TEDWomen 2015
Linda Cliatt-Wayman: How to fix a broken school? Lead fearlessly, love hard
Linda Cliatt-Wayman: ¿Cómo arreglar una escuela fallida? Liderando sin miedo, amando con fuerza
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El primer día de Linda Cliatt-Wayman como directora de una escuela secundaria fallida en el norte de Filadelfia, decidió restablecer la ley. Pero pronto se dio cuenta de que la tarea era más compleja de lo que pensaba. Con pasión palpable, comparte los tres principios que le ayudaron a invertir tres escuelas señaladas con la etiqueta de "bajo rendimiento y persistentemente peligrosa". Su audaz determinación de liderar y amar a los estudiantes, sin importar qué, es un modelo para los líderes en todos los campos.
Linda Cliatt-Wayman - High school principal
As a Philadelphia high school principal, Linda Cliatt-Wayman held an unwavering belief in the potential of all children. Full bio
As a Philadelphia high school principal, Linda Cliatt-Wayman held an unwavering belief in the potential of all children. Full bio
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00:12
It was November 1, 2002,
0
683
4400
Era 1 de noviembre de 2002
00:18
my first day as a principal,
1
6208
2750
mi primer día como directora,
00:21
but hardly my first day
in the school district of Philadelphia.
in the school district of Philadelphia.
2
9677
4792
pero apenas mi primer día
en el distrito escolar de Filadelfia.
en el distrito escolar de Filadelfia.
00:27
I graduated from
Philadelphia public schools,
Philadelphia public schools,
3
15218
2958
Me gradué de escuelas
públicas de Filadelfia,
públicas de Filadelfia,
00:30
and I went on to teach
special education for 20 years
special education for 20 years
4
18625
3750
y me fui a enseñar educación especial
por 20 años
por 20 años
00:34
in a low-income, low-performing school
5
22792
3000
en una escuela de bajos ingresos
y bajo rendimiento escolar
y bajo rendimiento escolar
00:38
in North Philadelphia,
6
26167
1616
en el norte de Filadelfia,
00:40
where crime is rampant
7
28292
1583
donde el crimen es rampante
00:42
and deep poverty is
among the highest in the nation.
among the highest in the nation.
8
30333
3292
y la pobreza extrema se encuentra
entre las más altas de la nación.
entre las más altas de la nación.
00:46
Shortly after I walked into my new school,
9
34958
3601
Poco después de entrar
en mi nueva escuela,
en mi nueva escuela,
00:50
a huge fight broke out among the girls.
10
38583
3917
estalló una gran pelea
entre las chicas.
entre las chicas.
00:56
After things were quickly under control,
11
44083
2942
Después de que las cosas estuvieran
rápidamente bajo control,
rápidamente bajo control,
00:59
I immediately called a meeting
12
47500
3018
inmediatamente convoqué una reunión
01:02
in the school's auditorium
13
50542
2267
en el auditorio de la escuela
01:04
to introduce myself
as the school's new principal.
as the school's new principal.
14
52833
3935
para presentarme
como nueva directora de la escuela.
como nueva directora de la escuela.
01:08
(Applause)
15
56792
2916
(Aplausos)
01:12
I walked in angry,
16
60458
1875
Entré enojada,
01:15
a little nervous --
17
63154
1368
un poco nerviosa,
01:16
(Laughter) --
18
64546
1138
(Risas)
01:17
but I was determined
19
65708
1750
pero estaba decidida
01:19
to set the tone for my new students.
20
67792
2500
a establecer el tono
para mis nuevos estudiantes.
para mis nuevos estudiantes.
01:23
I started listing as forcefully as I could
21
71083
3834
Empecé enumerando
tan fuertemente como pude
tan fuertemente como pude
01:26
my expectations for their behavior
22
74958
2642
mis expectativas sobre su comportamiento
01:30
and my expectations
for what they would learn in school.
for what they would learn in school.
23
78125
3958
y mis expectativas para lo que iban
a aprender en la escuela.
a aprender en la escuela.
01:34
When, all of a sudden,
24
82625
1500
Cuando, de repente,
01:37
a girl way in the back of the auditorium,
25
85042
3000
una muchacha en la parte posterior
del auditorio,
del auditorio,
01:40
she stood up
26
88750
1292
se puso de pie
01:42
and she said, "Miss!
27
90875
1750
y dijo: "¡Señorita!
01:45
Miss!"
28
93625
1167
¡Señorita!".
01:47
When our eyes locked, she said,
29
95750
3750
Cuando nuestros ojos
se encontraron, dijo:
se encontraron, dijo:
01:52
"Why do you keep calling this a school?
30
100250
3618
"¿Por qué sigue llamando a esto escuela?
01:56
This is not a school."
31
104708
2667
Esto no es una escuela".
02:00
In one outburst,
32
108625
1792
En un arrebato,
02:03
Ashley had expressed what I felt
33
111125
3458
Ashley había expresado
lo que yo sentía
lo que yo sentía
02:07
and never quite was able to articulate
34
115167
2750
y que nunca pude articular
02:10
about my own experience
when I attended a low-performing school
when I attended a low-performing school
35
118292
4601
sobre mi propia experiencia al asistir
a una escuela de bajo rendimiento
a una escuela de bajo rendimiento
02:14
in the same neighborhood,
many, many, many years earlier.
many, many, many years earlier.
36
122917
3833
en el mismo barrio,
muchos, muchos, muchos años antes.
muchos, muchos, muchos años antes.
02:19
That school was definitely not a school.
37
127500
4125
Sin duda que la escuela
no era una escuela.
no era una escuela.
02:25
Fast forwarding a decade later to 2012,
38
133000
4875
Adelantemos una década a 2012,
02:31
I was entering my third
low-performing school as principal.
low-performing school as principal.
39
139083
4542
Yo ingresaba en mi tercera escuela
de bajo rendimiento como directora.
de bajo rendimiento como directora.
02:36
I was to be Strawberry Mansion's
fourth principal in four years.
fourth principal in four years.
40
144667
4958
Iba a ser la cuarta directora de
Strawberry Mansion en cuatro años.
Strawberry Mansion en cuatro años.
02:42
It was labeled "low-performing
and persistently dangerous"
and persistently dangerous"
41
150750
4375
Fue etiquetada como:
"De bajo rendimiento
y persistentemente peligrosa"
y persistentemente peligrosa"
02:47
due to its low test scores
42
155708
2893
debido a sus bajos puntajes
en los exámenes
en los exámenes
02:50
and high number of weapons,
43
158625
2726
y al alto número de armas,
02:53
drugs, assaults and arrests.
44
161375
2542
drogas, asaltos y detenciones.
02:57
Shortly as I approached the door
of my new school
of my new school
45
165833
3893
Poco después de acercarme
a la puerta de mi nueva escuela
a la puerta de mi nueva escuela
03:01
and attempted to enter,
46
169750
1768
y tratar de entrar,
03:03
and found the door locked with chains,
47
171542
3208
encontré la puerta cerrada con cadenas,
03:07
I could hear Ashley's voice in my ears
48
175458
3393
Podía oír la voz de Ashley en mis oídos
03:10
going, "Miss! Miss!
49
178875
2958
diciendo, "¡Señorita! ¡Señorita!
03:14
This is not a school."
50
182833
2125
Esto no es una escuela".
03:17
The halls were dim and dark
from poor lighting.
from poor lighting.
51
185792
3166
Los pasillos eran opacos y oscuros
por una mala iluminación.
por una mala iluminación.
03:21
There were tons of piles
of broken old furniture
of broken old furniture
52
189708
3310
Había un montón de pilas
de muebles viejos dañados
de muebles viejos dañados
03:25
and desks in the classrooms,
53
193042
2267
y pupitres en las aulas,
03:27
and there were thousands
of unused materials and resources.
of unused materials and resources.
54
195333
4500
y había miles de materiales
y recursos sin usar.
y recursos sin usar.
03:32
This was not a school.
55
200625
2417
Eso no era una escuela.
03:36
As the year progressed,
56
204292
1791
A medida que avanzaba el año,
03:38
I noticed that the classrooms
were nearly empty.
were nearly empty.
57
206750
4375
me di cuenta de que las aulas
estaban casi vacías.
estaban casi vacías.
03:43
The students were just scared:
58
211958
2084
Los estudiantes estaban asustados:
03:46
scared to sit in rows in fear
that something would happen;
that something would happen;
59
214750
4000
asustados de sentarse en filas
con temor de que algo sucediera;
con temor de que algo sucediera;
03:51
scared because they were often teased
in the cafeteria for eating free food.
in the cafeteria for eating free food.
60
219583
4750
miedo porque eran objeto de burlas
en la cafetería por comer comida gratis.
en la cafetería por comer comida gratis.
03:56
They were scared from all the fighting
and all the bullying.
and all the bullying.
61
224792
4625
Tenían miedo de todas las peleas
y todo el acoso.
y todo el acoso.
04:01
This was not a school.
62
229792
3458
Esto no era una escuela.
04:07
And then, there were the teachers,
63
235375
2726
Y ahí estaban los maestros,
04:10
who were incredibly afraid
for their own safety,
for their own safety,
64
238125
4250
increíblemente temerosos
de su propia seguridad,
de su propia seguridad,
04:14
so they had low expectations
for the students and themselves,
for the students and themselves,
65
242833
5643
así que tenían bajas expectativas
de los estudiantes y de ellos mismos,
de los estudiantes y de ellos mismos,
04:20
and they were totally
unaware of their role
unaware of their role
66
248500
3309
y eran totalmente conscientes de su papel
04:23
in the destruction
of the school's culture.
of the school's culture.
67
251833
2209
en la destrucción
de la cultura de la escuela.
de la cultura de la escuela.
04:26
This was the most troubling of all.
68
254500
3041
Este fue lo más preocupante de todo.
04:30
You see, Ashley was right,
69
258791
2834
Ya ven, Ashley estaba en lo cierto,
04:34
and not just about her school.
70
262833
1875
y no solo sobre su escuela.
04:37
For far too many schools,
71
265667
2142
Para demasiadas escuelas,
04:39
for kids who live in poverty,
72
267833
2060
para los niños que viven en la pobreza,
04:41
their schools are really
not schools at all.
not schools at all.
73
269917
2833
sus escuelas realmente
no son las escuelas en absoluto.
no son las escuelas en absoluto.
04:45
But this can change.
74
273583
1709
Pero esto puede cambiar.
04:47
Let me tell you how it's being done
at Strawberry Mansion High School.
at Strawberry Mansion High School.
75
275958
4667
Déjenme contarles qué se está haciendo
en Strawberry Mansion Secundaria.
en Strawberry Mansion Secundaria.
04:54
Anybody who's ever worked
with me will tell you
with me will tell you
76
282083
3292
Cualquiera que haya
trabajado conmigo les dirá
trabajado conmigo les dirá
04:57
I am known for my slogans.
77
285917
2041
que soy conocida por mis lemas.
05:00
(Laughter)
78
288583
1042
(Risas)
05:02
So today, I am going to use three
79
290000
3530
Así que hoy, voy a utilizar tres
05:05
that have been paramount
in our quest for change.
in our quest for change.
80
293554
3333
que han sido de suma importancia
en nuestra búsqueda del cambio.
en nuestra búsqueda del cambio.
05:09
My first slogan is:
81
297917
1750
Mi primer lema es:
05:12
if you're going to lead, lead.
82
300458
2375
si vas a liderar, lidera.
05:15
I always believed
83
303750
2120
Siempre he creído
05:17
that what happens in a school
and what does not happen in a school
and what does not happen in a school
84
305894
3874
que lo que sucede y
lo que no sucede en una escuela
lo que no sucede en una escuela
05:21
is up to the principal.
85
309792
1458
depende del director.
05:23
I am the principal,
86
311958
1459
Yo soy la directora,
05:25
and having that title required me to lead.
87
313833
3625
y tener ese título
me obliga a liderar.
me obliga a liderar.
05:30
I was not going to stay in my office,
88
318125
2697
No iba a permanecer en mi oficina,
05:32
I was not going to delegate my work,
89
320846
2821
no iba a delegar mi trabajo,
05:35
and I was not going to be afraid
to address anything
to address anything
90
323691
3445
y yo no iba a tener miedo
de hacer frente a cualquier cosa
de hacer frente a cualquier cosa
05:39
that was not good for children,
91
327160
1900
que no fuera bueno para los niños,
05:41
whether that made me liked or not.
92
329084
2974
me gustara o no.
05:45
I am a leader,
93
333228
1713
Yo soy una líder,
05:46
so I know I cannot do anything alone.
94
334965
3098
así que sé que no puedo hacer nada sola.
05:50
So, I assembled
a top-notch leadership team
a top-notch leadership team
95
338788
2663
Así, reuní un equipo de liderazgo
de primera categoría
de primera categoría
05:53
who believed in the possibility
of all the children,
of all the children,
96
341475
3084
que creía en las posibilidades
de todos los niños,
de todos los niños,
05:56
and together, we tackled the small things,
97
344583
3849
y juntos, abordamos las cosas pequeñas,
06:00
like resetting every single
locker combination by hand
locker combination by hand
98
348456
4603
como restablecer todas las combinaciones
de los casilleros manualmente
de los casilleros manualmente
06:05
so that every student
could have a secure locker.
could have a secure locker.
99
353083
2914
para que cada estudiante
pudiera tener un casillero seguro.
pudiera tener un casillero seguro.
06:08
We decorated every
bulletin board in that building
bulletin board in that building
100
356583
3432
Decoramos cada tablón de anuncios
en ese edificio
en ese edificio
06:12
with bright, colorful,
and positive messages.
and positive messages.
101
360039
2853
con mensajes brillantes,
coloridos y positivos.
coloridos y positivos.
06:15
We took the chains off
the front doors of the school.
the front doors of the school.
102
363428
3127
Tomamos las cadenas
de la puerta principal de la escuela.
de la puerta principal de la escuela.
06:18
We got the lightbulbs replaced,
103
366579
2095
Reemplazamos las bombillas dañadas,
06:20
and we cleaned
every classroom to its core,
every classroom to its core,
104
368698
3156
y limpiamos todas las aulas a fondo,
06:23
recycling every, every textbook
that was not needed,
that was not needed,
105
371878
4475
reciclando cada, cada libro de texto
que no fuera necesario,
que no fuera necesario,
06:28
and discarded thousands
of old materials and furniture.
of old materials and furniture.
106
376377
3930
y desechamos miles de
materiales y muebles antiguos.
materiales y muebles antiguos.
06:32
We used two dumpsters per day.
107
380692
2876
Usamos dos contenedores
de basura por día.
de basura por día.
06:36
And, of course, of course,
108
384875
2557
Y, por supuesto, por supuesto,
06:39
we tackled the big stuff,
109
387456
1936
abordamos las cosas grandes,
06:41
like rehauling the entire school budget
110
389857
3922
como reconvertir todo
el presupuesto de la escuela
el presupuesto de la escuela
06:45
so that we can reallocate funds
to have more teachers and support staff.
to have more teachers and support staff.
111
393803
4855
para poder reasignar fondos para
tener más profesores y personal de apoyo.
tener más profesores y personal de apoyo.
06:51
We rebuilt the entire
school day schedule from scratch
school day schedule from scratch
112
399733
5535
Reconstruimos todo el programa
diario de la escuela a partir de cero
diario de la escuela a partir de cero
06:57
to add a variety of start and end times,
113
405292
3879
para agregar una variedad
de tiempos de inicio y fin,
de tiempos de inicio y fin,
07:01
remediation, honors courses,
114
409195
3152
remediación, cursos de honores,
07:04
extracurricular activities,
and counseling,
and counseling,
115
412792
3600
actividades extracurriculares,
y asesoramiento,
y asesoramiento,
07:08
all during the school day.
116
416416
1833
todo durante el día escolar.
07:11
All during the school day.
117
419717
1933
Todo durante la jornada escolar.
07:16
We created a deployment plan
118
424217
2991
Creamos un plan de despliegue
07:20
that specified where every single
support person and police officer would be
support person and police officer would be
119
428473
5648
que especificaba dónde encontrar a
cada persona de apoyo y oficial de policía
cada persona de apoyo y oficial de policía
07:26
every minute of the day,
120
434145
1404
cada minuto del día,
07:27
and we monitored
at every second of the day,
at every second of the day,
121
435573
3903
y monitorizábamos cada segundo del día,
07:31
and, our best invention ever,
122
439500
2775
y, nuestro mejor invención,
07:34
we devised a schoolwide
discipline program
discipline program
123
442299
3634
ideamos un programa de disciplina escolar
07:37
titled "Non-negotiables."
124
445957
1735
titulado "No negociables".
07:40
It was a behavior system --
125
448137
1704
Era un sistema de comportamiento
07:44
designed to promote
positive behavior at all times.
positive behavior at all times.
126
452368
4407
--diseñado para promover siempre
un comportamiento positivo--.
un comportamiento positivo--.
07:49
The results?
127
457131
1186
¿Los resultados?
Strawberry Mansion fue retirado de
la lista de persistentemente peligrosas
la lista de persistentemente peligrosas
07:51
Strawberry Mansion was removed
from the Persistently Dangerous List
from the Persistently Dangerous List
128
459085
4128
07:55
our first year after being --
129
463237
2439
nuestro primer año después de estar...
07:57
(Applause) --
130
465700
2913
(Aplausos)
Tras estar en la lista
de peligrosas por 5 años consecutivos.
de peligrosas por 5 años consecutivos.
08:03
after being on the Persistently
Dangerous List for five consecutive years.
Dangerous List for five consecutive years.
131
471800
4415
08:08
Leaders make the impossible possible.
132
476732
4000
Los líderes hacen posible lo imposible.
Esto me lleva a mi segundo lema:
08:13
That brings me to my second slogan:
133
481939
2054
08:16
So what? Now what?
134
484865
2602
Bien, ¿y ahora qué?
08:19
(Laughter)
135
487491
1082
(Risas)
08:20
(Applause)
136
488597
4278
(Aplausos)
08:25
When we looked at the data,
137
493483
1834
Cuando nos fijamos en los datos,
08:27
and we met with the staff,
138
495718
2070
y nos reunimos con el personal,
08:29
there were many excuses
139
497812
1914
había muchas excusas
de por qué Strawberry Mansion era
08:31
for why Strawberry Mansion was
low-performing and persistently dangerous.
low-performing and persistently dangerous.
140
499750
3933
de bajo rendimiento y
persistentemente peligrosa.
persistentemente peligrosa.
08:36
They said that only 68 percent of the kids
come to school on a regular basis,
come to school on a regular basis,
141
504129
4867
Dijeron que solo el 68 % de los niños
venían a la escuela de forma regular,
venían a la escuela de forma regular,
08:41
100 percent of them live in poverty,
142
509020
3029
100 % viven en la pobreza,
08:44
only one percent
of the parents participate,
of the parents participate,
143
512587
2919
solo el 1 % de los padres participan,
08:48
many of the children
144
516173
1631
muchos de los niños
08:49
come from incarceration
and single-parent homes,
and single-parent homes,
145
517828
3548
provienen de padres encarcelados
y hogares monoparentales,
y hogares monoparentales,
08:53
39 percent of the students
have special needs,
have special needs,
146
521400
4304
El 39 % de los estudiantes
tienen necesidades especiales,
tienen necesidades especiales,
08:57
and the state data revealed
147
525728
2412
y los datos del estado revelaron
09:00
that six percent of the students
were proficient in algebra,
were proficient in algebra,
148
528695
4298
que 6 % de los estudiantes
eran competentes en álgebra,
eran competentes en álgebra,
09:05
and 10 were proficient in literature.
149
533017
2976
y 10 % en literatura.
09:10
After they got through
telling us all the stories
telling us all the stories
150
538817
3926
Después de decirnos todas las historias
09:14
of how awful the conditions
and the children were,
and the children were,
151
542767
3959
de lo mal que estaban
las condiciones y los niños,
las condiciones y los niños,
09:18
I looked at them,
152
546750
1692
los miré,
09:21
and I said, "So what. Now what?
153
549162
3358
y dije: "Bien, ¿y ahora qué?
09:25
What are we gonna do about it?"
154
553088
1803
¿Qué vamos a hacer al respecto?".
09:26
(Applause)
155
554915
2959
(Aplausos)
09:32
Eliminating excuses at every turn
became my primary responsibility.
became my primary responsibility.
156
560654
5254
Eliminar las excusas en cada paso se
convirtió en mi principal responsabilidad.
convirtió en mi principal responsabilidad.
09:38
We addressed every one of those excuses
157
566552
3062
Abordamos cada una de esas excusas
09:41
through a mandatory
professional development,
professional development,
158
569614
2580
a través de un desarrollo
profesional obligatorio,
profesional obligatorio,
09:44
paving the way for intense focus
on teaching and learning.
on teaching and learning.
159
572194
4956
allanando el camino para un enfoque
intenso en la enseñanza y el aprendizaje.
intenso en la enseñanza y el aprendizaje.
09:50
After many observations,
160
578037
2119
Después de muchas observaciones,
09:52
what we determined was
that teachers knew what to teach
that teachers knew what to teach
161
580180
4695
lo que se determinó fue
que los maestros sabían qué enseñar
que los maestros sabían qué enseñar
09:57
but they did not know how to teach
162
585462
2764
pero no sabían cómo enseñar
10:00
so many children
with so many vast abilities.
with so many vast abilities.
163
588250
2967
a tantos niños
con tantas grandes habilidades.
con tantas grandes habilidades.
10:03
So, we developed a lesson
delivery model for instruction
delivery model for instruction
164
591798
5074
Así que desarrollamos un modelo de
prestación de lección para la enseñanza
prestación de lección para la enseñanza
10:08
that focused on small group instruction,
165
596896
3740
centrado en grupos pequeños,
10:12
making it possible for all the students
to get their individual needs met
to get their individual needs met
166
600660
4794
que hace posible a todos los estudiantes
lograr sus necesidades individuales
lograr sus necesidades individuales
10:17
in the classroom.
167
605478
1301
en el aula.
10:19
The results?
168
607170
1213
¿Los resultados?
10:21
After one year, state data revealed
169
609149
4653
Después de un año,
los datos del estado revelaron
los datos del estado revelaron
10:25
that our scores have grown
by 171 percent in Algebra
by 171 percent in Algebra
170
613826
4311
que nuestros puntajes han crecido
un 171 % en álgebra
un 171 % en álgebra
10:30
and 107 percent in literature.
171
618161
2621
y 107 % en literatura.
10:32
(Applause)
172
620806
2961
(Aplausos)
10:37
We have a very long way to go,
173
625300
2282
Tenemos un largo camino por recorrer,
10:40
a very long way to go,
174
628049
1934
un muy largo camino por recorrer,
10:42
but we now approach every obstacle
with a "So What. Now What?" attitude.
with a "So What. Now What?" attitude.
175
630625
6366
pero ahora abordamos cada obstáculo
con la actitud "Bien, ¿y ahora qué?".
con la actitud "Bien, ¿y ahora qué?".
10:50
And that brings me
to my third and final slogan.
to my third and final slogan.
176
638377
4085
Y eso me lleva a mi tercera
y último lema.
y último lema.
10:54
(Laughter)
177
642486
1650
(Risas)
10:56
If nobody told you they loved you today,
178
644160
3829
Si nadie te dijo que te amaba hoy,
11:00
you remember I do, and I always will.
179
648678
3607
recuerda que yo sí, y siempre lo haré.
11:05
My students have problems:
180
653079
1796
Mis estudiantes tienen problemas:
11:07
social, emotional and economic problems
181
655875
4549
problemas sociales,
emocionales y económicos
emocionales y económicos
11:12
you could never imagine.
182
660448
1692
que nunca Uds. podrían imaginar.
11:15
Some of them are parents themselves,
183
663056
2338
Algunos de ellos son sus propios padres,
11:17
and some are completely alone.
184
665418
2822
y algunos están completamente solos.
11:21
If someone asked me my real secret
185
669375
3518
Si alguien me pregunta
mi verdadero secreto
mi verdadero secreto
11:24
for how I truly keep
Strawberry Mansion moving forward,
Strawberry Mansion moving forward,
186
672917
3926
de cómo realmente mantengo
Strawberry Mansion avanzando,
Strawberry Mansion avanzando,
11:29
I would have to say
that I love my students
that I love my students
187
677405
3133
tendría que decir
que amo a mis estudiantes
que amo a mis estudiantes
11:32
and I believe in their possibilities
188
680935
2468
y creo en sus posibilidades
11:35
unconditionally.
189
683427
1526
incondicionalmente.
11:38
When I look at them,
190
686000
1637
Cuando los miro,
11:40
I can only see what they can become,
191
688235
2772
solo puedo ver lo que pueden llegar a ser,
11:43
and that is because I am one of them.
192
691869
3695
y eso es porque yo soy uno de ellos.
11:48
I grew up poor in North Philadelphia too.
193
696542
2850
Crecí pobre también,
en el norte de Filadelfia.
en el norte de Filadelfia.
11:52
I know what it feels like
to go to a school that's not a school.
to go to a school that's not a school.
194
700261
5117
Sé lo que se siente al ir a una escuela
que no es una escuela.
que no es una escuela.
11:58
I know what it feels like to wonder
195
706184
3250
Sé lo que se siente preguntarse
12:01
if there's ever going to be
any way out of poverty.
any way out of poverty.
196
709458
3650
si hay alguna vez va a haber
alguna manera de salir de la pobreza.
alguna manera de salir de la pobreza.
12:06
But because of my amazing mother,
197
714092
2854
Pero debido a mi increíble madre,
12:10
I got the ability to dream
198
718496
3066
tuve la capacidad de soñar
12:13
despite the poverty that surrounded me.
199
721586
2582
a pesar de la pobreza que me rodeaba.
12:17
So --
200
725161
1198
Por lo tanto...
12:18
(Applause) --
201
726383
2448
(Aplausos)
12:20
if I'm going to push my students
202
728855
5093
si voy a animar a mis estudiantes
12:25
toward their dream
and their purpose in life,
and their purpose in life,
203
733972
2773
hacia su sueño y su propósito en la vida,
12:28
I've got to get to know who they are.
204
736769
2608
tengo que llegar a saber quiénes son.
12:32
So I have to spend time with them,
205
740042
2852
Así que tengo que pasar tiempo con ellos,
12:34
so I manage the lunchroom every day.
206
742918
2400
así que me las arreglo
en el comedor todos los días.
en el comedor todos los días.
12:37
(Laughter)
207
745342
1289
(Risas)
12:38
And while I'm there,
208
746655
1512
Y ya que estoy allí,
12:40
I talk to them
about deeply personal things,
about deeply personal things,
209
748896
4018
hablo con ellos acerca
de cosas muy personales,
de cosas muy personales,
12:45
and when it's their birthday,
210
753830
2083
y cuando es su cumpleaños,
12:47
I sing "Happy Birthday"
211
755937
1929
canto "Feliz cumpleaños"
12:49
even though I cannot sing at all.
212
757890
2146
a pesar de que canto nada bien.
12:52
(Laughter)
213
760060
2032
(Risas)
12:54
I often ask them,
214
762116
1724
A menudo les pregunto,
12:55
"Why do you want me to sing
when I cannot sing at all?"
when I cannot sing at all?"
215
763864
3933
"¿Por qué quieres que cante
si no sé cantar nada bien?".
si no sé cantar nada bien?".
12:59
(Laughter)
216
767821
1838
(Risas)
13:01
And they respond by saying,
217
769683
2184
Y ellos responden diciendo,
13:04
"Because we like feeling special."
218
772284
2376
"Porque nos gusta sentirnos especiales".
13:08
We hold monthly town hall meetings
219
776259
2803
Llevamos a cabo reuniones mensuales
en la sala de juntas
en la sala de juntas
13:11
to listen to their concerns,
220
779611
2930
para escuchar sus preocupaciones,
13:14
to find out what is on their minds.
221
782565
3761
para averiguar lo que está en sus mentes.
13:18
They ask us questions like,
"Why do we have to follow rules?"
"Why do we have to follow rules?"
222
786784
5033
Ellos nos hacen preguntas como:
"¿Por qué tenemos que seguir las reglas?".
"¿Por qué tenemos que seguir las reglas?".
13:24
"Why are there so many consequences?"
223
792255
2595
"¿Por qué hay tantas consecuencias?".
13:27
"Why can't we just do what we want to do?"
224
795168
2967
"¿Por qué no podemos simplemente
hacer lo que queramos?".
hacer lo que queramos?".
13:30
(Laughter)
225
798159
2231
(Risas)
13:32
They ask, and I answer
each question honestly,
each question honestly,
226
800414
3761
Ellos preguntan y yo respondo
cada pregunta con honestidad,
cada pregunta con honestidad,
13:36
and this exchange in listening
helps to clear up any misconceptions.
helps to clear up any misconceptions.
227
804932
5975
y este intercambio en la escucha ayuda
a aclarar cualquier malentendido.
a aclarar cualquier malentendido.
13:43
Every moment is a teachable moment.
228
811860
3532
Cada momento
es un momento de aprendizaje.
es un momento de aprendizaje.
13:48
My reward,
229
816965
1210
Mi recompensa,
13:51
my reward
230
819359
1166
mi recompensa
13:54
for being non-negotiable
in my rules and consequences
in my rules and consequences
231
822759
4499
por ser no negociable
en mis reglas y consecuencias
en mis reglas y consecuencias
13:59
is their earned respect.
232
827839
1907
es haberme ganado su respeto.
14:02
I insist on it,
233
830564
1403
Insisto en que,
14:04
and because of this,
we can accomplish things together.
we can accomplish things together.
234
832878
4186
y debido a esto,
podemos lograr cosas juntos.
podemos lograr cosas juntos.
14:09
They are clear about
my expectations for them,
my expectations for them,
235
837952
3615
Ellos tienen claras
mis expectativas para ellos,
mis expectativas para ellos,
14:14
and I repeat those expectations
every day over the P.A. system.
every day over the P.A. system.
236
842000
5153
y repito esas expectativas
todos los días por los altoparlantes.
todos los días por los altoparlantes.
14:19
I remind them --
237
847656
1613
Les recuerdo...
14:21
(Laughter)
238
849293
2216
(Risas)
14:23
I remind them of those core values
239
851533
3633
les recuerdo esos valores fundamentales
14:27
of focus, tradition, excellence,
240
855190
4628
de foco, tradición, excelencia,
14:32
integrity and perseverance,
241
860172
2937
integridad y perseverancia,
14:35
and I remind them every day
242
863133
2498
y les recuerdo todos los días
14:37
how education can truly
change their lives.
change their lives.
243
865655
3792
cómo la educación puede cambiar
verdaderamente la vida.
verdaderamente la vida.
14:42
And I end every announcement the same:
244
870216
2838
Y termino cada anuncio igual:
14:45
"If nobody told you they loved you today,
245
873414
3853
"Si nadie te dijo que te amaba hoy,
14:49
you remember I do,
246
877291
1741
recuerda que yo sí,
14:51
and I always will."
247
879056
1970
y siempre lo haré".
14:54
Ashley's words
248
882076
1941
Las palabras de Ashley
14:56
of "Miss, Miss,
249
884893
2870
de "Señorita, señorita,
15:00
this is not a school,"
250
888224
2516
esto no es una escuela",
15:03
is forever etched in my mind.
251
891064
2582
están grabadas en mi mente
para siempre.
para siempre.
15:06
If we are truly going
to make real progress
to make real progress
252
894354
5428
Si realmente vamos
a hacer progresos reales
a hacer progresos reales
15:11
in addressing poverty,
253
899806
1968
para hacer frente a la pobreza,
15:13
then we have to make sure
254
901798
2144
entonces tenemos que asegurarnos
15:16
that every school
that serves children in poverty
that serves children in poverty
255
904442
4189
de que cada escuela que atiende
a niños en situación de pobreza
a niños en situación de pobreza
15:20
is a real school,
256
908655
2605
sea una verdadera escuela,
15:23
a school, a school --
257
911284
2255
una escuela, una escuela...
15:25
(Applause) --
258
913563
2954
(Aplausos)
15:29
a school that provides them with knowledge
259
917458
3782
una escuela que
proporciona el conocimiento
proporciona el conocimiento
15:33
and mental training
to navigate the world around them.
to navigate the world around them.
260
921264
4128
y el entrenamiento mental
para navegar por el mundo que les rodea.
para navegar por el mundo que les rodea.
15:38
I do not know all the answers,
261
926112
2646
No sé todas las respuestas,
15:41
but what I do know is for those
of us who are privileged
of us who are privileged
262
929458
5617
pero lo que sí sé es para aquellos
de nosotros que somos privilegiados
de nosotros que somos privilegiados
15:47
and have the responsibility of leading
a school that serves children in poverty,
a school that serves children in poverty,
263
935500
5518
y tenemos la responsabilidad
de dirigir una escuela
de dirigir una escuela
que atiende a niños
en situación de pobreza,
en situación de pobreza,
15:53
we must truly lead,
264
941042
2226
debemos verdaderamente liderar,
15:55
and when we are faced
with unbelievable challenges,
with unbelievable challenges,
265
943292
3625
y cuando nos enfrentamos
a desafíos increíbles,
a desafíos increíbles,
15:58
we must stop and ask ourselves,
"So what. Now what?
"So what. Now what?
266
946941
5785
tenemos que parar y preguntarnos:
"¿Bien, ¿y ahora qué?
"¿Bien, ¿y ahora qué?
16:04
What are we going to do about it?"
267
952750
2656
¿Qué vamos a hacer al respecto?".
16:08
And as we lead,
268
956060
1489
Y a medida que lideramos,
16:10
we must never forget
269
958063
1905
nunca debemos olvidar
16:12
that every single one of our students
270
960677
3216
que todos y cada uno
de nuestros estudiantes
de nuestros estudiantes
16:15
is just a child,
271
963917
1603
es solo un niño,
16:17
often scared by what the world
tells them they should be,
tells them they should be,
272
965990
4952
a menudo asustado por lo que el mundo
les dice qué deberían ser,
les dice qué deberían ser,
16:23
and no matter what the rest
of the world tells them they should be,
of the world tells them they should be,
273
971797
5985
y no importa lo que el resto del mundo
les diga qué deberían ser,
les diga qué deberían ser,
16:30
we should always provide them with hope,
274
978139
3275
siempre debemos darles esperanza,
16:33
our undivided attention,
275
981438
2546
toda nuestra atención,
16:36
unwavering belief in their potential,
276
984656
3126
la creencia inquebrantable
en su potencial,
en su potencial,
16:39
consistent expectations,
277
987806
2191
expectativas consistentes,
16:42
and we must tell them often,
278
990303
2436
y debemos decirles a menudo,
16:45
if nobody told them they loved them today,
279
993117
3576
si nadie les dijo que los amaba hoy,
16:48
remember we do, and we always will.
280
996717
2821
recuerden que nosotros sí,
y siempre lo haremos.
y siempre lo haremos.
16:51
Thank you.
281
999844
1213
Gracias.
16:53
(Applause)
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(Aplausos)
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Thank you, Jesus.
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Gracias, Jesús.
ABOUT THE SPEAKER
Linda Cliatt-Wayman - High school principalAs a Philadelphia high school principal, Linda Cliatt-Wayman held an unwavering belief in the potential of all children.
Why you should listen
Linda Cliatt-Wayman grew up in poverty in North Philadelphia, where she experienced firsthand the injustice being perpetrated against poor students in their education. She has dedicated her career and her life to ending that injustice, working within Philadelphia's fractured public-school system. She spent 20 years as a special-ed teacher before becoming a principal, leading two low-performing urban high schools to success with improved test scores and increased college admissions among students.
At Philadelphia's Strawberry Mansion High School (rapper Meek Mill's alma mater), Wayman and her team once again proved what is possible for low-income children. Test scores have improved every year since Wayman took over, and the school was removed from the federal Persistently Dangerous Schools List for the first time in five years. Diane Sawyer and her team spent the 2012-2013 school year documenting Wayman’s efforts for ABC World News Tonight and Nightline.
Cliatt-Wayman retired from Strawberry Mansion High School in May 2017.
Linda Cliatt-Wayman | Speaker | TED.com