ABOUT THE SPEAKER
Karim Abouelnaga - Education entrepreneur
Karim Abouelnaga is working to provide kids with access to high-quality academic summer programming.

Why you should listen

Karim Abouelnaga wants to eliminate summer learning loss in kids and give them a fair chance at realizing their life ambitions. After experiencing the struggle to succeed in under-resourced urban public schools, he was lucky enough to benefit from nonprofits that provided him with great mentors, receiving over $300,000 in scholarships to make his college education possible. Abouelnaga is the founder and CEO of the benefit corporation Practice Makes Perfect, a full-service summer school operator that uses a "near-peer" learning model to drive academic outcomes for thousands of low-income children.

Abouelnaga is a regular contributor for Entrepreneur and Forbes, a co-founder of Gentlemen Ventures, a TED Fellow, Global Shaper and Echoing Green Fellow. He was named to Forbes' 30 under 30 in Education. In 2016 Richtopia ranked him in the top five of most influential entrepreneurs in the world under 25. Abouelnaga graduated from Cornell University with a degree in hotel administration in 2013.

Reach Karim here: karimted@practicemakesperfect.org.

More profile about the speaker
Karim Abouelnaga | Speaker | TED.com
TED2017

Karim Abouelnaga: A summer school kids actually want to attend

Karim Abouelnaga: Een zomerschool waar kinderen werkelijk aan willen deelnemen

Filmed:
1,211,003 views

Tijdens de zomer vergeten kinderen uit lage-inkomenswijken in de VS vrijwel drie maanden lesstof van een geheel schooljaar. Onderwijsondernemer en TED Fellow Karim Abouelnaga wilt deze leerachterstand terugdringen en de 'zomerdip' omzetten in een mogelijkheid om voorsprong te vergroten en voortgang te boeken naar een rooskleuriger toekomst.
- Education entrepreneur
Karim Abouelnaga is working to provide kids with access to high-quality academic summer programming. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

Een universitair diploma behalen
00:13
GettingKrijgen a collegecollege educationonderwijs
0
1280
2021
vergt een twintig jaar lange investering.
00:15
is a 20-year-jaar investmentinvestering.
1
3325
2155
Wanneer je in armoede opgroeit,
00:18
When you're growinggroeiend up poorarm,
2
6400
1655
ben je niet gewend
om zo ver vooruit te denken.
00:20
you're not accustomedgebruikelijk
to thinkinghet denken that farver aheadverder.
3
8080
2936
Je denkt eerder aan je volgende maaltijd
00:23
InsteadIn plaats daarvan, you're thinkinghet denken about
where you're going to get your nextvolgende mealmaaltijd
4
11040
3336
en hoe de huur betaald
zal worden die maand.
00:26
and how your familyfamilie
is going to paybetalen renthuur that monthmaand.
5
14400
2856
Overigens konden mijn ouders en de ouders
van mijn vrienden prima rondkomen,
00:29
BesidesBovendien, my parentsouders
and my friends'vrienden parentsouders
6
17280
3136
00:32
seemedscheen to be doing just fine
drivinghet rijden taxistaxi's and workingwerkend as janitorsconciërges.
7
20440
3640
ze werkten als taxi-chauffeurs
en conciërges.
00:36
It wasn'twas niet untiltot I was a teenagertiener
8
24920
1896
Pas toen ik een tiener was,
realiseerde ik me dat ik
die richting niet wilde opgaan.
00:38
when I realizedrealiseerde I didn't
want to do those things.
9
26840
2480
00:42
By then, I was two-thirdstweederde of the way
throughdoor my educationonderwijs,
10
30120
3616
Tegen die tijd had ik mijn opleiding
voor tweederde afgerond
en was het bijna te laat
om het roer om te gooien.
00:45
and it was almostbijna too latelaat
to turnbeurt things around.
11
33760
2320
00:49
When you growgroeien up poorarm,
you want to be richrijk.
12
37680
2320
Als je in armoede opgroeit,
wil je rijk zijn.
Zo dacht ik er ook over.
00:52
I was no differentverschillend.
13
40800
1200
00:54
I'm the second-oldesttweede oudste of sevenzeven,
14
42600
1736
Ik ben de tweede van zeven kinderen
00:56
and was raisedverheven by a singlesingle mothermoeder
on governmentregering aidsteun
15
44360
2416
en groeide op met een
bijstandsmoeder in Queens, New York.
00:58
in QueensQueens, NewNieuw YorkYork.
16
46800
1200
01:00
By virtuedeugd of growinggroeiend up low-incomelaag inkomen,
17
48720
1936
Omdat we een laag inkomen hadden,
01:02
my siblingsbroers en zussen and I wentgegaan
to some of NewNieuw YorkYork City'sVan stad
18
50680
2336
zaten wij op sommige van de meest
hopeloze scholen van New York City.
01:05
mostmeest strugglingworstelen publicopenbaar schoolsscholen.
19
53040
1520
01:07
I had over 60 absencesafwezigheden
when I was in seventhzevende graderang,
20
55200
3200
In groep acht was ik
meer dan zestig keer afwezig,
01:11
because I didn't feel like going to classklasse.
21
59280
2000
omdat ik geen zin had in school.
01:13
My highhoog schoolschool- had
a 55 percentprocent graduationafstuderen ratetarief,
22
61880
3056
Mijn middelbare school
had een slaagpercentage van 55%
en wat nog erger is,
01:16
and even worseerger,
23
64959
1297
slechts 20% van de geslaagden
01:18
only 20 percentprocent of the kidskinderen graduatingafstuderen
24
66280
2296
kon het hoger onderwijs echt aan.
01:20
were college-readyCollege-klaar.
25
68600
1200
01:22
When I actuallywerkelijk did make it to collegecollege,
26
70960
2136
Toen ik zelf eindelijk zover was,
vertelde ik mijn vriend Brennan
01:25
I told my friendvriend BrennanBrennan
27
73120
1416
01:26
how our teachersleraren would always askvragen us
to raiseverhogen our handshanden
28
74560
3696
dat onze leraren altijd vroegen
onze handen op te steken
als we naar de universiteit zouden gaan.
01:30
if we were going to collegecollege.
29
78280
2000
Ik was verbaasd toen Brennan zei:
01:33
I was takeningenomen abackverrast when BrennanBrennan said,
30
81400
1736
"Karim, deze vraag
is mij nog nooit gesteld."
01:35
"KarimKarim, I've never been askedgevraagd
that questionvraag before."
31
83160
2680
01:38
It was always, "What collegecollege
are you going to?"
32
86720
2976
De vraag luidde altijd:
"Naar welke universiteit ga je?"
Die vraag was zo geformuleerd,
01:41
Just the way that questionvraag is phrasedgeformuleerd
33
89720
1936
01:43
madegemaakt it unacceptableniet aanvaardbaar for him
not to have goneweg to collegecollege.
34
91680
2760
dat hij het niet kon maken
niet te gaan studeren.
01:47
NowadaysTegenwoordig I get askedgevraagd a differentverschillend questionvraag.
35
95960
2040
Tegenwoordig wordt mij
een andere vraag gesteld.
01:50
"How were you ablein staat to make it out?"
36
98680
2280
"Hoe heb jij dit kunnen doorstaan?"
01:53
For yearsjaar I said I was luckyLucky,
37
101760
2360
Jarenlang zei ik dat ik mazzel had,
maar het is niet alleen mazzel.
01:57
but it's not just luckgeluk.
38
105320
1200
Toen mijn oudere broer en ik tegelijk
slaagden voor de middelbare school
01:59
When my olderouder brotherbroer and I
graduatedafgestudeerd from highhoog schoolschool-
39
107280
2576
02:01
at the very samedezelfde time
40
109880
1256
en hij vervolgens een tweejarige
opleiding afbrak,
02:03
and he laterlater droppedliet vallen out
of a two-yeartwee jaar collegecollege,
41
111160
2216
02:05
I wanted to understandbegrijpen why he droppedliet vallen out
42
113400
2456
wilde ik weten waarom
hij van school af ging
02:07
and I keptgehouden studyingaan het studeren.
43
115880
1200
en ik bleef doorstuderen.
02:10
It wasn'twas niet untiltot I got to CornellCornell
as a PresidentialPresidentiële ResearchOnderzoek ScholarGeleerde
44
118240
3376
Pas toen ik een beurs kreeg
voor Cornell University,
kwam ik erachter wat de werkelijke
gevolgen zijn voor je onderwijs
02:13
that I startedbegonnen to learnleren about
the very realecht educationalleerzaam consequencesgevolgen
45
121640
3736
als je opgroeit met een bijstandsmoeder
02:17
of beingwezen raisedverheven by a singlesingle mothermoeder
on governmentregering aidsteun
46
125400
2775
02:20
and attendingBijwonen the schoolsscholen that I did.
47
128199
1801
en naar achterstandsscholen gaat.
02:22
That's when my olderouder brother'sBrother's trajectorytraject
beganbegon to make completecompleet sensezin to me.
48
130919
3841
Toen vond ik het leerpad dat mijn oudere
broer volgde volkomen logisch.
02:28
I alsoook learnedgeleerd that our mostmeest admirablebewonderenswaardig
educationonderwijs reformershervormers,
49
136280
3376
Ik leerde ook dat onze
meest admirabele onderwijshervormers,
02:31
people like ArneArne DuncanDuncan,
the formervoormalig US SecretarySecretaris of EducationOnderwijs,
50
139680
3656
zoals Arne Duncan,
de voormalige VS onderwijssecretaris,
of Wendy Kopp, oprichtster
van Teach For America,
02:35
or WendyWendy KoppKopp, the founderoprichter
of TeachLeren For AmericaAmerika,
51
143360
2696
nooit op zo'n openbare
binnenstadsschool hadden gezeten.
02:38
had never attendedbijgewoond an innerbinnenste citystad
publicopenbaar schoolschool- like I had.
52
146080
2800
Onze onderwijshervorming
is grotendeels gebaseerd op sympathie --
02:41
So much of our educationonderwijs reformhervorming
is drivenaangedreven by a sympatheticsympathiek approachnadering,
53
149520
3816
mensen die zeggen:
02:45
where people are sayinggezegde,
54
153360
1256
02:46
"Let's go and help
these poorarm innerbinnenste citystad kidskinderen,
55
154640
3016
"Laten we deze arme stadskinderen helpen
of deze arme donkergetinte
en latino-kinderen,"
02:49
or these poorarm blackzwart and LatinoLatino kidskinderen,"
56
157680
2000
02:52
insteadin plaats daarvan of an empatheticempathische approachnadering,
57
160320
2376
in plaats van op empathie,
waabij iemand zoals ik,
die in hetzelfde schuitje zat, zegt:
02:54
where someoneiemand like me, who had growngegroeid up
in this environmentmilieu, could say,
58
162720
3416
"Ik ken de tegenslagen die jij tegenkomt
02:58
"I know the adversitiestegenslagen that you're facinggeconfronteerd
59
166160
2216
03:00
and I want to help you overcomeoverwinnen them."
60
168400
1840
en ik wil je helpen ze te overwinnen."
03:03
TodayVandaag when I get questionsvragen
about how I madegemaakt it out,
61
171560
2696
Als mij nu wordt gevraagd
hoe ik het heb doorstaan,
vertel ik dat een van de
belangrijkste redenen
03:06
I sharedelen that one of the biggestgrootste reasonsredenen
62
174280
2496
was dat ik me niet schaamde
om hulp te vragen.
03:08
is that I wasn'twas niet ashamedbeschaamd to askvragen for help.
63
176800
2080
03:11
In a typicaltypisch middlemidden- classklasse
or affluentwelvarende householdhuishouden,
64
179840
2616
Als er in een middenklasse
of welvarend gezin
een kind in moeilijkheden verkeert,
03:14
if a kidkind is strugglingworstelen,
65
182480
1776
bestaat er een grote kans
dat een ouder of leraar te hulp schiet
03:16
there's a good chancekans that a parentouder
or a teacherleraar will come to theirhun rescueredden
66
184280
3936
zelfs als het niet om hulp vraagt.
03:20
even if they don't askvragen for help.
67
188240
1936
Maar als ditzelfde kind
in armoede opgroeit
03:22
HoweverEchter, if that samedezelfde kidkind
is growinggroeiend up poorarm
68
190200
2136
en niet om hulp vraagt,
03:24
and doesn't askvragen for help,
69
192360
1240
03:26
there's a good chancekans
that no one will help them.
70
194240
2320
bestaat er een grote kans
dat niemand helpt.
03:28
There are virtuallyvirtueel
no socialsociaal safetyveiligheid netsnetten availablebeschikbaar.
71
196880
3000
Er zijn nagenoeg geen
sociale vangnetten voorhanden.
03:33
So sevenzeven yearsjaar agogeleden,
72
201160
1376
Zeven jaar geleden
begon ik met de hervorming
van ons openbaar onderwijs,
03:34
I startedbegonnen to reformhervorming
our publicopenbaar educationonderwijs systemsysteem
73
202560
2816
wat ik uit eerste hand heb vormgegeven.
03:37
shapedgevormd by my firsthanduit de eerste hand perspectiveperspectief.
74
205400
2320
03:40
And I startedbegonnen with summerzomer schoolschool-.
75
208960
1572
Ik begon met de zomerschool.
03:43
ResearchOnderzoek tellsvertelt us that two-thirdstweederde
of the achievementprestatie gapkloof,
76
211960
3336
Uit onderzoek blijkt
dat tweederde van de prestatiekloof,
het verschil in onderwijsniveau
tussen rijke en arme kinderen
03:47
whichwelke is the disparityongelijkheid
in educationalleerzaam attainmentverwezenlijking
77
215320
2336
03:49
betweentussen richrijk kidskinderen and poorarm kidskinderen
78
217680
2176
of donkergetinte en blanke kinderen,
03:51
or blackzwart kidskinderen and whitewit kidskinderen,
79
219880
2136
te wijten was aan de leerachterstand
opgelopen in de zomer.
03:54
could be directlydirect attributedtoegeschreven
to the summerzomer learningaan het leren lossverlies.
80
222040
2680
In lage-inkomenswijken
vergeten kinderen bijna
03:57
In low-incomelaag inkomen neighborhoodsbuurten,
kidskinderen forgetvergeten almostbijna threedrie monthsmaanden
81
225640
2816
drie maanden lesstof
van een geheel schooljaar
04:00
of what they learnedgeleerd
duringgedurende the schoolschool- yearjaar
82
228480
2056
tijdens de zomer.
04:02
over the summerzomer.
83
230560
1336
Terug op school in de herfst,
04:03
They returnterugkeer to schoolschool- in the fallvallen,
84
231920
1616
herhalen de leraren twee maanden lang
alleen maar oude lesstof.
04:05
and theirhun teachersleraren
spendbesteden anothereen ander two monthsmaanden
85
233560
2056
04:07
reteachingreteaching them oldoud materialmateriaal.
86
235640
1416
Dat is vijf maanden.
04:09
That's fivevijf monthsmaanden.
87
237080
1496
Een schooljaar in de VS
duurt maar tien maanden.
04:10
The schoolschool- yearjaar in the UnitedVerenigd StatesStaten
is only 10 monthsmaanden.
88
238600
2616
Als kinderen jaarlijks
vijf maanden achterlopen,
04:13
If kidskinderen loseverliezen fivevijf monthsmaanden of learningaan het leren
everyelk singlesingle yearjaar,
89
241240
2616
is dat de helft van hun onderwijs.
04:15
that's halfvoor de helft of theirhun educationonderwijs.
90
243880
1480
04:18
HalfDe helft.
91
246120
1200
De helft.
04:20
If kidskinderen were in schoolschool- over the summerzomer,
then they couldn'tkon het niet regressregressie,
92
248080
3160
Als kinderen in de zomer naar school
gaan, voorkomen ze een terugval,
04:24
but traditionaltraditioneel summerzomer schoolschool-
is poorlyslecht designedontworpen.
93
252000
2320
maar de traditionele
zomerschool is slecht opgezet.
04:26
For kidskinderen it feelsvoelt like punishmentstraf,
94
254920
2056
Kinderen ervaren het als straf
en leraren als een oppasservice.
04:29
and for teachersleraren
it feelsvoelt like babysittingBabysit.
95
257000
2040
04:32
But how can we expectverwachten principalsbeveiligings-principals
to executeuitvoeren an effectiveeffectief summerzomer programprogramma
96
260320
4016
Maar hoe kunnen we ook een effectief
zomerprogramma verwachten,
als het schooljaar de laatste
week van juni eindigt
04:36
when the schoolschool- yearjaar
endsloopt af the last weekweek of JuneJuni
97
264360
2456
04:38
and then summerzomer schoolschool- startsstarts
just one weekweek laterlater?
98
266840
2360
en de zomerschool
een week later al begint?
Er is niet genoeg tijd
om de juiste mensen te werven,
04:41
There just isn't enoughgenoeg time
to find the right people,
99
269960
2576
logistiek te regelen,
04:44
sortsoort out the logisticslogistiek,
100
272560
1256
en een boeiend leerplan te creëren
dat kinderen en leraren enthousiast maakt.
04:45
and designontwerp an engaginginnemend curriculumleerplan
that excitesprikkelt kidskinderen and teachersleraren.
101
273840
4200
04:51
But what if we createdaangemaakt a programprogramma
over the summerzomer
102
279760
3976
Maar wat als we een programma
zouden creëren tijdens de zomer,
waarbij we docenten inzetten als coaches
04:55
that empoweredgemachtigd teachersleraren
as teachingonderwijs coachescoaches
103
283760
3696
die aspirant-leerkrachten helpen?
04:59
to developontwikkelen aspiringaspirant educatorsopvoeders?
104
287480
2000
05:02
What if we empoweredgemachtigd
college-educatedCollege opgeleide rolerol modelsmodellen
105
290720
2736
Wat als we rolmodel studenten
zouden inzetten als onderwijsassistenten
05:05
as teachingonderwijs fellowsfellows
106
293480
1280
05:07
to help kidskinderen realizerealiseren
theirhun collegecollege ambitionsambities?
107
295560
2536
die kinderen helpen
hun ambities waar te maken?
Wat als we excellente scholieren
zouden inzetten als mentoren
05:10
What if empoweredgemachtigd high-achievinghoog-bereikt kidskinderen
108
298120
2256
05:12
as mentorsmentoren to tutorTutor theirhun youngerjonger peerscollega 's
109
300400
3416
die jongere kinderen bijles geven
en inspireren om te investeren
in hun opleiding?
05:15
and inspireinspireren them
to investinvesteren in theirhun educationonderwijs?
110
303840
2320
05:19
What if we empoweredgemachtigd all kidskinderen as scholarsgeleerden,
111
307640
3736
Wat als we alle kinderen zouden
behandelen als wetenschappers,
ze zouden vragen naar welke
universiteiten ze gaan
05:23
askedgevraagd them what collegeshogescholen
they were going to,
112
311400
3216
en de zomerschool zouden
opzetten waar ze naar toe willen
05:26
designedontworpen a summerzomer schoolschool-
they want to attendwonen
113
314640
2960
05:30
to completelyhelemaal eliminateelimineren
the summerzomer learningaan het leren lossverlies
114
318400
2536
om de zomerdip volledig weg te werken
en tweederde van de
prestatiekloof te dichten?
05:32
and closedichtbij two-thirdstweederde
of the achievementprestatie gapkloof?
115
320960
2200
05:37
By this summerzomer, my teamteam will have servedgeserveerd
over 4,000 low-incomelaag inkomen childrenkinderen,
116
325280
4616
Na deze zomer heeft mijn team
meer dan 4.000 bijstandskinderen geholpen,
meer dan 300 aspirant-leraren begeleid,
05:41
trainedgetraind over 300 aspiringaspirant teachersleraren
117
329920
2936
en meer dan 1.000 seizoensbanen gecreëerd
05:44
and createdaangemaakt more than 1,000 seasonalSeizoensgebonden jobsjobs
118
332880
2296
05:47
acrossaan de overkant some of NewNieuw YorkYork City'sVan stad
mostmeest disadvantagedkansarmen neighborhoodsbuurten.
119
335200
3040
in sommige van de ergste
achterstandswijken van New York.
05:51
(ApplauseApplaus)
120
339000
3800
(Applaus)
05:56
And our kidskinderen are succeedingslagen.
121
344840
2336
Onze kinderen zijn succesvol.
Uit twee jaar
van onafhankelijke evaluaties
05:59
Two yearsjaar of independentonafhankelijk evaluationsevaluaties
122
347200
1976
06:01
tell us that our kidskinderen
eliminateelimineren the summerzomer learningaan het leren lossverlies
123
349200
2936
blijkt dat onze kinderen
de zomerdip wegwerken,
06:04
and make growthgroei of one monthmaand in mathwiskunde
124
352160
2176
één maand vooruitgang boeken in wiskunde
en twee maanden in lezen.
06:06
and two monthsmaanden in readinglezing.
125
354360
1240
In plaats van dat ze drie maanden
achterlopen in de herfst,
06:08
So insteadin plaats daarvan of returningterugkerende to schoolschool-
in the fallvallen threedrie monthsmaanden behindachter,
126
356200
3496
gaan ze terug met een voorsprong
van vier maanden in wiskunde
06:11
they now go back fourvier monthsmaanden aheadverder in mathwiskunde
127
359720
2640
en vijf maanden in lezen.
06:15
and fivevijf monthsmaanden aheadverder in readinglezing.
128
363560
2056
(Applaus)
06:17
(ApplauseApplaus)
129
365640
3400
06:24
TenTien yearsjaar agogeleden, if you would have told me
130
372760
1936
Had je tien jaar geleden gezegd
dat ik zou afstuderen als topstudent
06:26
that I'd graduateafstuderen in the toptop 10 percentprocent
of my classklasse from an IvyIvy LeagueLiga institutioninstelling
131
374720
4176
aan een Ivy League-universiteit
en de kans zou krijgen
ons openbaar onderwijs te ontwikkelen
06:30
and have an opportunitykans to make a dentDent
on our publicopenbaar educationonderwijs systemsysteem
132
378920
3976
door slechts twee maanden
van een kalenderjaar aan te pakken,
06:34
just by tacklingaan te pakken two monthsmaanden
of the calendarkalender yearjaar,
133
382920
3040
06:38
I would have said,
134
386680
1736
dan had ik gezegd:
"Nee, echt niet."
06:40
"Nahgeen. No way."
135
388440
2120
06:43
What's even more excitingopwindend
136
391720
1496
Maar wat nog veel mooier is,
is dat als wij vijf maanden
achterstand kunnen voorkomen
06:45
is that if we can preventvoorkomen
fivevijf monthsmaanden of lostde weg kwijt time
137
393240
3176
door slechts twee maanden te hervormen,
06:48
just by redesigninghet herontwerpen van two monthsmaanden,
138
396440
1960
stel je dan eens voor
wat we kunnen bereiken
06:51
imaginestel je voor the possibilitiesmogelijkheden
that we can unlockontgrendelen
139
399480
2656
06:54
by tacklingaan te pakken the restrust uit of the calendarkalender yearjaar.
140
402160
2560
als we ook de rest
van het kalenderjaar aanpakken.
06:58
Thank you.
141
406160
1216
Bedankt.
(Applaus)
06:59
(ApplauseApplaus)
142
407400
4661
Translated by Tahlia Flora
Reviewed by Saskia O'Neill

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Karim Abouelnaga - Education entrepreneur
Karim Abouelnaga is working to provide kids with access to high-quality academic summer programming.

Why you should listen

Karim Abouelnaga wants to eliminate summer learning loss in kids and give them a fair chance at realizing their life ambitions. After experiencing the struggle to succeed in under-resourced urban public schools, he was lucky enough to benefit from nonprofits that provided him with great mentors, receiving over $300,000 in scholarships to make his college education possible. Abouelnaga is the founder and CEO of the benefit corporation Practice Makes Perfect, a full-service summer school operator that uses a "near-peer" learning model to drive academic outcomes for thousands of low-income children.

Abouelnaga is a regular contributor for Entrepreneur and Forbes, a co-founder of Gentlemen Ventures, a TED Fellow, Global Shaper and Echoing Green Fellow. He was named to Forbes' 30 under 30 in Education. In 2016 Richtopia ranked him in the top five of most influential entrepreneurs in the world under 25. Abouelnaga graduated from Cornell University with a degree in hotel administration in 2013.

Reach Karim here: karimted@practicemakesperfect.org.

More profile about the speaker
Karim Abouelnaga | Speaker | TED.com