English-Video.net comment policy

The comment field is common to all languages

Let's write in your language and use "Google Translate" together

Please refer to informative community guidelines on TED.com

EG 2008

Tim Ferriss: Smash fear, learn anything

Tim Feriss: Tim Ferriss: purustage hirmud, õppige selgeks ükskõik mida!

Filmed:
3,179,861 views

Kõne Encounter Generation (EG) konverentsilt. Efektiivsuse guru Tim Ferrisse lõbusad ja julgustavad lood näitavad, et küsimus - “Mis on kõige hullem, mis võib juhtuda?” - on ainus, mida vaja, et ükskõik milline asi ära õppida.

- Investor, human guinea pig, author
Tim Ferriss is an early-stage tech investor, best-selling author and podcaster. Full bio

Siin on 2-aastane Tim Ferriss aastal 1979
00:16
This is TimTim FerrissFerriss circaumbes 1979 A.D. AgeVanus two.
Poosi järgi vaadates
olin väga enesekindel poiss
00:22
You can tell by the powervõimsus squatkükitama, I was a very confidentkindel boypoiss --
ja seda mitte ilmaasjata.
00:25
and not withoutilma reasonpõhjus.
Mul oli nunnu komme oodata õhtuni,
00:27
I had a very charmingvõluv routinerutiinne at the time,
00:29
whichmis was to wait untilkuni latehilja in the eveningõhtul
kui ema-isa raskest tööpäevast puhates
00:31
when my parentsvanemad were decompressingmahalaadimine from a hardraske day'späevas work,
ristsõnu lahendasid ja telekat vaatasid.
00:34
doing theiroma crosswordristsõna puzzlesmõistatusi, watchingvaadates televisiontelevisioon.
00:36
I would runjooksma into the livingelamine roomtuba, jumphüpata up on the couchdiivan,
Tormasin elutuppa, kargasin diivani peale
kiskusin diivanipadjad lahti
ja loopisin maha,
00:39
ripPuhka rahus the cushionspadjad off, throwviska them on the floorkorrus,
00:41
screamkarjuma at the topüleval of my lungskopsud and runjooksma out
röögatasin ja jooksin ära,
sest ma olin supermees
Hämmastav Hulk.
00:43
because I was the IncredibleUskumatu HulkHulk.
00:45
(LaughterNaer)
(Naer)
Sarnasus on ju täiesti ilmne.
00:47
ObviouslyIlmselt, you see the resemblancesarnasus.
Ja sedasi tegin ma päris pikalt.
00:49
And this routinerutiinne wentläksin on for some time.
Seitsmesena läksin suvelaagrisse.
00:53
When I was sevenseitse I wentläksin to summersuvi camplaagrisse.
Mu vanemad vajasid rahu.
00:56
My parentsvanemad foundleitud it necessaryvajalik for peacerahu of mindmeeles.
00:58
And at noonkeskpäeval eachiga day
Iga päev kl 12 mindi järve äärde,
01:00
the camperskasvandikud would go to a pondtiik,
01:02
where they had floatingujuv docksdokid.
kus oli ujuv sadamasild,
01:04
You could jumphüpata off the endlõpp into the deepsügav endlõpp.
mille pealt sai vette hüpata.
01:06
I was bornsündinud prematureenneaegne. I was always very smallväike.
Ma olin enneaegne ja väikest kasvu.
01:08
My left lungkopsu had collapsedkokkuvarisenud when I was bornsündinud.
Sündimisel vajus kokku mu vasak kops,
01:10
And I've always had buoyancyujuvuse problemsprobleemid.
vee peal püsimisega on mul
alati raskusi olnud.
01:12
So watervesi was something that scaredkarda me to beginalustada with.
Kartsin vett, kuigi ujumas vahel käisin.
01:14
But I would go in on occasionkord.
01:16
And on one particulareriti day,
Ühel päeval hüppasid ja sukeldusid
lapsed läbi suurte ujumisrõngaste,
01:18
the camperskasvandikud were jumpinghüpped throughläbi innersisemine tubestorud,
01:21
They were divingSukeldumine throughläbi innersisemine tubestorud. And I thought this would be great funlõbus.
see paistis päris lahe.
01:23
So I dovetuvi throughläbi the innersisemine tubetoru,
Hüppasingi läbi ujumisrõnga, et sukelduda,
01:25
and the bullykiusaja of the camplaagrisse grabbedhaaras my anklespahkluude.
aga laagri suurim kiusaja
haaras mu jalgadest.
01:28
And I triedproovis to come up for airõhk,
Ma proovisin pinnale tõusta, et hingata,
aga põrkasin seljaga vastu ujumisrõngast.
01:32
and my lowermadalam back hittabas the bottompõhja of the innersisemine tubetoru.
01:34
And I wentläksin wildlooduses eyedsilmadega and thought I was going to diesurra.
Mul oli tunne, et siia ma suren.
Õnneks tuli üks kasvataja
appi ja lahutas meid.
01:38
A camplaagrisse counselornõuandja fortunatelyõnneks cametuli over and separatederaldatud us.
Sellest hetkest alates kartsin ujuda.
01:41
From that pointpunkt onwardedasi I was terrifiedhirmunud of swimmingujumine.
01:45
That is something that I did not get over.
Ma ei saanud sellest enam üle.
See, et ma ei suuda ujuda,
01:48
My inabilityei ole võimalik to swimujuma has been
on minu jaoks alati olnud
kohutavalt piinlik ja alandav.
01:50
one of my greatestsuurim humiliationsalandused and embarrassmentsembarrassments.
01:55
That is when I realizedrealiseeritud that I was not the IncredibleUskumatu HulkHulk.
Sain aru, et ma ei olegi Võimas Hulk.
01:58
But there is a happyõnnelik endinglõpeb to this storylugu.
Aga sellel lool on õnnelik lõpp.
02:01
At agevanus 31 -- that's my agevanus now --
31-aastasena - olen praegu nii vana -
augustis võtsin ujumise uuesti ette
02:05
in AugustAugust I tookvõttis two weeksnädalat to re-examineuuesti läbi swimmingujumine,
ja tegelesin selle kõikide aspektidega.
02:09
and questionküsimus all the of the obviousilmselge aspectsaspekte of swimmingujumine.
Kui alguses ujusin ühe ringi -
02:13
And wentläksin from swimmingujumine one lapring --
umbes 18 meetrit nagu uppuv ahv,
02:15
so 20 yardslaevatehased -- like a drowninguppumine monkeyahv,
pulss oli 200 lööki minutis, ise mõõtsin,
02:17
at about 200 beatslööb perper minuteminut heartsüda ratemäära --
02:19
I measuredmõõdetud it --
siis lõpuks ujusin Montauki Long Islandil,
02:21
to going to MontaukMontauk on Long IslandIsland,
02:24
closeSulge to where I grewkasvas up,
lähedal kohale, kus ma üles kasvasin.
Hüppasin ookeani ja ujusin
lainetes ühe kilomeetri
02:26
and jumpinghüpped into the oceanookean and swimmingujumine one kilometerkilomeeter in openavatud watervesi,
ja tundsin end paremini
kui enne vette minekut.
02:29
gettingsaada out and feelingtunne better than when I wentläksin in.
02:31
And I cametuli out,
Tulin veest välja, jalas Speedod,
euroopa stiilis ujukad,
02:33
in my SpeedosSpeedos, EuropeanEuroopa stylestiil,
tundsin end nagu Võimas Hulk.
02:36
feelingtunne like the IncredibleUskumatu HulkHulk.
Ja samamoodi tahan,
02:38
And that's what I want everyonekõik in here to feel like,
et te kõik mu esinemise lõppedes
tunneksite end nagu Võimas Hulk.
02:40
the IncredibleUskumatu HulkHulk, at the endlõpp of this presentationesitlus.
02:43
More specificallykonkreetselt, I want you to feel like you're capablevõimeline
Tahan, et te tunneksite,
et teist võib saada
02:45
of becomingmuutumas an excellentVäga hea long-distancepikamaa swimmerujuja,
suurepärane pikamaa-ujuja,
02:49
a world-classmaailmatasemel languagekeel learnerõppija,
tipptasemel võõrkeelte õppija
02:51
and a tangoTango championmeister.
ja tangovirtuoos.
(Naer)
02:54
And I would like to sharejagada my artart.
Tahaksin teiega oma kunsti jagada.
Selleks kunstiks on hirmutavate
asjade dekonstrueerimine.
02:57
If I have an artart, it's deconstructingDeconstructing things
02:59
that really scarehirmutada the livingelamine hellpõrgu out of me.
03:01
So, movingliikudes onwardedasi.
Läheme edasi.
Ujumine. Põhialused.
03:03
SwimmingUjumine, first principlespõhimõtted.
Põhialused on väga olulised.
03:05
First principlespõhimõtted, this is very importantoluline.
Parimate tulemuste saavutamist
takistavad sageli
03:07
I find that the bestparim resultstulemused in life
03:09
are oftensageli heldkäeshoitav back by falsevale constructskonstruktsioonid and untestedtestimata assumptionseeldused.
valed arusaamad ja põhjendamatud eeldused.
Pööre ujumises tuli, kui mu sõber lubas,
03:14
And the turnaroundpööra ümber in swimmingujumine cametuli
03:16
when a friendsõber of minemine said, "I will go a yearaastas withoutilma any stimulantsstimulandid" --
et ta ei tarbi terve
aasta ühtegi stimulanti -
03:19
this is a six-double-espresso-per-daykuue topelt-espresso-iga-päeva typetüüp of guy --
juues tavaliselt 6 topelt-espressot päevas
kui ujun ära 1 km ujumisvõistluse.
03:22
"if you can completetäielik a one kilometerkilomeeter openavatud watervesi racerass."
Stopper hakkas tiksuma.
03:25
So the clockkell startedalgas tickingmärgistades.
Ma hakkasin otsima triatleete,
03:27
I startedalgas seekingotsib out triathletestriathletes
sest mulle tundus, et päris ujujad ei oska
õpetada seda, mida nad teevad.
03:29
because I foundleitud that lifelongelukestev swimmersujujad oftensageli couldn'tei saanud teachõpetama what they did.
03:33
I triedproovis kickboardsujumislaudu.
Proovisin ujumislaudu.
Mu jalad käisid läbi vee nagu noad,
ma ei liikunud üldse edasi.
03:36
My feetjalad would sliceviil throughläbi the watervesi like razorsPardlid,
03:38
I wouldn'tei oleks even moveliikuma. I would leavelahkuma demoralizeddemoralized, staringjõllis at my feetjalad.
Tundsin end täiesti saamatuna.
03:41
HandKäsi paddlesmõlad, everything.
Katsetasin kõiki abivahendeid,
03:43
Even did lessonsõppetunnid with OlympiansOlympians -- nothing helpedaitas.
isegi võtsin tunde olümpialastelt,
midagi ei aidanud.
03:46
And then ChrisChris SaccaSacca, who is now a dearkallis friendsõber minemine,
Aga siis tuli Chris Sacca,
nüüdseks minu hea sõber,
03:48
had completedlõpetatud an IronRaud Man with 103 degreekraad temperaturetemperatuur,
kes on lõpetanud Ironmani
võistluse 40C kuumuses,
03:51
said, "I have the answervastus to your prayerspalved."
ütles: “Ma tean vastust Sinu palvetele."
03:53
And he introducedkasutusele võetud me to
ja näitas mulle Terry Laughlini raamatut ,
03:55
the work of a man namednimega TerryTerry LaughlinLaughlin
kes on täiusliku ujumise teooria autor
03:57
who is the founderasutaja of TotalKokku ImmersionKeelekümblus SwimmingUjumine.
ja mul tekkis huvi biomehhaanika vastu.
03:59
That setseatud me on the roadtee to examiningläbivaatamise biomechanicsbiomehaanika.
04:02
So here are the newuus rulesreeglid of swimmingujumine,
Siin on uued reeglid ujuma õppimiseks
04:04
if any of you are afraidkarda of swimmingujumine, or not good at it.
kui seni olete ujumist kartnud või
pole see hästi välja tulnud.
04:07
The first is, forgetunustage about kickinglööd. Very counterintuitivecounterintuitive.
Esiteks, ärge rapsige jalgadega,
kuigi see näib vältimatu.
04:10
So it turnspöördub out that propulsionjõu isn't really the problemprobleem.
Selgus, et edasiliikumine ei ole probleem.
Jalgadega sahmimine ei lahenda probleemi,
04:14
KickingLööd harderraskem doesn't solvelahendada the problemprobleem
sest keskmine ujuja suunab vaid
3% oma energiast edasiliikumisse
04:16
because the averagekeskmine swimmerujuja only transfersülekanded about threekolm percentprotsenti
04:19
of theiroma energyenergia expenditurekulud into forwardettepoole motionliikumine.
Võti on hüdrodünaamikas.
04:22
The problemprobleem is hydrodynamicsHüdrodünaamika.
Tegelikult tuleks keskenduda sellele
04:24
So what you want to focuskeskenduma on insteadselle asemel
et lasta oma alakehal vabalt
ülakeha järel liuelda,
04:26
is allowinglubades your lowermadalam bodykeha to drafteelnõu behindtaga your upperülemine bodykeha,
04:28
much like a smallväike carauto behindtaga a bigsuur carauto on the highwaymaanteel.
nagu väike auto, mis maanteel
sõidab suure auto tuules.
Selleks tuleb keha hoida
horisontaalses asendis.
04:31
And you do that by maintainingsäilitamine a horizontalhorisontaalne bodykeha positionpositsioon.
04:34
The only way you can do that
Seda saab teha ainult siis, kui
ujuja keha ei ole vee peal.
04:36
is to not swimujuma on topüleval of the watervesi.
Keha on veest tihedam.
04:38
The bodykeha is densertihedam than watervesi. 95 percentprotsenti of it would be,
95 protsenti kehast on ujudes
juba loomulikult vee all.
04:41
at leastvähemalt, submergedvee all naturallyloomulikult.
Seega - reegel number kolm -
04:43
So you endlõpp up, numbernumber threekolm,
krooli ujudes ärge tehke seda kõhuli
04:45
not swimmingujumine, in the casejuhtum of freestyleFreestyle,
04:48
on your stomachkõhuga, as manypalju people think, reachingjõudes on topüleval of the watervesi.
nagu paljud teevad,
üritades end pinnal hoida.
04:51
But actuallytegelikult rotatingPöörlevad from streamlinedlihtsustatud right
Tuleb hoopis end pöörata sujuvalt
paremalt küljelt vasakule küljele
04:54
to streamlinedlihtsustatud left,
proovides võimalikult kaua säilitada
esialgset kehaasendit.
04:56
maintainingsäilitamine that fuselagekere positionpositsioon as long as possiblevõimalik.
Vaatame mõnda näidet.
04:59
So let's look at some examplesnäited. This is TerryTerry.
See on Terry.
05:01
And you can see that he's extendingpikendamine his right armkäsi
Näete, et ta sirutab parema käe
pikalt ette peast madalamal.
05:04
belowallpool his headpea and farkaugel in frontees.
05:06
And so his entireterve bodykeha really is underwaterveealune.
Terve tema keha on vee all.
Käsi on sirutatud peast madalamal.
05:09
The armkäsi is extendedlaiendatud belowallpool the headpea.
Pea on hoitud selgrooga samal joonel,
05:12
The headpea is heldkäeshoitav in linerida with the spineselgroog,
nii saab kasutada vee jõudu
hoidmaks jalgu pinnal -
05:14
so that you use strategicstrateegiline watervesi pressuresurve to raisetõsta your legsjalad up --
väga oluline eriti neile,
kelle alakeha on raskem.
05:18
very importantoluline, especiallyeriti for people with lowermadalam bodykeha fatrasv.
Siin näete üht tõmmet.
05:21
Here is an examplenäide of the strokeinsult.
05:23
So you don't kickkick. But you do use a smallväike flickFlick.
Löök ei ole järsk, pigem väike jõnks.
Siin on näha vasak sirutus.
05:26
You can see this is the left extensionpikendamine.
Näete ka tema vasakut jalga.
05:28
Then you see his left legjalg.
Väike jõnks, mille ainuke eesmärk on,
05:30
SmallVäike flickFlick, and the only purposeeesmärgil of that
et saaks puusi vaheldumisi pöörata.
05:32
is to rotatepöörata his hipspuusad so he can get to the oppositevastupidi sidekülg.
Parema käe vette panemisel
05:35
And the entrysisenemine pointpunkt for his right handkäsi -- noticeteate this,
ei siruta ta kätt ette, et vett krahmata,
05:37
he's not reachingjõudes in frontees and catchingpüüdmine the watervesi.
Käsi läheb vette 45 kraadise nurga all
05:39
RatherPigem, he is enteringsisenemine the watervesi
05:42
at a 45-degree-temperatuuriga anglenurk with his forearmkäsivars,
ja kogu liikumine on sujuv, väga oluline.
05:44
and then propellingliikuva himselfise by streamliningühtlustamine -- very importantoluline.
Ülemisel pildil on vale asend,
05:50
IncorrectVale, aboveeespool, whichmis is what almostpeaaegu everyigaüks swimmingujumine coachtreener will teachõpetama you.
nagu enamus treenereid õpetab.
05:53
Not theiroma faultsüü, honestlyausalt öeldes.
See pole nende süü.
Kohe jõuan kaudse ja otsese võrdlemiseni.
05:55
And I'll get to implicitkaudne versusversus explicitsõnaselgelt in a momenthetk.
Alumisel pildil on asend,
05:58
BelowAllpool is what mostkõige rohkem swimmersujujad
mis aitaks saavutada
minuga sarnase tulemuse
06:00
will find enablesvõimaldab them to do what I did,
ehk alustada 18 meetri ujumist 21 tõmbega
06:02
whichmis is going from 21 strokeslööve perper 20-yard-õu lengthpikkus
ja jõuda siis 11 tõmbeni,
seda vaid kahe treeninguga,
06:06
to 11 strokeslööve
ilma treeneri või video abita.
06:09
in two workoutstreeningu with no coachtreener, no videovideo monitoringseire.
Nüüd ma armastan ujumist,
teeksin seda kogu aeg.
06:12
And now I love swimmingujumine. I can't wait to go swimmingujumine.
Lähen pärast ujuma,
kes tahab, võib kaasa tulla.
06:15
I'll be doing a swimmingujumine lessonõppetund laterhiljem, for myselfise, if anyonekeegi wants to joinliitu me.
Viimane asi, hingamine.
06:19
Last thing, breathinghingamine. A problemprobleem a lot of us have, certainlykindlasti, when you're swimmingujumine.
Paljudel on ujudes just see probleem.
Krooli ujudes on lihtsaim lahendus
06:23
In freestyleFreestyle, easiestlihtsaim way to remedyRemedy this is
pöörata kogu keha
06:25
to turnpööra with bodykeha rollrullima,
ja vaadata seda kätt, mis tõuseb veest.
06:28
and just to look at your recoverytaastamine handkäsi as it enterssiseneb the watervesi.
See on juba suureks abiks.
06:32
And that will get you very farkaugel.
Nii lihtne see ongi.
06:35
That's it. That's really all you need to know.
Kõik, mida on vaja osata.
Keeled. Materjal vs. Meetod
06:38
LanguagesKeeled. MaterialMaterjali versusversus methodmeetod.
06:40
I, like manypalju people, cametuli to the conclusionjäreldus
Sarnaselt paljudega sain kiiresti aru,
06:42
that I was terriblekohutav at languageskeeled.
et ma olen väga vilets keeleõppija.
06:44
I sufferedkannatanud throughläbi SpanishHispaania for juniorJunior highkõrge, first yearaastas of highkõrge schoolkooli,
Kannatasin ära kooli
hispaania keele tunnid,
minu keeleoskus oli tasemel “Kus on WC?"
06:48
and the sumsumma totalkokku of my knowledgeteadmised
06:50
was prettyilus much, "DondeDonde estaESTA elel banoBano?"
Sageli ei saanud ma aru, mida vastati.
06:52
And I wouldn'tei oleks even catchsaak the responsevastus. A sadkurb stateriik of affairsasjad.
Mage lugu.
Gümnaasiumis vahetasin aga kooli
ja sain valida uute keelte vahel.
06:57
Then I transferredüle to a differenterinevad schoolkooli sophomoreüliõpilane yearaastas, and
07:01
I had a choicevalik of other languageskeeled. MostEnamik of my friendssõbrad were takingvõttes JapaneseJaapani.
Enamik sõpru valis jaapani keele.
07:03
So I thought why not punishkaristada myselfise? I'll do JapaneseJaapani.
Mul polnud midagi enda
piinamise vastu, valisin sama.
Kuue kuu pärast avanes
võimalus Jaapanisse minna.
07:07
SixKuus monthskuud laterhiljem I had the chancevõimalus to go to JapanJaapan.
Õpetajad kinnitasid, et mul
pole põhjust muretseda.
07:10
My teachersõpetajad assuredkindel me, they said, "Don't worrymuretsema.
07:12
You'llTe saate have JapaneseJaapani languagekeel classesklassid everyigaüks day to help you copetoime tulla.
Iga päev on jaapani keele
tunnid, saad kenasti hakkama.
Minu esimesest välisreisist
pidi saama suurepärane kogemus.
07:16
It will be an amazinghämmastav experiencekogemus." My first overseasvälismaal experiencekogemus in factfakt.
Mu vanemad julgustasid
mind igati ja nii läksingi.
07:20
So my parentsvanemad encouragedjulgustada me to do it. I left.
Jõudsin Tokiosse. Võimas.
07:23
I arrivedsaabunud in TokyoTokyo. AmazingHämmastav.
07:25
I couldn'tei saanud believe I was on the other sidekülg of the worldmaailm.
Uskumatu, et olingi teisel pool maakera.
07:27
I metkohtusime my hostvõõrustaja familyperekond. Things wentläksin quiteüsna well I think,
Tutvusin mind võõrustava perekonnaga,
07:29
all things consideredkaalutud.
kõik läks päris kenasti.
07:31
My first eveningõhtul, before my first day of schoolkooli,
Esimesel õhtul, enne esimest koolipäeva,
ütlesin oma asendusemale, viisakalt,
07:34
I said to my motherema, very politelyviisakalt,
"Palun äratage mind kell 8.00."
07:36
"Please wakeärkasin me up at eightkaheksa a.m."
Ehk 私は目を覚ます
07:38
So, (JapaneseJaapani)
Kuid mina ei öelnud mitte 私は目を覚ます,
vaid hoopis 私をレイプ. Suht sama.
07:40
But I didn't say (JapaneseJaapani). I said, (JapaneseJaapani). PrettyKaunis closeSulge.
Tegelikult olin öelnud: "Palun
vägistage mind kell 8.00."
07:44
But I said, "Please rapevägistamine me at eightkaheksa a.m."
07:47
(LaughterNaer)
(Naer)
Suuremas kimbatuses jaapanlannat
annab ette kujutada.
07:50
You've never seennähtud a more confusedsegaduses JapaneseJaapani womannaine.
07:52
(LaughterNaer)
(Naer)
Jõudsin kooli
07:56
I walkedkõndis in to schoolkooli.
ja õpetaja tuli minu juurde,
andis mulle paberi.
07:58
And a teacherõpetaja cametuli up to me and handedkäes me a piecetükk of paperpaber.
08:01
I couldn'tei saanud readloe any of it -- hieroglyphicsHieroglyfikirjoitus, it could have been --
Ma ei saanud midagi aru, need oleks
nagu olnud hieroglüüfid,
sest see oli kirjutatud kanji tähestikus,
08:04
because it was KanjiKanji,
hiina päritolu jaapani piltkiri.
08:06
ChineseHiina characterstähemärki adaptedkohandatud into the JapaneseJaapani languagekeel.
Ma küsisin, et mis seal kirjas on.
08:08
AskedKüsis him what this said.
Ja tema vastas: "Ahh, okei, okei,
08:10
And he goesläheb, "AhhAhh, okay okay,
siin on ajalugu, ehh, arvutamine,
08:12
eehtoeehto, WorldMaailma HistoryAjalugu, ehhEhh, CalculusMatemaatiline,
traditsiooniline jaapani keel."
08:16
TraditionalTraditsiooniline JapaneseJaapani." And so on.
Arusaamine jõudis minuni lainetena,
08:20
And so it cametuli to me in waveslained.
et midagi on tõlkes kaduma läinud.
08:23
There had been something lostkadunud in translationtõlge.
Jaapani keele tunnid ei olnud
mõeldud minu aitamiseks.
08:26
The JapaneseJaapani classesklassid were not JapaneseJaapani instructionjuhendamine classesklassid, perper sese.
Vaid need olid täiesti tavalised
keskkooli jaapani keele tunnid,
08:29
They were the normalnormaalne highkõrge schoolkooli curriculumõppekava for JapaneseJaapani studentsõpilased --
mis olid mõeldud kooli 4999 õpilasele,
kes polnud ameeriklased vaid jaapanlased.
08:33
the other 4,999 studentsõpilased in the schoolkooli, who were JapaneseJaapani, besidesPealegi the AmericanAmeerika.
Minu reaktsioon oli umbes selline.
08:37
And that's prettyilus much my responsevastus.
(Naer)
08:40
(LaughterNaer)
Hakkasin paaniliselt otsima
tõhusat keeleõppe meetodit.
08:41
And that setseatud me on this panicpaanika drivenjuhitud searchotsing for the perfecttäiuslik languagekeel methodmeetod.
08:46
I triedproovis everything. I wentläksin to KinokuniyaKinokuniya.
Proovisin kõike.
Läksin Kinokuniya raamatupoodi.
08:48
I triedproovis everyigaüks possiblevõimalik bookraamat, everyigaüks possiblevõimalik CDCD.
Proovisin kõiki raamatuid, kõiki CD-sid.
08:51
Nothing workedtöötanud untilkuni I foundleitud this.
Midagi ei aidanud, kuni avastasin selle.
See on Joyo Kanji.
08:53
This is the JoyoJoyo KanjiKanji. This is a TabletTablett ratherpigem,
Kanji tähestiku juhend ehk plakat
1945 enimkasutatava märgiga,
08:57
or a posterplakat of the 1,945 common-usesage kasutamine characterstähemärki
mille koostas Jaapani
Haridusministeerium 1981. aastal.
09:01
as determinedkindlaks määratud by the MinistryMinisteerium of EducationHaridus in 1981.
09:04
ManyPaljud of the publicationsTrükised in JapanJaapan limitpiirata themselvesise to these characterstähemärki,
Paljud Jaapani väljaanded
kasutavad ainult neid märke,
et edendada kirjaoskust, osadel
väljaannetel on see kohustuslik.
09:08
to facilitatehõlbustada literacykirjaoskus -- some are requirednõutud to.
09:10
And this becamesai my HolyPüha GrailGraal, my RosettaRosetta StoneKivi.
Sellest sai minu Püha Graal,
minu Rosetta kivi.
09:13
As soonvarsti as I focusedkeskendunud on this materialmaterjali,
Kohe kui sellele materjalile
keskendusin, hakkas asi edenema.
09:18
I tookvõttis off.
Varsti suutsin lugeda Asahi
Shinbut, Asahi ajalehte,
09:20
I endedlõppes up beingolemine ablevõimeline to readloe AsahiAsahi ShinbuShinbu, AsahiAsahi newspaperajaleht,
6 kuud hiljem - ehk kokku 11 kuud hiljem -
09:23
about sixkuus monthskuud laterhiljem -- so a totalkokku of 11 monthskuud laterhiljem --
jõudsin algtasemelt
edasijõudnute tasemele.
09:26
and wentläksin from JapaneseJaapani I to JapaneseJaapani VIVI.
09:28
EndedLõppenud up doing translationtõlge work at agevanus 16 when I returnedtagasi to the U.S.,
16-aastaselt hakkasin
USA-s tõlketöid tegema.
Olen jätkanud sarnase lähenemisega
09:31
and have continuedjätkus to applykohaldada this materialmaterjali
veel kümmekonna keele õppimist.
09:36
over methodmeetod approachlähenemine to closeSulge to a dozentosinat languageskeeled now.
Kui alguses olin keelte õppimises nõrk,
09:39
SomeoneKeegi who was terriblekohutav at languageskeeled,
siis nüüd suudan rääkida, lugeda
ja kirjutada viies-kuues keeles.
09:41
and at any givenantakse time, speakräägi, readloe and writekirjuta fiveviis or sixkuus.
Kogu asja tuum on aga selles,
09:46
This bringstoob us to the pointpunkt,
et sageli on olulisem see, MIDA teha
09:48
whichmis is, it's oftentimessageli what you do,
mitte KUIDAS seda teha.
09:51
not how you do it, that is the determiningmäärates kindlaks factorfaktor.
Ja selles seisnebki efektiivsus -
teha õigeid asju ja olla tõhus
09:54
This is the differencevahe betweenvahel beingolemine effectiveefektiivne -- doing the right things --
teha asju hästi, isegi
kui nad pole teab mis olulised.
09:57
and beingolemine efficientefektiivne -- doing things well whetherkas or not they're importantoluline.
Seda võib kasutada ka grammatikas.
10:00
You can alsoka do this with grammargrammatika.
Katsetuste käigus jõudsin
nende kuue lauseni.
10:02
I cametuli up with these sixkuus sentenceslauseid after much experimentationeksperimendid.
Saate keele dekonstrueerida,
10:06
HavingVõttes a nativeemakeelena speakerkõneleja allowlubama you to deconstructdekonstrueerida theiroma grammargrammatika,
kui need laused mineviku, oleviku
ja tuleviku vormides ära tõlkida.
10:09
by translatingtõlkimine these sentenceslauseid into pastminevik, presentpresent, futuretulevik,
Nii on näha alus, öeldis ja sihitis,
10:12
will shownäidata you subjectteema, objectobjekt, verbverb,
isikulised ja umbisikulised
tegusõnad, sugu jne.
10:14
placementpaigutus of indirectkaudse, directotsene objectsobjektid, gendersugu and so forthedasi.
10:16
From that pointpunkt, you can then, if you want to,
Seejärel, kui on soovi,
saab omandada mitu keelt,
ilma, et nad üksteist segaksid.
10:19
acquireomandama multiplemitu languageskeeled, alternatealternatiivse them so there is no interferencesekkumine.
Saame sellest pärast veel
rääkida, kui kellelegi huvi on.
10:21
We can talk about that if anyonekeegi in interestedhuvitatud.
Ja nüüd ma armastan keeli.
10:24
And now I love languageskeeled.
Peotants. Otsene vs. kaudne.
10:26
So ballroomtantsusaal dancingtantsimine, implicitkaudne versusversus explicitsõnaselgelt --
Väga oluline.
10:29
very importantoluline.
Mind vaadates võiks ehk arvata,
et ma olen peotantsija.
10:30
You mightvõib-olla look at me and say, "That guy mustpeab be a ballroomtantsusaal dancertantsija."
10:33
But no, you'dsa tahad be wrongvalesti
Kuid te eksiksite.
Sest mu keha on enamike
tegevuste jaoks halvasti disainitud -
10:35
because my bodykeha is very poorlyhalvasti designeddisainitud for mostkõige rohkem things --
erandiks on ehk
raskete kivide tassimine.
10:38
prettyilus well designeddisainitud for liftingtõstmine heavyraske rockskivid perhapsehk.
Olin kunagi palju suurem,
palju lihaselisem.
10:41
I used to be much biggersuurem, much more muscularlihaste.
10:44
And so I endedlõppes up walkingjalgsi like this.
Kõndisin umbes nii nagu orangutan
või nagu Võimas Hulk.
10:46
I lookedvaatasin a lot like an orangutanOrangutan, our closeSulge cousinsnõod, or the IncredibleUskumatu HulkHulk.
10:52
Not very good for ballroomtantsusaal dancingtantsimine.
Peotantsu jaoks mitte just kõige parem.
10:54
I foundleitud myselfise in ArgentinaArgentina in 2005,
Sattusin 2005. aastal Argentiinasse,
mõtlesin, et vaataks ühte tangotrenni,
10:57
decidedotsustasin to watch a tangoTango classklassis -- had no intentionkavatsus of participatingosalevad.
ise osaleda ei plaaninud.
11:00
WentLäks in, paidmakstud my tenkümme pesospeesot,
Läksin sisse, maksin oma 10 peesot,
11:02
walkedkõndis up -- 10 womennaised two guys, usuallytavaliselt a good ratiosuhe.
kohal oli 10 naist ja 2 meest.
Muidu päris hea suhe.
11:05
The instructorõpetaja saysütleb, "You are participatingosalevad."
Õpetaja ütles, et pead ka osalema.
Mind tabas kabuhirm.
11:08
ImmediatelyKohe: deathsurm sweathigi.
(Naer)
11:10
(LaughterNaer)
Olin hirmust kange, sest ülikoolis
olin peotantsu proovinud,
11:11
Fight-or-flightVõitlus-või lennu fearhirmu sweathigi, because I triedproovis ballroomtantsusaal dancingtantsimine in collegekolledž --
astusin tüdruku varvastele.
11:14
steppedastus edasi on the girl'stüdruku footsuu with my heelkand. She screamedkarjus.
Ta karjatas.
Muretsesin, et mida ta minust nüüd mõtleb
11:17
I was so concernedasjaomane with her perceptiontaju of what I was doing,
ja see rikkus kogu asja ära,
11:20
that it explodedplahvatas in my facenägu,
ma ei tahtnud enam kunagi tantsida.
11:22
never to returntagasi to the ballroomtantsusaal dancingtantsimine clubklubi.
Õpetaja tuli minu juurde ja alustas:
11:25
She comestuleb up, and this was her approachlähenemine, the teacherõpetaja.
"Selge, hakka pihta, võta minust kinni"
11:28
"Okay, come on, grabhaarata me."
Imekaunis abiõpetaja.
11:30
GorgeousImeilus assistantassistent instructorõpetaja.
Ta oli pahane, et pidi minu pärast
edasijõudnute juurest ära tulema.
11:32
She was very pissedpissed off that I had pulledtõmmatud her from her advancedarenenud practicepraktika.
11:35
So I did my bestparim. I didn't know where to put my handskäed.
Andsin oma parima.
Raske oli leida kohta, kuhu käsi panna.
Ta tõmbus minust eemale,
11:38
And she pulledtõmmatud back, threwviskas down her armsrelvad,
pani käed puusa ja karjus üle saali:
11:40
put them on her hipspuusad, turnedpööratud around and yelledkarjusin acrossüle the roomtuba,
“See kutt on nagu musklis härg,
11:43
"This guy is builtehitatud like a god-damnedJumal damned mountainmägi of musclelihased,
ja ta krabab ming nagu mõni prantslane."
11:47
and he's grabbinghaarata me like a fuckingkuradi FrenchmanPrantslane,"
(Naer)
11:49
(LaughterNaer)
See mõjus mulle julgustavalt.
11:51
whichmis I foundleitud encouragingjulgustav.
11:53
(LaughterNaer)
(Naer)
Kõik purskasid naerma. Mul oli piinlik.
11:55
EveryoneKõik burstlõhkema into laughternaer. I was humiliatedalandatud.
Ta tuli minu juurde:
“Hakkame pihta, ärme raiska aega.”
11:57
She cametuli back. She goesläheb, "Come on. I don't have all day."
Olles tegelenud maadlusega
8. eluaastast, võtsin ta haardesse
12:00
As someonekeegi who wrestledheitles sincesest agevanus eightkaheksa, I proceededasus to crushpurustada her,
nagu Steinbecki “Hiirtest ja inimestest”.
12:03
"Of MiceHiired and MenMehed" stylestiil.
12:05
And she lookedvaatasin up and said,
Ta vaatas mulle otsa ja ütles:
"See on juba parem."
12:07
"Now that's better."
Ma maksin kogu kuu trennide eest ette.
12:10
So I boughtostetud a month'skuus worthväärt of classesklassid.
(Naer)
12:12
(LaughterNaer)
12:13
And proceededasus to look at --
Panin end võistlustele kirja,
et mul oleks mingi tähtaeg -
12:15
I wanted to setseatud competitionkonkurentsi so I'd have a deadlinetähtaeg --
lähtudes Parkinsoni seadusest,
12:17
Parkinson'sParkinsoni tõbi LawÕiguse,
et asjad muutuvad seda keerulisemaks,
mida rohkem on aega nende tegemiseks.
12:19
the perceivedtajutav complexitykeerukus of a taskülesanne will expandlaiendama to filltäitke the time you allotjaotada it.
12:23
So I had a very shortlühike deadlinetähtaeg for a competitionkonkurentsi.
Võistluste tähtaeg oli väga lähedal.
12:26
I got a femalenaine instructorõpetaja first,
Kõigepealt sain endale naisõpetaja,
kes õpetaks mulle naise osa,
kuidas end juhtida lasta
12:29
to teachõpetama me the femalenaine rolerolli, the followjärgige,
sest ma tahtsin aru saada
juhtitava poole loogikast,
12:32
because I wanted to understandmõista the sensitivitiestundlikkust and abilitiesvõimeid
12:34
that the followjärgige neededvajalik to developarenema, so I wouldn'tei oleks have a repeatkorrake of collegekolledž.
et mul ei tekiks sama seisu kui ülikoolis.
Tegin naise liikumise koos
õpetajaga endale selgeks,
12:37
And then I tookvõttis an inventoryinventar of the characteristicsomadused,
12:40
alongmööda with her, of the
vaatasime üle võtted ja oskused,
mida võitjad olid varem kasutanud .
12:44
of the capabilitiesvõimeid and elementselemendid of differenterinevad dancerstantsijad who'dkes tahaks wonvõitis championshipsmeistrivõistlused.
Mul oli võimalus neid intervjueerida,
sest nad kõik töötasid Buenos Aireses.
12:47
I interviewedintervjueeriti these people because they all taughtõpetas in BuenosBuenos AiresAires.
Võrdlesin kaht nimekirja
12:51
I comparedvõrreldes the two listsnimekirjad,
ja leidsin, et on olemas konkreetsed
12:53
and what you find is that there is explicitlyselgesõnaliselt,
mida nad soovitasid,
kindlad treeningmeetodid.
12:55
expertiseteadmised they recommendedsoovitatav, certainteatud trainingkoolitus methodsmeetodid.
Samuti oli näha sõnastamata sarnasusi
12:58
Then there were implicitkaudne commonalitiesettepanekus
mida neist keegi ei praktiseerinud.
13:00
that nonepole ühtegi of them seemedtundus to be practicingharjutades.
Jättes kõrvale Argentiina
tantsutreenerite ringkaitse,
13:03
Now the protectionismprotektsionism of ArgentineArgentina dancetantsu teachersõpetajad asidekõrvale,
leidsin, et see on päris huvitav.
13:06
I foundleitud this very interestinghuvitav. So I decidedotsustasin to focuskeskenduma on threekolm of those commonalitiesettepanekus.
Otsustasin keskenduda kolmele võttele.
Pikad sammud.
13:10
Long stepssammud. So a lot of milonguerosmilongueros --
Paljud milonguerod, tangotantsijad,
kasutavad väga lühikeseid samme.
13:12
the tangoTango dancerstantsijad will use very shortlühike stepssammud.
Leidsin, et pikad sammud
mõjusid elegantsemalt.
13:16
I foundleitud that longerkauem stepssammud were much more elegantelegantne.
13:20
So you can have --
Selleks pole üldse palju ruumi vaja.
13:22
and you can do it in a very smallväike spaceruumi in factfakt.
Teiseks, erinevad pöörded.
13:24
SecondlyTeiseks, differenterinevad typestüübid of pivotspöördtappide.
Kolmandaks, tempo vaheldumine.
13:27
ThirdlyKolmandaks, variationmuudatuse in tempotempo.
Need tundusid olevat kolm võtet,
mida ära kasutades võiksin saada
13:30
These seemedtundus to be the threekolm areasalad that I could exploitära kasutama to competekonkureerima
13:33
if I wanted to comptetecomptete againstvastu people who'dkes tahaks been practicingharjutades for 20 to 30 yearsaastaid.
20-30 aastat harjutanud inimeste vastu.
13:37
That photofoto is of the
Siin osalen Buenos Airese tangoturniiri
poolfinaalis, 4 kuud hiljem.
13:40
semi-finalspoolfinaali of the BuenosBuenos AiresAires championshipsmeistrivõistlused, fourneli monthskuud laterhiljem.
Kuu pärast osalesin maailma
meistrivõistlustel, jõudsin poolfinaali.
13:43
Then one monthkuus laterhiljem, wentläksin to the worldmaailm championshipsmeistrivõistlused,
13:46
madetehtud it to the semi-finalpoolfinaalis. And then setseatud a worldmaailm recordsalvesta, followingjärgnev that,
Kaks nädalat peale seda
püstitasin maailmarekordi
13:48
two weeksnädalat laterhiljem.
Tahan, et näeksite, kuidas ma harjutasin.
13:49
I want you to see partosaliselt of what I practicedharjutanud.
Hüppan siit pisut edasi.
13:52
I'm going to jumphüpata forwardettepoole here.
See on instruktor, kelle
valisime Aliciaga oma meespooleks.
13:55
This is the instructorõpetaja that AliciaAlicia and I chosevalisin for the malemeessoost leadjuhtima.
Tema nimi on Gabriel Misse.
14:00
His namenimi is GabrielGabriel MisseMisse.
Oma põlvkonna üks
elegantsemaid tantsijaid,
14:02
One of the mostkõige rohkem elegantelegantne dancerstantsijad of his generationpõlvkond,
kes on tuntud oma pikkade sammude,
tempovahetuste ja pöörete poolest.
14:06
knownteatud for his long stepssammud, and his tempotempo changesmuudatused
14:08
and his pivotspöördtappide.
Alicia, ärateenitult, väga kuulus.
14:13
AliciaAlicia, in her ownoma right, very famouskuulus.
14:15
So I think you'llsa saad agreenõustun, they look quiteüsna good togetherkoos.
Nad näevad koos väga head välja.
Mis mulle siin meeldib, on see
14:20
Now what I like about this videovideo
et nad tantsisid esimest korda koos.
14:23
is it's actuallytegelikult a videovideo of the first time they ever dancedtantsisin togetherkoos
Ta on lihtsalt nii hea juht.
14:25
because of his leadjuhtima. He had a strongtugev leadjuhtima.
Ta ei juhtinud mitte rindkerega,
mis nõuaks ettepoole kallutamist.
14:28
He didn't leadjuhtima with his chestrind, whichmis requiresvajab you leanlahja forwardettepoole.
Mina ei suutnud oma jalgade
tööd nii kaugele lihvida,
14:30
I couldn'tei saanud developarenema the attributesatribuudid in my toesvarbad,
14:32
the strengthtugevus in my feetjalad, to do that.
et oleksin sama suutnud.
Tema kasutab juhtimisstiili,
mis põhineb õlavöötmel ja käel.
14:35
So he useskasutab a leadjuhtima that focuseskeskendub on
14:38
his shoulderõla girdlevöö and his armkäsi.
Nii saab ta näiteks naise üles tõsta.
14:41
So he can liftlift the womannaine to breakmurda her, for examplenäide.
See on vaid üks plussidest.
14:43
That's just one benefitkasu of that.
Võtsime selle tantsu siis osadeks lahti.
14:45
So then we brokemurdis it down.
Siin on näide ühest pöördest.
14:49
This would be an examplenäide of one pivotPivot.
Tagasiastumisega pööre.
14:51
This is a back stepsamm pivotPivot.
On palju erinevaid pöördeid.
14:53
There are manypalju differenterinevad typestüübid.
Ja mul on sadu tunde materjali -
14:55
I have hundredssadu of hourstundi of footagevideomaterjalid --
kõik kategoriseeritud,
14:58
all categorizedliigitatud, much like GeorgeGeorge CarlinCarlin
nagu George Carlin
süstematiseeris oma nalju.
15:00
categorizedliigitatud his comedykomöödia.
Kasutades oma suurimat vihavaenlast,
15:06
So usingkasutades my arch-nemesisArch-nemesis,
hispaania keelt, et õppida tangot.
15:08
SpanishHispaania, no lessvähem, to learnõppida tangoTango.
Seega hirmutunne on sõber, indikaator.
15:10
So fearhirmu is your friendsõber. FearHirm is an indicatorindikaator.
Vahel näitab see, et mida tegema ei peaks.
15:12
SometimesMõnikord it showsnäitab you what you shouldn'tei peaks do.
Kuid liigagi tihti näitab ta hoopis,
mida tuleks tingimata teha.
15:14
More oftensageli than not it showsnäitab you exactlytäpselt what you should do.
Ja parimad tulemused,
mida olen saavutanud,
15:17
And the bestparim resultstulemused that I've had in life,
15:19
the mostkõige rohkem enjoyablenauditav timeskorda, have all been from askingpaludes a simplelihtne questionküsimus:
kõige meeldivamad hetked,
on sündinud siis, kui küsin endalt:
15:22
what's the worsthalvim that can happenjuhtuda?
“Mis on kõige hullem, mis võib juhtuda?”
Eriti just nende hirmude osas,
mis on tekkinud lapsepõlves.
15:24
EspeciallyEriti with fearshirmud you gainedsaadud when you were a childlaps.
Kasutades analüüsivat raamistikku,
15:28
Take the analyticalanalüütiline frameworksraamistike,
kastsetage oma oskusi vanade hirmude peal.
15:31
the capabilitiesvõimeid you have, applykohaldada them to oldvana fearshirmud.
Rakendage neid suurte
unistuste elluviimisel.
15:33
ApplyKohaldatakse them to very bigsuur dreamsunenäod.
Kui mõtlen, et mida ma
praegu kardan, on see lihtne.
15:36
And when I think of what I fearhirmu now, it's very simplelihtne.
Kui ma kujutan ette, milline oleks mu elu
15:39
When I imaginekujutan ette my life,
15:42
what my life would have been like
ilma selliste võimalusteta õppida,
15:44
withoutilma the educationalharidus opportunitiesvõimalused that I had,
paneb see mind mõtlema.
15:48
it makesteeb me wonderimesta.
Olen viimased kaks aastat üritanud
dekonstrueerida USA koolisüsteemi,
15:50
I've spentkulutanud the last two yearsaastaid tryingproovin to deconstructdekonstrueerida
15:52
the AmericanAmeerika publicavalik schoolkooli systemsüsteem,
et seda kas parandada või
millegi muuga asendada.
15:55
to eitherkas fixparandage it or replaceasendada it.
Olen teinud katseid 50 000 õpilasega -
15:57
And have donelõpetatud experimentseksperimendid with about 50,000 studentsõpilased thusseega farkaugel --
ehitanud mitu kooli,
kes nüüd on minu lugejad.
16:00
builtehitatud, I'd say, about a halfpool dozentosinat schoolskoolid,
16:02
my readerslugejad, at this pointpunkt.
Kui siin keegi on sellest huvitatud,
16:04
And if any of you are interestedhuvitatud in that,
vestleksin teiega meelsasti.
16:06
I would love to speakräägi with you.
Ma ei tea midagi.
16:08
I know nothing. I'm a beginnerAlgaja.
Ma olen algaja.
16:10
But I askküsi a lot of questionsküsimused, and I would love your advicenõuanne.
Kuid ma küsin palju küsimusi
ja võtan meelsasti nõu kuulda.
16:13
Thank you very much.
Suur tänu.
16:15
(ApplauseAplaus)
(Aplaus)
Translated by Alo-Jarmo Küppas
Reviewed by Aari Lemmik

▲Back to top

About the speaker:

Tim Ferriss - Investor, human guinea pig, author
Tim Ferriss is an early-stage tech investor, best-selling author and podcaster.

Why you should listen

Tim Ferriss has been listed as one of Fast Company's "Most Innovative Business People" and one of Fortune's "40 under 40." He is an early-stage technology investor/advisor (Uber, Facebook, Shopify, Duolingo, Alibaba, and 50+ others) and the author of four #1 New York Times and Wall Street Journal bestsellers, including The 4-Hour Workweek and his latest, Tools of Titans: The Tactics, Routines, and Habits of Billionaires, Icons, and World-Class Performers. The Observer and other media have called Tim "the Oprah of audio" due to the influence of The Tim Ferriss Show podcast, which is the first business/interview podcast to exceed 100 million downloads.

More profile about the speaker
Tim Ferriss | Speaker | TED.com