ABOUT THE SPEAKER
Dan Ariely - Behavioral economist
The dismal science of economics is not as firmly grounded in actual behavior as was once supposed. In "Predictably Irrational," Dan Ariely told us why.

Why you should listen

Dan Ariely is a professor of psychology and behavioral economics at Duke University and a founding member of the Center for Advanced Hindsight. He is the author of the bestsellers Predictably IrrationalThe Upside of Irrationality, and The Honest Truth About Dishonesty -- as well as the TED Book Payoff: The Hidden Logic that Shapes Our Motivations.

Through his research and his (often amusing and unorthodox) experiments, he questions the forces that influence human behavior and the irrational ways in which we often all behave.

More profile about the speaker
Dan Ariely | Speaker | TED.com
TEDxRiodelaPlata

Dan Ariely: What makes us feel good about our work?

Dan Ariely: Co sprawia, że jesteśmy zadowoleni z naszej pracy?

Filmed:
6,508,994 views

Co motywuje nas do pracy? Wbrew utartym przekonaniom, nie są to tylko pieniądze. Ale nie jest to też tylko radość. Zdaje się, że większość z nas rozwija się, robiąc stałe postępy i czując sensowność celu. Ekonomista behawioralny Dan Ariely prezentuje dwa zaskakujące eksperymenty, które ujawniają nieoczekiwane i subtelne postawy ludzi wobec znaczenia w ich pracy. (Nagrane na TEDxRiodelaPlata).
- Behavioral economist
The dismal science of economics is not as firmly grounded in actual behavior as was once supposed. In "Predictably Irrational," Dan Ariely told us why. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:12
I want to talk a little bitkawałek todaydzisiaj
0
405
1703
Chciałbym dziś opowiedzieć
00:14
about laborpraca and work.
1
2108
3898
o pracy i pracowaniu.
00:18
When we think about how people work,
2
6006
3164
Kiedy myślimy o tym, jak ludzie pracują,
00:21
the naivenaiwny intuitionintuicja we have
3
9170
2469
intuicja nam podpowiada,
00:23
is that people are like ratsszczury in a mazeLabirynt --
4
11639
2166
że zachowujemy się jak szczury w labiryncie,
00:25
that all people careopieka about is moneypieniądze,
5
13805
2379
że obchodzą nas tylko pieniądze.
00:28
and the momentza chwilę we give people moneypieniądze,
6
16184
1312
Wynagrodzenia sprawiają,
00:29
we can directbezpośredni them to work one way,
7
17496
1822
że możemy kazać ludziom pracować
00:31
we can directbezpośredni them to work anotherinne way.
8
19318
2104
w ten czy inny sposób.
00:33
This is why we give bonusesbonusy to bankersbankowcy and payzapłacić in all kindsrodzaje of wayssposoby.
9
21422
3301
Dlatego dajemy premie bankierom
i płacimy im na wiele różnych sposobów.
00:36
And we really have this incrediblyniewiarygodnie simplisticuproszczone viewwidok
10
24723
3381
Mamy uproszczone wyobrażenie tego,
00:40
of why people work and what the laborpraca marketrynek lookswygląda like.
11
28104
4358
dlaczego ludzie pracują i jak wygląda rynek pracy.
00:44
At the samepodobnie time, if you think about it,
12
32462
2728
Jednocześnie, jeśli się nad tym zastanowić,
00:47
there's all kindsrodzaje of strangedziwne behaviorszachowania in the worldświat around us.
13
35190
3333
w otaczającym nas świecie
obserwujemy różne rodzaje dziwnych zachowań.
00:50
Think about something like mountaineeringAlpinizm and mountainGóra climbingwspinaczka.
14
38523
3132
Pomyślcie na przykład
o alpinizmie i wspinaczce górskiej.
00:53
If you readczytać booksksiążki of people who climbwspinać się mountainsgóry, difficulttrudny mountainsgóry,
15
41655
4536
Jeśli czytacie książki napisane przez ludzi,
którzy zdobywają trudne, wymagające szczyty,
00:58
do you think that those booksksiążki are fullpełny of momentschwile of joyradość and happinessszczęście?
16
46191
4997
czy te książki są pełne
momentów szczęścia i radości?
01:03
No, they are fullpełny of miserynędza.
17
51188
2733
Nie, są pełne cierpienia.
01:05
In factfakt, it's all about frostbiteodmrożenia and difficultytrudność to walkspacerować
18
53921
3801
Właściwie dotyczą głównie odmrożeń
i problemów z chodzeniem,
01:09
and difficultytrudność of breathingoddechowy --
19
57722
1684
problemów z oddychaniem,
01:11
coldzimno, challengingtrudne circumstancesokoliczności.
20
59406
2599
wychłodzenia, ekstremalnych sytuacji.
01:14
And if people were just tryingpróbować to be happyszczęśliwy,
21
62005
2698
Zakładając, że chodziło im tylko o uczucie spełnienia
01:16
the momentza chwilę they would get to the topTop,
22
64703
2000
tuż po zdobyciu szczytu,
01:18
they would say, "This was a terriblestraszny mistakebłąd.
23
66703
1769
powiedzieliby: „To była straszna pomyłka.
01:20
I'll never do it again."
24
68472
1511
Nigdy więcej tego nie zrobię".
01:21
(LaughterŚmiech)
25
69983
1539
(Śmiech)
01:23
"InsteadZamiast tego, let me sitsiedzieć on a beachplaża somewheregdzieś drinkingpicie mojitosMojito."
26
71522
3632
„Zamiast tego wolę sobie posiedzieć
gdzieś na plaży i pić mohito".
01:27
But insteadzamiast, people go down,
27
75154
3260
Ale tak nie jest.
Ludzie wracają z wyprawy,
01:30
and after they recoverwyzdrowieć, they go up again.
28
78414
3024
by po powrocie do formy zdobywać kolejne szczyty.
01:33
And if you think about mountainGóra climbingwspinaczka as an exampleprzykład,
29
81438
3412
Wspinaczka to świetny materiał
01:36
it suggestswskazuje all kindsrodzaje of things.
30
84850
2093
do wielu przemyśleń.
01:38
It suggestswskazuje that we careopieka about reachingosiągając the endkoniec, a peakszczyt.
31
86943
3961
Pokazuje, że zależy nam na celu,
na osiągnięciu szczytu.
01:42
It suggestswskazuje that we careopieka about the fightwalka, about the challengewyzwanie.
32
90904
3534
Że zależy nam na walce, na wyzwaniu.
01:46
It suggestswskazuje that there's all kindsrodzaje of other things
33
94438
2049
Że istnieje wiele innych rzeczy,
01:48
that motivatemotywować us to work or behavezachować się in all kindsrodzaje of wayssposoby.
34
96487
5497
które motywują nas do pracy
i działania na wiele sposobów.
01:53
And for me personallyosobiście, I startedRozpoczęty thinkingmyślący about this
35
101984
2837
Sam zacząłem o tym myśleć po tym,
01:56
after a studentstudent cameoprawa ołowiana witrażu to visitodwiedzić me.
36
104821
2818
jak odwiedził mnie student,
01:59
This was a studentstudent that was one of my studentsstudenci a fewkilka yearslat earlierwcześniej.
37
107639
3999
którego uczyłem kilka lat wcześniej.
02:03
And he cameoprawa ołowiana witrażu one day back to campuskampus.
38
111638
2184
Pewnego dnia przyszedł na uniwersytet
02:05
And he told me the followingnastępujący storyfabuła:
39
113822
2249
i opowiedział mi następującą historię.
02:08
He said that for more than two weekstygodnie, he was workingpracujący on a PowerPointPowerPoint presentationprezentacja.
40
116071
5401
Przez ponad dwa tygodnie
pracował nad prezentacją w Power Poincie.
02:13
He was workingpracujący in a bigduży bankBank.
41
121472
1769
Pracował w dużym banku,
02:15
This was in preparationprzygotowanie for a mergerpołączenie and acquisitionnabycie.
42
123241
3897
który przygotowywał się do fuzji
i przejęcia innej instytucji.
02:19
And he was workingpracujący very hardciężko on this presentationprezentacja --
43
127138
2807
Pracował nad tą prezentacją bardzo ciężko -
02:21
graphswykresy, tablestabele, informationInformacja.
44
129945
2009
wykresy, tabele, informacje.
02:23
He stayedzostał latepóźno at night everykażdy day.
45
131954
3067
Codziennie siedział do późna w nocy.
02:27
And the day before it was duez powodu,
46
135021
2453
Dzień przed ustalonym terminem
02:29
he sentwysłane his PowerPointPowerPoint presentationprezentacja to his bossszef,
47
137474
3214
wysłał prezentację do swojego szefa,
02:32
and his bossszef wrotenapisał him back and said,
48
140688
2655
który mu odpisał:
02:35
"NiceŁadne presentationprezentacja, but the mergerpołączenie is canceledanulowany."
49
143343
4910
„Świetna prezentacja, ale fuzja została odwołana".
02:40
And the guy was deeplygłęboko depressedprzygnębiony.
50
148253
2090
Mój były student totalnie się załamał.
02:42
Now at the momentza chwilę when he was workingpracujący,
51
150343
2430
Kiedy pracował nad prezentacją,
02:44
he was actuallytak właściwie quitecałkiem happyszczęśliwy.
52
152773
1770
był całkiem zadowolony.
02:46
EveryKażdy night he was enjoyingciesząc his work,
53
154543
2279
Każdego wieczoru cieszył się ze swojej pracy,
02:48
he was stayingprzebywający latepóźno, he was perfectingdoskonalenie this PowerPointPowerPoint presentationprezentacja.
54
156822
4650
kładł się późno, ciągle udoskonalając tę prezentację.
02:53
But knowingporozumiewawczy that nobodynikt would ever watch that madezrobiony him quitecałkiem depressedprzygnębiony.
55
161472
5150
Ale świadomość, że nikt jej nigdy nie zobaczy,
mocno go przygnębiła.
02:58
So I startedRozpoczęty thinkingmyślący about how do we experimenteksperyment
56
166622
2705
Więc zacząłem myśleć nad tym, jak rozumiemy
03:01
with this ideapomysł of the fruitsowoce of our laborpraca.
57
169327
3817
pojęcie „owoców naszej pracy".
03:05
And to startpoczątek with, we createdstworzony a little experimenteksperyment
58
173144
4232
Na początku przeprowadziliśmy mały eksperyment,
03:09
in whichktóry we gavedał people LegosLegos, and we askedspytał them to buildbudować with LegosLegos.
59
177376
6028
w którym dawaliśmy ludziom klocki Lego
i kazaliśmy im coś z nich zbudować.
03:15
And for some people, we gavedał them LegosLegos and we said,
60
183404
4202
Niektórym ludziom daliśmy klocki, mówiąc:
03:19
"Hey, would you like to buildbudować this BionicleBIONICLE for threetrzy dollarsdolarów?
61
187606
4715
„Hej, może chciałbyś zbudować Bionicle'a za trzy dolary?
03:24
We'llMy będziemy payzapłacić you threetrzy dollarsdolarów for it."
62
192321
2023
Zapłacimy ci za niego trzy dolary".
03:26
And people said yes, and they builtwybudowany with these LegosLegos.
63
194344
3248
Ludzie się zgadzali i budowali z tych klocków.
03:29
And when they finishedskończone, we tookwziął it, we put it underpod the tablestół,
64
197592
3870
Kiedy skończyli, zabraliśmy im je,
schowaliśmy pod stołem
03:33
and we said, "Would you like to buildbudować anotherinne one, this time for $2.70?"
65
201462
5025
i spytaliśmy: „Chciałbyś może zbudować następnego,
tym razem za 2,70 $?"
03:38
If they said yes, we gavedał them anotherinne one.
66
206487
1709
Jeżeli się zgadzali, znów dawaliśmy im klocki.
03:40
And when they finishedskończone, we askedspytał them,
67
208196
1302
Po skończeniu zapytaliśmy ich:
03:41
"Do you want to buildbudować anotherinne one?" for $2.40, $2.10, and so on,
68
209498
4739
„Chcecie może zbudować kolejnego?" za 2,40 $,
2,10 $ i tak dalej,
03:46
untilaż do at some pointpunkt people said, "No more. It's not worthwartość it for me."
69
214237
5448
aż w pewnym momencie ktoś powiedział:
„Już nie chcę. Nie warto".
03:51
This was what we callednazywa the meaningfulznaczący conditionstan.
70
219685
2837
Nazwaliśmy to wariantem znaczenia.
03:54
People builtwybudowany one BionicleBIONICLE after anotherinne.
71
222522
3141
Ludzie budowali jednego Bionicle'a za drugim.
03:57
After they finishedskończone everykażdy one of them, we put them underpod the tablestół.
72
225663
3229
Każdą skończoną sztukę chowaliśmy pod stołem.
04:00
And we told them that at the endkoniec of the experimenteksperyment,
73
228892
2372
Na końcu eksperymentu powiedzieliśmy im,
04:03
we will take all these BioniclesBIONICLE, we will disassembledemontować them,
74
231264
3292
że rozbierzemy te Bionicle,
04:06
we will put them back in the boxespudła, and we will use it for the nextNastępny participantuczestnik.
75
234556
4657
włożymy klocki z powrotem do pudełka
i damy je następnemu uczestnikowi.
04:11
There was anotherinne conditionstan.
76
239213
1794
Był też inny wariant.
04:13
This other conditionstan was inspirednatchniony by DavidDavid, my studentstudent.
77
241007
4649
Został on zainspirowany przez Davida, mojego studenta.
04:17
And this other conditionstan we callednazywa the SisyphicSisyphic conditionstan.
78
245656
3378
Ten wariant nazwaliśmy wariantem Syzyfa.
04:21
And if you rememberZapamiętaj the storyfabuła about SisyphusSyzyf,
79
249034
2441
Jeśli pamiętacie historię o Syzyfie,
04:23
SisyphusSyzyf was punishedukarany by the godsbogowie to pushPchać the samepodobnie rockskała up a hillwzgórze,
80
251475
5049
który - ukarany przez bogów -
musiał wtaczać na górę głaz,
04:28
and when he almostprawie got to the endkoniec,
81
256524
2015
a kiedy był już prawie przy wierzchołku,
04:30
the rockskała would rollrolka over, and he would have to startpoczątek again.
82
258539
3058
skała wymykała mu się z rąk, spadała na sam
dół zbocza i Syzyf musiał zaczynać od początku.
04:33
And you can think about this as the essenceistota of doing futiledaremne work.
83
261597
5094
Możecie myśleć o tym
jako o kwintesencji bezcelowej pracy.
04:38
You can imaginewyobrażać sobie that if he pushedpchnął the rockskała on differentróżne hillswzgórza,
84
266691
2817
Można sobie wyobrazić, że gdyby wtaczał głaz
za każdym razem na inną górę,
04:41
at leastnajmniej he would have some sensesens of progresspostęp.
85
269508
2808
przynajmniej mielibyśmy jakieś poczucie rozwoju.
04:44
AlsoRównież, if you look at prisonwięzienie movieskino,
86
272316
2538
Jeśli spojrzycie na filmy o tematyce więziennej,
04:46
sometimesczasami the way that the guardsosłony torturetorturować the prisonerswięźniowie
87
274854
3353
czasem strażnicy torturują więźnia
04:50
is to get them to digkopać a holeotwór
88
278207
2134
każąc mu wykopać dół,
04:52
and when the prisonerwięzień is finishedskończone, they askzapytać him to fillwypełniać the holeotwór back up and then digkopać again.
89
280341
4466
a kiedy skazany wykona zadanie, każą mu go zasypać
i wykopać go od nowa.
04:56
There's something about this cyclicalcykliczne versionwersja
90
284807
2288
Coś w tym cyklicznym sposobie
04:59
of doing something over and over and over
91
287095
2368
wielokrotnego wykonywania czynności
05:01
that seemswydaje się to be particularlyszczególnie demotivatingmotywacji.
92
289463
2943
zdaje się być wyjątkowo demotywujące.
05:04
So in the seconddruga conditionstan of this experimenteksperyment, that's exactlydokładnie what we did.
93
292406
3497
I właśnie to zbadaliśmy w drugim wariancie
naszego eksperymentu.
05:07
We askedspytał people, "Would you like to buildbudować one BionicleBIONICLE for threetrzy dollarsdolarów?"
94
295903
5087
Zapytaliśmy ludzi: „Chcielibyście zbudować Bionicle'a
za trzy dolary?"
05:12
And if they said yes, they builtwybudowany it.
95
300990
1914
Jeżeli się zgodzili, budowali go.
05:14
Then we askedspytał them, "Do you want to buildbudować anotherinne one for $2.70?"
96
302904
3487
Wtedy pytaliśmy ich: „Chcecie zbudować następnego
za 2,70 $?"
05:18
And if they said yes, we gavedał them a newNowy one,
97
306391
3359
Jeżeli się zgadzali, dawaliśmy im klocki
05:21
and as they were buildingbudynek it,
98
309750
1965
i kiedy go budowali,
05:23
we tookwziął apartniezależnie the one that they just finishedskończone.
99
311715
2868
rozkładaliśmy tego, którego już ukończyli.
05:26
And when they finishedskończone that,
100
314583
2628
Kiedy skończyli drugiego,
05:29
we said, "Would you like to buildbudować anotherinne one, this time for 30 centscentów lessmniej?"
101
317211
3667
powiedzieliśmy: „Chcielibyście zbudować kolejnego
za 30 centów mniej?"
05:32
And if they said yes, we gavedał them the one that they builtwybudowany and we brokezepsuł się.
102
320878
4033
Jeżeli się zgadzali, dawaliśmy im tego,
którego oni zbudowali, a my rozmontowaliśmy.
05:36
So this was an endlessnieskończony cyclecykl
103
324911
2300
Więc był to niekończący się cykl:
05:39
of them buildingbudynek and us destroyingniszczenie in frontz przodu of theirich eyesoczy.
104
327211
4979
oni budowali, a my niszczyliśmy to na ich oczach.
05:44
Now what happensdzieje się when you compareporównać these two conditionswarunki?
105
332190
4153
Co się stanie, jeżeli porównamy te dwie sytuacje?
05:48
The first thing that happenedstało się
106
336343
1086
Po pierwsze, ludzie budowali
05:49
was that people builtwybudowany manywiele more BioniclesBIONICLE -- they builtwybudowany 11 versusprzeciw sevensiedem --
107
337429
3715
dużo więcej, bo 11 Bionicle'ów w wariancie znaczenia,
05:53
in the meaningfulznaczący conditionstan versusprzeciw the SisyphusSyzyf conditionstan.
108
341144
3652
podczas gdy tylko 7 w wariancie Syzyfa.
05:56
And by the way, we should pointpunkt out that this was not a bigduży meaningznaczenie.
109
344796
3068
Należy zaznaczyć, że ta sytuacja
nie była jakaś znacząca.
05:59
People were not curingutwardzania cancernowotwór or buildingbudynek bridgesmosty.
110
347864
2414
Ludzie nie leczyli raka ani nie budowali mostów.
06:02
People were buildingbudynek BioniclesBIONICLE for a fewkilka centscentów.
111
350278
4105
Po prostu budowali Bionicle za kilka centów.
06:06
And not only that, everybodywszyscy knewwiedziałem that the BioniclesBIONICLE would be destroyedzniszczony quitecałkiem soonwkrótce.
112
354383
5051
Co więcej, wszyscy wiedzieli,
że te zabawki zostaną niedługo zniszczone.
06:11
So there was not a realreal opportunityokazja for bigduży meaningznaczenie.
113
359434
2894
Więc nie było możliwości, żeby ta sytuacja
miała jakieś wielkie znaczenie.
06:14
But even the smallmały meaningznaczenie madezrobiony a differenceróżnica.
114
362328
3885
Ale nawet małe znaczenie robi różnicę.
06:18
Now we had anotherinne versionwersja of this experimenteksperyment.
115
366213
2371
Zrobiliśmy też inną wersję tego eksperymentu.
06:20
In this other versionwersja of the experimenteksperyment,
116
368584
1539
W tej innej wersji
06:22
we didn't put people in this situationsytuacja,
117
370123
2337
nie stawialiśmy ludzi w takiej sytuacji,
06:24
we just describedopisane to them the situationsytuacja, much as I am describingopisujące to you now,
118
372460
4419
tylko opisywaliśmy ją, tak jak ja wam teraz opisuję.
06:28
and we askedspytał them to predictprzepowiadać, wywróżyć what the resultwynik would be.
119
376879
3116
Prosiliśmy ich, aby przewidzieli,
jaki będzie rezultat eksperymentu.
06:31
What happenedstało się?
120
379995
1096
I co się stało?
06:33
People predictedprzewidywane the right directionkierunek but not the right magnitudewielkość.
121
381091
4051
Ludzie dobrze ocenili kierunek, ale źle ocenili skalę.
06:37
People who were just givendany the descriptionopis of the experimenteksperyment
122
385142
4056
Ludzie, którym opisano eksperyment, powiedzieli,
06:41
said that in the meaningfulznaczący conditionstan people would probablyprawdopodobnie buildbudować one more BionicleBIONICLE.
123
389198
4313
że przy wariancie znaczenia badani
prawdopodobnie zbudują jednego Bionicle'a więcej.
06:45
So people understandzrozumieć that meaningznaczenie is importantważny,
124
393511
2450
Więc ludzie rozumieli, że znaczenie jest ważne,
06:47
they just don't understandzrozumieć the magnitudewielkość of the importanceznaczenie,
125
395961
2763
nie rozumieli tylko wielkości tego znaczenia,
06:50
the extentstopień to whichktóry it's importantważny.
126
398724
2154
jak bardzo jest to istotne.
06:52
There was one other piecekawałek of datadane we lookedspojrzał at.
127
400878
3084
Przebadaliśmy jeszcze inne dane.
06:55
If you think about it, there are some people who love LegosLegos and some people who don't.
128
403962
4918
Jak o tym pomyśleć, są ludzie, którzy lubią klocki Lego
i ludzie, którzy ich nie lubią.
07:00
And you would speculatespekulować that the people who love LegosLegos
129
408880
2082
Możecie snuć domysły, że ludzie, którzy lubią Lego,
07:02
will buildbudować more LegosLegos, even for lessmniej moneypieniądze,
130
410962
2582
zbudują więcej Bionicle'ów,
nawet za mniejsze pieniądze,
07:05
because after all, they get more internalwewnętrzny joyradość from it.
131
413544
2934
po prostu dlatego, że czerpią z tego radość.
07:08
And the people who love LegosLegos lessmniej will buildbudować lessmniej LegosLegos
132
416478
3305
A ci, którzy mniej lubią klocki Lego, zbudują mniej,
07:11
because the enjoymentprzyjemność that they deriveczerpać from it is lowerniższy.
133
419783
2944
bo radość, jaką z tego czerpią, jest mniejsza.
07:14
And that's actuallytak właściwie what we founduznany in the meaningfulznaczący conditionstan.
134
422727
2834
I właśnie to powiązanie
odnaleźliśmy w wariancie znaczenia.
07:17
There was a very nicemiły correlationkorelacja betweenpomiędzy love of LegoLEGO
135
425561
3037
Jest duża korelacja między miłością do Lego
07:20
and the amountilość of LegosLegos people builtwybudowany.
136
428598
2129
a ilością zabawek, jakie ludzie budowali.
07:22
What happenedstało się in the SisyphicSisyphic conditionstan?
137
430727
2551
Co się stało przy wariancie Syzyfa?
07:25
In that conditionstan the correlationkorelacja was zerozero.
138
433278
2905
W tym przypadku korelacja wynosiła zero.
07:28
There was no relationshipzwiązek betweenpomiędzy the love of LegoLEGO and how much people builtwybudowany,
139
436183
4441
Nie było związku między upodobaniem do Lego
i ilością zbudowanych zabawek,
07:32
whichktóry suggestswskazuje to me that with this manipulationmanipulacja
140
440624
2921
co nasuwa mi myśl, że ta manipulacja polegająca na
07:35
of breakingłamanie things in frontz przodu of people'sludzie eyesoczy,
141
443545
2366
niszczeniu zbudowanych rzeczy
na oczach ich konstruktorów
07:37
we basicallygruntownie crushedzgnieciony any joyradość that they could get out of this activityczynność.
142
445911
4669
całkowicie zlikwidowała radość,
jaką mogli czerpać z tej czynności.
07:42
We basicallygruntownie eliminatedwyłączony it.
143
450580
2781
Po prostu ją wyeliminowaliśmy.
07:45
SoonWkrótce after I finishedskończone runningbieganie this experimenteksperyment,
144
453361
3717
Niedługo po zakończeniu eksperymentu
07:49
I wentposzedł to talk to a bigduży softwareoprogramowanie companyfirma in SeattleSeattle.
145
457078
4064
pojechałem do Seattle na rozmowę
z dużą firmą produkującą oprogramowanie.
07:53
I can't tell you who they were, but they were a bigduży companyfirma in SeattleSeattle.
146
461142
3594
Nie mogę wam powiedzieć, kto to, ale była to duża firma
z Seattle produkująca oprogramowanie.
07:56
And this was a groupGrupa withinw ciągu this softwareoprogramowanie companyfirma that was put in a differentróżne buildingbudynek.
147
464736
4358
W tej firmie była grupa ludzi
umieszczona w innym budynku.
08:01
And they askedspytał them to innovatewprowadzać innowacje and createStwórz the nextNastępny bigduży productprodukt for this companyfirma.
148
469094
5183
Mieli oni za zadanie stworzyć i zrewolucjonizować
następny duży produkt dla tej firmy.
08:06
And the weektydzień before I showedpokazał up,
149
474277
1866
Tydzień przed moim przyjazdem
08:08
the CEODYREKTOR GENERALNY of this bigduży softwareoprogramowanie companyfirma wentposzedł to that groupGrupa, 200 engineersinżynierowie,
150
476143
4067
dyrektor generalny firmy
poszedł do tej grupy 200 inżynierów
08:12
and canceledanulowany the projectprojekt.
151
480210
3101
i anulował ich projekt.
08:15
And I stoodstał there in frontz przodu of 200 of the mostwiększość depressedprzygnębiony people I've ever talkedrozmawialiśmy to.
152
483311
5155
Stałem tam przed grupą 200 najbardziej przybitych ludzi,
z jakimi kiedykolwiek rozmawiałem.
08:20
And I describedopisane to them some of these LegoLEGO experimentseksperymenty,
153
488466
3195
Opowiedziałem im trochę
o eksperymencie z klockami Lego
08:23
and they said they feltczułem like they had just been throughprzez that experimenteksperyment.
154
491661
4846
i powiedzieli, że czują się, jakby wzięli w nim udział.
08:28
And I askedspytał them, I said,
155
496507
1622
Spytałem ich:
08:30
"How manywiele of you now showpokazać up to work laterpóźniej than you used to?"
156
498129
3530
„Ilu z was pojawia się teraz w pracy później niż zwykle?"
08:33
And everybodywszyscy raisedpodniesiony theirich handdłoń.
157
501659
2204
Wszyscy podnieśli rękę.
08:35
I said, "How manywiele of you now go home earlierwcześniej than you used to?"
158
503863
2981
Zapytałem: „Ilu z was wychodzi teraz do domu
wcześniej niż zwykło to robić?"
08:38
And everybodywszyscy raisedpodniesiony theirich handdłoń.
159
506844
1799
Wszyscy podnieśli rękę.
08:40
I askedspytał them, "How manywiele of you now addDodaj not-so-koshernie tak Koszerna things to your expensekoszt reportsraporty?"
160
508643
5866
Spytałem: „Ilu z was podkolorowuje teraz trochę
raporty rozliczeniowe?"
08:46
And they didn't really raisepodnieść theirich handsręce,
161
514509
1752
Nie podnieśli co prawda rąk,
08:48
but they tookwziął me out to dinnerobiad and showedpokazał me what they could do with expensekoszt reportsraporty.
162
516261
5624
ale zabrali mnie na obiad i pokazali,
co potrafią zrobić z raportami rozliczeniowymi.
08:53
And then I askedspytał them, I said,
163
521885
1699
Zapytałem ich wtedy:
08:55
"What could the CEODYREKTOR GENERALNY have doneGotowe to make you not as depressedprzygnębiony?"
164
523584
4600
„Co mógłby zrobić dyrektor generalny,
żebyście nie byli tacy przygnębieni?"
09:00
And they cameoprawa ołowiana witrażu up with all kindsrodzaje of ideaspomysły.
165
528184
2364
Podali mnóstwo różnych pomysłów.
09:02
They said the CEODYREKTOR GENERALNY could have askedspytał them to presentteraźniejszość to the wholecały companyfirma
166
530548
3238
Powiedzieli, że dyrekor generalny mógł ich poprosić
o zaprezentowanie całej firmie
09:05
about theirich journeypodróż over the last two yearslat and what they decidedzdecydowany to do.
167
533786
3307
drogi, jaką pokonali przez ostatnie dwa lata
i co postanowili zrobić.
09:09
He could have askedspytał them to think about whichktóry aspectaspekt of theirich technologytechnologia
168
537093
3865
Mógł ich poprosić, aby pomyśleli,
który aspekt ich technologii
09:12
could fitdopasowanie with other partsCzęści of the organizationorganizacja.
169
540958
3546
pasowałby do innych części firmy.
09:16
He could have askedspytał them to buildbudować some prototypesprototypy, some next-generationnowej generacji prototypesprototypy,
170
544504
3374
Mógł ich poprosić o zbudowanie kilku prototypów
następnej generacji,
09:19
and seenwidziany how they would work.
171
547878
1871
aby zobaczyć, jak by one działały.
09:21
But the thing is that any one of those
172
549749
1995
Ale rzecz w tym, że każde z tych działań
09:23
would requirewymagać some effortwysiłek and motivationmotywacja.
173
551744
2967
wymagałoby trochę wysiłku i motywacji.
09:26
And I think the CEODYREKTOR GENERALNY basicallygruntownie did not understandzrozumieć the importanceznaczenie of meaningznaczenie.
174
554711
4153
Myślę, że dyrektor generalny po prostu
nie doceniał wagi znaczenia.
09:30
If the CEODYREKTOR GENERALNY, just like our participantsUczestnicy,
175
558864
2264
W przypadku, gdyby dyrektor i nasi uczestnicy
09:33
thought the essenceistota of meaningznaczenie is unimportantnieistotne,
176
561128
3101
myśleli, że znaczenie jest nieważne,
09:36
then he [wouldn'tnie] careopieka.
177
564229
1357
nie obchodziłoby ich to.
09:37
And he would tell them, "At the momentza chwilę I directedskierowany you in this way,
178
565586
2965
Dyrektor powiedziałby im: „Kazałem wam zrobić tak,
09:40
and now that I am directingkierowanie you in this way,
179
568551
1602
a teraz każę zrobić wam inaczej,
09:42
everything will be okay."
180
570153
1960
wszystko będzie w porządku".
09:44
But if you understoodzrozumiany how importantważny meaningznaczenie is,
181
572113
2548
Ale gdyby rozumiał jak ważne jest znaczenie,
09:46
then you would figurepostać out that it's actuallytak właściwie importantważny
182
574661
2417
wiedziałby, że to szalenie istotne,
09:49
to spendwydać some time, energyenergia and effortwysiłek
183
577078
1883
aby włożyć trochę czasu, energii i wysiłku
09:50
in gettinguzyskiwanie people to careopieka more about what they're doing.
184
578961
3435
w to, by ludzi obchodziło to, co robią.
09:54
The nextNastępny experimenteksperyment was slightlynieco differentróżne.
185
582396
2708
Kolejny eksperyment trochę się różnił.
09:57
We tookwziął a sheetarkusz of paperpapier with randomlosowy letterslisty,
186
585104
2657
Wzięliśmy kartkę papieru z zapisanymi na niej
losowymi literami
09:59
and we askedspytał people to find pairspary of letterslisty that were identicalidentyczny nextNastępny to eachkażdy other.
187
587761
4471
i prosiliśmy ludzi, aby znaleźli
pary identycznych liter obok siebie.
10:04
That was the taskzadanie.
188
592232
1148
Takie było zadanie.
10:05
And people did the first sheetarkusz.
189
593380
1383
Ludzie przejrzeli pierwszą kartkę.
10:06
And then we askedspytał them if they wanted to do the nextNastępny sheetarkusz for a little bitkawałek lessmniej moneypieniądze
190
594763
3060
Wtedy pytaliśmy ich, czy chcą przejrzeć następną
za trochę mniej pieniędzy
10:09
and the nextNastępny sheetarkusz for a little bitkawałek lessmniej moneypieniądze, and so on and so forthnaprzód.
191
597823
2958
i kolejną za jeszcze trochę mniej pieniędzy, i tak dalej.
10:12
And we had threetrzy conditionswarunki.
192
600781
1883
Mieliśmy trzy sytuacje.
10:14
In the first conditionstan, people wrotenapisał theirich nameNazwa on the sheetarkusz,
193
602664
3688
W pierwszej sytuacji, ludzie pisali swoje imię na kartce,
10:18
founduznany all the pairspary of letterslisty, gavedał it to the experimentereksperymentator.
194
606352
3678
odnajdywali pary liter i oddawali kartkę eksperymentatorowi.
10:22
The experimentereksperymentator would look at it, scanskandować it from topTop to bottomDolny,
195
610030
3966
Eksperymentator spoglądał na nią,
przebiegał wzrokiem z góry na dół,
10:25
say "uh huh" and put it on the pilestos nextNastępny to them.
196
613996
4150
mówił „aha" i odkładał na stosik leżący obok.
10:30
In the seconddruga conditionstan, people did not writepisać theirich nameNazwa on it.
197
618146
3699
W drugiej sytuacji ludzie nie podpisywali się na kartkach.
10:33
The experimentereksperymentator lookedspojrzał at it,
198
621845
2218
Eksperymentator brał kartkę
10:36
tookwziął the sheetarkusz of paperpapier, did not look at it, did not scanskandować it,
199
624063
3133
i bez przyglądania się czy sprawdzania
10:39
and simplypo prostu put it on the pilestos of pagesstrony.
200
627196
3599
odkładał na stosik innych kartek.
10:42
So you take a piecekawałek, you just put it on the sidebok.
201
630795
2652
Po prostu brał kartkę i odkładał ją na bok.
10:45
And in the thirdtrzeci conditionstan,
202
633447
1146
W trzeciej sytuacji
10:46
the experimentereksperymentator got the sheetarkusz of paperpapier and directlybezpośrednio put it into a shredderniszczarki.
203
634593
8378
eksperymentator brał kartkę papieru
i wkładał ją do niszczarki.
10:54
What happenedstało się in those threetrzy conditionswarunki?
204
642971
2817
Co się stało w tych trzech sytuacjach?
10:57
In this plotwątek I'm showingseans you at what payzapłacić rateoceniać people stoppedzatrzymany.
205
645788
4432
Na tym wykresie pokazuję wam, przy jakiej stawce
ludzie przestawali działać.
11:02
So lowNiska numbersliczby mean that people workedpracował hardertrudniejsze. They workedpracował for much longerdłużej.
206
650220
4518
Niskie liczby oznaczają, że ludzie pracowali ciężej.
Pracowali dużo dłużej.
11:06
In the acknowledgedprzyznał conditionstan, people workedpracował all the way down to 15 centscentów.
207
654738
4916
W przypadku uznania, ludzie pracowali
aż do stawki 15 centów.
11:11
At 15 centscentów perza pagestrona, they basicallygruntownie stoppedzatrzymany these effortsstarania.
208
659654
3744
Przy 15 centach za stronę zaprzestali wysiłku.
11:15
In the shredderniszczarki conditionstan, it was twicedwa razy as much -- 30 centscentów perza sheetarkusz.
209
663398
4755
W sytuacji z niszczarką to było dwa razy więcej
- 30 centów.
11:20
And this is basicallygruntownie the resultwynik we had before.
210
668153
2173
Taki sam skutek mieliśmy już wcześniej.
11:22
You shredShred people'sludzie effortsstarania, outputwydajność,
211
670326
3478
Jeśli niszczysz wysiłki i pracę ludzi,
11:25
you get them not to be as happyszczęśliwy with what they're doing.
212
673804
2499
nie są zadowoleni z tego, co robią.
11:28
But I should pointpunkt out, by the way,
213
676303
1535
Chciałbym przy okazji zauważyć,
11:29
that in the shredderniszczarki conditionstan, people could have cheatedoszukany.
214
677838
2965
że w sytuacji z niszczarką ludzie mogli oszukiwać.
11:32
They could have doneGotowe not so good work,
215
680803
2181
Mogli wykonać pracę słabiej,
11:34
because they realizedrealizowany that people were just shreddingrozdrabniania it.
216
682984
2503
bo wiedzieli, że dokument
i tak zaraz zostanie zniszczony.
11:37
So maybe the first sheetarkusz you would do good work,
217
685487
1867
Więc może przy pierwszej kartce byście się starali,
11:39
but then you see nobodynikt is really testingtestowanie it,
218
687354
1919
ale gdybyście zobaczyli, że nikt tego nie sprawdza,
11:41
so you would do more and more and more.
219
689273
2195
robilibyście więcej i więcej i więcej.
11:43
So in factfakt, in the shredderniszczarki conditionstan,
220
691468
1562
Więc, w zasadzie, w przypadku z niszczarką
11:45
people could have submitteddodano more work and gottenzdobyć more moneypieniądze
221
693030
2874
ludzie mogli wykonać więcej pracy
i dostać więcej pieniędzy,
11:47
and put lessmniej effortwysiłek into it.
222
695904
2419
wkładając w to mniej wysiłku.
11:50
But what about the ignoredignorowane conditionstan?
223
698323
2147
A co z sytuacją, w której ignorowano pracę?
11:52
Would the ignoredignorowane conditionstan be more like the acknowledgedprzyznał or more like the shredderniszczarki,
224
700470
3513
Przypomina ona bardziej sytuację uznania
czy sytuację z niszczarką?
11:55
or somewheregdzieś in the middleśrodkowy?
225
703983
2019
A może jest gdzieś pośrodku?
11:58
It turnsskręca out it was almostprawie like the shredderniszczarki.
226
706002
3356
Okazuje się, że było prawie tak,
jak w przypadku z niszczarką.
12:01
Now there's good newsAktualności and badzły newsAktualności here.
227
709358
2807
Mamy tu dobrą i złą wiadomość.
12:04
The badzły newsAktualności is that ignoringignorowanie the performancewydajność of people
228
712165
4635
Zła jest taka, że ignorowanie ludzkich wysiłków
12:08
is almostprawie as badzły as shreddingrozdrabniania theirich effortwysiłek in frontz przodu of theirich eyesoczy.
229
716800
4500
jest prawie tak szkodliwe,
jak niszczenie ich na ich oczach.
12:13
IgnoringIgnorowanie getsdostaje you a wholecały way out there.
230
721300
3750
Ignorowanie doprowadzi
do prawie takich samych wyników.
12:17
The good newsAktualności is that by simplypo prostu looking at something that somebodyktoś has doneGotowe,
231
725050
4400
Dobra wiadomość jest taka,
że spojrzenie na czyjąś pracę
12:21
scanningłów it and sayingpowiedzenie "uh huh,"
232
729450
2215
i przebiegnięcie jej wzrokiem z krótkim „aha"
12:23
that seemswydaje się to be quitecałkiem sufficientwystarczające
233
731665
1404
wydaje się wystarczające,
12:25
to dramaticallydramatycznie improveulepszać people'sludzie motivationsmotywacje.
234
733069
3243
aby znacząco podnieść ludzką motywację.
12:28
So the good newsAktualności is that addingdodawanie motivationmotywacja doesn't seemwydać się to be so difficulttrudny.
235
736312
5481
Więc dobra wiadomość jest taka,
że motywowanie ludzi nie jest zbyt trudne.
12:33
The badzły newsAktualności is that eliminatingeliminowanie motivationsmotywacje
236
741793
2297
Zła wiadomość jest taka, że niszczenie motywacji
12:36
seemswydaje się to be incrediblyniewiarygodnie easyłatwo,
237
744090
1775
jest niesamowicie łatwe
12:37
and if we don't think about it carefullyostrożnie, we mightmoc overdoprzesadzić it.
238
745865
3691
i jeśli nie będziemy wystarczająco uważni,
możemy do tego dopuścić.
12:41
So this is all in termswarunki of negativenegatywny motivationmotywacja
239
749556
3485
Wszystko to dotyczy negatywnej motywacji
12:45
or eliminatingeliminowanie negativenegatywny motivationmotywacja.
240
753041
2883
i jej usuwania.
12:47
The nextNastępny partczęść I want to showpokazać you is something about the positivepozytywny motivationmotywacja.
241
755924
4490
Następna rzecz, jaką chcę wam pokazać,
dotyczy pozytywnej motywacji.
12:52
So there is a storesklep in the U.S. callednazywa IKEAIKEA.
242
760414
4128
Jest w Stanach sklep o nazwie IKEA.
12:56
And IKEAIKEA is a storesklep with kinduprzejmy of okay furnituremeble that takes a long time to assemblegromadzić.
243
764542
6848
Sprzedają tam całkiem dobre meble,
które bardzo długo się skręca.
13:03
(LaughterŚmiech)
244
771390
1950
(Śmiech)
13:05
And I don't know about you, but everykażdy time I assemblegromadzić one of those,
245
773340
2840
Nie wiem, jak wy, ale mnie skręcenie czegoś od nich
13:08
it takes me much longerdłużej, it's much more effortfulmęczących, it's much more confusingmylące.
246
776180
4086
za każdym razem zajmuje więcej czasu, wymaga więcej wysiłku i wprowadza spore zamieszanie.
13:12
I put things in the wrongźle way.
247
780266
2920
Źle skręcam rzeczy.
13:15
I can't say enjoycieszyć się those piecessztuk.
248
783186
2604
Nie mogę powiedzieć, żebym lubił te części.
13:17
I can't say I enjoycieszyć się the processproces.
249
785790
3250
Nie mogę powiedzieć,
żebym lubił sam proces skręcania.
13:21
But when I finishkoniec it, I seemwydać się to like those IKEAIKEA piecessztuk of furnituremeble
250
789040
3863
Ale kiedy skończę, meble z IKEI podobają mi się
13:24
more than I like other oneste.
251
792903
2371
bardziej niż wszystkie inne.
13:27
And there's an oldstary storyfabuła about cakeciasto mixesmiesza.
252
795274
4372
Jest taka stara historia o ciastach w proszku.
13:31
So when they startedRozpoczęty cakeciasto mixesmiesza in the '40s,
253
799646
3028
Kiedy weszły na rynek w latach '40,
13:34
they would take this powderproszek and they would put it in a boxpudełko,
254
802674
3815
należało wsypać proszek do formy
13:38
and they would askzapytać housewivesgospodynie domowe to basicallygruntownie pourwlać it in, stirmieszać some waterwoda in it,
255
806489
4439
i panie domu musiały po prostu
nalać tam trochę wody, zamieszać,
13:42
mixmieszać it, put it in the ovenpiekarnik, and -- voilavoila! -- you had cakeciasto.
256
810928
4512
włożyć do piekarnika i - voila! - miały ciasto.
13:47
But it turnsskręca out they were very unpopularniepopularne.
257
815440
2199
Jednak te ciasta nie zyskały popularności.
13:49
People did not want them.
258
817639
1785
Ludzie ich nie chcieli.
13:51
And they thought about all kindsrodzaje of reasonspowody for that.
259
819424
2299
I wymyślali ku temu różne powody.
13:53
Maybe the tastesmak was not good.
260
821723
1433
Może smak był nieodpowiedni?
13:55
No, the tastesmak was great.
261
823156
1500
Nie, smak był wspaniały.
13:56
What they figuredwzorzysty out was that there was not enoughdość effortwysiłek involvedzaangażowany.
262
824656
5024
Jak się okazało, chodziło o to,
że ciasta wymagały za mało wysiłku.
14:01
It was so easyłatwo that nobodynikt could serveobsługiwać cakeciasto to theirich guestsgoście
263
829680
3401
Były tak proste, że nikt nie chciał
ich podać gościom,
14:05
and say, "Here is my cakeciasto."
264
833081
2308
mówiąc: „Oto moje ciasto".
14:07
No, no, no, it was somebodyktoś else'sw przeciwnym razie cakeciasto.
265
835389
1569
Nie, nie, nie, to było czyjeś ciasto, nie twoje.
14:08
It was as if you boughtkupiony it in the storesklep.
266
836958
2015
Tak, jak byś kupił je w sklepie.
14:10
It didn't really feel like your ownwłasny.
267
838973
2411
Nie czuło się, że to twoje własne ciasto.
14:13
So what did they do?
268
841384
1659
Więc co zrobiono?
14:15
They tookwziął the eggsjaja and the milkmleko out of the powderproszek.
269
843043
3667
Wyciągnięto z proszku jaja i mleko.
14:18
(LaughterŚmiech)
270
846710
1353
(Śmiech)
14:20
Now you had to breakprzerwa the eggsjaja and addDodaj them.
271
848063
3841
Teraz trzeba rozbić i dodać jaja.
14:23
You had to measurezmierzyć the milkmleko and addDodaj it, mixingmieszanie it.
272
851904
2970
Odmierzyć mleko i dodać je, mieszając.
14:26
Now it was your cakeciasto. Now everything was fine.
273
854874
2815
Teraz to twoje ciasto.
Wszystko jest w porządku.
14:29
(ApplauseAplauz)
274
857689
9586
(Brawa)
14:39
Now I think a little bitkawałek like the IKEAIKEA effectefekt,
275
867275
2768
Pomyślcie teraz o efekcie IKEI:
14:42
by gettinguzyskiwanie people to work hardertrudniejsze,
276
870043
1966
zmuszanie ludzi do ciężkiej pracy sprawia,
14:44
they actuallytak właściwie got them to love what they're doing to a higherwyższy degreestopień.
277
872009
3753
że bardziej cenią to, co robią.
14:47
So how do we look at this questionpytanie experimentallydoświadczalnie?
278
875762
3022
Jak sprawdziliśmy to zagadnienie eksperymentalnie?
14:50
We askedspytał people to buildbudować some origamiOrigami.
279
878784
2439
Poprosiliśmy ludzi, aby złożyli coś z origami.
14:53
We gavedał them instructionsinstrukcje on how to createStwórz origamiOrigami,
280
881223
2853
Daliśmy im instrukcje, jak składać origami
14:56
and we gavedał them a sheetarkusz of paperpapier.
281
884076
1686
i kilka kartek papieru.
14:57
And these were all novicesnowicjuszy, and they builtwybudowany something that was really quitecałkiem uglybrzydki --
282
885762
4314
To byli nowicjusze,
zbudowali naprawdę brzydkie rzeczy,
15:02
nothing like a frogżaba or a craneŻuraw.
283
890076
2667
nic w stylu żaby czy żurawia.
15:04
But then we told them, we said, "Look, this origamiOrigami really belongsnależy to us.
284
892743
3532
Ale wtedy powiedzieliśmy im:
„Popatrzcie, to origami należy do nas.
15:08
You workedpracował for us, but I'll tell you what, we'lldobrze sellSprzedać it to you.
285
896275
2817
Pracowaliście dla nas, ale wiecie co, sprzedamy wam to.
15:11
How much do you want to payzapłacić for it?"
286
899092
2135
Ile chcecie za to zapłacić?"
15:13
And we measuredwymierzony how much they were willingskłonny to payzapłacić for it.
287
901227
2983
I zmierzyliśmy, jak dużo byli w stanie za to zapłacić.
15:16
And we had two typestypy of people.
288
904210
1973
Mieliśmy dwie grupy ludzi.
15:18
We had the people who builtwybudowany it,
289
906183
1927
Jednych, którzy złożyli to origami
15:20
and we had the people who did not buildbudować it and just lookedspojrzał at it as externalzewnętrzny observersObserwatorzy.
290
908110
4914
i innych, którzy nic nie składali,
byli jedynie obserwatorami.
15:25
And what we founduznany was that the buildersbudowniczych thought
291
913024
2404
Jak się okazało, twórcy uważali,
15:27
that these were beautifulpiękny piecessztuk of origamiOrigami,
292
915428
3514
że te origami były piękne
15:30
and they were willingskłonny to payzapłacić for them fivepięć timesczasy more
293
918942
2539
i chcieli za nie zapłacić pięć razy więcej
15:33
than the people who just evaluatedoceniane them externallyzewnętrznie.
294
921481
3158
niż ludzie, którzy tylko oceniali je z zewnątrz.
15:36
Now you could say, if you were a builderKonstruktor,
295
924639
3025
Załóżmy teraz, że jesteście twórcami.
15:39
do you think that, "Oh, I love this origamiOrigami, but I know that nobodynikt elsejeszcze would love it?"
296
927664
6439
Czy pomyślelibyście: „Och, uwielbiam to origami,
ale wiem, że nikomu innemu się nie spodoba"?
15:46
Or do you think, "I love this origamiOrigami, and everybodywszyscy elsejeszcze will love it as well?"
297
934103
5694
Czy może pomyślelibyście: „Uwielbiam to origami
i na pewno innych też ono zachwyci"?
15:51
WhichCo one of those two is correctpoprawny?
298
939797
2469
Która z tych wersji jest prawidłowa?
15:54
TurnsWłącza out the buildersbudowniczych not only lovedkochany the origamiOrigami more,
299
942266
3157
Okazuje się, że twórcy nie tylko bardziej cenili origami,
15:57
they thought that everybodywszyscy would see the worldświat in theirich viewwidok.
300
945423
3498
ale też myśleli, że wszyscy będą podzielać ich pogląd.
16:00
They thought everybodywszyscy elsejeszcze would love it more as well.
301
948921
3021
Myśleli, że każdemu będzie się ono podobać.
16:03
In the nextNastępny versionwersja we triedwypróbowany to do the IKEAIKEA effectefekt.
302
951942
3052
W następnej wersji próbowaliśmy osiągnąć efekt IKEI.
16:06
We triedwypróbowany to make it more difficulttrudny.
303
954994
1799
Trochę to utrudniliśmy.
16:08
So for some people we gavedał the samepodobnie taskzadanie.
304
956793
2910
NIektórym ludziom daliśmy takie samo zadanie.
16:11
For some people we madezrobiony it hardertrudniejsze by hidingUkrywanie the instructionsinstrukcje.
305
959703
4022
Dla innych wprowadziliśmy trochę trudności,
ukrywając instrukcje.
16:15
At the topTop of the sheetarkusz, we had little diagramsdiagramy of how do you foldzagięcie origamiOrigami.
306
963725
4272
Na kartce mieliśmy małe diagramy pokazujące,
jak składać origami.
16:19
For some people we just eliminatedwyłączony that.
307
967997
2746
Po prostu ukryliśmy je przed niektórymi ludźmi.
16:22
So now this was toughertrudniejsze. What happenedstało się?
308
970743
2959
Więc było trudniej. I co się stało?
16:25
Well in an objectivecel way, the origamiOrigami now was uglierbrzydsza, it was more difficulttrudny.
309
973702
5907
Cóż, obiektywnie rzecz biorąc, origami było teraz brzydsze
i trudniejsze do złożenia.
16:31
Now when we lookedspojrzał at the easyłatwo origamiOrigami,
310
979609
2102
Kiedy popatrzyliśmy na „łatwe origami",
16:33
we saw the samepodobnie thing: BuildersEkipy remontowe lovedkochany it more, evaluatorsoceniających lovedkochany it lessmniej.
311
981711
4392
widzieliśmy ten sam efekt: twórcom
podobało się bardziej, oceniającym mniej.
16:38
When you lookedspojrzał at the hardciężko instructionsinstrukcje,
312
986103
2161
Przy braku instrukcji
16:40
the effectefekt was largerwiększy.
313
988264
2930
efekt się zwiększył.
16:43
Why? Because now the buildersbudowniczych lovedkochany it even more.
314
991194
5078
Dlaczego? Ponieważ teraz twórcom ich praca
jeszcze bardziej się podobała.
16:48
They put all this extradodatkowy effortwysiłek into it.
315
996272
2654
Włożyli w to dodatkowy wysiłek.
16:50
And evaluatorsoceniających? They lovedkochany it even lessmniej.
316
998926
4098
A oceniający?
Podobało im się jeszcze mniej.
16:55
Because in realityrzeczywistość it was even uglierbrzydsza than the first versionwersja.
317
1003024
4405
Bo w rzeczywistości było to
brzydsze niż w pierwszej wersji.
16:59
Of coursekurs, this tellsmówi you something about how we evaluateoceniać things.
318
1007429
5097
To mówi nam wiele o tym, jak oceniamy rzeczy.
17:04
Now think about kidsdzieciaki.
319
1012526
2205
Pomyślcie teraz o dzieciach.
17:06
ImagineWyobraź sobie I askedspytał you, "How much would you sellSprzedać your kidsdzieciaki for?"
320
1014731
4414
Wyobraźcie sobie, że pytam was:
„Za ile sprzedalibyście własne dzieci?"
17:11
Your memorieswspomnienia and associationsStowarzyszenia and so on.
321
1019145
2635
Wasze wspomnienia i powiązania i tak dalej.
17:13
MostWiększość people would say for a lot, a lot of moneypieniądze --
322
1021780
3423
Większość ludzi podałaby ogromną,
ogromną sumę...
17:17
on good daysdni.
323
1025203
1836
jeśli ostatnio były grzeczne.
17:19
(LaughterŚmiech)
324
1027039
1264
(Śmiech)
17:20
But imaginewyobrażać sobie this was slightlynieco differentróżne.
325
1028303
1768
Ale wyobraźcie sobie to trochę inaczej.
17:22
ImagineWyobraź sobie if you did not have your kidsdzieciaki,
326
1030071
1579
Wyobraźcie sobie, że nie mielibyście własnych dzieci
17:23
and one day you wentposzedł to the parkpark and you metspotkał some kidsdzieciaki,
327
1031650
3334
i pewnego dnia poszlibyście do parku,
gdzie spotkalibyście parę dzieciaków,
17:26
and they were just like your kidsdzieciaki.
328
1034984
1237
które byłyby takie, jak wasze dzieci.
17:28
And you playedgrał with them for a fewkilka hoursgodziny.
329
1036221
1721
Bawilibyście się z nimi przez kilka godzin,
17:29
And when you were about to leavepozostawiać, the parentsrodzice said,
330
1037942
2220
a kiedy już mielibyście odchodzić,
ich rodzice powiedzieliby:
17:32
"Hey, by the way, just before you leavepozostawiać, if you're interestedzainteresowany, they're for salesprzedaż."
331
1040162
4130
„Hej, tak przy okazji, zanim pójdziesz, jeśli jesteś zainteresowany, to one są na sprzedaż".
17:36
(LaughterŚmiech)
332
1044292
2273
(Śmiech)
17:38
How much would you payzapłacić for them now?
333
1046565
2859
Ile teraz byście za nie zapłacili?
17:41
MostWiększość people say not that much.
334
1049424
2500
Większość ludzi nie podaje wysokiej ceny,
17:43
And this is because our kidsdzieciaki are so valuablecenny,
335
1051924
4819
dlatego, że nasze dzieci są tak cenne
17:48
not just because of who they are,
336
1056743
2065
nie tylko ze względu na to, kim są,
17:50
but because of us, because they are so connectedpołączony to us
337
1058808
3908
ale ze względu na nas, bo są z nami połączone;
17:54
and because of the time and connectionpołączenie.
338
1062716
2268
ze względu na czas i związek.
17:56
And by the way, if you think that IKEAIKEA instructionsinstrukcje are not good,
339
1064984
3258
Aha, jeśli uważacie, że instrukcje z IKEI
nie są zbyt dobre,
18:00
think about the instructionsinstrukcje that come with kidsdzieciaki.
340
1068242
1919
pomyślcie o instrukcjach obsługi dzieci!
18:02
Those are really toughtwardy.
341
1070161
1237
Te są naprawdę trudne.
18:03
(LaughterŚmiech)
342
1071398
1074
(Śmiech)
18:04
By the way, these are my kidsdzieciaki, whichktóry, of coursekurs, are wonderfulwspaniale and so on.
343
1072472
4480
Przy okazji, to są moje dzieci,
które oczywiście są cudowne i tak dalej.
18:08
WhichCo comespochodzi to tell you one more thing,
344
1076952
1948
Co sprawia, że powiem wam jeszcze jedną rzecz.
18:10
whichktóry is, much like our buildersbudowniczych,
345
1078900
2316
Tak jak twórcy,
18:13
when they look at the creaturekreatura of theirich creationkreacja,
346
1081216
3745
kiedy patrzymy na wynik naszej kreacji
18:16
we don't see that other people don't see things our way.
347
1084961
4741
nie zdajemy sobie sprawy, że inni ludzie
nie widzą ich tak jak my.
18:21
Let me say one last commentkomentarz.
348
1089702
3131
Pozwólcie jeszcze na ostatni komentarz.
18:24
If you think about AdamAdam SmithSmith versusprzeciw KarlKarl MarxMarx,
349
1092833
3397
Jeśli pomyślicie o Adamie Smisie i Karolu Marksie,
18:28
AdamAdam SmithSmith had the very importantważny notionpojęcie of efficiencywydajność.
350
1096230
4116
Adam Smith zaprezentował
bardzo ważny pogląd na wydajność.
18:32
He gavedał an exampleprzykład of a pinkołek factoryfabryka.
351
1100346
2834
Jako przykład podał fabrykę szpilek.
18:35
He said pinsszpilki have 12 differentróżne stepskroki,
352
1103180
3265
Powiedział, że produkcja szpilki ma 12 etapów
18:38
and if one personosoba does all 12 stepskroki, productionprodukcja is very lowNiska.
353
1106445
4117
i gdyby wszystkie 12 wykonywała jedna osoba,
produkcja byłaby bardzo niska.
18:42
But if you get one personosoba to do stepkrok one
354
1110562
2500
Ale jeżeli jedna osoba będzie wykonywać etap pierwszy,
18:45
and one personosoba to do stepkrok two and stepkrok threetrzy and so on,
355
1113062
2403
jedna - etap drugi, jedna trzeci i tak dalej,
18:47
productionprodukcja can increasezwiększać tremendouslyniesamowicie.
356
1115465
2798
produkcja znacząco wzrośnie.
18:50
And indeedw rzeczy samej, this is a great exampleprzykład and the reasonpowód for the IndustrialPrzemysłowe RevolutionRewolucja and efficiencywydajność.
357
1118263
5534
I rzeczywiście, to wspaniały przykład i przyczyna
rewolucji przemysłowej i wydajności.
18:55
KarlKarl MarxMarx, on the other handdłoń,
358
1123797
2083
Karol Marks, z drugiej strony,
18:57
said that the alienationprzeniesienia własności of laborpraca is incrediblyniewiarygodnie importantważny
359
1125880
3301
powiedział, że alienacja pracy jest niezmiernie istotna
19:01
in how people think about the connectionpołączenie to what they are doing.
360
1129181
3604
ze względu na to, jak ludzie łączą się z tym, co robią.
19:04
And if you make all 12 stepskroki, you careopieka about the pinkołek.
361
1132785
3294
Jeżeli wykonasz wszystkie 12 etapów,
dbasz o produkt, bo to twoja szpilka.
19:08
But if you make one stepkrok everykażdy time, maybe you don't careopieka as much.
362
1136079
3824
Ale gdybyś wykonywał cały czas tylko jeden etap,
może nie przykładałbyś tak wielkiej wagi.
19:11
And I think that in the IndustrialPrzemysłowe RevolutionRewolucja,
363
1139903
2883
Myślę, że w kwestii rewolucji przemysłowej
19:14
AdamAdam SmithSmith was more correctpoprawny than KarlKarl MarxMarx,
364
1142786
3344
Adam Smith miał więcej racji niż Karol Marks,
19:18
but the realityrzeczywistość is that we'vemamy switchedprzełączony
365
1146130
2817
ale w rzeczywistości zrobiliśmy pewien zwrot
19:20
and now we're in the knowledgewiedza, umiejętności economygospodarka.
366
1148947
2366
i obecnie żyjemy w dobie gospodarki opartej na wiedzy.
19:23
And you can askzapytać yourselfsiebie, what happensdzieje się in a knowledgewiedza, umiejętności economygospodarka?
367
1151313
2733
Jesteście ciekawi, co dzieje się w gospodarce
opartej na wiedzy?
19:26
Is efficiencywydajność still more importantważny than meaningznaczenie?
368
1154046
3418
Czy wydajność nadal jest
bardziej istotna niż znaczenie?
19:29
I think the answerodpowiedź is no.
369
1157464
1582
Myślę, że odpowiedź brzmi nie.
19:31
I think that as we moveruszaj się to situationssytuacje
370
1159046
2167
Uważam, że w sytuacjach,
19:33
in whichktóry people have to decidedecydować się on theirich ownwłasny
371
1161213
2983
kiedy ludzie muszą sami zadecydować,
19:36
about how much effortwysiłek, attentionUwaga, caringopiekuńczy, troskliwy, how connectedpołączony they feel to it,
372
1164196
3788
jak wiele wysiłku, uwagi poświęcą pracy,
jak bardzo czują się z nią związani,
19:39
are they thinkingmyślący about laborpraca on the way to work and in the showerprysznic and so on,
373
1167984
4050
kiedy myślą o pracy w drodze do pracy
i pod prysznicem i tak dalej,
19:44
all of a suddennagły MarxMarx has more things to say to us.
374
1172034
4459
nagle to Marks ma więcej do powiedzenia.
19:48
So when we think about laborpraca, we usuallyzazwyczaj think about motivationmotywacja and paymentpłatności as the samepodobnie thing,
375
1176493
4937
Więc kiedy myślimy o pracy,
zwykle utożsamiamy motywację z zapłatą,
19:53
but the realityrzeczywistość is that we should probablyprawdopodobnie addDodaj all kindsrodzaje of things to it --
376
1181430
3758
ale tak naprawdę powinniśmy dodać do tego
całą masę innych rzeczy -
19:57
meaningznaczenie, creationkreacja, challengeswyzwania, ownershipwłasność, identitytożsamość, prideduma, etcitp.
377
1185188
4355
znaczenie, tworzenie, wyzwania,
posiadanie, tożsamość, dumę, i tak dalej.
20:01
And the good newsAktualności is that if we addedw dodatku all of those componentsskładniki and thought about them,
378
1189543
4307
Dobra wiadomość jest taka, że jeśli
dodamy te elementy i pomyślimy o nich,
20:05
how do we createStwórz our ownwłasny meaningznaczenie, prideduma, motivationmotywacja,
379
1193850
3398
o tym, jak nadajemy znaczenie,
skąd bierze się duma, motywacja,
20:09
and how do we do it in our workplaceMiejsce pracy and for the employeespracowników,
380
1197248
3433
jak to wykorzystać w naszym miejscu pracy
i dla pracowników,
20:12
I think we could get people to bothobie be more productiveproduktywny and happierszczęśliwsi.
381
1200681
3823
myślę, że uczynimy ludzi bardziej produktywnymi
i jednocześnie szczęśliwszymi.
20:16
Thank you very much.
382
1204504
1680
Dziękuję bardzo.
20:18
(ApplauseAplauz)
383
1206184
1800
(Brawa)

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Dan Ariely - Behavioral economist
The dismal science of economics is not as firmly grounded in actual behavior as was once supposed. In "Predictably Irrational," Dan Ariely told us why.

Why you should listen

Dan Ariely is a professor of psychology and behavioral economics at Duke University and a founding member of the Center for Advanced Hindsight. He is the author of the bestsellers Predictably IrrationalThe Upside of Irrationality, and The Honest Truth About Dishonesty -- as well as the TED Book Payoff: The Hidden Logic that Shapes Our Motivations.

Through his research and his (often amusing and unorthodox) experiments, he questions the forces that influence human behavior and the irrational ways in which we often all behave.

More profile about the speaker
Dan Ariely | Speaker | TED.com