ABOUT THE SPEAKER
Nathalie Miebach - Artist
Nathalie Miebach is a Boston-based artist who translates weather data into complex sculptures and musical scores.

Why you should listen

Nathalie Miebach's work focuses on the intersection of art and science and the visual articulation of scientific observations. Her woven sculptures interpret scientific data related to astronomy, ecology and meteorology in three-dimensional space. Her pieces simulatneously function as works of art, aural embodiments of data (musical compositions) and instruments that illustrate environmental change.

By utilizing artistic processes and everyday materials, Miebach questions and expands the boundaries of traditional science data visualization -- and provokes expectations of what visual vocabulary is considered to be in the domain of science and art. Miebach is a TEDGlobal 2011 Fellow.

More profile about the speaker
Nathalie Miebach | Speaker | TED.com
TEDGlobal 2011

Nathalie Miebach: Art made of storms

Nathalie Miebach: Fırtınalardan yapılmış sanat

Filmed:
805,744 views

Sanatçı Nathalie Miebach şiddetli fırtınalardan elde ettiği hava verilerini, doğa ve zaman güçlerini somutlaştıran karmaşık heykellere dönüştürüyor. Bu heykeller daha sonra yaylı sazlar dörtlüsünün çalması için partisyonlar haline geliyor.
- Artist
Nathalie Miebach is a Boston-based artist who translates weather data into complex sculptures and musical scores. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:20
(MusicMüzik)
0
5000
10000
(Müzik)
00:39
What you just heardduymuş
1
24000
2000
Duyduğunuz şey
00:41
are the interactionsetkileşimler of barometricbarometrik pressurebasınç, windrüzgar and temperaturesıcaklık readingsokumalar
2
26000
3000
2007'deki Noel Kasırgası sırasında kaydedilen barometrik basınç,
00:44
that were recordedkaydedilmiş of HurricaneKasırga NoelNoel in 2007.
3
29000
4000
rüzgar ve ısı değerlerinin etkileşimi.
00:48
The musiciansmüzisyenler playedOyunun off a three-dimensional3 boyutlu graphgrafik of weatherhava dataveri like this.
4
33000
4000
Müzisyenler bunun gibi üç boyutlu hava verileri grafiğini çaldılar.
00:52
EveryHer singletek beadboncuk, everyher singletek coloredrenkli bandgrup,
5
37000
2000
Her bir boncuk, her bir renkli şerit,
00:54
representstemsil a weatherhava elementeleman
6
39000
2000
aynı zamanda bir müzik notası gibi
00:56
that can alsoAyrıca be readokumak as a musicalmüzikal noteNot.
7
41000
3000
okunabilecek bir hava elemanını temsil ediyor.
00:59
I find weatherhava extremelyson derece fascinatingbüyüleyici.
8
44000
2000
Havayı son derece büyüleyici bulurum.
01:01
WeatherHava durumu is an amalgamAmalgam of systemssistemler
9
46000
2000
Hava bir çoğumuzun doğal olarak göremediği
01:03
that is inherentlydoğal olarak invisiblegörünmez to mostçoğu of us.
10
48000
2000
bir sistemler birleşimidir.
01:05
So I use sculptureheykel and musicmüzik
11
50000
2000
Bunu sadece görülebilir değil,
01:07
to make it, not just visiblegözle görülür,
12
52000
2000
aynı zamanda elle tutulur ve duyulabilir
01:09
but alsoAyrıca tactiledokunsal and audiblesesli.
13
54000
2000
yapmak için heykel ve müzik kullanıyorum.
01:11
All of my work beginsbaşlar very simplebasit.
14
56000
2000
Çalışmalarımın hepsi çok basit bir şekilde başlıyor.
01:13
I extractözüt informationbilgi from a specificözel environmentçevre
15
58000
2000
Çok düşük teknolojili veri toplama cihazları kullanarak
01:15
usingkullanma very low-techDüşük teknolojili dataveri collectingtoplama devicescihazlar --
16
60000
3000
belli bir bölgeden bilgi topluyorum --
01:18
generallygenellikle anything I can find in the hardwaredonanım storemağaza.
17
63000
3000
genellikle hırdavatçıdan bulabileceğim herhangi bir şeyle.
01:21
I then comparekarşılaştırmak my informationbilgi to the things I find on the InternetInternet --
18
66000
3000
Sonra bilgilerimi internetten bulduklarımla karşılaştırıyorum --
01:24
satelliteuydu imagesGörüntüler, weatherhava dataveri
19
69000
2000
meteoroloji istasyonlarından ve denizdeki
01:26
from weatherhava stationsistasyonlar as well as offshoreOffshore buoysŞamandıralar.
20
71000
3000
veri şamandıralarından edindiğim uydu görüntüleri ve hava verileriyle.
01:29
That's bothher ikisi de historicaltarihi as well as realgerçek dataveri.
21
74000
2000
Bunlar hem tarihi hem de gerçek veriler.
01:31
And then I compilederleme all of these numberssayılar on these clipboardspanoları that you see here.
22
76000
3000
Ve sonra burada gördüğünüz panolardaki rakamları düzenliyorum.
01:34
These clipboardspanoları are filleddolu with numberssayılar.
23
79000
2000
Bu panolar rakamlarla dolu.
01:36
And from all of these numberssayılar,
24
81000
2000
Ve tüm bu rakamlardan,
01:38
I startbaşlama with only two or threeüç variablesdeğişkenler.
25
83000
2000
sadece değişken olan iki ya da üç tanesiyle başlıyorum.
01:40
That beginsbaşlar my translationçeviri processsüreç.
26
85000
2000
Bu çeviri sürecimi başlatıyor.
01:42
My translationçeviri mediumorta is a very simplebasit basketsepet.
27
87000
3000
Çeviri aracım çok basit bir sepet.
01:45
A basketsepet is madeyapılmış up of horizontalyatay and verticaldikey elementselementler.
28
90000
4000
Yatay ve dikey elemanlardan oluşan bir sepet.
01:49
When I assignatamak valuesdeğerler to the verticaldikey and horizontalyatay elementselementler,
29
94000
3000
Yatay ve dikey elementlere veri atadığımda,
01:52
I can use the changesdeğişiklikler of those dataveri pointsmakas over time
30
97000
3000
zaman içinde bir şekil yaratmak için bu veri noktalarının
01:55
to createyaratmak the formform.
31
100000
2000
değerlerini kullanabiliyorum.
01:57
I use naturaldoğal reedkamış,
32
102000
2000
Doğal kamış kullanıyorum,
01:59
because naturaldoğal reedkamış has a lot of tensiongerginlik in it
33
104000
2000
çünkü doğal kamışta tamamen kontrol edemediğim
02:01
that I cannotyapamam fullytamamen controlkontrol.
34
106000
2000
çok fazla gerilim var.
02:03
That meansanlamına geliyor that it is the numberssayılar that controlkontrol the formform,
35
108000
2000
Bu şu demek oluyor, şekli kontrol eden rakamlar,
02:05
not me.
36
110000
2000
ben değilim.
02:07
What I come up with are formsformlar like these.
37
112000
2000
Bunlara benzer şekiller buluyorum.
02:09
These formsformlar are completelytamamen madeyapılmış up
38
114000
2000
Bu şekiller tamamen ikilim verileri
02:11
of weatherhava dataveri or scienceBilim dataveri.
39
116000
2000
ya da bilimsel verilerden oluşuyor.
02:13
EveryHer coloredrenkli beadboncuk, everyher coloredrenkli stringsicim,
40
118000
2000
Her renkli boncuk, her renkli tel,
02:15
representstemsil a weatherhava elementeleman.
41
120000
2000
bir hava elemanını temsil ediyor.
02:17
And togetherbirlikte, these elementselementler, not only constructinşa etmek the formform,
42
122000
2000
Ve bu elementler hep beraber sadece şekil oluşturmakla kalmıyor,
02:19
but they alsoAyrıca revealortaya çıkartmak behavioraldavranışsal relationshipsilişkiler
43
124000
2000
aynı zamanda iki boyutlu bir grafikte
02:21
that mayMayıs ayı not come acrosskarşısında
44
126000
2000
göremeyebileceğimiz davranışsal
02:23
throughvasitasiyla a two-dimensionaliki boyutlu graphgrafik.
45
128000
2000
ilişkiler de meydana çıkarıyor.
02:25
When you stepadım closeryakın, you actuallyaslında see
46
130000
2000
Yaklaştığınızda, aslında tamamen
02:27
that it is indeedaslında all madeyapılmış up of numberssayılar.
47
132000
2000
rakamlardan oluştuğunu görürsünüz.
02:29
The verticaldikey elementselementler
48
134000
2000
Dikey elemetler
02:31
are assignedatanmış a specificözel hoursaat of the day.
49
136000
2000
günün belli bir saatini saptıyor.
02:33
So all the way around, you have a 24-hour-saat timelinezaman çizelgesi.
50
138000
3000
Ve bu şekilde, 24 saatlik zaman çizelgesi elde ediyorsunuz.
02:36
But it's alsoAyrıca used to assignatamak a temperaturesıcaklık rangemenzil.
51
141000
2000
Ve ayrıca sıcaklık aralığını belirlemek için de kullanılıyor.
02:38
On that gridızgara, I can then weavedokuma the highyüksek tidegelgit readingsokumalar,
52
143000
3000
Bu şebekede, sonra deniz kabarması okumalarını,
02:41
waterSu temperaturesıcaklık, airhava temperaturesıcaklık and MoonAy phasesAşama.
53
146000
3000
su ısısını, hava ısısını ve Ay'ın evrelerini dokuyabiliyorum.
02:44
I alsoAyrıca translateÇevirmek weatherhava dataveri into musicalmüzikal scoresSkorlar.
54
149000
3000
Ayrıca hava verilerini müzik notalarına çeviriyorum.
02:47
And musicalmüzikal notationgösterimi allowsverir me a more nuancednüanslı way
55
152000
3000
Nota sistemi bilgileri değiştirmeden çevirebilmem için
02:50
of translatingçeviri informationbilgi
56
155000
2000
daha incelikli bir
02:52
withoutolmadan compromisingödün it.
57
157000
2000
yol sağlıyor.
02:54
So all of these scoresSkorlar are madeyapılmış up of weatherhava dataveri.
58
159000
2000
Yani tüm bu notalar hava verilerinden oluşuyor.
02:56
EveryHer singletek colorrenk, dotnokta, everyher singletek linehat,
59
161000
2000
Her bir renk, nokta, her bir sıra,
02:58
is a weatherhava elementeleman.
60
163000
2000
bir hava elementi.
03:00
And togetherbirlikte, these variablesdeğişkenler constructinşa etmek a scoreGol.
61
165000
3000
Ve bu değişkenler birlikte bir partisyon oluşturuyor.
03:03
I use these scoresSkorlar to collaborateişbirliği yapmak with musiciansmüzisyenler.
62
168000
2000
Bu partisyonları müzisyenlerle çalışmak için kullanıyorum.
03:05
This is the 1913 TrioTrio
63
170000
2000
Burada 1913 Trio
03:07
performingicra one of my piecesparçalar
64
172000
2000
Milwaukee Sanat Müzesinde
03:09
at the MilwaukeeMilwaukee ArtSanat MuseumMüze.
65
174000
2000
benim parçalarımdan birini çalıyor.
03:11
MeanwhileBu arada, I use these scoresSkorlar as blueprintsplanları
66
176000
3000
Bu arada, bu partisyonları hala üç boyutlu
03:14
to translateÇevirmek into sculpturalheykel formsformlar like this,
67
179000
4000
hava görselleri olarak iş gören buna benzer
03:18
that functionfonksiyon still in the senseduyu
68
183000
2000
heykellere çevirmek için
03:20
of beingolmak a three-dimensional3 boyutlu weatherhava visualizationgörüntüleme,
69
185000
2000
ayrıntılı planlar olarak kullanıyorum,
03:22
but now they're embeddingkatıştırma
70
187000
2000
ama artık gerçekten müzik notası
03:24
the visualgörsel matrixmatris of the musicalmüzikal scoreGol,
71
189000
2000
gibi okunabilsin diye görsel bir
03:26
so it can actuallyaslında be readokumak as a musicalmüzikal scoreGol.
72
191000
2000
partisyon kalıbının içine yerleşiyorlar.
03:28
What I love about this work
73
193000
2000
Bu çalışmada sevdiğim şey
03:30
is that it challengeszorluklar our assumptionsvarsayımlar
74
195000
2000
hangi görsel kelime dağarcığının
03:32
of what kindtür of visualgörsel vocabularykelime hazinesi belongsaittir in the worldDünya of artSanat, versuse karşı scienceBilim.
75
197000
3000
bilim yerine sanat dünyasına ait olduğu varsayımımızı sorgulaması.
03:35
This pieceparça here is readokumak very differentlyfarklı olarak
76
200000
2000
Buradaki parça bulunduğu yere bağlı
03:37
dependingbağlı on where you placeyer it.
77
202000
2000
olarak çok farklı şekilde okunabilir.
03:39
You placeyer it in an artSanat museummüze, it becomesolur a sculptureheykel.
78
204000
2000
Sanat müzesine konursa, bir heykel olur.
03:41
You placeyer it in a scienceBilim museummüze,
79
206000
2000
Bilim müzesine konursa,
03:43
it becomesolur a three-dimensional3 boyutlu visualizationgörüntüleme of dataveri.
80
208000
3000
üç boyutlu veri görüntülemesi olur.
03:46
You placeyer it in a musicmüzik hallsalon,
81
211000
2000
Bir müzikhole koyarsanız,
03:48
it all of a suddenani becomesolur a musicalmüzikal scoreGol.
82
213000
2000
aniden bir partisyona dönüşür.
03:50
And I really like that,
83
215000
2000
Ve bunu çok seviyorum,
03:52
because the viewerizleyici is really challengedmeydan
84
217000
2000
çünkü izleyici gerçekten hangi
03:54
as to what visualgörsel languagedil
85
219000
2000
görsel dilin bilimin, sanatın ya da
03:56
is partBölüm of scienceBilim versuse karşı artSanat versuse karşı musicmüzik.
86
221000
2000
müziğin parçası olduğu konusunda sorgulanıyor.
03:58
The other reasonneden why I really like this
87
223000
2000
Bunu sevmemin bir diğer nedeni de
04:00
is because it offersteklifler an alternativealternatif entrygiriş pointpuan
88
225000
3000
bilimin karmaşıklığına alternatif
04:03
into the complexitykarmaşa of scienceBilim.
89
228000
2000
bir giriş noktası öneriyor olması.
04:05
And not everyoneherkes has a PhPH.D. in scienceBilim.
90
230000
2000
Ve herkesin bilimde doktora derecesi olmuyor.
04:07
So for me, that was my way into it.
91
232000
2000
Benim için giriş noktası da buydu.
04:09
Thank you.
92
234000
2000
Teşekkürler.
04:11
(ApplauseAlkış)
93
236000
2000
(Alkışlar)
Translated by Yasemin Bayraktar
Reviewed by Zeynep Duygu Tamer

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Nathalie Miebach - Artist
Nathalie Miebach is a Boston-based artist who translates weather data into complex sculptures and musical scores.

Why you should listen

Nathalie Miebach's work focuses on the intersection of art and science and the visual articulation of scientific observations. Her woven sculptures interpret scientific data related to astronomy, ecology and meteorology in three-dimensional space. Her pieces simulatneously function as works of art, aural embodiments of data (musical compositions) and instruments that illustrate environmental change.

By utilizing artistic processes and everyday materials, Miebach questions and expands the boundaries of traditional science data visualization -- and provokes expectations of what visual vocabulary is considered to be in the domain of science and art. Miebach is a TEDGlobal 2011 Fellow.

More profile about the speaker
Nathalie Miebach | Speaker | TED.com