ABOUT THE SPEAKER
Peter Doolittle - Educational psychology professor
Peter Doolittle is striving to understand the processes of human learning.

Why you should listen

Peter Doolittle is a professor of educational psychology in the School of Education at Virginia Tech, where he is also the executive director of the Center for Instructional Development and Educational Research. He teaches classes such as Cognition and Instruction, Constructivism and Education, Multimedia Cognition and College Teaching, but his research mainly focuses on learning in multimedia environments and the role of "working memory."

Doolittle has taught educational psychology around the world. He is the executive editor of the International Journal of Teaching and Learning in Higher Education and the co-executive editor of the International Journal of ePortfolio.

More profile about the speaker
Peter Doolittle | Speaker | TED.com
TEDGlobal 2013

Peter Doolittle: How your "working memory" makes sense of the world

بيتر دوليتل: كيف تقوم "الذاكرة العاملة" بفهم العالم

Filmed:
2,344,275 views

"الحياة تمر بنا بسرعة, و ما نحتاج لفعله هو ان نأخذ هذا الفيض غير المبلور من الخبرات و بشكل ما نستخرج منه معنى." في هذه المحادثة الطريفة و المعبرة يقوم العالم النفسي التعليمي بيتر دوليتل بتفصيل اهمية و حدود "الذاكرة العاملة" لدينا, و هي الجزء من الدماغ الذي يسمح لنا بان نفهم ما يحدث حولنا الان
- Educational psychology professor
Peter Doolittle is striving to understand the processes of human learning. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:12
So yesterdayفي الامس, I was out in the streetشارع
0
231
2380
بالامس. كنت خارجا في الشارع
00:14
in frontأمامي of this buildingبناء,
1
2611
2676
أمام هذا المبنى
00:17
and I was walkingالمشي down the sidewalkرصيف,
2
5287
3036
و كنت امشي على الرصيف
00:20
and I had companyشركة, severalالعديد من of us,
3
8323
1860
و كان معي رفقة, مجموعة منا,
00:22
and we were all abidingمستمر by the rulesقواعد
4
10183
1498
و كنا جميعا ملتزمون بالقاعدة
00:23
of walkingالمشي down sidewalksالأرصفة.
5
11681
2387
بأن نمشي على الرصيف
00:26
We're not talkingالحديث eachكل other. We're facingمواجهة forwardإلى الأمام.
6
14068
2442
لم نكن نتحدث مع بعضنا البعض.
كنا ننظر للأمام.
00:28
We're movingمتحرك.
7
16510
1423
نحن متحركين
00:29
When the personشخص in frontأمامي of me slowsيبطئ down.
8
17933
3263
عندما قام الشخص الذي أمامي بالتخفيف من سرعته.
00:33
And so I'm watchingمشاهدة him, and he slowsيبطئ down,
9
21196
1990
و أنا انظر اليه و هو يفعل ذلك
00:35
and finallyأخيرا he stopsتوقف.
10
23186
1597
و في النهاية توقف تماما
00:36
Well, that wasn'tلم يكن fastبسرعة enoughكافية for me,
11
24783
2085
حسنا, هذا لم يكن بالسرعة الكافية
بالنسبة لي,
00:38
so I put on my turnمنعطف أو دور signalإشارة, and I walkedمشى around him,
12
26868
3679
فقمت باشارة الانعطاف,
و مشيت حوله,
00:42
and as I walkedمشى, I lookedبدا to see what he was doing,
13
30547
2733
و بينما أنا أمشي,
نظرت لارى ماذا يفعل
00:45
and he was doing this.
14
33280
2563
و قد كا يفعل الاني.
00:47
He was textingالرسائل النصية,
15
35848
1944
كان يرسل باستخدام هاتفه,
00:49
and he couldn'tلم أستطع textنص and walkسير at the sameنفسه time.
16
37792
2022
ولم يستطع الكتابة و المشي في نفس الوقت.
00:51
Now we could approachمقاربة this
17
39814
1809
الان نستطيع ان نقول الاتي
00:53
from a workingعامل memoryذاكرة perspectiveإنطباع
18
41623
1892
من منظور الذاكرة العاملة
00:55
or from a multitaskingتعدد المهام perspectiveإنطباع.
19
43515
1985
أو من منظور تعدد المهام.
00:57
We're going to do workingعامل memoryذاكرة todayاليوم.
20
45500
2529
-- سنقوم بالذكرة العاملة اليوم --
01:00
Now, workingعامل memoryذاكرة
21
48029
2140
الان, الذاكرة العاملة
01:02
is that partجزء of our consciousnessوعي that we are
22
50169
3148
هي الجزء من وعينا التي
01:05
awareوصف of at any givenمعطى time of day.
23
53317
2454
نعرفها في أي وقت من اليوم
01:07
You're going it right now.
24
55771
1642
انتم تفعلونها الان.
01:09
It's not something we can turnمنعطف أو دور off.
25
57413
1654
انها ليست شيئا نستطبع ايقافه.
01:11
If you turnمنعطف أو دور it off, that's calledمسمي a comaغيبوبة, okay?
26
59067
3451
اذا اوقفتها, فانها تسمى غيبوبة, حسنا؟
01:14
So right now, you're doing just fine.
27
62518
3103
اذا الان, انتم بخير
01:17
Now workingعامل memoryذاكرة has fourأربعة basicالأساسية componentsالمكونات.
28
65621
2356
الذاكرة العاملة لها اربعة مكونات اساسية.
01:19
It allowsيسمح us to storeمتجر some immediateفوري experiencesخبرة
29
67977
2597
فهي تسمح لنا بحفظ بعض الخبرات اللحظية
01:22
and a little bitقليلا of knowledgeالمعرفه.
30
70574
1616
و القليل من المعرفة.
01:24
It allowsيسمح us to reachتصل back
into our long-termطويل الأمد memoryذاكرة
31
72190
3369
و تسمح لنا بالوصول الى
ذاكرتنا طويلة المدى
01:27
and pullسحب. شد some of that in as we need it,
32
75559
1850
و سحب جزء منها عندما نحتاج,
01:29
mixesيمزج it, processesالعمليات it
33
77409
2200
تخلطه و تعالجه
01:31
in lightضوء of whateverايا كان our currentتيار goalهدف is.
34
79609
2294
على ضوء اهدافنا الحالية.
01:33
Now the currentتيار goalهدف isn't something like,
35
81903
1514
الان الاهداف الحالية ليست شيئا مثل,
01:35
I want to be presidentرئيس or the bestالأفضل surferسيرفر in the worldالعالمية.
36
83417
2282
اريد ان اكون رئيسا, او افضل راكب امواج في العالم.
01:37
It's more mundaneدنيوي. I'd like that cookieبسكويت,
37
85699
2803
انها اكثر عادية. مثل "اريد تلك الكعكة"
01:40
or I need to figureالشكل out how to get into my hotelالفندق roomمجال.
38
88502
2602
او اريد ان اعرف كيف أصل الى غرفتي في الفندق
01:43
Now workingعامل memoryذاكرة capacityسعة
39
91104
2180
الان سعة الذاكرة العاملة
01:45
is our abilityالقدرة to leverageتأثير ايجابي that,
40
93284
2606
هي قدرتنا على تنفيذ ذلك,
01:47
our abilityالقدرة to take what we know
41
95890
2795
أو قدرتنا على اخذ ما نعرف
01:50
and what we can hangعلق ontoعلى
42
98685
1276
و ما نتمسك به
01:51
and leverageتأثير ايجابي it in waysطرق that allowالسماح us to satisfyرضا
43
99961
3599
و تنفيذه بالطرق التى تجعلنا نشبع
01:55
our currentتيار goalهدف.
44
103560
1750
اهدافنا الحالية
01:57
Now workingعامل memoryذاكرة capacityسعة
45
105310
1784
الان سعة الذاكرة العاملة
01:59
has a fairlyتماما long historyالتاريخ,
46
107094
2053
لها مدى طويل نسبيا,
02:01
and it's associatedمرتبطة with a lot of positiveإيجابي effectsتأثيرات.
47
109147
2199
و هي مرتبطة بالعديد من التاثيرات الايجابية
02:03
People with highمتوسط workingعامل memoryذاكرة capacityسعة
48
111346
2388
الاشخاص الذين يملكون ذاكرة فعالة ذات سعة عالية
02:05
tendتميل to be good storytellersرواة القصص.
49
113734
2244
عادة يكونون جيدين في رواية القصص
02:07
They tendتميل to solveحل and do well
on standardizedموحدة testsاختبارات,
50
115978
3977
و يستطيعون حل و يعملون جيدا في الاختبارات القياسية
02:11
howeverومع ذلك importantمهم that is.
51
119955
2345
مع ان هذا مهم
02:14
They're ableقادر to have highمتوسط levelsمستويات of writingجاري الكتابة abilityالقدرة.
52
122300
3783
يكونون قادرين على امتلاك قدرة عالية على الكتابة
02:18
They're alsoأيضا ableقادر to reasonالسبب at highمتوسط levelsمستويات.
53
126083
2874
ويستطيعون ان يقوموا بالنقاش المنطقي
بدرجة عالية
02:20
So what we're going to do here
is playلعب a little bitقليلا with some of that.
54
128957
2918
اذا, ما سنفعله هنا هو ان نلعب بذلك قليلا
02:23
So I'm going to askيطلب you to performنفذ a coupleزوجان tasksمهام,
55
131875
2550
ساطلب منكن ان تقوموا ببعض المهمات,
02:26
and we're going to take your
workingعامل memoryذاكرة out for a rideاركب.
56
134425
3079
و سنأخذ ذاكرتكم العاملة في جولة.
02:29
You up for that? Okay.
57
137504
2597
هل مستعدون لذلك؟
حسنا.
02:32
I'm going to give you fiveخمسة wordsكلمات,
58
140101
2198
سأعطيكم خمس كلمات,
02:34
and I just want you to hangعلق on to them.
59
142299
1793
و أريدكم فقط أن تحتفظوا بهم.
02:36
Don't writeاكتب them down. Just hangعلق on to them.
60
144092
1868
لا تكتبوهم. فقط احتفظوا بهم.
02:37
Fiveخمسة wordsكلمات.
61
145960
1412
خمس كلمات.
02:39
While you're hangingمعلق on to them,
I'm going to askيطلب you to answerإجابة threeثلاثة questionsالأسئلة.
62
147372
3203
بينما انتم محتفظين بهم, سوف أطلب منكم
أن تجيبوا على ثلاثة اسئلة.
02:42
I want to see what happensيحدث with those wordsكلمات.
63
150575
1905
أريد أن ارى ما سيحدث مع هذه الكلمات.
02:44
So here'sمن هنا the wordsكلمات:
64
152480
1847
اذا ها هي الكلمات:
02:46
treeشجرة,
65
154327
3288
شجرة"tree"
02:49
highwayالطريق السريع,
66
157615
2935
طريق سريع"highway"
02:52
mirrorمرآة,
67
160550
2378
مرآة"mirror"
02:54
Saturnزحل
68
162928
2132
كوكب زحل"Saturn"
02:57
and electrodeقطب كهربائي.
69
165060
2419
قطب كهربائي"electrode"
02:59
So farبعيدا so good?
70
167479
1584
جيد حتى الان؟
03:01
Okay. What I want you to do
71
169063
1854
حسنا. ما اريدكم أن تفعلوه
03:02
is I want you to tell me what the answerإجابة is
72
170917
3347
هو ان تخبروني ما هي الاجابة
03:06
to 23 timesمرات eightثمانية.
73
174264
2322
ل 23 مضروبة في 8
03:08
Just shoutيصيح، يصرخ، صيحة it out.
74
176586
2714
فقط قولوها بصوت عالي
03:12
(Mumblingتمتمة) (Laughterضحك)
75
180766
3702
(تمتمة)
(ضحك)
03:16
In factحقيقة it's -- (Mumblingتمتمة) -- exactlyبالضبط. (Laughterضحك)
76
184468
2421
في الحقيقة هي -- (تمتمة)
بالظبط -- (ضحك)
03:18
All right. I want you to take out your left handيد
77
186889
3227
حسنا, اريكم أن تخرجوا يدكم اليسرى
03:22
and I want you to go, "One, two, threeثلاثة, fourأربعة, fiveخمسة,
78
190116
2680
وتفعلوا, "واحد, اثنين, ثلاثة, اربعة, خمسة,
03:24
sixستة, sevenسبعة, eightثمانية, nineتسعة, 10."
79
192796
2203
ستة, سبعة, ثمانية, تسعة, عشرة."
03:26
It's a neurologicalالعصبية testاختبار,
just in caseقضية you were wonderingيتساءل.
80
194999
2696
انه اختبار عصبي,
في حالة كنتم مستغربين.
03:29
All right, now what I want you to do
81
197695
1865
حسنا, الان ما اريدكم ان تفعلوه
03:31
is to reciteتلاوة the last fiveخمسة lettersحروف
82
199560
2225
هو ان تسردوا الحروف الخمسة الاخيرة
03:33
of the Englishالإنجليزية alphabetالأبجدية backwardsالى الوراء.
83
201785
2869
في الاحرف الهجائية الانجليزية بالعكس
03:38
You should have startedبدأت with Z.
84
206637
1902
من المفتروض أن تبدْوا لحرف "z"
03:40
(Laughterضحك)
85
208539
3291
(ضحك)
03:43
All right. How manyكثير people here are still prettyجميلة sure
86
211830
2087
حسنا, كم منكم مازال متأكدا
03:45
you've got all fiveخمسة wordsكلمات?
87
213917
2451
انهم يتذكرون الخمس كلمات؟
03:48
Okay. Typicallyعادة we endالنهاية up with about lessأقل than halfنصف,
88
216368
3181
حسنا, عادة ننتهي بأقل من النصف,
03:51
right, whichالتي is normalعادي. There will be a rangeنطاق.
89
219549
2075
وهذا طبيعي. سيكون هناك مدى
03:53
Some people can hangعلق on to fiveخمسة.
90
221624
1556
البعض يستطيع الاحتفاظ بالخمس.
03:55
Some people can hangعلق on to 10.
91
223180
1284
البعض يستطيع الاحتفاظ حتى 10.
03:56
Some will be down to two or threeثلاثة.
92
224464
2305
البعض سيكون حتى 2 أو 3
03:58
What we know is this is really importantمهم
to the way we functionوظيفة, right?
93
226769
3404
ما نعرفه ان هذا مهم جدا للطريقة التي نعمل بها, ايس كذلك؟
04:02
And it's going to be really importantمهم here at TEDTED
94
230173
1948
و سيكون مهما جدا هنا في TED.
04:04
because you're going to be exposedمكشوف
to so manyكثير differentمختلف ideasأفكار.
95
232121
3036
لانكم ستتعرضون لعدد كبير من الافكار.
04:07
Now the problemمشكلة that we have
96
235157
2207
الان المشكلة التي تواجهنا
04:09
is that life comesيأتي at us,
97
237364
1712
ان الحياة تاتي نحونا
04:11
and it comesيأتي at us very quicklyبسرعة,
98
239076
2117
و تاتي بسرعة شديدة,
04:13
and what we need to do is to take that amorphousعديم الشكل
99
241193
3913
و علينا ان ناخذ هذا الفيض غير المتبلور
04:17
flowتدفق of experienceتجربة and somehowبطريقة ما
100
245106
1778
من الخبرة و بشكل ما
04:18
extractاستخراج meaningالمعنى from it
101
246884
1507
نستخرج منه معنى
04:20
with a workingعامل memoryذاكرة
102
248391
1299
باستخدام الذاكرة العاملة
04:21
that's about the sizeبحجم of a peaبازيلا.
103
249690
2269
والتي بحجم حبة بازلاء
04:23
Now don't get me wrongخطأ,
workingعامل memoryذاكرة is awesomeرائع.
104
251959
2547
الان لا تسيئوا فهمي,
الذاكرة العاملة رائعة.
04:26
Workingالعمل memoryذاكرة allowsيسمح us
105
254506
2115
الذاكرة العاملة تسمح لنا
04:28
to investigateبحث our currentتيار experienceتجربة
106
256621
2372
بالتحقيق في خبراتنا الحالية
04:30
as we moveنقل forwardإلى الأمام.
107
258993
1495
و نحن متحركين للامام
04:32
It allowsيسمح us to make senseإحساس of the worldالعالمية around us.
108
260488
3168
و تسمح لنا بان نفهم العالم من حولنا.
04:35
But it does have certainالمؤكد limitsحدود.
109
263656
1919
ولكن لديها حدود معينة.
04:37
Now workingعامل memoryذاكرة is great
for allowingالسماح us to communicateنقل.
110
265575
3843
الان الذاكرة العاملة رائعة في جعلنا نتواصل
04:41
We can have a conversationمحادثة,
111
269418
1472
نستطيع ان نجري حوارات,
04:42
and I can buildبناء a narrativeسرد around that
112
270890
2687
نستطيع ان نبني قصة حولها
04:45
so I know where we'veقمنا been and where we're going
113
273577
1730
فانا اعرف اين كنا و اين سنذهب
04:47
and how to contributeتساهم to this conversationمحادثة.
114
275307
2088
و كيف اشارك في هذا الحوار
04:49
It allowsيسمح us to problem-solveمشكلة حل, criticalحرج think.
115
277395
2237
تسمح لنا بحل المشاكل, بالتفكير النقدي.
04:51
We can be in the middleوسط of a meetingلقاء,
116
279632
1804
نستطيع ان نكون في منتصف اجتماع,
04:53
listen to somebody'sشخص ما presentationعرض, evaluateتقييم it,
117
281436
2503
نستمع الى عرض شخص ما, تقييمه,
04:55
decideقرر whetherسواء or not we like it,
118
283939
1642
و تقرير اذا اعجبنا أم لا,
04:57
askيطلب follow-upمتابعة questionsالأسئلة.
119
285581
1258
و نسأل أسئلة متابعة.
04:58
All of that occursيحدث withinفي غضون workingعامل memoryذاكرة.
120
286839
3370
كل هذا يحدث داخل الذاكرة العاملة .
05:02
It alsoأيضا allowsيسمح us to go to the storeمتجر
121
290209
1847
تسمح لنا ان نذهب الى المتجر
05:04
and allowsيسمح us to get milkحليب and eggsبيض and cheeseجبن
122
292056
3654
و نجلب الحليب و البيض و الجبن
05:07
when what we're really looking for
123
295710
1771
عندما يكون ما نبحث عنه
05:09
is Redأحمر Bullثور and baconلحم خنزير مقدد. (Laughterضحك)
124
297481
2837
هو مشروب "Red Bull" و اللحم المقدد
(ضحك)
05:12
Gottaفلدي make sure we're gettingالحصول على what we're looking for.
125
300318
2722
لابد ان نتاكد ان نحصل على ما نبحث عنه
05:15
Now, a centralوسط issueالقضية with workingعامل memoryذاكرة
126
303040
3337
الان, مسألة مركزية بالنسبة للذاكرة العاملة
05:18
is that it's limitedمحدود.
127
306377
1397
انها محدودة.
05:19
It's limitedمحدود in capacityسعة, limitedمحدود in durationالمدة الزمنية,
128
307774
2196
محدودة السعة, محدودة المدة,
05:21
limitedمحدود in focusالتركيز.
129
309970
1610
محدودة التركيز.
05:23
We tendتميل to rememberتذكر about fourأربعة things.
130
311580
2735
نميل أن نركز على اربعة اشاء.
05:26
Okay? It used to be sevenسبعة,
131
314315
1897
حسنا؟ كانت في الاصل سبعة,
05:28
but with functionalوظيفي MRIsالرنين المغناطيسي, apparentlyكما يبدو it's fourأربعة,
132
316212
2024
و لكن مع التصوير بالرنين المغنطيسي "MRI", تبين انها اربعة
05:30
and we were overachievingoverachieving.
133
318236
2543
و نحن اعلى انجازا
05:32
Now we can rememberتذكر those fourأربعة things
134
320779
1973
الان نستطيع ان نتذكر هذه الاربعة اشياء
05:34
for about 10 to 20 secondsثواني
135
322752
1863
لمدة 10 الى 20 ثانية
05:36
unlessما لم we do something with it,
136
324615
1727
الا اذا فعلنا بها شيئا
05:38
unlessما لم we processمعالج it,
unlessما لم we applyتطبيق it to something,
137
326342
2513
الا اذا عالجناها, او طبقناها على شيء ما,
05:40
unlessما لم we talk to somebodyشخص ما about it.
138
328855
3645
الا اذا تحدثنا عنها الى شخص ما.
05:44
When we think about workingعامل memoryذاكرة,
139
332500
3242
عندما نتحدث عن الذاكرة العاملة
05:47
we have to realizeأدرك that this limitedمحدود capacityسعة
140
335742
3304
لقد وجدنا ان هذه السعة المحدودة
05:51
has lots of differentمختلف impactsالآثار on us.
141
339046
2495
لديها العديد من التاثيرات علينا.
05:53
Have you ever walkedمشى from one roomمجال to anotherآخر
142
341541
3025
هل حدث ان ذهبت من عرفة الى اخرى
05:56
and then forgottenنسي why you're there?
143
344566
3011
و من ثم نسيت لماذا انت هنا؟
05:59
You do know the solutionحل to that, right?
144
347577
2169
انت تعرف الحل لذلك, اليس كذلك؟
06:01
You go back to that originalأصلي roomمجال. (Laughterضحك)
145
349746
2346
ان تعود الى الغرفة الاولى.
(ضحك)
06:04
Have you ever forgottenنسي your keysمفاتيح?
146
352092
3937
هل نسيت مفاتيحك من قبل؟
06:08
You ever forgottenنسي your carسيارة?
147
356029
2529
هل نسيت سيارتك؟
06:10
You ever forgottenنسي your kidsأطفال?
148
358558
2971
هل نسيت اطفالك؟
06:13
Have you ever been involvedمتورط in a conversationمحادثة,
149
361529
2189
هل كنت في منتصف محادثة من قبل,
06:15
and you realizeأدرك that the conversationمحادثة to your left
150
363718
1944
و انتبهت ان المحادثة الى يسارك
06:17
is actuallyفعلا more interestingمثير للإعجاب? (Laughterضحك)
151
365662
2834
في الحقيقة اكثر اثارة للاهتمام؟
(ضحك)
06:20
So you're noddingالايماء and you're smilingباسم,
152
368496
1624
فاصبحت تشير براسك و تبتسم,
06:22
but you're really payingدفع attentionانتباه
to this one over here,
153
370120
2388
و في الحقيقة انت منتبه الى المحادثة الاخرى
06:24
untilحتى you hearسمع that last wordكلمة go up,
154
372508
2300
الى ان تسمع اخر كلمة تفال
06:26
and you realizeأدرك,
155
374808
1660
و تنتبه
06:28
you've been askedطلبت a questionسؤال. (Laughterضحك)
156
376468
2954
انك قد سئلت سؤالا.
(ضحك)
06:31
And you're really hopingيأمل the answerإجابة is no,
157
379422
1947
و تامل أن تكون الاجابة بلا,
06:33
because that's what you're about to say.
158
381369
3219
لان ذلك هو ما انت بصدد قوله.
06:36
All of that talksمحادثات about workingعامل memoryذاكرة,
159
384588
2476
كل هذا يتحدث عن الذاكرة العاملة ,
06:39
what we can do and what we can't do.
160
387064
2258
ما نستطيع فعله و ما لانستطيع فعله.
06:41
We need to realizeأدرك that workingعامل memoryذاكرة
161
389322
1537
لا بد ان نعرف ان الذاكرة العاملة
06:42
has a limitedمحدود capacityسعة,
162
390859
1399
لها سعة محدودة,
06:44
and that workingعامل memoryذاكرة capacityسعة itselfبحد ذاتها
is how we negotiateتفاوض that.
163
392258
3519
و سعة الذاكرة المحددة هي نفسها الطريقة الني نناقش فيها ذلك.
06:47
We negotiateتفاوض that throughعبر strategiesاستراتيجيات.
164
395777
2171
نناقش ذلك عبر الاستراتيجيات.
06:49
So what I want to do is talk a little bitقليلا
about a coupleزوجان of strategiesاستراتيجيات here,
165
397948
2321
اذا ما اريد الحديث عنه قليلا هو عدد من الاستراتيجيات,
06:52
and these will be really importantمهم
166
400269
1275
و هذا سيكون مهما جدا
06:53
because you are now in an
informationمعلومات target-richالهدف الغنية environmentبيئة
167
401544
3755
لانكم الان في بيئة غنية بالمعلومات
06:57
for the nextالتالى severalالعديد من daysأيام.
168
405299
2120
في الايام القليلة القادمة.
06:59
Now the first partجزء of this that we need to think about
169
407419
2904
الان اول جزء نحتاج ان نفكر فيه
07:02
and we need to processمعالج our existenceوجود, our life,
170
410323
2767
و نحتاج ان نعالج وجودنا, حياتنا,
07:05
immediatelyفورا and repeatedlyمرارا وتكرارا.
171
413090
1715
فورا و باستمرار
07:06
We need to processمعالج what's going on
172
414805
2441
نحتاج ان نعالج ما يحدث
07:09
the momentلحظة it happensيحدث, not 10 minutesالدقائق laterفي وقت لاحق,
173
417246
2914
في لحظة حدوثه و ليس بعد 10 دقائق,
07:12
not a weekأسبوع laterفي وقت لاحق, at the momentلحظة.
174
420160
2269
ليس بعد اسبوع, بل في اللحظة.
07:14
So we need to think about, well,
do I agreeيوافق على with him?
175
422429
3733
اذا نحتاج ان نفكر, "حسنا, هل اوافقه؟
07:18
What's missingمفقود? What would I like to know?
176
426162
2780
ما الشيء الناقص؟ ماذا اود ان اعرف؟
07:20
Do I agreeيوافق على with the assumptionsالافتراضات?
177
428942
2222
هل اوافق على هذا الافتراض؟
07:23
How can I applyتطبيق this in my life?
178
431164
1810
كيف استطيع ان اطبق ذلك في حياتي؟"
07:24
It's a way of processingمعالجة what's going on
179
432974
1980
انها طريقة لمعالجة ما يحدث
07:26
so that we can use it laterفي وقت لاحق.
180
434954
1767
حتى نستطيع استخدامه لاحقا.
07:28
Now we alsoأيضا need to repeatكرر it. We need to practiceيمارس.
181
436721
2960
الان نحتاج الى تكراره. نحتاج الى التمرين.
07:31
So we need to think about it here.
182
439681
2412
اذا نحتاج ان نفكر فيه هنا.
07:34
In betweenما بين, we want to talk to people about it.
183
442093
2795
في المنتصف, نريد ان نتحدث عنه مع الناس.
07:36
We're going to writeاكتب it down,
and when you get home,
184
444888
2223
سوف نقوم بكتابته,
و عندما نذهب الى البيت
07:39
pullسحب. شد out those notesملاحظات and think about them
185
447111
1960
تخرج هذه الملاحظات و نفكر فيها
07:41
and endالنهاية up practicingممارسة over time.
186
449071
2389
و ينتهي بنا الامر بالتمرين مع الزمن.
07:43
Practiceممارسة for some reasonالسبب
becameأصبح a very negativeنفي thing.
187
451460
2551
التمرين و لسبب ما اصبح شيئا سالبا جدا.
07:46
It's very positiveإيجابي.
188
454011
1452
انه شيء ايجابي.
07:47
The nextالتالى thing is, we need to think elaborativelyelaboratively
189
455463
3050
الشيء التالي, نحتاج ان نفكر باسهاب
07:50
and we need to think illustrativelyجلي.
190
458513
2340
و نحتاج ان نفكر باسلوف تفسيري.
07:52
Oftentimesكثيرا ما, we think that we have to relateترتبط
newالجديد knowledgeالمعرفه to priorقبل knowledgeالمعرفه.
191
460853
3454
في بعض الاحيان, نعتقد انه علينا
ربط المعرفة الجديدة بمعرفة سابقة.
07:56
What we want to do is spinغزل that around.
192
464307
1930
و الذي نريد ان نفعله هو ان نعكس ذلك تماما.
07:58
We want to take all of our existenceوجود
193
466237
1757
نريد ان ناخذ وجودنا ككل
07:59
and wrapلف it around that newالجديد knowledgeالمعرفه
194
467994
1753
و نضعه حول تلك المعرفة الجديدة
08:01
and make all of these connectionsروابط
and it becomesيصبح more meaningfulذو معنى.
195
469747
3448
و نقوم بكل تلك الارتباطات و سيصبح ذو معنى
08:05
We alsoأيضا want to use imageryمصور.
We are builtمبني for imagesصور.
196
473195
3794
نحتاج ايضا ان نستخدم التصوير.
نحن مبنيون على الصور.
08:08
We need to take advantageأفضلية of that.
197
476989
1858
لابد ان نستغل ذلك.
08:10
Think about things in imagesصور,
198
478847
1510
فكر في الاشياء على شكل صور,
08:12
writeاكتب things down that way.
199
480357
2349
و اكتبها على هذه الطريقة.
08:14
If you readاقرأ a bookكتاب, pullسحب. شد things up.
200
482706
1562
اذا قرات كتابا, استخرج بعض الاشياء.
08:16
I just got throughعبر readingقراءة "The Great Gatsbyغاتسبي,"
201
484268
2053
لقد انتهيت من قراءة "The Great Gatsby"
08:18
and I have a perfectفي احسن الاحوال ideaفكرة of what he looksتبدو like
202
486321
3099
و لدي فكرة كاملة عن شكله
08:21
in my headرئيس, so my ownخاصة versionالإصدار.
203
489420
2998
في راسي, نسختي الخاصة.
08:24
The last one is organizationمنظمة and supportالدعم.
204
492418
2003
الشيء الاخير هو التنظيم و الدعم.
08:26
We are meaning-makingابتكار المعنى machinesآلات. It's what we do.
205
494421
2569
نحن الات لصنع المعنى.
هذا ما نفعله
08:28
We try to make meaningالمعنى out of
everything that happensيحدث to us.
206
496990
3141
نحاول ان نجعل لكل شيء يحدث لنا معنى.
08:32
Organizationمنظمة helpsيساعد, so we need to structureبناء
207
500131
2290
التنظيم يساعدنا, اذا نحتاج الى هيكلة
08:34
what we're doing in waysطرق that make senseإحساس.
208
502421
1579
ما نفعله بطريقة تجعل له معنى.
08:36
If we are providingتوفير knowledgeالمعرفه and experienceتجربة,
209
504000
2586
اذا كنا نقدم المعرفة و الخبرة,
08:38
we need to structureبناء that.
210
506586
1485
لابد ان نضع لها هيكلة.
08:40
And the last one is supportالدعم.
211
508071
2499
والاخيرة هي الدعم.
08:42
We all startedبدأت as novicesالمبتدئين.
212
510570
1722
كلنا بدأنا مبتدئين.
08:44
Everything we do is an
approximationتقريب of sophisticationالتكلف.
213
512292
3041
كل ما نفعله هو تقريب من التطور.
08:47
We should expectتوقع it to changeيتغيرون over time.
We have to supportالدعم that.
214
515333
2937
ولابد ان نتوقع ان يتغير مع الزمن.
لابد ان ندعم ذلك.
08:50
The supportالدعم mayقد come in askingيسأل people questionsالأسئلة,
215
518270
2656
الدعم يمكن ان يكون بان نسأل الناس اسئلة,
08:52
givingإعطاء them a sheetورقة of paperورقة that has
an organizationalالتنظيمية chartخريطة on it
216
520926
3498
نعطيهم قطعة من الورق بها هيكل تنظيمي
08:56
or has some guidingتوجيه imagesصور,
217
524429
2548
او بعض الرسومات التوضيحية,
08:58
but we need to supportالدعم it.
218
526977
1900
ولكن لابد ان ندعم ذلك.
09:00
Now, the finalنهائي pieceقطعة of this, the take-homeخذه للمنزل messageرسالة
219
528877
5291
الان, القطعة الاخيرة,
الرسالة التي ناخذها معنا الى البيت
09:06
from a workingعامل memoryذاكرة capacityسعة standpointوجهة نظر is this:
220
534168
2926
من وجهة نظر سعة الذاكرة العاملة :
09:09
what we processمعالج, we learnتعلم.
221
537094
2931
ما نعالجه, نتعلمه.
09:12
If we're not processingمعالجة life, we're not livingالمعيشة it.
222
540025
4801
اذا لم نقم بمعالجة الحياة,
فنحن لا نعيشها.
09:16
Liveحي life. Thank you.
223
544826
1892
عيشوا حياتكم.
شكرا.
09:18
(Applauseتصفيق)
224
546718
4185
(تصفيق)
Translated by Mualla Salah
Reviewed by Ayman Mahmoud

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Peter Doolittle - Educational psychology professor
Peter Doolittle is striving to understand the processes of human learning.

Why you should listen

Peter Doolittle is a professor of educational psychology in the School of Education at Virginia Tech, where he is also the executive director of the Center for Instructional Development and Educational Research. He teaches classes such as Cognition and Instruction, Constructivism and Education, Multimedia Cognition and College Teaching, but his research mainly focuses on learning in multimedia environments and the role of "working memory."

Doolittle has taught educational psychology around the world. He is the executive editor of the International Journal of Teaching and Learning in Higher Education and the co-executive editor of the International Journal of ePortfolio.

More profile about the speaker
Peter Doolittle | Speaker | TED.com