ABOUT THE SPEAKER
Colin Camerer - Behavioral economist
Colin Camerer is a leading behavioral economist who studies the psychological and neural bases of choice and strategic decision-making.

Why you should listen

Colin Camerer focuses on brain behavior during decision making, strategizing and market trading. He is the Robert Kirby Professor of Behavioral Finance and Economics at the California Institute of Technology. A child prodigy in his youth, Camerer received a B.A. in quantitative studies from Johns Hopkins when he was just 17 and a PhD in decision theory from the University of Chicago Graduate School of Business when he was 22. Camerer's research departs from previous theory in that it does not assume the mind to be a rational and perfect system, but rather focuses on the limitations of everyday people when they play actual games, and seeks to predict how they will behave in situations that involve strategy. His studies focus on neurological findings from economic experiments in the lab (on humans -- and monkeys!) Camerer is the author of Behavioral Game Theory.

More profile about the speaker
Colin Camerer | Speaker | TED.com
TEDxCaltech

Colin Camerer: When you're making a deal, what's going on in your brain?

Colin Camerer: Nörobilim, oyun teorisi, maymunlar

Filmed:
1,516,785 views

İki insan bir anlaşma yapmak için çalışırken -- rekabetle veya işbirliği yaparak -- beyinleri içinde tam olarak ne olur? Davranışçı ekonomist Colin Camerer başkalarının düşüncelerini tahmin etmekte ne kadar başarısız olduğumuzu aydınlatan bir araştırma gösteriyor. Ve şempanzelerin bu işte bizden daha iyi olabileceğini gösteren şaşırtıcı bir çalışma sunuyor.
- Behavioral economist
Colin Camerer is a leading behavioral economist who studies the psychological and neural bases of choice and strategic decision-making. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:12
I'm going to talk about the strategizingStrateji brainbeyin.
0
562
2253
Strateji geliştiren beynimiz hakkında konuşacağım.
00:14
We're going to use an unusualolağandışı combinationkombinasyon of toolsaraçlar
1
2815
2238
Değer kavramı sınırdayken, insanların nasıl sosyal iletişime geçebildiklerini anlamak için
00:17
from gameoyun theoryteori and neurosciencenörobilim
2
5053
2013
oyun kuramı ve sinir biliminden gelen
00:19
to understandanlama how people interactetkileşim sociallysosyal when valuedeğer is on the linehat.
3
7066
2967
alışılmadık bir araç kombinasyonu kullanacağız.
00:22
So gameoyun theoryteori is a branchşube of, originallyaslında, applieduygulamalı mathematicsmatematik,
4
10033
3971
Oyun kuramı, özünde, uygulamalı matematiğin bir koludur.
00:26
used mostlyçoğunlukla in economicsekonomi bilimi and politicalsiyasi scienceBilim, a little bitbit in biologyBiyoloji,
5
14004
2986
Genelde ekonomi ve siyasal bilimlerde, biraz biyolojide kullanılır.
00:28
that givesverir us a mathematicalmatematiksel taxonomytaksonomisi of socialsosyal life
6
16990
3289
Bizce sosyal yaşamın matematiksel bir sınıflandırmasını yapar.
00:32
and it predictstahmin eder what people are likelymuhtemelen to do
7
20279
2131
Her bir bireyin diğerinin davranışlarını etkileyeceği bir durumda,
00:34
and believe othersdiğerleri will do
8
22410
1194
insanların neye meyilli olduğunu, ve diğerlerinin ne yapacağını
00:35
in casesvakalar where everyone'sherkesin var actionseylemler affectetkilemek everyoneherkes elsebaşka.
9
23604
3390
tahmin etmeye çalışır .
00:38
That's a lot of things: competitionyarışma, cooperationişbirliği, bargainingpazarlık,
10
26994
3478
Bu çok şeyi kapsar: yarışma, uzlaşma, pazarlık,
00:42
gamesoyunlar like hide-and-seekSaklambaç, and pokerPoker.
11
30472
3291
saklambaç, poker gibi oyunlar.
00:45
Here'sİşte a simplebasit gameoyun to get us startedbaşladı.
12
33763
2239
İşte size başlangıç için basit bir oyun:
00:48
EveryoneHerkes choosesseçer a numbernumara from zerosıfır to 100,
13
36002
2162
Herkes sıfırla yüz arasında bir sayı seçsin,
00:50
we're going to computehesaplamak the averageortalama of those numberssayılar,
14
38164
2446
bu sayıların ortalamasını hesaplamaya çalışalım,
00:52
and whoever'skim var closestEn yakın to two-thirdsüçte iki of the averageortalama winskazanç a fixedsabit prizeödül.
15
40610
4194
ve bu ortalamanın üçte ikisine en yakın sayıyı tutana bir ödül var.
00:56
So you want to be a little bitbit belowaltında the averageortalama numbernumara,
16
44804
2269
Yani ortalamanın biraz altında bir sayı tutmanız gerekiyor,
00:59
but not too faruzak belowaltında, and everyoneherkes elsebaşka wants to be
17
47073
2236
ama çok altında olmamalı, ve eminim
01:01
a little bitbit belowaltında the averageortalama numbernumara as well.
18
49309
1945
herkes ortalamanın biraz altında bir sayı tutmak istiyor.
01:03
Think about what you mightbelki pickalmak.
19
51254
2579
Ne seçebileceğinizi bir düşünün bakalım.
01:05
As you're thinkingdüşünme, this is a toyoyuncak modelmodel of something like
20
53833
3271
Siz düşünürken, işte size piyasası artan bir borsada
01:09
sellingsatış in the stockStok marketpazar duringsırasında a risingyükselen marketpazar. Right?
21
57104
2812
satışın küçük bir modeli.
01:11
You don't want to sellsatmak too earlyerken, because you missbayan out on profitskar,
22
59916
2225
Çok erken bir zamanda satmak istemiyorsunuz, yoksa kârdan olursunuz,
01:14
but you don't want to wait too lategeç
23
62141
2180
ama herkesin satışını tamamlayıp bir kazaya yol açacak bir zamanlamayla
01:16
to when everyoneherkes elsebaşka sellssatar, triggeringtetikleme a crashkaza.
24
64321
2401
çok geç kalmak da istemiyorsunuz.
01:18
You want to be a little bitbit aheadönde of the competitionyarışma, but not too faruzak aheadönde.
25
66722
2879
Bu yarışın azıcık önünde olmak istiyorsunuz, ama çok önünde değil.
01:21
Okay, here'sburada two theoriesteoriler about how people mightbelki think about this,
26
69601
3613
Tamam, işte size herkesin bu meseleyle ilgili ne düşünebileceğine dair iki teori,
01:25
and then we'lliyi see some dataveri.
27
73214
1396
ve sonra, bir miktar veriye bakacağiz.
01:26
Some of these will soundses familiartanıdık because you probablymuhtemelen are
28
74610
2191
Bunlardan bazıları size tanıdık gelecek, çünkü büyük ihtimalle
01:28
thinkingdüşünme that way. I'm usingkullanma my brainbeyin theoryteori to see.
29
76801
3799
siz de öyle düşünüyor olacaksınız. Ben kendi beyin kuramımı kullanıyorum.
01:32
A lot of people say, "I really don't know what people are going to pickalmak,
30
80600
3110
Bir çok kişi, "Diğerleri ne seçecek gerçekten bilmiyorum,
01:35
so I think the averageortalama will be 50."
31
83710
1673
dolayısıyla ortalama 50 olacaktır" diyordur.
01:37
They're not beingolmak really strategicstratejik at all.
32
85383
1911
Bu kişiler pek stratejik davranıyor sayılmaz.
01:39
"And I'll pickalmak two-thirdsüçte iki of 50. That's 33." That's a startbaşlama.
33
87294
3352
"50'nin üçte ikisini, yani 33'ü, seçeceğim." Bu bir başlangıç.
01:42
Other people who are a little more sophisticatedsofistike,
34
90646
1892
Biraz daha karmaşık düşünen diğer kişiler,
01:44
usingkullanma more workingçalışma memorybellek,
35
92538
1476
biraz daha akıl yürüterek,
01:46
say, "I think people will pickalmak 33 because they're going to pickalmak a responsetepki to 50,
36
94014
3904
"Bence insanlar 50 ortalama sayısına göre 33'e yüklenecekler.
01:49
and so I'll pickalmak 22, whichhangi is two-thirdsüçte iki of 33."
37
97918
2968
dolayısıyla ben de 33'ün üçte ikisi olan 22'yi seçerim." diyecektir.
01:52
They're doing one extraekstra stepadım of thinkingdüşünme, two stepsadımlar.
38
100886
2479
Bu kişiler bir adım daha sonrasını düşünürler, yani iki adım ilerisini.
01:55
That's better. And of coursekurs, in principleprensip,
39
103365
2617
Bu daha iyi. Ve elbette, prensipte,
01:57
you could do threeüç, fourdört or more,
40
105982
1827
üç, dört ve daha fazla adımda düşünülebilir,
01:59
but it startsbaşlar to get very difficultzor.
41
107809
1869
ama işler zorlaşmaya başlar.
02:01
Just like in languagedil and other domainsetki alanları, we know that it's hardzor for people to parseayrıştırma
42
109678
2592
Tıpkı bir dilde veya başka mecralarda olduğu gibi, insanlar için
02:04
very complexkarmaşık sentencescümleler with a kindtür of recursiveözyinelemeli structureyapı.
43
112270
3634
tekrarlanan bir yapıda çok karmaşık cümlelerin gramerini incelemek zordur.
02:07
This is calleddenilen a cognitivebilişsel hierarchyhiyerarşi theoryteori, by the way.
44
115904
1734
Bu arada bu işleme, "bilişsel hiyerarşi kuramı" deniliyor.
02:09
It's something that I've workedişlenmiş on and a fewaz other people,
45
117638
2556
Benim ve az sayıda başkalarının çalıştığı bir alanı,
02:12
and it indicatesgösterir a kindtür of hierarchyhiyerarşi alonguzun bir with
46
120194
2220
bazı varsayımlar yaparak hiyerarşik olarak
02:14
some assumptionsvarsayımlar about how manyçok people stop at differentfarklı stepsadımlar
47
122414
2254
kaç insan hangi adımlarda hesap yapmayı bıraktığını,
02:16
and how the stepsadımlar of thinkingdüşünme are affectedetkilenmiş
48
124668
1884
ve bu düşünsel adımların, bir çok ilginç değişkten
02:18
by lots of interestingilginç variablesdeğişkenler and variantdeğişken people, as we'lliyi see in a minutedakika.
49
126552
3696
ve farklı insanlardan nasıl etkilendiğini, birazdan göreceğiz.
02:22
A very differentfarklı theoryteori, a much more popularpopüler one, and an olderdaha eski one,
50
130248
3386
Çok farklı bir kuram, çok daha popüler ve eski bir tanesi,
02:25
duenedeniyle largelybüyük oranda to JohnJohn NashNash of "A BeautifulGüzel MindZihin" fameşöhret,
51
133634
3540
ağırlıklı olarak John Nash'ın "Akıl Oyunları" şöhretinden kaynaklı
02:29
is what's calleddenilen equilibriumdenge analysisanaliz.
52
137174
2240
adına "denge analizi" denen kuramdır.
02:31
So if you've ever takenalınmış a gameoyun theoryteori coursekurs at any levelseviye,
53
139414
2454
Eğer herhangi bir seviyedeki bir oyun kuramı dersi aldıysanız,
02:33
you will have learnedbilgili a little bitbit about this.
54
141868
1713
bu mesele hakkında bir miktar bir şeyler öğrenmişsinizdir.
02:35
An equilibriumdenge is a mathematicalmatematiksel statebelirtmek, bildirmek in whichhangi everybodyherkes
55
143581
2855
Denge, her kişinin kendi haricinde kalanların nasıl davranacaklarını
02:38
has figuredanladım out exactlykesinlikle what everyoneherkes elsebaşka will do.
56
146436
2449
tamamen bilebildiği bir matematiksel durumdur.
02:40
It is a very usefulişe yarar conceptkavram, but behaviorallydavranışsal,
57
148885
2007
Çok faydalı bir fikir olmakla birlikte,
02:42
it mayMayıs ayı not exactlykesinlikle explainaçıklamak what people do
58
150892
2003
insanların ilk defa içinde bulundukları
02:44
the first time they playoyun these typestürleri of economicekonomik gamesoyunlar
59
152895
2735
bu tip ekonomik oyunlarda veya meselelerde
02:47
or in situationsdurumlar in the outsidedışında worldDünya.
60
155630
2333
durumunu tamamen açıklayamayabilir.
02:49
In this casedurum, the equilibriumdenge makesmarkaları a very boldcesur predictiontahmin,
61
157963
2338
Bu tür durumlarda, 'denge' çok abartılı bir tahmin yapar,
02:52
whichhangi is everyoneherkes wants to be belowaltında everyoneherkes elsebaşka,
62
160301
2860
yani herkes herkesin altında bir sayı tutmak ister,
02:55
thereforebu nedenle they'llacaklar playoyun zerosıfır.
63
163161
2291
dolayısıyla herkes sıfırı seçer.
02:57
Let's see what happensolur. This experiment'sdeneyi been donetamam manyçok, manyçok timeszamanlar.
64
165452
3009
Bakalım gerçekleşen neymiş. Bu deney daha önce defalarca icra edilmiş.
03:00
Some of the earliesten erken onesolanlar were donetamam in the '90s
65
168461
1883
İlklerden biri ben, Rosemarie Nagel ve başkaları tarafından
03:02
by me and RosemarieRosemarie NagelNagel and othersdiğerleri.
66
170344
2645
90'larda yapıldı.
03:04
This is a beautifulgüzel dataveri setset of 9,000 people who wroteyazdı in
67
172989
2985
Bu, 9,000 kişinin cevaplarından oluşan güzel bir veri.
03:07
to threeüç newspapersgazeteler and magazinesdergiler that had a contestyarışma.
68
175974
2880
Bu insalar, bunu bir yarışma şeklinde düzenleyen üç gazete ve dergiye yazarak cevap verdiler.
03:10
The contestyarışma said, sendgöndermek in your numberssayılar
69
178854
1814
Yarışma diyordu ki, bize tuttuğunuz sayıyı gönderin,
03:12
and whoeverher kim is closekapat to two-thirdsüçte iki of the averageortalama will winkazanmak a bigbüyük prizeödül.
70
180668
3155
ve ortalamanın üçte ikisine yakın bir sayı tutana büyük ödül verilecektir.
03:15
And as you can see, there's so much dataveri here, you can see the spikessivri very visiblygözle görülür.
71
183823
3088
Ve gördüğünüz gibi, burada oldukça iyi bir veri var. Sivri uçları net bir şekilde görebiliyorsunuzdur.
03:18
There's a spikebaşak at 33. Those are people doing one stepadım.
72
186911
3381
33'te bir sivrilik var. Bunlar bir adımlık düşünsel faaliyet gösterenler.
03:22
There is anotherbir diğeri spikebaşak visiblegözle görülür at 22.
73
190292
2497
22'de başka bir sivri bölüm var.
03:24
And noticeihbar, by the way, that mostçoğu people pickalmak numberssayılar right around there.
74
192789
2292
Ve dikkat edin, bu arada, bir çok insan rakamları bu sivriliklerin etrafında da seçiyorlar.
03:27
They don't necessarilyzorunlu olarak pickalmak exactlykesinlikle 33 and 22.
75
195081
2510
Tam 33 veya 22 sayısını seçmiyorlar.
03:29
There's something a little bitbit noisygürültülü around it.
76
197591
2056
Dolayısıyla etrafında bir miktar kargaşa var.
03:31
But you can see those spikessivri, and they're there.
77
199647
1478
Fakat diğer sivri uçları görebiliyorsunuz, onlar şurada.
03:33
There's anotherbir diğeri groupgrup of people who seemgörünmek to have
78
201125
1710
Başka bir grup insan da denge analizi meselesini
03:34
a firmfirma gripkavrama on equilibriumdenge analysisanaliz,
79
202835
2075
iyice yakalamış durumda,
03:36
because they're pickingtoplama zerosıfır or one.
80
204910
2395
zira ya sıfırı ya da 1'i seçmişler.
03:39
But they losekaybetmek, right?
81
207305
2089
Fakat kaybettiler, değil mi?
03:41
Because pickingtoplama a numbernumara that lowdüşük is actuallyaslında a badkötü choiceseçim
82
209394
3192
Çünkü çok küçük bir sayı tutmak da
03:44
if other people aren'tdeğil doing equilibriumdenge analysisanaliz as well.
83
212586
2820
eğer diğer kişiler de denge analizi yapmıyorsa, kötü bir seçimdir.
03:47
So they're smartakıllı, but poorfakir.
84
215406
2112
Dolayısıyla bu da akıllıca, ama zayıf.
03:49
(LaughterKahkaha)
85
217518
2088
(Gülüşmeler)
03:51
Where are these things happeningolay in the brainbeyin?
86
219606
1969
Tüm bunlar beynin neresinde oluyor?
03:53
One studyders çalışma by CoricelliCoricelli and NagelNagel givesverir a really sharpkeskin, interestingilginç answerCevap.
87
221575
3875
Coricelli ve Nagel tarafından gerçekleştirilen bir çalışma, bu soruya çok net ve ilginç bir cevap veriyor.
03:57
So they had people playoyun this gameoyun
88
225450
1508
Bu oyunu oynatmışlar
03:58
while they were beingolmak scannedtaranan in an fMRIfMRI,
89
226958
2217
bir yandan da fMRI'lerını çekmişler,
04:01
and two conditionskoşullar: in some trialsdenemeler,
90
229175
2271
ve bunu iki farklı koşulda yapmışlar: bir deneyde,
04:03
they're told you're playingoynama anotherbir diğeri personkişi
91
231446
1515
insanlara başka biriyle birlikte bu oyunu oynadıklarını,
04:04
who'skim playingoynama right now and we're going to matchmaç up
92
232961
1588
onunkilerle sonuçların karşılaştırılacağını
04:06
your behaviordavranış at the endson and payödeme you if you winkazanmak.
93
234549
2204
ve kazanırsan bir miktar para ödeneceğini söylemişler.
04:08
In the other trialsdenemeler, they're told, you're playingoynama a computerbilgisayar.
94
236753
1978
Diğerinde ise, bir bilgisayara karşı oynadıklarını söylemişler.
04:10
They're just choosingSeçme randomlyrasgele.
95
238731
1634
Bu işi rastgele bir seçimle belirlemişler.
04:12
So what you see here is a subtractionçıkarma
96
240365
2077
Sonunda, beyinde gerçekleşen etkinliklerin
04:14
of areasalanlar in whichhangi there's more brainbeyin activityaktivite
97
242442
2750
bir insana karşı oynandığında bir bilgisayara kıyasla
04:17
when you're playingoynama people comparedkarşılaştırıldığında to playingoynama the computerbilgisayar.
98
245192
2976
daha fazla olduğu gözlenmiş.
04:20
And you see activityaktivite in some regionsbölgeler we'vebiz ettik seengörüldü todaybugün,
99
248168
1991
Ve belli bölgelerde etkinlikler görebiliyoruz, mesela
04:22
medialmedial prefrontalprefrontal cortexkorteks, dorsomedialdorsomedial, howeverancak, up here,
100
250159
3237
medyal prefrontal korteks, dorsomedyal, fakat burada,
04:25
ventromedialventromedial prefrontalprefrontal cortexkorteks,
101
253396
1851
ventromedyal prefrontal korteks,
04:27
anteriorön cingulateSingulat, an areaalan that's involvedilgili
102
255247
1354
ön cingulate, çelişen davranışlarla ilgilenen
04:28
in lots of typestürleri of conflictfikir ayrılığı resolutionçözüm, like if you're playingoynama "SimonSimon SaysDiyor ki,"
103
256601
3637
bir bölgede ('deve-cüce' oyunundaki gibi)
04:32
and alsoAyrıca the right and left temporoparietalşakak junctionkavşak.
104
260238
3814
ve sağ-sol temporoparietal bağlantı gibi.
04:36
And these are all areasalanlar whichhangi are fairlyoldukça reliablygüvenilir knownbilinen
105
264052
2466
Ve bu bölgeler, oldukça kesin bir şekilde
04:38
to be partBölüm of what's calleddenilen a "theoryteori of mindus" circuitdevre,
106
266518
2321
"akıl kuramı" devresi
04:40
or "mentalizingmentalizing circuitdevre."
107
268839
1901
veya "zihinsel devre" olarak biliniyor.
04:42
That is, it's a circuitdevre that's used to imaginehayal etmek what other people mightbelki do.
108
270740
3378
Bu devre, diğer insanların ne hayal ettiğini tahmin etmekte kullanılır.
04:46
So these were some of the first studiesçalışmalar to see this
109
274118
2240
Yani bunlar bu devrenin oyun teorisiyle ilgisini
04:48
tiedbağlı in to gameoyun theoryteori.
110
276358
2033
araştıran ilk çalışmalar.
04:50
What happensolur with these one-bir- and two-stepiki adım typestürleri?
111
278391
2240
Bir- ve iki- adım tipleri ne ifade eder?
04:52
So we classifysınıflandırmak people by what they pickedseçilmiş,
112
280631
2071
Biz insanları neyi seçtiklerine göre sınıflandırırız,
04:54
and then we look at the differencefark betweenarasında
113
282702
1667
ve sonra insanla oynayanlar ve bilgisayarla oynayanların
04:56
playingoynama humansinsanlar versuse karşı playingoynama computersbilgisayarlar,
114
284369
1975
hangi beyin bölgeleri farklı olarak aktiflenmiş diye
04:58
whichhangi brainbeyin areasalanlar are differentiallydifferentially activeaktif.
115
286344
1891
aradaki farka bakarız.
05:00
On the topüst you see the one-steptek adımlı playersoyuncu.
116
288235
1752
Yukarda bir-adım oyuncularını görüyorsunuz.
05:01
There's almostneredeyse no differencefark.
117
289987
1520
Neredeyse fark yok.
05:03
The reasonneden is, they're treatingtedavi other people like a computerbilgisayar, and the brainbeyin is too.
118
291507
2940
Bunun sebebi onlar diğer insanları bilgisayar olarak algılıyor, tıpkı beyinlerinin yaptığı gibi.
05:06
The bottomalt playersoyuncu, you see all the activityaktivite in dorsomedialdorsomedial PFCPFC.
119
294447
4141
Alttaki oyuncuların dorsomedial prefrontal cortex'indeki aktiviteyi görüyorsunuz.
05:10
So we know that those two-stepiki adım playersoyuncu are doing something differentlyfarklı olarak.
120
298588
2051
Yani biliyoruz ki iki-adımlık oyuncular bir şeyleri farklı yapıyor.
05:12
Now if you were to stepadım back and say, "What can we do with this informationbilgi?"
121
300639
3096
Şimdi durmuş ve şunu soruyor olabilirsiniz, " Bu bilgiyle ne yapabilirim? "
05:15
you mightbelki be ableyapabilmek to look at brainbeyin activityaktivite and say,
122
303735
1821
Beyin aktivitesine bakıp şunu söyleyebilirsiniz,
05:17
"This person'skişiler going to be a good pokerPoker playeroyuncu,"
123
305556
1499
" Bu adam iyi bir poker oyuncusu olacak, "
05:19
or, "This person'skişiler sociallysosyal naivesaf,"
124
307055
1929
veya " Bu adam sosyal anlamda zayıf, "
05:20
and we mightbelki alsoAyrıca be ableyapabilmek to studyders çalışma things
125
308984
1278
ve bu zihinsel devrenin nerede olduğunu bildikten sonra
05:22
like developmentgelişme of adolescentergen brainsbeyin
126
310262
1598
ergenlerin beyin gelişimi gibi konularda da
05:23
oncebir Zamanlar we have an ideaFikir of where this circuitrydevre sistemi existsvar.
127
311860
3354
çalışmamız daha mümkün olabilir.
05:27
Okay. Get readyhazır.
128
315214
2612
Tamam. Hazır olun.
05:29
I'm savingtasarruf you some brainbeyin activityaktivite,
129
317826
2123
Sizi biraz beyin aktivitesinden kurtaracağım,
05:31
because you don't need to use your hairsaç detectorDedektör cellshücreler.
130
319949
2810
çünkü " hair detector " hücrelerini kullanmaya ihtiyacınız yok.
05:34
You should use those cellshücreler to think carefullydikkatlice about this gameoyun.
131
322759
2888
Bu hücrelerinizi şu oyun hakkında dikkatle düşünmek için kullanmalısınız.
05:37
This is a bargainingpazarlık gameoyun.
132
325647
1935
Bu bir pazarlık oyunu.
05:39
Two playersoyuncu who are beingolmak scannedtaranan usingkullanma EEGEEG electrodeselektrotlar
133
327582
2556
EEG elektrodları kullanılarak taranan iki oyuncu
05:42
are going to bargainpazarlık over one to sixaltı dollarsdolar.
134
330138
2877
bir-altı dolar arasındaki bir miktar üzerine pazarlık edecekler.
05:45
If they can do it in 10 secondssaniye, they're going to actuallyaslında earnkazanmak that moneypara.
135
333015
2664
Eğer 10 saniye içinde yapabilirlerse, bu parayı gerçekten kazanacaklar.
05:47
If 10 secondssaniye goesgider by and they haven'tyok madeyapılmış a dealanlaştık mı, they get nothing.
136
335679
3040
Eğer 10 saniye geçer ve anlaşma yapamazlarsa, hiçbir şey alamayacaklar.
05:50
That's kindtür of a mistakehata togetherbirlikte.
137
338719
1683
Yani ikisi birlikte batacaklar.
05:52
The twistTwist is that one playeroyuncu, on the left,
138
340402
2817
Esas olay şu, soldaki oyuncu
05:55
is informedbilgili about how much on eachher trialDeneme there is.
139
343219
2688
her bir denemede ortada ne kadar para olduğunu hakkında bilgi sahibi.
05:57
They playoyun lots of trialsdenemeler with differentfarklı amountsmiktarlar eachher time.
140
345907
2232
Farklı miktarlarla birçok kez oynuyorlar.
06:00
In this casedurum, they know there's fourdört dollarsdolar.
141
348139
2241
Bu oyunda, bilgilendirilen ortada dört dolar olduğunu biliyor.
06:02
The uninformedbilgisiz playeroyuncu doesn't know,
142
350380
1877
Bilgilendirilmemiş oyuncu bilmiyor,
06:04
but they know that the informedbilgili playeroyuncu knowsbilir.
143
352257
2054
ama o da bilgilendirilmiş oyuncunun bildiğini biliyor.
06:06
So the uninformedbilgisiz player'sPlayer'ın challengemeydan okuma is to say,
144
354311
2059
Yani bilgilendirilmemiş oyuncunun sorunu şu,
06:08
"Is this guy really beingolmak fairadil
145
356370
1470
" Bu adam gerçekten dürüst mü
06:09
or are they givingvererek me a very lowdüşük offerteklif
146
357840
1854
veya benim ortada paylaşılacak bir veya iki dolar olduğunu düşünmem amacıyla
06:11
in ordersipariş to get me to think that there's only one or two dollarsdolar availablemevcut to splitBölünmüş?"
147
359694
3078
bana çok düşük bir miktar mı öneriyor?
06:14
in whichhangi casedurum they mightbelki rejectReddet it and not come to a dealanlaştık mı.
148
362772
3154
Bu oyunda muhtemelen bir anlaşmaya varamayacaklar.
06:17
So there's some tensiongerginlik here betweenarasında tryingçalışıyor to get the mostçoğu moneypara
149
365926
2950
Yani en fazla parayı almak ve diğer oyuncuyu
06:20
but tryingçalışıyor to goadkışkırtmak the other playeroyuncu into givingvererek you more.
150
368876
2573
size daha fazla vermesi için teşvik etmek arasında heyecanlı bir ilişki mevcut.
06:23
And the way they bargainpazarlık is to pointpuan on a numbernumara linehat
151
371449
2330
Pazarlık yapma şekli sıfırdan altıya kadar giden
06:25
that goesgider from zerosıfır to sixaltı dollarsdolar,
152
373779
1806
bir numara çizelgesini işaret etmek,
06:27
and they're bargainingpazarlık over how much the uninformedbilgisiz playeroyuncu getsalır,
153
375585
2978
bu şekilde bilgilendirilmemiş oyuncunun ne kadar alacağı üzerine pazarlık ediyorlar,
06:30
and the informedbilgili player'sPlayer'ın going to get the restdinlenme.
154
378563
1585
ve bilgili oyuncu da paranın geri kalanını alıyor.
06:32
So this is like a management-laborYönetim-emek negotiationmüzakere
155
380148
2575
Yani bu şirket tarafından saklı tutulduğu için
06:34
in whichhangi the workersişçiler don't know how much profitskar
156
382723
2733
işçilerin ne kadar kar edildiğini bilmediği
06:37
the privatelyözel heldbekletilen companyşirket has, right,
157
385456
2667
bir işçi-patron ilişkisi gibi.
06:40
and they want to maybe holdambar out for more moneypara,
158
388123
2368
Böylece işçiler belki daha fazla para koparırız diye direnirler
06:42
but the companyşirket mightbelki want to createyaratmak the impressionizlenim
159
390491
1836
ama şirket onlara verecek çok az parası olduğu izlenimini
06:44
that there's very little to splitBölünmüş: "I'm givingvererek you the mostçoğu that I can."
160
392327
2932
yaratmak isteyebilir: "Elimden geldiği kadar fazla para veriyorum".
06:47
First some behaviordavranış. So a bunchDemet of the subjectkonu pairsçiftleri, they playoyun faceyüz to faceyüz.
161
395259
4231
Önce biraz eylem. Böylece bir grup çift yüz yüze oynar.
06:51
We have some other dataveri where they playoyun acrosskarşısında computersbilgisayarlar.
162
399490
1836
Elimizde bilgisayara karşı oynayanların bilgisi de var.
06:53
That's an interestingilginç differencefark, as you mightbelki imaginehayal etmek.
163
401326
1738
Tahmin edebileceğiniz gibi arada ilginç bir fark var.
06:55
But a bunchDemet of the face-to-faceyüz yüze pairsçiftleri
164
403064
2202
Ama bir grup yüz yüze oynayan çift
06:57
agreeanlaşmak to dividebölmek the moneypara evenlyeşit olarak everyher singletek time.
165
405266
3693
parayı her seferinde eşit olarak bölüşmeyi kabul ediyor.
07:00
BoringSıkıcı. It's just not interestingilginç neurallyneurally.
166
408959
2906
Sıkıcı. Sinirsel olarak ilgi çekici de değil.
07:03
It's good for them. They make a lot of moneypara.
167
411865
2514
Onlar için iyi tabi. Bir sürü para kazanıyorlar.
07:06
But we're interestedilgili in, can we say something about
168
414379
2672
Ama bizim ilgilendiğimiz şey, ne zaman anlaşmazlık olup olmadığı hakkında
07:09
when disagreementsanlaşmazlıklar occurmeydana versuse karşı don't occurmeydana?
169
417051
2536
bir şeyler söyleyebilir miyiz?
07:11
So this is the other groupgrup of subjectskonular who oftensık sık disagreekatılmıyorum.
170
419587
2357
Bu genelde anlaşamayan diğer grup.
07:13
So they have a chanceşans of -- they bickertartışır and disagreekatılmıyorum
171
421944
2768
Çekişme, kabul etmeme ve daha az para kazanma
07:16
and endson up with lessaz moneypara.
172
424712
1307
ihtimalleri var.
07:18
They mightbelki be eligibleuygun to be on "RealGerçek HousewivesEv kadınları," the TVTV showgöstermek.
173
426019
3917
"Gerçek Evkadınları" şovunda oynamak için uygun olabilirler.
07:21
You see on the left,
174
429936
1936
Solda gördüğünüz,
07:23
when the amounttutar to dividebölmek is one, two or threeüç dollarsdolar,
175
431872
2664
bölüşülen miktar bir, iki veya üç dolar olduğu zaman
07:26
they disagreekatılmıyorum about halfyarım the time,
176
434536
1648
%50 ihtimalle kabul etmiyor,
07:28
and when the amounttutar is fourdört, fivebeş, sixaltı, they agreeanlaşmak quiteoldukça oftensık sık.
177
436184
2192
ve miktar dört, beş, altı olduğunda genelde kabul ediyor.
07:30
This turnsdönüşler out to be something that's predictedtahmin
178
438376
1874
Bu, çok karmaşık bir oyun teoristi tarafından
07:32
by a very complicatedkarmaşık typetip of gameoyun theoryteori
179
440250
2204
önceden tahmin edilebilir bir şeye dönüştürülmüştür.
07:34
you should come to graduatemezun olmak schoolokul at CalTechCalTech and learnöğrenmek about.
180
442454
2809
CalTech okulundan mezun olmalı ve bu konu hakkında bir şeyler öğrenmelisiniz.
07:37
It's a little too complicatedkarmaşık to explainaçıklamak right now,
181
445263
2172
Şu anda açıklamak için biraz karmaşık,
07:39
but the theoryteori tellsanlatır you that this shapeşekil kindtür of should occurmeydana.
182
447435
3416
ama teori bu gibi şeylerin meydana gelebileceğini açıklar.
07:42
Your intuitionsezgi mightbelki tell you that too.
183
450851
2216
Önsezileriniz de size bunu açıklayabilir.
07:45
Now I'm going to showgöstermek you the resultsSonuçlar from the EEGEEG recordingkayıt.
184
453067
2240
Şimdi size kaydedilen EEG sonuçlarını göstereceğim.
07:47
Very complicatedkarmaşık. The right brainbeyin schematicşematik
185
455307
2353
Çok karışık. Sağdaki beyin
07:49
is the uninformedbilgisiz personkişi, and the left is the informedbilgili.
186
457660
2863
bilgilendirilmemiş kişiye ait, ve soldaki bilgilendirilmiş kişiye.
07:52
RememberHatırlıyorum that we scannedtaranan bothher ikisi de brainsbeyin at the sameaynı time,
187
460523
2800
İki beyni de aynı anda taradığımızı hatırlayın.
07:55
so we can asksormak about time-syncedzaman senkronize activityaktivite
188
463323
2392
Yani beynin aynı veya farklı alanlarındaki
07:57
in similarbenzer or differentfarklı areasalanlar simultaneouslyeşzamanlı,
189
465715
3224
eş-zamanlı aktivite hakkında soru sorabiliriz,
08:00
just like if you wanted to studyders çalışma a conversationkonuşma
190
468939
2264
tıpkı bir diyalog üzerinde çalışmak istediğinizde olduğu gibi
08:03
and you were scanningtarama two people talkingkonuşma to eachher other
191
471203
1936
ve birbiriyle konuşan iki insanı tararken
08:05
and you'dşimdi etsen expectbeklemek commonortak activityaktivite in languagedil regionsbölgeler
192
473139
2360
onlar gerçekten birbiriyle iletişim haline geçtiğinde
08:07
when they're actuallyaslında kindtür of listeningdinleme and communicatingiletişim.
193
475499
2385
esas aktivitenin onların konuşma bölgesinde olmasını beklemeniz gibi
08:09
So the arrowsoklar connectbağlamak regionsbölgeler that are activeaktif at the sameaynı time,
194
477884
3927
Oklar aynı anda aktif olan bölgeleri bağlıyor,
08:13
and the directionyön of the arrowsoklar flowsakar
195
481811
2040
ve okların yönü ilk aktiflenen
08:15
from the regionbölge that's activeaktif first in time,
196
483851
2480
bölgeden başlayıp
08:18
and the arrowheadok ucu goesgider to the regionbölge that's activeaktif latersonra.
197
486331
3568
daha sonra aktif olan bölgeye doğru gidiyor.
08:21
So in this casedurum, if you look carefullydikkatlice,
198
489899
2216
Bu durumda, dikkatlice bakarsanız
08:24
mostçoğu of the arrowsoklar flowakış from right to left.
199
492115
1857
çoğu ok sağdan sola gitmekte.
08:25
That is, it looksgörünüyor as if the uninformedbilgisiz brainbeyin activityaktivite
200
493972
3280
Öyle ki, sanki bilgilendirilmemiş beyin aktivitesi
08:29
is happeningolay first,
201
497252
1959
önce oluyor,
08:31
and then it's followedtakip etti by activityaktivite in the informedbilgili brainbeyin.
202
499211
3515
ve sonra bunu bilgilendirilmiş beyindeki aktivite takip ediyor.
08:34
And by the way, these were trialsdenemeler where theironların dealsfırsatlar were madeyapılmış.
203
502726
3692
Ve bu arada, bu testlerin anlaşmaları yapılmış.
08:38
This is from the first two secondssaniye.
204
506418
1780
Bu ilk iki saniyeden.
08:40
We haven'tyok finishedbitmiş analyzinganaliz this dataveri,
205
508198
1980
Bu bilgiyi analiz etmeyi bitirmedik,
08:42
so we're still peekingbakmak in, but the hopeumut is
206
510178
1900
bu yüzden gözlemeye devam ediyoruz, ama umudumuz
08:44
that we can say something in the first coupleçift of secondssaniye
207
512078
2564
deneklerin anlaşıp anlaşamayacağını
08:46
about whetherolup olmadığını they'llacaklar make a dealanlaştık mı or not,
208
514642
1723
ilk birkaç saniyeden tahmin edebilmek,
08:48
whichhangi could be very usefulişe yarar in thinkingdüşünme about avoidingkaçınma litigationdava
209
516365
2043
bu davalardan kaçınma durumlarında ve kötü boşanma durumlarında
08:50
and uglyçirkin divorcesboşanmalar and things like that.
210
518408
1928
veya bunun gibi şeylerde çok kullanışlı olabilir.
08:52
Those are all casesvakalar in whichhangi a lot of valuedeğer is lostkayıp
211
520336
2883
Bu testlerin tamamında birçok değer
08:55
by delaygecikme and strikesvurur.
212
523219
2976
gecikmeden dolayı kayboldu.
08:58
Here'sİşte the casedurum where the disagreementsanlaşmazlıklar occurmeydana.
213
526195
2030
İşte burada anlaşmazlıkların meydana geldiği durum.
09:00
You can see it looksgörünüyor differentfarklı than the one before.
214
528225
2173
Öncelinden farklı gözüktüğünü fark edebilirsiniz.
09:02
There's a lot more arrowsoklar.
215
530398
2249
Birçok ok var.
09:04
That meansanlamına geliyor that the brainsbeyin are syncedsenkronize up
216
532647
1511
Bu beyinlerin eşzamanlı aktivite döneminde
09:06
more closelyyakından in termsşartlar of simultaneouseşzamanlı activityaktivite,
217
534158
2552
daha yakın şekilde eşlendiğini gösteriyor,
09:08
and the arrowsoklar flowakış clearlyAçıkça from left to right.
218
536710
2010
ve oklar açık şekilde soldan sağa gidiyor.
09:10
That is, the informedbilgili brainbeyin seemsgörünüyor to be decidingkarar,
219
538720
2242
Yani, bilgilendirilmiş beyin karar alıyor gibi gözüküyor,
09:12
"We're probablymuhtemelen not going to make a dealanlaştık mı here."
220
540962
2288
"Büyük ihtimalle anlaşmaya varamayacağız."
09:15
And then latersonra there's activityaktivite in the uninformedbilgisiz brainbeyin.
221
543250
3225
Ve sonra bilgilendirilmemiş beyinde aktivite oluşuyor.
09:18
NextSonraki I'm going to introducetakdim etmek you to some relativesakrabaları.
222
546475
2503
Şimdi size bazi akrabaları tanıtacağım.
09:20
They're hairykıllı, smellypis kokulu, fasthızlı and stronggüçlü.
223
548978
2261
Onlar kıllı, kokulu, hızlı ve güçlü.
09:23
You mightbelki be thinkingdüşünme back to your last ThanksgivingŞükran günü.
224
551239
3190
Son Şükran Günü'nü düşünüyor olabilirsiniz.
09:26
Maybe if you had a chimpanzeeşempanze with you.
225
554429
2693
Belki yanınızda bir şempanze olsaydı.
09:29
CharlesCharles DarwinDarwin and I and you brokekırdı off from the familyaile treeağaç
226
557122
3461
Charles Darwin, ben ve siz yaklaşık beş milyon yıl önce
09:32
from chimpanzeesşempanzelerin about fivebeş millionmilyon yearsyıl agoönce.
227
560583
2259
aile ağacında şempanzelerden ayrıldık.
09:34
They're still our closestEn yakın geneticgenetik kinkin.
228
562842
1968
Onlar hala bizim en yakın genetik akrabamız.
09:36
We sharepay 98.8 percentyüzde of the genesgenler.
229
564810
1737
Genlerimizin yüzde 98.8'ini paylaşıyoruz.
09:38
We sharepay more genesgenler with them than zebrasZebralar do with horsesatlar.
230
566547
2800
Zebralar ve atların paylaştığından daha çok gen paylaşıyoruz şempanzelerle.
09:41
And we're alsoAyrıca theironların closestEn yakın cousinhala kızı.
231
569347
1717
Ve ayrıca onların en yakın kuzeniyiz.
09:43
They have more geneticgenetik relationilişkisi to us than to gorillasgoriller.
232
571064
3002
Bizimle, gorillerden daha fazla genetik ilişkileri var.
09:46
So how humansinsanlar and chimpanzeesşempanzelerin behaveDavranmak differentlyfarklı olarak
233
574066
2528
Şimdi, insanlar ve şempanzelerin davranışlarının farklı olması
09:48
mightbelki tell us a lot about brainbeyin evolutionevrim.
234
576594
2455
bize beyin evrimi hakkında birçok şey anlatabilir.
09:51
So this is an amazingşaşırtıcı memorybellek testÖlçek
235
579049
2601
Bu inanılmaz bir hafıza testi
09:53
from NagoyaNagoya, JapanJaponya, PrimatePrimat ResearchAraştırma InstituteEnstitüsü,
236
581650
2816
Nagoya, Japonya, Primat Araştırma Enstitü'sünden,
09:56
where they'veonlar ettik donetamam a lot of this researchAraştırma.
237
584466
1778
Bu araştırmanın birçoğu orada yapıldı.
09:58
This goesgider back quiteoldukça a waysyolları. They're interestedilgili in workingçalışma memorybellek.
238
586244
2340
Bu bayağı geriye gidiyor. Onlar işleyen bellekle ilgileniyorlardı.
10:00
The chimpşempanze is going to see, watch carefullydikkatlice,
239
588584
1772
Şempanze görecek, dikkatli izleyin,
10:02
they're going to see 200 milliseconds'milisaniye exposurePozlama
240
590356
2202
bir, iki, üç, dört, beş rakamlarının
10:04
— that's fasthızlı, that's eightsekiz moviefilm framesçerçeveler
241
592558
1994
200 milisaniyelik pozlarını görecekler
10:06
of numberssayılar one, two, threeüç, fourdört, fivebeş.
242
594552
1951
.-- oldukça hızlı, ve 200 milisaniyelik poz, sekiz sinema karesine eşdeğer --
10:08
Then they disappearkaybolmak and they're replaceddeğiştirilir by squareskareler,
243
596503
1998
Sonra numaralar kaybolacak ve yerlerine kareler gelecek,
10:10
and they have to pressbasın the squareskareler
244
598501
1755
ve şempanzeler ödül olan elmayı alabilmek için
10:12
that correspondkarşılık gelen to the numberssayılar from lowdüşük to highyüksek
245
600256
2321
numaraları büyükten küçüğüe sıralayacak şekilde
10:14
to get an appleelma rewardödül.
246
602577
1339
numaralara denk gelen karelere basmak zorunda kalacak..
10:15
Let's see how they can do it.
247
603916
4771
Bakalım nasıl yapabiliyorlar.
10:28
This is a younggenç chimpşempanze. The younggenç onesolanlar
248
616391
1493
Bu genç bir şempanze. Genç olanlar
10:29
are better than the oldeski onesolanlar, just like humansinsanlar.
249
617884
2783
yaşlılardan daha iyi, tıpkı insanlar gibi.
10:32
And they're highlybüyük ölçüde experienceddeneyimli, so they'veonlar ettik donetamam this
250
620667
1592
Ve oldukça deneyimliler, yani onlar bunu
10:34
thousandsbinlerce and thousandsbinlerce of time.
251
622259
1432
binlerce ve binlerce kez yaptılar.
10:35
ObviouslyBelli ki there's a bigbüyük trainingEğitim effectEfekt, as you can imaginehayal etmek.
252
623691
2884
Açıkçası burada büyük bir antreman etkisi var, fark edebileceğiniz üzere.
10:39
(LaughterKahkaha)
253
627928
1344
(Gülüşmeler)
10:41
You can see they're very blasBlaseé and kindtür of effortlesszahmetsiz.
254
629272
1935
Görüyorsunuz oldukça bıkkın ve halsizler.
10:43
Not only can they do it very well, they do it in a sortçeşit of lazytembel way.
255
631207
3928
Sadece bunu başarmakla kalmıyorlar, bunu oldukça tembel yolla yapıyorlar.
10:47
Right? Who thinksdüşünüyor you could beatdövmek the chimpsşempanzeler?
256
635135
3435
Evet? Kim bir şempanzeyi yenebileceğini düşünüyor?
10:50
WrongYanlış. (LaughterKahkaha)
257
638570
1596
Yanlış. (Gülüşmeler)
10:52
We can try. We'llWe'll try. Maybe we'lliyi try.
258
640166
2438
Deneyebiliriz. Deneyeceğiz. Belki deneriz.
10:54
Okay, so the nextSonraki partBölüm of this studyders çalışma
259
642604
2590
Tamam, bu çalışmanın sıradaki bölümü
10:57
I'm going to go quicklyhızlı bir şekilde throughvasitasiyla
260
645194
1596
Tetsuro Matsuzawa'nın bir fikri üzerinde temellendi.
10:58
is basedmerkezli on an ideaFikir of TetsuroTetsuro MatsuzawaMatsuzawa.
261
646790
2692
Hızlıca göstereceğim.
11:01
He had a boldcesur ideaFikir that -- what he calleddenilen the cognitivebilişsel trade-offticaret-off hypothesishipotez.
262
649482
3029
Cesur bir fikri vardı -- bilişsel takas hipotezi diyordu buna.
11:04
We know chimpsşempanzeler are fasterDaha hızlı and strongergüçlü.
263
652511
1292
Biliyoruz ki şempanzeler hızlı ve güçlü.
11:05
They're alsoAyrıca very obsessedkafayı takmış with statusdurum.
264
653803
1680
Ayrıca statüleriyle çok takıntılılar.
11:07
His thought was, maybe they'veonlar ettik preservedkorunmuş brainbeyin activitiesfaaliyetler
265
655483
2956
Onun düşüncesi şuydu, belki şempanzelerin beyin aktivitelerini koruyup
11:10
and they practiceuygulama them in developmentgelişme
266
658439
2168
aynı zamanda yarışma sırasında stratejik düşünme
11:12
that are really, really importantönemli to them
267
660607
1851
eylemini, onlar için gerçekten önemli olan
11:14
to negotiategörüşmek statusdurum and to winkazanmak,
268
662458
2210
statü ve kazanmak için
11:16
whichhangi is something like strategicstratejik thinkingdüşünme duringsırasında competitionyarışma.
269
664668
2998
geliştirmeye çalışabilirlerdi.
11:19
So we're going to checkKontrol that out
270
667666
1580
Şimdi iki dokunmatik ekranla
11:21
by havingsahip olan the chimpsşempanzeler actuallyaslında playoyun a gameoyun
271
669246
2430
bir oyun oynayan şempanzeleri kullanarak
11:23
by touchingdokunma two touchdokunma screensekranlar.
272
671676
2638
bunu kontrol edeceğiz.
11:26
The chimpsşempanzeler are actuallyaslında interactingetkileşim with eachher other throughvasitasiyla the computersbilgisayarlar.
273
674314
2440
Şempanzeler gerçekten bilgisayar aracılığıyla birbirleriyle iletişim halindeler.
11:28
They're going to pressbasın left or right.
274
676754
1608
Sağa veya sola basacaklar.
11:30
One chimpşempanze is calleddenilen a matchereşleştirici.
275
678362
2113
Bir şempanze eşleyici olarak adlandırılıyor.
11:32
They winkazanmak if they pressbasın left, left,
276
680475
1983
Eğer ikisi de sola basarsa eşleyici kazanır,
11:34
like a seekerArayıcı findingbulgu someonebirisi in hide-and-seekSaklambaç, or right, right.
277
682458
3169
veya sağa, tıpkı saklambaç oyunundaki ebe gibi.
11:37
The mismatchermismatcher wants to mismatchuyuşmazlığı.
278
685627
1228
Uyuşmazcı iki şeklinde birbirine uymamasını istiyor.
11:38
They want to pressbasın the oppositekarşısında screenekran of the chimpşempanze.
279
686855
3076
O karşı ekrandaki şempanzeyle farklı şekle basmak istiyor.
11:41
And the rewardsödüller are appleelma cubeküp rewardsödüller.
280
689931
2544
Ve ödül elma küpleri.
11:44
So here'sburada how gameoyun theoriststeorisyenleri look at these dataveri.
281
692475
2528
Şimdi, oyun teorisyenlerinin bu bilgiye nasıl bakıyor?
11:47
This is a graphgrafik of the percentageyüzde of timeszamanlar
282
695003
1614
X ekseni üzerindeki grafik, eşleyicinin
11:48
the matchereşleştirici pickedseçilmiş right on the x-axisx ekseni,
283
696617
2618
sağ seçtiği zamanların yüzdesi,
11:51
and the percentageyüzde of timeszamanlar they predictedtahmin right
284
699235
1516
ve y ekseni üzerinde uyuşmazcının
11:52
by the mismatchermismatcher on the y-axisy ekseni.
285
700751
2868
sağı tahmin ettiği zamanların yüzdesi.
11:55
So a pointpuan here is the behaviordavranış by a pairçift of playersoyuncu,
286
703619
3200
Yani buradaki nokta, biri eşlenmeyi, diğeri eşlenmemeyi
11:58
one tryingçalışıyor to matchmaç, one tryingçalışıyor to mismatchuyuşmazlığı.
287
706819
2216
isteyen bir çift oyuncunun davranışı.
12:01
The NENE squarekare in the middleorta -- actuallyaslında NENE, CHCH and QREQRE --
288
709035
3280
Ortadaki NE karesi -- aslında NE, CH ve QRE
12:04
those are threeüç differentfarklı theoriesteoriler of NashNash equilibriumdenge, and othersdiğerleri,
289
712315
2456
Nash dengesinin üç farklı teorisi, ve diğerleri
12:06
tellsanlatır you what the theoryteori predictstahmin eder,
290
714771
2424
teorinin ne öngördüğünü açıklıyor size,
12:09
whichhangi is that they should matchmaç 50-50,
291
717195
2272
ki bu da onların %50 oranında eşleşmeleri,
12:11
because if you playoyun left too much, for exampleörnek,
292
719467
2168
çünkü eşleyici çok fazla sol seçerse, örneğin,
12:13
I can exploitsömürmek that if I'm the mismatchermismatcher by then playingoynama right.
293
721635
2716
eğer uyuşmazcıysam sağı seçerek üstün bir başarı sağlayabilirim.
12:16
And as you can see, the chimpsşempanzeler, eachher chimpşempanze is one triangleüçgen,
294
724351
2764
Ve gördüğünüz gibi, şempanzeler, her bir şempanze bir üçgen,
12:19
are circledçember around, hoveringhovering around that predictiontahmin.
295
727115
3847
öngörümüz olan karenin etrafında dairelenmişler.
12:22
Now we movehareket the payoffspayoffs.
296
730962
1774
Şimdi ödülü değiştiriyoruz.
12:24
We're actuallyaslında going to make the left, left payoffhesabı kapatmak for the matchereşleştirici a little bitbit higherdaha yüksek.
297
732736
3443
Sol, sol ödülünü eşleyici için bir miktar yükselteceğiz.
12:28
Now they get threeüç appleelma cubesküpleri.
298
736179
1520
Şimdi üç elma küpü alacaklar.
12:29
GameOyunu theoreticallyteorik olarak, that should actuallyaslında make the mismatcher'smismatcher'ın behaviordavranış shiftvardiya,
299
737699
2800
Oyun teorisine göre, bu uyuşmazcının davranışını değiştirmeli,
12:32
because what happensolur is, the mismatchermismatcher will think,
300
740499
1590
çünkü buna göre, uyuşmazcı şöyle düşünecek,
12:34
oh, this guy'sadam going to go for the bigbüyük rewardödül,
301
742089
1810
oh, bu adam büyük ödülü almaya çalışacak,
12:35
and so I'm going to go to the right, make sure he doesn't get it.
302
743899
3065
ve bu yüzden ben sağı seçmeliyim, böylece onun kazanamayacağından emin olurum.
12:38
And as you can see, theironların behaviordavranış moveshamle up
303
746964
1665
Ve gördüğünüz gibi, davranışları Nash dengesinde
12:40
in the directionyön of this changedeğişiklik in the NashNash equilibriumdenge.
304
748629
3448
yapılan değişikliğin yönünde yukarı çıkıyor.
12:44
FinallySon olarak, we changeddeğişmiş the payoffspayoffs one more time.
305
752077
2314
Son olarak ödülleri bir kez daha değiştiriyoruz.
12:46
Now it's fourdört appleelma cubesküpleri,
306
754391
1192
Şimdi ödül dört elma küpü,
12:47
and theironların behaviordavranış again moveshamle towardskarşı the NashNash equilibriumdenge.
307
755583
2172
ve davranışları yine Nash dengesi yönünde değişiyor.
12:49
It's sprinkledserpilir around, but if you averageortalama the chimpsşempanzeler out,
308
757755
2035
Çevreye serpilmişler, ama ortalamasını alırsanız,
12:51
they're really, really closekapat, withiniçinde .01.
309
759790
2190
.01'den fazla bir fark oluşmaz, gerçekten çok yakın.
12:53
They're actuallyaslında closeryakın than any speciesTürler we'vebiz ettik observedgözlenen.
310
761980
3199
Onlar aslında gözlediğimiz her türden daha fazla yakınlık gösteriyor.
12:57
What about humansinsanlar? You think you're smarterdaha akıllı than a chimpanzeeşempanze?
311
765179
3193
İnsanlar ne alemde? Bir şempanzeden daha zeki olduğunuzu düşünüyorsunuz değil mi?
13:00
Here'sİşte two humaninsan groupsgruplar in greenyeşil and bluemavi.
312
768372
3567
İşte mavi ve yeşil renklerde iki insan grubu.
13:03
They're closeryakın to 50-50. They're not respondingtepki vermek to payoffspayoffs as closelyyakından,
313
771939
3744
50-50'ye çok yakınlar. Ödüllere çok hassas cevap vermiyorlar,
13:07
and alsoAyrıca if you studyders çalışma theironların learningöğrenme in the gameoyun,
314
775683
1450
ve ayrıca oyundaki öğrenmeleri üzerinde çalışırsanız,
13:09
they aren'tdeğil as sensitivehassas to previousönceki rewardsödüller.
315
777133
1985
önceki ödüllere çok duyarlı olmadıklarını göreceksiniz.
13:11
The chimpsşempanzeler are playingoynama better than the humansinsanlar,
316
779118
1364
Şempanzeler oyun teorisine bağlı kalma hissiyle birlikte
13:12
better in the senseduyu of adheringkalarak to gameoyun theoryteori.
317
780482
2423
insanlardan daha iyi oynuyor.
13:14
And these are two differentfarklı groupsgruplar of humansinsanlar
318
782905
1419
Ve şurada Japonya ve Afrika'dan iki insan
13:16
from JapanJaponya and AfricaAfrika. They replicatetekrarlamak quiteoldukça nicelygüzelce.
319
784324
3196
grubu. İyi bir şekilde tekrarlıyorlar.
13:19
NoneHiçbiri of them are closekapat to where the chimpsşempanzeler are.
320
787520
3235
Hiçbiri şempanzelerin seviyesine yakın değil.
13:22
So here are some things we learnedbilgili todaybugün.
321
790755
1755
Şimdi bugün öğrendiğimiz bazı şeyler.
13:24
People seemgörünmek to do a limitedsınırlı amounttutar of strategicstratejik thinkingdüşünme
322
792510
1938
İnsanlar aklın teorisini kullanarak stratejik düşünme miktarında
13:26
usingkullanma theoryteori of mindus.
323
794448
1811
sınırlı gözüküyor.
13:28
We have some preliminaryön hazırlık evidencekanıt from bargainingpazarlık
324
796259
1917
Pazarlıktan edindiğimiz giriş niteliğinde kanıtlarımız var,
13:30
that earlyerken warninguyarı signsişaretler in the brainbeyin mightbelki be used to predicttahmin
325
798176
2492
bunlar paraya mal olacak kötü bir anlaşmazlık olup olmayacağını
13:32
whetherolup olmadığını there will be a badkötü disagreementanlaşmazlık that costsmaliyetler moneypara,
326
800668
2226
tahmin etmek için kullanılabilecek beyindeki erken uyarı işaretleriydi.
13:34
and chimpsşempanzeler are better competitorsrakipler than humansinsanlar,
327
802894
1840
Ve oyun teorisi ışığında
13:36
as judgedkarar by gameoyun theoryteori.
328
804734
2464
şempanzeler insanlardan daha iyi yarışmacı.
13:39
Thank you.
329
807198
1857
Teşekkürler
13:41
(ApplauseAlkış)
330
809055
3573
(Alkış)
Translated by argun pire
Reviewed by enes kutuk

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Colin Camerer - Behavioral economist
Colin Camerer is a leading behavioral economist who studies the psychological and neural bases of choice and strategic decision-making.

Why you should listen

Colin Camerer focuses on brain behavior during decision making, strategizing and market trading. He is the Robert Kirby Professor of Behavioral Finance and Economics at the California Institute of Technology. A child prodigy in his youth, Camerer received a B.A. in quantitative studies from Johns Hopkins when he was just 17 and a PhD in decision theory from the University of Chicago Graduate School of Business when he was 22. Camerer's research departs from previous theory in that it does not assume the mind to be a rational and perfect system, but rather focuses on the limitations of everyday people when they play actual games, and seeks to predict how they will behave in situations that involve strategy. His studies focus on neurological findings from economic experiments in the lab (on humans -- and monkeys!) Camerer is the author of Behavioral Game Theory.

More profile about the speaker
Colin Camerer | Speaker | TED.com