TED2006
Sir Ken Robinson: Do schools kill creativity?
Ken Robinson: Scholen doden de creativiteit
Filmed:
Readability: 3.3
64,284,825 views
Sir Ken Robinson pleit vermakelijk en zeer bewogen voor een onderwijssysteem dat creativiteit koestert in plaats van ondermijnt.
Ken Robinson - Author/educator
Creativity expert Sir Ken Robinson challenges the way we're educating our children. He champions a radical rethink of our school systems, to cultivate creativity and acknowledge multiple types of intelligence. Full bio
Creativity expert Sir Ken Robinson challenges the way we're educating our children. He champions a radical rethink of our school systems, to cultivate creativity and acknowledge multiple types of intelligence. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:24
Good morning. How are you?
0
0
4678
Goedemorgen. Hoe gaat het?
00:28
(Laughter)
1
4702
1210
Geweldig hier, vind je niet?
00:29
It's been great, hasn't it?
2
5936
2313
00:32
I've been blown away by the whole thing.
3
8273
2456
Ik ben overdonderd.
00:34
In fact, I'm leaving.
4
10753
1492
Weet je wat? Ik vertrek. (Gelach)
00:36
(Laughter)
5
12269
5567
Er kwamen drie thema's
00:42
There have been three themes
running through the conference
running through the conference
6
18015
3207
in deze conferentie aan bod
00:45
which are relevant
to what I want to talk about.
to what I want to talk about.
7
21246
2507
die relevant zijn
voor wat ik wil vertellen.
voor wat ik wil vertellen.
00:47
One is the extraordinary
evidence of human creativity
evidence of human creativity
8
23777
4690
Eén is het buitengewone bewijs
van de menselijke creativiteit
van de menselijke creativiteit
00:52
in all of the presentations that we've had
9
28491
2413
in alle presentaties die we zagen
00:54
and in all of the people here.
10
30928
1801
en in alle mensen hier.
00:56
Just the variety of it
and the range of it.
and the range of it.
11
32753
2651
Alleen al de verscheidenheid
en het bereik ervan.
en het bereik ervan.
01:00
The second is
that it's put us in a place
that it's put us in a place
12
36158
2143
Een tweede is
dat het ons op een plek zet
dat het ons op een plek zet
01:02
where we have no idea
what's going to happen,
what's going to happen,
13
38325
2497
waar we geen idee hebben
wat de toekomst brengt.
wat de toekomst brengt.
01:04
in terms of the future.
14
40846
1391
Geen idee op wat dit zal uitdraaien.
01:06
No idea how this may play out.
15
42261
2715
01:09
I have an interest in education.
16
45000
1892
Mijn interesse ligt bij onderwijs --
in feite merk ik dat iedereen
interesse heeft in onderwijs.
interesse heeft in onderwijs.
01:10
Actually, what I find is everybody
has an interest in education.
has an interest in education.
17
46916
4132
Vind je niet? Ik vind dit zeer interessant.
01:15
Don't you?
18
51072
1138
01:16
I find this very interesting.
19
52234
1481
Als je op een etentje vertelt
dat je in het onderwijs werkt --
dat je in het onderwijs werkt --
01:17
If you're at a dinner party,
20
53739
1757
01:19
and you say you work in education --
21
55596
2262
Hoewel, dat gebeurt niet zo vaak
als je in het onderwijs werkt ...
als je in het onderwijs werkt ...
01:21
Actually, you're not often
at dinner parties, frankly.
at dinner parties, frankly.
22
57882
2964
01:24
(Laughter)
23
60870
3796
(Gelach)
01:28
If you work in education,
you're not asked.
you're not asked.
24
64690
2428
... je wordt niet uitgenodigd.
01:31
(Laughter)
25
67142
3091
En je wordt vreemd genoeg
nooit teruggevraagd.
nooit teruggevraagd.
01:34
And you're never asked back, curiously.
That's strange to me.
That's strange to me.
26
70257
3719
Maar als je wel teruggevraagd wordt
01:38
But if you are, and you say to somebody,
27
74000
2475
en ze vragen je: “Wat doe je?”
01:40
you know, they say, "What do you do?"
28
76499
1777
en je zegt dat je in het onderwijs werkt
01:42
and you say you work in education,
29
78300
1676
dan zie je hun gezichten wit wegtrekken:
01:44
you can see the blood run from their face.
30
80000
2076
“Oh mijn God, waarom ik? (Gelach)
Mijn enig avondje uit deze week.”
Mijn enig avondje uit deze week.”
01:46
They're like, "Oh my God,"
you know, "Why me?"
you know, "Why me?"
31
82100
2280
01:48
(Laughter)
32
84404
1637
01:50
"My one night out all week."
33
86065
1623
(Gelach)
01:51
(Laughter)
34
87712
2610
Vraag hen niet over hún onderwijs,
01:54
But if you ask about their education,
they pin you to the wall.
they pin you to the wall.
35
90346
3241
dan nágelen ze je aan de muur.
01:57
Because it's one of those things
that goes deep with people, am I right?
that goes deep with people, am I right?
36
93611
3467
Het is iets dat mensen raakt.
Heb ik gelijk?
Heb ik gelijk?
Zoals religie en geld en andere dingen.
02:01
Like religion, and money and other things.
37
97194
3341
Ik ben erg geïnteresseerd in onderwijs
en ik denk wij allemaal.
en ik denk wij allemaal.
02:04
So I have a big interest in education,
and I think we all do.
and I think we all do.
38
100559
4352
We hebben er enorm veel belang bij.
02:08
We have a huge vested interest in it,
39
104935
1892
Deels omdat onderwijs ons naar
een ongrijpbare toekomst moet brengen.
een ongrijpbare toekomst moet brengen.
02:10
partly because it's education
that's meant to take us into this future
that's meant to take us into this future
40
106851
3320
02:14
that we can't grasp.
41
110195
1519
Als je erover nadenkt:
kinderen die dit jaar met school beginnen
kinderen die dit jaar met school beginnen
02:15
If you think of it,
children starting school this year
children starting school this year
42
111873
3499
gaan in 2065 met pensioen.
02:19
will be retiring in 2065.
43
115396
3524
Niemand heeft een idee—
02:24
Nobody has a clue,
44
120209
1634
ondanks alle expertise die we
de afgelopen vier dagen hebben gezien—
de afgelopen vier dagen hebben gezien—
02:25
despite all the expertise that's been
on parade for the past four days,
on parade for the past four days,
45
121867
3444
hoe de wereld eruit ziet over vijf jaar.
02:29
what the world will look like
in five years' time.
in five years' time.
46
125450
2526
Toch moeten wij hen daarvoor opleiden.
02:32
And yet we're meant
to be educating them for it.
to be educating them for it.
47
128000
2294
De onvoorspelbaarheid is buitengewoon.
02:34
So the unpredictability,
I think, is extraordinary.
I think, is extraordinary.
48
130318
2550
Het derde deel is
02:36
And the third part of this
49
132892
1367
dat we het allen toch eens zijn
02:38
is that we've all agreed, nonetheless,
50
134283
2037
over de werkelijk bijzondere
capaciteiten van kinderen,
capaciteiten van kinderen,
02:40
on the really extraordinary
capacities that children have --
capacities that children have --
51
136344
5305
hun vermogen voor innovatie.
02:45
their capacities for innovation.
52
141673
2334
Sirena gisteravond was een wonder.
02:48
I mean, Sirena last night
was a marvel, wasn't she?
was a marvel, wasn't she?
53
144031
2511
Om te zien wat ze klaarspeelde.
02:50
Just seeing what she could do.
54
146566
1610
02:52
And she's exceptional, but I think
she's not, so to speak,
she's not, so to speak,
55
148200
4776
Ze is uitzonderlijk, maar voor mij
niet uitzonderlijk voor een kind.
02:57
exceptional in the whole of childhood.
56
153000
3956
Ze is een persoon
met bijzondere toewijding
met bijzondere toewijding
03:00
What you have there is a person
of extraordinary dedication
of extraordinary dedication
57
156980
2796
die een talent heeft gevonden.
03:03
who found a talent.
58
159800
1267
Volgens mij hebben álle kinderen
fantastische talenten
fantastische talenten
03:05
And my contention is,
all kids have tremendous talents.
all kids have tremendous talents.
59
161091
2609
en wij verkwanselen ze.
Behoorlijk genadeloos.
Behoorlijk genadeloos.
03:07
And we squander them, pretty ruthlessly.
60
163800
1976
03:09
So I want to talk about education
61
165800
2176
Ik wil het dus hebben over onderwijs
03:12
and I want to talk about creativity.
62
168000
1872
en ik wil het hebben over creativiteit.
03:13
My contention is that creativity now
is as important in education as literacy,
is as important in education as literacy,
63
169896
6019
Ik vind dat creativiteit in het onderwijs
net zo belangrijk is als leren lezen
net zo belangrijk is als leren lezen
en we moeten het
met dezelfde status behandelen.
met dezelfde status behandelen.
03:19
and we should treat it
with the same status.
with the same status.
64
175939
2864
(Applaus) Dank je.
03:22
(Applause) Thank you.
65
178827
1971
03:24
(Applause)
66
180822
4345
Trouwens, dat was het.
03:29
That was it, by the way.
67
185485
1259
Heel erg bedankt. (Gelach)
03:30
Thank you very much.
68
186768
1003
03:31
(Laughter)
69
187795
2115
Zo, nog 15 minuten over.
03:33
So, 15 minutes left.
70
189934
1677
03:35
(Laughter)
71
191635
2936
(Gelach)
Ik werd geboren… Nee. (Gelach)
03:38
Well, I was born... no.
72
194595
1892
03:40
(Laughter)
73
196511
3032
Laatst hoorde ik een goed verhaal
03:43
I heard a great story recently
-- I love telling it --
-- I love telling it --
74
199567
2745
over een meisje van zes
dat tekenles kreeg.
dat tekenles kreeg.
03:46
of a little girl
who was in a drawing lesson.
who was in a drawing lesson.
75
202336
2715
Ze zat achterin en tekende.
03:49
She was six, and she was
at the back, drawing,
at the back, drawing,
76
205075
2135
De lerares zei dat dit kleine meisje
bijna nooit oplette…
bijna nooit oplette…
03:51
and the teacher said this girl
hardly ever paid attention,
hardly ever paid attention,
77
207234
2800
maar in de tekenles deed ze dat wel.
03:54
and in this drawing lesson, she did.
78
210058
1786
De lerares was gefascineerd
en ging naar haar toe
en ging naar haar toe
03:55
The teacher was fascinated.
79
211868
1340
03:57
She went over to her,
and she said, "What are you drawing?"
and she said, "What are you drawing?"
80
213232
2762
en ze vroeg: “Wat teken je?”
04:00
And the girl said, "I'm
drawing a picture of God."
drawing a picture of God."
81
216018
2491
Het meisje antwoordde:
“Ik maak een tekening van God.”
“Ik maak een tekening van God.”
04:03
And the teacher said, "But nobody
knows what God looks like."
knows what God looks like."
82
219642
3318
De lerares zei:
“Maar niemand weet hoe God eruit ziet.”
“Maar niemand weet hoe God eruit ziet.”
04:06
And the girl said,
"They will, in a minute."
"They will, in a minute."
83
222984
2088
Het meisje antwoordde: “Zometeen wel.”
04:09
(Laughter)
84
225096
6782
(Gelach)
Toen mijn zoon vier was, in Engeland—
04:20
When my son was four in England --
85
236662
2267
eigenlijk was hij overal vier,
om eerlijk te zijn. (Gelach)
om eerlijk te zijn. (Gelach)
04:23
Actually, he was four
everywhere, to be honest.
everywhere, to be honest.
86
239413
2191
04:25
(Laughter)
87
241628
1667
Om precies te zijn: waar hij ook ging,
hij was vier dat jaar.
hij was vier dat jaar.
04:27
If we're being strict about it,
wherever he went, he was four that year.
wherever he went, he was four that year.
88
243404
3387
Hij zat in het kerst-toneelstuk.
04:30
He was in the Nativity play.
Do you remember the story?
Do you remember the story?
89
246815
2638
Herinner je je het verhaal? (Gelach)
04:33
(Laughter)
90
249477
1219
Nee echt, enorm verhaal.
04:34
No, it was big, it was a big story.
91
250720
1827
Mel Gibson deed het vervolg.
04:36
Mel Gibson did the sequel,
you may have seen it.
you may have seen it.
92
252571
2305
Dat heb je misschien gezien: Nativity II.
04:38
(Laughter)
93
254900
1261
04:40
"Nativity II."
94
256185
1310
04:41
But James got the part of Joseph,
which we were thrilled about.
which we were thrilled about.
95
257519
4135
James speelde Jozef en daar
waren we opgewonden over.
waren we opgewonden over.
Wij zagen dit als
een van de belangrijkste rollen.
een van de belangrijkste rollen.
04:45
We considered this to be
one of the lead parts.
one of the lead parts.
96
261678
2537
We hadden de zaal tjokvol
met aanhangers in T-shirts:
met aanhangers in T-shirts:
04:48
We had the place crammed
full of agents in T-shirts:
full of agents in T-shirts:
97
264239
2477
04:50
"James Robinson IS Joseph!" (Laughter)
98
266740
2236
'James Robinson ís Jozef!' (Gelach)
04:53
He didn't have to speak,
99
269000
1607
Hij hoefde niets te zeggen.
04:54
but you know the bit
where the three kings come in?
where the three kings come in?
100
270631
2438
Je weet dat de drie wijzen
binnenkomen met geschenken:
binnenkomen met geschenken:
04:57
They come in bearing gifts,
gold, frankincense and myrrh.
gold, frankincense and myrrh.
101
273093
2731
goud, wierook en mirre.
Dit is waar gebeurd.
We zaten daar
We zaten daar
04:59
This really happened.
102
275848
1114
05:00
We were sitting there and I think
they just went out of sequence,
they just went out of sequence,
103
276986
3090
en ik denk dat ze gewoon
de volgorde kwijt raakten.
de volgorde kwijt raakten.
05:04
because we talked to the little boy
afterward and we said,
afterward and we said,
104
280100
2776
We spraken het jongetje na afloop:
“Was het oké voor jou?”
Hij zei: “Ja. Waarom? Was het fout?”
Hij zei: “Ja. Waarom? Was het fout?”
05:06
"You OK with that?" And he said,
"Yeah, why? Was that wrong?"
"Yeah, why? Was that wrong?"
105
282900
2876
De drie jongens kwamen binnen,
05:09
They just switched.
106
285800
1076
05:10
The three boys came in,
107
286900
1176
vierjarigen met theedoeken op hun hoofden,
05:12
four-year-olds with tea towels
on their heads,
on their heads,
108
288100
2187
en zetten die dozen neer.
05:14
and they put these boxes down,
109
290311
1491
De eerste jongen zei: “Ik breng u goud.”
05:15
and the first boy said,
"I bring you gold."
"I bring you gold."
110
291826
2049
De tweede jongen zei: “Ik breng u mirre.”
05:17
And the second boy said,
"I bring you myrrh."
"I bring you myrrh."
111
293899
2138
De derde jongen zei: “Frank stuurde dit.”
[frankincense=wierook]
[frankincense=wierook]
05:20
And the third boy said, "Frank sent this."
112
296061
2004
05:22
(Laughter)
113
298089
2900
(Gelach)
Wat was er gemeenschappelijk?
Kinderen nemen risico's.
Kinderen nemen risico's.
05:34
What these things have in common
is that kids will take a chance.
is that kids will take a chance.
114
310711
3090
Als ze het niet weten,
gaan ze er gewoon voor.
gaan ze er gewoon voor.
05:37
If they don't know, they'll have a go.
115
313825
2608
05:40
Am I right? They're not
frightened of being wrong.
frightened of being wrong.
116
316457
3537
Heb ik gelijk?
Ze zijn niet bang om fouten te maken.
Ze zijn niet bang om fouten te maken.
Ik bedoel niet dat fout zijn
hetzelfde is als creatief zijn.
hetzelfde is als creatief zijn.
05:44
I don't mean to say that being wrong
is the same thing as being creative.
is the same thing as being creative.
117
320893
3507
Wat we wel weten is dat
05:48
What we do know is,
if you're not prepared to be wrong,
if you're not prepared to be wrong,
118
324886
3090
als je niet bereid bent fouten te maken,
05:52
you'll never come up
with anything original --
with anything original --
119
328000
2367
je nooit met iets origineels komt.
Als je geen fouten durft te maken.
Als je geen fouten durft te maken.
05:54
if you're not prepared to be wrong.
120
330391
2085
05:56
And by the time they get to be adults,
most kids have lost that capacity.
most kids have lost that capacity.
121
332877
4133
Tegen de tijd dat ze volwassenen zijn,
hebben de meeste kinderen
dat vermogen verloren.
dat vermogen verloren.
Ze zijn bang geworden om fouten te maken.
06:01
They have become
frightened of being wrong.
frightened of being wrong.
122
337406
2520
Zo leiden we ook onze bedrijven.
06:03
And we run our companies like this.
123
339950
1690
06:05
We stigmatize mistakes.
124
341664
1652
Wij stigmatiseren fouten.
06:07
And we're now running
national education systems
national education systems
125
343340
2302
Nu leiden we nationale onderwijssystemen
waar fouten de ergste dingen zijn
die je kunt maken.
die je kunt maken.
06:09
where mistakes are the worst
thing you can make.
thing you can make.
126
345666
2346
Het resultaat is dat we mensen
uit hun creatieve vermogen onderwijzen.
uit hun creatieve vermogen onderwijzen.
06:12
And the result is that
we are educating people
we are educating people
127
348700
3208
06:15
out of their creative capacities.
128
351932
2291
Picasso zei ooit
06:18
Picasso once said this, he said
that all children are born artists.
that all children are born artists.
129
354247
4478
dat alle kinderen
als artiest worden geboren.
als artiest worden geboren.
De kunst is artiest te blijven
als we opgroeien.
als we opgroeien.
06:22
The problem is to remain an artist
as we grow up.
as we grow up.
130
358749
3222
Ik geloof dit met passie:
we groeien niet naar creativiteit toe,
we groeien niet naar creativiteit toe,
06:25
I believe this passionately,
that we don't grow into creativity,
that we don't grow into creativity,
131
361995
3081
06:29
we grow out of it.
132
365100
1856
we groeien er uit.
Of liever, we worden er uit onderwezen.
06:30
Or rather, we get educated out if it.
133
366980
1883
Waarom is dit?
06:33
So why is this?
134
369247
1473
Ik woonde in Stratford-on-Avon
tot ongeveer vijf jaar geleden.
tot ongeveer vijf jaar geleden.
06:34
I lived in Stratford-on-Avon
until about five years ago.
until about five years ago.
135
370826
4081
06:38
In fact, we moved
from Stratford to Los Angeles.
from Stratford to Los Angeles.
136
374931
2253
In feite verhuisden we
van Stratford naar Los Angeles.
van Stratford naar Los Angeles.
Kun je je voorstellen
wat een naadloze overgang dat was?
wat een naadloze overgang dat was?
06:41
So you can imagine
what a seamless transition that was.
what a seamless transition that was.
137
377872
2664
06:44
(Laughter)
138
380560
1416
(Gelach)
06:46
Actually, we lived in a place
called Snitterfield,
called Snitterfield,
139
382000
2376
We woonden in Snitterfield,
net buiten Stratford,
06:48
just outside Stratford,
140
384400
1251
waar Shakespeares vader geboren werd.
06:49
which is where
Shakespeare's father was born.
Shakespeare's father was born.
141
385675
2161
Voor mij was dat een nieuwe gedachte:
06:52
Are you struck by a new thought? I was.
142
388082
2375
06:54
You don't think of Shakespeare
having a father, do you?
having a father, do you?
143
390481
2595
ik dacht er nooit aan
dat Shakespeare een vader had.
dat Shakespeare een vader had.
06:57
Do you? Because you don't think
of Shakespeare being a child, do you?
of Shakespeare being a child, do you?
144
393100
3876
Jij wel? We denken nooit
aan Shakespeare als kind.
aan Shakespeare als kind.
Shakespeare als zevenjarige?
Ik heb er nooit over nagedacht.
Ik heb er nooit over nagedacht.
07:01
Shakespeare being seven?
145
397000
1567
07:02
I never thought of it.
146
398591
1249
Hij is ooit zeven geweest
en iemand moest hem taalles geven.
en iemand moest hem taalles geven.
07:03
I mean, he was seven at some point.
147
399864
1684
07:05
He was in somebody's
English class, wasn't he?
English class, wasn't he?
148
401572
2310
(Gelach)
07:07
(Laughter)
149
403906
6787
Hoe vervelend zou dát zijn?
07:14
How annoying would that be?
150
410717
1329
07:16
(Laughter)
151
412070
3000
(Gelach)
07:23
"Must try harder."
152
419729
1035
“Beter je best doen!”
07:24
(Laughter)
153
420788
3900
(Gelach)
07:28
Being sent to bed by his dad, you know,
to Shakespeare, "Go to bed, now!
to Shakespeare, "Go to bed, now!
154
424712
3464
Naar bed gestuurd worden door zijn vader:
“Ga naar bed, nú",
07:32
And put the pencil down."
155
428200
2428
Tegen William Shakespeare:
"En leg het potlood neer.
"En leg het potlood neer.
07:34
(Laughter)
156
430652
1074
07:35
"And stop speaking like that."
157
431750
1555
Stop met zo te praten.
Het verwart iedereen.”
Het verwart iedereen.”
07:37
(Laughter)
158
433329
3891
07:41
"It's confusing everybody."
159
437244
1324
07:42
(Laughter)
160
438592
5123
(Gelach)
We verhuisden dus
van Stratford naar Los Angeles.
van Stratford naar Los Angeles.
07:47
Anyway, we moved
from Stratford to Los Angeles,
from Stratford to Los Angeles,
161
443739
5338
Ik wil iets zeggen over de overgang.
07:53
and I just want to say a word
about the transition.
about the transition.
162
449101
2441
Mijn zoon wilde niet meekomen.
07:55
My son didn't want to come.
163
451566
1410
07:57
I've got two kids;
he's 21 now, my daughter's 16.
he's 21 now, my daughter's 16.
164
453000
2976
Ik heb twee kinderen.
Hij is nu 21, mijn dochter is 16.
Hij is nu 21, mijn dochter is 16.
08:00
He didn't want to come to Los Angeles.
165
456000
2044
Hij wilde niet naar Los Angeles komen.
Hij hield ervan, maar hij
had een vriendin in Engeland.
had een vriendin in Engeland.
08:02
He loved it, but he had
a girlfriend in England.
a girlfriend in England.
166
458068
2956
08:05
This was the love of his life, Sarah.
167
461048
3603
Ze was de liefde van zijn leven, Sarah.
Hij kende haar een maand.
08:08
He'd known her for a month.
168
464761
1375
08:10
(Laughter)
169
466160
1350
(Gelach)
08:11
Mind you, they'd had
their fourth anniversary,
their fourth anniversary,
170
467534
2256
Ze vierden hun relatie al een vierde keer,
08:13
because it's a long time when you're 16.
171
469814
2939
het is een lange tijd als je 16 bent.
Hij was echt van streek in het vliegtuig:
08:16
He was really upset on the plane,
172
472777
1661
“Ik zal nooit een ander meisje
zoals Sarah vinden.”
zoals Sarah vinden.”
08:18
he said, "I'll never find
another girl like Sarah."
another girl like Sarah."
173
474462
2461
Daar waren we behoorlijk
blij mee, eerlijk gezegd,
blij mee, eerlijk gezegd,
08:20
And we were rather pleased
about that, frankly --
about that, frankly --
174
476947
2378
(Gelach)
08:23
(Laughter)
175
479349
2900
…zij was de belangrijkste reden
dat we het land verlieten.
dat we het land verlieten.
08:31
Because she was the main reason
we were leaving the country.
we were leaving the country.
176
487395
2881
(Gelach)
08:34
(Laughter)
177
490300
3000
Wat opvalt als je naar Amerika verhuist
08:40
But something strikes you
when you move to America
when you move to America
178
496059
2342
of de wereld over reist:
08:42
and travel around the world:
179
498425
1366
elk onderwijssysteem op aarde
heeft dezelfde hiërarchie van onderwerpen.
heeft dezelfde hiërarchie van onderwerpen.
08:43
Every education system on Earth
has the same hierarchy of subjects.
has the same hierarchy of subjects.
180
499815
3378
Het maakt niet uit waar je heen gaat.
08:47
Every one. Doesn't matter where you go.
181
503537
1955
Je zou iets anders verwachten.
08:49
You'd think it would be
otherwise, but it isn't.
otherwise, but it isn't.
182
505516
2270
Bovenaan staan wiskunde en talen,
08:51
At the top are mathematics and languages,
183
507810
1966
dan de geesteswetenschappen
en onderaan staan de kunsten.
en onderaan staan de kunsten.
08:53
then the humanities,
and at the bottom are the arts.
and at the bottom are the arts.
184
509800
2434
Overal op aarde.
08:56
Everywhere on Earth.
185
512258
1118
En in bijna elk systeem
08:57
And in pretty much every system too,
there's a hierarchy within the arts.
there's a hierarchy within the arts.
186
513400
4095
is er een hiërarchie binnen de kunsten.
Kunst en muziek krijgen normaal
een hogere status op scholen
een hogere status op scholen
09:01
Art and music are normally
given a higher status in schools
given a higher status in schools
187
517519
2857
dan drama en dans.
09:04
than drama and dance.
188
520400
1167
In geen enkel onderwijssysteem op de planeet
09:05
There isn't an education
system on the planet
system on the planet
189
521591
2256
09:07
that teaches dance everyday to children
190
523871
2058
leren kinderen elke dag dans
zoals we ze wiskunde leren.
zoals we ze wiskunde leren.
09:09
the way we teach them mathematics. Why?
191
525953
2047
Waarom?
Waarom niet?
09:12
Why not? I think this is rather important.
192
528524
2701
Ik denk dat dit belangrijk is.
09:15
I think math is very
important, but so is dance.
important, but so is dance.
193
531249
2303
Wiskunde is belangrijk, maar dans ook.
Kinderen dansen als ze de kans krijgen.
Dat doen we allemaal.
Dat doen we allemaal.
09:17
Children dance all the time
if they're allowed to, we all do.
if they're allowed to, we all do.
194
533576
2900
We hebben allemaal lichamen, nietwaar?
Heb ik iets gemist?
Heb ik iets gemist?
09:20
We all have bodies, don't we?
Did I miss a meeting?
Did I miss a meeting?
195
536500
2476
09:23
(Laughter)
196
539000
3338
(Gelach)
In realiteit beginnen we
opgroeiende kinderen op te leiden
opgroeiende kinderen op te leiden
09:26
Truthfully, what happens is,
as children grow up,
as children grow up,
197
542510
2335
09:28
we start to educate them progressively
from the waist up.
from the waist up.
198
544869
2768
van hun middel af omhoog.
Dan richten we ons op hun hoofden.
Dan richten we ons op hun hoofden.
09:31
And then we focus on their heads.
199
547661
1625
09:33
And slightly to one side.
200
549310
1490
Lichtjes naar één kant.
09:35
If you were to visit
education, as an alien,
education, as an alien,
201
551319
2657
Als een buitenaards wezen
een opleiding bezoekt en vraagt:
een opleiding bezoekt en vraagt:
09:38
and say "What's it for, public education?"
202
554000
2976
“Waartoe dient openbare scholing?”
09:41
I think you'd have to conclude,
if you look at the output,
if you look at the output,
203
557000
2776
Als je kijkt naar de resultaten:
wie is er echt succesvol?
09:43
who really succeeds by this,
204
559800
1376
Wie doet alles wat ze behoren te doen?
09:45
who does everything that they should,
205
561200
1776
09:47
who gets all the brownie
points, who are the winners --
points, who are the winners --
206
563000
2731
Wie krijgt de beloning?
Wie zijn de winnaars?
Wie zijn de winnaars?
Dan moet je concluderen dat het hele doel
09:49
I think you'd have to conclude
the whole purpose of public education
the whole purpose of public education
207
565755
3339
van openbare scholing wereldwijd is:
09:53
throughout the world
208
569118
1097
universitaire professoren produceren.
09:54
is to produce university professors.
209
570239
1953
09:56
Isn't it?
210
572216
1311
Nietwaar?
Zij komen er als de toppers uit.
09:57
They're the people who come out the top.
211
573551
1983
Ik was er zelf een, dus je ziet…
09:59
And I used to be one, so there.
212
575558
2179
(Gelach)
10:01
(Laughter)
213
577761
2636
10:04
And I like university
professors, but you know,
professors, but you know,
214
580421
3101
Ik mag de universitaire professoren,
maar je moet ze niet zien als
het summum van wat de mens kan bereiken.
het summum van wat de mens kan bereiken.
10:07
we shouldn't hold them up
215
583546
1475
10:09
as the high-water mark
of all human achievement.
of all human achievement.
216
585045
2931
Ze zijn gewoon een levensvorm.
10:12
They're just a form of life,
217
588000
1976
Een andere vorm van leven.
10:14
another form of life.
218
590000
1560
Ze zijn nogal vreemd
en dat zeg ik uit genegenheid.
en dat zeg ik uit genegenheid.
10:15
But they're rather curious, and I say this
out of affection for them.
out of affection for them.
219
591584
3298
Er is iets opmerkelijks aan professoren
10:18
There's something curious
about professors in my experience --
about professors in my experience --
220
594906
2970
niet allemaal, maar typisch:
ze leven in hun hoofden.
ze leven in hun hoofden.
10:21
not all of them, but typically,
they live in their heads.
they live in their heads.
221
597900
2676
Ze leven hierboven en licht naar één kant.
10:24
They live up there,
and slightly to one side.
and slightly to one side.
222
600600
2143
Ze hebben, haast letterlijk, geen lichaam.
10:27
They're disembodied, you know,
in a kind of literal way.
in a kind of literal way.
223
603495
3374
Ze zien hun lichaam als een manier
van transport voor hun hoofden.
van transport voor hun hoofden.
10:30
They look upon their body as a form
of transport for their heads.
of transport for their heads.
224
606893
3093
10:34
(Laughter)
225
610010
6166
(Gelach)
10:40
Don't they?
226
616200
1016
Het dient om hun hoofden
naar vergaderingen te brengen.
naar vergaderingen te brengen.
10:41
It's a way of getting
their head to meetings.
their head to meetings.
227
617240
2222
10:43
(Laughter)
228
619486
5512
(Gelach)
Als je echt bewijs zoekt
van buitenlichamelijke ervaringen,
van buitenlichamelijke ervaringen,
10:49
If you want real evidence
of out-of-body experiences,
of out-of-body experiences,
229
625022
3830
ga dan eens naar een plaatselijke
conferentie van oudere academici,
conferentie van oudere academici,
10:52
get yourself along to a residential
conference of senior academics,
conference of senior academics,
230
628876
3486
10:56
and pop into the discotheque
on the final night.
on the final night.
231
632386
2243
en bezoek de discotheek
op de laatste avond.
op de laatste avond.
10:58
(Laughter)
232
634653
2801
(Gelach)
Daar zul je het zien:
11:01
And there, you will see it.
233
637478
1356
volwassen mannen en vrouwen
die ongecontroleerd kronkelen,
die ongecontroleerd kronkelen,
11:02
Grown men and women
writhing uncontrollably, off the beat.
writhing uncontrollably, off the beat.
234
638858
4118
uit de maat,
11:07
(Laughter)
235
643000
2867
(Gelach)
wachtend tot het ophoudt zodat ze er
thuis een rapport over kunnen schrijven.
thuis een rapport over kunnen schrijven.
11:09
Waiting until it ends so they can
go home and write a paper about it.
go home and write a paper about it.
236
645891
3325
(Gelach)
11:13
(Laughter)
237
649240
1904
Ons onderwijssysteem is gebaseerd
op het idee van academisch vermogen.
op het idee van academisch vermogen.
11:15
Our education system is predicated
on the idea of academic ability.
on the idea of academic ability.
238
651168
3843
Daar is een reden voor.
11:19
And there's a reason.
239
655035
1241
Het hele systeem was uitgevonden—
over de hele wereld waren er
over de hele wereld waren er
11:20
Around the world, there were
no public systems of education,
no public systems of education,
240
656300
3556
voor de 19e eeuw geen
openbare systemen voor onderwijs.
openbare systemen voor onderwijs.
11:23
really, before the 19th century.
241
659880
2106
Ze ontstonden allemaal
ten behoeve van de industrialisatie.
ten behoeve van de industrialisatie.
11:26
They all came into being
to meet the needs of industrialism.
to meet the needs of industrialism.
242
662010
2957
De hiërarchie wortelt in twee ideeën.
11:29
So the hierarchy is rooted on two ideas.
243
665269
2163
11:31
Number one, that the most useful
subjects for work are at the top.
subjects for work are at the top.
244
667456
4597
Ten eerste: de meest bruikbare vakken
voor werk bovenaan staan.
voor werk bovenaan staan.
Je werd waarschijnlijk
vriendelijk weggeleid
vriendelijk weggeleid
11:36
So you were
probably steered benignly away
probably steered benignly away
245
672077
2031
van zaken op school die je leuk vond
toen je jong was,
toen je jong was,
11:38
from things at school when you
were a kid, things you liked,
were a kid, things you liked,
246
674132
2934
omdat je toch nooit
een baan zou krijgen om dat te doen.
een baan zou krijgen om dat te doen.
11:41
on the grounds that you would
never get a job doing that. Is that right?
never get a job doing that. Is that right?
247
677090
3386
Klopt dat?
Doe geen muziek,
je wordt toch geen muzikant;
je wordt toch geen muzikant;
11:44
Don't do music, you're not
going to be a musician;
going to be a musician;
248
680500
2381
doe geen kunst,
je wordt toch geen kunstenaar.
je wordt toch geen kunstenaar.
11:46
don't do art, you won't be an artist.
249
682905
1801
Goedbedoeld advies
maar een zware vergissing.
maar een zware vergissing.
11:48
Benign advice -- now, profoundly mistaken.
250
684730
3420
De hele wereld zit middenin een revolutie.
11:52
The whole world
is engulfed in a revolution.
is engulfed in a revolution.
251
688174
2145
Het tweede is academisch vermogen
11:54
And the second is academic ability,
252
690343
2097
dat nu echt onze kijk
op intelligentie domineert.
op intelligentie domineert.
11:56
which has really come to dominate
our view of intelligence,
our view of intelligence,
253
692464
2885
Universiteiten schiepen het systeem
naar hun evenbeeld.
naar hun evenbeeld.
11:59
because the universities designed
the system in their image.
the system in their image.
254
695373
2903
Het hele systeem van
openbaar onderwijs in de wereld
openbaar onderwijs in de wereld
12:02
If you think of it, the whole system
of public education around the world
of public education around the world
255
698300
3494
is een langdurig proces
van toegang tot de universiteit.
van toegang tot de universiteit.
12:05
is a protracted process
of university entrance.
of university entrance.
256
701818
2226
Het gevolg is dat veel hoogbegaafde,
12:08
And the consequence
is that many highly-talented,
is that many highly-talented,
257
704068
2333
briljante, creatieve mensen denken
dat ze dat niet zijn.
dat ze dat niet zijn.
12:10
brilliant, creative
people think they're not,
people think they're not,
258
706425
2435
Waar ze goed in waren op school
12:12
because the thing
they were good at at school
they were good at at school
259
708884
2138
werd niet gewaardeerd
of zelfs gestigmatiseerd.
of zelfs gestigmatiseerd.
12:15
wasn't valued,
or was actually stigmatized.
or was actually stigmatized.
260
711046
2108
Ik denk dat we ons dat
niet langer kunnen veroorloven.
niet langer kunnen veroorloven.
12:17
And I think we can't afford
to go on that way.
to go on that way.
261
713383
2296
12:19
In the next 30 years, according to UNESCO,
262
715703
2464
Volgens UNESCO halen in de komende 30 jaar
12:22
more people worldwide will be graduating
263
718191
2810
wereldwijd meer mensen hun diploma
dan sinds het begin van de geschiedenis.
12:25
through education
than since the beginning of history.
than since the beginning of history.
264
721025
2546
En het is de combinatie van alle zaken
waarover we gesproken hebben—
waarover we gesproken hebben—
12:27
More people, and it's the combination
of all the things we've talked about --
of all the things we've talked about --
265
723595
3681
technologie en haar
transformationeel effect op werk
transformationeel effect op werk
12:31
technology and its transformation
effect on work, and demography
effect on work, and demography
266
727300
3048
en demografie en de
enorme bevolkingsexplosie.
enorme bevolkingsexplosie.
12:34
and the huge explosion in population.
267
730372
1804
12:36
Suddenly, degrees aren't worth anything.
268
732200
2865
Opeens zijn diploma's niets meer waard.
12:39
Isn't that true?
269
735089
1380
Toen ik student was betekende
een diploma een baan.
een diploma een baan.
12:40
When I was a student,
if you had a degree, you had a job.
if you had a degree, you had a job.
270
736723
2753
Als je geen baan had,
was dat omdat je er geen wilde.
was dat omdat je er geen wilde.
12:43
If you didn't have a job,
it's because you didn't want one.
it's because you didn't want one.
271
739500
2776
En ik wilde er geen.
12:46
And I didn't want one, frankly. (Laughter)
272
742300
2676
(Gelach)
12:49
But now kids with degrees
273
745000
4074
Maar nu zitten jongeren met diploma's
vaak thuis videospelletjes te spelen,
12:53
are often heading home
to carry on playing video games,
to carry on playing video games,
274
749098
3045
want je hebt een Master of Arts nodig
waar dat vroeger een Bachelor of Arts was,
waar dat vroeger een Bachelor of Arts was,
12:56
because you need an MA where
the previous job required a BA,
the previous job required a BA,
275
752167
3198
of je moet gepromoveerd zijn.
12:59
and now you need a PhD for the other.
276
755389
1787
Het is een proces
van academische inflatie.
van academische inflatie.
13:01
It's a process of academic inflation.
277
757200
1776
13:03
And it indicates the whole
structure of education
structure of education
278
759000
2376
De hele onderwijsstructuur
verschuift onder onze voeten.
verschuift onder onze voeten.
13:05
is shifting beneath our feet.
279
761400
1433
We moeten ons idee van intelligentie
radicaal herzien.
radicaal herzien.
13:06
We need to radically rethink
our view of intelligence.
our view of intelligence.
280
762857
2620
We weten drie dingen over intelligentie.
13:09
We know three things about intelligence.
281
765501
1995
Ten eerste is het divers.
13:11
One, it's diverse.
282
767520
1227
Ons denken over de wereld
is zo breed als onze ervaring ervan.
is zo breed als onze ervaring ervan.
13:12
We think about the world in all the ways
that we experience it.
that we experience it.
283
768771
3005
We denken visueel,
auditief, kinesthetisch,
auditief, kinesthetisch,
13:15
We think visually, we think in sound,
we think kinesthetically.
we think kinesthetically.
284
771800
2976
we denken in abstracte termen,
we denken in beweging.
we denken in beweging.
13:18
We think in abstract terms,
we think in movement.
we think in movement.
285
774800
2301
Ten tweede is intelligentie dynamisch.
13:21
Secondly, intelligence is dynamic.
286
777246
1754
Als je naar de interacties
van een menselijk brein kijkt --
van een menselijk brein kijkt --
13:23
If you look at the interactions
of a human brain,
of a human brain,
287
779587
2389
13:26
as we heard yesterday
from a number of presentations,
from a number of presentations,
288
782000
2976
We hoorden gisteren
in een aantal presentaties
in een aantal presentaties
13:29
intelligence is wonderfully interactive.
289
785000
1976
dat intelligentie
wonderlijk interactief is.
wonderlijk interactief is.
13:31
The brain isn't divided into compartments.
290
787000
2238
Het brein is niet verdeeld
in compartimenten.
in compartimenten.
13:33
In fact, creativity --
which I define as the process
which I define as the process
291
789873
3103
In feite komt creativiteit—
dat ik definieer als het hebben
van originele ideeën met waarde—
van originele ideeën met waarde—
13:37
of having original ideas
that have value --
that have value --
292
793000
2325
vaker wel dan niet door de interactie
13:39
more often than not comes about
through the interaction
through the interaction
293
795349
2652
13:42
of different disciplinary
ways of seeing things.
ways of seeing things.
294
798025
3000
van op verschillende disciplines
gestoelde zienswijzen.
gestoelde zienswijzen.
Het brein is intentioneel -- overigens...
13:46
By the way, there's a shaft of nerves
that joins the two halves of the brain
that joins the two halves of the brain
295
802310
3666
er is een zenuwbundel
die beide hersenhelften verbindt:
die beide hersenhelften verbindt:
13:50
called the corpus callosum.
296
806000
1491
het corpus callosum.
Bij vrouwen is die dikker.
Bij vrouwen is die dikker.
13:51
It's thicker in women.
297
807515
1266
13:53
Following off from Helen yesterday,
298
809088
1741
Dat lijkt wel zo te zijn
13:54
this is probably why women
are better at multi-tasking.
are better at multi-tasking.
299
810853
3123
dat vrouwen daarom beter zijn
in meerdere dingen tegelijk doen.
in meerdere dingen tegelijk doen.
13:58
Because you are, aren't you?
300
814000
1817
Want dat zijn jullie.
13:59
There's a raft of research,
but I know it from my personal life.
but I know it from my personal life.
301
815841
3207
Er is een hele bak onderzoek,
maar ik ken het vanuit mijn eigen leven.
maar ik ken het vanuit mijn eigen leven.
Als mijn vrouw een maaltijd bereidt thuis—
14:03
If my wife is cooking a meal at home --
which is not often, thankfully.
which is not often, thankfully.
302
819738
5238
en dat is niet zo vaak ... gelukkig.
(Gelach)
14:09
(Laughter)
303
825000
2854
14:11
No, she's good at some things,
but if she's cooking,
but if she's cooking,
304
827878
2498
Ze is goed in sommige dingen—
maar als ze kookt
14:14
she's dealing with people on the phone,
305
830400
1876
dan telefoneert ze met mensen,
ze praat met de kinderen,
schildert het plafond (Gelach)
schildert het plafond (Gelach)
14:16
she's talking to the kids,
she's painting the ceiling,
she's painting the ceiling,
306
832300
2556
14:18
she's doing open-heart surgery over here.
307
834880
3096
en ze doet openhartchirurgie.
(Gelach)
(Gelach)
14:22
If I'm cooking, the door
is shut, the kids are out,
is shut, the kids are out,
308
838000
2976
Als ik kook, is de deur dicht,
de kinderen naar buiten,
de kinderen naar buiten,
14:25
the phone's on the hook,
if she comes in I get annoyed.
if she comes in I get annoyed.
309
841000
2976
de telefoon van de haak,
als ze binnenkomt, word ik kribbig:
als ze binnenkomt, word ik kribbig:
14:28
I say, "Terry, please,
I'm trying to fry an egg in here."
I'm trying to fry an egg in here."
310
844000
3071
“Terry, alsjeblieft,
ik probeer hier een ei te bakken.
ik probeer hier een ei te bakken.
(Gelach)
14:31
(Laughter)
311
847095
6730
14:38
"Give me a break."
312
854254
1200
Laat me nou even.” (Gelach)
14:39
(Laughter)
313
855478
1720
Ken je die oude filosofische uitspraak:
14:41
Actually, do you know
that old philosophical thing,
that old philosophical thing,
314
857222
2499
als een boom valt in een bos
en niemand hoort het,
en niemand hoort het,
14:43
if a tree falls in a forest
and nobody hears it, did it happen?
and nobody hears it, did it happen?
315
859745
3253
is het dan gebeurd?
14:47
Remember that old chestnut?
316
863252
1329
Weet je nog?
Ik zag laatst een geweldige T-shirt:
'Als een man zijn mening geeft in een bos
'Als een man zijn mening geeft in een bos
14:48
I saw a great t-shirt
recently, which said,
recently, which said,
317
864605
2409
14:51
"If a man speaks his mind
in a forest, and no woman hears him,
in a forest, and no woman hears him,
318
867038
3938
en geen vrouw hoort hem,
14:55
is he still wrong?"
319
871000
1396
heeft hij dan nog steeds ongelijk?'
14:56
(Laughter)
320
872420
5606
(Gelach)
15:03
And the third thing about intelligence is,
321
879976
2000
Het derde over intelligentie is:
15:06
it's distinct.
322
882000
1369
het is onderscheidend.
Momenteel ben ik bezig
met een nieuw boek, 'Epiphany',
met een nieuw boek, 'Epiphany',
15:07
I'm doing a new book at the moment
called "Epiphany,"
called "Epiphany,"
323
883754
2573
gebaseerd op een serie
interviews met mensen
interviews met mensen
15:10
which is based on a series
of interviews with people
of interviews with people
324
886351
2474
over hoe zij hun talent ontdekten.
15:12
about how they discovered their talent.
325
888849
1920
Mij fascineert hoe mensen iets bereiken.
15:14
I'm fascinated
by how people got to be there.
by how people got to be there.
326
890793
2169
De aanleiding was een gesprek
met een schitterende vrouw.
met een schitterende vrouw.
15:16
It's really prompted by a conversation
I had with a wonderful woman
I had with a wonderful woman
327
892986
3190
Vrij onbekend. Ze heet Gillian Lynne.
15:20
who maybe most people
have never heard of, Gillian Lynne.
have never heard of, Gillian Lynne.
328
896200
2676
Kennen jullie haar?
Sommigen wel.
15:22
Have you heard of her? Some have.
329
898900
1630
Ze is choreografe.
Iedereen kent haar werk.
Iedereen kent haar werk.
15:24
She's a choreographer,
and everybody knows her work.
and everybody knows her work.
330
900554
2522
Ze deed 'Cats' en 'Phantom of the Opera'.
15:27
She did "Cats" and "Phantom of the Opera."
331
903100
2001
Ze is fantastisch.
15:29
She's wonderful.
332
905125
978
Ik zat in het bestuur
van de Royal Ballet in Engeland,
van de Royal Ballet in Engeland,
15:30
I used to be on the board
of The Royal Ballet,
of The Royal Ballet,
333
906127
2146
zoals je kan zien. (Gelach)
15:32
as you can see.
334
908297
1201
15:33
Anyway, Gillian and I had
lunch one day and I said,
lunch one day and I said,
335
909522
2400
We lunchten samen en ik vroeg:
“Hoe word je een danser?”
“Hoe word je een danser?”
15:36
"How did you get to be a dancer?"
336
912047
1800
Ze zei: dat was interessant.
Op school was ze echt hopeloos.
Op school was ze echt hopeloos.
15:37
It was interesting.
337
913976
1000
15:39
When she was at school,
she was really hopeless.
she was really hopeless.
338
915000
2350
De school -- in de jaren 30 --
schreef een brief aan haar ouders:
schreef een brief aan haar ouders:
15:41
And the school, in the '30s,
wrote to her parents and said,
wrote to her parents and said,
339
917374
3602
“We denken dat Gillian
een leerstoornis heeft.”
een leerstoornis heeft.”
15:45
"We think Gillian
has a learning disorder."
has a learning disorder."
340
921000
2000
Kan niet concentreren of stilzitten.
15:47
She couldn't concentrate;
she was fidgeting.
she was fidgeting.
341
923024
2142
Nu zouden ze zeggen dat ze ADHD had.
15:49
I think now they'd say she had ADHD.
Wouldn't you?
Wouldn't you?
342
925190
3290
Ja toch?
Maar dit waren de jaren 30,
ADHD was nog niet uitgevonden.
ADHD was nog niet uitgevonden.
15:52
But this was the 1930s, and ADHD
hadn't been invented at this point.
hadn't been invented at this point.
343
928504
4059
Het was nog geen beschikbare stoornis.
15:56
It wasn't an available condition.
344
932587
2389
(Gelach)
15:59
(Laughter)
345
935000
2737
Mensen wisten nog niet
dat ze dat konden hebben.
dat ze dat konden hebben.
16:01
People weren't aware they could have that.
346
937761
2060
(Gelach)
16:03
(Laughter)
347
939845
2134
16:06
Anyway, she went to see this specialist.
348
942003
4278
Ze ging naar een specialist
in een kamer met eiken panelen.
in een kamer met eiken panelen.
16:10
So, this oak-paneled room,
and she was there with her mother,
and she was there with her mother,
349
946305
3722
Ze was daar met haar moeder
en moest op een stoel gaan zitten.
16:14
and she was led and sat
on this chair at the end,
on this chair at the end,
350
950051
2477
Ze zat 20 minuten op haar handen
16:16
and she sat on her hands for 20 minutes
while this man talked to her mother
while this man talked to her mother
351
952552
3639
terwijl deze man met haar moeder sprak
over Gillians problemen op school:
over Gillians problemen op school:
16:20
about the problems
Gillian was having at school.
Gillian was having at school.
352
956215
2328
want ze stoorde anderen,
16:22
Because she was disturbing people;
her homework was always late; and so on,
her homework was always late; and so on,
353
958567
3677
haar huiswerk altijd te laat af.
Een klein meisje van acht.
16:26
little kid of eight.
354
962268
1096
Uiteindelijk ging de dokter
naast Gillian zitten en zei:
naast Gillian zitten en zei:
16:27
In the end, the doctor
went and sat next to Gillian, and said,
went and sat next to Gillian, and said,
355
963388
3055
16:30
"I've listened to all these
things your mother's told me,
things your mother's told me,
356
966467
2705
"Ik heb geluisterd naar je moeder,
en ik moet haar nu even alleen spreken.”
16:33
I need to speak to her privately.
357
969196
1619
16:34
Wait here. We'll be back;
we won't be very long,"
we won't be very long,"
358
970839
2376
Hij zei: “Wacht hier maar even,
we komen zo terug.”
we komen zo terug.”
16:37
and they went and left her.
359
973239
2325
Ze vertrokken en lieten haar achter.
16:39
But as they went out of the room,
360
975588
1636
Maar voordat ze de kamer verlieten,
16:41
he turned on the radio
that was sitting on his desk.
that was sitting on his desk.
361
977248
2500
zette hij de radio aan
die op zijn bureau stond.
die op zijn bureau stond.
Buiten zegt hij tegen de moeder:
16:44
And when they got out, he said to her
mother, "Just stand and watch her."
mother, "Just stand and watch her."
362
980342
3430
"Observeer haar even.”
Zodra ze de kamer uit waren
16:48
And the minute they left the room,
363
984000
2991
stond ze op en bewoog mee met de muziek.
16:51
she was on her feet, moving to the music.
364
987015
2484
16:53
And they watched for a few minutes
and he turned to her mother and said,
and he turned to her mother and said,
365
989523
3453
Na een paar minuten
draaide zich naar de moeder en zei:
draaide zich naar de moeder en zei:
“Mevrouw Lynne, Gillian is niet ziek,
ze is een danseres...
ze is een danseres...
16:57
"Mrs. Lynne, Gillian
isn't sick; she's a dancer.
isn't sick; she's a dancer.
366
993000
3976
(Gelach)
17:01
Take her to a dance school."
367
997000
1976
Neem haar mee naar een dansschool.”
17:03
I said, "What happened?"
368
999000
1976
Ik vroeg: “En toen?”
Ze zei: “Dat deed ze.
Ze zei: “Dat deed ze.
17:05
She said, "She did. I can't tell you
how wonderful it was.
how wonderful it was.
369
1001000
2976
Ik kan je niet vertellen
hoe prachtig dat was.
hoe prachtig dat was.
17:08
We walked in this room
and it was full of people like me.
and it was full of people like me.
370
1004000
2753
We liepen een ruimte in
vol mensen zoals ik.
vol mensen zoals ik.
Mensen die niet stil konden zitten.
17:10
People who couldn't sit still.
371
1006777
2199
17:13
People who had to move to think."
Who had to move to think.
Who had to move to think.
372
1009000
4587
Mensen die moesten bewegen om te denken.
Bewegen om te kunnen denken”
Bewegen om te kunnen denken”
Ze deden ballet, tapdansen en jazz,
17:17
They did ballet, they did tap, jazz;
they did modern; they did contemporary.
they did modern; they did contemporary.
373
1013746
3630
ze deden modern en hedendaags.
17:21
She was eventually auditioned
for the Royal Ballet School;
for the Royal Ballet School;
374
1017400
2820
Uiteindelijk deed ze auditie
voor de Royal Ballet School,
voor de Royal Ballet School,
werd solist met een schitterende carrière.
17:24
she became a soloist; she had
a wonderful career at the Royal Ballet.
a wonderful career at the Royal Ballet.
375
1020244
3299
Uiteindelijk slaagde ze
voor de Royal Ballet School
voor de Royal Ballet School
17:27
She eventually graduated
from the Royal Ballet School,
from the Royal Ballet School,
376
1023567
2608
richtte haar eigen bedrijf op,
de Gillian Lynne Dance Company,
de Gillian Lynne Dance Company,
17:30
founded the Gillian Lynne Dance Company,
377
1026200
1975
ontmoette Andrew Lloyd Webber.
17:32
met Andrew Lloyd Webber.
378
1028200
1243
17:33
She's been responsible for
379
1029568
1409
Ze maakte de meest succesvolle
theaterproducties ooit.
theaterproducties ooit.
17:35
some of the most successful
musical theater productions in history,
musical theater productions in history,
380
1031001
3146
Ze gaf aan miljoenen mensen plezier
en ze is een multimiljonaire.
en ze is een multimiljonaire.
17:38
she's given pleasure to millions,
and she's a multi-millionaire.
and she's a multi-millionaire.
381
1034172
3072
Iemand anders had haar
wellicht medicatie gegeven
wellicht medicatie gegeven
17:41
Somebody else might have put her
on medication and told her to calm down.
on medication and told her to calm down.
382
1037269
4070
en verteld rustig aan te doen.
(Applaus)
17:45
(Applause)
383
1041364
6782
Ik denk dat het hierop neerkomt:
17:52
What I think it comes to is this:
384
1048575
1601
Al Gore sprak gisteravond
17:54
Al Gore spoke the other night
385
1050200
1776
over ecologie en de revolutie
veroorzaakt door Rachel Carson.
veroorzaakt door Rachel Carson.
17:56
about ecology and the revolution
that was triggered by Rachel Carson.
that was triggered by Rachel Carson.
386
1052000
4269
Ik geloof dat onze enige hoop
voor de toekomst
voor de toekomst
18:01
I believe our only hope for the future
387
1057111
2166
18:03
is to adopt a new conception
of human ecology,
of human ecology,
388
1059301
3833
de adoptie is van een nieuwe opvatting
van menselijke ecologie.
van menselijke ecologie.
Eén waarbij we onze opvatting vernieuwen
18:07
one in which we start
to reconstitute our conception
to reconstitute our conception
389
1063158
2818
van de rijkdom van menselijk vermogen.
18:10
of the richness of human capacity.
390
1066000
1976
18:12
Our education system has mined our minds
391
1068000
3499
Ons opleidingssysteem
heeft gedolven in onze geesten
heeft gedolven in onze geesten
zoals we roofbouw plegen op de aarde
voor een bepaalde grondstof.
voor een bepaalde grondstof.
18:15
in the way that we strip-mine the earth:
for a particular commodity.
for a particular commodity.
392
1071523
3276
In de toekomst voldoet dit niet meer.
18:19
And for the future, it won't serve us.
393
1075188
2484
We moeten herbepalen
op welke fundamentele beginselen
op welke fundamentele beginselen
18:21
We have to rethink
the fundamental principles
the fundamental principles
394
1077696
2280
18:24
on which we're educating our children.
395
1080000
1968
we onze kinderen onderwijzen.
Een prachtige uitspraak van Jonas Salki:
18:26
There was a wonderful quote
by Jonas Salk, who said,
by Jonas Salk, who said,
396
1082087
2674
“Als alle insecten
zouden verdwijnen van de aarde,
zouden verdwijnen van de aarde,
18:28
"If all the insects
were to disappear from the Earth,
were to disappear from the Earth,
397
1084785
5039
eindigt al het leven
op aarde binnen 50 jaar.
op aarde binnen 50 jaar.
18:33
within 50 years all life
on Earth would end.
on Earth would end.
398
1089848
2841
Als alle menselijke wezens
verdwijnen van de aarde,
verdwijnen van de aarde,
18:37
If all human beings
disappeared from the Earth,
disappeared from the Earth,
399
1093688
3072
dan floreren alle levensvormen
binnen 50 jaar.”
binnen 50 jaar.”
18:40
within 50 years all forms
of life would flourish."
of life would flourish."
400
1096784
2634
Hij heeft gelijk.
18:44
And he's right.
401
1100244
1285
TED viert het geschenk
van de menselijke verbeelding.
van de menselijke verbeelding.
18:46
What TED celebrates is the gift
of the human imagination.
of the human imagination.
402
1102291
3634
We moeten voorzichtig zijn
dat we wijs met dit geschenk omgaan,
dat we wijs met dit geschenk omgaan,
18:50
We have to be careful now
403
1106417
2071
18:52
that we use this gift wisely
404
1108512
2255
en sommige scenario's voorkomen,
waarover we gesproken hebben.
waarover we gesproken hebben.
18:54
and that we avert some of the scenarios
that we've talked about.
that we've talked about.
405
1110791
3229
18:58
And the only way we'll do it is by seeing
our creative capacities
our creative capacities
406
1114044
3932
Dat kan alleen als we
onze creatieve vermogens zien
onze creatieve vermogens zien
19:02
for the richness they are
407
1118000
1610
als de rijkdom die ze zijn,
19:03
and seeing our children
for the hope that they are.
for the hope that they are.
408
1119634
3182
en onze kinderen zien
als de hoop die ze zijn.
als de hoop die ze zijn.
Onze taak is om
hun hele wezen te onderwijzen
hun hele wezen te onderwijzen
19:06
And our task is to educate
their whole being,
their whole being,
409
1122840
2398
zodat ze deze toekomst aankunnen.
19:09
so they can face this future.
410
1125262
1484
19:10
By the way -- we may not see this future,
411
1126770
2206
Wij zien deze toekomst misschien niet,
19:13
but they will.
412
1129000
1430
maar zij wel.
Het is onze plicht hen te helpen
er iets van te maken.
er iets van te maken.
19:14
And our job is to help them
make something of it.
make something of it.
413
1130454
3079
Hartelijk dank.
19:17
Thank you very much.
414
1133557
1000
(Applaus)
19:18
(Applause)
415
1134581
3000
ABOUT THE SPEAKER
Ken Robinson - Author/educatorCreativity expert Sir Ken Robinson challenges the way we're educating our children. He champions a radical rethink of our school systems, to cultivate creativity and acknowledge multiple types of intelligence.
Why you should listen
Why don't we get the best out of people? Sir Ken Robinson argues that it's because we've been educated to become good workers, rather than creative thinkers. Students with restless minds and bodies -- far from being cultivated for their energy and curiosity -- are ignored or even stigmatized, with terrible consequences. "We are educating people out of their creativity," Robinson says. It's a message with deep resonance. Robinson's TED Talk has been distributed widely around the Web since its release in June 2006. The most popular words framing blog posts on his talk? "Everyone should watch this."
A visionary cultural leader, Sir Ken led the British government's 1998 advisory committee on creative and cultural education, a massive inquiry into the significance of creativity in the educational system and the economy, and was knighted in 2003 for his achievements. His 2009 book, The Element: How Finding Your Passion Changes Everything, is a New York Times bestseller and has been translated into 21 languages. A 10th anniversary edition of his classic work on creativity and innovation, Out of Our Minds: Learning to be Creative, was published in 2011. His 2013 book, Finding Your Element: How to Discover Your Talents and Passions and Transform Your Life, is a practical guide that answers questions about finding your personal Element. In his latest book, Creative Schools: The Grassroots Revolution That’s Transforming Education, he argues for an end to our outmoded industrial educational system and proposes a highly personalized, organic approach that draws on today’s unprecedented technological and professional resources to engage all students.
Ken Robinson | Speaker | TED.com