TEDxCERN
Michael Bodekaer: This virtual lab will revolutionize science class
Μάικλ Μπόντκαερ: Το εικονικό εργαστήριο που θα φέρει επανάσταση στη διδασκαλία των φυσικών επιστημών
Filmed:
Readability: 4.7
1,363,923 views
Η εικονική πραγματικότητα δεν είναι ένα μακρινό μέλλον, δεν είναι μόνο για διασκέδαση και παιχνίδια πλέον. Ο Μάικλ Μπόντκαερ θέλει να την χρησιμοποιήσει για να κάνει διαθέσιμη την εκπαίδευση υψηλής ποιότητας. Σε αυτή την ομιλία, μας δείχνει πώς μια ιδέα μπορεί να φέρει επανάσταση στον τρόπο που διδάσκουμε τις φυσικές επιστήμες σήμερα.
Michael Bodekaer - Entrepreneur
Michael Bodekaer is a serial entrepreneur with a passion for building innovative technology companies that have the potential to change the world. Full bio
Michael Bodekaer is a serial entrepreneur with a passion for building innovative technology companies that have the potential to change the world. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:12
Today, I am going to show you
0
879
2002
Σήμερα θα σας δείξω
00:14
how this tablet and this virtual-reality
headset that I'm wearing
headset that I'm wearing
1
2905
4429
πώς αυτό το τάμπλετ και τα γυαλιά
εικονικής πραγματικότητας που φοράω
εικονικής πραγματικότητας που φοράω
00:19
are going to completely
revolutionize science education.
revolutionize science education.
2
7358
4041
θα φέρουν την επανάσταση
στην εκπαίδευση των επιστημών.
στην εκπαίδευση των επιστημών.
00:24
And I'm also going to show you
3
12100
1795
Θα σας δείξω επίσης
00:25
how it can make any science teacher
more than twice as effective.
more than twice as effective.
4
13919
4784
πώς θα κάνουν τον δάσκαλο φυσικών
επιστημών δύο φορές πιο αποτελεσματικό.
επιστημών δύο φορές πιο αποτελεσματικό.
00:31
But before I show you
how all of this is possible,
how all of this is possible,
5
19124
3464
Πριν όμως σας δείξω
πώς γίνονται όλα αυτά,
πώς γίνονται όλα αυτά,
00:34
let's talk briefly about why improving
the quality of science education
the quality of science education
6
22612
5539
ας μιλήσουμε για το γιατί η βελτίωση
της ποιότητας της εκπαίδευσης επιστημών
της ποιότητας της εκπαίδευσης επιστημών
00:40
is so vitally important.
7
28175
2440
είναι τόσο πολύ σημαντική.
00:43
If you think about it,
8
31513
1161
Αν το σκεφτείτε,
00:44
the world is growing incredibly fast.
9
32698
2275
ο κόσμος μεγαλώνει πολύ γρήγορα.
00:47
And with that growth comes
a whole list of growing challenges,
a whole list of growing challenges,
10
35322
3885
Και γι' αυτό έχουμε μια ολόκληρη λίστα
από προκύπτουσες προκλήσεις,
από προκύπτουσες προκλήσεις,
00:51
challenges such as dealing
with global warming,
with global warming,
11
39231
3013
όπως η υπερθέρμανση του πλανήτη,
00:54
solving starvation and water shortages
12
42268
2363
η πείνα και η έλλειψη νερού
00:56
and curing diseases,
13
44655
1452
και η θεραπεία ασθενειών,
00:58
to name just a few.
14
46131
1525
για να πω μόνο μερικές.
01:00
And who, exactly, is going to help us
solve all of these great challenges?
solve all of these great challenges?
15
48402
5480
Ποιος ακριβώς θα μας βοηθήσει
να λύσουμε αυτά τα προβλήματα;
να λύσουμε αυτά τα προβλήματα;
01:06
Well, to a very last degree,
it is these young students.
it is these young students.
16
54733
3437
Είναι αυτοί οι νεαροί μαθητές.
01:10
This is the next generation
of young, bright scientists.
of young, bright scientists.
17
58194
3842
Είναι η νέα γενιά λαμπρών επιστημόνων.
01:14
And in many ways, we all rely on them
18
62060
3020
Με πολλούς τρόπους,
όλοι βασιζόμαστε σε αυτούς
όλοι βασιζόμαστε σε αυτούς
01:17
for coming up with new, great innovations
19
65104
2802
για νέες καινοτομίες
01:19
to help us solve all
these challenges ahead of us.
these challenges ahead of us.
20
67930
3711
που θα μας βοηθήσουν να αντιμετωπίσουμε
όλες τις προκλήσεις που έχουμε.
όλες τις προκλήσεις που έχουμε.
01:24
And so a couple of years back,
21
72708
1951
Πριν λίγα χρόνια,
01:26
my cofounder and I were teaching
university students just like these,
university students just like these,
22
74683
4359
ο συνιδρυτής μου και εγώ διδάσκαμε
φοιτητές πανεπιστημίου σαν και αυτούς,
φοιτητές πανεπιστημίου σαν και αυτούς,
01:31
only the students we were teaching
looked a little bit more like this here.
looked a little bit more like this here.
23
79066
5114
μόνο που οι φοιτητές που εμείς διδάσκαμε
έμοιαζαν περισσότερο με αυτούς.
έμοιαζαν περισσότερο με αυτούς.
01:36
(Laughter)
24
84204
1064
(Γέλια)
01:37
And yes, this is really
the reality out there
the reality out there
25
85292
2838
Ναι, αυτή είναι η πραγματικότητα εκεί έξω
01:40
in way too many universities
around the world:
around the world:
26
88154
3525
σε πάρα πολλά πανεπιστήμια ανά τον κόσμο:
01:43
students that are bored, disengaged
27
91703
2653
οι φοιτητές βαριούνται, δεν ενδιαφέρονται
01:46
and sometimes not even sure
why they're learning about a topic
why they're learning about a topic
28
94380
3605
και κάποιες φορές δεν ξέρουν γιατί
μαθαίνουν το συγκεκριμένο αντικείμενο
μαθαίνουν το συγκεκριμένο αντικείμενο
01:50
in the first place.
29
98009
1199
εξαρχής.
01:51
So we started looking around for new,
innovative teaching methods,
innovative teaching methods,
30
99763
4334
Αρχίσαμε λοιπόν να ψάχνουμε για νέες,
καινοτόμες μεθόδους διδασκαλίας,
καινοτόμες μεθόδους διδασκαλίας,
01:56
but what we found was quite disappointing.
31
104121
2823
αλλά αυτές που βρήκαμε
ήταν αρκετά απογοητευτικές.
ήταν αρκετά απογοητευτικές.
01:58
We saw that books were being
turned into e-books,
turned into e-books,
32
106968
3665
Είδαμε ότι τα βιβλία γίνονταν
ηλεκτρονικά βιβλία,
ηλεκτρονικά βιβλία,
02:03
blackboards were being turned
into YouTube videos
into YouTube videos
33
111495
3016
οι πίνακες γίνονταν βίντεο στο YouTube
02:06
and lecture hall monologues
were being turned into MOOCs --
were being turned into MOOCs --
34
114535
3144
και οι διαλέξεις σε αίθουσες
γίνονταν MOOC -
γίνονταν MOOC -
02:09
massive online open courses.
35
117703
2301
μαζικά διαδικτυακά ανοικτά μαθήματα.
02:12
And if you think about it,
36
120694
1247
Αν το σκεφτείτε,
02:13
all we're really doing here
is taking the same content
is taking the same content
37
121965
3583
το μόνο που κάνουμε είναι
να παίρνουμε το ίδιο υλικό
να παίρνουμε το ίδιο υλικό
02:17
and the same format,
38
125572
1548
την ίδια μορφή,
02:19
and bringing it out to more students --
39
127144
2926
και να το δίνουμε
σε περισσότερους φοιτητές
σε περισσότερους φοιτητές
-που είναι ωραίο, αλλά μην με παρεξηγήσετε
είναι πολύ ωραίο -
είναι πολύ ωραίο -
02:22
which is great, don't get me
wrong, that is really great --
wrong, that is really great --
40
130565
2838
02:25
but the teaching method
is still more or less the same,
is still more or less the same,
41
133427
3627
αλλά η μέθοδος διδασκαλίας
είναι λίγο πολύ η ίδια,
είναι λίγο πολύ η ίδια,
02:29
no real innovation there.
42
137078
2296
χωρίς καμία πραγματική καινοτομία.
02:31
So we started looking elsewhere.
43
139863
2019
Αρχίσαμε να ψάχνουμε αλλού.
02:33
What we found was that flight simulators
had been proven over and over again
had been proven over and over again
44
141906
4627
Ανακαλύψαμε ότι οι εξομοιωτές πτήσεων
επανειλημμένα αποδείχθηκαν
πολύ πιο αποτελεσματικοί
πολύ πιο αποτελεσματικοί
02:38
to be far more effective
45
146557
1467
02:40
when used in combination with real,
in-flight training to train the pilots.
in-flight training to train the pilots.
46
148048
5266
όταν χρησιμοποιούνταν σε συνδυασμό
με την πραγματική εκπαίδευση των πιλότων.
με την πραγματική εκπαίδευση των πιλότων.
02:45
And so we thought to ourselves:
47
153338
1625
Σκεφτήκαμε λοιπόν:
02:47
Why not just apply that to science?
48
155532
2337
Γιατί να μην το εφαρμόσουμε
και στις επιστήμες;
και στις επιστήμες;
02:49
Why not build a virtual
laboratory simulator?
laboratory simulator?
49
157893
4551
Γιατί να μην φτιάξουμε
έναν εξομοιωτή εργαστηρίων;
έναν εξομοιωτή εργαστηρίων;
02:55
Well, we did it.
50
163563
1248
Λοιπόν, το κάναμε.
02:56
We basically set out to create
51
164835
1818
Δημιουργήσαμε βασικά
02:58
a fully simulated, one-to-one,
virtual reality laboratory simulator,
virtual reality laboratory simulator,
52
166677
5615
έναν πλήρη εξομοιωτή εργαστηρίου
εικονικής πραγματικότητας,
εικονικής πραγματικότητας,
03:04
where the students
could perform experiments
could perform experiments
53
172316
2197
όπου οι φοιτητές
μπορούν να κάνουν πειράματα
μπορούν να κάνουν πειράματα
03:06
with mathematical equations
54
174537
1910
με μαθηματικές εξισώσεις
03:08
that would simulate what would
happen in a real-world lab.
happen in a real-world lab.
55
176471
3219
που θα εξομοιώνουν τι θα γινόταν
σε ένα πραγματικό εργαστήριο.
σε ένα πραγματικό εργαστήριο.
Αλλά όχι μόνο απλές εξομοιώσεις -
03:11
But not just simple simulations --
56
179714
1679
αλλά θα δημιουργήσουμε επίσης
εξελιγμένες εξομοιώσεις
εξελιγμένες εξομοιώσεις
03:13
we would also create advanced simulations
57
181417
2066
03:15
with top universities like MIT,
58
183507
1924
με κορυφαία πανεπιστήμια όπως το ΜΙΤ,
03:17
to bring out cutting-edge cancer
research to these students.
research to these students.
59
185455
4369
για να φέρουμε σε αυτούς τους φοιτητές
έρευνες αιχμής για τον καρκίνο.
έρευνες αιχμής για τον καρκίνο.
03:22
And suddenly, the universities
could save millions of dollars
could save millions of dollars
60
190520
2883
Ξαφνικά, τα πανεπιστήμια
θα εξοικονομούν εκατομμύρια δολάρια
θα εξοικονομούν εκατομμύρια δολάρια
03:25
by letting the students
perform virtual experiments
perform virtual experiments
61
193427
2930
επιτρέποντας στους φοιτητές
να κάνουν εικονικά πειράματα
να κάνουν εικονικά πειράματα
03:28
before they go into the real laboratory.
62
196381
3112
πριν μπουν σε πραγματικό εργαστήριο.
03:32
And not only that; now,
they could also understand --
they could also understand --
63
200303
2532
Όχι μόνο αυτό, τώρα
μπορούν επίσης να καταλάβουν
μπορούν επίσης να καταλάβουν
03:34
even on a molecular level
inside the machine --
inside the machine --
64
202859
2433
-ακόμα και σε μοριακό επίπεδο
στο εσωτερικό της μηχανής -
στο εσωτερικό της μηχανής -
03:37
what is happening to the machines.
65
205316
2676
τι συμβαίνει στις μηχανές.
03:40
And then they could suddenly perform
66
208016
1899
Και μπορούν ξαφνικά να κάνουν
03:41
dangerous experiments in the labs as well.
67
209939
2628
επικίνδυνα πειράματα στα εργαστήρια.
03:44
For instance also here,
68
212591
1486
Για παράδειγμα εδώ,
03:46
learning about salmonella bacteria,
which is an important topic
which is an important topic
69
214101
3612
μαθαίνουμε για το βακτήριο της σαλμονέλας,
που είναι πολύ σημαντικό
που είναι πολύ σημαντικό
03:49
that many schools cannot teach
for good safety reasons.
for good safety reasons.
70
217737
3971
και πολλά πανεπιστήμια δεν το διδάσκουν
για ευνόητους λόγους ασφαλείας.
για ευνόητους λόγους ασφαλείας.
Εμείς βέβαια, ρωτάμε τους φοιτητές
03:54
And we, of course, quiz the students
71
222315
1737
και δίνουμε στους καθηγητές
μια πλήρη κονσόλα ελέγχου,
μια πλήρη κονσόλα ελέγχου,
03:56
and then give the teachers
a full dashboard,
a full dashboard,
72
224076
2405
03:58
so they fully understand
where the students are at.
where the students are at.
73
226505
2926
ώστε να καταλάβουν πλήρως
σε ποιο στάδιο βρίσκονται οι φοιτητές.
σε ποιο στάδιο βρίσκονται οι φοιτητές.
04:02
But we didn't stop there,
74
230134
1208
Αλλά δεν μείναμε εδώ,
04:03
because we had seen just
how important meaning is
how important meaning is
75
231366
2325
επειδή μόλις είδαμε πόσο
σημαντικό είναι το νόημα
σημαντικό είναι το νόημα
04:05
for the students' engagement in the class.
76
233715
2286
για το ενδιαφέρον των φοιτητών στην τάξη.
04:08
So we brought in game designers
77
236025
1722
Φέραμε λοιπόν σχεδιαστές παιχνιδιών
04:09
to create fun and engaging stories.
78
237771
2881
για να φτιάξουν διασκεδαστικές
και ελκυστικές ιστορίες.
και ελκυστικές ιστορίες.
04:12
For instance, here in this case,
79
240676
1834
Παράδειγμα, σε αυτή την περίπτωση,
04:14
where the students have to solve
a mysterious CSI murder case
a mysterious CSI murder case
80
242534
4123
όπου οι φοιτητές πρέπει να λύσουν
μια μυστηριώδη υπόθεση δολοφονίας
μια μυστηριώδη υπόθεση δολοφονίας
04:18
using their core science skills.
81
246681
2694
χρησιμοποιώντας τις κύριες
επιστημονικές τους ικανότητες.
επιστημονικές τους ικανότητες.
04:23
And the feedback we got
when we launched all of this
when we launched all of this
82
251861
2444
Η ανατροφοδότηση που πήραμε
όταν ξεκινήσαμε
όταν ξεκινήσαμε
04:26
was quite overwhelmingly positive.
83
254329
1952
ήταν υπερβολικά θετική.
04:28
Here we have 300 students,
84
256305
1803
Εδώ έχουμε 300 φοιτητές,
04:30
all passionately solving CSI murder cases
85
258132
2715
όλοι λύνουν με πάθος υποθέσεις δολοφονίας
04:32
while learning core science skills.
86
260871
1865
ενώ μαθαίνουν φυσικές επιστήμες.
04:34
And what I love the most about this
87
262760
2245
Αυτό που μου αρέσει περισσότερο
04:37
is really when the students
come up to me sometimes afterwards,
come up to me sometimes afterwards,
88
265029
3644
είναι όταν μερικές φορές οι φοιτητές
έρχονται σε μένα μετά,
έρχονται σε μένα μετά,
04:40
all surprised and a little confused,
89
268697
2115
έκπληκτοι και μπερδεμένοι,
04:42
and say, "I just spent two hours
in this virtual lab,
in this virtual lab,
90
270836
4703
και λένε: Μόλις πέρασα δύο ώρες
στο εικονικό εργαστήριο,
στο εικονικό εργαστήριο,
04:48
and ... and I didn't check Facebook."
91
276432
2179
και... και δεν κοίταξα το Facebook.
04:50
(Laughter)
92
278635
1329
(Γέλια)
04:51
That's how engaging and immersive
this really is for the students.
this really is for the students.
93
279988
4651
Τόσο καθηλωτικό και ζωντανό
είναι για τους φοιτητές.
είναι για τους φοιτητές.
04:56
And so, to investigate
whether this really worked,
whether this really worked,
94
284663
2820
Έτσι, για να δούμε αν στ' αλήθεια δούλευε,
04:59
a learning psychologist
did a study with 160 students --
did a study with 160 students --
95
287507
4403
ένας γνωστικός ψυχολόγος
έκανε μια μελέτη με 160 φοιτητές -
έκανε μια μελέτη με 160 φοιτητές -
05:03
that was from Stanford University
and Technical University of Denmark.
and Technical University of Denmark.
96
291934
4246
από το Πανεπιστήμιο του Στάνφορντ
και το Τεχνικό Πανεπιστήμιο της Δανίας.
και το Τεχνικό Πανεπιστήμιο της Δανίας.
05:08
And what they did is split
the students into two groups.
the students into two groups.
97
296204
3532
Χώρισαν τους φοιτητές σε δύο ομάδες.
05:11
One group would only use
the virtual laboratory simulations,
the virtual laboratory simulations,
98
299760
4251
Η μία θα χρησιμοποιούσε μόνο
εξομοιώσεις στο εικονικό εργαστήριο,
εξομοιώσεις στο εικονικό εργαστήριο,
05:16
the other group would only use
traditional teaching methods,
traditional teaching methods,
99
304035
3700
και η άλλη μόνο τις παραδοσιακές
μεθόδους εκμάθησης,
μεθόδους εκμάθησης,
05:19
and they had the same amount of time.
100
307759
1915
στο ίδιο χρονικό διάστημα.
05:22
Then, interestingly,
101
310801
1152
Τότε,
05:23
they gave the students a test
before and after the experiment,
before and after the experiment,
102
311977
3667
δώσανε στους φοιτητές ένα τεστ
πριν και μετά από το πείραμα,
πριν και μετά από το πείραμα,
05:27
so they could clearly measure
the learning impact of the students.
the learning impact of the students.
103
315668
4353
ώστε να μετρήσουν
το πόσα έμαθαν οι φοιτητές.
το πόσα έμαθαν οι φοιτητές.
05:32
And what they found
104
320045
1168
Αυτό που βρήκαν
05:33
was a surprisingly high 76 percent
increase in the learning effectiveness
increase in the learning effectiveness
105
321237
5801
είναι ότι είχαμε μια αύξηση 76%
στην αποτελεσματικότητα εκμάθησης
στην αποτελεσματικότητα εκμάθησης
05:39
when using virtual laboratories
over traditional teaching methods.
over traditional teaching methods.
106
327062
4844
όταν χρησιμοποιούσαμε το εικονικό
εργαστήριο και όχι το παραδοσιακό.
εργαστήριο και όχι το παραδοσιακό.
05:44
But even more interestingly,
107
332349
1485
Ακόμα πιο ενδιαφέρον είναι,
05:45
the second part of this study investigated
108
333858
3214
ότι το δεύτερο μέρος της έρευνας
είχε να κάνει
είχε να κάνει
05:49
what the teacher's impact
was on the learning.
was on the learning.
109
337096
2904
με το αντίκτυπο των καθηγητών
στην διαδικασία εκμάθησης.
στην διαδικασία εκμάθησης.
05:52
And what they found
110
340024
1151
Αυτό που βρήκανε
05:53
was that when you combined
the virtual laboratories
the virtual laboratories
111
341199
2662
ήταν ότι όταν συνδυάζανε
τα εικονικά εργαστήρια
τα εικονικά εργαστήρια
05:55
with teacher-led coaching and mentoring,
112
343885
2604
με την καθοδήγηση του καθηγητή,
05:58
then we saw a total 101 percent
increase in the learning effectiveness,
increase in the learning effectiveness,
113
346513
5816
είδαμε μια αύξηση 101%
στην αποτελεσματικότητα εκμάθησης,
στην αποτελεσματικότητα εκμάθησης,
06:04
which effectively doubles
the science teacher's impact
the science teacher's impact
114
352353
4432
που ουσιαστικά διπλασιάζει
το αντίκτυπο του καθηγητή φυσικής
το αντίκτυπο του καθηγητή φυσικής
06:08
with the same amount of time spent.
115
356809
2358
στον ίδιο χρόνο.
06:13
So a couple of months back,
116
361784
2710
Πριν μερικούς μήνες λοιπόν,
06:16
we started asking ourselves --
117
364518
1513
αναρωτηθήκαμε -
06:18
we have a wonderful team now
of learning psychologists
of learning psychologists
118
366055
2547
έχουμε μια εκπληκτική ομάδα από ψυχολόγους
06:20
and teachers and scientists
and game developers --
and game developers --
119
368626
2356
καθηγητές, επιστήμονες
και σχεδιαστές παιχνιδιών -
και σχεδιαστές παιχνιδιών -
06:23
and we started asking ourselves:
120
371006
1541
και αρχίσαμε να σκεφτόμαστε:
06:24
How can we keep ourselves to our promise
121
372571
2595
Πώς μπορούμε να εκπληρώσουμε
την υπόσχεσή μας
την υπόσχεσή μας
06:27
of constantly reimagining education?
122
375190
2964
να ξανασχεδιάζουμε συνεχώς
την εκπαίδευση;
την εκπαίδευση;
06:30
And today, I am really excited
to be presenting what we came up with
to be presenting what we came up with
123
378178
5101
Σήμερα, με χαρά σας παρουσιάζω
το αποτέλεσμα της δουλειάς μας
το αποτέλεσμα της δουλειάς μας
06:35
and have been working
incredibly hard to create.
incredibly hard to create.
124
383303
2904
που εργαστήκαμε σκληρά
για να το δημιουργήσουμε.
για να το δημιουργήσουμε.
06:40
I will explain briefly what this is.
125
388228
2633
Θα εξηγήσω εν συντομία τι είναι.
06:42
Basically, I take my mobile phone --
126
390885
2736
Βασικά παίρνω το κινητό μου
06:45
most students already
have these, smartphones --
have these, smartphones --
127
393645
2706
-οι περισσότεροι φοιτητές
έχουν ήδη smartphones-
έχουν ήδη smartphones-
06:48
and I plug it into this virtual-reality
headset, a low-cost headset.
headset, a low-cost headset.
128
396375
4524
και το συνδέω με τα γυαλιά
εικονικής πραγματικότητας, είναι φτηνά.
εικονικής πραγματικότητας, είναι φτηνά.
06:52
And now what I can effectively do is,
129
400923
1969
Και αυτό που μπορώ να κάνω είναι,
06:54
I can literally step
into this virtual world.
into this virtual world.
130
402916
3150
να περπατήσω κυριολεκτικά
μέσα στον εικονικό κόσμο.
μέσα στον εικονικό κόσμο.
06:58
We'll have some of you
in the audience also get to try this,
in the audience also get to try this,
131
406090
3084
Θα βάλουμε κάποιους από το κοινό
να το δοκιμάσετε,
να το δοκιμάσετε,
07:01
because it is really something
that you have to try
that you have to try
132
409198
3156
επειδή είναι κάτι που πρέπει να δοκιμάσετε
07:04
to fully feel how immersive it really is.
133
412378
2295
για να καταλάβετε πόσο καθηλωτικό είναι.
07:06
It literally feels like I just stepped
inside this virtual lab.
inside this virtual lab.
134
414697
3777
Αισθάνομαι ότι κυριολεκτικά μπήκα
μέσα στο εικονικό εργαστήριο.
μέσα στο εικονικό εργαστήριο.
07:10
Do you see me up on the screen?
135
418498
1503
Με βλέπετε στην οθόνη;
07:12
Audience: Yes.
136
420025
1151
Κοινό: Ναι.
07:13
Michael Bodekaer: Great! Awesome.
137
421200
1603
Μάικλ: Ωραία! Εκπληκτικά.
07:14
So basically, I have just
turned my mobile phone
turned my mobile phone
138
422827
2898
Βασικά, απλά μετέτρεψα το κινητό μου
07:17
into a fully simulated, million-dollar
Ivy League laboratory
Ivy League laboratory
139
425749
3664
σε ένα πλήρως εξομοιωμένο εργαστήριο
εκατομμυρίων δολαρίων
εκατομμυρίων δολαρίων
07:21
with all this amazing equipment
that I can interact with.
that I can interact with.
140
429437
2825
με όλο τον φανταστικό εξοπλισμό
που μπορώ να αλληλεπιδράσω.
που μπορώ να αλληλεπιδράσω.
07:24
I can, for instance, pick up the pipette
and do experiments with it.
and do experiments with it.
141
432286
3373
Μπορώ, παράδειγμα, να πάρω αυτό
το σταγονόμετρο και να πειραματιστώ.
το σταγονόμετρο και να πειραματιστώ.
07:27
I have my E-Ggel, my PCR
and -- oh, look there,
and -- oh, look there,
142
435683
2420
Έχω το E-Ggel μου, το PCR μου
και - δείτε εδώ,
και - δείτε εδώ,
07:30
I have my next-generation
sequencing machine,
sequencing machine,
143
438127
2521
έχω και εξελιγμένο αναλυτή DNA,
07:32
and there I even have
my electron microscope.
my electron microscope.
144
440672
3498
και ακόμη και μικροσκόπιο ηλεκτρονίων.
07:36
I mean, who's carrying around
an electron microscope in their pocket?
an electron microscope in their pocket?
145
444194
3430
Εννοώ, ποιος κουβαλάει
μικροσκόπιο ηλεκτρονίων στην τσέπη του;
μικροσκόπιο ηλεκτρονίων στην τσέπη του;
07:39
And here I have my machine,
146
447648
1872
Έχω εδώ το μηχάνημά μου,
07:41
I can do different experiments
on the machine.
on the machine.
147
449544
2170
και μπορώ να κάνω διάφορα πειράματα.
07:43
And over here I have the door,
148
451738
1454
Εδώ έχω την πόρτα,
07:45
I can go into other experiments,
149
453216
2368
μπορώ να μπω σε άλλα πειράματα,
07:47
I can perform in the laboratories.
150
455608
1933
να δουλέψω σε εργαστήρια.
07:49
And here, I have my learning tablet.
151
457565
2206
Εδώ έχω το τάμπλετ μου.
07:51
This is an intelligent tablet
152
459795
1454
Ένα έξυπνο τάμπλετ
07:53
that allows me to read
about relevant theory.
about relevant theory.
153
461273
2848
που μου επιτρέπει να διαβάζω
τις σχετικές θεωρίες.
τις σχετικές θεωρίες.
07:56
As you can see, I can interact with it.
154
464145
2302
Όπως βλέπετε αλληλεπιδρώ με αυτό.
07:58
I can watch videos and see
content that is relevant
content that is relevant
155
466471
3894
Βλέπω βίντεο και το σχετικό περιεχόμενο
08:02
to the experiment
that I'm performing right now.
that I'm performing right now.
156
470389
2865
για το πείραμα που κάνω αυτή τη στιγμή.
08:06
Then over here, I have Marie.
157
474074
1403
Εδώ, έχω την Μαρί.
08:07
She is my teacher --
my lab assistant --
my lab assistant --
158
475501
3519
Είναι η δασκάλα μου
-η βοηθός εργαστηρίου-
-η βοηθός εργαστηρίου-
08:11
and what she does is guides me
through this whole laboratory.
through this whole laboratory.
159
479044
3177
και με καθοδηγεί σε όλο το εργαστήριο.
08:14
And very soon,
160
482245
1159
Σύντομα,
08:15
the teachers will be able
to literally teleport themselves
to literally teleport themselves
161
483428
2968
οι καθηγητές θα μπορούν να τηλεμεταφερθούν
08:18
into this virtual world
that I'm in right now
that I'm in right now
162
486420
2559
στον εικονικό κόσμο που βρίσκομαι τώρα
και να με βοηθήσουν, να με καθοδηγήσουν
στη διάρκεια του πειράματος.
στη διάρκεια του πειράματος.
08:21
and help me, guide me,
through this whole experiment.
through this whole experiment.
163
489003
3230
08:24
And now before I finalize this,
164
492257
2310
Πριν κλείσω,
08:26
I want to show you
an even cooler thing, I think --
an even cooler thing, I think --
165
494591
2968
θέλω να σας δείξω κάτι πιο απίθανο,
πιστεύω -
πιστεύω -
08:29
something you cannot
even do in real laboratories.
even do in real laboratories.
166
497583
3036
κάτι που δεν μπορείτε να κάνετε
ούτε στα πραγματικά εργαστήρια.
ούτε στα πραγματικά εργαστήρια.
08:32
This is a PCR machine.
167
500643
1238
Αυτό είναι ένα PCR.
08:33
I'm now going to start this experiment.
168
501905
2480
Θα ξεκινήσω τώρα αυτό το πείραμα.
08:36
And what I just did is literally
shrunk myself a million times
shrunk myself a million times
169
504409
4233
Αυτό που έκανα είναι να μικρύνω
τον εαυτό μου εκατομμύρια φορές
τον εαυτό μου εκατομμύρια φορές
08:40
into the size of a molecule --
170
508666
1559
στο μέγεθος ενός μορίου -
08:42
and it really feels like it,
you have to try this.
you have to try this.
171
510249
2349
και έτσι αισθάνομαι,
πρέπει να το δοκιμάσετε.
πρέπει να το δοκιμάσετε.
08:44
So now it feels like
I'm standing inside the machine
I'm standing inside the machine
172
512622
2603
Αισθάνομαι σα να είμαι μέσα στην μηχανή
08:47
and I'm seeing all the DNA,
and I see the molecules.
and I see the molecules.
173
515249
2593
να βλέπω όλο το DNA, να βλέπω τα μόρια.
08:49
I see the polymerase
and the enzymes and so forth.
and the enzymes and so forth.
174
517866
3603
Βλέπω την πολυμέραση
και τα ένζυμα και τα λοιπά.
και τα ένζυμα και τα λοιπά.
08:53
And I can see how in this case,
175
521493
1603
Βλέπω πώς σε αυτή την περίπτωση,
08:55
DNA is being replicated millions of times,
176
523120
3077
το DNA αναπαράγεται εκατομμύρια φορές,
08:58
just like it's happening
inside your body right now.
inside your body right now.
177
526221
2833
όπως συμβαίνει τώρα στο σώμα σας.
09:01
And I can really feel and understand
how all of this works.
how all of this works.
178
529078
4127
Αισθάνομαι και καταλαβαίνω
πώς λειτουργούν όλα.
πώς λειτουργούν όλα.
09:06
Now, I hope that gives you
a little bit of a sense
a little bit of a sense
179
534219
3294
Τώρα, ελπίζω να σας δίνω μια ιδέα
09:09
of the possibilities
in these new teaching methods.
in these new teaching methods.
180
537537
4126
για τις δυνατότητες
σε αυτές τις νέες μεθόδους διδασκαλίας.
σε αυτές τις νέες μεθόδους διδασκαλίας.
09:16
And I want to also emphasize
181
544230
1342
Θέλω επίσης να τονίσω
09:17
that everything you just saw
also works on iPads and laptops
also works on iPads and laptops
182
545596
3691
ότι όλα όσα είδατε
λειτουργούν και σε iPads και λάπτοπ
λειτουργούν και σε iPads και λάπτοπ
09:21
without the headsets.
183
549311
1171
χωρίς τα γυαλιά.
09:22
I say that for a very important reason.
184
550506
2364
Το λέω για ένα πολύ σημαντικό λόγο.
09:25
In order for us to really
empower and inspire
empower and inspire
185
553394
3485
Για να εμπνεύσουμε και να ενδυναμώσουμε
09:28
the next generation of scientists,
186
556903
2168
την επόμενη γενιά επιστημόνων,
09:31
we really need teachers
to drive the adoption
to drive the adoption
187
559095
3524
χρειαζόμαστε καθηγητές
που θα ενστερνιστούν την υιοθέτηση
που θα ενστερνιστούν την υιοθέτηση
09:34
of new technologies in the classroom.
188
562643
2575
των νέων τεχνολογιών μέσα στην τάξη.
09:38
And so in many ways,
189
566542
1878
Με πολλούς τρόπους,
09:40
I believe that the next big,
quantum leap in science education
quantum leap in science education
190
568444
4355
πιστεύω ότι το επόμενο μεγάλο,
κβαντικό άλμα στην επιστημονική εκπαίδευση
κβαντικό άλμα στην επιστημονική εκπαίδευση
09:44
lies no longer with the technology,
191
572823
2309
δεν είναι πλέον στην τεχνολογία,
09:47
but rather with the teachers' decision
192
575156
1881
αλλά στην απόφαση των διδασκόντων
09:49
to push forward and adopt
these technologies
these technologies
193
577061
3205
να προχωρήσουν και να ενστερνιστούν
και να φέρουν αυτές τις τεχνολογίες
και να φέρουν αυτές τις τεχνολογίες
09:52
inside the classrooms.
194
580290
1747
μέσα στις τάξεις.
09:54
And so it is our hope that more
universities and schools and teachers
universities and schools and teachers
195
582061
3837
Ελπίζουμε λοιπόν ότι περισσότερα
πανεπιστήμια και σχολεία και καθηγητές
πανεπιστήμια και σχολεία και καθηγητές
09:57
will collaborate with technology companies
196
585922
2865
θα συνεργαστούν με εταιρείες τεχνολογίας
10:00
to realize this full potential.
197
588811
2524
για να υλοποιήσουν
όλες τις δυνατότητές του.
όλες τις δυνατότητές του.
10:04
And so,
198
592989
1445
Έτσι,
10:06
lastly, I'd like to leave you
with a little story
with a little story
199
594458
2833
τέλος, θέλω να σας αφήσω
με αυτή τη μικρή ιστορία
με αυτή τη μικρή ιστορία
10:09
that really inspires me.
200
597315
1562
που πραγματικά με εμπνέει.
10:10
And that is the story of Jack Andraka.
201
598901
2421
Είναι η ιστορία του Τζακ Αντράκα.
10:13
Some of you might already know him.
202
601346
1762
Κάποιοι ίσως τον ξέρουν ήδη.
10:15
Jack invented a new, groundbreaking
low-cost test for pancreatic cancer
low-cost test for pancreatic cancer
203
603132
6992
Ο Τζακ εφηύρε ένα νέο, πρωτοποριακό
φτηνό τεστ για τον παγκρεατικό καρκίνο
φτηνό τεστ για τον παγκρεατικό καρκίνο
10:22
at the age 15.
204
610148
2421
στην ηλικία των 15.
10:25
And when Jack shares his story
of how he did this huge breakthrough,
of how he did this huge breakthrough,
205
613758
3739
Όταν ο Τζακ λέει την ιστορία
για το πώς έφτασε σε αυτή την εφεύρεση,
για το πώς έφτασε σε αυτή την εφεύρεση,
10:29
he also explains that one thing
almost prevented him
almost prevented him
206
617521
3825
μας λέει επίσης τι σχεδόν τον απέτρεψε
10:33
from making this breakthrough.
207
621370
1793
από το να φτάσει εκεί.
10:35
And that was that he did not
have access to real laboratories,
have access to real laboratories,
208
623543
5060
Αυτό ήταν ότι δεν είχε πρόσβαση
σε πραγματικά εργαστήρια,
σε πραγματικά εργαστήρια,
10:40
because he was too inexperienced
209
628627
2529
επειδή δεν ήταν αρκετά έμπειρος
10:43
to be allowed in.
210
631180
1441
για να του επιτρεπεί η πρόσβαση.
10:45
Now, imagine if we could bring
211
633853
2202
Τώρα, σκεφτείτε να φέρνουμε
10:48
Ivy League, million-dollar
virtual laboratories
virtual laboratories
212
636079
3269
υπερσύγχρονα εικονικά εργαστήρια
εκατομμυρίων δολαρίων
εκατομμυρίων δολαρίων
10:51
out to all these students just like Jack,
213
639372
2071
σε όλους αυτούς τους μαθητές όπως ο Τζακ,
10:53
all over the world,
214
641467
1607
σε όλο τον κόσμο,
10:55
and give them the latest, greatest,
most fancy machines you can imagine
most fancy machines you can imagine
215
643098
3556
και να τους δίνουμε τα καλύτερα
πιο σύγχρονα μηχανήματα που φαντάζεστε
πιο σύγχρονα μηχανήματα που φαντάζεστε
που θα έκαναν στην κυριολεξία
οποιονδήποτε επιστήμονα εδώ
οποιονδήποτε επιστήμονα εδώ
10:58
that would quite literally
make any scientist in here
make any scientist in here
216
646678
2546
11:01
jump up and down out of pure excitement.
217
649248
2473
να χοροπηδήσει από τη χαρά του.
11:03
And then imagine how that
would empower and inspire
would empower and inspire
218
651745
4610
Σκεφτείτε πώς αυτό θα ενδυνάμωνε
και θα ενέπνεε
και θα ενέπνεε
11:08
a whole new generation
of young and bright scientists,
of young and bright scientists,
219
656379
4179
μια ολόκληρη γενιά νέων
και ευφυών επιστημόνων,
και ευφυών επιστημόνων,
11:12
ready to innovate and change the world.
220
660582
3203
που είναι έτοιμοι να καινοτομήσουν
και να αλλάξουν τον κόσμο.
και να αλλάξουν τον κόσμο.
11:16
Thank you very much.
221
664187
1151
Ευχαριστώ πολύ.
11:17
(Applause)
222
665362
8063
(Χειροκρότημα)
Reviewed by Lucas Kaimaras
ABOUT THE SPEAKER
Michael Bodekaer - EntrepreneurMichael Bodekaer is a serial entrepreneur with a passion for building innovative technology companies that have the potential to change the world.
Why you should listen
Born and raised in Denmark, Michael Bodekaer’s first business venture came to life when he was just 14 years old. Fast forward to 2016 and Michael is the founder of five unique organizations with offices spanning the globe.
With the ambition of leveraging cutting-edge technology to improve learning quality, Michael partnered with co-founder and science professor Dr. Mads Bonde to create a concept aimed at increasing the level of versatility and accessibility of science education. Labster is a groundbreaking platform that gives students worldwide the opportunity to learn life sciences through gamified education in immersive 3D virtual worlds and laboratories. With the ability to significantly enhance student’s motivation, these new and ever-evolving teaching tools are bringing a revolution to world class learning.
Michael Bodekaer | Speaker | TED.com