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Sajay Samuel: How college loans exploit students for profit
Sajay Samuel: Cómo los prestamos universitarios explotan a los estudiantes para dar ganancias.
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"Había una vez en América" dice el profesor Sajay Samuel, "que ir a la Universidad no implicaba graduarse endeudado." Hoy la educación superior se ha convertido en un producto de consumo -- los costos se han elevado estratosféricamente, dejando a los estudiantes en deudas combinadas por más de USD 1 billon, mientras que las universidades y las compañías de préstamo generan ganancias masivas. Samuel propone una solución radical: Ligar los costos universitarios con las ganancias esperadas por el grado, para que los estudiantes tomen decisiones informadas sobre su futuro, restauren el amor por aprender y contribuyan a un mundo de forma significativa.
Sajay Samuel - Educator
Professor Sajay Samuel's proposal to reduce the burden of student loans is part of his larger preoccupation with thinking beyond the conventional categories of economics and ecology. Full bio
Professor Sajay Samuel's proposal to reduce the burden of student loans is part of his larger preoccupation with thinking beyond the conventional categories of economics and ecology. Full bio
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00:12
Today 40 million Americans are indebted
for their passage to the new economy.
for their passage to the new economy.
0
975
5460
Hoy día, 40 millones de estadounidenses
están endeudados
están endeudados
por su entrada a la nueva economía.
Sin dinero para pagar
sus estudios universitarios,
sus estudios universitarios,
00:20
Too poor to pay their way through college,
1
8039
2104
00:22
they now owe lenders
more than one trillion US dollars.
more than one trillion US dollars.
2
10167
4342
deben ahora a sus acreedores
más de un billón de USD.
más de un billón de USD.
00:27
They do find what jobs they can get
3
15709
2239
Toman cualquier trabajo
para pagar una deuda a su nombre.
00:29
to pay off a debt
that is secured on their person.
that is secured on their person.
4
17972
2485
00:33
In America,
5
21201
2048
En Estados Unidos,
aun un apostador en bancarrota
tiene una segunda oportunidad.
tiene una segunda oportunidad.
00:35
even a bankrupt gambler
gets a second chance.
gets a second chance.
6
23273
5531
00:42
But it is nearly impossible
7
30351
2802
Pero es casi imposible
que a un Estadounidense
que a un Estadounidense
00:45
for an American to get discharged
their student loan debts.
their student loan debts.
8
33177
3475
se le puedan condonar sus
préstamos y deudas de estudiante.
préstamos y deudas de estudiante.
00:52
Once upon a time in America,
9
40421
2720
Alguna vez en Estados Unidos
ir a la universidad no significaba
graduarse endeudado.
graduarse endeudado.
00:55
going to college did not mean
graduating with debt.
graduating with debt.
10
43165
2650
00:59
My friend Paul's father
graduated from Colorado State University
graduated from Colorado State University
11
47299
5286
El padre de mi amigo Paul se graduó
de la Universidad del Estado de Colorado
de la Universidad del Estado de Colorado
en el GI Bill.
01:04
on the GI Bill.
12
52609
1150
01:07
For his generation,
13
55546
1588
Para su generación,
la educación superior era gratuita
o casi gratuita,
o casi gratuita,
01:09
higher education was free or almost free,
14
57158
2848
porque se pensaba que era un bien público.
01:12
because it was thought of
as a public good.
as a public good.
15
60030
2397
01:15
Not anymore.
16
63676
1196
Ahora ya no.
01:18
When Paul also graduated
from Colorado State University,
from Colorado State University,
17
66171
4096
Cuando Paul también se graduó
de la Universidad del Estado de Colorado,
de la Universidad del Estado de Colorado,
pagó por su título en Inglés
trabajando medio tiempo.
trabajando medio tiempo.
01:22
he paid for his English degree
by working part-time.
by working part-time.
18
70291
3373
01:26
30 years ago,
19
74164
1151
Hace treinta años,
la colegiatura de educación superior
se podía pagar, era razonable,
se podía pagar, era razonable,
01:27
higher education tuition
was affordable, reasonable,
was affordable, reasonable,
20
75339
2667
01:30
and what debts you accumulated,
you paid off by graduation date.
you paid off by graduation date.
21
78030
3396
y las deudas que se acumulaban,
se pagaban en la fecha de graduación.
se pagaban en la fecha de graduación.
Ya no es esto posible.
01:33
Not anymore.
22
81952
1150
01:35
Paul's daughter followed in his footsteps,
23
83829
3374
La hija de Paul siguió sus pasos
pero con una diferencia:
01:39
but with one difference:
24
87227
1301
cuando se graduó hace cinco años,
01:40
when she graduated five years ago,
25
88552
2492
fue con una enorme deuda.
01:43
it was with a whopping debt.
26
91068
1349
01:45
Students like Kate have to take on a loan
27
93179
3342
Los estudiantes como Kate
tienen que pedir préstamos
tienen que pedir préstamos
porque los costos de educación superior
se han vuelto inalcanzables
se han vuelto inalcanzables
01:48
because the cost of higher education
has become unaffordable
has become unaffordable
28
96545
3199
para la gran mayoría
o todas las familias estadounidenses.
o todas las familias estadounidenses.
01:51
for many if not most American families.
29
99768
3689
01:56
But so what?
30
104427
1150
¿Y cuál es el problema?
Endeudarse para comprar
una educación cara
una educación cara
01:58
Getting into debt to buy
an expensive education
an expensive education
31
106117
2548
no está mal si retorna la inversión
02:00
is not all bad if you could pay it off
32
108689
2762
con el ingreso creciente
que se gane por ella.
que se gane por ella.
02:03
with the increased income
that you earned from it.
that you earned from it.
33
111475
3134
02:07
But that's where the rubber
meets the road.
meets the road.
34
115266
2113
Pero allí es donde comienza
todo el problema.
todo el problema.
02:11
Even a college grad
earned 10 percent more in 2001
earned 10 percent more in 2001
35
119652
5596
Incluso un recién graduado de universidad
ganaba 10 % más en 2001
ganaba 10 % más en 2001
de lo que ganaba en el 2013
02:17
than she did in 2013.
36
125272
1975
02:19
So ...
37
127984
1150
Así que...
02:21
tuition costs up,
38
129779
1659
la colegiatura sube,
el fondo público baja,
02:23
public funding down,
39
131462
1523
el ingreso familiar disminuye,
02:25
family incomes diminished,
40
133009
2437
los ingresos personales decrecen.
02:27
personal incomes weak.
41
135470
2412
02:30
Is it any wonder that more
than a quarter of those who must
than a quarter of those who must
42
138241
4405
¿Sorprende entonces el hecho que más
de un cuarto de aquellos que deben,
de un cuarto de aquellos que deben,
no pueden pagar
sus préstamos por estudios?
sus préstamos por estudios?
02:34
cannot make their student loan payments?
43
142670
2007
02:38
The worst of times
can be the best of times,
can be the best of times,
44
146852
2977
El peor de los tiempos
puede ser el mejor de ellos,
puede ser el mejor de ellos,
porque ciertas verdades brillan
en formas que no se pueden ignorar.
en formas que no se pueden ignorar.
02:41
because certain truths flash up
in ways that you can't ignore.
in ways that you can't ignore.
45
149853
3878
02:46
I want to speak of three of them today.
46
154446
1946
Quiero hablar de tres
de ellas el día de hoy.
de ellas el día de hoy.
02:49
1.2 trillion dollars of debts for diplomas
47
157571
3874
1.2 de billones de USD en deuda
por los diplomas
por los diplomas
hacen abundantemente obvio el hecho
02:53
make it abundantly obvious
48
161469
2465
que la educación superior es un producto
de consumo que se puede comprar.
de consumo que se puede comprar.
02:55
that higher education
is a consumer product you can buy.
is a consumer product you can buy.
49
163958
3738
03:00
All of us talk about education
just as the economists do now,
just as the economists do now,
50
168283
4818
Todos hablamos de la educación
como lo hacen los economistas,
como lo hacen los economistas,
como una inversión que se hace
para mejorar los activos humanos
para mejorar los activos humanos
03:05
as an investment that you make
to improve the human stock
to improve the human stock
51
173125
4481
al entrenarlos para trabajar.
03:09
by training them for work.
52
177630
1741
03:11
As an investment you make
to sort and classify people
to sort and classify people
53
179812
4723
Como una inversión que se hace
para poder clasificar a la gente
para poder clasificar a la gente
para que los empleadores
puedan contratar más fácilmente.
puedan contratar más fácilmente.
03:16
so that employers
can hire them more easily.
can hire them more easily.
54
184559
2768
03:20
The U.S. News & World Report
ranks colleges
ranks colleges
55
188396
3398
El reporte de U.S. News & World
evalúa las universidades
evalúa las universidades
tal y como un reporte del consumidor
evalúa lavadoras.
evalúa lavadoras.
03:23
just as the consumer report
rates washing machines.
rates washing machines.
56
191818
3253
El lenguaje está plagado de barbarismos.
03:27
The language is peppered with barbarisms.
57
195095
3763
Llaman a los maestros
"proveedores de servicio",
"proveedores de servicio",
03:30
Teachers are called "service providers,"
58
198882
3381
a los estudiantes se les llama
"consumidores".
"consumidores".
03:34
students are called "consumers."
59
202287
1753
03:37
Sociology and Shakespeare
and soccer and science,
and soccer and science,
60
205509
3881
Sociología y Shakespeare
y el fútbol y la ciencia,
y el fútbol y la ciencia,
son todos el "contenido".
03:41
all of these are "content."
61
209414
1595
03:45
Student debt is profitable.
62
213318
1381
La deuda del estudiante
proporciona ganancia,
proporciona ganancia,
03:46
Only not on you.
63
214723
1150
solo que no para él.
03:49
Your debt fattens the profit
of the student loan industry.
of the student loan industry.
64
217961
3603
La deuda engrosa el beneficio de
la industria de préstamos al estudiante.
la industria de préstamos al estudiante.
03:54
The two 800-pound gorillas of which --
65
222040
2437
Los dos gorilas de 350 kg.,
03:56
Sallie Mae and Navient --
66
224501
2063
Sallie Mae y Navient,
anunciaron el año pasado una ganancia
de 1.2 mil millones de USD.
de 1.2 mil millones de USD.
03:58
posted last year a combined profit
of 1.2 billion dollars.
of 1.2 billion dollars.
67
226588
5206
04:04
And just like home mortgages,
68
232568
2572
Y al igual que las hipotecas de vivienda,
los préstamos estudiantiles se pueden
guardar, empacar, dividir
guardar, empacar, dividir
04:07
student loans can be bundled
and packaged and sliced and diced,
and packaged and sliced and diced,
69
235164
3186
04:10
and sold on Wall Street.
70
238374
1250
y vender en el Wall Street.
04:12
And colleges and universities
71
240369
1596
Y los colegios y las universidades
04:13
that invest in these securitized loans
72
241989
3300
que invierten en préstamos seguros
04:18
profit twice.
73
246170
1151
tienen una doble ganancia.
Una por la colegiatura,
04:19
Once from your tuition,
74
247735
1421
y otra por el interés de la deuda.
04:21
and then again from the interest on debt.
75
249180
2380
04:25
With all that money to be made,
76
253108
2366
Con todo ese dinero por ganar,
¿nos sorprende que algunos
en el negocio de la educación superior
en el negocio de la educación superior
04:27
are we surprised that some
in the higher education business
in the higher education business
77
255498
5587
04:33
have begun to engage in false advertising,
78
261109
2072
se hayan enganchado en anuncios falsos,
con señuelos,
04:35
in bait and switch ...
79
263205
1157
04:38
in exploiting the very ignorance
that they pretend to educate?
that they pretend to educate?
80
266585
4095
en explotar la ignorancia
con la que pretenden educar?
con la que pretenden educar?
04:44
Third:
81
272144
1150
Tercero:
04:45
diplomas are a brand.
82
273678
1389
Los diplomas son marcas.
04:47
Many years ago my teacher wrote,
83
275741
2351
Hace muchos años mi maestro escribió,
"cuando los estudiantes
sean tratados como consumidores,
sean tratados como consumidores,
04:50
"When students are treated as consumers,
84
278116
2541
04:52
they're made prisoners
of addiction and envy."
of addiction and envy."
85
280681
3125
se harán prisioneros
de la adicción y la envidia".
de la adicción y la envidia".
04:59
Just as consumers can be sold and resold
upgraded versions of an iPhone,
upgraded versions of an iPhone,
86
287794
4541
Así como a los consumidores
se les vende actualizaciones del iPhone,
se les vende actualizaciones del iPhone,
a la gente se le puede vender
más y más educación.
más y más educación.
05:04
so also people can be sold
more and more education.
more and more education.
87
292359
2942
05:08
College is the new high school,
88
296807
1866
La universidad es la nueva
educación media superior,
educación media superior,
05:10
we already say that.
89
298697
1324
eso ya lo dijimos.
05:13
But why stop there?
90
301408
1399
Pero, ¿por qué detenernos allí?
05:14
People can be upsold
on certifications and recertifications,
on certifications and recertifications,
91
302831
3477
A la gente se le puede vender
más certificaciones y recertificaciones,
más certificaciones y recertificaciones,
Maestrías, Doctorados.
05:18
master's degrees, doctoral degrees.
92
306332
2356
05:23
Higher education is also marketed
as a status object.
as a status object.
93
311436
3713
La educación superior también
es un objeto de mayor estatus.
es un objeto de mayor estatus.
05:28
Buy a degree,
94
316634
1151
Compra un grado,
tal y como lo haces con un Lexus
o una bolsa Luis Vuitton,
o una bolsa Luis Vuitton,
05:29
much like you do a Lexus
of a Louis Vuitton bag,
of a Louis Vuitton bag,
95
317809
3187
para distinguirte de los demás.
05:33
to distinguish yourself from others.
96
321020
1794
Para que puedas ser el objeto
de envidia de los demás.
de envidia de los demás.
05:34
So you can be the object
of envy of others.
of envy of others.
97
322838
2451
05:38
Diplomas are a brand.
98
326669
1731
Los diplomas son una marca.
05:41
But these truths are often times
hidden by a very noisy sales pitch.
hidden by a very noisy sales pitch.
99
329034
6595
Estas verdades están muchas veces
escondidas por fuertes discursos de venta.
escondidas por fuertes discursos de venta.
05:48
There is not a day that goes by
100
336535
1636
No pasa un día
sin que haya un político
en la televisión diciéndonos
en la televisión diciéndonos
05:50
without some policy guy
on television telling us,
on television telling us,
101
338195
5037
"un grado universitario
es absolutamente esencial
es absolutamente esencial
05:55
"A college degree is absolutely essential
102
343256
2024
05:57
to get on that up escalator
to a middle-class life."
to a middle-class life."
103
345304
2717
para subirse al elevador
hacia una vida de clase media".
hacia una vida de clase media".
06:00
And the usual evidence offered
is the college premium:
is the college premium:
104
348890
3678
Y la evidencia más común es
la universidad premium:
la universidad premium:
Un universitario gana en promedio de
56 % más que uno con preparatoria.
56 % más que uno con preparatoria.
06:04
a college grad who makes on average
56 percent more than a high school grad.
56 percent more than a high school grad.
105
352592
5247
06:10
Let's look at that number more carefully,
106
358425
2048
Veamos estos números más detalladamente,
porque viéndolos de cerca,
06:12
because on the face of it,
107
360497
1326
parecen desmentir
las historias que escuchamos
las historias que escuchamos
06:13
it seems to belie the stories we all hear
108
361847
3344
sobre los graduados universitarios
trabajando como baristas y cajeros.
trabajando como baristas y cajeros.
06:17
about college grads
working as baristas and cashiers.
working as baristas and cashiers.
109
365215
4388
06:22
Of 100 people who enroll
in any form of post-secondary education,
in any form of post-secondary education,
110
370545
5151
De 100 personas que inician
cualquier tipo de educación superior,
cualquier tipo de educación superior,
45 no la completan a tiempo,
06:27
45 do not complete it in a timely fashion,
111
375720
3048
por varias razones,
incluyendo la financiera.
incluyendo la financiera.
06:30
for a number of reasons,
including financial.
including financial.
112
378792
3066
06:34
Of the 55 that do graduate,
113
382275
1913
De los 55 que se gradúan,
dos permanencen sin trabajo,
06:36
two will remain unemployed,
114
384212
2048
y otros 18 tienen subempleos.
06:38
and another 18 are underemployed.
115
386284
2730
06:42
So, college grads earn more
than high school grads,
than high school grads,
116
390058
3675
Así que los universitarios
graduados ganan
graduados ganan
más que los graduados
de educación media superior
de educación media superior
06:45
but does it pay for the exorbitant tuition
117
393757
2993
pero ¿justifica eso
la exorbitante colegiatura
la exorbitante colegiatura
y los salarios perdidos mientras
estudian la universidad?
estudian la universidad?
06:48
and the lost wages while at college?
118
396774
2391
06:51
Now even economists admit
119
399661
2596
Incluso los economistas admiten
que ir a la universidad compensa
solo a los que la completan.
solo a los que la completan.
06:54
going to college pays off
for only those who complete it.
for only those who complete it.
120
402281
5230
07:00
But that's only because high school wages
have been cut to the bone,
have been cut to the bone,
121
408095
4032
Pero eso es solo porque los salarios
de la preparatoria se han recortado
de la preparatoria se han recortado
durante varias décadas.
07:04
for decades now.
122
412151
1440
07:07
For decades,
123
415369
1889
Por décadas,
los trabajadores
con educación media superior
con educación media superior
07:09
workers with a high school degree
124
417282
2357
han negado un precio justo
por lo que están produciendo.
por lo que están produciendo.
07:11
have been denied a fair share
of what they have produced.
of what they have produced.
125
419663
4103
07:16
And had they received as they should have,
126
424480
2905
Si hubieran recibido
lo que les correspondería,
lo que les correspondería,
entonces ir a la universidad
sería una mala inversión para muchos.
sería una mala inversión para muchos.
07:19
then going to college would have been
a bad investment for many.
a bad investment for many.
127
427409
3953
¿Universidad premium?
07:23
College premium?
128
431386
2126
07:25
I think it's a high school discount.
129
433941
1754
Creo que es un descuento
de la educación media superior.
de la educación media superior.
07:28
Two out of three people who enroll
are not going to find an adequate job.
are not going to find an adequate job.
130
436688
4404
Dos de tres personas que se incriben
no encontrarán un buen trabajo.
no encontrarán un buen trabajo.
07:33
And the future, for them,
doesn't look particularly promising --
doesn't look particularly promising --
131
441756
3111
Y el futuro para ellos
tampoco se ve particularmente prometedor,
tampoco se ve particularmente prometedor,
07:36
in fact, it's downright bleak.
132
444891
1722
de hecho, se ve francamente sombrío.
Y son ellos los que sufrirán
07:38
And it is they who are going to suffer
133
446637
2404
07:42
the most punishing forms of student debt.
134
450541
2683
la mayor parte de
las deudas estudiantiles.
las deudas estudiantiles.
07:46
And it is they,
135
454002
1151
Y son ellos,
curiosa y tristemente,
07:47
curiously and sadly,
136
455177
1381
los que son más comercializados
sobre esto de la universidad premium.
sobre esto de la universidad premium.
07:48
who are marketed most loudly
about this college premium thing.
about this college premium thing.
137
456582
3809
07:53
That's not just cynical marketing,
138
461986
2397
No es solo mercadotecnia cínica,
es cruel.
07:56
that's cruel.
139
464407
1150
07:59
So what do we do?
140
467277
1150
¿Qué podemos hacer?
08:01
What if students and parents treated
higher education as a consumer product?
higher education as a consumer product?
141
469279
5609
¿Qué pasaría si estudiantes y padres
vieran la educación
como un producto de consumo?
como un producto de consumo?
08:08
Everybody else seems to.
142
476199
1539
Parece que todos los demás lo hacen.
08:10
Then, like any other consumer product,
143
478686
2262
Entonces, como cualquier otro
producto de consumo,
producto de consumo,
08:12
you would demand to know
what you're paying for.
what you're paying for.
144
480972
2499
desearías saber qué estás pagando.
Cuando compras medicinas,
08:15
When you buy medicines,
145
483495
1215
tienes una lista de efectos secundarios.
08:16
you get a list of side effects.
146
484734
1915
Cuando compras un producto
de educación superior,
de educación superior,
08:18
When you buy a higher educational product,
147
486673
2112
08:20
you should have a warning label
148
488809
1634
deberías tener una etiqueta de advertencia
08:22
that allows consumers to choose,
149
490467
2192
que le permita a los consumidores escoger,
08:24
make informed choices.
150
492683
1379
seleccionar de manera informada.
Cuando compras un auto,
08:26
When you buy a car,
151
494838
1192
te dicen cuántos
kilómetros por litro esperar.
kilómetros por litro esperar.
08:28
it tells you how many
miles per gallon to expect.
miles per gallon to expect.
152
496054
2611
08:31
Who knows what to expect
153
499188
1446
¿Quién sabe qué esperar
de un grado en digamos
Estudios Canadienses?
Estudios Canadienses?
08:32
from a degree say, in Canadian Studies.
154
500658
3714
08:36
There is such a thing, by the way.
155
504806
1659
Sí existe eso, por cierto.
08:40
What if there was an app for that?
156
508989
2055
¿Qué pasaría si hubiera una app para ello?
08:46
One that linked up the cost of a major
to the expected income.
to the expected income.
157
514402
4868
Una que conecte el costo
con el ingreso esperado.
con el ingreso esperado.
08:52
Let's call it Income-Based Tuition or IBT.
158
520208
2366
Llamémosle Colegiatura
Basada en Ingreso o CBI.
Basada en Ingreso o CBI.
Uno de ustedes hágalo.
08:54
One of you make this.
159
522598
1522
(Risas)
08:56
(Laughter)
160
524144
1539
Descubre tu realidad.
08:57
Discover your reality.
161
525707
1732
(Risas)
08:59
(Laughter)
162
527463
2309
09:01
There are three advantages,
163
529796
1429
Tiene tres ventajas,
tres beneficios de la Colegiatura
Basada en Ingreso.
Basada en Ingreso.
09:03
three benefits to Income-Based Tuition.
164
531249
2681
09:07
Any user can figure out
165
535232
1889
Cualquier usuario puede darse cuenta
cuánto dinero él o ella podrá ganar
por obtener un grado académico.
por obtener un grado académico.
09:09
how much money he or she will make
from a given college and major.
from a given college and major.
166
537145
3204
09:13
Such informed users
167
541105
1342
Esos usuarios informados
difícilmente podrán llegar a ser víctimas
de los juegos de vendedores ambulantes,
de los juegos de vendedores ambulantes,
09:14
are unlikely to fall victim
to the huckster's ploy,
to the huckster's ploy,
168
542471
3945
de los discursos de venta.
09:18
to the sales pitch.
169
546440
1410
Pero también escogerán sabiamente.
09:19
But also to choose wisely.
170
547874
1706
¿Por qué alguien pagaría
por la universidad,
por la universidad,
09:21
Why would anybody pay more for college
171
549604
2402
09:24
than let's say, 15 percent
of the additional income they earn?
of the additional income they earn?
172
552030
3026
digamos, más del 15 %
del ingreso adicional del que ganarían?
del ingreso adicional del que ganarían?
09:29
There's a second benefit
to Income-Based Tuition.
to Income-Based Tuition.
173
557040
2716
Hay un segundo beneficio
de la Colegiatura Basada en Ingreso.
de la Colegiatura Basada en Ingreso.
09:31
By tying the cost to the income,
174
559780
2960
Al mostrar la relación
de costo al ingreso,
de costo al ingreso,
los administradores de las universidades
tendrían que manejar mejor sus costos
tendrían que manejar mejor sus costos
09:34
college administrators would be forced
to manage costs better,
to manage costs better,
175
562764
4421
y buscar formas innovadoras de hacerlo.
09:39
to find innovative ways to do so.
176
567209
2340
Por ejemplo,
09:41
For instance,
177
569573
1154
todos los estudiantes aquí
deben pagar más o menos
deben pagar más o menos
09:42
all of you students here pay roughly
the same tuition for every major.
the same tuition for every major.
178
570751
4060
la misma colegiatura por su licenciatura.
09:47
That is manifestly unfair,
and should change.
and should change.
179
575478
4047
Eso definitivamente es injusto,
y debería cambiar.
y debería cambiar.
09:52
An engineering student uses more resources
180
580295
3921
Un estudiante de ingeniería
usa más recursos
usa más recursos
y espacios con laboratorios
y profesorado
y profesorado
09:56
and facilities and labs and faculty
181
584240
2409
que un estudiante de filosofía.
09:58
than a philosophy student.
182
586673
1678
10:01
But the philosophy student,
as a consequence,
as a consequence,
183
589581
2104
Pero el estudiante de filosofía,
como consecuencia,
como consecuencia,
10:03
is subsidizing the engineering student.
184
591709
2190
está subsidiando
al estudiante de ingeniería.
al estudiante de ingeniería.
10:06
Who then, by the way,
goes on and earns more money.
goes on and earns more money.
185
594300
2691
Quien por cierto,
saldrá y ganará más dinero.
saldrá y ganará más dinero.
¿Por qué dos personas
deberían pagar por el mismo producto
deberían pagar por el mismo producto
10:09
Why should two people
buy the same product,
buy the same product,
186
597015
3707
pagar lo mismo
10:12
pay the same,
187
600746
1175
pero que una persona reciba
la mitad o un tercio del servicio.
la mitad o un tercio del servicio.
10:13
but one person receive
half or a third of the service.
half or a third of the service.
188
601945
2777
10:18
In fact, college grads, some majors,
189
606448
4071
De hecho, los graduados de universidad,
de algunas licenciaturas,
de algunas licenciaturas,
usan el 25 % de su ingreso
para pagar sus deudas estudiantiles,
para pagar sus deudas estudiantiles,
10:22
pay 25 percent of their income
servicing their student debt,
servicing their student debt,
190
610543
3620
mientras otros pagan 5 %.
10:26
while others pay five percent.
191
614187
1673
10:29
That kind if inequity would end
when majors are priced more correctly.
when majors are priced more correctly.
192
617510
4516
Esa clase de inequidad terminaría
cuando las licenciaturas tuvieran
cuando las licenciaturas tuvieran
un precio correcto,
10:35
Now of course, all this data --
193
623042
2159
pero por supuesto
toda esta información,
toda esta información,
y alguien de ustedes
lo va a implementar, ¿cierto?,
lo va a implementar, ¿cierto?,
10:37
and one of you is going to do this, right?
194
625225
2074
10:39
All this data has to be well designed,
195
627323
1847
toda esta información debe
estar bien diseñada,
estar bien diseñada,
10:41
maybe audited by public accounting firms
196
629194
2098
tal vez auditada por firmas
públicas de contabilidad
públicas de contabilidad
10:43
to avoid statistical lies.
197
631316
1952
para evitar estadísticas falsas,
10:45
We know about statistics, right?
198
633292
1845
sabemos sobre estadísticas, ¿Cierto?
10:48
But be that as it may,
199
636766
1223
Pero como sea,
10:50
the third and biggest benefit
of Income-Based Tuition,
of Income-Based Tuition,
200
638013
4381
el tercer gran beneficio de la
Colegiatura Basada en Ingreso,
Colegiatura Basada en Ingreso,
sería liberar a los estadounidenses del
miedo y el hecho de llegar a la bancarrota
miedo y el hecho de llegar a la bancarrota
10:54
is it would free Americans from the fear
and the fact of financial ruin
and the fact of financial ruin
201
642418
5429
por haber comprado un producto defectuoso.
10:59
because they bought a defective product.
202
647871
2166
11:02
Perhaps, in time,
203
650813
2319
Tal vez, con el tiempo,
los jóvenes y los viejos estadounidenses
puedan redescubrir,
puedan redescubrir,
11:05
young and old Americans may rediscover,
204
653156
2248
11:07
as the gentleman said earlier,
205
655428
2197
como los caballeros dijeron antes,
su curiosidad, su amor por aprender,
11:09
their curiosity, their love of learning --
206
657649
2039
empezar a estudiar lo que aman,
11:11
begin to study what they love,
207
659712
1437
amar lo que estudian,
11:13
love what they study,
208
661173
1179
seguir su pasión,
11:14
follow their passion ...
209
662376
1383
11:16
getting stimulated by their intelligence,
210
664577
2469
estar estimulados por su inteligencia,
ir por caminos de preguntas
que realmente quieran hacer.
que realmente quieran hacer.
11:19
follow paths of inquiry
that they really want to.
that they really want to.
211
667070
3437
11:22
After all, it was Eric and Kevin,
212
670848
4450
Después de todo, fueron Eric y Kevin,
hace dos años,
11:27
two years ago,
213
675322
1168
11:29
just exactly these kinds of young men,
214
677498
3432
este tipo de jóvenes
quienes me solicitaron
y trabajaron conmigo,
y trabajaron conmigo,
11:32
who prompted me and worked with me,
215
680954
2022
y todavía lo hacen,
11:35
and still do,
216
683000
1561
en el estudio de estudiantes
endeudados en Estados Unidos.
endeudados en Estados Unidos.
11:36
in the study of indebted
students in America.
students in America.
217
684585
3686
11:41
Thank you for your attention.
218
689272
1531
Gracias por su atención.
(Aplausos)
11:42
(Applause)
219
690827
4564
ABOUT THE SPEAKER
Sajay Samuel - EducatorProfessor Sajay Samuel's proposal to reduce the burden of student loans is part of his larger preoccupation with thinking beyond the conventional categories of economics and ecology.
Why you should listen
Sajay Samuel is an award winning professor of accounting at the Smeal College of Business at Penn State University. He has organized seminars and lectured widely in Europe and elsewhere on a range of topics, including science and technology, the political economy of professions and decision theory.
Samuel received his Masters in Accounting and Ph.D in Business Administration from Penn State University in 1990 and 1995 respectively. Since then he has taught management accounting and related subjects to undergraduates, graduates, MBAs and Executives over assignments that included stints at Bucknell University and the University of Connecticut. He returned to Penn State in 2003 and now teaches a capstone course to all undergraduate business majors titled, "Business and Industry Analysis."
Samuel was awarded the 2006 Lester J. Shonto Faculty Award for Excellence in Accounting Education. Dr. Samuel's research has been published in such scholarly journals as Accounting, Organizations and Society, Administration Science Quarterly and Symbolic Interaction. His most recent work on accounting, technology and on the history of ideas, has appeared in three articles in the Encyclopedia of Science, Technology and Ethics (2005). His current research aims at clarifying the political implications of accounting practice. His studies in this area concern the political significance of administrative agencies and professional associations in liberal democratic polities. He has presented the early fruits of this work in France, Italy, Germany and England.
Sajay Samuel | Speaker | TED.com