ABOUT THE SPEAKER
Linda Cliatt-Wayman - High school principal
As a Philadelphia high school principal, Linda Cliatt-Wayman held an unwavering belief in the potential of all children.

Why you should listen

Linda Cliatt-Wayman grew up in poverty in North Philadelphia, where she experienced firsthand the injustice being perpetrated against poor students in their education. She has dedicated her career and her life to ending that injustice, working within Philadelphia's fractured public-school system. She spent 20 years as a special-ed teacher before becoming a principal, leading two low-performing urban high schools to success with improved test scores and increased college admissions among students.

At Philadelphia's Strawberry Mansion High School (rapper Meek Mill's alma mater), Wayman and her team once again proved what is possible for low-income children. Test scores have improved every year since Wayman took over, and the school was removed from the federal Persistently Dangerous Schools List for the first time in five years. Diane Sawyer and her team spent the 2012-2013 school year documenting Wayman’s efforts for ABC World News Tonight and Nightline.

Cliatt-Wayman retired from Strawberry Mansion High School in May 2017.

More profile about the speaker
Linda Cliatt-Wayman | Speaker | TED.com
TEDWomen 2015

Linda Cliatt-Wayman: How to fix a broken school? Lead fearlessly, love hard

ليندا كلييات وايمان: كيف يُمكنك إصلاح النظام التعليمي بالمدرسة؟ قُد بجسارة و أحبّ بعُمق

Filmed:
2,127,946 views

في أول يوم لها كمديرة بمدرسة ثانوية فاشلة بفيلادلفيا الشمالية، كانت ليندا كلييات وايمان مُصرّة على إرساء القانون بالمدرسة. ولكن سرعان ما أدركت بأن المهمّة أكثر تعقيدا ممّا كانت تتوقّع. مغمورة بعاطفة واضحة، قامت ليندا كلييات وايمان بالمشاركة بثلاثة مبادئ ساعدتها على إرساء ثلاثة شعارات في ثلاث مدارس تصنف بأنها "ذات أداء منخفض وفي خطر دائم". عزمها على القيادة الشجاعة وحبّها لتلامذتها مهما كانت الظروف، هو نموذج للقادة في جميع المجالات.
- High school principal
As a Philadelphia high school principal, Linda Cliatt-Wayman held an unwavering belief in the potential of all children. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:12
It was Novemberشهر نوفمبر 1, 2002,
0
683
4400
كان 1 نوفمبر 2002
00:18
my first day as a principalالمالك,
1
6208
2750
أول يوم لي كمديرة،
00:21
but hardlyبالكاد my first day
in the schoolمدرسة districtمنطقة of Philadelphiaفيلادلفيا.
2
9677
4792
ولكن للأسف أول يوم لي
كان بمدرسة بمقاطعة فيلادلفيا
00:27
I graduatedتخرج from
Philadelphiaفيلادلفيا publicعامة schoolsالمدارس,
3
15218
2958
تخرجت من مدرسة عمومية بولاية فيلادلفيا،
00:30
and I wentذهب on to teachعلم
specialخاص educationالتعليم for 20 yearsسنوات
4
18625
3750
لأدرّس بالتعليم الخاص لمدة 20 سنة
00:34
in a low-incomeدخل منخفض, low-performingمنخفضة الأداء schoolمدرسة
5
22792
3000
بمدرسة ذات دخل وأداء منخفضين
00:38
in Northشمال Philadelphiaفيلادلفيا,
6
26167
1616
بفيلادلفيا الشمالية،
00:40
where crimeجريمة is rampantمتفشيا
7
28292
1583
حيث تفشي الجريمة
00:42
and deepعميق povertyفقر is
amongمن بين the highestأعلى in the nationالأمة.
8
30333
3292
و الفقر المدقع على مستوى البلاد.
00:46
Shortlyقريبا after I walkedمشى into my newالجديد schoolمدرسة,
9
34958
3601
بعد فترة قصيرة من التحاقي
بالمدرسة الجديدة
00:50
a hugeضخم fightيقاتل brokeحطم out amongمن بين the girlsالفتيات.
10
38583
3917
نشب نزاع حاد بين الفتيات.
00:56
After things were quicklyبسرعة underتحت controlمراقبة,
11
44083
2942
بعد أن تمت السيطرة على كل شيء،
00:59
I immediatelyفورا calledمسمي a meetingلقاء
12
47500
3018
طلبت القيام باجتماع فوري
01:02
in the school'sالمدارس auditoriumقاعة محاضرات
13
50542
2267
بقاعة الاجتماعات بالمدرسة
01:04
to introduceتقديم myselfنفسي
as the school'sالمدارس newالجديد principalالمالك.
14
52833
3935
لأعرّف بنفسي كمديرة جديدة للمدرسة.
01:08
(Applauseتصفيق)
15
56792
2916
(تصفيق)
01:12
I walkedمشى in angryغاضب,
16
60458
1875
دخلت غاضبة،
01:15
a little nervousمتوتر --
17
63154
1368
متوترة قليلا --
01:16
(Laughterضحك) --
18
64546
1138
(ضحك) --
01:17
but I was determinedتحدد
19
65708
1750
ولكنني كنت مصرّة
01:19
to setجلس the toneنغمة for my newالجديد studentsالطلاب.
20
67792
2500
على تعديل صوتي
لمقابلة تلامذتي الجدد
01:23
I startedبدأت listingقائمة as forcefullyبقوة as I could
21
71083
3834
بدأت بكل ما أوتيت من قوّة بذكر
01:26
my expectationsتوقعات for theirهم behaviorسلوك
22
74958
2642
توقّعاتي بخصوص سلوكهم
01:30
and my expectationsتوقعات
for what they would learnتعلم in schoolمدرسة.
23
78125
3958
وما سيتعلمونه بالمدرسة.
01:34
When, all of a suddenمفاجئ,
24
82625
1500
ودون توقع
01:37
a girlفتاة way in the back of the auditoriumقاعة محاضرات,
25
85042
3000
تقف فتاة جالسة
01:40
she stoodوقف up
26
88750
1292
نهاية القاعة.
01:42
and she said, "Missيغيب!
27
90875
1750
وتقول: "آنسة !
01:45
Missيغيب!"
28
93625
1167
آنسة !"
01:47
When our eyesعيون lockedمقفل, she said,
29
95750
3750
وعندما اتجهت كل الأنظار إليها، قالت،
01:52
"Why do you keep callingدعوة this a schoolمدرسة?
30
100250
3618
"لماذا أنت مصرّة على وصفها بالمدرسة؟
01:56
This is not a schoolمدرسة."
31
104708
2667
هذه ليست مدرسة."
02:00
In one outburstفورة,
32
108625
1792
في انفجار واحد،
02:03
Ashleyاشلي had expressedأعربت what I feltشعور
33
111125
3458
قالت آشلي ما شعرت به
02:07
and never quiteالى حد كبير was ableقادر to articulateيتكلم بوضوح
34
115167
2750
وعجز عنه الصامتون
02:10
about my ownخاصة experienceتجربة
when I attendedحضرها a low-performingمنخفضة الأداء schoolمدرسة
35
118292
4601
حول تجربتي حينما التحقت
بمدرسة هزيلة الأداء
02:14
in the sameنفسه neighborhoodحي,
manyكثير, manyكثير, manyكثير yearsسنوات earlierسابقا.
36
122917
3833
في نفس المنطقة
قبل الكثير و الكثير من السنوات
02:19
That schoolمدرسة was definitelyقطعا not a schoolمدرسة.
37
127500
4125
تلك المدرسة لم تكن دون أدنى شك مدرسة
02:25
Fastبسرعة forwardingإعادة توجيه a decadeعقد laterفي وقت لاحق to 2012,
38
133000
4875
وبعد عِقدٍ مضى بسرعة وحتى 2012،
02:31
I was enteringدخول my thirdالثالث
low-performingمنخفضة الأداء schoolمدرسة as principalالمالك.
39
139083
4542
كنت مديرة لثالث مدرسة هزيلة الأداء
02:36
I was to be Strawberryالفراولة Mansion'sالقصر
fourthرابع principalالمالك in fourأربعة yearsسنوات.
40
144667
4958
وكنت المديرة الرابعة في أربع سنوات
بمدرسة "ستراوبري مانشين"
02:42
It was labeledالمسمى "low-performingمنخفضة الأداء
and persistentlyباستمرار dangerousخطير"
41
150750
4375
والتي كانت تُصنّف
"كمدرسة هزيلة الأداء ودائمة الخطر"
02:47
dueبسبب to its lowمنخفض testاختبار scoresدرجات
42
155708
2893
بسبب الدرجات المتدنية للاختبارات
02:50
and highمتوسط numberرقم of weaponsأسلحة,
43
158625
2726
والانتشار الواسع للأسلحة،
02:53
drugsالمخدرات, assaultsالاعتداءات and arrestsاعتقالات.
44
161375
2542
والمخدرات والاعتداءات والاعتقالات.
02:57
Shortlyقريبا as I approachedاقترب the doorباب
of my newالجديد schoolمدرسة
45
165833
3893
باختصار عندما اقتربت
من باب مدرستي الجديدة
03:01
and attemptedحاول to enterأدخل,
46
169750
1768
وهممت بالدخول،
03:03
and foundوجدت the doorباب lockedمقفل with chainsالسلاسل,
47
171542
3208
وجدت الباب مغلقا بالسلاسل،
03:07
I could hearسمع Ashley'sاشلي voiceصوت in my earsآذان
48
175458
3393
عندها رن في أذني صوت آشلي
03:10
going, "Missيغيب! Missيغيب!
49
178875
2958
وهي تقول "آنستي! آنستي!
03:14
This is not a schoolمدرسة."
50
182833
2125
هذه ليست مدرسة. "
03:17
The hallsالقاعات were dimخافت and darkداكن
from poorفقير lightingإضاءة.
51
185792
3166
كانت الأروقة قاتمة ومظلمة
بسبب سوء الإضاءة
03:21
There were tonsطن of pilesسير
of brokenمكسور oldقديم furnitureأثاث المنزل
52
189708
3310
كان هناك أطنان من حطام الأثاث القديم
03:25
and desksمكاتب in the classroomsالفصول الدراسية,
53
193042
2267
والمكاتب بقاعات الدرس
03:27
and there were thousandsالآلاف
of unusedغير مستعمل materialsالمواد and resourcesموارد.
54
195333
4500
كما كان هناك الآلاف من الأدوات
والموارد غير المستعملة
03:32
This was not a schoolمدرسة.
55
200625
2417
هذه لم تكن مدرسة.
03:36
As the yearعام progressedتقدم,
56
204292
1791
ومع مرور السنة الدراسية،
03:38
I noticedلاحظت that the classroomsالفصول الدراسية
were nearlyتقريبا emptyفارغة.
57
206750
4375
لاحظت أن الفصول الدراسية
كانت تقريبا فارغة.
03:43
The studentsالطلاب were just scaredخائف، خواف، مذعور:
58
211958
2084
كان التلامذة خائفون:
03:46
scaredخائف، خواف، مذعور to sitتجلس in rowsالصفوف in fearخوف
that something would happenيحدث;
59
214750
4000
خائفون من الاصطفاف
خوفا من حدوث خطب ما،
03:51
scaredخائف، خواف، مذعور because they were oftenغالبا teasedمازحت
in the cafeteriaكافيتيريا for eatingيتناول الطعام freeحر foodطعام.
60
219583
4750
خائفون لأنهم كانوا يتعرضون للمضايقة
عند تناولهم للطعام المجاني بالكافيتيريا.
03:56
They were scaredخائف، خواف، مذعور from all the fightingقتال
and all the bullyingالتسلط.
61
224792
4625
كانوا خائفين من جميع أشكال
النزاعات والتهديدات
04:01
This was not a schoolمدرسة.
62
229792
3458
لم تكن هذه مدرسة.
04:07
And then, there were the teachersمعلمون,
63
235375
2726
وكذلك كان هناك المدرسون،
04:10
who were incrediblyلا يصدق afraidخائف
for theirهم ownخاصة safetyسلامة,
64
238125
4250
كانوا خائفين بشكل لا يصدق على سلامتهم،
04:14
so they had lowمنخفض expectationsتوقعات
for the studentsالطلاب and themselvesأنفسهم,
65
242833
5643
لذلك كانت توقعاتهم متدنية
بالنسبة لهم ولتلامذتهم
04:20
and they were totallyتماما
unawareغير مدرك of theirهم roleوظيفة
66
248500
3309
وكانوا جاهلين بدورهم كليا
04:23
in the destructionتدمير
of the school'sالمدارس cultureحضاره.
67
251833
2209
في بناء ثقافة المدرسة.
04:26
This was the mostعظم troublingمقلق of all.
68
254500
3041
كانت هذه أكبر مشكلة.
04:30
You see, Ashleyاشلي was right,
69
258791
2834
أترون، كانت آشلي محقة،
04:34
and not just about her schoolمدرسة.
70
262833
1875
وليس فقط بالنسبة لمدرستها.
04:37
For farبعيدا too manyكثير schoolsالمدارس,
71
265667
2142
ولكن بالنسبة للعديد من المدارس،
04:39
for kidsأطفال who liveحي in povertyفقر,
72
267833
2060
للأطفال الفقراء،
04:41
theirهم schoolsالمدارس are really
not schoolsالمدارس at all.
73
269917
2833
مدارسهم لم تكن حقا مدارس.
04:45
But this can changeيتغيرون.
74
273583
1709
ولكن هذا يمكن أن يتغير.
04:47
Let me tell you how it's beingيجرى doneفعله
at Strawberryالفراولة Mansionقصر Highمتوسط Schoolمدرسة.
75
275958
4667
دعوني أخبركم كيف تم ذلك
بالمدرسة الثانوية "ستراوبري مانشين".
04:54
Anybodyاي شخص who'sمنظمة الصحة العالمية ever workedعمل
with me will tell you
76
282083
3292
اسألوا أي شخص عمل معي وسوف يخبركم بذلك
04:57
I am knownمعروف for my slogansشعارات.
77
285917
2041
فأنا معروفة بشعاراتي
05:00
(Laughterضحك)
78
288583
1042
(ضحك)
05:02
So todayاليوم, I am going to use threeثلاثة
79
290000
3530
اذن اليوم، سوف أستعمل ثلاثة
05:05
that have been paramountأساسي
in our questبحث for changeيتغيرون.
80
293554
3333
أفضل شعارات والتي كانت
سببا في سعينا نحو التغيير.
05:09
My first sloganشعار is:
81
297917
1750
أول شعار لي هو:
05:12
if you're going to leadقيادة, leadقيادة.
82
300458
2375
إذا كنت ستقوم بالقيادة، فلتقم بذلك.
05:15
I always believedيعتقد
83
303750
2120
لطالما آمنت
05:17
that what happensيحدث in a schoolمدرسة
and what does not happenيحدث in a schoolمدرسة
84
305894
3874
كل ما يحدث في المدرسة أو لا يحدث
05:21
is up to the principalالمالك.
85
309792
1458
هو مسؤولية مدير المدرسة.
05:23
I am the principalالمالك,
86
311958
1459
أنا المديرة،
05:25
and havingوجود that titleعنوان requiredمطلوب me to leadقيادة.
87
313833
3625
والحصول على ذلك الّلقب
يُحتّم عليّ القيادة.
05:30
I was not going to stayالبقاء in my officeمكتب. مقر. مركز,
88
318125
2697
لم أكن مستعدة للجلوس في مكتبي،
05:32
I was not going to delegateمندوب my work,
89
320846
2821
أو تفويض عملي لشخص آخر،
05:35
and I was not going to be afraidخائف
to addressعنوان anything
90
323691
3445
ولم أكن أشعر بالخوف من منع أي شيء
05:39
that was not good for childrenالأطفال,
91
327160
1900
لن يخدم مصلحة الأطفال،
05:41
whetherسواء that madeمصنوع me likedاحب or not.
92
329084
2974
سواء أحبوني لذلك أم لا.
05:45
I am a leaderزعيم,
93
333228
1713
أنا القائدة،
05:46
so I know I cannotلا تستطيع do anything aloneوحده.
94
334965
3098
لذلك أنا واعية بعدم قدرتي
على تسيير كل شيء بمفردي.
05:50
So, I assembledتجميعها
a top-notchمن الدرجة الأولى leadershipقيادة teamالفريق
95
338788
2663
لذلك اخترت أحسن فريق للقيادة
05:53
who believedيعتقد in the possibilityإمكانية
of all the childrenالأطفال,
96
341475
3084
والذي كان مُؤمنا بقدرة الأطفال،
05:56
and togetherسويا, we tackledتناولت the smallصغير things,
97
344583
3849
ومعا بدأنا باستهداف المواضيع الصغيرة،
06:00
like resettingإعادة everyكل singleغير مرتبطة
lockerخزانة combinationمزيج by handيد
98
348456
4603
كتخصيص أقفال يديوية لكل شخص
06:05
so that everyكل studentطالب علم
could have a secureتأمين lockerخزانة.
99
353083
2914
لكي يحصل كل تلميذ على قفل مُؤمّن.
06:08
We decoratedمزين everyكل
bulletinنشرة boardمجلس in that buildingبناء
100
356583
3432
قمنا بتزيين كل اللوحات في البناية
06:12
with brightمشرق, colorfulملون,
and positiveإيجابي messagesرسائل.
101
360039
2853
برسائل إيجابية وتبعث البهجة في النفوس.
06:15
We tookأخذ the chainsالسلاسل off
the frontأمامي doorsالأبواب of the schoolمدرسة.
102
363428
3127
أزلنا كل الأقفال من
الأبواب الأمامية للمدرسة
06:18
We got the lightbulbsالمصابيح الكهربائية replacedاستبدال,
103
366579
2095
غيرنا كل المصابيح،
06:20
and we cleanedتنظيف
everyكل classroomقاعة الدراسة to its coreالنواة,
104
368698
3156
كما نظفنا كل قاعات الدروس،
06:23
recyclingإعادة التدوير everyكل, everyكل textbookالكتاب المدرسي
that was not neededبحاجة,
105
371878
4475
وقمنا بإزالة كل كتاب
نعم كل كتاب غير صالح للاستعمال
06:28
and discardedالتخلص منها thousandsالآلاف
of oldقديم materialsالمواد and furnitureأثاث المنزل.
106
376377
3930
واللآلاف من المواد والأثاث القديم.
06:32
We used two dumpstersمكبات النفايات perلكل day.
107
380692
2876
استعملنا حاويتين من
الحجم الكبير في كل يوم .
06:36
And, of courseدورة, of courseدورة,
108
384875
2557
وبالطبع، بالطبع،
06:39
we tackledتناولت the bigكبير stuffأمور,
109
387456
1936
عالجنا المواضيع المهمة،
06:41
like rehaulingrehauling the entireكامل schoolمدرسة budgetميزانية
110
389857
3922
مثل إعادة سحب ميزانية المدرسة
06:45
so that we can reallocateإعادة توزيع fundsأموال
to have more teachersمعلمون and supportالدعم staffالعاملين.
111
393803
4855
لإعادة تخصيص المال لانتداب
معلمين آخرين وفريق دعم.
06:51
We rebuiltبناء the entireكامل
schoolمدرسة day scheduleجدول from scratchخدش
112
399733
5535
أعدنا برمجة الجدول الدراسي
اليومي من الصفر
06:57
to addإضافة a varietyتشكيلة of startبداية and endالنهاية timesمرات,
113
405292
3879
وذلك لإضافة المواضيع المتنوعة،
07:01
remediationمعالجة, honorsمرتبة الشرف coursesالدورات,
114
409195
3152
والمعالجة والمقررات الشرفية،
07:04
extracurricularلا روتينى activitiesأنشطة,
and counselingتقديم المشورة,
115
412792
3600
والنشاطات اللامدرسية والإرشاد،
07:08
all duringأثناء the schoolمدرسة day.
116
416416
1833
كل هذا خلال اليوم الدراسي
07:11
All duringأثناء the schoolمدرسة day.
117
419717
1933
كل هذا خلال اليوم الدراسي.
07:16
We createdخلقت a deploymentنشر planخطة
118
424217
2991
وقمنا بتشكيل خطة انتشار
07:20
that specifiedمحدد where everyكل singleغير مرتبطة
supportالدعم personشخص and policeشرطة officerضابط would be
119
428473
5648
والتي مكنتنا من تحديد مكان
كل شخص مساعد وشرطي
07:26
everyكل minuteاللحظة of the day,
120
434145
1404
خلال كل دقيقة من اليوم،
07:27
and we monitoredمراقبة
at everyكل secondثانيا of the day,
121
435573
3903
وقمنا بالقيادة خلال كل ثانية من اليوم،
07:31
and, our bestالأفضل inventionاختراع ever,
122
439500
2775
وأفضل اختراع لدينا،
07:34
we devisedمبدع a schoolwideمستوى المدرسة
disciplineتهذيب programبرنامج
123
442299
3634
ابتكارنا لبرنامج ضبط السلوك
للمدرسة بأكملها
07:37
titledبعنوان "Non-negotiablesغير قابلة للتفاوض."
124
445957
1735
بعنوان '' غير قابل للنقاش ''
07:40
It was a behaviorسلوك systemالنظام --
125
448137
1704
كان نظاما للسلوك --
07:44
designedتصميم to promoteتروج \ يشجع \ يعزز \ ينمى \ يطور
positiveإيجابي behaviorسلوك at all timesمرات.
126
452368
4407
مُخصصا لتعزيز السلوك الإيجابي
في كل الأوقات.
07:49
The resultsالنتائج?
127
457131
1186
النتيجة ؟
07:51
Strawberryالفراولة Mansionقصر was removedإزالة
from the Persistentlyباستمرار Dangerousخطير Listقائمة
128
459085
4128
تمت إزالة مدرسة ستراوبري مانشين
من قائمة الخطر المستمر
07:55
our first yearعام after beingيجرى --
129
463237
2439
بعد سنة، بعد أن كانت
07:57
(Applauseتصفيق) --
130
465700
2913
(تصفيق)--
08:03
after beingيجرى on the Persistentlyباستمرار
Dangerousخطير Listقائمة for fiveخمسة consecutiveعلى التوالي yearsسنوات.
131
471800
4415
بعد أن كانت في قائمة
الخطر المستمر لمدة 5 أعوام متتالية.
08:08
Leadersقادة make the impossibleغير ممكن possibleممكن.
132
476732
4000
القادة يجعلون المستحيل ممكنا.
08:13
That bringsتجمع me to my secondثانيا sloganشعار:
133
481939
2054
وهو ما يُحيلني إلى شعاري الثاني :
08:16
So what? Now what?
134
484865
2602
وإن يكن؟! أين المفر؟!
08:19
(Laughterضحك)
135
487491
1082
(ضحك)
08:20
(Applauseتصفيق)
136
488597
4278
(تصفيق)
08:25
When we lookedبدا at the dataالبيانات,
137
493483
1834
عندما نظرنا إلى البيانات،
08:27
and we metالتقى with the staffالعاملين,
138
495718
2070
وتقابلنا مع فريق العمل،
08:29
there were manyكثير excusesأعذار
139
497812
1914
كان هناك الكثير من الأعذار
08:31
for why Strawberryالفراولة Mansionقصر was
low-performingمنخفضة الأداء and persistentlyباستمرار dangerousخطير.
140
499750
3933
بخصوص الأداء المنخفض لستراوبري مانشين
والخطر المستمّر الذي تشهده.
08:36
They said that only 68 percentنسبه مئويه of the kidsأطفال
come to schoolمدرسة on a regularمنتظم basisأساس,
141
504129
4867
قيل بأن نسبة الأطفال الذين يلتحقون
بالمدرسة بصفة منتظمة هي 68 بالمائة
08:41
100 percentنسبه مئويه of them liveحي in povertyفقر,
142
509020
3029
ونسبة مائة بالمائة منهم هم من الفقراء.
08:44
only one percentنسبه مئويه
of the parentsالآباء participateمشاركة,
143
512587
2919
فقط واحد بالمائة من الأولياء يُشاركون
08:48
manyكثير of the childrenالأطفال
144
516173
1631
الكثير من الأطفال
08:49
come from incarcerationسجن
and single-parentوحيدة الوالد homesمنازل,
145
517828
3548
يأتون من السجن
ومن عائلات أُحادية الوالد،
08:53
39 percentنسبه مئويه of the studentsالطلاب
have specialخاص needsالاحتياجات,
146
521400
4304
39 بالمائة من التلامذة
لديهم احتياجات خاصة،
08:57
and the stateحالة dataالبيانات revealedأظهرت
147
525728
2412
وكشفت بيانات الحالة
09:00
that sixستة percentنسبه مئويه of the studentsالطلاب
were proficientبارع in algebraعلم الجبر,
148
528695
4298
بأن 6 بالمائة من التلامذة
بارعون في الرياضيات،
09:05
and 10 were proficientبارع in literatureالأدب.
149
533017
2976
و10 بالمائة في الأدب.
09:10
After they got throughعبر
tellingتقول us all the storiesقصص
150
538817
3926
بعد أن أخبرونا كل القصص
09:14
of how awfulسيى the conditionsالظروف
and the childrenالأطفال were,
151
542767
3959
عن مدى سوء الظروف والأطفال،
09:18
I lookedبدا at them,
152
546750
1692
نظرت إليهم،
09:21
and I said, "So what. Now what?
153
549162
3358
وقلت، " وإن يكن؟! أين المفر؟!
09:25
What are we gonna do about it?"
154
553088
1803
ماذا سنفعل بخصوص هذا؟"
09:26
(Applauseتصفيق)
155
554915
2959
(تصفيق)
09:32
Eliminatingالقضاء excusesأعذار at everyكل turnمنعطف أو دور
becameأصبح my primaryابتدائي responsibilityالمسئولية.
156
560654
5254
أصبحت مسؤوليتي الأولى
القضاء على الأعذار في كل منعطف.
09:38
We addressedتناولت everyكل one of those excusesأعذار
157
566552
3062
قمنا بمعالجة كل عذر
من هذه الأعذار
09:41
throughعبر a mandatoryإلزامي
professionalالمحترفين developmentتطوير,
158
569614
2580
من خلال التطوير المحترف الضروري،
09:44
pavingرصف the way for intenseالمكثف focusالتركيز
on teachingتعليم and learningتعلم.
159
572194
4956
لتعبيد الطريق
للتركيز الحاد على التدريس والتعلَُم.
09:50
After manyكثير observationsالملاحظات,
160
578037
2119
وبعد العديد من المتابعات،
09:52
what we determinedتحدد was
that teachersمعلمون knewعرف what to teachعلم
161
580180
4695
تبيّن لنا أنّ المدرسين كانوا
على معرفة بما سيدرّسونه
09:57
but they did not know how to teachعلم
162
585462
2764
ولكن لم يعرفوا طريقة تدريس
10:00
so manyكثير childrenالأطفال
with so manyكثير vastشاسع abilitiesقدرات.
163
588250
2967
الكثير من الأطفال ذوي الكفاءات العالية.
10:03
So, we developedالمتقدمة a lessonدرس
deliveryتوصيل modelنموذج for instructionتعليمات
164
591798
5074
لذلك، قمنا بتطوير نموذج للتدريس
10:08
that focusedركز on smallصغير groupمجموعة instructionتعليمات,
165
596896
3740
والذي يُركّز على تدريس المجموعات الصغيرة
10:12
makingصناعة it possibleممكن for all the studentsالطلاب
to get theirهم individualفرد needsالاحتياجات metالتقى
166
600660
4794
وهذا ما ممكّن كل التلامذة من
الحصول على احتياجاتهم الفردية
10:17
in the classroomقاعة الدراسة.
167
605478
1301
التي تنقصهم في
الفصل الدراسي.
10:19
The resultsالنتائج?
168
607170
1213
النتيجة ؟
10:21
After one yearعام, stateحالة dataالبيانات revealedأظهرت
169
609149
4653
بعد سنة، بيّنت بيانات الحالة
10:25
that our scoresدرجات have grownنابعة
by 171 percentنسبه مئويه in Algebraعلم الجبر
170
613826
4311
أن النسبة المئوية شهدت ارتفاعا
بمائة وواحد وسبعون بالمائة في الرياضيات
10:30
and 107 percentنسبه مئويه in literatureالأدب.
171
618161
2621
ومائة وسبعة بالمائة في الأدب.
10:32
(Applauseتصفيق)
172
620806
2961
(تصفيق)
10:37
We have a very long way to go,
173
625300
2282
مازال المشوار طويلا،
10:40
a very long way to go,
174
628049
1934
طويلا جدا،
10:42
but we now approachمقاربة everyكل obstacleعقبة
with a "So What. Now What?" attitudeاسلوب.
175
630625
6366
ولكننا نواجه كل صعوبة تعترضنا
بطريقة "وإن يكن؟! أين المفر؟!"
10:50
And that bringsتجمع me
to my thirdالثالث and finalنهائي sloganشعار.
176
638377
4085
وهو ما يُحيلني إلى شعاري الثالث والأخير.
10:54
(Laughterضحك)
177
642486
1650
(ضحك)
10:56
If nobodyلا أحد told you they lovedأحب you todayاليوم,
178
644160
3829
إذا لم يُخبرك أحد بأنه يُحبك اليوم،
11:00
you rememberتذكر I do, and I always will.
179
648678
3607
فتذكر بأنني أحبك وسأظل أحبك.
11:05
My studentsالطلاب have problemsمشاكل:
180
653079
1796
يُواجه طلابي مجموعة من المشاكل:
11:07
socialاجتماعي, emotionalعاطفي and economicاقتصادي problemsمشاكل
181
655875
4549
مشاكل إجتماعية وعاطفية واقتصادية
11:12
you could never imagineتخيل.
182
660448
1692
لم تخطر على بالك قطّ.
11:15
Some of them are parentsالآباء themselvesأنفسهم,
183
663056
2338
البعض منهم هم أولياء،
11:17
and some are completelyتماما aloneوحده.
184
665418
2822
والبعض الآخر بمفردهم.
11:21
If someoneشخصا ما askedطلبت me my realحقيقة secretسر
185
669375
3518
إذا سألني أحدهم عن سري الحقيقي
11:24
for how I trulyحقا keep
Strawberryالفراولة Mansionقصر movingمتحرك forwardإلى الأمام,
186
672917
3926
وراء المضي قدما بستراوبري مانشين،
11:29
I would have to say
that I love my studentsالطلاب
187
677405
3133
سوف أجيب بأنني أحب تلامذتي
11:32
and I believe in theirهم possibilitiesالاحتمالات
188
680935
2468
وأؤمن بإمكانياتهم
11:35
unconditionallyدون قيد أو شرط.
189
683427
1526
بدون شروط.
11:38
When I look at them,
190
686000
1637
عندما أنظر اليهم،
11:40
I can only see what they can becomeيصبح,
191
688235
2772
أرى فقط مالذي يُمكنهم ان يُصبحوا عليه،
11:43
and that is because I am one of them.
192
691869
3695
وذلك لأنني واحدة منهم،
11:48
I grewنمت up poorفقير in Northشمال Philadelphiaفيلادلفيا too.
193
696542
2850
أنا عشت فقيرة بفيلادلفيا الشمالية أيضا.
11:52
I know what it feelsيشعر like
to go to a schoolمدرسة that's not a schoolمدرسة.
194
700261
5117
أعرف شعور الالتحاق بمدرسة ليست بمدرسة.
11:58
I know what it feelsيشعر like to wonderيتساءل
195
706184
3250
أعرف شعور أن تتساءل
12:01
if there's ever going to be
any way out of povertyفقر.
196
709458
3650
هل يوجد حتما طريق للخروج من هذا الفقر.
12:06
But because of my amazingرائعة حقا motherأم,
197
714092
2854
ولكن بفضل والدتي الرائعة،
12:10
I got the abilityالقدرة to dreamحلم
198
718496
3066
كان من الممكن أن أحلم
12:13
despiteعلى الرغم من the povertyفقر that surroundedمحاط me.
199
721586
2582
بالرغم من الفقر الذي كان يُحيط بي.
12:17
So --
200
725161
1198
اذن --
12:18
(Applauseتصفيق) --
201
726383
2448
(تصفيق) --
12:20
if I'm going to pushإدفع my studentsالطلاب
202
728855
5093
إذا كنت سأقوم بتشجيع طلبتي
12:25
towardباتجاه theirهم dreamحلم
and theirهم purposeغرض in life,
203
733972
2773
لتحقيق أحلامهم وسبب وجودهم في الحياة،
12:28
I've got to get to know who they are.
204
736769
2608
فينبغي حتما ان أعرف من هم.
12:32
So I have to spendأنفق time with them,
205
740042
2852
لذلك يجب أن أقضي وقتا معهم،
12:34
so I manageتدبير the lunchroomحجرة الغذاء everyكل day.
206
742918
2400
فقمت بالإشراف اليومي في المطعم المدرسي .
12:37
(Laughterضحك)
207
745342
1289
(ضحك)
12:38
And while I'm there,
208
746655
1512
وبينما كنت هناك،
12:40
I talk to them
about deeplyبشدة personalالشخصية things,
209
748896
4018
كنت أتحدث معهم حول
مواضيع شخصية جدا
12:45
and when it's theirهم birthdayعيد الميلاد,
210
753830
2083
وعندما يكون هناك عيد ميلاد أحدهم،
12:47
I singيغنى "Happyالسعيدة Birthdayعيد الميلاد"
211
755937
1929
أغني له أغنية الميلاد"عيد ميلاد سعيد"
12:49
even thoughاعتقد I cannotلا تستطيع singيغنى at all.
212
757890
2146
بالرغم من أنني لا أجيد الغناء بتاتا.
12:52
(Laughterضحك)
213
760060
2032
(ضحك)
12:54
I oftenغالبا askيطلب them,
214
762116
1724
أسألهم دائما،
12:55
"Why do you want me to singيغنى
when I cannotلا تستطيع singيغنى at all?"
215
763864
3933
"لماذا تطلبون مني أن أغني
وأنا لا أجيد ذلك بتاتا؟"
12:59
(Laughterضحك)
216
767821
1838
(ضحك)
13:01
And they respondرد by sayingقول,
217
769683
2184
ويُجيبون
13:04
"Because we like feelingشعور specialخاص."
218
772284
2376
" لأننا نحب أن نشعر بأننا مُميّزون "
13:08
We holdمعلق monthlyشهريا townمدينة hallصالة meetingsاجتماعات
219
776259
2803
نقوم كل شهر باجتماعات مفتوحة
13:11
to listen to theirهم concernsاهتمامات,
220
779611
2930
للاستماع إلى اهتماماتهم،
13:14
to find out what is on theirهم mindsالعقول.
221
782565
3761
لمعرفة ما يجول في رؤوسهم.
13:18
They askيطلب us questionsالأسئلة like,
"Why do we have to followإتبع rulesقواعد?"
222
786784
5033
يطرحون أسئلة مثل،
" لماذا يجب علينا اتباع القواعد؟ "
13:24
"Why are there so manyكثير consequencesالآثار?"
223
792255
2595
" لماذا ينجر عن ذلك العديد من النتائج؟"
13:27
"Why can't we just do what we want to do?"
224
795168
2967
" لماذا لا نقوم بما نُريد القيام به؟"
13:30
(Laughterضحك)
225
798159
2231
(ضحك)
13:32
They askيطلب, and I answerإجابة
eachكل questionسؤال honestlyبكل صراحه,
226
800414
3761
هم يسألون وانا أجيب عن كل سؤال بصراحة،
13:36
and this exchangeتبادل in listeningاستماع
helpsيساعد to clearواضح up any misconceptionsالمفاهيم الخاطئة.
227
804932
5975
وهذا التبادل في الاستماع
سيُساعد على إزالة أي سوء فهم
13:43
Everyكل momentلحظة is a teachableقابل للتعليم momentلحظة.
228
811860
3532
كل لحظة هي لحظة ممكن التعلم أثناءها
13:48
My rewardجائزة او مكافاة,
229
816965
1210
مكافأتي،
13:51
my rewardجائزة او مكافاة
230
819359
1166
مكافأتي
13:54
for beingيجرى non-negotiableغير قابل للتفاوض
in my rulesقواعد and consequencesالآثار
231
822759
4499
لكوني لا أسمح بمناقشة قواعدي ونتائج ذلك
13:59
is theirهم earnedحصل respectاحترام.
232
827839
1907
هو اكتساب احترامهم.
14:02
I insistيصر on it,
233
830564
1403
أنا أُصرّ على ذلك،
14:04
and because of this,
we can accomplishإنجاز things togetherسويا.
234
832878
4186
وبفضل ذلك نستطيع أن ننجز الأشياء معا.
14:09
They are clearواضح about
my expectationsتوقعات for them,
235
837952
3615
أنا واضحة بخصوص توقّعاتي لهم،
14:14
and I repeatكرر those expectationsتوقعات
everyكل day over the P.A. systemالنظام.
236
842000
5153
وأُعيد ذكر هذه التوقّعات كلّ يوم
عبر مكبر صوت الجمهور.
14:19
I remindتذكير them --
237
847656
1613
أُذكّرهم --
14:21
(Laughterضحك)
238
849293
2216
(ضحك)
14:23
I remindتذكير them of those coreالنواة valuesالقيم
239
851533
3633
أذكّرهم بهذه القيم الأساسية بخصوص
14:27
of focusالتركيز, traditionالتقليد, excellenceتفوق,
240
855190
4628
التركيز والتقاليد والامتياز
14:32
integrityالنزاهة and perseveranceمثابرة,
241
860172
2937
الإخلاص والمثابرة،
14:35
and I remindتذكير them everyكل day
242
863133
2498
وأُذكّرهم كلّ يوم
14:37
how educationالتعليم can trulyحقا
changeيتغيرون theirهم livesالأرواح.
243
865655
3792
بمدى أهميّة التعليم في تغيير حياتهم.
14:42
And I endالنهاية everyكل announcementإعلان the sameنفسه:
244
870216
2838
وأُنهي كُلّ بلاغ بنفس الطريقة:
14:45
"If nobodyلا أحد told you they lovedأحب you todayاليوم,
245
873414
3853
" اذا لم يُخبرك أحد أنه يًحبك اليوم،
14:49
you rememberتذكر I do,
246
877291
1741
فتذكر أنني أحبك،
14:51
and I always will."
247
879056
1970
وسأظل أحبك"
14:54
Ashley'sاشلي wordsكلمات
248
882076
1941
كلمات آشلي
14:56
of "Missيغيب, Missيغيب,
249
884893
2870
" آنستي، آنستي
15:00
this is not a schoolمدرسة,"
250
888224
2516
هذه ليست مدرسة."
15:03
is foreverإلى الأبد etchedمحفورا in my mindعقل.
251
891064
2582
ستظل عالقة في ذهني إلى الأبد.
15:06
If we are trulyحقا going
to make realحقيقة progressتقدم
252
894354
5428
إذا كنا سنُحرز تقدّما
15:11
in addressingمعالجة povertyفقر,
253
899806
1968
في معالجة قضية الفقر،
15:13
then we have to make sure
254
901798
2144
يجب علينا أن نتحقق
15:16
that everyكل schoolمدرسة
that servesيخدم childrenالأطفال in povertyفقر
255
904442
4189
من أنّ كل مدرسة يلتحق بها الفقراء
15:20
is a realحقيقة schoolمدرسة,
256
908655
2605
هي حقّا مدرسة،
15:23
a schoolمدرسة, a schoolمدرسة --
257
911284
2255
مدرسة، مدرسة --
15:25
(Applauseتصفيق) --
258
913563
2954
(تصفيق) --
15:29
a schoolمدرسة that providesيوفر them with knowledgeالمعرفه
259
917458
3782
مدرسة تُوفّر لهم المعرفة
15:33
and mentalعقلي trainingتدريب
to navigateالتنقل the worldالعالمية around them.
260
921264
4128
والتدريب الذهني للإبحار في العالم حولهم.
15:38
I do not know all the answersالأجوبة,
261
926112
2646
أنا لا أعرف كلّ الأجوبة
15:41
but what I do know is for those
of us who are privilegedحظا
262
929458
5617
ولكن ما أعرفه هو أن أولائك المتميزين
15:47
and have the responsibilityالمسئولية of leadingقيادة
a schoolمدرسة that servesيخدم childrenالأطفال in povertyفقر,
263
935500
5518
والذين يتمتعون بمسؤولية
القيادة بمدرسة يلتحق بها الفقراء،
15:53
we mustيجب trulyحقا leadقيادة,
264
941042
2226
فإن علينا حقا أن نمارس دور القيادة،
15:55
and when we are facedواجه
with unbelievableلا يصدق challengesالتحديات,
265
943292
3625
وعندما تواجهنا مجموعة من التحديات الصعبة ،
15:58
we mustيجب stop and askيطلب ourselvesأنفسنا,
"So what. Now what?
266
946941
5785
ينبغي أن نقف ونسأل انفسنا،
" وإن يكن؟! أين المفر؟!
16:04
What are we going to do about it?"
267
952750
2656
ماذا سنفعل بخصوص هذا؟"
16:08
And as we leadقيادة,
268
956060
1489
ونحن نقوم بالقيادة
16:10
we mustيجب never forgetننسى
269
958063
1905
يجب أن لا ننسى أبدا
16:12
that everyكل singleغير مرتبطة one of our studentsالطلاب
270
960677
3216
بأن كل تلميذ من تلامذتنا
16:15
is just a childطفل,
271
963917
1603
هو مجرّد طفل،
16:17
oftenغالبا scaredخائف، خواف، مذعور by what the worldالعالمية
tellsيروي them they should be,
272
965990
4952
يخاف دائما ممّا يُخبره العالم
كيف ينبغي أن يكون،
16:23
and no matterشيء what the restراحة
of the worldالعالمية tellsيروي them they should be,
273
971797
5985
ومهما أخبره العالم عن
كيف ينبغي أن يكون،
16:30
we should always provideتزود them with hopeأمل,
274
978139
3275
يجب أن نُزوّدهم دائما بالأمل،
16:33
our undividedغير مقسمة attentionانتباه,
275
981438
2546
اهتمامنا الكامل،
16:36
unwaveringغير متموج beliefإيمان in theirهم potentialمحتمل,
276
984656
3126
اقتناعنا التام بإمكانيّاتهم،
16:39
consistentثابتة expectationsتوقعات,
277
987806
2191
الآمال المستمرّة
16:42
and we mustيجب tell them oftenغالبا,
278
990303
2436
ويجب أن نّخبرهم دائما،
16:45
if nobodyلا أحد told them they lovedأحب them todayاليوم,
279
993117
3576
إذا لم يُخبرهم أحد بأنه يّحبّهم اليوم،
16:48
rememberتذكر we do, and we always will.
280
996717
2821
فليتذكروا بأننا نُحبهم، وسنظلّ نُحبّهم
16:51
Thank you.
281
999844
1213
شكرا لكم.
16:53
(Applauseتصفيق)
282
1001081
3083
(تصفيق)
17:04
Thank you, Jesusيسوع.
283
1012058
1350
شكرا، يسوع.
Translated by Zeineb Trabelsi
Reviewed by Hussain Al-Abdali

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Linda Cliatt-Wayman - High school principal
As a Philadelphia high school principal, Linda Cliatt-Wayman held an unwavering belief in the potential of all children.

Why you should listen

Linda Cliatt-Wayman grew up in poverty in North Philadelphia, where she experienced firsthand the injustice being perpetrated against poor students in their education. She has dedicated her career and her life to ending that injustice, working within Philadelphia's fractured public-school system. She spent 20 years as a special-ed teacher before becoming a principal, leading two low-performing urban high schools to success with improved test scores and increased college admissions among students.

At Philadelphia's Strawberry Mansion High School (rapper Meek Mill's alma mater), Wayman and her team once again proved what is possible for low-income children. Test scores have improved every year since Wayman took over, and the school was removed from the federal Persistently Dangerous Schools List for the first time in five years. Diane Sawyer and her team spent the 2012-2013 school year documenting Wayman’s efforts for ABC World News Tonight and Nightline.

Cliatt-Wayman retired from Strawberry Mansion High School in May 2017.

More profile about the speaker
Linda Cliatt-Wayman | Speaker | TED.com
THE ORIGINAL VIDEO ON TED.COM
ليندا كلييات وايمان: كيف يُمكنك إصلاح النظام التعليمي بالمدرسة؟ قُد بجسارة و أحبّ بعُمق | TED Talk | TED.com