ABOUT THE SPEAKER
Claudia Miner - Early education innovator
As the cofounder and executive director of Waterford UPSTART, Claudia Miner has one goal: to help families overcome barriers and prepare their children for lifelong learning.

Why you should listen

Each year, 2.2 million four-year-old children in the United States do not have access to publicly-funded early education. More than half are from low-income families who have no early education options at all.

Claudia Miner and her team at Waterford UPSTART want to change that. They believe no child should start school behind their peers. Waterford UPSTART has one goal: to ensure that every child arrives at school on day one ready to learn.

As Miner writes: "Twelve years ago, I joined Waterford.org after I heard about the organization's mission of serving children. It spoke to me in a way no other work had. Working with great people, we charted a course to serve children in the home to get them ready for school. This was a radical move -- especially since we were putting our faith in parents -- but it fit my beliefs and has become my passion. Parents have proven they are up to the task. Knowing I have a role in helping children set the stage for success in life gets me up in the morning with a great and powerful purpose."

With support from The Audacious Project, Miner and her colleagues are expanding the program to reach even more families, filling early education gaps across the nation.

More profile about the speaker
Claudia Miner | Speaker | TED.com
TED2019

Claudia Miner: A new way to get every child ready for kindergarten

Claudia Miner: Új módszer, amellyel minden gyermeket felkészíthetünk az óvodára

Filmed:
1,899,060 views

Az óvodáskori tanulás a gyermekek sikerének kulcsa. De az Egyesült Államokban több milliójuknak még sincs hozzáférésük olyan programokhoz, amelyek segítségével boldogulhatnának az óvodában és azután. Csatlakozzon az UPSTART tervhez, amelynek célja díjmentesen elérhetővé tenni a korai tanulást hátrányos helyzetű közösségekben élő gyermekeknek! Claudia Miner oktatásfejlesztő elmondja, hogyan ér el sikereket az UPSTART négyéveseknél mindössze napi 15 perc tanulással, és hogyan segíthet ön is. (Ez a nagyratörő terv a TED Merész Projektjének része, mely kezdeményezés célja világméretű változás előmozdítása és finanszírozása.)
- Early education innovator
As the cofounder and executive director of Waterford UPSTART, Claudia Miner has one goal: to help families overcome barriers and prepare their children for lifelong learning. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:12
I'm an historiantörténész.
0
555
1612
Történész vagyok.
00:14
And what I love about beinglény an historiantörténész
is it givesad you perspectivetávlati.
1
2191
4017
A szakmámat leginkább
a vele járó látásmód miatt szeretem.
00:18
TodayMa, I'd like to bringhoz that perspectivetávlati
to educationoktatás in the UnitedEgyesült StatesÁllamok.
2
6687
4519
Ma e látásmóddal az Egyesült Államok
oktatását szeretném elemezni.
00:23
About the only thing people can agreeegyetért on
3
11722
2771
Szinte az egyetlen dolog,
amelyben egyet szoktunk érteni,
00:26
is that the mosta legtöbb strategicstratégiai time
for a childgyermek to startRajt learningtanulás
4
14517
3857
hogy a gyermeknek a legjobb
időpont a tanulás megkezdésére
00:30
is earlykorai.
5
18398
1473
óvodáskorban van.
00:31
Over 50 yearsévek agoezelőtt,
6
19895
1375
Több mint 50 éve az USA-ban
00:33
there was a watershedvízválasztó momentpillanat
in earlykorai educationoktatás in the US
7
21294
3490
vízválasztónak számított
a kisgyermekek oktatásában
a Head Start program megindítása.
00:36
calledhívott "HeadFej StartStart."
8
24808
1312
00:38
Now, historiansa történészek love watershedsvízgyűjtő
9
26588
2080
A történészek szeretik a vízválasztókat,
00:40
because it makesgyártmányú it so easykönnyen
to talk about what camejött before
10
28692
3207
mert így könnyen lehet
arról beszélni, mi történt előtte,
00:43
and what's happenedtörtént sincemivel.
11
31923
1725
és mi jött utána.
00:45
Before HeadFej StartStart, basicallyalapvetően nothing.
12
33672
2619
A Head Start előtt gyakorlatilag semmi.
00:48
With HeadFej StartStart,
13
36863
1395
A Head Starttal elkezdtük
felkészíteni az iskolára
00:50
we begankezdett to get our nation'snemzet
mosta legtöbb at-riskveszélyeztetett childrengyermekek readykész for schooliskola.
14
38282
5213
nemzetünk leginkább
veszélyeztetett gyermekeit.
00:55
SinceÓta HeadFej StartStart, we'vevoltunk madekészült strideslépéseket,
15
43519
2942
A Head Start óta jelentős
előrelépést tettünk,
00:58
but there are still
2.2 millionmillió childrengyermekek in the US
16
46485
3783
de az Egyesült Államokban
még mindig 2,2 millió gyermek
01:02
withoutnélkül accesshozzáférés to earlykorai learningtanulás,
17
50292
2340
nem részesül iskola előtti oktatásban.
01:04
or more than halffél of
the four-year-oldsnégy évesek in the countryország.
18
52656
3188
Más szóval a négyévesek több mint fele.
01:08
That's a problemprobléma.
19
56613
1642
Ez baj.
01:10
But the biggernagyobb problemprobléma is what we know
happensmegtörténik to those childrengyermekek.
20
58279
3480
Még nagyobb baj,
ami tudhatóan történik a gyerekekkel.
01:14
At-riskVeszélyeztetett childrengyermekek who reachelér schooliskola
withoutnélkül basicalapvető skillsszakértelem
21
62180
3470
Az alapvető készségek elsajátítása nélkül
iskolába kerülő veszélyeztetett gyermekek
01:17
are 25 percentszázalék more likelyvalószínűleg to dropcsepp out,
22
65674
3040
25%-kal nagyobb eséllyel buknak ki,
01:20
40 percentszázalék more likelyvalószínűleg
to becomeválik teentini parentsszülők
23
68738
2709
40%-kal nagyobb eséllyel
válnak tizenévesen szülővé,
01:23
and 60 percentszázalék lessKevésbé likelyvalószínűleg
to go to collegefőiskola.
24
71471
3145
és 60%-kal kisebb
valószínűséggel tanulnak tovább.
01:27
So if we know how importantfontos
earlykorai educationoktatás is,
25
75278
2909
Ha ismerjük a korai oktatás fontosságát,
01:30
why aren'tnem all childrengyermekek gettingszerzés it?
26
78211
2180
miért nem részesül benne minden gyermek?
01:33
There are barriersakadályok that the solutionsmegoldások
we'vevoltunk come up with to datedátum
27
81074
3839
Léteznek akadályok,
melyeket a jelenlegi megoldásaink
egyszerűen képtelenek leküzdeni.
01:36
simplyegyszerűen can't overcomeleküzdése.
28
84937
1869
01:39
GeographyFöldrajz: think ruralvidéki and remotetávoli.
29
87338
2760
Földrajz. Kulcsszavak: vidéki és távoli.
01:42
TransportationSzállítás: think
workingdolgozó parentsszülők everywheremindenhol.
30
90122
3898
Ami a gyerekek fuvarozását illeti:
dolgozó szülők mindenütt.
01:46
ParentSzülő choiceválasztás: no stateállapot requiresigényel
a four-year-oldNégy éves to go to schooliskola.
31
94044
4776
Szülői szabadság: egyik állam sem kötelezi
a négyéveseket, hogy óvodába járjanak.
01:50
And costköltség: the averageátlagos costköltség for a stateállapot
to educateoktat a preschooleróvodás
32
98844
5096
Végül a költségek: egy nagycsoportos
óvodás oktatása az államnak átlagosan
01:55
is fiveöt thousandezer dollarsdollár a yearév.
33
103964
2311
évi ötezer dollárjába kerül.
01:59
So am I just going
to keep talkingbeszél about problemsproblémák?
34
107674
2989
Akkor most csak
a gondokról fogok beszélni?
02:02
No.
35
110687
1168
Nem.
02:03
TodayMa, I want to tell you about
a cost-effectiveköltséghatékony, technology-deliveredtechnológia-leszállított,
36
111879
5067
Ma költséghatékony, technológiaalapú,
02:08
kindergarten-readinessóvoda-készenlét programprogram
that can be doneKész in the home.
37
116970
4182
óvodára felkészítő, otthon végezhető
programról szeretnék önöknek beszélni.
02:13
It's calledhívott UPSTARTJöttment,
38
121176
1356
A neve UPSTART.
02:14
and more than 60,000 preschoolersóvodás gyerekek
in the US have alreadymár used it.
39
122556
4491
Több mint 60 000 óvodás használta
már az Egyesült Államokban.
02:19
Now, I know what you mightesetleg be thinkinggondolkodás:
40
127678
1957
Tudom, mire gondolhatnak most:
02:21
here'sitt anotheregy másik personszemély throwingdobás techtech
at a nationalnemzeti problemprobléma.
41
129659
3931
már megint valaki, aki technológiával
akar megoldani egy országos problémát.
02:26
And you'djobb lenne, ha be partiallyrészben right.
42
134102
1647
Részben igazuk is lenne.
02:28
We developfejleszt earlykorai learningtanulás softwareszoftver
designedtervezett to individualizeútba instructionutasítás,
43
136102
4924
Óvodáskori tanuláshoz dolgozunk ki
utasításokat személyre szabó szoftvert,
02:33
so childrengyermekek can learntanul at theirazok ownsaját pacesebesség.
44
141050
2912
így a gyerekek saját
tempójukban tanulhatnak.
02:35
To do that, we relytámaszkodni on expertsszakértők from fieldsmezők
rangingkezdve from readingolvasás to sociologyszociológia
45
143986
5318
Ebben olyan területek szakértői vannak
segítségünkre, mint a szövegértés,
02:41
to brainagy sciencetudomány developmentfejlődés
to all aspectsszempontok of earlykorai learningtanulás,
46
149328
3917
szociológia, idegtudomány és a korai
tanulás számtalan más összetevője.
02:45
to tell us what the softwareszoftver
should do and look like.
47
153269
3503
Ők mondják meg, mit csináljon,
és hogy nézzen ki a szoftver.
02:48
Here'sItt van an examplepélda.
48
156796
1288
Íme egy példa:
02:50
(VideoVideóinak) ZeroNulla (singsénekel
to the tunedallam of "Day-ONap-O"): ZeroNulla!
49
158108
2746
(Videó) Nulla (énekel): Nulla!
02:52
ZeroNulla!
50
160878
2511
Nulla!
02:56
ZeroNulla is the numberszám
that's differentkülönböző from the othersmások.
51
164245
4284
A nulla más szám, mint a többi.
03:00
SeagullsSirályok: ZeroNulla is a bignagy, roundkerek "O."
52
168553
3080
Sirályok: A nulla nagy, kerek „O".
03:03
ZeroNulla: It's not like one,
I'm sure you'llazt is megtudhatod discoverfelfedez.
53
171657
4308
Nulla: Nem olyan, mint az egy,
ahogy arra te magad is rájöhetsz.
03:07
SeagullsSirályok: ZeroNulla is a bignagy, roundkerek "O."
54
175989
3387
Sirályok: A nulla nagy, kerek „O".
03:11
(LaughterNevetés)
55
179400
1077
(Nevetés)
03:12
ClaudiaClaudia MinerBányász: That is "The ZeroNulla SongDal."
56
180501
2855
Claudia Miner: Ez a „Nulla dal".
03:15
(LaughterNevetés)
57
183380
1695
(Nevetés)
03:17
And here are OddFurcsa ToddTodd and Even StevenSteven
to teachtanít you some things about numbersszám.
58
185099
5457
Aztán itt van Páros Ákos és Páratlan Pál,
akik a számokról tanítanak egy s mást.
Itt pedig a Szómadarak láthatók,
03:22
And here are the WordSzó BirdsMadarak,
59
190580
1346
03:23
and they're going to showelőadás you
when you blendkeverék letterlevél soundshangok togetheregyütt,
60
191950
3409
akik megmutatják,
hogy betűhangok összeolvasztásával
03:27
you can formforma wordsszavak.
61
195383
1507
szavakat lehet formálni.
03:29
You can see that instructionutasítás
is shortrövid, colorfulszínes and catchyfülbemászó,
62
197287
3967
Láthatják, hogy az utasítás
rövid, színes és fülbemászó.
03:33
designedtervezett to captureelfog a child'sgyermek attentionFigyelem.
63
201278
2653
Arra tervezték, hogy megragadja
a gyerekek érdeklődését.
03:36
But there's anotheregy másik piecedarab to UPSTARTJöttment
64
204966
2159
Van az UPSTART-nak még egy része,
03:39
that makesgyártmányú it differentkülönböző
and more effectivehatékony.
65
207149
2743
amely különlegessé és hatékonyabbá teszi.
03:41
UPSTARTJöttment putshelyezi parentsszülők in chargedíj
of theirazok children'sgyermek educationoktatás.
66
209916
4300
Az UPSTART a szülőkre bízza
gyermekük oktatásának irányítását.
03:46
We believe, with the right supporttámogatás,
67
214601
2578
Hisszük, hogy kellő támogatással
03:49
all parentsszülők can get theirazok childrengyermekek
readykész for schooliskola.
68
217203
5021
minden szülő képes felkészíteni
gyermekét az iskolára.
03:55
Here'sItt van how it worksművek.
69
223052
1957
A következőképpen működik:
03:57
This is the kindergartenóvoda readinesskészenlét
checklistFeladatlista from a stateállapot.
70
225033
3130
Ezek az egyik állam
óvodai alkalmassági feltételei.
04:00
And almostmajdnem everyminden stateállapot has one.
71
228187
2276
Majdnem minden állam rendelkezik ilyennel.
04:02
We go to parentsszülők whereverbárhol they are,
72
230981
2141
Elmegyünk a szülőkhöz, bárhol legyenek is,
04:05
and we conductmagatartás a keykulcs
in-persona személy groupcsoport trainingkiképzés.
73
233146
2914
és kulcsfontosságú csoportos
felkészítést tartunk nekik.
04:08
And we tell them the softwareszoftver can checkjelölje be
everyminden readingolvasás, mathmatematikai and sciencetudomány boxdoboz,
74
236561
5628
Elmondjuk nekik, hogy a szoftver felkészít
szövegértésből, környezetismeretből
04:14
but they're going to be responsiblefelelős
for motormotor skillsszakértelem and self-helpönsegítő skillsszakértelem,
75
242213
4185
és matekból, de a motoros készségek
és önállóság fejlesztése az ő feladatuk.
04:18
and togetheregyütt, we're going to work
on socialtársadalmi emotionalérzelmi learningtanulás.
76
246422
3176
Együtt pedig a szociális-érzelmi
tanuláson fogunk dolgozni.
Tudjuk, hogy a program működik,
04:22
Now, we know this is workingdolgozó
77
250750
1382
04:24
because we have a 90-percent-százalék
completionbefejezése ratearány for the programprogram.
78
252156
3760
hiszen 90%-os teljesítési
aránnyal büszkélkedhetünk.
04:27
Last yearév, that translatedlefordított
into 13,500 childrengyermekek
79
255940
4354
Tavaly ez 13 500 gyereket jelentett,
04:32
"graduatingÉrettségi," with diplomasoklevelek, from UPSTARTJöttment.
80
260318
4434
akik UPSTART "diplomát" szereztek.
04:37
And the resultstalálatok have been amazingelképesztő.
81
265792
2466
Az eredmények pedig
lenyűgözőnek bizonyultak.
04:40
We have an externalkülső evaluationértékelése
82
268282
1813
Külső értékelőrendszerünk azt mutatja,
04:42
that showsműsorok our childrengyermekek
have two to threehárom timesalkalommal the learningtanulás gainsnyereség
83
270119
6367
hogy a mi gyerekeink kétszer-háromszor
annyi tudásra tesznek szert,
04:48
as childrengyermekek who don't
participaterészt venni in the programprogram.
84
276510
3058
mint azok a gyerekek,
akik nem vesznek részt a programban.
04:51
We have a randomvéletlen controlellenőrzés trialpróba that showsműsorok
strongerős evidencebizonyíték of effectivenesshatékonyság,
85
279592
4378
A jelentős hatékonyságot véletlenszerűen
kiválasztott kontrollcsoportunk igazolja,
és még egy longitudinális
kutatással is alá tudjuk támasztani,
04:55
and we even have a longitudinalhosszanti studytanulmány
86
283994
2154
04:58
that showsműsorok our children'sgyermek gainsnyereség
last into thirdharmadik and fourthnegyedik gradefokozat,
87
286172
3627
hogy a gyerekek előnye
kitart a 3. és 4. osztályban is.
05:01
the highestlegmagasabb gradesévfolyamon the childrengyermekek
had achievedelért at the time.
88
289823
2868
Ez a legmagasabb évfolyam,
amelyet eddig elértek a gyerekek.
05:05
Those are academicakadémiai gainsnyereség.
89
293191
1826
Ezek tudományos eredmények.
05:07
But anotheregy másik studytanulmány has shownLátható
that our children'sgyermek socialtársadalmi emotionalérzelmi gainsnyereség
90
295041
4453
Másik kutatás kimutatta,
hogy a gyerekeink ugyanannyit fejlődtek
05:11
are equalegyenlő to those of childrengyermekek
attendingrészt publicnyilvános and privatemagán preschoolóvodai.
91
299518
3733
szociális-érzelmi téren, mint az állami
és magánóvodába járó társaik.
05:16
The majoritytöbbség of the 60,000 childrengyermekek
who have participatedrészt in UPSTARTJöttment to datedátum
92
304561
4534
Az UPSTART programban eddig
résztvevő 60 000 gyermek többsége
05:21
have been from UtahUtah.
93
309119
1762
utahi volt.
05:22
But we have replicatedreplikált our resultstalálatok
94
310905
1886
Azonos eredményeket értünk el
05:24
with African-AmericanAfro-amerikai
childrengyermekek in MississippiMississippi --
95
312815
2829
afroamerikai gyerekekkel Mississippiben –
05:27
this is KingstonKingston and his motheranya;
96
315668
2587
ez itt Kingston az édesanyjával;
05:30
with Englishangol languagenyelv
learnerstanulók in ArizonaArizona --
97
318279
2643
angolnyelv-tanulókkal Arizonában –
05:32
this is DaisyDaisy and her familycsalád;
98
320946
2372
ez itt Daisy a családja körében;
05:35
with refugeemenekült childrengyermekek in PhiladelphiaPhiladelphia --
this is my favoritekedvenc graduationérettségi photofénykép;
99
323342
5708
menekült gyerekekkel Philadelphiában –
ez a kedvenc ballagási képem;
05:41
and with NativeNatív AmericanAmerikai childrengyermekek
100
329074
2304
és amerikai őslakos gyerekekkel
05:43
from some of the mosta legtöbb remotetávoli
partsalkatrészek of the UnitedEgyesült StatesÁllamok.
101
331402
3564
az Egyesült Államok
legeldugottabb részein.
05:47
This is CheriseCherise címere, and this is
where she liveséletét in MonumentEmlékmű ValleyVölgy.
102
335447
4051
Ő itt Cherise, és ez itt
a lakhelye Monument Valley-ben.
05:52
Now, there are skepticsszkeptikusok about UPSTARTJöttment.
103
340972
2986
Vannak, akik kételkednek az UPSTART-ban.
05:55
Some people don't believe youngfiatal childrengyermekek
should have screenképernyő time.
104
343982
3722
Néhányan úgy gondolják, kisgyerekeknek
nem kellene képernyő előtt ülniük.
06:00
To them, we say:
105
348194
2863
Nekik azt mondjuk:
Az UPSTART elvégzéséhez szükséges heti
ötszöri, napi tizenöt perces időtartam
06:03
UPSTART'sUPSTART ' usagehasználat requirementkövetelmény
of 15 minutespercek a day, fiveöt daysnapok a weekhét,
106
351081
4379
06:07
is well withinbelül the hour-a-dayóra-a-nap recommendedajánlott
by the AmericanAmerikai AcademyAkadémia of PediatricsGyermekgyógyászat
107
355484
5260
bőven belül van az Amerikai
Gyermekorvosok Szövetsége által
négyéveseknek ajánlott napi egy órán.
06:12
for four-year-oldsnégy évesek.
108
360768
1202
06:14
Some people believe
only site-basedwebhely alapú preschoolóvodai can work,
109
362501
4409
Néhányan azt gondolják, a fizikai jelenlét
elengedhetetlen az óvoda sikeréhez.
06:18
and to them, we say:
site-basedwebhely alapú preschoolóvodai is great,
110
366934
3911
Nekik azt mondjuk:
remek dolog bejárni az óvodába,
06:22
but if you can't get a childgyermek there
or if a parentszülő won'tszokás sendelküld a childgyermek there,
111
370869
5004
de ha nem tudjuk eljuttatni oda
a gyereket, vagy a szülő nem hozza el,
06:27
isn't a technology-deliveredtechnológia-leszállított,
results-basederedményalapú optionválasztási lehetőség a great alternativealternatív?
112
375897
6099
akkor nem remek alternatíva
egy virtuális, eredményalapú lehetőség?
06:34
And we love workingdolgozó
with site-basedwebhely alapú preschoolsóvoda.
113
382020
3028
Szeretünk bejárós óvodákkal együttműküdni.
06:37
Right now, there are
800 childrengyermekek in MississippiMississippi
114
385072
2976
Jelenleg 800 mississippi gyerek jár
06:40
going to HeadFej StartStart duringalatt the day
115
388072
2270
nappal a Head Start programra,
06:42
and doing UPSTARTJöttment at night
with theirazok familiescsaládok.
116
390366
3213
miközben este az UPSTART-ot
csinálja a szüleivel.
06:47
Our audaciousmerész ideaötlet is to take UPSTARTJöttment
acrossát the countryország --
117
395362
4146
Eltökélt szándékunk eljuttatni
az UPSTART-ot az ország minden tájára –
06:52
not to replacecserélje anything;
118
400247
3207
nem azért, hogy bármit helyettesítsen;
segíteni akarunk azoknak a gyerekeknek,
06:55
we want to serveszolgál childrengyermekek who otherwisemásképp
would not have accesshozzáférés to earlykorai educationoktatás.
119
403478
5282
akik másképp nem
részesülnének korai oktatásban.
07:01
We have the gutsbelek to take on the skepticsszkeptikusok,
120
409940
2478
Van merszünk szembeszállni a kétkedőkkel,
07:04
we have the energyenergia to do the work,
121
412442
1915
van erőnk a munkához,
07:06
and we have a planterv.
122
414381
1535
és van tervünk.
07:08
It is the roleszerep of the statesÁllamok
to educateoktat theirazok childrengyermekek.
123
416524
3891
Az államok feladata oktatni
az ott élő gyerekeket.
07:12
So first we will use philanthropyJótékonyság dollarsdollár
124
420439
2640
Először adományokra fogunk hagyatkozni,
07:15
to go into a stateállapot to pilotpilóta
the programprogram and get dataadat.
125
423103
3785
hogy egy államban próbálhassuk ki
a programot, és adatot gyűjtsünk.
07:19
EveryMinden stateállapot believesúgy véli, it's uniqueegyedi
126
427451
2626
Minden állam egyedinek gondolja magát,
07:22
and wants to know that the programprogram
will work with its childrengyermekek
127
430101
4024
és meg akar róla győződni, hogy a program
az ő gyerekeinél is működni fog,
07:26
before investingbefektetés.
128
434149
1195
mielőtt beruházna rá.
07:27
Then we identifyazonosítani keykulcs leadersvezetők in the stateállapot
to help us championbajnok UPSTARTJöttment
129
435874
4857
Aztán kiválasztjuk az állam kulcsvezetőit,
akik segítenek népszerűsíteni a programot
07:32
as an optionválasztási lehetőség for unservedunserved childrengyermekek.
130
440755
2979
mint lehetőséget hátrányos
helyzetű gyerekek számára.
07:35
And togetheregyütt, we go to stateállapot legislaturestörvényhozásnak
131
443758
3431
Végül együtt javasoljuk
az állam törvényhozó testületének,
07:39
to transitionátmenet UPSTARTJöttment from philanthropyJótékonyság
132
447213
2480
hogy váltsák ki az adományokat
07:41
to sustainablefenntartható and scalableskálázható stateállapot fundingfinanszírozás.
133
449717
3120
tartós, fokozható állami támogatással.
07:45
That planterv has workeddolgozott --
134
453483
1583
A terv bevált.
07:47
(ApplauseTaps)
135
455090
2222
(Taps)
07:49
Thankskösz.
136
457336
3997
Köszönöm.
07:53
Thank you.
137
461357
1185
Köszönöm.
07:54
That planterv has workeddolgozott
in threehárom statesÁllamok to datedátum:
138
462566
3608
Ez a terv eddig három államban működött:
07:58
UtahUtah, IndianaIndiana and SouthDél CarolinaCarolina.
139
466198
2840
Utah, Indiana és Dél-Karolina.
08:01
We'veMost már alsois pilotedkipróbálták the programprogram
in a numberszám of statesÁllamok
140
469062
3053
További államokban is
kipróbáltuk a programot,
08:04
and identifiedazonosított championsBajnokok.
141
472139
2153
és pártfogókat szereztünk.
Következnek azok az államok,
amelyekben a legtöbb a földrajzi akadály,
08:06
NextKövetkező, we're movingmozgó to statesÁllamok
with the greatestlegnagyobb geographicföldrajzi barriersakadályok
142
474316
3769
azután pedig olyan államok,
ahol már van korai oktatás,
08:10
to work the planterv,
143
478109
1441
08:11
and then on to statesÁllamok
that alreadymár have earlykorai educationoktatás
144
479574
3358
08:14
but maylehet not be gettingszerzés
great academicakadémiai resultstalálatok
145
482956
2772
de a gyerekek előmenetele nem a legjobb,
08:17
or great parentszülő buy-invesz--ban to participaterészt venni.
146
485752
2854
vagy a szülők nem mutatnak
sok hajlandóságot a részvételre.
08:20
From there, we go to the statesÁllamok
147
488630
1758
Innen pedig rátérünk azokra az államokra,
08:22
that are going to requirekíván the mosta legtöbb dataadat
and work to convincemeggyőz,
148
490412
5138
amelyekben a legtöbb adatgyűjtésre
és meggyőzésre lesz szükség,
08:27
and we'lljól hoperemény our momentumlendület
helpssegít turnfordulat the tideárapály there.
149
495574
3443
és reméljük, hogy a lendületünk
meghozza a kedvező fordulatot.
08:31
We will serveszolgál a quarternegyed of a millionmillió
childrengyermekek in fiveöt yearsévek,
150
499041
3083
Öt év alatt negyedmillió
gyermeket fogunk bevonni,
08:34
and we will ensurebiztosít that statesÁllamok continueFolytatni
to offerajánlat UPSTARTJöttment to theirazok childrengyermekek.
151
502148
4881
és biztosítani fogjuk, hogy az államok
továbbra is ajánlják nekik az UPSTART-ot.
08:40
Here'sItt van how you can help:
152
508351
1645
Így segíthetnek önök is:
kétezer dollárból
el tudunk látni egy gyereket
08:42
for two thousandezer dollarsdollár,
153
510574
1331
08:43
we can providebiztosítani a childgyermek
with UPSTARTJöttment, a computerszámítógép and internetInternet,
154
511929
3881
az UPSTART-tal,
számítógéppel és internettel.
08:47
and that childgyermek will be partrész of the pilotpilóta
155
515834
2779
Ez a gyerek részt venne a tesztüzemben,
ami biztosítaná, hogy a jövőben
mások is hozzájussanak az UPSTART-hoz.
08:50
that makesgyártmányú certainbizonyos other childrengyermekek
get UPSTARTJöttment in the futurejövő.
156
518637
3343
Tudatos polgárokra is szükségünk van,
akik meggyőzik a kormányt arról,
08:54
We alsois need engagedelkötelezett citizenspolgárok
to go to theirazok governmentkormány
157
522521
2981
08:57
and say just how easykönnyen it can be
to get childrengyermekek readykész for schooliskola.
158
525526
5798
milyen egyszerűen fel lehetne készíteni
a gyerekeket az iskolára.
09:03
You wouldn'tnem be here
if you weren'tnem voltak an engagedelkötelezett citizenpolgár,
159
531667
3252
Nem ülnének most itt,
ha nem lennének tudatos állampolgárok,
09:06
so we're askingkérve for your help.
160
534943
1926
így az önök segítségét kérjük.
09:10
Now, will all of us this make UPSTARTJöttment
a watershedvízválasztó momentpillanat in earlykorai educationoktatás?
161
538496
5628
Vajon mindez a korai oktatás történelmi
vízválasztójává teszi majd az UPSTART-ot?
09:16
I believe togetheregyütt we can make it one.
162
544654
2659
Hiszem, hogy együtt azzá tehetjük.
09:19
But I can tell you withoutnélkül a doubtkétség
163
547781
1994
Minden kétséget kizárólag kijelenthetem,
09:21
that UPSTARTJöttment is a watershedvízválasztó momentpillanat
164
549799
2155
hogy az UPSTART igenis vízválasztó
09:23
in the life of a childgyermek who otherwisemásképp
would not be readykész for schooliskola.
165
551978
4330
az olyan gyerekek életében, akik egyébként
nem állnának készen az iskolára.
09:28
Thank you.
166
556332
1166
Köszönöm.
09:29
(ApplauseTaps)
167
557522
4112
(Taps)
Translated by Hella Wagner
Reviewed by Peter Pallós

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Claudia Miner - Early education innovator
As the cofounder and executive director of Waterford UPSTART, Claudia Miner has one goal: to help families overcome barriers and prepare their children for lifelong learning.

Why you should listen

Each year, 2.2 million four-year-old children in the United States do not have access to publicly-funded early education. More than half are from low-income families who have no early education options at all.

Claudia Miner and her team at Waterford UPSTART want to change that. They believe no child should start school behind their peers. Waterford UPSTART has one goal: to ensure that every child arrives at school on day one ready to learn.

As Miner writes: "Twelve years ago, I joined Waterford.org after I heard about the organization's mission of serving children. It spoke to me in a way no other work had. Working with great people, we charted a course to serve children in the home to get them ready for school. This was a radical move -- especially since we were putting our faith in parents -- but it fit my beliefs and has become my passion. Parents have proven they are up to the task. Knowing I have a role in helping children set the stage for success in life gets me up in the morning with a great and powerful purpose."

With support from The Audacious Project, Miner and her colleagues are expanding the program to reach even more families, filling early education gaps across the nation.

More profile about the speaker
Claudia Miner | Speaker | TED.com