ABOUT THE SPEAKER
Liz Coleman - College president
Liz Coleman radically remade Bennington College in the mid-1990s, in pursuit of a new vision: higher education as a performing art.

Why you should listen

If you followed higher education news in the 1990s, you have an opinion on Liz Coleman. The president of what was once the most expensive college in America, Coleman made a radical, controversial plan to snap the college out of a budget and mission slump -- by ending the tenure system, abolishing academic divisions and yes, firing a lot of professors. It was not a period without drama. But fifteen years on, it appears that the move has paid off. Bennington's emphasis on cross-disciplinary, hands-on learning has attracted capacity classes to the small college, and has built a vibrant environment for a new kind of learning.

Coleman's idea is that higher education is an active pursuit -- a performing art. Her vision calls for lots of one-on-one interactions between professor and student, deep engagement with primary sources, highly individual majors, and the destruction of the traditional academic department. It's a lofty goal that takes plenty of hard work to keep on course.

More profile about the speaker
Liz Coleman | Speaker | TED.com
TED2009

Liz Coleman: A call to reinvent liberal arts education

ليز كولمان: دعوة لإعادة اختراع تعليم الفنون الليبرالية

Filmed:
658,932 views

ليز كولمان رئيسة بينينجتون تسلم دعوة إلى الأسلحة لإصلاح جذري في التعليم العالي. وتخالف الاتجاه لدفع الطلاب نحو مناطق ضيقة على نحو متزايد من الدراسة، وقالت إنها تقترح التعليم المتعدد التخصصات، واحد يجمع بين الحيوي من جميع مجالات الدراسة لمعالجة مشاكل كبيرة في أيامنا هذه.
- College president
Liz Coleman radically remade Bennington College in the mid-1990s, in pursuit of a new vision: higher education as a performing art. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:12
Collegeكلية presidentsالرؤساء are not the first people who come to mindعقل
0
0
4000
رؤساء الجامعات ليسوا أول الناس الذين يأتون للذهن
00:16
when the subjectموضوع is the usesالاستخدامات of the creativeخلاق imaginationخيال.
1
4000
3000
عندما يكون الموضوع هو من الخيال الخلاق.
00:19
So I thought I'd startبداية by tellingتقول you how I got here.
2
7000
4000
أظن إنني في البداية سأخبركم عن كيف وصلت هنا.
00:23
The storyقصة beginsيبدأ in the lateمتأخر '90s.
3
11000
2000
تبدأ القصة في أواخر التسعينات.
00:25
I was invitedدعوة to meetيجتمع with leadingقيادة educatorsالمربين
4
13000
3000
وقد دعيت للإجتماع مع كبار رجال التعليم
00:28
from the newlyحديثا freeحر Easternالشرقية Europeأوروبا and Russiaروسيا.
5
16000
4000
من أوروبا الشرقية وروسيا الحرة حديثا.
00:32
They were tryingمحاولة to figureالشكل out how to rebuildإعادة بناء theirهم universitiesالجامعات.
6
20000
4000
وكانوا يحاولون معرفة كيفية إعادة بناء جامعاتهم.
00:36
Sinceمنذ educationالتعليم underتحت the Sovietالسوفييتي Unionالاتحاد
7
24000
3000
ونظرا لأن التعليم في ظل الاتحاد السوفياتي
00:39
was essentiallyبشكل أساسي propagandaدعاية
8
27000
2000
هي دعاية في جوهرها
00:41
servingخدمة the purposesالمقاصد of a stateحالة ideologyأيديولوجية,
9
29000
3000
تخدم أغراض الدولة الأيديولوجية
00:44
they appreciatedمحل تقدير that it would take wholesaleبالجملة transformationsالتحولات
10
32000
5000
وأعربوا عن تقديرهم بأنهم الأمر سيأخذون التحولات بالجملة
00:49
if they were to provideتزود an educationالتعليم
11
37000
2000
إذا كانت لتوفير التعليم
00:51
worthyذو قيمة of freeحر menرجالي and womenنساء.
12
39000
3000
للجدير من الرجال والنساء.
00:54
Givenمعطى this rareنادر opportunityفرصة
13
42000
2000
ونظرا لهذه الفرصة النادرة
00:56
to startبداية freshطازج,
14
44000
2000
لبداية جديدة،
00:58
they choseاختار liberalليبرالية artsفنون
15
46000
2000
اختاروا الفنون الحرة
01:00
as the mostعظم compellingقهري modelنموذج
16
48000
2000
كالنموذج الأكثر إلحاحا
01:02
because of its historicتاريخي commitmentالتزام
17
50000
2000
بسبب الإتزام التاريخي
01:04
to furtheringبمواصلة تعزيز its students'الطلاب' broadestأوسع intellectualذهني,
18
52000
3000
لتعزيز الطالب على أوسع النطق الفكرية
01:07
and deepestأعمق ethicalأخلاقي potentialمحتمل.
19
55000
3000
وأعمق الأخلاق المحتملة.
01:10
Havingوجود madeمصنوع that decisionقرار
20
58000
2000
وقد اتخذ هذا القرار
01:12
they cameأتى to the Unitedمتحد Statesتنص على,
21
60000
2000
لقد جاءوا إلى الولايات المتحدة،
01:14
home of liberalليبرالية artsفنون educationالتعليم,
22
62000
2000
مكان تعليم الفنون الليبرالية
01:16
to talk with some of us
23
64000
2000
للتحدث مع البعض منا
01:18
mostعظم closelyبعناية identifiedمحدد
24
66000
2000
التعرف عن قرب
01:20
with that kindطيب القلب of educationالتعليم.
25
68000
2000
مع هذا النوع من التعليم.
01:22
They spokeسلك with a passionشغف, an urgencyالاستعجال,
26
70000
4000
وتحدثوا بالعاطفة، وباستعجال،
01:26
an intellectualذهني convictionقناعة
27
74000
2000
بقناعة فكرية
01:28
that, for me, was a voiceصوت I had not heardسمعت in decadesعقود,
28
76000
5000
هذا بالنسبة لي كان صوت لم أسمعه منذ قرون،
01:33
a dreamحلم long forgottenنسي.
29
81000
2000
حلم طويل قد نسيته.
01:35
For, in truthحقيقة, we had movedانتقل lightضوء yearsسنوات
30
83000
5000
في الحقيقة انتقلنا لسنوات النور
01:40
from the passionsالمشاعر that animatedمفعم بالحيوية them.
31
88000
4000
من العواطف التي تُنشي الحياة
01:44
But for me, unlikeمختلف them,
32
92000
4000
ولكن بالنسبة لي، عكسهم،
01:48
in my worldالعالمية, the slateلائحة was not cleanنظيف,
33
96000
4000
في عالمي، كانت اللائحة غير نظيفة.
01:52
and what was writtenمكتوب on it was not encouragingتشجيع.
34
100000
4000
وما مكتوب عليها لم يكن مشجعا.
01:56
In truthحقيقة, liberalليبرالية artsفنون educationالتعليم
35
104000
3000
في الحقيقة، تعليم الفنون الليبرالية
01:59
no longerطويل existsموجود --
36
107000
2000
لم يعد موجودا،
02:01
at leastالأقل genuineحقيقي. صادق. صميم liberalليبرالية artsفنون educationالتعليم -- in this countryبلد.
37
109000
4000
على الأقل ليبرالية حقيقية تعليم الفنون، في هذا البلد.
02:05
We have professionalizedمهني liberalليبرالية artsفنون to the pointنقطة
38
113000
3000
ولدينا إلى النقطة المهنية للفنون الليبرالية
02:08
where they no longerطويل provideتزود the breadthسعة of applicationالوضعية
39
116000
4000
حيث لم تعد توفر اتساعاً لنطاق التطبيق
02:12
and the enhanced المحسن capacityسعة for civicمدني engagementالارتباط
40
120000
3000
وتعزيز القدرة على المشاركة المدنية
02:15
that is theirهم signatureالتوقيع.
41
123000
2000
هذا هو توقيعهم.
02:17
Over the pastالماضي centuryمئة عام
42
125000
2000
خلال القرن الماضي
02:19
the expertخبير has dethronedمخلوع the educatedمتعلم generalistاختصاصي
43
127000
4000
وقد خلع الخبراء اختصاصي التعليم،
02:23
to becomeيصبح the soleباطن القدم modelنموذج
44
131000
3000
ليصبح النموذج الوحيد
02:26
of intellectualذهني accomplishmentإنجاز. (Applauseتصفيق)
45
134000
2000
للإنجاز الفكري.
02:28
Expertiseخبرة has for sure had its momentsلحظات.
46
136000
5000
الخبرة وبالتأكيد كانت في أوجها في بعض الاحيان
02:33
But the priceالسعر of its dominanceهيمنة is enormousضخم.
47
141000
4000
لكن ثمن هيمنتها هائلة.
02:37
Subjectموضوع mattersالقضايا are brokenمكسور up
48
145000
2000
يتم تقسيم الموضوعات الهامة
02:39
into smallerالأصغر and smallerالأصغر piecesقطع,
49
147000
3000
إلى قطع أصغر وأصغر،
02:42
with increasingفي ازدياد emphasisتشديد on the technicalتقني and the obscureغامض.
50
150000
4000
مع زيادة التركيز على التقنية والحجب.
02:46
We have even managedتمكن to make the studyدراسة of literatureالأدب arcaneغامضة.
51
154000
5000
فقد تمكنا من جعل دراسة الأدب غامضة.
02:51
You mayقد think you know what is going on
52
159000
2000
قد تعتقد أنك تعرف ما يجري
02:53
in that Janeجين Austenأوستن novelرواية --
53
161000
2000
في ذلك رواية جين أوستن.
02:55
that is, untilحتى your first encounterنصادف، نواجه
54
163000
3000
وهذا هو، حتى تصادف
02:58
with postmodernما بعد الحداثة deconstructionismdeconstructionism.
55
166000
3000
ديكونستركشنلزم مع ما بعد الحداثة.
03:01
The progressionتقدم of today'sاليوم collegeكلية studentطالب علم
56
169000
3000
تطور الطالب الجامعي اليوم
03:04
is to jettisonهجر everyكل interestفائدة exceptإلا one.
57
172000
5000
هو التخلي عن كل مصلحة باستثناء شيء واحد.
03:09
And withinفي غضون that one, to continuallyباستمرار narrowضيق the focusالتركيز,
58
177000
4000
وضمن ذلك الواحد، بمواصلة تضييق التركيز.
03:13
learningتعلم more and more about lessأقل and lessأقل;
59
181000
4000
تعلم أكثر وأكثر عن أشياء أقل وأقل.
03:17
this, despiteعلى الرغم من the evidenceدليل all around us
60
185000
3000
هذا، على الرغم من الأدلة في كل مكان حولنا
03:20
of the interconnectednessالترابط of things.
61
188000
3000
تشير الى الترابط بين الأشياء.
03:23
Lestخشية أن you think I exaggerateمبالغة,
62
191000
3000
حتى لا تظن أنني أبالغ،
03:26
here are the beginningsالبدايات of the A-B-CsAB-CS of anthropologyعلم الانسان.
63
194000
5000
وهنا بدايات خدمات الأنثروبولوجيا .
03:31
As one movesالتحركات up the ladderسلم,
64
199000
2000
باعتبارها كواحد يصعد السلم،
03:33
valuesالقيم other than technicalتقني competenceمهارة
65
201000
2000
بخلاف كفاءة تقنية القيم
03:35
are viewedينظر with increasingفي ازدياد suspicionاشتباه.
66
203000
3000
وينظر مع تزايد الشكوك.
03:38
Questionsالأسئلة suchهذه as,
67
206000
2000
أسئلة مثل
03:40
"What kindطيب القلب of a worldالعالمية are we makingصناعة?
68
208000
3000
أي نوع من العالم نحن نصنع ؟
03:43
What kindطيب القلب of a worldالعالمية should we be makingصناعة?
69
211000
3000
أي نوع من العالم نحن يجب أن نبني ؟
03:46
What kindطيب القلب of a worldالعالمية can we be makingصناعة?"
70
214000
3000
أي نوع من العالم نستطيع أن نعمل؟
03:49
are treatedيعالج with more and more skepticismشك,
71
217000
4000
يتم التعامل مع المزيد والمزيد من الشكوك
03:53
and moveنقل off the tableالطاولة.
72
221000
2000
والانتقال من على الطاولة.
03:55
In so doing, the guardiansأولياء الأمور of secularعلماني democracyديمقراطية
73
223000
4000
وبذلك، حراس الديمقراطية العلمانية
03:59
in effectتأثير yieldيخضع أو يستسلم the connectionصلة
74
227000
4000
في الواقع يعيدون الاتصال
04:03
betweenما بين educationالتعليم and valuesالقيم
75
231000
2000
بين التعليم والقيم
04:05
to fundamentalistsالأصوليين,
76
233000
2000
إلى الأصوليين.
04:07
who, you can be sure,
77
235000
2000
من ؟ ، ، يمكنك أن تتأكد،
04:09
have no compunctionsيخزهم about usingاستخدام educationالتعليم
78
237000
3000
لا يندمون حول استخدام التعليم
04:12
to furtherبالإضافة إلى ذلك theirهم valuesالقيم:
79
240000
2000
لتوسيع قيمهم،
04:14
the absolutesالمطلقات of a theocracyحكومة دينية.
80
242000
3000
للمطلقات من دولة ثيوقراطية.
04:17
Meanwhileوفى الوقت نفسه, the valuesالقيم and voicesأصوات of democracyديمقراطية are silentصامت.
81
245000
6000
وفي الوقت نفسه، القيم الديمقراطية للأصوات الصامتة.
04:23
Eitherإما we have lostضائع touchلمس. اتصال. صلة with those valuesالقيم
82
251000
2000
إما فقدنا الاتصال مع تلك القيم،
04:25
or, no better,
83
253000
2000
أو أفضل حالا،
04:27
believe they need not
84
255000
2000
صدقنا بأننا لا نحتاجها
04:29
or cannotلا تستطيع be taughtيعلم.
85
257000
2000
أو لا يمكن تعليمها.
04:31
This aversionنفور to socialاجتماعي valuesالقيم
86
259000
2000
هذا النفور من القيم الاجتماعية
04:33
mayقد seemبدا at oddsخلاف with the explosionانفجار
87
261000
3000
قد يبدو على خلاف مع انفجار
04:36
of communityتواصل اجتماعي serviceالخدمات programsبرامج.
88
264000
2000
برامج خدمة المجتمع.
04:38
But despiteعلى الرغم من the attentionانتباه paidدفع to these effortsجهود,
89
266000
3000
لكن على الرغم من الاهتمام لهذه الجهود
04:41
they remainيبقى emphaticallyبشكل قاطع extracurricularلا روتينى.
90
269000
4000
تظل اللامنهجية بشكل قاطع.
04:45
In effectتأثير, civic-mindednessالعقلية المدنية is treatedيعالج
91
273000
3000
في الواقع، هو تعامل الأفق المدنية
04:48
as outsideفي الخارج the realmمملكة of what purportsتزعم to be
92
276000
3000
وخارج نطاق ما يهدف إلى ان يكون
04:51
seriousجدي thinkingتفكير and adultبالغ purposesالمقاصد.
93
279000
4000
جدية التفكير وأغراض الكبار.
04:55
Simplyببساطة put, when the impulseدفعة is to changeيتغيرون the worldالعالمية,
94
283000
5000
ببساطة، عندما يكون الدافع هو لتغيير العالم
05:00
the academyالأكاديمية is more likelyالمحتمل أن to engenderتولد
95
288000
2000
فالتعليم الأكاديمي من المرجح أن يولد ذلك
05:02
a learnedتعلم helplessnessالعجز
96
290000
3000
فتكون قد علمت العجز
05:05
than to createخلق a senseإحساس of empowermentالتمكين.
97
293000
4000
بدلا من خلق شعور من التمكين.
05:09
This brewخمر -- oversimplificationإفراط في التصغير of civicمدني engagementالارتباط,
98
297000
6000
هذا الكوكتيل هو عبارة عن ، التبسيط المشاركة المدنية،
05:15
idealizationالعمل بالمثالية of the expertخبير,
99
303000
2000
تمجيد الخبير،
05:17
fragmentationتجزئة of knowledgeالمعرفه,
100
305000
3000
تجزئة المعرفة،
05:20
emphasisتشديد on technicalتقني masteryتمكن,
101
308000
2000
التركيز على إتقان التقنية،
05:22
neutralityحياد as a conditionشرط of academicأكاديمي integrityالنزاهة --
102
310000
4000
الحياد كشرط من النزاهة الأكاديمية،
05:26
is toxicسام when it comesيأتي to pursuingمتابعة the vitalحيوي connectionsروابط
103
314000
5000
سمية عندما يتعلق الأمر بمواصلة الاتصالات الحيوية
05:31
betweenما بين educationالتعليم and the publicعامة good,
104
319000
3000
بين التعليم والصالح العام،
05:34
betweenما بين intellectualذهني integrityالنزاهة
105
322000
3000
بين النزاهة الفكرية
05:37
and humanبشري freedomحرية,
106
325000
2000
وحرية الإنسان.
05:39
whichالتي were at the heartقلب --
107
327000
2000
التي كانت في قلب
05:41
(Applauseتصفيق) -- of the challengeالتحدي posedطرحت to and by
108
329000
4000
التحدي الذي استعرضه
05:45
my Europeanأوروبية colleaguesالزملاء.
109
333000
2000
زملائي الأوروبين
05:47
When the astronomicalفلكي distanceمسافه: بعد
110
335000
2000
هو عندما تكون المسافة الفلكية
05:49
betweenما بين the realitiesحقائق of the academyالأكاديمية
111
337000
3000
بين واقع الأكاديمية
05:52
and the visionaryحالم intensityالشدة of this challengeالتحدي
112
340000
3000
وكثافة الحكيمة لهذا التحدي
05:55
were more than enoughكافية, I can assureضمان you,
113
343000
2000
كبيرة جداً ..أؤكد لكم
05:57
to give one pauseوقفة,
114
345000
3000
انه حان الوقت لإعطاء وقفة واحدة،
06:00
what was happeningحدث outsideفي الخارج higherأعلى educationالتعليم
115
348000
3000
ماذا كان يحدث خارج التعليم العالي
06:03
madeمصنوع backingدعم off unthinkableغير وارد.
116
351000
3000
أدلى التراجع بأنه غير وارد.
06:06
Whetherسواء it was threatsالتهديدات to the environmentبيئة,
117
354000
3000
سواء كانت الأخطار التي تهدد البيئة،
06:09
inequitiesعدم المساواة in the distributionتوزيع of wealthثروة,
118
357000
3000
تتمثل في عدم المساواة في توزيع الثروة،
06:12
lackقلة of a saneعاقل policyسياسات or a sustainableمستداما policyسياسات
119
360000
3000
عدم وجود سياسة حكيمة أو سياسة مستدامة
06:15
with respectاحترام to the continuingاستمرار usesالاستخدامات of energyطاقة,
120
363000
4000
او فيما يتعلق بإستخدامات مستمرة من الطاقة.
06:19
we were in desperateيائس straitsضيق.
121
367000
2000
كنا في وضع حرج.
06:21
And that was only the beginningالبداية.
122
369000
3000
وكان ذلك مجرد بداية.
06:24
The corruptingإفساد of our politicalسياسي life
123
372000
2000
وإفساد حياتنا السياسية
06:26
had becomeيصبح a livingالمعيشة nightmareكابوس;
124
374000
2000
أصبحت كابوس.
06:28
nothing was exemptمعفى --
125
376000
3000
وليس استثناء.
06:31
separationانفصال of powersالقوى, civilمدني libertiesالحريات,
126
379000
3000
الفصل بين السلطات، والحريات المدنية،
06:34
the ruleقاعدة of lawالقانون,
127
382000
2000
سيادة القانون،
06:36
the relationshipصلة of churchكنيسة and stateحالة.
128
384000
2000
العلاقة بين الكنيسة والدولة.
06:38
Accompaniedمصحوبة by a squanderingتبذير
129
386000
2000
مصحوبة بالتبذير
06:40
of the nation'sالأمة materialمواد wealthثروة
130
388000
3000
من الثروة المادية في البلاد
06:43
that defiedتحدى credulityسذاجة.
131
391000
2000
هذا يتحدى السذاجة.
06:45
A harrowingمروعة predilectionميل for the usesالاستخدامات of forceفرض
132
393000
3000
ميل مروع لاستخدامات القوة
06:48
had becomeيصبح commonplaceمألوف,
133
396000
2000
قد يصبح أمرا مألوفا.
06:50
with an equalمساو distasteنفور
134
398000
2000
على قدم المساواة مع نفور
06:52
for the alternativeلبديل formsإستمارات of influenceتأثير.
135
400000
3000
لأشكال بديلة من النفوذ.
06:55
At the sameنفسه time, all of our firepowerقوة النار was impotentواهن
136
403000
5000
وفي الوقت نفسه، كانت كل قوى النيران عاجزة لدينا
07:00
when it cameأتى to haltingوقف or even stemmingالنابعة
137
408000
3000
عندما جاء لوقف أو حتى الناشئة
07:03
the slaughterذبح in Rwandaرواندا, Darfurدارفور, Myanmarميانمار.
138
411000
5000
المذبحة في رواندا ودارفور وميانمار.
07:08
Our publicعامة educationالتعليم, onceذات مرة a modelنموذج for the worldالعالمية,
139
416000
4000
لدينا التعليم العام، ومرة ​​واحدة في نموذجا للعالم،
07:12
has becomeيصبح mostعظم noteworthyجدير بالملاحظة
140
420000
2000
أصبح أبرز
07:14
for its failuresالفشل.
141
422000
2000
لإخفاقها.
07:16
Masteryتمكن of basicالأساسية skillsمهارات and a bareعار minimumالحد الأدنى of culturalثقافي literacyمعرفة القراءة والكتابة
142
424000
4000
إتقان المهارات الأساسية والحد الادنى من محو الأمية الثقافية
07:20
eludesيتملص vastشاسع numbersأعداد of our studentsالطلاب.
143
428000
4000
يتملص أعداد كبيرة من طلابنا.
07:24
Despiteعلى الرغم من havingوجود a researchابحاث establishmentمؤسسة
144
432000
2000
على الرغم من وجود مؤسسة للبحوث
07:26
that is the envyحسد of the worldالعالمية,
145
434000
2000
وهذا هو موضع حسد العالم،
07:28
more than halfنصف of the Americanأمريكي publicعامة
146
436000
2000
أكثر من نصف الشعب الأميركي
07:30
don't believe in evolutionتطور.
147
438000
2000
لا يؤمن بالتطور.
07:32
And don't pressصحافة your luckحظ
148
440000
2000
لا تضع حظك
07:34
about how much those who do believe in it
149
442000
2000
عن مدى أولئك الذين لا يؤمنون به
07:36
actuallyفعلا understandتفهم it.
150
444000
3000
فهم في الواقع.
07:39
Incrediblyلا يصدق, this nationالأمة,
151
447000
3000
بشكل لا يصدق لا يؤمنون به ، هذه الأمة،
07:42
with all its materialمواد, intellectualذهني and spiritualروحي resourcesموارد,
152
450000
6000
مع كل الموارد المادية والفكرية والروحية،
07:48
seemsيبدو utterlyتماما helplessعاجز
153
456000
2000
تبدو عاجزة تماما
07:50
to reverseعكسي the freefallالسقوط الحر in any of these areasالمناطق.
154
458000
5000
على عكس السقوط في أي مجال من هذه المجالات.
07:55
Equallyبالتساوي startlingمذهل, from my pointنقطة of viewرأي,
155
463000
3000
مذهلة على قدم المساواة من وجهة نظري
07:58
is the factحقيقة that no one
156
466000
2000
هو حقيقة أن لا أحد
08:00
was drawingرسم any connectionsروابط
157
468000
2000
كان يصنع الجسور
08:02
betweenما بين what is happeningحدث to the bodyالجسم politicسياسي,
158
470000
3000
بين ما يحدث في الجسم السياسي،
08:05
and what is happeningحدث in our leadingقيادة educationalتربوي institutionsالمؤسسات.
159
473000
4000
وبين ما يحدث في مؤسساتنا التعليمية الرائدة.
08:09
We mayقد be at the topأعلى of the listقائمة
160
477000
3000
قد نكون في أعلى قائمة
08:12
when it comesيأتي to influencingالتأثير accessالتمكن من to personalالشخصية wealthثروة.
161
480000
4000
عندما يتعلق الأمر بالتأثير في الحصول على الثروة الشخصية.
08:16
We are not even on the listقائمة
162
484000
2000
نحن لسنا حتى على قائمة
08:18
when it comesيأتي to our responsibilityالمسئولية
163
486000
3000
عندما يتعلق الأمر بمسؤوليتنا
08:21
for the healthالصحة of this democracyديمقراطية.
164
489000
2000
بالنسبة لصحة الديمقراطية هذه.
08:23
We are playingتلعب with fireنار.
165
491000
3000
نحن نلعب بالنار.
08:26
You can be sure Jeffersonجيفرسون knewعرف
166
494000
2000
يمكنك أن تكون متأكدا بما كان يعرفه جيفرسون
08:28
what he was talkingالحديث about when he said,
167
496000
2000
عندما كان يتحدث:
08:30
"If a nationالأمة expectsتتوقع to be ignorantجاهل and freeحر
168
498000
4000
واضاف "اذا ارادت الامة ان تكون جاهلة و حرة
08:34
in a stateحالة of civilizationحضارة,
169
502000
2000
في دولة الحضارة،
08:36
it expectsتتوقع what never was,
170
504000
2000
فان توقعها هذا لن يتم
08:38
and never will be."
171
506000
3000
ولن تكون أبدا.
08:41
(Applauseتصفيق)
172
509000
2000
تصفيق
08:43
On a more personalالشخصية noteملحوظة,
173
511000
2000
والملاحظة الشخصية لدي تقول
08:45
this betrayalخيانة of our principlesمبادئ,
174
513000
2000
هذه خيانة لمبادئنا،
08:47
our decencyآداب, our hopeأمل,
175
515000
2000
لدينا اللياقة والأمل،
08:49
madeمصنوع it impossibleغير ممكن for me
176
517000
2000
التي جعلت من المستحيل بالنسبة لي
08:51
to avoidتجنب the questionسؤال,
177
519000
3000
تجنب هذه المسألة،
08:54
"What will I say, yearsسنوات from now,
178
522000
2000
وماذا سأقول، وسنوات من الآن،
08:56
when people askيطلب, 'Where'أين were you?'"
179
524000
4000
عندما يسأل الناس، أين كنت؟
09:00
As presidentرئيس of a leadingقيادة liberalليبرالية artsفنون collegeكلية,
180
528000
2000
رئيسا لكلية الفنون الحرة الرائدة،
09:02
famousمشهور for its innovativeمبتكر historyالتاريخ,
181
530000
3000
تشتهر بتاريخها المبتكر،
09:05
there were no excusesأعذار.
182
533000
2000
لم تكن هناك أعذار.
09:07
So the conversationمحادثة beganبدأت at Benningtonبينينجتون.
183
535000
3000
لذلك بدأت في المحادثة في بينينجتون.
09:10
Knowingمعرفة that if we were to regainاستعادة
184
538000
2000
مع العلم أنه إذا كان لنا أن نستعيد
09:12
the integrityالنزاهة of liberalليبرالية educationالتعليم,
185
540000
2000
سلامة التعليم الليبرالي،
09:14
it would take radicalأصولي rethinkingإعادة التفكير
186
542000
2000
أن الآمر سيستغرق إعادة تفكير جذري
09:16
of basicالأساسية assumptionsالافتراضات,
187
544000
2000
من الإفتراضات الأساسية،
09:18
beginningالبداية with our prioritiesأولويات.
188
546000
3000
بداية مع أولوياتنا.
09:21
Enhancingتحسين the publicعامة good becomesيصبح a primaryابتدائي objectiveموضوعي.
189
549000
4000
تعزيز الصالح العام يصبح الهدف الأساسي.
09:25
The accomplishmentإنجاز of civicمدني virtueاستنادا
190
553000
2000
إنجاز الفضيلة المدنية
09:27
is tiedربط to the usesالاستخدامات of intellectعقل and imaginationخيال
191
555000
4000
ويرتبط لإستخدامات الفكر والخيال
09:31
at theirهم mostعظم challengingالتحدي.
192
559000
2000
في إجتماعهم الأكثر تحديا.
09:33
Our waysطرق of approachingتقترب agencyوكالة and authorityالسلطة
193
561000
4000
لدينا طرق وكالة قرب والسلطة
09:37
turnمنعطف أو دور insideفي داخل out to reflectتعكس the realityواقع
194
565000
4000
بدوره الداخل إلى الخارج لتعكس واقع
09:41
that no one has the answersالأجوبة
195
569000
3000
أن لا أحد لديه أجوبة
09:44
to the challengesالتحديات facingمواجهة citizensالمواطنين in this centuryمئة عام,
196
572000
3000
للتحديات التي تواجه المواطنين في هذا القرن،
09:47
and everyoneكل واحد has the responsibilityالمسئولية
197
575000
4000
والجميع يتحمل المسؤولية
09:51
for tryingمحاولة and participatingالمشاركة in findingالعثور على them.
198
579000
4000
للمحاولة، والمشاركة في العثور عليهم.
09:55
Benningtonبينينجتون would continueاستمر to teachعلم the artsفنون and sciencesعلوم
199
583000
3000
سوف تستمر بينينجتون بتعليم الفنون والعلوم
09:58
as areasالمناطق of immersionغمر that acknowledgeاعترف differencesاختلافات
200
586000
3000
كما أن مناطق الغمر معترف بالخلافات
10:01
in personalالشخصية and professionalالمحترفين objectivesالأهداف.
201
589000
3000
في الأهداف الشخصية والمهنية.
10:04
But the balancesأرصدة redressedتداركه,
202
592000
2000
لكن أرصدة تداركته،
10:06
our sharedمشترك purposesالمقاصد assumeافترض an equalمساو
203
594000
3000
أغراضنا المشتركة تفترض على قدم المساواة
10:09
if not greaterأكبر importanceأهمية.
204
597000
2000
إذا لا أهمية كبيرة.
10:11
When the designالتصميم emergedظهرت it was surprisinglyبشكل مفاجئ simpleبسيط and straightforwardبسيط.
205
599000
5000
عندما ظهرت في تصميم بسيط وكان من المستغرب وضوحه.
10:16
The ideaفكرة is to make the political-socialالسياسية والاجتماعية challengesالتحديات themselvesأنفسهم --
206
604000
4000
والفكرة هي جعل التحديات السياسية والإجتماعية بأنفسهم،
10:20
from healthالصحة and educationالتعليم
207
608000
2000
من الصحة والتعليم،
10:22
to the usesالاستخدامات of forceفرض --
208
610000
2000
إلى استخدام القوة،
10:24
the organizersمنظمو of the curriculumمنهاج دراسي.
209
612000
3000
المنظمون من المنهج الدراسي.
10:27
They would assumeافترض the commandingآمر roleوظيفة of traditionalتقليدي disciplinesالتخصصات.
210
615000
3000
وتولوا دور قيادي من التخصصات التقليدية.
10:30
But structuresالهياكل designedتصميم to connectالاتصال, ratherبدلا than divideيقسم
211
618000
5000
لكن الهياكل مصممة للربط بدلا من الانقسام،
10:35
mutuallyمتبادل dependentيعتمد circlesالدوائر,
212
623000
2000
دوائر الاعتماد المتبادل،
10:37
ratherبدلا than isolatingعزل trianglesمثلثات.
213
625000
3000
بدلا من عزل المثلثات.
10:40
And the pointنقطة is not to treatيعالج these topicsالمواضيع
214
628000
3000
والنقطة المهمة هي عدم التعامل مع هذه المواضيع
10:43
as topicsالمواضيع of studyدراسة,
215
631000
2000
مثل موضوعات الدراسة،
10:45
but as frameworksإطار أعمال of actionعمل.
216
633000
2000
ولكن كما أطر العمل.
10:47
The challengeالتحدي: to figureالشكل out what it will take
217
635000
4000
هذا التحدي، لمعرفة ما سوف يستغرق
10:51
to actuallyفعلا do something
218
639000
2000
أن تفعل شيئا في الواقع
10:53
that makesيصنع a significantكبير and sustainableمستداما differenceفرق.
219
641000
4000
أن يحدث فرقا كبيرا ومستداما.
10:57
Contraryعكس to widelyعلى نحو واسع heldمقبض assumptionsالافتراضات,
220
645000
3000
على عكس الافتراضات التي عقدت على نطاق واسع،
11:00
an emphasisتشديد on actionعمل providesيوفر a specialخاص urgencyالاستعجال to thinkingتفكير.
221
648000
5000
التركيز على عمل يوفر إلحاح خاص للتفكير.
11:05
The importanceأهمية of comingآت to gripsالسيطرة with valuesالقيم like justiceعدالة,
222
653000
5000
على أهمية التوصل إلى السيطرة على قيم مثل العدالة،
11:10
equityالقيمة المالية, truthحقيقة,
223
658000
2000
الإنصاف والحقيقة،
11:12
becomesيصبح increasinglyعلى نحو متزايد evidentواضح
224
660000
2000
يصبح واضحا على نحو متزايد
11:14
as studentsالطلاب discoverاكتشف that interestفائدة aloneوحده
225
662000
4000
كما اكتشف أن الطلاب المستفيدون الوحيدون
11:18
cannotلا تستطيع tell them what they need to know
226
666000
3000
لا نستطيع أن نقول لهم ما يحتاجون إلى معرفته
11:21
when the issueالقضية is rethinkingإعادة التفكير educationالتعليم,
227
669000
3000
عندما يكون الأمر على إعادة النظر في التعليم،
11:24
our approachمقاربة to healthالصحة,
228
672000
2000
نهجنا في الصحة،
11:26
or strategiesاستراتيجيات for achievingتحقيق
229
674000
2000
أو إستراتيجيات لتحقيق
11:28
an economicsاقتصاديات of equityالقيمة المالية.
230
676000
2000
إقتصاد يتمتع بالإنصاف.
11:30
The valueالقيمة of the pastالماضي alsoأيضا comesيأتي aliveعلى قيد الحياة;
231
678000
4000
قيمتة الماضية موجودة
11:34
it providesيوفر a lot of companyشركة.
232
682000
2000
وهو يوفر الكثير للشركة.
11:36
You are not the first to try to figureالشكل this out,
233
684000
3000
لم تكن أول محاولة لفهم هذا
11:39
just as you are unlikelyمن غير المرجح to be the last.
234
687000
3000
تماما كما اعتقد من غير المرجح أن تكون الأخيرة.
11:42
Even more valuableذو قيمة,
235
690000
2000
حتى أكثر قيمة،
11:44
historyالتاريخ providesيوفر a laboratoryمختبر
236
692000
2000
التاريخ يوفر المختبر
11:46
in whichالتي we see playedلعب out
237
694000
3000
التي نراها تلعب خارجا
11:49
the actualفعلي, as well as the intendedمعد
238
697000
3000
الفعلي، فضلا عن القصد
11:52
consequencesالآثار of ideasأفكار.
239
700000
3000
نتائج الأفكار.
11:55
In the languageلغة of my studentsالطلاب,
240
703000
2000
في لغة طلابي،
11:57
"Deepعميق thought mattersالقضايا
241
705000
2000
مسائل التفكير العميق
11:59
when you're contemplatingتفكر what to do
242
707000
2000
عندما كنت تفكر في ما يجب القيام به
12:01
about things that matterشيء."
243
709000
3000
حول مسألة الأشياء.
12:04
A newالجديد liberalليبرالية artsفنون that can supportالدعم this
244
712000
2000
والفنون الليبرالية الجديدة التي يمكن أن تدعم هذا
12:06
action-orientedالعمل الموجهة لل curriculumمنهاج دراسي
245
714000
2000
منحى المناهج
12:08
has begunبدأت to emergeيظهر.
246
716000
2000
وقد بدأت في الظهور.
12:10
Rhetoricبلاغة, the artفن of organizingتنظيم the worldالعالمية of wordsكلمات
247
718000
4000
الخطابة، فن تنظيم العالم من الكلمات
12:14
to maximumأقصى effectتأثير.
248
722000
2000
إلى أكبر قدر من التأثير.
12:16
Designالتصميم, the artفن of organizingتنظيم the worldالعالمية of things.
249
724000
5000
التصميم، فن تنظيم العالم من الأشياء.
12:21
Mediationوساطة and improvisationارتجال
250
729000
2000
الوساطة والإرتجال
12:23
alsoأيضا assumeافترض a specialخاص placeمكان in this newالجديد pantheonالبانتيون.
251
731000
5000
تفترض أيضا مكانة خاصة في هذه الآلهة الجديدة.
12:28
Quantitativeمرور reasoningمنطق attainsيحرز its properلائق positionموضع
252
736000
3000
التفكير الكمي يبلغ موقف السليم
12:31
at the heartقلب of what it takes to manageتدبير changeيتغيرون
253
739000
4000
في قلب ما يلزم لإدارة التغيير
12:35
where measurementقياس is crucialمهم.
254
743000
2000
حيث قياسه أمر بالغ الأهمية.
12:37
As is a capacityسعة to discriminateتميز
255
745000
3000
كما لديه القدرة على التمييز
12:40
systematicallyمنهجي betweenما بين what is at the coreالنواة
256
748000
3000
منهجية بين ما هو في الصميم
12:43
and what is at the peripheryالمحيط.
257
751000
2000
وما هو في الهامش.
12:45
And when makingصناعة connectionsروابط is of the essenceجوهر,
258
753000
3000
وعند إجراء الإتصالات هو جوهر المسألة،
12:48
the powerقوة of technologyتقنية emergesيظهر with specialخاص intensityالشدة.
259
756000
5000
قوة التكنولوجيا تخرج مع الكثافة الخاصة.
12:53
But so does the importanceأهمية of contentيحتوى.
260
761000
3000
ولكنه يفعل ذلك لأهمية المحتوى.
12:56
The more powerfulقوي our reachتصل,
261
764000
2000
الأقوى في متناول أيدينا،
12:58
the more importantمهم the questionسؤال "About what?"
262
766000
4000
والأهم من ذلك هو السؤال حول ماذا؟
13:02
When improvisationارتجال, resourcefulnessسعة الحيلة, imaginationخيال are keyمفتاح,
263
770000
4000
عند الارتجال، الحيلة والخيال هي المفتاح،
13:06
artistsالفنانين, at long last,
264
774000
3000
الفنانين، في الماضي البعيد،
13:09
take theirهم placeمكان at the tableالطاولة,
265
777000
2000
تأخذ مكانها على الطاولة،
13:11
when strategiesاستراتيجيات of actionعمل are in the processمعالج of beingيجرى designedتصميم.
266
779000
6000
استراتيجيات العمل هي في طور التصميم.
13:17
In this dramaticallyبشكل كبير expandedموسع idealالمثالي
267
785000
2000
في هذا التوسع المثالي بشكل كبير
13:19
of a liberalليبرالية artsفنون educationالتعليم
268
787000
2000
لتعليم الفنون الليبرالية
13:21
where the continuumالأستمرارية of thought and actionعمل is its life'sالحياة bloodدم,
269
789000
4000
حيث استمرارية الفكر والعمل والحياة الحيوية
13:25
knowledgeالمعرفه honedشحذها outsideفي الخارج the academyالأكاديمية
270
793000
3000
المعرفة وشحذ بعد الحياة الأكاديمية
13:28
becomesيصبح essentialأساسى.
271
796000
2000
يصبح من الضروري.
13:30
Socialاجتماعي activistsنشطاء, businessاعمال leadersقادة,
272
798000
3000
النشطاء الاجتماعيين، وقادة الأعمال،
13:33
lawyersالمحامين, politiciansسياسة, professionalsالمهنيين
273
801000
2000
المحامين والسياسيين والمهنيين
13:35
will joinانضم the facultyكلية as activeنشيط and ongoingجاري التنفيذ participantsالمشاركين
274
803000
5000
وسوف ينضم إلى هيئة التدريس والمشاركين النشطين والمستمرين
13:40
in this weddingحفل زواج of liberalليبرالية educationالتعليم to the advancementتقدم of the publicعامة good.
275
808000
4000
في هذا العرس من التعليم الليبرالي للنهوض الصالح العام.
13:44
Studentsالطلاب, in turnمنعطف أو دور, continuouslyبشكل متواصل moveنقل outsideفي الخارج the classroomقاعة الدراسة
276
812000
5000
الطلاب، وبدوره، نقل باستمرار خارج الفصول الدراسية
13:49
to engageجذب the worldالعالمية directlyمباشرة.
277
817000
3000
للانخراط في العالم مباشرة.
13:52
And of courseدورة, this newالجديد wineنبيذ
278
820000
3000
وبطبيعة الحال، هذا النبيذ جديد
13:55
needsالاحتياجات newالجديد bottlesزجاجات
279
823000
2000
نحتاج لزجاجات جديدة
13:57
if we are to captureأسر the livelinessحيوية and dynamismديناميكية
280
825000
4000
إذا أردنا التقاط الحيوية والدينامية
14:01
of this ideaفكرة.
281
829000
2000
من هذه الفكرة.
14:03
The mostعظم importantمهم discoveryاكتشاف we madeمصنوع
282
831000
2000
أهم اكتشاف عملنا به
14:05
in our focusالتركيز on publicعامة actionعمل
283
833000
3000
في تركيزنا على العمل العام
14:08
was to appreciateنقدر that the hardالصعب choicesاختيارات
284
836000
3000
وكان لنقدر أن الخيارات الصعبة
14:11
are not betweenما بين good and evilشر,
285
839000
3000
ليس بين الخير والشر،
14:14
but betweenما بين competingالمتنافسة goodsبضائع.
286
842000
3000
ولكن بين السلع المتنافسة.
14:17
This discoveryاكتشاف is transformingالمغيرة.
287
845000
3000
هذا الاكتشاف هو تحويل.
14:20
It undercutsيضعف self-righteousnessالبر الذاتي,
288
848000
2000
إنه يضعف الذات،
14:22
radicallyجذريا altersيغير the toneنغمة and characterحرف of controversyجدال,
289
850000
4000
يغير جذريا لهجة وطابع الجدل،
14:26
and enrichesتثري dramaticallyبشكل كبير
290
854000
2000
ويثري بشكل كبير
14:28
the possibilitiesالاحتمالات for findingالعثور على commonمشترك groundأرض.
291
856000
3000
إمكانيات التوصل إلى أرضية مشتركة.
14:31
Ideologyأيديولوجية, zealotryحماسة مفرطة,
292
859000
2000
الفكر، التعصب،
14:33
unsubstantiatedلا أساس لها opinionsالآراء simplyببساطة won'tمتعود do.
293
861000
5000
آراء لا أساس لها ببساطة لن تفعل.
14:38
This is a politicalسياسي educationالتعليم, to be sure.
294
866000
4000
وهذا التثقيف السياسي للتأكد.
14:42
But it is a politicsسياسة of principleالمبدأ,
295
870000
3000
وإنما هو سياسة من حيث المبدأ،
14:45
not of partisanshipالتحزب.
296
873000
2000
ليس من التحزب.
14:47
So the challengeالتحدي for Benningtonبينينجتون is to do it.
297
875000
3000
لذا فإن التحدي الذي يواجه بينينجتون هو أن نفعل ذلك.
14:50
On the coverغطاء، يغطي of Bennington'sفي بينينجتون 2008 holidayيوم الاجازة cardبطاقة
298
878000
4000
على غلاف بطاقة بينينجتون عطلة ٢٠٠٨
14:54
is the architect'sالمهندسين المعماريين sketchرسم of a buildingبناء
299
882000
2000
هو الرسم المعماري للمبنى
14:56
openingافتتاح in 2010
300
884000
2000
فتح في ٢٠١٠
14:58
that is to be a centerمركز for the advancementتقدم
301
886000
2000
هذا هو لتكون مركزا للنهوض
15:00
of publicعامة actionعمل.
302
888000
2000
العمل العلني.
15:02
The centerمركز will embodyجسد and sustainالحفاظ this newالجديد educationalتربوي commitmentالتزام.
303
890000
5000
وسيقوم المركز بتجسيد هذا الالتزام والمحافظة التعليمية الجديدة.
15:07
Think of it as a kindطيب القلب of secularعلماني churchكنيسة.
304
895000
3000
كما أنها تفكر في نوع من الكنيسة العلمانية.
15:10
The wordsكلمات on the cardبطاقة describeوصف what will happenيحدث insideفي داخل.
305
898000
4000
عبارة عن بطاقة وصف ما سيحدث في الداخل.
15:14
We intendاعتزم to turnمنعطف أو دور the intellectualذهني
306
902000
2000
ونحن نعتزم تحويل الفكرية
15:16
and imaginativeواسع الخيال powerقوة, passionشغف and boldnessجرأة
307
904000
3000
وسلطة الخيال، والعاطفة والجرأة
15:19
of our studentsالطلاب, facultyكلية and staffالعاملين
308
907000
4000
من أعضاء هيئة التدريس والطلاب والموظفين
15:23
to developingتطوير strategiesاستراتيجيات
309
911000
2000
وضع استراتيجيات
15:25
for actingالتمثيل on the criticalحرج challengesالتحديات of our time.
310
913000
4000
ليتصرف على التحديات الخطيرة في عصرنا.
15:29
So we are doing our jobوظيفة.
311
917000
3000
لذلك نحن نقوم بواجبنا.
15:32
While these pastالماضي weeksأسابيع have been a time
312
920000
2000
في حين كانت هذه الأسابيع الماضية تأخذ وقتا
15:34
of nationalالوطني exhilarationابتهاج in this countryبلد,
313
922000
3000
من الابتهاج الوطني في هذا البلد،
15:37
it would be tragicمأساوي if you thought this meantمقصود
314
925000
3000
وسيكون مأساويا إذا كنت تعتقد أن هذا يعني
15:40
your jobوظيفة was doneفعله.
315
928000
2000
وقد تم عملك.
15:42
The glacialجليدي silenceالصمت we have experiencedيختبر
316
930000
3000
صمت الجليد عانينا
15:45
in the faceوجه of the shreddingتمزيق of the constitutionدستور,
317
933000
3000
في وجه التمزيق من الدستور،
15:48
the unravelingتفكك of our publicعامة institutionsالمؤسسات,
318
936000
3000
وانهيار مؤسساتنا العامة،
15:51
the deteriorationتدهور of our infrastructureبنية تحتية
319
939000
2000
تدهور البنية التحتية
15:53
is not limitedمحدود to the universitiesالجامعات.
320
941000
2000
لا يقتصر على الجامعات.
15:55
We the people
321
943000
2000
نحن الشعب
15:57
have becomeيصبح inuredمتعود to our ownخاصة irrelevanceاللاعلاقية
322
945000
4000
أصبحوا معتادين على عدم الجدوى من منطقتنا
16:01
when it comesيأتي to doing anything significantكبير
323
949000
2000
عندما يتعلق الأمر بالقيام بأي شيء كبير
16:03
about anything that mattersالقضايا
324
951000
2000
عن أي شيء مهم
16:05
concerningبخصوص governanceالحكم,
325
953000
2000
بشأن الحكم،
16:07
beyondوراء waitingانتظار anotherآخر fourأربعة yearsسنوات.
326
955000
3000
بعد انتظار أربع سنوات أخرى.
16:10
We persistثابر alsoأيضا
327
958000
3000
ونحن أيضا قائمين
16:13
in beingيجرى sidelinedالملاعب by the ideaفكرة of the expertخبير
328
961000
3000
في تهميشه من فكرة الخبير
16:16
as the only one capableقادر على of comingآت up with answersالأجوبة,
329
964000
3000
بوصفها واحدة فقط قادرة على الخروج مع الإجابات.
16:19
despiteعلى الرغم من the overwhelmingعظيم جدا في الكمية evidenceدليل to the contraryعكس.
330
967000
5000
على الرغم من أدلة دامغة على عكس ذلك.
16:24
The problemمشكلة is there is no suchهذه thing
331
972000
5000
المشكلة هو عدم وجود شيء من هذا القبيل
16:29
as a viableقابل للحياة democracyديمقراطية madeمصنوع up of expertsخبراء,
332
977000
4000
بوصفها دولة ديمقراطية قابلة للحياة تتألف من خبراء،
16:33
zealotsالمتعصبون, politiciansسياسة and spectatorsمشاهدون.
333
981000
4000
المتعصبين والسياسيين والمتفرجين.
16:37
(Applauseتصفيق)
334
985000
7000
تصفيق
16:44
People will continueاستمر and should continueاستمر
335
992000
2000
سوف يستمر الناس ويجب أن تستمر
16:46
to learnتعلم everything there is to know about something or other.
336
994000
3000
لمعرفة كل شيء هناك لمعرفة شيء أو غيرها.
16:49
We actuallyفعلا do it all the time.
337
997000
3000
نحن فعلا في كل وقت.
16:52
And there will be and should be
338
1000000
2000
وسوف يكون هناك وينبغي أن يكون
16:54
those who spendأنفق a lifetimeأوقات الحياة
339
1002000
2000
الذين ينفقون العمر
16:56
pursuingمتابعة a very highlyجدا definedتعريف areaمنطقة of inquiryتحقيق.
340
1004000
4000
تتبع منطقة محددة جدا جدا من التحقيق.
17:00
But this single-mindednessواحد الأفق will not yieldيخضع أو يستسلم
341
1008000
3000
ولكن هذا الذي وحيد بلا تفكير لم يسفر
17:03
the flexibilitiesالمرونة of mindعقل,
342
1011000
2000
المرونة الذهنية،
17:05
the multiplicityتعددية of perspectivesوجهات نظر,
343
1013000
3000
تعدد وجهات النظر،
17:08
the capacitiesالقدرات for collaborationتعاون and innovationالتعاون
344
1016000
3000
قدرات للتعاون والابتكار
17:11
this countryبلد needsالاحتياجات.
345
1019000
2000
البلد يحتاجه.
17:13
That is where you come in.
346
1021000
2000
هذا هو المكان الذي تأتي فيه.
17:15
What is certainالمؤكد is that the individualفرد talentموهبة
347
1023000
4000
ما هو مؤكد هو أن المواهب الفردية
17:19
exhibitedعرضت in suchهذه abundanceوفرة here,
348
1027000
3000
عرضت في وفرة هذه هنا،
17:22
needsالاحتياجات to turnمنعطف أو دور its attentionانتباه
349
1030000
3000
بدوره يحتاج إلى اهتمامه
17:25
to that collaborativeالتعاونيه, messyفوضوي, frustratingمحبط,
350
1033000
4000
إلى أن التعاونية، والفوضى، والإحباط
17:29
contentiousإثارة للخلاف and impossibleغير ممكن worldالعالمية
351
1037000
3000
جدل ويستحيل العالم
17:32
of politicsسياسة and publicعامة policyسياسات.
352
1040000
2000
السياسة والسياسة العامة.
17:34
Presidentرئيس Obamaأوباما and his teamالفريق
353
1042000
3000
الرئيس أوباما وفريقه
17:37
simplyببساطة cannotلا تستطيع do it aloneوحده.
354
1045000
3000
ببساطة لا يمكن ان تفعل ذلك وحدها.
17:40
If the questionسؤال of where to startبداية seemsيبدو overwhelmingعظيم جدا في الكمية
355
1048000
4000
إذا كان السؤال من أين تبدأ يبدو ساحق
17:44
you are at the beginningالبداية, not the endالنهاية of this adventureمغامرة.
356
1052000
3000
كنت في بداية وليس نهاية هذه المغامرة.
17:47
Beingيجرى overwhelmedطغت is the first stepخطوة
357
1055000
3000
طغيان هو الخطوة الأولى
17:50
if you are seriousجدي about tryingمحاولة to get at things that really matterشيء,
358
1058000
4000
إذا كنتم جادين في محاولة للحصول على الأشياء التي يهم حقا،
17:54
on a scaleمقياس that makesيصنع a differenceفرق.
359
1062000
3000
على نطاق والتي تحدث فرقا.
17:57
So what do you do when you feel overwhelmedطغت?
360
1065000
3000
لذا ماذا تفعل عندما تشعر أنك طغت؟
18:00
Well, you have two things.
361
1068000
3000
حسنا، لديك شيئين.
18:03
You have a mindعقل. And you have other people.
362
1071000
3000
لديك عقل. وكان لديك أشخاص آخرين.
18:06
Startبداية with those, and changeيتغيرون the worldالعالمية.
363
1074000
5000
نبدأ بها، وتغيير العالم.
18:11
(Applauseتصفيق)
364
1079000
3000
تصفيق
Translated by Shamma Almansoori
Reviewed by Mahmoud Aghiorly

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Liz Coleman - College president
Liz Coleman radically remade Bennington College in the mid-1990s, in pursuit of a new vision: higher education as a performing art.

Why you should listen

If you followed higher education news in the 1990s, you have an opinion on Liz Coleman. The president of what was once the most expensive college in America, Coleman made a radical, controversial plan to snap the college out of a budget and mission slump -- by ending the tenure system, abolishing academic divisions and yes, firing a lot of professors. It was not a period without drama. But fifteen years on, it appears that the move has paid off. Bennington's emphasis on cross-disciplinary, hands-on learning has attracted capacity classes to the small college, and has built a vibrant environment for a new kind of learning.

Coleman's idea is that higher education is an active pursuit -- a performing art. Her vision calls for lots of one-on-one interactions between professor and student, deep engagement with primary sources, highly individual majors, and the destruction of the traditional academic department. It's a lofty goal that takes plenty of hard work to keep on course.

More profile about the speaker
Liz Coleman | Speaker | TED.com