ABOUT THE SPEAKER
Timothy Bartik - Economist
The author of "Investing in Kids," Timothy Bartik studies state and local economies -- and analyzes the benefits of preschool as an economic development program.

Why you should listen

In his 2011 book Investing in Kids: Early Childhood Programs and Local Economic Development, Timothy Bartik walks through the outsize benefits of educating children early -- not just educational benefits to the kids themselves, but measureable economic development that, in some cases, can outweigh other kinds of business incentives. (Curious? Download several sample chapters.)

Based at the Upjohn Institute in Michigan, Bartik studies regional economies and local labor markets, asking questions about job-creation programs, business incentives and the way government policies (such as tax credits, right-to-work laws and environmental regulations) have on business growth. He's the co-editor of Economic Development Quarterly: The Journal of American Economic Revitalization.

More profile about the speaker
Timothy Bartik | Speaker | TED.com
TEDxMiamiUniversity

Timothy Bartik: The economic case for preschool

טימותי ברטיק: העניין הכלכלי בחינוך מוקדם בגן הילדים

Filmed:
441,472 views

בשיחה מנומקת היטב זו, טימותי ברטיק מעלה את המקרה המקרו-כלכלי עבור החינוך בגן הילדים-- ומסביר מדוע אתם צריכים לשמוח להשקיע בו, אפילו אם אין לכם ילדים בגיל זה (או ילדים בכלל). היתרונות הכלכליים של ילדים שקיבלו חינוך טוב, מסתבר, מגיעים הרבה מעבר לאלטרואיסטי. . (צולם ב: TEDxMiamiUniversity.)
- Economist
The author of "Investing in Kids," Timothy Bartik studies state and local economies -- and analyzes the benefits of preschool as an economic development program. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:13
In this talk todayהיום, I want to presentמתנה a differentשונה ideaרַעְיוֹן
0
1286
4488
בהרצאה זו היום ברצוני להציג רעיון שונה
00:17
for why investingהשקעה in earlyמוקדם childhoodיַלדוּת educationהַשׂכָּלָה
1
5774
4221
שמציע מדוע השקעה בחינוך בילדות המוקדמת
00:21
makesעושה senseלָחוּשׁ as a publicפּוּמְבֵּי investmentהַשׁקָעָה.
2
9995
2699
היא הגיונית כהשקעה ציבורית.
00:24
It's a differentשונה ideaרַעְיוֹן, because usuallyבְּדֶרֶך כְּלַל,
3
12694
2238
זה רעיון שונה, כי בדרך כלל
00:26
when people talk about earlyמוקדם childhoodיַלדוּת programsתוכניות,
4
14932
1373
כשמדברים על תוכניות לגיל הרך,
00:28
they talk about all the wonderfulנִפלָא benefitsיתרונות for participantsמשתתפים
5
16305
3341
מדברים על כל היתרונות הנפלאים לילדים
00:31
in termsמונחים of formerלְשֶׁעָבַר participantsמשתתפים, in preschoolגן,
6
19646
3282
במובן של ילדי הגן לשעבר,
00:34
they have better K-K-12 testמִבְחָן scoresציונים,
7
22928
2265
יש להם ציונים טובים יותר מגן חובה ועד כיתה י"ב
00:37
better adultמְבוּגָר earningsרווחים.
8
25193
2115
שכר גבוה יותר כשהם מבוגרים.
00:39
Now that's all very importantחָשׁוּב,
9
27308
2115
עכשיו, כל זה חשוב מאוד
00:41
but what I want to talk about is what preschoolגן does
10
29423
4096
אבל אני רוצה לדבר על מה שגן הילדים עושה
00:45
for stateמדינה economiesכלכלות
11
33519
1822
עבור כלכלות המדינה
00:47
and for promotingקידום stateמדינה economicכַּלְכָּלִי developmentהתפתחות.
12
35341
3297
ועבור קידום הפיתוח הכלכלי של המדינה.
00:50
And that's actuallyלמעשה crucialמַכרִיעַ
13
38638
3293
וזה בעצם קריטי
00:53
because if we're going to get increasedמוּגדָל investmentהַשׁקָעָה
14
41931
3324
כי אם תהיה לנו השקעה מוגברת
00:57
in earlyמוקדם childhoodיַלדוּת programsתוכניות,
15
45255
2343
בתוכניות לגיל הרך,
00:59
we need to interestריבית stateמדינה governmentsממשלות in this.
16
47598
3523
עלינו לעניין בכך את ממשלי המדינות.
01:03
The federalפדרלי governmentמֶמְשָׁלָה has a lot on its plateצַלַחַת,
17
51121
2226
לממשל הפדרלי יש הרבה על הראש,
01:05
and stateמדינה governmentsממשלות are going to have to stepשלב up.
18
53347
2498
וממשלי המדינות יצטרכו להשקיע.
01:07
So we have to appealעִרעוּר to them,
19
55845
2183
כך שעלינו לפנות אליהם,
01:10
the legislatorsמחוקקים in the stateמדינה governmentמֶמְשָׁלָה,
20
58028
2553
למחוקקים בממשל המדינה,
01:12
and turnלפנות to something they understandמבין,
21
60581
1990
ולפנות למשהו שהם מבינים,
01:14
that they have to promoteלקדם the economicכַּלְכָּלִי developmentהתפתחות
22
62571
2298
שעליהם לקדם את ההתפתחות הכלכלית
01:16
of theirשֶׁלָהֶם stateמדינה economyכַּלְכָּלָה.
23
64869
1687
של כלכלת המדינה שלהם.
01:18
Now, by promotingקידום economicכַּלְכָּלִי developmentהתפתחות,
24
66556
1816
כעת, באמצעות קידום הפיתוח הכלכלי,
01:20
I don't mean anything magicalקִסמִי.
25
68372
1714
אני לא מתכוון למשהו קסום.
01:22
All I mean is, is that earlyמוקדם childhoodיַלדוּת educationהַשׂכָּלָה
26
70086
3463
כל כוונתי היא, שחינוך בגיל הרך
01:25
can bringלְהָבִיא more and better jobsמקומות תעסוקה to a stateמדינה
27
73549
3903
עשוי להביא משרות טובות ורבות יותר למדינה
01:29
and can therebyבְּכָך promoteלקדם higherגבוה יותר perלְכָל capitaלנפש earningsרווחים
28
77452
3178
ובכך יכול לקדם רווחים לנפש גבוהים יותר
01:32
for the state'sמדינות residentsהתושבים.
29
80630
1950
לתושבי המדינה.
01:34
Now, I think it's fairהוֹגֶן to say that when people think about
30
82580
3993
עכשיו, אני חושב שזה הוגן לומר שכאשר אנשים חושבים על
01:38
stateמדינה and localמְקוֹמִי economicכַּלְכָּלִי developmentהתפתחות,
31
86573
2004
הפיתוח הכלכלי מקומי ושל המדינה,
01:40
they don't generallyבדרך כלל think first about what they're doing
32
88577
3782
הם בדרך כלל לא חושבים קודם כל על מה שהם עושים
01:44
about childcareטיפול בילדים and earlyמוקדם childhoodיַלדוּת programsתוכניות.
33
92359
2555
בתוכניות טיפול בילדים ובגיל הרך.
01:46
I know this. I've spentמוּתַשׁ mostרוב of my careerקריירה researchingמחקר these programsתוכניות.
34
94914
3903
אני יודע את זה. ביליתי את רוב הקריירה שלי במחקר תוכניות אלה.
01:50
I've talkedדיבר to a lot of directorsדירקטורים
35
98817
1623
דיברתי עם הרבה מנהלים
01:52
of stateמדינה economicכַּלְכָּלִי developmentהתפתחות agenciesסוכנויות about these issuesנושאים,
36
100440
2328
של סוכנויות לפיתוח כלכלי של המדינה על הנושאים האלה,
01:54
a lot of legislatorsמחוקקים about these issuesנושאים.
37
102768
2542
עם הרבה מחוקקים בנושאים האלה.
01:57
When legislatorsמחוקקים and othersאחרים think about economicכַּלְכָּלִי developmentהתפתחות,
38
105310
3059
כאשר מחוקקים ואחרים חושבים על פיתוח כלכלי,
02:00
what they first of all think about are businessעֵסֶק taxמַס incentivesתמריצים,
39
108369
3256
הם קודם כל חושבים על תמריצי מס עסקיים,
02:03
propertyנכס taxמַס abatementsהפחתה, jobעבודה creationיצירה taxמַס creditsנקודות זכות,
40
111625
2878
הפחתת מס רכוש , זיכויים ממס ביצירת מקומות עבודה,
02:06
you know, there are a millionמִילִיוֹן of these programsתוכניות all over the placeמקום.
41
114503
2687
אתם יודעים, יש מיליון מתוכניות אלה בכל מקום.
02:09
So for exampleדוגמא, statesמדינות competeלהתחרות very vigorouslyבמרץ
42
117190
2606
אז לדוגמא, מדינות מתחרות ביניהן באופן נמרץ מאד
02:11
to attractלִמְשׁוֹך newחָדָשׁ autoאוטומטי plantsצמחים or expandedמוּרחָב autoאוטומטי plantsצמחים.
43
119796
3665
איך למשוך מפעלי מכוניות חדשים או להרחיב מפעלי מכוניות.
02:15
They handיד out all kindsמיני of businessעֵסֶק taxמַס breaksהפסקות.
44
123461
2140
הם מעניקים כל מיני הקלות במיסי עסקים.
02:17
Now, those programsתוכניות can make senseלָחוּשׁ
45
125601
2198
עכשיו, תוכניות אלה יכולות להיות הגיוניות
02:19
if they in factעוּבדָה induceלְהַשְׁרוֹת newחָדָשׁ locationמקום decisionsהחלטות,
46
127799
3002
אם הן למעשה ממריצות החלטות על מיקום חדש,
02:22
and the way they can make senseלָחוּשׁ is,
47
130801
1385
והדרך שבה הן יכולות להיות הגיוניות היא,
02:24
by creatingיוצר more and better jobsמקומות תעסוקה,
48
132186
2313
על-ידי יצירת מקומות עבודה טובים יותר,
02:26
they raiseהַעֲלָאָה employmentתעסוקה ratesתעריפים, raiseהַעֲלָאָה perלְכָל capitaלנפש earningsרווחים of stateמדינה residentsהתושבים.
49
134499
3583
הן מעלות את שיעורי התעסוקה, מעלות את הרווחים לנפש של תושבי המדינה.
02:30
So there is a benefitתועלת to stateמדינה residentsהתושבים
50
138082
2070
כך שיש יתרון לתושבי המדינה
02:32
that correspondsתואמת to the costsעלויות that they're payingמשלמים
51
140152
2149
שתואם לעלות שהם משלמים
02:34
by payingמשלמים for these businessעֵסֶק taxמַס breaksהפסקות.
52
142301
2273
על-ידי תשלום עבור הקלות אלו במס עסקים.
02:36
My argumentטַעֲנָה is essentiallyלמעשה that earlyמוקדם childhoodיַלדוּת programsתוכניות
53
144574
3808
הטיעון שלי הוא למעשה שתוכניות לגיל הרך
02:40
can do exactlyבְּדִיוּק the sameאותו thing,
54
148382
3725
יכולות לעשות בדיוק את אותו הדבר,
02:44
createלִיצוֹר more and better jobsמקומות תעסוקה, but in a differentשונה way.
55
152107
3909
ליצור מקומות עבודה רבים יותר וטובים יותר אבל בצורה שונה.
02:48
It's a somewhatבמידה מסוימת more indirectעקיף way.
56
156016
2418
זוהי דרך עקיפה במקצת .
02:50
These programsתוכניות can promoteלקדם more and better jobsמקומות תעסוקה by,
57
158434
3646
תוכניות אלה יכולות לקדם משרות רבות יותר וטובות יותר על ידי
02:54
you buildלִבנוֹת it, you investלהשקיע in high-qualityאיכות גבוהה preschoolגן,
58
162080
2875
כך שתבנו אותן, אתם משקיעים בגני ילדים באיכות גבוהה,
02:56
it developsמפתחת the skillsמיומנויות of your localמְקוֹמִי workforceכוח עבודה
59
164955
3818
הם מפתחים את הכישורים של כוח האדם המקומי שלכם
03:00
if enoughמספיק of them stickמקל around, and, in turnלפנות,
60
168773
3743
אם מספיק מהם ישארו בסביבה, ובכך,
03:04
that higher-qualityאיכות גבוהה localמְקוֹמִי workforceכוח עבודה
61
172516
2153
כוח עבודה מקומי באיכות גבוהה יותר
03:06
will be a keyמַפְתֵחַ driverנהג of creatingיוצר jobsמקומות תעסוקה and creatingיוצר
62
174669
4692
יהיה זה שיוביל ביצירת מקומות עבודה ויצירת
03:11
higherגבוה יותר earningsרווחים perלְכָל capitaלנפש in the localמְקוֹמִי communityהקהילה.
63
179361
2508
רווחים גבוהים יותר לנפש בקהילה המקומית.
03:13
Now, let me turnלפנות to some numbersמספרים on this.
64
181869
2964
עכשיו, תנו לי לפנות לכמה מספרים על זה.
03:16
Okay. If you look at the researchמחקר evidenceעֵדוּת --
65
184833
4583
טוב,. אם אתם מסתכלים על ראיות המחקר-
03:21
that's extensiveנִרחָב -- on how much earlyמוקדם childhoodיַלדוּת programsתוכניות
66
189416
4663
שהוא מקיף - עד כמה תוכניות הילדות המוקדמת
03:26
affectלהשפיע the educationalחינוכית attainmentהַשָׂגָה, wagesשכר and skillsמיומנויות
67
194079
4597
משפיעות על רכישת השכלה, קבלת שכר ופיתוח מיומנויות
03:30
of formerלְשֶׁעָבַר participantsמשתתפים in preschoolגן as adultsמבוגרים,
68
198676
3509
של ילדי הגן לשעבר - כמבוגרים,
03:34
you take those knownידוע effectsההשפעות,
69
202185
2636
אתם לוקחים תוצאות ידועות אלו,
03:36
you take how manyרב of those folksאנשים will be expectedצָפוּי
70
204821
2688
אתם מעריכים כמה מאנשים אלה יהיו צפויים
03:39
to stickמקל around the stateמדינה or localמְקוֹמִי economyכַּלְכָּלָה and not moveמהלך \ לזוז \ לעבור out,
71
207509
3701
להשאר ברחבי המדינה או הכלכלה המקומית, ולא לעקור
03:43
and you take researchמחקר on how much skillsמיומנויות
72
211210
3820
ואתם עושים מחקר על כמה מיומנויות
03:47
driveנהיגה jobעבודה creationיצירה, you will concludeלְהַסִיק,
73
215030
3171
מניעות יצירת מקומות עבודה , תסיקו,
03:50
from these threeשְׁלוֹשָׁה separateנפרד linesקווים of researchמחקר,
74
218201
2043
מכל שלושה קווים נפרדים אלה של מחקר,
03:52
that for everyכֹּל dollarדוֹלָר investedמוּשׁקָע in earlyמוקדם childhoodיַלדוּת programsתוכניות,
75
220244
4079
שעבור כל דולר שמושקע בתוכניות לגיל הרך,
03:56
the perלְכָל capitaלנפש earningsרווחים of stateמדינה residentsהתושבים
76
224323
3453
הרווחים לנפש של תושבי המדינה
03:59
go up by two dollarsדולר and 78 centsסנט,
77
227776
2766
עולים ב-2 דולרים, ו-78 סנט,
04:02
so that's a three-to-oneשלושה לאחד returnלַחֲזוֹר.
78
230542
1867
אז זו תשואה של שלושה-לאחד.
04:04
Now you can get much higherגבוה יותר returnsהחזרות,
79
232409
3033
עכשיו אתם יכולים לקבל תשואה גבוהה יותר,
04:07
of up to 16-to-one-לאחד, if you includeלִכלוֹל anti-crimeאנטי פשע benefitsיתרונות,
80
235442
4074
של עד 16-לאחד, אם אתם כוללים יתרונות אנטי-עברייניים,
אם אתם כוללים הטבות לילדי הגן לשעבר
04:11
if you includeלִכלוֹל benefitsיתרונות to formerלְשֶׁעָבַר preschoolגן participantsמשתתפים
81
239516
4714
שעוברים למדינות אחרות
04:16
who moveמהלך \ לזוז \ לעבור to some other stateמדינה,
82
244230
2184
אבל יש סיבה טובה להתמקד על שלושה דולר אלה
04:18
but there's a good reasonסיבה for focusingהתמקדות on these threeשְׁלוֹשָׁה dollarsדולר
83
246414
3011
כי זה ניכר וחשוב
04:21
because this is salientבּוֹלֵט and importantחָשׁוּב
84
249425
2087
04:23
to stateמדינה legislatorsמחוקקים and stateמדינה policyמְדִינִיוּת makersמקבלי,
85
251512
2290
למחוקקי המדינה וקובעי המדיניות שלה
04:25
and it's the statesמדינות that are going to have to actפעולה.
86
253802
2144
והמדינות הן אלו שיצטרכו לפעול.
04:27
So there is this keyמַפְתֵחַ benefitתועלת that is relevantרלוונטי
87
255946
3299
כך שישנו יתרון מרכזי זה שהוא רלוונטי
04:31
to stateמדינה policyמְדִינִיוּת makersמקבלי in termsמונחים of economicכַּלְכָּלִי developmentהתפתחות.
88
259245
3249
לקובעי המדיניות במדינה במונחים של פיתוח כלכלי.
04:34
Now, one objectionהִתנַגְדוּת you oftenלעתים קרובות hearלִשְׁמוֹעַ,
89
262494
3418
עכשיו, התנגדות אחת שאתם שומעים לעתים קרובות,
04:37
or maybe you don't hearלִשְׁמוֹעַ it because people are too politeמְנוּמָס to say it, is,
90
265912
4897
או אולי אינכם שומעים אותה כי אנשים מנומסים מכדי לומר זאת,
04:42
why should I payלְשַׁלֵם more taxesמסים
91
270809
4463
מדוע עלי לשלם יותר מסים
04:47
to investלהשקיע in other people'sשל אנשים childrenיְלָדִים?
92
275272
4278
כדי להשקיע בילדים של אנשים אחרים?
04:51
What's in it for me?
93
279550
2494
מה זה נותן לי?
04:54
And the troubleצרות with that objectionהִתנַגְדוּת,
94
282044
2279
והצרה עם התנגדות זו,
04:56
it reflectsמשקפת a totalסה"כ misunderstandingאי הבנה
95
284323
4002
היא משקפת אי הבנה גמורה של
עד כמה כלכלות מקומיות
05:00
of how much localמְקוֹמִי economiesכלכלות
96
288325
3017
מערבות את כולם שמצויים בתלות הדדית.
05:03
involveכרוך everyoneכל אחד beingלהיות interdependentתלות הדדית.
97
291342
3506
05:06
Specificallyבאופן ספציפי, the interdependencyתלות הדדית here is, is that
98
294848
3917
במיוחד, התלות ההדדית כאן היא,
שיש גלישה ענקית של כישורים-
05:10
there are hugeעָצוּם spilloversזלזול of skillsמיומנויות --
99
298765
3533
שכאשר ילדים של אנשים אחרים, מקבלים יותר כישורים,
05:14
that when other people'sשל אנשים childrenיְלָדִים get more skillsמיומנויות,
100
302298
5320
05:19
that actuallyלמעשה increasesמגביר the prosperityשִׂגשׂוּג of everyoneכל אחד,
101
307618
3769
זה למעשה מגביר את השגשוג של כולם,
כולל אנשים שכישוריהם לא משתנים.
05:23
includingלְרַבּוֹת people whoseשל מי skillsמיומנויות don't changeשינוי.
102
311387
3354
כך למשל, מחקרים רבים הראו
05:26
So for exampleדוגמא, numerousרַבִּים researchמחקר studiesלימודים have shownמוצג
103
314741
2404
05:29
if you look at what really drivesכוננים
104
317145
2579
אם מסתכלים על מה באמת מניע
05:31
the growthצְמִיחָה rateציון of metropolitanעִירוֹנִי areasאזורי,
105
319724
2464
את קצב הגידול של אזורי מטרופולין,
05:34
it's not so much lowנָמוּך taxesמסים, lowנָמוּך costעֲלוּת, lowנָמוּך wagesשכר;
106
322188
5670
זה לא כל כך מיסוי נמוך, עלות נמוכה, שכר נמוך;
05:39
it's the skillsמיומנויות of the areaאֵזוֹר. Particularlyבִּמְיוּחָד, the proxyפרוקסי for skillsמיומנויות
107
327858
3623
אלה הם הכישורים של האזור. במיוחד, בזכות כישורים
05:43
that people use is percentageאֲחוּזִים of collegeמִכלָלָה graduatesבוגרי in the areaאֵזוֹר.
108
331481
3535
שאנשים משתמשים בו הוא אחוז בוגרי המכללות באזור.
05:47
So when you look, for exampleדוגמא, at metropolitanעִירוֹנִי areasאזורי
109
335016
3079
אז כאשר מסתכלים, לדוגמה, באזורי הערים הגדולות
05:50
suchכגון as the Bostonבוסטון areaאֵזוֹר, Minneapolis-StMinneapolis-St. Paulפול,
110
338095
3513
כמו באזור בוסטון, מיניאפוליס-סיינט-פול
עמק הסיליקון, אזורים אלה אינם מצליחים כלכלית
05:53
Siliconסִילִיקוֹן Valleyעֶמֶק, these areasאזורי are not doing well economicallyכלכלית
111
341608
5336
בגלל שהם בעלי עלות נמוכה.
05:58
because they're low-costזול.
112
346944
2309
06:01
I don't know if you ever triedניסה to buyלִקְנוֹת a houseבַּיִת in Siliconסִילִיקוֹן Valleyעֶמֶק.
113
349253
1925
אני לא יודע אם אי פעם ניסיתם לקנות בית בעמק הסיליקון.
06:03
It's not exactlyבְּדִיוּק a low-costזול propositionהצעה.
114
351178
2817
זו לא בדיוק הצעה בעלות נמוכה.
הם גדלים כי יש להם רמות גבוהות של מיומנויות.
06:05
They are growingגָדֵל because they have highגָבוֹהַ levelsרמות of skillsמיומנויות.
115
353995
5945
אז כאשר אנו משקיעים בילדים של אחרים,
06:11
So when we investלהשקיע in other people'sשל אנשים childrenיְלָדִים,
116
359940
3155
ובונים את הכישורים האלה, אנו מגבירים צמיחת מקומות עבודה כללית
06:15
and buildלִבנוֹת up those skillsמיומנויות, we increaseלהגביר the overallבאופן כללי jobעבודה growthצְמִיחָה
117
363095
4185
06:19
of a metroרַכֶּבֶת תַחְתִית areaאֵזוֹר.
118
367280
1521
של אזור מטרופולין.
06:20
As anotherאַחֵר exampleדוגמא, if we look
119
368801
3888
כדוגמא אחרת, אם מסתכלים
06:24
at what determinesקובע an individual'sשל הפרט wagesשכר,
120
372689
3235
על מה שקובע את שכרו של היחיד,
06:27
and we do statisticalסטָטִיסטִי explorationחֲקִירָה of that, what determinesקובע wagesשכר,
121
375924
4225
וחוקרים זאת סטטיסטית, מה קובע את גובה השכר,
אנו יודעים ששכרו של היחיד יהיה תלוי בחלקו,
06:32
we know that the individual'sשל הפרט wagesשכר will dependלִסְמוֹך, in partחֵלֶק,
122
380149
4523
06:36
on that individual'sשל הפרט educationהַשׂכָּלָה,
123
384672
2431
בהשכלה שלו,
לדוגמא, באם או לא יש להם תואר אקדמי.
06:39
for exampleדוגמא whetherהאם or not they have a collegeמִכלָלָה degreeתוֹאַר.
124
387103
2993
06:42
One of the very interestingמעניין factsעובדות is that, in additionבנוסף,
125
390096
3338
אחת העובדות המענינות היא, שבנוסף,
אנו מוצאים כי אפילו כאשר, יש בידינו משתנה קבוע, מבחינה סטטיסטית,
06:45
we find that even onceפַּעַם we holdלְהַחזִיק constantקָבוּעַ, statisticallyסטטיסטית,
126
393434
4047
06:49
the effectהשפעה of your ownשֶׁלוֹ educationהַשׂכָּלָה,
127
397481
2904
את השפעת החינוך שלכם,
06:52
the educationהַשׂכָּלָה of everyoneכל אחד elseאַחֵר in your metropolitanעִירוֹנִי areaאֵזוֹר
128
400385
3200
החינוך של כולם באזור המטרופולין שלכם
06:55
alsoגַם affectsמשפיע your wagesשכר.
129
403585
1972
גם כן משפיע על השכר שלכם.
06:57
So specificallyבאופן ספציפי, if you holdלְהַחזִיק constantקָבוּעַ your educationהַשׂכָּלָה,
130
405557
4204
אז במפורש, אם אתם מחזיקים משתנה קבוע של ההשכלה שלכם,
07:01
you stickמקל in percentageאֲחוּזִים of collegeמִכלָלָה graduatesבוגרי in your metroרַכֶּבֶת תַחְתִית areaאֵזוֹר,
131
409761
4103
אתם נצמדים לאחוזים של בוגרי המכללה באזור המטרו שלכם,
07:05
you will find that has a significantמשמעותי positiveחִיוּבִי effectהשפעה on your wagesשכר
132
413864
3960
תמצאו שיש לכך השפעה חיובית משמעותית על השכר שלכם
מבלי לשנות את החינוך שלכם בכלל.
07:09
withoutלְלֹא changingמִשְׁתַנֶה your educationהַשׂכָּלָה at all.
133
417824
3470
למעשה, אפקט זה הוא כל כך חזק
07:13
In factעוּבדָה, this effectהשפעה is so strongחָזָק
134
421294
3151
שכשמישהו מקבל תואר אקדמי,
07:16
that when someoneמִישֶׁהוּ getsמקבל a collegeמִכלָלָה degreeתוֹאַר,
135
424445
3813
גלישת ההשפעות של זה על השכר
07:20
the spilloverזלילה effectsההשפעות of this on the wagesשכר
136
428258
2441
07:22
of othersאחרים in the metropolitanעִירוֹנִי areaאֵזוֹר
137
430699
1893
של אחרים באזור המטרופולין
07:24
are actuallyלמעשה greaterגדול יותר than the directישיר effectsההשפעות.
138
432592
3102
הם למעשה גדולים יותר מההשפעות הישירות.
אז אם מישהו מקבל תואר אקדמי, הרווחים שלהם לכל החיים
07:27
So if someoneמִישֶׁהוּ getsמקבל a collegeמִכלָלָה degreeתוֹאַר, theirשֶׁלָהֶם lifetimeלכל החיים earningsרווחים
139
435694
3453
07:31
go up by a hugeעָצוּם amountכמות, over 700,000 dollarsדולר.
140
439147
3315
יעלו במידה עצומה, מעל 700,000 דולר.
יש השפעה על כולם באזור המטרו
07:34
There's an effectהשפעה on everyoneכל אחד elseאַחֵר in the metroרַכֶּבֶת תַחְתִית areaאֵזוֹר
141
442462
2515
07:36
of drivingנְהִיגָה up the percentageאֲחוּזִים of collegeמִכלָלָה graduatesבוגרי in the metroרַכֶּבֶת תַחְתִית areaאֵזוֹר,
142
444977
3863
של העלאה מעלה של אחוז בוגרי המכללות באזור המטרו,
ואם אתם מוסיפים ומעלים זאת - זה הוא אפקט קטן עבור כל אדם,
07:40
and if you addלְהוֹסִיף that up -- it's a smallקָטָן effectהשפעה for eachכל אחד personאדם,
143
448840
3416
07:44
but if you addלְהוֹסִיף that up acrossלְרוֹחָב all the people in the metroרַכֶּבֶת תַחְתִית areaאֵזוֹר,
144
452256
3432
אבל אם אתם מוסיפים ומעלים זאת על פני כל האנשים באזור המטרו,
אתם למעשה מבינים שהעלייה בשכר עבור כולם
07:47
you actuallyלמעשה get that the increaseלהגביר in wagesשכר for everyoneכל אחד elseאַחֵר
145
455688
3626
באזור המטרופולין מתווספת עד לכמעט מיליון דולר.
07:51
in the metropolitanעִירוֹנִי areaאֵזוֹר addsמוסיף up to almostכִּמעַט a millionמִילִיוֹן dollarsדולר.
146
459314
2913
07:54
That's actuallyלמעשה greaterגדול יותר than the directישיר benefitsיתרונות
147
462227
2078
זהו למעשה יותר מהיתרונות הישירים
07:56
of the personאדם choosingבְּחִירָה to get educationהַשׂכָּלָה.
148
464305
3054
של האדם שבוחר לקבל חינוך.
07:59
Now, what's going on here?
149
467359
1359
עכשיו, מה קורה כאן?
08:00
What can explainלהסביר these hugeעָצוּם spilloverזלילה effectsההשפעות of educationהַשׂכָּלָה?
150
468718
3923
מה יכול להסביר אפקטי גלישה עצומים אלה של חינוך?
טוב, בואו ונחשוב על כך בדרך זו.
08:04
Well, let's think about it this way.
151
472641
1474
ביכולתי להיות האדם המיומן ביותר בעולם,
08:06
I can be the mostרוב skilledמְיוּמָן personאדם in the worldעוֹלָם,
152
474115
3323
אך אם כל האחרים בחברה שלי מחוסרי כישורים,
08:09
but if everyoneכל אחד elseאַחֵר at my firmמוּצָק lacksחסר skillsמיומנויות,
153
477438
3801
08:13
my employerמעסיק is going to find it more difficultקָשֶׁה
154
481239
2969
המעסיק שלי ימצא שזה יותר קשה
08:16
to introduceהצג newחָדָשׁ technologyטֶכנוֹלוֹגִיָה, newחָדָשׁ productionהפקה techniquesטכניקות.
155
484208
4056
להחדיר טכנולוגיה חדשה, טכניקות ייצור חדשות,
08:20
So as a resultתוֹצָאָה, my employerמעסיק is going to be lessפָּחוּת productiveפּרוּדוּקטִיבִי.
156
488264
3602
אז כתוצאה מכך, המעביד שלי יהיה פחות פרודוקטיבי.
הם לא יוכלו להרשות לעצמם לשלם לי שכר כה טוב.
08:23
They will not be ableיכול to affordלְהַרְשׁוֹת לְעַצמוֹ to payלְשַׁלֵם me as good wagesשכר.
157
491866
3601
08:27
Even if everyoneכל אחד at my firmמוּצָק has good skillsמיומנויות,
158
495467
3681
אפילו אם לכולם בחברה שלי יש כישורים טובים,
08:31
if the workersעובדים at the suppliersספקים to my firmמוּצָק
159
499148
3508
אם לעובדים אצל הספקים לחברה שלי
אין כישורים טובים,
08:34
do not have good skillsמיומנויות,
160
502656
1970
08:36
my firmמוּצָק is going to be lessפָּחוּת competitiveתַחֲרוּתִי
161
504626
2397
החברה שלי תהיה פחות תחרותית
08:39
competingמתחרים in nationalלאומי and internationalבינלאומי marketsשווקים.
162
507023
2385
בתחרות בשווקים ארציים ובינלאומיים.
ושוב, החברה הפחות תחרותית
08:41
And again, the firmמוּצָק that's lessפָּחוּת competitiveתַחֲרוּתִי
163
509408
3094
08:44
will not be ableיכול to payלְשַׁלֵם as good wagesשכר,
164
512502
2689
לא תוכל לשלם משכורות יפות,
ואז, בעיקר בחברות הי-טק,
08:47
and then, particularlyבִּמְיוּחָד in high-techהיי טק businessesעסקים,
165
515191
4133
בחברות הייטק כל הזמן גונבים רעיונות ועובדים מחברות אחרות.
08:51
they're constantlyתָמִיד stealingגניבה ideasרעיונות and workersעובדים from other businessesעסקים.
166
519324
3261
אז ברור שלפרודוקטיביות של חברות בעמק הסיליקון
08:54
So clearlyבְּבִירוּר the productivityפִּריוֹן of firmsחברות in Siliconסִילִיקוֹן Valleyעֶמֶק
167
522585
3220
08:57
has a lot to do with the skillsמיומנויות not only of the workersעובדים at theirשֶׁלָהֶם firmמוּצָק,
168
525805
3795
יש הרבה קשר למיומנויות לא רק של העובדים שלהם,
09:01
but the workersעובדים at all the other firmsחברות in the metroרַכֶּבֶת תַחְתִית areaאֵזוֹר.
169
529600
4419
אלא לעובדים בכל החברות האחרות באזור המטרו.
אז כתוצאה, אם אנו יכולים להשקיע בילדיהם של אנשים אחרים
09:06
So as a resultתוֹצָאָה, if we can investלהשקיע in other people'sשל אנשים childrenיְלָדִים
170
534019
3534
09:09
throughדרך preschoolגן and other earlyמוקדם childhoodיַלדוּת programsתוכניות
171
537553
2402
באמצעות גן הילדים ותוכניות אחרות לגיל הרך
09:11
that are high-qualityאיכות גבוהה, we not only help those childrenיְלָדִים,
172
539955
3656
באיכות גבוהה, אנו לא רק עוזרים לילדים אלה
09:15
we help everyoneכל אחד in the metropolitanעִירוֹנִי areaאֵזוֹר
173
543611
3621
אנו עוזרים לכולם באזור המטרופולין
09:19
gainלְהַשִׂיג in wagesשכר and we'llטוֹב have the metropolitanעִירוֹנִי areaאֵזוֹר
174
547232
3671
לזכות בשכר, ואזור המטרופולין.
יזכה בצמיחה של מקומות עבודה.
09:22
gainלְהַשִׂיג in jobעבודה growthצְמִיחָה.
175
550903
2022
09:24
Anotherאַחֵר objectionהִתנַגְדוּת used sometimesלִפְעָמִים here
176
552925
2531
התנגדות נוספת שמועלית לפעמים
09:27
to investלהשקיע in earlyמוקדם childhoodיַלדוּת programsתוכניות
177
555456
2228
בלהשקיע בתוכניות חינוך לגיל הרך
09:29
is concernדְאָגָה about people movingמעבר דירה out.
178
557684
3721
היא הדאגה שאנשים יעברו למקומות אחרים.
09:33
So, you know, maybe Ohio'sאוהיו thinkingחושב about investingהשקעה
179
561405
4235
אז, אתם יודעים, אולי באוהיו חושבים על
השקעה ביותר חינוך לגיל הרך
09:37
in more preschoolגן educationהַשׂכָּלָה
180
565640
2244
09:39
for childrenיְלָדִים in Columbusקולומבוס, Ohioאוהיו,
181
567884
3810
עבור הילדים בקולומבוס, אוהיו,
אבל הם מודאגים ש"בק-אייס" (קב' ספורט) קטנות אלו,
09:43
but they're worriedמוּדְאָג that these little Buckeyesבאקי will,
182
571694
2259
09:45
for some strangeמוּזָר reasonסיבה, decideלְהַחלִיט to moveמהלך \ לזוז \ לעבור to Annאן Arborארבור, Michiganמישיגן,
183
573953
2917
מסיבה מוזרה כלשהי, מחליטים לעבור לאן ארבור, מישיגן,
וליהפך ל"וולברינס" (קב. ספורט של מישיגן).
09:48
and becomeהפכו Wolverinesוולברינים.
184
576870
1517
09:50
And maybe Michiganמישיגן will be thinkingחושב about investingהשקעה
185
578387
3294
ואולי משיגן תחשוב להשקיע
בגני ילדים באן ארבור, מישיגן, ותהיה מודאגת
09:53
in preschoolגן in Annאן Arborארבור, Michiganמישיגן, and be worriedמוּדְאָג
186
581681
2441
09:56
these little Wolverinesוולברינים will endסוֹף up movingמעבר דירה to Ohioאוהיו and becomingהִתהַוּוּת Buckeyesבאקי.
187
584122
3235
ש"וולברינס" קטנים אלה יעברו בסופו של דבר לאוהיו וייהפכו ל"בק-אייס".
09:59
And so they'llהם יהיו bothשניהם underinvestunderinvest because everyone'sשל כולם going to moveמהלך \ לזוז \ לעבור out.
188
587357
3992
וכך שניהם ימעטו להשקיע כי כולם הולכים לעבור משם.
טוב, המציאות היא, אם תסתכלו על הנתונים,
10:03
Well, the realityמְצִיאוּת is, if you look at the dataנתונים,
189
591349
2941
10:06
Americansאמריקאים aren'tלא as hyper-mobileהיפר-נייד as people sometimesלִפְעָמִים assumeלְהַנִיחַ.
190
594290
4213
אמריקאים אינם כה היפר-מתניידים כפי שנוטים לפעמים לחשוב.
הנתונים הם שמעל 60 אחוז של האמריקאים
10:10
The dataנתונים is that over 60 percentאָחוּז of Americansאמריקאים
191
598503
5120
מבלים את רוב שנות הקריירה שלהם,
10:15
spendלְבַלוֹת mostרוב of theirשֶׁלָהֶם workingעובד careersקריירה
192
603623
2438
במדינה בה הם נולדו, מעל 60 אחוז.
10:18
in the stateמדינה they were bornנוֹלָד in, over 60 percentאָחוּז.
193
606061
3770
אחוז זה אינו משתנה הרבה ממדינה למדינה.
10:21
That percentageאֲחוּזִים does not varyלְהִשְׁתַנוֹת much from stateמדינה to stateמדינה.
194
609831
4095
הוא אינו משתנה הרבה עם כלכלת המדינה,
10:25
It doesn't varyלְהִשְׁתַנוֹת much with the state'sמדינות economyכַּלְכָּלָה,
195
613926
3104
10:29
whetherהאם it's depressedמְדוּכָּא or boomingפורחת,
196
617030
1798
באם היא בשפל או בפריחה,.
10:30
it doesn't varyלְהִשְׁתַנוֹת much over time.
197
618828
2321
הוא לא משתנה הרבה במשך הזמן.
10:33
So the realityמְצִיאוּת is, if you investלהשקיע in kidsילדים,
198
621149
5813
אז המציאות היא, אם משקיעים בילדים,
10:38
they will stayשָׁהוּת.
199
626962
2499
הם ישארו.
או לפחות מספיק מהם ישארו
10:41
Or at leastהכי פחות, enoughמספיק of them will stayשָׁהוּת
200
629461
3038
שזה ישתלם למדינה שלכם.
10:44
that it will payלְשַׁלֵם off for your stateמדינה economyכַּלְכָּלָה.
201
632499
3421
טוב, אז לסיכום, יש הרבה ראיות מחקר
10:47
Okay, so to sumסְכוּם up, there is a lot of researchמחקר evidenceעֵדוּת
202
635920
3924
10:51
that earlyמוקדם childhoodיַלדוּת programsתוכניות, if runלָרוּץ in a high-qualityאיכות גבוהה way,
203
639844
3154
שתוכניות לגיל הרך, אם מנוהלות ברמה גבוהה
נושאות רווחים במיומנויות גבוהות יותר במבוגרים.
10:54
payלְשַׁלֵם off in higherגבוה יותר adultמְבוּגָר skillsמיומנויות.
204
642998
2856
יש הרבה ראיות מחקר
10:57
There's a lot of researchמחקר evidenceעֵדוּת
205
645854
1567
10:59
that those folksאנשים will stickמקל around the stateמדינה economyכַּלְכָּלָה,
206
647421
3624
שאנשים אלה ידבקו סביב הכלכלה של המדינה,
ויש המון ראיות שכשיש יותר עובדים
11:03
and there's a lot of evidenceעֵדוּת that havingשיש more workersעובדים
207
651045
3317
11:06
with higherגבוה יותר skillsמיומנויות in your localמְקוֹמִי economyכַּלְכָּלָה
208
654362
2090
בעלי כישורים גבוהים בכלכלה המקומית שלכם
11:08
paysמשלם off in higherגבוה יותר wagesשכר and jobעבודה growthצְמִיחָה for your localמְקוֹמִי economyכַּלְכָּלָה,
209
656452
3679
זה משתלם בשכר גבוה יותר וצמיחה של מקומות עבודה עבור הכלכלה המקומית שלכם,
11:12
and if you calculateלחשב the numbersמספרים for eachכל אחד dollarדוֹלָר,
210
660131
3443
ואם תחשבו את המספרים עבור כל דולר,
11:15
we get about threeשְׁלוֹשָׁה dollarsדולר back
211
663574
2729
אנחנו מקבלים 3 דולר חזרה
ביתרונות למשק המדינה.
11:18
in benefitsיתרונות for the stateמדינה economyכַּלְכָּלָה.
212
666303
2175
אז לדעתי, ראיות המחקר משכנעות
11:20
So in my opinionדעה, the researchמחקר evidenceעֵדוּת is compellingמשכנע
213
668478
3612
11:24
and the logicהִגָיוֹן of this is compellingמשכנע.
214
672090
2824
וההיגיון בכך משכנע.
אז מהם המחסומים שמפריעים להשיג זאת?
11:26
So what are the barriersחסמים to gettingמקבל it doneבוצע?
215
674914
3690
טוב, מחסום אחד כמובן הוא עלות.
11:30
Well, one obviousברור barrierמַחסוֹם is costעֲלוּת.
216
678604
3264
אז אם תסתכלו על כמה זה יעלה
11:33
So if you look at what it would costעֲלוּת
217
681868
4330
אם כל ממשל מדינה היה משקיע
11:38
if everyכֹּל stateמדינה governmentמֶמְשָׁלָה investedמוּשׁקָע
218
686198
2827
11:41
in universalאוניברסלי preschoolגן at ageגיל fourארבעה, full-dayיום שלם preschoolגן at ageגיל fourארבעה,
219
689025
4205
בגן ילדים מקיף בגיל 4, יום לימודים מלא בגיל 4,
סך העלות השנתית הארצית תהיה בערך
11:45
the totalסה"כ annualשנתי nationalלאומי costעֲלוּת would be roughlyבְּעֵרֶך
220
693230
3415
11:48
30 billionמיליארד dollarsדולר.
221
696645
2305
30 מיליארד דולר.
אז, 30 מיליארד דולר זה הרבה כסף.
11:50
So, 30 billionמיליארד dollarsדולר is a lot of moneyכֶּסֶף.
222
698950
2425
11:53
On the other handיד, if you reflectמשקף on
223
701375
3745
מצד שני אם אתם , חושבים על
כך שהאוכלוסיה של ארה"ב מונה מעל 300 מיליון דולר,
11:57
that the U.S.'s's populationאוּכְלוֹסִיָה is over 300 millionמִילִיוֹן,
224
705120
3860
12:00
we're talkingשִׂיחָה about an amountכמות of moneyכֶּסֶף
225
708980
2683
אנחנו מדברים על סכום כסף
שמגיע ל- 100 דולר לנפש.
12:03
that amountsסכומים to 100 dollarsדולר perלְכָל capitaלנפש.
226
711663
2620
12:06
Okay? A hundredמֵאָה dollarsדולר perלְכָל capitaלנפש, perלְכָל personאדם,
227
714283
2978
טוב? 100 דולר לנפש, לאדם,
12:09
is something that any stateמדינה governmentמֶמְשָׁלָה can affordלְהַרְשׁוֹת לְעַצמוֹ to do.
228
717261
4005
זה משהו שכל ממשל מדינה יכול להרשות לעצמו לעשות.
זהו רק עניין פשוט של רצון פוליטי לעשות זאת.
12:13
It's just a simpleפָּשׁוּט matterחוֹמֶר of politicalפּוֹלִיטִי will to do it.
229
721266
4749
12:18
And, of courseקוּרס, as I mentionedמוּזְכָּר,
230
726015
1880
וכמובן, כפי שאמרתי,
12:19
this costעֲלוּת has correspondingתוֹאֵם benefitsיתרונות.
231
727895
2154
לעלות זו יש יתרונות תואמים.
12:22
I mentionedמוּזְכָּר there's a multiplierמַכפִּיל of about threeשְׁלוֹשָׁה,
232
730049
2176
הזכרתי שהמכפיל של שלושה בערך,
12:24
2.78, for the stateמדינה economyכַּלְכָּלָה,
233
732225
2100
2.78, למשק המדינה,
12:26
in termsמונחים of over 80 billionמיליארד in extraתוֹסֶפֶת earningsרווחים.
234
734325
3029
במונחים של מעל 80 מיליארד בשכר נוסף.
12:29
And if we want to translateלתרגם that from just billionsמיליארדים of dollarsדולר
235
737354
3024
ואם תרצו לתרגם זאת מפשוט מיליארדי דולרים
למשהו שעשויה להיות לו משמעות
12:32
to something that mightאולי mean something,
236
740378
1893
מה שאנחנו מדברים עליו זה, עבור נער ממוצע בעל הכנסה נמוכה,
12:34
what we're talkingשִׂיחָה about is that, for the averageמְמוּצָע low-incomeהכנסה נמוכה kidיֶלֶד,
237
742271
3588
זה יגדיל את שכרו ב-10 אחוזים בערך
12:37
that would increaseלהגביר earningsרווחים by about 10 percentאָחוּז
238
745859
3117
12:40
over theirשֶׁלָהֶם wholeכֹּל careerקריירה, just doing the preschoolגן,
239
748976
3199
לאורך כל הקריירה שלהם, רק ללמוד בגן,
12:44
not improvingשיפור K-K-12 or anything elseאַחֵר after that,
240
752175
2515
ללא שיפור הלימודים בבית הספר או כל דבר אחר לאחר מכן,
12:46
not doing anything with collegeמִכלָלָה tuitionהוֹרָאָה or accessגִישָׁה,
241
754690
2548
לא עושה כלום עם שכר הלימוד או הכניסה,
רק ישירות בשיפור הגן,
12:49
just directlyבאופן ישיר improvingשיפור preschoolגן,
242
757238
2696
12:51
and we would get fiveחָמֵשׁ percentאָחוּז higherגבוה יותר earningsרווחים
243
759934
2299
והיינו מקבלים רווח גבוה יותר של חמישה אחוזים
12:54
for middle-classמעמד הביניים kidsילדים.
244
762233
1396
לילדים מהמעמד הבינוני.
אז זוהי השקעה
12:55
So this is an investmentהַשׁקָעָה
245
763629
2065
שמשתלמת במונחים ממשיים
12:57
that paysמשלם off in very concreteבטון termsמונחים
246
765694
2908
13:00
for a broadרָחָב rangeטווח of incomeהַכנָסָה groupsקבוצות in the state'sמדינות populationאוּכְלוֹסִיָה
247
768602
4420
עבור מגוון רחב של קבוצות הכנסה באוכלוסייה של המדינה
13:05
and producesייצור largeגָדוֹל and tangibleמוּחָשִׁי benefitsיתרונות.
248
773022
4510
ומייצרת הטבות גדולות ומוחשיות.
כעת, זה מחסום אחד.
13:09
Now, that's one barrierמַחסוֹם.
249
777532
2554
13:12
I actuallyלמעשה think the more profoundעָמוֹק barrierמַחסוֹם
250
780086
3422
אני דווקא חושב שהמכשול הגדול יותר
13:15
is the long-termטווח ארוך natureטֶבַע of the benefitsיתרונות from earlyמוקדם childhoodיַלדוּת programsתוכניות.
251
783508
4430
הוא האופי לטווח ארוך של ההטבות מהתוכניות לגיל הרך.
אז מה שאני טוען הוא, שאנחנו מגדילים
13:19
So the argumentטַעֲנָה I'm makingהֲכָנָה is, is that we're increasingגָדֵל
252
787938
2846
את איכות כוח העבודה המקומי שלנו,
13:22
the qualityאיכות of our localמְקוֹמִי workforceכוח עבודה,
253
790784
1755
13:24
and therebyבְּכָך increasingגָדֵל economicכַּלְכָּלִי developmentהתפתחות.
254
792539
2666
ובכך מגבירים את ההתפתחות הכלכלית.
מובן מאליו שאם יש לנו גן ילדים עם בני 4
13:27
Obviouslyמובן מאליו if we have a preschoolגן with four-year-oldsבני ארבע,
255
795205
3380
13:30
we're not sendingשְׁלִיחָה these kidsילדים out at ageגיל fiveחָמֵשׁ
256
798585
2368
אנו לא שולחים את הילדים האלה בגיל 5
לעבוד במקומות סדנאות יזע, נכון? לפחות אני מקווה שלא.
13:32
to work in the sweatshopsמזימות, right? At leastהכי פחות I hopeלְקַווֹת not.
257
800953
3515
אז אנו מדברים על השקעה
13:36
So we're talkingשִׂיחָה about an investmentהַשׁקָעָה
258
804468
3412
שבמונחים של השפעה על כלכלת המדינה
13:39
that in termsמונחים of impactsהשפעות on the stateמדינה economyכַּלְכָּלָה
259
807880
2470
לא הולכת באמת להניב רווחים במשך 15 או 20 שנים,
13:42
is not going to really payלְשַׁלֵם off for 15 or 20 yearsשנים,
260
810350
3961
וכמובן אמריקה ידועה לשמצה בשל
13:46
and of courseקוּרס Americaאמריקה is notoriousיָדוּעַ לְשִׁמצָה for beingלהיות
261
814311
2858
היותה חברה מוכוונת לטווח קצר.
13:49
a shortקצר term-orientedלטווח ארוך societyחֶברָה.
262
817169
3007
עכשיו, תגובה אחת שביכולתכם להגיב לזה,
13:52
Now one responseתְגוּבָה you can make to this,
263
820176
1660
13:53
and I sometimesלִפְעָמִים have doneבוצע this in talksשיחות,
264
821836
1525
ואני לפעמים עשיתי זאת בשיחות,
13:55
is people can talk about, there are benefitsיתרונות for these programsתוכניות
265
823361
3077
היא שאנשים יכולים לדבר עליה, ישנם יתרונות עבור תוכניות אלה
13:58
in reducingצמצום specialמיוחד eded and remedialמְרַפֵּא educationהַשׂכָּלָה costsעלויות,
266
826438
3647
בהפחתת חינוך מיוחד ועלויות חינוך מתקן,
ישנם יתרונות, מתייחסים בתשומת לב לגן,
14:02
there are benefitsיתרונות, parentsהורים careלְטַפֵּל about preschoolגן,
267
830085
2306
אולי נקבל כמה תופעות הגירה
14:04
maybe we'llטוֹב get some migrationהֲגִירָה effectsההשפעות
268
832391
2250
14:06
from parentsהורים seekingמחפש good preschoolגן,
269
834641
2318
מהורים שמחפשים גן ילדים טוב,
14:08
and I think those are trueנָכוֹן,
270
836959
1647
ואני חושב שאלה נכונים,
אבל במובן מסוים הם מפספסים את הנקודה.
14:10
but in some senseלָחוּשׁ they're missingחָסֵר the pointנְקוּדָה.
271
838606
2162
בסופו של דבר, זה דבר
14:12
Ultimatelyבסופו של דבר, this is something
272
840768
2571
שאנו משקיעים עכשיו לעתיד.
14:15
we're investingהשקעה in now for the futureעתיד.
273
843339
3925
אז מה שאני רוצה זה להשאיר אתכם
14:19
And so what I want to leaveלעזוב you with is
274
847264
3949
עם מה שלדעתי היא השאלה האולטימטיבית
14:23
what I think is the ultimateסופי questionשְׁאֵלָה.
275
851213
2306
אני מתכוון, אני כלכלן, אבל מדובר בסופו של דבר
14:25
I mean, I'm an economistכַּלכָּלָן, but this is ultimatelyבסופו של דבר
276
853519
2834
לא שאלה כלכלית, זו שאלה מוסרית:
14:28
not an economicכַּלְכָּלִי questionשְׁאֵלָה, it's a moralמוסר השכל questionשְׁאֵלָה:
277
856353
5545
14:33
Are we willingמוּכָן, as Americansאמריקאים,
278
861898
4207
האם אנו מסכימים, כאמריקאים,
האם אנו כחברה מסוגלים עדיין
14:38
are we as a societyחֶברָה still capableבעל יכולת
279
866105
3450
לעשות את הבחירה הפוליטית להקריב עכשיו
14:41
of makingהֲכָנָה the politicalפּוֹלִיטִי choiceבְּחִירָה to sacrificeלְהַקְרִיב now
280
869555
4784
על-ידי כך שנשלם יותר מסים
14:46
by payingמשלמים more taxesמסים
281
874339
2649
14:48
in orderלהזמין to improveלְשַׁפֵּר the long-termטווח ארוך futureעתיד
282
876988
5205
במטרה לשפר את העתיד הרחוק
14:54
of not only our kidsילדים, but our communityהקהילה?
283
882193
3417
לא רק של ילדינו, אלא של הקהילה שלנו?.
14:57
Are we still capableבעל יכולת of that as a countryמדינה?
284
885610
4447
האם אנחנו עדיין מסוגלים לזה כמדינה?
15:02
And that's something that eachכל אחד and everyכֹּל citizenאֶזרָח
285
890057
2441
וזה משהו שכל אזרח ואזרח
ומצביע צריכים לשאול את עצמם.
15:04
and voterבּוֹחֵר needsצרכי to askלִשְׁאוֹל themselvesעצמם.
286
892498
2543
15:07
Is that something that you are still investedמוּשׁקָע in,
287
895041
2945
האם זה משהו שאתם עדיין מושקעים בו,
15:09
that you still believe in the notionרעיון of investmentהַשׁקָעָה?
288
897986
2734
שאתם עדיין מאמינים ברעיון של השקעה?
15:12
That is the notionרעיון of investmentהַשׁקָעָה.
289
900720
1399
זה הרעיון של השקעה.
15:14
You sacrificeלְהַקְרִיב now for a returnלַחֲזוֹר laterיותר מאוחר.
290
902119
2574
להקריב עכשיו כדי לקבל חזרה מאוחר יותר.
15:16
So I think the researchמחקר evidenceעֵדוּת
291
904693
3638
אז אני חושב שראיות המחקר
בדבר היתרונות של התוכניות לגיל הרך
15:20
on the benefitsיתרונות of earlyמוקדם childhoodיַלדוּת programsתוכניות
292
908331
2638
עבור הכלכלה המקומית הן חזקות מאוד.
15:22
for the localמְקוֹמִי economyכַּלְכָּלָה is extremelyמְאוֹד strongחָזָק.
293
910969
3607
15:26
Howeverלמרות זאת, the moralמוסר השכל and politicalפּוֹלִיטִי choiceבְּחִירָה
294
914576
4282
עם זאת, הבחירה המוסרית והפוליטית
15:30
is still up to us, as citizensאזרחים and as votersהבוחרים.
295
918858
5104
היא עדיין שלנו, כאזרחים וכבוחרים.
15:35
Thank you very much. (Applauseתְשׁוּאוֹת)
296
923962
4023
תודה רבה. (מחיאות כפיים)
Translated by zeeva Livshitz
Reviewed by Ido Dekkers

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Timothy Bartik - Economist
The author of "Investing in Kids," Timothy Bartik studies state and local economies -- and analyzes the benefits of preschool as an economic development program.

Why you should listen

In his 2011 book Investing in Kids: Early Childhood Programs and Local Economic Development, Timothy Bartik walks through the outsize benefits of educating children early -- not just educational benefits to the kids themselves, but measureable economic development that, in some cases, can outweigh other kinds of business incentives. (Curious? Download several sample chapters.)

Based at the Upjohn Institute in Michigan, Bartik studies regional economies and local labor markets, asking questions about job-creation programs, business incentives and the way government policies (such as tax credits, right-to-work laws and environmental regulations) have on business growth. He's the co-editor of Economic Development Quarterly: The Journal of American Economic Revitalization.

More profile about the speaker
Timothy Bartik | Speaker | TED.com