть конкурувати
02:14
in the labor markets of the future,
42
127525
1874
на ринках праці майбутнього,
02:16
they won't be connected,
they'll be less informed,
they'll be less informed,
43
129423
2424
вони не будуть в них задіяні,
вони будуть менш інформовані,
вони будуть менш інформовані,
02:18
they'll be less inspired
44
131871
1239
вони будуть менш натхненними
02:20
and they'll be less responsible.
45
133134
1634
і менш відповідальними.
02:21
Internet should not be a luxury,
it should be a right,
it should be a right,
46
134792
2871
Інтернет не повинен бути розкішшю,
02:24
because it is a basic social necessity
of the 21st century.
of the 21st century.
47
137687
3170
тому що це основна соціальна необхідність
ХХІ століття.
ХХІ століття.
02:28
We can't operate without it.
48
141301
1413
Без нього ми не можемо працювати .
02:29
(Applause)
49
142738
2258
(Оплески)
02:32
Thank you.
50
145020
1253
Дякую.
02:33
It allows us to connect to the world.
51
146297
2710
Він дозволяє нам підключитися до світу.
02:36
It empowers us.
52
149031
1165
Розширює можливості.
02:37
It gives us social participation.
It is a tool for change.
It is a tool for change.
53
150220
3393
Наділяє нас соціальною участю.
Це інструмент для змін.
Це інструмент для змін.
02:42
And so, how are we going
to bridge this digital divide?
to bridge this digital divide?
54
155571
3691
Як же ми будемо
долати цей цифровий розрив?
долати цей цифровий розрив?
02:46
Well, there are many models
that try and bridge the digital divide,
that try and bridge the digital divide,
55
159286
4023
Є багато моделей,
що намагаються подолати цей розрив
що намагаються подолати цей розрив
02:50
that try and include
the population at large.
the population at large.
56
163333
2545
та залучити населення в цілому.
02:53
But the question is:
Are they really working?
Are they really working?
57
166348
2660
Але питання полягає в тому,
чи вони дійсно працюють?
чи вони дійсно працюють?
02:56
I'm sure everybody here
knows One Laptop per Child,
knows One Laptop per Child,
58
169764
2615
Я певний, що всі знають проект
"Один ноутбук на дитину",
"Один ноутбук на дитину",
02:59
where one computer is given to one child.
59
172403
2985
в якому дбають, щоб кожна дитина
мала по комп'ютеру.
мала по комп'ютеру.
03:02
The problem with this is,
60
175951
1307
Проблема полягає у тому,
03:04
do we really want children
to take computers to their homes,
to take computers to their homes,
61
177282
3078
чи дійсно ми хочемо, щоб
діти приносили комп'ютери додому,
діти приносили комп'ютери додому,
03:07
homes that have adverse conditions?
62
180384
2166
в будинки з несприятливими умовами?
03:09
And we also must understand
that by giving a child a computer,
that by giving a child a computer,
63
182574
2948
І ми також повинні зрозуміти,
що даючи дитині комп'ютер,
що даючи дитині комп'ютер,
03:12
we're also transferring costs,
very high costs,
very high costs,
64
185546
2635
ми також передаємо витрати,
дуже високі витрати,
дуже високі витрати,
03:15
such as internet connection, electricity,
maintenance, software, updates.
maintenance, software, updates.
65
188205
5808
такі як Інтернет, електрика, програмне
забезпечення, обслуговування, оновлення.
забезпечення, обслуговування, оновлення.
03:21
So we must create different models,
66
194037
1789
Таким чином, ми повинні створювати
різні моделі,
різні моделі,
03:22
models that help the families
rather than add a burden on them.
rather than add a burden on them.
67
195850
3577
моделі, які допомагають сім'ям,
а не додають їм тягар.
а не додають їм тягар.
03:27
Also, let's not forget
about the carbon footprint.
about the carbon footprint.
68
200816
3120
Також не забуваймо
про вуглецевий слід.
про вуглецевий слід.
03:30
Imagine five billion laptops.
69
203960
2270
Уявіть собі п'ять мільярдів ноутбуків.
03:33
What would the world look like then?
70
206254
1808
Як тоді виглядатиме світ?
03:35
Imagine the hazardous residue
that would be generated from that.
that would be generated from that.
71
208086
3088
Уявіть собі небезпечні залишки,
які будуть генеруватися.
які будуть генеруватися.
03:38
Imagine the trash.
72
211198
1228
Уявіть собі сміття.
03:39
So if we give one computer to one person,
73
212450
4366
Отже, якщо дати один комп'ютер
одній людині,
одній людині,
03:43
and we multiply that times five billion,
74
216840
3903
і помножити це число на 5 мільярдів,
03:47
even if that laptop is a hundred dollars,
75
220767
2080
навіть якщо ноутбук коштує 100 доларів,
03:49
then we would have 483 trillion dollars.
76
222871
3789
потрібно буде 483 трильйони доларів.
03:53
Now let's consider we're only counting
the youth, ages 10 to 24.
the youth, ages 10 to 24.
77
226684
5143
Тепер давайте припустимо, що ми беремо
в розрахунок лише молодь віком від 10 до 24.
в розрахунок лише молодь віком від 10 до 24.
03:58
That's approximately 30%
of the digitally excluded population.
of the digitally excluded population.
78
231851
3305
Це приблизно 30% від населення,
що належить до "цифрового виключення".
що належить до "цифрового виключення".
04:02
Then that would be 145 trillion dollars.
79
235180
2333
Тоді це буде 145 трильйонів доларів.
04:04
What nation has this amount of money?
80
237537
2687
Яка країна має таку суму?
04:07
This is not a sustainable model.
81
240248
2063
Це не стійка модель.
04:09
So with this in mind,
we created a different model.
we created a different model.
82
242335
2558
Тому, врахувавши це,
ми створили іншу модель.
ми створили іншу модель.
04:11
We created the RIA, in Spanish,
83
244917
2659
Ми створили RIA, іспанською мовою
04:14
or in English, Learning
and Innovation Network,
and Innovation Network,
84
247600
2333
або англійською, навчальна
та інноваційна мережа,
та інноваційна мережа,
04:16
which is a network of community centers
85
249957
2215
яка являє собою
мережу громадських центрів,
мережу громадських центрів,
04:19
that bring education
through the use of technology.
through the use of technology.
86
252196
2417
які надають освіту через
використання технологій.
використання технологій.
04:21
We wanted to increase the number
of users per computer in such a way
of users per computer in such a way
87
254637
3293
Ми хотіли таким чином збільшити
кількість користувачів комп'ютерів
кількість користувачів комп'ютерів
04:24
that we could dilute the cost
of infrastructure, the cost per user,
of infrastructure, the cost per user,
88
257954
3416
та зменшити вартість інфраструктури
з розрахунку на одного користувача,
з розрахунку на одного користувача,
04:28
and that we could bring
education and technology
education and technology
89
261394
2432
а також надати можливість
доступу до освіти і технології
доступу до освіти і технології
04:30
to everybody within these communities.
90
263850
2215
кожному у межах цих спільнот.
04:33
Let's look at a basic comparison.
91
266392
2595
Подивимось на базове порівняння.
04:36
The RIA has 1,650 computers.
92
269412
3114
РІА має 1650 комп'ютерів.
04:39
If we had used
the One Laptop per Child model
the One Laptop per Child model
93
272918
2497
Якщо б ми використовували
модель "Один ноутбук на дитину"
модель "Один ноутбук на дитину"
04:42
of a 1 to 1 ratio,
94
275439
1233
у співвідношенні 1 до 1,
04:43
then we would have benefited 1,650 users.
95
276696
3753
то ми були б корисні
1650 користувачам.
1650 користувачам.
04:47
What we did instead is set up centers
96
280861
2642
Натомість ми створили центри,
04:50
that have longer hours
of operation than schools,
of operation than schools,
97
283527
2841
які працюють довше, ніж школи,
04:53
that also include all of the population --
98
286965
2465
але також включають все населення -
04:56
our youngest user is 3 years old,
the oldest is 86 --
the oldest is 86 --
99
289454
3616
наймолодшому користувачеві - 3 роки,
найстарішому - 86 -
найстарішому - 86 -
05:00
and with this, in less than two years,
we were able to reach 140,000 users,
we were able to reach 140,000 users,
100
293094
6830
і з цим, менш ніж за два роки,
ми змогли отримати 140 000 користувачів,
ми змогли отримати 140 000 користувачів,
05:06
out of which --
101
299948
1214
з яких -
05:08
(Applause)
102
301186
1399
(Оплески)
05:09
Thank you.
103
302609
1158
Дякую.
05:11
out of which, 34,000 have already
graduated from our courses.
graduated from our courses.
104
304333
3979
з яких 34 000 вже закінчили наші курси.
05:15
Another thing with One Laptop per Child
is that it doesn't guarantee
is that it doesn't guarantee
105
308336
3270
Інша справа з "Ноутбук для кожної дитини" -
те, що проект не гарантує
те, що проект не гарантує
05:18
the educational use of a computer.
106
311630
1664
освітнє використання комп'ютера.
05:20
Technology is nothing
without that content.
without that content.
107
313318
2602
Технологія - ніщо без змісту.
05:22
We need to use it
as a means, not as an end.
as a means, not as an end.
108
315944
2456
Ми повинні її використовувати
як засіб, а не як закінчення.
як засіб, а не як закінчення.
05:26
How did we accomplish such a high impact?
109
319274
4752
Як досягти такого високого ефекту?
05:31
Well, you can't just go into a community
and pretend to change it,
and pretend to change it,
110
324050
3237
Не можна просто залучитись у спільноту
і робити вигляд, що змінюєш її,
і робити вигляд, що змінюєш її,
05:34
you need to look at a lot of factors.
111
327311
1799
потрібно розглянути чимало факторів.
05:36
So what we do is a thing
we call "urban acupuncture."
we call "urban acupuncture."
112
329134
2933
Ми займаємось
«міською акупунктурою».
«міською акупунктурою».
05:39
We first start by looking
at the basic geography of a site.
at the basic geography of a site.
113
332091
3701
Спочатку ми вивчаємо
географію місцевості.
географію місцевості.
05:42
So take, for example, Ecatepec.
114
335816
1554
Візьмемо, наприклад, Екатепек.
05:44
This is one of the most densely
populated municipalities in Mexico.
populated municipalities in Mexico.
115
337394
4634
Це один з найбільш густонаселених
муніципалітетів у Мексиці.
муніципалітетів у Мексиці.
05:49
It has a very low income level.
116
342052
3099
У ньому дуже низький рівень доходів.
05:52
So we look at the basic geography,
we look at roads, streets,
we look at roads, streets,
117
345175
3500
Дивимося на основний ландшафт:
на дороги, вулиці,
на дороги, вулиці,
05:55
the flux of pedestrians and vehicles.
118
348699
2594
потік пішоходів та транспортних засобів.
05:58
Then we look at income,
we look at education.
we look at education.
119
351317
2456
Тоді розглядаємо доходи, освіту.
06:00
Then we set up a center there
120
353797
3220
Потім створюємо там центр
06:04
in the place that's going
to heal the body,
to heal the body,
121
357041
2425
у місці, де планується "зцілити тіло",
06:06
a little needle to change the city body.
122
359490
2948
маленька необхідність
для зміни структури міста.
для зміни структури міста.
06:11
And there we go.
123
364180
1152
Ось так ми працюємо.
06:12
And so, there are four basic elements
that we need to consider
that we need to consider
124
365356
3015
Отож, є чотири основних елементи,
які необхідно розглянути
які необхідно розглянути
06:15
when we're using education
through technology.
through technology.
125
368395
3994
при використанні освіти
через технології.
через технології.
06:19
The first one is we need to create spaces.
126
372413
2904
Перш за все, потрібно створити простір.
06:22
We need to create a space
that is welcoming to the community,
that is welcoming to the community,
127
375341
3488
Потрібно створити для громади
такий простір,
такий простір,
06:25
a space that is according to the needs
of the children and of the elders
of the children and of the elders
128
378853
5302
що відповідає потребам
дітей та старших,
дітей та старших,
06:31
and of every possible person
that lives within that community.
that lives within that community.
129
384179
4050
потребам кожної людини,
що живе в межах цієї спільноти.
що живе в межах цієї спільноти.
06:35
So we create these spaces
that are all made with recycled materials.
that are all made with recycled materials.
130
388801
3559
Ми створюємо простори,
що збудовані з перероблених матеріалів.
що збудовані з перероблених матеріалів.
06:39
We use modular architecture
to lower the ecological impact.
to lower the ecological impact.
131
392384
5003
Ми використовуємо модульну архітектуру
для зниження екологічного впливу.
для зниження екологічного впливу.
06:44
And second, connection.
132
397804
3704
По-друге, з'єднання.
06:48
By connection, I mean not only
a connection to the internet,
a connection to the internet,
133
401943
2953
Під з'єднанням я маю на увазі не тільки
підключення до Інтернету,
підключення до Інтернету,
06:51
that's too easy.
134
404920
1176
що надто просто.
06:53
We need to create a connection
that's an interconnection of humans.
that's an interconnection of humans.
135
406120
3573
Нам потрібно створити зв'язок,
що є взаємозв'язком людей.
що є взаємозв'язком людей.
06:56
The internet is a very complex organism
136
409717
3978
Інтернет - це дуже складний організм,
07:01
that is fueled of the ideas, the thoughts
and the emotions of human beings.
and the emotions of human beings.
137
414258
4560
що підживлюється з ідей, думок
та емоцій людини.
та емоцій людини.
07:05
We need to create networks
that aid in exchanging information.
that aid in exchanging information.
138
418842
3014
Потрібно створювати мережі,
що сприяють обміну інформацією.
що сприяють обміну інформацією.
07:10
Third, content.
139
423000
2009
По-третє, зміст.
07:12
Education is nothing without content.
140
425033
2287
Освіта без змісту нічого не варта.
07:14
And you can't pretend
to have a relationship
to have a relationship
141
427344
2263
І не можна заявляти
про встановлення відносин
про встановлення відносин
07:16
of only a computer with a child.
142
429631
1768
тільки комп'ютера з дитиною.
07:18
So we create a route,
a very basic learning route,
a very basic learning route,
143
431423
5462
Тому ми створюємо напрямок,
дуже базовий навчальний напрямок,
дуже базовий навчальний напрямок,
07:23
where we teach people
how to use a computer,
how to use a computer,
144
436909
2069
навчаємо людей,
як користуватися комп'ютером,
як користуватися комп'ютером,
07:26
how to use the internet,
how to use office software,
how to use office software,
145
439002
2661
інтернетом, офісним
програмним забезпеченням.
програмним забезпеченням.
07:28
and in 72 hours,
we create digital citizens.
we create digital citizens.
146
441687
3395
А через 72 години
ми створюємо цифрових громадян.
ми створюємо цифрових громадян.
07:32
You can't pretend that people
are just going to touch a computer
are just going to touch a computer
147
445106
3099
Не можна вважати, що люди
просто натискатимуть на клавіші
просто натискатимуть на клавіші
07:35
and become digitally included,
148
448229
1448
й від цього стануть включеними
в цифровий світ,
в цифровий світ,
07:36
you need to have a process.
149
449701
1329
потрібно налагодити процес.
07:38
And after this, then they can take on
a longer educational route.
a longer educational route.
150
451054
3738
А після цього люди можуть осилювати
триваліший навчальний маршрут.
триваліший навчальний маршрут.
07:41
And then fourth, training.
151
454816
1540
І по-четверте, практика.
07:45
We need to train not only the users,
152
458209
2961
Потрібно навчати не тільки користувачів,
07:48
but we need to train the people
that will facilitate learning
that will facilitate learning
153
461194
2977
але й людей, що зможуть
допомагати з навчанням
допомагати з навчанням
07:51
for these people.
154
464195
1182
цих "студентів".
07:52
When you're talking about
the digital divide,
the digital divide,
155
465401
2273
Коли ми говоримо про цифровий розрив,
07:54
people have stigmas, people have fears;
156
467698
1881
люди мають упередження,
відчувають страх
відчувають страх
07:56
people don't understand how
it can complement their lives.
it can complement their lives.
157
469603
2931
та не розуміють,
як це може доповнити їх життя.
як це може доповнити їх життя.
07:59
So what we do is train facilitators
158
472558
1720
Отже ми тренуємо фахівців,
08:01
so that they can help
in breaking that digital barrier.
in breaking that digital barrier.
159
474302
3030
які можуть допомогти
у розриві цього цифрового бар'єру.
у розриві цього цифрового бар'єру.
08:06
So, we have four elements:
160
479483
1918
У нас є чотири елементи:
08:08
we have a space that's created,
161
481425
2538
у нас є створений простір,
08:10
we have a connection,
162
483987
1313
зв'язок,
08:12
we have content and we have training.
163
485324
1993
зміст і підготовка.
08:14
We have created
a digital learning community.
a digital learning community.
164
487341
2367
Ми створили
цифрове освітнє співтовариство.
цифрове освітнє співтовариство.
08:16
But there is one more element,
165
489732
1964
Але є ще один елемент,
08:18
which is the benefits
that technology can create,
that technology can create,
166
491720
4874
що має переваги,
08:23
because it is not printed, static content.
167
496618
2096
бо це не надрукований, статичний вміст.
08:25
It is dynamic; it is modifiable.
168
498738
2278
Цей елемент динамічний,
його можна змінювати.
його можна змінювати.
08:28
So we have we do is, we provide
content, then we do training,
content, then we do training,
169
501040
4574
Ми надаємо контент,
а потім проводимо навчання,
а потім проводимо навчання,
08:32
then we analyze the user patterns
so that we can improve content.
so that we can improve content.
170
505638
3575
Згодом аналізуємо зразки для користувача
заради покращення змісту.
заради покращення змісту.
08:36
So it creates a virtuous circle.
171
509237
1600
Таким чином, утворюється замкнуте коло.
08:37
It allows us to deliver education
172
510861
1605
І воно дозволяє нам надавати освіту
08:39
according to different
types of intelligence
types of intelligence
173
512490
2138
за різними типами інтелекту
08:41
and according to different user needs.
174
514652
2314
і відповідно до різних
потреб користувача.
потреб користувача.
08:43
With this in mind,
175
516990
1171
Саме тому
08:46
we have to think that technology
is something that can modify
is something that can modify
176
519169
5623
ми повинні вважати технологію
механізмом, що змінюється
механізмом, що змінюється
08:51
according to human processes.
177
524816
1634
відповідно до людських процесів.
08:53
I want to share a story.
178
526888
1191
Я хочу розповісти історію.
08:55
In 2006, I went to live here.
179
528103
2065
У 2006 році я почав жити тут.
08:57
This is one of the poorest
communities in all of Mexico.
communities in all of Mexico.
180
530192
3938
Це одна з найбідніших громад
у всій Мексиці.
у всій Мексиці.
09:01
I went to film a documentary
on the people that live off trash,
on the people that live off trash,
181
534154
3110
Я приїхав зняти документальний фільм
про людей, які живуть у смітті,
про людей, які живуть у смітті,
09:04
entirely of trash -- their houses
are built with trash,
are built with trash,
182
537288
2633
їхні будинки будуються зі сміття,
09:06
they eat trash, they dress in trash.
183
539945
1807
вони їдять сміття,
одягаються у сміття.
одягаються у сміття.
09:08
And after two months of living with them,
184
541776
2047
І після двох місяців життя з ними,
09:10
of seeing the children
and the way they work,
and the way they work,
185
543847
2182
спостереження за дітьми
та їхньою роботою,
та їхньою роботою,
09:13
I understood that the only thing
that can change
that can change
186
546053
3042
я зрозумів, що єдине,
що може змінити
що може змінити
09:16
and that can break the poverty
cycle is education.
cycle is education.
187
549119
3403
і зламати цикл бідності - це освіта.
09:19
And we can use technology
to bring education to these communities.
to bring education to these communities.
188
552546
3152
І можна використати технології,
щоб дати освіту цим громадам.
щоб дати освіту цим громадам.
09:24
Here is another shot.
189
557378
1814
Є ще одна ціль.
09:26
The main message is that technology
is not going to save the world;
is not going to save the world;
190
559216
6457
Суть у тому, що технологія
не врятує світ.
не врятує світ.
09:32
we are, and we can use
technology to help us.
technology to help us.
191
565697
2883
Але ми можемо використовувати технологію
для допомоги собі.
для допомоги собі.
09:36
I'm sure everybody here
has experienced it;
has experienced it;
192
569692
2586
Я впевнений, що кожен
присутній тут відчув,
присутній тут відчув,
09:39
what moves technology is human energy.
193
572302
2051
що технологією рухає людська енергія.
09:41
So let's use this energy
to make the world a better place.
to make the world a better place.
194
574377
3337
Тож давайте використовувати цю енергію,
щоб зробити світ кращим.
щоб зробити світ кращим.
09:44
Thank you.
195
577738
1159
Дякую.
09:45
(Applause)
196
578921
2190
(Оплески)
ABOUT THE SPEAKER
Aleph Molinari - Economist, techno-activistThrough education and technology-focused community centers, Aleph Molinari empowers the 5 billion people who cannot access or use the Internet and other technologies.
Why you should listen
Economist Aleph Molinari is working to close the digital divide and empower people by providing access to technology education. In 2008, he founded Fundación Proacceso, and in 2009 launched the Learning and Innovation network, which uses community centers to educate under-served communities about different technologies and tools. To date, the network has graduated 28,000 users through 42 educational centers throughout Mexico.
Aleph Molinari | Speaker | TED.com