TED2015
Clint Smith: How to raise a black son in America
クリント・スミス: アメリカで黒人の息子を育てる方法
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子供のとき、両親や先生から奇妙に思えるアドバイスや、混乱させられるような助言を受けたことが誰しもあるでしょう。幼いクリント・スミスにとっては、この経験はある晩の出来事に集約されています。彼が暗い駐車場で、白人の友達と一緒に水鉄砲で遊んでいたときのことです。この心に深く訴えるトークで、詩人であるクリント・スミスは、彼の父親が見せた怒りと恐れに満ちた反応について描写します。
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00:12
Growing up, I didn't always understand
0
890
2300
子供の頃 私は両親がなぜ
00:15
why my parents made me
follow the rules that they did.
follow the rules that they did.
1
3190
2695
ルールに従うように言うのか
よく分かりませんでした
よく分かりませんでした
00:17
Like, why did I really
have to mow the lawn?
have to mow the lawn?
2
5885
2790
例えば なぜ芝刈りをしないと
いけないの？
いけないの？
00:20
Why was homework really that important?
3
8675
2668
なぜ宿題がそんなに大事なの？
00:23
Why couldn't I put jelly beans
in my oatmeal?
in my oatmeal?
4
11343
3924
なぜジェリービーンズを
オートミールに入れて食べたらダメなの？
オートミールに入れて食べたらダメなの？
00:27
My childhood was abound
with questions like this.
with questions like this.
5
15267
2856
子供時代は そんな疑問で溢れていました
00:30
Normal things about being a kid
and realizing that sometimes,
and realizing that sometimes,
6
18123
4273
子供である以上 当然のことですし
時には―
時には―
00:34
it was best to listen to my parents
even when I didn't exactly understand why.
even when I didn't exactly understand why.
7
22396
4083
意味がわからなくても
言うことを聞くのが一番だと考えていました
言うことを聞くのが一番だと考えていました
00:38
And it's not that they didn't want
me to think critically.
me to think critically.
8
26479
3016
両親は私に批判的思考を
してほしくなかったわけではありません
してほしくなかったわけではありません
00:41
Their parenting always sought
to reconcile the tension
to reconcile the tension
9
29495
2601
私の両親は常に 私たち兄弟に
世界の現状を理解させながらも
00:44
between having my siblings and I
understand the realities of the world,
understand the realities of the world,
10
32096
3451
00:47
while ensuring that we never accepted
the status quo as inevitable.
the status quo as inevitable.
11
35547
4107
その現実が必然であると思わないように
育ててくれました
育ててくれました
00:51
I came to realize that this,
in and of itself,
in and of itself,
12
39654
3308
私はこの考え方自体が
00:54
was a very purposeful form of education.
13
42964
2366
強い目的を持った教育だと
理解するようになりました
理解するようになりました
00:58
One of my favorite educators,
Brazilian author and scholar Paulo Freire,
Brazilian author and scholar Paulo Freire,
14
46050
4120
私の好きな教育者 ブラジル人作家で
学者のパウロ･フレイレ氏は
学者のパウロ･フレイレ氏は
01:02
speaks quite explicitly
about the need for education
about the need for education
15
50170
3099
教育は批判的な考えを呼び起こし
01:05
to be used as a tool for critical
awakening and shared humanity.
awakening and shared humanity.
16
53269
3848
人間性を共有するためのツールで
なければならないと明言しています
なければならないと明言しています
01:09
In his most famous book,
"Pedagogy of the Oppressed,"
"Pedagogy of the Oppressed,"
17
57857
2785
彼の最も有名な著書
『被抑圧者の教育学』で
『被抑圧者の教育学』で
01:12
he states, "No one can be
authentically human
authentically human
18
60642
4514
「人は他者を人間として
見なすことができなければ
見なすことができなければ
01:17
while he prevents others from being so."
19
65156
2231
真の人間にはなりえない」と述べています
01:20
I've been thinking a lot about this
lately, this idea of humanity,
lately, this idea of humanity,
20
68167
3820
私はこの人間性について
最近よく考えています
最近よく考えています
01:23
and specifically, who in this world
is afforded the privilege
is afforded the privilege
21
71987
3277
特に この世界で「完全なる人間」という
01:27
of being perceived as fully human.
22
75264
3016
特権を与えられているのは
誰なのだろうということについてです
誰なのだろうということについてです
01:30
Over the course of
the past several months,
the past several months,
23
78280
2330
この数ヶ月の間で
01:32
the world has watched
as unarmed black men, and women,
as unarmed black men, and women,
24
80610
3208
世界では 武器を持たない
黒人の男性や女性が
黒人の男性や女性が
01:35
have had their lives taken
at the hands of police and vigilante.
at the hands of police and vigilante.
25
83818
3937
警察や自警団に命を奪われる事件が
次々と起こりました
次々と起こりました
01:39
These events and all that
has transpired after them
has transpired after them
26
87755
2893
このような事件や
その後の出来事によって
その後の出来事によって
01:42
have brought me back to my own childhood
27
90648
2108
私は自分の子供時代を思い起こし
01:44
and the decisions that my parents made
about raising a black boy in America
about raising a black boy in America
28
92756
4344
両親が「アメリカで黒人の男の子を
育てる」際に下した決断が
育てる」際に下した決断が
01:49
that growing up, I didn't always
understand in the way that I do now.
understand in the way that I do now.
29
97100
4107
昔は分かりませんでしたが
今はきちんと理解できるのです
今はきちんと理解できるのです
私がちゃんと毎晩
家に帰って来られるように
家に帰って来られるように
01:53
I think of how hard it must have been,
how profoundly unfair it must have felt
how profoundly unfair it must have felt
30
101977
4235
私から子供時代を奪うのが
両親にとってどれほど辛く
両親にとってどれほど辛く
01:58
for them to feel like they had
to strip away parts of my childhood
to strip away parts of my childhood
31
106212
4185
どれほど不公平に感じられたことでしょう
02:02
just so that I could come home at night.
32
110409
2801
02:05
For example, I think of how one night,
33
113210
2101
例えば ある夜
02:07
when I was around 12 years old, on an
overnight field trip to another city,
overnight field trip to another city,
34
115311
3902
12歳ぐらいの時
別の街に旅行したときのことです
別の街に旅行したときのことです
02:11
my friends and I bought Super Soakers
35
119213
2346
友達と一緒に水鉄砲を買い
02:13
and turned the hotel parking lot
into our own water-filled battle zone.
into our own water-filled battle zone.
36
121559
4010
ホテルの駐車場を戦場に見立てて
水鉄砲遊びをしていました
水鉄砲遊びをしていました
02:18
We hid behind cars,
37
126102
1703
車の陰に隠れながら
02:19
running through the darkness that
lay between the streetlights,
lay between the streetlights,
38
127805
3168
街灯のあいだの暗闇を走り回って
02:22
boundless laughter ubiquitous
across the pavement.
across the pavement.
39
130973
3411
私たちの笑い声は
歩道に響き渡りました
歩道に響き渡りました
02:26
But within 10 minutes,
40
134384
2083
しかし10分も経たないうちに
02:28
my father came outside,
grabbed me by my forearm
grabbed me by my forearm
41
136467
3013
私の父がやってきて 私の腕を掴むと
02:31
and led me into our room
with an unfamiliar grip.
with an unfamiliar grip.
42
139480
3025
これまでにないような強い力で
部屋に引っ張って行きました
部屋に引っ張って行きました
02:34
Before I could say anything,
43
142505
1864
私が何かを言う前に―
02:36
tell him how foolish he had
made me look in front of my friends,
made me look in front of my friends,
44
144369
3358
友達の前で恥ずかしい思いをさせられたと
父に言う前に
父に言う前に
02:39
he derided me for being so naive.
45
147727
3115
父は私が世間知らずであることを
あざ笑いました
あざ笑いました
02:42
Looked me in the eye,
fear consuming his face,
fear consuming his face,
46
150842
4543
私の目をじっと見て
恐怖に溢れた面持ちで
恐怖に溢れた面持ちで
02:47
and said, "Son, I'm sorry,
47
155385
2545
父はこう言ったのです
「クリント 悪いが―
「クリント 悪いが―
02:49
but you can't act the same
as your white friends.
as your white friends.
48
157930
3037
お前は白人の友達と
同じような行動はできないんだよ
同じような行動はできないんだよ
02:52
You can't pretend to shoot guns.
49
160967
2235
銃を撃つまねをしたり
02:55
You can't run around in the dark.
50
163202
1886
暗闇で走り回ったりしてはいけない
02:57
You can't hide behind anything
other than your own teeth."
other than your own teeth."
51
165088
3044
自分の歯以外の物陰に
身を隠してはいけないんだ」
身を隠してはいけないんだ」
03:00
I know now how scared he must have been,
52
168132
3003
私はその時 父が感じた恐怖を
今になって理解できます
今になって理解できます
03:03
how easily I could have fallen
into the empty of the night,
into the empty of the night,
53
171135
4013
私が夜の闇に飲まれて
03:07
that some man would mistake this water
54
175148
2759
誰かが水を実弾と勘違いし
03:09
for a good reason to wash
all of this away.
all of this away.
55
177907
2247
最悪の事態になることもあったでしょう
03:13
These are the sorts of messages I've been
inundated with my entire life:
inundated with my entire life:
56
181134
3412
私の人生はこのようなメッセージで
溢れていました
溢れていました
03:16
Always keep your hands where they
can see them, don't move too quickly,
can see them, don't move too quickly,
57
184546
3499
手はいつも見えるようにしろ
手を速く動かすな
手を速く動かすな
03:20
take off your hood when the sun goes down.
58
188045
2071
日が沈んだら
パーカーのフードは被るな
パーカーのフードは被るな
03:22
My parents raised me and my siblings
in an armor of advice,
in an armor of advice,
59
190116
3107
私の両親は私たち兄弟に
「助言」という鎧を着せて育てました
「助言」という鎧を着せて育てました
03:25
an ocean of alarm bells so someone
wouldn't steal the breath from our lungs,
wouldn't steal the breath from our lungs,
60
193223
3631
誰かに息の根を止められないよう
肌の色を記憶されないよう
肌の色を記憶されないよう
03:28
so that they wouldn't make
a memory of this skin.
a memory of this skin.
61
196854
2312
多くのことに
気を付けなければなりませんでした
気を付けなければなりませんでした
03:31
So that we could be kids,
not casket or concrete.
not casket or concrete.
62
199166
2508
私たちが棺やコンクリートではなく
子供でいられるように
子供でいられるように
03:33
And it's not because they thought it
would make us better than anyone else
would make us better than anyone else
63
201674
3480
そして これは他の子供より
良い子にするためではなく
良い子にするためではなく
03:37
it's simply because they wanted
to keep us alive.
to keep us alive.
64
205154
2518
ただ生きてほしかっただけなのです
03:39
All of my black friends were raised
with the same message,
with the same message,
65
207672
2730
黒人の友達は皆
同じようなメッセージを受けて育ち
同じようなメッセージを受けて育ち
03:42
the talk, given to us
when we became old enough
when we became old enough
66
210402
2277
出る杭は打たれるような年齢に達したり
03:44
to be mistaken for a nail ready
to be hammered to the ground,
to be hammered to the ground,
67
212679
2945
肌のメラニン色素が
何か恐ろしいものであるように
何か恐ろしいものであるように
03:47
when people made our melanin
synonymous with something to be feared.
synonymous with something to be feared.
68
215624
4494
思われるたびに忠告を受けました
03:52
But what does it do to a child
69
220118
2473
でも考えてみてください
03:54
to grow up knowing that you
cannot simply be a child?
cannot simply be a child?
70
222591
3450
「ただの子供ではいられない」
と感じながら育つ子供のことを
と感じながら育つ子供のことを
03:58
That the whims of adolescence
are too dangerous for your breath,
are too dangerous for your breath,
71
226041
3149
思春期の気まぐれが
命取りになってしまうことや
命取りになってしまうことや
04:01
that you cannot simply be curious,
72
229190
1664
純粋に好奇心を感じることができず
04:02
that you are not afforded the luxury
of making a mistake,
of making a mistake,
73
230854
2694
ほんの失敗が許されない状況を
誰かの間違った偏見のせいで
04:05
that someone's implicit bias
74
233548
1768
04:07
might be the reason you don't
wake up in the morning.
wake up in the morning.
75
235316
2510
翌朝目覚めることがないかもしれないことを
04:10
But this cannot be what defines us.
76
238156
1715
しかし 私たちは
これに定義されはしません
これに定義されはしません
04:11
Because we have parents
who raised us to understand
who raised us to understand
77
239871
2591
両親は私たちに教えてくれました
04:14
that our bodies weren't meant
for the backside of a bullet,
for the backside of a bullet,
78
242462
2776
私たちの体は銃弾の標的になるためでなく
04:17
but for flying kites and jumping rope,
and laughing until our stomachs burst.
and laughing until our stomachs burst.
79
245238
3634
凧を上げたり 縄跳びをしたり
お腹を抱えて笑うためにあるのだと
お腹を抱えて笑うためにあるのだと
04:20
We had teachers who taught us
how to raise our hands in class,
how to raise our hands in class,
80
248872
2984
学校の先生は 降参の意味ではない
授業中の手の挙げ方を
授業中の手の挙げ方を
04:23
and not just to signal surrender,
81
251856
1568
教えてくれました
04:25
and that the only thing we should give up
82
253424
1966
自分に生きる価値がないという考えこそが
04:27
is the idea that we
aren't worthy of this world.
aren't worthy of this world.
83
255390
2373
捨て去るべき唯一のものだと
「黒人の命は大事だ」というのは
他の命が大事ではないと言うのではなく
他の命が大事ではないと言うのではなく
04:29
So when we say that black lives matter,
it's not because others don't,
it's not because others don't,
84
257763
3280
04:33
it's simply because we must affirm that we
are worthy of existing without fear,
are worthy of existing without fear,
85
261043
3708
いくら否定されたとしても
私たちには恐怖を感じることなく
私たちには恐怖を感じることなく
この世に存在する価値があると
主張したいのです
主張したいのです
04:36
when so many things tell us we are not.
86
264751
2126
04:38
I want to live in a world where my son
87
266877
1962
私は自分の息子が
04:40
will not be presumed guilty
the moment he is born,
the moment he is born,
88
268839
2488
生まれた瞬間に
悪さをしていると疑われ
悪さをしていると疑われ
04:43
where a toy in his hand isn't mistaken
for anything other than a toy.
for anything other than a toy.
89
271327
3851
手にしているものが玩具以外の何かに
見間違われることのない世界に生きたいです
見間違われることのない世界に生きたいです
04:47
And I refuse to accept that we can't
build this world into something new,
build this world into something new,
90
275178
3435
新しい世界を構築することはできない
という考えは受け付けません
という考えは受け付けません
04:50
some place where a child's name
91
278613
1497
子供の名前が
04:52
doesn't have to be written
on a t-shirt, or a tombstone,
on a t-shirt, or a tombstone,
92
280110
2747
抗議デモのTシャツや
墓石に刻まれることがない世界―
墓石に刻まれることがない世界―
04:54
where the value of someone's life
93
282857
1617
ある人の命の価値が
04:56
isn't determined by anything other
than the fact that they had lungs,
than the fact that they had lungs,
94
284474
3799
息をしていること以外の何かで
決められることのない世界―
決められることのない世界―
みんなが同じように
生きられる世界は作れるのです
生きられる世界は作れるのです
05:00
a place where every single
one of us can breathe.
one of us can breathe.
95
288273
4218
05:04
Thank you.
96
292491
954
ありがとうございました
05:05
(Applause)
97
293445
2458
（拍手）
ABOUT THE SPEAKER
Clint Smith - Poet, educatorClint Smith's work blends art and activism.
Why you should listen
Clint Smith is a writer, teacher and doctoral candidate at Harvard University studying education, incarceration and inequality. Previously, he taught high school English in Prince George’s County, Maryland where, in 2013, he was named the Christine D. Sarbanes Teacher of the Year by the Maryland Humanities Council.
Clint is a 2014 National Poetry Slam champion, an Individual World Poetry Slam Finalist, and author of the poetry collection Counting Descent. He has received fellowships from the National Science Foundation, Cave Canem and the Callaloo Creative Writing Workshop. His writing has appeared in The New Yorker, The Guardian, Boston Review, American Poetry Review, Harvard Educational Review and elsewhere. He was born and raised in New Orleans, LA.
Clint Smith | Speaker | TED.com