ABOUT THE SPEAKER
Karim Abouelnaga - Education entrepreneur
Karim Abouelnaga is working to provide kids with access to high-quality academic summer programming.

Why you should listen

Karim Abouelnaga wants to eliminate summer learning loss in kids and give them a fair chance at realizing their life ambitions. After experiencing the struggle to succeed in under-resourced urban public schools, he was lucky enough to benefit from nonprofits that provided him with great mentors, receiving over $300,000 in scholarships to make his college education possible. Abouelnaga is the founder and CEO of the benefit corporation Practice Makes Perfect, a full-service summer school operator that uses a "near-peer" learning model to drive academic outcomes for thousands of low-income children.

Abouelnaga is a regular contributor for Entrepreneur and Forbes, a co-founder of Gentlemen Ventures, a TED Fellow, Global Shaper and Echoing Green Fellow. He was named to Forbes' 30 under 30 in Education. In 2016 Richtopia ranked him in the top five of most influential entrepreneurs in the world under 25. Abouelnaga graduated from Cornell University with a degree in hotel administration in 2013.

Reach Karim here: karimted@practicemakesperfect.org.

More profile about the speaker
Karim Abouelnaga | Speaker | TED.com
TED2017

Karim Abouelnaga: A summer school kids actually want to attend

Karim Abouelnaga: Des cours d'été auxquels les enfants veulent aller

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Durant l'été, les enfants américains issus de quartiers à faibles revenus oublient presque l'équivalent de trois mois de ce qu'ils ont appris durant l'année scolaire. L'entrepreneur en éducation et TED Fellow Karim Abouelnaga veut inverser cette perte d'apprentissage, transformant la période creuse de l'été en une opportunité pour prendre de l'avance et grandir dans la direction d'un meilleur avenir.
- Education entrepreneur
Karim Abouelnaga is working to provide kids with access to high-quality academic summer programming. Full bio

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00:13
GettingObtenir a collegeUniversité educationéducation
0
1280
2021
Obtenir une éducation universitaire
00:15
is a 20-year-an investmentinvestissement.
1
3325
2155
est un investissement sur 20 ans.
00:18
When you're growingcroissance up poorpauvre,
2
6400
1655
Quand vous grandissez pauvre,
00:20
you're not accustomedhabitué
to thinkingen pensant that farloin aheaddevant.
3
8080
2936
vous n'avez pas l'habitude
de prévoir autant à l'avance.
00:23
InsteadAu lieu de cela, you're thinkingen pensant about
where you're going to get your nextprochain mealrepas
4
11040
3336
Vous pensez plutôt à d'où viendra
votre prochain repas
00:26
and how your familyfamille
is going to payPayer rentlocation that monthmois.
5
14400
2856
et comment votre famille
paiera la loyer ce mois-ci.
00:29
BesidesD’ailleurs, my parentsParents
and my friends'des amis parentsParents
6
17280
3136
En outre, mes parents
et les parents de mes amis
00:32
seemedsemblait to be doing just fine
drivingau volant taxisTaxis and workingtravail as janitorsconcierges.
7
20440
3640
semblaient très bien s'en sortir
à conduire des taxis et à être concierge.
00:36
It wasn'tn'était pas untiljusqu'à I was a teenageradolescent
8
24920
1896
Ce n'est qu'adolescent
00:38
when I realizedréalisé I didn't
want to do those things.
9
26840
2480
que j'ai réalisé ne pas vouloir
faire ces choses.
00:42
By then, I was two-thirdsles deux tiers of the way
throughpar my educationéducation,
10
30120
3616
Arrivé là, j'étais aux deux tiers
de mon éducation
00:45
and it was almostpresque too lateen retard
to turntour things around.
11
33760
2320
et il était presque trop tard
pour changer les choses.
00:49
When you growcroître up poorpauvre,
you want to be richriches.
12
37680
2320
Quand vous grandissez pauvre,
vous voulez être riche.
00:52
I was no differentdifférent.
13
40800
1200
Je n'étais pas différent.
00:54
I'm the second-oldestdeuxième plus ancienne of sevenSept,
14
42600
1736
J'étais le second de sept enfants,
élevés par une mère célibataire
avec l'aide gouvernementale
00:56
and was raisedélevé by a singleunique mothermère
on governmentgouvernement aidaide
15
44360
2416
00:58
in QueensQueens, NewNouveau YorkYork.
16
46800
1200
dans le Queens, New York.
01:00
By virtuevertu of growingcroissance up low-incomefaible revenu,
17
48720
1936
Du fait de notre faible revenu,
01:02
my siblingsfrères et sœurs and I wentest allé
to some of NewNouveau YorkYork City'sVille
18
50680
2336
nous avons été dans l'une
des écoles publiques
01:05
mostles plus strugglingluttant publicpublic schoolsécoles.
19
53040
1520
les plus en difficulté de New York.
01:07
I had over 60 absencesabsences
when I was in seventhseptième gradequalité,
20
55200
3200
J'avais plus de 60 absences
quand j'étais en 5ème
01:11
because I didn't feel like going to classclasse.
21
59280
2000
car je n'avais pas envie d'aller en cours.
01:13
My highhaute schoolécole had
a 55 percentpour cent graduationremise des diplômes ratetaux,
22
61880
3056
Mon lycée avait un taux de réussite de 55%
01:16
and even worsepire,
23
64959
1297
et, pire encore,
01:18
only 20 percentpour cent of the kidsdes gamins graduatinggraduation
24
66280
2296
seuls 20% des enfants obtenant le bac
01:20
were college-readyCollège-prêt.
25
68600
1200
étaient prêts pour l'université.
01:22
When I actuallyréellement did make it to collegeUniversité,
26
70960
2136
Quand j'ai fini par aller à l'université,
01:25
I told my friendami BrennanBrennan
27
73120
1416
j'ai raconté à mon ami Brennan
01:26
how our teachersenseignants would always askdemander us
to raiseélever our handsmains
28
74560
3696
que nos professeurs nous demandaient
toujours de lever la main
01:30
if we were going to collegeUniversité.
29
78280
2000
si nous voulions aller à l'université.
01:33
I was takenpris abackpar surprise when BrennanBrennan said,
30
81400
1736
J'ai été surpris quand Brennan a dit :
01:35
"KarimKarim, I've never been askeda demandé
that questionquestion before."
31
83160
2680
« Karim, on ne m'a jamais posé
cette question auparavant. »
01:38
It was always, "What collegeUniversité
are you going to?"
32
86720
2976
C'était toujours :
« A quelle université iras-tu ? »
01:41
Just the way that questionquestion is phrasedlibellé
33
89720
1936
La manière dont la question est tournée
01:43
madefabriqué it unacceptableinacceptable for him
not to have gonedisparu to collegeUniversité.
34
91680
2760
rendait cela inacceptable
qu'il n'aille pas à l'université.
01:47
NowadaysDe nos jours I get askeda demandé a differentdifférent questionquestion.
35
95960
2040
Aujourd'hui, on me pose
une autre question :
01:50
"How were you ablecapable to make it out?"
36
98680
2280
« Comment as-tu réussi à t'en sortir ? »
01:53
For yearsannées I said I was luckychanceux,
37
101760
2360
Durant des années, j'ai dit être chanceux,
01:57
but it's not just luckla chance.
38
105320
1200
mais il n'y a pas que ça.
01:59
When my olderplus âgée brotherfrère and I
graduateddiplômé from highhaute schoolécole
39
107280
2576
Quand mon frère aîné et moi
avons obtenu notre bac
02:01
at the very sameMême time
40
109880
1256
au même moment,
02:03
and he laterplus tard droppedchuté out
of a two-yeardeux ans collegeUniversité,
41
111160
2216
qu'il a ensuite abandonné l'université,
02:05
I wanted to understandcomprendre why he droppedchuté out
42
113400
2456
je voulais comprendre
pourquoi il avait abandonné
02:07
and I keptconservé studyingen train d'étudier.
43
115880
1200
et j'avais continué.
02:10
It wasn'tn'était pas untiljusqu'à I got to CornellCornell
as a PresidentialPrésidentiel ResearchRecherche ScholarÉrudit
44
118240
3376
Ce n'est qu'à mon arrivée à Cornell
en tant que chercheur en politique
02:13
that I startedcommencé to learnapprendre about
the very realréal educationaléducatif consequencesconséquences
45
121640
3736
que j'ai commencé à découvrir
les conséquences éducationnelles réelles
02:17
of beingétant raisedélevé by a singleunique mothermère
on governmentgouvernement aidaide
46
125400
2775
d'être élevé par une mère célibataire
avec l'aide gouvernementale
02:20
and attendingassister the schoolsécoles that I did.
47
128199
1801
et d'aller à l'école où j'allais.
02:22
That's when my olderplus âgée brother'sfrère trajectorytrajectoire
begana commencé to make completeAchevée sensesens to me.
48
130919
3841
C'est là que la trajectoire
de mon frère aîné a pris sens.
02:28
I alsoaussi learnedappris that our mostles plus admirableadmirable
educationéducation reformersréformateurs,
49
136280
3376
J'ai aussi appris que nos réformateurs
de l'éducation les plus admirables,
02:31
people like ArneArne DuncanDuncan,
the formerancien US SecretarySecrétaire of EducationÉducation,
50
139680
3656
des gens comme Arne Duncan,
ancien secrétaire à l'éducation,
02:35
or WendyWendy KoppKopp, the founderfondateur
of TeachEnseigner For AmericaL’Amérique,
51
143360
2696
ou Wendy Knopp, fondatrice
de « Teach For America »,
02:38
had never attendedont participé à an innerinterne cityville
publicpublic schoolécole like I had.
52
146080
2800
n'étaient jamais allés
dans une telle école publique.
02:41
So much of our educationéducation reformréforme
is drivenentraîné by a sympatheticsympathique approachapproche,
53
149520
3816
Une si grande partie de la réforme
de l'éducation est menée par sympathie,
02:45
where people are sayingen disant,
54
153360
1256
par des gens disant :
02:46
"Let's go and help
these poorpauvre innerinterne cityville kidsdes gamins,
55
154640
3016
« Allons aider ces pauvres
gamins du centre ville,
02:49
or these poorpauvre blacknoir and LatinoLatino kidsdes gamins,"
56
157680
2000
ces pauvres enfants
noirs et hispaniques »,
02:52
insteadau lieu of an empatheticempathique approachapproche,
57
160320
2376
au lieu d'une approche empathique
02:54
where someoneQuelqu'un like me, who had growncultivé up
in this environmentenvironnement, could say,
58
162720
3416
où quelqu'un comme moi, ayant grandi
dans cet environnement dirait :
02:58
"I know the adversitiesadversités that you're facingorienté vers
59
166160
2216
« Je connais les difficultés
que vous rencontrez
03:00
and I want to help you overcomesurmonter them."
60
168400
1840
et je veux vous aider à les surmonter. »
03:03
TodayAujourd'hui when I get questionsdes questions
about how I madefabriqué it out,
61
171560
2696
Aujourd'hui, quand on me demande
comment je m'en suis sorti,
03:06
I sharepartager that one of the biggestplus grand reasonsles raisons
62
174280
2496
je partage le fait
qu'une des raisons principales
03:08
is that I wasn'tn'était pas ashamedhonteux to askdemander for help.
63
176800
2080
est que je n'avais pas honte
de demander de l'aide.
03:11
In a typicaltypique middlemilieu classclasse
or affluentaisés householdMénage,
64
179840
2616
Dans un foyer type
de classe moyenne voire aisée,
03:14
if a kidenfant is strugglingluttant,
65
182480
1776
si un enfant a des difficultés,
03:16
there's a good chancechance that a parentparent
or a teacherprof will come to theirleur rescueporter secours
66
184280
3936
il y a de grandes chances qu'un parent
ou un professeur vienne à son secours,
03:20
even if they don't askdemander for help.
67
188240
1936
même s'il ne demande pas d'aide.
03:22
HoweverCependant, if that sameMême kidenfant
is growingcroissance up poorpauvre
68
190200
2136
Cependant, si ce même enfant
grandit pauvre
03:24
and doesn't askdemander for help,
69
192360
1240
et ne demande pas d'aide,
03:26
there's a good chancechance
that no one will help them.
70
194240
2320
il y a de grandes chances
que personne ne l'aide.
03:28
There are virtuallyvirtuellement
no socialsocial safetysécurité netsfilets availabledisponible.
71
196880
3000
Il n'y a virtuellement
aucun secours disponible.
03:33
So sevenSept yearsannées agodepuis,
72
201160
1376
Il y a sept ans,
03:34
I startedcommencé to reformréforme
our publicpublic educationéducation systemsystème
73
202560
2816
j'ai commencé à réformer
notre système d'éducation publique
03:37
shapeden forme de by my firsthandde première main perspectivela perspective.
74
205400
2320
sur la base de mon histoire personnelle.
03:40
And I startedcommencé with summerété schoolécole.
75
208960
1572
J'ai commencé par des cours d'été.
03:43
ResearchRecherche tellsraconte us that two-thirdsles deux tiers
of the achievementréussite gapécart,
76
211960
3336
La recherche nous dit que deux tiers
de l'écart dans les résultats,
03:47
whichlequel is the disparitydisparité
in educationaléducatif attainmentréalisation
77
215320
2336
la disparité dans le niveau scolaire
03:49
betweenentre richriches kidsdes gamins and poorpauvre kidsdes gamins
78
217680
2176
entre les enfants riches et pauvres
03:51
or blacknoir kidsdes gamins and whiteblanc kidsdes gamins,
79
219880
2136
ou les enfants noirs et blancs
03:54
could be directlydirectement attributedattribué
to the summerété learningapprentissage lossperte.
80
222040
2680
pourrait être attribuée
à la perte d'apprentissage de l'été.
03:57
In low-incomefaible revenu neighborhoodsquartiers,
kidsdes gamins forgetoublier almostpresque threeTrois monthsmois
81
225640
2816
Dans les quartiers pauvres,
les enfants oublient trois mois
04:00
of what they learnedappris
duringpendant the schoolécole yearan
82
228480
2056
de ce qu'ils ont appris durant l'année
04:02
over the summerété.
83
230560
1336
au cours de l'été.
04:03
They returnrevenir to schoolécole in the falltomber,
84
231920
1616
Ils retournent à l'école à l'automne
04:05
and theirleur teachersenseignants
spenddépenser anotherun autre two monthsmois
85
233560
2056
et leurs professeurs passent deux mois
04:07
reteachingreteaching them oldvieux materialMatériel.
86
235640
1416
à leur réapprendre ces choses.
04:09
That's fivecinq monthsmois.
87
237080
1496
Cela fait cinq mois.
04:10
The schoolécole yearan in the UnitedUnie StatesÉtats
is only 10 monthsmois.
88
238600
2616
Aux États-Unis, l'année scolaire
ne dure que 10 mois.
04:13
If kidsdes gamins loseperdre fivecinq monthsmois of learningapprentissage
everychaque singleunique yearan,
89
241240
2616
Si les enfants perdent cinq mois
d'apprentissage par an,
04:15
that's halfmoitié of theirleur educationéducation.
90
243880
1480
c'est la moitié de leur éducation.
04:18
HalfLa moitié.
91
246120
1200
La moitié.
04:20
If kidsdes gamins were in schoolécole over the summerété,
then they couldn'tne pouvait pas regressregress,
92
248080
3160
Si les enfants allaient à l'école l'été,
ils ne régresseraient pas
04:24
but traditionaltraditionnel summerété schoolécole
is poorlypauvrement designedconçu.
93
252000
2320
mais les cours d'été traditionnels
sont mal conçus.
04:26
For kidsdes gamins it feelsse sent like punishmentChâtiment,
94
254920
2056
Pour les enfants, c'est une punition
04:29
and for teachersenseignants
it feelsse sent like babysittinggarde d’enfants.
95
257000
2040
et pour les professeurs,
c'est du baby-sitting.
04:32
But how can we expectattendre principalsdirecteurs d’école
to executeexécuter an effectiveefficace summerété programprogramme
96
260320
4016
Comment demander aux directeurs
d'exécuter un programme d'été efficace
04:36
when the schoolécole yearan
endsprend fin the last weekla semaine of JuneJuin
97
264360
2456
quand l'année scolaire se termine fin juin
04:38
and then summerété schoolécole startsdéparts
just one weekla semaine laterplus tard?
98
266840
2360
et que les cours d'été
commencent une semaine après ?
04:41
There just isn't enoughassez time
to find the right people,
99
269960
2576
Ils n'ont pas le temps
de trouver les bonnes personnes,
04:44
sortTrier out the logisticslogistique,
100
272560
1256
gérer la logistique
04:45
and designconception an engagingengageant curriculumcurriculum
that excitesexcite kidsdes gamins and teachersenseignants.
101
273840
4200
et concevoir un programme intéressant
qui enthousiasme enfants et professeurs.
04:51
But what if we createdcréé a programprogramme
over the summerété
102
279760
3976
Et si nous créions un programme d'été
04:55
that empoweredhabilité teachersenseignants
as teachingenseignement coachesentraîneurs
103
283760
3696
qui commissionne les professeurs
en tant que conseillers pédagogiques
04:59
to developdévelopper aspiringaspirants educatorséducateurs?
104
287480
2000
pour révéler de futurs éducateurs ?
05:02
What if we empoweredhabilité
college-educateddiplômés rolerôle modelsdes modèles
105
290720
2736
Et si nous commissionnions
des modèles ayant été à l'université
05:05
as teachingenseignement fellowscamarades
106
293480
1280
comme assistants d'enseignement
05:07
to help kidsdes gamins realizeprendre conscience de
theirleur collegeUniversité ambitionsambitions?
107
295560
2536
pour aider à réaliser
les ambitions universitaires ?
05:10
What if empoweredhabilité high-achievinghaut-réalisation kidsdes gamins
108
298120
2256
Et si nous commissionnions
les bons élèves
05:12
as mentorsmentors to tutorTutor theirleur youngerplus jeune peerspairs
109
300400
3416
en tant que mentors
pour faire du tutorat aux plus jeunes
05:15
and inspireinspirer them
to investinvestir in theirleur educationéducation?
110
303840
2320
et les encourager à investir
dans leur éducation ?
05:19
What if we empoweredhabilité all kidsdes gamins as scholarssavants,
111
307640
3736
Et si nous commissionnions
tous les enfants comme des étudiants,
05:23
askeda demandé them what collegescollèges
they were going to,
112
311400
3216
leur demandions à quelle université
ils allaient aller,
05:26
designedconçu a summerété schoolécole
they want to attendassister à
113
314640
2960
concevions des cours d'été
auxquels ils veuillent aller
05:30
to completelycomplètement eliminateéliminer
the summerété learningapprentissage lossperte
114
318400
2536
pour éliminer la perte
d'apprentissage estivale
05:32
and closeFermer two-thirdsles deux tiers
of the achievementréussite gapécart?
115
320960
2200
et combler deux tiers
de l'écart dans les résultats ?
05:37
By this summerété, my teaméquipe will have servedservi
over 4,000 low-incomefaible revenu childrenles enfants,
116
325280
4616
D'ici à l'été, mon équipe aura aidé
plus de 4 000 enfants à faibles revenus,
05:41
trainedqualifié over 300 aspiringaspirants teachersenseignants
117
329920
2936
entraîné plus de 300 futurs professeurs
05:44
and createdcréé more than 1,000 seasonalsaisonnier jobsemplois
118
332880
2296
et créé plus de 1 000 emplois saisonniers
05:47
acrossà travers some of NewNouveau YorkYork City'sVille
mostles plus disadvantagedpersonnes défavorisées neighborhoodsquartiers.
119
335200
3040
à travers certains des quartiers
les plus défavorisés de New York.
05:51
(ApplauseApplaudissements)
120
339000
3800
(Applaudissements)
05:56
And our kidsdes gamins are succeedingréussir.
121
344840
2336
Et nos enfants réussissent.
05:59
Two yearsannées of independentindépendant evaluationsévaluations
122
347200
1976
Deux années d'évaluations indépendantes
06:01
tell us that our kidsdes gamins
eliminateéliminer the summerété learningapprentissage lossperte
123
349200
2936
disent que nos enfants éliminent
la perte d'apprentissage estivale
06:04
and make growthcroissance of one monthmois in mathmath
124
352160
2176
et gagnent un mois en math
06:06
and two monthsmois in readingen train de lire.
125
354360
1240
et deux mois en lecture.
06:08
So insteadau lieu of returningretour to schoolécole
in the falltomber threeTrois monthsmois behindderrière,
126
356200
3496
Au lieu de retourner à l'école
à l'automne avec trois mois de retard,
06:11
they now go back fourquatre monthsmois aheaddevant in mathmath
127
359720
2640
ils retournent avec
quatre mois d'avance en maths
06:15
and fivecinq monthsmois aheaddevant in readingen train de lire.
128
363560
2056
et cinq mois d'avance en lecture.
06:17
(ApplauseApplaudissements)
129
365640
3400
(Applaudissements)
06:24
TenDix yearsannées agodepuis, if you would have told me
130
372760
1936
Il y a dix ans, si vous m'aviez dit
que je serais dans les 10%
les meilleurs de ma promotion
06:26
that I'd graduatediplômé in the topHaut 10 percentpour cent
of my classclasse from an IvyIvy LeagueLigue institutioninstitution
131
374720
4176
dans une institution de l'Ivy League
06:30
and have an opportunityopportunité to make a dentdent
on our publicpublic educationéducation systemsystème
132
378920
3976
et que j'aurais l'opportunité de changer
un peu notre système éducatif public
06:34
just by tacklings’attaquer aux two monthsmois
of the calendarcalendrier yearan,
133
382920
3040
en m'attaquant seulement
à deux mois de l'année calendaire,
06:38
I would have said,
134
386680
1736
j'aurais dit :
06:40
"Nahaucune. No way."
135
388440
2120
« Non. Impossible. »
06:43
What's even more excitingpassionnant
136
391720
1496
Ce qui est encore plus excitant
06:45
is that if we can preventprévenir
fivecinq monthsmois of lostperdu time
137
393240
3176
est que si nous évitons
de perdre cinq mois
06:48
just by redesigningrefonte two monthsmois,
138
396440
1960
en réorganisant deux mois,
06:51
imagineimaginer the possibilitiespossibilités
that we can unlockdéverrouiller
139
399480
2656
imaginez les possibilités
que nous pourrions débloquer
06:54
by tacklings’attaquer aux the restdu repos of the calendarcalendrier yearan.
140
402160
2560
en nous attaquant au reste de l'année.
06:58
Thank you.
141
406160
1216
Merci.
06:59
(ApplauseApplaudissements)
142
407400
4661
(Applaudissements)
Translated by Morgane Quilfen
Reviewed by Claire Ghyselen

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ABOUT THE SPEAKER
Karim Abouelnaga - Education entrepreneur
Karim Abouelnaga is working to provide kids with access to high-quality academic summer programming.

Why you should listen

Karim Abouelnaga wants to eliminate summer learning loss in kids and give them a fair chance at realizing their life ambitions. After experiencing the struggle to succeed in under-resourced urban public schools, he was lucky enough to benefit from nonprofits that provided him with great mentors, receiving over $300,000 in scholarships to make his college education possible. Abouelnaga is the founder and CEO of the benefit corporation Practice Makes Perfect, a full-service summer school operator that uses a "near-peer" learning model to drive academic outcomes for thousands of low-income children.

Abouelnaga is a regular contributor for Entrepreneur and Forbes, a co-founder of Gentlemen Ventures, a TED Fellow, Global Shaper and Echoing Green Fellow. He was named to Forbes' 30 under 30 in Education. In 2016 Richtopia ranked him in the top five of most influential entrepreneurs in the world under 25. Abouelnaga graduated from Cornell University with a degree in hotel administration in 2013.

Reach Karim here: karimted@practicemakesperfect.org.

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Karim Abouelnaga | Speaker | TED.com