ABOUT THE SPEAKER
Heribert Watzke - Food scientist
Heribert Watzke studies the brain in our gut -- and works to develop new kinds of food that will satisfy our bodies and minds.

Why you should listen

Heribert Watzke set up the department of food material science at Nestlé in Switzerland, pulling together many disciplines, including chemistry, nutrition and neuroscience, in pursuit of ever better foods. Watzke's background is in chemistry -- in the mid-'80s, he was part of a groundbreaking team at Syracuse working on splitting water into hydrogen and oxygen to create alternative energy -- before moving to materials science.

At Nestlé's lab, Watzke focuses on the most basic form of human energy: the chemistry of food. Research on food has previously focused on its sensory qualities -- taste, aroma, texture. But there is much more to know. How does food's biological structure determine its quality, its digestibility, its nutritional qualities? What's the science of turning a biological structure (for instance, a kernel of grain) into something humans can make into pure energy (for instance, a slice of bread)? His team has been looking recently at the impact of food structure on fat digestion, in support of the fight against obesity. How much fat is needed to feel full? And how can we most effectively communicate with the 100 million neurons in our gut?

More profile about the speaker
Heribert Watzke | Speaker | TED.com
TEDGlobal 2010

Heribert Watzke: The brain in your gut

Heribert Watzk: Otak yang ada di dalam perut Anda

Filmed:
1,704,961 views

Tahukah Anda jika Anda memiliki sekitar 100 juta syaraf yang bermanfaat di dalam usus Anda? Ilmuwan makanan Heribert Watzke memberi tahu kita tentang "otak tersembunyi" di dalam perut dan hal-hal mengejutkan yang dilakukan otak itu terhadap apa yang kita rasakan.
- Food scientist
Heribert Watzke studies the brain in our gut -- and works to develop new kinds of food that will satisfy our bodies and minds. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:16
This technologyteknologi
0
1000
2000
Teknologi ini
00:18
madeterbuat a very importantpenting impactdampak on us.
1
3000
2000
memiliki dampak yang sangat penting bagi kita.
00:20
It changedberubah the way our historysejarah developeddikembangkan.
2
5000
3000
Teknologi ini mengubah perkembangan sejarah kita.
00:24
But it's a technologyteknologi so pervasivemeresap,
3
9000
2000
Namun teknologi ini sungguh telah tersebar luas,
00:26
so invisibletak terlihat,
4
11000
2000
sungguh tidak terlihat,
00:28
that we, for a long time,
5
13000
2000
sehingga sudah lama kita
00:30
forgotlupa to take it into accountrekening
6
15000
3000
lupa memperhitungkannya
00:33
when we talkedberbicara about
7
18000
2000
saat kita berbicara tentang
00:35
humanmanusia evolutionevolusi.
8
20000
2000
evolusi manusia.
00:37
But we see the resultshasil of this technologyteknologi, still.
9
22000
3000
Namun kita masih melihat hasil teknologi ini.
00:40
So let's make a little testuji.
10
25000
2000
Mari kita sedikit mengujinya.
00:42
So everyonesemua orang of you turnsberubah to theirmereka neighbortetangga please.
11
27000
3000
Silakan Anda menoleh kepada orang di sebelah Anda.
00:46
TurnMengubah and facemenghadapi your neighborstetangga.
12
31000
2000
Tataplah orang di sebelah Anda.
00:48
Please, alsojuga on the balconybalkon.
13
33000
3000
Termasuk Anda yang ada di balkon.
00:51
SmileSenyum. SmileSenyum. OpenBuka the mouthsmulut.
14
36000
2000
Senyumlah. Buka mulut Anda.
00:53
SmileSenyum, friendlyramah.
15
38000
2000
Senyumlah dengan ramah.
00:55
(LaughterTawa)
16
40000
2000
(Tawa)
00:57
Do you --
17
42000
2000
Apakah Anda --
00:59
Do you see any CanineAnjing teethgigi?
18
44000
3000
Apakah Anda melihat ada gigi taring?
01:02
(LaughterTawa)
19
47000
2000
(Tawa)
01:04
CountCount DraculaDracula teethgigi
20
49000
3000
Gigi Pangeran Drakula
01:07
in the mouthsmulut of your neighborstetangga?
21
52000
2000
di mulut orang di sebelah Anda?
01:09
Of courseTentu saja not.
22
54000
2000
Tentu saja tidak.
01:11
Because our dentaldental anatomyanatomi
23
56000
3000
Karena anatomi gigi kita
01:14
is actuallysebenarnya madeterbuat,
24
59000
2000
sebenarnya dibuat,
01:16
not for tearingmerobek down rawmentah meatdaging from bonestulang
25
61000
3000
bukan untuk mencabik daging mentah dari tulang
01:19
or chewingmengunyah fibrousberserat leavesDaun-daun for hoursjam.
26
64000
3000
atau mengunyah serat daun selama berjam-jam.
01:24
It is madeterbuat for a dietdiet
27
69000
2000
Gigi itu dibuat untuk makanan
01:26
whichyang is softlembut, mushylembek,
28
71000
3000
yang halus, lunak,
01:29
whichyang is reduceddikurangi in fibersserat,
29
74000
3000
dengan sedikit kandungan serat,
01:32
whichyang is very easilymudah chewablekunyah
30
77000
2000
yang sangat mudah dikunyah
01:34
and digestiblemudah dicerna.
31
79000
3000
dan dicerna.
01:37
SoundsSuara like fastcepat foodmakanan, doesn't it.
32
82000
2000
Terdengar seperti makanan siap saji bukan.
01:39
(LaughterTawa)
33
84000
2000
(Tawa)
01:41
It's for cookedmatang foodmakanan.
34
86000
3000
Itu adalah untuk makanan matang.
01:44
We carrymembawa in our facemenghadapi the proofbukti
35
89000
2000
Kita memiliki wajah yang mengandung bukti
01:47
that cookingmemasak,
36
92000
2000
bahwa memasak,
01:49
foodmakanan transformationtransformasi,
37
94000
3000
transformasi makanan,
01:52
madeterbuat us what we are.
38
97000
2000
membuat kita menjadi seperti ini.
01:54
So I would suggestmenyarankan that we changeperubahan how we classifymenggolongkan ourselvesdiri.
39
99000
3000
Jadi saya mengusulkan kita mengubah pengelompokan diri kita sendiri.
01:57
We talk about ourselvesdiri as omnivoresomnivora.
40
102000
3000
Kita menganggap diri kita adalah omnivora (pemakan segala)
02:00
I would say, we should call ourselvesdiri coctivorscoctivors --
41
105000
3000
Saya mengusulkan kita harus menyebut diri kita coctivora (pemakan makanan matang) --
02:03
(LaughterTawa)
42
108000
2000
(Tawa)
02:05
from coquerecoquere, to cookmemasak.
43
110000
3000
dari "coquere", memasak.
02:08
We are the animalshewan
44
113000
2000
Kita adalah hewan
02:10
who eatmakan cookedmatang foodmakanan.
45
115000
3000
yang makan makanan matang.
02:13
No, no, no, no. Better --
46
118000
2000
Bukan, bukan. Lebih baik lagi --
02:15
to livehidup of cookedmatang foodmakanan.
47
120000
2000
hidup dari makanan matang.
02:17
So cookingmemasak is a very importantpenting technologyteknologi.
48
122000
2000
Jadi memasak adalah teknologi yang sangat penting.
02:19
It's technologyteknologi.
49
124000
2000
Ini adalah teknologi.
02:21
I don't know how you feel,
50
126000
2000
Saya tidak tahu dengan Anda
02:23
but I like to cookmemasak for entertainmenthiburan.
51
128000
2000
namun bagi saya memasak adalah hiburan.
02:25
And you need some designDesain
52
130000
2000
Dan Anda perlu rancangan tertentu
02:27
to be successfulsukses.
53
132000
2000
agar dapat sukses.
02:29
So, cookingmemasak is a very importantpenting technologyteknologi,
54
134000
3000
Jadi, memasak adalah teknologi yang sangat penting,
02:32
because it alloweddiizinkan us to acquirememperoleh
55
137000
3000
karena berkat memasak kita mendapat
02:35
what broughtdibawa you all here:
56
140000
3000
apa yang Anda semua miliki:
02:38
the bigbesar brainotak,
57
143000
2000
otak yang besar,
02:40
this wonderfulhebat cerebralotak cortexkorteks we have.
58
145000
3000
serebral korteks yang kita miliki.
02:43
Because brainsotak are expensivemahal.
59
148000
3000
Karena otak sangat mahal.
02:46
Those have to paymembayar tuitionbiaya kuliah feesbiaya know.
60
151000
3000
Sama seperti kita harus membayar uang kuliah sekarang.
02:49
(LaughterTawa)
61
154000
2000
(Tawa)
02:51
But it's alsojuga, metabolicallymetabolik speakingberbicara, expensivemahal.
62
156000
3000
Namun otak juga mahal dalam hal metabolisme.
02:55
You now, our brainotak is two to threetiga percentpersen of the bodytubuh massmassa,
63
160000
3000
Berat otak kita sekitar 2 hingga 3 persen dari berat tubuh,
02:58
but actuallysebenarnya it usesmenggunakan 25 percentpersen of the totaltotal energyenergi we use.
64
163000
3000
namun menggunakan 25 persen dari semua energi.
03:01
It's very expensivemahal.
65
166000
2000
Sangat mahal.
03:03
Where does the energyenergi come from. Of courseTentu saja, from foodmakanan.
66
168000
3000
Dari mana energi ini datang. Tentu saja dari makanan.
03:06
If we eatmakan rawmentah foodmakanan,
67
171000
2000
Jika kita makan makanan mentah,
03:08
we cannottidak bisa releasemelepaskan really the energyenergi.
68
173000
3000
kita tidak akan dapat benar-benar mendapat energi.
03:12
So this ingenuitykecerdikan of our ancestorsnenek moyang,
69
177000
3000
Sehingga kecerdasan nenek moyang kita
03:15
to inventmenciptakan this mostpaling marvelousmenakjubkan technologyteknologi.
70
180000
3000
yang menemukan teknologi yang paling mengagumkan ini.
03:18
InvisibleTidak terlihat -- everyonesemua orang of us does it everysetiap day, so to speakberbicara.
71
183000
4000
Tidak terlihat -- kita semua melakukannya setiap hari.
03:22
CookingMemasak madeterbuat it possiblemungkin
72
187000
2000
Memasak membuat
03:24
that mutationsmutasi,
73
189000
2000
mutasi,
03:26
naturalalam selectionspilihan, our environmentlingkungan Hidup,
74
191000
2000
seleksi alam, lingkungan kita
03:28
could developmengembangkan us.
75
193000
3000
yang dapat mengembangkan kita.
03:32
So if we think about
76
197000
2000
Jadi jika kita berpikir tentang
03:34
this unleashingmelepaskan humanmanusia potentialpotensi,
77
199000
3000
pengeluaran potensi manusia
03:37
whichyang was possiblemungkin by cookingmemasak and foodmakanan,
78
202000
3000
yang menjadi mungkin berkat memasak dan makanan,
03:40
why do we talk so badlysangat about foodmakanan?
79
205000
3000
mengapa kita berbicara buruk tentang hal itu?
03:43
Why is it always do and don'tslarangan
80
208000
2000
Mengapa selalu harus dan tidak boleh
03:45
and it's good for you, it's not good for you?
81
210000
2000
dan makanan baik dan tidak baik?
03:47
I think the good newsberita for me
82
212000
2000
Saya pikir bagi saya,
03:49
would be if we could go back
83
214000
3000
jika kita dapat kembali dan berbicara
03:52
and talk about the unleashingmelepaskan,
84
217000
2000
tentang kelanjutan dari
03:54
the continuationkelanjutan of the unleashingmelepaskan of humanmanusia potentialpotensi.
85
219000
3000
pengeluaran potensi manusia, itu adalah berita bagus.
03:57
Now, cookingmemasak alloweddiizinkan alsojuga
86
222000
2000
Lalu berkat memasak pula
03:59
that we becamemenjadi a migrantmigran speciesjenis.
87
224000
3000
spesies kita dapat berpindah tempat.
04:02
We walkedberjalan out of AfricaAfrika two timeswaktu.
88
227000
3000
Kita keluar dari Afrika dua kali.
04:05
We populatedpenduduk all the ecologiesecologies.
89
230000
2000
Kita menghuni semua ekologi.
04:07
If you can cookmemasak, nothing can happenterjadi to you,
90
232000
3000
Jika Anda dapat memasak, tidak ada yang dapat terjadi pada Anda
04:10
because whateverterserah you find,
91
235000
2000
karena apapun yang Anda temukan
04:12
you will try to transformmengubah it.
92
237000
2000
Anda dapat mencoba mengubahnya.
04:14
It keepsterus alsojuga your brainotak workingkerja.
93
239000
3000
Hal ini juga membuat otak Anda bekerja.
04:17
Now the very easymudah and simplesederhana technologyteknologi
94
242000
4000
Lalu teknologi yang mudah dan sederhana
04:21
whichyang was developeddikembangkan
95
246000
2000
yang dikembangkan
04:23
actuallysebenarnya runsberjalan after this formularumus.
96
248000
2000
sebenarnya mengikuti rumus ini.
04:25
Take something whichyang looksterlihat like foodmakanan, transformmengubah it,
97
250000
3000
Ambillah sesuatu yang terlihat seperti makanan, lalu diubah
04:28
and it givesmemberi you a good, very easymudah, accessibledapat diakses energyenergi.
98
253000
3000
sehingga menjadi makanan, sangat mudah dan terjangkau.
04:31
This technologyteknologi affectedterpengaruh two organsorgan,
99
256000
3000
Teknologi ini mempengaruhi dua organ tubuh,
04:34
the brainotak and the gutusus, whichyang it actuallysebenarnya affectedterpengaruh.
100
259000
3000
otak dan perut, yang benar-benar terpengaruh.
04:37
The brainotak could growtumbuh, but the gutusus actuallysebenarnya shrunkmenyusut.
101
262000
3000
Otak akan tumbuh, namun perut menyusut.
04:40
Okay, it's not obviousjelas to be honestjujur.
102
265000
2000
Baiklah, sejujurnya itu tidak jelas.
04:42
(LaughterTawa)
103
267000
3000
(Tawa)
04:45
But it shrunkmenyusut to 60 percentpersen
104
270000
2000
Namun perut kita menyusut 60 persen
04:47
of primateprimata gutusus
105
272000
2000
dibandingkan perut primata
04:49
of my bodytubuh massmassa.
106
274000
2000
dengan berat yang sama.
04:51
So because of havingmemiliki cookedmatang foodmakanan,
107
276000
3000
Jadi karena kita memiliki makanan matang,
04:54
it's easierlebih mudah to digestintisari.
108
279000
3000
makanan itu lebih mudah dicerna.
04:57
Now havingmemiliki a largebesar brainotak, as you know,
109
282000
3000
Lalu memiliki otak besar, seperti Anda tahu,
05:00
is a bigbesar advantagekeuntungan,
110
285000
2000
adalah keuntungan besar,
05:02
because you can actuallysebenarnya influencemempengaruhi your environmentlingkungan Hidup.
111
287000
3000
karena Anda dapat mempengaruhi lingkungan Anda.
05:05
You can influencemempengaruhi your ownsendiri technologiesteknologi you have inventeddiciptakan.
112
290000
2000
Anda dapat mempengaruhi teknologi yang telah Anda temukan sendiri.
05:07
You can continueterus to innovateberinovasi and inventmenciptakan.
113
292000
2000
Anda dapat terus berinovasi dan menemukan sesuatu.
05:09
Now the bigbesar brainotak did this alsojuga with cookingmemasak.
114
294000
3000
Dan otak yang besar juga melakukannya dalam memasak.
05:12
But how did it actuallysebenarnya runmenjalankan this showmenunjukkan?
115
297000
3000
Namun bagaimana sebenarnya hal ini terjadi?
05:15
How did it actuallysebenarnya interferemengganggu?
116
300000
2000
Bagaimana pengaruh sebenarnya?
05:17
What kindjenis of criteriakriteria did it use?
117
302000
3000
Kriteria apa yang digunakan?
05:20
And this is actuallysebenarnya tasterasa rewardPenghargaan and energyenergi.
118
305000
4000
Itu sebenarnya adalah rasa dan energi.
05:24
You know we have up to fivelima tastesselera,
119
309000
2000
Anda mengenal lima rasa,
05:26
threetiga of them sustainmenopang us.
120
311000
3000
tiga di antaranya menopang kita.
05:29
SweetManis -- energyenergi.
121
314000
2000
Manis -- energi.
05:31
UmamiUmami -- this is a meatygemuk tasterasa.
122
316000
2000
Umami -- ini adalah rasa seperti daging.
05:33
You need proteinsprotein for musclesotot, recoverypemulihan.
123
318000
3000
Anda perlu protein untuk penyembuhan dan otot.
05:37
SaltyAsin,
124
322000
2000
Asin,
05:39
because you need saltgaram, otherwisejika tidak your electriclistrik bodytubuh will not work.
125
324000
3000
karena Anda perlu garam, jika tidak listrik dalam tubuh Anda tidak bekerja.
05:42
And two tastesselera whichyang protectmelindungi you --
126
327000
3000
Dan dua rasa yang melindungi Anda --
05:45
bitterpahit and sourasam,
127
330000
2000
pahit dan asam,
05:47
whichyang are againstmelawan
128
332000
3000
yang melindungi dari
05:50
poisonousberacun and rottenbusuk materialbahan.
129
335000
3000
makanan beracun dan busuk.
05:53
But of courseTentu saja, they are hard-wiredterprogram
130
338000
2000
Namun tentu saja, semuanya sudah terprogarm
05:55
but we use them still in a sophisticatedcanggih way.
131
340000
2000
namun kita masih menggunakannya dengan cara yang canggih.
05:57
Think about bittersweetpahit chocolatecokelat;
132
342000
2000
Bayangkanlah cokelat yang pahit.
05:59
or think about the aciditykeasaman
133
344000
2000
Atau tentang rasa asam
06:01
of yogurtyoghurt -- wonderfulhebat --
134
346000
2000
dari yogurt -- luar biasa --
06:03
mixedcampur aduk with strawberrystroberi fruitsbuah-buahan.
135
348000
2000
dicampur dengan buah stroberi.
06:05
So we can make mixturescampuran of all this kindjenis of thing
136
350000
3000
Jadi kita dapat mencampur semua hal ini
06:08
because we know
137
353000
3000
karena kita tahu
06:11
that, in cookingmemasak, we can transformmengubah it
138
356000
2000
bahwa, dengan memasak, kita dapat mengubahnya
06:13
to the formbentuk.
139
358000
2000
menjadi sesuatu.
06:15
RewardHadiah: this is a more complexkompleks
140
360000
3000
Kepuasan: ini lebih kompleks
06:18
and especiallyterutama integrativeIntegratif
141
363000
3000
terutama dalam bentuk otak kita
06:21
formbentuk of our brainotak
142
366000
2000
yang terpadu
06:23
with variousberbagai differentberbeda elementselemen --
143
368000
3000
dengan berbagai elemen berbeda --
06:26
the externalluar statesnegara bagian, our internalintern statesnegara bagian,
144
371000
2000
kondisi eksternal dan internal kita,
06:28
how do we feel, and so on are put togetherbersama.
145
373000
3000
bagaimana perasaan kita yang kemudian digabungkan bersama.
06:31
And something whichyang maybe you don't like
146
376000
2000
Dan sesuatu yang mungkin tidak Anda sukai
06:33
but you are so hungrylapar that you really will be satisfiedpuas to eatmakan.
147
378000
3000
namun karena lapar, Anda tetap memakannya hingga kenyang.
06:36
So satisfactionkepuasan was a very importantpenting partbagian.
148
381000
3000
Jadi kepuasan adalah bagian yang penting.
06:39
And as I say, energyenergi was necessaryperlu.
149
384000
2000
Seperti yang sudah saya jelaskan, energi itu diperlukan.
06:41
Now how did the gutusus actuallysebenarnya
150
386000
2000
Lalu bagaimana sebenarnya perut
06:43
participateikut in this developmentpengembangan?
151
388000
3000
berperan dalam perkembangan ini?
06:46
And the gutusus is a silentdiam voicesuara --
152
391000
3000
Perut adalah suara bisu.
06:49
it's going more for feelingsperasaan.
153
394000
2000
Lebih kepada yang kita rasakan.
06:51
I use the euphemismeufemisme digestivepencernaan comfortkenyamanan --
154
396000
3000
Saya menggunakan eufemisme "kenyamanan pencernaan."
06:55
actuallysebenarnya -- it's a digestivepencernaan discomfortketidaknyamanan,
155
400000
3000
Sebenarnya perut lebih peduli pada
06:58
whichyang the gutusus is concernedprihatin with.
156
403000
3000
ketidaknyamanan pencernaan.
07:01
If you get a stomachperut achesakit, if you get a little bitsedikit bloatedbengkak,
157
406000
3000
Jika Anda sakit perut, jika Anda sedikit kembung,
07:04
was not the right foodmakanan, was not the right cookingmemasak manipulationmanipulasi
158
409000
3000
makanan yang tidak benar, cara memasak yang tidak benar,
07:07
or maybe other things wentpergi wrongsalah.
159
412000
2000
atau penyebab lainnya.
07:09
So my storycerita is a talekisah of two brainsotak,
160
414000
3000
Jadi cerita ini adalah kisah dua otak,
07:12
because it mightmungkin surprisemengherankan you,
161
417000
2000
karena hal ini mungkin akan mengejutkan,
07:14
our gutusus has a full-fledgedpenuh brainotak.
162
419000
3000
perut kita memiliki otak yang berkembang penuh.
07:17
All the managersmanajer in the roomkamar say,
163
422000
2000
Semua manager di ruangan ini berkata:
07:19
"You don't tell me something newbaru, because we know, gutusus feelingperasaan.
164
424000
2000
"Itu bukan sesuatu yang baru, karena kita tahu, "gut feeling" (firasat).
07:21
This is what we are usingmenggunakan."
165
426000
2000
Itulah yang kami pakai."
07:23
(LaughterTawa)
166
428000
2000
(Tawa)
07:25
And actuallysebenarnya you use it and it's actuallysebenarnya usefulberguna.
167
430000
2000
Sebenarnya Anda menggunakannya, dan memang cukup berguna.
07:27
Because our gutusus is connectedterhubung to our emotionalemosional limbiclimbik systemsistem,
168
432000
3000
Karena perut kita terhubung dengan sistem emosi limbik kita,
07:30
they do speakberbicara with eachsetiap other
169
435000
2000
yang saling berbicara satu sama lain
07:32
and make decisionskeputusan.
170
437000
2000
dan membuat keputusan.
07:35
But what it meanscara
171
440000
2000
Namun apa arti dari
07:37
to have a brainotak there
172
442000
2000
memiliki otak di sana
07:39
is that, not only the bigbesar brainotak
173
444000
3000
adalah, bukan hanya otak besar
07:42
has to talk with the foodmakanan,
174
447000
3000
yang harus berhubungan dengan makanan,
07:45
the foodmakanan has to talk with the brainotak,
175
450000
3000
makanan juga harus berhubungan dengan otak,
07:48
because we have to learnbelajar actuallysebenarnya
176
453000
3000
karena kita harus belajar
07:51
how to talk to the brainsotak.
177
456000
2000
bagaimana cara berbicara dengan otak.
07:53
Now if there's a gutusus brainotak,
178
458000
2000
Lalu jika ada otak di perut
07:55
we should alsojuga learnbelajar to talk with this brainotak.
179
460000
2000
kita juga harus belajar berbicara dengan otak ini.
07:57
Now 150 yearstahun agolalu,
180
462000
2000
150 tahun yang lalu,
07:59
anatomistsanatomi describeddijelaskan very, very carefullyhati-hati --
181
464000
3000
ahli anatomi menjelaskannya dengan sangat hati-hati --
08:02
here is a modelmodel of a walldinding of a gutusus.
182
467000
3000
inilah model dari dinding perut.
08:05
I tookmengambil the threetiga elementselemen --
183
470000
2000
Saya mengambil ketiga elemennya --
08:07
stomachperut, smallkecil intestineusus and colonusus besar.
184
472000
3000
lambung, usus kecil, dan usus besar.
08:10
And withindalam this structurestruktur,
185
475000
2000
Dan dalam struktur ini,
08:12
you see these two pinkishkemerah-merahan layerslapisan,
186
477000
2000
Anda melihat dua lapisan jingga
08:14
whichyang are actuallysebenarnya the muscleotot.
187
479000
2000
yang sebenarnya adalah otot.
08:16
And betweenantara this muscleotot, they foundditemukan nervousgugup tissuesjaringan,
188
481000
2000
Dan di antara otot itu, mereka menemukan jaringan syaraf,
08:18
a lot of nervousgugup tissuesjaringan,
189
483000
2000
banyak jaringan syaraf,
08:20
whichyang penetratemenembus actuallysebenarnya the muscleotot --
190
485000
2000
yang masuk ke dalam otot,
08:22
penetratemenembus the submucosasubmukosa,
191
487000
2000
masuk ke dalam membran submukosa,
08:24
where you have all the elementselemen for the immuneimun systemsistem.
192
489000
2000
di mana ada semua bagian dari sistem kekebalan tubuh.
08:26
The gutusus is actuallysebenarnya the largestterbesar immuneimun systemsistem,
193
491000
2000
Perut sebenarnya sistem kekebalan tubuh terbesar
08:28
defendingmembela your bodytubuh.
194
493000
2000
yang melindungi tubuh Anda.
08:30
It penetratesmenembus the mucosamukosa.
195
495000
2000
Jaringan itu masuk ke dalam membran mukosa.
08:32
This is the layerlapisan whichyang actuallysebenarnya touchessentuhan the foodmakanan you are swallowingmenelan
196
497000
3000
Ini adalah lapisan yang menyentuh makanan yang Anda telan
08:35
and you digestintisari,
197
500000
2000
dan Anda cerna,
08:37
whichyang is actuallysebenarnya the lumenLumen.
198
502000
2000
yang merupakan dinding bagian dalamnya.
08:39
Now if you think about the gutusus,
199
504000
2000
Lalu jika Anda berpikir tentang perut,
08:41
the gutusus is -- if you could stretchmeregang it --
200
506000
2000
perut, jika Anda dapat meregangnya,
08:43
40 metersmeter long,
201
508000
2000
panjangnya 40 meter,
08:45
the lengthpanjangnya of a tennistenis courtpengadilan.
202
510000
2000
sepanjang lapangan tenis.
08:47
If we could unrollmembuka gulungan it,
203
512000
2000
Jika kita dapat memanjangkannya,
08:49
get out all the foldslipatan and so on,
204
514000
3000
membuka semua lipatannya,
08:52
it would have 400 sqsq. metersmeter of surfacepermukaan.
205
517000
3000
perut akan memiliki luas permukaan 400 meter persegi.
08:55
And now this brainotak takes carepeduli over this,
206
520000
3000
Lalu otak ini mengendalikan sistem ini,
08:58
to movepindah it with the musclesotot and to do defendmembela the surfacepermukaan
207
523000
3000
menggerakkannya dengan otot dan melindungi permukaannya
09:01
and, of courseTentu saja, digestintisari our foodmakanan we cookmemasak.
208
526000
3000
dan tentu saja, mencerna makanan matang kita.
09:04
So if we give you a specificationSpesifikasi,
209
529000
3000
Jadi jika saya memberikan rinciannya,
09:07
this brainotak, whichyang is autonomousotonom,
210
532000
2000
otak ini, yang merupakan syaraf otonom,
09:09
have 500 millionjuta nervesaraf cellssel,
211
534000
2000
memiliki 500 juta sel syaraf,
09:11
100 millionjuta neuronsneuron --
212
536000
2000
100 juta neuron,
09:13
so around the sizeukuran of a catkucing brainotak,
213
538000
3000
seukuran dengan otak seekor kucing,
09:16
so there sleepstidur a little catkucing --
214
541000
3000
sehingga di sini ada kucing kecil --
09:19
thinksberpikir for itselfdiri,
215
544000
2000
yang berpikir sendiri,
09:21
optimizesmengoptimalkan whateverterserah it digestsmencerna.
216
546000
3000
memaksimalkan apapun yang dicernanya.
09:24
It has 20 differentberbeda neuronneuron typesjenis.
217
549000
3000
Dengan 20 jenis neuron yang berbeda,
09:27
It's got the samesama diversityperbedaan you find actuallysebenarnya in a pigbabi brainotak,
218
552000
2000
jumlah keragaman yang sama dengan otak babi
09:29
where you have 100 billionmilyar neuronsneuron.
219
554000
3000
di mana ada 100 miliar neuron.
09:32
It has autonomousotonom organizedterorganisir microcircuitsmicrocircuits,
220
557000
3000
Dan juga memiliki mikrosirkuit otonom yang teratur
09:35
has these programsprogram whichyang runmenjalankan.
221
560000
2000
dengan program-program ini.
09:37
It sensesindra the foodmakanan; it knowstahu exactlypersis what to do.
222
562000
3000
Otak ini merasakan makanan dan tahu dengan tepat apa yang harus dilakukan.
09:40
It sensesindra it by chemicalbahan kimia meanscara
223
565000
2000
Otak ini merasakannya dengan cara kimia
09:42
and very importantlypenting by mechanicalmekanis meanscara,
224
567000
3000
dan juga dengan cara mekannik
09:45
because it has to movepindah the foodmakanan --
225
570000
2000
karena perut harus memindahkan makanan,
09:47
it has to mixcampuran all the variousberbagai elementselemen
226
572000
2000
dan mencampur semua elemen berbeda
09:49
whichyang we need for digestionpencernaan.
227
574000
2000
yang kita perlukan untuk pencernaan.
09:51
This controlkontrol of muscleotot is very, very importantpenting,
228
576000
3000
Pengendalian otot ini sangat penting
09:54
because, you know, there can be reflexesrefleks.
229
579000
2000
karena bisa terjadi gerak refleks.
09:56
If you don't like a foodmakanan, especiallyterutama if you're a childanak, you gaggag.
230
581000
3000
Jika Anda tidak menyukai makanan itu, terutama anak-anak, Anda memuntahkannya.
09:59
It's this brainotak whichyang makesmembuat this reflexrefleks.
231
584000
2000
Otak inilah yang membuat gerak refleks itu.
10:01
And then finallyakhirnya,
232
586000
2000
Dan akhirnya,
10:03
it controlskontrol alsojuga the secretionsekresi of this molecularmolekuler machinerymesin,
233
588000
3000
otak ini mengendalikan pengeluaran mesin molekul
10:06
whichyang actuallysebenarnya digestsmencerna the foodmakanan we cookmemasak.
234
591000
3000
yang mencerna makanan matang kita.
10:09
Now how do the two brainsotak work with eachsetiap other?
235
594000
3000
Lalu bagaimana kedua otak ini bekerja satu sama lain?
10:12
I tookmengambil here a modelmodel from roboticsRobotika --
236
597000
3000
Saya mengambil model dari robot
10:15
it's calledbernama the SubsumptionSubsumption ArchitectureArsitektur.
237
600000
3000
yang disebut "Arsitektur Sub-anggapan."
10:18
What it meanscara is that we have a layeredberlapis controlkontrol systemsistem.
238
603000
3000
Artinya adalah kita memiliki sistem pengendalian berlapis.
10:21
The lowermenurunkan layerlapisan, our gutusus brainotak,
239
606000
2000
Lapisan bawah, otak di perut kita
10:23
has its ownsendiri goalstujuan -- digestionpencernaan defensepertahanan --
240
608000
3000
memiliki tujuan sendiri -- pertahanan pencernaan --
10:26
and we have the higherlebih tinggi brainotak
241
611000
2000
dan ada otak yang lebih tinggi
10:28
with the goaltujuan of integrationintegrasi
242
613000
2000
dengan tujuan memadukan
10:30
and generatingmenghasilkan behaviorsperilaku.
243
615000
2000
dan menciptakan perilaku.
10:32
Now bothkedua look -- and this is the bluebiru arrowsPanah --
244
617000
3000
Kini kedua otak ini -- pada panah biru itu --
10:35
bothkedua look to the samesama foodmakanan, whichyang is in the lumenLumen
245
620000
3000
kedua otak ini melihat makanan yang sama, yaitu pada lumen
10:38
and in the areadaerah of your intestineusus.
246
623000
2000
dan pada daerah dalam usus Anda.
10:40
The bigbesar brainotak integratesmengintegrasikan signalssinyal,
247
625000
2000
Otak besar akan memadukan sinyal
10:42
whichyang come from the runningberlari programsprogram
248
627000
2000
yang datang dari program yang dijalankan
10:44
of the lowermenurunkan brainotak,
249
629000
2000
oleh otak lapisan bawah.
10:46
But subsumptionsubsumption meanscara
250
631000
2000
Namun sub-anggapan berarti
10:48
that the higherlebih tinggi brainotak can interferemengganggu with the lowermenurunkan.
251
633000
3000
otak lapisan atas dapat mempengaruhi otak lapisan bawahnya.
10:51
It can replacemenggantikan,
252
636000
2000
Otak lapisan atas dapat mengganti
10:53
or it can inhibitmenghalangi actuallysebenarnya, signalssinyal.
253
638000
3000
atau dapat mencegah sinyal.
10:56
So if we take two typesjenis of signalssinyal --
254
641000
2000
Jadi jika kita mengambil kedua jenis sinyal --
10:58
a hungerkelaparan signalsinyal for examplecontoh.
255
643000
2000
misalnya sinyal lapar.
11:00
If you have an emptykosong stomachperut,
256
645000
2000
Jika perut Anda kosong
11:02
your stomachperut producesmenghasilkan a hormonehormon calledbernama ghrelinghrelin.
257
647000
2000
perut Anda memproduksi hormon bernama ghrelin.
11:04
It's a very bigbesar signalsinyal;
258
649000
2000
Ini adalah sinyal yang kuat
11:06
it's sentdikirim to the brainotak saysmengatakan,
259
651000
2000
yang dikirim ke otak dan berkata,
11:08
"Go and eatmakan."
260
653000
2000
"Pergilah makan."
11:10
You have stop signalssinyal --
261
655000
2000
Anda memiliki sinyal berhenti,
11:12
we have up to eightdelapan stop signalssinyal.
262
657000
2000
hingga delapan sinyal berhenti.
11:14
At leastpaling sedikit in my casekasus,
263
659000
2000
Setidaknya dalam kasus saya,
11:16
they are not listenedmendengarkan to.
264
661000
2000
mereka tidak mendengarnya.
11:18
(LaughterTawa)
265
663000
2000
(Tawa)
11:20
So what happensterjadi
266
665000
2000
Lalu apa yang terjadi
11:22
if the bigbesar brainotak in the integrationintegrasi
267
667000
3000
jika otak besar
11:25
overridesmengabaikan the signalsinyal?
268
670000
2000
menolak sinyal ini?
11:27
So if you overridemenimpa the hungerkelaparan signalsinyal,
269
672000
2000
Jika Anda menolak sinyal lapar,
11:29
you can have a disorderkekacauan, whichyang is calledbernama anorexiaanoreksia.
270
674000
3000
Anda dapat mengalami kekacauan, yang disebut anoreksia.
11:32
DespiteMeskipun generatingmenghasilkan
271
677000
2000
Yaitu tidak menghasilkan
11:34
a healthysehat hungerkelaparan signalsinyal,
272
679000
2000
sinyal lapar yang sehat,
11:36
the bigbesar brainotak ignoresmengabaikan it
273
681000
2000
namun otak besar mengabaikannya
11:38
and activatesmengaktifkan differentberbeda programsprogram in the gutusus.
274
683000
3000
dan mengaktifkan program lain di dalam perut.
11:41
The more usualbiasa casekasus
275
686000
2000
Kasus yang lebih umum terjadi
11:43
is overeatingmakan berlebihan.
276
688000
3000
adalah terlalu banyak makan.
11:46
It actuallysebenarnya takes the signalsinyal
277
691000
3000
Otak mengambil sinyal
11:49
and changesperubahan it,
278
694000
2000
dan mengubahnya
11:51
and we continueterus,
279
696000
2000
dan kita terus makan,
11:53
even [thoughmeskipun] our eightdelapan signalssinyal would say, "Stop, enoughcukup.
280
698000
3000
walaupun kedelapan sinyal kita berkata, "Cukup. Berhenti.
11:56
We have transferredditransfer enoughcukup energyenergi."
281
701000
2000
Kami sudah memiliki cukup energi."
11:58
Now the interestingmenarik thing is that,
282
703000
2000
Lalu hal yang menarik adalah
12:00
alongsepanjang this lowermenurunkan layerlapisan -- this gutusus --
283
705000
2000
sepanjang lapisan bawah ini, perut ini,
12:02
the signalsinyal becomesmenjadi strongerlebih kuat and strongerlebih kuat
284
707000
3000
sinyalnya menjadi semakin kuat
12:05
if undigestedtercerna, but digestiblemudah dicerna, materialbahan
285
710000
3000
jika makanan yang tidak tercerna
12:08
could penetratemenembus.
286
713000
2000
dapat masuk.
12:10
This we foundditemukan from bariatricbariatrik surgeryoperasi.
287
715000
3000
Ini kita temukan dari operasi bariatrik.
12:14
That then the signalsinyal would be very, very hightinggi.
288
719000
3000
Yaitu sinyal ini akan menjadi sangat kuat.
12:17
So now back to the cookingmemasak questionpertanyaan
289
722000
3000
Kini kita kembali pada pertanyaan memasak
12:20
and back to the designDesain.
290
725000
2000
dan rancangannya.
12:22
We have learnedterpelajar to talk to the bigbesar brainotak --
291
727000
3000
Kita telah belajar berbicara dengan otak besar --
12:25
tasterasa and rewardPenghargaan, as you know.
292
730000
2000
rasa dan kepuasan, seperti yang Anda tahu.
12:27
Now what would be the languagebahasa
293
732000
2000
Lalu apa bahasa yang harus kita gunakan
12:29
we have to talk to the gutusus brainotak
294
734000
2000
untuk berbicara dengan otak di perut
12:31
that its signalssinyal are so strongkuat
295
736000
2000
yang sinyalnya sangat kuat
12:33
that the bigbesar brainotak cannottidak bisa ignoremengabaikan it?
296
738000
3000
sehingga otak besar tidak dapat mengabaikannya?
12:36
Then we would generatemenghasilkan something
297
741000
2000
Kita akan menghasilkan sesuatu
12:38
all of us would like to have --
298
743000
2000
kita semua ingin memiliki --
12:40
a balancekeseimbangan betweenantara the hungerkelaparan
299
745000
2000
keseimbangan antara rasa lapar
12:42
and the satiationdaya tariknya.
300
747000
3000
dan rasa kenyang.
12:45
Now I give you, from our researchpenelitian, a very shortpendek claimklaim.
301
750000
3000
Kini dari penelitian kami, saya akan memberikan pernyataan singkat.
12:48
This is fatlemak digestionpencernaan.
302
753000
2000
Ini adalah pencernaan lemak.
12:50
You have on your left
303
755000
2000
Di sebelah kiri
12:52
an oliveZaitun oilminyak droplettitis kecil,
304
757000
2000
ada tetesan minyak olive
12:54
and this oliveZaitun oilminyak droplettitis kecil getsmendapat attackedterserang by enzymesenzim.
305
759000
3000
dan minyak olive ini diserang oleh enzim.
12:57
This is an in vitrovitro experimentpercobaan.
306
762000
2000
ini adalah percobaan di dalam tubuh.
12:59
It's very difficultsulit to work in the intestineusus.
307
764000
3000
Sangat sulit untuk melakukannya di dalam usus.
13:02
Now everyonesemua orang would expectmengharapkan
308
767000
2000
Kini semua orang akan memperkirakan
13:04
that when the degradationdegradasi of the oilminyak happensterjadi,
309
769000
2000
bahwa jika minyak ini terurai
13:06
when the constituentskonstituen are liberateddibebaskan,
310
771000
2000
saat bagian-bagian minyak ini terlepas,
13:08
they disappearmenghilang, they go away
311
773000
2000
minyak ini akan hilang
13:10
because they [were] absorbedterserap.
312
775000
2000
karena terserap.
13:12
ActuallyBenar-benar, what happensterjadi is that a very intricaterumit structurestruktur appearsmuncul.
313
777000
3000
Sebenarnya yang terjadi adalah akan muncul struktur yang sangat rumit.
13:15
And I hopeberharap you can see
314
780000
2000
Dan saya harap Anda dapat melihat
13:17
that there are some ring-likeseperti cincin structuresstruktur in the middletengah imagegambar,
315
782000
2000
ada struktur seperti cincin di bagian tengah
13:19
whichyang is waterair.
316
784000
2000
yaitu air.
13:21
This wholeseluruh systemsistem generatesmenghasilkan a hugebesar surfacepermukaan
317
786000
3000
Keseluruhan sistem ini menghasilkan permukaan yang luas
13:24
to allowmengizinkan more enzymesenzim
318
789000
2000
agar lebih banyak enzim
13:26
to attackmenyerang the remainingyang tersisa oilminyak.
319
791000
2000
dapat menyerang minyak yang tersisa.
13:28
And finallyakhirnya, on your right sidesisi,
320
793000
2000
Dan akhirnya, di sebelah kanan
13:30
you see a bubblyceria,
321
795000
2000
Anda melihat munculnya
13:32
cell-likeseperti sel structurestruktur appearingmuncul,
322
797000
2000
struktur gelembung seperti sel
13:34
from whichyang the bodytubuh will absorbmenyerap the fatlemak.
323
799000
3000
di mana tubuh akan menyerap lemak.
13:38
Now if we could take this languagebahasa --
324
803000
2000
Kini jika Anda dapat menggunakan bahasa ini --
13:40
and this is a languagebahasa of structuresstruktur --
325
805000
3000
bahasa struktur --
13:43
and make it longer-lastingtahan lama,
326
808000
3000
dan membuatnya tahan lama
13:46
that it can go throughmelalui
327
811000
2000
sehingga dapat melintasi
13:48
the passagebagian of the intestineusus,
328
813000
3000
seluruh usus kita,
13:51
it would generatemenghasilkan strongerlebih kuat signalssinyal.
329
816000
3000
akan dihasilkan sinyal yang lebih kuat.
13:55
So our researchpenelitian --
330
820000
2000
Jadi penelitian kami --
13:57
and I think the researchpenelitian alsojuga at the universitiesuniversitas --
331
822000
2000
dan juga penelitian di universitas --
13:59
are now fixingpemasangan on these pointspoin
332
824000
2000
mencoba memperbaiki hal ini
14:01
to say: how can we actuallysebenarnya --
333
826000
2000
untuk menjelaskan, bagaimana kita sebenarnya --
14:03
and this mightmungkin soundsuara trivialsepele now to you --
334
828000
2000
dan hal ini mungkin terdengar sepele bagi Anda --
14:05
how can we changeperubahan cookingmemasak?
335
830000
2000
bagaimana kita dapat mengubah cara memasak?
14:07
How can we cookmemasak
336
832000
2000
Bagaimana kita dapat memasak
14:09
that we have this languagebahasa developeddikembangkan?
337
834000
3000
sehingga bahasa ini dapat berkembang?
14:12
So what we have actuallysebenarnya, it's not an omnivore'sOmnivore's dilemmadilema.
338
837000
3000
Sehingga sebenarnya yang kita miliki bukanlah dilema omnivora.
14:15
We have a coctivor'scoctivor's opportunitykesempatan,
339
840000
3000
Namun kesempatan coctivora,
14:18
because we have learnedterpelajar over the last two millionjuta yearstahun
340
843000
3000
karena selama 2 juta tahun terakhir kita telah belajar
14:21
whichyang tasterasa and rewardPenghargaan --
341
846000
3000
rasa dan kepuasan mana --
14:24
quitecukup sophisticatedcanggih to cookmemasak --
342
849000
2000
dengan cara memasak yang cukup canggih --
14:26
to please ourselvesdiri, to satisfymemuaskan ourselvesdiri.
343
851000
2000
untuk menyenangkan dan memuaskan kita.
14:28
If we addmenambahkan the matrixmatriks,
344
853000
2000
Jika kita menambahkan matriks,
14:30
if we addmenambahkan the structurestruktur languagebahasa, whichyang we have to learnbelajar,
345
855000
3000
menambahkan bahasa struktur yang harus kita pelajari ini,
14:33
when we learnbelajar it, then we can put it back;
346
858000
2000
saat kita mempelajarinya dan menerapkannya
14:35
and around energyenergi,
347
860000
2000
dalam hal energi,
14:37
we could generatemenghasilkan a balancekeseimbangan,
348
862000
2000
kita dapat menciptakan keseimbangan
14:39
whichyang comesdatang out
349
864000
2000
yang berasal
14:41
from our really primordialpurba operationoperasi: cookingmemasak.
350
866000
3000
dari pekerjaan kita yang sudah kuno: memasak.
14:45
So, to make cookingmemasak really
351
870000
3000
Jadi untuk menjadikan memasak
14:48
a very importantpenting elementelemen,
352
873000
2000
sebagai elemen yang penting
14:50
I would say even philosophersfilsuf have to changeperubahan
353
875000
2000
saya rasa para filsuf harus berubah
14:52
and have to finallyakhirnya recognizemengakui
354
877000
2000
dan akhirnya harus mengakui
14:54
that cookingmemasak is what madeterbuat us.
355
879000
3000
bahwa memasaklah yang membuat kita seperti ini.
14:57
So I would say, coquocoquo ergoErgo sumjumlah:
356
882000
3000
Jadi saya ingin mengatakan "coquo ergo sum"
15:00
I cookmemasak, thereforekarena itu I am.
357
885000
2000
Saya memasak, karena itu saya ada.
15:02
Thank you very much.
358
887000
2000
Terima kasih banyak.
15:04
(ApplauseTepuk tangan)
359
889000
3000
(Tepuk tangan)
Translated by Antonius Yudi Sendjaja
Reviewed by handarmin -

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Heribert Watzke - Food scientist
Heribert Watzke studies the brain in our gut -- and works to develop new kinds of food that will satisfy our bodies and minds.

Why you should listen

Heribert Watzke set up the department of food material science at Nestlé in Switzerland, pulling together many disciplines, including chemistry, nutrition and neuroscience, in pursuit of ever better foods. Watzke's background is in chemistry -- in the mid-'80s, he was part of a groundbreaking team at Syracuse working on splitting water into hydrogen and oxygen to create alternative energy -- before moving to materials science.

At Nestlé's lab, Watzke focuses on the most basic form of human energy: the chemistry of food. Research on food has previously focused on its sensory qualities -- taste, aroma, texture. But there is much more to know. How does food's biological structure determine its quality, its digestibility, its nutritional qualities? What's the science of turning a biological structure (for instance, a kernel of grain) into something humans can make into pure energy (for instance, a slice of bread)? His team has been looking recently at the impact of food structure on fat digestion, in support of the fight against obesity. How much fat is needed to feel full? And how can we most effectively communicate with the 100 million neurons in our gut?

More profile about the speaker
Heribert Watzke | Speaker | TED.com