ABOUT THE SPEAKER
Danielle R. Moss - Social activist
Danielle R. Moss is chief executive officer of Oliver Scholars, helping it prepare high-potential Black and Latinx students from underserved New York City communities for success.

Why you should listen

Dr. Danielle R. Moss is Chief Executive Officer of Oliver Scholars, an organization committed to preparing high-potential Black and Latinx students from underserved New York City communities for success at top independent schools, prestigious colleges and careers. She is also a member of The New York Women's Foundation board of directors and serves as an NYC Commissioner of Gender Equity. She began her career as a middle school teacher in the Bronx and Brooklyn, building a distinguished career as an academic and a leader in the education and the social sector. Dr. Moss's contributions to education and the social sector have been recognized by the New York State Education Department, The New York Women's Foundation, The New York Coalition for 100 Black Women, The College Board, The Network Journal's 25 Most Influential Black Women in Business and The Council of Urban Professionals.

Moss has been featured in the New York Times "Corner Office" and in Crain's New York for her leadership in the movement toward intersectional gender equity. Her writing has been featured by The Daily Beast, The Huffington Post, Edutopia, The Amsterdam News, City Limits Magazine, Ms. Magazine online and the Feminist Wire. She's appeared on WABC-TV's Here and Now and New York Viewpoint, on WNBC's Positively Black, Fox 5's Street Talk, Bronx Net's Perspectives and NY1's Inside City Hall. Stanley Crouch, formerly of the New York Daily News, once dubbed her one of the most important players in public education for her ability to respectfully meet young people and families where they are and to give them the tools and agency to transform their own lives.​

More profile about the speaker
Danielle R. Moss | Speaker | TED.com
TEDWomen 2018

Danielle R. Moss: How we can help the "forgotten middle" reach their full potential

دانييل ر موس: كيف نساعد "الوسط المنسي" لبلوغ إمكاناتهم القصوى

Filmed:
1,882,138 views

"الوسط المنسي": هم الطلاب وزملاء العمل والأشخاص العاديون الذين غالبًا ما يتم تجاهلهم لأنهم ليسوا مميزين ولا يمثلون مشكلة. كيف يمكننا تحفيزهم لبلوغ إمكاناتهم القصوى؟ من خلال مشاركة أعمالها في مساعدة الشباب على الوصول إلى الكلية والتخرج منها، تتحدانا الناشطة الاجتماعية دانييل ر موس للتفكير بعمق في من يستحق المساعدة والاهتمام، وتوضح لنا كيف نشجع هؤلاء في الوسط على رفع تطلعاتهم.
- Social activist
Danielle R. Moss is chief executive officer of Oliver Scholars, helping it prepare high-potential Black and Latinx students from underserved New York City communities for success. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:12
So, I want to talk to you
about the forgottenنسي middleوسط.
0
944
4507
أود أن أحدثكم عن الوسط المنسي.
00:18
To me, they are the studentsالطلاب,
coworkersزملاء عمل and plainعادي oldقديم regularمنتظم folksالناس
1
6325
5791
بالنسبة لي، هم الطلاب
والزملاء والأشخاص العاديين
00:24
who are oftenغالبا overlookedالتغاضي
2
12140
2055
الذين يتم تجاهلهم عادة
00:26
because they're seenرأيت
as neitherلا هذا ولا ذاك exceptionalاستثنائي norولا problematicإشكالية.
3
14219
4196
لأن أحدًا لا يراهم مميزين أو مشكلة.
00:31
They're the kidsأطفال we think we can ignoreتجاهل
4
19267
2897
إنهم الأطفال الذين نظن أنه يمكننا تجاهلهم
00:34
because theirهم needsالاحتياجات for supportالدعم
don't seemبدا particularlyخصوصا urgentالعاجلة.
5
22188
4659
لأن حاجتهم للدعم لا تبدو ملحة بشكل خاص.
00:39
They're the coworkersزملاء عمل
6
27506
1849
إنهم زملاء العمل
00:41
who actuallyفعلا keep the enginesمحركات
of our organizationsالمنظمات runningجري,
7
29379
4237
الذين يحافظون على سير العمل في منظماتنا،
00:45
but who aren'tلا seenرأيت as the innovatorsالمبتكرين
who driveقيادة excellenceتفوق.
8
33640
4151
ولكن لا ينظر إليهم على أنهم المبتكرون
الذين يقودون التميز.
00:50
In manyكثير waysطرق, we overlookتطل
the folksالناس in the middleوسط
9
38910
3976
وبطرق عدة نتجاهل الأشخاص العاديين
00:54
because they don't keep us
up awakeمستيقظ at night
10
42910
2842
لأنهم لا يبقوننا ساهرين ليلًا
00:57
wonderingيتساءل what crazyمجنون thing
they're going to come up with nextالتالى.
11
45776
2955
نتساءل عن الأمر الجنوني
الذي سيفعلونه تاليًا.
01:00
(Laughterضحك)
12
48755
1000
(ضحك)
01:02
And the truthحقيقة is that we'veقمنا come
to relyاعتمد on theirهم complacencyالرضا عن النفس
13
50696
5005
والحقيقة هي أننا أصبحنا نعتمد على رضاهم
01:07
and senseإحساس of disconnectionانفصال
14
55725
2525
وشعورهم بالانفصال
01:10
because it makesيصنع our work easierأسهل.
15
58274
2403
لأنه يجعل عملنا أسهل.
01:14
You see, I know a little bitقليلا
about the forgottenنسي middleوسط.
16
62077
3452
أعرف القليل عن الوسط المنسي.
01:18
As a juniorنجارة highمتوسط schoolمدرسة studentطالب علم,
I hungالتعلق out in the middleوسط.
17
66578
4321
كطالبة في المدرسة الثانوية، علقت في الوسط.
01:23
For a long time,
I had been a good studentطالب علم.
18
71848
2933
لوقت طويل كنت طالبة جيدة،
01:27
But seventhسابع gradeدرجة was a gameلعبه changerالمغير.
19
75315
3048
ولكن في الصف السابع تغيرت القاعدة.
01:31
I spentأنفق my daysأيام gossipingالنميمة, passingعابر notesملاحظات,
20
79045
4540
كنت أمضي أيامي في النميمة
وتمرير الملاحظات،
01:35
generallyعموما goofingيخطيء off with my friendsاصحاب.
21
83609
2467
وبشكل عام أتكاسل مع أصدقائي.
01:38
I spentأنفق my homeworkواجب منزلي time on the phoneهاتف,
reviewingمراجعة eachكل day'sأيام eventsأحداث.
22
86649
5568
أمضيت وقت واجباتي
على الهاتف أستعرض أحداث اليوم.
01:44
And in manyكثير waysطرق, althoughبرغم من I was
a typicalنموذجي 12-year-old-سنه girlفتاة,
23
92932
6794
وبطرق عدة، على الرغم من كوني
فتاة عادية عمرها 12 عامًا،
01:51
my ambivalenceازدواجية about my educationالتعليم
led to prettyجميلة averageمعدل gradesدرجات.
24
99750
5784
أدى ترددي بشأن التعليم
إلى الحصول على درجات متوسطة.
01:59
Luckilyلحسن الحظ for me, my motherأم understoodفهم
something importantمهم,
25
107256
5158
ولحسن حظي، فهمت أمي أمرًا هامًا،
02:05
and that was that my locationموقعك
was not my destinationالمكان المقصود.
26
113133
5372
وهو أن موقعي لا يمثل وجهتي.
02:11
As a formerسابق researchابحاث librarianأمين المكتبة
and an educatorمرب,
27
119625
5174
وكأمينة مكتبة سابقة وكمعلمة،
02:16
my motherأم knewعرف that I was capableقادر على
of accomplishingإنجاز a lot more.
28
124823
4950
أدركت أمي أن بإمكاني تحقيق المزيد.
02:22
But she alsoأيضا understoodفهم
29
130424
2127
ولكنها فهمت أيضًا
02:24
that because I was a youngشاب
blackأسود womanالنساء in Americaأمريكا,
30
132575
3460
أنه بسبب كوني امرأة سوداء شابة في أمريكا،
02:28
I mightربما not have opportunitiesالفرص
out of the middleوسط
31
136059
3581
قد لا أحظى بفرص متميزة،
02:31
if she wasn'tلم يكن intentionalمقصود
about creatingخلق them.
32
139664
3402
إن لم يكن لديها العزم على إيجادها.
02:36
So she movedانتقل me to a differentمختلف schoolمدرسة.
33
144149
3245
فنقلتني إلى مدرسة أخرى،
02:40
She signedوقعت me up for leadershipقيادة
activitiesأنشطة in my neighborhoodحي.
34
148267
4290
وأشركتني في أنشطة قيادية في الحي،
02:45
And she beganبدأت to talk to me more seriouslyبشكل جاد
35
153220
2952
وبدأت تحدثني بشكل أكثر جدية
02:48
about collegeكلية and careerمهنة optionsخيارات
I could aspireأطمح to.
36
156196
4468
عن الخيارات الجامعية
والمهنية التي قد أطمح لها.
02:53
My mother'sالأم formulaمعادلة for gettingالحصول على me
out of the middleوسط was prettyجميلة simpleبسيط.
37
161609
4953
وكانت وصفة أمي
لإخراجي من الوسط بسيطة للغاية،
02:59
She startedبدأت with highمتوسط expectationsتوقعات.
38
167117
3428
لقد بدأت بآمال كبرى.
03:03
She madeمصنوع it her businessاعمال to figureالشكل out
how to setجلس me up for successنجاح.
39
171109
4849
وجعلت عملها معرفة كيفية إعدادي للنجاح.
03:08
She heldمقبض me accountableمسؤول
40
176879
3603
لقد جعلتني مسؤولة
03:12
and, alongعلى طول the way,
she convincedمقتنع me that I had the powerقوة
41
180506
5554
وعلى طول الطريق، أقنعتني بأن لديّ القدرة
03:18
to createخلق my ownخاصة storyقصة.
42
186084
2794
على إنشاء قصتي الخاصة.
03:22
That formulaمعادلة didn't just help me
get out of my seventhسابع gradeدرجة slumpركود --
43
190355
5074
وهذه الوصفة لم تساعدني أنا فقط
على تخطي أزمة الصف السابع...
03:27
I used it laterفي وقت لاحق on in Newالجديد Yorkيورك Cityمدينة,
44
195453
2786
لقد استخدمتها لاحقًا في مدينة نيويورك،
03:30
when I was workingعامل with kidsأطفال
who had a lot of potentialمحتمل,
45
198263
3190
عندما كنت أعمل مع أطفال
لديهم الكثير من الإمكانات،
03:33
but not a lot of opportunitiesالفرص
to go to and completeاكتمال collegeكلية.
46
201477
4807
والقليل من الفرص للذهاب
إلى الجامعة والتخرج منها.
03:38
You see, high-performingعالية الأداء studentsالطلاب
47
206882
2754
كما تعلمون، الطلاب ذوي الأداء العالي
03:41
tendتميل to have accessالتمكن من
to additionalإضافي resourcesموارد,
48
209660
3666
يمكنهم عادة الوصول إلى موارد إضافية،
03:45
like summerالصيف enrichmentتخصيب activitiesأنشطة,
49
213350
2783
مثل الأنشطة الصيفية،
03:48
internshipsالتدريب
50
216157
1523
والبرامج التدريبية،
03:49
and an expansiveمتمدد curriculumمنهاج دراسي
51
217704
2072
والمناهج الشاملة،
03:51
that takes them out of the classroomقاعة الدراسة
and into the worldالعالمية
52
219800
4009
التي تخرجهم من الصف إلى العالم الحقيقي،
03:55
in waysطرق that look great
on collegeكلية applicationsتطبيقات.
53
223833
3221
بطرق تبدو رائعة في طلب الالتحاق بالجامعة.
03:59
But we're not providingتوفير
those kindsأنواع of opportunitiesالفرص for everyoneكل واحد.
54
227737
4333
ولكننا لا نوفر مثل هذه الفرص للجميع.
04:04
And the resultنتيجة isn't just
that some kidsأطفال missيغيب out.
55
232712
3405
والنتيجة ليست إضاعة فرص بعض الأولاد فقط.
04:08
I think we, as a societyالمجتمع, missيغيب out too.
56
236141
2666
أعتقد أننا كمجتمع نفقد الفرص أيضًا.
04:11
You see, I've got a crazyمجنون theoryنظرية
about the folksالناس in the middleوسط.
57
239582
4073
لدي نظرية مجنونة عن الأشخاص العادين.
04:16
I think there are some unclaimedمطالب
winningفوز lotteryاليانصيب ticketsتذاكر in the middleوسط.
58
244360
5034
أعتقد أن هناك فرصًا غير مستغلة
للفوز في الوسط.
04:22
I think the cureشفاء for cancerسرطان
and the pathمسار to worldالعالمية peaceسلام
59
250038
4222
أعتقد أن علاج السرطان
والسبيل للسلام العالمي
04:26
mightربما very well resideيقيم there.
60
254284
2237
يقطن هناك.
04:29
Now, as a formerسابق middleوسط schoolمدرسة teacherمدرس,
61
257378
1858
وكمدرسة سابقة في المرحلة الإعدادية،
04:31
I'm not sayingقول that magicallyسحرية everyoneكل واحد
is suddenlyفجأة going to becomeيصبح an A studentطالب علم.
62
259260
5237
لا أقول أن الجميع سيصبحون
طلابًا متميزين بشكل سحري.
04:37
But I alsoأيضا believe
that mostعظم folksالناس in the middleوسط
63
265228
3746
ولكني أعتقد أيضًا أن معظم الأشخاص العاديين
04:40
are capableقادر على of a lot more.
64
268998
2150
قادرون على المزيد.
04:43
And I think people stayالبقاء in the middleوسط
because that's where we relegatedهبط them to
65
271665
4515
وأعتقد أن الناس يبقون في الوسط
لأن هذا هو المكان الذي نفيناهم إليه،
04:48
and, sometimesبعض الأحيان, that's just
where they're kindطيب القلب of chillingيسترخي
66
276204
3115
وأحيانًا، يكون ذلك حيث يضيعون الوقت
04:51
while they figureالشكل things out.
67
279343
2147
بينما يكتشفون الأمور.
04:54
All of our journeysالرحلات
68
282609
1913
جميع رحلاتنا
04:56
are madeمصنوع up of a seriesسلسلة of restراحة stopsتوقف,
accelerationsتسارع, lossesخسائر and winsانتصارات.
69
284546
6444
هي سلسلة من فترات الراحة
والتسارع والخسائر والانتصارات.
05:03
We have a responsibilityالمسئولية to make sure
70
291856
2666
ومسؤوليتنا أن نتأكد
05:06
that one'sواحد من racialعرقي, genderجنس, culturalثقافي
and socioeconomicالمستوى الاقتصادي و الاجتماعي identityهوية
71
294546
6769
أن الهوية العرقية والجنسانية
والثقافية والاجتماعية والاقتصادية،
05:13
is never the reasonالسبب you didn't have
accessالتمكن من out of the middleوسط.
72
301339
4593
ليست العائق أمام الخروج من الوسط.
05:19
So, just as my motherأم did with me,
73
307030
3230
لذا، وكما فعلت أمي معي،
05:22
I beganبدأت with highمتوسط expectationsتوقعات
with my youngشاب people.
74
310284
4023
بدأت بآمال كبرى مع هؤلاء الصغار.
05:26
And I startedبدأت with a questionسؤال.
75
314815
2056
وبدأت بسؤال،
05:28
I stoppedتوقفت askingيسأل kidsأطفال,
"Hey, do you want to go to collegeكلية?"
76
316895
4103
فتوقفت عن سؤال الأطفال:
"هل ترغبون في دخول الجامعة؟"
05:33
I startedبدأت askingيسأل them,
77
321490
1944
وبدأت أسألهم:
05:35
"What collegeكلية would you like to attendحضر?"
78
323458
2734
"أي جامعة تودون الالتحاق بها؟"
05:38
You see, the first questionسؤال --
79
326855
1573
أترون، السؤال الأول...
05:40
(Applauseتصفيق)
80
328452
5192
(تصفيق)
05:45
The first questionسؤال leavesاوراق اشجار
a lot of vagueمشاكل possibilitiesالاحتمالات openفتح.
81
333668
4515
السؤال الأول يترك الكثير
من الاحتمالات الغامضة مفتوحة.
05:50
But the secondثانيا questionسؤال
82
338585
1841
ولكن السؤال الثاني
05:52
saysيقول something about what I thought
my youngشاب people were capableقادر على of.
83
340450
4711
يعبر عما أعتقد أن صغاري قادرون عليه.
05:57
On a basicالأساسية levelمستوى,
84
345720
1239
على المستوى الأساسي،
05:58
it assumesيفترض that they're going to
graduateتخرج from highمتوسط schoolمدرسة successfullyبنجاح.
85
346983
4259
يفترض أنهم سوف يتخرجون
من المدرسة الثانوية بنجاح.
06:03
It alsoأيضا assumedيفترض
86
351715
1936
ويفترض أيضًا
06:05
that they would have
the kindsأنواع of academicأكاديمي recordsتسجيل
87
353675
3246
أنه سيكون لديهم سجل أكاديمي
06:08
that could get them collegeكلية
and universityجامعة admissionsالقبول.
88
356945
4071
يؤهلهم للالتحاق بالجامعة.
06:13
And I'm proudفخور to say
that the highمتوسط expectationsتوقعات workedعمل.
89
361707
3732
ويسرني أن أقول أن آمالي الكبرى قد نجحت.
06:18
While blackأسود and LatinxLatinx studentsالطلاب
90
366035
2400
فبينما يميل الطلاب السود واللاتينيون
06:20
nationallyعلى الصعيد الوطني tendتميل to graduateتخرج from collegeكلية
in sixستة yearsسنوات or lessأقل,
91
368459
4688
على المستوى الوطني للتخرج من الجامعة
في ست سنوات أو أقل،
06:25
at a percentنسبه مئويه of 38,
92
373171
3041
بنسبة 38 بالمئة،
06:28
we were recognizedمعروف by the Collegeكلية Boardمجلس
93
376236
2793
اعترف بنا مجلس الكليات
06:31
for our abilityالقدرة not to just
get kidsأطفال into collegeكلية
94
379053
3643
ليس فقط لقدرتنا
على إلحاق الأطفال بالجامعة،
06:34
but to get them throughعبر collegeكلية.
95
382720
2133
ولكن جعلهم يتخرجون منها أيضًا.
06:37
(Applauseتصفيق)
96
385307
6088
(تصفيق)
06:43
But I alsoأيضا understandتفهم
that highمتوسط expectationsتوقعات are great,
97
391419
3834
ولكني أفهم أن الآمال الكبيرة شيء عظيم،
06:47
but it takes a little bitقليلا more than that.
98
395277
1960
إنما يحتاج الأمر إلى أكثر من ذلك.
06:49
You wouldn'tلن askيطلب a pastryمعجنات chefطاه
to bakeخبز a cakeكيكة withoutبدون an ovenفرن.
99
397650
4210
فلن تطلبوا من الفران خبز كعكة بدون فرن.
06:54
And we should not be askingيسأل
the folksالناس in the middleوسط to make the leapطفرة - قفزه
100
402244
4469
ويجب ألا نطلب
من الأشخاص العاديين القيام بتلك القفزة
06:58
withoutبدون providingتوفير them with the toolsأدوات,
strategiesاستراتيجيات and supportالدعم they deserveاستحق
101
406737
6181
بدون تجهيزهم بالأدوات
والخطط والدعم الذي يستحقونه
07:04
to make progressتقدم in theirهم livesالأرواح.
102
412942
2158
لكي يتقدموا في حياتهم.
07:08
A youngشاب womanالنساء I had been
mentoringالتوجيه for a long time, Nicoleنيكول,
103
416368
4404
امرأة شابة كنت أرشدها
لفترة طويلة، تدعى نيكول،
07:12
cameأتى to my officeمكتب. مقر. مركز one day,
104
420796
2064
أتت إلى مكتبي يومًا ما،
07:14
after her guidanceتوجيه counselorمستشار
lookedبدا at her prettyجميلة strongقوي transcriptنسخة طبق الأصل
105
422884
5306
بعد أن اطلع مستشارها على سجلها القوي،
07:20
and expressedأعربت utterنفث shockصدمة and amazementذهول
106
428214
2707
وأعرب عن صدمته ودهشته
07:22
that she was even interestedيستفد
in going to collegeكلية.
107
430945
3277
لكونها مهتمة حتى بالذهاب إلى الجامعة.
07:26
What the guidanceتوجيه counselorمستشار didn't know
was that throughعبر her communityتواصل اجتماعي,
108
434952
4792
ما لم يعلمه مستشارها، أنه من خلال مجتمعها
07:31
Nicoleنيكول had had accessالتمكن من
to collegeكلية prepالإعدادية work,
109
439768
3785
تمكنت نيكول من الوصول
إلى مواد التأهيل للجامعة،
07:35
SATجلسنا prepالإعدادية and internationalدولي
travelالسفر programsبرامج.
110
443577
3884
والإعداد لاختبار (سات)
وبرامج السفر الدولية.
07:40
Not only was collegeكلية in her futureمستقبل,
111
448129
3127
ولم يقتصر مستقبلها على الجامعة،
07:43
but I'm proudفخور to say that Nicoleنيكول
wentذهب on to earnكسب two master'sسادة degreesدرجات
112
451280
4813
ولكن يسعدني القول أن نيكول
حصلت على درجتي ماجيستير
07:48
after graduatingتخرجه from Purdueبوردو Universityجامعة.
113
456117
2920
بعد التخرج من جامعة بوردو.
07:51
(Applauseتصفيق)
114
459061
6060
(تصفيق)
07:57
We alsoأيضا madeمصنوع it our businessاعمال
to holdمعلق our youngشاب people accountableمسؤول,
115
465145
5063
اتخذنا أيضًا من واجبنا جعل الشباب مسؤولين،
08:02
but alsoأيضا to instillغرس a senseإحساس
of accountabilityالمسائلة in those youngشاب people
116
470232
5480
ولكن أيضًا لغرس الشعور
بالمسؤولية في هؤلاء الشباب
08:07
to themselvesأنفسهم, to eachكل other,
to theirهم familiesأسر and theirهم communitiesمجتمعات.
117
475736
5756
تجاه أنفسهم والآخرين وعائلاتهم ومجتمعاتهم،
08:14
We doubledمضاعف down
on asset-basedالمستندة إلى الأصول youthشباب developmentتطوير.
118
482117
4095
ضاعفنا تنمية الشباب القائمة على الأصول.
08:18
We wentذهب on leadershipقيادة retreatsالخلوات
119
486720
2039
ذهبنا إلى الخلوات القيادية
08:20
and did highمتوسط ropesالحبال coursesالدورات
and lowمنخفض ropesالحبال coursesالدورات
120
488783
3762
وقمنا بتدريبات الحبال العالية والمنخفضة
08:24
and tackledتناولت life'sالحياة biggestأكبر
questionsالأسئلة togetherسويا.
121
492569
4108
وتناولنا أسئلة الحياة الكبرى معًا.
08:29
The resultنتيجة was that the kidsأطفال
really boughtاشترى into the notionخيالى
122
497561
3608
والنتيجة أن الأطفال اقتنعوا بفكرة
08:33
that they were accountableمسؤول
for achievingتحقيق these collegeكلية degreesدرجات.
123
501193
4828
أنهم مسؤولون عن تحقيق
هذه الدرجات الجامعية.
08:38
It was so gratifyingممتع to see the kidsأطفال
callingدعوة eachكل other and textingالرسائل النصية eachكل other
124
506728
5972
كان مدعاة للسرور أن نرى الأطفال
ينادون بعضهم ويراسلون بعضهم
08:44
to say, "Hey, why are you lateمتأخر
for SATجلسنا prepالإعدادية?"
125
512724
3065
ليقولوا: "مرحبًا، لماذا تأخرت
عن التحضير لاختبار (سات)؟"
08:48
And, "What are you packingالتعبئة
for the collegeكلية tourجولة tomorrowغدا?"
126
516135
3587
أو: "ماذا حزمت لجولة الكلية غدًا؟"
08:53
We really workedعمل to kindطيب القلب of make
collegeكلية the thing to do.
127
521019
4179
لقد عملنا على جعل الجامعة هي الهدف.
08:57
We beganبدأت to createخلق programsبرامج
on collegeكلية campusesالجامعات
128
525734
4585
فبدأنا بإنشاء برامج في الحرم الجامعي،
09:02
and eventsأحداث that allowالسماح youngشاب people
to really visualizeتصور themselvesأنفسهم
129
530343
4989
وفعاليات تسمح للشباب برؤية أنفسهم
09:07
as collegeكلية studentsالطلاب and collegeكلية graduatesالخريجين.
130
535356
3174
كطلاب وخريجين جامعيين.
09:11
Me and my staffالعاملين
rockedهزت our ownخاصة collegeكلية gearهيأ
131
539069
3310
استخدمنا أنا وفريقي رصيدنا الجامعي
09:14
and had lots of funمرح, healthyصحي competitionمنافسة
about whoseملك من schoolمدرسة was better than whoseملك من.
132
542403
6092
وخضنا منافسة مرحة وصحية
حول من كانت كليته أفضل.
09:21
The kidsأطفال really boughtاشترى into it,
133
549355
1992
وقد أحب الأطفال ذلك،
09:23
and they beganبدأت to see that something more
was possibleممكن for theirهم livesالأرواح.
134
551371
5066
وأيقنوا بإمكانية الحصول
على المزيد في حياتهم.
09:28
Not only that -- they could look around
at that college-goingكليه الذهاب communityتواصل اجتماعي
135
556871
4399
ليس هذا فقط، كان بإمكانهم النظر
إلى ما يجري حولهم في مجتمع الجامعة،
09:33
and see kidsأطفال who cameأتى
from the sameنفسه backgroundsخلفيات
136
561294
2976
ليروا شبابًا جاءوا من نفس الخلفية،
09:36
and the sameنفسه neighborhoodsأحياء
137
564294
1690
ومن أحياء مماثلة،
09:38
and who were aspiringتطمح to the sameنفسه things.
138
566008
3142
ويطمحون إلى نفس الأشياء.
09:42
That senseإحساس of belongingانتماء was really keyمفتاح,
139
570046
3571
وكان هذا الشعور بالانتماء فارقًا،
09:45
and it showedأظهر up in a remarkableلافت للنظر,
beautifulجميلة way one day
140
573641
3978
وقد برز بشكل جميل ولافت في أحد الأيام،
09:49
when we were in the Johannesburgجوهانسبرج airportمطار,
waitingانتظار to go throughعبر customsالجمارك
141
577643
4918
عندما كنا في مطار جوهانسبرج،
في انتظار المرور عبر الجمارك
09:54
on our way to Botswanaبوتسوانا
for a serviceالخدمات learningتعلم tripرحلة قصيرة.
142
582585
2909
في طريقنا إلى بوتسوانا
في رحلة خدمية تعليمية.
09:58
I saw a groupمجموعة of kidsأطفال
kindطيب القلب of huddledالمتجمعين in a circleدائرة.
143
586046
3002
رأيت مجموعة من الأطفال مجتمعين،
10:01
Usuallyعادة, with teensمراهقون,
that meansيعني something'sشيئا ما going on.
144
589752
2683
وعادة مع المراهقين يدل ذلك
على وجود حدث هام.
10:04
(Laughterضحك)
145
592459
1555
(ضحك)
10:06
So I kindطيب القلب of walkedمشى up behindخلف the kidsأطفال
146
594363
2286
لذا بدأت بالسير قربهم
10:08
to figureالشكل out what they were
talkingالحديث about.
147
596673
2420
لمعرفة ما كانوا يتحدثون عنه.
10:11
They were comparingمقارنة passportجواز سفر stampsطوابع بريدية.
148
599711
2835
كانوا يقارنون أختام جوازات السفر.
10:14
(Laughterضحك)
149
602570
1001
(ضحك)
10:15
And they were dreamingالحلم out loudبصوت عال
about all the other countriesبلدان
150
603595
3871
وكانوا يحلمون بصخب بكل الدول الأخرى
10:19
they plannedمخطط to visitيزور in the futureمستقبل.
151
607490
2277
التي يخططون لزيارتها في المستقبل.
10:22
And seeingرؤية these youngشاب people
from Newالجديد Yorkيورك Cityمدينة
152
610728
5184
وقد كانت رؤية هؤلاء الصغار من نيويورك
10:27
go on to not just becomeيصبح collegeكلية studentsالطلاب
153
615936
2847
لا يكتفون بالذهاب إلى الجامعة فقط،
10:30
but to participateمشاركة
in studyدراسة abroadخارج البلاد programsبرامج
154
618807
3310
ولكن يشاركون في برامج دراسية خارج البلاد،
10:34
and to then take jobsوظائف around the worldالعالمية
155
622141
2866
ويحصلون على وظائف حول العالم،
10:37
was incrediblyلا يصدق gratifyingممتع.
156
625031
1840
كان ذلك متعة لا تصدق.
10:39
When I think of my kidsأطفال
157
627712
1770
عندما أفكر بأولادي
10:41
and all the doctorsالأطباء, lawyersالمحامين,
teachersمعلمون, socialاجتماعي workersعمال,
158
629506
4627
وكل الأطباء والمحامين والمعلمين
والأخصائيين الاجتماعيين،
10:46
journalistsالصحفيين and artistsالفنانين
159
634157
2055
والصحفيين والفنانين،
10:48
who cameأتى from our little nookزاوية
in Newالجديد Yorkيورك Cityمدينة,
160
636236
3975
الذين جاءوا من ركننا الصغير
في مدينة نيويورك،
10:52
I hateاكرهه to think
of what would have happenedحدث
161
640235
2897
أكره التفكير في ما كان سيحدث
10:55
if we hadn'tلم يكن investedاستثمرت in the middleوسط.
162
643156
2400
لو لم نستثمر في الوسط.
10:58
Just think about all
that theirهم communitiesمجتمعات and the worldالعالمية
163
646076
3703
فكروا فقط في ما كانت مجتمعاتهم والعالم
11:01
would have missedافتقد out on.
164
649803
1667
سيفتقده.
11:04
This formulaمعادلة for the middleوسط
doesn't just work with youngشاب people.
165
652673
4271
هذه الوصفة للوسط لا تقتصر على الشباب فقط.
11:09
It can transformتحول
our organizationsالمنظمات as well.
166
657724
3270
ولكن يمكنها تطوير منظماتنا أيضًا.
11:13
We can be more boldبالخط العريض
167
661843
2215
يمكننا أن نصبح أكثر جرأة
11:16
in comingآت up and articulatingتقديم التفسيرات a missionمهمة
that inspiresيلهم everyoneكل واحد.
168
664082
4737
في الظهور وتوضيح مهمة تلهم الجميع.
11:21
We can authenticallyأصلي
inviteدعا our colleaguesالزملاء to the tableالطاولة
169
669418
4357
يمكننا أن ندعو زملاءنا إلى الطاولة بثقة
11:25
to come up with a strategyإستراتيجية
to meetيجتمع the missionمهمة.
170
673799
3301
للتوصل إلى خطة للقيام بالمهمة.
11:30
We can give meaningfulذو معنى feedbackردود الفعل
to folksالناس alongعلى طول the way,
171
678157
4229
يمكننا تقديم ملاحظات مفيدة
للناس العاديين طوال الطريق،
11:35
and -- and sometimesبعض الأحيان mostعظم importantlyالأهم --
172
683141
3262
وفي بعض الأحيان بشكل هام...
11:38
make sure that you're sharingمشاركة creditائتمان
for everyone'sالجميع contributionsمساهمات.
173
686427
5149
تأكدوا من مشاركة التقدير لإسهامات الجميع.
11:45
What happenedحدث when my staffالعاملين
aimedتهدف highمتوسط for themselvesأنفسهم
174
693211
4531
ما حدث عندما طمح فريقي في المزيد لأنفسهم،
11:49
is that what they were ableقادر
to do for youngشاب people
175
697766
3246
هو أن ما استطاعوا فعله لأجل هؤلاء الصغار
11:53
was prettyجميلة transformationalالتحويلية.
176
701036
2119
كان نقطة تحول.
11:55
And it's been so wonderfulرائع to look back
and see all of my formerسابق colleaguesالزملاء
177
703728
5151
وإنه لمن الرائع أن أتذكر الماضي
وأرى كل زملائي السابقين
12:00
who'veالذي قمت goneذهب on to get doctoratesالدكتوراه
178
708903
2111
الذين سعوا للحصول على الدكتوراه
12:03
and assumeافترض leadershipقيادة rolesالأدوار
in other organizationsالمنظمات.
179
711038
4078
وتولوا مناصب قيادية في منظمات أخرى.
12:08
We have what it takes to inspireألهم
and upliftرفع the folksالناس in the middleوسط.
180
716585
6133
لدينا ما يلزم لإلهام ودفع الناس في الوسط.
12:15
We can extendتمديد love
to the people in the middleوسط.
181
723410
4096
يمكننا تمديد الحب للناس في الوسط.
12:20
We can challengeالتحدي our ownخاصة biasesالتحيزات
about who deservesيستحق a hand-upاليد المتابعة, and how.
182
728244
6206
يمكننا تحدي تحيزاتنا الخاصة
حول من يستحق المساعدة، وكيف.
12:27
We can structureبناء our organizationsالمنظمات,
communitiesمجتمعات and institutionsالمؤسسات
183
735982
5154
يمكننا بناء منظماتنا ومجتمعاتنا ومؤسساتنا،
12:33
in waysطرق that are inclusiveشامل
and that upholdدعم principlesمبادئ of equityالقيمة المالية.
184
741160
5007
بطرق شاملة وتدعم مبادئ العدالة.
12:38
Because, in the finalنهائي analysisتحليل,
what is oftenغالبا mistakenمخطئ for a periodفترة
185
746720
6492
لأنه في النهاية، ما نخلط بينه وبين النقطة
12:45
is really just a commaفاصلة.
186
753236
2333
هو مجرد فاصلة.
12:48
Thank you.
187
756370
1151
شكرًا لكم.
12:49
(Applauseتصفيق)
188
757545
7000
(تصفيق)
Translated by Amany Allam
Reviewed by Fatima Zahra El Hafa

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Danielle R. Moss - Social activist
Danielle R. Moss is chief executive officer of Oliver Scholars, helping it prepare high-potential Black and Latinx students from underserved New York City communities for success.

Why you should listen

Dr. Danielle R. Moss is Chief Executive Officer of Oliver Scholars, an organization committed to preparing high-potential Black and Latinx students from underserved New York City communities for success at top independent schools, prestigious colleges and careers. She is also a member of The New York Women's Foundation board of directors and serves as an NYC Commissioner of Gender Equity. She began her career as a middle school teacher in the Bronx and Brooklyn, building a distinguished career as an academic and a leader in the education and the social sector. Dr. Moss's contributions to education and the social sector have been recognized by the New York State Education Department, The New York Women's Foundation, The New York Coalition for 100 Black Women, The College Board, The Network Journal's 25 Most Influential Black Women in Business and The Council of Urban Professionals.

Moss has been featured in the New York Times "Corner Office" and in Crain's New York for her leadership in the movement toward intersectional gender equity. Her writing has been featured by The Daily Beast, The Huffington Post, Edutopia, The Amsterdam News, City Limits Magazine, Ms. Magazine online and the Feminist Wire. She's appeared on WABC-TV's Here and Now and New York Viewpoint, on WNBC's Positively Black, Fox 5's Street Talk, Bronx Net's Perspectives and NY1's Inside City Hall. Stanley Crouch, formerly of the New York Daily News, once dubbed her one of the most important players in public education for her ability to respectfully meet young people and families where they are and to give them the tools and agency to transform their own lives.​

More profile about the speaker
Danielle R. Moss | Speaker | TED.com