ABOUT THE SPEAKER
Dena Simmons - Educator
Dena Simmons believes that creating a safe environment for children is an essential component of education.

Why you should listen

Dena Simmons, Ed.D., is a lifelong activist, educator and student of life. A native of the Bronx, New York, Simmons grew up in a one-bedroom apartment with her two sisters and immigrant mother. There, she learned and lived the violence of injustice and inequity and decided to dedicate her life to educating and empowering others. As the Director of Education at the Yale Center for Emotional Intelligence, she supports schools throughout the nation and world to use the power of emotions to create a more effective and compassionate society.

Prior to her work at the Center, Simmons served as an educator, teacher educator, diversity facilitator and curriculum developer. She is a leading voice on teacher education and has spoken across the country about social justice pedagogy, diversity, education reform, emotional intelligence and bullying in K-12 school settings, including the United Nations and two TEDx talks. She writes and has written for numerous outlets including Teaching ToleranceBright on MediumFeminist Teacher and Feministing. Simmons has been profiled in the Huffington Post, the AOL/PBS project, "MAKERS: Women Who Make America," and a Beacon Press Book, Do It Anyway: The New Generation of Activists.

Simmons is a recipient of a Harry S. Truman Scholarship, a J. William Fulbright Fellowship, an Education Pioneers Fellowship, a Paul and Daisy Soros Fellowship, a Phillips Exeter Academy Dissertation Fellowship and an Arthur Vining Davis Aspen Fellowship among others. She is a graduate of Middlebury College and Pace University. She received her doctorate degree from Teachers College, Columbia University.

Simmons's research interests include teacher preparedness to address bullying in the K-12 school setting as well as the intersection of social and emotional learning and culturally responsive pedagogy -- all in an effort to ensure and foster justice and safe spaces for all.

More profile about the speaker
Dena Simmons | Speaker | TED.com
TED Talks Live

Dena Simmons: How students of color confront impostor syndrome

Дина Симмонс: Как цветные ученики справляются с синдромом самозванца

Filmed:
1,276,284 views

Дина Симмонс — чернокожая женщина из опасной части Бронкса, получившая абсолютное академическое признание, прекрасно знает, что для цветных учеников успех в обучении иногда означает отказ от своей самобытности. Дина теперь сама работает в сфере образования. Она размышляет о том, как мы можем создать такую атмосферу в классе, в которой каждый ученик мог бы гордиться тем, кто он. Она говорит: «Каждый ребёнок достоин того, чтобы получить образование в условиях, которые позволяли бы ему спокойно учиться, оставаясь самим собой».
- Educator
Dena Simmons believes that creating a safe environment for children is an essential component of education. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:13
So, my journeyпоездка beganначал
in the BronxБронкс, Newновый YorkЙорк,
0
1112
3951
Моя история началась
в Бронксе в Нью-Йорке,
00:18
in a one-bedroomодна спальня apartmentквартира,
1
6098
1768
в двухкомнатной квартире,
00:19
with my two sistersсестры and immigrantиммигрант motherмама.
2
7890
2671
где я жила с двумя сёстрами
и матерью-иммигранткой.
00:23
I lovedлюбимый our neighborhoodокрестности.
3
11712
2807
Я любила наш район.
00:27
It was livelyоживленный.
4
15382
1508
Он был полон жизни.
00:28
There was all this merengueмеренге blastingвзрывные работы,
5
16914
2445
Весть этот грохот меренге,
00:31
neighborsсоседи socializingобщение on buildingздание stoopsStoops
6
19383
2389
соседи, тусующиеся на ступеньках
перед входом в дом,
00:33
and animatedмультипликационный conversationsразговоры
over dominoдомино playingиграть.
7
21796
3423
и оживлённые разговоры за игрой в домино.
00:38
It was home,
8
26327
1462
Это был дом,
00:40
and it was sweetмилая.
9
28852
1492
и он был милым.
00:43
But it wasn'tне было simpleпросто.
10
31368
1596
Но легко не было.
00:45
In factфакт, everyoneвсе at schoolшкола
knewзнал the blockблок where we livedжил,
11
33645
3614
На самом деле в школе
каждый знал квартал, в котором мы жили,
00:49
because it was where people cameпришел
to buyкупить weedсорняк and other drugsнаркотики.
12
37283
4115
именно туда люди приходили,
чтобы купить траву и другие наркотики.
00:53
And with drug-dealingнаркоторговля comesвыходит conflictконфликт,
13
41950
2570
Где продают наркотики,
там всегда конфликты,
00:56
so we oftenдовольно часто wentотправился to sleepспать
to the soundзвук of gunshotsвыстрелы.
14
44544
3869
поэтому мы часто засыпали
под звуки выстрелов.
01:01
I spentпотраченный much of my childhoodдетство worriedволновался,
15
49839
2853
Большую часть детства я волновалась,
01:05
worriedволновался about our safetyбезопасность.
16
53121
2428
волновалась за нашу безопасность.
01:08
And so did our motherмама.
17
56803
1398
Так же как и моя мама.
01:11
She worriedволновался that the violenceнасилие we witnessedсвидетелями
would overtakeобгон our livesжизни;
18
59277
4594
Она боялась, что насилие,
которое мы видели, захлестнёт нашу жизнь;
что наша нищета означала,
01:16
that our povertyбедность meantимел ввиду
19
64338
1725
01:18
that the neighborsсоседи with whomкого
we livedжил and sharedобщий spaceпространство
20
66087
2675
что соседи, с которыми мы жили
и делили пространство,
01:20
would harmвред us.
21
68786
1285
нас обидят.
01:22
Our entireвсе life was in the BronxБронкс,
22
70851
3030
Вся наша жизнь была в Бронксе,
01:26
but my mother'sмамин anxietyтревожность
spurredстимулировало her into actionдействие,
23
74566
2996
но тревога, которую испытывала мама,
заставила её действовать,
01:29
and soonскоро we were drivingвождение
so fastбыстро to ConnecticutКоннектикут --
24
77586
4770
и уже очень скоро
мы мчались в Коннектикут,
01:34
(LaughterСмех)
25
82380
1072
(Смех)
01:35
to boardingпосадка schoolшкола campusesкампусов,
with fullполный scholarshipsстипендии in towкудель.
26
83476
4357
чтобы оказаться в школе-интернате,
да ещё и с полной стипендией.
01:39
Man, don't underestimateнедооценивать
the powerмощность of a motherмама
27
87857
5734
Никогда не стоит
недооценивать силы матери,
01:45
determinedопределенный to keep her childrenдети safeбезопасно.
28
93615
2552
которая твёрдо решила
обеспечить детям безопасность.
01:49
(Cheersура)
29
97010
1282
(Одобрительные возгласы)
01:50
(ApplauseАплодисменты)
30
98316
2419
(Аплодисменты)
01:55
At boardingпосадка schoolшкола,
31
103553
1451
В школе-интернате —
01:58
for the first time,
32
106658
2137
впервые —
02:01
I was ableв состоянии to sleepспать withoutбез worryбеспокоиться.
33
109867
2317
я могла спокойно спать.
02:05
I could leaveоставлять my dormобщая спальня roomкомната unlockedразблокирована,
34
113391
2005
Я могла не запирать дверь своей комнаты,
02:07
walkходить barefootбосиком in the grassтрава,
35
115968
1835
ходить босиком по траве,
02:10
and look up to see
a night skyнебо fullполный of starsзвезды.
36
118291
4119
смотреть вверх и видеть
ночное небо, полное звёзд.
02:16
HappyСчастливый noveltiesновинки.
37
124061
1931
Счастливые открытия.
02:19
But there were other noveltiesновинки as well.
38
127172
2340
Но были и другие открытия.
02:22
Very quicklyбыстро, I feltпочувствовал like I didn't belongпринадлежать.
39
130298
3527
Очень скоро я почувствовала себя чужой.
02:26
I learnedнаучился that I didn't speakговорить
the right way,
40
134469
2889
Оказалось, что я не так говорю,
02:29
and to demonstrateдемонстрировать
the properправильный waysпути of speakingГоворящий,
41
137382
3300
и чтобы показать мне,
как следует говорить,
02:33
my teachersучителей gaveдал me
frequentчастый lessonsзанятия, in publicобщественности,
42
141226
4061
преподаватели часто учили меня, при всех,
02:37
on the appropriateподходящее way
to enunciateпровозглашать certainопределенный wordsслова.
43
145759
3532
как следует произносить некоторые слова.
02:43
A teacherучитель onceодин раз instructedпроинструктированы me
in the hallwayприхожая:
44
151068
2821
Как-то учительница
наставляла меня в коридоре:
02:47
"Aaaaaas-kingAaaaaas-король."
45
155040
2661
«Aaaaaas-king».
[Причастие от англ. ask спрашивать]
02:51
She said this loudlyгромко.
46
159535
1600
Она сказала это громко.
02:54
"DenaДена, it's not 'axing«рубящего,'
like you're runningБег around with an axeтопор.
47
162024
4922
«Дина, не axing [от англ. axe - топор],
как будто ты носишься с топором.
02:59
That's sillyглупый."
48
167809
1408
Это глупо».
03:02
Now at this pointточка, you can imagineпредставить
the snickersкроссовки of my classmatesодноклассники,
49
170082
4934
Уже этого было достаточно, можете себе
предствать смешки моих одноклассников,
03:08
but she continuedпродолжение:
50
176258
1521
но она продолжила:
03:11
"Think about breakingломка the wordслово
into 'ass''жопа' and 'king'король,'
51
179246
4928
«Представь, что слово состоит из двух: ass
[англ. осёл/задница] и king [англ. король]
03:16
and then put the two togetherвместе
to say it correctlyправильно --
52
184667
3058
и соедини их,
чтобы произнести правильно —
03:20
'AskingЗапрашиваемая.'"
53
188720
1286
asking».
03:23
There were some other momentsмоменты
that remindedнапомнил me that I didn't belongпринадлежать.
54
191918
3403
Были и другие эпизоды, которые
напоминали мне, что занимаю чужое место.
03:28
Onceоднажды, I walkedходил into
a classmate'sодноклассника dormобщая спальня roomкомната,
55
196186
3105
Как-то я вошла в комнату к однокласснице
03:32
and I watchedсмотрели her watch
her valuablesценности around me.
56
200028
3110
и заметила, что она зорко следит
за ценными вещами около меня.
03:36
Like, why would she do that?
I thought to myselfсебя.
57
204349
2893
«Чего это она?» — подумала я.
03:40
And then there was the time
58
208385
2439
А ещё был случай,
03:42
when anotherдругой classmateодноклассник
walkedходил into my dormобщая спальня roomкомната,
59
210848
3439
когда другая одноклассница
вошла в мою комнату
03:46
and yelledорал, "EwЕа!" as I was applyingприменение
hairволосы greaseсмазка to my scalpскальп.
60
214311
4030
и воскликнула: «Фу!», увидев,
как я мажу голову средством для укладки.
03:53
There is emotionalэмоциональный damageнаносить ущерб doneсделанный
when youngмолодой people can't be themselvesсамих себя,
61
221072
4935
Подростки получают психологическую травму,
если они не могут быть самими собой,
03:58
when they are forcedпринудительный to editредактировать who they are
in orderзаказ to be acceptableприемлемо.
62
226504
4734
если они вынуждены подстраиваться
под других, чтобы их приняли.
04:04
It's a kindсвоего рода of violenceнасилие.
63
232627
2010
Это своего рода насилие.
04:08
Ultimatelyв конечном счете, I'm a quintessentialнаиболее существенный
successуспех storyистория.
64
236940
4045
В конечном счёте моя история —
это история абсолютного успеха.
04:13
I attendedучастие boardingпосадка schoolшкола
and collegeколледж in Newновый EnglandАнглия,
65
241992
3207
Я училась в школе-интернате
и в колледже в Новой Англии,
04:17
studiedизучал abroadза границу in ChileЧили
66
245223
2080
училась за границей, в Чили,
04:19
and returnedвозвращенный to the BronxБронкс
to be a middleсредний schoolшкола teacherучитель.
67
247327
3115
и вернулась в Бронкс,
чтобы преподавать в средней школе.
04:23
I receivedполучено a TrumanТрумэн Scholarshipученость,
68
251027
2397
Я получала стипендию Трумана,
04:25
a FulbrightФулбрайта and a SorosСорос Fellowshipбратство.
69
253448
3218
стипендию для аспирантов
по программам Фулбрайта и Сороса.
04:28
And I could listсписок more.
70
256690
1530
Я могу перечислять дальше.
04:30
(LaughterСмех)
71
258598
1161
(Смех)
04:32
But I won'tне будет.
72
260116
1196
Но не буду.
04:33
(LaughterСмех)
73
261336
1398
(Смех)
04:35
I earnedзаработанный my doctorateдокторская степень
at ColumbiaКолумбия UniversityУниверситет.
74
263908
3133
Я получила степень доктора
в Колумбийском университете.
04:39
(Cheersура)
75
267792
1091
(Одобрительные возгласы)
04:40
(ApplauseАплодисменты)
76
268907
1806
(Аплодисменты)
04:42
And then I landedвысадился a jobработа at YaleЙельский университет.
77
270737
2342
А потом меня взяли на работу в Йель.
04:45
(ApplauseАплодисменты)
78
273103
1766
(Аплодисменты)
04:47
I am proudгордый of everything
that I've been ableв состоянии to accomplishвыполнять
79
275363
4282
Я горжусь всем тем,
чего я смогла добиться
04:52
on my journeyпоездка thusтаким образом farдалеко.
80
280036
1912
до сих пор.
04:56
I have eternalвечный imposterсамозванец syndromeсиндром.
81
284884
2963
У меня постоянный синдром самозванца.
05:01
EitherИли I've been invitedприглашенный
because I'm a tokenзнак,
82
289150
2909
Меня позвали, потому что я — символ,
05:04
whichкоторый really isn't about me,
83
292083
2207
то есть интересна не я сама,
05:06
but ratherскорее, about a boxкоробка
someoneкто то neededнеобходимый to checkпроверить off.
84
294314
3090
просто кому-то
нужно было поставить галочку.
05:10
Or, I am exceptionalисключительный,
85
298388
2595
Или же я — это исключение,
05:13
whichкоторый meansозначает I've had to leaveоставлять
the people I love behindза.
86
301673
4322
а это значит, что я должна
предать людей, которых я люблю.
05:19
It's the priceцена that I and so manyмногие othersдругие
payплатить for learningобучение while blackчерный.
87
307528
6045
Это цена образования для меня
и ещё очень многих чернокожих учеников.
05:27
(ApplauseАплодисменты)
88
315595
3166
(Аплодисменты)
05:34
I policeполиция myselfсебя all the time.
89
322689
3781
Я всё время контролирую себя.
05:40
Are my pantsбрюки too tightв обтяжку?
90
328008
1483
Не слишком ли узкие брюки?
05:42
Should I wearносить my hairволосы up or in a froсюда?
91
330768
2604
Собрать волосы в высокую причёску
или сделать афро?
05:46
Should I speakговорить up for myselfсебя,
92
334726
2445
Должна ли я быть готова постоять за себя,
05:49
or will the powerмощность of my wordsслова
be reducedуменьшенный to: "She's angryсердитый?"
93
337195
4698
или сила моих слов будет воспринята
только как «Она злится»?
05:56
Why did I have to leaveоставлять the BronxБронкс
94
344114
2610
Почему мне пришлось уехать из Бронкса,
05:58
to gainусиление accessдоступ to a better educationобразование?
95
346748
2859
чтобы получить доступ
к более качественному образованию?
06:03
And why, in the processобработать
of gettingполучение that better educationобразование,
96
351433
4461
И почему, пока я получала это
более качественное образование,
06:07
did I have to endureтерпеть the traumaтравма
of erasingстирание what madeсделал me, me --
97
355918
5880
я должна была терпеть вытравливание
всего того, что сформировало меня —
06:15
a blackчерный girlдевушка from the BronxБронкс,
raisedподнятый by an AntiguanAntiguan motherмама?
98
363449
4503
чернокожую девочку из Бронкса,
которую воспитала мать с Антигуа.
06:21
So when I think about our currentтекущий
educationобразование reformреформа initiativesинициативы,
99
369861
4673
Когда я думаю о нынешних инициативах
по реформе образования,
06:27
I can't help askingпросить:
100
375390
1813
я не могу удержаться от вопроса:
06:30
What are our studentsстуденты of colorцвет
learningобучение about themselvesсамих себя?
101
378179
3702
«Что наши цветные ученики
узнают о самих себе?»
06:35
ThreeТри -- threeтри decadesдесятилетия of researchисследование revealвыявить
102
383830
3287
Три — три десятка лет
исследований показывают,
06:39
that studentsстуденты of colorцвет
are suspendedподвешенный and expelledисключенный
103
387141
3266
что цветных учеников
отстраняют от занятий и исключают
06:42
at a rateставка threeтри timesраз greaterбольшая
than whiteбелый studentsстуденты,
104
390431
3115
в три раза чаще, чем белых студентов,
06:46
and are punishedнаказали in harsherсуровее waysпути
for the sameодна и та же infractionsнарушения.
105
394170
5179
их значительно строже наказывают
за те же нарушения.
06:53
They alsoтакже learnучить this throughчерез the absenceотсутствие
of theirих livesжизни and narrativesнарративы
106
401138
3497
Их жизней и их рассказов нет
06:56
in the curriculaпрограммы.
107
404659
1199
в учебной программе.
06:59
The Cooperativeкооперативный Children'sдетский BookКнига CenterЦентр
did a reviewобзор of nearlyоколо 4,000 booksкниги
108
407432
4885
Сотрудники Объединённого центра детской
книги сделали обзор почти 4 000 книг
07:04
and foundнайденный that only threeтри percentпроцент
were about African-AmericansАфро-американцы.
109
412848
4079
и обнаружили, что только 3% всех книг
посвящены афроамериканцам.
07:10
And they furtherв дальнейшем learnучить this
110
418686
1363
А ещё
07:12
throughчерез the lackотсутствие of teachersучителей
that look like them.
111
420073
2826
мало учителей,
которые выглядят так же, как они.
07:17
An analysisанализ of dataданные
112
425550
1439
Анализ данных
07:19
from the Nationalнациональный CenterЦентр
for Educationобразование StatisticsСтатистика
113
427013
3714
Национального центра статистических
исследований в области образования
07:22
foundнайденный that 45 percentпроцент of our nation'sнации
pre-KДошкольники to highвысокая schoolшкола studentsстуденты
114
430751
5156
показал, что 45% всех наших учеников,
от дошкольников до учеников
старших классов,
07:27
were people of colorцвет,
115
435931
1627
цветные,
07:30
while only 17 percentпроцент of our teachersучителей are.
116
438300
4424
при этом среди учителей представителей
цветного населения всего 17%.
07:36
Our youthмолодежь of colorцвет payплатить a profoundглубокий priceцена
117
444881
2837
Наша цветная молодёжь
платит огромную цену;
07:39
when theirих schoolingучеба в школе
sendsпосылает them the messageсообщение
118
447742
2118
посыл школьного образования —
07:41
that they mustдолжен be controlledконтролируемый,
119
449884
2129
они должны быть под контролем,
07:44
that they mustдолжен leaveоставлять
theirих identitiesтождества at home
120
452479
2384
они должны оставить
свою самобытность дома,
07:46
in orderзаказ to be successfulуспешный.
121
454887
2093
ради того чтобы добиться успеха.
07:51
Everyкаждый childребенок deservesзаслуживает an educationобразование
122
459027
3287
Каждый ребёнок достоин того,
чтобы получить образование
07:54
that guaranteesгарантии the safetyбезопасность to learnучить
123
462338
3521
в условиях, которые
позволяли бы ему спокойно учиться,
07:57
in the comfortкомфорт of one'sодин это ownсвоя skinкожа.
124
465883
4347
оставаясь самим собой.
08:03
(ApplauseАплодисменты)
125
471484
3958
(Аплодисменты)
08:11
It is possibleвозможное to createСоздайте emotionallyэмоционально
and physicallyфизически safeбезопасно classroomsклассы
126
479551
5243
Можно сделать так, чтобы в классе было
безопасно и эмоционально, и физически,
08:16
where studentsстуденты alsoтакже thriveпроцветать academicallyакадемически.
127
484818
2726
и чтобы ученики при этом успешно учились.
08:20
I know, because I did it in my classroomкласс
128
488511
3390
Я знаю это, потому что я делала это
в своём классе,
08:23
when I returnedвозвращенный to teachучат in the BronxБронкс.
129
491925
2126
когда вернулась в Бруклин преподавать.
08:27
So what did that look like?
130
495681
1629
На что же это похоже?
08:31
I centeredв центре my instructionинструкция
131
499040
2034
Я строила свои объяснения
08:33
on the livesжизни, historiesистории
and identitiesтождества of my studentsстуденты.
132
501098
4151
вокруг жизни, историй
и личностей моих учеников.
08:38
And I did all of this
because I wanted my studentsстуденты to know
133
506621
2992
Я делала всё это, потому что я хотела,
чтобы мои ученики знали,
08:41
that everyoneвсе around them
was supportingподдержки them
134
509637
3687
что все окружающие их люди делают всё,
чтобы они стали лучше,
оставаясь сами собой.
08:45
to be theirих bestЛучший selfсам.
135
513348
1907
08:49
So while I could not controlконтроль
the instabilityнестабильность of theirих homesдома,
136
517054
5243
Я не могла повлиять
на отсутствие стабильности у них дома,
08:54
the uncertaintyнеопределенность of theirих nextследующий mealеда,
137
522321
2651
на то, когда они будут
есть в следующий раз,
08:57
or the loudгромкий neighborsсоседи
that keptхранится them from sleepспать,
138
525472
2450
или на шумных соседей,
которые не давали им спать,
09:00
I providedпредоставлена them with a lovingлюбящий classroomкласс
139
528641
3366
я могла сделать так, чтобы в классе
была атмосфера, полная любви,
09:04
that madeсделал them feel proudгордый of who they are,
140
532031
2717
чтобы они могли гордиться тем, кто они,
09:07
that madeсделал them know that they matteredимело значение.
141
535313
2805
чтобы они понимали,
что жизнь каждого из них имеет значение.
09:11
You know,
142
539620
1203
Знаете,
09:14
everyкаждый time I hearзаслушивать
or say the wordслово "askingпросить,"
143
542522
5551
каждый раз, когда я слышу
или произношу слово «asking»,
09:22
I am in highвысокая schoolшкола again.
144
550977
1454
я снова становлюсь школьницей.
09:26
I am thinkingмышление about "assжопа" and "kingкороль"
145
554135
4414
Я думаю о словах «ass» и «king»
09:32
and puttingсдачи the two togetherвместе
so that I speakговорить in a way
146
560117
4065
и соединяю их в одно, чтобы говорить так,
09:36
where someoneкто то in powerмощность
will want to listen.
147
564206
3536
как хотел бы это слышать
кто-то могущественный.
09:42
There is a better way,
148
570115
1673
Всё можно делать иначе, лучше,
09:44
one that doesn't forceсила kidsДети of colorцвет
into a doubleдвойной bindпривязывать;
149
572365
3614
не вызывая у цветных детей
путаницу понятий,
09:48
a way for them to preserveсохранять theirих tiesсвязи
150
576799
2362
позволяя им сохранить связь
09:51
to theirих familiesсемьи, homesдома and communitiesсообщества;
151
579185
2746
с семьями, домом и своим сообществом;
09:54
a way that teachesучит them
to trustдоверять theirих instinctsинстинкты
152
582944
4697
научив их доверять своим инстинктам
10:00
and to have faithвера
in theirих ownсвоя creativeтворческий geniusгениальность.
153
588555
5555
и верить в свои собственные
творческие силы.
10:07
Thank you.
154
595144
1183
Спасибо.
10:08
(ApplauseАплодисменты)
155
596351
8019
(Аплодисменты)
Translated by Elena Grebelskaya
Reviewed by Anna Kotova

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Dena Simmons - Educator
Dena Simmons believes that creating a safe environment for children is an essential component of education.

Why you should listen

Dena Simmons, Ed.D., is a lifelong activist, educator and student of life. A native of the Bronx, New York, Simmons grew up in a one-bedroom apartment with her two sisters and immigrant mother. There, she learned and lived the violence of injustice and inequity and decided to dedicate her life to educating and empowering others. As the Director of Education at the Yale Center for Emotional Intelligence, she supports schools throughout the nation and world to use the power of emotions to create a more effective and compassionate society.

Prior to her work at the Center, Simmons served as an educator, teacher educator, diversity facilitator and curriculum developer. She is a leading voice on teacher education and has spoken across the country about social justice pedagogy, diversity, education reform, emotional intelligence and bullying in K-12 school settings, including the United Nations and two TEDx talks. She writes and has written for numerous outlets including Teaching ToleranceBright on MediumFeminist Teacher and Feministing. Simmons has been profiled in the Huffington Post, the AOL/PBS project, "MAKERS: Women Who Make America," and a Beacon Press Book, Do It Anyway: The New Generation of Activists.

Simmons is a recipient of a Harry S. Truman Scholarship, a J. William Fulbright Fellowship, an Education Pioneers Fellowship, a Paul and Daisy Soros Fellowship, a Phillips Exeter Academy Dissertation Fellowship and an Arthur Vining Davis Aspen Fellowship among others. She is a graduate of Middlebury College and Pace University. She received her doctorate degree from Teachers College, Columbia University.

Simmons's research interests include teacher preparedness to address bullying in the K-12 school setting as well as the intersection of social and emotional learning and culturally responsive pedagogy -- all in an effort to ensure and foster justice and safe spaces for all.

More profile about the speaker
Dena Simmons | Speaker | TED.com