ABOUT THE SPEAKER
Greg Gage - Neuroscientist
TED Fellow Greg Gage helps kids investigate the neuroscience in their own backyards.

Why you should listen

As half of Backyard Brains, neuroscientist and engineer Greg Gage builds the SpikerBox -- a small rig that helps kids understand the electrical impulses that control the nervous system. He's passionate about helping students understand (viscerally) how our brains and our neurons work, because, as he said onstage at TED2012, we still know very little about how the brain works -- and we need to start inspiring kids early to want to know more.

Before becoming a neuroscientist, Gage worked as an electrical engineer making touchscreens. As he told the Huffington Post: "Scientific equipment in general is pretty expensive, but it's silly because before [getting my PhD in neuroscience] I was an electrical engineer, and you could see that you could make it yourself. So we started as a way to have fun, to show off to our colleagues, but we were also going into classrooms around that time and we thought, wouldn't it be cool if you could bring these gadgets with us so the stuff we were doing in advanced Ph.D. programs in neuroscience, you could also do in fifth grade?" His latest pieces of gear: the Roboroach, a cockroach fitted with an electric backpack that makes it turn on command, and BYB SmartScope, a smartphone-powered microscope.

More profile about the speaker
Greg Gage | Speaker | TED.com
TED2015

Greg Gage: How to control someone else's arm with your brain

Greg Gage: Jak kontrolować cudzą rękę swoim mózgiem

Filmed:
9,669,307 views

Greg Gage walczy o udostępnienie każdemu wiedzy o mózgu. W zabawnym i nieco niesamowitym pokazie, neurobiolog i członek TED używa prostego, niedrogiego zestawu "zrób to sam", by odebrać wolną wolę jednemu z widzów. Nie jest to salonowa sztuczka, to naprawdę działa. By uwierzyć, trzeba to zobaczyć.
- Neuroscientist
TED Fellow Greg Gage helps kids investigate the neuroscience in their own backyards. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

Mózg to niezwykły i bardzo złożony organ.
00:14
The brainmózg is an amazingniesamowity and complexzłożony organorgan.
0
2318
2952
Choć wiele osób się nim fascynuje,
00:17
And while manywiele people
are fascinatedzafascynowany by the brainmózg,
1
5627
2441
niewiele potrafią powiedzieć o tym,
00:20
they can't really tell you that much
2
8093
1742
jak funkcjonuje,
00:21
about the propertiesnieruchomości
about how the brainmózg worksPrace
3
9865
2237
bo nie uczymy neurobiologii w szkołach.
00:24
because we don't teachnauczać
neuroscienceneuronauka in schoolsszkoły.
4
12142
2313
00:26
And one of the reasonspowody
why is that the equipmentsprzęt
5
14455
2443
Jednym z powodów jest sprzęt,
00:28
is so complexzłożony and so expensivedrogi
6
16898
2659
który jest tak skomplikowany i drogi,
00:31
that it's really only doneGotowe at majorpoważny
universitiesuniwersytety and largeduży institutionsinstytucje.
7
19557
4146
że mają do niego dostęp
tylko duże uczelnie i instytucje.
00:35
And so in orderzamówienie to be ablezdolny
to accessdostęp the brainmózg,
8
23703
2239
Żeby móc zajrzeć do mózgu,
00:37
you really need to dedicatededykować your life
9
25942
1825
trzeba się poświęcić
00:39
and spendwydać sixsześć and a halfpół yearslat
as a graduateukończyć studentstudent
10
27767
2480
i spędzić 6,5 roku
na studiowanie neurobiologii
00:42
just to becomestają się a neuroscientistneurolog
to get accessdostęp to these toolsprzybory.
11
30247
2955
żeby zdobyć dostęp do tych narzędzi.
00:45
And that's a shamewstyd
because one out of fivepięć of us,
12
33202
2337
Szkoda, bo co piąty z nas,
00:47
that's 20 percentprocent of the entireCały worldświat,
will have a neurologicalneurologiczny disordernieład.
13
35539
3826
a więc 20% populacji, będzie cierpieć
z powodu zaburzeń neurologicznych.
00:51
And there are zerozero curesleczy
for these diseaseschoroby.
14
39365
3431
Na te choroby nie ma lekarstwa.
00:54
And so it seemswydaje się that
what we should be doing
15
42796
2219
Wydaje się, że powinniśmy
00:57
is reachingosiągając back earlierwcześniej
in the eductionedukacji processproces
16
45015
2417
zająć się początkowymi etapami edukacji
00:59
and teachingnauczanie studentsstudenci about neuroscienceneuronauka
so that in the futureprzyszłość,
17
47432
4577
i uczyć dzieci o neurobiologii,
żeby w przyszłości
poważnie brały pod uwagę
01:04
they maymoże be thinkingmyślący about possiblymożliwie
becomingtwarzowy a brainmózg scientistnaukowiec.
18
52009
3952
karierę speca od mózgu.
Na studiach, wraz z kolegą Timem Marzullo,
01:08
When I was a graduateukończyć studentstudent,
my lablaboratorium mateMate TimTim MarzulloMarzullo and myselfsiebie,
19
56064
3694
01:11
decidedzdecydowany that what if we tookwziął
this complexzłożony equipmentsprzęt that we have
20
59758
3881
postanowiliśmy ten skomplikowany
sprzęt do badań mózgu
01:15
for studyingstudiować the brainmózg and madezrobiony it simpleprosty
enoughdość and affordableniedrogie enoughdość
21
63639
3399
uprościć i udostępnić,
01:19
that anyonektokolwiek that you know, an amateuramator
or a highwysoki schoolszkoła studentstudent,
22
67038
3316
tak, aby każdy, amator czy licealista,
01:22
could learnuczyć się and actuallytak właściwie participateuczestniczyć
in the discoveryodkrycie of neuroscienceneuronauka.
23
70354
3482
mógł uczyć się neurobiologii
i brać udział w jej rozwoju.
01:25
And so we did just that.
24
73836
1737
Tak też zrobiliśmy.
01:27
A fewkilka yearslat agotemu, we startedRozpoczęty
a companyfirma callednazywa BackyardPodwórku BrainsMózgi
25
75573
2893
Kilka lat temu założyliśmy firmę
o nazwie Mózgi z podwórka.
01:30
and we make DIYDIY neuroscienceneuronauka equipmentsprzęt
and I broughtprzyniósł some here tonightdzisiejszej nocy,
26
78466
4405
Tworzymy sprzęt
do samodzielnego składania,
przywiozłem część dziś ze sobą
01:34
and I want to do some demonstrationsdemonstracje.
27
82871
2506
i chciałbym wam coś zademonstrować.
01:37
You guys want to see some?
28
85377
1434
Chcecie to zobaczyć?
01:38
So I need a volunteerwolontariusz.
29
86811
2963
Potrzebuję ochotnika.
01:41
So right before -- what is your nameNazwa?
(ApplauseAplauz)
30
89774
2253
Super - jak masz na imię?
01:44
SamSam KellyKelly: SamSam.
31
92027
1043
Sam Kelly: Sam.
01:45
GregGreg GageGage: All right, SamSam, I'm going
to recordrekord from your brainmózg.
32
93070
3025
Greg Gage: Witaj Sam.
Będziemy dziś nagrywać twój mózg.
01:48
Have you had this before?
33
96095
1754
Robiłaś to już kiedyś?
01:49
SKSK: No.
34
97849
1101
SK: Nie.
01:50
GGGG: I need you to stickkij out
your armramię for sciencenauka,
35
98950
2314
GG: Wyciągnij rękę, w imię nauki,
01:53
rollrolka up your sleeverękaw a bitkawałek,
36
101264
1569
podwiń trochę rękaw.
01:54
So what I'm going to do,
I'm puttingwprowadzenie electrodeselektrody on your armramię,
37
102833
2880
Umieszczam na twojej ręce elektrody
01:57
and you're probablyprawdopodobnie wonderingpełen zdumienia,
38
105713
1489
i pewnie zastanawiasz się:
01:59
I just said I'm going to recordrekord from your
brainmózg, what am I doing with your armramię?
39
107202
3739
"Miał nagrywać mózg, więc po co mu ręka?".
02:02
Well, you have about 80 billionmiliard neuronsneurony
insidewewnątrz your brainmózg right now.
40
110941
3234
W mózgu jest teraz około
80 miliardów neuronów.
02:06
They're sendingwysyłanie electricalelektryczny messageswiadomości
back and forthnaprzód, and chemicalchemiczny messageswiadomości.
41
114175
3488
Wysyłają informacje w postaci
impulsów elektrycznych i chemicznych.
02:09
But some of your neuronsneurony
right here in your motorsilnik cortexkora
42
117663
2673
Ale część neuronów jest tutaj,
w korze ruchowej
02:12
are going to sendwysłać messageswiadomości down
when you moveruszaj się your armramię like this.
43
120336
3095
i będą przesyłać informacje,
kiedy poruszysz ręką - o tak.
02:15
They're going to go down
acrossprzez your corpusciało callosummodzelowatość,
44
123431
2484
Przemieszczą się wzdłuż
ciała modzelowatego,
02:17
down ontona your spinalrdzeniowy cordsznur
to your lowerniższy motorsilnik neuronneuron
45
125915
2534
przez rdzeń kręgowy do motoneuronu
02:20
out to your musclesmięśnie here,
46
128449
1269
do mięśni tutaj
02:21
and that electricalelektryczny dischargeabsolutorium
is going to be pickeddoborowy up
47
129718
2609
i ładunek elektryczny zostanie odebrany
02:24
by these electrodeselektrody right here
48
132327
1534
przez te tutaj elektrody.
02:25
and we're going to be ablezdolny to listen
49
133861
1722
Usłyszymy,
02:27
to exactlydokładnie what your brainmózg
is going to be doing.
50
135583
2252
co dokładnie robi twój mózg.
02:29
So I'm going to turnskręcać this on for a seconddruga.
51
137835
2000
Włączę to na sekundkę.
Czy słyszałaś kiedyś, jak brzmi mózg?
02:31
Have you ever heardsłyszał
what your brainmózg soundsDźwięki like?
52
139835
2296
SK: Nie.
02:34
SKSK: No.
53
142131
1000
GG: Sprawdźmy. Śmiało, ściśnij dłoń.
02:35
GGGG: Let's try it out.
So go aheadprzed siebie and squeeześciskać your handdłoń.
54
143166
2734
02:37
(RumblingDudnienie)
55
145900
1072
(Dudnienie)
02:38
So what you're listeningsłuchający to,
56
146972
1876
To, czego słuchasz,
02:40
so this is your motorsilnik unitsjednostki
happeningwydarzenie right here.
57
148848
3263
to twoje jednostki motoryczne.
02:44
Let's take a look at it as well.
58
152111
2081
Rzućmy na to okiem.
02:46
So I'm going to standstoisko over here,
59
154192
2769
Stanę tutaj,
02:49
and I'm going to openotwarty up our appaplikacja here.
60
157009
2143
otworzę naszą aplikację.
02:52
So now I want you to squeeześciskać.
61
160028
1699
Ściśnij.
02:53
(RumblingDudnienie)
62
161727
1000
(Dudnienie)
Teraz jednostki motoryczne
od rdzenia kręgowego
02:54
So right here, these are the motorsilnik unitsjednostki
that are happeningwydarzenie
63
162816
2858
przechodzą do mięśni
02:57
from her spinalrdzeniowy cordsznur
out to her musclemięsień right here,
64
165674
2459
w momencie, gdy wykonuje taką czynność.
03:00
and as she's doing it,
65
168133
1222
Widać tutaj aktywność elektryczną.
03:01
you're seeingwidzenie the electricalelektryczny activityczynność
that's happeningwydarzenie here.
66
169355
2834
Można nawet tutaj kliknąć
i spróbować się jej przyjrzeć.
03:04
You can even clickKliknij here
and try to see one of them.
67
172189
2441
Ściskaj mocno.
03:06
So keep doing it really hardciężko.
68
174630
1471
Teraz zatrzymaliśmy na chwilę
03:08
So now we'vemamy pausedwstrzymano
69
176101
1070
03:09
on one motorsilnik actionczynność potentialpotencjał that's
happeningwydarzenie right now insidewewnątrz of your brainmózg.
70
177171
4280
na motorycznym potencjale czynnościowym,
który właśnie trwa w mózgu.
03:13
Do you guys want to see some more?
71
181451
1776
Chcecie zobaczyć więcej?
03:15
(ApplauseAplauz)
72
183227
1583
(Brawa)
03:16
That's interestingciekawy,
but let's get it better.
73
184810
2119
Ciekawe. Zróbmy jeszcze ciekawiej.
03:18
I need one more volunteerwolontariusz.
74
186954
1324
Potrzebuję jeszcze jednego ochotnika.
Jak ma pan na imię?
03:21
What is your nameNazwa, sirPan?
75
189857
1630
Miguel Goncalves: Miguel.
03:24
MiguelMiguel GoncalvesGoncalves: MiguelMiguel.
76
192000
1207
GG: Miguel, dobrze.
03:25
GGGG: MiguelMiguel, all right.
77
193269
1131
Staniesz tutaj.
03:26
You're going to standstoisko right here.
78
194400
1576
Gdy poruszasz w ten sposób ręką,
03:27
So when you're movingw ruchu your armramię like this,
79
195976
1992
twój mózg wysyła sygnał do mięśni tutaj.
03:29
your brainmózg is sendingwysyłanie a signalsygnał
down to your musclesmięśnie right here.
80
197968
3115
03:33
I want you to moveruszaj się your armramię as well.
81
201083
1774
Chcę, żebyś ty również poruszył ręką.
03:34
So your brainmózg is going to sendwysłać
a signalsygnał down to your musclesmięśnie.
82
202857
2874
Twój mózg wyśle sygnał do mięśni.
03:37
And so it turnsskręca out that there is
a nervenerw that's right here
83
205731
3849
Okazuje się, że tutaj znajduje się nerw,
03:41
that runsdziała up here that innervatesunerwia
these threetrzy fingerspalce,
84
209580
2756
który przebiega tędy
i unerwia te trzy palce,
03:44
and it's closeblisko enoughdość to the skinskóra
that we mightmoc be ablezdolny
85
212336
2676
Jest na tyle blisko skóry,
03:47
to stimulatestymulować that so that what we can do
86
215012
2334
że można go stymulować
03:49
is copyKopiuj your brainmózg signalssygnały
going out to your handdłoń
87
217346
3486
i skopiować sygnały mózgowe
przechodzące do twojej ręki
03:52
and injectwstrzykiwać it into your handdłoń,
88
220832
1521
i wprowadzić je do twojej ręki,
03:54
so that your handdłoń will moveruszaj się
when your brainmózg tellsmówi your handdłoń to moveruszaj się.
89
222353
3373
więc twoja ręka się poruszy,
gdy jej mózg tak rozkaże.
03:57
So in a sensesens, she will take away
your freewolny will
90
225726
3207
W pewnym sensie
ona odbierze ci wolną wolę.
04:00
and you will no longerdłużej have
any controlkontrola over this handdłoń.
91
228933
2960
Nie będziesz już kontrolował ręki.
Rozumiecie?
04:03
You with me?
92
231964
1603
04:05
So I just need to hookhak you up.
93
233567
2051
Muszę cię jedynie podłączyć.
04:07
(LaughterŚmiech)
94
235618
1751
(Śmiech)
04:09
So I'm going to find your ulnarłokciowej nervenerw,
95
237369
2061
Zlokalizuję twój nerw łokciowy,
04:11
whichktóry is probablyprawdopodobnie right around here.
96
239430
1962
który jest gdzieś tutaj.
Nie wiedziałeś, na co się piszesz,
04:14
You don't know what you're signingpodpisywanie up for
97
242630
2001
wchodząc tutaj.
04:16
when you come up.
98
244631
1095
Ja się odsuwam i zaraz was podłączymy
04:17
So now I'm going to moveruszaj się away
and we're going to plugwtyczka it in
99
245734
2765
do naszego interfejsu człowiek-człowiek.
04:20
to our human-to-humanczłowiek-człowiek interfaceberło over here.
100
248524
2051
04:24
Okay, so SamSam, I want you
to squeeześciskać your handdłoń again.
101
252345
3047
Sam, ściśnij dłoń.
04:29
Do it again. PerfectDoskonały.
102
257194
1958
Jeszcze raz. Świetnie.
04:31
So now I'm going to hookhak you up
over here so that you get the --
103
259152
3003
Podłączę ciebie, żebyś otrzymał...
04:34
It's going to feel
a little bitkawałek weirddziwne at first,
104
262155
2244
to będzie dziwne uczucie, trochę jak...
04:36
this is going to feel like a --
(LaughterŚmiech)
105
264399
2464
(Śmiech)
04:38
You know, when you losestracić your freewolny will,
and someonektoś elsejeszcze becomesstaje się your agentagenta,
106
266863
3817
Kiedy tracisz wolną wolę
i ktoś cię kontroluje,
04:42
it does feel a bitkawałek strangedziwne.
107
270680
1626
to raczej dziwne uczucie.
04:44
Now I want you to relaxzrelaksować się your handdłoń.
108
272306
1902
Rozluźnij dłoń.
04:46
SamSam, you're with me?
109
274208
1324
Sam, gotowa?
04:47
So you're going to squeeześciskać.
110
275532
1465
Ściśniesz.
04:48
I'm not going to turnskręcać it on yetjeszcze,
so go aheadprzed siebie and give it a squeeześciskać.
111
276997
3287
Jeszcze nie włączam, ściśnij.
04:52
So now, are you readygotowy, MiguelMiguel?
112
280284
1956
A teraz, gotowy, Miguel?
04:54
MGMG: ReadyGotowe as I'll ever be.
113
282240
1822
MG: Bardziej już nie będę.
04:56
GGGG: I've turnedobrócony it on, so go aheadprzed siebie
and turnskręcać your handdłoń.
114
284062
3203
GG: Włączone, rusz dłonią.
04:59
Do you feel that a little bitkawałek?
MGMG: NopeNope.
115
287265
2033
Poczułeś coś?
MG: Nie.
05:01
GGGG: Okay, do it again?
MGMG: A little bitkawałek.
116
289298
1900
GG: Dobrze, jeszcze raz.
MG: Odrobinę.
05:03
GGGG: A little bitkawałek? (LaughterŚmiech)
117
291198
1686
GG: Odrobinę? (Śmiech)
05:04
So relaxzrelaksować się.
118
292884
1025
Rozluźnij się.
05:05
So hittrafienie it again.
119
293909
1416
Jeszcze raz.
05:07
(LaughterŚmiech)
120
295325
1196
(Śmiech)
05:08
Oh, perfectidealny, perfectidealny.
121
296521
1705
Świetnie, świetnie.
05:10
So relaxzrelaksować się, do it again.
122
298226
1884
Rozluźnij, jeszcze raz.
05:12
All right, so right now,
123
300110
2768
05:14
your brainmózg is controllingkontrolowanie your armramię
and it's alsorównież controllingkontrolowanie his armramię,
124
302878
4401
W tej chwili twój mózg
kontroluje twoją rękę
ale również i jego rękę,
05:19
so go aheadprzed siebie and just do it one more time.
125
307279
2192
śmiało, jeszcze raz.
05:21
All right, so it's perfectidealny. (LaughterŚmiech)
126
309471
2033
Dobrze, świetnie. (Śmiech)
05:23
So now, what would happenzdarzyć
if I tookwziął over my controlkontrola of your handdłoń?
127
311504
3761
Co będzie, jeśli przejmę
kontrolę nad twoją ręką?
05:27
And so, just relaxzrelaksować się your handdłoń.
128
315265
2243
Rozluźnij dłoń.
05:29
What happensdzieje się?
129
317508
2218
Co się dzieje?
05:31
AhAh, nothing.
130
319726
1034
Nic.
05:32
Why not?
131
320760
1538
Dlaczego?
05:34
Because the brainmózg has to do it.
132
322298
1695
Ponieważ to mózg musi to zrobić.
05:35
So you do it again.
133
323993
1314
Teraz ty.
05:37
All right, that's perfectidealny.
134
325346
2434
Świetnie, super.
05:39
Thank you guys for beingistota
suchtaki a good sportsport.
135
327780
2539
Dziękuję wam, świetnie się spisaliście.
05:42
This is what's happeningwydarzenie
all acrossprzez the worldświat --
136
330319
2256
Oto, co się dzieje na całym świecie:
05:44
electrophysiologyElektrofizjologia!
137
332575
1336
elektrofizjologia!
05:45
We're going to bringprzynieść on
the neuro-revolutionneuro rewolucja.
138
333911
2247
Wprowadzimy neuro-rewolucję.
05:48
Thank you.
139
336158
1017
Dziękuję.
05:49
(ApplauseAplauz)
140
337175
1753
(Brawa)
Translated by Marcin Bania
Reviewed by Rysia Wand

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Greg Gage - Neuroscientist
TED Fellow Greg Gage helps kids investigate the neuroscience in their own backyards.

Why you should listen

As half of Backyard Brains, neuroscientist and engineer Greg Gage builds the SpikerBox -- a small rig that helps kids understand the electrical impulses that control the nervous system. He's passionate about helping students understand (viscerally) how our brains and our neurons work, because, as he said onstage at TED2012, we still know very little about how the brain works -- and we need to start inspiring kids early to want to know more.

Before becoming a neuroscientist, Gage worked as an electrical engineer making touchscreens. As he told the Huffington Post: "Scientific equipment in general is pretty expensive, but it's silly because before [getting my PhD in neuroscience] I was an electrical engineer, and you could see that you could make it yourself. So we started as a way to have fun, to show off to our colleagues, but we were also going into classrooms around that time and we thought, wouldn't it be cool if you could bring these gadgets with us so the stuff we were doing in advanced Ph.D. programs in neuroscience, you could also do in fifth grade?" His latest pieces of gear: the Roboroach, a cockroach fitted with an electric backpack that makes it turn on command, and BYB SmartScope, a smartphone-powered microscope.

More profile about the speaker
Greg Gage | Speaker | TED.com