ABOUT THE SPEAKER
Aparna Rao - Artist
A part of the Bangalore-based artist duo Pors & Rao, TED Senior Fellow Aparna Rao works with electro-mechanical systems and interactive installations.

Why you should listen

With the clever use of technology, TED Fellow Aparna Rao creates art installations that let people experience familiar objects and interactions in refreshingly humorous ways. From her sound-sensative "Pygmies" to her 2-person "Uncle Phone," Rao's work encourages participation rather than spectatorship. By combining high-tech and high-art, she imbues her creations with playful expression and quirky behaviors.

Rao studied at the National Institute of Design in Ahmedabad, India, and at Interaction Design Institute in Italy. In 2005 she partnered with Soren Pors and they've worked in collaboration ever since as Pors & Rao.

More profile about the speaker
Aparna Rao | Speaker | TED.com
TEDGlobal 2011

Aparna Rao: High-tech art (with a sense of humor)

Aparna Rao: Sztuka high-tech (z przymrużeniem oka)

Filmed:
951,514 views

Artystka i członkini TED, Aparna Rao, przeobraża to, co zwyczajne w zaskakujący i często w zabawny sposób. Przy współpracy Sorena Porsa, Rao tworzy instalacje artystyczne zawierające najnowsze techniki: maszynę do pisania wysyłającą maile czy kamerę, która śledzi twoje ruchy tylko po to, żeby nie pokazać cię na ekranie, nadając żartobliwy obrót zwykłym przedmiotom i interakcjom.
- Artist
A part of the Bangalore-based artist duo Pors & Rao, TED Senior Fellow Aparna Rao works with electro-mechanical systems and interactive installations. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:15
HiCześć. TodayDzisiaj, I'm going to take you throughprzez glimpsesprzebłyski
0
0
2000
Cześć. Dziś pokażę fragmenty
00:17
of about eightosiem of my projectsprojektowanie,
1
2000
2000
ośmiu z moich projektów
00:19
doneGotowe in collaborationwspółpraca with DanishDuński artistartysta SorenSoren PorsPors.
2
4000
3000
wykonanych wraz z duńskim artystą, Sorenem Porsem.
00:22
We call ourselvesmy sami PorsPors and RaoRao,
3
7000
2000
Nazywamy się Pors & Rao,
00:24
and we liverelacja na żywo and work in IndiaIndie.
4
9000
2000
mieszkamy i pracujemy w Indiach.
00:26
I'd like to beginzaczynać with my very first objectobiekt,
5
11000
3000
Zacznę od pierwszego pomysłu,
00:29
whichktóry I call "The UncleWujek PhoneTelefon."
6
14000
2000
który nazwałam "Wujkowy Telefon".
00:31
And it was inspirednatchniony by my uncle'swujek peculiarPeculiar habitnawyk
7
16000
3000
Zainspirował mnie nawyk mojego wujka,
00:34
of constantlystale askingpytając me to do things for him,
8
19000
2000
który ciągle mnie o coś prosił,
00:36
almostprawie like I were an extensionrozbudowa of his bodyciało --
9
21000
2000
zupełnie jakbym była przedłużeniem jego ciała:
00:38
to turnskręcać on the lightsświatła or to bringprzynieść him a glassszkło of waterwoda,
10
23000
2000
włącz światło, przynieś szklankę wody,
00:40
a packpakiet of cigarettespapierosy.
11
25000
2000
czy paczkę papierosów.
00:42
And as I grewrósł up, it becamestał się worsegorzej and worsegorzej,
12
27000
2000
Z czasem sytuacja się pogarszała.
00:44
And I startedRozpoczęty to think of it as a formformularz of controlkontrola.
13
29000
2000
Kojarzyłam to z jakąś formą kontroli.
00:46
But of coursekurs, I could never say anything,
14
31000
2000
Ale przecież nie mogłam mu zwrócić uwagi,
00:48
because the unclewujek is a respectedszanowany figurepostać
15
33000
2000
bo wujek to szanowana postać
00:50
in the IndianIndyjski familyrodzina.
16
35000
2000
w indyjskiej rodzinie.
00:52
And the situationsytuacja that irkedirytowała me and mystifiedtajemnic me the mostwiększość
17
37000
3000
Najbardziej mnie dziwił i irytował
00:55
was his use of a landlinetelefon stacjonarny telephonetelefon.
18
40000
2000
jego sposób używania telefonu.
00:57
He would holdutrzymać on to the receiverodbiornik and expectoczekiwać me to dialwybierania a numbernumer for him.
19
42000
3000
Trzymał słuchawkę, czekając aż wykręcę za niego numer.
01:00
And so as a responseodpowiedź and as a giftprezent to my unclewujek,
20
45000
3000
W odpowiedzi na to i jednocześnie jako prezent,
01:03
I madezrobiony him "The UncleWujek PhoneTelefon."
21
48000
2000
zrobiłam dla niego "Wujkowy Telefon".
01:05
It's so long that it requireswymaga two people to use it.
22
50000
3000
Jest tak długi, że do obsługi trzeba dwóch osób.
01:08
It's exactlydokładnie the way my unclewujek usesużywa a phonetelefon that's designedzaprojektowany for one personosoba.
23
53000
4000
Tak jak wujek używał jednoosobowego telefonu.
01:12
But the problemproblem is that, when I left home and wentposzedł to collegeSzkoła Wyższa,
24
57000
3000
Jednak gdy wyjechałam na studia,
01:15
I startedRozpoczęty missingbrakujący his commandspolecenia.
25
60000
2000
zaczęło mi brakować jego poleceń.
01:17
And so I madezrobiony him a goldenzłoty typewritermaszyna do pisania
26
62000
2000
Zrobiłam dla niego złotą maszynę do pisania,
01:19
throughprzez whichktóry he could dispenseDozowanie his commandspolecenia
27
64000
2000
przez którą mógł wydawać polecenia
01:21
to nephewssiostrzeńców and niecessiostrzenice around the worldświat as an emaile-mail.
28
66000
3000
siostrzeńcom na całym świecie, przez e-mail.
01:24
So what he had to do was take a piecekawałek of paperpapier, rollrolka it into the carriagewagon,
29
69000
3000
Wystarczyło wziąć papier, wkręcić do maszyny,
01:27
typerodzaj his emaile-mail or commanddowództwo and pullCiągnąć the paperpapier out.
30
72000
3000
napisać polecenie i wyciągnąć papier.
01:30
This deviceurządzenie would automaticallyautomatycznie sendwysłać the intendedzamierzony personosoba
31
75000
3000
Maszyna samoczynnie wysyłała adresatowi
01:33
the letterlist as an emaile-mail.
32
78000
2000
polecenie w formie e-maila.
01:35
So here you can see, we embeddedosadzone a lot of electronicselektronika
33
80000
3000
Zainstalowaliśmy tu mnóstwo elektroniki,
01:38
that understandsrozumie all of the mechanicalmechaniczny actionsdziałania
34
83000
2000
która mechaniczne czynności
01:40
and convertsKonwertuje it to digitalcyfrowy.
35
85000
2000
zamieniała na dane cyfrowe.
01:42
So my unclewujek is only dealingpostępowanie with a mechanicalmechaniczny interfaceberło.
36
87000
3000
Wujek używał tylko mechanicznego interfejsu.
01:45
And of coursekurs, the objectobiekt had to be very grandwielki and have a sensesens of ritualismrytualizmu,
37
90000
3000
Oczywiście ważna była okazałość i rytualizm,
01:48
the way my unclewujek likeslubi it.
38
93000
2000
tak jak lubił to mój wujek
01:50
The nextNastępny work is a sound-sensitivedźwięk wrażliwe installationinstalacja
39
95000
3000
Następny projekt to instalacja reagująca na dźwięk,
01:53
that we affectionatelyczule call "The PygmiesPigmeje."
40
98000
3000
którą czule nazywamy "Pigmeje".
01:56
And we wanted to work with a notionpojęcie of beingistota
41
101000
2000
Chodziło o przedmiot dający poczucie,
01:58
surroundedotoczony by a tribeplemię of very shynieśmiały, sensitivewrażliwy and sweetSłodkie creaturesstworzenia.
42
103000
4000
że otacza nas plemię delikatnych i uroczych istotek.
02:02
So how it worksPrace is we have these panelspanele, whichktóry we have on the wallŚciana,
43
107000
3000
Mamy panele wiszące na ścianach,
02:05
and behindza them, we have these little creaturesstworzenia whichktóry hideukryć.
44
110000
3000
za którymi chowają się małe istotki.
02:08
And as soonwkrótce as it's silentcichy, they sortsortować of creeppełzanie out.
45
113000
3000
Gdy zapada cisza, wysuwają się powoli,
02:11
And if it's even more silentcichy, they stretchrozciągać theirich necksszyje out.
46
116000
2000
a im ciszej, tym dalej wystawiają głowy.
02:13
And at the slightestnajmniejsze sounddźwięk, they hideukryć back again.
47
118000
3000
Przy najmniejszym hałasie - umykają.
02:16
So we had these panelspanele on threetrzy wallsściany of a roompokój.
48
121000
3000
Zawiesiliśmy panele na trzech ścianach.
02:19
And we had over 500 of these little pygmiesPigmeje hidingUkrywanie behindza them.
49
124000
3000
Skrywały ponad 500 malutkich pigmejów.
02:22
So this is how it worksPrace.
50
127000
2000
A tak to działa.
02:24
This is a videowideo prototypeprototyp.
51
129000
2000
To nagranie prototypu.
02:26
So when it's quietcichy, it's sortsortować of comingprzyjście out from behindza the panelspanele.
52
131000
3000
Kiedy jest cicho, wychodzi zza panelu.
02:29
And they hearsłyszeć like humansludzie do, or realreal creaturesstworzenia do.
53
134000
2000
Ich słuch przypomina słuch ludzi czy zwierząt.
02:31
So they get immuneodporny to soundsDźwięki that scareprzestraszyć them after awhilechwilę.
54
136000
3000
Z czasem uodparniają się na niektóre dźwięki.
02:34
And they don't reactreagować to backgroundtło soundsDźwięki.
55
139000
3000
Nie reagują na dźwięki w tle,
02:37
You'llBędziesz hearsłyszeć a trainpociąg in momentza chwilę that they don't reactreagować to.
56
142000
3000
np. na przejeżdżający pociąg.
02:40
(NoiseHałas)
57
145000
2000
(hałas)
02:42
But they reactreagować to foregroundpierwszoplanowy soundsDźwięki. You'llBędziesz hearsłyszeć that in a seconddruga.
58
147000
3000
Reagują na dźwięki w pobliżu. Np. teraz:
02:45
(WhistlingGwizd)
59
150000
3000
(Gwizd)
02:50
So we workedpracował very hardciężko
60
155000
2000
Pracowaliśmy bardzo ciężko,
02:52
to make them as lifelikerealistyczne as possiblemożliwy.
61
157000
3000
by nadać im jak najwięcej "życia".
02:56
So eachkażdy pygmypigmej has its ownwłasny behaviorzachowanie, psychePsyche,
62
161000
2000
Każdy ma indywidualne zachowania i psychikę,
02:58
moodnastrój swingshuśtawki, personalitiesosobowości and so on.
63
163000
3000
huśtawki nastrojów, osobowość itd.
03:01
So this is a very earlywcześnie prototypeprototyp.
64
166000
2000
To jest bardzo wczesny prototyp,
03:03
Of coursekurs, it got much better after that.
65
168000
2000
późniejsze wersje były znacznie lepsze.
03:05
And we madezrobiony them reactreagować to people,
66
170000
2000
Sprawiliśmy, że pigmeje reagowali na ludzi
03:07
but we founduznany that people were beingistota quitecałkiem playfulfiglarny and childlikedziecinny with them.
67
172000
4000
i odkryliśmy, że ludzie chcą sie z nimi bawić, jak dzieci.
03:11
This is a videowideo installationinstalacja callednazywa "The MissingBrak PersonOsoba."
68
176000
3000
To jest instalacja wideo, pt. "Brakująca Osoba"
03:14
And we were quitecałkiem intriguedintryguje
69
179000
2000
Zaintrygowała nas
03:16
with playinggra with the notionpojęcie of invisibilityniewidzialność.
70
181000
2000
zabawa z niewidzialnością.
03:18
How would it be possiblemożliwy to experiencedoświadczenie a sensesens of invisibilityniewidzialność?
71
183000
3000
Jak doświadczyć uczucia niewidzialności?
03:21
So we workedpracował with a companyfirma
72
186000
2000
Współpracowaliśmy z firmą
03:23
that specializesspecjalizuje się in cameraaparat fotograficzny surveillanceinwigilacja,
73
188000
2000
specjalizującą się w monitoringu
03:25
and we askedspytał them to developrozwijać a piecekawałek of softwareoprogramowanie with us,
74
190000
3000
Pomogli nam napisać program
03:28
usingza pomocą a cameraaparat fotograficzny
75
193000
2000
używajacy kamer
03:30
that could look at people in the roompokój, tracktor them
76
195000
2000
który mógłby śledzić ludzi w pomieszczeniu
03:32
and replacezastąpić one personosoba with the backgroundtło, renderingwykonanie them invisibleniewidzialny.
77
197000
3000
i zastąpić jedną osobę tłem, czyniąc ją niewidzialną.
03:35
So I'm just going to showpokazać you a very earlywcześnie prototypeprototyp.
78
200000
3000
Pokażę wam bardzo wczesny prototyp.
03:38
On the right sidebok you can see my colleaguekolega SorenSoren,
79
203000
2000
Po prawej widać mojego kolegę, Sorena
03:40
who'skto jest actuallytak właściwie in the spaceprzestrzeń.
80
205000
2000
który faktycznie tam się znajduje.
03:42
And on the left sidebok, you'llTy będziesz see the processedprzetworzone videowideo
81
207000
2000
A po lewej przetworzony obraz,
03:44
where the cameraaparat fotograficzny has madezrobiony him invisibleniewidzialny.
82
209000
3000
w którym dzięki kamerze staje się niewidzialny.
03:47
SorenSoren enterswchodzi the roompokój. PopPop! He goesidzie invisibleniewidzialny.
83
212000
3000
Soren wchodzi. Puf! Jest niewidzialny.
03:50
And you can see that the cameraaparat fotograficzny is trackingśledzenie him and erasingKasowanie.
84
215000
3000
Kamera go śledzi i na bieżąco wymazuje z obrazu.
03:53
It's a very earlywcześnie videowideo,
85
218000
2000
To wczesne nagranie
03:55
so we haven'tnie mam yetjeszcze dealtrozdane with the overlapzakładka and all of that,
86
220000
2000
gdzie obiekty jeszcze zachodziły na siebie,
03:57
but that got refinedrafinowany prettyładny soonwkrótce, laterpóźniej.
87
222000
3000
ale szybko to udoskonaliliśmy.
04:00
So how we used it was in a roompokój where we had a cameraaparat fotograficzny looking into the spaceprzestrzeń,
88
225000
3000
W pokoju monitorowanym przez kamerę
04:03
and we had one monitormonitor, one on eachkażdy wallŚciana.
89
228000
3000
na każdej ścianie był zawieszony monitor.
04:06
And as people walkedchodził into the roompokój,
90
231000
2000
Gdy ludzie wchodzili do pokoju
04:08
they would see themselvessami in the monitormonitor, exceptz wyjątkiem with one differenceróżnica:
91
233000
3000
widzieli siebie na monitorach, tyle że
04:11
one personosoba was constantlystale invisibleniewidzialny
92
236000
2000
jednej osoby nie było widać
04:13
wherevergdziekolwiek they movedprzeniósł in the roompokój.
93
238000
2000
bez względu na to, gdzie stała.
04:15
So this is a work callednazywa "The SunSłońce ShadowCień."
94
240000
2000
To projekt pt. "Cień słoneczny".
04:17
And it was almostprawie like a sheetarkusz of paperpapier,
95
242000
3000
Jest prawie jak kartka papieru,
04:20
like a cutoutWyłącznik of a childlikedziecinny drawingrysunek
96
245000
2000
jak wycinanka dziecięcego rysunku
04:22
of an oilolej spillzalanie or a sunsłońce.
97
247000
2000
plama oleju albo słońce.
04:24
And from the frontz przodu, this objectobiekt appearedpojawił się to be very strongsilny and robustkrzepki,
98
249000
3000
Z przodu wygląda bardzo solidnie,
04:27
and from the sidebok, it almostprawie seemedwydawało się very weaksłaby.
99
252000
3000
a z boku bardzo delikatnie.
04:30
So people would walkingpieszy into the roompokój and they'doni by almostprawie ignoreignorować it,
100
255000
3000
Zwiedzający ledwie to zauważali,
04:33
thinkingmyślący it was some crapbzdury layingUkładanie around.
101
258000
2000
myśląc, że to jakiś śmieć.
04:35
But as soonwkrótce as they passedminęło by,
102
260000
2000
Ale gdy tylko przeszli obok,
04:37
it would startpoczątek to climbwspinać się up the wallŚciana in jerkydławiący fashionmoda.
103
262000
2000
zaczynało się zrywami wspinać po ścianie.
04:39
And it would get exhaustedwyczerpany, and it would collapsezawalić się everykażdy time.
104
264000
3000
W końcu się męczyło i opadało.
04:42
(LaughterŚmiech)
105
267000
2000
(Śmiech)
04:44
So this work
106
269000
2000
Ten projekt to karykatura człowieka
04:46
is a caricaturekarykatura of an upside-downdo góry nogami man.
107
271000
2000
do góry nogami.
04:48
His headgłowa is so heavyciężki, fullpełny of heavyciężki thoughtsmyśli,
108
273000
2000
Ma ciężką głowę, pełną ważnych myśli,
04:50
that it's sortsortować of fallenupadły into his hatkapelusz,
109
275000
2000
która jakby wpada mu do kapelusza,
04:52
and his body'sorganizmu growndorosły out of him almostprawie like a plantroślina.
110
277000
2000
a stamtąd wyrasta ciało, prawie jak roślina.
04:54
Well what he does is he movesporusza się around
111
279000
2000
Ten człowiek porusza się
04:56
in a very drunkenpijany fashionmoda on his headgłowa
112
281000
2000
jak pijany, na głowie,
04:58
in a very unpredictablenieobliczalny and extremelyniezwykle slowpowolny movementruch.
113
283000
3000
nieprzewidywalnie i bardzo powoli.
05:01
And it's kinduprzejmy of constrainedograniczony by that circleokrąg.
114
286000
3000
Ogranicza go ta obręcz.
05:04
Because if that circleokrąg weren'tnie były there, and the floorpiętro was very even,
115
289000
3000
Gdyby nie ona, to na równej podłodze
05:07
it would startpoczątek to wanderWander about in the spaceprzestrzeń.
116
292000
2000
błądziłby po całym pokoju.
05:09
And there's no wiresprzewody.
117
294000
2000
Nie ma przewodów.
05:11
So I'll just showpokazać you an instanceinstancja --
118
296000
2000
Przedstawię to na przykładzie.
05:13
so when people enterwchodzić the roompokój, it activatesaktywuje this objectobiekt.
119
298000
2000
Uruchamia się, gdy wchodzą ludzie.
05:15
And it very slowlypowoli, over a fewkilka minutesminuty,
120
300000
2000
Bardzo powoli, przez kilka minut,
05:17
sortsortować of painfullyboleśnie goesidzie up,
121
302000
2000
podnosi się z trudem,
05:19
and then it gainszyski momentumpęd
122
304000
2000
potem nabiera rozpędu
05:21
and it lookswygląda like it's almostprawie about to fallspadek.
123
306000
2000
i wygląda jakby miał zaraz upaść.
05:23
And this is an importantważny momentza chwilę,
124
308000
2000
To jest istotny moment,
05:25
because we wanted to instillzaszczepić in the viewerwidz
125
310000
2000
bo chcieliśmy zmusić widza
05:27
an instinctinstynkt to almostprawie go and help, or savezapisać the subjectPrzedmiot.
126
312000
2000
do instyktownej chęci ratowania upadającego,
05:29
But it doesn't really need it,
127
314000
2000
której on tak naprawdę nie potrzebuje,
05:31
because it, again, sortsortować of manageszarządza to pullCiągnąć itselfsamo up.
128
316000
3000
bo sam daje radę się podnieść.
05:34
So this work was a realreal technicaltechniczny challengewyzwanie for us,
129
319000
3000
To było prawdziwe wyzwanie techniczne.
05:37
and we workedpracował very hardciężko, like mostwiększość of our worksPrace, over yearslat
130
322000
3000
Pracowaliśmy latami, jak przy większości projektów,
05:40
to get the mechanicsmechanika right and the equilibriumrównowaga and the dynamicsdynamika.
131
325000
3000
nad właściwą mechaniką, równowagą i dynamiką.
05:43
And it was very importantważny for us
132
328000
2000
Musieliśmy precyzyjnie ustalić
05:45
to establishustalić the exactdokładny momentza chwilę that it would fallspadek,
133
330000
3000
moment upadku,
05:48
because if we madezrobiony it in a way that it would toppleobalenie over,
134
333000
3000
bo gdyby mógł się przewrócić,
05:51
then it would damageuszkodzić itselfsamo,
135
336000
2000
uszkodziłby się,
05:53
and if it didn't fallspadek enoughdość, it wouldn'tnie instillzaszczepić that fatalismfatalizm,
136
338000
3000
a przy za małym odchyle nie wzbudziłby fatalizmu,
05:56
or that sensesens of wantingbrakujący to go and help it.
137
341000
2000
czy chęci niesienia pomocy.
05:58
So I'm going to showpokazać you a very quickszybki videowideo
138
343000
2000
Pokażę wam krótki filmik
06:00
where we are doing a testtest scenarioscenariusz -- it's much fasterszybciej.
139
345000
2000
jednego z testów, dużo przyspieszony.
06:02
That's my colleaguekolega. He's let it go.
140
347000
2000
To mój kolega. Puszcza go.
06:04
Now he's gettinguzyskiwanie nervousnerwowy, so he's going to go catchłapać it.
141
349000
2000
Teraz denerwuje się i usiłuje go złapać,
06:06
But he doesn't need to,
142
351000
2000
Niepotrzebnie,
06:08
because it manageszarządza to liftwinda itselfsamo up on its ownwłasny.
143
353000
2000
bo sam się podniesie.
06:10
So this is a work that we were very intriguedintryguje with,
144
355000
3000
A oto intrygujący projekt:
06:13
workingpracujący with the aestheticestetyczny of furfutro
145
358000
2000
praca nad estetyką sierści
06:15
embeddedosadzone with thousandstysiące of tinymalutki differentróżne sizesrozmiary
146
360000
3000
z tysiącami różnorakich włokien optycznych,
06:18
of fiberwłókno opticsoptyka, whichktóry twinkleTwinkle like the night skyniebo.
147
363000
3000
które migoczą niczym nocne niebo.
06:21
And it's at the scaleskala of the night skyniebo.
148
366000
2000
Wykonany w skali nieba nocą.
06:23
So we wrappedowinięty this around a blob-likekropelka jak formformularz,
149
368000
2000
Owinęliśmy nim formę
06:25
whichktóry is in the shapekształt of a teddyTeddy bearNiedźwiedź,
150
370000
2000
o kształcie pluszowego misia,
06:27
whichktóry was hangingwiszące from the ceilingsufit.
151
372000
2000
który wisiał na suficie.
06:29
And the ideapomysł was to sortsortować of contrastkontrast
152
374000
2000
Chodziło o kontrast
06:31
something very coldzimno and distantodległy and abstractabstrakcyjny like the universewszechświat
153
376000
3000
między zimnem, obcością i abstrakcją kosmosu
06:34
into the familiarznajomy formformularz of a teddyTeddy bearNiedźwiedź,
154
379000
2000
a znajomą formą pluszowego misia,
06:36
whichktóry is very comfortingpocieszając and intimateintymne.
155
381000
2000
który jest pocieszny i bliski.
06:38
And the ideapomysł was that at some pointpunkt
156
383000
2000
Chodziło o to, że w pewnym momencie
06:40
you would stop looking at the formformularz of a teddyTeddy bearNiedźwiedź
157
385000
2000
przestajesz dostrzegać misiową formę,
06:42
and you would almostprawie perceivepostrzegają it to be a holeotwór in the spaceprzestrzeń,
158
387000
3000
która staje się niemal dziurą w przestrzeni,
06:45
and as if you were looking out into the twinklingmigotliwy night skyniebo.
159
390000
3000
i oglądasz rozgwieżdżone nocne niebo.
06:49
So this is the last work, and a work in progresspostęp,
160
394000
2000
Nad tym projektem ciągle pracujemy.
06:51
and it's callednazywa "SpaceMiejsca FillerWypełniacz."
161
396000
2000
Nazywa się "Wypełniacz przestrzeni".
06:53
Well imaginewyobrażać sobie a smallmały cubesześcian that's about this bigduży
162
398000
2000
Wyobraźcie sobie taki mały sześcian,
06:55
standingna stojąco in frontz przodu of you in the middleśrodkowy of the roompokój,
163
400000
2000
stojący pośrodku pokoju.
06:57
and as you approachedzbliżył się it, it triedwypróbowany to intimidatezastraszyć you
164
402000
3000
Podchodzicie, on stara się was przestraszyć,
07:00
by growingrozwój into a cubesześcian
165
405000
2000
stając się dwa razy wyższy
07:02
that's twicedwa razy its heightwysokość and [eightosiem] timesczasy its volumeTom.
166
407000
3000
i osiem razy pojemniejszy.
07:05
And so this objectobiekt is constantlystale expandingrozwijanie and contractingkontraktowanie
167
410000
3000
Ciągle powiększa się zmniejsza,
07:08
to createStwórz a dynamicdynamiczny with people movingw ruchu around it --
168
413000
2000
reagując na ludzi dookoła,
07:10
almostprawie like it were tryingpróbować
169
415000
2000
zupełnie jakby usiłował
07:12
to concealukryć a secretsekret withinw ciągu its seamsszwy or something.
170
417000
2000
ukryć jakąś tajemnicę.
07:14
So we work with a lot of technologytechnologia,
171
419000
3000
Dużo pracujemy z techniką,
07:17
but we don't really love technologytechnologia,
172
422000
2000
ale tak na prawdę jej nie lubimy,
07:19
because it givesdaje us a lot of painból in our work over yearslat and yearslat.
173
424000
3000
bo cierpimy przez nią od lat.
07:22
But we use it because we're interestedzainteresowany
174
427000
2000
Używamy jej bo ciekawi nas,
07:24
in the way that it can help us
175
429000
2000
jak może nam pomóc
07:26
to expresswyrazić the emotionsemocje and behavioralbehawioralne patternswzorce
176
431000
3000
wyrazić emocje i wzorce zachowań
07:29
in these creaturesstworzenia that we createStwórz.
177
434000
2000
w tworach przez nas wykreowanych.
07:31
And oncepewnego razu a creaturekreatura popswyskakuje mi into our mindsumysły,
178
436000
2000
Od chwili pierwszego pomysłu
07:33
it's almostprawie like the processproces of creationkreacja
179
438000
2000
proces tworzenia polega na odkrywaniu,
07:35
is to discoverodkryć the way this creaturekreatura really wants to exististnieć
180
440000
3000
jak dany twór chce istnieć,
07:38
and what formformularz it wants to take and what way it wants to moveruszaj się.
181
443000
2000
jaką chce przybrać formę i jak chce się poruszać.
07:40
Thank you.
182
445000
2000
Dziękuję.
07:42
(ApplauseAplauz)
183
447000
2000
(Brawa)
Reviewed by Rysia Wand

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Aparna Rao - Artist
A part of the Bangalore-based artist duo Pors & Rao, TED Senior Fellow Aparna Rao works with electro-mechanical systems and interactive installations.

Why you should listen

With the clever use of technology, TED Fellow Aparna Rao creates art installations that let people experience familiar objects and interactions in refreshingly humorous ways. From her sound-sensative "Pygmies" to her 2-person "Uncle Phone," Rao's work encourages participation rather than spectatorship. By combining high-tech and high-art, she imbues her creations with playful expression and quirky behaviors.

Rao studied at the National Institute of Design in Ahmedabad, India, and at Interaction Design Institute in Italy. In 2005 she partnered with Soren Pors and they've worked in collaboration ever since as Pors & Rao.

More profile about the speaker
Aparna Rao | Speaker | TED.com