ABOUT THE SPEAKER
Martin Hanczyc - Chemist
Martin Hanczyc explores the path between living and nonliving systems, using chemical droplets to study behavior of the earliest cells.

Why you should listen

Martin Hanczyc is developing novel synthetic chemical systems based on the properties of living systems, in a quest to understand how life forms. These synthetic systems, or "protocells," are model systems of primitive living cells and chemical examples of artificial life. As Rachel Armstrong puts it: "Although the protocell model system is just a chemically modified oil droplet, its dynamics are astonishingly varied and complex."

He's based at the Institute of Physics and Chemistry and the Center for Fundamental Living Technology (FLinT) in Denmark. He is also an Honorary Senior Lecturer at the Bartlett School of Architecture, University College London.

More profile about the speaker
Martin Hanczyc | Speaker | TED.com
TEDSalon London Spring 2011

Martin Hanczyc: The line between life and not-life

Martin Hanczyc : La frontière entre le vivant et l'inerte

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Dans son laboratoire, Martin Hanczyc crée des "protocellules", des masses expérimentales de composants chimiques qui se comportent comme des cellules vivantes. Son travail démontre comment la vie a pu apparaître sur terre et peut-être ailleurs aussi.
- Chemist
Martin Hanczyc explores the path between living and nonliving systems, using chemical droplets to study behavior of the earliest cells. Full bio

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So historicallyhistoriquement there has
0
0
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Historiquement, il y a
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been a hugeénorme dividediviser betweenentre what people
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2000
3000
un fossé énorme entre ce que les gens
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considerconsidérer to be non-livingnon-vie systemssystèmes on one
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5000
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considèrent comme des systèmes inertes d'une part
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sidecôté, and livingvivant systemssystèmes on the other sidecôté.
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et des systèmes vivants d'autre part.
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So we go from, say, this beautifulbeau and
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10000
2000
Cela va donc, disons, de ce beau crystal complexe
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complexcomplexe crystalcristal as non-lifenon-vie, and this ratherplutôt
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comme exemple inerte, à ce chat
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beautifulbeau and complexcomplexe catchat on the other sidecôté.
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beau et complexe à l'autre bout.
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Over the last hundredcent and fiftycinquante yearsannées or so,
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Au cours des cent cinquante dernières années,
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sciencescience has kindgentil of blurredfloue this distinctiondistinction
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la science a en quelque sorte estompé cette distinction
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betweenentre non-livingnon-vie and livingvivant systemssystèmes, and
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entre les systèmes inertes et les systèmes vivants, et
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now we considerconsidérer that there maymai be a kindgentil
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25000
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maintenant, nous considérons qu'il peut y avoir une sorte
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of continuumcontinuum that existsexiste betweenentre the two.
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de continuum entre les deux.
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We'llNous allons just take one exampleExemple here:
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30000
2000
Nous allons simplement prendre un exemple ici:
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a virusvirus is a naturalNaturel systemsystème, right?
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32000
2000
Un virus est un système naturel, non?
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But it's very simplesimple. It's very simplisticsimpliste.
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Mais il est très simple. il est très simpliste.
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It doesn't really satisfysatisfaire all the requirementsexigences,
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Il ne répond pas vraiment à tous les critères
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it doesn't have all the characteristicscaractéristiques
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il n'a pas toutes les caractéristiques
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of livingvivant systemssystèmes and is in factfait a parasiteparasite
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des systèmes vivants et est en fait un parasite
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on other livingvivant systemssystèmes in ordercommande to, say,
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des autres systèmes vivants, afin de
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reproducereproduire and evolveévoluer.
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2000
de se reproduire et d'évoluer.
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But what we're going to be talkingparlant about here
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2000
Mais ce dont nous allons parler ici
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tonightce soir are experimentsexpériences doneterminé on this sortTrier of
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ce soir sont les expériences faites sur ce genre de
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non-livingnon-vie endfin of this spectrumspectre -- so actuallyréellement
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2000
systèmes inertes à la fin de ce spectre - donc en fait
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doing chemicalchimique experimentsexpériences in the laboratorylaboratoire,
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faire des expériences chimiques en laboratoire,
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mixingmélange togetherensemble nonlivingnon-humains ingredientsIngrédients
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mélangeant des ingrédients non biologiques
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to make newNouveau structuresles structures, and that these
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pour faire de nouvelles structures, et que ces
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newNouveau structuresles structures mightpourrait have some of the
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60000
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nouvelles structures puissent avoir quelques-unes des
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characteristicscaractéristiques of livingvivant systemssystèmes.
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62000
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caractéristiques des systèmes vivants.
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Really what I'm talkingparlant about here is
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64000
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Vraiment ce dont je parle ici est
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tryingen essayant to createcréer a kindgentil of artificialartificiel life.
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66000
2000
d'essayer de créer une sorte de vie artificielle.
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So what are these characteristicscaractéristiques that I'm
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68000
2000
Alors, quelles sont ces caractéristiques
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talkingparlant about? These are them.
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70000
2000
dont je parle? Les voici.
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We considerconsidérer first that life has a bodycorps.
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72000
2000
Nous considérons d'abord que la vie a un corps.
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Now this is necessarynécessaire to distinguishdistinguer the selfsoi
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74000
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C'est nécessaire pour se distinguer
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from the environmentenvironnement.
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de l'environnement.
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Life alsoaussi has a metabolismmétabolisme. Now this is a
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La vie a aussi un métabolisme. C'est un
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processprocessus by whichlequel life can convertconvertir resourcesRessources
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processus par lequel la vie peut convertir les ressources
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from the environmentenvironnement into buildingbâtiment blocksblocs
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de l'environnement en blocs de construction
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so it can maintainmaintenir and buildconstruire itselfse.
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85000
3000
pour se maintenir et se construire.
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Life alsoaussi has a kindgentil of inheritablepouvant être héritées informationinformation.
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88000
2000
La vie a aussi une sorte d'information héritable.
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Now we, as humanshumains, we storele magasin our informationinformation
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90000
2000
Nous, en tant qu'êtres humains, stockons nos informations
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as DNAADN in our genomesgénomes and we passpasser this
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3000
sous forme d'ADN dans nos génomes et nous transmettons
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informationinformation on to our offspringprogéniture.
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95000
2000
ces informations à notre progéniture.
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If we couplecouple the first two -- the bodycorps and the metabolismmétabolisme --
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2000
Si nous associons les deux premiers - le corps et le métabolisme -
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we can come up with a systemsystème that could
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99000
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nous pouvons arriver à un système qui pourrait
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perhapspeut être movebouge toi and replicatereproduire, and if we
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peut-être bouger et se répliquer, et si nous
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coupledcouplé these now to inheritablepouvant être héritées informationinformation,
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103000
3000
les associons maintenant à ces informations héritables,
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we can come up with a systemsystème that would be
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106000
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nous pouvons arriver à un système qui ressemblerait
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more lifelikeréaliste, and would perhapspeut être evolveévoluer.
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108000
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plus à du vivant, et évoluerait peut-être.
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And so these are the things we will try to do
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110000
2000
Et ce sont donc ces choses que nous allons essayer de faire
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in the lablaboratoire, make some experimentsexpériences that have
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en laboratoire, de faire quelques expériences qui ont
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one or more of these characteristicscaractéristiques of life.
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114000
3000
une ou plusieurs de ces caractéristiques de la vie.
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So how do we do this? Well, we use
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2000
Alors, comment faisons-nous cela? Et bien, nous utilisons
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a modelmaquette systemsystème that we termterme a protocellprotocell.
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119000
2000
un système modèle que nous appelons une protocellule.
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You mightpourrait think of this as kindgentil of like a
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Vous pourriez l'imaginer comme un genre de
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primitiveprimitif cellcellule. It is a simplesimple chemicalchimique
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123000
2000
cellule primitive. C'est un produit chimique simple,
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modelmaquette of a livingvivant cellcellule, and if you considerconsidérer
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125000
3000
un modèle d'une cellule vivante, et si vous considérez
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for exampleExemple a cellcellule in your bodycorps maymai have
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128000
2000
par exemple qu'une cellule de votre corps peut avoir
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on the ordercommande of millionsdes millions of differentdifférent typesles types
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2000
de l'ordre de millions de types différents
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of moleculesmolécules that need to come togetherensemble,
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132000
2000
de molécules qui ont besoin de s'assembler,
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playjouer togetherensemble in a complexcomplexe networkréseau
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2000
de jouer ensemble dans un réseau complexe
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to produceproduire something that we call alivevivant.
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pour produire quelque chose que nous appelons vie.
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In the laboratorylaboratoire what we want to do
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139000
2000
Dans le laboratoire, ce que nous voulons faire
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is much the sameMême, but with on the ordercommande of
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2000
est sensiblement la même chose, mais de l'ordre de
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tensdizaines of differentdifférent typesles types of moleculesmolécules --
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2000
dizaines de types différents de molécules -
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so a drasticdrastiques reductionréduction in complexitycomplexité, but still
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2000
donc une réduction drastique de la complexité, mais toujours
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tryingen essayant to produceproduire something that looksregards lifelikeréaliste.
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147000
3000
en essayant de produire quelque chose qui ressemble à la vie.
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And so what we do is, we startdébut simplesimple
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150000
2000
Et donc ce que nous faisons c'est que nous commençons simplement
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and we work our way up to livingvivant systemssystèmes.
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152000
3000
et nous avançons jusqu'à des systèmes vivants.
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ConsiderEnvisager de for a momentmoment this quotecitation by
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2000
Considérons un instant cette citation
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LeducLeduc, a hundredcent yearsannées agodepuis, consideringcompte tenu de a
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157000
2000
de Leduc, il y a cent ans, à propos
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kindgentil of syntheticsynthétique biologyla biologie:
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159000
2000
d'un type de biologie synthétique:
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"The synthesisla synthèse of life, should it ever occurse produire,
72
161000
2000
"La synthèse de la vie, si jamais elle devait se produire,
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will not be the sensationalsensationnel discoveryDécouverte whichlequel we
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163000
2000
ne sera pas la découverte sensationnelle que nous
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usuallyd'habitude associateassocié with the ideaidée."
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165000
2000
avons pour habitude d'associer avec l'idée. "
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That's his first statementdéclaration. So if we actuallyréellement
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167000
2000
C'est sa première déclaration. Donc, si nous
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createcréer life in the laboratorieslaboratoires, it's
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169000
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créons réellement la vie dans les laboratoires,
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probablyProbablement not going to impactimpact our livesvies at all.
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cela n'aura probablement aucun un impact sur notre vie.
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"If we acceptAcceptez the theorythéorie of evolutionévolution, then
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2000
«Si nous acceptons la théorie de l'évolution, alors
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the first dawnAube of synthesisla synthèse of life mustdoit consistconsister
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2000
les premières lueurs de la synthèse de la vie doivent consister
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in the productionproduction of formsformes intermediateintermédiaire
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dans la production de formes intermédiaires
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betweenentre the inorganicinorganique and the organicbiologique
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179000
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entre le monde non-organique et l'organique
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worldmonde, or betweenentre the non-livingnon-vie
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ou entre le monde inerte
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and livingvivant worldmonde, formsformes whichlequel possessposséder
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183000
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et le vivant, des formes qui possèdent
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only some of the rudimentaryrudimentaire attributesattributs of life"
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185000
2000
seulement quelques-uns des attributs rudimentaires de la vie »
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-- so, the onesceux I just discusseddiscuté --
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187000
2000
- et donc, celles dont je viens de parler -
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"to whichlequel other attributesattributs will be slowlylentement addedajoutée
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189000
2000
« auxquelles d'autres attributs seront ajoutés lentement
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in the coursecours of developmentdéveloppement by the
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191000
2000
au cours du développement
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evolutionaryévolutionniste actionsactes of the environmentenvironnement."
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193000
2000
par les actions évolutives de l'environnement. "
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So we startdébut simplesimple, we make some structuresles structures
89
195000
2000
Nous commençons donc simplement, nous créons quelques structures
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that maymai have some of these characteristicscaractéristiques
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197000
2000
qui peuvent avoir certaines de ces caractéristiques
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of life, and then we try to developdévelopper that
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199000
2000
de la vie, et puis nous essayons de les développer
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to becomedevenir more lifelikeréaliste.
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201000
2000
pour qu’elles se rapprochent d'un aspect de vie.
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This is how we can startdébut to make a protocellprotocell.
93
203000
2000
Voilà comment nous pouvons commencer à faire une protocellule.
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We use this ideaidée calledappelé self-assemblyauto-assemblage.
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205000
2000
Nous utilisons cette idée qu'on appelle l'auto-assemblage.
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What that meansveux dire is, I can mixmélanger some
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207000
2000
Cela signifie que je peux mélanger
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chemicalsproduits chimiques togetherensemble in a testtester tubetube in my lablaboratoire,
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209000
2000
des composants chimiques dans une éprouvette dans mon laboratoire,
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and these chemicalsproduits chimiques will startdébut to self-associates’associer
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211000
2000
et ces composants chimiques vont commencer à s'auto-associer
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to formforme largerplus grand and largerplus grand structuresles structures.
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213000
2000
pour former des structures plus grandes.
03:50
So say on the ordercommande of tensdizaines of thousandsmilliers,
99
215000
2000
Disons, des dizaines de milliers,
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hundredsdes centaines of thousandsmilliers of moleculesmolécules will
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217000
2000
des centaines de milliers de molécules
03:54
come togetherensemble to formforme a largegrand structurestructure
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219000
2000
s'unissent pour former une grande structure
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that didn't existexister before.
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221000
2000
qui n'existaient pas auparavant.
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And in this particularparticulier exampleExemple,
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223000
2000
Et dans cet exemple particulier,
04:00
what I tooka pris is some membranemembrane moleculesmolécules,
104
225000
2000
j'ai pris des molécules membranaires,
04:02
mixedmixte those togetherensemble in the right environmentenvironnement,
105
227000
2000
les ai mélangées dans le bon environnement,
04:04
and withindans secondssecondes it formsformes these ratherplutôt
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229000
2000
et en quelques secondes ces structures plutôt
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complexcomplexe and beautifulbeau structuresles structures here.
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231000
2000
complexes et belles se forment ici.
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These membranesmembranes are alsoaussi quiteassez similarsimilaire,
108
233000
2000
Ces membranes sont également assez semblables,
04:10
morphologicallymorphologiquement and functionallyfonctionnellement,
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235000
2000
morphologiquement et fonctionnellement,
04:12
to the membranesmembranes in your bodycorps,
110
237000
2000
aux membranes de votre corps,
04:14
and we can use these, as they say,
111
239000
2000
et nous pouvons les utiliser, comme on dit,
04:16
to formforme the bodycorps of our protocellprotocell.
112
241000
2000
pour former le corps de notre protocellule.
04:18
LikewiseDe même,
113
243000
1000
De même,
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we can work with oilpétrole and watereau systemssystèmes.
114
244000
2000
nous pouvons travailler avec les systèmes d'huile et d'eau.
04:21
As you know, when you put oilpétrole and watereau togetherensemble,
115
246000
2000
Comme vous le savez, quand vous mettez l'huile et l'eau ensemble,
04:23
they don't mixmélanger, but throughpar self-assemblyauto-assemblage
116
248000
2000
elles ne se mélangent pas, mais par auto-assemblage
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we can get a niceagréable oilpétrole dropletgouttelette to formforme,
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250000
2000
nous pouvons obtenir une jolie gouttelette d'huile,
04:27
and we can actuallyréellement use this as a bodycorps for
118
252000
2000
et nous pouvons réellement utiliser cela comme un corps
04:29
our artificialartificiel organismorganisme or for our protocellprotocell,
119
254000
2000
pour notre organisme artificiel ou pour notre protocellule,
04:31
as you will see laterplus tard.
120
256000
2000
comme vous le verrez plus tard.
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So that's just formingformant some bodycorps stuffdes trucs, right?
121
258000
2000
Donc il ne s'agit que de former des corps, non?
04:35
Some architecturesarchitectures.
122
260000
2000
Des architectures.
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What about the other aspectsaspects of livingvivant systemssystèmes?
123
262000
2000
Qu'en est-il des autres aspects des systèmes vivants?
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So we camevenu up with this protocellprotocell modelmaquette here
124
264000
2000
Nous avons conçu ce modèle de protocellule
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that I'm showingmontrer.
125
266000
2000
que je vous montre ici.
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We startedcommencé with a naturalNaturel occurringse produire clayargile
126
268000
2000
Nous avons commencé avec une argile naturelle
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calledappelé montmorillonitemontmorillonite.
127
270000
2000
appelé montmorillonite.
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This is naturalNaturel from the environmentenvironnement, this clayargile.
128
272000
2000
Elle provient naturellement de l'environnement, cette argile.
04:49
It formsformes a surfacesurface that is, say, chemicallychimiquement activeactif.
129
274000
2000
Elle forme une surface qui est, disons, chimiquement active.
04:51
It could runcourir a metabolismmétabolisme on it.
130
276000
2000
Elle pourrait servir de support à un métabolisme.
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CertainCertains kindgentil of moleculesmolécules like to associateassocié
131
278000
2000
Certains types de molécules aiment s'associer
04:55
with the clayargile. For exampleExemple, in this caseCas, RNAARN, shownmontré in redrouge
132
280000
2000
avec l'argile. Par exemple, dans ce cas, l'ARN, en rouge
04:57
-- this is a relativerelatif of DNAADN,
133
282000
2000
- c'est un parent de l'ADN,
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it's an informationald’information moleculemolécule --
134
284000
2000
c'est une molécule informationnelle -
05:01
it can come alongle long de and it startsdéparts to associateassocié
135
286000
2000
elle peut venir et commencer à s'associer
05:03
with the surfacesurface of this clayargile.
136
288000
2000
avec la surface de cette argile.
05:05
This structurestructure, then, can organizeorganiser the
137
290000
2000
Cette structure peut alors organiser
05:07
formationformation of a membranemembrane boundaryfrontière around
138
292000
2000
la formation d'une enveloppe membranaire
05:09
itselfse, so it can make a bodycorps of
139
294000
2000
autour d'elle-même, et peut donc faire un corps de
05:11
liquidliquide moleculesmolécules around itselfse, and that's
140
296000
2000
molécules liquides autour d'elle, et c'est
05:13
shownmontré in greenvert here on this micrographMicrographie.
141
298000
2000
représenté en vert ici, sur cette micrographie.
05:15
So just throughpar self-assemblyauto-assemblage, mixingmélange things
142
300000
2000
Nous pouvons donc à travers l'auto-assemblage, en mélangeant les choses
05:17
togetherensemble in the lablaboratoire, we can come up with, say,
143
302000
3000
ensemble en laboratoire, arriver à, disons,
05:20
a metabolicmétabolique surfacesurface with some
144
305000
2000
une surface métabolique avec des
05:22
informationald’information moleculesmolécules attachedattaché
145
307000
2000
molécules informationnelles attachées
05:24
insideà l'intérieur of this membranemembrane bodycorps, right?
146
309000
2000
à l'intérieur de ce corps membranaire, pas vrai?
05:26
So we're on a roadroute towardsvers livingvivant systemssystèmes.
147
311000
4000
Nous sommes donc sur la voie vers les systèmes vivants.
05:30
But if you saw this protocellprotocell, you would not
148
315000
2000
Mais si vous avez vu cette protocellule, vous ne la confondrez pas
05:32
confuseconfondre this with something that was actuallyréellement alivevivant.
149
317000
2000
avec quelque chose de vraiment vivant.
05:34
It's actuallyréellement quiteassez lifelesssans vie. OnceFois it formsformes,
150
319000
2000
Elle est en fait assez inanimée. Une fois qu'elle est formée,
05:36
it doesn't really do anything.
151
321000
2000
elle ne fait rien.
05:38
So, something is missingmanquant.
152
323000
2000
Donc, il manque quelque chose.
05:40
Some things are missingmanquant.
153
325000
2000
Il manque des choses.
05:42
So some things that are missingmanquant is,
154
327000
2000
Donc il manque des choses,
05:44
for exampleExemple, if you had a flowcouler of energyénergie
155
329000
2000
par exemple, si vous aviez un flux d'énergie
05:46
throughpar a systemsystème, what we'dmer want
156
331000
2000
qui passe dans un système, ce que nous voudrions
05:48
is a protocellprotocell that can harvestrécolte
157
333000
2000
est une protocellule qui puisse récolter
05:50
some of that energyénergie in ordercommande to maintainmaintenir itselfse,
158
335000
2000
une partie de cette énergie pour se maintenir,
05:52
much like livingvivant systemssystèmes do.
159
337000
2000
un peu comme les systèmes vivants le font.
05:54
So we camevenu up with a differentdifférent protocellprotocell
160
339000
2000
Donc nous nous retrouvons avec un modèle de protocellule différent,
05:56
modelmaquette, and this is actuallyréellement simplerplus simple than the previousprécédent one.
161
341000
2000
et il est en fait plus simple que le précédent.
05:58
In this protocellprotocell modelmaquette, it's just an oilpétrole dropletgouttelette,
162
343000
2000
Dans ce modèle de protocellule, c'est juste une goutte d'huile,
06:00
but a chemicalchimique metabolismmétabolisme insideà l'intérieur
163
345000
2000
mais un métabolisme chimique à l'intérieur
06:02
that allowspermet this protocellprotocell to use energyénergie
164
347000
2000
qui permet à cette protocellule d'utiliser l'énergie
06:04
to do something, to actuallyréellement becomedevenir dynamicdynamique,
165
349000
3000
de faire quelque chose, pour réellement devenir dynamique,
06:07
as we'llbien see here.
166
352000
2000
comme nous allons le voir ici.
06:09
You addajouter the dropletgouttelette to the systemsystème.
167
354000
2000
Vous ajoutez la goutte au système.
06:11
It's a poolpiscine of watereau, and the protocellprotocell
168
356000
2000
C'est un bassin d'eau, et la protocellule
06:13
startsdéparts movingen mouvement itselfse around in the systemsystème.
169
358000
2000
commence à se déplacer dans le système.
06:15
Okay? OilHuile dropletgouttelette formsformes
170
360000
2000
D'accord? Une gouttelette d'huile se forme
06:17
throughpar self-assemblyauto-assemblage, has a chemicalchimique
171
362000
2000
par auto-assemblage, elle contient un métabolisme chimique
06:19
metabolismmétabolisme insideà l'intérieur so it can use energyénergie,
172
364000
2000
afin de pouvoir utiliser l'énergie,
06:21
and it usesles usages that energyénergie to movebouge toi itselfse
173
366000
2000
et elle utilise cette énergie pour se déplacer
06:23
around in its environmentenvironnement.
174
368000
2000
dans son environnement.
06:25
As we heardentendu earlierplus tôt, movementmouvement is very
175
370000
2000
Comme nous l'avons entendu plus tôt, le mouvement est très
06:27
importantimportant in these kindssortes of livingvivant systemssystèmes.
176
372000
2000
important dans ce genre de systèmes vivants.
06:29
It is movingen mouvement around, exploringexplorant its environmentenvironnement,
177
374000
2000
Elle se déplace, en explorant son environnement,
06:31
and remodelingremodelage its environmentenvironnement, as you see,
178
376000
2000
et en le remodelant, comme vous le voyez,
06:33
by these chemicalchimique wavesvagues that are formingformant by the protocellprotocell.
179
378000
2000
par ces vagues chimiques qui se forment par la protocellule.
06:35
So it's actingagissant, in a sensesens, like a livingvivant systemsystème
180
380000
2000
Donc, elle agit, en quelque sorte, comme un système vivant
06:37
tryingen essayant to preservepréserver itselfse.
181
382000
3000
qui essaye de se conserver.
06:40
We take this sameMême movingen mouvement protocellprotocell here,
182
385000
3000
Nous prenons cette même protocellule qui se déplace ici,
06:43
and we put it in anotherun autre experimentexpérience,
183
388000
2000
et nous la mettons dans une autre expérience,
06:45
get it movingen mouvement. Then I'm going
184
390000
2000
nous la faisons bouger. Alors je vais
06:47
to addajouter some foodaliments to the systemsystème,
185
392000
2000
ajouter un peu de nourriture au système,
06:49
and you'lltu vas see that in bluebleu here, right?
186
394000
3000
et vous le verrez en bleu ici, d'accord?
06:52
So I addajouter some foodaliments sourcela source to the systemsystème.
187
397000
2000
J'ajoute donc une source de nourriture pour le système.
06:54
The protocellprotocell movesse déplace. It encountersrencontres the foodaliments.
188
399000
2000
La protocellule se déplace. Elle rencontre la nourriture.
06:56
It reconfiguresreconfigure itselfse and actuallyréellement then
189
401000
2000
Elle se reconfigure et ensuite est effectivement
06:58
is ablecapable to climbmontée to the highestle plus élevé concentrationconcentration
190
403000
2000
capable de monter à la plus forte concentration
07:00
of foodaliments in that systemsystème and stop there.
191
405000
2000
de nourriture dans ce système et de s'arrêter là.
07:02
AlrightAlright? So not only do we have this systemsystème
192
407000
2000
D'accord? Ainsi, non seulement nous avons ce système
07:04
that has a bodycorps, it has a metabolismmétabolisme,
193
409000
2000
qui a un corps, il a un métabolisme,
07:06
it can use energyénergie, it movesse déplace around.
194
411000
3000
il peut utiliser l'énergie, il se déplace.
07:09
It can sensesens its locallocal environmentenvironnement
195
414000
2000
Il peut percevoir son environnement local
07:11
and actuallyréellement find resourcesRessources
196
416000
2000
et effectivement trouver des ressources
07:13
in the environmentenvironnement to sustainsoutenir itselfse.
197
418000
2000
dans l'environnement pour se maintenir.
07:15
Now, this doesn't have a braincerveau, it doesn't have
198
420000
2000
Ce n'est pas un cerveau, il n'a pas
07:17
a neuralneural systemsystème. This is just a sacksac of
199
422000
2000
de système neuronal. C'est juste un sac de
07:19
chemicalsproduits chimiques that is ablecapable to have this interestingintéressant
200
424000
2000
composants chimiques qui est capable d'avoir ce comportement
07:21
and complexcomplexe lifelikeréaliste behaviorcomportement.
201
426000
2000
similaire à la vie, intéressant et complexe.
07:23
If we countcompter the numbernombre of chemicalsproduits chimiques
202
428000
2000
Si nous comptons le nombre de produits chimiques
07:25
in that systemsystème, actuallyréellement, includingcomprenant the watereau
203
430000
2000
dans ce système, en fait, y compris l'eau
07:27
that's in the dishplat, we have fivecinq chemicalsproduits chimiques
204
432000
2000
qui est dans le plat, nous avons cinq produits chimiques
07:29
that can do this.
205
434000
2000
qui peuvent faire cela.
07:31
So then we put these protocellsProtocells togetherensemble in a
206
436000
2000
Alors nous avons mis ces protocellules ensemble dans une
07:33
singleunique experimentexpérience to see what they would do,
207
438000
2000
expérience unique pour voir ce qu'elles allaient faire,
07:35
and dependingen fonction, dépendemment on the conditionsconditions, we have
208
440000
2000
et selon les conditions, nous avons
07:37
some protocellsProtocells on the left that are
209
442000
2000
des protocellules sur la gauche qui
07:39
movingen mouvement around and it likesaime to touchtoucher the other
210
444000
2000
se déplacent et aiment toucher
07:41
structuresles structures in its environmentenvironnement.
211
446000
2000
les autres structures dans leur environnement.
07:43
On the other handmain we have two movingen mouvement
212
448000
2000
D'autre part, nous avons deux protocellules
07:45
protocellsProtocells that like to circlecercle eachchaque other,
213
450000
2000
en mouvement qui aiment faire le tour l'une de l'autre,
07:47
and they formforme a kindgentil of a danceDanse, a complexcomplexe danceDanse with eachchaque other.
214
452000
2000
et elles forment une sorte de danse, une danse complexe les unes avec les autres.
07:49
Right? So not only do individualindividuel protocellsProtocells
215
454000
2000
D'accord? Ainsi, non seulement les protocellules individuelles
07:51
have behaviorcomportement, what we'venous avons interpretedinterprété as
216
456000
2000
ont un comportement, ce que nous avons interprété comme
07:53
behaviorcomportement in this systemsystème, but we alsoaussi have
217
458000
2000
un comportement dans ce système, mais nous avons aussi
07:55
basicallyen gros population-levell’échelle de la population behaviorcomportement
218
460000
3000
essentiellement un comportement de population
07:58
similarsimilaire to what organismsorganismes have.
219
463000
3000
similaire à ce qu'ont les organismes.
08:01
So now that you're all expertsexperts on protocellsProtocells,
220
466000
3000
Alors puisque que vous êtes tous des experts en protocellules,
08:04
we're going to playjouer a gameJeu with these protocellsProtocells.
221
469000
2000
nous allons jouer à un jeu avec ces protocellules.
08:06
We're going to make two differentdifférent kindssortes.
222
471000
2000
Nous allons créer deux types différents.
08:08
ProtocellProtocell A has a certaincertain kindgentil of chemistrychimie
223
473000
3000
La protocellule A a un certain type de chimie
08:11
insideà l'intérieur that, when activatedactivé, the protocellprotocell
224
476000
2000
à l'intérieur, lorsqu'elle est activée, la protocellule
08:13
startsdéparts to vibratevibrer around, just dancingdansant.
225
478000
2000
commence à vibrer, en dansant.
08:15
So rememberrappelles toi, these are primitiveprimitif things,
226
480000
2000
Donc n'oubliez pas, ce sont des choses primitives,
08:17
so dancingdansant protocellsProtocells, that's very
227
482000
2000
des protocellules qui dansent, c'est très
08:19
interestingintéressant to us. (LaughterRires)
228
484000
2000
intéressant pour nous. (Rires)
08:21
The secondseconde protocellprotocell has a differentdifférent
229
486000
2000
La seconde protocellule contient une chimie différente
08:23
chemistrychimie insideà l'intérieur, and when activatedactivé,
230
488000
2000
et quand elle est activée,
08:25
the protocellsProtocells all come togetherensemble and they fusefusible
231
490000
2000
les protocellules se rassemblent et fusionnent
08:27
into one biggros one. Right?
232
492000
2000
en une seule grande. D'accord?
08:29
And we just put these two togetherensemble
233
494000
2000
Et nous les mettons ensemble
08:31
in the sameMême systemsystème.
234
496000
2000
dans le même système.
08:33
So there's populationpopulation A,
235
498000
2000
Il y a donc une population A,
08:35
there's populationpopulation B, and then
236
500000
2000
il y a une population B, et ensuite
08:37
we activateactiver the systemsystème,
237
502000
2000
nous activons le système,
08:39
and protocellprotocell BsBS, they're the bluebleu onesceux,
238
504000
2000
et les protocellules B, ce sont les bleues,
08:41
they all come togetherensemble. They fusefusible togetherensemble
239
506000
2000
se rassemblent. Elles fusionnent
08:43
to formforme one biggros blobobjet BLOB, and the other protocellprotocell
240
508000
2000
pour former une grosse masse, et l'autre protocellule
08:45
just dancesdanses around. And this just happensarrive
241
510000
2000
danse autour. Et cela se produit
08:47
untiljusqu'à all of the energyénergie in the systemsystème is
242
512000
2000
jusqu'à ce que toute l'énergie dans le système soit
08:49
basicallyen gros used up, and then, gameJeu over.
243
514000
3000
épuisée, et ensuite, c'est fini.
08:52
So then I repeatedrépété this experimentexpérience
244
517000
2000
Alors j'ai répété cette expérience
08:54
a bunchbouquet of timesfois, and one time
245
519000
2000
un tas de fois, et une fois
08:56
something very interestingintéressant happenedarrivé.
246
521000
2000
quelque chose de très intéressant s'est produit.
08:58
So, I addedajoutée these protocellsProtocells togetherensemble
247
523000
2000
Donc, j'ai ajouté ces protocellules ensemble
09:00
to the systemsystème, and protocellprotocell A and protocellprotocell B
248
525000
2000
au système, et la protocellule A et la protocellule B
09:02
fusedfusionnés togetherensemble to formforme a hybridhybride protocellprotocell ABAB.
249
527000
2000
ont fusionné pour former une protocellule hybride AB.
09:04
That didn't happense produire before. There it goesva.
250
529000
2000
Cela n'était pas arrivé avant. Voilà.
09:06
There's a protocellprotocell ABAB now in this systemsystème.
251
531000
3000
Il y maintenant une protocellule AB dans ce système.
09:09
ProtocellProtocell ABAB likesaime to danceDanse around for a bitbit,
252
534000
3000
La protocellule AB aime danser un moment,
09:12
while protocellprotocell B does the fusingFusing, okay?
253
537000
3000
tandis que la protocellule B effectue la fusion, d'accord?
09:15
But then something even more interestingintéressant happensarrive.
254
540000
3000
Mais alors quelque chose d'encore plus intéressant se passe.
09:18
Watch when these two largegrand protocellsProtocells,
255
543000
2000
Regardez, lorsque ces deux grandes protocellules,
09:20
the hybridhybride onesceux, fusefusible togetherensemble.
256
545000
2000
les hybrides, fusionnent.
09:22
Now we have a dancingdansant protocellprotocell
257
547000
3000
Maintenant nous avons une protocellule qui danse
09:25
and a self-replicationauto-réplication eventun événement. Right. (LaughterRires)
258
550000
4000
et une auto-réplication. Bon. (Rires)
09:29
Just with blobsblobs of chemicalsproduits chimiques, again.
259
554000
2000
Rien qu'avec des gouttes de produits chimiques, encore une fois.
09:31
So the way this workstravaux is, you have
260
556000
2000
Donc, voilà comment ça marche :
09:33
a simplesimple systemsystème of fivecinq chemicalsproduits chimiques here,
261
558000
2000
on a un système simple de cinq composants chimiques ici,
09:35
a simplesimple systemsystème here. When they hybridizehybrider,
262
560000
2000
un système simple ici. Quand ils s'hybrident,
09:37
you then formforme something that's differentdifférent than
263
562000
2000
on forme alors une chose qui est différente de celle
09:39
before, it's more complexcomplexe than before,
264
564000
2000
d'avant, elle est plus complexe qu'auparavant,
09:41
and you get the emergenceémergence of anotherun autre kindgentil of
265
566000
2000
et vous obtenez l'émergence d'un autre type
09:43
lifelikeréaliste behaviorcomportement whichlequel
266
568000
2000
de comportement similaire à la vie qui
09:45
in this caseCas is replicationréplication.
267
570000
2000
dans le cas présent est la réplication.
09:47
So sincedepuis we can make some interestingintéressant
268
572000
2000
Donc, puisque nous pouvons créer quelques protocellules intéressantes
09:49
protocellsProtocells that we like, interestingintéressant colorscouleurs and
269
574000
2000
qui nous plaisent, des couleurs intéressantes et
09:51
interestingintéressant behaviorscomportements, and they're very easyfacile
270
576000
2000
comportements intéressants, et elles sont très faciles
09:53
to make, and they have interestingintéressant lifelikeréaliste
271
578000
2000
à faire, et elles ont des propriétés intéressantes
09:55
propertiesPropriétés, perhapspeut être these protocellsProtocells have
272
580000
3000
similaires à la vie, peut-être que ces protocellules ont
09:58
something to tell us about the originorigine of life
273
583000
2000
quelque chose à nous dire sur l'origine de la vie
10:00
on the EarthTerre. PerhapsPeut-être these representreprésenter an
274
585000
2000
sur la Terre. Peut-être qu'elles représentent une
10:02
easilyfacilement accessibleaccessible stepétape, one of the first stepspas
275
587000
2000
étape facilement accessible, l'une des premières étapes
10:04
by whichlequel life got startedcommencé on the earlyde bonne heure EarthTerre.
276
589000
3000
par lesquelles la vie a commencé sur la Terre primitive.
10:07
CertainlyCertainement, there were moleculesmolécules presentprésent on
277
592000
2000
Certes, il y avait des molécules présentes sur
10:09
the earlyde bonne heure EarthTerre, but they wouldn'tne serait pas have been
278
594000
2000
la Terre primitive, mais ça n'aurait pas été
10:11
these purepur compoundscomposés that we workedtravaillé with
279
596000
2000
ces composés purs avec lesquels nous avons travaillé
10:13
in the lablaboratoire and I showedmontré in these experimentsexpériences.
280
598000
2000
dans le laboratoire et que j'ai montré dans ces expériences.
10:15
RatherPlutôt, they'dils auraient be a realréal complexcomplexe mixturemélange of
281
600000
2000
Plutôt, cela aurait été un mélange complexe
10:17
all kindssortes of stuffdes trucs, because
282
602000
2000
de toutes sortes de choses, parce que
10:19
uncontrollednon contrôlé chemicalchimique reactionsréactions produceproduire
283
604000
2000
des réactions chimiques incontrôlées produisent
10:21
a diversediverse mixturemélange of organicbiologique compoundscomposés.
284
606000
2000
un mélange diversifié de composés organiques.
10:23
Think of it like a primordialprimordial oozesuinter, okay?
285
608000
3000
Pensez-y comme à un suintement primordial, d'accord?
10:26
And it's a poolpiscine that's too difficultdifficile to fullypleinement
286
611000
2000
Et c’est un groupe qui est trop difficile à
10:28
characterizecaractériser les, even by modernmoderne methodsméthodes, and
287
613000
2000
bien caractériser, même par des méthodes modernes, et
10:30
the productproduit looksregards brownmarron, like this targoudron here
288
615000
2000
le produit semble marron, comme ici, ce goudron
10:32
on the left. A purepur compoundcomposé
289
617000
2000
sur la gauche. Un composé pur
10:34
is shownmontré on the right, for contrastcontraste.
290
619000
2000
est montré sur la droite, pour le contraste.
10:36
So this is similarsimilaire to what happensarrive when you
291
621000
2000
Donc, c'est semblable à ce qui se passe lorsque vous
10:38
take purepur sugarsucre crystalscristaux in your kitchencuisine,
292
623000
2000
prenez des cristaux de sucre pur dans votre cuisine,
10:40
you put them in a pancasserole, and you applyappliquer energyénergie.
293
625000
2000
vous les mettez dans une casserole, et vous appliquez de l'énergie.
10:42
You turntour up the heatchaleur, you startdébut makingfabrication
294
627000
2000
Vous augmentez le feu, vous commencez à créer
10:44
or breakingrupture chemicalchimique bondsobligations in the sugarsucre,
295
629000
2000
ou à casser des liaisons chimiques dans le sucre,
10:46
formingformant a brownishbrunâtre caramelcaramel, right?
296
631000
2000
formant un caramel brun.
10:48
If you let that go unregulatednon réglementée, you'lltu vas
297
633000
2000
Si vous laissez faire sans régulation, vous continuerez
10:50
continuecontinuer to make and breakPause chemicalchimique bondsobligations,
298
635000
2000
à créer et à casser les liaisons chimiques,
10:52
formingformant an even more diversediverse mixturemélange of
299
637000
2000
ce qui forme un mélange encore plus diversifiée de
10:54
moleculesmolécules that then formsformes this kindgentil of blacknoir
300
639000
2000
molécules qui forment alors ce genre de truc
10:56
tarryTarry stuffdes trucs in your pancasserole, right, that's
301
641000
2000
noir goudronneux dans votre casserole,
10:58
difficultdifficile to washlavage out. So that's what
302
643000
2000
difficile à laver. C'est ce à quoi
11:00
the originorigine of life would have lookedregardé like.
303
645000
2000
l'origine de la vie aurait ressemblé.
11:02
You needednécessaire to get life out of this junkCamelote that
304
647000
2000
Il vous fallait sortir la vie de cette mélasse
11:04
is presentprésent on the earlyde bonne heure EarthTerre,
305
649000
2000
présente sur la Terre primitive,
11:06
fourquatre, 4.5 billionmilliard yearsannées agodepuis.
306
651000
2000
il y a quatre, 4,5 milliards d'années.
11:08
So the challengedéfi then is,
307
653000
2000
Le problème est alors,
11:10
throwjeter away all your purepur chemicalsproduits chimiques in the lablaboratoire,
308
655000
2000
de jeter tous vos composants chimiques purs dans le laboratoire,
11:12
and try to make some protocellsProtocells with lifelikeréaliste
309
657000
2000
et d'essayer de faire quelques protocellules avec des propriétés
11:14
propertiesPropriétés from this kindgentil of primordialprimordial oozesuinter.
310
659000
3000
semblables à la vie à partir de ce genre de suintement primordial .
11:17
So we're ablecapable to then see the self-assemblyauto-assemblage
311
662000
2000
Nous sommes donc en mesure de revoir ensuite l'auto-assemblage
11:19
of these oilpétrole dropletgouttelette bodiescorps again
312
664000
2000
de ces gouttelettes d'huile
11:21
that we'venous avons seenvu previouslyprécédemment,
313
666000
2000
que nous avons vues précédemment,
11:23
and the blacknoir spotsspots insideà l'intérieur of there
314
668000
2000
et les points noirs à l'intérieur
11:25
representreprésenter this kindgentil of blacknoir targoudron -- this diversediverse,
315
670000
2000
représentent ce type de goudron noir - cette diversité,
11:27
very complexcomplexe, organicbiologique blacknoir targoudron.
316
672000
2000
très complexe, le goudron noir organique.
11:29
And we put them into one of these
317
674000
2000
Et nous les mettons dans une de ces
11:31
experimentsexpériences, as you've seenvu earlierplus tôt, and then
318
676000
2000
expériences, comme vous l'avez vu précédemment, puis
11:33
we watch livelyanimé movementmouvement that comesvient out.
319
678000
2000
nous regardons le mouvement vif qui en sort.
11:35
They look really good, very niceagréable movementmouvement,
320
680000
2000
C'est un bon mouvement très agréable,
11:37
and alsoaussi they appearapparaître to have some kindgentil of
321
682000
2000
et aussi elles semblent avoir une sorte de
11:39
behaviorcomportement where they kindgentil of circlecercle
322
684000
2000
comportement où elles tournent
11:41
around eachchaque other and followsuivre eachchaque other,
323
686000
3000
autour l'une de l'autre et se suivent,
11:44
similarsimilaire to what we'venous avons seenvu before -- but again,
324
689000
2000
similaire à ce que nous avons vu auparavant - mais là encore,
11:46
workingtravail with just primordialprimordial conditionsconditions,
325
691000
2000
en travaillant avec des conditions primordiales,
11:48
no purepur chemicalsproduits chimiques.
326
693000
2000
pas de composants chimiques purs.
11:50
These are alsoaussi, these tar-fueledgoudron-remplis de combustible protocellsProtocells,
327
695000
2000
Ce sont aussi, ces protocellules alimentées par le goudron
11:52
are alsoaussi ablecapable to locatelocaliser resourcesRessources
328
697000
2000
sont également capables de localiser des ressources
11:54
in theirleur environmentenvironnement.
329
699000
1000
dans leur environnement.
11:55
I'm going to addajouter some resourceRessource from the left,
330
700000
2000
Je vais ajouter une ressource à gauche,
11:57
here, that defusesdésamorce into the systemsystème,
331
702000
2000
ici, qui se diffuse dans le système,
11:59
and you can see, they really like that.
332
704000
2000
et vous pouvez le voir, elles aiment vraiment ça.
12:01
They becomedevenir very energeticénergique, and ablecapable
333
706000
2000
Elles deviennent très énergiques, et capables
12:03
to find the resourceRessource in the environmentenvironnement,
334
708000
2000
de trouver la ressource dans l'environnement,
12:05
similarsimilaire to what we saw before.
335
710000
2000
de façon similaire à ce que nous avons vu auparavant.
12:07
But again, these are doneterminé in these primordialprimordial
336
712000
2000
Mais encore une fois, ceci est fait dans ces conditions primordiales
12:09
conditionsconditions, really messydésordonné conditionsconditions,
337
714000
2000
conditions, des conditions vraiment pénibles,
12:11
not sortTrier of sterilestérile laboratorylaboratoire conditionsconditions.
338
716000
2000
pas dans des conditions de laboratoire stérile.
12:13
These are very dirtysale little protocellsProtocells,
339
718000
2000
Ce sont des petites protocellules très sales,
12:15
as a mattermatière of factfait. (LaughterRires)
340
720000
2000
en fait. (Rires)
12:17
But they have lifelikeréaliste propertiesPropriétés, is the pointpoint.
341
722000
3000
Mais elles ont des propriétés similaires à la vie, c'est ce qui compte.
12:20
So, doing these artificialartificiel life experimentsexpériences
342
725000
3000
Donc, faire ces expériences de vie artificielle
12:23
helpsaide us definedéfinir a potentialpotentiel pathchemin betweenentre
343
728000
3000
nous aide à définir un chemin possible entre
12:26
non-livingnon-vie and livingvivant systemssystèmes.
344
731000
3000
les systèmes vivants et les systèmes inertes.
12:29
And not only that, but it helpsaide us
345
734000
2000
Et non seulement cela, mais ça nous aide
12:31
broadenélargir our viewvue of what life is
346
736000
2000
à élargir notre vision de ce qu'est la vie
12:33
and what possiblepossible life there could be
347
738000
2000
et de quelle vie possible pourrait exister
12:35
out there -- life that could be very differentdifférent
348
740000
2000
là-bas - une vie qui pourrait être très différente
12:37
from life that we find here on EarthTerre.
349
742000
3000
de la vie que nous trouvons ici sur Terre.
12:40
And that leadspistes me to the nextprochain
350
745000
2000
Et cela m'amène au terme suivant
12:42
termterme, whichlequel is "weirdbizarre life."
351
747000
2000
qui est la "vie étrange."
12:44
This is a termterme by SteveSteve BennerBenner.
352
749000
3000
C'est un terme employé par Steve Benner.
12:47
This is used in referenceréférence to a reportrapport
353
752000
2000
Il est utilisé en référence à un rapport
12:49
in 2007 by the NationalNational ResearchRecherche CouncilConseil
354
754000
2000
de 2007 par le Conseil national de recherches
12:51
in the UnitedUnie StatesÉtats, wherein
355
756000
2000
aux États-Unis, où
12:53
they trieda essayé to understandcomprendre how we can
356
758000
2000
ils ont essayé de comprendre comment nous pouvons
12:55
look for life elsewhereautre part in the universeunivers, okay,
357
760000
2000
chercher la vie ailleurs dans l'univers,
12:57
especiallynotamment if that life is very differentdifférent from life
358
762000
2000
surtout si cette vie est très différente de la vie
12:59
on EarthTerre. If we wentest allé to anotherun autre planetplanète and
359
764000
3000
sur Terre. Si nous allions sur une autre planète et
13:02
we thought there mightpourrait be life there,
360
767000
2000
nous pensions y trouver de la vie,
13:04
how could we even recognizereconnaître it as life?
361
769000
2000
comment pourrions-nous même la reconnaître comme vie ?
13:06
Well, they camevenu up with threeTrois very generalgénéral
362
771000
2000
Eh bien, ils ont retenu avec trois critères très généraux.
13:08
criteriaCritères. First is -- and they're listedlisté here.
363
773000
2000
Le premier est - et ils sont listés ici.
13:10
The first is, the systemsystème has to be in
364
775000
2000
La première est, le système doit être en
13:12
non-equilibriumhors de l’équilibre. That meansveux dire the systemsystème
365
777000
2000
non-équilibre. Cela signifie que le système
13:14
cannotne peux pas be deadmort, in a mattermatière of factfait.
366
779000
1000
ne peut pas être mort, en fait.
13:15
BasicallyFondamentalement what that meansveux dire is, you have
367
780000
2000
En gros, ce que cela signifie est, vous avez
13:17
an inputcontribution of energyénergie into the systemsystème that life
368
782000
2000
un apport d'énergie dans le système que la vie
13:19
can use and exploitexploit to maintainmaintenir itselfse.
369
784000
3000
peut utiliser et exploiter pour se maintenir.
13:22
This is similarsimilaire to havingayant the SunSun shiningbrillant
370
787000
2000
Ceci est similaire à avoir le soleil qui brille
13:24
on the EarthTerre, drivingau volant photosynthesisphotosynthèse,
371
789000
2000
sur la Terre, engendrant la photosynthèse,
13:26
drivingau volant the ecosystemécosystème.
372
791000
2000
engendrant l'écosystème.
13:28
WithoutSans the SunSun, there's likelyprobable to be
373
793000
2000
Sans le Soleil, il y a peut de chance
13:30
no life on this planetplanète.
374
795000
2000
qu'il y ait de la vie sur cette planète.
13:32
SecondlyDeuxièmement, life needsBesoins to be in liquidliquide formforme,
375
797000
2000
Deuxièmement, la vie doit être sous forme liquide,
13:34
so that meansveux dire even if we had some
376
799000
2000
ce qui signifie que même si nous avions
13:36
interestingintéressant structuresles structures, interestingintéressant moleculesmolécules
377
801000
2000
des structures intéressantes, des molécules intéressantes
13:38
togetherensemble but they were frozencongelé solidsolide,
378
803000
2000
ensemble, mais qu'elles étaient gelées,
13:40
then this is not a good placeendroit for life.
379
805000
2000
alors ce n'est pas un bon endroit pour la vie.
13:42
And thirdlytroisièmement, we need to be ablecapable to make
380
807000
2000
Et troisièmement, nous devons être en mesure de faire
13:44
and breakPause chemicalchimique bondsobligations. And again
381
809000
2000
et de défaire les liaisons chimiques. Et encore une fois
13:46
this is importantimportant because life transformsse transforme
382
811000
2000
c'est important parce que la vie transforme
13:48
resourcesRessources from the environmentenvironnement into
383
813000
2000
les ressources de l'environnement en
13:50
buildingbâtiment blocksblocs so it can maintainmaintenir itselfse.
384
815000
2000
blocs de construction pour se maintenir.
13:52
Now todayaujourd'hui, I told you about very strangeétrange
385
817000
2000
Or, aujourd'hui, je vous ai parlé de protocellules très étranges,
13:54
and weirdbizarre protocellsProtocells -- some that containcontenir clayargile,
386
819000
2000
certaines qui contiennent de l'argile,
13:56
some that have primordialprimordial oozesuinter in them,
387
821000
3000
certaines qui contiennent un suintement primordial,
13:59
some that have basicallyen gros oilpétrole
388
824000
2000
certaines qui contiennent essentiellement de l'huile
14:01
insteadau lieu of watereau insideà l'intérieur of them.
389
826000
2000
au lieu d'eau.
14:03
MostPlupart of these don't containcontenir DNAADN,
390
828000
2000
La plupart ne contiennent pas d'ADN,
14:05
but yetencore they have lifelikeréaliste propertiesPropriétés.
391
830000
2000
mais pourtant ont des propriétés similaires à la vie.
14:07
But these protocellsProtocells satisfysatisfaire
392
832000
3000
Mais ces protocellules remplissent
14:10
these generalgénéral requirementsexigences of livingvivant systemssystèmes.
393
835000
3000
ces exigences générales des systèmes vivants.
14:13
So by makingfabrication these chemicalchimique, artificialartificiel
394
838000
2000
Donc en créant ces expériences de vie chimique, artificielles,
14:15
life experimentsexpériences, we hopeespérer not only
395
840000
2000
nous espérons non seulement
14:17
to understandcomprendre something fundamentalfondamental
396
842000
2000
comprendre quelque chose de fondamental
14:19
about the originorigine of life and the existenceexistence
397
844000
2000
sur l'origine de la vie et l'existence
14:21
of life on this planetplanète, but alsoaussi
398
846000
2000
de la vie sur cette planète, mais aussi
14:23
what possiblepossible life there could be
399
848000
2000
quelle vie il pourrait y avoir
14:25
out there in the universeunivers. Thank you.
400
850000
3000
là-bas dans l'univers. Merci.
14:28
(ApplauseApplaudissements)
401
853000
4000
(Applaudissements)
Translated by Elisabeth Buffard
Reviewed by Anna Cristiana Minoli

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ABOUT THE SPEAKER
Martin Hanczyc - Chemist
Martin Hanczyc explores the path between living and nonliving systems, using chemical droplets to study behavior of the earliest cells.

Why you should listen

Martin Hanczyc is developing novel synthetic chemical systems based on the properties of living systems, in a quest to understand how life forms. These synthetic systems, or "protocells," are model systems of primitive living cells and chemical examples of artificial life. As Rachel Armstrong puts it: "Although the protocell model system is just a chemically modified oil droplet, its dynamics are astonishingly varied and complex."

He's based at the Institute of Physics and Chemistry and the Center for Fundamental Living Technology (FLinT) in Denmark. He is also an Honorary Senior Lecturer at the Bartlett School of Architecture, University College London.

More profile about the speaker
Martin Hanczyc | Speaker | TED.com