TEDxCERN
Michael Bodekaer: This virtual lab will revolutionize science class
Michael Bodekaer: Căn phòng thí nghiệm ảo này sẽ cách mạng hoá lớp khoa học
Filmed:
Readability: 4.7
1,363,923 views
Thực tế ảo không còn là một tương lai xa vời nữa, và cũng không còn chỉ dành cho việc chơi game giải trí. Michael Bodekaer mong muốn sử dụng nó để tiếp cận một nền giáo dục chất lượng. Trong bài thuyết trình mới mẻ này, anh ấy đã bước đầu minh hoạ một ý tưởng mà có thể cách mạng hoá cách chúng ta giảng dạy những môn khoa học trong trường học hiện nay.
Michael Bodekaer - Entrepreneur
Michael Bodekaer is a serial entrepreneur with a passion for building innovative technology companies that have the potential to change the world. Full bio
Michael Bodekaer is a serial entrepreneur with a passion for building innovative technology companies that have the potential to change the world. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:12
Today, I am going to show you
0
879
2002
Hôm nay, tôi sẽ cho các bạn xem
00:14
how this tablet and this virtual-reality
headset that I'm wearing
headset that I'm wearing
1
2905
4429
cách chiếc máy tính bảng này và bộ
kính thực tế ảo mà tôi đang mang đây
kính thực tế ảo mà tôi đang mang đây
00:19
are going to completely
revolutionize science education.
revolutionize science education.
2
7358
4041
hoàn toàn cách mạng hóa việc giảng dạy
các môn khoa học.
các môn khoa học.
00:24
And I'm also going to show you
3
12100
1795
Và tôi cũng sẽ cho các bạn thấy
00:25
how it can make any science teacher
more than twice as effective.
more than twice as effective.
4
13919
4784
cách chúng giúp cho các giáo viên khoa
học làm việc hiệu quả hơn gấp hai lần.
học làm việc hiệu quả hơn gấp hai lần.
Nhưng trước khi cho các bạn biết làm thế
nào những điều trên lại khả thi,
nào những điều trên lại khả thi,
00:31
But before I show you
how all of this is possible,
how all of this is possible,
5
19124
3464
00:34
let's talk briefly about why improving
the quality of science education
the quality of science education
6
22612
5539
hãy nói qua về việc tại sao việc nâng cao
chất lượng giảng dạy các môn khoa học
chất lượng giảng dạy các môn khoa học
00:40
is so vitally important.
7
28175
2440
lại thật sự quan trọng.
Nghĩ kĩ lại,
00:43
If you think about it,
8
31513
1161
00:44
the world is growing incredibly fast.
9
32698
2275
thế giới đang đang phát triển
cực kì nhanh.
cực kì nhanh.
00:47
And with that growth comes
a whole list of growing challenges,
a whole list of growing challenges,
10
35322
3885
Đi kèm với sự phát triển đó
là những thách thức lớn hơn,
là những thách thức lớn hơn,
00:51
challenges such as dealing
with global warming,
with global warming,
11
39231
3013
những thách thức như đối phó với
vấn đề ấm lên toàn cầu,
vấn đề ấm lên toàn cầu,
00:54
solving starvation and water shortages
12
42268
2363
giải quyết nạn đói và thiếu nước sạch
00:56
and curing diseases,
13
44655
1452
hay chiến đấu với dịch bệnh,
00:58
to name just a few.
14
46131
1525
đại loại như thế.
01:00
And who, exactly, is going to help us
solve all of these great challenges?
solve all of these great challenges?
15
48402
5480
Và chính ai sẽ giúp chúng ta giải quyết
tất cả những thách thức to lớn này?
tất cả những thách thức to lớn này?
01:06
Well, to a very last degree,
it is these young students.
it is these young students.
16
54733
3437
Sau cùng, chỉ có thể là những
học sinh trẻ tuổi này.
học sinh trẻ tuổi này.
01:10
This is the next generation
of young, bright scientists.
of young, bright scientists.
17
58194
3842
Đây là thế hệ của những
nhà khoa học trẻ tài ba tiếp theo.
nhà khoa học trẻ tài ba tiếp theo.
01:14
And in many ways, we all rely on them
18
62060
3020
Theo nhiều cách, tất cả chúng ta
đều phụ thuộc vào họ
đều phụ thuộc vào họ
01:17
for coming up with new, great innovations
19
65104
2802
cho những phát kiến mới, vĩ đại sau này
01:19
to help us solve all
these challenges ahead of us.
these challenges ahead of us.
20
67930
3711
để giúp chúng ta giải quyết
mọi thách thức trước mắt.
mọi thách thức trước mắt.
01:24
And so a couple of years back,
21
72708
1951
Vài năm trở lại đây,
01:26
my cofounder and I were teaching
university students just like these,
university students just like these,
22
74683
4359
1 người bạn và tôi đang giảng dạy
cho các sinh viên đại học như các em này,
cho các sinh viên đại học như các em này,
01:31
only the students we were teaching
looked a little bit more like this here.
looked a little bit more like this here.
23
79066
5114
chỉ có điều các sinh viên theo học
chúng tôi lại trông hơi giống thế này.
chúng tôi lại trông hơi giống thế này.
01:36
(Laughter)
24
84204
1064
(Cười)
01:37
And yes, this is really
the reality out there
the reality out there
25
85292
2838
Đúng thế, đó là thực tế ở đây
01:40
in way too many universities
around the world:
around the world:
26
88154
3525
ở quá nhiều các trường
đại học trên thế giới:
đại học trên thế giới:
01:43
students that are bored, disengaged
27
91703
2653
các sinh viên tỏ ra chán nản, buông thả
01:46
and sometimes not even sure
why they're learning about a topic
why they're learning about a topic
28
94380
3605
và đôi khi còn chẳng biết vì sao
mình đăng kí học 1 môn nào đó
mình đăng kí học 1 môn nào đó
01:50
in the first place.
29
98009
1199
ngay từ đầu.
01:51
So we started looking around for new,
innovative teaching methods,
innovative teaching methods,
30
99763
4334
Vậy nên chúng tôi bắt đầu tìm kiếm
những phương pháp dạy mới và sáng tạo,
những phương pháp dạy mới và sáng tạo,
01:56
but what we found was quite disappointing.
31
104121
2823
nhưng những gì tìm được lại khá gây
thất vọng.
thất vọng.
01:58
We saw that books were being
turned into e-books,
turned into e-books,
32
106968
3665
Chúng tôi thấy những quyển sách
được chuyển thành sách điện tử,
được chuyển thành sách điện tử,
02:03
blackboards were being turned
into YouTube videos
into YouTube videos
33
111495
3016
những tấm bảng đen đã bị hóa thành
những video trên YouTube
những video trên YouTube
02:06
and lecture hall monologues
were being turned into MOOCs --
were being turned into MOOCs --
34
114535
3144
và những bài giảng độc thoại
bị biến thành MOOC -
bị biến thành MOOC -
02:09
massive online open courses.
35
117703
2301
các khóa học trực tuyến đại chúng mở.
02:12
And if you think about it,
36
120694
1247
Càng nghĩ về nó,
02:13
all we're really doing here
is taking the same content
is taking the same content
37
121965
3583
tất cả những gì chúng ta đang làm ở đây
là đem cùng 1 nội dung
là đem cùng 1 nội dung
02:17
and the same format,
38
125572
1548
và cùng 1 hình thức,
02:19
and bringing it out to more students --
39
127144
2926
mà mang nó đến cho nhiều sinh viên hơn --
02:22
which is great, don't get me
wrong, that is really great --
wrong, that is really great --
40
130565
2838
điều đó rất tuyệt, đừng hiểu nhầm ý tôi,
rõ là rất tuyệt --
rõ là rất tuyệt --
02:25
but the teaching method
is still more or less the same,
is still more or less the same,
41
133427
3627
nhưng phương pháp giảng dạy này
dù ít hay nhiều cũng như cũ,
dù ít hay nhiều cũng như cũ,
02:29
no real innovation there.
42
137078
2296
chẳng có cải tiến nào thực sự ở đây.
02:31
So we started looking elsewhere.
43
139863
2019
Vậy nên chúng tôi bắt đầu từ nơi khác.
02:33
What we found was that flight simulators
had been proven over and over again
had been proven over and over again
44
141906
4627
Chúng tôi nhận thấy các mô hình mô phỏng
chuyến bay luôn chứng tỏ
chuyến bay luôn chứng tỏ
02:38
to be far more effective
45
146557
1467
là có hiệu quả hơn rất nhiều
02:40
when used in combination with real,
in-flight training to train the pilots.
in-flight training to train the pilots.
46
148048
5266
khi áp dụng vào thực tiễn, trong công tác
đào tạo các phi công bay huấn luyện.
đào tạo các phi công bay huấn luyện.
02:45
And so we thought to ourselves:
47
153338
1625
Nên chúng tôi nghĩ:
02:47
Why not just apply that to science?
48
155532
2337
Tại sao lại không áp dụng
điều này cho khoa học?
điều này cho khoa học?
02:49
Why not build a virtual
laboratory simulator?
laboratory simulator?
49
157893
4551
Tại sao lại không xây dựng
1 phòng thí nghiệm mô phỏng ảo?
1 phòng thí nghiệm mô phỏng ảo?
Vâng, chúng tôi đã làm được.
02:55
Well, we did it.
50
163563
1248
02:56
We basically set out to create
51
164835
1818
Chúng tôi cơ bản tạo ra
02:58
a fully simulated, one-to-one,
virtual reality laboratory simulator,
virtual reality laboratory simulator,
52
166677
5615
1 phòng thí nghiệm thực tế ảo,
tương tác 1-1, được mô phỏng đầy đủ,
tương tác 1-1, được mô phỏng đầy đủ,
nơi mà các sinh viên có thể
tiến hành thí nghiệm
tiến hành thí nghiệm
03:04
where the students
could perform experiments
could perform experiments
53
172316
2197
03:06
with mathematical equations
54
174537
1910
với các phương trình toán học
có thể được mô phỏng như thể xảy ra
ở phòng thí nghiệm thực.
ở phòng thí nghiệm thực.
03:08
that would simulate what would
happen in a real-world lab.
happen in a real-world lab.
55
176471
3219
03:11
But not just simple simulations --
56
179714
1679
Không chỉ những mô phỏng đơn giản --
03:13
we would also create advanced simulations
57
181417
2066
chúng tôi còn tạo ra những
mô phỏng nâng cao
mô phỏng nâng cao
03:15
with top universities like MIT,
58
183507
1924
cho các trường đại học hàng đầu như MIT,
03:17
to bring out cutting-edge cancer
research to these students.
research to these students.
59
185455
4369
để mang đến cho các sinh viên này
các nghiên cứu điều trị ung thư mới nhất.
các nghiên cứu điều trị ung thư mới nhất.
03:22
And suddenly, the universities
could save millions of dollars
could save millions of dollars
60
190520
2883
Tất nhiên, các trường đại học
có thể tiết kiệm hàng triệu dollar
có thể tiết kiệm hàng triệu dollar
03:25
by letting the students
perform virtual experiments
perform virtual experiments
61
193427
2930
bằng việc để các sinh viên
thực hiện các thí nghiệm ảo
thực hiện các thí nghiệm ảo
03:28
before they go into the real laboratory.
62
196381
3112
trước khi họ bước chân
vào phòng thí nghiệm thật.
vào phòng thí nghiệm thật.
03:32
And not only that; now,
they could also understand --
they could also understand --
63
200303
2532
Không chỉ thế; bây giờ,
họ còn có thể hiểu được --
họ còn có thể hiểu được --
03:34
even on a molecular level
inside the machine --
inside the machine --
64
202859
2433
ngay cả ở cấp độ phân tử
bên trong cỗ máy --
bên trong cỗ máy --
03:37
what is happening to the machines.
65
205316
2676
điều gì đang xảy ra trong các cỗ máy.
03:40
And then they could suddenly perform
66
208016
1899
Và họ đột nhiên cũng có thể thực hiện
03:41
dangerous experiments in the labs as well.
67
209939
2628
cả các thí nghiệm nguy hiểm.
03:44
For instance also here,
68
212591
1486
Lấy ví dụ ở đây,
03:46
learning about salmonella bacteria,
which is an important topic
which is an important topic
69
214101
3612
khi học về vi khuẩn salmonella,
1 đối tượng quan trọng
1 đối tượng quan trọng
03:49
that many schools cannot teach
for good safety reasons.
for good safety reasons.
70
217737
3971
mà nhiều trường không thể dạy được
vì những lý do an toàn.
vì những lý do an toàn.
03:54
And we, of course, quiz the students
71
222315
1737
Chúng tôi kiểm tra các sinh viên
03:56
and then give the teachers
a full dashboard,
a full dashboard,
72
224076
2405
rồi đưa cho các giảng viên
1 bảng kết quả đầy đủ,
1 bảng kết quả đầy đủ,
03:58
so they fully understand
where the students are at.
where the students are at.
73
226505
2926
để họ có thể hiểu rõ sinh viên
của mình đang ở mức nào.
của mình đang ở mức nào.
04:02
But we didn't stop there,
74
230134
1208
Không dừng lại ở đó,
04:03
because we had seen just
how important meaning is
how important meaning is
75
231366
2325
vì chúng tôi đã thấy được tầm quan trọng
04:05
for the students' engagement in the class.
76
233715
2286
khi sinh viên thực sự kết nối với lớp học.
Chúng tôi mang đến các
nhà thiết kế trò chơi
nhà thiết kế trò chơi
04:08
So we brought in game designers
77
236025
1722
04:09
to create fun and engaging stories.
78
237771
2881
để tạo ra những câu chuyện vui và hấp dẫn.
04:12
For instance, here in this case,
79
240676
1834
1 ví dụ khác, như trường hợp này,
04:14
where the students have to solve
a mysterious CSI murder case
a mysterious CSI murder case
80
242534
4123
nơi các sinh viên phải điều tra
hiện trường 1 án mạng CSI bí ẩn
hiện trường 1 án mạng CSI bí ẩn
04:18
using their core science skills.
81
246681
2694
sử dụng các kĩ năng khoa học cốt lõi.
04:23
And the feedback we got
when we launched all of this
when we launched all of this
82
251861
2444
Phản hồi nhận được sau khi
chúng tôi triển khai dự án trên
chúng tôi triển khai dự án trên
04:26
was quite overwhelmingly positive.
83
254329
1952
tích cực đến không ngờ.
04:28
Here we have 300 students,
84
256305
1803
Hiện chúng tôi có 300 sinh viên,
04:30
all passionately solving CSI murder cases
85
258132
2715
đều đam mê điều tra các vụ mưu sát CSI
04:32
while learning core science skills.
86
260871
1865
khi đang theo học các kỹ năng khoa học.
04:34
And what I love the most about this
87
262760
2245
Điều tôi thích nhất ở đây
04:37
is really when the students
come up to me sometimes afterwards,
come up to me sometimes afterwards,
88
265029
3644
là khi thấy các sinh viên tìm đến mình
ít lâu sau,
ít lâu sau,
04:40
all surprised and a little confused,
89
268697
2115
đều tỏ vẻ ngạc nhiên và 1 chút bối rối,
04:42
and say, "I just spent two hours
in this virtual lab,
in this virtual lab,
90
270836
4703
và nói, "Em vừa dành 2 tiếng trong
phòng thí nghiệm ảo,
phòng thí nghiệm ảo,
04:48
and ... and I didn't check Facebook."
91
276432
2179
và...và thậm chí còn chưa check Facebook."
04:50
(Laughter)
92
278635
1329
(Cười)
04:51
That's how engaging and immersive
this really is for the students.
this really is for the students.
93
279988
4651
Đó là sự hào hứng và say mê của
các sinh viên đối với điều này.
các sinh viên đối với điều này.
04:56
And so, to investigate
whether this really worked,
whether this really worked,
94
284663
2820
Và rồi, để tìm hiểu xem
liệu nó có thực sự hiệu quả,
liệu nó có thực sự hiệu quả,
04:59
a learning psychologist
did a study with 160 students --
did a study with 160 students --
95
287507
4403
1 nhóm các nhà tâm lý học đã làm 1
cuộc khảo sát với 160 sinh viên --
cuộc khảo sát với 160 sinh viên --
05:03
that was from Stanford University
and Technical University of Denmark.
and Technical University of Denmark.
96
291934
4246
từ Đại học Stanford và
Đại học Công nghệ Đan Mạch.
Đại học Công nghệ Đan Mạch.
05:08
And what they did is split
the students into two groups.
the students into two groups.
97
296204
3532
Những gì họ làm chỉ là chia
các sinh viên thành 2 nhóm.
các sinh viên thành 2 nhóm.
05:11
One group would only use
the virtual laboratory simulations,
the virtual laboratory simulations,
98
299760
4251
1 nhóm chỉ sử dụng các
phòng thí nghiệm ảo,
phòng thí nghiệm ảo,
05:16
the other group would only use
traditional teaching methods,
traditional teaching methods,
99
304035
3700
nhóm còn lại chỉ sử dụng
các phương pháp giảng dạy truyền thống,
các phương pháp giảng dạy truyền thống,
05:19
and they had the same amount of time.
100
307759
1915
trong cùng 1 khoảng thời gian.
05:22
Then, interestingly,
101
310801
1152
Để rồi, điều thú vị là
05:23
they gave the students a test
before and after the experiment,
before and after the experiment,
102
311977
3667
họ cho các sinh viên 1 bài kiểm tra
trước và sau khi thực hiện thí nghiệm,
trước và sau khi thực hiện thí nghiệm,
05:27
so they could clearly measure
the learning impact of the students.
the learning impact of the students.
103
315668
4353
để có thể đánh giá chính xác
khả năng tiếp thu của các sinh viên.
khả năng tiếp thu của các sinh viên.
05:32
And what they found
104
320045
1168
Và những gì họ nhận thấy
05:33
was a surprisingly high 76 percent
increase in the learning effectiveness
increase in the learning effectiveness
105
321237
5801
là hiệu quả học tập đã tăng hơn 76%
một cách đáng kinh ngạc
một cách đáng kinh ngạc
05:39
when using virtual laboratories
over traditional teaching methods.
over traditional teaching methods.
106
327062
4844
khi sử dụng các phòng thí nghiệm ảo
thay vì các phương pháp truyền thống.
thay vì các phương pháp truyền thống.
05:44
But even more interestingly,
107
332349
1485
Nhưng còn thú vị hơn,
05:45
the second part of this study investigated
108
333858
3214
phần thứ hai của cuộc khảo sát
đã thăm dò
đã thăm dò
05:49
what the teacher's impact
was on the learning.
was on the learning.
109
337096
2904
những tác động của giáo viên
trong quá trình học tập.
trong quá trình học tập.
05:52
And what they found
110
340024
1151
Và họ phát hiện ra
05:53
was that when you combined
the virtual laboratories
the virtual laboratories
111
341199
2662
khi bạn kết hợp các phòng thí nghiệm ảo
05:55
with teacher-led coaching and mentoring,
112
343885
2604
với sự hướng dẫn và chỉ dạy
từ giảng viên,
từ giảng viên,
05:58
then we saw a total 101 percent
increase in the learning effectiveness,
increase in the learning effectiveness,
113
346513
5816
thì hiệu quả học tập sẽ tăng tới mức 101%,
06:04
which effectively doubles
the science teacher's impact
the science teacher's impact
114
352353
4432
gấp đôi nếu so với
khi chỉ có mỗi tác động từ giảng viên
khi chỉ có mỗi tác động từ giảng viên
06:08
with the same amount of time spent.
115
356809
2358
trong cùng một khoảng thời gian.
06:13
So a couple of months back,
116
361784
2710
Vài tháng trở lại đây,
chúng tôi bắt đầu tự hỏi --
06:16
we started asking ourselves --
117
364518
1513
chúng tôi đang có 1 đội ngũ tuyệt vời gồm
các nhà tâm lý học,
các nhà tâm lý học,
06:18
we have a wonderful team now
of learning psychologists
of learning psychologists
118
366055
2547
06:20
and teachers and scientists
and game developers --
and game developers --
119
368626
2356
các giảng viên, các nhà khoa học và
các nhà phát triển trò chơi --
các nhà phát triển trò chơi --
06:23
and we started asking ourselves:
120
371006
1541
và chúng tôi cũng tự hỏi:
06:24
How can we keep ourselves to our promise
121
372571
2595
Làm thế nào để chúng tôi
giữ được lời hứa
giữ được lời hứa
06:27
of constantly reimagining education?
122
375190
2964
là luôn luôn tìm cách đổi mới giáo dục?
06:30
And today, I am really excited
to be presenting what we came up with
to be presenting what we came up with
123
378178
5101
Tới hôm nay, tôi rất hứng khởi để giới
thiệu điều chúng tôi đã phát kiến
thiệu điều chúng tôi đã phát kiến
06:35
and have been working
incredibly hard to create.
incredibly hard to create.
124
383303
2904
và đang miệt mài làm việc để tạo ra.
06:40
I will explain briefly what this is.
125
388228
2633
Tôi sẽ giải thích ngắn gọn nó là gì.
06:42
Basically, I take my mobile phone --
126
390885
2736
Về cơ bản, tôi lấy chiếc
điện thoại của mình ra --
điện thoại của mình ra --
hầu hết sinh viên đều có thứ này,
điện thoại thông minh --
điện thoại thông minh --
06:45
most students already
have these, smartphones --
have these, smartphones --
127
393645
2706
06:48
and I plug it into this virtual-reality
headset, a low-cost headset.
headset, a low-cost headset.
128
396375
4524
và tôi cắm nó vào bộ kính thực tế
ảo, cũng khá rẻ.
ảo, cũng khá rẻ.
06:52
And now what I can effectively do is,
129
400923
1969
Giờ, điều tôi có thể làm là
06:54
I can literally step
into this virtual world.
into this virtual world.
130
402916
3150
đặt chân đúng nghĩa vào thế giới ảo này.
06:58
We'll have some of you
in the audience also get to try this,
in the audience also get to try this,
131
406090
3084
Chúng tôi sẽ để vài người trong số
các bạn trải nghiệm điều này,
các bạn trải nghiệm điều này,
07:01
because it is really something
that you have to try
that you have to try
132
409198
3156
bởi vì đây thực sự là điều bạn phải thử
07:04
to fully feel how immersive it really is.
133
412378
2295
để cảm nhận đầy đủ sức lôi cuốn của nó.
07:06
It literally feels like I just stepped
inside this virtual lab.
inside this virtual lab.
134
414697
3777
Nó đúng nghĩa là đặt chân vào
phòng thí nghiệm ảo này.
phòng thí nghiệm ảo này.
07:10
Do you see me up on the screen?
135
418498
1503
Thấy tôi trên màn ảnh không?
07:12
Audience: Yes.
136
420025
1151
Khán giả: Có.
07:13
Michael Bodekaer: Great! Awesome.
137
421200
1603
Michael Bodekaer: Tuyệt vời!
07:14
So basically, I have just
turned my mobile phone
turned my mobile phone
138
422827
2898
Về cơ bản là tôi biến điện thoại của mình
thành 1 phòng thí nghiệm mô phỏng
đắt tiền của Ivy League
đắt tiền của Ivy League
07:17
into a fully simulated, million-dollar
Ivy League laboratory
Ivy League laboratory
139
425749
3664
07:21
with all this amazing equipment
that I can interact with.
that I can interact with.
140
429437
2825
với mọi thiết bị đáng kinh ngạc
mà tôi có thể tương tác.
mà tôi có thể tương tác.
07:24
I can, for instance, pick up the pipette
and do experiments with it.
and do experiments with it.
141
432286
3373
Tôi có thể, ví dụ, nhặt ống truyền dịch
rồi làm thí nghiệm với nó.
rồi làm thí nghiệm với nó.
07:27
I have my E-Ggel, my PCR
and -- oh, look there,
and -- oh, look there,
142
435683
2420
Tôi có máy E-Ggel, PCR và -- ồ, đằng kia,
07:30
I have my next-generation
sequencing machine,
sequencing machine,
143
438127
2521
tôi có một chuỗi những máy móc tân tiến,
07:32
and there I even have
my electron microscope.
my electron microscope.
144
440672
3498
và ở đây, tôi thậm chí có cả
kính hiển vi điện tử của mình.
kính hiển vi điện tử của mình.
07:36
I mean, who's carrying around
an electron microscope in their pocket?
an electron microscope in their pocket?
145
444194
3430
Ý tôi là ai lại đi mang theo kính
hiển vi điện tử trong túi?
hiển vi điện tử trong túi?
07:39
And here I have my machine,
146
447648
1872
Và ở đây, tôi có 1 cỗ máy,
tôi có thể làm nhiều thí nghiệm
khác nhau trên cỗ máy này.
khác nhau trên cỗ máy này.
07:41
I can do different experiments
on the machine.
on the machine.
147
449544
2170
07:43
And over here I have the door,
148
451738
1454
Còn ở đây, có 1 cánh cửa,
07:45
I can go into other experiments,
149
453216
2368
tôi có thể dùng nó để
tới các thí nghiệm khác.
tới các thí nghiệm khác.
Tôi có thể làm nhiều việc
trong các phòng thí nghiệm.
trong các phòng thí nghiệm.
07:47
I can perform in the laboratories.
150
455608
1933
07:49
And here, I have my learning tablet.
151
457565
2206
Và đây là máy tính bảng học tập của tôi.
07:51
This is an intelligent tablet
152
459795
1454
Một chiếc máy thông minh
07:53
that allows me to read
about relevant theory.
about relevant theory.
153
461273
2848
cho phép tôi đọc các lý thuyết liên quan.
07:56
As you can see, I can interact with it.
154
464145
2302
Như các bạn thấy, tôi có thể
tương tác với nó.
tương tác với nó.
07:58
I can watch videos and see
content that is relevant
content that is relevant
155
466471
3894
Tôi có thể xem các video
có nội dung liên quan
có nội dung liên quan
08:02
to the experiment
that I'm performing right now.
that I'm performing right now.
156
470389
2865
tới thí nghiệm tôi sắp thực hiện bây giờ.
08:06
Then over here, I have Marie.
157
474074
1403
Ở đây, tôi có Marie.
08:07
She is my teacher --
my lab assistant --
my lab assistant --
158
475501
3519
Cô ấy là giảng viên --
kiêm trợ lý thí nghiệm --
kiêm trợ lý thí nghiệm --
08:11
and what she does is guides me
through this whole laboratory.
through this whole laboratory.
159
479044
3177
và những gì cô ấy làm là hướng dẫn
tôi trong suốt buổi thí nghiệm.
tôi trong suốt buổi thí nghiệm.
08:14
And very soon,
160
482245
1159
Và sẽ sớm thôi,
08:15
the teachers will be able
to literally teleport themselves
to literally teleport themselves
161
483428
2968
các giảng viên sẽ có thể đúng nghĩa đưa
bản thân mình
bản thân mình
08:18
into this virtual world
that I'm in right now
that I'm in right now
162
486420
2559
vào trong cái thế giới ảo
tôi đang đứng ngay bây giờ
tôi đang đứng ngay bây giờ
08:21
and help me, guide me,
through this whole experiment.
through this whole experiment.
163
489003
3230
và giúp tôi, hướng dẫn tôi
xuyên suốt buổi thí nghiệm.
xuyên suốt buổi thí nghiệm.
08:24
And now before I finalize this,
164
492257
2310
Bây giờ, trước khi tôi trình bày xong
điều này,
điều này,
08:26
I want to show you
an even cooler thing, I think --
an even cooler thing, I think --
165
494591
2968
tôi muốn cho các bạn xem
1 điều thú vị hơn nữa, theo tôi --
1 điều thú vị hơn nữa, theo tôi --
08:29
something you cannot
even do in real laboratories.
even do in real laboratories.
166
497583
3036
1 điều mà bạn sẽ không thể nào
làm được ở ngoài đời thực.
làm được ở ngoài đời thực.
08:32
This is a PCR machine.
167
500643
1238
Đây là máy PCR.
08:33
I'm now going to start this experiment.
168
501905
2480
Giờ tôi sẽ tiến hành thí nghiệm này,
08:36
And what I just did is literally
shrunk myself a million times
shrunk myself a million times
169
504409
4233
và những gì tôi làm chỉ là thu nhỏ
bản thân mình lại 1 triệu lần
bản thân mình lại 1 triệu lần
08:40
into the size of a molecule --
170
508666
1559
tới kích cỡ của 1 phân tử --
08:42
and it really feels like it,
you have to try this.
you have to try this.
171
510249
2349
và tôi thấy rất thích,
các bạn cũng nên thử xem.
các bạn cũng nên thử xem.
08:44
So now it feels like
I'm standing inside the machine
I'm standing inside the machine
172
512622
2603
Cảm giác bây giờ giống như
tôi đang ở bên trong cỗ máy
tôi đang ở bên trong cỗ máy
08:47
and I'm seeing all the DNA,
and I see the molecules.
and I see the molecules.
173
515249
2593
và quan sát được
tất cả DNA và các phân tử.
tất cả DNA và các phân tử.
08:49
I see the polymerase
and the enzymes and so forth.
and the enzymes and so forth.
174
517866
3603
Tôi thấy cả polymerase và
các enzyme và hơn nữa.
các enzyme và hơn nữa.
08:53
And I can see how in this case,
175
521493
1603
Giờ tôi có thể thấy được,
08:55
DNA is being replicated millions of times,
176
523120
3077
cách DNA tái tạo hàng triệu lần,
08:58
just like it's happening
inside your body right now.
inside your body right now.
177
526221
2833
giống như trong cơ thể bạn lúc này.
09:01
And I can really feel and understand
how all of this works.
how all of this works.
178
529078
4127
Tôi có thể cảm nhận và thấu hiểu
cách mọi thứ hoạt động.
cách mọi thứ hoạt động.
09:06
Now, I hope that gives you
a little bit of a sense
a little bit of a sense
179
534219
3294
Bây giờ, tôi hy vọng điều này mang
đến cho bạn chút ít cảm nhận
đến cho bạn chút ít cảm nhận
09:09
of the possibilities
in these new teaching methods.
in these new teaching methods.
180
537537
4126
về những khả năng của
những phương pháp giảng dạy mới này.
những phương pháp giảng dạy mới này.
09:16
And I want to also emphasize
181
544230
1342
Và tôi cũng muốn nhấn mạnh
09:17
that everything you just saw
also works on iPads and laptops
also works on iPads and laptops
182
545596
3691
rằng mọi thứ các bạn vừa thấy cũng dùng
được cho các iPad và laptop
được cho các iPad và laptop
mà không cần chiếc kính đó.
09:21
without the headsets.
183
549311
1171
09:22
I say that for a very important reason.
184
550506
2364
Tôi nói điều đó là vì
1 lý do hết sức quan trọng.
1 lý do hết sức quan trọng.
09:25
In order for us to really
empower and inspire
empower and inspire
185
553394
3485
Để chúng ta thật sự có thể
truyền cảm hứng và động lực
truyền cảm hứng và động lực
09:28
the next generation of scientists,
186
556903
2168
cho thế hệ tiếp theo của các nhà khoa học,
09:31
we really need teachers
to drive the adoption
to drive the adoption
187
559095
3524
chúng ta thật sự cần các giảng viên
thúc đẩy việc ứng dụng
thúc đẩy việc ứng dụng
09:34
of new technologies in the classroom.
188
562643
2575
những công nghệ mới vào phòng học.
09:38
And so in many ways,
189
566542
1878
Và theo nhiều cách,
09:40
I believe that the next big,
quantum leap in science education
quantum leap in science education
190
568444
4355
tôi tin rằng điều vĩ đại kế tiếp, một bước
nhảy khổng lồ trong giáo dục khoa học
nhảy khổng lồ trong giáo dục khoa học
09:44
lies no longer with the technology,
191
572823
2309
không phải phụ thuộc vào công nghệ,
09:47
but rather with the teachers' decision
192
575156
1881
mà tùy vào quyết định
của các giảng viên
của các giảng viên
09:49
to push forward and adopt
these technologies
these technologies
193
577061
3205
về việc có tiến tới và áp dụng
các công nghệ này
các công nghệ này
09:52
inside the classrooms.
194
580290
1747
vào các lớp học hay không.
09:54
And so it is our hope that more
universities and schools and teachers
universities and schools and teachers
195
582061
3837
Và đó là hy vọng của chúng tôi rằng
nhiều trường học, học viện và giảng viên
nhiều trường học, học viện và giảng viên
09:57
will collaborate with technology companies
196
585922
2865
sẽ hợp tác với các công ty công nghệ
10:00
to realize this full potential.
197
588811
2524
để khai thác hết tiềm năng khoa học.
10:04
And so,
198
592989
1445
Và,
10:06
lastly, I'd like to leave you
with a little story
with a little story
199
594458
2833
cuối cùng, tôi xin chia sẻ với các bạn
1 câu chuyện nhỏ
1 câu chuyện nhỏ
10:09
that really inspires me.
200
597315
1562
đã tạo cảm hứng cho tôi.
10:10
And that is the story of Jack Andraka.
201
598901
2421
Đó là câu chuyện về Jack Andraka.
10:13
Some of you might already know him.
202
601346
1762
Vài người các bạn hẳn đã biết cậu ấy.
10:15
Jack invented a new, groundbreaking
low-cost test for pancreatic cancer
low-cost test for pancreatic cancer
203
603132
6992
Jack tìm ra 1 phép thử chi phí thấp và đột
phá cho việc điều trị ung thư tuyến tụy
phá cho việc điều trị ung thư tuyến tụy
10:22
at the age 15.
204
610148
2421
vào tuổi 15,
10:25
And when Jack shares his story
of how he did this huge breakthrough,
of how he did this huge breakthrough,
205
613758
3739
Và khi Jack chia sẽ câu chuyện của mình,
làm thế nào có được bước đột phá này,
làm thế nào có được bước đột phá này,
10:29
he also explains that one thing
almost prevented him
almost prevented him
206
617521
3825
cậu cũng giải thích rằng có
1 thứ gần như cản trở cậu
1 thứ gần như cản trở cậu
10:33
from making this breakthrough.
207
621370
1793
thực hiện bước đột phá đó.
10:35
And that was that he did not
have access to real laboratories,
have access to real laboratories,
208
623543
5060
Và đó là việc cậu không thể tiếp cận
đến các phòng thí nghiệm thật,
đến các phòng thí nghiệm thật,
10:40
because he was too inexperienced
209
628627
2529
vì cậu còn quá nhỏ tuổi và
thiếu kinh nghiệm
thiếu kinh nghiệm
10:43
to be allowed in.
210
631180
1441
để được vào.
Bây giờ, tưởng tượng rằng
nếu chúng ta có thể mang
nếu chúng ta có thể mang
10:45
Now, imagine if we could bring
211
633853
2202
10:48
Ivy League, million-dollar
virtual laboratories
virtual laboratories
212
636079
3269
các phòng thí nghiệm ảo hàng triệu dollar
của Ivy League
của Ivy League
10:51
out to all these students just like Jack,
213
639372
2071
tới với các học sinh như Jack,
10:53
all over the world,
214
641467
1607
trên toàn thế giới,
và mang đến cho chúng những cỗ máy
mới và tuyệt nhất mà bạn nghĩ ra được
mới và tuyệt nhất mà bạn nghĩ ra được
10:55
and give them the latest, greatest,
most fancy machines you can imagine
most fancy machines you can imagine
215
643098
3556
10:58
that would quite literally
make any scientist in here
make any scientist in here
216
646678
2546
điều đó sẽ khiến cho bất kì
nhà khoa học nào ở đây
nhà khoa học nào ở đây
11:01
jump up and down out of pure excitement.
217
649248
2473
nhảy cẫng lên trong vui sướng.
11:03
And then imagine how that
would empower and inspire
would empower and inspire
218
651745
4610
Rồi tưởng tượng xem điều đó sẽ
tạo cảm hứng và động lực thế nào
tạo cảm hứng và động lực thế nào
11:08
a whole new generation
of young and bright scientists,
of young and bright scientists,
219
656379
4179
cho cả 1 thế hệ mới
các nhà khoa học trẻ tài ba,
các nhà khoa học trẻ tài ba,
11:12
ready to innovate and change the world.
220
660582
3203
sẵn sàng cách tân và thay đổi thế giới.
11:16
Thank you very much.
221
664187
1151
Cảm ơn các bạn.
11:17
(Applause)
222
665362
8063
(Vỗ tay)
ABOUT THE SPEAKER
Michael Bodekaer - EntrepreneurMichael Bodekaer is a serial entrepreneur with a passion for building innovative technology companies that have the potential to change the world.
Why you should listen
Born and raised in Denmark, Michael Bodekaer’s first business venture came to life when he was just 14 years old. Fast forward to 2016 and Michael is the founder of five unique organizations with offices spanning the globe.
With the ambition of leveraging cutting-edge technology to improve learning quality, Michael partnered with co-founder and science professor Dr. Mads Bonde to create a concept aimed at increasing the level of versatility and accessibility of science education. Labster is a groundbreaking platform that gives students worldwide the opportunity to learn life sciences through gamified education in immersive 3D virtual worlds and laboratories. With the ability to significantly enhance student’s motivation, these new and ever-evolving teaching tools are bringing a revolution to world class learning.
Michael Bodekaer | Speaker | TED.com