ABOUT THE SPEAKER
Clint Smith - Poet, educator
Clint Smith's work blends art and activism.

Why you should listen

Clint Smith is a writer, teacher and doctoral candidate at Harvard University studying education, incarceration and inequality. Previously, he taught high school English in Prince George’s County, Maryland where, in 2013, he was named the Christine D. Sarbanes Teacher of the Year by the Maryland Humanities Council.

Clint is a 2014 National Poetry Slam champion, an Individual World Poetry Slam Finalist, and author of the poetry collection Counting Descent. He has received fellowships from the National Science Foundation, Cave Canem and the Callaloo Creative Writing Workshop. His writing has appeared in The New Yorker, The Guardian, Boston Review, American Poetry Review, Harvard Educational Review and elsewhere. He was born and raised in New Orleans, LA.

More profile about the speaker
Clint Smith | Speaker | TED.com
TED2015

Clint Smith: How to raise a black son in America

Clint Smith: Jak wychować czarnego syna w Ameryce

Filmed:
2,208,793 views

Jako dzieci, wszyscy dostawaliśmy od rodziców i nauczycieli rady, które wydawały się dziwne, a czasami nawet niejasne. Clint Smith zrozumiał to wszystko pewnej nocy podczas zabawy z pistoletami na wodę na ciemnym parkingu ze swoimi przyjaciółmi. W ujmującym wystąpieniu poeta przedstawia wściekłą i wypełnioną strachem reakcję swojego ojca.
- Poet, educator
Clint Smith's work blends art and activism. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:12
GrowingUprawy up, I didn't always understandzrozumieć
0
890
2300
Kiedy dorastałem, nie zawsze rozumiałem,
00:15
why my parentsrodzice madezrobiony me
followśledzić the ruleszasady that they did.
1
3190
2695
czemu rodzice każą mi
przestrzegać różnych zasad.
00:17
Like, why did I really
have to mowkosić the lawntrawnik?
2
5885
2790
Po co, tak naprawdę, muszę kosić trawnik?
00:20
Why was homeworkPraca domowa really that importantważny?
3
8675
2668
Dlaczego praca domowa jest taka ważna?
00:23
Why couldn'tnie mógł I put jellygalaretka beansfasola
in my oatmealpłatki owsiane?
4
11343
3924
Dlaczego nie mogę
dodawać żelków do owsianki?
00:27
My childhooddzieciństwo was aboundobfitują
with questionspytania like this.
5
15267
2856
Moje dzieciństwo
obfitowało w takie pytania.
00:30
NormalNormalne things about beingistota a kiddziecko
and realizingzrealizowanie that sometimesczasami,
6
18123
4273
Kiedy jesteś dzieckiem, to normalne,
że czasem zdajesz sobie sprawę,
00:34
it was bestNajlepiej to listen to my parentsrodzice
even when I didn't exactlydokładnie understandzrozumieć why.
7
22396
4083
że lepiej słuchać rodziców,
nawet jeśli nie do końca wiesz, po co.
00:38
And it's not that they didn't want
me to think criticallykrytycznie.
8
26479
3016
Nie chodzi o to,
że nie chcą, bym myślał krytycznie.
00:41
TheirIch parentingdla rodziców always soughtposzukiwany
to reconcilepogodzić the tensionnapięcie
9
29495
2601
Próbują załagodzić napięcie
00:44
betweenpomiędzy havingmający my siblingsrodzeństwo and I
understandzrozumieć the realitiesrzeczywistości of the worldświat,
10
32096
3451
wynikające z pokazywania rzeczywistości.
00:47
while ensuringzapewnienie that we never acceptedprzyjęty
the statusstatus quoQuo as inevitablenieunikniony.
11
35547
4107
Równocześnie zapewniając,
że nie traktujemy statusu quo
jako nieuniknionego.
00:51
I cameoprawa ołowiana witrażu to realizerealizować that this,
in and of itselfsamo,
12
39654
3308
Zdałem sobie sprawę, że to samo w sobie
00:54
was a very purposefulcelowe formformularz of educationEdukacja.
13
42964
2366
było bardzo celowym sposobem edukacji.
00:58
One of my favoriteulubiony educatorsnauczyciele,
BrazilianBrazylijski authorautor and scholaruczony PauloPaulo FreireFreire,
14
46050
4120
Jeden z moich ulubionych wychowawców,
brazylijski autor i uczony Paulo Freire,
01:02
speaksmówi quitecałkiem explicitlywyraźnie
about the need for educationEdukacja
15
50170
3099
mówi dość wyraźnie
o potrzebie używania kształcenia
01:05
to be used as a toolnarzędzie for criticalkrytyczny
awakeningPrzebudzenie and sharedudostępniony humanityludzkość.
16
53269
3848
jako narzędzia krytycznego myślenia,
pokazującego wspólnotę ludzkości.
01:09
In his mostwiększość famoussławny bookksiążka,
"PedagogyPedagogika of the OppressedUciśnionych,"
17
57857
2785
W jego najbardziej znanej książce
"Pedagogika uciśnionych"
01:12
he statesstany, "No one can be
authenticallyautentycznie humanczłowiek
18
60642
4514
twierdzi: "Nikt nie może być
prawdziwym człowiekiem,
01:17
while he preventszapobiega othersinni from beingistota so."
19
65156
2231
jeśli uniemożliwia to innym".
01:20
I've been thinkingmyślący a lot about this
latelyostatnio, this ideapomysł of humanityludzkość,
20
68167
3820
Myślałem ostatnio sporo
o tej idei ludzkości,
01:23
and specificallykonkretnie, who in this worldświat
is affordedprzyznane the privilegeprzywilej
21
71987
3277
a konkretnie o tym,
kto w naszym świecie ma przywilej
01:27
of beingistota perceivedpostrzegane as fullycałkowicie humanczłowiek.
22
75264
3016
bycia postrzeganym jako w pełni człowiek.
01:30
Over the coursekurs of
the pastprzeszłość severalkilka monthsmiesiące,
23
78280
2330
W ciągu ostatnich miesięcy
cały świat patrzył,
jak niewinni czarni mężczyźni i kobiety
01:32
the worldświat has watchedoglądaliśmy
as unarmedbez broni blackczarny menmężczyźni, and womenkobiety,
24
80610
3208
giną z rąk policji i straży obywatelskiej.
01:35
have had theirich liveszyje takenwzięty
at the handsręce of policePolicja and vigilanteVigilante.
25
83818
3937
01:39
These eventswydarzenia and all that
has transpiredna jaw after them
26
87755
2893
Te wydarzenia i wszystko,
co się po nich stało,
01:42
have broughtprzyniósł me back to my ownwłasny childhooddzieciństwo
27
90648
2108
przypomniały mi moje dzieciństwo,
01:44
and the decisionsdecyzje that my parentsrodzice madezrobiony
about raisingwychowywanie a blackczarny boychłopak in AmericaAmeryka
28
92756
4344
decyzje rodziców dotyczące
wychowania czarnego chłopca w USA,
01:49
that growingrozwój up, I didn't always
understandzrozumieć in the way that I do now.
29
97100
4107
których wtedy nie rozumiałem
w ten sam sposób, co dzisiaj.
01:53
I think of how hardciężko it mustmusi have been,
how profoundlygłęboko unfairnieuczciwe it mustmusi have feltczułem
30
101977
4235
Zastanawiam się, jak trudne to było,
jak głęboko czuli niesprawiedliwość
01:58
for them to feel like they had
to striprozebrać się away partsCzęści of my childhooddzieciństwo
31
106212
4185
pozbawiania mnie części dzieciństwa,
02:02
just so that I could come home at night.
32
110409
2801
takich jak późne powroty do domu.
02:05
For exampleprzykład, I think of how one night,
33
113210
2101
Myślę na przykład o pewnej nocy.
02:07
when I was around 12 yearslat oldstary, on an
overnightnocny fieldpole tripwycieczka to anotherinne cityMiasto,
34
115311
3902
Kiedy miałem około 12 lat, wybraliśmy się
na nocną wycieczkę do innego miasta.
02:11
my friendsprzyjaciele and I boughtkupiony SuperSuper SoakersSoakers
35
119213
2346
Kupiliśmy z przyjaciółmi pistolety na wodę
02:13
and turnedobrócony the hotelhotel parkingparking lot
into our ownwłasny water-filledwypełnionych wodą battlebitwa zonestrefa.
36
121559
4010
i zamieniliśmy parking hotelowy
w wypełnione wodą pole bitwy.
02:18
We hidukrył się behindza carssamochody,
37
126102
1703
Chowaliśmy się za samochodami,
02:19
runningbieganie throughprzez the darknessciemność that
laykłaść betweenpomiędzy the streetlightsLatarnie uliczne,
38
127805
3168
biegaliśmy w ciemności
pomiędzy lampami ulicznymi,
02:22
boundlessbez granic laughterśmiech ubiquitouswszechobecny
acrossprzez the pavementBruk.
39
130973
3411
śmiejąc się do rozpuku
lataliśmy wzdłuż chodnika.
02:26
But withinw ciągu 10 minutesminuty,
40
134384
2083
Nie minęło 10 minut,
02:28
my fatherojciec cameoprawa ołowiana witrażu outsidena zewnątrz,
grabbedchwyciła me by my forearmprzedramię
41
136467
3013
a ojciec wyszedł, złapał mnie za ramię
02:31
and led me into our roompokój
with an unfamiliarnieznane gripuchwyt.
42
139480
3025
i zaprowadził do pokoju,
trzymając w nieprzyjemnym ucisku.
02:34
Before I could say anything,
43
142505
1864
Zanim zdążyłem cokolwiek powiedzieć,
02:36
tell him how foolishgłupi he had
madezrobiony me look in frontz przodu of my friendsprzyjaciele,
44
144369
3358
wytłumaczyć mu, że przez niego
zbłaźniłem się przed kolegami,
02:39
he deridedwyśmiewane me for beingistota so naivenaiwny.
45
147727
3115
wyśmiał mnie za naiwność.
02:42
LookedSpojrzał me in the eyeoko,
fearstrach consumingspożywanie his facetwarz,
46
150842
4543
Spojrzał mi w oczy,
na jego twarzy widać było strach.
02:47
and said, "SonSyn, I'm sorry,
47
155385
2545
Powiedział: "Synu, przepraszam,
02:49
but you can't actdziałać the samepodobnie
as your whitebiały friendsprzyjaciele.
48
157930
3037
ale nie możesz bawić się tak samo,
jak biali koledzy.
02:52
You can't pretendstwarzać pozory to shootstrzelać gunspistolety.
49
160967
2235
Nie możesz udawać, że strzelasz.
02:55
You can't runbiegać around in the darkciemny.
50
163202
1886
Nie możesz biegać w ciemności.
02:57
You can't hideukryć behindza anything
other than your ownwłasny teethzęby."
51
165088
3044
Nie możesz chować się
za czymkolwiek innym niż samym sobą".
03:00
I know now how scaredprzerażony he mustmusi have been,
52
168132
3003
Teraz wiem, jak musiał być przestraszony,
03:03
how easilyz łatwością I could have fallenupadły
into the emptypusty of the night,
53
171135
4013
jak łatwo mogłem zniknąć w ciemności nocy,
03:07
that some man would mistakebłąd this waterwoda
54
175148
2759
bo ktoś mógłby uznać tę wodę
03:09
for a good reasonpowód to washmyć się
all of this away.
55
177907
2247
za dobry powód
do wyczyszczenia wszystkiego.
03:13
These are the sortssortuje of messageswiadomości I've been
inundatedzalany with my entireCały life:
56
181134
3412
Jest to ten rodzaj komunikatu,
którym zalewano mnie całe życie:
03:16
Always keep your handsręce where they
can see them, don't moveruszaj się too quicklyszybko,
57
184546
3499
Zawsze trzymaj ręce na widoku,
nie ruszaj się zbyt szybko,
03:20
take off your hoodkaptur when the sunsłońce goesidzie down.
58
188045
2071
zdejmuj kaptur po zachodzie słońca.
03:22
My parentsrodzice raisedpodniesiony me and my siblingsrodzeństwo
in an armorzbroja of adviceRada,
59
190116
3107
Moi rodzice wychowywali
mnie i rodzeństwo w pancerzu rad.
03:25
an oceanocean of alarmalarm bellsdzwony so someonektoś
wouldn'tnie stealkraść the breathoddech from our lungspłuca,
60
193223
3631
Użyli wielu dzwonków alarmowych,
aby nikt nie ukradł nam powietrza z płuc,
03:28
so that they wouldn'tnie make
a memorypamięć of this skinskóra.
61
196854
2312
nie przywiązywał uwagi do skóry.
03:31
So that we could be kidsdzieciaki,
not casketSzkatuła or concretebeton.
62
199166
2508
Żebyśmy mogli być dziećmi,
nie trumną lub betonem.
03:33
And it's not because they thought it
would make us better than anyonektokolwiek elsejeszcze
63
201674
3480
Nie myśleli, że dzięki temu
będziemy lepsi od innych,
03:37
it's simplypo prostu because they wanted
to keep us aliveżywy.
64
205154
2518
chcieli po prostu utrzymać nas przy życiu.
03:39
All of my blackczarny friendsprzyjaciele were raisedpodniesiony
with the samepodobnie messagewiadomość,
65
207672
2730
Moim czarnym kolegom
przekazywano tę samą wiadomość
03:42
the talk, givendany to us
when we becamestał się oldstary enoughdość
66
210402
2277
odkąd byliśmy na tyle duzi,
03:44
to be mistakenbłędny for a nailgwóźdź readygotowy
to be hammeredmłotkiem to the groundziemia,
67
212679
2945
że ktoś mógłby wziąć nas za gwóźdź
gotowy do wbicia w ziemię,
03:47
when people madezrobiony our melaninmelaniny
synonymousrównoznaczny with something to be fearedobawiać się.
68
215624
4494
gdy barwa naszej skóry
zaczęła budzić obawy.
03:52
But what does it do to a childdziecko
69
220118
2473
Ale co z dzieckiem robi
03:54
to growrosnąć up knowingporozumiewawczy that you
cannotnie może simplypo prostu be a childdziecko?
70
222591
3450
dorastanie ze świadomością,
że nie może po prostu być dzieckiem?
03:58
That the whimskaprysy of adolescenceokres dojrzewania
are too dangerousniebezpieczny for your breathoddech,
71
226041
3149
Że kaprysy dojrzewania
są zbyt niebezpieczne dla jego tchu,
04:01
that you cannotnie może simplypo prostu be curiousciekawy,
72
229190
1664
nie może po prostu być ciekawskie,
04:02
that you are not affordedprzyznane the luxuryluksus
of makingzrobienie a mistakebłąd,
73
230854
2694
nie może pozwolić sobie
na popełnienie błędu,
04:05
that someone'sktoś implicitniejawne biasstronniczość
74
233548
1768
a czyjeś ukryte uprzedzenia
04:07
mightmoc be the reasonpowód you don't
wakebudzić up in the morningranek.
75
235316
2510
mogą być powodem tego,
że rano się nie obudzi.
04:10
But this cannotnie może be what definesdefiniuje us.
76
238156
1715
To nie może nas definiować.
04:11
Because we have parentsrodzice
who raisedpodniesiony us to understandzrozumieć
77
239871
2591
Mamy rodziców,
którzy wychowują i tłumaczą nam,
04:14
that our bodiesciała weren'tnie były meantOznaczało
for the backsidetyłek of a bulletkula,
78
242462
2776
że nasze ciała nie są
przeznaczone dla pocisków,
04:17
but for flyinglatający kitesLatawce and jumpingskoki ropelina,
and laughingśmiać się untilaż do our stomachsżołądki burstrozerwanie.
79
245238
3634
ale dla latawców, skakanek
i śmiania się do rozpuku.
04:20
We had teachersnauczyciele who taughtnauczony us
how to raisepodnieść our handsręce in classklasa,
80
248872
2984
Mieliśmy nauczycieli, którzy uczyli
podnosić ręce na lekcji
04:23
and not just to signalsygnał surrenderZrzeczenie się,
81
251856
1568
nie tylko z powodu kapitulacji,
04:25
and that the only thing we should give up
82
253424
1966
powinniśmy zaś odrzucić
wyłącznie stwierdzenie,
04:27
is the ideapomysł that we
aren'tnie są worthygodny of this worldświat.
83
255390
2373
że nie jesteśmy warci tego świata.
04:29
So when we say that blackczarny liveszyje mattermateria,
it's not because othersinni don't,
84
257763
3280
Życie czarnych ma znaczenie,
ale nie chodzi o to, że innych nie ma.
04:33
it's simplypo prostu because we mustmusi affirmpotwierdzają that we
are worthygodny of existingistniejący withoutbez fearstrach,
85
261043
3708
Musimy potwierdzać,
że jesteśmy godni życia bez strachu,
04:36
when so manywiele things tell us we are not.
86
264751
2126
bo wielu mówi nam coś innego...
04:38
I want to liverelacja na żywo in a worldświat where my sonsyn
87
266877
1962
Chcę żyć w świecie, w którym mój syn
04:40
will not be presumeddomniemanie guiltywinny
the momentza chwilę he is bornurodzony,
88
268839
2488
nie będzie obarczany winą
w momencie narodzin,
04:43
where a toyzabawka in his handdłoń isn't mistakenbłędny
for anything other than a toyzabawka.
89
271327
3851
w którym zabawka w jego ręku
nie będzie mylona z czymś innym.
04:47
And I refuseodmówić to acceptzaakceptować that we can't
buildbudować this worldświat into something newNowy,
90
275178
3435
Nie zgadzam się, że nie można
zmienić tego świata w coś nowego,
04:50
some placemiejsce where a child'sdziecka nameNazwa
91
278613
1497
miejsca, gdzie imię dziecka
04:52
doesn't have to be writtenpisemny
on a t-shirtpodkoszulek, or a tombstonenagrobek,
92
280110
2747
nie musi być wypisane
na koszulce lub nagrobku,
04:54
where the valuewartość of someone'sktoś life
93
282857
1617
gdzie wartość czyjegoś życia
04:56
isn't determinedustalona by anything other
than the factfakt that they had lungspłuca,
94
284474
3799
nie jest liczona inaczej,
niż faktem posiadania płuc,
05:00
a placemiejsce where everykażdy singlepojedynczy
one of us can breatheoddychać.
95
288273
4218
narządu, którym każdy z nas może oddychać.
05:04
Thank you.
96
292491
954
Dziękuję.
05:05
(ApplauseAplauz)
97
293445
2458
(Brawa)
Translated by Kacper Borowiecki
Reviewed by Robert Filipowski

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Clint Smith - Poet, educator
Clint Smith's work blends art and activism.

Why you should listen

Clint Smith is a writer, teacher and doctoral candidate at Harvard University studying education, incarceration and inequality. Previously, he taught high school English in Prince George’s County, Maryland where, in 2013, he was named the Christine D. Sarbanes Teacher of the Year by the Maryland Humanities Council.

Clint is a 2014 National Poetry Slam champion, an Individual World Poetry Slam Finalist, and author of the poetry collection Counting Descent. He has received fellowships from the National Science Foundation, Cave Canem and the Callaloo Creative Writing Workshop. His writing has appeared in The New Yorker, The Guardian, Boston Review, American Poetry Review, Harvard Educational Review and elsewhere. He was born and raised in New Orleans, LA.

More profile about the speaker
Clint Smith | Speaker | TED.com