TED Talks Education
Sir Ken Robinson: How to escape education's death valley
Ken Robinson: Hur du kan fly ifrån utbildningens Death Valley
Filmed:
Readability: 3.7
9,881,283 views
Sir Ken Robinson beskriver tre principer som är avgörande för att människan ska frodas - och hur den nuvarande kulturen inom utbildningsväsendet verkar i motsatt riktning. I ett roligt, medryckande föredrag berättar han hur vi kan komma ur utbildningens "Death Valley" och hur vi kan odla våra yngsta generationer i ett klimat fullt av möjligheter
Ken Robinson - Author/educator
Creativity expert Sir Ken Robinson challenges the way we're educating our children. He champions a radical rethink of our school systems, to cultivate creativity and acknowledge multiple types of intelligence. Full bio
Creativity expert Sir Ken Robinson challenges the way we're educating our children. He champions a radical rethink of our school systems, to cultivate creativity and acknowledge multiple types of intelligence. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:13
Thank you very much.
0
1942
3163
Tack så mycket.
00:17
I moved to America 12 years ago
1
5105
2221
Jag flyttade till Amerika för tolv år sedan
00:19
with my wife Terry and our two kids.
2
7326
2026
med min fru Terry och våra två barn.
00:21
Actually, truthfully, we moved to Los Angeles -- (Laughter) --
3
9352
6436
Egentligen, i ärlighetens namn, så flyttade vi till Los Angeles (skratt)
00:27
thinking we were moving to America,
4
15788
1757
i tron om att vi flyttade till Amerika.
00:29
but anyway, it's a short plane ride from Los Angeles
5
17545
6420
men i alla fall, det är en kort flygtur från Los Angeles
00:35
to America.
6
23965
2881
till Amerika.
00:38
I got here 12 years ago,
7
26846
2213
Jag kom hit för tolv år sedan,
00:41
and when I got here, I was told various things,
8
29059
3810
och när jag kom hit, berättades det olika saker för mig,
00:44
like, "Americans don't get irony."
9
32869
5450
så som "Amerikaner förstår inte ironi."
00:50
Have you come across this idea?
10
38319
2820
Har ni hört den idén?
00:53
It's not true. I've traveled the whole length and breadth of this country.
11
41139
3081
Den är inte sann. Jag har rest på längden och tvären genom det här landet.
00:56
I have found no evidence that Americans don't get irony.
12
44220
3259
Och jag har inte hittat något bevis för att amerikaner inte förstår ironi.
00:59
It's one of those cultural myths,
13
47479
2595
Det är en av de där kulturella myterna,
01:02
like, "The British are reserved."
14
50074
4044
som, "britter är reserverade."
01:06
I don't know why people think this.
15
54118
2337
Jag vet inte varför folk tror detta.
01:08
We've invaded every country we've encountered.
16
56455
2511
Vi har invaderat varje land vi har stött på.
01:10
(Laughter)
17
58966
3636
(skratt)
01:14
But it's not true Americans don't get irony,
18
62602
2524
Men det är inte sant att amerikaner inte förstår ironi,
01:17
but I just want you to know that that's what people
19
65126
2496
men jag vill bara att ni ska veta att det är vad folk
01:19
are saying about you behind your back.
20
67622
1475
säger om er bakom era ryggar.
01:21
You know, so when you leave living rooms in Europe,
21
69097
3319
Du vet, när du lämnar vardagsrum i Europa,
01:24
people say, thankfully, nobody was ironic in your presence.
22
72416
4473
säger folk, lyckligtvis, ingen var ironisk i din närvaro.
01:28
But I knew that Americans get irony
23
76889
2730
Men jag vet att amerikaner förstår ironi.
01:31
when I came across that legislation No Child Left Behind.
24
79619
5555
När jag stötte på lagstiftningen vid namn "Inget barn lämnat bakom."
01:37
Because whoever thought of that title gets irony,
25
85174
5017
För vem det nu var som kom på den titeln förstår ironi.
01:42
don't they, because --
26
90191
1852
gör de inte, för --
01:44
(Laughter) (Applause) —
27
92043
5823
(skratt) (applåder)
01:49
because it's leaving millions of children behind.
28
97866
3547
för den lämnar miljoner barn bakom.
01:53
Now I can see that's not a very attractive name for legislation:
29
101413
3171
Nu kan jag se att det inte är ett särskilt attraktivt namn på en lagstiftning:
01:56
Millions of Children Left Behind. I can see that.
30
104584
3624
Miljoner Barn Lämnade Bakom. Jag kan förstå det.
02:00
What's the plan? Well, we propose
31
108208
1205
Vad är planen? Ja, vi föreslår
02:01
to leave millions of children behind,
32
109413
1597
att lämna miljoner barn bakom,
02:03
and here's how it's going to work.
33
111010
2479
och så här kommer det att gå till.
02:05
And it's working beautifully.
34
113489
2987
Och det fungerar utmärkt.
02:08
In some parts of the country,
35
116476
1194
I vissa delar av landet,
02:09
60 percent of kids drop out of high school.
36
117670
4007
hoppar 60 procent av barnen av gymnasiet.
02:13
In the Native American communities,
37
121677
1498
I de amerikanska indiansamhällena,
02:15
it's 80 percent of kids.
38
123175
2228
är det åttio procent av barnen.
02:17
If we halved that number, one estimate is
39
125403
4213
Om vi halverade den siffran, säger en uppskattning,
02:21
it would create a net gain to the U.S. economy
40
129616
4434
skulle det bidra med ett tillskott till USAs ekonomi
02:26
over 10 years of nearly a trillion dollars.
41
134050
4852
över tio år på nästan en biljon dollar.
02:30
From an economic point of view,
42
138902
1646
Ur ett ekonomiskt perspektiv,
02:32
this is good math, isn't it, that we should do this?
43
140548
3241
är det god matematik, eller hur och vi borde göra detta?
02:35
It actually costs an enormous amount
44
143789
2349
Det kostar egentligen väldiga summor
02:38
to mop up the damage from the dropout crisis.
45
146138
4162
att städa upp efter skadan som krisen med avbrutna studier innebär.
02:42
But the dropout crisis is just the tip of an iceberg.
46
150300
3729
Men krisen med skolavbrott är bara toppen på isberget.
02:46
What it doesn't count are all the kids who are in school
47
154029
2250
Vad den inte räknar är alla de som är i skolan
02:48
but being disengaged from it, who don't enjoy it,
48
156279
4067
men som är oengagerade, som inte gillar den,
02:52
who don't get any real benefit from it.
49
160346
3090
som inte får ut något reellt av den.
02:55
And the reason is
50
163436
1539
Och skälet till detta är
02:56
not that we're not spending enough money.
51
164975
1639
inte att vi inte spenderar tillräckligt med pengar.
02:58
America spends more money on education
52
166614
1917
Amerika spenderar mer pengar på utbildning
03:00
than most other countries.
53
168531
1572
än de flesta andra länder.
03:02
Class sizes are smaller than in many countries.
54
170103
3426
Skolklasser är mindre än i många andra länder.
03:05
And there are hundreds of initiatives every year
55
173529
2438
Och det finns hundratals med initiativ varje år
03:07
to try and improve education.
56
175967
2277
som försöker förbättra utbildningen.
03:10
The trouble is, it's all going in the wrong direction.
57
178244
4521
Problemet är, att allt går i fel riktning.
03:14
There are three principles
58
182765
1169
Det finns tre principer
03:15
on which human life flourishes,
59
183934
3430
på vilket mänskligt liv blomstrar,
03:19
and they are contradicted by the culture of education
60
187364
4011
och de står i motsats till den kultur som finns i utbildning och
03:23
under which most teachers have to labor
61
191375
2277
under vilken de flerta lärare måste arbeta
03:25
and most students have to endure.
62
193652
3324
och de flesta elever måste utstå.
03:28
The first is this, that human beings
63
196976
2564
Den första är detta, att människor
03:31
are naturally different and diverse.
64
199540
4688
är naturligt olika och varierande.
03:36
Can I ask you, how many of you
65
204228
1301
Kan jag fråga er, hur många av er
03:37
have got children of your own?
66
205529
3225
har egna barn?
03:40
Okay. Or grandchildren.
67
208754
3151
OK. Och barnbarn.
03:43
How about two children or more? Right.
68
211905
3740
Hur många har ungefär två barn eller fler? OK.
03:47
And the rest of you have seen such children.
69
215645
2007
Och resten av er har sett sådana här barn.
03:49
(Laughter)
70
217652
2873
(skratt)
03:52
Small people wandering about.
71
220525
3017
småfolk som vandrar omkring.
03:55
I will make you a bet,
72
223542
2094
Jag kan slå vad med er,
03:57
and I am confident that I will win the bet.
73
225636
1430
och jag är övertygad om att jag kommer att vinna vadet.
03:59
If you've got two children or more,
74
227066
2485
Om du har två barn eller fler,
04:01
I bet you they are completely different from each other.
75
229551
3829
Slår jag vad om att de är helt olika varandra.
04:05
Aren't they? Aren't they? (Applause)
76
233380
4371
Är de inte? Är de inte? (applåder)
04:09
You would never confuse them, would you?
77
237751
2603
Du skulle aldrig blanda ihop dem, skulle du?
04:12
Like, "Which one are you? Remind me.
78
240354
4577
Typ, "Vem av er är du? Påminn mig.
04:16
Your mother and I are going to introduce
79
244931
1332
Din mamma och jag ska introducera
04:18
some color-coding system, so we don't get confused."
80
246263
3259
ett färgkodat system, så att vi inte blir förvirrade."
04:21
Education under No Child Left Behind
81
249522
3252
Utbildning under lagstiftningen Inget Barn Lämnat Bakom
04:24
is based on not diversity but conformity.
82
252774
5044
är inte baserat på olikhet utan på konformitet.
04:29
What schools are encouraged to do is to find out
83
257818
2558
Vad skolor uppmuntras att göra är att ta reda på
04:32
what kids can do across a very narrow spectrum of achievement.
84
260376
4360
vad barn kan göra inom ett mycket smalt område av kompetenser.
04:36
One of the effects of No Child Left Behind
85
264736
2394
En av effekterna av "Inget Barn Lämnat Bakom"
04:39
has been to narrow the focus
86
267130
1956
har varit att smalna av fokus
04:41
onto the so-called STEM disciplines. They're very important.
87
269086
3749
till de så kallade STEM ämnena. De är väldigt viktiga
04:44
I'm not here to argue against science and math.
88
272835
2119
Jag är inte här för att argumentera mot naturvetenskap och matematik.
04:46
On the contrary, they're necessary but they're not sufficient.
89
274954
4224
Tvärt om, de är nödvändiga men inte tillräckliga.
04:51
A real education has to give equal weight
90
279178
2199
En riktig utbildning måste ge lika vikt
04:53
to the arts, the humanities, to physical education.
91
281377
3737
till konsten, humanioran, till idrotten.
04:57
An awful lot of kids, sorry, thank you — (Applause) —
92
285114
7184
En fruktansvärd mängd barn, ursäkta, tack så mycket - (applåder) -
05:04
One estimate in America currently is that
93
292298
2912
En uppskattning i Amerika nu är att
05:07
something like 10 percent of kids, getting on that way,
94
295210
2656
någonstans runt tio procent av barn,
05:09
are being diagnosed with various conditions
95
297866
4314
blir diagnosticerade med olika diagnoser
05:14
under the broad title of attention deficit disorder.
96
302180
4322
som går under den breda beskrivningen ADD.
05:18
ADHD. I'm not saying there's no such thing.
97
306502
3677
ADHD. Jag säger inte att det inte finns något sådant.
05:22
I just don't believe it's an epidemic like this.
98
310179
2975
Jag är bara inte säker på att det är en epidemi.
05:25
If you sit kids down, hour after hour,
99
313154
2816
Om du sätter barn ner, timma efter timma,
05:27
doing low-grade clerical work,
100
315970
3176
och låter dem göra enkla administrativa sysslor,
05:31
don't be surprised if they start to fidget, you know?
101
319146
3289
var inte förvånad om de börjar fippla med något, ok?
05:34
(Laughter) (Applause)
102
322435
7478
(skratt) (applause)
05:41
Children are not, for the most part,
103
329913
2409
Barn är inte, för det mesta,
05:44
suffering from a psychological condition.
104
332322
1868
drabbade av en psykologisk diagnos.
05:46
They're suffering from childhood. (Laughter)
105
334190
6189
De är drabbade av barndom. (skratt)
05:52
And I know this because I spent my early life
106
340379
2073
Och jag vet detta för jag ägnade mina första år
05:54
as a child. I went through the whole thing.
107
342452
3854
som barn. Jag gick igenom det helt och hållet.
05:58
Kids prosper best with a broad curriculum
108
346306
3009
Barn blomstrar när de tar del av ett brett utbildningsinnehåll
06:01
that celebrates their various talents,
109
349315
2408
som hyllar deras olika talanger,
06:03
not just a small range of them.
110
351723
1637
inte bara en liten del av dem.
06:05
And by the way, the arts aren't just important
111
353360
2150
Och förresten, konst och kultur är inte viktigt
06:07
because they improve math scores.
112
355510
1274
bara för att de förbättrar resultat i matematik.
06:08
They're important because they speak to parts
113
356784
1851
De är viktiga för att de talar till de delar
06:10
of children's being which are otherwise untouched.
114
358635
3515
av ett barns personlighet som annars inte berörs.
06:14
The second, thank you — (Applause)
115
362150
6412
Det andra, tack - (applåder)
06:20
The second principle that drives human life flourishing
116
368562
4163
Den andra principen som driver mänskligt liv
06:24
is curiosity.
117
372725
1630
är nyfikenhet.
06:26
If you can light the spark of curiosity in a child,
118
374355
3375
Om du kan tända nyfikenhetens gnista hos ett barn,
06:29
they will learn without any further assistance, very often.
119
377730
3613
kommer de att lära sig utan hjälp, väldigt ofta.
06:33
Children are natural learners.
120
381343
2205
Barn är naturligt bra på att lära sig.
06:35
It's a real achievement to put that particular ability out,
121
383548
4316
Det är en verklig bedrift att få just den förmångan att inte användas,
06:39
or to stifle it.
122
387864
2146
eller minska.
06:42
Curiosity is the engine of achievement.
123
390010
4225
Nyfikenhet är prestationens motor.
06:46
Now the reason I say this is because
124
394235
2252
Skälet till att jag säger detta är för att
06:48
one of the effects of the current culture here, if I can say so,
125
396487
4392
en av de effekter den rådande kulturen har, om jag kan säga så,
06:52
has been to de-professionalize teachers.
126
400879
3819
har varit att avprofessionalisera lärare.
06:56
There is no system in the world
127
404698
2352
Det finns inte ett system i världen
06:59
or any school in the country
128
407050
2880
eller någon skola i landet
07:01
that is better than its teachers.
129
409930
3098
som är bättre än dess lärare.
07:05
Teachers are the lifeblood of the success of schools.
130
413028
4608
Lärare är livsblodet ur vilken skolans framgång uppstår.
07:09
But teaching is a creative profession.
131
417636
2979
Men att vara lärare är ett kreativt yrke.
07:12
Teaching, properly conceived, is not a delivery system.
132
420615
3433
Lärande, när den genomförs på ett gott sätt, är inte ett löpande band.
07:16
You know, you're not there just to pass on received information.
133
424048
2893
Du vet, du är inte i skolan bara för att förmedla information du har fått.
07:18
Great teachers do that,
134
426941
2557
Skickliga lärare gör det,
07:21
but what great teachers also do is mentor,
135
429498
2863
men vad skickliga lärare också gör är att vara mentor,
07:24
stimulate, provoke, engage.
136
432361
3508
stimulera, provocera, engagera.
07:27
You see, in the end, education is about learning.
137
435869
2813
Du förstår, till syvende och sidst, handlar utbildning om lärande.
07:30
If there's no learning going on,
138
438682
1720
Om det inte pågår något lärande,
07:32
there's no education going on.
139
440402
1637
så pågår inte någon utbildning.
07:34
And people can spend an awful lot of time
140
442039
1842
Och folk kan ägna vansinnigt mycket tid
07:35
discussing education without ever discussing learning.
141
443881
2416
åt att diskutera utbildning utan att någonsin diskutera lärande.
07:38
The whole point of education is to get people to learn.
142
446297
2889
Hela poängen med utbildning är att personer ska lära.
07:41
A friend of mine, an old friend -- actually very old,
143
449186
2689
En vän till mig, en gammal vän - faktiskt väldigt gammal,
07:43
he's dead. (Laughter)
144
451875
3797
han är död. (skratt)
07:47
That's as old as it gets, I'm afraid.
145
455672
5729
Det är ungefär så gammalt det kan bli är jag rädd.
07:53
But a wonderful guy he was, wonderful philosopher.
146
461401
5336
Men en fantastisk person var han, en underbar filosof.
07:58
He used to talk about the difference between the task
147
466737
3012
Han brukade berätta om olikheten mellan upplevelsen av aktivitet
08:01
and achievement senses of verbs.
148
469749
4069
och prestation i verb.
08:05
You know, you can be engaged in the activity of something,
149
473818
1804
Du vet, du kan vara engagerad i en aktivitet av något slag,
08:07
but not really be achieving it,
150
475622
1591
men inte riktigt prestera i den
08:09
like dieting. It's a very good example, you know.
151
477213
4652
som, med bantning. Det är ett väldigt bra exempel, vet ni.
08:13
There he is. He's dieting. Is he losing any weight? Not really.
152
481865
4666
Där är han. Han bantar. Men förlorar han någon vikt? Inte egentligen.
08:18
Teaching is a word like that.
153
486531
1313
Undervisning är ett sådant ord.
08:19
You can say, "There's Deborah, she's in room 34, she's teaching."
154
487844
3972
Du kan säga, "Det är är Deborah, hon är i rum 34, hon undervisar."
08:23
But if nobody's learning anything,
155
491816
1735
Men om ingen lär sig något,
08:25
she may be engaged in the task of teaching
156
493551
1799
så kan hon vara engagerad i aktiviteten av undervisning
08:27
but not actually fulfilling it.
157
495350
3069
men inte prestera den.
08:30
The role of a teacher is to facilitate learning. That's it.
158
498419
3847
Rollen av en lärare är att underlätta lärande. Det är allt.
08:34
And part of the problem is, I think,
159
502266
2313
Och en del av problemet är, tror jag,
08:36
that the dominant culture of education has come to focus
160
504579
3456
att den dominerande kulturen som har kommit att hamna i fokus,
08:40
on not teaching and learning, but testing.
161
508035
3668
är inte om undervisning och lärande, utan testning.
08:43
Now, testing is important. Standardized tests have a place.
162
511703
3698
Alltså, tester är viktiga. Standardiserade tester har också sin plats.
08:47
But they should not be the dominant culture of education.
163
515401
3314
Men de ska inte vara den dominerande kulturen för utbildning.
08:50
They should be diagnostic. They should help.
164
518715
1858
De ska vara diagnostiska. De ska hjälpa.
08:52
(Applause)
165
520573
7566
(applåder)
09:00
If I go for a medical examination,
166
528139
2464
Om jag går till en medicinsk examination,
09:02
I want some standardized tests. I do.
167
530603
3584
så vill jag ha standardiserade tester. Jag vill det.
09:06
You know, I want to know what my cholesterol level is
168
534187
1671
Du vet, jag vill veta vad mina kolesterolvärden är
09:07
compared to everybody else's on a standard scale.
169
535858
2688
jämfört med alla andra på en standardiserad skala.
09:10
I don't want to be told on some scale
170
538546
1438
Jag vill inte få en förklaring på en skala
09:11
my doctor invented in the car.
171
539984
3571
som min doktor hittade på i bilen.
09:15
"Your cholesterol is what I call Level Orange."
172
543555
3054
"Dina kolesterolvärden är vad jag kallar nivå Orange."
09:18
"Really? Is that good?""We don't know."
173
546609
5688
"Verkligen? Är det bra?" "Vi vet inte."
09:24
But all that should support learning. It shouldn't obstruct it,
174
552297
5067
De ska ge stöd för lärande, de ska inte förhindra det.
09:29
which of course it often does.
175
557364
1911
vilket det så klart ofta gör.
09:31
So in place of curiosity, what we have
176
559275
2166
Så istället för nyfikenhet, vad vi då har
09:33
is a culture of compliance.
177
561441
2534
är en kultur av foglighet.
09:35
Our children and teachers are encouraged
178
563975
2925
Våra barn och lärare uppmuntras
09:38
to follow routine algorithms
179
566900
2599
att följa rutinprocedurer
09:41
rather than to excite that power of imagination and curiosity.
180
569499
4338
snarare än att stimulera kraften av nyfikenhet och drömmar.
09:45
And the third principle is this:
181
573837
1068
Och den tredje principen är denna:
09:46
that human life is inherently creative.
182
574905
2995
att människan i grunden är kreativ.
09:49
It's why we all have different résumés.
183
577900
2408
Det är därför vi alla har olika meritförteckningar.
09:52
We create our lives,
184
580308
1786
Vi skapar våra liv,
09:54
and we can recreate them as we go through them.
185
582094
2338
och vi kan återskapa dem medan vi vandrar igenom dem.
09:56
It's the common currency of being a human being.
186
584432
3014
Det är människans naturliga valuta.
09:59
It's why human culture is so interesting and diverse
187
587446
2533
Det är därför mänsklig kultur är så intressant och varierande
10:01
and dynamic.
188
589979
1346
och dynamisk.
10:03
I mean, other animals may well have imaginations
189
591325
3009
Jag menar, andra djur kanske har fantasi
10:06
and creativity, but it's not so much in evidence,
190
594334
2280
och kreativitet, men det finns inte så mycket bevis,
10:08
is it, as ours?
191
596614
1448
som i fallet med vår?
10:10
I mean, you may have a dog.
192
598062
2576
Jag menar, du kanske har en hund.
10:12
And your dog may get depressed.
193
600638
3006
Och din hund kanske blir deprimerad.
10:15
You know, but it doesn't listen to Radiohead, does it?
194
603644
2455
Och du vet, hunden lyssnar inte till Radiohead, gör den?
10:18
(Laughter)
195
606099
3920
(skratt)
10:22
And sit staring out the window with a bottle of Jack Daniels.
196
610019
2512
Och sitter och tittar ut genom ett fönster med en flaska Jack Daniels.
10:24
(Laughter)
197
612531
4424
(skratt)
10:28
And you say, "Would you like to come for a walk?"
198
616955
1661
Och du frågar, "Vill du följa med ut på promenad?"
10:30
He says, "No, I'm fine.
199
618616
3131
Han svarar "Nej, jag mår bra
10:33
You go. I'll wait. But take pictures."
200
621747
5772
Gå du, jag väntar. Men ta lite foton".
10:39
We all create our own lives through this restless process
201
627519
2914
Vi alla skapar våra egna liv genom denna rastlösa process
10:42
of imagining alternatives and possibilities,
202
630433
2009
av att imitera alternativ och möjligheter,
10:44
and what one of the roles of education
203
632442
2239
och en av funktionerna med utbildning
10:46
is to awaken and develop these powers of creativity.
204
634681
4036
är att väcka och utveckla dessa kreativitetens krafter.
10:50
Instead, what we have is a culture of standardization.
205
638717
3560
Istället är det vi har en kultur av standardisering.
10:54
Now, it doesn't have to be that way. It really doesn't.
206
642277
4107
Så, det behöver inte vara på det här sättet. Det behöver verkligen inte det.
10:58
Finland regularly comes out on top
207
646384
3552
Finland kommer regelbundet ut på topp
11:01
in math, science and reading.
208
649936
1375
i matematik, naturvetenskap och läsning.
11:03
Now, we only know that's what they do well at
209
651311
2616
Så, vi vet bara att det är vad de gör väl
11:05
because that's all that's being tested currently.
210
653927
1864
för det är det enda som testas just nu.
11:07
That's one of the problems of the test.
211
655791
1641
Det är ett problem med tester.
11:09
They don't look for other things that matter just as much.
212
657432
3159
De tittar inte på andra saker som är lika viktiga som vad de mäter.
11:12
The thing about work in Finland is this:
213
660591
2504
Det som är saken med Finland är detta:
11:15
they don't obsess about those disciplines.
214
663095
3379
de är inte utöver sig för dessa dicipliner
11:18
They have a very broad approach to education
215
666474
1763
De har en väldigt bred ingång till utbildning
11:20
which includes humanities, physical education, the arts.
216
668237
4538
vilken inkluderar humaniora, idrott och konst.
11:24
Second, there is no standardized testing in Finland.
217
672775
5736
För det andra, så finns där inte standardiserad testning i Finland.
11:30
I mean, there's a bit,
218
678511
1760
Jag menar, det finns lite grann,
11:32
but it's not what gets people up in the morning.
219
680271
1551
men det är inte vad som får människor att gå upp på morgonen.
11:33
It's not what keeps them at their desks.
220
681822
2205
Det är inte det som får dem att stanna vid deras skrivbord.
11:36
And the third thing, and I was at a meeting recently
221
684027
1833
Och för det tredje, och jag var i ett möte nyligen,
11:37
with some people from Finland, actual Finnish people,
222
685860
3427
med några personer från Finland, faktiskt riktiga finnar,
11:41
and somebody from the American system
223
689287
2803
och någon från det Amerikanska systemet
11:44
was saying to the people in Finland,
224
692090
1773
sa till de ifrån Finland,
11:45
"What do you do about the dropout rate in Finland?"
225
693863
3919
"Vad gör ni åt graden av studieavbrott i Finland?"
11:49
And they all looked a bit bemused, and said,
226
697782
1621
Och de tittade förundrat, och sa,
11:51
"Well, we don't have one.
227
699403
2849
Ja, vi har inte något sådant.
11:54
Why would you drop out?
228
702252
2339
Varför skulle du vilja avbryta dina studier?
11:56
If people are in trouble, we get to them quite quickly
229
704591
2265
Om personer är i riskzonen, så försöker vi möta dem så fort som möjligt,
11:58
and help them and we support them."
230
706856
1585
och hjälpa dem och supporta dem."
12:00
Now people always say, "Well, you know,
231
708441
1894
Det är nu folk alltid säger "Ja, du vet,
12:02
you can't compare Finland to America."
232
710335
3128
man kan inte jämföra Finland och Amerika."
12:05
No. I think there's a population
233
713463
1395
Nej. Jag tror det finns en befolkning
12:06
of around five million in Finland.
234
714858
2128
på runt omkring fem miljoner i Finland.
12:08
But you can compare it to a state in America.
235
716986
3829
Men man kan jämföra det med en stat i Amerika.
12:12
Many states in America have fewer people in them than that.
236
720815
3904
Många stater i Amerika har färre invånare än så.
12:16
I mean, I've been to some states in America
237
724719
1667
Jag menar, jag har varit i några stater i Amerika
12:18
and I was the only person there. (Laughter)
238
726386
3813
och jag var den enda personen där. (skratt)
12:22
Really. Really. I was asked to lock up when I left.
239
730199
4373
Verkligen, verkligen. Jag blev ombedd att låsa efter mig när jag gick.
12:26
(Laughter)
240
734572
4031
(skratt)
12:30
But what all the high-performing systems in the world do
241
738603
3933
Men vad alla hög-presterande system i världen gör
12:34
is currently what is not evident, sadly,
242
742536
4182
är det som för närvarande inte är så framträdande, tyvärr,
12:38
across the systems in America -- I mean, as a whole.
243
746718
3985
över de olika systemen i Amerika - jag menar, över lag.
12:42
One is this: They individualize teaching and learning.
244
750703
4934
En sak är detta: De individualiserar undervisning och lärande.
12:47
They recognize that it's students who are learning
245
755637
3466
De erkänner att det är studenterna som lär
12:51
and the system has to engage them, their curiosity,
246
759103
3658
och att systemet måste engagera dem och deras nyfikenhet,
12:54
their individuality, and their creativity.
247
762761
2577
deras individualitet och deras kreativitet.
12:57
That's how you get them to learn.
248
765338
2359
Det är så man får dem att lära.
12:59
The second is that they attribute a very high status
249
767697
4087
Det andra är att de tillskriver en väldigt hög status till
13:03
to the teaching profession.
250
771784
2281
lärarens yrke.
13:06
They recognize that you can't improve education
251
774065
2944
De pekar på att du inte kan förbättra utbildning
13:09
if you don't pick great people to teach
252
777009
1649
om du inte väljer riktigt bra personer som undervisar
13:10
and if you don't keep giving them constant support
253
778658
1859
och om man inte ger dem konstant stöd
13:12
and professional development.
254
780517
1765
och professionell utveckling.
13:14
Investing in professional development is not a cost.
255
782282
2937
Att investera i professionell utveckling är inte en kostnad.
13:17
It's an investment,
256
785219
1406
Det är en investering,
13:18
and every other country that's succeeding well knows that,
257
786625
2931
och varje land som har framgång vet detta,
13:21
whether it's Australia, Canada, South Korea, Singapore,
258
789556
4959
oavsett det är Australien, Kanada, Sydkorea, Singapore,
13:26
Hong Kong or Shanghai. They know that to be the case.
259
794515
3446
Hong Kong eller Shanghai. De vet att detta är fallet.
13:29
And the third is, they devolve responsibility
260
797961
3543
Det tredje är, att de för ner ansvaret
13:33
to the school level for getting the job done.
261
801504
3739
till skolnivå för att få arbetet att bli utfört.
13:37
You see, there's a big difference here between
262
805243
2378
Du förstår, det finns en stor skillnad här mellan
13:39
going into a mode of command and control in education --
263
807621
3764
att gå in i en modell av styrning och kontroll i utbildning -
13:43
That's what happens in some systems.
264
811385
1600
Det är vad som händer vissa system.
13:44
You know, central governments decide
265
812985
1321
Du vet, centrala myndigheter beslutar
13:46
or state governments decide
266
814306
1290
eller staten beslutar
13:47
they know best and they're going to tell you what to do.
267
815596
2995
att de vet vad som är bäst och talar om för dig vad du ska göra.
13:50
The trouble is that education doesn't go on
268
818591
3727
Problemet är att utbildning inte fortgår
13:54
in the committee rooms of our legislative buildings.
269
822318
2878
i konferensrummen i byggnaderna hos våra beslutsfattare.
13:57
It happens in classrooms and schools,
270
825196
3088
Det äger rum i klassrum och i skolor,
14:00
and the people who do it are the teachers and the students,
271
828284
3073
och de som genomför aktiviteten är lärare och elever,
14:03
and if you remove their discretion, it stops working.
272
831357
3408
och om du tar bort deras handlingsfrihet, så slutar det att fungera.
14:06
You have to put it back to the people.
273
834765
3050
Du måste återföra det till dem.
14:09
(Applause)
274
837815
4829
(applåder)
14:14
There is wonderful work happening in this country.
275
842644
2712
Det pågår ett fantastiskt arbete i det här landet.
14:17
But I have to say it's happening
276
845356
2143
Men jag måste säga att det händer
14:19
in spite of the dominant culture of education,
277
847499
2566
trots den dominerande kulturen i utbildning,
14:22
not because of it.
278
850065
1401
inte på grund av den.
14:23
It's like people are sailing into a headwind all the time.
279
851466
3604
Det är som att personer seglar i motvind hela tiden.
14:27
And the reason I think is this:
280
855070
2461
Och skälet att det är så tror jag är:
14:29
that many of the current policies are based on
281
857531
3337
att mycket av den pågående utbildningspolitiken är baserad på
14:32
mechanistic conceptions of education.
282
860868
3041
en mekanisk föreställning om utbildning.
14:35
It's like education is an industrial process
283
863909
3768
Det är som om utbildning är en industriell process
14:39
that can be improved just by having better data,
284
867677
3007
som kan bli förbättrad bara man har bättre data,
14:42
and somewhere in, I think, the back of the mind
285
870684
1667
och någonstans i detta, tror jag, i bakhuvudet
14:44
of some policy makers is this idea that
286
872351
2136
på några beslutsfattare finns föreställningen att
14:46
if we fine-tune it well enough, if we just get it right,
287
874487
3318
om vi bra finjusterar tillräckligt väl, om vi får det rätt,
14:49
it will all hum along perfectly into the future.
288
877805
2631
kommer hela alltet att surra i perfektion in i framtiden.
14:52
It won't, and it never did.
289
880436
3221
Men det kommer det inte, och har aldrig gjort.
14:55
The point is that education is not a mechanical system.
290
883657
4099
Poängen är att utbildning inte är ett mekaniskt system.
14:59
It's a human system. It's about people,
291
887756
3897
Det är ett mänskligt system. Det handlar om människor,
15:03
people who either do want to learn or don't want to learn.
292
891653
3055
människor som antingen vill lära eller inte vill lära.
15:06
Every student who drops out of school has a reason for it
293
894708
4815
För varje student som hoppar av skolan har ett skäl att göra så
15:11
which is rooted in their own biography.
294
899523
2321
som är grundat i deras egen biografi.
15:13
They may find it boring. They may find it irrelevant.
295
901844
3023
De kan tycka det är tråkigt. Det kan tycka det är irrelevant.
15:16
They may find that it's at odds
296
904867
2514
De kanske märker att skolan står i kontrast
15:19
with the life they're living outside of school.
297
907381
2544
till det liv de lever utanför skolan.
15:21
There are trends, but the stories are always unique.
298
909925
3839
Det finns trender, men berättelserna är alltid unika.
15:25
I was at a meeting recently in Los Angeles of --
299
913764
3001
Jag var på ett möte nyligen i Los Angeles av -
15:28
they're called alternative education programs.
300
916765
2245
de kallade det för alternativa utbildningsprogram.
15:31
These are programs designed to get kids back into education.
301
919010
3403
Dessa program är designade för att få elever tillbaka till utbildning.
15:34
They have certain common features.
302
922413
1944
De har några gemensamma egenskaper.
15:36
They're very personalized.
303
924357
2032
De är väldigt personaliserade.
15:38
They have strong support for the teachers,
304
926389
3210
De har starkt stöd för lärarna,
15:41
close links with the community
305
929599
2261
nära kopplingar till samhället
15:43
and a broad and diverse curriculum,
306
931860
1626
och en bred och varierad studieplan,
15:45
and often programs which involve students
307
933486
2631
och ofta program som engagerar eleverna
15:48
outside school as well as inside school.
308
936117
2673
utanför skolan såväl som i skolan.
15:50
And they work.
309
938790
1710
Och de fungerar.
15:52
What's interesting to me is,
310
940500
1402
Vad som är intressant för mig är,
15:53
these are called "alternative education."
311
941902
3186
att dessa skolor kallas "alternativ utbildning."
15:57
You know?
312
945088
2182
Förstår du?
15:59
And all the evidence from around the world is,
313
947270
1776
Och allt bevis från runt om i världen är,
16:01
if we all did that, there'd be no need for the alternative.
314
949046
4226
att om vi gjorde allt det, skulle det inte finnas någon anledning att ha alternativ.
16:05
(Applause)
315
953272
8420
(applåder)
16:13
So I think we have to embrace a different metaphor.
316
961692
2848
Så jag tror att vi behöver omfamna en annan metafor.
16:16
We have to recognize that it's a human system,
317
964540
2657
Vi behöver erkänna att det är ett mänskligt system,
16:19
and there are conditions under which people thrive,
318
967197
3596
och att det finns förhållanden under vilka människor blomstrar,
16:22
and conditions under which they don't.
319
970793
2905
och förhållanden under vilka de inte gör det.
16:25
We are after all organic creatures,
320
973698
2925
Vi är til syvende och sidst organiska varelser,
16:28
and the culture of the school is absolutely essential.
321
976623
4646
och den kultur vi har i skolan är absolut nödvändig.
16:33
Culture is an organic term, isn't it?
322
981269
2428
Kultur är ett organiskt begrepp, är det inte?
16:35
Not far from where I live is a place called Death Valley.
323
983697
3729
Inte långt bort ifrån där jag bor finns det ett ställe som heter Death Valley.
16:39
Death Valley is the hottest, driest place in America,
324
987426
5672
Death Valley är det varmaste, torraste stället i Amerika,
16:45
and nothing grows there.
325
993098
2802
och ingenting växer där.
16:47
Nothing grows there because it doesn't rain.
326
995900
2624
Ingenting växer där för att det inte regnar där.
16:50
Hence, Death Valley.
327
998524
2393
Därav namnet, Death Valley.
16:52
In the winter of 2004, it rained in Death Valley.
328
1000917
7147
Under vintern 2004 så regnade det i Death Valley.
17:00
Seven inches of rain fell over a very short period.
329
1008064
3772
18 centimeter regn föll under en väldigt kort period.
17:03
And in the spring of 2005, there was a phenomenon.
330
1011836
5202
Och under våren 2005, så uppstod ett fenomen.
17:09
The whole floor of Death Valley was carpeted in flowers
331
1017038
4634
Hela dalgången i Death Valley var full av blommor
17:13
for a while.
332
1021672
1756
under en tid.
17:15
What it proved is this: that Death Valley isn't dead.
333
1023428
5294
Vad det bevisade är detta: Death Valley är inte död.
17:20
It's dormant.
334
1028722
2871
den är vilande.
17:23
Right beneath the surface are these seeds of possibility
335
1031593
3245
Precis under marken finns alla dessa möjligheternas frön
17:26
waiting for the right conditions to come about,
336
1034838
3775
som väntar på rätt förutsättningar att blomstra,
17:30
and with organic systems, if the conditions are right,
337
1038613
3343
och med organiska system, om förutsättningarna är de rätta,
17:33
life is inevitable. It happens all the time.
338
1041956
3729
är liv oundvikligt. Det händer hela tiden.
17:37
You take an area, a school, a district,
339
1045685
2600
Du kan ta ett område, en skola, en kommun,
17:40
you change the conditions, give people a different sense of possibility,
340
1048285
3040
och ändra förutsättningarna, ge människorna en känsla av möjlighet,
17:43
a different set of expectations,
341
1051325
1662
en annan uppsättning förväntningar,
17:44
a broader range of opportunities,
342
1052987
1756
en bredare flora av möjligheter,
17:46
you cherish and value the relationships between teachers and learners,
343
1054743
3251
och vårda och värdera de relationer som finns mellan lärare och elever,
17:49
you offer people the discretion to be creative
344
1057994
2310
du ger människor förutsättningar att vara kreativa
17:52
and to innovate in what they do,
345
1060304
1754
och att utvecklas inom vad de gör,
17:54
and schools that were once bereft spring to life.
346
1062058
3611
och skolor som en gång varit berövad möjligheter kommer att vakna till liv.
17:57
Great leaders know that.
347
1065669
1662
Stora ledare vet detta.
17:59
The real role of leadership in education --
348
1067331
2456
Den egentliga uppgiften för ledarskap i utbildning -
18:01
and I think it's true at the national level, the state level,
349
1069787
2557
och jag tror det är sant på nationell nivå och statsnivå,
18:04
at the school level --
350
1072344
1558
och på skolnivå -
18:05
is not and should not be command and control.
351
1073902
4400
är inte och ska inte vara styrning och kontroll.
18:10
The real role of leadership is climate control,
352
1078302
4005
Den egentliga rollen för ledarskap är att ha hand om klimatet,
18:14
creating a climate of possibility.
353
1082307
2602
att skapa ett klimat av möjligheter.
18:16
And if you do that, people will rise to it
354
1084909
2397
Och om du gör det, kommer människor att växa i det
18:19
and achieve things that you
completely did not anticipate
completely did not anticipate
355
1087306
3019
och uppnå saker som du inte alls förväntat dig
18:22
and couldn't have expected.
356
1090325
1800
och inte kunnat förvänta dig heller.
18:24
There's a wonderful quote from Benjamin Franklin.
357
1092125
2367
Det finns ett underbart citat från Benjamin Franklin.
18:26
"There are three sorts of people in the world:
358
1094492
2863
"Det finns tre sorters människor i världen:
18:29
Those who are immovable,
359
1097355
2378
De som är orörliga,
18:31
people who don't get it, they don't want to get it,
360
1099733
1871
De som inte förstår, och inte vill förstå,
18:33
they're not going to do anything about it;
361
1101604
1397
de som kommer att göra något åt det.
18:35
there are people who are movable,
362
1103001
1903
Det finns personer som är rörliga
18:36
people who see the need for change
363
1104904
1322
personer som ser behovet av förändring
18:38
and are prepared to listen to it;
364
1106226
2646
och är beredda att lyssna till det.
18:40
and there are people who move,
365
1108872
1851
Och det finns personer som rör sig,
18:42
people who make things happen."
366
1110723
1780
personer som får saker att hända."
18:44
And if we can encourage more people,
367
1112503
2170
Och om vi kan uppmuntra fler personer,
18:46
that will be a movement.
368
1114673
2666
blir det en rörelse.
18:49
And if the movement is strong enough,
369
1117339
2187
Och om denna rörelse är tillräckligt stark,
18:51
that's, in the best sense of the word, a revolution.
370
1119526
3142
så är det, i ordets bästa bemärkelse, en revolution.
18:54
And that's what we need.
371
1122668
1779
Det är vad vi behöver.
18:56
Thank you very much.
372
1124447
1233
Tack så mycket.
18:57
(Applause)
373
1125680
3183
(applåder)
19:00
Thank you very much. (Applause)
374
1128863
5031
Tack så väldigt mycket. (applåder)
ABOUT THE SPEAKER
Ken Robinson - Author/educatorCreativity expert Sir Ken Robinson challenges the way we're educating our children. He champions a radical rethink of our school systems, to cultivate creativity and acknowledge multiple types of intelligence.
Why you should listen
Why don't we get the best out of people? Sir Ken Robinson argues that it's because we've been educated to become good workers, rather than creative thinkers. Students with restless minds and bodies -- far from being cultivated for their energy and curiosity -- are ignored or even stigmatized, with terrible consequences. "We are educating people out of their creativity," Robinson says. It's a message with deep resonance. Robinson's TED Talk has been distributed widely around the Web since its release in June 2006. The most popular words framing blog posts on his talk? "Everyone should watch this."
A visionary cultural leader, Sir Ken led the British government's 1998 advisory committee on creative and cultural education, a massive inquiry into the significance of creativity in the educational system and the economy, and was knighted in 2003 for his achievements. His 2009 book, The Element: How Finding Your Passion Changes Everything, is a New York Times bestseller and has been translated into 21 languages. A 10th anniversary edition of his classic work on creativity and innovation, Out of Our Minds: Learning to be Creative, was published in 2011. His 2013 book, Finding Your Element: How to Discover Your Talents and Passions and Transform Your Life, is a practical guide that answers questions about finding your personal Element. In his latest book, Creative Schools: The Grassroots Revolution That’s Transforming Education, he argues for an end to our outmoded industrial educational system and proposes a highly personalized, organic approach that draws on today’s unprecedented technological and professional resources to engage all students.
Ken Robinson | Speaker | TED.com