ABOUT THE SPEAKER
David Kelley - Designer, educator
David Kelley’s company IDEO helped create many icons of the digital generation -- but what matters even more to him is unlocking the creative potential of people and organizations to innovate routinely.

Why you should listen

As founder of legendary design firm IDEO, David Kelley built the company that created many icons of the digital generation -- the first mouse, the first Treo, the thumbs up/thumbs down button on your Tivo's remote control, to name a few. But what matters even more to him is unlocking the creative potential of people and organizations so they can innovate routinely.

David Kelley's most enduring contributions to the field of design are a methodology and culture of innovation. More recently, he led the creation of the groundbreaking d.school at Stanford, the Hasso Plattner Institute of Design, where students from the business, engineering, medicine, law, and other diverse disciplines develop the capacity to solve complex problems collaboratively and creatively.

Kelley was working (unhappily) as an electrical engineer when he heard about Stanford's cross-disciplinary Joint Program in Design, which merged engineering and art. What he learned there -- a human-centered, team-based approach to tackling sticky problems through design -- propelled his professional life as a "design thinker."

In 1978, he co-founded the design firm that ultimately became IDEO, now emulated worldwide for its innovative, user-centered approach to design. IDEO works with a range of clients -- from food and beverage conglomerates to high tech startups, hospitals to universities, and today even governments -- conceiving breakthrough innovations ranging from a life-saving portable defibrillator to a new kind of residence for wounded warriors, and helping organizations build their own innovation culture.

Today, David serves as chair of IDEO and is the Donald W. Whittier Professor at Stanford, where he has taught for more than 25 years. Preparing the design thinkers of tomorrow earned David the Sir Misha Black Medal for his “distinguished contribution to design education.” He has also won the Edison Achievement Award for Innovation, as well as the Chrysler Design Award and National Design Award in Product Design from the Smithsonian’s Cooper-Hewitt National Design Museum, and he is a member of the National Academy of Engineers.

More profile about the speaker
David Kelley | Speaker | TED.com
TED2012

David Kelley: How to build your creative confidence

David Kelley: Bagaimana membangun kepercayaan diri kreatif Anda

Filmed:
5,317,375 views

Apakah sekolah atau tempat kerja Anda terbagi menjadi "kreatif" dan "praktis?" Namun David Kelley mengatakan, kreativitas bukanlah milik sebagian kecil orang terpilih saja. Dia menceritakan kisah dari karir desainnya yang legendaris dan kehidupan pribadinya, dia menawarkan cara untuk membangun kepercayaan diri untuk menciptakan sesuatu... (Dari sesi Desain Studio di TED2012, dibantu oleh Chee Pearlman dan David Rockwell.)
- Designer, educator
David Kelley’s company IDEO helped create many icons of the digital generation -- but what matters even more to him is unlocking the creative potential of people and organizations to innovate routinely. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:15
I wanted to talk to you todayhari ini
0
42
2504
Hari ini saya ingin berbicara
00:18
about creativekreatif confidencekepercayaan.
1
2546
2242
tentang kepercayaan diri kreatif.
00:20
I'm going to startmulai way back in the thirdketiga gradekelas
2
4788
3254
Saya akan mulai dari kisah saat saya kelas 3 SD
00:23
at OakdaleOakdale SchoolSekolah in BarbertonBarberton, OhioOhio.
3
8042
2833
di Sekolah Oakdale di Barberton, Ohio.
00:26
I rememberingat one day my bestterbaik friendteman BrianBrian was workingkerja on a projectproyek.
4
10875
4417
Saya ingat suatu hari sahabat saya Brian mengerjakan proyek.
00:31
He was makingmembuat a horsekuda out of the claytanah liat
5
15292
2833
Dia membuat kuda dari tanah liat
00:34
that our teacherguru keptterus underdibawah the sinkwastafel.
6
18125
2833
yang ditaruh di bawah wastafel oleh guru kami.
00:36
And at one pointtitik, one of the girlsanak perempuan who was sittingduduk at his tablemeja,
7
20958
3417
Dan suatu ketika, seorang siswi yang duduk di mejanya
00:40
seeingmelihat what he was doing,
8
24375
1750
melihat apa yang dia lakukan,
00:42
leanedbersandar over and said to him,
9
26125
2083
dia bersandar dan berkata,
00:44
"That's terribleburuk. That doesn't look anything like a horsekuda."
10
28208
3375
"Jelek sekali. Sama sekali tidak terlihat seperti kuda."
00:47
And Brian'sBrian shouldersbahu sanktenggelam.
11
31583
3792
Bahu Brian langsung terbenam.
00:51
And he waddedwadded up the claytanah liat horsekuda and he threwmelemparkan it back in the bintempat sampah.
12
35375
2625
Dia meremas kuda tanah liat itu dan melemparnya ke tempat sampah.
00:53
I never saw BrianBrian do a projectproyek like that ever again.
13
38000
6000
Saya tidak pernah melihat Brian mengerjakan proyek seperti itu lagi.
00:59
And I wonderbertanya-tanya how oftensering that happensterjadi.
14
44000
2673
Saya penasaran seberapa sering hal itu terjadi.
01:02
It seemsSepertinya like when I tell that storycerita of BrianBrian to my classkelas,
15
46673
4708
Tampaknya saat saya menceritakan kisah Brian ini pada siswa saya,
01:07
a lot of them want to come up after classkelas
16
51381
3411
banyak orang akan datang setelah kelas selesai
01:10
and tell me about theirmereka similarserupa experiencepengalaman,
17
54792
1750
dan mengatakan pengalaman mereka yang serupa,
01:12
how a teacherguru shutmenutup them down
18
56542
1750
bagaimana ada guru mematikan rasa percaya diri mereka
01:14
or how a studentmahasiswa was particularlyterutama cruelkejam to them.
19
58292
2041
atau bagaimana ada siswa yang sangat kejam pada mereka.
01:16
And some optmemilih out thinkingberpikir of themselvesdiri
20
60333
3625
Beberapa memilih untuk menganggap diri mereka
01:19
as creativekreatif at that pointtitik.
21
63958
1750
tidaklah kreatif sejak saat itu.
01:21
And I see that optingmemilih out that happensterjadi in childhoodmasa kecil,
22
65708
4998
Dan saya melihat pilihan yang diambil pada masa anak-anak,
01:26
and it movesbergerak in and becomesmenjadi more ingrainedtertanam,
23
70706
2252
masuk dan menjadi semakin tertanam
01:28
even by the time you get to adultdewasa life.
24
72958
3167
bahkan hingga Anda dewasa.
01:32
So we see a lot of this.
25
76125
4792
Kita banyak melihat hal ini.
01:36
When we have a workshopbengkel
26
80917
2625
Saat saya mengadakan lokakarya
01:39
or when we have clientsklien in to work with us side-by-sidebersebelahan,
27
83542
1958
atau saat ada pelanggan yang bekerja berdampingan dengan kita
01:41
eventuallyakhirnya we get to the pointtitik in the processproses
28
85500
2935
pada akhirnya kita sampai pada saat
01:44
that's fuzzykabur or unconventionalinkonvensional.
29
88435
2558
yang tidak jelas atau tidak biasa.
01:46
And eventuallyakhirnya these bigshotbigshot executivesEksekutif whipcambuk out theirmereka BlackberriesBlackBerry
30
90993
4176
Dan akhirnya para eksekutif besar itu mengeluarkan Blackberry mereka
01:51
and they say they have to make really importantpenting phonetelepon callspanggilan,
31
95169
3101
dan berkata mereka harus menelepon karena ada hal penting,
01:54
and they headkepala for the exitskeluar.
32
98270
1355
dan mereka melangkah keluar.
01:55
And they're just so uncomfortabletidak nyaman.
33
99625
3281
Dan mereka menjadi begitu tidak nyaman.
01:58
When we trackjalur them down and askmeminta them what's going on,
34
102906
2094
Saat kami melacak mereka dan menanyakan apa yang terjadi,
02:00
they say something like, "I'm just not the creativekreatif typemengetik."
35
105000
3833
mereka berkata, "Saya bukan orang yang kreatif."
02:04
But we know that's not truebenar.
36
108833
2042
Namun kita tahu itu tidak benar.
02:06
If they sticktongkat with the processproses, if they sticktongkat with it,
37
110875
3425
Jika mereka tetap meneruskannya,
02:10
they endakhir up doing amazingmenakjubkan things
38
114300
1806
pada akhirnya mereka akan melakukan hal yang hebat
02:12
and they surprisemengherankan themselvesdiri just how innovativeinovatif
39
116106
3274
yang mengejutkan diri mereka sendiri
02:15
they and theirmereka teamstim really are.
40
119380
1674
betapa inovatifnya mereka dan tim mereka.
02:16
So I've been looking at this feartakut of judgmentpertimbangan that we have.
41
121054
6544
Saya telah mempelajari ketakutan akan penilaian orang dalam diri kita.
02:23
That you don't do things, you're afraidtakut you're going to be judgeddinilai.
42
127598
3277
Bahwa Anda tidak melakukan hal karena takut Anda akan dinilai buruk.
02:26
If you don't say the right creativekreatif thing, you're going to be judgeddinilai.
43
130875
4083
Jika Anda tidak mengatakan hal kreatif yang tepat, Anda akan dinilai buruk.
02:30
And I had a majorutama breakthroughpenerobosan
44
134958
2436
Saya mendapat terobosan besar
02:33
when I metbertemu the psychologistpsikolog AlbertAlbert BanduraBandura.
45
137394
3648
saat bertemu dengan psikolog Albert Bandura,
02:36
I don't know if you know AlbertAlbert BanduraBandura.
46
141042
2612
saya tidak tahu apa Anda kenal Albert Bandura.
02:39
But if you go to WikipediaWikipedia,
47
143654
1346
Jika anda mencari di Wikipedia,
02:40
it saysmengatakan that he's the fourthkeempat mostpaling importantpenting psychologistpsikolog in historysejarah --
48
145000
3583
dikatakan dialah psikolog terpenting nomor 4 dalam sejarah --
02:44
like FreudFreud, SkinnerSkinner, somebodyseseorang and BanduraBandura.
49
148583
4542
seperti Freud, Skinner, entah siapa, dan Bandura.
02:49
Bandura'sBandura's 86 and he still worksbekerja at StanfordStanford.
50
153125
4439
Bandura berusia 86 tahun dan masih bekerja di Stanford.
02:53
And he's just a lovelymenyenangkan guy.
51
157564
1728
Dia pria yang sangat menyenangkan.
02:55
And so I wentpergi to see him
52
159292
2708
Saya menemuinya
02:57
because he has just workedbekerja on phobiasfobia for a long time,
53
162000
3912
karena dia sudah lama bekerja pada fobia,
03:01
whichyang I'm very interestedtertarik in.
54
165912
1945
bidang yang bagi saya menarik.
03:03
He had developeddikembangkan this way, this kindjenis of methodologymetodologi,
55
167857
5893
Dia telah mengembangkan cara, metodologi,
03:09
that endedberakhir up curingmenyembuhkan people in a very shortpendek amountjumlah of time.
56
173750
3542
yang akhirnya dapat menyembuhkan orang dalam waktu singkat.
03:13
In fourempat hoursjam he had a hugebesar curemenyembuhkan ratemenilai of people who had phobiasfobia.
57
177292
4816
Dia banyak menyembuhkan orang dengan fobia dalam 4 jam.
03:18
And we talkedberbicara about snakesular. I don't know why we talkedberbicara about snakesular.
58
182108
2559
Kita berbicara tentang ular.
03:20
We talkedberbicara about snakesular and feartakut of snakesular as a phobiafobia.
59
184667
4333
namun kita berbicara tentang ular dan fobia akan ular.
03:24
And it was really enjoyablemenyenangkan, really interestingmenarik.
60
189000
3625
Dan hal itu sangat menyenangkan, sangat menarik.
03:28
He told me that he'ddia akan inviteUndang the testuji subjectsubyek in,
61
192625
5507
Dia mengatakan bahwa dia mengundang orang itu
03:34
and he'ddia akan say, "You know, there's a snakeular in the nextberikutnya roomkamar
62
198132
2578
dan berkata, "Anda tahu, ada ular di ruangan sebelah
03:36
and we're going to go in there."
63
200710
2208
dan kita akan pergi ke sana."
03:38
To whichyang, he reporteddilaporkan, mostpaling of them repliedjawab,
64
202918
3374
Di mana dia melaporkan, sebagian besar menjawab,
03:42
"HellNeraka no, I'm not going in there,
65
206292
1541
"Tidak. Sudah pasti saya tidak akan ke sana
03:43
certainlypasti if there's a snakeular in there."
66
207833
2625
kalau ada ular di sana."
03:46
But BanduraBandura has a step-by-stepselangkah demi selangkah processproses that was supersuper successfulsukses.
67
210458
5132
Namun Bandura memiliki langkah-langkah yang sangat sukses.
03:51
So he'ddia akan take people to this two-waydua arah mirrorcermin
68
215590
2875
Dia mengajak orang-orang ini menuju cermin dua arah
03:54
looking into the roomkamar where the snakeular was,
69
218465
1950
untuk melihat ruangan di mana ular itu berada,
03:56
and he'ddia akan get them comfortablenyaman with that.
70
220415
2489
dan dia membuat orang-orang itu merasa nyaman.
03:58
And then throughmelalui a seriesseri of stepstangga,
71
222904
1721
Lalu dengan beberapa langkah,
04:00
he'ddia akan movepindah them and they'dmereka akan be standingkedudukan in the doorwaypintu with the doorpintu openBuka
72
224625
3458
mereka pindah dan mereka berdiri di jalan dengan pintu terbuka
04:03
and they'dmereka akan be looking in there.
73
228083
1750
dan mereka melihat ke dalam.
04:05
And he'ddia akan get them comfortablenyaman with that.
74
229833
1865
Dan dia membuat orang-orang itu merasa nyaman.
04:07
And then manybanyak more stepstangga laterkemudian, babybayi stepstangga,
75
231698
2427
Lalu beberapa langkah kecil berikutnya,
04:10
they'dmereka akan be in the roomkamar, they'dmereka akan have a leatherkulit glovesarung tangan like a welder'stukang las glovesarung tangan on,
76
234125
3917
mereka ada di dalam ruangan itu dengan sarung tangan kulit seperti milik tukang las,
04:13
and they'dmereka akan eventuallyakhirnya touchmenyentuh the snakeular.
77
238042
3403
dan akhirnya mereka menyentuh ular itu.
04:17
And when they touchedtersentuh the snakeular everything was fine. They were curedsembuh.
78
241445
5305
Saat mereka menyentuh ular itu,
04:22
In factfakta, everything was better than fine.
79
246750
2417
sebenarnya, semuanya lebih baik lagi.
04:25
These people who had life-longseumur hidup fearsketakutan of snakesular
80
249167
3496
Orang-orang ini yang seumur hidupnya takut pada ular
04:28
were sayingpepatah things like,
81
252663
1703
mengatakan hal-hal seperti,
04:30
"Look how beautifulindah that snakeular is."
82
254366
2769
"Betapa cantiknya ular itu."
04:33
And they were holdingmemegang it in theirmereka lapslap.
83
257135
3055
Dan mereka memeluknya di pangkuan mereka.
04:36
BanduraBandura callspanggilan this processproses "guideddipandu masterypenguasaan."
84
260190
5060
Bandura menyebut proses ini, "penguasaan yang dipandu."
04:41
I love that termistilah: guideddipandu masterypenguasaan.
85
265250
2943
Saya suka kutipan itu: penguasaan yang dipandu.
04:44
And something elselain happenedterjadi,
86
268193
2557
Dan ada hal lain yang terjadi,
04:46
these people who wentpergi throughmelalui the processproses and touchedtersentuh the snakeular
87
270750
3417
orang-orang yang mengikuti proses ini dan menyentuh ular itu
04:50
endedberakhir up havingmemiliki lesskurang anxietykecemasan about other things in theirmereka liveshidup.
88
274167
3041
akhirnya menjadi kurang takut akan hal-hal lainnya dalam hidup mereka.
04:53
They triedmencoba harderlebih keras, they perseveredbertahan longerlebih lama,
89
277208
4710
Mereka mencoba lebih keras dan lebih tekun
04:57
and they were more resilientTangguh in the facemenghadapi of failurekegagalan.
90
281918
2040
dan mereka lebih tabah dalam menghadapi kegagalan.
04:59
They just gaineddiperoleh a newbaru confidencekepercayaan.
91
283958
4000
Mereka mendapat kepercayaan diri yang baru.
05:03
And BanduraBandura callspanggilan that confidencekepercayaan self-efficacydiri-kemanjuran --
92
287958
5792
Dan Bandura menyebutnya "kepercayaan akan kemahiran diri sendiri" --
05:09
the sensemerasakan that you can changeperubahan the worlddunia
93
293750
2833
perasaan bahwa Anda dapat mengubah dunia
05:12
and that you can attainmencapai what you setset out to do.
94
296583
3563
dan dapat meraih apa yang Anda harus lakukan.
05:16
Well meetingpertemuan BanduraBandura was really catharticobat pencahar for me
95
300146
3867
Pertemuan dengan Bandura benar-benar membebaskan saya
05:19
because I realizedmenyadari that this famousterkenal scientistilmuwan
96
304013
3357
karena saya menyadari ilmuwan terkenal ini
05:23
had documenteddidokumentasikan and scientificallysecara ilmiah validateddivalidasi
97
307370
2588
telah mendokumentasikan dan mengesahkan secara ilmiah
05:25
something that we'vekita sudah seenterlihat happenterjadi for the last 30 yearstahun.
98
309958
4125
sesuatu yang kita lihat bersama selama 30 tahun terakhir.
05:29
That we could take people who had the feartakut that they weren'ttidak creativekreatif,
99
314083
3944
Bahwa kita dapat mengajak orang yang takut dirinya tidak kreatif
05:33
and we could take them throughmelalui a seriesseri of stepstangga,
100
318027
2827
dan membawa mereka melalui serangkaian langkah,
05:36
kindjenis of like a seriesseri of smallkecil successeskeberhasilan,
101
320854
3292
semacam rangkaian kesuksesan kecil,
05:40
and they turnbelok feartakut into familiaritykeakraban, and they surprisemengherankan themselvesdiri.
102
324146
5437
dan mereka mengubah ketakutan menjadi keakraban, lalu mengejutkan diri mereka sendiri.
05:45
That transformationtransformasi is amazingmenakjubkan.
103
329583
1167
Perubahan ini sungguh luar biasa.
05:46
We see it at the d.schoolsekolah all the time.
104
330750
3208
Kita melihatnya di d.school setiap saat.
05:49
People from all differentberbeda kindsmacam of disciplinesdisiplin,
105
333958
1750
Orang-orang dari berbagai disiplin ilmu,
05:51
they think of themselvesdiri as only analyticalanalitis.
106
335708
3292
mereka berpikir diri mereka hanyalah analitis.
05:54
And they come in and they go throughmelalui the processproses, our processproses,
107
339000
3917
Mereka datang dan menjalani proses ini, proses kami,
05:58
they buildmembangun confidencekepercayaan and now they think of themselvesdiri differentlyberbeda.
108
342917
3083
mereka membangun kepercayaan diri dan kini mereka melihat diri mereka secara berbeda.
06:01
And they're totallysama sekali emotionallyemosional excitedgembira
109
346000
3364
Mereka benar-benar puas secara emosional
06:05
about the factfakta that they walkberjalan around
110
349364
1934
akan kenyataan dan anggapan
06:07
thinkingberpikir of themselvesdiri as a creativekreatif personorang.
111
351329
1838
bahwa diri mereka adalah orang yang kreatif.
06:09
So I thought one of the things I'd do todayhari ini
112
353167
3750
Jadi, saya pikir salah satu yang akan saya lakukan hari ini
06:12
is take you throughmelalui and showmenunjukkan you what this journeyperjalanan looksterlihat like.
113
356917
3416
adalah membawa Anda dan menunjukkan seperti apa perjalanan ini.
06:16
To me, that journeyperjalanan looksterlihat like DougDoug DietzDietz.
114
360333
4750
Bagi saya, perjalanan ini seperti Doug Dietz.
06:20
DougDoug DietzDietz is a technicalteknis personorang.
115
365083
4500
Doug Dietz adalah teknisi.
06:25
He designsdesain medicalmedis imagingpencitraan equipmentperalatan,
116
369583
2500
Dia merancang alat pemindaian medis,
06:27
largebesar medicalmedis imagingpencitraan equipmentperalatan.
117
372083
1250
alat pemindaian medis yang besar.
06:29
He's workedbekerja for GEGE, and he's had a fantasticfantastis careerkarier.
118
373333
4240
Dia bekerja di GE dan memiliki karir yang hebat.
06:33
But at one pointtitik he had a momentsaat of crisiskrisis.
119
377573
3050
Namun pada suatu ketika dia menghadapi krisis.
06:36
He was in the hospitalRSUD looking at one of his MRIMRI machinesmesin in use
120
380623
4031
Dia berada di rumah sakit dan melihat salah satu mesin MRInya digunakan
06:40
when he saw a youngmuda familykeluarga.
121
384654
1950
saat dia melihat keluarga muda.
06:42
There was a little girlgadis,
122
386619
1339
Ada seorang gadis kecil,
06:43
and that little girlgadis was cryingmenangis and was terrifiedketakutan.
123
387958
3687
yang menangis dan takut.
06:47
And DougDoug was really disappointedkecewa to learnbelajar
124
391645
2866
Dan Doug sangat kecewa saat mengetahui
06:50
that nearlyhampir 80 percentpersen of the pediatricpediatrik patientspasien in this hospitalRSUD
125
394527
4431
bahwa hampir 80 persen pasien anak-anak di rumah sakit ini
06:54
had to be sedateddibius in ordermemesan to dealberurusan with his MRIMRI machinemesin.
126
398958
4138
harus dibius untuk dimasukkan ke dalam mesin MRInya.
06:58
And this was really disappointingmengecewakan to DougDoug,
127
403096
2779
Hal ini sangat mengecewakan bagi Doug,
07:01
because before this time he was proudbangga of what he did.
128
405875
4083
karena sebelumnya dia merasa bangga akan apa yang telah dia lakukan.
07:05
He was savingpenghematan liveshidup with this machinemesin.
129
409958
1750
Dia menyelamatkan banyak nyawa dengan mesin ini.
07:07
But it really hurtmenyakiti him to see the feartakut
130
411708
2625
Namun benar-benar menyakitkan baginya melihat
07:10
that this machinemesin causeddisebabkan in kidsanak-anak.
131
414333
2750
anak-anak yang ketakutan karena mesin ini.
07:12
About that time he was at the d.schoolsekolah at StanfordStanford takingpengambilan classeskelas.
132
417083
4527
Saat itu dia sedang kuliah di d.school di Stanford.
07:17
He was learningbelajar about our processproses
133
421610
1353
Dia belajar tentang proses kami
07:18
about designDesain thinkingberpikir, about empathyempati,
134
422963
2596
tentang perancangan berpikir, empati,
07:21
about iterativeberulang-ulang prototypingprototyping.
135
425559
2649
dan prototip iteratif.
07:24
And he would take this newbaru knowledgepengetahuan
136
428208
1750
Dan dia ingin mengambil pengetahuan baru ini
07:25
and do something quitecukup extraordinaryluar biasa.
137
429958
2459
dan melakukan sesuatu yang cukup luar biasa.
07:28
He would redesignmendesain ulang the entireseluruh experiencepengalaman of beingmakhluk scanneddipindai.
138
432417
5558
Dia akan merancang ulang seluruh pengalaman dari pemindaian.
07:33
And this is what he camedatang up with.
139
437975
2025
Dan inilah yang dia buat.
07:35
He turnedberbalik it into an adventurepetualangan for the kidsanak-anak.
140
440000
3042
Dia mengubahnya menjadi petualangan bagi anak-anak.
07:38
He painteddilukis the wallsdinding and he painteddilukis the machinemesin,
141
443042
2458
Dia menggambar dinding dan mesinnya,
07:41
and he got the operatorsoperator retraineddilatih ulang by people who know kidsanak-anak,
142
445500
2958
dan dia meminta para operatornya dilatih oleh orang yang paham akan anak-anak
07:44
like children'sanak-anak museummuseum people.
143
448458
2209
seperti orang-orang di museum anak-anak.
07:46
And now when the kidanak comesdatang, it's an experiencepengalaman.
144
450667
4125
Kini saat anak-anak itu datang, ini menjadi sebuah pengalaman.
07:50
And they talk to them about the noisekebisingan and the movementgerakan of the shipkapal.
145
454792
3616
Mereka mengatakan tentang kebisingan dan gerakan kapal.
07:54
And when they come, they say,
146
458408
1404
Dan saat anak-anak datang, mereka berkata,
07:55
"Okay, you're going to go into the piratebajak laut shipkapal,
147
459812
2290
"Baiklah, kau akan naik ke kapal bajak laut
07:58
but be very still because we don't want the piratesbajak laut to find you."
148
462102
2856
namun diamlah karena kita tidak mau kau ditemukan oleh bajak laut."
08:00
And the resultshasil were supersuper dramaticdramatis.
149
464958
4632
Dan hasilnya sangat luar biasa.
08:05
So from something like 80 percentpersen of the kidsanak-anak needingmembutuhkan to be sedateddibius,
150
469590
4454
Dari 80 persen anak-anak yang harus dibius,
08:09
to something like 10 percentpersen of the kidsanak-anak needingmembutuhkan to be sedateddibius.
151
474044
4195
menjadi sekitar 10 persen yang masih harus dibius.
08:14
And the hospitalRSUD and GEGE were happysenang too.
152
478239
2177
Rumah sakit dan GE juga gembira.
08:16
Because you didn't have to call the anesthesiologistspan(k) all the time,
153
480416
3100
Karena Anda tidak harus memanggil ahli bius setiap saat,
08:19
they could put more kidsanak-anak throughmelalui the machinemesin in a day.
154
483516
1484
ada lebih banyak anak yang bisa masuk ke mesin itu setiap harinya.
08:20
So the quantitativekuantitatif resultshasil were great.
155
485000
2888
Jadi hasil kuantitatifnya bagus.
08:23
But Doug'sDoug resultshasil that he caredpeduli about were much more qualitativekualitatif.
156
487888
4049
Namun hasil kerja Doug yang paling dia pedulikan jauh lebih bersifat kualitatif.
08:27
He was with one of the mothersibu
157
491937
2276
Dia bersama salah satu para ibu
08:30
waitingmenunggu for her childanak to come out of the scanscan.
158
494213
2104
yang menunggui anaknya yang sedang dipindai.
08:32
And when the little girlgadis camedatang out of her scanscan,
159
496317
2554
Dan saat si gadis kecil itu keluar
08:34
she ranberlari up to her motheribu and said,
160
498871
2029
dia berlari ke ibunya dan berkata,
08:36
"MommyMommy, can we come back tomorrowbesok?"
161
500900
1921
"Ibu, bisa kita kembali lagi besok?"
08:38
(LaughterTawa)
162
502821
2741
(Tawa)
08:41
And so I've heardmendengar DougDoug tell the storycerita manybanyak timeswaktu,
163
505562
3382
Saya mendengar Doug bercerita tentang perubahan pribadinya
08:44
of his personalpribadi transformationtransformasi
164
508944
2696
berkali-kali
08:47
and the breakthroughpenerobosan designDesain that happenedterjadi from it,
165
511640
3487
dan terobosan dari rancangan sebagai hasil dari hal itu,
08:51
but I've never really seenterlihat him tell the storycerita of the little girlgadis
166
515127
2358
namun saya tidak pernah melihatnya bercerita tentang gadis kecil itu
08:53
withouttanpa a tearair mata in his eyemata.
167
517500
2333
tanpa mengeluarkan air mata.
08:55
Doug'sDoug storycerita takes placetempat in a hospitalRSUD.
168
519833
1952
Kisah Doug terjadi di rumah sakit.
08:57
I know a thing or two about hospitalsrumah sakit.
169
521785
3048
Saya tahu beberapa hal mengenai rumah sakit.
09:00
A fewbeberapa yearstahun agolalu I feltmerasa a lumpbenjol on the sidesisi of my neckleher,
170
524833
4423
Beberapa tahun lalu saya merasakan benjolan di pinggir leher saya
09:05
and it was my turnbelok in the MRIMRI machinemesin.
171
529287
3880
dan itulah giliran saya menggunakan mesin MRI.
09:09
It was cancerkanker. It was the badburuk kindjenis.
172
533167
3418
Ternyata itu adalah kanker yang jahat.
09:12
I was told I had a 40 percentpersen chancekesempatan of survivalbertahan hidup.
173
536585
3546
Saya diberitahu peluang untuk bertahan hidupnya 40 persen.
09:16
So while you're sittingduduk around with the other patientspasien in your pajamaspiyama
174
540131
4451
Saat Anda duduk dengan para pasien lainnya dengan memakai piyama
09:20
and everybody'ssemua orang palepucat and thintipis
175
544582
2001
dan semua orang tampak kurus dan pucat,
09:22
and you're waitingmenunggu for your turnbelok to get the gammaGamma rayssinar,
176
546583
4125
dan Anda menunggu giliran untuk rontgen,
09:26
you think of a lot of things.
177
550708
1750
Anda berpikir tentang banyak hal.
09:28
MostlySebagian besar you think about, Am I going to survivebertahan?
178
552458
2209
Pikiran yang paling banyak adalah, "Apakah saya akan sembuh?"
09:30
And I thought a lot about,
179
554667
2625
Dan saya banyak berpikir tentang
09:33
What was my daughter'sanak perempuan life going to be like withouttanpa me?
180
557292
3387
bagaimana kehidupan putri saya kelak tanpa saya?
09:36
But you think about other things.
181
560679
3321
Namun Anda juga berpikir tentang hal-hal lainnya.
09:39
I thought a lot about, What was I put on EarthBumi to do?
182
564000
3948
Saya banyak berpikir tentang, apa yang harus saya lakukan bagi dunia?
09:43
What was my callingpanggilan? What should I do?
183
567948
2606
Apa panggilan saya? Apa yang harus saya lakukan?
09:46
And I was luckyberuntung because I had lots of optionspilihan.
184
570554
2446
Dan saya beruntung karena memiliki banyak pilihan.
09:48
We'dKita akan been workingkerja in healthkesehatan and wellnessKesehatan,
185
573000
1750
Kami telah bekerja dalam kesehatan dan kebugaran
09:50
and K throughmelalui 12, and the DevelopingMengembangkan WorldDunia.
186
574750
3000
pendidikan dari TK hingga SMA, dan di negara berkembang.
09:53
And so there were lots of projectsproyek that I could work on.
187
577750
1625
Jadi ada banyak proyek yang dapat saya kerjakan.
09:55
But I decidedmemutuskan and I committedberkomitmen to at this pointtitik
188
579375
2792
Namun saat ini saya memutuskan untuk berkomitmen
09:58
to the thing I mostpaling wanted to do --
189
582167
1750
pada hal yang paling ingin saya lakukan --
09:59
was to help as manybanyak people as possiblemungkin
190
583917
5364
yaitu menolong orang sebanyak mungkin,
10:05
regainmendapatkan kembali the creativekreatif confidencekepercayaan they lostkalah alongsepanjang theirmereka way.
191
589281
3456
mendapat kembali kepercayaan diri kreatif mereka yang hilang di jalan.
10:08
And if I was going to survivebertahan, that's what I wanted to do.
192
592737
2930
Dan jika saya bisa sembuh, itulah yang ingin saya lakukan.
10:11
I survivedselamat, just so you know.
193
595667
2333
Sebagai informasi, saya sembuh.
10:13
(LaughterTawa)
194
598000
2250
(Tawa)
10:16
(ApplauseTepuk tangan)
195
600250
5167
(Tepuk tangan)
10:21
I really believe
196
605417
2625
Saya sungguh percaya
10:23
that when people gainmendapatkan this confidencekepercayaan --
197
608042
2333
bahwa saat orang mendapatkan kepercayaan diri --
10:26
and we see it all the time at the d.schoolsekolah and at IDEOIDEO --
198
610375
2625
dan kami melihatnya setiap saat di d.school dan IDEO --
10:28
they actuallysebenarnya startmulai workingkerja on the things that are really importantpenting in theirmereka liveshidup.
199
613000
5582
mereka mulai bekerja pada hal-hal yang sangat penting dalam hidup mereka.
10:34
We see people quitberhenti what they're doing and go in newbaru directionsarah.
200
618582
3293
Kami melihat orang-orang berhenti melakukan sesuatu dan menuju ke arah yang baru.
10:37
We see them come up with more interestingmenarik, and just more, ideaside ide
201
621875
6708
Kami melihat mereka menemukan ide yang lebih menarik dan lebih banyak
10:44
so they can choosememilih from better ideaside ide.
202
628583
2625
sehingga mereka dapat memilih ide yang lebih baik.
10:47
And they just make better decisionskeputusan.
203
631208
2375
Dan mereka membuat keputusan yang lebih baik.
10:49
So I know at TEDTED you're supposedseharusnya to have a change-the-worldmengubah dunia kindjenis of thing.
204
633583
4073
Saya tahu di TED Anda harus memiliki hal yang mengubah dunia.
10:53
EverybodySemua orang has a change-the-worldmengubah dunia thing.
205
637656
1761
Setiap orang memiliki hal yang mengubah dunia.
10:55
If there is one for me, this is it. To help this happenterjadi.
206
639417
3871
Jika saya memiliki satu, inilah dia. Untuk membantu hal ini terjadi.
10:59
So I hopeberharap you'llAnda akan joinikut me on my questQuest --
207
643288
2432
Jadi saya harap Anda bergabung dalam perjalanan saya --
11:01
you as thought leaderspemimpin.
208
645720
2238
Anda sebagai pemimpin pikiran.
11:03
It would be really great if you didn't let people dividemembagi the worlddunia
209
647958
4302
Sangat luar biasa jika Anda tidak membiarkan orang-orang membagi dunia
11:08
into the creativesmateri iklan and the non-creativesnon-materi, like it's some God-givenDiberikan Tuhan thing,
210
652260
3448
antara Yang Kreatif dan Yang Tidak Kreatif, seakan itu anugerah Tuhan,
11:11
and to have people realizemenyadari that they're naturallytentu saja creativekreatif.
211
655708
4623
dan membuat orang-orang menyadari bahwa mereka pada dasarnya kreatif.
11:16
And those naturalalam people should let theirmereka ideaside ide flyterbang.
212
660331
3775
Dan orang-orang ini harus membiarkan ide mereka melambung.
11:20
That they should achievemencapai what BanduraBandura callspanggilan self-efficacydiri-kemanjuran,
213
664106
5559
Mereka harus meraih apa yang disebut Bandara kemahiran diri sendiri.
11:25
that you can do what you setset out to do,
214
669680
3224
bahwa Anda dapat melakukan apa yang harus Anda lakukan,
11:28
and that you can reachmencapai a placetempat of creativekreatif confidencekepercayaan
215
672904
3315
dan Anda dapat mencapai kepercayaan diri kreatif
11:32
and touchmenyentuh the snakeular.
216
676219
1656
dan menyentuh ular itu.
11:33
Thank you.
217
677875
1708
Terima kasih.
11:35
(ApplauseTepuk tangan)
218
679583
4642
(Tepuk tangan)
Translated by Antonius Yudi Sendjaja
Reviewed by Alia Makki

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
David Kelley - Designer, educator
David Kelley’s company IDEO helped create many icons of the digital generation -- but what matters even more to him is unlocking the creative potential of people and organizations to innovate routinely.

Why you should listen

As founder of legendary design firm IDEO, David Kelley built the company that created many icons of the digital generation -- the first mouse, the first Treo, the thumbs up/thumbs down button on your Tivo's remote control, to name a few. But what matters even more to him is unlocking the creative potential of people and organizations so they can innovate routinely.

David Kelley's most enduring contributions to the field of design are a methodology and culture of innovation. More recently, he led the creation of the groundbreaking d.school at Stanford, the Hasso Plattner Institute of Design, where students from the business, engineering, medicine, law, and other diverse disciplines develop the capacity to solve complex problems collaboratively and creatively.

Kelley was working (unhappily) as an electrical engineer when he heard about Stanford's cross-disciplinary Joint Program in Design, which merged engineering and art. What he learned there -- a human-centered, team-based approach to tackling sticky problems through design -- propelled his professional life as a "design thinker."

In 1978, he co-founded the design firm that ultimately became IDEO, now emulated worldwide for its innovative, user-centered approach to design. IDEO works with a range of clients -- from food and beverage conglomerates to high tech startups, hospitals to universities, and today even governments -- conceiving breakthrough innovations ranging from a life-saving portable defibrillator to a new kind of residence for wounded warriors, and helping organizations build their own innovation culture.

Today, David serves as chair of IDEO and is the Donald W. Whittier Professor at Stanford, where he has taught for more than 25 years. Preparing the design thinkers of tomorrow earned David the Sir Misha Black Medal for his “distinguished contribution to design education.” He has also won the Edison Achievement Award for Innovation, as well as the Chrysler Design Award and National Design Award in Product Design from the Smithsonian’s Cooper-Hewitt National Design Museum, and he is a member of the National Academy of Engineers.

More profile about the speaker
David Kelley | Speaker | TED.com