TEDWomen 2018
Danielle R. Moss: How we can help the "forgotten middle" reach their full potential
Danielle R. Moss: Comment aider les personnes moyennes à exprimer leur potentiel
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Ce centre qu'on délaisse, vous le connaissez déjà : ce sont les étudiants, collègues et gens banals que nous négligeons parce qu'ils ne sont considérés ni comme exceptionnels, ni comme problématiques. Comment les mettre en situation de réaliser leur potentiel ? En témoignant sur son action auprès de jeunes gens afin de les faire entrer à l'université puis obtenir leur diplôme, la militante Danielle R. Moss nous invite à pousser notre propre réflexion sur qui mérite notre aide et notre attention, et elle nous apprend la façon d'amener les gens oubliés dans un entre-deux à poursuivre de grands rêves.
Danielle R. Moss - Social activist
Danielle R. Moss is chief executive officer of Oliver Scholars, helping it prepare high-potential Black and Latinx students from underserved New York City communities for success. Full bio
Danielle R. Moss is chief executive officer of Oliver Scholars, helping it prepare high-potential Black and Latinx students from underserved New York City communities for success. Full bio
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Je veux vous parler de ceux qu'on oublie
au cœur de notre machine sociale.
au cœur de notre machine sociale.
00:12
So, I want to talk to you
about the forgotten middle.
about the forgotten middle.
0
944
4507
00:18
To me, they are the students,
coworkers and plain old regular folks
coworkers and plain old regular folks
1
6325
5791
Je les définis comme les étudiants,
collègues et tous ces gens très banals
collègues et tous ces gens très banals
00:24
who are often overlooked
2
12140
2055
auxquels on prête rarement attention
car ils ne sont considérés
car ils ne sont considérés
00:26
because they're seen
as neither exceptional nor problematic.
as neither exceptional nor problematic.
3
14219
4196
ni comme exceptionnels,
ni comme problématiques.
ni comme problématiques.
00:31
They're the kids we think we can ignore
4
19267
2897
Ce sont les gosses
qu'on pense pouvoir ignorer
qu'on pense pouvoir ignorer
parce que leurs besoins d'aide
ne paraissent guère urgents.
ne paraissent guère urgents.
00:34
because their needs for support
don't seem particularly urgent.
don't seem particularly urgent.
5
22188
4659
00:39
They're the coworkers
6
27506
1849
Ce sont les collègues
00:41
who actually keep the engines
of our organizations running,
of our organizations running,
7
29379
4237
qui font tourner concrètement la machine
dans toutes nos organisations,
dans toutes nos organisations,
00:45
but who aren't seen as the innovators
who drive excellence.
who drive excellence.
8
33640
4151
mais qui ne sont pas perçus
comme des innovateurs d'excellence.
comme des innovateurs d'excellence.
00:50
In many ways, we overlook
the folks in the middle
the folks in the middle
9
38910
3976
Nous avons mille façons d'ignorer
les gens égarés dans cet entre-deux
les gens égarés dans cet entre-deux
00:54
because they don't keep us
up awake at night
up awake at night
10
42910
2842
car ce ne sont pas eux
les auteurs de nos nuits blanches,
les auteurs de nos nuits blanches,
00:57
wondering what crazy thing
they're going to come up with next.
they're going to come up with next.
11
45776
2955
quand nous nous demandons
quelle folie ils vont encore inventer.
quelle folie ils vont encore inventer.
01:00
(Laughter)
12
48755
1000
(Rires)
01:02
And the truth is that we've come
to rely on their complacency
to rely on their complacency
13
50696
5005
En vérité, nous avons pris l'habitude
de compter sur leur indolence
de compter sur leur indolence
et leur relative déconnexion des enjeux
01:07
and sense of disconnection
14
55725
2525
parce que ça rend notre travail
tellement plus facile.
tellement plus facile.
01:10
because it makes our work easier.
15
58274
2403
01:14
You see, I know a little bit
about the forgotten middle.
about the forgotten middle.
16
62077
3452
Voyez-vous, j'en sais un rayon
sur ces gens oubliés là au milieu.
sur ces gens oubliés là au milieu.
01:18
As a junior high school student,
I hung out in the middle.
I hung out in the middle.
17
66578
4321
Collégienne, j'errais dans cet entre-deux.
01:23
For a long time,
I had been a good student.
I had been a good student.
18
71848
2933
Pendant longtemps, j'ai été bonne élève.
01:27
But seventh grade was a game changer.
19
75315
3048
Mais, en classe de 5e, tout a changé.
01:31
I spent my days gossiping, passing notes,
20
79045
4540
Je passais mes journées en bavardages,
ou glissant des mots à mes voisins,
ou glissant des mots à mes voisins,
traînant le plus souvent avec mes amis.
01:35
generally goofing off with my friends.
21
83609
2467
01:38
I spent my homework time on the phone,
reviewing each day's events.
reviewing each day's events.
22
86649
5568
Au lieu de faire mes devoirs,
j'étais sur mon téléphone
à commenter les événements du jour.
à commenter les événements du jour.
01:44
And in many ways, although I was
a typical 12-year-old girl,
a typical 12-year-old girl,
23
92932
6794
J'étais certes finalement
une fillette de 12 ans typique,
une fillette de 12 ans typique,
mais mon relatif désintérêt des études
01:51
my ambivalence about my education
led to pretty average grades.
led to pretty average grades.
24
99750
5784
eut pour effet que mes notes
étaient juste passables.
étaient juste passables.
01:59
Luckily for me, my mother understood
something important,
something important,
25
107256
5158
Heureusement pour moi,
ma mère comprit un truc important,
ma mère comprit un truc important,
02:05
and that was that my location
was not my destination.
was not my destination.
26
113133
5372
à savoir que cette médiocrité
n'était pas ma place finale attitrée.
n'était pas ma place finale attitrée.
02:11
As a former research librarian
and an educator,
and an educator,
27
119625
5174
Ancienne éducatrice
et bibliothécaire de recherche,
et bibliothécaire de recherche,
ma mère savait que j'étais
capable de beaucoup plus.
capable de beaucoup plus.
02:16
my mother knew that I was capable
of accomplishing a lot more.
of accomplishing a lot more.
28
124823
4950
02:22
But she also understood
29
130424
2127
Mais elle comprenait aussi
02:24
that because I was a young
black woman in America,
black woman in America,
30
132575
3460
qu'en tant que jeune femme,
noire et vivant aux États-Unis,
noire et vivant aux États-Unis,
02:28
I might not have opportunities
out of the middle
out of the middle
31
136059
3581
mes occasions de me sortir de là
ne seraient pas nombreuses
ne seraient pas nombreuses
si elle ne créait pas
elle-même ces occasions.
elle-même ces occasions.
02:31
if she wasn't intentional
about creating them.
about creating them.
32
139664
3402
02:36
So she moved me to a different school.
33
144149
3245
Elle m'a donc changée d'école.
02:40
She signed me up for leadership
activities in my neighborhood.
activities in my neighborhood.
34
148267
4290
Elle m'a inscrite à des activités locales
encourageant la prise de responsabilités.
encourageant la prise de responsabilités.
02:45
And she began to talk to me more seriously
35
153220
2952
Et elle s'est mise à me parler
plus sérieusement
plus sérieusement
02:48
about college and career options
I could aspire to.
I could aspire to.
36
156196
4468
de la fac et des possibilités de carrière
auxquelles j'étais en droit d'aspirer.
auxquelles j'étais en droit d'aspirer.
02:53
My mother's formula for getting me
out of the middle was pretty simple.
out of the middle was pretty simple.
37
161609
4953
Pour m'extirper de cet entre-deux,
ma mère avait une recette simple :
ma mère avait une recette simple :
02:59
She started with high expectations.
38
167117
3428
elle a placé haut la barre dès le début.
03:03
She made it her business to figure out
how to set me up for success.
how to set me up for success.
39
171109
4849
Elle se mit en tête
de me préparer au succès.
de me préparer au succès.
03:08
She held me accountable
40
176879
3603
Elle me plaça mon destin entre les mains
03:12
and, along the way,
she convinced me that I had the power
she convinced me that I had the power
41
180506
5554
et, en chemin, elle me convainquit
que j'avais le pouvoir
que j'avais le pouvoir
03:18
to create my own story.
42
186084
2794
de créer ma propre histoire.
03:22
That formula didn't just help me
get out of my seventh grade slump --
get out of my seventh grade slump --
43
190355
5074
Cette recette ne m'a pas seulement aidée
à me sortir des marécages de la 5e.
à me sortir des marécages de la 5e.
03:27
I used it later on in New York City,
44
195453
2786
Je m'en suis servie plus tard à New York
quand je travaillais avec des enfants
qui avaient beaucoup de potentiel,
qui avaient beaucoup de potentiel,
03:30
when I was working with kids
who had a lot of potential,
who had a lot of potential,
45
198263
3190
03:33
but not a lot of opportunities
to go to and complete college.
to go to and complete college.
46
201477
4807
mais peu d'opportunités
pour poursuivre leurs études.
pour poursuivre leurs études.
Voyez-vous, beaucoup d'excellents élèves
03:38
You see, high-performing students
47
206882
2754
03:41
tend to have access
to additional resources,
to additional resources,
48
209660
3666
ont plus facilement accès
à des ressources additionnelles,
à des ressources additionnelles,
03:45
like summer enrichment activities,
49
213350
2783
comme les camps de découverte en été,
03:48
internships
50
216157
1523
les stages,
03:49
and an expansive curriculum
51
217704
2072
tout un parcours riche et varié
03:51
that takes them out of the classroom
and into the world
and into the world
52
219800
4009
qui les sort de la classe
et les plonge dans le monde,
et les plonge dans le monde,
03:55
in ways that look great
on college applications.
on college applications.
53
223833
3221
et qui surtout présente bien
pour une candidature universitaire.
pour une candidature universitaire.
03:59
But we're not providing
those kinds of opportunities for everyone.
those kinds of opportunities for everyone.
54
227737
4333
Mais ces occasions
ne sont pas offertes à tous.
ne sont pas offertes à tous.
Le résultat, ce sont des enfants
laissés sur le carreau, mais plus encore,
laissés sur le carreau, mais plus encore,
04:04
And the result isn't just
that some kids miss out.
that some kids miss out.
55
232712
3405
nous tous, la société,
est laissée sur le carreau aussi.
est laissée sur le carreau aussi.
04:08
I think we, as a society, miss out too.
56
236141
2666
04:11
You see, I've got a crazy theory
about the folks in the middle.
about the folks in the middle.
57
239582
4073
En fait, j'ai une théorie folle
sur les gens de l'entre-deux :
sur les gens de l'entre-deux :
04:16
I think there are some unclaimed
winning lottery tickets in the middle.
winning lottery tickets in the middle.
58
244360
5034
il y a là des billets de loterie gagnants
que personne ne réclame.
que personne ne réclame.
04:22
I think the cure for cancer
and the path to world peace
and the path to world peace
59
250038
4222
Et je pense que le traitement du cancer
et le chemin vers la paix mondiale
et le chemin vers la paix mondiale
04:26
might very well reside there.
60
254284
2237
pourraient être cachés là.
04:29
Now, as a former middle school teacher,
61
257378
1858
Comme je suis une ancienne institutrice,
04:31
I'm not saying that magically everyone
is suddenly going to become an A student.
is suddenly going to become an A student.
62
259260
5237
je n'oserai pas dire que, par magie,
chacun peut devenir excellent.
chacun peut devenir excellent.
04:37
But I also believe
that most folks in the middle
that most folks in the middle
63
265228
3746
Mais je crois que la plupart des gens
perdus dans cet entre-deux
perdus dans cet entre-deux
sont capables de beaucoup plus.
04:40
are capable of a lot more.
64
268998
2150
04:43
And I think people stay in the middle
because that's where we relegated them to
because that's where we relegated them to
65
271665
4515
Et si les gens restent où ils sont,
c'est parce qu'on les a relégués là.
c'est parce qu'on les a relégués là.
04:48
and, sometimes, that's just
where they're kind of chilling
where they're kind of chilling
66
276204
3115
Et ça leur fait parfois froid dans le dos
quand ils comprennent ce qu'il se passe.
04:51
while they figure things out.
67
279343
2147
04:54
All of our journeys
68
282609
1913
Nos trajectoires à tous
04:56
are made up of a series of rest stops,
accelerations, losses and wins.
accelerations, losses and wins.
69
284546
6444
sont jalonnées
de pauses et d'accélérations,
de pauses et d'accélérations,
de pertes et de gains.
05:03
We have a responsibility to make sure
70
291856
2666
Nous avons la responsabilité
de nous assurer
de nous assurer
que les identités raciales, culturelles,
socioéconomiques et de genre
socioéconomiques et de genre
05:06
that one's racial, gender, cultural
and socioeconomic identity
and socioeconomic identity
71
294546
6769
ne condamnent personne
à rester coincé là au milieu.
à rester coincé là au milieu.
05:13
is never the reason you didn't have
access out of the middle.
access out of the middle.
72
301339
4593
05:19
So, just as my mother did with me,
73
307030
3230
Aussi, comme ma mère l'a fait avec moi,
j'ai placé la barre haut pour mes jeunes.
05:22
I began with high expectations
with my young people.
with my young people.
74
310284
4023
05:26
And I started with a question.
75
314815
2056
Et j'ai commencé par une question.
05:28
I stopped asking kids,
"Hey, do you want to go to college?"
"Hey, do you want to go to college?"
76
316895
4103
J'ai cessé de demander aux gosses :
« Tu veux aller à l'université ? »
« Tu veux aller à l'université ? »
05:33
I started asking them,
77
321490
1944
Je leur demande :
« Dans quelle université
souhaiterais-tu aller ? »
souhaiterais-tu aller ? »
05:35
"What college would you like to attend?"
78
323458
2734
05:38
You see, the first question --
79
326855
1573
Voyez-vous, la première question -
05:40
(Applause)
80
328452
5192
(Applaudissements)
05:45
The first question leaves
a lot of vague possibilities open.
a lot of vague possibilities open.
81
333668
4515
La première question ouvre la porte
à des possibilités vagues et nombreuses.
à des possibilités vagues et nombreuses.
05:50
But the second question
82
338585
1841
Mais la seconde question
05:52
says something about what I thought
my young people were capable of.
my young people were capable of.
83
340450
4711
indique ce que je pense possible
pour mes jeunes.
pour mes jeunes.
05:57
On a basic level,
84
345720
1239
De manière simple,
05:58
it assumes that they're going to
graduate from high school successfully.
graduate from high school successfully.
85
346983
4259
la question suggère qu'ils auront
leur diplôme de fin de lycée.
leur diplôme de fin de lycée.
06:03
It also assumed
86
351715
1936
Elle implique aussi
06:05
that they would have
the kinds of academic records
the kinds of academic records
87
353675
3246
qu'ils auront certainement
des bulletins suffisamment satisfaisants
des bulletins suffisamment satisfaisants
pour être admis
dans l'éducation supérieure.
dans l'éducation supérieure.
06:08
that could get them college
and university admissions.
and university admissions.
88
356945
4071
06:13
And I'm proud to say
that the high expectations worked.
that the high expectations worked.
89
361707
3732
Et je suis fière de dire
que ces attentes fortes ont marché.
que ces attentes fortes ont marché.
Alors que les étudiants noirs et latinos
06:18
While black and Latinx students
90
366035
2400
qui sortent diplômés de l'université
en six ans ou moins
en six ans ou moins
06:20
nationally tend to graduate from college
in six years or less,
in six years or less,
91
368459
4688
06:25
at a percent of 38,
92
373171
3041
ne sont qu'environ 38 % nationalement,
06:28
we were recognized by the College Board
93
376236
2793
l'ONG College Board
a reconnu notre talent
à faire admettre nos jeunes en fac
à faire admettre nos jeunes en fac
06:31
for our ability not to just
get kids into college
get kids into college
94
379053
3643
06:34
but to get them through college.
95
382720
2133
mais aussi à les faire
aller jusqu'au diplôme.
aller jusqu'au diplôme.
06:37
(Applause)
96
385307
6088
(Applaudissements)
Certes, je comprends bien que
06:43
But I also understand
that high expectations are great,
that high expectations are great,
97
391419
3834
de fortes attentes envers les jeunes
06:47
but it takes a little bit more than that.
98
395277
1960
ne font pas tout.
06:49
You wouldn't ask a pastry chef
to bake a cake without an oven.
to bake a cake without an oven.
99
397650
4210
On ne demande pas à un chef pâtissier
de faire cuire un gâteau sans un four.
de faire cuire un gâteau sans un four.
06:54
And we should not be asking
the folks in the middle to make the leap
the folks in the middle to make the leap
100
402244
4469
De même, nous ne devons pas demander
aux gens coincés au milieu d'en sortir
aux gens coincés au milieu d'en sortir
06:58
without providing them with the tools,
strategies and support they deserve
strategies and support they deserve
101
406737
6181
sans les outils, stratégies et soutiens
qui leur reviennent légitimement
qui leur reviennent légitimement
pour progresser dans leurs vies.
07:04
to make progress in their lives.
102
412942
2158
07:08
A young woman I had been
mentoring for a long time, Nicole,
mentoring for a long time, Nicole,
103
416368
4404
Une jeune femme à qui pendant longtemps
j'ai servi de mentor, Nicole,
j'ai servi de mentor, Nicole,
07:12
came to my office one day,
104
420796
2064
est venue me voir un jour à mon bureau.
07:14
after her guidance counselor
looked at her pretty strong transcript
looked at her pretty strong transcript
105
422884
5306
Son conseiller d'orientation avait regardé
ses bulletins scolaires en béton
ses bulletins scolaires en béton
07:20
and expressed utter shock and amazement
106
428214
2707
et exprimé une profonde sidération
07:22
that she was even interested
in going to college.
in going to college.
107
430945
3277
en constatant qu'elle avait en plus envie
d'entrer à l'université.
d'entrer à l'université.
07:26
What the guidance counselor didn't know
was that through her community,
was that through her community,
108
434952
4792
Ce que la personne ignorait, c'est que,
grâce à notre soutien,
Nicole avait eu accès
Nicole avait eu accès
07:31
Nicole had had access
to college prep work,
to college prep work,
109
439768
3785
à des cours de préparation à la fac
et aux examens d'entrée,
et aux examens d'entrée,
07:35
SAT prep and international
travel programs.
travel programs.
110
443577
3884
ainsi qu'à des programmes
d'échanges internationaux.
d'échanges internationaux.
07:40
Not only was college in her future,
111
448129
3127
Non seulement l'université
faisait partie de son avenir,
faisait partie de son avenir,
07:43
but I'm proud to say that Nicole
went on to earn two master's degrees
went on to earn two master's degrees
112
451280
4813
mais je suis fière de dire que Nicole
a poursuivi et obtenu deux masters
a poursuivi et obtenu deux masters
après un premier diplôme
de l'université Purdue.
de l'université Purdue.
07:48
after graduating from Purdue University.
113
456117
2920
07:51
(Applause)
114
459061
6060
(Applaudissements)
07:57
We also made it our business
to hold our young people accountable,
to hold our young people accountable,
115
465145
5063
Faire que ces jeunes s'impliquent
est la mission que nous nous sommes fixée,
est la mission que nous nous sommes fixée,
08:02
but also to instill a sense
of accountability in those young people
of accountability in those young people
116
470232
5480
mais nous instillons aussi en eux un sens
de la responsabilité envers eux-mêmes,
de la responsabilité envers eux-mêmes,
08:07
to themselves, to each other,
to their families and their communities.
to their families and their communities.
117
475736
5756
entre eux, envers leurs familles,
et partout où ils sont engagés.
et partout où ils sont engagés.
08:14
We doubled down
on asset-based youth development.
on asset-based youth development.
118
482117
4095
Nous avons multiplié à leur profit
les initiatives valorisantes :
les initiatives valorisantes :
08:18
We went on leadership retreats
119
486720
2039
retraites et stages
pour former des meneurs
pour former des meneurs
08:20
and did high ropes courses
and low ropes courses
and low ropes courses
120
488783
3762
ayant l'esprit d'équipe
et sachant gérer les crises,
et sachant gérer les crises,
08:24
and tackled life's biggest
questions together.
questions together.
121
492569
4108
réfléchissant ensemble
à toutes les questions de la vie.
à toutes les questions de la vie.
08:29
The result was that the kids
really bought into the notion
really bought into the notion
122
497561
3608
Les jeunes en sont arrivés
à adhérer pour de bon à l'idée
à adhérer pour de bon à l'idée
08:33
that they were accountable
for achieving these college degrees.
for achieving these college degrees.
123
501193
4828
qu'ils se devaient de réussir
leurs études universitaires.
leurs études universitaires.
08:38
It was so gratifying to see the kids
calling each other and texting each other
calling each other and texting each other
124
506728
5972
C'était une belle récompense de les voir
s'appeler et s'envoyer des textos inquiets
s'appeler et s'envoyer des textos inquiets
08:44
to say, "Hey, why are you late
for SAT prep?"
for SAT prep?"
125
512724
3065
dès qu'un était en retard
à la préparation des examens,
à la préparation des examens,
08:48
And, "What are you packing
for the college tour tomorrow?"
for the college tour tomorrow?"
126
516135
3587
ou pour demander quoi mettre dans le sac
pour la visite du lendemain à la fac.
pour la visite du lendemain à la fac.
08:53
We really worked to kind of make
college the thing to do.
college the thing to do.
127
521019
4179
Nous avons travaillé tellement dur
pour faire de la fac une évidence.
pour faire de la fac une évidence.
08:57
We began to create programs
on college campuses
on college campuses
128
525734
4585
Nous avons créé des initiatives
et événements sur les campus
et événements sur les campus
pour aider les jeunes
à s'imaginer eux-mêmes
à s'imaginer eux-mêmes
09:02
and events that allow young people
to really visualize themselves
to really visualize themselves
129
530343
4989
en tant qu'étudiants
et diplômés de la fac.
et diplômés de la fac.
09:07
as college students and college graduates.
130
535356
3174
09:11
Me and my staff
rocked our own college gear
rocked our own college gear
131
539069
3310
Mon équipe et moi avons déballé
nos propres souvenirs d'étudiants
nos propres souvenirs d'étudiants
09:14
and had lots of fun, healthy competition
about whose school was better than whose.
about whose school was better than whose.
132
542403
6092
et rivalisé de fierté dans la bonne humeur
pour savoir qui avait eu la meilleure fac.
pour savoir qui avait eu la meilleure fac.
09:21
The kids really bought into it,
133
549355
1992
Les jeunes ont super adhéré,
et ils ont commencé d'envisager
de nouvelles possibilités pour leur vie.
de nouvelles possibilités pour leur vie.
09:23
and they began to see that something more
was possible for their lives.
was possible for their lives.
134
551371
5066
09:28
Not only that -- they could look around
at that college-going community
at that college-going community
135
556871
4399
Et ce n'est pas tout ! Sur le campus,
ils ont pu voir les étudiants
ils ont pu voir les étudiants
et constater que certains
avaient la même histoire,
avaient la même histoire,
09:33
and see kids who came
from the same backgrounds
from the same backgrounds
136
561294
2976
venaient des mêmes quartiers,
09:36
and the same neighborhoods
137
564294
1690
partageaient les mêmes aspirations.
09:38
and who were aspiring to the same things.
138
566008
3142
09:42
That sense of belonging was really key,
139
570046
3571
Ce sentiment d'appartenance
a joué un rôle essentiel.
a joué un rôle essentiel.
09:45
and it showed up in a remarkable,
beautiful way one day
beautiful way one day
140
573641
3978
J'en ai eu une illustration frappante
un jour que nous étions
un jour que nous étions
09:49
when we were in the Johannesburg airport,
waiting to go through customs
waiting to go through customs
141
577643
4918
à l'aéroport de Johannesbourg
en attente à la douane
en attente à la douane
09:54
on our way to Botswana
for a service learning trip.
for a service learning trip.
142
582585
2909
lors d'un voyage au Botswana
pour une mission d'assistance.
pour une mission d'assistance.
09:58
I saw a group of kids
kind of huddled in a circle.
kind of huddled in a circle.
143
586046
3002
Plusieurs jeunes
s'étaient regroupés en cercle.
s'étaient regroupés en cercle.
10:01
Usually, with teens,
that means something's going on.
that means something's going on.
144
589752
2683
Bon, avec des ados, ça signifie
qu'il se passe un truc.
qu'il se passe un truc.
10:04
(Laughter)
145
592459
1555
(Rires)
10:06
So I kind of walked up behind the kids
146
594363
2286
L'air de rien, je me suis rapprochée
10:08
to figure out what they were
talking about.
talking about.
147
596673
2420
pour épier la conversation et comprendre.
10:11
They were comparing passport stamps.
148
599711
2835
Ils comparaient les tampons
sur leurs passeports.
sur leurs passeports.
10:14
(Laughter)
149
602570
1001
(Rires)
10:15
And they were dreaming out loud
about all the other countries
about all the other countries
150
603595
3871
Et ils rêvaient à haute voix
de tous les autres pays
de tous les autres pays
qu'ils voulaient visiter plus tard.
10:19
they planned to visit in the future.
151
607490
2277
10:22
And seeing these young people
from New York City
from New York City
152
610728
5184
Voir ces jeunes gens de New York,
10:27
go on to not just become college students
153
615936
2847
en voie non seulement de devenir étudiants
mais en plus de participer à
des échanges universitaires internationaux
des échanges universitaires internationaux
10:30
but to participate
in study abroad programs
in study abroad programs
154
618807
3310
10:34
and to then take jobs around the world
155
622141
2866
et trouver des postes à l'étranger,
était une récompense extraordinaire.
10:37
was incredibly gratifying.
156
625031
1840
10:39
When I think of my kids
157
627712
1770
Quand je pense à mes jeunes
10:41
and all the doctors, lawyers,
teachers, social workers,
teachers, social workers,
158
629506
4627
et à tous les docteurs, avocats,
enseignants, travailleurs sociaux,
enseignants, travailleurs sociaux,
10:46
journalists and artists
159
634157
2055
journalistes et artistes,
10:48
who came from our little nook
in New York City,
in New York City,
160
636236
3975
qui sont sortis de notre coin de New York,
je ne supporte pas de penser
à ce qu'il se serait passé
à ce qu'il se serait passé
10:52
I hate to think
of what would have happened
of what would have happened
161
640235
2897
si nous n'avions pas investi
dans cet entre-deux.
dans cet entre-deux.
10:55
if we hadn't invested in the middle.
162
643156
2400
Réfléchissez un instant à tout
ce que leurs communautés et le monde
ce que leurs communautés et le monde
10:58
Just think about all
that their communities and the world
that their communities and the world
163
646076
3703
11:01
would have missed out on.
164
649803
1667
auraient raté.
11:04
This formula for the middle
doesn't just work with young people.
doesn't just work with young people.
165
652673
4271
Cette recette pour sortir de l'entre-deux
ne marche pas qu'avec les jeunes.
ne marche pas qu'avec les jeunes.
11:09
It can transform
our organizations as well.
our organizations as well.
166
657724
3270
Elle peut transformer
toutes nos structures.
toutes nos structures.
11:13
We can be more bold
167
661843
2215
Nous pouvons être plus audacieux
11:16
in coming up and articulating a mission
that inspires everyone.
that inspires everyone.
168
664082
4737
et, en sachant nous y prendre,
être une source d'inspiration pour tous.
être une source d'inspiration pour tous.
11:21
We can authentically
invite our colleagues to the table
invite our colleagues to the table
169
669418
4357
Nous pouvons véritablement
inviter nos collègues autour d'une table
inviter nos collègues autour d'une table
11:25
to come up with a strategy
to meet the mission.
to meet the mission.
170
673799
3301
pour réfléchir à une stratégie
qui remplisse cet objectif.
qui remplisse cet objectif.
11:30
We can give meaningful feedback
to folks along the way,
to folks along the way,
171
678157
4229
Nous pouvons offrir en chemin
des commentaires constructifs
des commentaires constructifs
11:35
and -- and sometimes most importantly --
172
683141
3262
et, et c'est parfois le plus important,
vérifier que toutes les contributions
sont justement reconnues.
sont justement reconnues.
11:38
make sure that you're sharing credit
for everyone's contributions.
for everyone's contributions.
173
686427
5149
11:45
What happened when my staff
aimed high for themselves
aimed high for themselves
174
693211
4531
Quand mon équipe a su avoir
de l'ambition pour elle-même,
de l'ambition pour elle-même,
c'est alors qu'elle a été le plus capable
d'accomplir chez les jeunes
d'accomplir chez les jeunes
11:49
is that what they were able
to do for young people
to do for young people
175
697766
3246
11:53
was pretty transformational.
176
701036
2119
les transformations espérées.
11:55
And it's been so wonderful to look back
and see all of my former colleagues
and see all of my former colleagues
177
703728
5151
Un coup d'œil rétrospectif est magique :
tous mes anciens collègues
ont repris des études, visé des doctorats,
ont repris des études, visé des doctorats,
12:00
who've gone on to get doctorates
178
708903
2111
et accédé à des responsabilités
au sein d'autres organisations.
au sein d'autres organisations.
12:03
and assume leadership roles
in other organizations.
in other organizations.
179
711038
4078
12:08
We have what it takes to inspire
and uplift the folks in the middle.
and uplift the folks in the middle.
180
716585
6133
Nous avons déjà en nous les ressources
permettant d'inspirer et guider
permettant d'inspirer et guider
les personnes dans cet entre-deux.
12:15
We can extend love
to the people in the middle.
to the people in the middle.
181
723410
4096
Nous pouvons inclure dans notre amour
ces gens oubliés au cœur de la machine,
ces gens oubliés au cœur de la machine,
et remettre en cause nos préjugés
12:20
We can challenge our own biases
about who deserves a hand-up, and how.
about who deserves a hand-up, and how.
182
728244
6206
sur qui mérite nos efforts et comment.
Il est possible de structurer nos
organisations, communautés et institutions
organisations, communautés et institutions
12:27
We can structure our organizations,
communities and institutions
communities and institutions
183
735982
5154
12:33
in ways that are inclusive
and that uphold principles of equity.
and that uphold principles of equity.
184
741160
5007
de manière inclusive
et en respectant des principes d'équité.
et en respectant des principes d'équité.
12:38
Because, in the final analysis,
what is often mistaken for a period
what is often mistaken for a period
185
746720
6492
Parce que, souvent, au bout du compte,
là où on croit voir un point final,
là où on croit voir un point final,
12:45
is really just a comma.
186
753236
2333
il n'y a en réalité qu'une simple virgule.
12:48
Thank you.
187
756370
1151
Merci.
12:49
(Applause)
188
757545
7000
(Applaudissements)
ABOUT THE SPEAKER
Danielle R. Moss - Social activistDanielle R. Moss is chief executive officer of Oliver Scholars, helping it prepare high-potential Black and Latinx students from underserved New York City communities for success.
Why you should listen
Dr. Danielle R. Moss is Chief Executive Officer of Oliver Scholars, an organization committed to preparing high-potential Black and Latinx students from underserved New York City communities for success at top independent schools, prestigious colleges and careers. She is also a member of The New York Women's Foundation board of directors and serves as an NYC Commissioner of Gender Equity. She began her career as a middle school teacher in the Bronx and Brooklyn, building a distinguished career as an academic and a leader in the education and the social sector. Dr. Moss's contributions to education and the social sector have been recognized by the New York State Education Department, The New York Women's Foundation, The New York Coalition for 100 Black Women, The College Board, The Network Journal's 25 Most Influential Black Women in Business and The Council of Urban Professionals.
Moss has been featured in the New York Times "Corner Office" and in Crain's New York for her leadership in the movement toward intersectional gender equity. Her writing has been featured by The Daily Beast, The Huffington Post, Edutopia, The Amsterdam News, City Limits Magazine, Ms. Magazine online and the Feminist Wire. She's appeared on WABC-TV's Here and Now and New York Viewpoint, on WNBC's Positively Black, Fox 5's Street Talk, Bronx Net's Perspectives and NY1's Inside City Hall. Stanley Crouch, formerly of the New York Daily News, once dubbed her one of the most important players in public education for her ability to respectfully meet young people and families where they are and to give them the tools and agency to transform their own lives.
Danielle R. Moss | Speaker | TED.com