ABOUT THE SPEAKER
Ami Klin - Autism researcher
Ami Klin is an award winning autism spectrum disorder researcher finding new avenues for early diagnosis.

Why you should listen

Born in Brazil to Holocaust survivors, Ami Klin is the Georgia Research Alliance Eminent Scholar Professor and Chief of the Division of Autism and Developmental Disabilities at Emory University School of Medicine, and Director of the Marcus Autism Center, a subsidiary of Children’s Healthcare of Atlanta. After studying psychology, political science and history at Hebrew University in Jerusalem, Klin received his PhD in Psychology at the University of London in 1988. He completed clinical and research post-doctoral fellowships at the Yale Child Study Center at the Yale University School of Medicine -- where he would direct the Autism Program as Harris Professor of Child Psychology & Psychiatry. He has written in over over 180 publications, including five books on the subject of Autism.

More profile about the speaker
Ami Klin | Speaker | TED.com
TEDxPeachtree

Ami Klin: A new way to diagnose autism

Ami Klin: Eine neue Art der Diagnose für Autismus

Filmed:
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Die frühzeitige Diagnose von Störungsbildern des autistischen Spektrums kann das Leben aller Betroffenen verbessern, aber das komplexe Ursachengeflecht macht es unglaublich schwierig, sie vorherzusehen. Bei TEDxPeachtree beschreibt Ami Klin eine neue Methode der frühzeitigen Erkennung, die Eye-tracking-Technologien nutzt, um die Fähigkeiten der sozialen Interaktion bei Babys zu beurteilen und das Risiko, dass sie Autismus entwickeln, verlässlich zu messen. (Gefilmt bei TEDxPeachTree.)
- Autism researcher
Ami Klin is an award winning autism spectrum disorder researcher finding new avenues for early diagnosis. Full bio

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00:17
I always wanted to becomewerden
0
1119
1908
Ich wollte schon immer
00:18
a walkingGehen laboratoryLabor of socialSozial engagementEngagement,
1
3027
2840
ein lebendes Labor für
soziales Engagement werden,
00:21
to resonatemitschwingen other people'sMenschen feelingsGefühle, thoughtsGedanken,
2
5867
4076
die Gefühle und Gedanken
anderer Menschen aufnehmen,
00:25
intentionsAbsichten, motivationsMotivationen, in the actHandlung of beingSein with them.
3
9943
5056
ihre Absichten und Beweggründe,
während ich mit ihnen zusammen bin.
00:30
As a scientistWissenschaftler, I always wanted to measuremessen that resonanceResonanz,
4
14999
5879
Als Wissenschaftler wollte ich immer
schon diese Schwingungen messen,
00:36
that senseSinn of the other that happensdas passiert so quicklyschnell,
5
20879
2498
dieses Gespür für das Andere,
das so schnell passiert,
00:39
in the blinkblinken of an eyeAuge.
6
23377
2305
in einem Augenblick.
00:41
We intuitIntuit other people'sMenschen feelingsGefühle.
7
25682
2350
Wir erkennen intuitiv
die Gefühle anderer.
00:43
We know the meaningBedeutung of theirihr actionsAktionen
8
28032
987
Wir kennen die Bedeutung
00:44
even before they happengeschehen.
9
29019
2940
ihrer Handlungen
bereits bevor sie passieren.
00:47
We're always in this stanceHaltung of beingSein
10
31959
1898
Wir sind ständig der Auffassung,
00:49
the objectObjekt of somebodyjemand else'ssonst subjectivitySubjektivität.
11
33857
2971
Gegenstand der Subjektivität
anderer zu sein.
00:52
We do that all the time. We just can't shakeShake it off.
12
36828
3197
Wir machen das andauernd.
Wir können es einfach nicht abschütteln.
00:55
It's so importantwichtig that the very toolsWerkzeuge that we use
13
40025
1651
Es ist so wichtig, dass
genau die Methoden,
00:57
to understandverstehen ourselvesuns selbst, to understandverstehen
14
41676
2403
die wir nutzen, um uns selbst
zu verstehen, um die Welt
00:59
the worldWelt around them, is shapedgeformt by that stanceHaltung.
15
44079
4147
um sie herum zu verstehen,
durch diese Haltung geprägt sind.
01:04
We are socialSozial to the coreAder.
16
48226
3234
Wir sind bis aufs Mark sozial.
01:07
So my journeyReise in autismAutismus really startedhat angefangen when I livedlebte
17
51460
2774
Meine Reise in die Welt des
Autismus begann also, als ich
01:10
in a residentialWohn unitEinheit for adultsErwachsene with autismAutismus.
18
54234
3577
in einer Wohngruppe für
Erwachsene mit Autismus lebte.
01:13
MostDie meisten of those individualsIndividuen had spentverbraucht mostdie meisten of theirihr livesLeben
19
57811
3318
Die meisten dieser Personen
hatten einen Großteil ihres Lebens
01:17
in long-staylängerfristigen Aufenthalt hospitalsKrankenhäuser. This is a long time agovor.
20
61129
3892
in Langzeiteinrichtungen von Krankenhäusern
verbracht. Das ist lange her.
01:20
And for them, autismAutismus was devastatingverheerend.
21
65021
4282
Und für sie war
Autismus verheerend.
01:25
They had profoundtiefsinnig intellectualgeistig disabilitiesBehinderungen.
22
69303
3255
Sie hatten schwerwiegende
geistige Behinderungen.
01:28
They didn't talk. But mostdie meisten of all,
23
72558
3302
Sie sprachen nicht.
Doch vor allem
01:31
they were extraordinarilyaußerordentlich isolatedisoliert
24
75860
3830
waren sie
außergewöhnlich isoliert
01:35
from the worldWelt around them, from theirihr environmentUmwelt
25
79690
3241
von der Welt um sie herum,
von ihrer Umgebung
01:38
and from the people.
26
82931
2461
und von den Menschen.
01:41
In factTatsache, at the time, if you walkedging into a schoolSchule
27
85392
2852
In der Tat konnte man,
wenn man damals in eine Schule
01:44
for individualsIndividuen with autismAutismus, you'ddu würdest hearhören a lot of noiseLärm,
28
88244
4023
für Menschen mit Autismus kam,
eine Menge Lärm hören,
01:48
plentyviel of commotionAufregung, actionsAktionen, people doing things,
29
92267
5463
viel Aufregung, Aktivitäten,
Menschen in Aktion,
01:53
but they're always doing things by themselvessich.
30
97730
3725
doch immer nur
jeder für sich.
01:57
So they maykann be looking at a lightLicht in the ceilingDecke,
31
101455
4072
So schauten sie vielleicht
eine Lampe an der Decke an,
02:01
or they maykann be isolatedisoliert in the cornerEcke,
32
105527
3409
oder sie würden alleine
in einer Ecke sitzen,
02:04
or they mightMacht be engagedbeschäftigt in these repetitivesich wiederholende movementsBewegungen,
33
108936
3559
oder sie würden sich monotonen
Bewegungen hingeben,
02:08
in self-stimulatoryselbststimulierendes movementsBewegungen that led them nowherenirgends.
34
112495
4201
selbststimulierenden Bewegungen,
die zu nichts führten.
02:12
ExtremelyExtrem, extremelyäußerst isolatedisoliert.
35
116696
3399
In höchstem Maße isoliert.
02:15
Well, now we know that autismAutismus
36
120095
3593
Nun wissen wir, dass Autismus
02:19
is this disruptionStörung, the disruptionStörung of this resonanceResonanz
37
123688
3738
eine Unterbrechung ist,
die Unterbrechung der Resonanz,
02:23
that I am tellingErzählen you.
38
127426
2344
von der ich Ihnen berichte.
02:25
These are survivalÜberleben skillsFähigkeiten.
39
129770
1958
Dies sind Überlebenstechniken,
02:27
These are survivalÜberleben skillsFähigkeiten that we inheritedvererbt
40
131728
2151
Überlebenstechniken, die wir
02:29
over manyviele, manyviele hundredsHunderte of thousandsTausende of yearsJahre
41
133879
2554
über viele hunderttausende
von Jahren
02:32
of evolutionEvolution.
42
136433
2286
der Evolution geerbt haben.
02:34
You see, babiesBabys are borngeboren in a stateBundesland of uttervöllige fragilityZerbrechlichkeit.
43
138719
5314
Sehen Sie, Babys werden in einem Zustand
absoluter Zerbrechlichkeit geboren.
02:39
WithoutOhne the caregiverPflegeperson, they wouldn'twürde nicht surviveüberleben, so it standssteht
44
144033
2031
Ohne ihren Betreuer würden
sie nicht überleben,
02:41
to reasonGrund that natureNatur would endowverleihen them with
45
146064
2383
somit leuchtet es ein,
dass die Natur sie mit
02:44
these mechanismsMechanismen of survivalÜberleben.
46
148447
3233
diesen Überlebensmechanismen
ausstatten würde.
02:47
They orientOrient to the caregiverPflegeperson.
47
151680
2575
Sie orientieren sich
am Betreuer.
02:50
From the first daysTage and weeksWochen of life,
48
154255
3442
Von den ersten Lebenstagen
und -wochen an
02:53
babiesBabys preferbevorzugen to hearhören humanMensch soundsGeräusche ratherlieber than just
49
157697
3486
hören Babys lieber
menschliche Klänge als nur
02:57
soundsGeräusche in the environmentUmwelt.
50
161183
1945
Umgebungsgeräusche.
02:59
They preferbevorzugen to look at people ratherlieber than at things,
51
163128
2010
Sie schauen lieber Personen
als Gegenstände an;
03:01
and even as they're looking at people,
52
165138
2045
und selbst, wenn sie
Personen anschauen,
03:03
they look at people'sMenschen eyesAugen, because
53
167183
2564
betrachten sie ihre Augen,
03:05
the eyeAuge is the windowFenster to the other person'sPerson experiencesErfahrungen,
54
169747
4349
denn das Auge ist das Fenster zu
den Erfahrungen des Anderen;
03:09
so much so that they even preferbevorzugen to look at people who are
55
174096
2118
das geht soweit, dass sie sogar
lieber Menschen ansehen,
03:12
looking at them ratherlieber than people who are looking away.
56
176214
4311
die sie auch anschauen,
als Menschen, die wegschauen.
03:16
Well, they orientOrient to the caregiverPflegeperson.
57
180525
2606
Nun, sie wenden sich
dem Betreuer zu.
03:19
The caregiverPflegeperson seekssucht the babyBaby.
58
183131
2327
Der Betreuer wendet sich
dem Baby zu.
03:21
And it's out of this mutuallygegenseitig reinforcingStärkung der choreographyChoreografie
59
185458
3627
Und von dieser sich gegenseitig
verstärkenden Choreografie
03:24
that a lot that is of importanceBedeutung to the emergenceEntstehung of mindVerstand,
60
189085
3819
hängt eine Menge dessen ab,
was für die geistige Entwicklung wichtig ist,
03:28
the socialSozial mindVerstand, the socialSozial brainGehirn, dependshängt davon ab on.
61
192904
4683
für den Gemeinschaftssinn, das soziale Gehirn.
03:33
We always think about autismAutismus
62
197587
2681
Wir denken bei Autismus immer
03:36
as something that happensdas passiert laterspäter on in life.
63
200268
5079
an etwas, das erst
spät im Leben passiert.
03:41
It doesn't. It beginsbeginnt with the beginningAnfang of life.
64
205347
5398
Tut es nicht. Es beginnt
am Lebensanfang.
03:46
As babiesBabys engageengagieren with caregiversBetreuungspersonen, they soonbald realizerealisieren
65
210745
4304
Wenn Babys mit Betreuern
interagieren, erkennen sie bald,
03:50
that, well, there is something in betweenzwischen the earsOhren
66
215049
4207
dass es etwas
zwischen den Ohren gibt,
03:55
that is very importantwichtig --
67
219256
1410
das sehr wichtig ist –
03:56
it's invisibleunsichtbar, you can't see -- but is really criticalkritisch,
68
220666
4183
es ist unsichtbar, man kann es nicht sehen –
aber es ist wirklich wichtig,
04:00
and that thing is callednamens attentionAufmerksamkeit.
69
224849
1459
und diese Sache nennt
sich Aufmerksamkeit.
04:02
And they learnlernen soonbald enoughgenug, even before they can
70
226308
2830
Und sie lernen schon bald,
noch bevor sie auch nur
04:05
uttervöllige one wordWort that they can take that attentionAufmerksamkeit
71
229138
2680
ein Wort sprechen können,
dass sie diese Aufmerksamkeit
04:07
and moveBewegung somewhereirgendwo in orderAuftrag to get things they want.
72
231818
5737
auf etwas richten können, um Dinge
zu bekommen, die sie haben wollen.
04:13
They alsoebenfalls learnlernen to followFolgen other people'sMenschen gazeBlick,
73
237555
3124
Sie lernen auch,
dem Blick anderer zu folgen,
04:16
because whateverwas auch immer people are looking at is
74
240679
2270
denn, was auch immer
Personen angucken,
04:18
what they are thinkingDenken about.
75
242949
3755
ist das,
worüber sie nachdenken.
04:22
And soonbald enoughgenug, they startAnfang to learnlernen about the meaningBedeutung
76
246704
2642
Und schon bald beginnen sie,
die Bedeutung
04:25
of things, because when somebodyjemand is looking at something
77
249346
3425
von Dingen zu lernen,
denn wenn jemand etwas anschaut
04:28
or somebodyjemand is pointingHinweis at something,
78
252771
2052
oder jemand auf etwas zeigt,
04:30
they're not just gettingbekommen a directionalgerichtete cueStichwort,
79
254823
2929
bekommen sie nicht nur einen
richtungsweisenden Tipp,
04:33
they are gettingbekommen the other person'sPerson meaningBedeutung
80
257752
2558
sondern erfahren etwas über
die Bedeutung dieses Gegenstands
04:36
of that thing, the attitudeHaltung, and soonbald enoughgenug
81
260310
3079
für die Person, ihre Einstellung dazu,
und schon bald
04:39
they startAnfang buildingGebäude this bodyKörper of meaningsBedeutungen,
82
263389
4099
fangen sie an, einen Korpus
an Bedeutungen aufzubauen,
04:43
but meaningsBedeutungen that were acquirederworben withininnerhalb the realmReich
83
267488
2313
doch Bedeutungen,
die im Rahmen von
04:45
of socialSozial interactionInteraktion.
84
269801
2401
sozialen Interaktionen
erworben wurden.
04:48
Those are meaningsBedeutungen that are acquirederworben as partTeil
85
272202
1841
Dies sind Bedeutungen,
die als Teil
04:49
of theirihr sharedgeteilt experiencesErfahrungen with othersAndere.
86
274043
3987
ihrer mit anderen geteilten
Erfahrungen erworben werden.
04:53
Well, this is a little 15-month-old-Monat-alten little girlMädchen,
87
278030
6832
Nun, dies ist ein 15 Monate altes
kleines Mädchen,
05:00
and she has autismAutismus.
88
284862
3732
und sie ist autistisch.
05:04
And I am comingKommen so closeschließen to her that I am maybe
89
288594
3422
Ich nähere mich ihr so sehr,
dass ich vielleicht
05:07
two inchesZoll from her faceGesicht, and she's quiteganz obliviousweltvergessen to me.
90
292016
4249
5 cm von ihrem Gesicht entfernt bin,
und sie nimmt mich überhaupt nicht wahr.
05:12
ImagineStellen Sie sich vor if I did that to you,
91
296265
1358
Stellen Sie sich vor,
ich täte das mit Ihnen
05:13
and I camekam two inchesZoll from your faceGesicht.
92
297623
1926
und näherte mich Ihrem
Gesicht bis auf 5 cm.
05:15
You'dSie würde do probablywahrscheinlich two things, wouldn'twürde nicht you?
93
299549
2106
Sie würden vermutlich
zwei Dinge machen, nicht?
05:17
You would recoilRückstoß. You would call the policePolizei. (LaughterLachen)
94
301655
4112
Sie würden zurückweichen.
Sie würden die Polizei rufen. (Lachen)
05:21
You would do something, because it's literallybuchstäblich impossibleunmöglich
95
305767
2549
Sie würden etwas unternehmen,
denn es ist schier unmöglich,
05:24
to penetratedurchdringen somebody'sjemandes physicalphysisch spacePlatz
96
308316
2576
jemandes körperliche
Privatsphäre zu durchbrechen
05:26
and not get a reactionReaktion.
97
310892
1355
und keine Reaktion zu erhalten.
05:28
We do so, remembermerken, intuitivelyintuitiv, effortlesslymühelos.
98
312247
3684
Wir machen das, erinnern Sie sich,
intuitiv, ohne Anstrengung.
05:31
This is our bodyKörper wisdomWeisheit. It's not something that is
99
315931
1417
Das ist unsere Körperweisheit.
Es ist nicht
05:33
mediatedvermittelte by our languageSprache. Our bodyKörper just knowsweiß that,
100
317348
4550
durch unsere Sprache vermittelt.
Unser Körper weiß es schlicht
05:37
and we'vewir haben knownbekannt that for a long time.
101
321898
2763
und wir wissen das schon lange.
05:40
And this is not something that happensdas passiert to humansMenschen only.
102
324661
2939
Und das kann man
nicht nur bei Menschen finden.
05:43
It happensdas passiert to some of our phylaticphylatic cousinsCousins,
103
327600
3224
Es ist auch bei einigen unserer
phyletischen Cousins zu beobachten;
05:46
because if you're a monkeyAffe,
104
330824
1994
denn wenn man ein Affe ist
05:48
and you look at anotherein anderer monkeyAffe,
105
332818
2096
und einen anderen Affen anschaut
05:50
and that monkeyAffe has a higherhöher hierarchyHierarchie positionPosition than you,
106
334914
4018
und dieser Affe in der Hierarchie
höher steht als man selbst
05:54
and that is consideredberücksichtigt to be a signalSignal or threatBedrohung,
107
338932
3553
und dies als Zeichen oder
Drohung verstanden wird,
05:58
well, you are not going to be aliveam Leben for long.
108
342485
2880
nun, dann wird man
nicht mehr lange leben.
06:01
So something that in other speciesSpezies are survivalÜberleben mechanismsMechanismen,
109
345365
4421
Etwas, das also bei anderen Spezies
Überlebensmechanismen sind,
06:05
withoutohne them they wouldn'twürde nicht basicallyGrundsätzlich gilt liveLeben,
110
349786
3421
ohne die sie schlicht
nicht leben würden,
06:09
we bringbringen into the contextKontext of humanMensch beingsWesen,
111
353207
2700
bringen wir in den Kontext
der Menschen,
06:11
and this is what we need to simplyeinfach actHandlung, actHandlung sociallysozial.
112
355907
4163
und das benötigen wir,
um einfach sozial zu handeln.
06:15
Now, she is obliviousweltvergessen to me, and I am so closeschließen to her,
113
360070
2903
Sie nimmt mich also nicht wahr
und ich bin ihr so nah,
06:18
and you think, maybe she can see you,
114
362973
1998
und man meint,
sie könne einen vielleicht sehen,
06:20
maybe she can hearhören you.
115
364971
1620
sie könne einen vielleicht hören.
06:22
Well, a fewwenige minutesProtokoll laterspäter, she goesgeht to the cornerEcke of
116
366591
2340
Nun, ein paar Minuten später
geht sie in eine Ecke
06:24
the roomZimmer, and she findsfindet a tinysehr klein little pieceStück of candySüßigkeiten, an M&M.
117
368931
5599
des Zimmers und findet eine
winzige Süßigkeit, einen M&M.
06:30
So I could not attractanlocken her attentionAufmerksamkeit,
118
374530
4870
Ich konnte also ihre
Aufmerksamkeit nicht wecken,
06:35
but something, a thing, did.
119
379400
2429
doch etwas, ein Ding, konnte es.
06:37
Now, mostdie meisten of us make a biggroß dichotomyDichotomie
120
381829
2642
Nun machen die meisten von uns
einen großen Unterschied
06:40
betweenzwischen the worldWelt of things and the worldWelt of people.
121
384471
4335
zwischen der gegenständlichen Welt
und der menschlichen Welt.
06:44
Now, for this girlMädchen, that divisionAufteilung lineLinie is not so clearklar,
122
388806
4591
Für dieses Mädchen aber
ist der Unterschied nicht so deutlich
06:49
and the worldWelt of people is not attractingzieht her
123
393397
3130
und die menschliche Welt
interessiert sie nicht so sehr,
06:52
as much as we would like.
124
396527
1483
wie wir es gerne hätten.
06:53
Now remembermerken that we learnlernen a great dealDeal
125
398010
2034
Erinnern Sie sich nun,
dass wir vieles
06:55
by sharingTeilen experiencesErfahrungen.
126
400044
2401
durch Erfahrungsaustausch lernen.
06:58
Now, what she is doing right now is that
127
402445
3171
Nun, was ihr gerade geschieht, ist,
07:01
her pathPfad of learningLernen is divergingdivergierende momentMoment by momentMoment
128
405616
4479
dass ihr Lernweg
immer weiter abweicht
07:05
as she is isolatingisolieren herselfSie selber furtherdes Weiteren and furtherdes Weiteren.
129
410095
3818
mit jedem Moment,
den sie sich abkapselt.
07:09
So we feel sometimesmanchmal that the brainGehirn is deterministicdeterministische,
130
413913
2966
Manchmal scheint es uns,
als sei das Gehirn deterministisch,
07:12
the brainGehirn determinesbestimmt who we are going to be.
131
416879
2522
das Gehirn bestimmt,
wer wir sein werden.
07:15
But in factTatsache the brainGehirn alsoebenfalls becomeswird who we are,
132
419401
2840
Doch tatsächlich wird das Gehirn
auch zu dem, was wir sind,
07:18
and at the samegleich time that her behaviorsVerhaltensweisen are takingunter away
133
422241
4013
und während ihre Verhaltensmuster
07:22
from the realmReich of socialSozial interactionInteraktion, this is what's happeningHappening
134
426254
2883
sich dem Reich sozialer Interaktion entziehen,
geschieht dasselbe
07:25
with her mindVerstand and this is what's happeningHappening with her brainGehirn.
135
429137
5392
mit ihrem Geist und ihrem Gehirn.
07:30
Well, autismAutismus is the mostdie meisten stronglystark geneticgenetisch conditionBedingung
136
434529
5838
Autismus ist die am stärksten genetisch
bedingte Krankheit
07:36
of all developmentalEntwicklungsbiologie disordersStörungen,
137
440367
3453
unter den Entwicklungsstörungen,
07:39
and it's a brainGehirn disorderStörung.
138
443820
2875
und es ist eine Störung
der Hirnfunktion.
07:42
It's a disorderStörung that beginsbeginnt much priorvorher to the time
139
446695
2609
Es ist eine Störung, die weit vor
07:45
that the childKind is borngeboren.
140
449304
2866
der Geburt des Kindes beginnt.
07:48
We now know that there is a very broadbreit spectrumSpektrum of autismAutismus.
141
452170
3714
Mittlerweile wissen wir, dass das
Autismusspektrum weit gefächert ist.
07:51
There are those individualsIndividuen who are profoundlyzutiefst
142
455884
2512
Es gibt Betroffene, die zutiefst
intellektuell beeinträchtigt sind,
07:54
intellectuallyintellektuell disabledbehindert, but there are those that are giftedbegabt.
143
458396
2998
aber es gibt auch solche,
die begabt sind.
07:57
There are those individualsIndividuen who don't talk at all.
144
461394
2128
Es gibt jene,
die gar nicht sprechen.
07:59
There are those individualsIndividuen who talk too much.
145
463522
2272
Es gibt solche,
die zu viel reden.
08:01
There are those individualsIndividuen that if you observebeobachten them
146
465794
2501
Es gibt diejenigen,
die man in ihrer Schule
08:04
in theirihr schoolSchule, you see them runningLaufen the peripheryPeripherie fenceZaun
147
468295
3009
dabei beobachtet,
wie sie den ganzen Tag
08:07
of the schoolSchule all day if you let them,
148
471304
2299
am Zaun entlang rennen,
wenn man sie lässt;
08:09
to those individualsIndividuen who cannotnicht können stop comingKommen to you
149
473603
2358
und diejenigen, die immer wieder
zu einem kommen,
08:11
and tryingversuchen to engageengagieren you repeatedlywiederholt, relentlesslyunerbittlich,
150
475961
2005
und einen wiederholt und unerbittlich
in Beschlag nehmen,
08:13
but oftenhäufig in an awkwardumständlich fashionMode,
151
477966
3931
jedoch häufig auf
unbeholfene Art und Weise,
08:17
withoutohne that immediateSofort resonanceResonanz.
152
481897
3775
ohne die unmittelbare Resonanz.
08:21
Well, this is much more prevalentweit verbreitet than we thought at the time.
153
485672
3932
Das ist viel weiter verbreitet,
als wir zuvor dachten.
08:25
When I startedhat angefangen in this fieldFeld, we thought that there were
154
489604
1484
Als ich auf diesem Gebiet anfing,
dachten wir,
08:26
fourvier individualsIndividuen with autismAutismus perpro 10,000,
155
491088
2853
vier von 10 000 Personen
hätten Autismus,
08:29
a very rareSelten conditionBedingung.
156
493941
2031
eine sehr seltene Krankheit.
08:31
Well, now we know it's more like one in 100.
157
495972
4033
Mittlerweile wissen wir,
dass es ungefähr einer von 100 ist.
08:35
There are millionsMillionen of individualsIndividuen with autismAutismus all around us.
158
500005
5023
Um uns herum gibt es Millionen
Menschen mit Autismus.
08:40
The societalgesellschaftlichen costKosten of this conditionBedingung is hugeenorm.
159
505028
3366
Die gesellschaftlichen Kosten
dieser Erkrankung sind riesig.
08:44
In the U.S. aloneallein, maybe 35 to 80 billionMilliarde dollarsDollar,
160
508394
3163
Allein in den USA vielleicht
35 bis 80 Milliarden Dollar.
08:47
and you know what? MostDie meisten of those fundsMittel are associateddamit verbundenen
161
511557
3307
Und wissen Sie was?
Die meisten dieser Mittel
08:50
with adolescentsJugendliche and particularlyinsbesondere adultsErwachsene
162
514864
2180
stehen im Zusammenhang mit Jugendlichen
und insbesondere mit Erwachsenen,
08:52
who are severelystark disabledbehindert,
163
517044
2161
die immens beeinträchtigt sind,
08:55
individualsIndividuen who need wrap-aroundrundum- servicesDienstleistungen, servicesDienstleistungen
164
519205
2139
mit Personen,
die Rundum-Pflege benötigen,
08:57
that are very, very intensiveintensiv, and those servicesDienstleistungen
165
521344
2726
sehr intensive Pflege,
und solche Pflege
08:59
can costKosten in excessÜberschuss of 60 to 80,000 dollarsDollar a yearJahr.
166
524070
4269
kann mehr als
60- bis 80 000 Dollar im Jahr kosten.
09:04
Those are individualsIndividuen who did not benefitVorteil from earlyfrüh treatmentBehandlung,
167
528339
3562
Es sind Personen, die keine
Frühbehandlung genossen haben,
09:07
because now we know that autismAutismus createserstellt itselfselbst
168
531901
4459
denn mittlerweile wissen wir,
dass Autismus sich ausbildet,
09:12
as they divergedivergieren in that pathwayWeg of learningLernen
169
536360
2704
während sie sich von
diesem Lernweg wegbewegen,
09:14
that I mentionederwähnt to you.
170
539064
2136
wie ich beschrieben habe.
09:17
Were we to be ablefähig to identifyidentifizieren this conditionBedingung
171
541200
2413
Wenn wir diese Erkrankung
zu einem früheren Zeitpunkt
09:19
at an earliervorhin pointPunkt, and interveneeingreifen and treatbehandeln,
172
543613
4067
erkennen und behandeln könnten,
09:23
I can tell you, and this has been probablywahrscheinlich
173
547680
1974
ich kann Ihnen sagen,
und das hat in den letzten 10 Jahren
09:25
something that has changedgeändert my life in the pastVergangenheit 10 yearsJahre,
174
549654
3380
wahrscheinlich mein Leben verändert,
09:28
this notionBegriff that we can absolutelyunbedingt attenuatedämpfen
175
553034
3731
diese Vorstellung,
dass wir diese Erkrankung
09:32
this conditionBedingung.
176
556765
2157
definitiv abschwächen können.
09:34
AlsoAuch, we have a windowFenster of opportunityGelegenheit, because
177
558922
2379
Außerdem haben wir
begrenzte Zeit zu handeln,
09:37
the brainGehirn is malleableformbar for just so long,
178
561301
3136
denn das Gehirn ist nur
für eine gewisse Zeit formbar;
09:40
and that windowFenster of opportunityGelegenheit happensdas passiert
179
564437
1352
und dieser Handlungsspielraum umfasst
09:41
in the first threedrei yearsJahre of life.
180
565789
1703
die ersten drei Lebensjahre.
09:43
It's not that that windowFenster closesschließt. It doesn't.
181
567492
3398
Der Spielraum ist nicht
absolut darauf begrenzt.
09:46
But it diminishesvermindert considerablywesentlich.
182
570890
3569
Aber er verringert sich gewaltig.
09:50
And yetnoch, the medianMedian ageAlter of diagnosisDiagnose in this countryLand
183
574459
3104
Trotzdem wird die Diagnose
hierzulande erst
09:53
is still about fivefünf yearsJahre,
184
577563
2151
durchschnittlich im Alter
von fünf Jahren gestellt.
09:55
and in disadvantagedbenachteiligten populationsPopulationen,
185
579714
2266
In benachteiligten Bevölkerungen,
09:57
the populationsPopulationen that don't have accessZugriff to clinicalklinisch servicesDienstleistungen,
186
581980
3249
jenen ohne Zugang
zu klinischer Versorgung,
10:01
ruralländlich populationsPopulationen, minoritiesMinderheiten,
187
585229
3109
ländlichen Bevölkerungen,
Minderheiten,
10:04
the ageAlter of diagnosisDiagnose is laterspäter still,
188
588338
2619
wird die Diagnose
noch später gestellt.
10:06
whichwelche is almostfast as if I were to tell you that we are
189
590957
2345
Das ist fast so, als ob
ich Ihnen sagen würde,
10:09
condemningverurteilend those communitiesGemeinschaften to have individualsIndividuen
190
593302
2417
dass wir diese Gemeinden
dazu verdammen,
10:11
with autismAutismus whosederen conditionBedingung is going to be more severeschwer.
191
595719
4476
Mitglieder mit schwereren Formen
von Autismus zu haben.
10:16
So I feel that we have a bio-ethicalBio-ethische imperativeImperativ.
192
600195
2973
Ich meine also, wir haben
eine bio-ethische Verpflichtung.
10:19
The scienceWissenschaft is there,
193
603168
2857
Die Wissenschaft gibt es schon,
10:21
but no scienceWissenschaft is of relevanceRelevanz if it doesn't have an impactEinfluss
194
606025
3058
aber Wissenschaft ist irrelevant,
wenn Sie keine Wirkung
10:24
on the communityGemeinschaft, and we just can't affordgewähren
195
609083
3658
auf die Gemeinschaft hat,
und wir können es uns einfach nicht leisten,
10:28
that missedübersehen opportunityGelegenheit,
196
612741
1964
diese Gelegenheit zu verpassen,
10:30
because childrenKinder with autismAutismus becomewerden adultsErwachsene with autismAutismus,
197
614705
3156
denn aus Kindern mit Autismus
werden Erwachsene mit Autismus,
10:33
and we feel that those things that we can do
198
617861
4278
und wir meinen,
dass das, was wir
10:38
for these childrenKinder, for those familiesFamilien, earlyfrüh on,
199
622139
2323
für diese Kinder, für diese Familien,
frühzeitig tun können,
10:40
will have lifetimeLebenszeit consequencesFolgen,
200
624462
2394
lebenslange Konsequenzen
für das Kind,
10:42
for the childKind, for the familyFamilie, and for the communityGemeinschaft at largegroß.
201
626856
4096
die Familie und die Gemeinde
im allgemeinen hat.
10:46
So this is our viewAussicht of autismAutismus.
202
630952
2720
Das ist also unsere Sicht
auf Autismus.
10:49
There are over a hundredhundert genesGene that are associateddamit verbundenen
203
633672
2866
Über hundert Gene werden
mit Autismus in Verbindung gebracht.
10:52
with autismAutismus. In factTatsache, we believe that there are going to be
204
636538
2126
Wir glauben,
dass es in der Tat wahrscheinlich
10:54
something betweenzwischen 300 and 600 genesGene associateddamit verbundenen with autismAutismus,
205
638664
4504
zwischen 300 und 600 Gene sind,
10:59
and geneticgenetisch anomaliesAnomalien, much more than just genesGene.
206
643168
3671
vielmehr genetische Anomalien
als einfach nur Gene.
11:02
And we actuallytatsächlich have a bitBit of a questionFrage here,
207
646839
4591
Und hier stellt sich
im Grunde eine Frage,
11:07
because if there are so manyviele differentanders causesUrsachen of autismAutismus,
208
651430
3485
denn, wenn es so viele
verschiedene Ursachen von Autismus gibt,
11:10
how do you go from those liabilitiesVerbindlichkeiten
209
654915
3015
wie kommt man von diesen
11:13
to the actualtatsächlich syndromeSyndrom? Because people like myselfmich selber,
210
657930
3000
zum eigentlichen Syndrom?
Denn Menschen wie ich
11:16
when we walkgehen into a playroomSpielzimmer,
211
660930
2685
erkennen ein Kind mit Autismus,
11:19
we recognizeerkenne a childKind as havingmit autismAutismus.
212
663615
3220
wenn wir ein
Spielzimmer betreten.
11:22
So how do you go from multiplemehrere causesUrsachen
213
666835
2143
Wie gelangt man also
von vielfältigen Ursachen
11:24
to a syndromeSyndrom that has some homogeneityHomogenität?
214
668978
3450
zu einem eher
homogenen Syndrom?
11:28
And the answerAntworten is, what liesLügen in betweenzwischen,
215
672428
2577
Und die Antwort lautet:
über das dazwischen,
11:30
whichwelche is developmentEntwicklung.
216
675005
2655
über die Entwicklung.
11:33
And in factTatsache, we are very interestedinteressiert in those first
217
677660
3116
Tatsächlich haben wir
ein großes Interesse
11:36
two yearsJahre of life, because those liabilitiesVerbindlichkeiten
218
680776
2739
an diesen ersten
beiden Lebensjahren, denn
11:39
don't necessarilyNotwendig convertkonvertieren into autismAutismus.
219
683515
2754
diese Belastungen entwickeln sich
nicht zwingend zu Autismus.
11:42
AutismAutismus createserstellt itselfselbst.
220
686269
2496
Autismus erschafft sich selbst.
11:44
Were we to be ablefähig to interveneeingreifen duringwährend those yearsJahre of life,
221
688765
4849
Könnten wir innerhalb
dieser Lebensjahre eingreifen,
11:49
we mightMacht attenuatedämpfen for some, and God knowsweiß,
222
693614
2503
könnten wir einige Fälle
mildern und, wer weiß,
11:52
maybe even preventverhindern for othersAndere.
223
696117
3636
vielleicht sogar einige verhindern.
11:55
So how do we do that?
224
699753
2084
Wie stellen wir das aber an?
11:57
How do we entereingeben that feelingGefühl of resonanceResonanz,
225
701837
2916
Wie bringen wir dieses
Gefühl der Resonanz ein?
12:00
how do we entereingeben anotherein anderer person'sPerson beingSein?
226
704753
4025
Wie gelangen wir
in das Wesen eines Anderen?
12:04
I remembermerken when I interactedinteragierte with that 15-month-older-Monat-ältere,
227
708778
3498
Ich erinnere mich, als ich mit dem
15 Monate alten Mädchen interagierte,
12:08
that the thing that camekam to mindVerstand was,
228
712276
2162
ging mir durch den Kopf:
12:10
"How do you come into her worldWelt?
229
714438
2515
"Wie kann man
in ihre Welt eintreten?
12:12
Is she thinkingDenken about me? Is she thinkingDenken about othersAndere?"
230
716953
4280
Denkt sie über mich nach?
Denkt sie über andere nach?"
12:17
Well, it's hardhart to do that, so we had to createerstellen
231
721233
4344
Das ist schwierig,
deshalb mussten wir
12:21
the technologiesTechnologien. We had to basicallyGrundsätzlich gilt stepSchritt insideinnen a bodyKörper.
232
725577
3479
die Technologien entwickeln. Wir mussten uns
im Grunde in einen Körper hineinversetzen.
12:24
We had to see the worldWelt throughdurch her eyesAugen.
233
729056
3929
Wir mussten die Welt
durch ihre Augen sehen.
12:28
And so in the pastVergangenheit manyviele yearsJahre we'vewir haben been buildingGebäude
234
732985
3039
So haben wir über viele Jahre
diese neuen Technologien erstellt,
12:31
these newneu technologiesTechnologien that are basedbasierend on eyeAuge trackingVerfolgung.
235
736024
3633
die auf der Verfolgung
der Augenbewegungen basieren.
12:35
We can see momentMoment by momentMoment
236
739657
2518
Wir können für jeden
Moment nachvollziehen,
12:38
what childrenKinder are engagingansprechend with.
237
742175
3281
womit sich Kinder beschäftigen.
12:41
Well, this is my colleagueKollege WarrenWarren JonesJones, with whomwem
238
745456
2719
Das ist mein Kollege
Warren Jones, mit dem
12:44
we'vewir haben been buildingGebäude these methodsMethoden, these studiesStudien,
239
748175
2977
wir diese Methoden,
diese Studien erstellt haben
12:47
for the pastVergangenheit 12 yearsJahre,
240
751152
1991
über die letzten 12 Jahre,
12:49
and you see there a happyglücklich five-month-olderFünf-Monats-ältere,
241
753143
2720
und Sie sehen ein fröhliches,
fünf Monate altes Baby,
12:51
it's a five-monthfünf Monate little boyJunge who is going to watch things
242
755863
5823
einen fünf Monate alten, kleinen Jungen,
der Dinge beobachten wird,
12:57
that are broughtgebracht from his worldWelt,
243
761686
2823
die aus seiner Welt
hergebracht werden,
13:00
his momMama, the caregiverPflegeperson, but alsoebenfalls experiencesErfahrungen
244
764509
2579
seine Mama, die Betreuung,
aber auch Erfahrungen,
13:02
that he would have were he to be in his daycareKindertagesstätte.
245
767088
4432
die er in der Tagesstätte
machen würde.
13:07
What we want is to embraceUmarmung that worldWelt
246
771520
2632
Wir wollen diese Welt erfassen
13:10
and bringbringen it into our laboratoryLabor,
247
774152
1329
und sie in unser Labor bringen,
13:11
but in orderAuftrag for us to do that, we had to createerstellen
248
775481
3122
aber damit wir das tun konnten,
mussten wir
13:14
these very sophisticatedanspruchsvoll measuresMaßnahmen,
249
778603
3250
diese hochkomplizierten
Messtechniken entwickeln,
13:17
measuresMaßnahmen of how people, how little babiesBabys,
250
781853
3427
Maße dafür, wie Menschen,
wie kleine Babys,
13:21
how newbornsNeugeborene, engageengagieren with the worldWelt,
251
785280
2983
wie Neugeborene
sich mit der Welt beschäftigen,
13:24
momentMoment by momentMoment,
252
788263
1627
Moment für Moment,
13:25
what is importantwichtig, and what is not.
253
789890
3273
was wichtig ist und was nicht.
13:29
Well, we createderstellt those measuresMaßnahmen, and here,
254
793163
2941
Wir erstellten also
diese Maße und hier
13:32
what you see is what we call a funnelTrichter of attentionAufmerksamkeit.
255
796104
3399
sehen Sie einen so genannten
Aufmerksamkeitstrichter.
13:35
You're watchingAufpassen a videoVideo.
256
799503
2333
Sie sehen ein Video an,
13:37
Those framesRahmen are separatedgetrennt by about a secondzweite
257
801836
2658
die Bilder haben einen Abstand
von circa einer Sekunde,
13:40
throughdurch the eyesAugen of 35 typicallytypischerweise developingEntwicklung
258
804494
2768
durch die Augen von 35
sich typisch entwickelnden
13:43
two-year-oldsZweijährige,
259
807262
1282
Zweijährigen.
13:44
and we freezeeinfrieren one frameRahmen,
260
808544
2975
Wir halten das Bild an,
13:47
and this is what the typicaltypisch childrenKinder are doing.
261
811519
3501
und das machen
typische Kinder.
13:50
In this scanScan passbestehen, in greenGrün here, are two-year-oldsZweijährige with autismAutismus.
262
815020
4441
In diesem Scan-Ausweis, in grün hier,
sind Zweijährige mit Autismus.
13:55
So on that frameRahmen, the childrenKinder who are typicaltypisch
263
819461
3623
Bei diesem Standbild
beobachten
13:58
are watchingAufpassen this,
264
823084
2955
typische Kinder das,
14:01
the emotionEmotion of expressionAusdruck of that little boyJunge
265
826039
2549
das Gefühl des Ausdrucks
dieses kleinen Jungen,
14:04
as he's fightingKampf a little bitBit with the little girlMädchen.
266
828588
2910
als er etwas mit
dem kleinen Mädchen streitet.
14:07
What are the childrenKinder with autismAutismus doing?
267
831498
2060
Was machen die Kinder
mit Autismus?
14:09
They are focusingfokussierend on the revolvingrund doorTür,
268
833558
3445
Sie konzentrieren sich
auf die Drehtür,
14:12
openingÖffnung and shuttingHerunterfahren.
269
837003
2091
die sich öffnet und schließt.
14:14
Well, I can tell you that this divergenceDivergenz
270
839094
2452
Ich kann Ihnen sagen,
dass diese Abweichung,
14:17
that you're seeingSehen here
271
841546
869
die Sie hier sehen,
14:18
doesn't happengeschehen only in our five-minutefünf Minuten experimentExperiment.
272
842415
3190
nicht nur in unserem fünf-minütigen
Experiment vorkommt.
14:21
It happensdas passiert momentMoment by momentMoment in theirihr realecht livesLeben,
273
845605
3401
Sie kommt in jedem Moment
ihres realen Lebens vor,
14:24
and theirihr mindsKöpfe are beingSein formedgebildet,
274
849006
2720
und ihr Verstand formt sich,
14:27
and theirihr brainsGehirne are beingSein specializedspezialisiert in something other
275
851726
3080
und ihr Gehirn spezialisiert sich
auf etwas anderes
14:30
than what is happeningHappening with theirihr typicaltypisch peersPeers.
276
854806
3779
als bei ihren typischen
Altersgenossen.
14:34
Well, we tookdauerte a constructbauen from
277
858585
3187
Wir nahmen ein Konstrukt
14:37
our pediatricianKinderarzt friendsFreunde,
278
861772
3194
unserer Freunde
aus der Pädiatrie,
14:40
the conceptKonzept of growthWachstum chartsDiagramme.
279
864966
1927
das Konzept der
Wachstumskurven.
14:42
You know, when you take a childKind to the pediatricianKinderarzt,
280
866893
1969
Sie wissen schon, wenn man
mit dem Kind zum Kinderarzt geht,
14:44
and so you have physicalphysisch heightHöhe, and weightGewicht.
281
868862
4204
hat man physische Größe
und Gewicht.
14:48
Well we decidedbeschlossen that we're going to createerstellen growthWachstum chartsDiagramme
282
873066
2829
Wir entschieden uns also,
Wachstumskurven
14:51
of socialSozial engagementEngagement,
283
875895
2459
von sozialen Bindungen
zu erstellen;
14:54
and we soughtgesucht childrenKinder from the time that they are borngeboren,
284
878354
2801
und wir untersuchten Kinder
von der Zeit ihrer Geburt an.
14:57
and what you see here on the x-axisx-Achse is two, threedrei, fourvier,
285
881155
5829
Hier auf der X-Achse
sehen Sie zwei, drei, vier,
15:02
fivefünf, sixsechs monthsMonate and nineneun, untilbis about the ageAlter of 24 monthsMonate,
286
886984
3840
fünf, sechs Monate und neun,
ungefähr bis zum Alter von 24 Monaten,
15:06
and this is the percentProzent of theirihr viewingBetrachten time
287
890824
2731
und das ist der
Prozentsatz der Zeit,
15:09
that they are focusingfokussierend on people'sMenschen eyesAugen,
288
893555
1696
in der sie sich auf die Augen
der Menschen konzentriert haben,
15:11
and this is theirihr growthWachstum chartDiagramm.
289
895251
2360
und das ist ihre Wachstumskurve.
15:13
They startAnfang over here, they love people'sMenschen eyesAugen,
290
897611
3030
Sie beginnen hier drüben,
sie lieben menschliche Augen,
15:16
and it remainsbleibt bestehen quiteganz stablestabil.
291
900641
2454
und das bleibt ziemlich stabil.
15:18
It sortSortieren of goesgeht up a little bitBit in those initialInitiale monthsMonate.
292
903095
3926
In den ersten Monaten
ist es etwas stärker ausgeprägt.
15:22
Now, let's see what's happeningHappening with babiesBabys
293
907021
2294
Sehen wir uns an,
was mit den Babys passiert,
15:25
who becamewurde autisticautistisch.
294
909315
2508
die autistisch wurden.
15:27
It's something very differentanders.
295
911823
2205
Das ist etwas ganz anderes.
15:29
It startsbeginnt way up here, but then it's a freefrei fallfallen.
296
914028
3790
Es beginnt hier oben,
aber dann kommt der freie Fall.
15:33
It's very much like they broughtgebracht into this worldWelt the reflexReflex
297
917818
3419
Es scheint, als ob sie
den Reflex mitbrächten,
15:37
that orientsorientiert them to people, but it has no tractionTraktion.
298
921237
3931
der sie sich Menschen zuwenden lässt,
aber er hat keine Zugkraft.
15:41
It's almostfast as if that stimulusImpulse, you,
299
925168
3070
Es ist fast, als ob
dieser Stimulus, Sie,
15:44
you're not exertingauszuüben influenceEinfluss on what happensdas passiert
300
928238
2901
Sie haben keinen Einfluss darauf,
was passiert,
15:47
as they navigatenavigieren theirihr dailyTäglich livesLeben.
301
931139
3891
als sie durch ihr
tägliches Leben steuern.
15:50
Now, we thought that those dataDaten were so powerfulmächtig
302
935030
6022
Wir fanden diese Daten
auf eine Art so mächtig,
15:56
in a way, that we wanted to see what happenedpassiert
303
941052
3008
dass wir sehen wollten,
was in den ersten sechs
15:59
in the first sixsechs monthsMonate of life, because if you interactinteragieren
304
944060
3393
Lebensmonaten passierte,
denn wenn man mit
16:03
with a two-zwei- and a three-month-olderdrei-Monats-ältere,
305
947453
1337
einem zwei- und drei-Monate
alten Baby interagiert,
16:04
you'ddu würdest be surprisedüberrascht by how socialSozial those babiesBabys are.
306
948790
4552
wäre man überrascht,
wie gesellig diese Babys sind.
16:09
And what we see in the first sixsechs monthsMonate of life
307
953342
2607
In den ersten sechs Lebensmonaten
können wir beobachten,
16:11
is that those two groupsGruppen can be segregatedabgesondert very easilyleicht.
308
955949
6138
dass diese zwei Gruppen
sehr leicht zu unterscheiden sind.
16:17
And usingmit these kindsArten of measuresMaßnahmen, and manyviele othersAndere,
309
962087
2874
Indem wir diese Maße,
und viele weitere, nutzten,
16:20
what we foundgefunden out is that our scienceWissenschaft could, in factTatsache,
310
964961
4016
fanden wir heraus,
dass unsere Wissenschaft
16:24
identifyidentifizieren this conditionBedingung earlyfrüh on.
311
968977
2641
diese Erkrankung tatsächlich
frühzeitig erkennen kann.
16:27
We didn't have to wait for the behaviorsVerhaltensweisen of autismAutismus
312
971618
2904
Wir mussten nicht
darauf warten, dass sich
16:30
to emergeentstehen in the secondzweite yearJahr of life.
313
974522
3148
autistische Verhaltensweisen
im zweiten Lebensjahr zeigten.
16:33
If we measuredgemessen things that are, evolutionarilyevolutionär,
314
977670
3262
Wenn wir Dinge messen,
die entwicklungsgeschichtlich
16:36
highlyhöchst conservedkonserviert, and developmentallyEntwicklungsgeschichtlich very earlyfrüh emergingentstehenden,
315
980932
4122
stabil sind und sich entwicklungsgemäß
frühzeitig zeigen;
16:40
things that are onlineonline from the first weeksWochen of life,
316
985054
2701
Dinge, die von den ersten
Lebenswochen an aktiv sind,
16:43
we could pushdrücken the detectionErkennung of autismAutismus
317
987755
1862
könnten wir das
Feststellen von Autismus
16:45
all the way to those first monthsMonate,
318
989617
2464
bis zu diesen
ersten Monaten vorziehen,
16:47
and that's what we are doing now.
319
992081
4141
und das machen wir jetzt.
16:52
Now, we can createerstellen the very bestBeste technologiesTechnologien
320
996222
3068
Wir können jetzt die besten
Technologien entwickeln,
16:55
and the very bestBeste methodsMethoden to identifyidentifizieren the childrenKinder,
321
999290
3605
und die besten Methoden,
die Kinder zu identifizieren,
16:58
but this would be for naughtnichts if we didn't have an impactEinfluss
322
1002895
3143
aber das wäre umsonst,
wenn wir keine Wirkung darauf hätten,
17:01
on what happensdas passiert in theirihr realityWirklichkeit in the communityGemeinschaft.
323
1006038
3642
was in ihrer Realität
in der Gemeinschaft passiert.
17:05
Now we want those devicesGeräte, of courseKurs,
324
1009680
2306
Wir wollen natürlich,
dass diese Hilfsmittel
17:07
to be deployedbereitgestellt by those who are in the trenchesGräben,
325
1011986
2853
von denen eingesetzt werden,
die an der Front kämpfen,
17:10
our colleaguesKollegen, the primaryprimär carePflege physiciansÄrzte,
326
1014839
2523
unseren Kollegen,
den Hausärzten,
17:13
who see everyjeden childKind,
327
1017362
2705
die jedes Kind
zu Gesicht bekommen,
17:15
and we need to transformverwandeln those technologiesTechnologien
328
1020067
2143
und wir müssen diese Technologien
in etwas verwandeln,
17:18
into something that is going to addhinzufügen valueWert to theirihr practicetrainieren,
329
1022210
3105
das einen Mehrwert
für ihre Praxis bietet,
17:21
because they have to see so manyviele childrenKinder.
330
1025315
2205
weil sie sich so viele Kinder
ansehen müssen.
17:23
And we want to do that universallyallgemein
331
1027520
2074
Und wir möchten es
universell angehen,
17:25
so that we don't missFräulein any childKind,
332
1029594
2133
so dass wir kein Kind auslassen,
17:27
but this would be immoralunmoralisch
333
1031727
2453
aber das wäre unmoralisch,
17:30
if we alsoebenfalls did not have an infrastructureInfrastruktur for interventionIntervention,
334
1034180
4901
wenn wir nicht auch
eine Infrastruktur für die Intervention,
17:34
for treatmentBehandlung.
335
1039081
1247
für die Behandlung hätten.
17:36
We need to be ablefähig to work with the familiesFamilien,
336
1040328
2536
Wir müssen mit den Familien
arbeiten können,
17:38
to supportUnterstützung the familiesFamilien, to manageverwalten those first yearsJahre
337
1042864
3415
sie unterstützen,
die ersten Jahre mit ihnen bewältigen.
17:42
with them. We need to be ablefähig to really go
338
1046279
3912
Wir müssen
in der Lage sein, wirklich
17:46
from universalUniversal- screeningSiebung to universalUniversal- accessZugriff to treatmentBehandlung,
339
1050191
4157
von umfassender Vorsorge
zu umfassendem Behandlungszugang zu gelangen,
17:50
because those treatmentsBehandlungen are going to changeVeränderung
340
1054348
3103
denn diese Behandlung
wird das Leben
17:53
these children'sKinder- and those families'Familien livesLeben.
341
1057451
3579
dieser Kinder und
das ihrer Eltern verändern.
17:56
Now, when we think about what we [can] do
342
1061030
4257
Wenn wir nun
darüber nachdenken, was wir
18:01
in those first yearsJahre,
343
1065287
3223
in diesen ersten Jahren
tun können,
18:04
I can tell you,
344
1068510
2400
ich kann Ihnen sagen,
18:06
havingmit been in this fieldFeld for so long,
345
1070910
2827
nachdem ich so lange
auf diesem Gebiet tätig bin,
18:09
one feelsfühlt sich really rejuvenatedverjüngt.
346
1073737
3095
fühlt man sich richtig verjüngt.
18:12
There is a senseSinn that the scienceWissenschaft that one workedhat funktioniert on
347
1076832
3832
Man hat das Gefühl, dass die Forschung,
mit der man sich beschäftigt hat,
18:16
can actuallytatsächlich have an impactEinfluss on realitiesRealitäten,
348
1080664
3707
wirklich einen Effekt
auf die Realität haben kann,
18:20
preventingVerhindern, in factTatsache, those experiencesErfahrungen
349
1084371
2895
dass sie tatsächlich
diese Erfahrungen verhindern kann,
18:23
that I really startedhat angefangen in my journeyReise in this fieldFeld.
350
1087266
4002
mit denen ich meinen Weg
auf diesem Gebiet begonnen hatte.
18:27
I thought at the time that this was an intractableunlösbare conditionBedingung.
351
1091268
3192
Damals dachte ich, dass es sich um eine
unnachgiebige Erkrankung handelte.
18:30
No longerlänger. We can do a great dealDeal of things.
352
1094460
3886
Jetzt nicht mehr.
Wir können sehr viel tun.
18:34
And the ideaIdee is not to cureheilen autismAutismus.
353
1098346
2737
Es geht nicht darum,
Autismus zu heilen.
18:36
That's not the ideaIdee.
354
1101083
2600
Darum geht es nicht.
18:39
What we want is to make sure
355
1103683
2206
Wir wollen sicher stellen,
18:41
that those individualsIndividuen with autismAutismus can be freefrei from
356
1105889
2576
dass jene Personen mit Autismus von den
verheerenden Konsequenzen befreit werden,
18:44
the devastatingverheerend consequencesFolgen that come with it at timesmal,
357
1108465
4230
die die Erkrankung
manchmal mit sich bringt,
18:48
the profoundtiefsinnig intellectualgeistig disabilitiesBehinderungen, the lackMangel of languageSprache,
358
1112695
2874
die tiefen geistigen Behinderungen,
der Mangel an Sprachfertigkeit,
18:51
the profoundtiefsinnig, profoundtiefsinnig isolationIsolierung.
359
1115569
3669
die tiefgreifende Isolation.
18:55
We feel that individualsIndividuen with autismAutismus, in factTatsache,
360
1119238
2267
Wir denken, dass Personen
mit Autismus tatsächlich
18:57
have a very specialbesondere perspectivePerspektive on the worldWelt,
361
1121505
2795
eine sehr spezielle Sicht
auf die Welt haben,
19:00
and we need diversityVielfalt, and they can work extremelyäußerst well
362
1124300
3423
und wir brauchen Vielfalt,
und sie können sehr gut
19:03
in some areasBereiche of strengthStärke:
363
1127723
2367
in einigen Bereichen
ihrer Stärken arbeiten:
19:05
predictablevorhersagbar situationsSituationen, situationsSituationen that can be defineddefiniert.
364
1130090
3403
in vorhersehbaren Situationen,
in Situationen, die definiert werden können.
19:09
Because after all, they learnlernen about the worldWelt almostfast like
365
1133493
3009
Denn, alles in allem,
lernen sie die Welt kennen, fast so
19:12
about it, ratherlieber than learningLernen how to functionFunktion in it.
366
1136502
4701
als ob sie etwas darüber lernen,
nicht, wie man darin funktioniert.
19:17
But this is a strengthStärke, if you're workingArbeiten, for exampleBeispiel,
367
1141203
2798
Das ist jedoch eine Stärke,
wenn man beispielsweise
19:19
in technologyTechnologie.
368
1144001
2080
in der Technologie arbeitet.
19:21
And there are those individualsIndividuen who have incredibleunglaublich
369
1146081
2273
Es gibt Betroffene
mit unglaublichen
19:24
artistickünstlerisch abilitiesFähigkeiten.
370
1148354
1425
künstlerischen Fähigkeiten.
19:25
We want them to be freefrei of that.
371
1149779
1920
Wir möchten sie befreien.
19:27
We want that the nextNächster generationsGenerationen of individualsIndividuen with autismAutismus
372
1151699
3385
Wir möchten, dass die nächste Generation
der von Autismus betroffenen
19:30
will be ablefähig not only to expressausdrücken theirihr strengthsstärken
373
1155084
3155
ihre Stärken nicht nur zeigen kann,
19:34
but to fulfillerfüllen theirihr promiseversprechen.
374
1158239
2222
sondern das Versprechen
dieser Stärken einlösen kann.
19:36
Well thank you for listeningHören to me. (ApplauseApplaus)
375
1160461
3569
Danke fürs Zuhören. (Applaus)
Translated by Yvonne Balzer
Reviewed by Judith Matz

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ABOUT THE SPEAKER
Ami Klin - Autism researcher
Ami Klin is an award winning autism spectrum disorder researcher finding new avenues for early diagnosis.

Why you should listen

Born in Brazil to Holocaust survivors, Ami Klin is the Georgia Research Alliance Eminent Scholar Professor and Chief of the Division of Autism and Developmental Disabilities at Emory University School of Medicine, and Director of the Marcus Autism Center, a subsidiary of Children’s Healthcare of Atlanta. After studying psychology, political science and history at Hebrew University in Jerusalem, Klin received his PhD in Psychology at the University of London in 1988. He completed clinical and research post-doctoral fellowships at the Yale Child Study Center at the Yale University School of Medicine -- where he would direct the Autism Program as Harris Professor of Child Psychology & Psychiatry. He has written in over over 180 publications, including five books on the subject of Autism.

More profile about the speaker
Ami Klin | Speaker | TED.com